教師個(gè)人表彰的事跡材料15篇[精華]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，要用到事跡材料的地方還是很多的，事跡材料可以起到引導(dǎo)良好風(fēng)氣、推動(dòng)工作、激勵(lì)后進(jìn)的作用。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好事跡材料嗎？下面是小編精心整理的教師個(gè)人表彰的事跡材料，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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教師個(gè)人表彰的事跡材料1
xx是xx縣雷陽(yáng)中心學(xué)校一名普通的人民教師，她從事教育工作已有13個(gè)年頭。工作以來(lái)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，教書(shū)育人，誨人不倦，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。堅(jiān)持早到校，不請(qǐng)假，熱愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，誠(chéng)實(shí)守信，為人正直，深受學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。為了不斷提高自身的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，向優(yōu)秀教育工作者虛心學(xué)習(xí)，做好自我反思。
愛(ài)心育德，真心育人。嚴(yán)老師始終堅(jiān)信：沒(méi)有愛(ài)，便沒(méi)有教育，愛(ài)學(xué)生就要尊重學(xué)生，她對(duì)班上每一個(gè)學(xué)生都有著慈母般的愛(ài)心，她時(shí)刻告訴自己缺少愛(ài)心的班主任其工作是蒼白無(wú)力的，因?yàn)閻?ài)是教育的源泉，也是教育的核心。她一直都在努力走進(jìn)孩子的世界，去感受他們的.學(xué)習(xí)與生活，了解他們的優(yōu)點(diǎn)與不足，用真摯的情、濃濃的愛(ài)去感染每一個(gè)孩子，呵護(hù)他們健康成長(zhǎng)，做學(xué)生的良師益友。平日里，尤其關(guān)注單親、離異家庭的孩子和留守兒童，因?yàn)樗麄內(nèi)鄙俑改傅呐惆榕c關(guān)愛(ài)，做事情難分對(duì)錯(cuò)，她們班小燕上一年級(jí)時(shí)，總是喜歡拿同學(xué)的東西，招呼也不打，嚴(yán)老師就經(jīng)常找她談心，告訴孩子哪些事情該做，哪些事情不該做，從生活上問(wèn)寒問(wèn)暖，從心理上慢慢引導(dǎo)，孩子逐漸變得舉止大方得體，深得老師和同學(xué)的喜愛(ài)。
嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，教書(shū)育人。永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看孩子，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)孩子。她作為班主任，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，用一顆慈愛(ài)、寬容的心呵護(hù)學(xué)生。只有嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，才可以贏得學(xué)生信任，走進(jìn)學(xué)生們的心靈，才能在教書(shū)的同時(shí)育人。
探索創(chuàng)新，培養(yǎng)習(xí)慣。在教學(xué)上，她認(rèn)真學(xué)習(xí)課改新理念，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，讓孩子們通過(guò)自主學(xué)習(xí)，進(jìn)一步去解決問(wèn)題，探索更深的知識(shí)。在打好學(xué)生基礎(chǔ)的同時(shí)，注重良好學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。良好的行為習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的保障，嚴(yán)老師嚴(yán)格的對(duì)學(xué)生訓(xùn)練課堂常規(guī)、路隊(duì)、就餐、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣等，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀、積極的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)行動(dòng)稍慢的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，利用主題班會(huì)和豐富多彩的活動(dòng)，改正了學(xué)生的不良行為，使所帶班級(jí)秩序越來(lái)越好。
