綜測的個人總結

時間：2024-07-26 09:53:59 個人總結我要投稿

綜測的個人總結

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，快快來寫一份總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的綜測的個人總結，歡迎大家分享。

綜測的個人總結

綜測的個人總結1

　　時間過的好快啊，轉眼間，我們走過了大三，走進了大四。或許是隨著年齡越大，時間便會過的越快，有時想用手去抓，可是總感覺它就從自己的手指縫中流走，如同一縷青煙，無可捉摸，無法捕捉。大三這一年，應該說是自己在大學里經歷最多的一年，承受最多，做的事最多，也是感受最多的一年。對于我們而言，大三的結束，大四的開始，意味著幾個月后將要選擇近幾年的道路了，自己一直是個后知后覺的人，尤其對于自己的事。對于未來，我想我永遠的都不會有答案。

　　這一年來，學到了很多，也收獲了很多！

　　在學習方面，大三上學期，我主要把精力放在英語六級上。記得剛開學時就去買了六級復習資料，然后就認真的復習了。每天下課后就和室友一起去圖書館背單詞，練聽力，做閱讀。有時復習的煩了，也真想放棄，反正我們只要求過四級。但一想，怎么可以這么輕言放棄，這么沒追求，也就堅持下來了。記得知道分數出來的時候，我們都很激動，盼了幾個月，終于可以查成績了！也很害怕，害怕自己沒過！懷著這種無比復雜的心情，我找出了準考證，查了成績，知道自己過了的時候，懸著的心終于放下來了！

　　以前就想過考研，大三下學期，我就堅定了考研的念頭！然后就認真的查資料，看考研相關信息，制定學習計劃。記得3月1號的時候，我就開始了考研復習，那時課很少，于是每天都和室友去自習室或者圖書館復習。最先開始復習的是微積分，由于自己的數學基礎很薄弱，大一時也沒好好學，所以復習起來相當困難，每次遇到問題，都特別的煩惱，很多問題糾結半天也解決不了，那種無助的感覺真的一言難盡！

　　那段時間，復習效率特別低，加上自己的心態不好，每天都覺得很煩，沒有一天是開心快樂的！感覺比生活在地獄還痛苦！有一種超級想解脫的感覺！對于自己來說，考研到底考不考得上是個未知數，對自己也沒什么信心！要是考不上，怎么辦？那段時間每天都在糾結，真的很痛苦！

　　就在糾結與痛苦中，我最終放棄了考研！放棄之后，如釋重負，感覺輕松極了！心情也慢慢的好了起來，大三的最后幾個月，是大三一年里過的最開心的！沒有糾結六級，沒有糾結考研，不過也小小的糾結了一下大四實習的事情。

　　放棄考研后，我就開始關注實習的事情了，在網上看了很多我們專業的招聘信息，也投了幾份簡歷。后來也有公司打電話讓我去筆試，不過我沒有去。后來在室友的介紹下，我們去了漢口一家IT公司面試，我們坐了好幾個小時的車才到，結果那個人只面試了幾分鐘就over了！那次，也深深的感覺到了我們專業的性別歧視！

　　生活方面，和同學們的關系更加融洽了！以前跟班上的男生都不是很熟，大三時，跟他們的關系改善了很多！我們寢室的和他們一起玩了很多次，去司門口吃小張烤魚，光棍節時我們六個光棍一起吃飯喝酒，洋兒、小輝輝還有胖子的生日，還有我們一起去錦繡山莊、一起滑冰、一起打籃球……每一次印象都特別深刻也都玩的特別開心！

　　個人實踐方面，大三的寒假，我去了荊門幫忙親戚的服裝店賣衣服，剛去時，覺得很新鮮，立志要盡自己所能的幫助她們，可是忙乎了幾天，我就受不了了！每天早上七點多就得起來，要是在家里，我肯定睡到中午才起來！而且去買衣服的人多的時候，就更是手忙腳亂了，等到人散去的時候，就感覺特別累，特別想睡會覺！那時覺得每天能美美的睡個懶覺是最幸福的事了！干的時間越久，我就越受不了了，并且開始討厭賣衣服這個工作，開始懷念學校的生活了！真是360行，干一行厭一行！

