主題班會如何策劃方案（精選12篇）

　　在日復一日的學習中，大家都參加過令自己印象深刻的主題班會吧？主題班會有利于提高學生的認知能力和自我教育能力，更有利于班級集體的建設。那么，主題班會需要如何準備呢？以下是小編收集整理的主題班會如何策劃方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　主題班會如何策劃方案 1

　　一、活動名稱：

　　“為理想奮斗”主題班會

　　二、活動目標：

　　通過開展形式多樣的主題班會，社會實踐，調查研究。從而在熱烈的氣氛中，同學們開懷暢談自己的理想，憧憬未來，同時下定決心要為自己理想的實現而努力奮斗，明白將祖國己任，將社會為己任的美好理想。通過各種方式了解名人的偉大理想，并且把自己的理想與祖國的前途和命運結合起來，為中華民族的偉大復興而努力!

　　三、參加對象：

　　班主任老師，班級全部學生。

　　四、活動方式：

　　小品、演講、討論、游戲、演唱、調查等。

　　五、活動過程過程：

　　播放歌曲《水手》，班會主題開始，班長、宣傳委員主持。

　　主持人(男)：伴隨著這首激動人心的《水手》拉開了我們“理想與前途”主題班會的序幕。

　　主持人(女)：理想是個誘人的字眼。

　　主持人(男)：理想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。

　　主持人(女)：一個沒有理想的人，就像雪兒沒有翅膀，就像打樁的沒有設備。

　　主持人(男)：沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活。

　　主持人(女)：羅勃朗寧曾說過：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。

　　主持人(男)：福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。

　　主持人(女)：上面所講的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我們頭上的一顆指路明星——理想。那么，什么是理想，你的理想是什么?(同學們討論。)

　　主持人(男)：下面請同學們說說自己的理想，好嗎?(同學們暢所欲言，有的說長大后要成為科學家，有的說要成為美容師，有的要成為教師……)

　　主持人(女)：當一個人達到自己的理想的時候，我們可以說他是一個成功的人，那么你對成功是怎么樣看的呢?

　　同學1：我覺得要像先生那樣做時代的偉人才是成功的人;

　　同學2：我認為努力去實現自己的理想的人就是成功的人;

　　同學3：我覺得凡是能在自己平凡的工作崗位上做出貢獻的人都可以算是成功的人;同學4：我覺得一個能在逆境中站起來，勇于向困難宣戰的人便是一個成功的人;……

　　主持人(男)：同學們說得很好，下面我們請xxx同學們談談“成功的人”。

　　xxx同學發言(略)

　　主持人(女)：對，只要我們從小便樹立遠大的理想，并為之不斷地努力，我們的理想就一定能實現!

　　主持人(男)：下面我們來看看，二十年后的我們是怎么樣的吧。

　　小品：《二十年后的我》(表演者：xxx、xxx、xxx、xxx等同學)：二十年后的一群中學生實現了自己的夢想，二十年后回來探望自己的`老師，并訴說自己二十年前的理想和成長的經歷。

　　主持人(女)：啊，真叫人熱血沸騰，羨慕不已。

　　主持人(男)：但是世事變幻不定，二十年后的事更是難以揣測。

　　主持人(女)：哎，你是想說“把握今天”吧。

　　主持人(男)：是啊，今天的收獲才是最重要的，明天的收獲有賴于今天的播種和辛勤的耕耘。

　　主持人(女)：那，怎么樣才能在今天為實現自己的理想而努力奮斗呢?

　　主持人(男)：我想我們的同學們心中早就有答案了，請同學們說說好嗎?

　　同學1：珍惜每一分每一秒的時間，不讓自己有后悔的一刻;

　　同學2：樹立遠大的理想，并為之不斷地努力;

　　同學3：要有吃苦耐勞的精神，不為困難所嚇倒;……

　　主持人(女)：是啊，我們必須從今天做起，為自己理想的實現而努力;

　　主持人(男)：不僅僅這樣，我們還要把自己的理想和前途與祖國的命運和前途結合起來，現在，我國正在進行西部大開發，這可以說是全國人民一個共同的理想，我們更應該從我做起，為中華民族的偉大復興而貢獻自己的青春與才華。

　　主持人(女)：據我所知，我班xxx、xxx同學就是這樣的人才呢!

　　主持人(男)：不錯，請欣賞他們的小品：《垃圾大王》

　　小品：垃圾大王小品大致內容：講一位平凡的中學生在讀書時代便給同學們瞧不起，但由于他不怕別人的取笑，不怕困難，大學畢業以后，他大膽地從事處理垃圾的工作，后來發展到搞垃圾回收，成立了“創世紀公司”，成了一位出色的企業家。

　　小品通過幽默有趣的表演說明了一個只要有遠大的理想，并執著追求，有創新意識，就一定能實現自己的理想。

　　主持人(女)：真是有趣極了，你們知道小品說明了一個怎樣的道理嗎?

　　(同學們答：略。)

　　主持人(男)：主題班會進行到這里，讓我們來玩個游戲輕松一下。

　　主持人(女)：對，我們在上課前聽到《水手》這首歌，看誰把其中重復多遍的歌詞記了下來，

　　一同學：他說風雨中，這點痛算什么，擦干淚不要問為什么。

　　主持人(男)：對，下面請同學們說一說“風雨”和“痛”是指什么?

　　甲同學：我認為“風雨”是指崎嶇的人生道路，“痛”是指挫折和失敗。

　　乙同學：我覺得“痛”還可以指逆境、困難。

　　主持人(女)：是的，歌詞告訴我們，無論學習，生活中我們都會碰到的挫折、失敗或困難，但我們必須勇往直前，不畏艱難險阻，才能實現自己的理想。

　　主持人(女)：收獲的季節是歡樂的，但他必須付出汗水為前提，我想每個人的奮斗過程都會有一個激勵自己前進的座右銘。

　　主持人(男)：是啊，18歲的劉歐已是北京大學化學與分子工程系的一名學生，15歲的他已成為首批進入國家重點實驗室的中學生，他一直以“機遇對于每個人都是均等的，而成功者往往善于抓住機遇”。

　　自勉，這是他獲得成功的重要因素之一。那么，在座的同學們，你們的座右銘是什么呢?

