教學工作計劃

時間：2024-10-07 22:31:02 工作計劃我要投稿

教學工作計劃(匯編15篇)

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，又迎來了一個全新的起點，讓我們一起來學習寫計劃吧。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的教學工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教學工作計劃(匯編15篇)

教學工作計劃1

　　本學期，我校堅持“以人為本、特色發展”的辦學理念，以各校區工程建設為契機，進一步改善辦學條件，實施科學管理，突出教學中心，深化課程改革，豐富辦學，促進學校實現新的發展與進步。

　　一、突出教育教學，確保辦學質量

　　（一）抓實教學常規管理。

　　以暑假教學資料展示為契機，進一步明確備課、作業設置與批改、聽課記錄、學習筆記、校本教研計劃、課程綱要編制、學生輔導記錄等各項常規工作的要求，并抓好落實；進一步完善學科資源庫，促進教學資源共享；嚴格控制書面作業總量，切實減輕學生課業負擔，創新作業形式和方法，提高作業效能；通過抽查作業、聽課詢問、檢查單元練習、分析學習狀態、學科教師匯報等多種形式進一步加強質量監控，讓“八個精心”落到實處。

　　認真學習踐行《山東省中小學教學基本規范》，實行教學“十項制度”，即教學質量監測制度、業務領導蹲級包組制度、教研組長負責制度、周五校本教研上報制度、單元研究課率先執教制度、推門聽課制度、學科資源共享制度、提前候課制度、教學安全巡查制度、嚴格執行課程表制度，抓實常規管理，使教育教學工作有條不紊的健康運轉，促進教學質量的不斷提升。

　　（二）加強教師隊伍建設。

　　“教育大計，教師為本。”造就一支師德高尚、業務精湛、充滿活力的教師隊伍，是學校發展的根本保證。我校新進青年教師人數較多，因此，在面向全體的前提下，突出青年教師的培養，對我校教師隊伍建設更為重要和迫切。

　　1、加強師德建設。

　　加強教師的職業道德教育，組織教師學習相關文件，明確各項要求，杜絕推薦教輔、有償代課、體罰和變相體罰等違規行為。引導廣大教師牢固樹立“學高為師、身正為范”的從業準則，成為學生欽佩、家長滿意、社會稱贊的楷模。

　　2、實施目標引領。

　　除了制定好學校教師隊伍建設的總的目標和計劃外，為青年教師制定“三三”制培養目標：即學校制定青年教師三年培養規劃，讓青年教師制定個人三年成長規劃，剖析自我，明確發展方向。舉行青年教師“寒假作業”交流展評。

　　3、開展結對互助。

　　繼續實施青藍工程。師傅帶徒弟，互學互助，在加快青年教師成長的同時，也促進骨干教師向專家型教師邁進。

　　4、大練基本功。

　　以市區基本功比賽為契機，開展教學基本功大練兵活動，要求全體教師人人參與，人人達標測試。特別要進一步加強青年教師的基本功訓練。在此基礎上，組織教師參加各學科區級教學基本功比賽，力爭取得優異成績。

　　（三）開展校本研訓

　　1、加強教研組建設。

　　進一步提高認識，增強各組校本教研的自覺性、主動性，變“要我研”為“我要研”。通過完善制度、舉行教研組長培訓、實行教研組考核等措施，進一步加強教研組建設。

　　2、開展校本培訓。

　　抓好校內各項培訓交流，采取講座、討論、交流等多種形式，給每位教師展示才能和互相學習、合作的機會。

　　走出去學習。積極組織教師參加區各學科教師專業技能培訓、備課研討會、質量分析會、復習研討會等活動，保證培訓效果。積極申請爭取教師外出學習的機會，并進一步完善外出學習的“三個一”制度，即：面向學校或教研組進行一次匯報，上一節匯報課或模擬說課，為學校或者教研組發展出一個金點子。

　　請進來指導。積極邀請教育專家和教研員來學校指導，讓學科教師明確研究方向和努力目標，讓年輕教師少走彎路，快速成長。

　　3、抓實校本教研。

　　抓好周三的常規教研。組長認真組織，提前安排，嚴格考勤，詳實記錄；采取集體備課、模擬課堂、理論學習、觀看優秀課例等靈活多樣的活動形式；形成濃厚的研究氛圍，不斷提高教研的實效性。

　　利用周三教研活動時間積極開展大教研活動，組織學科專題研討等活動，學校業務領導走進教研組，和老師們共同研究教學專題，讓教研發揮更大的作用。

　　各組隨時開展即時教研、網絡教研等，定期開展網上教師研修、交流活動。建好各網絡資源平臺，充實內容，豐富教學資源。

　　開展東門好課堂系列活動，通過單元研究課、優質課評選、教學能手示范課、青年教師匯報課、家長開放日等靈活多樣的課堂教學活動，打造東門特色的“師生雙向互動”教學模式，不斷提高教師的課堂教學水平和教學效率。

　　（四）提升教育科研

　　進一步加強“五項機制”建設，即導向機制、保障機制、管理機制、操作機制和推介機制，不斷提高教科研工作水平。扎實抓好中國教育學會中小學整改專委會課題《小學生核心素養的研究》、省“十三五”重點規劃課題《小學優秀傳統文化教育課程整合的研究》、省級實驗課題《小學翻轉課堂的研究》等，力爭早出成果。

　　（五）堅持德育為首

　　1、建設德育陣地。

　　除了繼續用好原來的黑板報、班級版面、樓廊版面外，進一步發揮電子屏幕、校園文化長廊和宣傳櫥窗等校內陣地的宣傳作用，進一步發揮博物館、社區、綠地等校外德育陣地的作用，不斷增強德育工作成效。

　　2、構建德育網絡。

　　構建學校、家庭和社會“三位一體”的育人網絡，形成合力，共同育人。開發家長資源，舉辦家長會、家長學校，家長開放日，通過講座、座談、發放《給家長一封信》等多樣的形式，不僅幫助家長樹立現代教育理念，建立民主、平等的家庭關系和家教環境，幫助家長使用正確科學的教育方法。積極開展“千名教師大家訪”活動，加強學校教育與家庭教育的協作，充分發揮家長的各種優勢，為學校的教育教學工作與學校的發展服務，更好地促進學校和學生發展。

　　3、突出德育重點。

　　圍繞養成教育和踐行社會主義核心價值觀兩個重點，進一步做好《中小學生守則》的學習和落實。同時結合踐行社會主義核心價值觀的各項要求，讓學生不僅養成良好的學習、生活、衛生等好習慣，也成為踐行社會主義核心價值觀的模范，在學校做好學生，在家做好孩子，在社會做好公民。

　　4、開展德育活動。

　　結合上級要求和學校實際，堅持常規和創新相結合，創造性地開展各項學生活動。利用好每周一的升旗儀式，培養學生愛國意識和集體榮譽感；以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，開展演講、讀書、主題班會、知識競賽、社會實踐等形式多樣、主題鮮明的教育活動，提高德育工作實效；深入開展全國“法制教育示范區”和“零犯罪學校”創建活動，深入推進“法律進學校、進課堂”，通過各種活動，提高學生法制意識和法律素質。

　　5、加強班級管理。

　　班級是學校教育中最基本的組織形式，學校的教育教學活動都是以班級為單位開展的，班級管理直接關系學生安全、紀律、衛生、校風以及其他各項工作的落實成效，因此要抓實抓好。通過加強班主任培訓、召開班主任例會、開展班級評比考核等措施，不斷加強班級管理力度，增強德育實效，確保學校的各項工作落到實處。

　　（六）推動經典誦讀

　　結合中華傳統文化進校園和經典聯盟交流活動，利用好學校豐富的圖書資源，積極實施“陽光讀書”工程，在師生中開展形式多樣的經典誦讀活動。學生除了分年級背誦規定的誦讀篇目，要求一至五年級都把《論語》作為重點誦讀篇目，通過過級、比賽等措施促進《論語》的'整篇背誦。要求教師會唱《大同歌》、抄寫研讀背誦《論語》、《孟子》、《中庸》等經典篇目。積極開展師生的經典誦讀展示和比賽活動。

　　（七）豐富學生活動

　　1、深化社團活動

　　總結以往社團活動的優勢與不足，進行優化組合，創新方法和形式，在全面開展的同時，重點打造一批立意新、品位高、策劃精且具有社會影響力的社團，讓學校社團活動有新的發展和進步。利用“六一”時間進行藝術展演，在此基礎上，保證我校上報藝術節目的入選數量和質量。

　　進一步加大校本課程的開發力度，結合“十三五”重點規劃課題《優秀傳統文化與學科課程內容、專業課程內容整合研究》和我校的藝術教育，爭取早日拿出高質量的校本課程成果。

　　2、豐富體育活動

　　牢固樹立“健康第一”思想，廣泛傳播“每天鍛煉一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子”的健康理念，積極推動“陽光體育運動”和“1211”工程。在開足上好體育課，做好“兩操”的基礎上，充分利用“陽光體育大課間”和自主活動時間，開展豐富多彩的體育活動。籌備召開學校的春季運動會，積極組織好學校體育運動隊的訓練，在城區運動會上爭取好成績。開好足球課，加強學校足球隊的訓練，力爭在“市長杯”和“區長杯”比賽中能獲得滿意成績。在積極訓練的基礎上，組織學生參加中小學生籃球比賽、乒乓球比賽、棋類比賽和航模運動會等，力爭取得優異成績。