　　大三的暑假，學校安排了實習。說實話，自己很鬧眼子，根本沒有認真的去實習！只是抱著混學分混日子的態度，每天去應付老師的查到，期待著十天的實訓趕快結束，早點回家！就這樣浪費了一次寶貴的實習機會！

　　結束了十天鬧眼子的實訓，回家呆了十天，我就到北京參加了一次夏令營活動。這是我生平第一次到北京，之前只是在電視上看到北京，心里想著北京到底是個什么樣！到北京后，我們去了天安門和國家博物館，看到了天安門廣場上的人民英雄紀念碑，感覺并沒有想象中的那么壯觀！還去了傳說中的鳥巢和水立方，當鳥巢和水立方映入眼簾的時候，心里還是有點小激動的！

　　通過大三這一年的大學生活，我學到了很多，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎。這一年的大學生活是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經的歲月。

　　有人說，生活就像一杯咖啡，有苦也有澀，細細品味，方能嘗出個中滋味。奮斗時的激情，成功后的快樂，失落時的孤單郁悶，一切的一切構成了我的生活，我的青春。不曾后悔，有的只是內心深處的一點慰藉，平靜心海里的一絲明悟……

　　前進的路上，留下了以行行腳印，你的，我的，大家的……三年了，剩下一年的時間，讓我留戀讓我感懷。三年的時間，的確足夠久，可以改變一個人，我已記不清楚最初踏進校門的自己，是怎么的`一副景象。

　　三年了，其實細細的數數，也絲毫沒有做什么“驚天動地的事業”，留下的是無盡的遺憾，我還有好多好多的想法沒有實現，還有好多好多的事情沒有去做，還有好多好多的困難，沒有邁出克服的腳步，還有好多好多的缺點，自己不敢面對……

有學者說人生是一條波浪線，有波峰，也有波谷。如果以大學為一個人生單位，大一、大二是情緒的的波動期、學業的低谷期、人際的水平期。而大三是心態的穩定期、專業的高潮期、社會關系的活躍期。

　　大三是我入學來心態最良好、穩定的一個學年。進入中學后，開始有了獨立思考的能力。隨著學識的增長與一成不變的生活狀態之間的矛盾不斷激化，我不斷在重復著高更人生中最后的作品“我們是誰？我們從哪里來？我們要到哪里去？”的疑問。特別是在大一、大二那激奮的兩個學年中。

　　雖然我現在也不能回答這個問題，我也曾在百度里搜索過“人生的意義”“活著的意義”“人為什么或者”等關鍵詞，對于“人生”每個人都有自己的答案，并沒有統一的、完全正確的標準。在心靈勵志界有一句名言“心態決定命運”。這句話我從大一開始觸讀，到現在，雖然我的心態沒有強大到完全驅使我的命運，但是，我可以明顯地感覺到，現在的我有顆成熟、穩重、樂善、感恩的心。為人處事不再拘謹膽怯，沒有了消極避世的思想，沒有了仇恨埋怨的觀念，多了份淡定、從容。有這一舉生進步，很大一部分原因還要歸功于一本書——《秘密》。

　　我也曾送了十余個朋友賞讀。它教會我挖掘人世間真善美無窮大的力量去創造美好的人生。現在我深信，一個人該有怎樣的一生決定于人的思想狀態，所以，我會繼續以謙卑、仁愛、樂善的心態去追尋美好人生的腳步。

　　大三這一學年，是我專業能力進步最大的一年。從大二結束的暑假，我進入一家裝飾公司實習，繪圖、量房、跑工地、做設計、預算、材料、效果圖，從完全業余到業內，我熟悉了家裝相關知識及操作流程，當時還有了馬上聯合班上同學一起辦家裝公司的幼稚想法。開學后我找了一份小區景觀施工資料員的兼職，看圖紙、指導施工、測量土方、做簽證、畫竣工圖，從完全不懂到略懂，我熟悉了景觀設計施工的相關知識及職業狀態。

　　后來給專業老師當設計助手，以及現在依然在湖南大學設計研究院實習，考察、建模、效果圖、文案、設計方案、投標，這期間，我找到了我未來的職業方向，而且一直在做著我規劃的、喜愛的景觀設計相關工作，接觸、參與了許多景觀相關實際項目。一路一步步走來，心理踏踏實實，學習厚厚實實。從設計的門外漢到一個繪圖員、半個設計師，我在其中收獲了日夜攬心的專業學識，感受到了未來生活的第一部。