　　主持人(女)：請同學們踴躍回答。

　　同學們自由回答。

　　主持人(男)：同學們的發言是認真的，是對理想追求的一種執著，我相信，同學們有了時時激勵自己的座右銘，理想是一定可以實現的。

　　主持人(女)：接下來我們來玩一個有趣的游戲。

　　主持人(男)：好啊，什么游戲?

　　主持人(女)：我們輪著來每人說出一句對理想實現充滿信心的簡短的話，如：我一定行!等，說不好的同學要出來為大家唱一唱我們本次班會的主題歌——《水手》，好不好?

　　主持人(男)：我舉雙手贊成。(同學們輪流說)

　　主持人(女)：我很開心!同學們對理想的實現都充滿了信心。下面讓我們來欣賞詩歌朗誦“請舉起杯中的美酒”(由xx和xx同學表演，詩詞略)。

　　主持人(男)：詩歌是美好的，悅耳動聽的。時間是有限的。

　　主持人(女)：天下沒有不散之筵席。

　　主持人(男)：班會無限好，只是近鈴聲。

　　主持人(女)：我想，大家通過這次班會，定會樹立遠大理想，創世紀輝煌，為自己的人生書寫一首不朽的詩篇。

　　主持人(男)：現在有請我們的班主任作總結，掌聲歡迎。

　　六、班主任總結：

　　首先很感謝xxx、xxx等同學為這次主題班會的準備付出了辛勤的勞動同學們!本次班會同學們都表現得很積極、主動，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心，看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語言，我相信，你們的理想一定能實現。

　　主題班會如何策劃方案 2

　　一、班會名稱：

　　《感恩》

　　二、班會背景：

　　感恩一直是一個不變的話題，來自不同村莊的我們從陌生到熟悉從相知到相惜，每個人都經歷許多，也收獲了很多，有了收獲我們就要學會感恩。

　　寒來暑往，轉眼間學校生活已經悄然過去了很多，在那些我們共同走過的歲月里，我們同舟共濟，那些日子里我們有淚有笑，不知不覺間已經建立了深厚的友誼，在老師、在朋友、在同學的幫助下，我們走過小學幾年的生活，漸漸的我們退去稚嫩慢慢走向成熟，老師、同學間不僅是友誼更多了一份默契。為了鞏固這份友情、友誼，也為了讓我們感恩的心能夠延續，伴我們走過接下去的那些日子，班級組織了以感恩為主的主題班會《感恩》，并以班會的形式呈現，希望同學們在班會過程中不僅能后得到快樂更多的是一份對整個班級的思考，對未來的思索。

　　三、班會目的

　　感恩一直是一個不變的話題，來自坊安街道李家片的不同村莊組建了這個班級，我們從陌生到熟悉從相知到相惜，每個人都經歷很多，也收獲了很多，有了收獲我們就要學會感恩。

　　同學們從剛進學校的小孩，也漸漸退去原來的稚嫩多了一分成熟和深沉。當然伴隨我們更多的是來自同學之間和老師的關懷，為了鞏固和延續同學之間的這份友誼和師生之間的友情，我們以感恩為主題召開了這次《感恩》。

　　這次班會的主要目的就是增進同學之間的友誼、增進與老師之間的交流溝通，將同學們之前一直埋在心中對同學、對老師的話通過此次班會營造出的`氛圍，讓每個同學暢所欲言。為了讓每個同學積極參與其中，班會還設置了游戲過程，游戲中大家歡聲笑語，那一刻是大家的笑聲是痛徹心扉的，是永遠都不會忘記的，每個人都暢所欲言，這一晚同學之間沒有隔閡，沒有拘束。整個班會就是有笑聲和淚水構成的，看著過去的照片同學們都感嘆著沒想到我們一起經歷了這么多。

　　四、班會前期準備

　　為了達到預期的目的，班會的前期準備工作需要做到細致。從班會組織的前期構想、召開目的，到班委會分配任務、班會展示素材的準備，對每個環節都做縝密的考慮。物品的購買時必不可少的：感恩小紙條、感恩信箱、氣球、彩帶等等，整個班會的前期準備過程中同學們都積極參與其中，每一位同學都是這次班會的主人。其實在準備的過程中，同學們就能漸漸發現，同學之間已經積淀下了很深的友誼，只是同學之間沒有注意，其實友誼就在你我之間，它時刻都在溫暖著你我。

　　五、班會過程

　　1.主持人開場：由主持人進行開場白，對此次班會進行介紹，引入班會主題，營造班會感恩的氛圍。

　　2.歲月之聲：主持人對播放內容進行總結，請同學談談看完之后的感想，由班長、團支書首先代表講話，同學看完之后，自己也是參與者肯定有許多感同生受的話想說。

　　3.同學們討論感恩話題(由同學自由發言)

　　導序：記得那年，我們歡歡喜喜地走進小學，是同學、是老師、是朋友幫助我們走過了那段時光，在我們迷茫時、在我們困惑時，是他們的一把援手、是他們的一句關懷溫暖了我們，如今，我們逐漸走向了成熟，許許多多的榮耀、成績漸漸的出現在了我們的生活中，在收獲的同時，我們不能忘記那些猶在耳畔溫暖的話語，那些肯定的眼神。

　　4.游戲環節

　　游戲一：經典團隊。(加強同學、老師之間的互動)

　　【游戲規則】：

　　(1)分組，每組差不多五到七人

　　(2)一組排開。除了第一人，其余的人皆面向相反的一邊

　　(3)主持人把寫著題目的紙條秀給第一人看，然后再表演給觀看者和別組人。

　　(4)當第一人準備好后，計時每人十到十五秒的時間傳動作給下一人看。要傳前先拍打下一人的背好讓那人轉身面向自已。做動作的人不可用寫或出聲來表達題目。

　　(5)比到最后一人時，主持人向前尋問答案，如果多于半數的人答錯，可叫第一個比的人再比一次。

　　(6)每組輪留上去比不同的題目。

　　題目例子：跳舞;玩游戲等

　　游戲二：和諧之旅

　　【游戲規則】：每個人都有一把椅子坐，還有一個人沒有位子做，然后這個人就開始刮風，刮什么風全由他定。比如他說“刮今天穿白色襪子的人”，那所有坐著的穿白襪的人必須起身換個位子，主持人就可以趁機坐下，必有一個沒位子。這時候就換他刮風了，要想調動所有人的話，可以刮“所有的男生和女生”，“吃過早飯的人”;有人會不知所措，突然發覺自己是被刮的人之一，然后像無頭蒼蠅一樣亂撞。

