幼師個人總結

時間：2023-10-31 12:30:03 個人總結我要投稿

（必備）幼師個人總結15篇

　　總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，讓我們抽出時間寫寫總結吧。總結你想好怎么寫了嗎？以下是小編精心整理的幼師個人總結，歡迎大家分享。

（必備）幼師個人總結15篇

幼師個人總結1

　　時間的腳步匆匆，一眨眼，學期末到了，回顧這學期，我和孩子們一起成長，有辛酸、有成功、有快樂。開學時，從家長手里接過來一張張稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲哀憐"老師，我要回家""我要媽媽"……幼兒從不愿上學到高高興興上幼兒園，從不想參加活動到爭著要在集體面前露一手，這其中有老師們付出的心血，也有家長的支持、配合。小班老師的工作很煩瑣，但在短短的一學期中，幼兒有了這么大的變化，身為老師再苦再累都值。下面我對本學期的工作進行總結：

　　一、穩定幼兒情緒

　　新學期開始，對于小班的孩子來說，是他們第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在陌生的環境中生活和學習。孩子在生理和心理上都一下子難以適應，從而引起情緒的不穩定。剛開學那段時間，孩子們哭的哭、鬧的鬧，簡直把我們班里的幾位老師鬧的束手無策。面對孩子們的種種不適應，我們設法轉移孩子的注意力，和他們一起搭積木、做游戲，漸漸把那些情緒不穩定的幼兒安撫下來。一個月后，孩子們基本都適應了幼兒園生活，情緒也穩定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導下主動向老師問好，樂于與同伴相處，給今后的教學、生活奠定了有利的基礎。

　　二、課堂常規方面

　　在大部分幼兒情緒穩定的情況下，為了讓幼兒能更好地在園生活和學習，我利用各種時機進行常規教育，讓幼兒在集體中學習基本的生活自理能力，如：自己搬椅子，自己上廁所，玩過玩具后歸類擺放好等，并培養他們良好的生活習慣。通過這一學期的教育，現在孩子們基本都能在幼兒園獨立地生活和學習了，他們在老師的幫助和鼓勵下，也都樂于學習和嘗試自己的事情自己做。這個學期，孩子們在生活能力、生活習慣和衛生習慣上都有了很大的進步。

　　在課堂常規的培養上我著重做好兩點：要求幼兒能面朝老師，安靜的'上課;幫助幼兒養成上課舉手發言的好習慣。一方面我們在日常的教學活動中重視、強調課堂常規，及時糾正不良的行為習慣。另一方面我們經常開展一些評比活動，給上課有進步、表現好的小朋友獎勵貼畫。通過不斷的培養，我們班的課堂常規有了較大改善，上課認真聽講、大膽發言的多了，講話、開小差的少了。

　　三、教育教學方面

　　身為新教師，我積極參加教學研究活動，認真聽課評課，遇到不懂的問題，及時積極向老教師請教，努力提升自身教育教學能力。我從本班幼兒的實際情況出發，結合園內工作計劃，精心安排好每周的活動內容。精心備課，仔細挑選操作材料，認真組織好每個環節的活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發展的同時也得到個性的發展。

　　在開展區域活動中，我協助班級其他老師根據幼兒年齡特點、發展需要投放活動材料，根據教學活動進展需要設計了一些與教學活動有關的區域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區域活動，滿足幼兒發展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。

　　四、家長工作方面

　　俗話說"一份耕耘，一份收獲"開學后，我協同班里其他老師通過各種方式和渠道同家長進行交流，也會利用家長接送幼兒來園的時間與家長交換幼兒近日在園和在家的表現，探討有針對性的有效教育方法。另外，新生的家長總是迫切希望看到孩子在園的表現，全面了解幼兒生活和學習的情況，為了滿足家長的想法，同時讓家長更好地了解支持我們的工作，開學初，我們還將幼兒的一日生活進行拍攝，并發送給家長看，讓他們感受孩子入園后的種種變化。

　　五、安全工作方面

　　幼兒的安全教育工作非常重要，每天晨午檢工作必須做到位。幼兒入園時我會檢查他們身上是否有帶危險物品，教室里不擺放危險物品，來園離園要由我們認識的家長接送等。將安全教育滲透到課堂中，經常教育幼兒不玩火、玩電、玩水，組織幼兒進行防火，防震演練等，知道保護自己的方法。一學期下來，幼兒掌握了不少安全的知識。

　　以上是我對這學期的工作總結。回顧本學期的點點滴滴，我付出了很多努力，也得到了一些收獲，但是我知道工作中還存在著許多的不足，比如：孩子們的常規還不是很完善，上課插嘴的現象還較多，有些幼兒在衛生方面表現還不盡人意，這些都有待于我在以后的工作中不斷的探索、不斷的加強。

　　總之，緊張而繁忙的工作將告一段落，面對工作中的種種不足，今后我將更深入學習《幼兒園指導綱要》的精神，從幼兒出發，認真做好各項工作，在新學期更上一層樓!

幼師個人總結2

　　這個學期轉眼就要結束了，反思這個學期的工作，我有了很深的認識，在孩子們熱鬧的笑聲中，不經意間步入了生命的又一個年頭，望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感到一種自豪，讓人感嘆時間的飛逝。可是細細品味，卻也發覺自己竟也成熟了些許。為了更好地做好以后的工作，以下是我從教育教學、衛生、安全、家長溝通等方面對本學期工作做的總結：

　　一、在教育教學方面

　　首先我從我班幼兒的實際情況出發，安排好周計劃的活動內容，認真組織好每節活動。在教態上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創設一個輕松、愉快的學習環境。讓幼兒在獲得全面、和諧發展的同時也得到個性的發展。

　　我們嚴格按照一日常規，認真組織好每節教育活動，我們從生活抓起，培養幼兒良好的常規習慣，課堂上正確引導幼兒的坐姿、培養良好的課堂常規，不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發言，養成不隨便打亂別人講話的好習慣。

