大學生上網(wǎng)調(diào)查報告(20篇)
在人們越來越注重自身素養(yǎng)的今天，報告的使用頻率呈上升趨勢，寫報告的時候要注意內(nèi)容的完整。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？下面是小編精心整理的大學生上網(wǎng)調(diào)查報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學生上網(wǎng)調(diào)查報告1
一、調(diào)查的目的和意義
網(wǎng)絡是信息的海洋。它不僅僅是人們表現(xiàn)自我的空間，更是人們?yōu)閷W習、工作、生活提取各種有用信息和進行種種交流的工具。網(wǎng)絡的能量是巨大的，它帶領人類進入一個嶄新的時代;它既能為人們創(chuàng)造無限的財富，也能誘使人們掉進痛苦的深淵。對于人類，尤其是對于我們大學生群體，網(wǎng)絡到底是虛擬的伊甸園，還是潘多拉的盒子?大學生作為信息時代最積極最活躍的人群，已經(jīng)成為網(wǎng)絡使用的主要用戶。一方面，大學生通過網(wǎng)絡接觸到前所未有的廣闊空間，能更加有效和廣泛地獲取信息、學習知識、交流情感和了解社會;另一方面，網(wǎng)絡空間又以令人眩暈的色彩誘惑著涉世不深的學生，使得部分學生遭遇到一定的迷茫。。正如有大學生言道：“仰天大笑出門去，我輩正是弄潮兒。”這智慧的一代，自信的一代，成長的一代，將成為明天中國網(wǎng)絡事業(yè)和教育事業(yè)的推進者，今天的幾句建議，就有可能是明天網(wǎng)絡發(fā)展和教學管理的方向。因此本次調(diào)查報告關注的正是這群精英，關注的正是這群精英的成長成才和他們與互聯(lián)網(wǎng)的相關問題。
二、調(diào)查對象
由于受人力資源限制，本次調(diào)查主要集中于鄭州輕工業(yè)學院的學生。學生的分布情況為：大一15人;大二30人;大三10人;大四9人。
三、調(diào)查數(shù)據(jù)分析
調(diào)查表明，大學生上網(wǎng)率為84%。網(wǎng)齡小于1年、1年-3年、3年-5年和5年以上者分別為上網(wǎng)學生的43%、51%、2%和4%，每周上網(wǎng)時數(shù)小于5、5-10、10-15和大于15小時者分別為77%、13%、6%和4%，上網(wǎng)地點在家中、校內(nèi)、網(wǎng)吧和其他地方者分別為11%、38%、71%和2%。38%的學生每個月都在50-100元，幾乎占了生活費的6分之一，不足10元的僅有18%，由此可見大學生還是很重視上網(wǎng)的。有6%的`學生上網(wǎng)費用在100元以上，幾乎天天都在網(wǎng)吧。對于這么高的網(wǎng)費的來源零花錢占到了76%，還有2%的同學是跟同學來借錢上網(wǎng)的，那些借錢上網(wǎng)的同學應該好好反省了，在大學生的零花錢的使用上，上網(wǎng)就占到了很大的比例。據(jù)調(diào)查，在工作日中一星期上網(wǎng)的時間在4-10小時占44%，周末或節(jié)假日中10小時以下的最多占38%，從這點可以看出在節(jié)假日學生還是選擇出去和同學旅游或者回家等，而在平時的工作日大家都把這些分散的時間用來上網(wǎng)，因為上網(wǎng)具有臨時性，不需要有很多的準備。每天上網(wǎng)時間分為白天上，還有就是晚上通宵上網(wǎng)了，通宵上相對比較便宜。但是通宵上網(wǎng)對人的身體健康不利，容易讓人神經(jīng)迷亂，認為可以偶然通宵上網(wǎng)的占68%，堅決反對和很贊同的都一樣占16%。學生不但是為了省錢來通宵上，而且通宵可以調(diào)節(jié)人的生活，所以還是有很多人樂意偶爾去的。現(xiàn)在網(wǎng)絡游戲非常盛行，對于游戲我們應該用辯證的眼光看，雖然很多人沉迷于網(wǎng)絡游戲，甚至不可自拔。但是游戲畢竟能給人們帶來快樂和開心的一面，所以自制力不好的學生最好不要去玩網(wǎng)絡游戲，一旦上癮后果就嚴重了。通過調(diào)查40%的人認為可以適當去玩，26%的人認為網(wǎng)絡游戲毫無意義不應該去玩。但是一般的喜歡上網(wǎng)的人都玩網(wǎng)游，因為其他事情不可能占用很長時間的。所以大學生的平時課余時間分配不合理，課后學習看書的時間太少，網(wǎng)絡對學生學習影響很大。除了網(wǎng)游，學生上網(wǎng)的目的還有很多，但是最主要的大概就是查找學習資料聊天交友和娛樂音樂。其中最多的是娛樂音樂有75%，其次是聊天交友的是70%，學習只有48%。可以看出學生對于網(wǎng)絡的利用只局限在娛樂交友方面，而真正的利用網(wǎng)絡來獲得更多的知識還是較少，這正好跟學生上網(wǎng)的動機打發(fā)時間相吻合，學生在網(wǎng)絡上發(fā)掘的有用的東西太少。而閱讀新聞只有24%，網(wǎng)絡信息具有及時，準確，可用性但是學生對這點資源沒有很好的利用上。
四、調(diào)查結論
通過對這個調(diào)查的分析，我們可以看出大學生上網(wǎng)問題存在這幾點不足：
第一，既影響身體健康，又費錢。上網(wǎng)的環(huán)境以及網(wǎng)費的對學生有很大的影響。一小時兩塊，一般人一次上網(wǎng)都要5塊錢以上。要是喜歡上網(wǎng)的可能要用更多的網(wǎng)費，網(wǎng)吧的空氣容易讓人頭暈目眩，甚至有人不習慣出現(xiàn)歐土等異常反映。
第二，影響學習成績。由于大學生的課程比較松，課余時間上網(wǎng)的較多，所以課后復習這一工作作的不夠，一旦沉迷網(wǎng)絡成績可能是一落千丈，對學生的成績有很大害處。
第三，網(wǎng)絡知識貧乏。許多大學生在網(wǎng)上除了聊天、使用免費電子信箱、看新聞外，就不知道做什么。只喜歡玩游戲，聊天交友這類。所以學生在對網(wǎng)絡的利用還是比較貧乏的。很少人知道發(fā)賀卡，電子郵件等一些網(wǎng)絡常用的工具。對網(wǎng)絡知識了解更少，更不要說黑客技術等。
第四，隨意性大。從上網(wǎng)原因和聊天話題兩方面都體現(xiàn)出大學生上網(wǎng)存在較強隨意性。都沒有一定的目的，完全是為了打發(fā)時間。更多的人都不知道上網(wǎng)來做什么的。
對此，我們的老師還有學生自己要進行反省，學校進行宣傳網(wǎng)絡科學知識，以及網(wǎng)絡給我們帶來的好處還有錯誤使用網(wǎng)絡所帶來的后果。正確引導我們學生使用正確網(wǎng)絡資源，讓我們走在網(wǎng)絡知識的前沿，不斷的增加就業(yè)信息和其他相關知識。作為大學生，應該認識到沉溺于網(wǎng)上娛樂的不利，應用更多的精力關注網(wǎng)絡上真正有價值的信息，通過網(wǎng)絡接觸社會，提高辨識和思考的能力。網(wǎng)絡提供了大量信息，又提供了一個接觸社會的個性化和國際化的空間，給了大學生一個展示自身能力的大舞臺。網(wǎng)絡完全開放和虛擬的空間可以讓大學生隨心所欲的表現(xiàn)自己，但如果把握得不好，獵奇的心態(tài)和過分追求個性張揚的心理也許會把大學生引入歧途。所以在紛繁的現(xiàn)象背后，我們應該有清醒的頭腦來看待網(wǎng)絡。
大學生上網(wǎng)調(diào)查報告2
調(diào)查時間
20xx年7月16日——20xx年7月31日
調(diào)查對象
大學部分學生及部分其他高校學生
調(diào)查方式
問卷調(diào)查和電話采訪
調(diào)查背景
伴隨著新世紀的到來，網(wǎng)絡技術已迅速發(fā)展。互聯(lián)網(wǎng)作為傳播信息的新媒體，越來越多成為當代大學生獲取知識和信息的新途徑，對廣大大學生的學習、生活乃至思想觀念產(chǎn)生著廣泛而又深刻的影響。
調(diào)查目的
隨著信息時代的到來，網(wǎng)絡已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠郑貏e是對走在信息時代前沿的大學生。但是網(wǎng)絡是一把雙刃劍，它不僅給我們帶來了豐富的信息資源，讓我們的生活變得越來越簡單；但是同時也帶來了很多問題，例如：大學生沉迷網(wǎng)絡、網(wǎng)戀、瀏覽不健康信息等。這些問題不僅對大學生的日常生活學習帶來很大的影響，甚至對我們大學生的價值觀、人生觀都有很大的負面影響。通過此次調(diào)查初步了解大學生上網(wǎng)時間及上網(wǎng)用途，了解大學生對網(wǎng)絡的態(tài)度。
調(diào)查過程及分析
20xx年7月16日，我開始了歷時兩周的關于大學生上網(wǎng)情況的調(diào)查，首先我做好調(diào)查前的各項準備，擬定好調(diào)查問卷，然后再我身邊的大學生范圍內(nèi)展開調(diào)查，主要借助于網(wǎng)絡、電話等工具我先后調(diào)查了有五十個人。以下是我的問卷：
1、您的性別？
A、男 （34）B、女（16）
2、您現(xiàn)在的年級？
A、大一（8） B、大二（24） C、大三（14） D、大四（4）
3、您最早在什么時候接觸網(wǎng)絡？
A、初中以前 （10）B、初中（17） C、高中（21） D、大學（2）
4、您現(xiàn)在有電腦嗎？
A、有 （38）B、沒有（12）
5、您現(xiàn)在平均每天的上網(wǎng)時間是多少？
A、1個小時以內(nèi)（13） B、2到4個小時 （20）C、四個小時以上（17）
6、您每周上網(wǎng)的平均花費是多少？
A、低于10元（8） B、10到25元 （39）C高于25元（3）
7、您通常上網(wǎng)的場所為？
A、網(wǎng)吧（20） B、校園機房（17） C、宿舍（13）
8、您上網(wǎng)的主要目的是什么？
A、查資料、瀏覽新聞（8） B、學習軟件等計算機技術（16） C、打發(fā)時間（玩游戲等）（26）
9、您感覺上網(wǎng)會影響您的學習嗎？
A、上網(wǎng)會耽誤學習（35） B、上網(wǎng)可以促進學習（15）
10、您在上網(wǎng)時玩游戲嗎？
A、經(jīng)常（31） B、有時（14） C、很少（5）
11、您是否通宵上網(wǎng)？
A、經(jīng)常 （14）B、有事 （10）C、很少（26）
12、您最喜歡網(wǎng)絡的哪個特點？
A、快捷性 （12）B、信息豐富（20） C、娛樂性（18）
13、您現(xiàn)在網(wǎng)購嗎？
A、從來沒（24） B、偶爾（20） C、經(jīng)常（6）
14、您上網(wǎng)和陌生人聊天嗎？
A、基本上沒（10） B、無聊的時候會 （23）C、經(jīng)常（17）
15、您對網(wǎng)戀有什么看法？
A、支持 （4）B、反對（42） C、無所謂（4）
16、您是否沉迷于網(wǎng)絡？
A、是（0） B、沒有（43） C、曾經(jīng)沉迷過（7）
17、您感覺網(wǎng)絡對你來說是利大于弊還是弊大于利？
A、利大于弊（24） B、弊大于利（26）
18、您覺得對于大學生上網(wǎng)最應該注意哪些問題？
本次共調(diào)查50名大學生，其中男生34人，女生16人，大一8人，大二24人，大三14人，大四4人。根據(jù)調(diào)查分析顯示：1、有76%的學生都有自己的私人電腦，而且其中男生居多占29人。
2、絕大多數(shù)學生在高中以前都開始接觸網(wǎng)絡96%，只有兩名同學是在大學開始接觸網(wǎng)絡。
3、大學生上網(wǎng)時間偏長，有34%平均每天上網(wǎng)時間超過4小時，只有26%的同學平均每天上網(wǎng)時間控制在1小時內(nèi)。
4、上網(wǎng)打發(fā)時間的學生占到半數(shù)52%，只有32%的學生用來學習軟件等技能，剩下的為查資料瀏覽新聞等。
5、很大度分同學都經(jīng)常玩游戲，特別是男生有91.2%玩游戲，并且有28%的同學經(jīng)常通宵上網(wǎng)。有14%的同學曾沉迷于網(wǎng)絡。
6、對現(xiàn)在新興的網(wǎng)購、網(wǎng)聊功能大學生比較喜歡，特別是網(wǎng)聊，有34%的學生經(jīng)常和陌生人聊天，40%的同學曾經(jīng)網(wǎng)購過，12%的同學經(jīng)常網(wǎng)購，但對于網(wǎng)戀只有8%的同學支持，84%的同學都反對。
7、大多數(shù)同學每周上網(wǎng)的花費在10到25元占78%，站生活費的不消一部分。
8、大學生通常的上網(wǎng)地點為網(wǎng)吧和宿舍占66%，這些場所的環(huán)境都不利于學習，特別是網(wǎng)吧。
9、對網(wǎng)絡的評價是眾口不一，有48%的同學認為上網(wǎng)利大于弊，他們大多上網(wǎng)是用來學習，查資料的。但也有52%的同學認為網(wǎng)絡弊大于利，他們大多是曾沉迷與網(wǎng)絡和喜歡游戲的同學。
10、大家感覺上網(wǎng)最應該注意的問題是網(wǎng)絡安全。
調(diào)查結論
隨著計算機網(wǎng)絡的飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)對大學生產(chǎn)生著十分廣泛而深刻的影響。網(wǎng)絡給大學生的正面影響
1、網(wǎng)絡有利于大學生形成新的思維方式；傳統(tǒng)的思維方式是一種線性思維。網(wǎng)絡的發(fā)展，對傳統(tǒng)的.思維是一種超越和挑戰(zhàn)。它是一種跳躍式、非線性的思維方式。網(wǎng)絡時代的這種思維方式改變了傳統(tǒng)思維所固有的較狹隘、死板的弊端，有利于培養(yǎng)大學生的發(fā)散性思維。
2、網(wǎng)絡有利于大學生提高自身素質(zhì)網(wǎng)絡作為一種教育手段，具有信息量大、傳播速度快、影響范圍廣等特征。它不僅豐富了教育內(nèi)容，拓寬了教育途徑，幫助大學生在寬廣的環(huán)境中學習和積累知識，而且有利于大學生發(fā)展和形成個性。尤其是校園網(wǎng)和思想政治工作網(wǎng)的建立和發(fā)展，為大學生接受知識提供了更為有利的條件。
3、網(wǎng)絡使得思想教育工作的社會化程度得到大大的提高。過去，傳統(tǒng)大學思想教育往往局限在課堂教學，傳統(tǒng)校園文化對學生的影響占主導部分。網(wǎng)絡的出現(xiàn)，拆掉了學校與社會之間的圍墻，把學生帶入到一個更為廣闊的天地，通過網(wǎng)絡，學生了解到大千世界的各種社會現(xiàn)象、思想觀點、文化思潮。
4、網(wǎng)絡使我們了解到更為真實的學生思想動態(tài)，特別是一些受到普遍關注的校園和社會熱點問題，大學生們會樂于在網(wǎng)上發(fā)表各自的觀點、意見，進行交流、討論，這都是學生真實思想的流露。教師可以通過收集、整理、分析這些網(wǎng)貼，從而找出對策。任何事物都有兩面性，網(wǎng)絡這把“雙刃劍”再給我們帶來便利的同時其負面影響也不可忽略。網(wǎng)絡的開放性使大學生接觸到的大量信息是原始的、未經(jīng)“過濾”，虛假信息、違法信息、反動信息以及垃圾信息不可避免地會影響到大學生的身心健康。如果大學生對這些信息缺乏理性的判斷能力，它們就會潛伏在學生的意識中，即使學生認為自己沒有受到不良影響，但在適當時候它們會從行為中表現(xiàn)出來。如果學生過度沉迷在虛幻的網(wǎng)絡世界里，會使他們逐漸喪失現(xiàn)實的人際交往能力，導致人與人之間關系的疏遠，性格變得緊張、孤僻、冷漠。
針對現(xiàn)在大學生上網(wǎng)時間長，沉迷網(wǎng)絡多的情況我認為：作為現(xiàn)代大學生我們應該取其精華，棄其糟粕，充分利用網(wǎng)絡的信息量大、傳播速度快、影響范圍廣等特點，學習更多的知識和技能，做到合理上網(wǎng)，拒絕沉迷。第一，上網(wǎng)要有節(jié)制，每天安排合理的時間上網(wǎng)，多參加校園活動提高自己的社交能力。第二，不要瀏覽反動、暴力、不健康網(wǎng)站。第三，不要荒廢學業(yè)，我們應該把網(wǎng)絡作為學習的工具，避免電腦成為游戲機，沉迷其中，不僅浪費時間還浪費父母的血汗錢。第四，注意網(wǎng)絡安全，網(wǎng)絡是一個虛擬世界，我們遵守網(wǎng)絡道德的同時不要忘記自身安全，特別是不要把自己的私人信息透漏給別人，女生千萬不要獨自與網(wǎng)友見面。
作為大學生，應該認識到沉溺于網(wǎng)上娛樂的不利，用更多的精力關注網(wǎng)絡上真正有價值的信息，通過網(wǎng)絡接觸社會，提高辨識和思考的能力。網(wǎng)絡提供了大量信息，又提供了一個接觸社會的個性化和國際化的空間，給了大學生一個展示自身能力的大舞臺。作為新時代的大學生我想我們能充分利用網(wǎng)絡這個工具讓我們的學習更加簡單、生活更加美好。希望大家能合理安排上網(wǎng)，讓網(wǎng)絡真正為我們所用。
大學生上網(wǎng)調(diào)查報告3
一、前言
電腦及手機的普及，網(wǎng)絡的發(fā)達，已經(jīng)改變?nèi)祟惖纳钅Ｊ剑W(wǎng)絡不僅僅是人們表現(xiàn)自我的空間，更是人們學習、工作、提取信息和進行交流的工具，它帶領人類進入一個嶄新的時代。上網(wǎng)成緊跟時代步伐的新潮時尚，作為引領時代潮流的大學生們，自然是上網(wǎng)族中的主力大軍。
大學生們通過網(wǎng)絡接觸到前所未有的廣闊空間，能更加有效和廣泛地獲取信息、學習知識、交流情感和解社會，網(wǎng)絡對當今大學生的影響已經(jīng)深入到其生活的方方面面，上網(wǎng)已經(jīng)成為大學生活不可或缺的一部分內(nèi)容。但是網(wǎng)絡信息的復雜性和開放性容易令部分同學對其產(chǎn)生過度依賴，甚至使得部分學生遭遇到一定的迷茫，從而會造成大學生心理異常，導致人格的發(fā)育不健全。
那么網(wǎng)絡時代的大學校園，到底對當代大學生學習，生活模式存在著怎么樣的影響，又是在大學生樹立正確的人生觀和價值觀過程中起到什么樣的作用呢？掌握大學生上網(wǎng)的基本情況，對加強高校的網(wǎng)絡陣地建設、引導大學生健康文明上網(wǎng)、培養(yǎng)高素質(zhì)的大學生網(wǎng)民都具有重要意義。為具體解到當前大學生上網(wǎng)情況，我利用這次機會對我學校的學生做一個初步的調(diào)查。
二、調(diào)查目的及調(diào)查形式
（一）調(diào)查時間
20xx年7月1號―8號
（二）調(diào)查形式
本次調(diào)查采用不記名問卷調(diào)查及歷史數(shù)據(jù)查詢比較的形式。本次問卷調(diào)查中，樣本總量為200份，實獲有效樣本195份，有效問卷率為97.5%。
（三）調(diào)查范圍
本次調(diào)查共涉及青島科技大學不同年級、專業(yè)的200名學生，60%為男生。其中藝術學院學生40名，經(jīng)濟與管理、傳播與動漫、自動化與電子工程、機電工程、數(shù)理、中德科技、外語等8個學院160名學生。
三、大學生上網(wǎng)狀況及總結
（一）大學生上網(wǎng)條件比較成熟，網(wǎng)絡成為大學生獲取社會信息的主要渠道
調(diào)查結果顯示：
（1）大學生上網(wǎng)率已達到100%