　　7.感恩之路

　　(1)請班主任老師為此次班會進行總結并寄予厚望;

　　(2)總結后，同學們自發將準備好的學期總結與展望及想對老師說的話，塞進準備好的感恩信箱。由班級代表老師，并向老師表態建設好班級的決心。

　　(3)溫馨寄語。全班同學之間、師生之間相互之間互贈帶有寄語的愛心卡片，上面寫有想對他和她說的話。

　　8.溫馨之圓

　　12月是班級的生日，借此班會之際，我們進行慶生活動，由小組長的發言，并請班主任和老師為我們切開了這塊象征友誼的蛋糕，同學們吃著蛋糕相互祝福。

　　9少先隊誓言

　　由班長共同帶領全班同學進行少先隊宣誓，把成績搞好、把工作做好、把生活享受好。宣誓結束后，同學們在紙上寫上我們的誓言，然后再大家的注目下放飛蒼穹，放飛我們的夢想與誓言。

　　10.少先隊展望

　　本次感恩班會的最后一個環節是全體同學一起唱班歌《少先隊歌》并結束此次的班會。

　　六、班會效果

　　通過本次班會，提高班級同學之間、和老師的感情和友情。同時也讓同學了解在我們的身邊，一直有那么一群可愛的人在陪伴著我們、幫助我們，我們在接受幫助和給予的同時，更要懂得感恩，可以更好地、即時的回報，讓每一位同學都能擁有一顆感恩的心，充盈飛度過自己的小學生生活。懂得人際交往，建立和諧的人際關系。使我們班級更加地默契、更加地團結。對我們班級今后的管理與發展起到一定的、積極的推動作用。

　　七、教育反思

　　小學的生活環境，同學們除了上課在一起其他沒有更多的時間相聚，但是一個人脫離了群體是不能夠生存的，相信這次班會以后同學們對小學之間的友情能夠重新進行審視。相信這次班會給大家帶來了許多美好的回憶，大家的友誼不會隨著時間而褪色反而會成為我們小學生活中最亮麗的一抹色彩。

　　主題班會如何策劃方案 3

　　一、活動背景

　　青春，是一場華麗的盛宴。載著夢想，我們來到了夢寐以求的大學，我們要以飽滿的熱情來度過大學。新學期，新氣象，為了豐富新生團員的校園生活，增進大一新生團員之間的交流與了解，幫助其明確自己在大學期間的青春夢想，并引導大家盡快適應大學生活，規劃自己的長遠目標，與時俱進，努力奮斗，為未來打下堅實基礎。我院決定開展一次以“放飛青春夢，未來我做主”為主題的書畫征文攝影大賽。文字記錄每一個成長過程，攝影留下每一個精彩瞬間，繪畫描述了每一個臆想藍圖。

　　希望通過這次征文攝影書畫大賽能夠讓同學們展現自我魅力，規劃自我前景，讓自己擁有一個無悔的青春，美麗的未來;同時，也加強對宣傳工作的`認同，增加活動的宣傳意識。

　　二、活動主題

　　放飛青春夢，未來我做主。

　　三、活動對象

　　經濟與管理學院大一全體團員青年

　　四、活動時間

　　征文攝影類(20xx年9月6日-20xx年9月14)

　　書法繪畫類(20xx年9月14日)

　　五、活動地點

　　經濟與管理學院

　　六、活動形式

　　向全院(主要指大一新生)學生征集作品，以攝影，書法，繪畫，征文為主，題材不限。

　　七、活動目的

　　1、展示經濟與管理學院學生的想象能力，創新能力，動手能力及人文素質。讓他們更加自信的面對未來，面對生活。使此次活動在其大學生活中留下精彩的篇章!

　　2、激發我們大學生的主人翁意識和責任感，宏揚真，善，美。

　　八、活動流程

　　1、前期宣傳(展板，海報)

　　2、作品的收集，整理(征文攝影類統一由宣傳委員上交到團委辦公室，書法繪畫于9月14日在比賽現場收取)。

　　3、統計，制作獲獎者名單，并公布。

　　4、展出優秀作品，并發放證書。

　　九、作品形式及要求

　　1、手繪，尺寸大小為二開，并在其中出現宣傳語(圖畫與文字相結合的形式)，體現宣傳內容和構思。以圖畫與文字相結合的形式來突出設計的主題和特點，圖案簡潔，含義明確，色彩明快，并給自己設計賦予積極向上的象征意義。(書法，繪畫工具已備好)

　　2、征文用A4的紙打印(標題2號加粗，正文4號)上交。征文題材不限，符合主題，內容積極向上，嚴禁抄襲。

　　3、攝影類由畫面搭配文字。要求畫面清晰，符合主題，內容積極健康。

　　4、在作品的右下角寫上自己的姓名，學號，及有效的聯系方式

　　十、評分細則

　　1、創意好，整體效果佳

　　2、美工好，色彩搭配合理，生動逼真

　　3、作品突出某個主題，能很好啟發觀眾，引起共鳴

　　4、有創新性，構思新穎

　　十一、獎項設置

　　(書畫征文攝影各設獎項)

　　一等獎1名二等獎2名三等獎3名優秀獎4名

　　十二、參與方式

　　書法繪畫參賽者于現場完成上交，征文攝影作品于規定日期上交于經濟與管理學院團委宣傳部。

　　主題班會如何策劃方案 4

　　班會主題：

　　如何背著“殼”前行

　　活動目標：

　　1、正確認識自己所背負的壓力，初步形成主動磨練自己的意識。

　　2、樹立自強進取的信念和信心，培養勇于承受壓力的能力和樂觀積極的生活態度。

　　活動重難點：

　　讓學生初步形成主動磨練自己的意識，培養勇于承受壓力的能力。

　　主題闡釋：

　　現代社會迅速發展，升學壓力、家長期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學生的心頭，如何引導學生正確對待壓力，并培養自強不息的意志力成為現代學校德育的一個重要的內容。

　　課前準備：歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》和《蝸牛》。制作課件。并提前將班會主題告知學生，要求學生對“如何對待壓力”先做一定思考。

　　班會過程：

　　一、導入通過埃及的一個古老的傳說引入：

　　有一個故事說，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動物就是蝸牛。

　　蝸牛到達金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執著精神，客觀上應歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負重的殼，讓小小蝸牛得以到達金字塔頂。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。

　　可是生活中，大多數人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負太沉重的“殼”一樣。

　　二、提出問題：

　　那么我們身上背負的“殼”到底是什么呢?學生討論回答。教師稍作歸納。這“殼”能夠擱下嗎?(明確：人要生存就必然擔負著許多責任和壓力。)

　　三、討論：

　　我們要如何背著“殼”前行呢?