家校溝通，目標(biāo)一致。通過(guò)家訪、電訪聯(lián)系，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在校表現(xiàn)，老師了解孩子在家表現(xiàn)，取得家長(zhǎng)的支持與配合，和家長(zhǎng)一起研究如何針對(duì)自己孩子出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行正確引導(dǎo)與教育。做一個(gè)家長(zhǎng)、孩子眼中有責(zé)任心的老師。
嚴(yán)老師經(jīng)過(guò)多年的勤懇工作，取得了一系列成績(jī)和榮譽(yù)：曾榮獲“縣三八優(yōu)秀女教師”、“鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員”、“縣教學(xué)能手”、“縣骨干教師”等榮譽(yù)稱號(hào)；多次出區(qū)上公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課榮獲一等獎(jiǎng)、名師工作室成員之一。
嚴(yán)老師堅(jiān)信：成績(jī)永遠(yuǎn)屬于過(guò)去，今后只有不斷的完善自我，才能繼續(xù)持續(xù)良好的師德師風(fēng)，在平凡的三尺講臺(tái)，盡自己一份力量。
教師個(gè)人表彰的事跡材料2
用心工作用愛(ài)育人
“師者，傳道授業(yè)解惑也”，學(xué)生在學(xué)習(xí)方面、生活方面甚至包括感情方面都會(huì)有著各種各樣的問(wèn)題，因此為人師者，要有足夠的耐心，去傾聽(tīng)學(xué)生的問(wèn)題，聆聽(tīng)學(xué)生的困惑，并做到細(xì)心尋找問(wèn)題的答案，幫助學(xué)生解決難題。用愛(ài)教育學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都能在老師的關(guān)愛(ài)與教育中健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，積極、勇敢的追夢(mèng)！
忠誠(chéng)履職正師德
20xx年9月，xx老師踏上了小學(xué)教育的講臺(tái)。當(dāng)她看到臺(tái)下那幾十個(gè)純真稚嫩，對(duì)知識(shí)渴望的目光時(shí)，便有了一個(gè)執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào)。從那時(shí)起，她就把人生的坐標(biāo)定在了為教育奉獻(xiàn)的軌跡上。作為一名班主任，她關(guān)愛(ài)學(xué)生，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，用自己的人格魅力和道德風(fēng)范來(lái)影響教育學(xué)生。作為一名一線教師，她熱愛(ài)學(xué)校，忠誠(chéng)教育事業(yè)，注重師德修養(yǎng)，愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，用一顆火熱的心耕耘未來(lái)，用雙手托起明天的太陽(yáng)，在教書(shū)育人的陽(yáng)光事業(yè)中做出了成績(jī)。
銳意進(jìn)取練師能
為了做好教師這個(gè)平凡而不簡(jiǎn)單的工作，xx老師始終堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué)和心理學(xué)方面的書(shū)籍和教育教學(xué)刊物，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)教學(xué)思路，探討教學(xué)方法。她深知沒(méi)有深厚的業(yè)務(wù)功底，沒(méi)有準(zhǔn)確的知識(shí)結(jié)構(gòu)，沒(méi)有先進(jìn)的教育思想，就無(wú)法勝任太陽(yáng)底下這一光輝的職業(yè)。
愛(ài)生樂(lè)教鑄師魂
在教學(xué)中，xx老師讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上，十分重視學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。她充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，以探究的.方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開(kāi)拓學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。
在工作中，xx老師認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，并且引導(dǎo)學(xué)生做到作業(yè)認(rèn)真、工整，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，她總是給予更多的關(guān)注和照顧。在課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)；課后多找他們談心、交朋友，樹(shù)立起他們的自信心。只要她發(fā)現(xiàn)了學(xué)生有進(jìn)步，哪怕是微小的進(jìn)步，都會(huì)及時(shí)鼓勵(lì)。作為教師，既要關(guān)心學(xué)生的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要教育他們做人……這些看起來(lái)很平常，其實(shí)這正是一個(gè)教師愛(ài)心的具體表現(xiàn)。