　　社會關系也在大三這一學年變得濃厚、稠密。大三其實是一個躁動期，大多數學生開始擔憂前程，開始嘗試性的選擇合適自己的道路。像我這類鐵定了畢業后直接進入社會工作的學生，都開始為畢業后進入一家中意的公司而緊張鑼鼓的籌集資本，紛紛投入社會的大海，磨練自己。

　　這一學年，我兩次實習都水落大海般完全的沒入社會關系漩渦的狀態中，懂得了商場的勢力和人情的冷暖，知道該如何去適應社會的發展和要求。會經常與上司一起吃飯、聊天，開始注重飲食禮節和談吐禮儀。會經常與同事同學一起加班、娛樂，慢慢的明白團隊力量、集體榮譽等名詞的重要意義。

　　最后，感謝大三，這是多么豐盛的一年！感謝出現過在我身邊的良師益友，你們是我灰暗生活中的一只彩色的畫筆，讓我繪出此等快意人生！

綜測的個人總結2

　　雛鷹的生長是翅羽的豐滿，樹木的成長是年輪的增加，少年的生長是身體與智慧的拔節！光陰荏苒，時間轉瞬即逝，不知不覺中已經在大學度過了一個春秋，轉眼間已經進入了大二。

　　在過去的一個學年里，我刻苦努力，認真學習自己的各門課程和各種理論知識，努力掌握自己的專業知識，并在大二的期末中取得了一定的成績。同時，在課余時間，我積極參加的各項實踐活動和一些體育運動，積累了一些社會實踐經驗，并增強了自己的身體素質。在過去的一年中，我的德育素質，智育素質，體育素質和勞動素質都得到了一定的提高。在德育方面，在上個學年里，我認真學習了《馬克思主義哲學原理》，使自己的思想道德水平有了顯著的提高，并盡自己的最大努力去幫助自己力所能及的有困難的人，而且我還積極響應學校的號召，參加各種集體活動和社會實踐，在智育方面，我嚴格要求自己，按時上課，不曠課和早退，并在課堂上認真聽講，學習各種理論知識和專業科知識，并及時運用自己的所學，使學以致用。課后認真復習自己的所學，按時完成老師所布置的各種作業，配合老師的`教學工作。在課下，我也看了一些自己專業課相關的書籍，擴大自己的知識面，并了解最新的科學進展，以便跟上時代的步伐。又經過一年的學習，我的理論知識和專業知識得到了很大的提高和豐富，我會在新的學年里認真學習，為使自己成為一名社會和國家需要的高素質綜合型人才而不斷努力。

　　在體育素質方面，我積極參加學校組織的運動會等體育活動，并在課下進行一定的體育鍛煉，增強自己的身體素質，以一個健康的身體和良好的精神風貌去面對學習和生活。

　　在勞動素質方面，我參加了學校組織的各種課外實踐活動，在這些活動中我提高了自己的其他方面的素質，增強了社會實踐的能力，使自己的各方面能力都得到了一定的提升，并提高了自己的綜合素質。

　　可以說，在過去的一年里，我曾經為取得成績而開心地笑過，也曾為犯過的錯真誠地悔遷，也曾因為學習的困惑迷憫地笑過，經歷大學兩年的洗禮，終于長成一個真正的勇敢，堅強，樂觀，有責任感的當代大學生。在新的學年里，我會繼往開來，認真學習新的知識，使自己的綜合素質得到進一步的提升，努力使自己的人生價值得到最大程度的實現。

綜測的個人總結3

　　光陰如梭，轉眼間已經進入了大四。在過去的一年中，我一如既往的堅持自己的一貫作風，刻苦勤奮，認真的學習自己的專業課程，在期末考試中取的了相當好的成績。同時也努力學習了xx，并嘗試在學習生活中運用和實踐，從而使自己德、智、體等多方面綜合素質都有了顯著提高。

　　德育方面：身為一名光榮的共青團員，在日常生活中我努力以身作則，積極響應共青團委的號召，盡自己最大的努力幫助所以有困難的人。積極參加各種集體活動和社會實踐，認真學習了一些偉大人物的先進事跡，使自己的思想道德水平在無形中有了相當顯著的提升。