78%的學生都有自己的電腦，雖然另外22%的同學沒有電腦，但他們都有自己的手機，通過手機也可以完成上網(wǎng)的需求，也就是大學生網(wǎng)普及率已達到100%。
（2）學校上網(wǎng)環(huán)境比較優(yōu)越
82%的學生上網(wǎng)地點是宿舍，另外在家中上網(wǎng)的學生15.9%，在網(wǎng)吧及其他地點上網(wǎng)的學生僅占僅占2.1%。據(jù)可靠數(shù)據(jù)顯示在20xx年，大學生在網(wǎng)吧上網(wǎng)的占到80%，學校上網(wǎng)占10%。這個數(shù)據(jù)充分說明，在這4年的時間里，高校的網(wǎng)絡建設達到一個新的水平，為大學生生提供良好的上網(wǎng)環(huán)境，使得大部分學生選在舒適的宿舍上網(wǎng)而非嘈雜的'網(wǎng)吧。
（3）手機已成為大學生上網(wǎng)的主要工具
68%的大學生使用手機上網(wǎng)，32%的同學使用電腦上網(wǎng)，還有14%的同學使用多種工具上網(wǎng)。根據(jù)數(shù)據(jù)分析，手機已經(jīng)成為大學生上網(wǎng)的主要工具。
時代的發(fā)展與科技的進步，不僅改變?nèi)藗兊纳罘绞剑淖內(nèi)藗円酝饕蕾噲蠹垺㈦娨暤男畔⒔邮芊绞健Ｈ缃耠娔X及手機的普及率越來越高，校園網(wǎng)絡環(huán)境的優(yōu)越及手機上網(wǎng)獲取信息的便捷性使網(wǎng)絡成為大學生的獲取社會信息的主要渠道。尤其對大學生來講，尋求信息的深度性并不是他們的唯一要求，恰恰信息的廣博和便捷才是他們的追求。因此，網(wǎng)絡滿足大學生的需求，自然成為他們的首選。
（二）大學生上網(wǎng)時間分配不合理
每天上網(wǎng)的時間在1-3小時的65%，3-5小時的占18%，1小時以下占12%，5小時以上占5%；數(shù)據(jù)顯示78%的同學會利用空余時間上網(wǎng)，11%的同學是利用晚上睡眠時間上網(wǎng)，還有11%的同學是利用曠課、開會、集體活動時間上網(wǎng)。
根據(jù)以上數(shù)據(jù)可以看出，節(jié)假日期間，學生會選擇與家人及朋友玩耍，因為上網(wǎng)條件比較成熟，不需要做太多的準備，然而在工作日中，學生會把分散的時間用來上網(wǎng)。這樣就會導致大學生平時課余時間分配不合理，課后學習的時間太少。11%的同學是利用晚上睡眠時間上網(wǎng)，這樣會使該部分學生休息不好，在一定程度上影響第二天的學習效率及效果，在我們學校大一新生要上早操，大一的學生由于上網(wǎng)而影響休息的話會影響到早操的出勤情況。
（三）大學生上網(wǎng)主要用于聊天、娛樂
通過調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，大學生上網(wǎng)做的第一件事情，81%的學生是打開QQ、微信、飛信等聊天交友工具，游戲、看電影或聽歌；12%的同學瀏覽新聞；7%的同學登陸購物或團購網(wǎng)站。幾乎沒有同學上網(wǎng)的第一件事情是查閱學習資料。
調(diào)查顯示，學生上網(wǎng)的目的，53%是為聊天娛樂；19%為查閱學習資料；16%是為解新聞；12%是為購物。
通過對上網(wǎng)第一件事情及上網(wǎng)目的的調(diào)查可以看出，學生上網(wǎng)的目的很多，但網(wǎng)絡知識平凡，對于網(wǎng)絡的利用只局限在娛樂交友方面，真正利用網(wǎng)絡來獲得更多知識的還是較少。對網(wǎng)絡的利用還是比較貧乏，隨意性大，沒有一定的目的性，完全是為打發(fā)時間，更多的人都不知道上網(wǎng)來做什么的。這也正好跟學生上網(wǎng)打發(fā)課余時分散的時間相吻合，
（四）大學生上網(wǎng)的潛在花費在增長
通過調(diào)查顯示大學生每個月上網(wǎng)的流量費用，100元以下為30%；40-100元占52%；100元以上占18%。每個月網(wǎng)上購物或團購花費，300-500元為69%；500-1000元為25%；1000以上占6%。
雖然大學生上網(wǎng)所花費的流量費用并不是很高，但是通過上網(wǎng)后的其它潛在消費，比如購物、團購美食等費用遠遠高出上網(wǎng)的流量費，網(wǎng)絡也在悄悄地改變著大學生的日常消費模式。
（五）大學生網(wǎng)上交友趨向于理性化
調(diào)查顯示90%的同學不會為結交網(wǎng)友而可以上網(wǎng)。3%的同學贊成網(wǎng)戀；對于網(wǎng)戀49%的同學表示反；48%表示無所謂 。
從上述數(shù)據(jù)中解到，網(wǎng)戀并不是非常受大學生的歡迎，他們對網(wǎng)戀的成功率和可信度也持懷疑態(tài)度。大學生使用聊天工具的主要目的是跟同學朋友交流情感，解信息，與陌生人的交流較少。對于心智成熟的大學生，網(wǎng)絡信息的影響是有限的，尤其對大學生思想觀念的影響更是微乎其微。面對網(wǎng)絡，絕大多數(shù)大學生的態(tài)度是理性的 四、針對大學生上網(wǎng)現(xiàn)狀所提出的幾點建議
通過本次調(diào)查，針對現(xiàn)狀，調(diào)查者擬提出以下對策：
（一）倡議政府應該加大對網(wǎng)絡信息的監(jiān)管和監(jiān)督，凈化上網(wǎng)環(huán)境
目前政府對那些低俗的、甚至不堪入目的信息的管制始終成效甚微。騰訊網(wǎng)的部分圖片信息已經(jīng)到不堪入目的地步，尤其對青少年的心智造成極大的危害。政府部門應該對各個網(wǎng)絡媒體工作人員以及監(jiān)管人員實行問責制，設法屏蔽一些不良信息，布不良信息的人進行責罰。調(diào)查對民眾的知情權表現(xiàn)出充分的尊重，這才是政府部門的責任所在。當然，僅僅有網(wǎng)絡媒體和政府部門的努力是不夠的。提高網(wǎng)絡交友類工具及其附帶網(wǎng)絡信息的質(zhì)量，任重而道遠，社會各個層面包括大學生自身都要對其給予足夠的關注，全民努力為大學生甚至所有網(wǎng)民構建一個和諧的網(wǎng)絡環(huán)境。
（二）從最受大學生歡迎的聊天工具入手，提高信息的品味及深度性
既然騰訊QQ和微信是大學生使用頻率最高的聊天工具。騰訊網(wǎng)的消息大多轉(zhuǎn)自紙媒，缺少原創(chuàng)性，應該加強自己的記者隊伍，采寫具有獨家或者獨創(chuàng)性較高的新聞。對于一些重大的國家事件、民生事件，網(wǎng)絡媒體應該進行鞭辟入里的分析與報道，不僅可以做文字報道，還可以配以視頻報道，這樣才能充分發(fā)揮它的優(yōu)勢。同時，新聞內(nèi)容應該擔負起提高大學生社會責任感和使命感的重任，選擇適當?shù)男侣勈录跐撘颇邢虼髮W生滲透社會責任感和使命感。
（三）大力開展網(wǎng)絡道德教育
學校相關部門大力開展網(wǎng)絡道德教育，規(guī)范網(wǎng)絡行為，增強大學生的道德判斷能力，指導他們選擇和識別健康網(wǎng)站。網(wǎng)絡在大幅度拓寬大學生思維和行為空間的同時，也增加道德行為的自由度和靈活性。倡導網(wǎng)絡之間的責任意識。還網(wǎng)絡世界一片純凈的天空。
（四）豐富校園文化生活，營造健康向上的氛圍
高校應充分發(fā)揮內(nèi)部的造血功能，努力豐富大學生的校園文化生活，積極營造健康向上的良好氛圍。要重視學生社團的建設。以社團為點，帶動學生的面，培養(yǎng)大學生的廣泛興趣，讓他們在活動中體會現(xiàn)實交往的快樂。同時，開展競賽、講座等豐富多采的校園文化活動，盡量發(fā)掘校園生活中的各種樂趣，讓大學生脫離機器的束縛，不再被困網(wǎng)中央。
（五）開設合理利用網(wǎng)絡資源方面的專門課程
學校可以開設合理利用網(wǎng)絡資源方面的專門課程引導大學生合理利用網(wǎng)絡資源。幫助學生建立個人主頁，學習相關的流行軟件等，以提高上網(wǎng)技能。大學生對目前多數(shù)高校網(wǎng)站的現(xiàn)狀很不滿意，認為其內(nèi)容枯燥、形式呆板、模式雷同、缺乏吸引力且管理較亂。他們認為，高校網(wǎng)站應在以學生為本、為學生服務中樹起自己的品牌形象。建設好高校網(wǎng)站，首先要針對大學生群體，注重對國內(nèi)外重大科技、新聞時事和社會焦點、熱點的報道；其次要與學生的學習進程相結合，在網(wǎng)站中設立學習和答疑專欄，介紹課程的學習方法，并有老師在網(wǎng)上高層次地分析和闡述學術問題或發(fā)表學術論文；第三，高校網(wǎng)站要有不同觀點，讓學生參與進來發(fā)表自己的思想和見解，并利用網(wǎng)絡溝通；多給學生一些自由發(fā)言的機會，可以向校長直接反映心聲。最后，加強對留言板和BBS的管理。畢竟校園是一方凈土，高校網(wǎng)絡應不同于大眾BBS，應提倡校園網(wǎng)絡文明的發(fā)展。總之，高校網(wǎng)站應該建設成為一種學生與學生、學生與老師、學生與學校、學校與學校溝通的一條暢通的橋梁。
大學生上網(wǎng)調(diào)查報告4
一、消費狀況調(diào)查。
在現(xiàn)在物質(zhì)經(jīng)濟高度發(fā)達的社會，大學生們追求物質(zhì)消費，也注重精神消費。雖然說沒有高素質(zhì)的消費者，就沒有完善的市場經(jīng)濟。但是，當代的大學生畢竟是一個特殊性質(zhì)的消費群體，他們那種沒有經(jīng)濟基礎的消費再加上他們?nèi)轿坏呐c社會接觸，如果沒有正確消費觀的引導，后果將不堪設想。
根據(jù)某一地區(qū)大學生社會調(diào)查報告顯示：
1.來自貧困地區(qū)的學生家庭人均收入在300~500元左右，來自農(nóng)村的學生家庭人均收入在500~800元左右，來自城市的學生家庭人均收入1000元左右。
2.大學生的生活費90%源自家庭供應，僅10%是勤工儉學或是獎學金。眾多家庭條件比較優(yōu)秀的學生對打工掙取生活費表示出無所謂的態(tài)度，他們中甚至認為大學生打工是件很丟臉的事情。
3.7%的大學生每月的生活費是100~200元， 而生活費在200~400元的人約占24%，400~600元的超過40%，600~800元占20%，800以上占9%。
4.大學生每月生活費主要用于基本生活、通訊、上網(wǎng)、買衣服和交友， 只有極小部分是用于購買書籍。
5.75~85%的學生追求時尚和名牌。
6.大約75%的學生每月有盈余，其余者或多或少都會有透支狀況，甚至是負債累累。
7.眾多大學生心目中合理的消費狀態(tài)認為只要夠花就行，很少有人會訂出比較詳細的消費計劃使自己每個月有結余。
8.超過70%的學生對現(xiàn)在的消費狀況表示不滿意，希望“月收入”能大于800元。
由此可以看出，當代大學生的理財能力普遍較差,花錢沒有計劃，經(jīng)常借錢。他們大把大把的花錢，高度追求物質(zhì)享受，尤其偏愛名牌商品。一部分人認為名牌產(chǎn)品質(zhì)量好，可信度高，是財富的象征，又可以展示自我形象，因此將名牌作為財富和社會地位的象征，以個人消費和生活方式來評價他人和自己的價值。顯然這部分人是進入了消費觀念的誤區(qū)：作為學生，我們還沒有經(jīng)濟基礎，所擁有的財富僅是父母的勞動所得，對一個依靠父母生活的人來說，我們對自己最好的證明是學業(yè)和素質(zhì)修養(yǎng)，而不是外在的物質(zhì)高消費。一切外在的東西都是他人提供的，而不是自己的。如果感覺到只有名牌才能證明自己，那么我想，這個時候大學生需要的應該不是名牌，而是對自己深刻的反省：父母親掙錢多不容易，那點微薄的收入既要維持家庭正常開銷，還要供我們上學。父母親對待自己是吝嗇的，不舍得吃、不舍得穿，而對待我們卻是那么的慷慨，毫不猶豫地將一大筆錢塞到我們手中，希望我們在外吃好穿好，卻不曾考慮是否要給自己買一件名牌衣服。
二、上網(wǎng)狀況調(diào)查。
網(wǎng)絡時代的來臨，這已經(jīng)是一個無法回避的現(xiàn)實。所謂計算機網(wǎng)絡是通過互聯(lián)通道相互通信，從而實現(xiàn)數(shù)據(jù)和服務共享的一些分布的，智能的計算機所組成的集合，其關鍵是對數(shù)據(jù)和服務進行共享。處于世界顛峰的internet為人類提供了許多幫助：獲取各種信息，另外還可從許多網(wǎng)站上下載無數(shù)免費的軟件。信息的發(fā)布;信息的交流，象網(wǎng)上語言系統(tǒng)、聊天、網(wǎng)絡電話、視頻、電視、傳真圖片、會議等。internet促進了人類社會的發(fā)展，然而它也有不利于人類的一面。無形的網(wǎng)絡雖是一個無限的信息資料庫，可安全、高效地傳遞信息。可同時網(wǎng)絡的安全問題，也暴露了出來：網(wǎng)絡病毒的`蔓延;網(wǎng)上人物的真實身份令人質(zhì)疑;大量信息被隨意地纂改。 從對當代大學生的調(diào)查來看，網(wǎng)絡中的娛樂板塊，最受大學生的歡迎。qq、網(wǎng)絡游戲、在線影視、廣播、網(wǎng)上體育世界等。而其他的則利用較少。據(jù)調(diào)查，大學生中除極個別的人之外，7/8以上的人上網(wǎng)主要是出于娛樂休閑的目的。一些學生能神采飛揚的在網(wǎng)上了一下午，然而所談的也不過是些無關緊要的事情。在聊天的過程中網(wǎng)戀的問題也是層出不窮。再者，網(wǎng)絡游戲，原本是帶給人快樂，可是現(xiàn)如今帶來的卻是傷害。據(jù)調(diào)查，1/5以上的大學生長時間甚至通宵達旦地上網(wǎng)打游戲?qū)е碌诙焐险n沒有精神，影響學習的同時也使身體健康狀況大打折扣。
我想我們作為新世紀的青年，必須以積極的、清醒的態(tài)度來面對網(wǎng)絡，堅決抵制網(wǎng)絡所帶來的負面影響，盡量減少通宵上網(wǎng)的幾率，自覺地控制自己不進入不良網(wǎng)站，最重要的是多學習電腦知識，以擴大自己的知識面，這才是新世紀的優(yōu)秀青年面對網(wǎng)絡最端正的心態(tài)。
大學生上網(wǎng)調(diào)查報告5
一、 調(diào)查目的：了解在大學生中手機的使用情況
近年來，隨著手機在校園里的普及，越來越多的手機廠商把目光投向了校園這一潛在的巨大市場。為了了解手機在大學生中的普遍情況、使用效果以及消費情況，掌握手機在大學的銷售情況和市場前景，我決定以大學生為調(diào)查對象，對校園里的手機市場作一次調(diào)研。
二、 調(diào)查對象：在校大學生
三、 設計調(diào)查項目和調(diào)查表
總共設計36項問題，發(fā)放網(wǎng)絡郵件150個，隨機選取30次，其中，包括男生11人，女生19人。
四、 調(diào)查時間：20xx年 月 日—20xx年 月 日
五、 調(diào)查方式：網(wǎng)絡問卷
為了使調(diào)查具有普遍性，我放棄了傳統(tǒng)的書面問卷形式，而采用制作電子版問卷在網(wǎng)絡上進行調(diào)查的方式。這樣做的好處是顯而易見的：
1. 提高效率，減少調(diào)查工作量。電子版調(diào)查問卷使用電子郵箱發(fā)送給大學生，并掛在個人主頁上，無需印刷，無需人工分派問卷。
2. 調(diào)查范圍更廣，調(diào)查對象更具隨機性。由于是在網(wǎng)上答卷，沒有空間和時間的限制，回答答卷的大學生朋友人數(shù)在短短6天的時間內(nèi)突破150人，并且這些參加調(diào)查的朋友來自全國各地的大學。具有普遍性，又有代表性。
3. 數(shù)據(jù)統(tǒng)計便捷。通過計算機對調(diào)查數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計，主要有人數(shù)統(tǒng)計，占同類選項百分比統(tǒng)計等。
六、 調(diào)查方法：
1.確定問卷內(nèi)容，以書面文件形式確定，交由本人進行制作成電子版調(diào)查問卷。
2. 動員同學進行廣泛宣傳，宣傳方式主要有二：一是讓自己的朋友上網(wǎng)回答調(diào)查，二是在論壇上發(fā)布信息，讓論壇上的網(wǎng)友幫忙回答。
3. 調(diào)查完成后，對調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行分析。
4. 撰寫調(diào)研報告
七、 調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析：
本次調(diào)查共有 超過100人參加并且完成了問卷，并且參加調(diào)查的朋友具有很高的隨機性，保證了本次大學生手機調(diào)研具有一定普遍意義。我主要針對大學生手機擁有和需求狀況、學生手機的使用要求分析、學生手機族的消費動力分析、學生手機族的消費動機分析、學生手機族的目標確立分析5個方面進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析并最后給出營銷建議。
1. 大學生手機擁有和需求狀況： 調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在被訪者中有93.3%的學生擁有手機。同時56.2%的學生將會在近期更換手機。在沒有手機的學生中，78.4%學生將會在近期購買手機。從這些數(shù)據(jù)可看出：隨著人們生活水平的提高，手機在大學里已不再是新鮮事物了，已開始普及化了。大學生已經(jīng)成為手機市場中一個不容忽視的消費者群。
2. 學生手機的使用要求分析
① 最重質(zhì)量選擇手機時, 消費者考慮的主要因素依次為：質(zhì)量14.6%，外型12.5%，價格7.3%，功能16.7%，品牌7.3%，售后服務5.2%，其它方面也占半數(shù)。其中，消費者對功能的要求最高，功能若不好，會產(chǎn)生使用不便。
另外，部分消費者對外觀款式要求也較高，手機廠商不斷推出新款很大程度上是迎合他們的口味，由于大學生都是年輕人。隨著人們生活水平的提高，以及持手機者年齡的下降，消費者對價格的敏感度會降低，而對外觀款式的要求會更高。
② 中低檔產(chǎn)品較受歡迎 在手機價格的調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)消費者比較傾向于1500元至2500元的價位，其比例高達70.9%。另外,有少部分的消費者表示會選擇1000元以下的手機。當然，也有部分消費者購買高價位手機。
購機地點較集中
對消費者購買手機地點的.調(diào)查發(fā)現(xiàn)，消費者購買手機的地點較為集中，大體上分布在手機大賣場和品牌專賣店，其比例分別為40%和33.3%，其它的只占26.7%。手機是高科技產(chǎn)品，普通消費者難以了解其功能是否完善、質(zhì)量是否可靠，他們只好以銷售人員的信用和專業(yè)知識作為判斷標準，而手機大賣場或品牌專賣店的銷售人員素質(zhì)相對較高，因而容易贏得消費者的信任。此外手機大賣場的價格優(yōu)勢也是學生朋友們考慮的重要因素。
④功能多元化
照相功能重要，游戲不可或缺
⑤品牌手機具有強大優(yōu)勢
其中諾基亞手機廣受好評，夏普受女生歡迎，iPhone被男生喜歡。諾基亞質(zhì)量好，LG做工精美 。
