【精華】初中的作文400字匯編五篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的初中的作文400字6篇，希望對大家有所幫助。

初中的作文400字 篇1

　　我的童年多姿多彩，童年里發生的趣事像天上的星星一樣多得數不清。其中最亮最耀眼的還是那一顆。 那時一個星期天的中午，媽媽已經...

　　我的童年多姿多彩，童年里發生的趣事像天上的星星一樣多得數不清。其中最亮最耀眼的還是那一顆。

　　那時一個星期天的中午，媽媽已經睡熟了。那時我才四歲，沒什么好玩，在房間里瞎溜達，不知怎么的就來到了鏡子前。呀！前面怎么有迎面過來一個和我長相一樣的“人”？我不摸還好，一摸嚇一跳，那“人”竟是平平的，而且也伸手好像想摸我。我趕緊后退幾步。好啊，竟敢學我，看我怎么對付你。我掄起巴掌，那“人”也掄起巴掌，我一打，那“人”也打，喲，怪疼的。我可嚇著了，又平又會動，還會學我，還能打人，壞了，一定是個怪物。我趕緊三不并作兩步，來到媽媽床前，一把拉住媽媽的手，叫道：“媽媽，那邊有個怪東西，他還打我。”媽媽神奇地問我是什么東西，我卻一個勁的拉著媽媽來到鏡子前。怪了，怎么又多了一個怪物，我急忙躲在媽媽身后，不由得發起抖來。媽媽一看，笑了，我問：“媽媽，你笑什么？你不怕它嗎？”媽媽轉過身對我說：“這是鏡子，根本不是什么怪物，你看。”只見媽媽左搖右擺，鏡子里的人也左搖又擺。經過媽媽的一番講說，我才明白，原來鏡子可以把人“印”進去，人們可以從鏡子里看出自己的影子。怪不得我干什么，它也干什么呢！

　　現在每當回想起這件事，仍是會笑出聲來！

初中的作文400字 篇2

　　老師的手，不能像雕塑家那么靈巧地雕刻出栩栩如生的塑像，仍博得人們的贊賞；不能像音樂家那么柔美地演奏出動聽的樂曲，卻獲得陣陣掌聲；不能像工程師那么輕松地搭建起高聳的樓房，但得到眾人的'夸獎。老師的手就是這么普普通通，平平常常，可老師的手又有著雕塑家、音樂家和工程師的神奇之處。

　　在課堂，為了學生更容易學到知識，老師的手就有了一些比比劃劃，像音樂家指揮音樂一樣指點著學生們學習。這雙手就成了學生攀登知識高峰的階梯。在黑板上，語文老師的手會寫下一行行漂亮的粉筆字，對課文中的重點、難點做一些小結，便于學生課后復習，并從中領會一些寫作的技巧，體會祖國文字的奧妙。數學老師的手在黑板上“唰唰”疾書，把學生帶經那奧妙無窮的數學世界，又讓學生的邏輯思維在不知不覺中得到了鍛煉。這就是老師的手。

　　在辦公室，老師的手也不會停歇，像雕塑家雕琢塑像一樣教導學生。翻開那一堆作業本，紅勾連著紅勾，使那雙手輕松愉快，凝聚了無限贊賞、期望；偶爾也會有紅叉，又使那雙手遲疑凝重，批語中還含著批評，不過更多的還是鼓勵。這雙手又成了學生成長的鋪路石。這就是老師的手。

　　在燈下，萬籟俱寂的夜晚，老師的手還在緊張的工作，像工程師繪制藍圖一樣安排學生的學習。打開備課本，不知道寫著什么，似乎只有天上的星星才知道她還在默默的工作。為了她的學生，為了它所全心熱愛的教育事業，她愿做架橋的螺釘、鋪路的石子……