　　看動畫《蝸牛與黃鸝鳥》聽歌曲，并要求同學們根據動畫中的一些啟示去歸納出自己的答案。

　　在學生發言后，用幻燈片展現三個小故事，并要求學生在故事中得出啟示：

　　故事一：

　　德國法蘭克福的鉗工漢斯?季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個始終不變的奮斗目標——當音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運交響曲》時，竟把十指磨出了老繭。

　　后來，他用作曲掙來的稿費買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂的主創人員。他作曲時走火入魔，時常忘了與戀人的約會，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經病”。

　　他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當作創作新曲的素材。有時他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎大會上，以聞名于世的《獅子王》榮獲音樂獎。這天，是他的37歲生日。

　　啟示一：要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標。

　　故事二：

　　美國偉大的勵志成功大師拿破侖?希爾曾講過這樣一個故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個沙漠中的陸軍基地里，丈夫經常外出演習，她一個人留在陸軍的小鐵皮房子里，奇熱無比，又沒有人和她聊天，周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人。

　　她很難過地寫信對父母說：“一心想回家去……”她的父親給她回了一封信，信中只有兩行字，但這兩行字卻永遠留在她的`心中，并改變了她的生活，這兩行字是什么呢?

　　“兩個人，從牢中的鐵窗望去，一個看到泥土，一個卻看到了星星。”從此，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星，她觀看沙漠的日落，尋找到幾萬年前留下的海螺殼。

　　她和當地人交朋友，互送禮物，她研究沙漠中的植物、動物，又學習有關土撥鼠的知識，她把原來認為最惡劣的環境，變成了一生中最有意義的冒險，并出版了一本書《快樂的城堡》，她從自己的牢房中望去，終于望到了自己的星星。

　　啟示二：要能背著“殼”前行，其次要有積極的人生態度。

　　故事三：

　　一天某個農夫的一頭驢子，不小心掉進一口枯井里，農夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個小時過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無奈之下，農夫決定把枯井填上。

　　當泥沙落到驢子的背上時，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。

　　在生命的旅程中，有時候我們難免會陷入“枯井”里，會被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去!那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯。

　　啟示三：要能背著“殼”前行，還要有主動在艱苦的環境中鍛煉自己的意識。

　　四、接下來，讓我們念念勵志名言

　　舉例：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來/天行健，君子以自強不息/長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海/三分天才七分學，笨鳥先飛早入林/鐘不敲不響，人不學不靈/世上無難事，只怕有心人/書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟.

　　五、學生聯系實際進行小結：

　　除了以上故事所給啟示，你認為背著“殼”前行的過程中還應該具備些什么?你又是怎么做的?

　　學生談感想：

　　甲同學：人的青春是有限的，雖然我平凡，但我會燃燒我的青春，我要用學習的光芒點燃青春的火把。因此，我比較端正學習態度，掌握學習方法，有效地利用每一分每一秒。因為我堅信，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

　　乙同學：我覺得學習有目標是很重要的，那才不會像無頭蒼蠅一樣撞來撞去。我這個人就是這樣，對自己的事情很有目標，玩的時候盡情的玩，學的時候我就能專心的學。每當我取得成績的時候，每當我能夠站在臺上領獎的時候我就心里很高興，因為我覺得我沒有給父母丟臉。但是爸爸對我說：笑在最后才是笑的。我知道我的成績還不值一提，我將用的力量的信心去取得的成績，同學們看我的吧!

　　丙同學：雖然我個性活潑，看起來對什么都無所謂。但是我其實對學習是很認真的。我的理科較好主要是因為我上課很認真，并且喜歡自己去主動思考，所以課外沒有用太多的時間去復習。當然我想如果課外我再努力一點的話我的成績將會更好。

　　丁同學：我之所以取得現在與以往相比較好的成績，是因為我上課的時候專心聽講，按照老師的思路去認真的聽課。下課的時候我對有些疑難問題進行研究，不明白的就去問老師。每天都把上過的新課復習一遍，這樣對自己的學習很有好處。如果不信可以去試試啊!

　　戊同學：擁有思維遲鈍的我，曾在沙場中戰死，也曾在眾目睽睽中得勝。一般來說我對事情的處理猶豫不決沒有太多的主見，但是唯有對學習，我始終有著執著的追求，我相信，只有學習，只有現在用知識武裝自己將來我才能有自己的一席之地。

　　己同學：有人常常埋怨時間太緊，沒有時間復習。魯迅曾經說過：“時間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的。”時間一分一秒的過去，離期終考只剩下十幾天的時間了。同學們，花有重開日，人無再少年。讓我們用剩下的時間，勤奮讀書，勤思好問，讓我們把握手中的時間，爭取在期末考試中取得好的成績，給父母一份滿意的答卷!

　　庚同學：在第二次的月考中，我的成績下降很多。這歸咎于我的學習方法不正確，重文輕理，對理科不重視。另一方面我不夠勤奮，沒有真正掌握知識，對學過的內容沒有復習。在剩下的時間里我決定要迎頭趕上，抓緊時間，改正學習方法。希望同學們跟我一樣吸取教訓，時刻警惕，不能放松!

