有關(guān)低碳環(huán)保倡議書范文錦集六篇
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，需要使用倡議書的事情愈發(fā)增多，倡議書是為倡議、發(fā)起某項(xiàng)活動(dòng)而寫的號(hào)召性的公開(kāi)提議性的專用書信。寫起倡議書來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的低碳環(huán)保倡議書7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
低碳環(huán)保倡議書 篇1
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我只有一個(gè)地球，地球給了我們一個(gè)唯一的不可替代的生存環(huán)境，也給我們提供了許多的豐富的資源�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有地球就沒(méi)有我們?nèi)祟�。可是我們很多人卻缺少保護(hù)地球的意識(shí)，不自覺(jué)在破壞著環(huán)境。比如隨地扔垃圾，在公共物品上亂涂亂畫，亂折樹木花草，浪費(fèi)水電，工廠亂排污……這些行為隨處可見(jiàn)。上述行為都是我們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)差，自我約束能力不強(qiáng)造成的。作為祖國(guó)未來(lái)的我們，一定要提高自身的環(huán)保意識(shí)，才能使地球得到有效地保護(hù)，讓人類長(zhǎng)久在這里繁衍生息。在此，我要向你們提出幾點(diǎn)環(huán)保倡議：
1、不要隨地吐痰，不要亂扔垃圾，垃圾一定要分類后扔進(jìn)垃圾箱。
2、愛(ài)護(hù)公共物品，不要隨意破壞。
3、盡量選擇低碳出行，可以用自行車就騎自行車，能步行的就步行，盡量減少開(kāi)車出行。
4、以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧為榮，隨手關(guān)緊水龍頭，節(jié)省每一度電，珍惜糧食，為地球節(jié)省資源。
5、盡量不使用一次性物品，如一次性筷子，一次性飯盒。減少使用紙巾，多使用手帕。
6、不亂踏草坪，愛(ài)護(hù)花草，保護(hù)樹木。
7、慎用清潔劑，多用肥皂，減少清潔劑中的化學(xué)物質(zhì)對(duì)水的污染。
地球只有一個(gè)，希望同學(xué)們都成為地球的環(huán)保小衛(wèi)士，用真摯的熱情傳播環(huán)保理念，用切實(shí)的行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保重任。我相信只要我們?nèi)巳俗龀鲆稽c(diǎn)小小貢獻(xiàn)，我們的地球?qū)⒆兊酶利悺?/p>
此致
敬禮！
倡議人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
低碳環(huán)保倡議書 篇2
婦女姐妹們：
石棉是我們共同的家園，建設(shè)生態(tài)良好、環(huán)境優(yōu)美、功能完善、養(yǎng)生宜居的衛(wèi)生城市是我們共同的愿望，也是全社會(huì)的`共同責(zé)任。為動(dòng)員全縣廣大家庭積極投身環(huán)境保護(hù)工作，縣婦聯(lián)倡導(dǎo)在全縣范圍內(nèi)開(kāi)展“創(chuàng)建潔美家庭爭(zhēng)做美麗女人”活動(dòng)倡議書。
一、人人參與，做文明生活的倡導(dǎo)者。市民素質(zhì)高一分，城市形象美十分，“潔美家庭”是個(gè)人綜合素質(zhì)和健康水平、家庭生活品質(zhì)和幸福指數(shù)的集中體現(xiàn)，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從我家做起，嚴(yán)格遵守“十不”文明行為，即：不隨地吐痰、不亂倒垃圾、不亂貼亂畫、不亂擺亂設(shè)，不吵架斗毆，不毀壞草木、不亂穿馬路、不損壞公物、不染黃賭毒、不在公共場(chǎng)所吸煙。告別行為陋習(xí)，與文明同行，共同營(yíng)造和諧生活環(huán)境。做一個(gè)講究衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)環(huán)境，文明、高尚、有品位的市民，在全社會(huì)形成個(gè)人帶動(dòng)家庭，家庭影響社區(qū)，社區(qū)推動(dòng)社會(huì)的良好格局。
二、爭(zhēng)當(dāng)模范，做潔美家庭的示范者。潔美家庭，人人有責(zé)，家家受益，讓我們積極主動(dòng)的投身到創(chuàng)建“潔美家庭”中來(lái)，按照潔美家庭創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，爭(zhēng)當(dāng)模范表率。積極開(kāi)展家園環(huán)境整治、綠化美化、種花種草、衛(wèi)生保潔等活動(dòng)，主動(dòng)清理衛(wèi)生死角，不在臨街陽(yáng)臺(tái)晾曬內(nèi)衣內(nèi)褲，不亂堆亂放、亂搭亂建，不違規(guī)飼養(yǎng)家禽家畜、種植蔬菜，保持家庭內(nèi)外干凈整潔、院落環(huán)境整潔美觀，讓潔凈延伸到每一個(gè)角落，讓美麗播灑石棉每一片視野。
三、互相監(jiān)督，做美麗家園的守護(hù)者。要對(duì)破壞城市環(huán)境衛(wèi)生、損毀公用設(shè)施的現(xiàn)象和行為進(jìn)行勸阻、制止、舉報(bào)，敢于對(duì)一切影響城市衛(wèi)生文明的人和事說(shuō)“不”，為共同維護(hù)美麗石棉盡一份心、出一份力，用實(shí)際行動(dòng)為“潔美家庭”建設(shè)增添光彩，唱響共創(chuàng)文明美麗石棉的主旋律。
此致
敬禮!