　　3、開展競賽活動

　　除繼續搞好學生征文比賽、期末學科競賽等常規競賽外，結合學校實際和新的要求，創新競賽活動的內容、形式和方法，豐富學生校園生活，促進學生全面發展。

　　（八）做好畢業班工作

　　對畢業班的抽測是每年的重要工作，直接關系學校的質量和聲譽。相關領導老師要提高重視程度，采取得力措施，充分準備，在畢業年級綜合學科技能抽測、畢業年級教學視導和期末教學質量檢測中取得優異成績，交一份滿意的答卷。

　　一、學情分析

　　本學期我所代一、二班共有學生149人，學生的學習態度、班級的學習風氣是比較好的。我一直對行為習慣的培養很重視，因而這批同學的學習態度端正，作業書寫工整、美觀。但也有部分同學由于父母長輩過分寵愛，平時對自己要求不嚴，學習習慣較差，作業馬虎，字跡潦草，由于學習態度不端正，導致學習成績不理想。

　　因此，在本學期的數學教學過程中，要充分挖掘學生的潛力，發揮學生的主體作用，教師的主導作用，要特別加強學生學習習慣和責任心的培養，學會思考方法，養成善于思考的好習慣，把培養學生的創新意識和實踐能力滲透在教學的全過程。

　　二、教材分析和教學目標

　　（一）數與代數

　　第一單元“分數加減法”理解異分母分數加減法的算理，并能正確計算；能理解分數加減混合運算的順序，并能正確計算；能把分數化成有限小數，也能把有限小數化成分數；能結合實際情境，解決簡單分數加減法的實際問題。

　　第三單元“分數乘法”結合具體情境，在操作活動中，探索并理解分數乘、除法的意義；探索并掌握分數乘、除法的計算方法，并能正確計算；能解決簡單的分數乘、除法的實際問題，體會數學與生活的密切聯系。

　　第五單元“分數除法”了解倒數的意義，會求一個數的倒數。能夠正確進行分數混合運算；理解整數的運算律在分數運算中同樣適用；結合實際情境，能用多種方法解決簡單分數混合運算的實際問題，體會分數混合運算在現實生活中的廣泛應用。

　　第七單元“用方程解決問題”在列方程的過程中，會分析簡單實際問題中的數量關系，提高用方程解決簡單實際問題的能力。由于有兩個未知數，需要選擇設一個未知數為x，再根據兩個未知數之間的關系，用字母表示另一個未知數。同時經歷解決問題的過程，體驗數學與日常生活密切相關，提高收集信息、處理信息和建立模型的能力。

　　（二）空間與圖形

　　第二、四單元“長方體（一）（二）”通過觀察、操作等活動，認識長方體、正方體及其基本特征，知道長方體、正方體的展開圖；了解體積（包括容積）的含義；認識體積（包括容積）單位，探索并掌握長方體、正方體表面積、體積的計算方法，并能解決簡單的實際問題；探索某些不規則物體體積的測量方法；引領學生在觀察、操作等活動中，發展動手操作能力和空間觀念。

　　第六單元“確定位置”能在具體的情境中，用方向和距離來表示物體位置；在具體的情境中，自建參數系確定位置。

　　（三）統計與概率

　　第八單元“數據的表示和分析”學生在這一單元認識學習復式條形統計圖和復式折線統計圖，感受復式條形統計圖和折線統計圖的特點；能根據需要選擇復式條形統計圖、復式折線統計圖有效地表示數據；能讀懂簡單的復式統計圖，根據統計結果做出簡單的判斷和預測，與同伴進行交流。通過實例，理解中位數、眾數的意義，會求一組數據的中位數、眾數，并解釋結果的實際意義。

　　（四）數學好玩

　　本單元設置了“象征性”長跑、有趣的折疊、包裝的學問三個內容，主要目的鼓勵學生從數據中獲取盡可能多的有效信息，激發學生學習數學的興趣，體會數學思想，鍛煉思維能力，積累思考經驗，開闊眼界。

　　三、教學措施

　　1、轉變教學方法。在數學教學中，教師必須將“重視結論”的教學轉變為“重視過程”的教學，注重再現知識產生、形成的過程，引導學生去探索、去發現。

　　2、在課堂上開展小組合作學習，讓學生在一起擺擺、拼拼、說說，讓學生暢所欲言，互相交流，減少學生的心理壓力，充分發揮學生的主題性，培養學生的創新意識和實踐能力。

　　3、在教學中注意采用開放式教學，培養學生根據具體情境選擇適當方法解決實際問題的意識。如通過一題多解、一題多變、一題多問、一題多編等途徑，拓寬學生的知識面，溝通知識之間的內在聯系，培養學生的應變能

　　4、練習的安排，要由淺入深，體現層次性。對不同的學生，要有不同的要求和練習，對優生、學困生都要體現有所指導。

　　5、增強數學實踐活動，讓學生認識數學知識與實際生活的關系，使學生感到生活中時時處處有數學，用數學的實際意義來誘發和培養學生熱愛數學的情感。

　　6、后進生轉化措施：培養后進生的自信心。只有樹立起后進生的自信心，我們的轉化工作才找到了起點。要用科學的方法教育后進生。對后進生多寬容，少責備。要做到“三心”：誠心、愛心、耐心。重視與家庭的聯系。

　　四、課時安排

　　1、分數加減法……………………………………………6課時

　　2、長方體（一）…………………………………………7課時

　　3、分數乘法………………………………………………8課時

　　4、長方體（二）…………………………………………8課時

　　整理與復習…………………………………………………3課時

　　5、分數除法………………………………………………6課時

　　6、確定位置………………………………………………3課時

　　7、用方程解決問題………………………………………5課時

　　數學好玩……………………………………………………3課時

　　8、數據的表示和分析……………………………………6課時

　　總復習………………………………………………………5課時

　　五、師徒結對

　　1、向徒弟介紹教學經驗，提供教學信息，推薦學習文章，使其開闊視野，不斷充實。

　　2、不定時聽徒弟的課，聽課要認真記錄，按照一節好課的評價標準認真評課，評議優缺點，做好聽評課記錄。

　　3、每學期至少為徒弟上一節教學示范課。

　　4、精心指導徒弟備好課，認真撰寫教案。對聽課前的教學預案給予悉心指導。

教學工作計劃2

　　時間的腳步沒有停歇，轉眼又迎來了新的學期。從事科學教學工作已有幾年的時間了，對于本學科及學生也有一定得了解，具體如下：x年級學生經過一段時間的科學學習，對科學課的學習也有一定的基礎。x年級學生喜歡科學，愛動腦、愛動手，對實驗非常感興趣，已經具備了初步的觀察能力，但由于年齡的局限，觀察的深度和準確度不夠，活動時常常耗時低效，不能很好地利用寶貴的課堂時間。x年級學生由于幾年的科學學習，已經掌握了許多的科學知識和科學方法，養成了一定的觀察能力、探究能力及動手能力，能夠進行觀察、提問、假說、預言、調查、解釋和交流等一系列活動。但是他們設法自主獲取知識和自主探究能力不強，大部分學生知識面不廣，勤于動腦的學生比例不大，多數學生還是樂于動手而懶于思考。針對以上的現狀及結合自身的實際情況，我的個人工作計劃如下：

　　一、學科設想

　　教學中盡量采用“變魔術”、“做游戲”等方式創設學生感興趣的教學情境，引導學生親身經歷豐富多彩的探究活動，使學生知道與周圍常見事物有關的淺顯的科學知識，并能應用與日常生活，同時在活動中逐漸培養學生的觀察能力，養成學生的觀察習慣。高年級學生將繼續發展他們的識別和控制變量的能力，使他們進一步了解科學探究的過程和方法，激發他們的問題意識和探究欲望，引導他們大膽地看問題、想問題，培養他們養成勤于動腦的習慣。同時，在教學中將進一步培養學生搜集資料的能力，達到擴充學生的科學視野的目的。

　　二、具體措施

　　課堂終是教學的主陣地，所以本學期我將在課堂教學上下功夫。

　　1、課前備課。做好備課工作。認真鉆研教材與教濾布參，了解教材的基本思想及框架結構、重點與難點，同時參閱教學課標，掌握知識的邏輯，此外，上網查找一些優秀的教學案例，選取其中優秀的環節與片斷實際應用到自己的`教學中，取人之長，彌己之短，做到能運用自如。了解學生原有的知識與技能，思考學生學習新知會遇到哪些困難，做好預設，并采取相應的應對措施。備方法、手段。教學中，采用靈活多樣的教法、學法，如實驗課可以創設學生感興趣的質疑情境引導學生自主進行假說與探究。非實驗課可以相應采用學生課外搜集資料、課上交流展示，進行信息發布會、報告會、交流會等活動。課上。組織好教學，面向全體學生，關注學生的特長，引導學生富有個性的學習。同時一如既往地培養學生的良好習慣：端正的坐姿與站姿。傾聽與交流的習慣。與他人友好合作的習慣。善于思考、勤于動腦的習慣。有條不紊地進行實驗的習慣等。

　　2、課外拓展是教學活動的延續。教學并不因鈴聲的敲響而結束，課外也是教學活動的大舞臺。本學期，我將利用課外時間開展一些科技小制作、種植飼養、科學欣賞、觀察調查等活動，拓展學生的科學學習空間，發展學生對科學的興趣，逐步培養他們的科學素養。