　　二、保育工作

　　在保育工作中，我們愛護每一個幼兒，從日常生活入手照顧好每一個幼兒，由于我班幼兒包辦代替的的比較多，所以自理能力的年培養是非常重要的'。教育幼兒“自己的事情自己做”，如自己的書包自己整理、自己的衣服自己折自己放、每周選值日生幫忙做值日等。通過生活中的一些小事來培養幼兒的自理能力。由于我班幼兒進餐的速度比較慢而且有些幼兒還要掉飯粒。所以我們在進餐時也采取了許多的辦法，如隨時監督提醒、激勵、競賽形式、表揚鼓勵等方法。而在小朋友放餐具的時候沒有將餐具放整齊，剩飯剩菜也總是要倒到外面。所以我們每天就請吃得最快的幼兒做小小監督員。通過這樣的方法，我們班的進餐習慣比以前好多了。

　　三、安全教育

　　安全第一，安全高于一切，這是我們一直都遵循的原則，為了讓幼兒安全的在有幼兒園度過快樂的一天，我們不但在每周的計劃中增加了安全教育，而且在日常的生活中，我們要求幼隨時隨地都要注意安全，晨間中我們檢查幼兒是否攜帶危險物品入園，午睡時也要檢查幼兒

　　是否帶有尖銳物品，特別是在戶外活動中練習跳繩時，提醒幼兒注意安全，在活動中保持一定的距離。在平時也讓幼兒了解生活中常見一些安全標志，知道遇到困難時一些簡單自救方法。老師們要有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內，排除一切不安全因素，同時對幼兒進行隨機教育，培養幼兒自我保護的意識和高度的應變能力。

　　本學期我們還對每一位幼兒的來園、離園接送車輛、接送家長進行登記并核實，確保幼兒接送安全。安全工作是一項長期而艱巨的工作，我們將時刻警記!努力為幼兒提供健康安全的環境，確保每位幼兒健康快樂地成長。

　　四、衛生方面

　　這學期我們在衛生方面一直保持的很好，每天清掃教室里的角角落落，中午都會用84消毒液進行消毒教室的地面，以保證幼兒的健康。我們不但對室內外的衛生要清理干凈，而且我們根據幼兒的現狀情況，讓幼兒知道清潔衛生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動擦嘴的習慣進行了教育。加強幼兒便后洗手的習慣，并能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

　　五、家長工作

　　我們的工作離不開家長的支持，這個學期我與家長相處的很愉快，班上的各項工作需要家長支持時，家長們都給了我很大的支持。我經常主動與家長聯系，通過飛信及時地向家長反映幼兒在園的生活學習情況并向家長介紹我們本周的學習內容，同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況，以便更好地教育好下一代。而且我們在開學期初召開家長會向家長介紹了本學期目標，讓他們了解班內課程特點，并針對一些問題開展討論。在學期末，我們向家長實行開放日三天，讓家長知道，幼兒在園的飲食情況，以及在日活動中，就這短短的三天讓家長看到了自己孩子的各方面的表現與進步，同時也看到了別的孩子的優點，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續教育引導的方向。

　　六、業務學習方面

　　我深刻地認識到，時代在發展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業務學習，所以在幾次的培訓學習中我都不敢怠慢，認真的做好筆記，在園里組織的演講比賽、講課中我認真準備材料，我知道這是不斷充實自己，提高自身素質，提高文化專業知識水平的機會，我會認真對待園里組織的活動，相信只要我努力，我一定會有所提高。

　　七、存在的不足

　　本學期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現象完成”我還有太多的不足和學習的地方，我會在下學期的工作中繼續努力，爭取做得更好。

幼師個人總結3

　　在勞碌和歡樂中完畢這學期的工作，回憶這一學期的工作，真是有喜有憂。我由衷地感到幼兒教師的工作真是實實在在、悄悄無聞、不求索取的工作！這使我更深地感到教師職業的崇高，責任的重大，使我更對這份工作加深了喜愛。

　　我帶的是小班，在于孩子朝夕相處共同生活的日子里，有悲也有喜，有淚也有汗，但更多的是歡樂與幸福。這份歡樂和幸福是孩子給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。正由于有愛，讓我與孩子的心交融在一起，讓我對班中的每個孩子也有了更深地了解。雖然有時也會因孩子淘氣而埋怨、煩操，也會因他們不聽話而發脾氣。雖因工作的勞碌而趕到很累，但對孩子的愛讓我心中總會涌起一陣劇烈的責任感。這種劇烈的愛不斷鼓勵著我，去真心擁抱每一個孩子。與他們朝夕相處，共同生活在愛的校園里。我要用真誠的心加以百般的責任感去教育他們。這樣的情感使我對孩子少了一份責備，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份埋怨，多了一份愛惜。我想只要我自己的心仔細地去愛，那么孩子們都是最最棒的。

　　在工作中，我嚴格要求自己，遵守幼兒園各項規章制度，與同事和諧相處，不懂就問，做到不遲到，不早退、不曠工。還積極參與園內外的各項活動，聽從領導安排，全心全意地做好教育教學工作。因孩子年齡小，剛入園時，許多孩子都哭鬧不止，生活自理力量也較差，因此我們把重點放在穩定幼兒心情，幫忙幼兒養成良好的學習、生活習慣。在我們盡心的教育下，孩子的自理力量有了很大提高，例如原來大局部孩子喜愛穿錯鞋，現在已經有了很大改善。這一期以來，在教師們的共同努力下，我們班幼兒學會了自我照看：例如垃圾可以扔進垃圾桶，懂得和小朋友友好相處、懂得與教師及長輩打招呼等等。

　　作為新世紀、新時期的幼兒教師，我們還應當連續學習增長學問，只有這樣才可以跟上時代的`步伐，只有思想的切實轉變才能確保教育改革的長久和深入。敬重幼兒，關注每個孩子教育進展，轉變幼兒的學習方式，這些新理念我都要記心中。去捕獲幼兒有價值的熱點，我必需進一步學習、探究討論。

　　在家長方面，我還常常與家進步行溝通溝通，讓家長準時了解孩子在園的表現，也為我們進一步了解和把握幼兒現狀供應了有利條件。

　　在生活中我關懷照看每一位幼兒，并注意為幼兒營造一個舒適、安康、溫馨的生活環境，以削減孩子對家長的思念，讓孩子能夠身心愉悅、安康、歡樂的成長。

　　雖然這學期及忙也累，但收獲也許多。在工作中我享受到收獲的樂趣，也發覺了一些存在問題，我在享受收獲的同時也將這學期存在的問題仔細思索盡力想方法解決，爭取把日后工作越做越好，使孩子更寵愛幼兒園，把幼兒園當其次個家，更愛和教師小朋友們在一起，培育活潑的下一代！