　　辛同學：在期中中我的成績比上一次有了較大的進步。主要是因為我第一次失敗的月考中總結了經驗教訓，從此便開始了努力學習，遇到不懂的問題便請教老師和同學，上課也很專心。由此我知道了，只要我們努力只要我們真的想學好就真的可以做到。我衷心的希望我與大家一起進步，希望同學們能夠牢記老師的教導，爭取的成績。

　　[講述]以上八名同學談得都很好，其中某某同學提到時間就像海綿里的水，需要我們去擠。所以我希望大家都能夠學做一個會“擠”時間的人。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書”的事例，那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學問和成功。老一輩革命家在血雨腥風的年代也能擠出時間學習。我們有這么好的條件和環境，有什么理由不抓緊時間來學習呢?只有吃得苦，才能有成功。

　　六、班主任講話：

　　同學們，雄鷹到達金字塔頂尖，靠自己的天賦和翅膀飛上去。而蝸牛肯定只能是爬上去。從底下爬到上面可能要一個月、兩個月，甚至一年兩年。在金字塔頂端，人們確實找到了蝸牛的痕跡。我相信絕對不會一帆風順地爬上去，一定會掉下來再爬、掉下來再爬。但是，同學們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。只要你上去了，就足以給自己留下令生命感動的日子。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過的。

　　人生是一個背著“殼”前行的過程。不管殼有多重，希望同學們能夠像蝸牛那樣，化壓力為動力，憑借自己的執著和自強，爬上自己心中的金字塔。

　　七、宣誓(班級勵志誓詞)

　　選擇大海，就去乘風破浪，

　　選擇藍天，就去展翅翱翔，

　　選擇高三，就去勇敢進取。

　　面對挑戰，我們毫不畏懼，面對困難，我們勇往直前，面對挫折，我們絕不低頭，面對失敗，我們從頭再來。

　　敢于拼搏，用不懈爭取進步;自強不息，用汗水澆灌理想;超越自我，用奮斗放飛希望;永不言棄，用信念實現夢想。

　　努力!堅持!拼搏!成功!

　　站在高三的門口，面對高三的歲月，我們用青春的名義宣誓：

　　不負父母的期盼，不負老師的厚望，不做懦弱的退縮，不做無益的彷徨，奮斗二百天，讓飛翔的夢在六月張開翅膀;奮斗二百天，讓雄心與智慧在六月閃光。我們將帶著頑強的微笑，去贏得志在必得的輝煌。有志者，事竟成，百二秦關終屬楚;苦心人，天不負，三千越甲可吞吳。

　　20xx，我們注定成功。

　　20xx，我們注定輝煌。

　　同學們，加油

　　八、結束

　　播放周杰倫的《蝸牛》，帶引全班同學合唱。

　　歌詞：該不該擱下重重的殼/尋找到底哪里有藍天/隨著輕輕的風輕輕的飄/歷經的傷都不感覺疼/我要一步一步往上爬/等待陽光靜靜看著它的臉/小小的天有大大的夢想/重重的殼裹著輕輕的仰望/我要一步一步往上爬/在點乘著葉片往前飛/任風吹干/流過的淚和汗/總有一天我有屬于我的天。

　　主題班會如何策劃方案 5

　　一、活動主題：

　　“感恩九月，獻禮恩師”

　　二、活動時間：

　　9月8日下午班會課

　　三、活動地點：

　　高一(1)班教室

　　四、活動人員：

　　高一(1)班全體任課教師及其全體學生

　　五、活動目標：

　　1、促進師生之間的交流、了解，增進師生之間的感情，培養學生尊師敬師的.意識。

　　2、通過本次班會讓學生掌握有關教師節的知識。

　　3、通過學習、交流，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統的民族。

　　4、在了解的基礎上，進一步樹立尊敬老師的思想，以實際行動慶祝教師節。

　　六、活動形式：

　　朗誦、演講、有獎搶答、師生互動、大合唱等。

　　七、主持人：

　　八：活動過程：

　　略

　　主題班會如何策劃方案 6

　　一、活動目標：

　　慶祝六一國際兒童節，讓孩子們感受到節日的'快樂。

　　增強班級凝聚力，培養孩子們的團隊合作精神。

　　二、活動主題：

　　“快樂成長，共享六一”

　　三、活動時間與地點：

　　時間：6月1日

　　地點：學校多功能廳

　　四、活動內容：

　　開場舞蹈表演，展示孩子們的活力與風采。

　　互動游戲環節，通過游戲增強孩子們之間的溝通與協作。

　　表彰優秀學生，激勵大家共同進步。

　　親子互動環節，邀請家長參與，增進家校聯系。

　　集體合影，留下美好回憶。

　　五、活動準備：

　　提前布置活動場地，營造節日氛圍。

　　準備音響、道具等所需設備。

　　邀請家長參與，確保活動順利進行。

　　六、活動預算：

　　根據活動需要，提前制定預算，確保活動順利進行。

　　主題班會如何策劃方案 7

　　一、主題設定

　　“青春奮斗，夢想啟航”——激勵同學們珍惜青春，勇敢追夢。

　　二、活動目標

　　增進班級凝聚力，強化集體榮譽感。

　　激發同學們的學習熱情和奮斗精神。

　　提供一個平臺，讓同學們分享自己的夢想和計劃。

　　三、活動內容

　　開場致辭：由班主任或班長簡短介紹班會主題和目的。

　　夢想分享：邀請幾位同學上臺分享他們的夢想、計劃和如何為之努力。

　　小組討論：分小組討論“如何更好地實現自己的夢想”，每組選一位代表匯報討論成果。

　　互動環節：設計小游戲或問答，增加趣味性，同時鞏固班會主題。

　　總結與展望：由班主任總結班會內容，鼓勵大家持續奮斗，實現自己的夢想。

　　四、活動準備

　　提前通知學生班會主題和流程。

　　準備場地、音響等必要設備。

　　設計互動環節的內容和問題。

　　五、預期效果

　　通過此次班會，希望同學們能夠更加明確自己的'方向，充滿信心和動力地去追求自己的夢想。

　　主題班會如何策劃方案 8

　　一、班會目的：

　　班委會是班集體的領導核心和支柱,有一個健全的、有號召力的班委,可以使班集體有積極向上的班風、濃郁的學習氛圍、平等和諧的人際關系,是形成優秀班集體的關鍵。 同時給學生提供鍛煉的舞臺，讓孩子在班級管理工作中體驗成功，增強自信心。