　　3、關注與幫助差生是教學重要的輔助手段。教學中多多關注差生，多給差生機會，幫助他們提高學習興趣，同時在小組中采用"組內異質，組間同質"的方式，采取優等生帶差等生的形式幫助差生提高學習質量。

　　三、個人素質提高

　　1、不斷加強自身修養，學習相關師德文獻，嚴格要求自己，注重言行提高自身師德素養和精神境界。

　　2、多讀書，多學習，不斷完善自己的知識、能力結構，向教學注入新鮮血液。

　　3、虛心向有經驗、有特長的教師請教，汲取新思想、新方法。

　　4、認真進行教學反思，做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結，在不斷的反思中審視自我、提升自我。

　　5、提高計算機應用能力，將網絡融入與教學中，提高教學魅力。

　　6、多發揮骨干教師的帶頭作用，事事嚴格要求自己，起到表率作用。

　　總之，我將嚴格要求自己，遵守各項規章制度，積極參加各項活動，盡職盡責，教書育人。

教學工作計劃3

　　一、指導思想

　　以學校本學期發展思路和總目標為依據，規范教學管理，建立更加細致的工作流程，提高學生綜合素質、全面提升教師個人專業發展，全面提高教育教學質量。

　　二、重點工作及措施

　　1、堅持依法治教，全面落實新課程計劃。

　　措施：(1)認真貫徹“義務教育課程設置方案”要求，開全課程，開足課時，加強對學校全部課程開設的督導檢查。學校將加大巡課檢查力度，不定期檢查開課情況，督促任課教師按時上好課。

　　(2)開發寫字、閱讀等校本教材，并依托以學校開展的學生社團建設為重點的校園文化活動，建立適合學生的校本課程，培養學生的綜合素質。

　　(3)規范作息時間。嚴格執行學生在校學習時間不超過6 小時的規定，保證每天一小時的體育鍛煉時間。

　　2、加強過程管理，提高精細化程度。

　　措施：(1)各教研組、備課組和教師要重視教學計劃的制定。所定計劃要有目標、重點、措施等。開學初，學校將對各任課教師的教學計劃進行檢查。

　　(2)加強備課研討。學校繼續將每周周三作為集體備課研討的時間。要求教師在上課前，必須備好課。學科備課要體現突出教學重、難點，課后做好思考、修訂，并及時進行教學反思。

　　本學期以各教研組制定的“潤澤”課堂教學模式進行備課，備課順序為單元備課—課時備課—單元反思，一單元一整理;藝體組教師根據其學科特點進行備課。

　　(3)積極構建 “自主有效” 課堂教學模式，努力打造輕負高效的“潤澤”課堂。教師教學要實現知識講授向能力培養的轉變，課堂教學要重引導、評價、矯正和總結升華，課堂評價主要關注學生的學習狀態和效果。

　　(4)改進作業布置和教學輔導工作。作業設計要緊扣課堂教學內容，做到有針對性、層次性，要控制家庭作業量，提高家庭作業實效，做好作業布置記錄。嚴禁布置機械性、重復性、懲罰性的家庭作業。作業布置要精，要適量，要全批全改。教導處、教研組將加強監管。

　　(5)提倡面向全體學生、兼顧兩頭的科學輔導原則。培養優等生，繼續加強對學困生的輔導，有效地提高學困生的學習成績，加強對學生學科特長的重點培養，以促進學生個性自由發展，

　　(6)繼續組織好期中、期末考試，認真、及時批閱試卷，分析學生錯誤的原因，提出切合實際的整改措施，及時調整教學策略，查漏補缺，彌補教學不足。

　　(7)加強聽評課制度。學校采取領導推門聽課、組內教師聽課方式，并通過專題研討、課堂教學展示，聘請專家指導課堂教學等舉措，實現以聽促教、以觀促研。(任課教師每學期聽課不少于15節，教研組長不少于20節，教學管理人員不少于30節)

　　3. 扎實推進常規工作

　　措施：(1)教師嚴格按照作息時間及課程表上課，不得隨意調課，由學校安排的代課按每月統計。(周一閱讀，周二班會，周三體育活動，周五社團活動)

　　(2)任課教師課前2分鐘候課，組織學生課前準備到位。

　　(3)班主任及任課教師按時組織學生上好兩操及課外活動，(眼操由當堂課教師組織)。班主任組織學生每天中午10分鐘練字，級部每學期組織寫字小明星、計算小能手評選一次。

　　(4)堅持做好每月一次的業務檢查抽查，每學期進行二次(期中、期末)校級業務普查，使常規管理經常化、制度化、規范化，嚴禁常規管理流于形式。

　　4、抓實校本研訓，提高新課程實施水平。

　　措施：(1)、積極參加各級培訓。組織教師參加各級組織的各類新課程培訓活動，做到嚴格要求、注重實效，全員參與。

　　(2)、積極開展校本培訓。

　　以集體備課活動為依托，組織教師深入學習學科課程標準，認真研讀新教材，扎實組織校本培訓活動。通過檢查的形式，檢查教師學習效果，提高教師學習的'主動性和積極性。

　　(3)、以教研活動日為載體，認真開展“六個一”活動。即每人上一節體現“潤澤”課堂教學新理念模式的公開課，設計一個精品教案，撰寫一篇優秀教科研論文，承擔一項小課題研究，記錄一個教學故事，總結一個“潤澤”教育之下學生成長案例。通過各類評比、展示交流等形式，促進教師問題交流與研討，提高活動實效。

　　(4)開展讀書活動。本學期讀書的形式采用共讀的形式，學校統一為教師購置2本書籍，教師認真閱讀并完成不少于8000字的讀書記錄，學校分別于第九周、第十六周集中開展教書讀書論壇活動。其次教師還需完成質量較高的，切合實際的教育教學隨筆2篇。

　　5、強化學生規范訓練，狠抓學習習慣養成。

　　措施：(1)、進一步完善學生學習規范標準和要求，通過各種宣傳陣地廣泛開展宣傳教育和學習訓練活動，著重抓好學生的讀書、寫字、聽講、回答問題、考試等學習規范，保證學生每天10分鐘誦讀、10分鐘練字的時間。在寫字姿勢、執筆方法、語言規范等方面下大氣力抓，使學生養成正確的書寫習慣。做好每天的監督、檢查工作。

　　(2)、展示成果，養成習慣。通過舉辦作業展示、朗讀比賽等活動，定期展示學生規范訓練成果，讓學生享受成功體驗，激發訓練動力，養成良好學習習慣。

　　(3)、組織各種活動，豐富學生校園生活，培養特長生，全面提高學生素質。積極開展藝體、科技等活動，提高學生的藝術素養，積極參加區運會及區藝術、科技比賽活動。組織抓好各種社團，培養學生綜合素質。

教學工作計劃4

　　一、班級分析

　　本期我繼續任教一（3）、一（4）班的數學，學生經過一個學期的數學學習后，具有一定的觀察、比較、思考能力。在上期的期末測試中，高分與低分之間懸殊較大，因此，本期輔差工作應作重點抓好，讓每個孩子都在同一起跑線上。

　　二、教材分析

　　本冊教材包括下面一些內容：位置、20以內的退位減法、圖形的拼組、100以內數的認識、認識人民幣、100以內的加法和減法

　　（一）認識時間、找規律、統計、數學實踐活動。

　　本冊教材的重點教學內容是：100以內數的'認識、20以內的退位減法和100以內的加減法口算。

　　三、教學目標

　　1、認識計數單位一和十，初步理解個位、十位上的數表示的意義，能夠熟練掌握100以內數，會讀寫100以內數，掌握100以內數的組成、順序和大小，會用100以內的數表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。

　　2、熟練計算20以內的退位減法，會計算100以內兩位數加減一位數和整十數，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。

　　3、經歷從生活中發現并提出問題、解決問題的過程。體驗數學與日常生活的密切聯系，感受數學在日常生活中的作用。

　　4、會用上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置，能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學的圖形之間的關系。

　　5、認識人民幣單位元、角、分，知道1元=10角、1角=10分，知道愛護人民幣。

　　6、會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間。

　　7、會探索給定圖形或數的排列中的'簡單規律，初步形成發現和欣賞數學美的意識。

　　8、初步體驗數據的收集、整理、描述、分析的過程，會用簡單的方法收集、整理數據，初步認識條形統計圖和統計表，能根據圖表中的數據提出并回答簡單的問題。

　　9、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建好學好數學的信心。

　　10、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

　　11、能過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯系。

教學工作計劃5

　　本學期擔任高一（14）班的數學教學工作，本班學生有58人，學生人數比較多，上課難度比較大，還有各學生中考成績普遍較差，也給教學帶來一定的難度，初中的基礎參差不齊，但班上學生整體水平還可以；部分學生學習習慣不好，很多學生不能正確評價自己，這給教學工作帶來了一定的難度，為把本學期教學工作做好，制定如下教學工作計劃。