幼師個人總結4

　　一年的工作在這個時候便是劃上了句號，而我也是應該要在這年底的時刻對自己這一年的工作有一個簡單的小結，來為我下一年的工作有一個更好的規劃與警醒，這樣便是可以在下一年的工作中有更好的成長與改變。

　　一、思想方面

　　面對工作我都是保持著該有的狀態，努力地讓我可以在工作上去做好，讓每一個學生都能夠在這樣的工作環境下得到成長。身為幼兒園的老師我更是嚴格的按照幼兒園對于老師的要求來讓自己在工作中去完成好每一件事，也讓我班級內部的孩子們得到我更好的照顧，擁有更好的成長。當然在如此的情景之下我漸漸的明白到自己需要擺正自己的心態，努力地讓自己為自己的工作去付出更多地心血與努力。而我也是在自己的工作上做好老師的表率作用，讓孩子們都能夠在耳濡目染中學習到更多優秀的知識。

　　二、工作方面

　　在與孩子們相處的過程中我一方面是以老師的姿態來教導他們，一方面也是以朋友的身份與他們玩鬧在一起。我非常地享受這樣的生活，也漸漸的在這樣的環境下感受到每一個孩子在心靈深處的真與誠。雖然這一年在工作上自己也是犯下了不少的錯誤，尤其是因為我的不注意讓孩子在校園中受到傷害，更是讓我內疚不已，雖然學校也及時的采取了措施，但是我還是在心中久久不能忘懷，所以也是給了我非常大的警醒，讓我更是時刻都以照顧好每一位孩子為重。

　　三、下一年計劃

　　對于接下來一年的工作，我需要在孩子們身上多下功夫，我必須保證他們的安全。另外，我一定要跟孩子強調那些危險的事情，讓他們真正有意識的避開，才有一個安全的生活環境。

　　而我也會在這一生中加倍的成長和改變，努力讓自己真正勝任這份工作，也讓每一位家長對我放心，同時在工作中得到更好的成長和改變。在以后的工作中，我也需要及時反思自己的`工作，明白自己還有哪些需要改進的地方，這樣才能真正在工作中更好的成長，更有針對性的改變自己。

　　我這一年所犯的錯誤都是過去式了，我應該改正那些錯誤，以便在接下來的時間里得到更好的成長和改變。對于以后的生活，我也會付出更多的努力和心思，努力讓我的每一個學生都在我的關心和愛護下成長。

幼師個人總結5

　　工夫飛逝，轉眼間，一個緊張而又空虛的學期又過來了，我也在財貿幼兒園已任務了半年的工夫。

　　這學期，我失掉了許多園長教師的協助，也讓我學習到許多知識和積聚一些經歷。從我踏入幼兒園一路走到明天，與共同任務的同事樹立了良好的關系。在任務中，讓我更深地理解到相互協作，相互配合在幼兒園任務中是十分重要的。其實每一團體身上都有她的閃光點，可以取別人之長，補本人之短，都是可以謙虛學習的典范。本學期我仔細做好各項任務，積極完成幼兒園、班級安插的各項義務。上面我把這學期的任務做一個總結：我為我本學期的學習、任務和思想做以下總結：

　　一、任務方面

　　1、班級任務

　　我踏踏實實地完成每一項班級任務，積極做好配班任務。在班級任務中，我不斷學習，探究著教室的環境安插，不時添加每個星期的.主題墻，我都積極發掘每個教學活動中的教育內容，與溫教師一同討論如何讓我們的主題墻愈加斑斕，給孩子發明一個輕松、美麗的學習環境。

　　在班級任務中，溫教師也屢次給予我錘煉的時機，讓我多參與活動，讓我嘗試在開放活動時向家長發言，雖然有時分會害怕、沒有自信，但是我卻很愛護保重每一次錘煉的時機。

　　2、教學任務

　　我覺得本人在教學方面還是比擬弱，需求很多的理論，探索，經歷的積聚。因而在教學任務中，我很愛護保重每一次聽課的時機，仔細做好每一次聽課筆記，向有經歷的教師學習，察看他們如何組織教學活動，如何與幼兒構成無效的互動，如安在活動中去關注每個孩子等等，然后尋覓到本人的差距，不時考慮，在本人的教育教學進程中探索，考慮，提升教學質量。當然，本身的努力也是很重要的，在教學活動前，我仔細備好課，及時寫反思，應用各種教具吸引幼兒的興味，應用豐厚的肢體言語，調動幼兒的積極性，與幼兒構成必然的互動。在教學任務中，盡量用鼓舞，表彰去一定孩子的表示，協助幼兒樹立自決心。

　　二、思想方面

　　仔細學習《指南》，貫徹在教育教學活動中。我積極參與園內組織的各項業務學習，仔細記筆記，會后總結學習領會，努力進步本身政治思想程度和業務本質。任務中我勾結同志，酷愛個人，聽從分配，對班級任務仔細擔任，在任務中

　　努力圖真、務實、求新。以積極熱情的心態去完成指導布置的各項任務。積極要求提高。愛崗敬業，做到耐煩、愛心、公道、尊重的看待每一個孩子。

　　三、學習方面

　　應用上班工夫多看關于教育的文章和優秀教案來豐厚本人的知識和教學辦法。多聽取其他老師的意見，在學習與理論中不時的進步本人。進一步強化本人的鋼琴、跳舞、手工制造等，并不放過每一個學習的時機，不怕累，不怕苦。

　　一個學期行將完畢了，在這學期里有繁忙，有播種。這也讓我深入領會到：不論做什么事，都是一份耕耘一份播種，只要努力，兢兢業業走著每一步才干取得休息的果實。我將持續努力，爭取讓本人能有更大的提高，更上一層樓！

幼師個人總結6

　　在教研室和教育局的精心組織下,這次我有幸參加了這次幼兒園教師培訓，這次培訓中，我們聆聽了幼教專家和執教老師的精彩講座。這些領導和專家以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我們強烈的感染與深深的理論引領。在一次次的感悟中，我更進一步了解和掌握了新課改的發展方向和目標，拓寬了學習的視野，更新了教育觀念，理論的應用水平與教學的創新能力得到提升。