另外，大學生還有以下對手機供銷方的要求：售后服務，待機時間，防水功能，防摔，數(shù)碼功能，價位低點，通用網(wǎng)絡，誠信，質(zhì)量等。
八 結語——營銷方式建議
為了提高形象和品牌價值，為了推廣手機產(chǎn)品，建議如下的營銷活動，通過這一系列的活動推動產(chǎn)品銷售。
1、亮相展覽會
在學校周圍舉辦大型的電子產(chǎn)品展覽會設立專柜展示手機產(chǎn)品，尤其是新產(chǎn)品。
2、商標設計大賽
在推廣宣傳手機的同時,適時開展一場對手機商標形象設計大賽。利用自己的專賣店、各大零售商店、各種媒介宣傳這次商標形象設計大賽，既可以推廣企業(yè)的形象，又拉近與大學生顧客的關系,運用關系營銷。
3、投放廣告
廣告的投播也是產(chǎn)品營銷手段的重要環(huán)節(jié)，一個優(yōu)秀的廣告設計會對產(chǎn)品本身起到錦上添花的作用。可以選擇在生活時尚頻道、時尚類報章雜志、消費電子雜志、電腦報、網(wǎng)絡等媒介播放廣告。產(chǎn)品廣告突出年輕、時尚 激情 動感等元素吸引顧客。但是要時刻監(jiān)視廣告的投放頻率和費用等，及時做出評估和決策。
4、價格策略
在銷售推廣活動進行到一定的程度，為了進一步提高銷售量，運用價格杠桿進行價格調(diào)整，給消費者一定的折扣，以刺激零售消費。但同時，應避免與競爭者打價格戰(zhàn)。
5、限量版產(chǎn)品
對于產(chǎn)品本身，在原有的產(chǎn)品系列上，結合特定的宣傳活動推出限量版。一定會在特定的消費群體中引起購買和收藏的高潮，可以推廣產(chǎn)品。
6 參與學校活動
如贊助學校內(nèi)籃球賽，演講比賽，才藝大賽等影響力大的活動。
大學生上網(wǎng)調(diào)查報告6
親愛的同學：
您好！非常感謝您在繁忙中抽空填寫這個調(diào)查問卷。
本問卷旨在調(diào)查大學大學生手機上網(wǎng)的基本情況，由于問卷填寫不完整會使您的問卷作廢，因此請不要遺漏任何一題。若無注明，均為單選，您只須在您認為合適的答案的標號上面“√”即可。
本調(diào)查問卷所得數(shù)據(jù)僅供科研使用，將會嚴格保密、不需署名，您可以放心填寫。謝謝您的支持，祝您就業(yè)順利！
1．您的性別：男（）女（√）
2．您來自：城市（）農(nóng)村（√）
3．您的.年級：大一（）大一以上（√）
4．您的專業(yè)是：文史類（√）理工科類（）
5．您的家庭月收入：
20xx以下（）20xx—5000（） 5000—10，000（√）10，000以上（）
6．您一個學期的生活費是：
20xx以下（）20xx—4000（√）4000—10，000（）10，000以上（）
7．您用計算機上網(wǎng)的網(wǎng)齡大概有_8__年。
8．您在學校有聯(lián)網(wǎng)的電腦嗎？有（√）沒有（）
9．您的手機是：智能機（）非智能機（√）
10．您對手機功能的要求：
打電話+發(fā)短信（）打電話+發(fā)短信，有上網(wǎng)功能更好（√）
打電話+發(fā)短信，必須有上網(wǎng)功能（）
11．您了解GPRS和3G的區(qū)別嗎？不了解（√）知道一點（）比較清楚（）
12．您的手機有沒有開通3G？有（）沒有（√）
13．您的手機有沒有開通GPRS？有（√）沒有（）
（若此題選擇沒有，就不必填寫后面的問卷。）
14.您用手機上網(wǎng)的網(wǎng)齡大概有多長？
1年一下（）1—2年（√）3—4年（）5年及以上（）
15．請問您的GPRS包月的流量大小是：
10M（√）30M（）50M（）50M以上（）
16．您每個月GPRS的流量使用情況：
幾乎沒用（）用不完（√）基本用完（）不夠用（）遠遠不夠用（）
17．您每天用手機上網(wǎng)的情況：
幾乎不上（）應急時偶爾上（）較固定的時間會上（√）一有空就上（）
18．您一般何時用手機上網(wǎng)？（可多選）
上課時（）上床睡覺前（）等/坐公交車時（√）開會時（）應急查找信息時（√）其他（）
19．您覺得手機上網(wǎng)的經(jīng)歷是：
非常沒勁（）沒勁（）一般（）有趣（√）非常有趣（）
20．您平均每天用手機上網(wǎng)時間大約多少？
半小時以下（√）半小時—1小時（）1—2小時（）2小時以上（）
21．您平均每天用計算機上網(wǎng)時間大約多少？
1小時以下（）1—2小時（）2—4小時（√）5小時以上（）
22．如果您的手機無法上網(wǎng)了，您會在什么時去修：
不修了（）1個月內(nèi)去修（√）1周內(nèi)去修（）2-3天內(nèi)去修（）當天去修（）
23．您一般用手機上網(wǎng)主要的活動有哪些？
選項瀏覽信息查找資料查找地圖看小說
玩網(wǎng)絡游戲
（包括QQ農(nóng)場等游戲）
購物看視頻聽音樂聊天收發(fā)郵件上論壇上社區(qū)網(wǎng)站下載電子書下載歌曲下載鈴聲下載軟件
沒有√√ √ √
√ √ √
很少√√
少√ √
一般√ √√ √
多√
很多
大學生上網(wǎng)調(diào)查報告7
一、引言：
4月18日消息，中國官方公布了一個最新的中國網(wǎng)民數(shù)據(jù)，截至目前，中國網(wǎng)民已經(jīng)達到3.16億，仍保持全球第一大網(wǎng)民數(shù)量國家，中文網(wǎng)站數(shù)量已經(jīng)達到287.8萬;對于無線互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟，目前有6.7億移動用戶，其中有1.176億手機上網(wǎng)網(wǎng)民;對于中國3G發(fā)牌后，中國的無線上網(wǎng)前景更是不可估量。
二、調(diào)查對象：
邯鄲學院大學生，年齡均在18-22歲之間。其中男生58%，女生42%。大一33%，大二41%，大三18%，大四8%。
三、調(diào)查結果：
1.大學生上網(wǎng)比例：調(diào)查顯示，所有接受調(diào)查的人均會不定期上網(wǎng)，所以其上網(wǎng)比例為100%。
2.上網(wǎng)地點:其中58%在網(wǎng)吧上網(wǎng)，20%在學校上網(wǎng)，17%在自己的住所上網(wǎng)，5%上網(wǎng)地點不確定。
3. 網(wǎng)齡：所接受調(diào)查的人全部在大學以前就開始上網(wǎng)，其中有28%從初中就開始上網(wǎng)，3%在上初中以前就已經(jīng)接觸電腦。
4.上網(wǎng)時間：在上網(wǎng)時間上男生明顯多于女生，男生中每天上網(wǎng)時間超過三個小時的占到了22.4%，女生中只有9.5%每天平均上網(wǎng)時間會超過三個小時。
5.會不會通宵上網(wǎng)：在這一點上也表現(xiàn)出了男生多余女生的情況，男生中82.7%有過通宵的經(jīng)歷，甚至13.7%的男生平均兩個星期就會通宵上網(wǎng)一次。而女生中35.7%有過通宵上網(wǎng)的經(jīng)歷，但是女生均表示只是偶爾通宵上網(wǎng)。
6.上網(wǎng)干什么：大學生上網(wǎng)在看新聞、查信息、收發(fā)郵件、下載軟件或資料、制作主頁、跟帖灌水、交友聊天和娛樂休閑等常規(guī)上網(wǎng)任務項中，前三者的比率較高，分別占到66%、67%和68%;上網(wǎng)目的只為完成上述內(nèi)容的某個單項或雙項者占24%，76%的人上網(wǎng)為完成上述3項以上的多重任務。人均電子郵箱2.46個，每周人均收發(fā)郵件3.34封。對于使用電子郵件的同學中，對于給自己的男朋友或者女朋友發(fā)郵件的頻率比較大。
7.上網(wǎng)交友：交友聊天是大學生上網(wǎng)的一個普遍現(xiàn)象，網(wǎng)友個數(shù)少于5.6、10.11、20和20以上者的比率分別為42%、24%、14%和21%，其中16%的人交有同性網(wǎng)友，交異性網(wǎng)友者多達65%;QQ是大學生應用最多的聊天軟件，在被調(diào)查的所有學生中，使用QQ的比例為100%，而且QQ的地位已經(jīng)不亞于手機號碼的地位，成為大學生聯(lián)系朋友交流感情的最重要工具。
8.關于網(wǎng)戀：對于網(wǎng)戀77%的被調(diào)查者認為網(wǎng)戀不應提倡也不應反對，對其抱無所謂的態(tài)度，12%的調(diào)查對象有過網(wǎng)戀經(jīng)歷。在對網(wǎng)戀的態(tài)度方面，11%的人認為網(wǎng)戀是選擇理想戀人的又一有效途徑，13%的人認為網(wǎng)戀純粹是胡鬧應予以反對。
9.上網(wǎng)與學習：在上網(wǎng)與學習的關系方面，有46%的人認為上網(wǎng)耽誤學習，18%的人認為上網(wǎng)可促進學習，而41%的人認為上網(wǎng)雖不能直接促進專業(yè)學習但可以增強綜合素質(zhì)。認為網(wǎng)上信息可信度較高、一般和較低者分別為11%、73%和16%。
10. 網(wǎng)絡游戲：現(xiàn)在，網(wǎng)絡游戲已經(jīng)成了上網(wǎng)最主要的活動之一，調(diào)查中的男生中有72.4%曾經(jīng)玩過網(wǎng)絡游戲，有51.7%的男生現(xiàn)在就在玩網(wǎng)絡游戲，17.2%的男生幾乎所有上網(wǎng)的時間都在玩游戲;相比之下，女生就少得多了，僅有35.7%表示接觸過網(wǎng)絡游戲，16.7%的女生還在玩網(wǎng)絡游戲但都表示只是偶爾玩。
11. 網(wǎng)絡健康：對網(wǎng)上的傳聞和性內(nèi)容等不健康東西感興趣者為26%，厭惡者只有12%，62%的大學生網(wǎng)民則表示“不太關注"，認為只要適當還是可以有的。對于前段時間的網(wǎng)絡凈化活動的態(tài)度：有51%表示很好，40%的人表示無所謂，9%的人表示反對。
12.上網(wǎng)的態(tài)度：女生中90.5%的學生認為能夠控制好自己的上網(wǎng)時間，調(diào)節(jié)好上網(wǎng)與其他事情的關系，8.5%的女生認為自己上網(wǎng)的時間有些長，應該減少上網(wǎng)時間，35.7%的女生覺得如果不上網(wǎng)就很無聊空虛;與此相比，只有60.3%的男生表示自己上網(wǎng)的時間比較合適，不會影響自己的學習與健康，39.7%的男生覺得自己的上網(wǎng)時間過長，影響到了自己的學習和健康，34.5%的男生如果不上網(wǎng)就覺得很無聊。
13.手機上網(wǎng)：在調(diào)查的人中72%的學生會用手機上網(wǎng)，其中大部分為中國移動的客戶，手機上網(wǎng)的人中基本都會用手機上QQ聊天，上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁。對有3G業(yè)務，還沒有學生使。 總結：網(wǎng)絡已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分，他正在改變著人們的思想，人們對知識的態(tài)度，人們的生活習慣甚至影響一個人的健康狀況。而作為大學生受到網(wǎng)絡的影響則更是嚴重。通過這次調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡已經(jīng)是大學生生活的一部分，大學生的上網(wǎng)素質(zhì)都比較高，能夠輕松應對網(wǎng)上遇到的問題，而且對于網(wǎng)上的信息有很強的辨別能力，對于新聞上所說的網(wǎng)絡成癮的情況在我們學校并不嚴重。但是大學生上網(wǎng)的目的卻很令人不滿意，和我國整體的上網(wǎng)情況相比，大學生上網(wǎng)大多只是為了娛樂而沒有在學習。而上網(wǎng)聊天更是只為打發(fā)時間。
在網(wǎng)絡健康方面，大學生的調(diào)查結果也并不是特別好，例如仍然有26%的人對色情內(nèi)容感興趣。更為嚴重的是他多的大學生上網(wǎng)只是在玩游戲，甚至無法控制自己每天的上網(wǎng)時間過長，嚴重影響了自己的學習和健康。
最后，本人以為大學生應該培養(yǎng)自己多方面的興趣，將自己的時間安排的更加有意義，將自己經(jīng)理盡可能多的投入到學習之中;養(yǎng)成良好的生活習慣，鍛煉身體。是大學生得到更加全面的發(fā)展。
四、學生上網(wǎng)存在的問題：
1、既費錢，又影響身體健康。調(diào)查顯示：在每周上網(wǎng)時間方面，17.7%的學生在2小時以下，20.9%的學生為2-5小時，25.1%的學生為5-10小時，19.5%的學生為10-20小時，16.8%的學生在20小時以上;在上網(wǎng)時段方面，23.2%的學生在白天上網(wǎng)，33.9%的學生在晚間上網(wǎng)，35.2%的學生在周末上網(wǎng)，7.7%的學生還經(jīng)常上通宵。如果按2元/小時計算，對于學生而言，也是一筆不小的開支。一名大一的男生還反映，自上網(wǎng)后，視力明顯下降，肩部、腰部經(jīng)常疼痛。
2、上網(wǎng)環(huán)境差。45.9%的學生在校內(nèi)上網(wǎng)，44.3%的學生在網(wǎng)吧上網(wǎng)，利用自己電腦上網(wǎng)的僅占9.8%。無論是在校內(nèi)，還是在網(wǎng)吧，都非常擁擠，且空氣相當污濁，尤其是網(wǎng)吧，每臺電腦所占面積還不超過1.5平方米。
3、學校的教育不到位。31.9%的學生的網(wǎng)絡知識來自于網(wǎng)絡，30.2%的學生的網(wǎng)絡知識來自于書籍，26.7%的學生的網(wǎng)絡知識來自于向同學朋友請教，從學校教育(如計算機課等)獲得網(wǎng)絡知識的學生僅占11.2%;同時，對于學校舉辦網(wǎng)絡知識講座，僅有17.4%的學生表示一定去，如果有時間就去的學生占57.9%，不感興趣的同學占24.7%。由此可見，學校的網(wǎng)絡知識教育不到位，學生已對從學校獲得網(wǎng)絡知識失去信心。
4、沉迷于網(wǎng)絡的虛擬化。大學生感興趣的兩個重要主題是網(wǎng)上交友和網(wǎng)上戀愛，這兩個主題又是和網(wǎng)上聊天分不開的。調(diào)查顯示：94.6%的學生在網(wǎng)上聊過天。對于聊天的評價，14%認為是排解現(xiàn)實中壓抑不滿的重要方式，16%認為是展現(xiàn)另一個自我的途徑，33%認為是最好的消遣方式，17%認為是重要的交友途徑，僅有20%認為是無聊。雖然多數(shù)同學都知道網(wǎng)上的信息未必真實，但由于網(wǎng)上交友可以突破現(xiàn)實生活空間的局限性，而且表現(xiàn)自我時沒有思想負擔，所以他們還是樂此不疲。5.2%的學生還有過網(wǎng)戀經(jīng)歷，對于網(wǎng)戀的原因，24%學生是為了排遣寂寞，28%的學生是為了尋求刺激，12%的學生是為了追求浪漫，36%的學生是為了趕新潮。除此之外，網(wǎng)上游戲也體現(xiàn)了學生沉迷于網(wǎng)絡的虛擬化，22.8%的學生認為刺激過癮，24%的學生認為可以展示自己才能，滿足成就感，25.3%的學生沒玩過而無法判斷，27.9%的學生認為無聊。
5、影響學習成績。63.1%的學生曾因上網(wǎng)而耽誤過上課，26.3%的學生認為花費太多時間上網(wǎng)致使學習成績下降。大二的一名女生說她迷上聊天后，腦海里總是惦記網(wǎng)上的蒙面人，推測他的性格、人品，猜想他的語言真實性，甚至還得擠出時間與對方相會，浪費了很多時間，學習成績一落千丈。
五、對調(diào)查結果的一些思考：
信息時代匆匆的步伐讓大學生不能不使用和接受網(wǎng)絡，不管它會帶來多大的沖擊，也這種沖擊中夾雜著多少不良的成分。作為主宰新世紀的一代，大學生終歸是離不開網(wǎng)絡的。為什么同樣是應用網(wǎng)絡，大學生就不能挖掘出最實際的意義，而僅僅停留于娛樂和消遣?這恐怕就是一個認識和對待新事物的態(tài)度問題了。對于這樣一種新事物，既不能視之如洪水猛獸，因為它會帶來某些負面的影響而因噎廢食;也不能盲目的鼓吹它有怎樣的優(yōu)點。作為大學生，應該認識到沉溺于網(wǎng)上娛樂的不利，用更多的精力關注網(wǎng)絡上真正有價值的信息，通過網(wǎng)絡接觸社會，提高辨識和思考的能力。 網(wǎng)絡提供了大量信息，又提供了一個接觸社會的個性化和國際化的空間，給了大學生一個展示自身能力的'大舞臺。就在大學生為傳統(tǒng)教育那種求同過多，求異過少及封閉式的弊端埋沒了個性而叫苦的時候，網(wǎng)絡的出現(xiàn)無疑為推進素質(zhì)教育提供了一塊"試驗田"。互聯(lián)網(wǎng)向大學生展示了各類知識結構，對于知識選擇的靈活性大大增加，學習的主動性也大大提高，學習的內(nèi)容自然大大超出了狹隘的課本范圍，這對于大學生能力的提高應是大有裨益的。當然，并不否認網(wǎng)絡同時會帶來了一些不良的信息，特別對于大學生而言，完整的價值觀念還未形成，好奇心又很強，很容易受到外來事物的影響。網(wǎng)絡完全開放和虛擬的空間可以讓大學生隨心所欲的表現(xiàn)自己，但如果把握得不好，獵奇的心態(tài)和過分追求個性張揚的心理也許會把大學生引入歧途。
"E時代"是迅速制造距離的時代，在紛繁的現(xiàn)象背后，仍是優(yōu)勝劣汰的殘酷現(xiàn)實，清凈的大學校園也是如此，因小看大，不可不戒。
大學生在一定程度上代表著民族的精英和國家的未來，大學生網(wǎng)上生存能力直接影響其成才。對大學生網(wǎng)民的教育也應成為高校的一項經(jīng)常工作。根據(jù)大學生的呼聲和網(wǎng)絡發(fā)展的實際，大學生網(wǎng)民教育應該納入正規(guī)教育軌道上來，開設相關系列課程勢在必行。除了開設有關網(wǎng)絡技術課程之外，可考慮開設以網(wǎng)絡資源利用為主題的諸如《網(wǎng)絡交際》之類的課程。
酒算機網(wǎng)絡最本質(zhì)的意義在于它給全人類提供了一個極其便利的交際工具。如果說計算機網(wǎng)絡原理類課程是教學生如何制造或維修這個“工具”，那么電腦和網(wǎng)絡應用類課程則是教學生如何使用這個“工具”，但目前還沒有教學生如何正確、高效地使用這個“工具”的課程。就像只教人如何使用槍枝卻不管其何時何地因何事把槍對準誰一樣，如果不從人文的角度闡釋、普及計算機網(wǎng)絡文化，網(wǎng)絡這個人類的工具終將不能充分發(fā)揮其應有的作用。
因此，《網(wǎng)絡交際》課程應基于使學生正確、高效地利用網(wǎng)絡工具來獲取有效信息的角度，融言語表達、信息智化、計算機應用等相關領域的知識為一體，把網(wǎng)絡的交際屬性、網(wǎng)絡交際的特點、網(wǎng)上信息的分類和獵取、網(wǎng)絡信息的加工處理、網(wǎng)絡單雙向交流、網(wǎng)絡道德和網(wǎng)絡法規(guī)及文明上網(wǎng)等方面作為該課程的主要內(nèi)容。