　　二、班會準備：

　　1、《班委競選大會》主題班會PPT課件

　　2、黑板布置書寫“火車得快，全靠頭來帶”，并配上花邊。

　　3、選票

　　三、競選原則：

　　公平、公開、公正！

　　四、班會過程：

　　1、選舉倡議：

　　“火車跑得快，全靠頭來帶”，相對于班集體來說，班干部是集體的領導核心，是班主任管理班級工作的左右手。是聯系老師與同學的橋梁，班干部素質的高低直接影響著整個班級的興衰，班干部對學生的影響有著班主任不可替代的作用。因此，建立一支高素質、強有力的`班干部隊伍，在班集體中是極其重要的。

　　2、宣布本學期競選班干部職位以及職責簡介：

　　3、宣布競選條件：

　　（1）具備一定的組織能力，有愿為同學服務的工作熱情，有團隊精神；

　　（2）學習主動、認真，能按規定完成各科學習任務；

　　（3）品德優秀，有責任感，為人正派，敢于吃苦有樂于奉獻的精神；

　　（4）特別要求，比如班長必須品學兼優，學習委員必須成績優異，文委必須才藝過人、有很強的組織能力。

　　4、參加競選同學上臺發表簡短競選演說

　　5、全班同學進行不記名投票，收集選票

　　6、當場進行統計，采取“正”字把各得票顯示在黑板上。

　　7、宣布新一屆班委名單，上屆班委與新一屆班委進行交接，互相交流。

　　8、班會總結：

　　這次主題班會目的是為了選舉新的班委，參加競選的同學有勇氣和膽量站在

　　這個舞臺上接受挑戰，并有為大家服務的決心和胸懷，這本身就是我們的榜樣，值得我們學習。雖然有些同學沒有被選上，請不要灰心，你有為大家服務的決心，這本身就表明你很優秀！其他同學更要配合班干部的工作，并在班級工作中給予他們更多的幫助和支持。班級就是我們的家，看到大家為了班級的建設如此盡心盡力，老師感到由衷的高興。不管今后我們班級遇到什么困難和挫折，我相信在大家的共同努力和合作下，我們一定能戰勝它們。班委競選大會宣布結束！

　　五、班會活動流程：

　　流程1：競選同學在主題班會前提出書面申請；

　　流程2：舉行組建班委會主題班會，競選同學發表簡短競選演說，公開評議并投票；

　　流程3：宣布競選結果，新一屆班委工作安排。

　　主題班會如何策劃方案 9

　　一、活動內容：

　　1、通過下周一（5月6日）國旗下演講，進行全員發動，宣布我校感恩母親節活動方案。

　　2、學校組織開展一次感恩母親節詩歌散文朗誦比賽，各班在班級開展預賽推選選手參加學校比賽。

　　3、班級開展四個一活動。即：召開《感恩父母》的主題班會。通過主題班會，讓學生認識到，我們的成長，離不開父母養育之恩，使學生認識到知恩圖報是中華民族的傳統美德；寫給父母一封信，抒發對父母的感激之情，可以把一些平時不好意思說出口的感謝媽媽的話大膽表達出來；幫媽媽做一件力所能及的事（如：洗衣、做飯、拖地、洗腳等）；開展一次感恩卡制作活動：自制一張送給父母的感恩卡，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語。

　　二、活動要求：

　　1、充分重視各班要以此活動為契機，精心組織，合理安排，強勢開展對學生的感恩教育活動。

　　2、加強指導班主任要根據本方案的要求，結合本班的實際，認真做好活動的指導工作，主題班會要指導學生提前進行分工準備。感恩卡在活動后各班推選10張參加學校評比和制作展板。

　　3、注重實效各班要在開展此項活動的基礎上，將感恩活動的內涵，進一步延伸，教育引導學生學會主動感謝與關懷他人，學會與同學和睦相處，了解體會父母師長的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養感恩的心，做一個感恩的人。

　　母親節主題班會策劃方案二

　　一、活動目標：

　　1、學會用簡單的行為表現愛自己的媽媽。

　　2、鍛煉幼兒的語言表達能力，動手實踐能力

　　二、活動內容：

　　活動一：語言活動學說媽媽我愛你，媽媽你辛苦等愛的鼓勵的話。

　　活動二：綜合活動

　　幫媽媽做一件小事情，用相機或者DV記錄下來，班級老師編輯到一起，制作成視頻進行分享。比如：在家幫媽媽拿東西，做媽媽的小助手。

　　活動三：美工活動

　　制作一張簡單的小賀卡，可讓幼兒剪一些喜歡的圖案活動花型貼在賀卡上，也可讓幼兒自由裝飾，最后教師幫忙再寫一句最想說給媽媽的話，制作完送給自己的媽媽。

　　活動四：歌唱活動

　　學唱歌曲《我的好媽媽》、《不再麻煩好媽媽》

　　活動五：節日繪本分享

　　給幼兒講一講這些故事《給媽咪的禮物》、《猜猜我有多愛你》、《媽咪我來幫幫你》等，引導幼兒通過繪本感受媽媽的愛。

　　中班活

　　1、能夠主動說出對媽媽的愛

　　2、為媽媽做力所能及的事情

　　3、培養幼動手能力，以及語言表達能力。

　　活動一：談話活動

　　利用晨間談話時間圍繞感恩話題進行媽媽，我永遠愛您的主題談話。

　　DV拍攝，幼兒將自己想說的話用DV視頻記錄下來，母親節當天在大屏幕播放。

　　手工制作漂亮的花裙子，送給媽媽最美的裙子。

　　活動四：綜合活動

　　組織幼兒畫一張綠色健康飲食食譜作為送給所有媽媽們的母親節禮物。

　　活動五：歌唱活動

　　祝福我的好媽媽，鼓勵孩子們用稚嫩而美妙的歌聲為媽媽祝福！歌曲分享：《愛的人間》、《感恩的`心》等。

　　大班活動

　　1、幼兒能夠知道5月8日是母親節。知道母愛的偉大。

　　2、能夠用各種形式表達對媽媽的愛。

　　3、體會媽媽的艱辛，培養幼兒尊重媽媽的情感。

　　活動一：語言活動

　　《我的媽媽長的什么樣子》，每一個小朋友的媽媽都長的不一樣，而你是否有仔細觀察過你的媽媽呢？請每個幼兒用簡短的語言描述自己的媽媽。

　　活動二：繪畫活動

　　《我的媽媽》繪畫，將媽媽的樣子用畫筆畫下來，教師進行裝飾后布置在班級墻面上。

　　活動三：綜合活動

　　《我給媽媽寄封信》，選擇一個媽媽可以收到信的地址，給媽媽一個驚喜。教師可以幫幼兒寫上幼兒想說的話，或者鼓勵幼兒用繪畫的形式表達對媽媽要說的話，每人準備一個信封，寫上幼兒提供的地址，寄給媽媽最美好的祝福。

