2016同步小康駐村工作簡報(bào)兩篇
簡報(bào)一：
——匯川區(qū)泗渡鎮(zhèn)布政村“同步小康駐村工作組”工作記實(shí)
“入駐村時(shí)自帶票子，在群眾面前不擺架子，與群眾交流沉下身子，真正做‘農(nóng)家人’、喝‘農(nóng)家水’、吃‘農(nóng)家飯’、說‘農(nóng)家話’、辦‘農(nóng)家事’”。這不是開會時(shí)喊的口號，而是同步小康駐布政村工作組在開展工作時(shí)的真實(shí)寫照。
開年以來，在匯川區(qū)泗渡鎮(zhèn)布政村的田間地頭或農(nóng)戶家中，時(shí)常能看到一群忙碌的身影，他們不辭辛勞地為駐村群眾增收致富出點(diǎn)子、想辦法，他們是來自省社會主義學(xué)院、市公安局和匯川區(qū)統(tǒng)計(jì)局的同步小康駐布政村工作組的工作人員，他們深入群眾，圍繞新農(nóng)村建設(shè)，與村“兩委”班子一起，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，帶領(lǐng)群眾脫貧致富奔小康。
站好位置，放下架子，爭做“農(nóng)家人”
同步小康駐村工作組組員深知自己肩上的責(zé)任重大，他們帶頭落實(shí)中央政治局八項(xiàng)規(guī)定、省委十項(xiàng)規(guī)定和市委十二項(xiàng)規(guī)定，到村后立即組織召開會議，然后就進(jìn)村串寨，與村“兩委”班子一起合作共事，做農(nóng)民群眾的貼心人、矛盾糾紛的調(diào)解人、文明新風(fēng)的倡導(dǎo)人和黨建工作的引路人，切實(shí)發(fā)揮參謀、示范、聯(lián)絡(luò)和橋梁作用。自駐村工作開展以來，工作組先后深入布政村的回龍組、大車組、黃沙臺組和油村坡組等80余農(nóng)戶家中，了解農(nóng)戶生產(chǎn)經(jīng)營情況，并積極幫助農(nóng)戶擺脫“等、靠、要”的依賴思想，建議村民組織起來修通經(jīng)濟(jì)發(fā)展通道。同時(shí)，工作組也向上積極爭取，協(xié)調(diào)解決在修路過程中的資金不足問題。
熟悉農(nóng)村，挑起擔(dān)子，爭說“農(nóng)家話”
駐村以來，工作組組員通過實(shí)地調(diào)研了解到，布政村要脫貧，首先要理解上級的政策，并結(jié)合實(shí)際用活政策。為此，他們堅(jiān)持深入一線走訪農(nóng)戶，了解村情民意，同時(shí)利用召開兩委班子會議、村民大會等形式，大力宣傳黨的方針、政策，大力宣傳黨的十八大以來的相關(guān)會議精神，重點(diǎn)講解與老百姓利益密切相關(guān)的新政策和中央的支農(nóng)惠農(nóng)政策，切實(shí)將基層干部群眾的思想和行動統(tǒng)一到“加速發(fā)展、加快轉(zhuǎn)型、推動跨越”的決策部署上來，有效地增強(qiáng)了群眾脫貧致富的信心和決心。
融入農(nóng)村，撲下身子，辦好“農(nóng)家事”
駐村后，工作組組員堅(jiān)持吃住在村里，真正做到“身沉、心沉、力沉”，盡責(zé)不越位，傾力辦實(shí)事，著力謀長遠(yuǎn)，竭盡全力為群眾提供就業(yè)、致富、市場等方面的信息，注重了解群眾所需、所想、所盼，對自己能解決的事情，當(dāng)場給群眾解決，對不能解決的事情，及時(shí)向有關(guān)部門反饋，并協(xié)調(diào)有關(guān)部門解決群眾實(shí)際困難和問題。工作組在調(diào)研中了解到村民想修通該村回龍寺至大車組的通組公路時(shí)，表示將積極爭取所在單位領(lǐng)導(dǎo)的支持，協(xié)調(diào)解決在修路過程中的資金不足問題。為解決農(nóng)民增收的實(shí)際問題，工作組還積極為村民想辦法，建議村民待路修通后，依托荒山、林地空閑發(fā)展林下經(jīng)濟(jì)及土雞養(yǎng)殖等，切實(shí)助農(nóng)增收致富。