　　智育方面：從踏進大學校門那一刻，我就對自己所學的專業無比熱愛，懷有極度濃厚的興趣，我對自己所學的每一門課程都認真對待，并利用課余時間努力學習與專業相關的各方面知識，盡最大努力提升自己的專業技能，為使自己成為一名社會和國家更需要的高素質綜合型人才而不斷努力。

　　體育方面：北京申奧成功對國人是一個極大的鼓勵，也從而帶動了我國體育事業的蓬勃發展，在這種全民健身的大環境下，我也利用課余時間積極參與各種體育鍛煉，盡管很苦，很累，但這都無所謂，因為我明白：只有健康才是人類最寶貴的財富。

　　勞動方面：由于從小在農村長大，不知不覺在成長過程中我就養成了熱愛勞動的好習慣，在校期間，我經常參加各種義務勞動，打掃公共衛生，我們宿舍良好的.衛生狀況一直是我們引以自豪的，也是大家有目共睹的。

　　可以說，在過去的一年中，我取得了相當輝煌的成績，當然這都離不開學校領導和老師的辛苦栽培，在新的一年里，我要繼往開來，不驕不躁，發揮自己有限的才能和特長，把握有限的大學時光，努力使自己的人生價值得到最大程度的實現。

綜測的個人總結4

　　時間似流沙一樣，在指尖灰飛煙滅。體驗了入學時的緊張與興奮，經歷了大學學習中的困惑與頓悟，感受了大學生活的豐富與精彩，領略了那么多難忘的點點滴滴，在老師和同學們的關心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進步�，F總結如下：

　　德：在日常生活中我努力以身作則，積極響應共青團委的號召，盡自身最大的努力幫助所以有困難的人。積極參加各種集體活動和社會實踐，認真學習了一些偉大人物的先進事跡，使自身的思想道德水平在無形中有了相當顯著的提升。

　　智：學習刻苦，態度認真，只是在學習方法和能力上有些欠缺，在今后的`學習中需要改進。我通過這兩年的大學學習，對于專業方向、節奏、程度、難易度等有了更多的了解。在大學的后兩年中，對學習任務有了更高的要求，在這樣的關鍵時刻，我會加倍努力學習，把更好的成績帶進大四。所以，如果說這是對我的壓力，到不如說是對我的考驗，我一定會全力以赴。

　　體，包括身體和心理兩個方面。大學三年里，我掌握了科學鍛煉身體的基本技能，養成了良好的衛生習慣，積極參加學校、系和班級組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標準達標。在心理方面，鍛煉自身堅強的意志品質，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應社會發展要求。

　　總之，過去的兩年，是不斷學習、不斷充實的兩年，是積極探索、逐步成熟的兩年。同時也要認識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化、發展的，要用發展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，要適應社會的發展，得不斷提高思想認識，完善自身，改正缺點。在新的一年里，我要學會學習，學會創新，發揮自身才能和特長，把握有限的大學時光，努力使自身的人生價值得到最大程度的實現。

綜測的個人總結5

　　光陰似箭，歲月如梭。轉眼間，三年的大學生活已經接近尾聲。人們都說大學是半個社會，大學生活可以讓一個人變得成熟。的確，這三年，我成熟了不少，再也不是個嫩嫩的男孩。離開了家鄉，離開了父母，使我不得不學會了獨立，學會了怎么生活。大學里，有成功的喜悅，有失敗的傷感，有人生的百態，在學校里，可以學到很多做人的道理。雖然我的大學生活平淡得不能再平淡，但我還是很珍惜這個難忘的經歷。

　　我的大學生活不算的成功的，在這三年的大部分時間里，我并不快樂。因為我所學的專業不是我喜歡的專業，也不是我擅長的專業，學習好象只是應付考試，這種狀態一直持續到最近。好象夢中驚醒，突然想到要畢業了，自己卻好象什么都沒學到。上課的內容似乎夠還給老師了，四級考了三次，成績一次不如一次，一道感覺很簡單的面試題，卻偏偏答不出來。回想從入學到畢業，我到底是怎么過的?回憶這三年里的一幕幕，我開始后悔了，后悔自己不應該那么頹廢，卻已經沒有機會再重來，人生總是這樣，只有等到失去了才懂得珍惜。