搞好校園網(wǎng)絡文明建設是一項系統(tǒng)工程，需要高校黨政工團及廣大教師協(xié)同努力。根據(jù)大學生上網(wǎng)多的實際情況，目前亟需要搞好網(wǎng)上作戰(zhàn)部隊建設，提高其網(wǎng)上戰(zhàn)斗力。據(jù)了解，高校不少教師甚至許多專門從事學生思想政治工作的專職人員，上網(wǎng)水平還遠遠不如學生。如此何談對大學生上網(wǎng)行為的正確引導?因此，應該首先切實抓緊學生工作相關者的上網(wǎng)技能訓練。只有網(wǎng)上作戰(zhàn)部隊掌握網(wǎng)上作戰(zhàn)基本規(guī)律，增強網(wǎng)上作戰(zhàn)能力，才能對大學生網(wǎng)民實施正確的引導。
大學生上網(wǎng)調(diào)查報告8
摘要：隨著信息技術的發(fā)展與普及，電腦及計算機網(wǎng)絡越來越多的介入到大學生的學習和生活中，網(wǎng)絡是大學生生活的重要組成部分。對他們的學習、生活、心理、道德品質(zhì)等產(chǎn)生了一系列的影響，尤其進來大學生因上網(wǎng)所引起的學業(yè)荒廢、精神頹廢、刑事犯罪等事例越來越多，使大學生和聯(lián)網(wǎng)的關系問題成為引人關注的焦點。本文根據(jù)對重慶三峽學院學生上網(wǎng)行為的特點及其道德問題，提出加快校園網(wǎng)建設、規(guī)范網(wǎng)絡秩序和加強學生思想道德教育、引導大學生網(wǎng)絡型為等對策。
關鍵字：信息化、大學生、互聯(lián)網(wǎng)、網(wǎng)絡行為
前言：隨著計算機的普及，上網(wǎng)現(xiàn)象越來越普遍；在我國眾多網(wǎng)民中學生成為主體，其中大學生占學生中的大多數(shù)；上網(wǎng)為大學生學習、工作、生活提取各種有用信息和進行種種交流的工具，但同時也有不少人被網(wǎng)絡控制，無法自拔。網(wǎng)絡可以用來下載學習資料，瀏覽新聞，得到很多即使的信息，還可以看電影、玩兒游戲、逛論壇。網(wǎng)絡已經(jīng)成為與幾乎所有大學生生活息息相關的事物，網(wǎng)絡已經(jīng)成為多數(shù)大學生生活中很重要的一部分。
調(diào)查目的：針對大學生的網(wǎng)絡現(xiàn)狀，就大學生上網(wǎng)的基本情況進行調(diào)查，從而了解大學生的上網(wǎng)動因，針對問題提出相關對策，并對其進行正確引導。 調(diào)查對象：選取大一、大二、大三的一部分學生，男女生比例平等。 調(diào)查方法：網(wǎng)絡調(diào)查、電話調(diào)查
調(diào)查時間：20xxx年8月
調(diào)查結果顯示：大學生利用網(wǎng)絡網(wǎng)絡聊天（45.22%）、瀏覽新聞（38.31%）、查閱資料（16.55%）、網(wǎng)絡游戲（56.76%）和看電影（31.77%）。聊天與游戲基本上成了目前在校大學生上網(wǎng)的主旋律。僅5.71%的同學收發(fā)電子郵件，15.71%的同學更新博客或微博，說明大部分學生上網(wǎng)只是為了打發(fā)無聊的時光，用于學習的很少，網(wǎng)絡在學生的學習中起到的有力作用很小。由于缺乏正確的的引導和科學管理，致使高校中網(wǎng)絡強大的教育功能被其娛樂應用給掩蓋了。 上網(wǎng)目的：音樂、聊天、交友、網(wǎng)絡游戲等方面，這似乎表明大學生上網(wǎng)的
主要目的是為了進行娛樂，從而打發(fā)自己無聊的時光。娛樂是大學生網(wǎng)絡行為主體；大學生的網(wǎng)絡行為在經(jīng)濟和時間上不獨立，并容易受到同伴的影響；大學生的網(wǎng)絡生活是現(xiàn)實生活的'延續(xù)。有一部分大學生上網(wǎng)的目的是放在獲取信息和學習上的。高校中網(wǎng)絡設施倘若僅僅用以為大學生們提供游戲、聊天等娛樂活動，這必將遠遠地偏離教育信息化的初衷。
網(wǎng)絡的消極性：網(wǎng)絡的開放性內(nèi)容的豐富性具有的優(yōu)越性；也從另一方面表明合理利用網(wǎng)絡，給予我們諸多好處。互聯(lián)網(wǎng)上的信息不僅僅是內(nèi)容豐富，健康向上的，也有很多錯誤的不真實的，甚至又背道德的不良信息。這要求我們帶上智慧的眼鏡，正確客觀的對待網(wǎng)絡的信息內(nèi)容。上網(wǎng)已成為日常生活的習慣，不需要有特別的目的性。
大學生的網(wǎng)絡首選因素是尋求娛樂，而對涉及自身學習生活，諸如教育，文化學術等諸多方面關注度不是太高，建議學校加強學科建設意識，加大大學生思想教育力度，提高防御能力，不免學生接觸這種不良甚至反動信息，對學生加強思想教育，提高其思想道德素質(zhì)，讓他們自覺抵制不良信息， 引導大學生形成正確的網(wǎng)絡關注導向。
研究表明：女生上網(wǎng)的素質(zhì)普遍比男生高。女生利用網(wǎng)絡學習的人數(shù)比男生多，男生上網(wǎng)的大多數(shù)時間都用于打游戲。我們學校（重慶三峽學院）每天在晚上11半都會斷電，但是在斷電后仍然有一部分同學在上網(wǎng)打游戲聊天。當然也有一部分是在學習的。據(jù)了解，每個宿舍都有不少于三臺電腦，幾乎人手一臺，只有少數(shù)人沒有電腦，一個班也就那么一兩個沒有。
對于因網(wǎng)絡而行成的一些“族群”大學生們，關鍵是能把握好一個度。因為如果大學生生活中的各個環(huán)節(jié)都離不開網(wǎng)絡后，高依賴度過了一個尺度，很可能致使同學們以為沉迷于網(wǎng)絡的虛擬世界，脫離現(xiàn)實，不可自拔。因此，學校、家長、甚至包括同寢室的同學等各方面都需要共同努力，豐富同學們的業(yè)余生活，預防此類現(xiàn)象的發(fā)生。
對于日常生活和學習必不可少的網(wǎng)絡，如何才能避免一些消極的現(xiàn)象出現(xiàn)，這是我們需要思考的問題。
網(wǎng)絡的普及：很多人認為，作為新世紀的大學生，所受到的教育不應僅僅是書本上的一些概念，更應該接受新事物和新信息，而網(wǎng)絡就是新事物的代表。網(wǎng)絡來了，擋也擋不住，這是時代發(fā)展的必然，應該通過網(wǎng)絡讓自己跟上時代。所以，不能很好地掌握和利用網(wǎng)絡資源的大學生就不是一個合格的大學生。
在這個不可阻擋的信息時代，學校對于學生的引導難度較大，最主要的還是要學生自我管理，對上網(wǎng)的自律性。對于如何正確的更好的利用網(wǎng)絡，從而獲得知識，這是作為一個大學生應該自我解決的問題。
通過調(diào)查我們清醒的認識到，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深入到大學生的學習和生活中，成為當代大學生接觸社會、認知社會的重要渠道，上網(wǎng)已經(jīng)成為我校學生學習生活密不可分的一部分。但是目前大學生上網(wǎng)的目的還不明確，很多學生上網(wǎng)沒有計劃，很少人用網(wǎng)絡來學習知識，有的學生家長極力反對孩子上網(wǎng)，有的學生卻上網(wǎng)成癮，這些問題是我們面對的。
分析與對策：
面對互聯(lián)網(wǎng)給帶來的機遇和挑戰(zhàn)，要采取有效措施，著力提高大學生網(wǎng)絡素養(yǎng)，規(guī)范大學生上網(wǎng)行為，營造積極健康的高校網(wǎng)絡文化。網(wǎng)絡對大學生的行為模式，價值取向，道德觀念上所起到的獨特作用，促使我們希望通過研究和把握大學生的網(wǎng)絡行為，從而對大學生的思想政治建設提出一些有效且有針對性的建議，讓安全、文明、科學上網(wǎng)成為我們新上網(wǎng)方式的潮流。
通過這次調(diào)查，筆者對網(wǎng)絡環(huán)境下高校學生工作提出一些粗淺的看法：
（1）堅持正面教育和引導，幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。在大學校園里，上網(wǎng)逐漸成為大學生學習和生活的重要方式。但同時網(wǎng)絡如同科學發(fā)明一樣，也是雙刃劍，也會帶來許多負面問題。因此，要指導學生學會利用網(wǎng)絡和技術進行信息采集，從海洋知識中判斷和選擇對自己有價值的知識成分，摒棄丑惡的、錯誤的東西，自覺遵守網(wǎng)絡道德，規(guī)范網(wǎng)絡行為，選擇科學的意識形態(tài)，確立正確的人生觀，價值觀，世界觀。要培養(yǎng)學生用辯證唯物主義分析和解決實際問題的能力。
（2）充分利用現(xiàn)代科學技術，加強校園網(wǎng)絡建設。要善于高校網(wǎng)絡資源優(yōu)勢，建立利用好自己的學習交流網(wǎng)站，建立網(wǎng)上思想教育陣地，利用網(wǎng)絡的交互性，發(fā)布有關資料，解答學生的疑問，允許不同意見之間開展討論和辯論。組織有關專家和教師引導大學生在網(wǎng)上多各種社會熱點問題開展討論，及時溝通情況，促進大學生思想政治的健康發(fā)展，及時化解矛盾，針對熱點、難點、
意見進行引導，有效地幫助學生提高思想免疫力。
（3）以網(wǎng)絡為依托，努力占領高校思想政治教育的陣地面對網(wǎng)絡時代給大學生思想政治工作所帶來的機遇和負面影響，應積極拓寬思想政治工作的思路，講思想政治工作與網(wǎng)絡教育結合起來，大膽探索和嘗試高校思想政治工作的新方法。
網(wǎng)絡大幅度的拓寬大學生的思想和行為空間，也增加道德行為的自由度和靈活性。作為一名大學生，應該更好的利用網(wǎng)絡對學業(yè)服務，和養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習慣。應該正確認識“網(wǎng)絡世界”和“現(xiàn)實世界”的差距。
大學生上網(wǎng)調(diào)查報告9
一、引言
網(wǎng)絡既能為人們創(chuàng)造財富，也能誘使人走進痛苦的深淵。對于大學生來說，網(wǎng)絡是把雙刃劍。網(wǎng)絡給大學生造成影響到底有多大？大學生對網(wǎng)絡的依賴程度到底有多大？大學生上網(wǎng)的目的是什么？帶著這些問題我們在本校進行了問卷調(diào)查。調(diào)查中共發(fā)放問卷100份，回收97份，有效率為100%。
二、大學生的上網(wǎng)基本情況
通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，有15%的學生在初中時期就開始上網(wǎng)，81%的學生從高中時就開始上網(wǎng)，足以見出上網(wǎng)對于大學生來說是非常普及的。上網(wǎng)的目的調(diào)查中，13%的'學生是為了完成作業(yè)，7%的學生是為了聯(lián)系親友，32%的學生為了瀏覽信息，31%的同學是為了玩游戲，17%的同學為了下載資料。
從上面的數(shù)字中我們可以看出，下載資料和查找信息的占絕大部分，但玩網(wǎng)絡游戲的也大有人在，竟然高達30%，可見沉迷于網(wǎng)絡游戲的現(xiàn)象已經(jīng)非常嚴重。
三、大學生上網(wǎng)存在的問題
1.上網(wǎng)環(huán)境差，37%的學生選擇在網(wǎng)吧上網(wǎng)，33%的學生選擇在機房上網(wǎng)，30%的學生選擇在寢室或家中上網(wǎng)。
2.大學生對網(wǎng)絡過分依賴。61%的同學依賴網(wǎng)絡，39%的學生表示不依賴網(wǎng)絡。
四、對策
1.學校的網(wǎng)絡應該對軟硬件加大提入，提高速度和配置。
2.學校要加強對學生的思想教育、給學生樹立積極向上的人生觀價值觀，同時應加大課余文化活動的力度，預防大學生因無聊寂寞而上網(wǎng)。
大學生上網(wǎng)調(diào)查報告10
現(xiàn)如今，網(wǎng)絡已經(jīng)成為與幾乎所有大學生生活息息相關的事物，網(wǎng)絡已經(jīng)成為多數(shù)大學生生活中很重要的一部分。
在網(wǎng)絡上，我可以相互交流、下載學習資料，瀏覽新聞，得到很多即時信息，我可以與以前的同學用多種網(wǎng)絡通訊工具聯(lián)系，我們還可以玩游戲、看電影、逛論壇等。
目前我校學生宿舍電腦數(shù)量比較多，深入研究網(wǎng)絡對學生生活造成什么影響有著很大必要，因此，我開展了“廈門南洋學院大學生上網(wǎng)情況”的調(diào)查。
我隨機挑選了50名同學發(fā)(包括大一,大二,大三)放了調(diào)查問卷，回收了43份有效答卷，回收率為86%。調(diào)查顯示多數(shù)同學能夠健康上網(wǎng)，認為網(wǎng)絡多大學生生活利大于弊。
一、學院學生上網(wǎng)現(xiàn)狀分析
現(xiàn)狀一：寢室電腦擁有率高
調(diào)查結果表明，在回收的43份問卷中，僅有3名同學沒有自己的電腦，宿舍電腦擁有率高達93.02%。
現(xiàn)狀二：上網(wǎng)時間較長
調(diào)查結果表明，每天平均上網(wǎng)一小時以下的占2.3%，1-3小時的占39.5%，3-5小時占32.6%，5小時以上的均占25.6%。以上結果表明，南洋大部分同學上網(wǎng)時間比較長，3小時以上的占了58.2%，超過半數(shù)。每天上網(wǎng)3小時乃至5小時以上，這毫無疑問會對正常的學習與生活造成影響。在對，上網(wǎng)時間的控制調(diào)查中，34.9%的同學表明大體能夠自己把握時間，控制上網(wǎng)時間，32.6%的同學表明有時會上癮，但多數(shù)時候可以控制，4.7%的.同學表示想控制時間，但一上網(wǎng)就會忘記時間，27.9%的同學采取順其自然的態(tài)度，一般不在乎上網(wǎng)時間的控制。在上網(wǎng)的目的中，瀏覽新聞查找資料占51.2%，玩游戲、看電影、聊天占37.2%，其他占11.6%。
目前依舊有不少學生不能有效控制自己的上網(wǎng)時間，他們上網(wǎng)時間集中在晚上，一般持續(xù)到熄燈時間才會關掉電腦。而且多數(shù)在看電影、聊天、玩游戲，這也影響到第二天的學習。
現(xiàn)狀三：存在干擾其他同學生活的情況
調(diào)查結果表明，有23.25%的同學會在熄燈后依舊玩游戲、看電影。宿舍是一個公共環(huán)境，熄燈后多數(shù)同學上床睡覺，這些依舊上網(wǎng)的同學勢必會影響到其他同學的休息，而且熬夜也造成自己第二天學習精神的萎靡。
現(xiàn)狀四：多數(shù)學生認為網(wǎng)絡的利弊因人而異
調(diào)查顯示，16.3%的同學認為自己對網(wǎng)絡很依賴并且認為網(wǎng)絡對自己未來會有很大作用，69.8%的同學認為網(wǎng)絡比較重要，是自己和外界交流以及展示自我的一個重要平臺;27.9%的同學認為網(wǎng)絡作用利大于弊，65.1%的同學認為網(wǎng)絡利弊因人而異，7%同學認為弊大于利。
網(wǎng)絡是一項工具，發(fā)揮什么樣的效果還要看使用者，因此，網(wǎng)絡作用的好壞，關鍵還得看上網(wǎng)者本人怎么使用網(wǎng)絡。
二、 建議
建議一：學校可以多舉辦一些可以讓全校學生參與的活動。很多同學上網(wǎng)，是因為覺得平時無所事事，一下課就坐在電腦前面一直到熄燈。學校可以試著舉辦一些文體活動，讓學生的課余生活更加豐富、選擇更多從而降低學生上網(wǎng)時間。
建議二：對于沉迷于游戲、聊天的同學，學校應進一步加強這方面的教育，以及豐富學生的課余生活
雖然，總體來說，多數(shù)同學認為網(wǎng)絡對大學生活有很大好處，但是從調(diào)查中可以看到網(wǎng)絡的諸多不利。我們應當趨利避害。這要同學自己和學校的共同努力。
對于網(wǎng)絡，既不能視之如洪水猛獸，因為它會帶來某些負面的影響而因噎廢食;也不能盲目的鼓吹它有怎樣的優(yōu)點。作為大學生，應該認識到沉溺于網(wǎng)上娛樂的不利，用更多的精力關注網(wǎng)絡上真正有價值的信息，通過網(wǎng)絡接觸社會，提高辨識和思考的能力。學校要加強校園網(wǎng)絡環(huán)境建設引導同學健康上網(wǎng)。
大學生上網(wǎng)調(diào)查報告11
一、調(diào)查目的
大學生是新新人類，對新鮮事物比較好奇，為了揭開網(wǎng)購的真實面目，讓更多的人了解網(wǎng)購，對在校大學生進行此次調(diào)查。
二、調(diào)查對象及方法
1、調(diào)查對象: 青島理工大學經(jīng)貿(mào)學院(由于調(diào)查的困難性，選取了本學院進行調(diào)查)
2、資料收集方法: 采用問卷調(diào)查方法調(diào)查。向所取得的樣本中的個體發(fā)放《大學生網(wǎng)上購物問卷調(diào)查》了解學生關于上網(wǎng)購物基本情形和情況。
3、調(diào)查方法：對經(jīng)貿(mào)學院的全部學生(限于三年級以下)進行分層，分成大一，大二，大三三層，在總體中抽取容量為60的樣本，在每層中進行系統(tǒng)抽樣，根據(jù)每層樣本量占總體的比重，在三層中分別抽取容量為22，22，16的樣本。隨機選定某一學號后，間隔10進行抽樣，得到樣本。
三、調(diào)查的內(nèi)容：
(調(diào)查問卷附在最后一頁)
四、調(diào)查結果分析
1.以95%的把握推斷經(jīng)貿(mào)學院中網(wǎng)購人數(shù)比例范圍為45.36%～70.44%
2、在沒有在網(wǎng)上購物的同學中，有近50%的同學認為網(wǎng)購不安全，而在有過網(wǎng)購行為的同學中有97%的同學覺得網(wǎng)購值得信任。另外，在前者中有92%的人會嘗試網(wǎng)上購物。
3、在網(wǎng)購人群中，因為節(jié)約費用而選擇網(wǎng)購的占網(wǎng)購人數(shù)的62%，還有一部分同學是出于好奇和尋找新奇商品而選擇網(wǎng)購。在眾多的購物網(wǎng)站中，消費者該如何選擇呢?有48.57%的網(wǎng)購者會把網(wǎng)站商品是否齊全作為他們選擇購物網(wǎng)站的主要標準。其中，淘寶網(wǎng)名列前茅，有87.3%的同學選擇在淘寶購物。
4、大家都在網(wǎng)上買些什么呢?經(jīng)調(diào)查，數(shù)碼產(chǎn)品位居榜首，占到總消費的37.7%，其次是服裝27.87%，在網(wǎng)上買書也是個不錯的選擇，占到總數(shù)的19.67%。相比之下，由于食品的特殊性(保鮮等問題)，卻幾乎無人在網(wǎng)上購買食品。
6、在網(wǎng)購過程中，難免會遇到一些困難，其中主要困難是商品描述不清楚，達到45%，其次是商品數(shù)目繁多和網(wǎng)站太多，網(wǎng)上市場太雜亂(21%)，網(wǎng)購市場有待進一步提高。
五、調(diào)查結果總結
通過上述的調(diào)查報告，說明大學生在網(wǎng)上購物還不是很普及，但潛在很大的發(fā)展空間。阻礙他們開始網(wǎng)購的主要是安全因素，只要他們認為網(wǎng)購值得信任了，網(wǎng)購的方便，省時，商品齊群等優(yōu)點一定會吸引絕大多數(shù)的人開始網(wǎng)購。目前，人們在網(wǎng)上消費的商品種類具有一定的局限性，網(wǎng)購要想得到更快更好的.發(fā)展，就要優(yōu)化購物體系，打破這種局限。
購物網(wǎng)站是一個很好的平臺，他能讓我們實現(xiàn)資源共享，在網(wǎng)上我們可以找到最便宜的，質(zhì)量最好的，最時尚的商品，坐在家里就可以買到世界各地的商品，未來網(wǎng)購一定會成為人們的主要購物形式之一。
附件：
1.您是否聽說或接觸過網(wǎng)上購物?