　　社會在發展，科技在進步，也就要求教育的不斷更新，走可持續性發展之路。我們農村幼兒園教師之路該如何走？作為教師又該如何做？面對這場深刻而全方位的教育改革，我們需要不斷學習與創新，這是我們教師教育教學的生命力所在。面對21世紀飛速發展的教育，要使自己在專業道路上不斷成長，就應努力走教學與科研相結合的學術道路。這一點對我的啟發很深。的確，面對不斷更新的教育觀念，面對發展的時代，面對變化的孩子，教育需要不斷更新，教育需要研究型的教師，只有不斷地研究教育教學中的問題，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教學素養。

　　這次幼兒園教師培訓，使我們更進一步了解和掌握了新課改的發展方向和目標，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。此次培訓感受頗深，隨筆記下與大家共勉。

　　小樹吐綠、蠶蛾破繭，都是為了顯示生命的存在，綻放生命，創造生命的輝煌。對孩子來說，“筑快樂童年、做陽光兒童”是心靈所需要的快樂生活。舊觀念下的小學化問題嚴重違背了幼兒成長的規律，空間的局限性，課程的單一性，一塊黑板一個老師的大班額問題、使老師的注意力不能集中在每個孩子的'身上，從而對幼兒的身心發展都造成了嚴重的危害。新理念下的幼兒園應以培養幼兒的養成教育、團結協作、智力發展、學習習慣、語言交流、興趣愛為主導思想。舊觀念下我們把知識看作是靜態的、結論性的，而新觀念下的知識要看作是動態的、過程性的，不要用固定的模式去要求幼兒，要孩子的思維自由發展、認真觀察，引導孩子去理解。以探究性為核心特征親身體驗的、問題性的、合作性的學習，并使正式課程與非正式課程有機結合。如：參觀、訪問、調查、統計、實驗、

　　操作、種植、飼養、觀察、記錄、收集、制作、品嘗、勞動、采訪。展示會、分享會、聯歡會、生日會、聚餐會、辯論會、郊游、親子活動、生活實踐、畢業式等各種形式的活動中使幼兒得到良學習和鍛煉的機會。同時老師的角色也是多變的，分別扮演著研究者、材料的提供者、環境的創造者、活動的引導者、觀察者、記錄者、幼兒的合作者、支持者。這樣才能為幼兒在“玩中學”做鋪墊。才能更的激發幼兒的創造性思維。

　　人與環境追求的是一種和諧，大地萬物和諧而快樂的共同成長，展現的是人對自然萬物的一種敬畏、一種順應、一種感恩、一種默契，這是一種境界，更是一種教育理想，魯迅說過，游戲是兒童的天性；玩具是兒童的天使。在學前教育研培部黃蕙蘭教授的(敬請期待推出更

幼師個人總結7

　　十月是收獲的季節，十月是美麗的季節，在這金色的十月，我們和中班的孩子們一齊尋找著、發現著、探索著同時也收獲著。現將十月份的工作總結如下：

　　本月我們繼續進行主題《快快慢慢》，透過活動，讓孩子逐漸了解在日常生活中什么時候做事情動作要快，什么時候做事情動作要慢，從而養成良好的行為習慣。另外我們還開展了主題《紅黃藍綠》。顏色既是物質固有的特征，又富有濃郁的情感含義。以色彩及其相關的事物為對象，引發幼兒與他們之間發生互動，這對幼兒在認知建構方面都會產生用心的作用。在活動室里我們添置了許多色彩豐富的物體，以利于幼兒觀察、尋找色彩。在自然角里，我們發動幼兒收集各種顏色的水果、樹葉、花、農作物等，然后一一擺放出來，供幼兒觀察、探索。在美工區，我們為幼兒帶給橡皮泥、彩紙、顏料、樹葉等，讓幼兒用各種方法畫出美麗的秋天。在益智區，我們為幼兒帶給各種形狀的彩色片，指導幼兒玩拼圖游戲……

　　在教學活動中，《小白兔和大黑熊》就是兩個明顯的不一樣特征的音樂形象，在快與慢的音樂中，孩子們愉快地學習著、感受著;《快朋友和慢朋友》則讓孩子們按自我的意愿自由塑造自我心中的快朋友和慢朋友;《烏兔爬樓誰第一》打破了孩子們的固有想法，烏龜還是跑在了兔子的前面，這是為什么呢?在活動《快和慢》中，孩子們透過游戲自然地得出結論：生活中并不是所有事都要快，而是有些事要用快動作來處理，有些事則只能用慢動作來處理，只有根據需要用適宜的速度才能將事情做好。《尋找五彩寶貝》，一下子將孩子帶入一個五彩的'世界，《太陽喜歡》則讓孩子們產生了喜愛美麗色彩的情感，另外，我們還和孩子們分別感受了藍色、黃色和綠色……透過一系列的活動，幼兒建構著自我的語言，空間、數理、交際等各項智能。

　　在日常生活方面，我們提醒幼兒學會根據天氣的變化增減衣服，午睡起來后學習自我整理床鋪。這個月，我們對幼兒的午餐習慣進行了重點培養，幼兒午餐時，我們嚴格監督，要求幼兒安靜地午餐，鼓勵幼兒吃玩自我的一份飯菜，不挑食。吃玩后，把桌上、地上的飯粒揀起來，經過一段時光的訓練，幼兒的午餐習慣有所改變，許多幼兒吃完飯后能自覺地把飯粒揀起來，把桌子收拾干凈，有的幼兒能主動幫老師擦桌子，收拾碗筷。另外，我們還充分利用家長資源，在傳染病多發的時候，請醫生家長來園進行衛生知識講座。

　　在家園共育方面，我們能及時更新家長園地的資料，充分利用家園路路通與家長持續聯系，讓家長了解我們的教學工作，并爭取得到家長的配合，個別家長還經常用信息跟我們聯系，了解孩子在園的學習、生活狀況，反映孩子在家的表現狀況。

　　幼兒教師的工作是十分忙碌的、繁瑣的、細致的，要想做好這一工作務必付出超多的精力，更多的耐心，無私的愛心。每一天工作結束后，我感到十分疲憊，但是看到孩子們一個個快快樂樂地投進父母的懷抱，看著他們一天天地長大，越來越懂事，我的內心感到無比的欣慰。