　　一、教學內容

　　本學期將完成數學必修1和數學必修4（人教版）兩本教材的學習，教學輔助材料有《同步導學》。

　　二、教學目標與要求

　　必修1，主要涉及兩章內容：

　　第一章集合

　　通過本章學習，使學生感受到用集合表示數學內容時的簡潔性、準確性，幫助學生學會用集合語言表示數學對象，為以后的學習奠定基礎。

　　1。了解集合的含義，體會元素與集合的屬于關系，并初步掌握集合的表示方法；

　　2。理解集合間的包含與相等關系，能識別給定集合的子集，了解全集與空集的含義；

　　3。理解補集的含義，會求在給定集合中某個集合的補集；

　　4。理解兩個集合的并集和交集的含義，會求兩個簡單集合的并集和交集；

　　5。滲透數形結合、分類討論等數學思想方法；

　　6。在引導學生觀察、分析、抽象、類比得到集合與集合間的關系等數學知識的過程中，培養學生的思維能力。

　　第二章函數的概念與基本初等函數Ⅰ

　　教學本章時應立足于現實生活從具體問題入手，以問題為背景，按照問題情境數學活動意義建構數學理論數學應用回顧反思的順序結構，引導學生通過實驗、觀察、歸納、抽象、概括，數學地提出、分析和解決問題。通過本章學習，使學生進一步感受函數是探索自然現象、社會現象基本規律的工具和語言，學會用函數的思想、變化的觀點分析和解決問題，達到培養學生的創新思維的.目的。

　　1。了解函數概念產生的背景，學習和掌握函數的概念和性質，能借助函數的知識表述、刻畫事物的變化規律；

　　2。理解有理指數冪的意義，掌握有理指數冪的運算性質；掌握指數函數的概念、圖象和性質；理解對數的概念，掌握對數的運算性質，掌握對數函數的概念、圖象和性質；了解冪函數的概念和性質，知道指數函數、對數函數、冪函數時描述客觀世界變化規律的重要數學模型；

　　3。了解函數與方程之間的關系；會用二分法求簡單方程的近似解；了解函數模型及其意義；

　　4。培養學生的理性思維能力、辯證思維能力、分析問題和解決問題的能力、創新意識與探究能力、數學建模能力以及數學交流的能力。

　　必修4，主要涉及三章內容：

　　第一章三角函數

　　通過本章學習，有助于學生認識三角函數與實際生活的緊密聯系，以及三角函數在解決實際問題中的廣泛應用，從中感受數學的價值，學會用數學的思維方式觀察、分析現實世界、解決日常生活和其他學科學習中的問題，發展數學應用意識。

　　1。了解任意角的概念和弧度制；

　　2。掌握任意角三角函數的定義，理解同角三角函數的基本關系及誘導公式；

　　3。了解三角函數的周期性；

　　4。掌握三角函數的圖像與性質。

　　第二章平面向量

　　在本章中讓學生了解平面向量豐富的實際背景，理解平面向量及其運算的意義，能用向量的語言和方法表述和解決數學和物理中的一些問題，發展運算能力和解決實際問題的能力。

　　1。理解平面向量的概念及其表示；

　　2。掌握平面向量的加法、減法和向量數乘的運算；

　　3。理解平面向量的正交分解及其坐標表示，掌握平面向量的坐標運算；

　　4。理解平面向量數量積的含義，會用平面向量的數量積解決有關角度和垂直的問題。

　　第三章幾個三角恒等式

　　通過推導兩角和與差的余弦、正弦、正切公式，二倍角的正弦、余弦、正切公式以及積化和差、和差化積、半角公式的過程，讓學生在經歷和參與數學發現活動的基礎上，體會向量與三角函數的聯系、向量與三角恒等變換公式的聯系，理解并掌握三角變換的基本方法。

　　1。掌握兩角和與差的余弦、正弦、正切公式；

　　2。掌握二倍角的正弦、余弦、正切公式

　　3。能正確運用三角公式進行簡單的三角函數式的化簡、求值和恒等式證明。

教學工作計劃6

　　一、指導思想

　　本學期，我校以全面提高教育教學質量為重點，以實施素質教育為目標，以整體推進課堂教學改革為中心，扎扎實實開展教學工作，實施規范、科學、精細化的教學管理，探索建立完善的教學質量評價體系，全面提升教師業務潛力，加強過程管理，注重質量管理，向過程要質量。

　　二、主要工作

　　1、全面落實教學課程計劃，本學期努力從“兩手抓，兩立足”為突破口，構建精講多練的課堂教學模式，設計以學生學習效率為核心的教學方法，努力抓好預習筆記和糾錯本的應用，更要把學法指導滲透到教學全過程之中，促使學生學得主動，學得活潑，學的得法。

　　2、抓教學常規管理。加強對教研活動和群眾備課的指導，保證充足的活動時間以提高效率。嚴格課堂教學常規管理，提高備課、聽課、批改作業等常規檢查的實效。

　　3、抓教學質量監控。抓落實教學質量檢測以及畢業年級的質量檢測。組織學生進行階段性復習總結。抓分析評價，組織好教學質量分析，并提出指導性中考信息的采集和整理以及新課程改革的意見。

　　4、抓教學研究。加強對如何提高群眾備課的效率的研究。加強對如何提高校內教研組活動的實效性的研究。加強對作業精選布置、批改、反饋的研究與監控。

　　5、實施青年教師培養工程，透過學習、實踐、研討等形式，不斷發現能人，培養能人，鼓勵能人，搭建平臺，訓練培養一批青年教師，使其牢固樹立名師意識，打造名師帶名校效應。

　　6、加強藝體衛工作，繼續做好興趣小組工作，培養全面發展的人才。

　　三、工作目標

　　1、初一重在知識平穩過渡，初二重在學生分化期的學習引導，初三重在知識落實與潛力提高。

　　2、以課堂研究為先導，不斷發現教學問題，更新教學觀念，改善教學方法，開啟師生智慧，追求文化品位，提高教學質量。

　　3、在教學上敢于創新，探索構成適合我校學生發展的課堂教學模式。

　　4、構成教風正、素質優的教師團隊，和諧共進、積極向上，確保學校可持續發展。

　　5、教學人員的教案、板書、作業批改的用字規范，不出差錯。每個學月進行檢查并進行普通話培訓。

　　6、學生初步能用規范字書寫毛筆字。本期進行兩次抽查。

　　四、教學工作管理

　　1、抓常規教學，提高教學質量。

　　（1）抓好開學初各項計劃的制定工作，學期中抓好計劃的落實和監督工作，學期末、年末抓好各項工作的總結和評比。

　　（2）組織各類教學競賽和抽查，隨時隨地對每位教師進行聽課和教學質量及工作落實狀況的抽查，每兩周進行一次周考，每月進行一次月考，以考代練，全面提高教學質量。

　　（3）抓住課改實踐的`主要方面和著力點，在知識技能練習、課外作業布置、發散思維訓練、質量檢測等方面進一步進行有益嘗試。英語教學，注重交際潛力的培養，營造良好的英語學習與應用的環境。在上學期群眾備課教案書寫實驗的基礎上，本學期要求教師人人會用班班通，節節要用班班通，教師做到備課電子化，加大課堂容量。

　　（3）改革教科研學習的方式，變單純的學專著，學理論為問題討論、實踐展示、反思交流等。

　　（4）能認真落實本學年的成果展示活動。每位教師有讀書筆記。每位教師撰寫一篇切合課題的質量較高的科研論文或總結。

　　（5）認真組織實驗階段性驗收，并及時總結。

教學工作計劃7

　　一、指導思想及總體工作思路指導思想：

　　堅持以提高教學工作質量為重點，切實加強教學研究和教改實驗工作，進一步改進課堂教學方法，大力培養學生的學習能力、創新精神和綜合素質。

　　工作思路是：

　　1．認真學習《化學課程標準》的教學理念和教學策略，積極投身于新課程改革中。積極參與微型課題研究，鼓勵備課組成員撰寫教科研論文，爭取每人都有論文發表或獲獎。

　　2．做好教學“六認真”，認真完成各項教學任務，以提高課堂效益為核心，以備課組的建設為重點，實現學生、教師的共同發展。

　　3．重視“培優輔差”，充分認識本屆學生的現狀，解決學生的整體進步問題，面向全體學生，整體推進。

　　4．積極開展組內備課、上課、聽課、評課活動，加強交流、研討，團結協作，集團作戰，不斷提高教研能力，提升教學水平。

　　二、現狀分析教師情況：

　　高一年級化學備課組現有5名化學教師，均為年輕教師，有一定教學經驗。本屆高一備課組有優秀的傳統，五位教師能精誠團結、通力合作，工作認真負責，互幫互助，任勞任怨，相信能形成合力，順利完成各項工作任務。

　　學生情況：

　　本年級學生的學習狀況相對較好，部分學生學習主動性不強，學習的態度、學習的習慣和學習成績，都不太理想。部分學生學習化學積極性高，學習主動自覺。

　　三、工作目標1、思想教育目標

　　面向全體學生，堅持全面發展，進一步提高學生的思想道德、文化科學、審美情趣;通過化學緒言中化學史及第一章化學新能源的學習，培養學生愛國主義精神與創新意識及辯證唯物主義觀點;針對高一新生求知欲望強烈的特點，要逐步引導學生樹立遠大理想，立志為祖國化學化工事業的發展作出新貢獻。

　　2、集體備課達標目標

　　針對起始年級的學生特點和本屆學生的學情實際，對每節新授課都由一人現行進行充分的準備，全體成員再根據教學大綱對教學內容進行充分的研討，力爭把握準確，不超標，不加量，著重加強化學雙基內容。