　　大一剛進學校，有很多新鮮事物吸引著我，那時的我是充滿熱情的，那時經常跑圖書館，盡管我只對里面的小說感興趣;熱心于學生會選舉，盡管最后沒有成功;積極參加運動會，盡管名次并不理想;積極參加合唱團，盡管在最后的和聲我們唱得亂七八糟。但是，至少那時的我是積極向上的。大二，少了一些新生的激情，生活開始變得平淡。上課，上網，游戲，吃飯，睡覺，幾乎構成了我全部的生活。盡管有向黨靠攏的想法，但只能望而卻步，因為我大一有課程重修。郁悶，彷徨充斥著大二一年的生活。大三，課程很多，好象所有的時間除了上課，也剩下沒多少了。這段時間的壓力也比較大，以為我不僅要保證所有的課程都能通過，還要準備畢業后的出路：或著工作，或者繼續深造。這段時間是大學以來最充實的，我徹底拋棄了頹廢，用盡全力去為自己的未來打拼。

　　這三年里，確實有不少遺憾，沒做過學生干部，沒有什么獎狀，沒體驗過拿獎學金的喜悅，沒能加入中國共產黨。只希望還有機會，給我多兩年時間去把過去的遺憾補回來�？上r光一去不返。

　　總結大學生活，簡單的說，應該學會做人。關于大學里做人，我有以下幾點體會。

　　1、自我尊重

　　一般說來，這是容易理解的，但是在我們做事的時候往往難以每次都真正上實施。自我尊重，還要自我包裝，注意自己的外觀形相，讓別人尊重自己其實是一種更高的自我尊重。

　　2、為別人著想

　　現在的社會需要合作，需要團隊，忘記了隊友的利益很多時候就等同于忽略了自己的利益。利他在競爭過程中往往轉換為了利己，因為對方獲利了，他必有成功的道理，這些恰恰給了自己一個彌補缺失的機會，為以后獲取更多的收獲奠定基礎。在學習工作過程中不應忘記了給你的競爭對手一些力所能及的幫助，協助對方實現他們的目標。在生活中，和諧的寢室環境，社交圈環境更多的需要你不斷的付出，隨時隨地的為別人的利益著想，考慮到自己的所作所為對周圍人有沒有不好的影響。有句話說：”付出總有回報”，我覺得不是不報，而是時候沒到或者是你更本就沒有覺察到。

　　3、適應環境

　　這是我們這一代大學生最需要的基本能力。現在社會，是一個飛速變化的社會，一個激烈競爭的社會，適者生存在這里無需用語言來解釋。讓自己適應環境，讓環境接納自己是我們跳進這個社會圈首先必須學會的。然而，很多人都還沒有意識到這一點，抱怨高考失利，抱怨周圍的同學，抱怨周圍沒有好的學習環境，學習氣氛，整天在那里干些不愿意干的事情，甚至做一些消極的事情，浪費了自己寶貴的青春又一無所獲。人活著應該要有一種精神：面對現實，接受現實，改變現實。當我們走上社會，我們和一個初中畢業的打工者一樣，都是出賣勞動力，很多方面我們甚至都趕不上他們，這就需要我們閣下自己的“尊貴”地位，從基層干起，從點點滴滴干起，這樣才能真正體現受教育的價值!

　　4、決心、雄心和恒心

　　一個真正優秀的大學生應該保持雄心!在現實的前面還要放好雄心的位置，任何時候都對自己的努力滿意，保持微笑。在雄心規劃下的目標，計劃可以作為激勵的一個來源，引領困境前行!決心沒有大小，可以是很小的'，堅持每天打開水，每天拖地板，堅持每天都對自己笑笑都是無價的。執著是一個人最難得的品質，揚棄急功近利和浮躁的心，經久必成!有了雄心，決心，我們所需要的就只是是默默無聞，持之以恒的按計劃做好手頭的每一件事情了。

　　期末將至，社聯本學期的工作也已漸近尾聲。值此辭舊迎新之際。我也對自己一學期以來的工作做了如下總結:

　　(一)本學期，我認真參加了社團聯合會組織的各項活動與會議。

　　九月份的社團招新，讓我對社聯的工作有了最初的認識;十月份召開的社聯全體成員會議則讓我對社團聯合會有了更深層，更全面的了解，讓我在明確了自己的本職工作之外，更懷著一顆景仰的心迫切地渴望融入社聯這個光榮的集體。三站金秋社團巡禮，讓我有幸一睹各社團的才華與風采，社揚千帆，蓬城萬里的豪情更深化了我一切為了社團，服務學生社團的工作理念。十一月十二日在主校區召開的部門會議更讓我深感社聯的工作之重要。

　　(二)參加工作的同時，也讓我看到了自身存在的許多不足:

　　評議部的工作包括社團日常，特色活動的評議，并填寫好評議報告;審核社團申請表，更新社團信息表;完成社團的財務抽查審核和會費審計;還要負責社團巡演晚會的考評。

　　評議部社團聯合會的一個重要部門，這也決定了其工作的特殊性。評議部的干事不僅需要細心，耐心，專心等良好的工作態度，還要本著公平，公正，公開原則，不允許有絲毫的差錯。

　　然而，剛剛踏進大學校園的我，仿佛初生牛犢般涉世未深，很多時候并不懂得因人而異的為人處事之道。例如在寫評議報告時，如何與社團的負責人打交道;如何能夠即時發現社團的不合理之處，獲得社團最真實的情況;如何以最有力的方式向負責人提出意見而又不會有濫用評議部職權之嫌。由于缺乏經驗，在工作時往往容易夾帶一些個人情感，易沖動，好奇心重，還無法完全做到公正。工作的積極性也不夠，對有關大學社團申請成立的流程和規定，社團章程等的熟知程度不夠。工作時多一接受命令為主，缺乏主動性，不善察言觀色。

　　此外，在遇到班級事務與社團工作發生沖突時，處理方式也欠佳。

　　(三)今后的工作打算

　　在新學期的工作中，我一定該進工作方法，提高工作效率，更加踏實工作。更重要的要杜絕散漫，提高積極性。主動了解部門工作，并以最高的熱情，盡最大的努力去完成。爭取為社團聯合會盡可能多的多出力，不辜負社聯當初錄用我的期望。

綜測的個人總結6

　　小學綜合素質評價是基礎教育課程改革的一項重要內容，是義務教育階段學生綜合素質評價體系的重要組成部分，是全面反映學生發展狀況，促進學生全面發展的重要舉措。我校在接到上級關于學生綜合素質測評方案之后，認真領會其內涵，以為學生發展為原則進行學習，深刻體會，最后依據自己學校的實際情況形成自己學校的方案并進行認真評價。現作如下回報：

　　一、加強領導、健全機構

　　綜合素質評價是以激勵為主導、以評價為方向，以促進學生發展為目的，充分體現對學生發展負責全面評價學生有效手段。對此學校領導高度重視評價工作，專門成立了以校長為核心的測評領導小組具體如下：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　二、達成共識、全員參與

　　在接到綜合素質評價通知后，以校長親自掛帥的測評領導小組立即行動起來，對評價方案進行學習和研究，為了能讓此次評價做到公正、公平、真實、客觀，讓每位教師了解評價的意義，我校召開了全校教師大會進行宣傳和部署。經過學習，全校教師對評價工作有了深刻地認識，并達成一致共識，即評價公正、公平、客觀、真實。一定要以對學生發展負責的態度認真完成好評價，以此有效地促進學生的發展。而且我們也發現，通過宣傳教育，教師們很關心、關注測評工作，全員參與到測評工作當中，并做到認真、準確、公正、公平。

　　三、細化方案、綜合評價

　　在進行學習、部署之后，我們對教育局的文件進行分析和細化，對具體評價提出這樣的要求：

　　1、學生自評（提供個人實證材料）、

　　要求：

　　（1）教師不斷引導學生學習評價細則，使學生接受其中的評價標準，理解評價內容，并能按期要求操作。

　�。�2）學習評價細則，并能對照細則進行自檢。

　　（3）4月—5月由班主任組織全班同對照評價細則在校集中完成自我評價。

　　2、學生互評、

　　要求：

　�。�1）集中學習學�；ピu評價標準，做到每個同學全面理解評價內容。

　　（2）同學之間能夠運用互評細則相互監督、互相提示，達到共同依據評價細則規范自己。

　�。�3）班主任教師統一組織學生以小組（前后桌四個人）為單位在校內集中進行互相評價。