說明：如果您選擇a或者b選項，請只回答第2、3題
a從來沒聽說過
b聽說過但沒有接觸過
c偶爾在網(wǎng)上購買物品
d經(jīng)常在網(wǎng)上購買物品
2.您沒有網(wǎng)購經(jīng)歷的原因是什么?
a網(wǎng)購流程太復雜
b網(wǎng)購不安全
c其他
3.如果您沒有網(wǎng)購經(jīng)歷，那么您接下來會考慮嘗試網(wǎng)購嗎?
a會 b可能會 c不會
4.您經(jīng)常登陸哪個購物網(wǎng)站?
a淘寶 b易趣 c拍拍 d當當 e其他
5.你選擇網(wǎng)上購物的理由是?
a節(jié)省時間、節(jié)約費用
b操作方便
c尋找稀有商品
d出于好奇，有趣
e追求時尚
6.您認為購物網(wǎng)站哪些最吸引您?
a打折優(yōu)惠
b節(jié)日促銷
c商品種類齊全
d商品介紹全面
e其他
7.在網(wǎng)上購物你經(jīng)常選擇的產(chǎn)品?
a圖書 b服裝 c化妝品 d禮品 e數(shù)碼產(chǎn)品 f食品
8.您平均一次購物金額大約在?
a5000元以上 b1000-5000元 c500-1000元 d100-500元 e100元以下
9.您對網(wǎng)上購物是否信任?
a非常信任 b信任 c一般 d不信任 e非常不信任
10在網(wǎng)上購物過程中，有無受騙經(jīng)歷?
a有 b沒有
11.您在網(wǎng)上購物的頻率?
a每周一次b平均每月一次c平均每季一次d平均每年一次
12. 您在網(wǎng)上購物遇到的主要困難是什么?
a商品描述不清楚
b品種類和網(wǎng)站數(shù)目太多
c面復雜，不易操作
d站速度太慢
e算方式
大學生上網(wǎng)調(diào)查報告12
隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，網(wǎng)絡已經(jīng)成為生活中不可或缺的重要組成部分。中學生是上網(wǎng)群體的主力軍，中學生的上網(wǎng)問題也逐步顯露。在這種情況下，我就中學生上網(wǎng)問題進行了調(diào)查。這次調(diào)查為今后學生會和班級的工作提供了材料，也讓大家認識到了問題的重要性。
一、調(diào)查的具體目標和方法
（一）調(diào)查的具體目標
1、中學生對網(wǎng)絡的看法
2、中學生上網(wǎng)的時間、地點
3、中學生上網(wǎng)的主要目的
4、當前中學生上網(wǎng)問題的原因及對策
（二）調(diào)查方法
1、問卷調(diào)查
學生問卷，內(nèi)容包括對網(wǎng)絡看法，上網(wǎng)時間、地點，上網(wǎng)目的三個方面。問卷調(diào)查在濟寧一中高一6個班進行，共發(fā)調(diào)查問卷50份，回收有效問卷50份，效果十分理想。
2、實地調(diào)查
共抽查4個網(wǎng)吧，對其中的高中生進行匿名談論，了解到他們的想法，并取得意想不到的效果，大多數(shù)同學愿意配合。
二、調(diào)查結果統(tǒng)計與分析
問卷調(diào)查和實地調(diào)查結果顯示，在所調(diào)查的`問題的每個方面都具有明顯的規(guī)律性。
（一）中學生對網(wǎng)絡的看法
1、對網(wǎng)絡的態(tài)度
綜合調(diào)查問卷，經(jīng)計算得出柱狀圖①
調(diào)查顯示，多數(shù)同學對網(wǎng)絡持肯定態(tài)度，認為網(wǎng)絡對自己的學習有很大的幫助作用。同時，有30%的同學對網(wǎng)絡持模棱兩可的態(tài)度，認為網(wǎng)絡對自己來說是一種可有可無的東西。除這兩種觀點以外，還有10%的同學認為網(wǎng)絡的自己的發(fā)展有反面作用，近期內(nèi)不會對自己的進步有促進作用，所以不值得提倡。
以上調(diào)查結果表明，大多數(shù)的同學對電腦的作用有比較科學的認識，能夠適應科學技術的發(fā)展。但是，還有少部分同學存在不同的觀點，英語種。種原因不能接受科學技術的變化，在今后的學習生活中需要多接觸、多了解、多使用。
2、不同班級對上網(wǎng)的愛好程度
綜合調(diào)查問卷，經(jīng)計算得出柱狀圖②
調(diào)查顯示，超過93%的同學都有過上網(wǎng)的經(jīng)歷，其中的大多數(shù)喜歡上網(wǎng)，也有一部分同學對網(wǎng)絡不感冒，沒有十分濃厚的興趣。經(jīng)對比發(fā)現(xiàn)，成績優(yōu)秀的同學對電腦的興趣要略低于其他兩類同學。同時發(fā)現(xiàn)，普通班的同學對網(wǎng)絡的興趣在所有被調(diào)查者中占第一位。
通過分析說明，上網(wǎng)對學習有一定的影響作用。
大學生上網(wǎng)調(diào)查報告13
一﹑問題的提出
（一）調(diào)查的目的和意義
網(wǎng)絡是信息的海洋。它不僅僅是人們表現(xiàn)自我的空間，更是人們?yōu)閷W習、工作、生活提取各種有用信息和進行種種交流的工具。網(wǎng)絡的能量是巨大的，它帶領人類進入一個嶄新的時代；它既能為人們創(chuàng)造無限的財富，也能誘使人們掉進痛苦的深淵。對于充滿活力的我們大學生群體，網(wǎng)絡到底是虛擬的伊甸園，還是潘多拉的盒子？大學生作為信息時代最積極最活躍的人群，已經(jīng)成為網(wǎng)絡使用的主要用戶。網(wǎng)絡對當今大學生的影響已經(jīng)深入到其生活，一方面，大學生通過網(wǎng)絡接觸到前所未有的廣闊空間，能更加有效和廣泛地獲取信息、學習知識、交流情感和了解社會；另一方面，網(wǎng)絡空間又以令人眩暈的色彩誘惑著涉世不深的學生，使得部分學生遭遇到一定的迷茫。那么，網(wǎng)絡時代的大學校園，到底對當代大學生學習、生活模式存在著怎樣的影響，又是怎樣改變著大學生的價值觀和人生觀呢？為了具體了解到當前大學生上網(wǎng)情況，我利用這次機會對在校大學生做了一個初步的調(diào)查。
（二）文獻綜述
互聯(lián)網(wǎng)絡正以日益迅猛的速度進入大學生生活的各個角落．校園網(wǎng)正在“網(wǎng)絡”著越來越多的學生．大學生的學習生活方式正在發(fā)生變化。信息化環(huán)境建設的高成本投入與信息化教育的目標是否成比例? 高校數(shù)字化校園建設是否充分發(fā)揮了其強大的教育功能? 大量調(diào)查結果值得我們深思，一方面，聊天與游戲基本上成了目前在校大學生
上網(wǎng)的主旋律。隨著教育信息化進程的深入，網(wǎng)絡中心、電子閱覽室、計算中心等信息化部門已融入普通大學校園中，大學生可以在多種場所方便的接觸網(wǎng)絡；另一方面，由于缺乏正確引導和科學管理，致使高校中網(wǎng)絡強大的教育功能被其娛樂應用給掩蓋了。高校中網(wǎng)絡設施倘若僅僅用以為大學生們提供游戲、聊天等娛樂活動，這必將遠遠的偏離教育信息化的初衷。那么，導致大學生“玩網(wǎng)”的真正原因是什么？是大學生自身比較浮躁還是我們教育本身出了問題？這些問題值得我們深思。在校大學生是一支不斷壯大的網(wǎng)名群體，而且他們也是推動高等教育信息化的重要力量,研究他們在網(wǎng)絡學習現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)其中存在的實際問題，并提出提高在校大學生網(wǎng)絡學習技能的對策，對于促進大學生網(wǎng)絡素養(yǎng)的培養(yǎng)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡的教育功能，推動高校教育信息化的建設均有著非常重要的意義。
（三）個人觀點
隨著時代的發(fā)展，網(wǎng)絡成為人們的必需品。作為當代大學生，需要網(wǎng)絡上充足的'資源 使我們的視野更加開闊吸收更多有利的信息，進而更加自覺地提高自己，完善自己。然而網(wǎng)絡卻是一把雙刃劍，在我們從中收獲知識的同時不乏有一些不良信息侵入我們的視野。年青大學生涉世未深，社會經(jīng)驗缺乏，辨別是非能力差，網(wǎng)絡傳播的弱點以及網(wǎng)絡管理體制的不健全，對大學生學習負面的影響也十分明顯。如沉溺游戲娛樂，理解鑒別不夠、借鑒依賴多，思考創(chuàng)新不夠等。
二、調(diào)查研究方法
（一）研究設計的介紹
本次調(diào)查采用了問卷調(diào)查的方式進行。共發(fā)放了50份，回收有效問卷50份。
（二）研究對象的介紹
由于受人力和資金的限制，本次問卷主要集中于調(diào)查人員居住的小區(qū)內(nèi)的部分在校大學生。
(三）資料收集方法的介紹
4
本次問卷的收集方式送發(fā)問卷。在進行收集資料時，根據(jù)客觀題的選項和主觀提問的回答來判斷調(diào)查對象的主要觀點。
（四）資料分析的方法
通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計，整理出有效的問題，再根據(jù)這幾個問題進行對比分析，得出結論。
三、調(diào)查數(shù)據(jù)分析
本次調(diào)查中，調(diào)查者對上網(wǎng)與大學生的關系闡明了自己的意見和看法。其主要觀點如下：
大多數(shù)大學生網(wǎng)民都能認識到網(wǎng)絡的兩面性。對網(wǎng)絡這把雙刃劍，他們認為應取其所長避其所短，以其之長為我所用。有的同學寫道：網(wǎng)絡世界雖然虛幻但也是現(xiàn)實世界的一部分，網(wǎng)絡行為雖不規(guī)范但也是現(xiàn)實行為的反映；網(wǎng)絡不是天堂也不是地獄，網(wǎng)上有燦爛的陽光也有陰暗的角落，只要人們都以一顆平常心看待網(wǎng)絡，網(wǎng)絡在去掉神秘的面紗以后才會現(xiàn)出迷人的光彩！
許多人認為，作為新世紀的大學生，所受到的教育不應僅僅是書本上的一些概念，更應該接受新事物和新信息，而網(wǎng)絡就是新事物的代表。網(wǎng)絡來了，擋也擋不住，這是時代發(fā)展的必然，應該通過網(wǎng)絡及時地使自己跟上時代。所以，不能很好掌握或利用網(wǎng)絡資源的大學生就不是一個合格大學生。
許多大學生都希望學校能開設網(wǎng)絡資源利用方面的專門課程，引導大學生合理利用網(wǎng)絡資源。幫助學生建立個人主頁，學習相關的流行軟件等，以提高上網(wǎng)技能。大學生對目前多數(shù)高校網(wǎng)站的現(xiàn)狀很不滿意，認為其內(nèi)容枯燥、形式呆板、模式雷同、缺乏吸引力且管理較亂。他們認為，高校網(wǎng)站應在以學生為本、為學生服務中樹起自己的品牌形象。建設好高校網(wǎng)站，首先要針對大學生群體，注重對國內(nèi)外重大科技、新聞時事和社會焦點、熱點的報道；其次要與學生的學習進程相結合，在網(wǎng)站中設立學習和答疑專欄，介紹課程的學習方法。
大學生上網(wǎng)調(diào)查報告14
本次調(diào)查以大一的旅游管理專業(yè)的40名同學（男女各20名）和大三社會工作的10名男生為調(diào)查對象。因為大一相對其他年紀有充裕的課外上網(wǎng)時間，大三受近幾年大學生就業(yè)壓力增大及考研等原因，對上網(wǎng)的關注度相對淡薄一些。本次調(diào)查主要采取問卷調(diào)查法。問卷由15個選擇題構成，主要詢問了上網(wǎng)的時間和其他人對網(wǎng)絡的看法以及上網(wǎng)的內(nèi)容。本次調(diào)查實際發(fā)放了50份問卷，實際收回50份，有效問卷49份，有效回收率98％，這么高的回收率對調(diào)查來說是比較有利的，反映的情況也比較真實。
根據(jù)調(diào)查問卷，網(wǎng)絡知識的獲得有52％的人是通過自學，通過同學獲得的占32％。而從學校獲得才18％，可以反映出學校網(wǎng)絡知識教育的不到位，可能是學校開設的網(wǎng)絡教育課程不是很多，對學校網(wǎng)絡知識的宣傳也沒用著重。學生對從學校獲得網(wǎng)絡知識失去信心。
大學生上網(wǎng)的環(huán)境差，在網(wǎng)吧上網(wǎng)占到80％，學校上網(wǎng)占了10％，而自己擁有電腦的才占4％，無論在網(wǎng)吧還是在學校都非常擁擠，且空氣是相當污濁，尤其是網(wǎng)吧，每臺電腦所占面積還不超過1.5平方米。
對于上網(wǎng)的動機，由于學習需要才占24％，打發(fā)時間占了28％，可以看出大學生的'課外生活非常單調(diào)，習慣依賴上網(wǎng)來打發(fā)自己的時間，真正利用網(wǎng)絡來提高自己的學習的很少。在調(diào)查中，大一女生打發(fā)時間占了20％，因為大一女生的適應環(huán)境的能力較差，而且談戀愛的不多，所以選擇上網(wǎng)來度過漫長的課外時間。高中可能接觸網(wǎng)絡的同學都很少，所以有10％的學生是由于好奇心去上網(wǎng)的。
64％的同學認為父母或老師只了解一點點的網(wǎng)絡知識，20％的人認為其父母或老師一點點都不了解網(wǎng)絡知識，了解的只占了14％。可以看出在對待學生上網(wǎng)的問題上是很片面的，
不具有科學性。家長和老師本身應該加深對網(wǎng)絡知識的了解才能正確引導學生如何面對網(wǎng)絡。在看待學生上網(wǎng)的問題上同意孩子適當可以上網(wǎng)，禁止上網(wǎng)的占8％，任其自然的占24％，沒有一個無條件支持上網(wǎng)的，說明了家長和老師對學生的上網(wǎng)態(tài)度還是比較堅決的，都是采取保守的態(tài)度，好像怕網(wǎng)絡會給學生造成多大的壞影響。這也是家長和老師對網(wǎng)絡不了解而造成的。隨著學生的長大，特別是高中畢業(yè)后上網(wǎng)問題有所放松。但給他們的第一印象是最好不要去上網(wǎng)。家長在反對學生上網(wǎng)的理由中怕學生浪費時間，影響學習的占68％，怕學生易受網(wǎng)絡上不良信息的誤導，影響身心健康的占30％，從這點來看家長更在意學生的學習和課余時間的利用，對于學生的身心健康可能關心的較小。增加開支的只占了2％，家長在對學生的培養(yǎng)中所花的錢和時間不是太在乎，一般家長認為只要學生能考上什么就是炸鍋賣鐵也給學生讀書。但是只注重學生的時間和學習成績，忽略了學生成長過程中的身心健康的發(fā)展。
學生上網(wǎng)的目的很多，但是最主要的大概就查找學習資料聊天交友和娛樂音樂。其中最多的是娛樂音樂有72％，其次是聊天交友的是70％，學習只有48％。可以看出學生對于網(wǎng)絡的利用只局限在娛樂交友方面，而真正的利用網(wǎng)絡來獲得更多的知識還是較少，這正好跟學生上網(wǎng)的動機打發(fā)時間相吻合，學生在網(wǎng)絡上發(fā)掘的有用的東西太少。而閱讀新聞只有24％，網(wǎng)絡信息具有及時，準確，可用性但是學生對這點資源沒有很好的利用上。
大學生上網(wǎng)調(diào)查報告15
一．調(diào)查的背景：
網(wǎng)絡作為一種新生事物，雖然短短幾十年的發(fā)展，但我們早已清晰的看到它旺盛的生命力。我們現(xiàn)在生活在e時代，網(wǎng)絡已無處不在，隨著信息網(wǎng)絡技術的迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們學習、娛樂、交友的重要工具。同時互聯(lián)網(wǎng)對我們大學生的思想觀念、價值取向、思維方式、行為模式和個性心理等也產(chǎn)生非常重要的影響。它代表著新經(jīng)濟體系，而作為有較高科學文化素養(yǎng)的大學生，尤其像我們離不開接觸網(wǎng)絡知識的大學生，則無疑是新一代的代言人，我們正是這新事物的支持者，正參與其中，它伴隨我們每時每刻，我們將成為中國互聯(lián)網(wǎng)的推進者，也極有可能影響明天互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展方向。作為網(wǎng)民主體之一的大學生的上網(wǎng)行為是否健康，直接關系著網(wǎng)絡文明乃至整個未來社會文明的進程。掌握大學生上網(wǎng)的基本情況，對加強高校管理和網(wǎng)絡建設以及培養(yǎng)高素質(zhì)的大學生網(wǎng)民都有著重大意義，為此，我們?yōu)榱肆私獯髮W生上網(wǎng)的實際情況，進行了一次有關大學生網(wǎng)絡行為調(diào)查問卷的活動。
二、調(diào)查時間：20xx年7月10日至20xx年7月26日
三、調(diào)查小組成員：xxxxxx學號：xxxxxxxxx
四、調(diào)查內(nèi)容及發(fā)現(xiàn)：
第一部分、研究課題、方法和目的
1、研究課題：大學生的網(wǎng)絡行為；2、研究方法：網(wǎng)絡問卷調(diào)查；
3、研究目的：通過調(diào)查，了解大學生的網(wǎng)絡行為現(xiàn)狀；了解大學生對互聯(lián)網(wǎng)，尤其是互聯(lián)網(wǎng)
文化的態(tài)度；了解網(wǎng)絡對大學生生活的積極作用和負面影響；學習查找、整理資料，社會調(diào)查的方法及調(diào)查報告的寫作。
第二部分、樣本總量和構成（共進行調(diào)查問卷包含網(wǎng)絡問卷發(fā)放128份，回收120份，其中有效問卷120份）
1、樣本總量和樣本的性別比例：? ?