　　3、教研目標

　　認真研究教學大綱的變化和要求，認真研究本校學生的學習實際，加強教學目標的達成及學業水平測試、高考試題和方向的研究。

　　4、課堂教學達標目標

　　根據新課程改革的要求，認真完成教學任務，授課過程中認真踐行樸實教學模式，時刻關注學生的學習情況，多方面進行交流互動，反饋總結，讓學生對所學內容充分理解。并在集體備課時間互相交流學生情況，積極進行教學反思，以準確把握教學效果。

　　四、具體措施1.認真學習新課標，轉變教師的教學理念

　　認真學習教務處的工作計劃，組織學習有關教育教學的理論，不斷提高適應時代的教育教學理念，開拓創新教學方法，努力提高教育教學質量。加深對新課程理念的理解，加強理論學習，更新教育觀念，把培養學生自主學習、積極探究、樂于合作的精神當作我們教學工作的首要任務來抓。積極組織本備課組教師學習有關新課程改革的理論，樹立新的教育理念，組織本備課組教師研究新課標、新教材，嘗試新的教學方法。并借助所訂閱的化學教學刊物，了解教改動向，指導教學工作，及時了解新課程改革的動態和吸收先進的教學經驗。

　　2.強化集體備課

　　統一備課、統一進度、統一習題體現集體智慧。每周的星期一上午的坐班時間為集體備課時間，討論本周應講授知識的重點與難點、研究其學情與教法。在備課活動中，安排有主講人，把課堂教學改革，德育教育放在首位。在教學目標，方法，內容的確定，作業的布置與批改，單元的測試與評估，課內外輔導活動中要從有利于培養學生高尚道德情操，創新精神和實踐能力去思考設計。

　　3.加強教學科研活動

　　為了提高學科教學質量，教研組在確保完成正常的教學任務的同時，積極開展教學研究活動，大力倡導組內聽課、評課活動，取長補短，發揮集體智慧，實行教學資源共享，及時調整教學方法，將新課程的理念貫穿到教學的全過程中，以達到“高效課堂、有效教學”的目標，努力提升組員的教學科研水平。

　　4.注重高效課堂和有效作業

　　在集體備課的'基礎上，每個教師對各專題單元的內容的重點及難點做到心中有數，并且在此做到突出重點，突破難點。上好每一節課，注重課堂質量，真正做到“高效課堂、有效教學”。精心布置每日作業，認真批改作業，做到精講精練，認真組織考，認真課后輔導。引導全體同學探究化學學習方法，狠抓聽課效率和作業質量兩個關鍵點，繼續重視作業的布置與批改研究，認真做好每節有作業，每周一練，每月一考，抓住記憶遺忘規律，促進學生學習效益的提高。

　　5.注重學生能力的培養

　　在課堂教學中充分體現以學生為主體的新課程教學理念，努力創設情境，培養學生的創新精神，培養學習自主學習的能力、勇于探究的能力和合作學習的能力以及觀察能力、動手能力等。同時利用與化學相關的豐富的知識對學生進愛國主義教育和思想品德教育。

教學工作計劃8

　　一、教材總體分析

　　高中地理必修一(人教版)，主要是自然地理方面的內容，包括行星地球、地球上的大氣、地球上的水、地表形態的塑造和自然地理環境的整體性與差異性。介紹了自然地理方面的基本現象，原理、規律及成因，為學生進一步了解自然地理基礎知識提供更加系統的學習內容。

　　二、教材目的要求

　　1、通過必修一的學習，獲得相對于初中較為系統的的自然地理基礎知識，包括自然地理的基本現象、基本過程、基本原理、基本規律和成因。

　　2、通過學習基礎的'自然地理知識，學會解釋生活中的地理現象，掌握讀圖讀表的地理技能，學會收集整理、比較分析地理信息，解決地理基本問題的思維。

　　3、為將來學習必修二、必修三和其他選修內容的地理知識打下基礎。

　　三、學生情況簡介分析

　　由于地理科目在初中不參加中考等原因，所以很多升入高中的學生地理基礎知識地理基本技能較差，而且我校高一生是本市區錄取分數相對較低的，因此我校高一學生的地理知識也相對較差。

　　我擔任高一年級5班、6班共2個班級的地理教學任務，目前各班級在地理方面的能力相差不大，但是隨著教學的推進，學生對地理知識的學習和掌握可能會出現較大差異，這將會是一個挑戰，也是一個機會。

　　四、方法

　　1、認真研讀《普通高中地理課程標準》和教材，針對學生實際情況，認真備好每一堂課，并寫好教案。

　　2、運用講述法、直觀法、演示法、和實驗法等適當的，結合身邊的地理現象，上好每一堂課。

　　3、合理布置課內外作業，并及時分析、批閱、講解。

　　4、要求學生積極參與活動，學會收集、分析地理信息，解決地理問題，增強創新精神和實踐能力，樹立科學的可持續發展觀念。

　　5、充分運用現代教學設備給學生上課，提高課堂效率，拓寬學生的地理知識。

　　6、做好教學工作的和，并優化教學方法和手段，使教學效果最優化。

教學工作計劃9

　　一、班級情況分析

　　本班有學生42人，其中男生26人，女生18人(都是不足齡學生)。大部分學生認識了10以內的數，會做10以內的加減法。學生聽課習慣良好，有個別學生上課時和作業時反應較慢。有3名學生上課小動作很多，不是很專心。大部分學生作業情況良好。學生回答問題聲音響亮。

　　二、教學內容

　　這一冊教材包括下面一些內容：數一數，比一比，10以內數的認識和加減法，認識圖形，分類，11～20各數的認識，認識鐘表，20以內的進位加法，用數學，數學實踐活動。除了認數和計算以外，教材安排了常見幾何圖形的直觀認識，比較多少、長短和高矮，簡單的分類，以及初步認識鐘面等。雖然每一單元的內容都不多，但是都很重要，有利于學生了解數學的實際應用，培養學生學習數學的興趣。

　　三、教學目標

　　1.熟練地數出數量在20以內的物體的個數，會區分幾個和第幾個，掌握數的順序和大小，掌握10以內各數的組成，會讀、寫0～20各數。

　　2.初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關系，比較熟練地計算一位數的加法和10以內的減法。

　　3.初步學會根據加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。

　　4.認識符號“=”、“>”、“<”，會使用這些符號表示數的`大小。

　　5.直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。

　　6.初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。

　　7.初步認識鐘表，會認識整時和半時。

　　8.體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

　　9.認真作業、書寫整潔的良好習慣。

　　10.通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯系。

　　四.教學重點

　　這一冊的重點教學內容是10以內的加減法和20以內的進位加法。這兩部分內容和20以內的退位減法(一般總稱一位數的加法和相應的減法)是學生學習認數和計算的開始，在日常生活中有廣泛的應用，同時它們又是多位數計算的基礎。因此，一位數的加法和相應的減法是小學數學中最基礎的內容，是學生終身學習與發展必備的基礎知識和基本技能，必須讓學生切實掌握。

　　五、教學措施

　　課堂上盡量讓學生在生活中感知學習數學的樂趣，培養學生的求異思維;教師要注意低年級兒童心理特點，注意教學語言的兒童化、情趣化，準確性和科學性;要培養學生良好的聽課習慣和作業習慣;

　　讓學生熟練掌握20以內的加減法。

教學工作計劃10

　　一、指導思想

　　本學期，教導處將堅持以畢業班工作為中心，牢固樹立質量意識。以“關注課堂”、“開展有效教學”為工作主線，確立高標意識，精心、創新、規范管理流程。強力推進全員育人機制，確立“抓習慣就是抓質量”的意識，關注每一個孩子的全面發展，以培養學生的創新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，全面提高教學質量。

　　二、工作目標

　　1、作風目標：堅持做好每件小事就是成功的理念，把該做的事做好，不求名，不求花，實實在在，重視檢查結果反饋，實現教導處工作由檢查督促向示范引領的轉化。

　　2、教學質量目標：20××年中招我校取得優異成績，256人參加中招考試，一中上線人數18人，五中上線60人，升重點人數89人，升重點率全區第二，中招七學科中，歷史和化學，全區第一名；語文物理和政治，全區第二名；綜評全區第二名。全體畢業班老師圓滿完成計劃目標，向學校，家長和社會交了一份滿意的答卷，被評為臥龍區教育質量先進單位，受到教體局的表彰和獎勵，20××年全體畢業班教師將再接再厲，再創佳績，實現畢業班畢業合格率100%，中考中力爭化學、政治、歷史等三門以上學科全區第一，總評全區爭一保二，升重點人數135以上，超過去年36。6%爭取全區第一，理化生實驗加試優秀90%以上，體育加試合格率90%以上。非畢業年級爭取兩門以上全區第一，其它全區第二。

　　3、團隊建設目標：切實加強教研活動和集體備課建設，進一步濃厚教學集體研究氛圍，提高教研組、備課組活動的實效性和針對性，充分發揮教研組、備課組在整合教育資源、激活集體智慧、提升整體教學質量、培養青年教師和構建特色教學模式等方面的積極作用，努力克服教師在教學活動中單兵作戰、各自為陣的局面。

　　4、課程改革目標：按照臥龍區新課程改革要求認真進行語文、數學、英語學科的課改實踐；積極推進分層教學、因材施教的教學策咯，增強學生學習的自信心、積極性和主動性；積極探索永威課改經驗與我校教學實踐相結合，努力探索出適合我校實際的有效教學模式，以課改促質量。