許多人把教育事業(yè)比作花的事業(yè)，葉的事業(yè)，果的事業(yè)，而對(duì)于小學(xué)教育工作者來(lái)說(shuō)，教育事業(yè)更是根的事業(yè)。為了花的芳香，葉的嫩綠，果的甘甜，xx老師總是不求索取，默默奉獻(xiàn)，努力在平凡的崗位上做著不平凡的貢獻(xiàn)。
教師個(gè)人表彰的事跡材料3
xxx，中小學(xué)一級(jí)教師，自參加工作二十多年來(lái)，一直以謙虛敬業(yè)的工作態(tài)度和“傾注心血，只求更好”的工匠精神，始終堅(jiān)守在小學(xué)教育教學(xué)第一線，辛勤耕耘，不懈追求，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，用強(qiáng)烈的責(zé)任心，神圣的使命感，踏實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度，書(shū)寫(xiě)著自己幸福的教育人生。
用心——勤奮認(rèn)真
教育是一門(mén)需要“用心”的藝術(shù)。面對(duì)課堂，面對(duì)學(xué)生，面對(duì)自己的專業(yè)成長(zhǎng)，xxx全身心地投入，并勇敢地嘗試各種有效的教學(xué)方法。同學(xué)們和同事們都能感受到她對(duì)工作的熱愛(ài)，她享受課堂的精彩，享受學(xué)生成長(zhǎng)的快樂(lè)，享受教學(xué)研究的幸福。她用事實(shí)向大家證明：只要用心做事，就百事可成。
xxx多次在學(xué)校、縣、市作公開(kāi)課、示范課、觀摩課并獲獎(jiǎng)。20xx年被xx縣人民政府嘉獎(jiǎng)；20xx年所帶班級(jí)被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀班級(jí)；20xx年課件《看雪》獲縣評(píng)比一等獎(jiǎng)；20xx年被評(píng)為xx縣中小學(xué)骨干教師；20xx年，被評(píng)為保定市骨干教師；執(zhí)教《窮人》榮獲保定市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比二等獎(jiǎng)；20xx年獲保定市“最美教師”稱號(hào)，被評(píng)為保定市“三育人”先進(jìn)個(gè)人。成績(jī)的取得，與許老師的扎實(shí)工作，辛勤付出密不可分。
許老師希望她的課堂“愉悅有效，自主構(gòu)建”，為讓學(xué)生在課堂上勇敢表現(xiàn)、盡情揮灑，許老師總結(jié)出“平等對(duì)待、平心靜氣、評(píng)價(jià)跟進(jìn)”的課堂方法。平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都能站在教室的正中央，都能感到自己是課堂的主人，都能為自己的課堂盡心盡力，出謀劃策；平心靜氣對(duì)待學(xué)生的不完美，要允許學(xué)生的疏忽、錯(cuò)誤，不要把自己的焦慮、生氣等負(fù)面情緒轉(zhuǎn)移到學(xué)生身上，要給學(xué)生改正的空間和時(shí)間，允許學(xué)生慢慢來(lái)；對(duì)每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)評(píng)價(jià)要跟上，有進(jìn)步要表?yè)P(yáng)，有缺點(diǎn)要指出，退步了要鼓勵(lì)，評(píng)價(jià)力求多元、正面、誠(chéng)懇、有策略，讓每個(gè)孩子在課堂上都有收獲，都有不同程度的成長(zhǎng)。長(zhǎng)此以往，許老師的課堂蓬勃有生機(jī)，活潑有活力，語(yǔ)文課堂成為學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園。
憑著一顆為黨的教育事業(yè)甘于奉獻(xiàn)的赤誠(chéng)之心，xxx勤奮工作，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新。首先，她利用“課余、日余、假余”三余時(shí)間讀教育教學(xué)的專業(yè)書(shū)籍和雜志，讀久讀多了，自然而然心明眼亮。其次，她做好“整理教學(xué)反思、整理讀書(shū)筆記、整理教研記錄”的三整工作，在自己的教學(xué)實(shí)踐和同行的教育經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上勤學(xué)善思。她還積極參加“集體備課、教學(xué)研討、培訓(xùn)學(xué)習(xí)”活動(dòng)，集思廣益，讓源頭活水成為教學(xué)實(shí)踐和課改的不竭動(dòng)力。
用智——積極進(jìn)取