樣本總量：120人
樣本中性別比例：男生（82人），女生（38人）；
2、樣本文化程度構成：大學本科；
第三部分、調(diào)查主要發(fā)現(xiàn)
以下所有內(nèi)容都可以結合樣本的屬性進行分析如：不同的年齡、區(qū)域、性別、收入、文化程度等，同時也可以根據(jù)其中的幾項進行多元對應分析。
1、關于平均上網(wǎng)時間: ? ? ?
1小時以內(nèi)：18人；1~3小時：56人；3~6小時：32人；6小時以上：14人；
2、關于上網(wǎng)的場所（多選）：
宿舍：112人；網(wǎng)吧：32人；電子閱覽室：18人；其他：12人
3、關于上網(wǎng)的目的`（多選）：? ? ? ? ? ?
學習：100人；游戲：60人；娛樂：106人；聊天：86人；開店：2人；其他：18人；
4、關于是否進行網(wǎng)上購物：? ?
5、（針對網(wǎng)上購物的大學生）網(wǎng)上購物的理由（多選）：? ? ? ? ?
6、平均每月花費在網(wǎng)絡購物上的金額：? ? ? ?
7、使用過一下那些網(wǎng)絡資源（多選）：
100元以下：62人；100~500元：22人；500~1000元：0；1000以上：0；方便快捷：68人；價格便宜：54人；購物方式時尚：16人；個人喜好：20人；其他：4人；是：84人；否：36人；
網(wǎng)絡課程：36人；圖書館電子資源：52人；課件學習資源：52人；網(wǎng)絡學校：8人；網(wǎng)絡文學：42人；其他：30人；
使用過以下哪些網(wǎng)絡資源網(wǎng)絡課程
圖書館電子資源課件學習展示網(wǎng)絡學校網(wǎng)絡文學其他
有效人次
頻數(shù)
36 52 52 8 42 30 120
頻率
30% 43.30% 43.30% 6.70% 35% 25%
8、感覺對網(wǎng)絡的依賴程度：? ? ? ?
非常依賴，感覺離開網(wǎng)絡就有異樣：24
有一定的依賴，偶爾去網(wǎng)吧：48人；只是為了娛樂和學習：40人；只是為了學習的需要上網(wǎng)：8人；
9、經(jīng)常上網(wǎng)玩游戲嗎：? ? ? ?
經(jīng)常：42人；偶爾：38人；很少：24；沒有：16人；
為什么愛玩游戲（多選）：
10、
消磨時間：62人；
在虛幻中實現(xiàn)現(xiàn)實：10人；刺激：12人；其他：56；
12經(jīng)常使用sns服務（如人人網(wǎng)，qq空間，微博等）嗎：
選項每天都會經(jīng)常使用
頻數(shù)54 42
頻率45% 35%
向上累計頻率向下累計頻率
45% 80%
100% 55%
偶爾使用從不使用有效人數(shù)
16 8 120
13.30% 6.70%
93.30% 100%
20% 6.70%
每天都會：54人；經(jīng)常使用：42人；偶爾使用：16人；從不使用：8人；
上網(wǎng)聊天是否注意文明用語：
選項很注意不注意偶爾注意有效填寫人次
12、
頻數(shù)76 10 34 120
向上累向下累
頻率計計63.30% 63.30% 100% 8.30% 71.60% 36.60% 28.30% 100% 28.30%
對網(wǎng)絡不良道德行為的看法：
相關機構有必要整治60；純屬網(wǎng)上個人自由40；事不關己20；
網(wǎng)絡對大學生的利弊如何：
13、
利大于弊：44人；你大于利：8人；因人而異：68人；
如何看待政府推出的“網(wǎng)絡文明工程”“防沉迷游戲系統(tǒng)”等一系列網(wǎng)上健康文明的
14、
措施?
很有必要：14人；有必要：98人；無所謂：8人；
請簡要寫出您對現(xiàn)在網(wǎng)絡文明的看法：
15、
第四部分、對結果的分析：
通過統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看1、
大學生上網(wǎng)平均時長（每天）大多為1~3小時，占46.7%，3~6小時也比較多，占26.7%，
說明大學生現(xiàn)在的上網(wǎng)時間還比較正常；
2、 3、 4、 5、 6、 7、
大學生上網(wǎng)的場所一般都在宿舍，但也有去網(wǎng)吧的，大學生在大學購置電腦的居多；大學生上網(wǎng)的目的學習，娛樂，聊天，游戲的比較多；大學生進行網(wǎng)購的比例比較大；
網(wǎng)購的理由一般是大部分是方便快捷，價格便宜；
可能限于大學生手頭的錢不是特別多，所以網(wǎng)購的金額一般限制在100以下；數(shù)據(jù)顯示通過網(wǎng)絡學習知識的大學生還是很多的，也就是說，大學生購置電腦還是很有必要的，可以輔助學習；
8、
大學生使用的網(wǎng)絡資源主要有圖書館電子資源，課件學習展示和網(wǎng)絡文學，網(wǎng)絡課程，也有少數(shù)用于網(wǎng)絡學校的；
9、
大學生現(xiàn)在對網(wǎng)絡還不是特別的依賴，但還是有20%的大學生對網(wǎng)絡非常依賴，其他的大多是為了娛樂，輕松和學習；
10、
調(diào)查結果顯示，大學生中經(jīng)常利用網(wǎng)絡玩游戲的占了很大的比例，只有不到15%的大學生沒有利用網(wǎng)絡玩游戲，說明游戲占大學生網(wǎng)絡行為的很大一部分；
11、 12、
關于為什么愛玩游戲這個問題，大部分大學生的選項是消磨時間；
通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學生中有很多人幾乎每天都要利用網(wǎng)絡使用社區(qū)sns服務，只有不到7%的人不使用社區(qū)sns服務；
13、 14、
大學生在網(wǎng)上聊天時只有不到8.5%的人不注意文明用語；
關于網(wǎng)絡不良道德行為的看法，80%的被調(diào)查者認為相關機構有必要整治，只有1.7%的同學認為是不關己；
15、 16、
大部分同學認為網(wǎng)絡的利與弊的關系是因人而異的，其次就是認為網(wǎng)絡利大于弊；調(diào)查中發(fā)現(xiàn)81.7%的大學生認為政府很有必要推出“網(wǎng)絡文明工程”“防沉迷游戲”等一系列網(wǎng)上健康文明的措施；
17、
關于對網(wǎng)絡文化的看法，大部分受訪者都表示出包容的態(tài)度，認為網(wǎng)絡文化作為一種新興文化，其存在有著合理性，但其中也是精華與糟粕并存，大部分受訪者認為應該進一步完善關于網(wǎng)絡方面的法律法規(guī)，加大凈化網(wǎng)絡的力度，讓網(wǎng)絡的使用者有一個更好的上網(wǎng)環(huán)境。
五、總結和建議：
通過調(diào)查和分析，我們和同學討論了這個問題，經(jīng)過我們的討論，我們認為，當前大學生對網(wǎng)絡的認
識和利用還是很理性的，大部分同學對網(wǎng)絡都沒有很強的依賴性，能基本實現(xiàn)文明上網(wǎng)，支持政府應對網(wǎng)絡問題的措施，對待網(wǎng)絡對現(xiàn)實社會的沖擊也表現(xiàn)的十分理性。但在校大學生對網(wǎng)絡的認識也存在著許多問題，如，大學生對網(wǎng)絡關注的首要因素是娛樂和游戲，而對涉及自身學習，生活的內(nèi)容關注不高。部分同學太過于依賴網(wǎng)絡，在學習中過度使用網(wǎng)絡資源等。我們認為，網(wǎng)絡對大學生有如下優(yōu)點：
網(wǎng)絡給同學們提供了求知學習的新渠道。目前在我國教育資源不能滿足需求的情況下，網(wǎng)絡提供了求知學習的廣闊校園,學習者在任何時間、任何地點都能接受高等教育，學到在校大學生學習的所有課程、修滿學分、獲得學位。同時網(wǎng)絡也開拓了大學生全球視野，提高大學生綜合素質(zhì)。上網(wǎng)使大學生的政治視野、知識范疇更加開闊，從而有助于他們?nèi)蛞庾R的形成。同樣，又可提高大學生綜合素質(zhì)。通過上網(wǎng)，可以培
大學生上網(wǎng)調(diào)查報告16
隨著因特網(wǎng)的發(fā)展，電腦的普及，網(wǎng)絡越來越接近我們的生活。網(wǎng)絡是信息的海洋，它不僅僅是人們表現(xiàn)自我的空間，更是人們?yōu)閷W習、工作、生活提取各種有用信息和進行種種交流的工具，網(wǎng)絡的能量是巨大的，它帶領人類進入一個嶄新的時代，它既能為人們創(chuàng)造無限的財富，也能誘使人們掉進痛苦的深淵。對于人類，尤其是對于我們大學生群體，網(wǎng)絡到底是虛擬的，伊甸園還是潘多拉的盒子？網(wǎng)絡究竟在多大程度上改變了我們的生活方式？種種網(wǎng)絡現(xiàn)象折射出的又是怎樣的深層心態(tài)？為此，我們設計了大學生上網(wǎng)情況的調(diào)查問卷，進行了一系列的調(diào)查，共發(fā)調(diào)查問卷103份，實際收回103份(回收率為100%)。
一、被調(diào)查者基本情況
1性別結構，男生占40。8%，女生占59.2%
2網(wǎng)齡結構，A1年以下網(wǎng)齡的，103位中有22位，其中男生中2位；
B1~3年網(wǎng)齡的，有59位學生，其中男生占23位；
C3~5年網(wǎng)齡的，有17位，男生占13位；
D5年以上網(wǎng)齡的，男生在4位中占了3位。
二、網(wǎng)上活動的主要內(nèi)容
學生上網(wǎng)的主要內(nèi)容及所占比例是：看新聞占35%、使用免費信箱占53%、利用網(wǎng)絡資源占65%、網(wǎng)上聊天占84%、網(wǎng)上游戲占59%、電子商務占17%、使用個人主頁占4%等等。
三、大學生網(wǎng)民的特點
1、隨意性大。從每周上網(wǎng)的地點及時間、收發(fā)電子郵件數(shù)來看，大學生上網(wǎng)存在較強的隨意性。首先，從上網(wǎng)的地點來看，在學校上網(wǎng)的18位學生中男生占5位；在網(wǎng)吧上網(wǎng)的74位學生中男生29位；在家里上網(wǎng)的9位學生中男生有8位。再次，從每周上網(wǎng)時間來看，在小于等于3小時范圍內(nèi)的，40位大學生中男生有33位；4~7小時范圍內(nèi)的，37位學生中男生占21位；8~15小時范圍內(nèi)的，11位學生中男生占有4位；大于等于16小時的，13位學生中男生占3位。最后，從每周收發(fā)電子郵件數(shù)來看，郵件數(shù)在小于等于2個的，有56位大學生，其中男生有36位郵件在3~5個的，33位學生中男生占18位；郵件數(shù)在6~8個的，10位學生中男生有4位；郵件數(shù)在大于9等于個的，10位學生中只有一位男生。
2、網(wǎng)絡知識貧乏。許多大學生除了收發(fā)電子郵件、聊天、看電影以外，就不知道做什么。調(diào)查顯示，看新聞的，有35位學生，其中男生有13位，女生有22位；聊天的，男女比例差別甚大，84位學生中男生占了56位；制作主頁的，4位學生中男生占2位；查資料的，有65位，其中男生占39位；下載軟件或資料的，在17位學生中男生2位；發(fā)帖灌水的，11位中男生占2位；收發(fā)郵件53位中男生有34位；娛樂休閑59位中男生占31位。
3、對網(wǎng)絡可信度不勝樂觀。認為通過網(wǎng)絡可以交到知心朋友的，有35位，其中男生19位；認為不可以交到朋友的，有21位，其中男生占18位；有32位認為交不交到知心朋友并不清楚，其中女生占14位；認為對是否能交到知心朋友抱著無所謂的態(tài)度的，有13位，其中男生占6位。認為網(wǎng)上信息可信度較高的，有22位，男女各占一半；認為信息可信度一般的有75位，其中男生占46位；認為信息可信度較低的，共6位，但女生占2位。既然網(wǎng)絡信息如此被人認為，那么在網(wǎng)上求職的也就可想而知了。據(jù)調(diào)查顯示，68位會在網(wǎng)上求職，男生占了38位。不會在網(wǎng)上求職55位學生中男生有43位。如果在網(wǎng)上求職，29位采取制作個人網(wǎng)頁，其中男生占18位；30位網(wǎng)上投遞求職信中男生占30位；發(fā)布個人信息資料的37位中男生占18位；還有7位采用其他方式。
4、不成熟性。這主要是就大學生上網(wǎng)內(nèi)容、上網(wǎng)的'不定期性或長或短的時間及影響到正常學習等等而言的。在103位學生中就有91位采用OICQ聊天，其中男生55位；10位進入聊天室聊天；采用BBS的卻只有1位。
四、學生上網(wǎng)存在的問題
1、影響身心健康，他們或上網(wǎng)時間過長或瞞著父母上網(wǎng)或看網(wǎng)絡上不良信息。以上已經(jīng)說明了上網(wǎng)時間的有關數(shù)據(jù)，上網(wǎng)時間過長，嚴重影響了學生的身體健康。上網(wǎng)經(jīng)過父母同意的，有27位，其中男生13位；父母既不支持也不反對上網(wǎng)的，有59位，其中男生37位；父母根本不知道其兒女在上網(wǎng)的10位學生中男生有6位。經(jīng)常看網(wǎng)絡上不良信息有5位，這5位都是女生；偶爾看網(wǎng)絡上不良信息有35位，其中女生有19位；很少看網(wǎng)絡不良信息的，有33位，其中女生13位；根本就沒看過網(wǎng)絡不良信息的有30位，其中女生占5位。
2、耽誤學業(yè)，影響學習成績。調(diào)查顯示，10%的學生因上網(wǎng)而耽誤了學習。
3、沉迷于網(wǎng)絡的虛擬化。大學生感興趣的有兩個重要主題是網(wǎng)上交友和網(wǎng)上戀愛，這兩個主題又是和網(wǎng)上聊天分不開的。在網(wǎng)上聊天的中80%，有過網(wǎng)戀的占10%。
五、對調(diào)查結果的一些思考
信息時代匆匆的步伐讓大學生不能不使用和接受網(wǎng)絡，不管它會帶來多大的沖擊，也不管這種沖擊中夾雜著多少不良的成分。作為主宰新世紀的一代，大學生終歸是離不開網(wǎng)絡的，為什么同樣是使用網(wǎng)絡，大學生就不能挖掘出最實際的意義，而僅僅停留于娛樂和消遣，這些恐怕就是一個認識和對待新事物的態(tài)度問題了。作為大學生應該認識到沉溺于網(wǎng)上娛樂的不利，用更多的精力關注網(wǎng)絡上真正有價值的信息，通過網(wǎng)絡接觸社會，提高辨識和思考的能力，而廣大女學生更應如此。
網(wǎng)絡提供了大量信息，雙提供了一個接觸社會的個性化和國際化的空間，給了大學生一個展示自身能力的大舞臺。就在大學生為傳統(tǒng)教育那種求同過多，求異過少封閉式的弊端，埋沒了個性而叫苦的時候，網(wǎng)絡的出現(xiàn)無疑為推進素質(zhì)教育提供了一塊“試驗田”。
互聯(lián)網(wǎng)向大學生展示各類知識結構，對于知識選擇的靈活性大大增加，學習的主動性也大大提高，學習的內(nèi)容自然大大超出了狹隘的課本范圍，這對于大學生能力的提高應是大有裨益的。當然，并不否認網(wǎng)絡同時也帶了一些不良的信息，特別對于大學生而言，完整的價值觀念還未形成，好奇心又很強，很容易受到外來事物的影響，網(wǎng)絡完全開放和虛擬的空間可以讓大學生隨心所欲的表現(xiàn)自己。但如果把握得不好，獵奇的心態(tài)和過分追求個性，張揚的心理也許會把大學生引入歧途。
“E時代”也是迅速創(chuàng)造距離的時代，在紛繁的現(xiàn)象背后，仍是優(yōu)勝汰的殘酷現(xiàn)實，清靜的大學校園也是如此。大學生應從各種利弊來考慮，適時但不沉溺于網(wǎng)絡，處理好自身的任務－學習與上網(wǎng)的關系，使網(wǎng)絡有用于你！
大學生上網(wǎng)調(diào)查報告17
隨著因特網(wǎng)的發(fā)展，電腦的普及，網(wǎng)絡越來越接近我們的生活。網(wǎng)絡是信息的海洋，它不僅僅是人們表現(xiàn)自我的空間，更是人們?yōu)閷W習、工作、生活提取各種有用信息和進行種種交流的工具，網(wǎng)絡的能量是巨大的，它帶領人類進入一個嶄新的時代，它既能為人們創(chuàng)造無限的財富，也能誘使人們掉進痛苦的深淵。對于人類，尤其是對于我們大學生群體，網(wǎng)絡到底是虛擬的，伊甸園還是潘多拉的盒子？網(wǎng)絡究竟在多大程度上改變了我們的生活方式？種種網(wǎng)絡現(xiàn)象折射出的又是怎樣的深層心態(tài)？為此，我們設計了大學生上網(wǎng)情況的調(diào)查問卷，進行了一系列的調(diào)查，共發(fā)調(diào)查問卷103份，實際收回103份(回收率為100%)。
一、被調(diào)查者基本情況
1性別結構，男生占40。8%，女生占59.2%
2網(wǎng)齡結構，A1年以下網(wǎng)齡的，103位中有22位，其中男生中2位；
B1~3年網(wǎng)齡的，有59位學生，其中男生占23位；
C3~5年網(wǎng)齡的，有17位，男生占13位；