　　5、課程建設目標：按照語文學科課改規劃，繼續在各年級開設閱讀課程，做好語文閱讀教學改革和英語有效教學改革的經驗總結及推廣。

　　6、規范資料訂購工作，使資料訂購工作公開透明，切實減輕學生過重課業負擔。

　　7、功能室建設目標：進一步加強功能室管理，增強功能室為教學服務的職能，提高功能室對教學服務的水平。

　　三、工作要點

　　（一）、狠抓畢業班工作，提高中考成績

　　教學質量特別是中考成績的優劣直接關系到學校的生存和發展，因此，狠抓畢業班工作，提高中考成績是本期教學工作的重中之重。根據學年工作計劃，初中畢業班畢業合格率100%，一中上線25人，中考升重點135人，爭取再創歷史新高；升重點率平均分全區爭一保二，至少三個學科單科平均分居全區第一；為實現上述目標，要繼續大力進行備考文化建設，營造濃厚的學習氛圍；切實加強畢業班管理，強化行政蹲點責任制；搞好中考百日沖刺誓師大會；調整周考和綜合考試安排；做好中考前畢業班的精細化管理；督促畢業班加強教學集體研究，認真進行考點研究和針對性訓練和輔導，努力爭取在中考中再創佳績。

　　具體措施：

　　（1）加強對薄弱學科的常規管理以及引導班主任、任課教師及家長全方位培優，確保教學質量。

　　（2）組織好語數外學科的學科研討活動，抓好課堂教學，提高課堂效率。

　　（3）根據普通班學生基礎較差的學情，繼續實施小步驟、快反饋的教學策略，在數學、英語學科實施學案制，確保課堂效率。

　　（4）教導主任和年級主任樹立服務意識，切實解決教師教學中遇到的問題。

　　（5）做好學生的心理健康工作，解除學生的心理壓力，讓學生信心百倍地投入到初三學習生活中。

　　（6）做好周抽測和集體補差工作，促進質量提升。

　　（二）充分發揮教學、教研機構的職能：

　　1、強化教務處職能：

　　（1）教務處要進一步增強服務意識，為全校師生、為教學、為學校做好服務工作。

　　（2）樹立高標準意識，高標準地做好教學、教研資料的積累、交流、共享工作，努力為教學第一線提供及時、可靠、有效的信息、資料。

　　（3）教務處要做好實驗室、電教室、文印室的管理，充分發揮其教學輔助作用。

　　2、充分發揮年級、備課組功能：

　　對教學工作實行教務處、年級組和備課組三級管理：實行年級主任承包制和備課組利益捆綁制。

　　（1）加強教導處與年級組雙向管理職能、開展年級組工作達標制度。繼續實施年級組檢查與教導處抽查相結合的常規管理模式，明確各年級工作目標，切實解決好各年級出現的問題，七年級的教學管理，八年級的教學質量，九年級的培優工作，創建特色年級組活動，使年級組的教研活動做到經常化、專題化、系列化，充分發揮各年級的優勢和特色，努力提高教學質量。

　　（2）進一步明確備課組是學校學科教學、教研的基本組織；要充分發揮備課組長對本備課組教學、教研工作的組織、領導、管理職能；發揚教師隨時進行教學、教研討論、研究的備課組工作特色，進一步發揮備課組的功能和作用。期末評出優秀備課組并進行獎勵。

　　（二）深化改革，夯實常規：

　　教學常規是教學基本規律的.體現，是實施“有效教學”的基礎，如何把常規工作做的有效，使之真正成為服務課堂，服務教學的手段，成為教師的內心需要，我認為必須借助于教學活動這一載體。本學期繼續依托課改這一載體，精心常規管理。

　　1、以學習永威課改經驗活動為載體，加大課改步伐。

　　永威課改經驗學習推廣在我校已進行三年整，我們制定了課改方案，進行了廣泛動員和學習，成立了課改小組，進行了課堂實踐，取得了一定成績，本學期盡可能擴大課改覆蓋面，主要做以下工作。

　　（1）深化洋思模式培訓工作，為進一步深化課改，本期擬采用講課與專題相結合的模式，向教師全面細致的解析洋思課堂教學各環

　　節的涵義及其操作方法，是教師能熟練應用并不斷創新形成學校特色有效教學模式。

　　（2）全面啟動“學生學習小組”，開展小組互助，合作學習，學習小組使用方面，上學期我們已經積累了不少經驗，而且有不少好的典型，在班主任中召開了經驗交流會，使學生學習小組在班級管理方面應用先行一步，本期在全體教師中全面啟動學生學習小組，進行合作學習，大面積提高學習效率。。

　　具體如下：

　　a、做好課堂引領，繼續堅持周三文，周四理教研活動。

　　b、小組使用方面引領，推廣八年級柳娜小組合理經驗，七年級楊銳恒小組合作學習方面的經驗，鼓勵學生教學生。

　　c、使用小組解放老師，讓教師嘗到甜頭，激發課改熱情。

　　（3）出臺十四中課堂十項規定，旨在控制課堂時間、堂堂清、周周清方面有新突破。

　　（4）課改小組加快課堂研究步伐，周三文科組，周四理科組的講評課活動，在授課質量、評課、研討課上再上新臺階。

　　（5）語數外學科課題研究要融入洋思課堂活動中去，真正做到課題來自課堂，研究服務課堂、回歸課堂的目的。

　　（6）總結推廣英語和語文課改經驗，與洋思模式相結合探索出我校特色的洋思課改模式。

　　2、依托課改做實事常規

　　為配合洋思課改，在教學常規方面，做好以下工作

　　（1）上課要求教師嚴格控制授課時間，語數外學科后10分鐘不講

　　課，留足訓練時間，政史地學科前7分鐘提問測試，后10分鐘記憶。

　　（2）備課根據新學期課改要求，在備課上要體現洋思模式，書寫洋

　　思模式教案，即學習目標、學習指導、先學后教（精講），課堂訓練（考試）即堂清，政史地學科還應包括前7分鐘提問，當然根據學科特點，自學部分可靈活掌握。加強年級主任對集體備課的管理力度，保證集體備課的時間，完成周考計劃及考后分析，交流，作業和教案的檢查及反饋等任務，保證集體備課取得良好效果。

　　（3）作業為切實減輕教師負擔和學生課業負擔，積極配合課改，要

　　求每位教師精心設計課堂作業和課后預習，課堂作業：即后10分鐘訓練，題量適中，批改及時。課后作業：即資料作業，教導處嚴把資料關，嚴禁教師讓學生購買教輔資料，提倡分層作業，課堂作業和一本資料作業全批全改。教導處與年級目標結合，定期對教師作業批改情況進行檢查，并及時公示考評檢查結果。

　　（4）設置年級主任聽課日，保證課堂監控的效果，即每周組織本年級

　　主任在本年級聽課1——2節，聽后檢查教案，課堂反饋1節，保證聽課質量，監控課堂效率。設置校長小助理和周報告制度。

　　（5）做實周考和教導處的周清

　　考試是教學質量監控的重要手段，因此教導處每周對各年級自行組織的周考進行檢查。具體措施十考試評講后試卷交教導處，為督促備課組內工作的落實，期末要評出優秀備課組進行獎勵，并及時繼續進行周周清，周周清結果除納入年終考評外，并及時解決考試中反映出來的問題。

　　（6）組織好考后分析和家長會

　　通過考試和深入細致地分析，使每位教師對自己所在的班級所任學科有更深刻的認識和了解，從而更好地彌補自己在考試中的薄弱環節，主動調節考試策略以達到提高學生成績，提高教學有效性的作用。通過嚴密的考試及考后分析，合適有效的課堂及課后訓練，不僅提高了教學成績，更規避了風險。

　　四、其它工作：

　　（1）考試工作中高招成人自學期中、期末考試。

　　（2）理化生加試，體育加試及九年級四次模擬考試。

　　（3）中招報名、志愿填報及錄取。

　　（4）職教工作。

　　（5）期中家長會及表彰。

　　（6）數學、英語競賽。

教學工作計劃11

　　一、指導思想

　　在這學期的生物教學中，我將認真貫徹局的教育教學指導思想，提高課堂教學質量，以“辦好學生滿意的學校，做學生熱愛的老師”為宗旨，開展各項教學工作。此外，我將初步構建“多彩教育”的課程體系，本著“簡單、開放、基本”的原則，注重培養學生的自主學習和合作學習意識，塑造全新的學習模式。同時，我會注重自身師德建設，通過政治學習、示范示范、閱讀報刊雜志等多種形式，努力提高自己的思想道德素質。

　　二、學生情況分析

　　從上學期的教學成績來看，我今年帶的八年級兩個班，知識掌握的都不錯。這一層次的學生學習主動性高，學習興趣強，基礎知識扎實。從上學期的情況來看，80%的學生能夠認真聽講，積極參與學習活動，老師布置的任務能夠快速、高質量地完成。此外，八年級學生可以積極參加課外活動，如種菜種花、制作生物工具模型等。與去年的表現相比，老師們在按時完成所有任務方面取得了很大的進步。

　　所以這學期在進一步激發學習興趣，加強課堂管理和調控的同時，還要注意加強學習思路和的指導，尤其是學習過程和效果的監控，這樣既能讓學生端正態度，學好，又能鼓勵學生養成、課后復習的好習慣，讓每一個學生都有明顯的進步。