xxx一直致力于構(gòu)建“愉悅高效，自主生成”活力課堂，也一直在摸索一條“讓學(xué)生站在課堂正中央”的課改之路。20xx年10月，她在石家莊參加的“教育名師”活動(dòng)中聆聽(tīng)了福建名師林莘的一堂課，林老師在課堂上使用的“學(xué)習(xí)共同體”給她留下了深刻的印象。學(xué)生們的課堂表現(xiàn)特別精彩，聽(tīng)講認(rèn)真、回答踴躍，積極參與到課堂教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，真正成為了課堂的主人。在參與教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)，學(xué)生的臉上洋溢著遮擋不住的自信和發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)。許老師在臺(tái)下深受觸動(dòng)，學(xué)習(xí)共同體的魔力這么大，這就是我們理想的課堂！回來(lái)后，她認(rèn)真查閱了學(xué)習(xí)共同體的相關(guān)資料，了解、熟悉了學(xué)習(xí)共同體的概念、提出的背景意義以及發(fā)展前景。在班內(nèi)開(kāi)始了學(xué)習(xí)共同體的'教學(xué)改革，從課桌的擺放、共同體的組建、規(guī)則的設(shè)立等方面，她和學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)摸索，從無(wú)到有，從粗到精，使學(xué)生上課沒(méi)有負(fù)擔(dān)，樂(lè)學(xué)、好學(xué)、愛(ài)學(xué)，享受學(xué)習(xí)帶給自己的成功感，也為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
為讓每一個(gè)學(xué)生都能愉快的成長(zhǎng)，許老師用自己的愛(ài)心、耐心與他們溝通交流，鼓勵(lì)學(xué)生將自己的想法說(shuō)出來(lái)，并制定了課后評(píng)價(jià)機(jī)制，及時(shí)表?yè)P(yáng)和激勵(lì)學(xué)生。
許老師是一個(gè)非常愛(ài)孩子的人，很少嚴(yán)厲地批評(píng)，即使批評(píng)孩子，口氣也很溫柔，會(huì)照顧孩子的自尊心。班級(jí)里有一位學(xué)生在剛轉(zhuǎn)來(lái)的時(shí)候，每天的家庭作業(yè)一個(gè)字也不寫(xiě)，許老師每天不厭其煩得教導(dǎo)他，慢慢的，從不寫(xiě)到開(kāi)始寫(xiě)一點(diǎn)兒……這位學(xué)生慢慢改變了自己的行為。
功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)許老師的努力，班里的每一個(gè)孩子都健康快樂(lè)地成長(zhǎng)著。
用情——不忘初心
許老師對(duì)待教學(xué)工作一直心懷“感恩之心、敬畏之情”。她用童心看學(xué)生，把愛(ài)撒向每個(gè)孩子的心靈。在她的課堂上，老師能夠細(xì)心傾聽(tīng)，平和地與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的交流。她尊重每一個(gè)位學(xué)生，學(xué)生自然快樂(lè)；尊重自己的職業(yè)，自己也就能獲得幸福。多年來(lái)，許老師對(duì)學(xué)生傾注了滿腔熱情，真誠(chéng)地愛(ài)著他們每一個(gè)人。
班里有一個(gè)患自閉癥的孩子，許老師對(duì)這個(gè)孩子比對(duì)自己的孩子還要關(guān)心、愛(ài)護(hù)，讓他與正常孩子一樣健康成長(zhǎng)。對(duì)該生做耐心的工作，同時(shí)在學(xué)習(xí)和生活上也給予極大的照顧，時(shí)常教育他要自強(qiáng)、自立，一定要爭(zhēng)氣。現(xiàn)在他不但學(xué)習(xí)沒(méi)有落下，還是與許老師最親密的學(xué)生。在一次用書(shū)信與許老師溝通時(shí)他寫(xiě)道：老師，我的成長(zhǎng)進(jìn)步，一切的一切，都應(yīng)當(dāng)歸功于您，我不會(huì)忘記你——老師媽媽！
多年來(lái)，正是教師的使命感，促使許老師沒(méi)放棄過(guò)一個(gè)學(xué)生，而且對(duì)班上多動(dòng)、紀(jì)律渙散、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，給予更多的關(guān)愛(ài)。她經(jīng)常找這些同學(xué)談心，并進(jìn)行鼓勵(lì)，還常常用寫(xiě)紙條兒的方法與他們溝通，了解他們的內(nèi)心世界；常常鼓勵(lì)他們?cè)跒橥瑢W(xué)的服務(wù)中贏得同學(xué)的喜愛(ài)，尋回自尊；課堂上還經(jīng)常提問(wèn)他們，對(duì)微小的進(jìn)步及時(shí)賞識(shí)，并在生活中關(guān)心他們，使他們?cè)诶蠋煹年P(guān)愛(ài)中獲得勇氣，獲得啟迪。
教師個(gè)人表彰的事跡材料4
xxx，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷。從教15年來(lái)，她堅(jiān)守“用愛(ài)與責(zé)任，做學(xué)生的嚴(yán)師、慈母與諍友”的座右銘，時(shí)而和風(fēng)細(xì)雨、聲情并茂，時(shí)而雷厲風(fēng)行、威嚴(yán)有加。她用人格培養(yǎng)人格，用上進(jìn)帶動(dòng)上進(jìn)，用愛(ài)心傳遞愛(ài)心。曾獲xx市高中政治優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)優(yōu)秀班主任、實(shí)驗(yàn)中學(xué)“最美教師”等榮譽(yù)稱號(hào)，連續(xù)多年被評(píng)為實(shí)驗(yàn)中學(xué)“優(yōu)秀教師”“巾幗建功先進(jìn)個(gè)人”。
堅(jiān)定理想信念，踐行立德樹(shù)人使命