幼師個人總結8

　　本學期，在上級主管部門、園領導的監督管理下，幼兒園堅持以防為主、防消結合的方針，扎扎實實做好消防安全工作，提高師生安全防范能力，確保學校、師生生命的安全。

　　一、高度重視，提高消防安全工作的`認識。

　　幼兒園將消防安全工作放在首位，重視消防安全宣傳教育，在教師、幼兒中廣展開消防知識的教育活動，提高全園師生安全防范的意識，做到消防安全警鐘長鳴，長抓不懈。

　　二、加強領導，健全組織。

　　為了切實做好學校消防安全工作，幼兒園建立了以園長為組長組成的消防安全領導小組、義務消防隊，按誰主管，誰負責，誰在崗，誰負責的原則，掌控滅火的知識與技能，熟悉幼兒園應急疏散預案組織實行，監督檢查日常的防火安全。

　　三、廣泛展開情勢多樣，宣傳了解火災危害和自救逃生常識。

　　為了讓全校師生進一步認識火災危害，掌控一旦產生險情自救逃生的常識，各班利用圖片、故事、觀看專題片等情勢，展開消防安全教育。幼兒園還重新修訂了《火災應急疏散預案》，演練疏散路線，將消防安全防患于未然。

　　四、制定措施、落實制度。

　　建立消防安全工作各項制度，增強教職工的崗位責任，使防火工作有章可循，有法可依。

　　展開消防安全檢查，做到三個結合：全校的檢查和重點部位檢查相結合，平時小檢查和節假日大檢查相結合，檢查和整改相結合。

幼師個人總結9

　　一、思想方面

　　積極參加政治學習，關心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策。遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志;工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。

　　二、教學工作

　　認真學習、吃透《新課程標準》，深入鉆研教材，分析學生的基本情況，找準教學的重點，突破教學的難點。力求為學生的終身發展，做到因材施教。注重學生的品質培養，能力培養和文化水平的培養并重。做到了教學六認真。為提高課堂教學效果，在鉆研教材時，多方面參閱資料。提前寫好教案，備好課。堅持做到不打無準備之仗。積極參加校內外教學研討活動，積極投身到教學改革的前沿。及時反饋教學信息，認真批改作業，做好差生的轉化工作，做了如下幾方面工作：

　　1、課前準備：備好課。

　　①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

　　③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

　　2、課堂上的情況。

　　組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的`毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

　　3、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。

　　小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

　　4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

　　5、培養多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。

　　三、班級管理工作

　　通過班會、隊會、及結合語文教學對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛勞動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的班風、學風。充分信任班干部，放手讓他們工作。建立激勵機制，以鼓勵為主。在不放棄一個孩子的思想指導下，用愛心和孩子們交朋友，使他們和我無話不談，有問題第一個想到的就是我。用具體的行動感染學生，影響學生，要求學生做到的自己帶頭做好。

　　四、個人業務學習

　　堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。每天都認真學習讀書，把在哈培訓的教材反復讀，把帶回來的優質課仔細研究。并聽了公開課42節，使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。

　　積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我還利用業余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，同時積極撰寫教育教學論文。

幼師個人總結10

　　轉眼間大學生活已接近尾聲，這些年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。四年的大學生活結束了，總結過去，收獲良多，現總結鑒定如下。

　　我是幼兒師范學校的畢業生，從小我就十分崇拜教師這職業，隨著時間的增長，漸漸的對幼兒園老師有著崇敬之情，更萌發了要做一名優秀的人民教師，所以選擇了幼兒園老師這份職業。我十分珍惜在校的學習時間，不斷從各方面完善自己，每個學期都以較好的成績完成規定學科的學習，同時也具備了一定的語言聽、說、讀寫的`能力，良好的教師素質，具有良好的語音面貌，自然、大方、的教態，并在教學中善于創新，在課余時間我閱讀了大量的書籍，對專業課的一些練習，我相信皇天不負有心人，只要自己努力了，就一定會有收獲！

　　大學的四年時光里，我本著自強不息，學以致用的原則，一直以認真的態度對待學習。在學好專業課的同時，我也注重綜合知識和綜合技能的培養與提高，廣泛的涉獵了文學，哲學，>心理學，教育學等方面的書籍，計算機理論與操作也具有一定的水平。在教師技能方面，我勤學苦練，不斷提高自身的整體水平，并在教育實習中取得優異成績。這些都為我成為一名合格的人民教師打下了堅實的基礎。

　　在思想方面我積極向黨組織靠攏，關心集體，團結同學，并加入xx協會，多次參加了義務勞動和社會活動。同時我也積極參加行走在團旗下文藝匯演，中小學實踐教學，足球賽等課外活動。力求使自己成為高素質的復合型人才！

　　另外，我還積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面；經常提出問題，與同學討論，向老師請教；搞好師生關系，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。

　　我或許不是令您滿意的，但我相信依靠努力，我將成為最合適的！我或許不是最優秀的，但我會自強不息，我是有潛力的！希望給我一次選擇的機會，我會讓單位滿意，讓您滿意！

幼師個人總結11

　　“從容的前進，優雅地轉身!”一年來，憑著對工作更深的認識和感悟，我執著地對待每一項工作的挑戰，也努力的想把工作做的更好，現將一年做個回顧和了結。

　　所謂“活到老，學到老!”一年來，我堅持多看新聞，多看報紙，讓自己跟上社會的腳步，使自己不落伍。熱愛生活、熱愛工作、熱愛孩子、熱愛同事、熱愛家長，五大熱愛，讓我的心變得很充實。個人工作總結認真參加學校組織的每一次政治學習，并做好筆記，帶著一顆思考的心，并能做到積極發言。服從領導的安排，及時完成領導交給的任務，并努力做到。

　　這一年來，我始終把教科研放在首位，多思考、多動筆、多嘗試，這就成了我成長的一大策略。我認為，沒有不會，只有不學。所以，我努力嘗試，每節課我都做好豐富的課前準備，例如：音樂課做到先熟悉鋼琴，語言課做到熟練故事，有相應豐富的物質材料。無論再忙，都準時高效地提前一周，根據班級實際情況，備好周計劃等各項本職工作。及時更換主題內容，讓主題墻變得更生動性，孩子的參與力度更強些。結合自己做的課題，我早落實、早行動，制定每月計劃、每月活動安排，讓課題更實在，讓班級內真正融入音樂，浸潤孩子的一日生活。平日多去博園轉轉，多看看幼教前沿的一些文章等，有針對性地選擇文章去思考、去反思。