把握關(guān)鍵，護(hù)好梯子，解好“農(nóng)家題”
地方的和諧穩(wěn)定為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供保障。工作組堅(jiān)持“預(yù)防為主，和諧調(diào)節(jié)，依法處理，避免激化”的原則，把全村矛盾糾紛的排查調(diào)處作為一項(xiàng)重要任務(wù)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，突出工作重點(diǎn)，加大排查力度，強(qiáng)化解決措施，切實(shí)把摸底排查工作做細(xì)做實(shí)，對影響社會和諧穩(wěn)定的社會矛盾、信訪問題、治安問題等早發(fā)現(xiàn)、早控制、早解決，夯實(shí)從源頭上化解突出矛盾糾紛的基礎(chǔ)，全力維護(hù)基層社會和諧穩(wěn)定。同時(shí)，立足村里的'實(shí)際，緊緊抓住改革發(fā)展中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，集中精力做好重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)行業(yè)和重點(diǎn)人群不穩(wěn)定因素的排查工作，確保重點(diǎn)事項(xiàng)排查不漏項(xiàng)、重點(diǎn)人員排查不漏人，不留盲點(diǎn)、不留死角、不留隱患。對可能影響穩(wěn)定的社會矛盾和群體性糾紛、重點(diǎn)信訪案件、突出治安問題進(jìn)行排查，歸類梳理，把各種矛盾糾紛的來龍去脈摸清楚，把問題的癥結(jié)弄明白，真正做到底數(shù)清、情況明。駐村以來，工作組共召開群眾座談會3次，廣泛收集意見建議，化解了不少村組矛盾，受到群眾的歡迎。
簡報(bào)二：
百年大計(jì)，教育為本。省人大機(jī)關(guān)同步小康駐村工作隊(duì)于今年3月初進(jìn)入興仁縣百德鎮(zhèn)、回龍鎮(zhèn)開展幫扶工作以來，駐村工作隊(duì)按照省人大常委會黨組書記、副主任龍超云的重要指示精神，把多角度全方位關(guān)注興仁縣教育事業(yè)、關(guān)注當(dāng)?shù)貙W(xué)生的教育成長，切實(shí)幫助基層解決實(shí)際困難，把惠及民生的教育實(shí)事辦實(shí)，好事辦好，真正做到了“服務(wù)興仁、奉獻(xiàn)興仁、發(fā)展興仁”。
幫助爭取學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目，解決興仁縣實(shí)際困難
5月13日，興仁縣東湖小學(xué)建設(shè)項(xiàng)目順利通過審批，得到1800萬建設(shè)資金的消息傳來，讓駐村工作隊(duì)的每一位隊(duì)員都十分高興。該項(xiàng)目也是今年省人大常委會幫扶興仁縣教育事業(yè)的開篇之作。
今年3月初，駐村工作隊(duì)進(jìn)入興仁縣之后，就充分了解縣情、鎮(zhèn)情、村情、民情。在調(diào)研中，駐村工作隊(duì)了解到由于進(jìn)城創(chuàng)業(yè)和務(wù)工人員的急劇增加，興仁縣城鎮(zhèn)教育資源嚴(yán)重不足，為切實(shí)解決城鎮(zhèn)大班額和幫助進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)問題，興仁縣擬新建一所城鎮(zhèn)義務(wù)小學(xué)(暫命名為興仁縣東湖小學(xué))，規(guī)劃在校學(xué)生1800人，建設(shè)用地51.43畝，建筑面積10028.9平方米。項(xiàng)目將于2014年6月開工建設(shè)，2015年秋季學(xué)期竣工并投入使用。