作為一名政治老師，健老師深知，青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。當(dāng)她給學(xué)生講馬克思的《共產(chǎn)黨宣言》時(shí)，針對(duì)很多學(xué)生有關(guān)于共產(chǎn)主義是否真的會(huì)實(shí)現(xiàn)的疑問(wèn)，健老師為此專門(mén)開(kāi)了一次課，給學(xué)生講中國(guó)共產(chǎn)黨的百年大黨奮斗史，講我們的國(guó)家短短70多年從一窮二白邁進(jìn)了新時(shí)代，實(shí)現(xiàn)了全面小康，現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)啟了建設(shè)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的新征程的巨變。最后，她以“我相信，只要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持馬克思主義，全國(guó)人民接續(xù)奮斗，共產(chǎn)主義一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！”而結(jié)束。一節(jié)課下來(lái)，學(xué)生的眼里充滿了光亮，沖她不住地點(diǎn)頭。健老師說(shuō)作為一名政治老師，最大的愿望，就是能為學(xué)生點(diǎn)亮理想的燈、照亮前行的路，能引導(dǎo)學(xué)生立鴻鵠志，做奮斗者。
孜孜以求精進(jìn)業(yè)務(wù)，助力學(xué)生成功成才
學(xué)高為師，“為了使學(xué)生獲得一點(diǎn)知識(shí)的亮光，教師應(yīng)吸進(jìn)整個(gè)光的海洋”。因教材改革，健老師執(zhí)教的政治學(xué)科新增了一本教材《邏輯與思維》，比如需要面對(duì)這樣的'題，“假如只有一個(gè)人說(shuō)了假話，甲乙丙丁到底誰(shuí)才是罪犯？”這本書(shū)之難，被老師們稱為“史上最難教的一本書(shū)”。健老師也不例外，但是她深知，自己當(dāng)學(xué)生也許能糊里糊涂做對(duì)題，但是作為老師，就不僅僅是做對(duì)題這么簡(jiǎn)單，而是要給學(xué)生講明白。這就意味著老師不僅要“知其然”，還要“知其所以然”，而且最重要的是，必須對(duì)知識(shí)360度無(wú)死角徹底弄懂。時(shí)間緊，任務(wù)重，健老師暗下決心：不會(huì)就學(xué)，不懂就問(wèn)，不管多難，明天就要給學(xué)生講，今天必須學(xué)會(huì)，否則怎么敢站上講臺(tái)，怎么敢面對(duì)學(xué)生！因此她在學(xué)校備課沒(méi)備完，就把厚厚的教參帶回家等倆孩子睡了再挑燈夜備，書(shū)上記了密密麻麻，有一次實(shí)在不會(huì)了，就大晚上微信請(qǐng)教在大學(xué)教邏輯學(xué)的同學(xué)，終于弄明白了。當(dāng)健老師站在講臺(tái)上，面對(duì)著學(xué)生一雙雙求知若渴的眼睛，很自信自己一定能把他們教會(huì)時(shí)，她心里的激動(dòng)和開(kāi)心無(wú)以言表。
認(rèn)真?zhèn)浜妹總�(gè)知識(shí)點(diǎn)
用真心傳遞愛(ài)，用愛(ài)心點(diǎn)亮夢(mèng)想
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，“只有愛(ài)才是最好的老師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)責(zé)任感。”只有我們用真心、真情、真誠(chéng)拉近與學(xué)生的距離，學(xué)生才能“親其師，信其道。”健老師性格開(kāi)朗，也樂(lè)于跟學(xué)生打成一片，課上是學(xué)生的嚴(yán)師，課下是學(xué)生的朋友。因此，學(xué)生在健老師的課堂上嚴(yán)肅認(rèn)真，在課下愿意和她交心，女生鬧矛盾了找她吐槽，她幫她們調(diào)解；學(xué)習(xí)壓力大，找她傾訴，她給她們疏導(dǎo)；有的男生有時(shí)餓了，就裝小可憐，來(lái)找健老師要吃的，健老師就會(huì)把包里給孩子備的零食都拿給他們，看著他們開(kāi)心地離開(kāi)。很多有仁愛(ài)之心的老師，他們就像一扇窗，打開(kāi)這扇窗，清風(fēng)徐來(lái)，可以讓學(xué)生看到更多賞心悅目的美景。
教師個(gè)人表彰的事跡材料5
在xx二十八中教育集團(tuán)高新實(shí)驗(yàn)學(xué)校，有這樣一位榜樣人物：他身上散發(fā)的榜樣力量似一道光，讓周?chē)耐略诓粩喑砷L(zhǎng)的同時(shí)也為他們照亮前行的路，他就是xx二十八中教育集團(tuán)高新實(shí)驗(yàn)學(xué)校執(zhí)行校長(zhǎng)xxx 。
勤政為民守初心
在他人眼里，xxx是一名“新”校長(zhǎng)，在了解他的人眼里，他是一名“星”校長(zhǎng)，因?yàn)樗偸窍褚活w星星，照亮他身邊的每一個(gè)人。他時(shí)常勉勵(lì)教師要始終堅(jiān)守教育初心，勇?lián)耸姑牡字挥嘁荒ㄔ概c教育一詞同往的柔軟，一生堪與教師二字比肩的奉獻(xiàn)，才會(huì)篤行致遠(yuǎn)，不負(fù)芳華。
在他的帶領(lǐng)下，建校不到四年，學(xué)校便獲省社區(qū)教育學(xué)院先進(jìn)單位、省優(yōu)秀孔子學(xué)堂、市文明校園、市文明交通示范校、市創(chuàng)建全國(guó)文明城市先進(jìn)單位等多項(xiàng)殊榮，他本人也榮獲市優(yōu)秀校長(zhǎng)、市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等多種榮譽(yù)稱號(hào)。