　　這一年來，我送走了盛老師，迎來了潘老師，卻始終減退不了我對家長工作的熱情。一連串的活動，家園聯系密切，歷歷在目，讓我們回想走過的'歷程。幸虧有照相機的功能，幫我及時整理和收集我們的美好記憶。在六一節上，班級的親子童話劇《白雪公主》引得了很好的口碑，并在乍浦鎮首屆社區文化藝術節的家庭才藝比賽中喜獲金獎。

　　在中班的親子運動會上，由于家長的極力配合，我們又賽出了水平、賽出了風格，賽出了屬于班級的凝聚力，獲得團體總分第一名，二項集體獎第一名，一項集體獎第二名的好成績。結合園課題、班級特色等，我們又相應開展了很多活動，例如：小班時候的當湖公園半日游，結合親子閱讀、親子表演、親子游戲，親子游玩，讓活動呈現良好的狀態。這個學期我們又去了杭州動物園秋游，家長的參與力度比去年有了很大的提高，這也說明了班級的整體面貌，

　　讓我感受到“可愛的家、可貴的情”的深刻含義。在班級開展的“音樂無限美，快樂講故事”講故事比賽中，活動前，家長就利用了很多的休息時間，讓孩子在家多練習，并讓家長選擇適合的背景音樂配故事，活動的精彩，我都一一用攝影機拍錄，在拍錄的過程中，我真的很欣慰，看見他們從小班到現在的變化，我覺得這就是所謂班主任的幸福感，并一一傳給家長，設置了很多獎項和背景音樂獎等。當然，家長的工作還沒落幕，從家長朋友寫的活動感受中，從家長寫的選擇背景音樂的好處等文章中，你可以一一發現，教育正迎面一起同行。

　　當然，除了教科研，我也執著地面對我的一點興趣與愛好吧!在上學期乍浦開展的的首屆乍浦鎮文化藝術節活動中，我都一一組織、發動、帶頭參加各項活動，代表幼兒園參加了一系列演出，做好前前后后的大量工作，聯絡到位。在秧歌舞比賽中我們喜獲金獎，與楊曉老師一起編排的幼兒歌舞劇《大樹和小鳥》精彩亮相于平湖市政廳，運動會編排隊形，得到領導良好的印象等。

　　努力了未必有收獲，但是重要的是享受那個艱苦的過程，那是一種磨練。一年來，我的論文《音樂有聲，浸潤無聲》獲得平湖市一等獎，嘉興市三等獎;在沿海片舉行的家長工作新舉措征文活動中，獲得“優勝獎”并榮幸地參加家長工作新舉措交流;論文《趨于價值共生的班級“家委會”的建構》送平參評，陶行知隨筆《將“生活教育”堅持到底》送嘉興參評，“讀書求知增女性風采，創先爭優建巾幗新功”征文活動《讓我輕輕地告訴你》送平參評;課題正式立項，天妃杯演講賽三等獎等。

　　進入中班后，我們班幼兒在相互合作方面有一定的欠缺，缺乏合作的能力，體現在游戲和生活中遇到問題不會協商，不會分工和交流，發生矛盾時，常以告狀或攻擊性行為來解決。我們兩位老師意識到幼兒合作方面出現的問題，針對這個問題我們及時地進行了幼兒合作意識的培養工作。

　　整頓幼兒常規紀律，提高安全意識，培養幼兒之間友好相處。當玩具或游戲材料不夠用時，鼓勵教育幼兒懂得相互謙讓、輪流或共用。當同伴遇到困難時，引導幼兒懂得互相幫助。當自己遇到困難時，提醒幼兒可以主動找小朋友尋求幫助。當遇到矛盾時，教育幼兒一定要懂得協商解決問題，不可以打架方式解決，以免發生安全事件。經過3個月的努力，雖然幼兒在常規方面，安全意識方面有了一定的進步，但是有個別幼兒還是比較調皮，好動不聽從教導。他們還需要我們老師，花更多的心思，想更多的方法，用更多的愛心去教育引導。希望在今后，老師們的努力下，這幫調皮又活潑的孩子有更大的進步。

幼師個人總結12

　　在這段幼師實習教學的過程中，我體會到了幼兒教育的重要性和復雜性。作為一個幼師，我們需要具備很高的責任感和創新意識，注重以幼兒為中心，關注幼兒的全面發展，提供優質的教育服務。

　　在教學實踐中，我注重擺脫教育中的刻板印象，以創新、多樣的教學方法提供課程內容。例如采用游戲式教學，將教學內容與娛樂相結合，讓幼兒感受學習的快樂；通過觀察幼兒的興趣愛好，與幼兒共同探索學習的世界，避免幼兒厭學現象的發生；豐富細致的教學活動，優化課程體驗，為幼兒打造一個愉快、快樂的學習氛圍。

　　在實踐過程中，我也發現了自己的不足，例如協調學科知識的能力、與家長溝通的能力、安全意識等問題，這些問題在我后續的工作中需要加以改進和提高。同時，我也要更加注重培養孩子的品德和實際能力，引導幼兒積極參加各式教育訓練活動，不斷提高綜合素質和社交能力。

　　總之，幼師實習教學工作是我幼兒教育的浸潤，我會在實踐中不斷探索、總結，并將這些經驗、理論轉化為實際行動。作為一名幼兒教師，我會樂觀面對困難。只要我勇敢向前，不斷努力進取，我相信未來我一定能夠成為一位優秀的幼兒教師。幼兒是社會的未來，幼兒教育更是我們整個社會發展的基石。幼師實習教學是累積經驗，積蓄力量的過程。在實習教學過程中，我們需要認真思考和探索，不斷提升自己的教育理念、方法和師德師風。

　　首先，我們需要以幼兒為中心，關注幼兒的全面發展。幼兒教育并不是簡單的傳授知識，更要注重培養幼兒的素質、情感、道德、智能等方面。因此，在教學活動中，我們需要根據幼兒的認知和興趣，采用符合幼兒認知規律的教學方法，采用具有可操作性、可體驗性和可視化的教學工具和資源，從而實現孩子的知識和技能的全面提升。