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
低碳環(huán)保倡議書 篇3
尊敬的老師、家長(zhǎng)，各位小朋友們：大家好!
你曾經(jīng)仰望過(guò)藍(lán)天白云、欣賞過(guò)萬(wàn)里晴空的美景嗎?你曾經(jīng)在樹蔭下納涼，為一抹新綠而感動(dòng)過(guò)嗎?你曾經(jīng)聆聽(tīng)過(guò)小河潺潺、觀察過(guò)清澈河底的魚兒?jiǎn)?————那都是綠色的生命在閃耀著勃勃生機(jī)
我們的家園 ——通許，是一座美麗的小城，這里應(yīng)該是流水清澈，應(yīng)該是紅花柳綠，應(yīng)該是鳥語(yǔ)花香。我們的幼兒園就坐落在這樣美麗的一片土地上，這里是我們共同的家園，這里需要綠色的輝映。幼兒園把環(huán)保教育滲透在幼兒園教學(xué)中、開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)：環(huán)保小衛(wèi)士幼兒園活動(dòng)、園內(nèi)環(huán)保理念隨處可見(jiàn)、教室里廢報(bào)紙、舊光盤 等把教室布置的充滿特色、各種廢舊材料制作的玩教具讓孩子們愛(ài)不釋手、經(jīng)常開(kāi)展變廢為寶幼兒園活動(dòng)、創(chuàng)設(shè)了親子繪本館、節(jié)約家長(zhǎng)為孩子買書的開(kāi)支、達(dá)到幼教資源共享、幼兒園的小朋友表示，將踐行低碳生活、綠色環(huán)保的理念，共同保護(hù)環(huán)境、潔凈家園。幼兒園邀請(qǐng)大家一起，攜手行動(dòng)起來(lái)，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起：
1)請(qǐng)將垃圾果屑扔進(jìn)垃圾筒里;請(qǐng)不要往小河里亂扔垃圾;
2)請(qǐng)隨手關(guān)掉手龍頭，隨手關(guān)燈;節(jié)約每一滴水、每一度電;
3)請(qǐng)不要亂踩草坪，不要隨便摘花;請(qǐng)愛(ài)護(hù)小樹木;
4)請(qǐng)珍惜紙張，可以利用的再次利用;
5)請(qǐng)不要大聲喧嘩，不要產(chǎn)生環(huán)境噪音;
我們呼喚綠色，共建綠色的美好家園，需要你，需要我，需要大家的共同努力。加入行動(dòng)者的行列吧!我們將不再看到小樹枯亡、花草落淚，鳥兒會(huì)為你歌唱，河水會(huì)為你鼓掌。關(guān)注環(huán)保就是關(guān)注未來(lái)!讓我們小手牽大手，從小做起，從身邊點(diǎn)滴做起，關(guān)愛(ài)自然，珍惜綠色，節(jié)約能源。
低碳環(huán)保倡議書 篇4
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
房間里長(zhǎng)時(shí)間開(kāi)著電燈、電視卻空無(wú)一人；筆記本被隨手扔進(jìn)了垃圾桶卻只用了幾頁(yè)，你們是否經(jīng)歷過(guò)？大家是否想到過(guò)，自然資源是有限的。
現(xiàn)在世界上的自然資源已經(jīng)開(kāi)始減少了。
如果我們有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，如果我們都能成為保護(hù)環(huán)境的使者，世界將是另一番景象，為了保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園，我提出如下建議：
一、節(jié)約用水
提倡使用臉盆洗臉，洗完臉或洗完衣服的水用來(lái)澆花，洗拖把。
愛(ài)護(hù)節(jié)水設(shè)施，關(guān)緊水龍頭，自覺(jué)做到珍惜水源。
二、節(jié)約用電
建議盡量用自然光，隨手關(guān)燈、電腦等電設(shè)備，使用完后及時(shí)斷電，減少待機(jī)損耗，合理使用電器。
三、綠色消費(fèi)
盡量少用一次性紙杯，提倡自帶水杯，少且一次性塑料袋，建議用布袋，可以多次使用，減少“白色污染”。
四、垃圾處理
垃圾不要隨手扔在地上，盡量放在鄰近的垃圾桶中，但要注意垃圾分類，礦泉水瓶能重復(fù)使用的盡量接著用。
五、少砍伐、破壞
多一些保護(hù)、扶植，保護(hù)森林中的小生物，讓他們的生命持續(xù)。
節(jié)約能源，減少污染；綠色消費(fèi)，環(huán)保購(gòu)物，重復(fù)使用；分類回收，循環(huán)再生；保護(hù)環(huán)境，萬(wàn)物共存；
同學(xué)們，如果我的建議適宜，大家可以采納。
讓我們?yōu)榱说厍虻拿魈�，獻(xiàn)出一份力。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
低碳環(huán)保倡議書 篇5
各位同學(xué)：
近日天氣溫度不斷升高，為了給同學(xué)營(yíng)造涼爽舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校在2號(hào)樓和17號(hào)樓安裝了空調(diào)設(shè)備。經(jīng)過(guò)我們的調(diào)查研究，部分教室存在使用人員少，空調(diào)浪費(fèi)嚴(yán)重的現(xiàn)象，因此我們制定了空調(diào)設(shè)備開(kāi)放計(jì)劃，也倡導(dǎo)大家在使用過(guò)程中，做到節(jié)約用電。環(huán)保節(jié)能是我們地球上每一位公民的責(zé)任。
在空調(diào)教室自修期間，請(qǐng)同學(xué)們注意以下幾點(diǎn)：
1、 空調(diào)教室使用時(shí)請(qǐng)關(guān)好窗戶，教室切勿從里面鎖門，以便其他同學(xué)進(jìn)出。
2、 最后一位離開(kāi)的同學(xué)，請(qǐng)及時(shí)關(guān)閉空調(diào)開(kāi)關(guān)。
3、 要注意安全，保管好隨身攜帶的物品。
倡議人：
20xx年xx月xx日
低碳環(huán)保倡議書 篇6
尊敬的家長(zhǎng)：
您好!