廉潔高效作表率
他情系教育，心系教師，大到為學(xué)校發(fā)展謀規(guī)劃，挖人才，要政策，籌經(jīng)費(fèi)；小到無(wú)數(shù)個(gè)不知名的清晨，早早地在校門(mén)口為學(xué)生們“保駕護(hù)航”，從對(duì)孩子們一聲聲“早上好”、“同學(xué)們?cè)纭钡挠H切問(wèn)候中，深刻體會(huì)到他作為一校之長(zhǎng)的.教育情懷。校園中時(shí)常能留下他俯身美化環(huán)境清理的足跡；班級(jí)上時(shí)常能看到他主動(dòng)蹲班做筆記的身影；走廊里時(shí)常能聽(tīng)到他耐心輔導(dǎo)孩子的話語(yǔ)；辦公室內(nèi)也時(shí)常響起他與教師分享教育故事的笑聲。常聽(tīng)他掛在嘴邊的一句話就是“年輕教師特別不易，工資又少，要盡量關(guān)照，能關(guān)心的一定要關(guān)心，需慰問(wèn)的一定要慰問(wèn)”。我們聽(tīng)了，倍感溫暖，他始終用他細(xì)微的行動(dòng)影響著身邊每一個(gè)人。
責(zé)任如磐勇?lián)?dāng)
他用“九養(yǎng)九育”為學(xué)生搭建成長(zhǎng)的階梯；他用“爭(zhēng)星奪優(yōu)”激勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)；他用“揚(yáng)長(zhǎng)教育”培養(yǎng)學(xué)生的陽(yáng)光自信，他用“立德須有厚度，樹(shù)人須有溫度”鞭策學(xué)校的每一位教育人。面對(duì)對(duì)學(xué)校有訴求的家長(zhǎng)，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟家長(zhǎng)們面對(duì)面交流，真誠(chéng)與家長(zhǎng)們交換意見(jiàn)，負(fù)責(zé)任地拿出解決問(wèn)題的辦法。遇到讓老師家長(zhǎng)們都頭疼的孩子，他每天來(lái)到學(xué)校后的第一件事就是去班上觀察，經(jīng)常一坐就是半天，課間找孩子聊天，與他傾心交流，對(duì)于孩子的點(diǎn)滴的進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng)并贈(zèng)送禮物，最終走進(jìn)他的內(nèi)心，和孩子也成為了忘年之交的“朋友”。他說(shuō)：“一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成需要21天，我們對(duì)任何家庭或任何孩子都不能隨便放棄，一定要有耐心和愛(ài)心，認(rèn)真做好育人工作。”
在xxx的帶領(lǐng)下，建校近四年來(lái)，已然將學(xué)校發(fā)展成為了家長(zhǎng)滿意、學(xué)生喜歡、老師熱愛(ài)、社會(huì)認(rèn)可的xx市優(yōu)秀窗口學(xué)校。從校園文化設(shè)計(jì)到課程建設(shè)實(shí)踐，從領(lǐng)導(dǎo)班子管理到中層干部培養(yǎng)，從教師素養(yǎng)提升到學(xué)生教育養(yǎng)成，他都總結(jié)了一套符合二十八中高新校區(qū)發(fā)展的理論體系。榮譽(yù)與成績(jī)的背后離不開(kāi)他的智慧與汗水，用他自己的話說(shuō)：“從集團(tuán)總校來(lái)到高新區(qū)工作，每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)，必將責(zé)任與壓力并重，生命與使命同行。”不負(fù)“仲”托，不負(fù)韶“華”。
在他的影響和帶動(dòng)下，xx二十八中高新校區(qū)的每一位教育人都將始終步履不停，以深耕的姿態(tài)、奔跑的勇氣、徐行的耐力、創(chuàng)新的思維，奮發(fā)韜厲作示范，對(duì)標(biāo)一流勇?tīng)?zhēng)先。
教師個(gè)人表彰的事跡材料6
xx學(xué)區(qū)xx莊小學(xué)教師從踏上講臺(tái)那天起，xx已扎根農(nóng)村教育三十個(gè)春秋。三十年如一日，她熱愛(ài)教育、以校為家，長(zhǎng)期擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，教育教學(xué)成效顯著，是學(xué)生們的良師益友，也是同事們的好榜樣。
嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，礪藝精業(yè)
xx從不放松在教育教學(xué)理論、新課程教學(xué)改革等方面的學(xué)習(xí)，并在實(shí)踐運(yùn)用中不斷提高業(yè)務(wù)能力。她認(rèn)為數(shù)學(xué)這門(mén)課程具有較強(qiáng)的邏輯嚴(yán)密性，并且講求百分之百的準(zhǔn)確率，因此一直遵循“從嚴(yán)治教”。