D5年以上網(wǎng)齡的，男生在4位中占了3位。
二、網(wǎng)上活動的主要內(nèi)容
學生上網(wǎng)的主要內(nèi)容及所占比例是：看新聞占35%、使用免費信箱占53%、利用網(wǎng)絡資源占65%、網(wǎng)上聊天占84%、網(wǎng)上游戲占59%、電子商務占17%、使用個人主頁占4%等等。
三、大學生網(wǎng)民的特點
1、隨意性大。從每周上網(wǎng)的地點及時間、收發(fā)電子郵件數(shù)來看，大學生上網(wǎng)存在較強的隨意性。首先，從上網(wǎng)的地點來看，在學校上網(wǎng)的18位學生中男生占5位；在網(wǎng)吧上網(wǎng)的74位學生中男生29位；在家里上網(wǎng)的9位學生中男生有8位。再次，從每周上網(wǎng)時間來看，在小于等于3小時范圍內(nèi)的，40位大學生中男生有33位；4~7小時范圍內(nèi)的，37位學生中男生占21位；8~15小時范圍內(nèi)的，11位學生中男生占有4位；大于等于16小時的，13位學生中男生占3位。最后，從每周收發(fā)電子郵件數(shù)來看，郵件數(shù)在小于等于2個的，有56位大學生，其中男生有36位郵件在3~5個的，33位學生中男生占18位；郵件數(shù)在6~8個的，10位學生中男生有4位；郵件數(shù)在大于9等于個的，10位學生中只有一位男生。
2、網(wǎng)絡知識貧乏。許多大學生除了收發(fā)電子郵件、聊天、看電影以外，就不知道做什么。調(diào)查顯示，看新聞的，有35位學生，其中男生有13位，女生有22位；聊天的，男女比例差別甚大，84位學生中男生占了56位；制作主頁的，4位學生中男生占2位；查資料的，有65位，其中男生占39位；下載軟件或資料的，在17位學生中男生2位；發(fā)帖灌水的，11位中男生占2位；收發(fā)郵件53位中男生有34位；娛樂休閑59位中男生占31位。
3、對網(wǎng)絡可信度不勝樂觀。認為通過網(wǎng)絡可以交到知心朋友的，有35位，其中男生19位；認為不可以交到朋友的，有21位，其中男生占18位；有32位認為交不交到知心朋友并不清楚，其中女生占14位；認為對是否能交到知心朋友抱著無所謂的態(tài)度的，有13位，其中男生占6位。認為網(wǎng)上信息可信度較高的，有22位，男女各占一半；認為信息可信度一般的有75位，其中男生占46位；認為信息可信度較低的，共6位，但女生占2位。既然網(wǎng)絡信息如此被人認為，那么在網(wǎng)上求職的也就可想而知了。據(jù)調(diào)查顯示，68位會在網(wǎng)上求職，男生占了38位。不會在網(wǎng)上求職55位學生中男生有43位。如果在網(wǎng)上求職，29位采取制作個人網(wǎng)頁，其中男生占18位；30位網(wǎng)上投遞求職信中男生占30位；發(fā)布個人信息資料的37位中男生占18位；還有7位采用其他方式。
4、不成熟性。這主要是就大學生上網(wǎng)內(nèi)容、上網(wǎng)的不定期性或長或短的時間及影響到正常學習等等而言的。在103位學生中就有91位采用OICQ聊天，其中男生55位；10位進入聊天室聊天；采用BBS的卻只有1位。
四、學生上網(wǎng)存在的問題
1、影響身心健康，他們或上網(wǎng)時間過長或瞞著父母上網(wǎng)或看網(wǎng)絡上不良信息。以上已經(jīng)說明了上網(wǎng)時間的有關數(shù)據(jù)，上網(wǎng)時間過長，嚴重影響了學生的身體健康。上網(wǎng)經(jīng)過父母同意的，有27位，其中男生13位；父母既不支持也不反對上網(wǎng)的，有59位，其中男生37位；父母根本不知道其兒女在上網(wǎng)的10位學生中男生有6位。經(jīng)常看網(wǎng)絡上不良信息有5位，這5位都是女生；偶爾看網(wǎng)絡上不良信息有35位，其中女生有19位；很少看網(wǎng)絡不良信息的，有33位，其中女生13位；根本就沒看過網(wǎng)絡不良信息的有30位，其中女生占5位。
2、耽誤學業(yè)，影響學習成績。調(diào)查顯示，10%的學生因上網(wǎng)而耽誤了學習。
3、沉迷于網(wǎng)絡的虛擬化。大學生感興趣的有兩個重要主題是網(wǎng)上交友和網(wǎng)上戀愛，這兩個主題又是和網(wǎng)上聊天分不開的。在網(wǎng)上聊天的中80%，有過網(wǎng)戀的.占10%。
五、對調(diào)查結果的一些思考
信息時代匆匆的步伐讓大學生不能不使用和接受網(wǎng)絡，不管它會帶來多大的沖擊，也不管這種沖擊中夾雜著多少不良的成分。作為主宰新世紀的一代，大學生終歸是離不開網(wǎng)絡的，為什么同樣是使用網(wǎng)絡，大學生就不能挖掘出最實際的意義，而僅僅停留于娛樂和消遣，這些恐怕就是一個認識和對待新事物的態(tài)度問題了。作為大學生應該認識到沉溺于網(wǎng)上娛樂的不利，用更多的精力關注網(wǎng)絡上真正有價值的信息，通過網(wǎng)絡接觸社會，提高辨識和思考的能力，而廣大女學生更應如此。
網(wǎng)絡提供了大量信息，雙提供了一個接觸社會的個性化和國際化的空間，給了大學生一個展示自身能力的大舞臺。就在大學生為傳統(tǒng)教育那種求同過多，求異過少封閉式的弊端，埋沒了個性而叫苦的時候，網(wǎng)絡的出現(xiàn)無疑為推進素質(zhì)教育提供了一塊“試驗田”。
互聯(lián)網(wǎng)向大學生展示各類知識結構，對于知識選擇的靈活性大大增加，學習的主動性也大大提高，學習的內(nèi)容自然大大超出了狹隘的課本范圍，這對于大學生能力的提高應是大有裨益的。當然，并不否認網(wǎng)絡同時也帶了一些不良的信息，特別對于大學生而言，完整的價值觀念還未形成，好奇心又很強，很容易受到外來事物的影響，網(wǎng)絡完全開放和虛擬的空間可以讓大學生隨心所欲的表現(xiàn)自己。但如果把握得不好，獵奇的心態(tài)和過分追求個性，張揚的心理也許會把大學生引入歧途。
“E時代”也是迅速創(chuàng)造距離的時代，在紛繁的現(xiàn)象背后，仍是優(yōu)勝汰的殘酷現(xiàn)實，清靜的大學校園也是如此。大學生應從各種利弊來考慮，適時但不沉溺于網(wǎng)絡，處理好自身的任務－學習與上網(wǎng)的關系，使網(wǎng)絡有用于你！
大學生上網(wǎng)情況調(diào)查報告4
本次調(diào)查以大一的旅游管理專業(yè)的40名同學(男女各20名)和大三社會工作的10名男生為調(diào)查對象。因為大一相對其他年紀有充裕的課外上網(wǎng)時間，大三受近幾年大學生就業(yè)壓力增大及考研等原因，對上網(wǎng)的關注度相對淡薄一些。本次調(diào)查主要采取問卷調(diào)查法。問卷由15個選擇題構成，主要詢問了上網(wǎng)的時間和其他人對網(wǎng)絡的看法以及上網(wǎng)的內(nèi)容。本次調(diào)查實際發(fā)放了50份問卷，實際收回50份，有效問卷49份，有效回收率98%，這么高的回收率對調(diào)查來說是比較有利的，反映的情況也比較真實。
根據(jù)調(diào)查問卷，網(wǎng)絡知識的獲得有52%的人是通過自學，通過同學獲得的占32%。而從學校獲得才18%，可以反映出學校網(wǎng)絡知識教育的不到位，可能是學校開設的網(wǎng)絡教育課程不是很多，對學校網(wǎng)絡知識的宣傳也沒用著重。學生對從學校獲得網(wǎng)絡知識失去信心。
大學生上網(wǎng)的環(huán)境差，在網(wǎng)吧上網(wǎng)占到80%，學校上網(wǎng)占了10%，而自己擁有電腦的才占4%，無論在網(wǎng)吧還是在學校都非常擁擠，且空氣是相當污濁，尤其是網(wǎng)吧，每臺電腦所占面積還不超過1.5平方米。
對于上網(wǎng)的動機，由于學習需要才占24%，打發(fā)時間占了28%，可以看出大學生的課外生活非常單調(diào)，習慣依賴上網(wǎng)來打發(fā)自己的時間，真正利用網(wǎng)絡來提高自己的學習的很少。在調(diào)查中，大一女生打發(fā)時間占了20%，因為大一女生的適應環(huán)境的能力較差，而且談戀愛的不多，所以選擇上網(wǎng)來度過漫長的課外時間。高中可能接觸網(wǎng)絡的同學都很少，所以有10%的學生是由于好奇心去上網(wǎng)的。
在上網(wǎng)的費用上，48%的學生每個月都在50-100元，幾乎占了生活費的6分之一，不足10元的僅有18%，由此可見大學生還是很重視上網(wǎng)的。有8%的學生上網(wǎng)費用在100元以上，幾乎天天都在網(wǎng)吧。對于這么高的網(wǎng)費的來源零花錢占到了76%，還有2%的同學是跟同學來借錢上網(wǎng)的，那些借錢上網(wǎng)的同學應該好好反省了，在大學生的零花錢的使用上，上網(wǎng)占到了很大的比例。
在工作日中一星期上網(wǎng)的時間在4-10小時占44%，周末或節(jié)假日中10小時以下的最多占38%，從這點可以看出在節(jié)假日學生還是選擇出去到同學拿玩或者旅游回家等，而在平時的工作日大家都把這些分散的時間用來上網(wǎng)，因為上網(wǎng)具有臨時性，不需要有很多的準備。所以大學生的平時課余時間分配不合理，課后學習看書的時間太少，網(wǎng)絡對學生的影響很大。在上網(wǎng)的時間中58%的學生都是不定時的，32%的學生選擇在晚上上網(wǎng)。我們學校沒用規(guī)定上晚自習，而在高中天天上晚自習大家都很厭惡了，到了大學很少人選擇自己去上晚自習，在這短短的幾個小時中大家選擇了上網(wǎng)。在我上網(wǎng)的經(jīng)歷中，晚上都是排隊上網(wǎng)的，學生白天都要上課。
xx%的同學認為父母或老師只了解一點點的網(wǎng)絡知識，20%的人認為其父母或老師一點點都不了解網(wǎng)絡知識，了解的只占了14%。可以看出在對待學生上網(wǎng)的問題上是很片面的，不具有科學性。家長和老師本身應該加深對網(wǎng)絡知識的了解才能正確引導學生如何面對網(wǎng)絡。在看待學生上網(wǎng)的問題上同意孩子適當可以上網(wǎng)，禁止上網(wǎng)的占8%，任其自然的占24%，沒有一個無條件支持上網(wǎng)的，說明了家長和老師對學生的上網(wǎng)態(tài)度還是比較堅決的，都是采取保守的態(tài)度，好像怕網(wǎng)絡會給學生造成多大的壞影響。這也是家長和老師對網(wǎng)絡不了解而造成的。隨著學生的長大，特別是高中畢業(yè)后上網(wǎng)問題有所放松。但給他們的第一印象是最好不要去上網(wǎng)。家長在反對學生上網(wǎng)的理由中怕學生浪費時間，影響學習的占68%，怕學生易受網(wǎng)絡上不良信息的誤導，影響身心健康的占30%，從這點來看家長更在意學生的學習和課余時間的利用，對于學生的身心健康可能關心的較小。增加開支的只占了2%，家長在對學生的培養(yǎng)中所花的錢和時間不是太在乎，一般家長認為只要學生能考上什么就是炸鍋賣鐵也給學生讀書。但是只注重學生的時間和學習成績，忽略了學生成長過程中的身心健康的發(fā)展。
學生上網(wǎng)的目的很多，但是最主要的大概就查找學習資料聊天交友和娛樂音樂。其中最多的是娛樂音樂有72%，其次是聊天交友的是70%，學習只有48%。可以看出學生對于網(wǎng)絡的利用只局限在娛樂交友方面，而真正的利用網(wǎng)絡來獲得更多的知識還是較少，這正好跟學生上網(wǎng)的動機打發(fā)時間相吻合，學生在網(wǎng)絡上發(fā)掘的有用的東西太少。而閱讀新聞只有24%，網(wǎng)絡信息具有及時，準確，可用性但是學生對這點資源沒有很好的利用上。
大學生上網(wǎng)調(diào)查報告18
作為新時代的一種生活方式，網(wǎng)絡生活越來越流行，它讓我們置身于信息的海洋中，隨時參與社會變革。作為時代的驕傲和未來社會的主人，大學生如何在寒假期間使用互聯(lián)網(wǎng)，享受網(wǎng)絡生活？這兩股新生力量的碰撞會給我們的社會帶來怎樣的希望和擔憂？了解大學生的網(wǎng)絡生活對于更準確地把握時代的方向非常重要，所以我們將其列為實踐報告的主題，并對部分大學生寒假的網(wǎng)絡情況進行了調(diào)查。本次實踐活動的相關情況報告如下:
一、對互聯(lián)網(wǎng)頻率和使用情況的調(diào)查
調(diào)查顯示，大多數(shù)大學生在寒假期間上網(wǎng)。上網(wǎng)頻率一般是幾天最后一次。上網(wǎng)時間一般控制在2-5小時內(nèi)。閱讀新聞、查看信息、收發(fā)郵件、下載軟件或資料、制作主頁、貼水、交友聊天、娛樂休閑等。根據(jù)相關數(shù)據(jù)，前三者的比例相對較高，分別占66%、67%和68%；24%的人只用互聯(lián)網(wǎng)完成上述一兩項，76%的人用互聯(lián)網(wǎng)完成上述三項以上的任務。每人每周有2.46封電子郵件和3.34封電子郵件。做過版主的和有個人主頁的比例分別是10%和15%。在被調(diào)查的大學生中，男女生上網(wǎng)情況不同。以下是詳細數(shù)據(jù):
男孩和女孩上網(wǎng)人數(shù)百分比差異表
互聯(lián)網(wǎng)使用頻率(天/次)
0 1 2-6 7 30 30了解更多關于信息娛樂學習的信息聯(lián)系
男生0.00% 17.65% 43.14% 23.53% 1.96% 0.00% 68.63% 80.39% 13.73% 49.02%
女生0.00% 5.80% 47.10% 42.75% 10.14% 3.62% 68.12% 87.68% 28.99% 74.01%
平均0.00% 8.99% 46.03% 37.57% 7.94% 2.65% 68.25% 85.71% 24.87% 64.55%
從表中可以看出，男生上網(wǎng)的頻率普遍比女生高，而且大部分集中在1-7天一次。另一方面，在使用方面，他們擁有相同的信息。雖然女生在娛樂方面比男生多1.29%，但在學習方面比男生高15.26%，這似乎反映出女生的自律性更高，在交流方面，女生更喜歡說話。﹍。重視與``的感情；﹍。眾所周知，所以預計百分比比男生高24.99%。另外，調(diào)查顯示，男生女生沒上過網(wǎng)的概率為零，有一半以上經(jīng)常接觸網(wǎng)絡。這表明網(wǎng)絡生活在大學生中已經(jīng)相當流行。
看平均百分比，在使用方面，不是獲取信息，也不是學習，而是娛樂。難怪這個充滿誘惑的世界有太多吸引人的東西。作為新一代，我們沒有經(jīng)歷過各種人生，滄桑。面對誘惑，我們的經(jīng)歷并不能讓我們放松。有時候，我們寧愿選擇娛樂來滿足暫時的放松。但這并不是說我們對娛樂的態(tài)度要一見鐘情，適當?shù)膴蕵肥潜仨毜摹．吘箠蕵房梢苑潘梢粋�人的身心，它的作用是其他東西無法輕易替代的。然而，世界上的一切都遵循一個不變的真理，那就是娛樂不應該帶頭，就像互聯(lián)網(wǎng)不是僅為娛樂而發(fā)明的一樣，我們必須永遠記住，互聯(lián)網(wǎng)存在的意義是為了方便生活和信息交流。
二、關于網(wǎng)上聯(lián)系的調(diào)查
網(wǎng)民數(shù)量少于5、6至10、11至20、20或更多
42% 24% 14% 21%
其中16%有同性網(wǎng)友，多達65%有異性網(wǎng)友；老年網(wǎng)民只有4%，而同齡網(wǎng)民比例高達79%
聊天工具qq聊天室bbs其他工具
70% 40% 40% 8%
思想、感情和相關信息的交流是網(wǎng)絡聊天中經(jīng)常出現(xiàn)的話題，分別占63%和53%。同時還有少量的扯淡和對抗，分別是17%和5%
網(wǎng)上聊天似乎已經(jīng)成為現(xiàn)代大學生交流的一種重要方式，網(wǎng)上交友已經(jīng)被大多數(shù)人接受。調(diào)查顯示，半數(shù)以上的大學生擁有6名以上網(wǎng)民，20%的受訪者擁有20名以上網(wǎng)民。可以說這些回答者在虛擬社會中建立了一個非簡單的人際網(wǎng)絡。大家好像都特別喜歡交異性同齡的朋友，而年紀大的網(wǎng)友只占4%，很少見。總的來說，網(wǎng)上聊天的話題和現(xiàn)實生活中的話題差不多，但也有胡言亂語、責罵等不文明現(xiàn)象。雖然他們所占的比例很小，但反映的問題也不容忽視。
三、網(wǎng)絡游戲態(tài)度調(diào)查
1上網(wǎng)和學習耽誤學習，促進學習，不是促進學習，而是提高整體素質(zhì)
6% 18% 81%
2網(wǎng)絡信息可信度較高，普遍較低
11% 73% 16%
3網(wǎng)絡黑客崇拜明顯反對機會，想嘗試
29% 27% 44%