　　其次，我們需要注重以“玩、學、樂”為主要形式，創設富含體驗性、趣味性、有挑戰性和探究性的教育情境，讓幼兒在愉快的氛圍中自然而然地學習。我們要讓幼兒通過游戲、科學探究、藝術創作等豐富多樣的活動，感受到“學習”是一種自然而然的事情。

　　再次，我們需要具備高度的責任心、豐富的教育經驗和嫻熟的師德師風。幼師教育需要具備敏銳的觀察力，注重發現幼兒的特長、缺陷和需要，做出相應的`教學調整。同時，也需要善于與家長進行溝通和合作，傾聽家長的需求與意見，協調家園關系，共同促進幼兒的全面發展。作為從業者，要時刻保持良好的師德和自律，保護好幼兒的安全和權益，不斷提升自己的專業素養和教育理念。

　　最后，我們需要在實習教學中不斷總結和反思，發現自身的問題和不足，提高自己的教育水平和師德師風。我們需要獨立思考、主動學習，不斷更新和完善自己的教育知識和技能，努力成為一名對幼兒教育事業負責任的人。

　　總之，幼師實習教學是幼兒教育工作者不斷成長和提升的過程，需要有志于為幼兒事業的人們不斷學習和探索。我們要積極投入到幼兒教育事業中，用心用力、真心相待，去發現和培育孩子的潛能和獨特之處，讓他們在愉悅和自主中茁壯成長。

幼師個人總結13

　　參加教育工作轉眼間已經二十個年頭，從一名默默無聞的小教師成為今天的一名教學骨干教師，期間的酸甜苦澀只有自己清楚，我總時刻謹記自己的本分，明確自己的身份，保持教師的本色。為了更好的鞭策自己，提高自己，我從以下方面對自己的工作予以總結：

　　一、堅決信念，獻身教育

　　提高思想政治素養我恪守教師職業道德，自覺學習《教育法》、《教師法》等相關教育法律法規。工作上顧全大局、以高度的責任心承當艱難任務;嚴格按照有事業心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去標準自己的行為，同事間精誠合作、寬以待人。

　　二、理論引領，不斷學習，提升自身素養

　　今天的世界是知識和科技的`時代，面對瞬息萬變的信息，我清楚地認識到：知識需要不斷更新，只有不斷學習，才能不落后于這個社會。作為一名新世紀的教師，必須敢于面對現實、面對問題、敢于抓機遇，不斷地追求自我的超越。只有以博大的愛心去熱愛生命、熱愛生活、熱愛事業，這樣才能教書育人。為此，多年來我堅持讀書、學習。

　　與此同時，我還從思想上、理論上認識到“為人之師，必須德高為范〞。適應數字化革命給教育帶來的變革，使學習充實了我的精神世界。

　　三、愛崗敬業，熱情飽滿，全身心投入教育教學工作

　　1、立足課堂，在實踐中探究。課堂是教師表達自身價值的主陣地，課堂蘊涵著生命的資源，課堂是教師與學生共同成長的樂園。

　　本著“一切為了學生，為了學生的一切〞的教育理念，我將自己的愛全身心地融入到學生教育中，研究課堂，研究學生。在加強和改良未成年人思想道德建設方面，精心設計符合學生年齡特點的系列教育活動。我以學生活動為主體，以“打造溫馨班級、構建溫馨樂園〞為活動宗旨，積極探索，努力實踐。

　　2、與時俱進，探索教研新方法。蘇霍姆林斯基曾經對一位校長說過：“如果你讓老師的勞動能夠給教師帶來一些樂趣，使天天上課不致變成一種單調乏味的義務，那么就應該引導教師走上科研的道路上來。〞這足以說明科研是教研的先導。在兼任小學五年級畢業班教學間，不斷摸索中小銜接中遇到的問題，思考并在教學實踐中不斷改良，課堂教學中注重延伸和銜接。

　　四、存在問題

　　作為一名學校的骨干教師，我認為我應該是一名智慧型，科研型的教師，是有實力、有能力、有潛力、有定力、有魅力的。我深知，教育是一門科學，我們不能只停留在知識的傳授上，而應該開展每個學生的價值、發揮每個學生的潛能、開展每個學生的個性。理論與行為的融合是至關重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解決運用的，因此，我必須不斷學習，不斷反思總結，積累教學經驗，才能真正成為實際教育教學工作意義上的優秀教師。

　　五、改良措施

　　一直以來，我在實踐中不斷反思，不斷總結，找出自己的缺乏，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標：

　　1、在提高課堂實效性上下功夫，使學生在每一堂課中有更大的收獲。

　　2、及時總結，將自己平時積累的經驗、有價值的思考、及時記錄下來，以便更快地提升自己的水平。

　　3、對學困生給予更多地關注，使他們在原有根底上有更大提高。

　　4、在備課中關注教材、關注學生，在教學中完善了預設與生成的關系，挖掘并利用好教學過程中有效資源，發揮自己在教學過程中的教學智慧，對自己的教學行為、教學效果等教學過程和結果進行經常性的深層次的反思與評價。

幼師個人總結14

　　一年的工作即將結束，回顧一年來，在思想、業務能力等方面都有很大的進步，當然在其他方面也存在著不足，為了以后更好地開展工作，現將本學期工作總結如下：

　　一、思想方面

　　積極參加園內組織的活動，參加業務學習等，不斷提高自己的思想素質，加強理論學習，提高教學水平，認真做好本職工作，關心愛護每一位幼兒，嚴格遵守幼兒園的規章制度。

　　二、保教方面

　　（一）保育方面：

　　由于我們班從親子班升到小班，師生都有調整，有一部分小朋友還不熟悉，對于他們的習慣與特點也不了解，一開始有些混亂，不知如何是好，多虧齊老師和王老師的幫助與提醒，經過一段時間的磨合，我們老師之間也配合地相當默契。

　　1、積極主動地配合班主任做好工作，保證教室、臥室的整潔及水杯的清潔和消毒，不僅如此，每周一齊老師都會用熱水及洗潔精進行擦洗，保證水杯的清潔，并且按時讓幼兒多喝水，要求飯前便后要洗手，培養幼兒良好的衛生習慣，每周五老師都會輪流對班級進行大掃除，保證班級衛生。