從教以來(lái)的每節(jié)課xx都認(rèn)真對(duì)待，課前全面準(zhǔn)備、精心設(shè)計(jì)，每個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)以秒計(jì)劃，做到心中有數(shù)，從不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。課堂上她結(jié)合學(xué)生實(shí)際，向40分鐘要效果，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。由于課前嚴(yán)密的規(guī)劃，她的課語(yǔ)言表達(dá)言簡(jiǎn)意賅、各個(gè)環(huán)節(jié)行云流水從不拖沓，深受學(xué)生喜愛(ài)。
改變現(xiàn)在，遙望未來(lái)
打開(kāi)孩子的內(nèi)心世界、尊重孩子的個(gè)性發(fā)展，是xx一貫的為師原則。三十年來(lái)，她每天早早來(lái)到學(xué)校，等待學(xué)生們的到來(lái)。課上她是平等待人的嚴(yán)師，同時(shí)從不忘記對(duì)孩子們的關(guān)心幫助和噓寒問(wèn)暖。
她承認(rèn)學(xué)生的差異，因此采用因材施教、培優(yōu)輔差的.教學(xué)方法，為每個(gè)學(xué)生量身定制成長(zhǎng)計(jì)劃。無(wú)論進(jìn)步是快還是慢，她從不挖苦、不放棄任何一名學(xué)生，總是用耐心和熱情鼓舞著他們，使他們看到希望，體驗(yàn)成功。
面對(duì)有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，xx看在眼里，急在心里。她總是重點(diǎn)關(guān)注他們，課下和他們促膝談心，還利用休息時(shí)間為有需要的孩子單獨(dú)補(bǔ)習(xí)，一點(diǎn)點(diǎn)找問(wèn)題講方法。她安排沒(méi)有自信的孩子們做班級(jí)的“小干部”，讓他們?cè)谪?zé)任心的驅(qū)使下積極向上，收獲信心。
一段時(shí)間下來(lái)，班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣悄然發(fā)生著變化。學(xué)生們漸漸愛(ài)上了數(shù)學(xué)，每天最期待的就是和王老師的親切交流，聽(tīng)王老師的諄諄教誨，還用簡(jiǎn)筆畫(huà)表達(dá)對(duì)老師的喜愛(ài)。
xx用日復(fù)一日的努力改變了學(xué)生的現(xiàn)在，時(shí)刻與學(xué)生“并肩作戰(zhàn)”，和他們共同遙望著可期的未來(lái)。
言傳身教，以小見(jiàn)大
如今的孩子從小很少勞動(dòng)，許多低年級(jí)學(xué)生由于年齡小，甚至沒(méi)有絲毫的勞動(dòng)技能。因此在日常教育工作中，xx十分注重對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)教育，總是從手把手的教開(kāi)始做起，引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)的益處，獲得勞動(dòng)的快樂(lè)。
升入二年級(jí)后，學(xué)校廁所成為了xx班級(jí)的衛(wèi)生區(qū)，孩子們對(duì)教室的打掃都很積極，但面對(duì)廁所卻又都面露難色。對(duì)此xx并沒(méi)有“強(qiáng)迫”學(xué)生們?nèi)ゴ驋撸悄闷饞甙押秃⒆觽円黄饎趧?dòng)。她用幽默詼諧的“口訣”引導(dǎo)學(xué)生銘記各個(gè)清理環(huán)節(jié)的要點(diǎn)，在老師的榜樣作用下和輕松愉悅的氛圍中，班上學(xué)生對(duì)打掃廁所的“恐懼”逐漸消解，每次看到廁所臟了都會(huì)主動(dòng)打掃，冬季水管被凍的情況下還會(huì)抬水去沖刷。在孩子們的努力下，學(xué)校的廁所每天都干凈整潔，贏得了全校師生的一致好評(píng)。
在xx的勞動(dòng)教育中，學(xué)生們收獲了一項(xiàng)又一項(xiàng)勞動(dòng)技能，自身意志品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力也在勞動(dòng)中得到了很好的鍛煉與提升。
以來(lái)時(shí)路，贈(zèng)沿途燈
在做好本班教育教學(xué)工作的同時(shí)，xx積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，帶領(lǐng)新教師共同成長(zhǎng)。她時(shí)常走入青年教師的數(shù)學(xué)課堂，認(rèn)真聆聽(tīng)并細(xì)心記錄課堂內(nèi)容，幫助他們找到教學(xué)中的不足，一起探討更合適的教學(xué)方法，同時(shí)也不忘傳授他們管理班級(jí)的有效措施。在xx的幫助下，學(xué)校新教師在課堂教學(xué)和班級(jí)管理等方面都有了很大進(jìn)步。
以我來(lái)時(shí)路，贈(zèng)你沿途燈，xx的慷慨分享和傾囊相授讓新教師們收獲了成功，也真切感受到了教育大家庭中前輩對(duì)晚輩的提攜，并誓把這種美好傳遞下去。
農(nóng)村小學(xué)，基礎(chǔ)教育，在最平凡的崗位上，xx踏踏實(shí)實(shí)上好每節(jié)課，盡心盡力教好每名學(xué)生，如同螺絲釘一樣，默默地作著自己的貢獻(xiàn)，卻又釋放著耀眼的光芒。
教師個(gè)人表彰的事跡材料7
xxx老師，現(xiàn)任xx市洮北區(qū)xx鎮(zhèn)學(xué)校初中部教務(wù)處主任，20xx級(jí)9年2班班主任，副高級(jí)教師，中共黨員。1993年7月畢業(yè)于白城師范學(xué)校，她滿懷著對(duì)教育事業(yè)的真誠(chéng)，踏上了三尺講臺(tái)。二十九年如一日，她始終秉持著一心為了學(xué)生的教育信念，用心、用愛(ài)教育和呵護(hù)每一位學(xué)生。