駐村工作隊(duì)所反映的情況引起了省人大常委會黨組書記、副主任龍超云的高度重視，她要求駐村工作隊(duì)加強(qiáng)與省教育廳的聯(lián)系，隨時(shí)關(guān)注項(xiàng)目申報(bào)過程、確保項(xiàng)目落實(shí)，為改善興仁縣教育環(huán)境，大力促進(jìn)當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)的發(fā)展而努力。隨后，省教育廳在經(jīng)過多方論證后，通過了這個(gè)審批項(xiàng)目。
“興仁縣東湖小學(xué)建設(shè)項(xiàng)目得以順利通過審批，我代表興仁縣老百姓真心感謝省人大常委會龍超云副主任的關(guān)心和駐村工作隊(duì)所做的努力!有了省人大常委會實(shí)實(shí)在在的幫助，我們對興仁縣今后的發(fā)展充滿信心!”在省教育廳掛職鍛煉的興仁縣教育局副局長余檳岐感動的說。
充分發(fā)揮紐帶作用，積極探索教育幫扶措施
4月份以來，駐村工作隊(duì)多次到省教育廳進(jìn)行工作對接，幫助解決興仁縣教育資源方面的實(shí)際困難。興仁縣當(dāng)?shù)剞r(nóng)村初、高中學(xué)生在畢業(yè)后，就直接到社會就業(yè)，這些學(xué)生往往因?yàn)闆]有一技之長，找工作很難。治窮先治愚、扶貧先扶智，讓農(nóng)村畢業(yè)學(xué)生先學(xué)到技術(shù)后，再到社會就業(yè)，讓他們少走彎路，這是提高當(dāng)?shù)卮迕袼枷胝w水平，早日脫貧致富的重要舉措之一。對此，駐村工作隊(duì)與興仁縣政府、縣教育局召開座談會，共商全縣職業(yè)教育發(fā)展的問題，起草職業(yè)教育觀摩活動總方案，與13所省屬職業(yè)學(xué)院負(fù)責(zé)人進(jìn)行座談，邀請他們關(guān)注興仁、支持興仁職業(yè)教育事業(yè)。
駐村工作隊(duì)還邀請興義民族師范學(xué)院負(fù)責(zé)人到百德鎮(zhèn)中小學(xué)調(diào)研，確定了雙方在學(xué)生、教師、教育資源等多個(gè)層面進(jìn)行幫扶的具體事宜。暑假期間，興義民族師范學(xué)院將派骨干教師到百德鎮(zhèn)，對全鎮(zhèn)中小學(xué)教師進(jìn)行培訓(xùn)，通過授課和講座，并就學(xué)校管理、校園文化等多個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行探討和交流，以此提升百德鎮(zhèn)教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。
廣泛動員各方面力量，竭力拓展幫扶渠道
在短短的2個(gè)多月的時(shí)間里，省人大機(jī)關(guān)同步小康駐村工作隊(duì)就與省教育廳、興義民族師范學(xué)院、興仁縣人民政府、興仁縣教育局、13所省直職業(yè)學(xué)院、百德鎮(zhèn)人民政府進(jìn)行溝通、聯(lián)系，籌劃組織開展職業(yè)教育觀摩活動、協(xié)調(diào)修建百德鎮(zhèn)第二幼兒園建設(shè)項(xiàng)目、組織對百德鎮(zhèn)中小學(xué)教師開展培訓(xùn)活動，真正幫助當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)的發(fā)展。
駐村工作隊(duì)隊(duì)長包御琨說：“知識不僅能改變一個(gè)人的命運(yùn)，更能改變一個(gè)地方的面貌和格局。幫助當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)的發(fā)展是打基礎(chǔ)管長遠(yuǎn)的實(shí)事。省人大機(jī)關(guān)同步小康駐村工作隊(duì)要在這方面有所思考、有所舉措。”
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