4網(wǎng)戀支持和反對既不提倡也不反對
11% 13% 77%
網(wǎng)絡是一把雙刃劍。它給大家提供了方便，但也可能埋下了我們身邊的隱患。以上數(shù)據(jù)表明，大部分大學生對網(wǎng)絡游戲持贊成態(tài)度，積極肯定上網(wǎng)對提高綜合素質(zhì)的作用。幸運的是，這些調(diào)查結果意味著網(wǎng)絡信息的可信度得到了提高，網(wǎng)絡整頓工作取得了一定的成效。但這并不意味著我們可以放松警惕。畢竟網(wǎng)絡是有風險的。
因為大多數(shù)大學生不反對網(wǎng)絡黑客，所以人們擔心網(wǎng)絡安全。眾所周知，計算機一旦感染了病毒，就無法正常工作，其中的重要信息就有可能被竊取。一旦病毒泛濫，整個被感染的局域網(wǎng)就有癱瘓的危險，由此造成的經(jīng)濟損失將是無法估量的'。
另外，大學生對網(wǎng)戀的態(tài)度比較成熟，只有11%的人相信網(wǎng)戀，大多數(shù)人持觀望態(tài)度。
一些看法和想法
通過這次調(diào)查，我們對信息時代大學生的網(wǎng)絡生活有了初步的了解。有意想不到的結果和合理的答案；有令人擔憂的滯后，也有令人欣慰的進步。總的來說，網(wǎng)絡生活對大學生來說利大于弊，大學生對網(wǎng)絡生活的態(tài)度是積極的。網(wǎng)絡不斷發(fā)展完善，就像當代大學生還在學習進步一樣。雖然還不夠成熟，但都在成熟。也許我們還看不到它們美麗的花朵，但我們很快就能品嘗到它們飽滿的果實。
有人反駁了那些害怕甚至敵視飛行的人，不是每個人都會遭遇空難，飛行比大多數(shù)運動都安全，汽車和火車也沒有你想象的那么安全，但往往只有空難才能贏得了。媒體標題所以坐飛機是安全的，所以我至少可以確定上網(wǎng)比坐飛機來這里更安全！調(diào)查結果也應該能說服許多網(wǎng)絡威脅理論家。如果這個調(diào)查能增加大家對互聯(lián)網(wǎng)的信心，我們也很高興看到。
大學生上網(wǎng)調(diào)查報告19
網(wǎng)絡是信息的海洋。它不僅僅是人們表現(xiàn)自我的空間，更是人們?yōu)閷W習、工作、生活提取各種有用信息和進行種種交流的工具。網(wǎng)絡的能量是巨大的，它帶領人類進入一個嶄新的時代；它既能為人們創(chuàng)造無限的財富，也能誘使人們掉進痛苦的深淵。對于人類，尤其是對于我們大學生群體，網(wǎng)絡到底是虛擬的伊甸園，還是潘多拉的盒子？網(wǎng)絡究竟在多大程度上改變了我們的生活方式？種種網(wǎng)絡現(xiàn)象折射出的又是怎樣的深層心態(tài)？帶著這些疑問，東北財經(jīng)大學工商管理學院經(jīng)濟學會近期在全校范圍內(nèi)開展了一次關于大學生上網(wǎng)及其心態(tài)的調(diào)查。本次調(diào)查采用問卷調(diào)查形式，樣本總量為500份，實獲有效樣本483份，有效問卷率為96.6%。
一、被調(diào)查者基本情況
1、年齡結構。大一占38.7%，大二占31.1%，大三占18.8%，大四占6.6%，其他占4.8%。
2、性別結構。男生占49.3%，女生占50.7%。
3、消費水平。月消費在400以上的占80.7%，在400以下的占19.3%。
表一：被調(diào)查者基本資料
二、網(wǎng)上活動的主要內(nèi)容
學生網(wǎng)上的主要活動是：看新聞、使用免費信箱、利用網(wǎng)絡資源、網(wǎng)上聊天、網(wǎng)上游戲、電子商務、使用免費個人主頁等。具體的活
動指數(shù)為：
圖一：網(wǎng)上活動的主要內(nèi)容及指數(shù)
三、學生網(wǎng)民的特點
1、隨意性大。從上網(wǎng)原因和聊天話題兩方面都體現(xiàn)出大學生上網(wǎng)存在較強隨意性。10.4%的學生在高興時上網(wǎng)，8.5%的學生在心煩時上網(wǎng)，27.7%的學生在無聊時上網(wǎng)，53.4%的學生不定時上網(wǎng)；在聊天話題方面；15.7%聊個人情感，16.4%聊興趣愛好，19.3%聊生
活經(jīng)歷，5.5%進行學術探討，43.1%毫無重點的聊。
2、網(wǎng)絡知識貧乏。許多大學生在網(wǎng)上除了聊天、使用免費電子信箱、看新聞外，就不知道做什么。調(diào)查顯示：16.4%的學生不知道"搜索引擎"、"BBS"為何物，在知道的人中也分別有25.6%和62.6%的學生沒有使用過。使用免費電子信箱除了收發(fā)Ｅ-mail外，8%學生用于聯(lián)系工作，34%的學生用于收發(fā)電子雜志，2%的學生還用于收發(fā)賀卡和手機短信息等其他服務，56%的學生沒有其他用途。
圖二：E-mail信箱其他用途
3、不成熟性。63.1%的學生曾因上網(wǎng)而耽誤過上課。學生們更注重互聯(lián)網(wǎng)的娛樂、資訊、拓展生活空間的功能而非學習的功能。在談到網(wǎng)絡對學習的影響方面，22.4%的學生認為能從網(wǎng)絡獲取信息以促進學習；40.7%的學生認為能拓展知識面，開闊視野，提高思維能力；26.3%的學生認為花費太多時間上網(wǎng)娛樂致使成績下降；10.6%學生認為網(wǎng)絡中的不良信息會產(chǎn)生不良影響。對于非法和不良信息站點，27.1%的學生曾誤入，31.3%的學生曾好奇進入，17.5%的學生經(jīng)常接觸，24.1%的學生從未接觸過；這些不健康的內(nèi)容，嚴重影響了大學生的身心發(fā)展，雖不是主流，但卻是不可忽略的現(xiàn)象。
四、學生上網(wǎng)存在的問題
1、既費錢，又影響身體健康。調(diào)查顯示：在每周上網(wǎng)時間方面，17.7%的學生在2小時以下，20.9%的學生為2-5小時，25.1%的學生為5-10小時，19.5%的學生為10-20小時，16.8%的學生在20小時以上；在上網(wǎng)時段方面，23.2%的學生在白天上網(wǎng)，33.9%的學生在晚間上網(wǎng)，35.2%的學生在周末上網(wǎng)，7.7%的學生還經(jīng)常上通宵。如果按2元/小時計算，對于學生而言，也是一筆不小的開支。一名大一的男生還反映，自上網(wǎng)后，視力明顯下降，肩部、腰部經(jīng)常疼痛。
2、上網(wǎng)環(huán)境差。45.9%的學生在校內(nèi)上網(wǎng)，44.3%的學生在網(wǎng)吧上網(wǎng)，利用自己電腦上網(wǎng)的僅占9.8%。無論是在校內(nèi)，還是在網(wǎng)吧，都非常擁擠，且空氣相當污濁，尤其是網(wǎng)吧，每臺電腦所占面積還不超過1.5平方米。
3、學校的教育不到位。31.9%的學生的網(wǎng)絡知識來自于網(wǎng)絡，30.2%的學生的網(wǎng)絡知識來自于書籍，26.7%的學生的網(wǎng)絡知識來自于向同學朋友請教，從學校教育（如計算機課等）獲得網(wǎng)絡知識的學生僅占11.2%；同時，對于學校舉辦網(wǎng)絡知識講座，僅有17.4%的學生表示一定去，如果有時間就去的學生占57.9%，不感興趣的同學占24.7%。由此可見，學校的網(wǎng)絡知識教育不到位，學生已對從學校獲得網(wǎng)絡知識失去信心。
4、沉迷于網(wǎng)絡的虛擬化。大學生感興趣的兩個重要主題是網(wǎng)上交友和網(wǎng)上戀愛，這兩個主題又是和網(wǎng)上聊天分不開的。調(diào)查顯示：94.6%的學生在網(wǎng)上聊過天。對于聊天的評價，14%認為是排解現(xiàn)實中壓抑不滿的重要方式，16%認為是展現(xiàn)另一個自我的途徑，33%認為是最好的消遣方式，17%認為是重要的交友途徑，僅有20%認為是無聊。雖然多數(shù)同學都知道網(wǎng)上的信息未必真實，但由于網(wǎng)上交友可以突破現(xiàn)實生活空間的局限性，而且表現(xiàn)自我時沒有思想負擔，所以他們還是樂此不疲。5.2%的學生還有過網(wǎng)戀經(jīng)歷，對于網(wǎng)戀的原因，24%學生是為了排遣寂寞，28%的學生是為了尋求刺激，12%的學生是為了追求浪漫，36%的學生是為了趕新潮。除此之外，網(wǎng)上游戲也體現(xiàn)了學生沉迷于網(wǎng)絡的虛擬化，22.8%的學生認為刺激過癮，24%的學生認為可以展示自己才能，滿足成就感，25.3%的學生沒玩
過而無法判斷，27.9%的學生認為無聊。
圖三：對于聊天的評價
5、影響學習成績。63.1%的學生曾因上網(wǎng)而耽誤過上課，26.3%的學生認為花費太多時間上網(wǎng)致使學習成績下降。大二的一名女生說她迷上聊天后，腦海里總是惦記網(wǎng)上的蒙面人，推測他的性格、人品，猜想他的語言真實性，甚至還得擠出時間與對方相會，浪費了很多時間，學習成績一落千丈。
五、對調(diào)查結果的一些思考
信息時代匆匆的步伐讓大學生不能不使用和接受網(wǎng)絡，不管它會帶來多大的沖擊，也這種沖擊中夾雜著多少不良的成分。作為主宰新世紀的一代，大學生終歸是離不開網(wǎng)絡的。為什么同樣是應用網(wǎng)絡，大學生就不能挖掘出最實際的意義，而僅僅停留于娛樂和消遣？這恐怕就是一個認識和對待新事物的`態(tài)度問題了。對于這樣一種新事物，既不能視之如洪水猛獸，因為它會帶來某些負面的影響而因噎廢食；也不能盲目的鼓吹它有怎樣的優(yōu)點。作為大學生，
應該認識到沉溺于網(wǎng)上娛樂的不利，用更多的精力關注網(wǎng)絡上真正有價值的信息，通過網(wǎng)絡接觸社會，提高辨識和思考的能力。
網(wǎng)絡提供了大量信息，又提供了一個接觸社會的個性化和國際化的空間，給了大學生一個展示自身能力的大舞臺。就在大學生為傳統(tǒng)教育那種求同過多，求異過少及封閉式的弊端埋沒了個性而叫苦的時候，網(wǎng)絡的出現(xiàn)無疑為推進素質(zhì)教育提供了一塊"試驗田"。
互聯(lián)網(wǎng)向大學生展示了各類知識結構，對于知識選擇的靈活性大大增加，學習的主動性也大大提高，學習的內(nèi)容自然大大超出了狹隘的課本范圍，這對于大學生能力的提高應是大有裨益的。當然，并不否認網(wǎng)絡同時會帶來了一些不良的信息，特別對于大學生而言，完整的價值觀念還未形成，好奇心又很強，很容易受到外來事物的影響。網(wǎng)絡完全開放和虛擬的空間可以讓大學生隨心所欲的表現(xiàn)自己，但如果把握得不好，獵奇的心態(tài)和過分追求個性張揚的心理也許會把大學生引入歧途。
"E時代"是迅速制造距離的時代，在紛繁的現(xiàn)象背后，仍是優(yōu)勝劣汰的殘酷現(xiàn)實，清凈的大學校園也是如此，因小看大，不可不戒。
大學生上網(wǎng)調(diào)查報告20
3月31日，20xx年廣東省普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作會議在廣東工業(yè)大學召開，廣東省副省長陳云賢、省教育廳廳長羅偉其與各高校代表參加。會議透露，今年共有近80萬畢業(yè)生在廣東求職，約占全國的1/10，總量壓力繼續(xù)加大。
就業(yè)壓力大過去年
羅偉其透露，預計廣東20xx年用人單位對大學生就業(yè)需求情況與去年大體持平。由于畢業(yè)生總量壓力進一步增大，今年高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)面臨的困難可能比去年還要大。
去年，截至20xx年9月1日，廣東省20xx屆高校畢業(yè)生就業(yè)率為94.61%，位居全國前列。
廣東省副省長陳云賢在會上透露，20xx年在粵就業(yè)的高校應屆畢業(yè)生總數(shù)近75萬人。今年廣東省高校應屆畢業(yè)生人數(shù)為51.9萬，加上外[微博]省入粵求職和往年申請暫緩就業(yè)畢業(yè)生，共有近80萬畢業(yè)生在粵求職。為此，廣東省教育廳將組織65場面向20xx屆高校畢業(yè)生的系列供需見面活動，包括網(wǎng)絡招聘會20場。
羅偉其還表示，各高校須大力拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道，積極搭建校企合作平臺，開發(fā)移動終端上的畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務系統(tǒng)，實現(xiàn)畢業(yè)生在手機上投遞簡歷、預約面試、在線咨詢等功能。
允許學生休學創(chuàng)業(yè)
廣東高校大學生的'創(chuàng)業(yè)情況如何?會議透露，截至20xx年9月1日，廣東高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)人數(shù)同比增加6.35%。
羅偉其表示，高校要開設創(chuàng)業(yè)課程，納入學分管理，建立彈性學制，允許在校大學生休學創(chuàng)業(yè)。同時，要鼓勵高校聘請創(chuàng)業(yè)成功者、企業(yè)家、投資人等校外專家學者兼職授課，為學生提供更多的創(chuàng)業(yè)實踐和模擬演練機會，支持到新興產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)、落實工商注冊、稅收減免、融資服務和財政補貼政策，加大對大學生自主創(chuàng)業(yè)資金扶持力度。
“大學生要成為創(chuàng)新驅(qū)動的主力軍。我們鼓勵、支持各高校建立創(chuàng)業(yè)學院，讓每個人心中都有創(chuàng)新基因。”廣東省教育廳副廳長鄭慶順告訴記者。他還透露，今年，創(chuàng)業(yè)人數(shù)的比例一定有所增加。
陳云賢：健全職業(yè)指導和就業(yè)服務體系
3月31日，廣東省20xx年高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作會議在廣州召開，廣東省副省長陳云賢出席會議并講話。
陳云賢強調(diào)，要改革創(chuàng)新，不斷完善促進高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)機制體制;多措并舉，開創(chuàng)高校畢業(yè)生新的就業(yè)崗位;完善服務，引導高校畢業(yè)生到基層就業(yè);加強建設，健全職業(yè)指導和就業(yè)服務體系;提高畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)質(zhì)量，不斷提升高等教育綜合改革水平。要確保高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作取得實效，并形成各單位各部門共同促進大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的合力，扎實做好高校畢業(yè)生的幫扶工作。
廣東省發(fā)改委、省公安廳、省財政廳、省人力資源和社會保障廳、團省委等省高校畢業(yè)生就業(yè)工作聯(lián)席會議成員單位領導出席了會議，全省140多所普通高校的黨委書記或校長、學校就業(yè)工作分管校領導參加了會議。
就業(yè)看點
男性薪酬高過女性
本次會議還公布了20xx年廣東省畢業(yè)生就業(yè)白皮書和就業(yè)質(zhì)量報告。記者發(fā)現(xiàn)，同等學歷下，男性薪酬普遍高過女性。
報告指出，20xx年男性畢業(yè)生的平均就業(yè)薪酬為2961元/月，而女性畢業(yè)生則為2797元/月。
就學歷而言，研究生的男女收入差距更大。男性畢業(yè)研究生平均薪酬為5421元/月，女性則只有4850元/月，相差500多元。
本科生最愛創(chuàng)業(yè)
報告還顯示，截至20xx年9月1日，20xx年畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)人數(shù)為1712人，占畢業(yè)生數(shù)的0.37%，其中研究生55人，本科生1156人，專科生501人。
去年自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生中，40.45%都選擇在廣州創(chuàng)業(yè)。
7成大學生到基層
報告還顯示，在20xx年畢業(yè)生中，到基層就業(yè)的畢業(yè)生有35.62萬人，占比77.52%。研究生1.1萬人，本科生15.07萬人，專科生19.45萬人。
其中，研究生以教育學類畢業(yè)生最多，本科生則以管理學類畢業(yè)生最多，專科生以農(nóng)林牧漁類畢業(yè)生為主。
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