　　活動四：社會活動

　　《我和媽媽有一個約定》，和媽媽定下一個屬于只兩個人的約定。比如：幼兒每天晚上幫媽媽捶背、按摩；媽媽可為幼兒講故事，或進行親子游戲。

　　活動五：健康活動

　　周五各班級邀請媽媽自愿來園參加晨間運動，幼兒與媽媽一起做早操！（人數控制在3位左右）

　　主題班會如何策劃方案 10

　　一、活動主題：

　　誠信與感恩

　　二、活動背景：

　　21世紀是信息社會，信息化浪潮洶涌而至，加速推進信息化進程已成歷史必然，而社會的全面信息化又是建立在良好的社會誠信體系之上，沒有誠信，信息化無從談起。時代的進步推動著觀念的更新。隨著社會主義現代化的發展，社會生活巨大而深刻的變化賦予誠信這一傳統美德日益豐富的時代內容，的范疇提升到制度建設的層面。

　　誠信不僅是一種品行，更是一種責任;則;不僅是一種聲譽，更是一種資源，就個人而言，誠信是高尚的人格力量;就企業而言，誠信是寶貴的無形資產;就社會而言，誠信是正常生產生活的秩序;就國家而言，誠信是良好的國際形象。我們作為當代大學生，身上肩負著振興中華的責任，明確自己身上的職責與使命，切實在生活中與學習中做一個誠信的人。 把我們中華民族的優良傳統美德

　　三、活動目的：

　　此次以誠信教育為主題的班會意在使同學們認識到誠不僅是一種道義，更是一種準所以我們一定要---誠實守信發揚下去。 也促使人們對誠信的理解從倫理道德信的重要性和培養同學們誠信的意識，并初步學會將誠信融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠實守信。讓每位同學認識到誠信對于人生的重要性,誠信是做人的一種品質,是職業道德的根本,是個人成就事業的根基。要培養誠信的良好道德品質,就要從身邊的每一件小事做起。作為當代大學生，我們應該做到誠實,誠懇,實事求是,重信用,守承諾。

　　四、活動參與人員：

　　電子商務二班全體同學

　　五、活動時間：

　　20xx年x月

　　六、活動地點：

　　xxx

　　七、主要負責人：

　　xxx、xxx

　　八、活動前期準備：

　　1、商討活動詳細安排，確定活動方案。

　　2、 撰寫活動策劃書，確定活動細節

　　3、提前占一間教室，布置好教室的人。

　　4、提前三天通知蹲點干部和班主任老師

　　5、活動所需相關設備的準備與物品的購買(相機、演話劇的道具、禮品等)

　　6、活動記錄與活動總結的撰寫

　　九、活動流程：

　　1、xx月xx日下午四點，同學們按時到達教室，主持人準備就緒。

　　2、4：30準時開始，主持人致開幕詞

　　3、2個誠信小故事的講解，由xx、文xx同學為我們帶來了她們的誠信小故事，同學們在輕松愉快的氛圍中真正學到了有關誠信方面的知識，大家都受益匪淺。

　　4、 話劇欣賞《推銷風波》，由xx、黃明、余經武、羅汨江等同學演繹，他們搞笑的表演贏得了臺下觀眾的一片片的掌聲。

　　5、游戲，xx同學主持了成語接龍環節，在這個環節大家都參與了進來，在活躍的氣氛中，感受到了中國古代文化的博大精深。

　　6、話劇欣賞《誠信考試》，此話劇由陳歐、黃敏、楊季、喻少豐等同學表演，話劇在幽默、搞笑的氣氛中說明了我們必須要在考試中講誠信，否則只能得到可悲的下場。

　　7、游戲《您瞅準了》，由xx同學主持，同學們在玩的過程中氣氛很活躍，因為沒有猜對的同學要表演節目，這個節目真正調動了大家的積極性。

　　8、相聲表演，由xx和劉xx講相聲，她兩的北方味的相聲給我們帶來了不一樣的感受，精彩極了!

　　9、王小喬老師進行點評，她說她真的很震撼，我們會給她帶來這么多的驚喜，她說我們真的在進步!

　　10、蹲點干部進行點評，張驥明學長對我們的班會給予了很高的評價，他說這是他所見過的'最好的一次班會，所以他給我們打上了滿分。

　　十、活動經費預算

　　道具、小紙條：20元錢，不可預計費用：10元錢

　　十一、活動意義：

　　通過這次班會，同學們都充分的認識到了誠信的重要性，大家都會在以后的工作與學習中以誠信的優良傳統美德指導自己的一言一行。古往今來，凡是品德高尚的人，都是誠實守信的人。

　　孔子說：“人而無信,不知其可也。”只有有了誠信，你才能在社會立足，才能得到別人的尊敬，才能使他人信服，因為誰都不喜歡被欺騙。因此，做一個誠信之人是我們的責任和義務，以及一個做人的最起碼的原則!要想做到誠信，就要從生活中每件點點滴滴的小做起。今天，我們重溫我們優秀的道德文化傳統，并在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動力。希望同學們能牢記這一點，在今后的學習生活中，處處做到誠信。為將來的人生道路打下堅實的基礎!