　　三.教材分析

　　這學期的教學內容是Suke版八年級《生物學》冊。

　　教學內容包括：7單元《生命的延續與進化》最后兩章，8單元《健康地生活》兩章，9單元《保護人類與其他生物的共同家園》一章。

　　第七章前半部分是上學期學習的內容，重點是生物繁殖與發育，但從生理學角度闡述，而這學期后半部分從生命本質出發，從微觀遺傳學角度講述生命的延續，所以這部分比較抽象，比較難理解。在本章中，學習的主要目的是讓學生了解生命的起源、生物進化的原因、生物進化的過程以及人類的起源。

　　第八單元過健康的生活，重點是人體的`三大防線，讓學生更多的了解自己的身體，了解人體是如何抵抗疾病的。并了解傳染病知識，掌握傳染病的預防方法。讓學生學會更多

　　珍愛生命。第25章：現代生活與人類健康，重點增強學生珍愛生命的意識，關注自己和家人的健康，養成良好的生活習慣。學會拯救自己和他人。

　　第九單元的主要內容是讓學生了解我們生活家園的現狀。有兩個主要問題，即人口、環境污染和保護。培養學生愛護環境的意識。

　　四，教學目標

　　1、通過課前有針對性的預習和課堂小組合作學習，提高綜合素質。

　　2.全面提高學生的科學素養，培養學生的創新精神和實踐能力。

　　3.通過學習，學生可以更清楚地了解生物的繁殖和發展，從而更自覺地保護生物，促進社會發展。

　　4、通過學習使學生知道如何健康地生活。

　　5、對學生進行唯物主義和愛國主義教育。

　　五、教學和方法

　　1、繼續深入學習有關的教育理論和轉變教育觀念，在繼承傳統教育優勢的基礎上力爭使自己的課堂教學有所提高和創新。

　　2、全面開展繽紛教育，組建生物興趣小組，繼續進行上學期的活動以及學具模型制作。

　　3、課前給學生發布學習任務，督促學生有目標的進行課前預習。

　　4、學生分層次分組，各人分工明確，并按照小組分配進行本學期學習任務。

　　5、熟透教材，精心備課，根據各章節教學進度適時安排練習或單元測驗，并認真批改，著重解決普遍性問題，寫好教學。

　　6、學習和應用現代教學手段和技術并運用到課堂教學中，提高課時效率和教學質量，積極參加教研教改。

　　7、激發學生學習興趣，精心設計導語，運用生動的語言，加強情感教育;精心誘導，強化教學。

　　8、盡量多安排一些課外實踐活動，既提高學生的興趣，又能貫徹素質教育，培養學生綜合素質。

　　9、多關注學困生的問題，培養優生，轉化后進生。

教學工作計劃12

　　一、指導思想：

　　1、緊緊抓住素質教育的“核心問題”和“關鍵環節”從 “為了每位學生的發展”的高度，著力構建一種開放的、民主的、科學的藝術課程，為學生的終身發展建立起堅實豐厚的生產點。

　　2、關注學生的個體差異和不同需求，關注學生在活動過程中的體驗情感、態度和價值觀的形成。保護學生的好奇心、求知欲，充分激發學生的主動意識和進取意識，促進孩子健康而有特色地成長。

　　1、定時活動。

　　二、活動目的：

　　1、使學生正確的掌握舞蹈的基本要領，知道基本的手位，腳位。

　　2、對隊員們要求基功達到下叉，下腰。軟度不好的同學可延長時間。

　　3、對個別素質好的隊員在技巧方面可加深一些，同時學一些簡單的兒童舞蹈。

　　三、培養目標：

　　1、初步掌握舞蹈的基本動作，使學生建立正確的動作技術，養成良好的姿態。

　　2、學習成套的舞蹈基本動作，培養學生的節奏感協調性和靈敏性。

　　3、發展學生各項身體素質，增強學生的體質。

　　4、培養學生自主學習能力，激發學生的創新潛能。

　　四、活動特色：

　　1、把學生的差異作為一種資源來開發，開設形體活動小組。

　　2、由培養特長向啟發創造延伸。著眼培養學生挑戰困難，開拓進取的精神。

　　3、讓學生在活動中獲得自信。課堂學習活動中一些基礎教育，能力較弱的學生，在藝術活動中獲得了成功的機會，改變了孩子被動的心態，激發他們的自信心和成功欲。

　　4、讓活動成功孩子享受生命的時空。我們的藝術課堂充滿了生命的氣息，一雙雙高舉的雙手，一張張

　　自信的笑臉，有如自然界中的花草樹木，充滿著蓬勃的生機。

　　五、主要措施：（擬采用的教學方法和教學手段）

　　1、教學方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預防預糾正錯誤法、練習法等：

　　2、教學手段：影象教學、個別指導、、分組教學等

　　六、活動內容安排：

　　1、第一月教會學生正確地掌握舞蹈的基本要領，知道基本的手位，腳位。

　　2、第二個月要求全體隊員都能在輔導員的訓練下基功達到下叉，對個別軟度不好的隊員可加深練習，訓練有基本手位，腳位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的訓練、腿部的訓練的撩腿、彈腿、踢腿。同時學習舞蹈《快樂成長》，為六一活動進行排練。

　　3、第三個月要求隊員在能夠下叉的基礎上再加深一步下腰。同時學習舞蹈《快樂成長》

　　4、第四個月訓練內容，對個別好的隊員進行個人素

　　質的提高，技巧方向可加深一些。例如：虎跳、前后橋、搶臉，檢查所學舞蹈。

　　七、活動規劃。每次活動前點名，活動中學生積極性高漲，活動后有記載，有成果積累。

　　【拓展閱讀】

　　舞蹈的好處：

　　1、慢慢養成好的生活規律

　　跳舞會讓你慢慢有規律起來，開始注意飲食和睡眠的重要性。慢慢養成的`規律生活，讓身體進入到一個良性循壞。

　　2、良好的睡眠質量

　　跳舞之后大汗淋漓，精疲力竭后洗個澡，由內而外的愜意感襲來，那時候只想躺在床上美美的進入夢鄉。因為睡得好，所以醒來的時候自帶清醒光環，充滿活力的開始了新一天。

　　3、一天比一天感到自信

　　跳舞之后，一天比一天感到自信，那是深覺自己是最棒的由內而外散發出來的自信。無論什么衣服，都有能駕馭得了的信心，走在人群，我們是渾身散發魅力的人。能有什么，比看著鏡子中的自己，一天比一天身材更好，還要欣慰的事呢？

　　4、容貌與氣質，改變從運動開始

　　跳舞并不能很大程度的改變你的容貌，但是，堅持跳舞，會讓你眼睛會變得大而有神，下巴會變尖，臉頰會變瘦，頸部會變得緊實，皮膚會變得光滑，整個人看上去會變得精神且活力。

　　5、收獲了一個健康的身體

　　愛跳舞的人，身體大多都比不運動的人要健康很多，老了的時候也顯年輕。并不是說跳舞就不會生病，但是鍛煉會讓你少生點病。其實這個應該放在第一點來說，鍛煉跳舞運動，最大的益處，無非是收獲了一個健康的身體。而健康這件事，是多少錢都買不來的。

　　6、意志力

　　堅持跳舞對于外表的改變是顯而易見的，然而其對內在性格的塑造也是不可忽視的。不是每個人都能堅持下來，但是，堅持下來的必然修煉了一顆不怕困難，迎難而上的果敢的心。

　　7、學會接受挑戰

　　我們嘗試接受每一次的挑戰，更多的旋轉，更美的舞姿，更高的技巧，更軟的身體，就算失敗也沒有關系，下次再來就是了。于是，我們將這份哲學用于生活上。因為任何一件事，不去嘗試就不會成功，前方必然有萬般阻難，但是我們接受那些阻難，并擁抱它。

　　8、認識更多志同道合的朋友

　　在練功房，在舞臺上，在賽場上，可以遇到更多的舞友，彼此一個微笑，一個招呼，然后各自訓練，各自跳舞，一起練，互相監督，互相打氣。這些舞友身上散發出來的正能量，讓你自己都不由得加快跳舞的步伐。

　　9、最終我們收獲的，是快樂

　　快樂的跳舞，輕松的心態，是世界上最值錢也最寶貴的事情。跳舞的確是會讓人快樂的一件事情。聽著音樂，肢體舞動，如果有一雙翅膀，那一刻我就能飛翔。

　　10、多了份藝術的氣質

　　學舞蹈的我們身上多了份藝術熏陶出的藝術氣質，這種氣質是單純的，是攝人心魄的，讓你流連，讓你陶醉。跳舞的我們舉手投足都有男神女神的范兒，由于形體和氣質的改變，給我們帶來生活和工作的幸福感和自信心。

　　以上10條，相信是所有跳舞的人都會體驗到的美妙。

　　也是打算去跳舞的你，會體驗到的美好。

　　你只需要付出點汗水，和堅持，就可以收獲一個理想的身材，高貴的氣質，別人的矚目，健康的體魄，以及，一個你從未感受過的舞蹈世界，那么，你有什么理由不去跳呢？

教學工作計劃13

　　一、深度挖掘教材

　　初三是新課改，新教材和老教材相比，在知識的處理上，有許多不同的地方，這就需要我們認真備課，認真學習新課標，深度挖掘教材，鉆研教材，深刻領會新課改的精髓，以便能更好的適應會考的靈活多變性。