　　2、讓幼兒自己的事情自己做，從小事慢慢鍛煉幼兒的自理能力。午睡的時候讓幼兒學者自己穿脫衣服，教幼兒自己疊被褥。

　　3、不斷向幼兒灌輸我們是相親相愛一家人的理念。分點心時幼兒有秩序的排隊，分完奶后再到另一個老師那兒拿餅干，在這個過程中訓練幼兒不推不擠，按順序排隊，做到相親相愛一家人。

　　4、根據班上老師的特點，我們也各有分工。幼兒體質弱，經常帶藥，為了保證幼兒能按時無誤的吃藥，幼兒來時帶的藥都讓家長記清楚交給王老師，由王老師進行登記安排，避免遺漏。一天即將結束時要為每個幼兒整理衣服進行檢查，及時發現幼兒存在的問題。雖然一天的工作比較瑣碎，但是我們用愛心及耐心料理著每個幼兒的日常生活。

　　（二）教育教學方面

　　作為一名幼兒老師不僅要照顧好幼兒的`日常生活還要有扎扎實實的業務水平和能力，從各方面促進幼兒的發展。

　　1、以前每天早上幼兒來園都讓他們坐著玩玩具或是出去玩，這學期老師將音樂、美術、看書、古詩等安排到早讀時間，讓幼兒更加豐富自己的生活。

　　2、為了可以更好地教育幼兒，就要提高自身的能力。工作這么長時間很少去練習基本功，11月份基本功考試，園內組織老師參加，這才意識到要抓緊時間練習。晚上下班后就在教室練琴，向舞蹈好的老師學習舞蹈，不僅提高了能力也充實了自己的業余生活。在教學方面最重要的還有上課，準備教案教具。之前親子班課程簡單，熟悉課本之后很輕松就上完了，優質課也很簡單。到小班后課程開始復雜，目標也比較多，而且優質課也很難上。對于優質課自己比較抵觸也對自己沒有信心，總是抱著蒙混過關的心態，可是自從參加奧爾夫音樂課程回來講了一次公開課才發現自己的問題，不是自己不會做或是做不好，而是心態的問題，覺得自己做不好就不去用心，其實只要自己努力去備課，就會有所收獲。元旦節目安排我來講音樂游戲，我也曾想自己不可以，連給小朋友上都沒有把握，怎么能在家長面前講好呢？可是在領導及班上老師的支持與配合下，雖然不是很成功卻也給了自己一次鍛煉的機會，不僅積累了經驗也讓自己收獲信心。相信以后再有這樣的機會一定會做得更好。

　　3、在提高自身素質與能力的同時，我們也為幼兒創設了輕松愉快的氛圍，和孩子們做朋友，讓幼兒健康快樂的成長。付出總會有收獲，幼兒開始喜歡上幼兒園了，在自理能力、學習方面也有很大的進步，尤其在元旦節目表演的時候，感動的要哭出來了，不僅因為老師老師們的付出得到家長的肯定也看到了孩子們的進步，真的為他們感到驕傲與自豪。

　　三、家園聯系方面

　　家園聯系是工作中不可缺少的一部分，通過家園聯系讓家長了解幼兒在園的學習和生活情況，同時反饋幼兒在家的信息，使家長與老師之間互相溝通及時解決孩子存在的問題，共同存進幼兒的成長。在這方面我們班班主任老師做得提別號，所有通知及學習情況都直觀及時的貼在家園聯系欄內，并且很好的處理家長朋友提出的問題。

　　四、認識不足，努力進步

　　本學期的工作中，學到了很多東西，業務能力方面也有所提高，但還存在著很多不足，在思想上缺乏主動性與創新意識，在業務能力上也需要進一步提高，在新的一年里要多學、多思、多試，努力把工作做的更好。

幼師個人總結15

　　一年來的工作結束了，作為一名幼師，我實在是感觸很多，跟孩子們待在一起讓我感覺非常輕松，工作上面不應該出現這種情況，我一定會好好的反省自己，因為工作本身就是這樣，我當然也是希望能夠繼續保持下去，作為一名幼師我還是有著非常端正的態度的，在這方面我感覺自己還是方向很明確，在工作當中我更加希望能夠保持好的心態，未來還會有更多的事情在等著我，我相信只有繼續保持下去才能夠又說收獲，這一年來幼師工作我也總結一番。

　　首先是跟孩子們相處的時候我是感覺非常輕松的，作為一名幼師就應該做好工作上面的相關準備，我也希望能夠在下階段的.工作當中繼續保持好，這是一定的，現在我能夠繼續保持下去，我認為我還是希望很大的，跟孩子們拉進距離，這是我現在應該要去處理的一些問題，我感覺還是非常好的，這么下去我會繼續保持端正的態度，在工作上面我也相信我能夠有所進步，

　　未來在工作當中我還是希望有所成長的，工作本身就有很多需要進步加強的地方，我也相信在未來的一段時間當中還會有跟多的問題會等著我去做好的，只有在工作當中不斷的吸取經驗這么以來才能夠做到更好，過去一年來我跟孩子們能夠和睦相處，跟孩子們建立了親密關系，我認為這是很關鍵的，做一名幼師不僅僅是要教育孩子，關心孩子，其實跟孩子們相處也是一門學問。

　　一年來我跟孩子們相處的非常不錯，我認為只有不斷的去跟孩子們接觸才能夠發現這些，過去一年來我每天都是在跟孩子們溝通，關心幼兒們的身心健康，我也希望能夠在下階段的工作當中繼續保持下去，孩子們在幼兒園的安全問題也一直都是我重視的，過去一年來我嚴格遵守園內的規定，實時的關注孩子們的動態，注意孩子們的安全，保證每一個孩子們在園內不會發生什么安全事故，

　　有情況第一時間就跟家長反饋，我一年的工作當中從來沒有忽視這個問題，在工作上面我認為自己還是做好了安全方面的工作，但是這還不夠，我一定會在新的一年里繼續努力及時的跟孩子們取得溝通，提高孩子們的積極學習積極性，處理好日常的所有工作，繼續保持好的狀態工作下去，為xx幼兒園打造好的氣氛，管理好每一位孩子，新的一年里我時刻準備著。

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