　　這就是老師的手。

初中的作文400字 篇3

　　一天，大山里來了一隊少先隊環保志愿者，領頭的是一位年輕的老師和一位少先隊中隊長張小小。他們人人背著小籮筐，義務撿垃圾。累了，就在大樹下休息。

　　突然，他們隱隱約約聽到大山爺爺在呻吟：“哎喲！哎喲！”張小小循著聲音走了過去。

　　大山爺爺見她穿著“環保醫生”的服裝，便說：“小朋友，我的鼻子怎么這么塞呀！能幫我看一下嗎？”張小小戴上聽診器一聽，又仔細看了看說：“你可知道？你的鼻子里有許多塑料垃圾和有害物質，所以你才覺得呼吸不暢的呀！”

　　“哎喲！哎喲！”大山爺爺又在呻吟了：“環保醫生，能幫我看看手臂嗎？好痛啊！”張小小摸了摸大山爺爺的手臂，沉重地說：“你想知道為什么嗎？都怪人類呀！他們為了留個紀念，用刻刀等工具在你的手臂上刻下了許許多多的記號：××到此一游，×年×月×日……所以才會導致你的手臂疼痛無比。”

　　聽了這番話，大山爺爺流下了絕望的淚水。

　　同學們！隨著旅游業的不斷發展，出去游玩的人也越來越多，“文明出游”這個字眼難道漸漸被人們忽略了嗎？讓我們攜起手來，從我們自己做起，在欣賞美景的同時，好好愛護環境，不要再讓大山爺爺和地球媽媽流淚了。

初中的作文400字 篇4

　　我們的學校是一所百年老校，已經非常舊了，我能在這里學習卻很快樂！

　　馬路的對面正在日夜趕工地建造著我們的新學校，舊學校和新學校有很大的區別，還沒竣工的校舍看著都明亮寬敞。聽我這么說，你可別以為我不喜歡舊學校，我們的舊學校也很美麗，綠樹成蔭，環境優雅。

　　我們的學校操場很大，足夠全校同學在這里做操，嬉鬧；操場上的一部分被“切割”了出來，那里安放了一些體育器械：單桿、雙桿、沙坑……我們操場還很干凈，大家都很注意衛生，沒有人會亂扔垃圾，就連剛入校不久的一年級小同學也做得很好。

　　說完了操場，現在該輪到介紹我們的教室了，我們的教室也非常寬敞，美麗。四十五張桌椅整齊的排列在教室里，墻面上貼滿了同學們的作品：書法作品、手抄報、美術作品等等，一眼望去，好像一個小型博覽館一樣。那里還有我的作品呢！

　　我們學校雖然是老校，不過，現代化的裝備它都不少哦，什么多媒體、電腦樣樣不缺。

　　我們學校還是個興趣天地呢！武術、書法、乒乓球、奧數等等、讓我們全面發展。

　　我愛我的學校。

初中的作文400字 篇5

　　嘮叨的媽媽吉林雙遼市第五小學 四年二班 姚磊“快去，寫作業！”正在看電視的我，被媽媽的緊箍咒趕到寫字臺前，這就是我嘮叨的媽媽真實的寫照。記得有一次，我正在津津有味地看著電視，這時媽媽像孫悟空一樣飛快地來到我面前又開始嘮叨了：“兒子，快考試了，去復習吧，好好考。”這話都讓我耳朵長繭子了，我無奈只好把電視機一關，來到寫字臺前寫起了作業，但是我心里有一百個不滿意。

　　但是自從那一件事情，我已經改變了對媽媽的看法。記得有一次，我要上學的時侯，媽媽跑過來拿著雨傘跟我嘮叨地說：“今天有雨，把雨傘帶著吧。”我望望天空對媽媽說：“今天晴空萬里，怎么可能下雨呢？”說完我就跑了，到了中午天空中烏云密布，電閃雷鳴下了起雨來。

　　別的同學帶著傘都回家而我卻在教室里待著，這時老師拿著傘走過來對我說：“姚磊，給你。”然后就接過雨傘問老師是怎么回事兒，老師對我說：“你媽媽把傘送過來的。”我想原來是這么回事兒。經過這一次的事情，我懂得了媽媽的嘮叨有一定的作用，我從現在開始我再也不煩媽媽的嘮叨了。

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