在您的大力支持配合下，我們家校攜手，持續(xù)開(kāi)展了“安全健身天天練 文明環(huán)保日日行”活動(dòng)，學(xué)生上下學(xué)高峰期的交通壓力得到了初步緩解，校前之路較以前通暢。與此同時(shí)，學(xué)校向政府部門多次呼吁，經(jīng)過(guò)幾年的不懈努力，建成了校門口港灣式接送平臺(tái)，進(jìn)一步改善了家長(zhǎng)接送的環(huán)境,得到了全體家長(zhǎng)的一致好評(píng)。為了最大限度的發(fā)揮這一接送新平臺(tái)，使校門口上下學(xué)秩序井然，暢通無(wú)阻，特向全體家長(zhǎng)提出“綠色出行低碳生活”的倡議。
1.有序接送。為了保證步行學(xué)生上下學(xué)的安全，進(jìn)入接送區(qū)的車輛絕不允許橫穿(斜穿)校門口，應(yīng)從接送區(qū)緩慢靠邊駛出。電瓶車、自行車接送的家長(zhǎng)一律在兩邊人行道邊讓孩子下車，不允許在校門口�？肯萝�。學(xué)校東大門只允許有車輛的老師進(jìn)出，騎車步行師生一律從正大門進(jìn)出。接送學(xué)生的摩托車、電瓶車、自行車等必須在人行道停車位上有序停放，不能在校門口亂停亂放。家長(zhǎng)在接送過(guò)程中要自覺(jué)做校門口文明安全衛(wèi)生的踐行者和監(jiān)督者，保持校門口的安全暢通，整潔有序。
2.堅(jiān)持步行。行走路程在1公里內(nèi)(或者行走時(shí)間在15分鐘左右的)原則上要求學(xué)生堅(jiān)持步行上下學(xué)或者家長(zhǎng)步行接送。
3.倡導(dǎo)搭車。路途較遠(yuǎn)的，應(yīng)盡量不用汽車和摩托車，選擇公交車、自行車或拼車搭行。
4.以步代車。實(shí)在需要用車接送的，3-6年級(jí)請(qǐng)?jiān)谑行穆放c道源路口、高橋路與道源路口提前下車步行到學(xué)校。
5.即停即走。行路時(shí)遵守交規(guī)，不爭(zhēng)道、不搶行，不在市心路與高橋路之間的道源路上任意掉頭，不在人行道上開(kāi)車，接送車輛盡量做到即停即走。
6.按時(shí)接送。接送孩子的家長(zhǎng)要按時(shí)，一、二年級(jí)除周二外3：00(周二為3：50)，3-6年級(jí)4:00。與孩子約定接送的地點(diǎn)(一年級(jí)由西向東依次為101至107，二年級(jí)由東向西依次為201至208)，不要擁擠在校門口，更不要到學(xué)生隊(duì)伍中去拉接孩子。
為了使以上家長(zhǎng)的倡議能夠得到有效落實(shí)，學(xué)校將協(xié)同交警部門加強(qiáng)監(jiān)督檢查的力度，成立校門口監(jiān)督崗，值周值日教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行定時(shí)定崗檢查，及時(shí)反饋，檢查結(jié)果與班級(jí)的行為規(guī)范優(yōu)勝班相聯(lián)系。
各位家長(zhǎng)朋友，相信通過(guò)我們的共同努力，我們的校前之路將更加暢通，我們孩子的安全、健康、環(huán)保意識(shí)將進(jìn)一步得到提升，將更好地展示我們品牌學(xué)校的品位學(xué)生、品位家長(zhǎng)的良好精神風(fēng)貌!
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