　　二、認真、全面備課

　　備好課是上好課的前提，尤其是初三的歷史。面對初中日益靈活的歷史會考，備課是一定要深度挖掘教材，全面吃透教材，靈活傳授教材，對課堂上的`每一分鐘都要精打細算，認真設計好課堂的沒一個環節。備好教材的同時，還一定要備好學生學生是學習的主體，備課時，一定要充分考慮到這個時期學生的心理，充分調動起他們的積極性。

　　三、狠抓課堂效率，注重知識的落實

　　初三的學生，課業負擔很重，課余不可能有時間背歷史，這就要求上課時保證課堂效率，當堂的知識爭取當堂掌握。通過對新課標的學習，我們力爭：講課內容少而精，線索簡單而清晰，課堂給同學一定的時間當堂消化本節課的知識

　　四、充分利用課外輔導，檢查學生對知識的掌握情況

　　初中生對于知識多數是死記硬背，不求甚解，這就更要求我們要不斷的在他們面前提醒，重復，也就是說我們要加大檢查力度，使學生的腦子里始終都裝著歷史。將各班分成興趣小組，選出小組長，由小組長負責提問，教師利用自習時間進行抽查。

　　五、加強與同一班級其他任課教師的聯系

　　初三的學生由于學習壓力較大，情緒比較容易波動。對此，我們應和其他任課教師聯系，時刻掌握著每個學生的狀況，并且及時的對癥下藥，爭取不放棄任何一個學生。

教學工作計劃14

　　活動目標：

　　1、產生愛樹和花的情感。

　　2、積極參與討論，注意蜻蜓同伴的發言。

　　活動準備：

　　幼兒活動材料第二冊第37—38頁。

　　活動過程：

　　一、我愛大樹和小花。

　　1、每一位小朋友都有自己的樹朋友。你喜歡你的樹朋友嗎？為什么？

　　2、你為樹朋友做了一些什么事？

　　3、談談自己為什么喜歡大樹和小花。

　　4、閱讀幼兒活動材料第二冊第37—38頁，說說看到了什么，樹還有哪些作用。

　　5、花有什么作用？（如花可以做香水，做藥等）

　　二、怎樣愛大樹和小花。

　　1、請幼兒扮演大樹和小花，根據教師設想的情節進行表演，建立愛樹和花的情感。如“我是一棵樹，我有充足的陽光，但沒有水，我會是什么樣子的？”“我是一棵樹，我的樹皮被一個小朋友剝掉了，我會有什么感覺？”“我是一朵花，有人喜歡扯我的花瓣，我會有什么感覺？”

　　2、教師扮演大樹和小花，說說自己的快樂事。如“大樹我今天很高興，有人給我喝水”，“花兒我今天很高興，有個小朋友只看我，一點也不來碰我”，等等。

　　3、我們應該怎樣愛護花草樹木？

　　星期五上午

　　晨間活動——區角活動

　　活動一：《花兒多美麗》（參照姚紅賢老師的教案）

　　活動二：《我愛大樹和小花》

　　（二）（參照應相玲老師的教案）

　　星期六上午

　　晨間活動——室內游戲

　　活動一：復習

　　活動目標：復習這個星期學的內容，加強鞏固幼兒的知識活動過程：

　　1、引出課題。

　　2、復習詩歌、歌曲。

　　3、根據教師的引導回憶已學過的知識。活動二：游戲活動

　　活動目標：能愉快的和同伴一起游戲，體驗集體生活的快樂。活動準備：范例

　　活動過程：

　　1、引出課題。

　　2、講解示范。

　　3、幼兒游戲。

　　4、講評。

　　第十周教學工作計劃

　　活動主題：綠色家園

　　活動目標：

　　1、進一步了解環境的危害，萌發環保環境的意識。

　　2、愿意做環保小未士，積極參與與環保行動。

　　家長工作：

　　1、建議年紀組印發“告家長書”，把開展此主題的.意義、活動

　　內容、家長需配合的工作及有關注意事項（活動一的具體要求）均一一表明。

　　2、運用多種形式的溝通，讓家長知道幼兒園環保的內容，以取

　　得家長的支持和配合。

　　3、請家長在日常中和幼兒一起撿拾丟棄在周圍環境中的垃圾、

　　紙屑等物，以養成孩子保護周圍環境整潔的意識和習慣。

　　4、請家長在家堅持進行垃圾分類，并指導孩子垃圾分類。保育工作：

　　1、天氣熱了，戶外活動前提醒幼兒脫去外套，多喝開水.

　　2、做好衛生消毒工作，。

　　星期一上午：

　　活動一科學：塑料包裝袋有多少

　　活動二藝術：環保時裝秀（詳）

　　活動目標：

　　1、學習利用廢舊材料設計、制作環保服飾。

　　2、積極、大方地參與表演。

　　3、愿意與他人合作，互相幫助。

　　活動準備：

　　1、大家一起收集廢舊材料。

　　2、雙面膠、釘書機、磁帶。

　　3、廢舊衣服一件

　　活動過程：

　　一、出示衣服引起幼兒的興趣。

　　1、你們看，我手里的衣服是用什么做的？這些材料是從哪里來的？

　　2、你們看過時裝表演的嗎？

　　3、你覺得模特身上的時裝怎么樣？

　　4、今天我們也來做服裝設計和服裝模特。

　　二、幼兒操作

　　1、幼兒自由選擇材料，隨時與同伴合作、交流。

　　2、教師幫助能力差小朋友。

　　3、啟發幼兒為自己設計的服裝取名。

　　三、表演展示

　　1、請幼兒穿上自己制作的衣服，并介紹一下自己的服裝。

　　2、這么漂亮的服裝，我們來舉行一個環保時裝表演吧！

　　3、放音樂、請小模特們表演。

　　星期二上午

　　活動一語言：它的危害有多大

　　活動二健康：塑料袋的腐爛

　　星期三上午

　　活動一科學：回收電池

　　活動二藝術：我做環保小衛士（詳）

　　活動目標：

　　1、學習制訂有關環境的規則，并用圖示，做棋譜等方法表達。

　　2、愿意做個環保小衛士，積極參與相關的活動。

　　活動準備：

　　提供一些操作材料。

　　活動過程：

　　一、引起幼兒興趣。

　　1、你們愿意做環保小衛士嗎？

　　2、我們應該如何保護呢？（讓幼兒自己說說）

　　3、教師引導幼兒進行歸納、整理。

　　二、幼兒操作

　　1、我們剛才制訂的規則都非常好，希望我們每個人都自覺遵守，怎么讓幼兒園全體小朋友也知道這些規則，使我們整個幼兒園都非常都變得非常整潔、漂亮呢？

　　2、請幼兒操作嘗試，制作圖示標志。

　　三、展示幼兒作品

　　1、請幼兒介紹自己的圖示。

　　2在幼兒園環境中貼上圖示。星期四上午

　　活動一社會：參觀快餐店活動二科學：10的組成星期五上午

　　活動一

　　活動二

　　星期六

　　活動一

　　活動二

　　語言：我喜歡的環境藝術：環保布袋上午趣味識字快樂數學

教學工作計劃15

　　本年級共有5個班,.由于大部分學生來自農村,許多動物都認識,甚至了解,給生物的教學帶來一定益處,針對以上情況,對本期教學工作作如下計劃:

　　一.主要措施：

　　1、重視提高學生的生物科學素養

　　2、倡導探究性學習

　　3、滲透“科學、技術、社會”的教育

　　4、改進教法，加強課堂教學

　　（1）提高貫徹課程目標的自覺性

　　初中生物學課程目標涵蓋的生物學知識、能力以及情感、態度、價值等方面的基本要求，是通過每節課或每項活動來逐步完成的。因此，在制定每節課（或活動）的教學目標時，要充分考慮課程目標的體現和貫徹；考慮到學生可持續發展的需要，特別要注意能力和情感、態度、價值等方面的要求。

　　（2）組織好學生進行探究性學習并提高其質量

　　教材內容的呈現方式一改過去傳統的`注入式寫法，注重從學生生活經驗出發，創設情景，引導學生自主學習，主動探究知識的發生和發展，培養學生不斷探索、勇于創新的科學精神，實事求是的科學態度，以及終身學習的能力，同時，教材安排了豐富多采的有利于學生發展的學生活動。

　　（3）加強和完善生物學實驗教學。

　　5、注重學法指導，教會學生學習

　　在新教材的教學中，讓學生掌握生物學學習方法，對培養學生能力，提高學生素養有很大作用。

　　應重視以下五種學習方法，加強對學生學法的指導，教學學生學習。

　　（1）實驗探究法：明確探究課題-->引導探究-->獲得結論-->測試反饋

　　（2）理論聯系實際的學習方法：

　　指導學生學會運用學到的生物學知識來解釋日常生活和生產勞動中所遇到的生物學現象，加深對書本知識的理解。

　　（3）識圖學習法：新教材圖文并茂，色彩鮮明，可讀性強。它形象、直觀、不僅有利于教師把有關知識講清楚，而且利于學生理解內容，便于記憶。

　　（4）比較、歸納學習法：通過對知識的比較歸納，可找出知識之間內在聯系，使知識間的關系更明了。

　　（5）綜合學習法：引導學生運用相關學科（如物理、化學）的知識來解決生物學問題

　　二、教學進度安排：

　　第一周——第二周

　　第一單元

　　第二周——第三周

　　第二單元

　　第四周——第五周

　　第三單元

　　第六周——第七周

　　第四單元

　　第八周——第九周

　　第五單元

　　第十周到一調

　　第六單元

　　第十三周——-期末

　　復習

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教學工作計劃07-19