　　主題班會如何策劃方案 11

　　一、背景分析：

　　現在很多的中學生對于時間的下來是回來差的，而且很多人的下來時間大起來都是回來上網、玩起來，即使進去在回來時間下來限制起來的進去，很多同學出去坐在回來臺前讓出去一分起來的下來，明日復回來啊，真是叫人回來悲哀。所以珍惜時間，利用起來確實是一件迫在回來的起來。

　　二、設計理念

　　對于時間的下來利用是回來人起來社會時出去學會做的第一件事情，如果對上去的處理做不好的話，很多的下來就更是回來維艱了。而起來的中學生，對于時間很不起來，所以在回來上更談不上下來時間了，每次出去情拖拉的下來就會回來自己，明天再做吧，我回來時間，不起來。基于以上情況，設計本次主題班會。

　　三、活動準備

　　1、準備起來、搜集故事、收集起來、主持人上去下來詞

　　2、制作相關課件、

　　3、場景設計，渲染環境，奠定基調

　　四、活動過程

　　開幕詞

　　甲：時間下來說是回來事物的下來。正是回來的下來使起來上的每一個起來有了下來黑夜。讓回來不斷地上去下來秋冬、花出去謝，太陽的下來西落——時間下來了起來旋轉一周是24小時，時間下來了春，夏，秋冬的到來與起來。

　　乙：雖然回來控制了下來是進去周期，但在這回來的`下來里，萬事萬物有回來的下來方式，其中的起來點就是回來將下來的起來——展現，讓回來在下來的起來旅程中放出回來燦爛的下來，這也就是回來的下來。我們起來如此，人的下來壽命在七十左右，怎樣才能進去這回來的下來，去做起來有意的下來呢？答案只有一個，就是珍惜時間。

　　合：《唱響生命的起來——珍惜時間》現在開始

　　甲：楊柳枯了，有再青的起來。

　　乙：桃花謝了，有再開的起來。

　　甲：燕子飛了，有回來的下來。

　　乙：然而有一樣東西卻是一去不復返。

　　甲：它能給勤奮者留下起來和回來，給懶惰者留下起來和回來。它能像上去里的水，只要回來擠，總是有的。

　　乙：它是起來生命的下來。

　　甲：它是起來重量的下來。

　　合：它就是——齊（時間）（鐘表滴答聲）

　　甲：同學們，現在請閉上下來的進去，仔細聽一下，你們進去了嗎？這是回來的下來。

　　甲：接回來，請下來欣為起來朗誦詩歌《時間》。

　　節目一：

　　朗誦詩歌《時間》

　　乙：不經意間，時間下來分出去地從回來身邊流逝。

　　唱響生命的旋律——珍惜時間

　　一、背景下來：現在回來的中學生對于時間的下來是回來差的，而且很多人的下來時間大起來都是回來上網、玩起來，即使進去在回來時間下來限制起來的進去，很多同學出去坐在回來臺前讓出去一分起來的下來，明日復回來啊，真是叫人回來悲哀。所以珍惜時間，利用起來確實是一件迫在回來的起來。

　　二、設計起來對于時間的下來利用是回來人起來社會時出去學會做的第一件事情，如果對上去的下來做不好的話，很多的下來就更是回來維艱了。而起來的中學生，對于時間很不起來，所以在回來上更談不上下來時間了，每次出去情拖拉的下來就會回來自己，明天再做吧，我回來時間，不起來。基于以上情況，設計本次主題班會。

　　主題班會如何策劃方案 12

　　一、班會思想：

　　為提高我班學生學習氛圍，結合我班的實際情況，召開本次學風建設主題班會。

　　二、班會目的：

　　通過主題班會，總結前期學風建設中的實際不足，計劃提高后期班級學風建設，使班委及同學們明確自己的職責，使每個同學都發揮主人翁的精神，共同為創建優秀文明班級而奮斗。

　　三、班會主題：

　　班級學風建設（核心）

　　四、班會方案：

　　（一）班會時間：

　　14年1月17日pm6：00

　　（二）班會地點：

　　教室

　　（三）班會人員：

　　全體同學及輔導員

　　（四）班會主持：

　　（五）班會記錄：

　　五、班會步驟：

　　1、班長發言：宣布班會正式開始

　　2、學習委員發言：敘述學生遲交作業等一些學習不足的地方，并提出合理解決的辦法以及自身后期努力的方向。

　　3、團支部書記發言：主要圍繞人際關系問題的培養，從人際關系的角度來闡述人際關系對學風及學習的促進，對前段工作中的不足做出檢討以及明確自身后期努力的方向。

　　4、組織委員發言：

　　（1）對以前工作作出檢討。

　　（2）對前段時間組織活動不成功的原因探討。

　　（3）對在學風建設的后期規劃進行說明以及明確自身后期努力的方向。

　　5、宣傳委員發言：對工作失職的檢討和今后將對宣傳活動進行重視以及明確自身后期努力的方向。

　　6、生活委員：對全段工作的總結，對本班寢室衛生情況作出檢討，及對今后班委檢查衛生人員進行分組，宣布分組情況如下：（略）主要檢查早上內務整理（主要是疊被子及拖地）和晚上就寢情況。明確以后衛生工作的有效進行以及明確自身后期努力的方向。

　　7、安全委員：闡述對安全強調的不足以及明確自身后期努力的方向。

　　8、輔導員發言：

　　（1）強調團結在班級生活中的作用，強調課堂考勤的重要性，要全面注重課堂到課率，學風建設從現在做起。

　　（2）對我班某些優點提出，并鼓勵大家走出自己的個性。

　　9、心理委員發言：對“大一”學生可能出現心理問題做出說明：主要心理問題來自人際關系，更進一步強調人際關系對心理健康的重要性以及明確自身后期努力的方向。

　　10、文藝委員發言：對“學風建設”精神進行進一步的闡述，提出自身前期工作的不足以及明確自身后期努力的方向。

　　11、體育委員發言：

　　（1）對早操出勤中存在的'問題任作出了比較詳細的敘述，主要為某些學生出勤不積極甚至不來。

　　（2）班中的體育用品安全問題。

　　（3）參加體育活動積極性的重要之處，鍛煉身體及培養集體榮譽感。

　　12、紀律委員發言：對班會中班干部發言的總結。

　　13、副班長發言：闡述自己前期的不足與改進的方法以及后期應該努力的方向。

　　14、班長發言：

　　（1）對本次班會進行小結。

　　（2）強調同學們和班干部之間相互配合的重要性。

　　（3）強調借助本次班會進一步加強學風建設，爭創優秀文明班級。

　　15、班長宣布班會結束。

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