魯迅先生所說(shuō)的“教育根植于愛(ài)”就是她近30年的教育事業(yè)寫(xiě)照。
一、熱愛(ài)事業(yè)，有教育情懷
從踏上講臺(tái)的第一天，我就特別喜歡教師這個(gè)職業(yè)。二十九年來(lái)把“教書(shū)育人”作為自己的最深?lèi)?ài)的一份事業(yè)并為之奮斗。1995年我來(lái)到xx鎮(zhèn)學(xué)校工作，來(lái)到xx學(xué)校的前4年，我一直擔(dān)任初三教師，后來(lái)我一直擔(dān)任學(xué)校初中部教務(wù)主任工作，主抓初中部各個(gè)教學(xué)班的教務(wù)工作，并負(fù)責(zé)學(xué)校初中部教學(xué)工作，繁瑣而辛苦，但是我依然沒(méi)有離開(kāi)課堂，既擔(dān)任班主任又任教英語(yǔ)教學(xué)。陪護(hù)著一批批孩子成長(zhǎng)起來(lái)，我感覺(jué)到了一種成就和滿足。我愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，因?yàn)槲遗c孩子們?cè)谝黄穑餐砷L(zhǎng)，樂(lè)此不疲！
我一次次提醒自己：一定要堅(jiān)守我深?lèi)?ài)的這份事業(yè)，一定要用自己更多的奉獻(xiàn)來(lái)維護(hù)身為人師的圣潔和偉岸！二十九年來(lái)，我熱愛(ài)著，我堅(jiān)守著，我幸福著！
二、熱愛(ài)學(xué)生，有仁愛(ài)之心
愛(ài)是教師最美麗的語(yǔ)言，有愛(ài)才有教育，我相信每一朵鮮花都有盛開(kāi)的理由。我善意地?cái)v扶每一個(gè)跌倒的孩子，我傾聽(tīng)孩子們的意見(jiàn)，體會(huì)他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。
駱宇是我曾教過(guò)的一名學(xué)生，當(dāng)時(shí)我還是他的班主任，這個(gè)孩子剛進(jìn)入初中時(shí)，基礎(chǔ)很差而且有很強(qiáng)的`厭學(xué)情緒，十分貪玩，他的家長(zhǎng)也不重視孩子的學(xué)習(xí)，不能寄予學(xué)校老師配合。但是我的教學(xué)格言就是“不放棄任何一名學(xué)生”，在課下，我總找機(jī)會(huì)和駱宇同學(xué)談心，去了解他的內(nèi)心與困惑，體會(huì)他的感受和彷徨。在我耐心的勸導(dǎo)下，駱宇同學(xué)滿滿對(duì)我敞開(kāi)心扉，開(kāi)始正視自己的缺點(diǎn)和不足，一點(diǎn)點(diǎn)改變自我，不僅性格開(kāi)朗自信了很多，在學(xué)習(xí)上也突飛猛進(jìn)。三年后順利考上了白城市一中，后來(lái)還考上了重點(diǎn)大學(xué)，并以優(yōu)異成績(jī)考上了研究生，現(xiàn)在已被北京市一龍頭企業(yè)聘用。在駱宇同學(xué)打電話告訴我他的這些成績(jī)時(shí)，他還說(shuō)是我賦予了他自主學(xué)習(xí)、不斷奮進(jìn)的機(jī)會(huì)和勇氣！是我當(dāng)年一句句溫暖的語(yǔ)言，它們?nèi)缬杲z潤(rùn)入了他的心田，這才有如今他綻放的花朵。
三、熱愛(ài)班級(jí)，有管理之策
我堅(jiān)信愛(ài)是手中的一捧沙，越是放得開(kāi)，收獲就越大。從多年的班主任工作中，我摸索到適合的管理方法，一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)行小組合作、自主管理的班級(jí)模式。每學(xué)期初我的班級(jí)都會(huì)民主選舉班委會(huì)、小組長(zhǎng)，然后由小組長(zhǎng)挑選自己的組員，所有學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)都以小組為單位開(kāi)展，實(shí)行小組負(fù)責(zé)制、加分制，做到班級(jí)時(shí)時(shí)有人管，班級(jí)事事有人干！而且在班級(jí)管理中，我善于借勢(shì)育人：借課任教師之勢(shì)、借學(xué)生家長(zhǎng)之勢(shì)、借社會(huì)教育資源之勢(shì)，通過(guò)整合各種教育資源，借助一切教育力量來(lái)培養(yǎng)孩子們的習(xí)慣和品質(zhì)。
四、熱愛(ài)團(tuán)隊(duì)，有引領(lǐng)之法
常言道“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”。所以在教務(wù)處團(tuán)隊(duì)工作中我發(fā)揮積極引領(lǐng)作用，而團(tuán)隊(duì)里的老師們也在影響著我，促進(jìn)著我的成長(zhǎng)：在給初中部教師進(jìn)行教育教學(xué)培訓(xùn)時(shí)，我感動(dòng)于老師們的專注、認(rèn)真、好學(xué)；在我的英語(yǔ)組團(tuán)隊(duì)中，我感受到了互助共享、合作共贏；在年級(jí)團(tuán)隊(duì)中我感受到了不同年齡層次的教師在平凡工作崗位上點(diǎn)點(diǎn)滴滴、感人肺腑的奉獻(xiàn)精神。
人生的意義在于奮斗與奉獻(xiàn)，二十九年的辛勤耕耘，一路走來(lái)，一路收獲。我先后獲得洮北區(qū)優(yōu)秀黨員、區(qū)優(yōu)秀教師、白城市優(yōu)秀班主任、區(qū)骨干教師的榮譽(yù)稱號(hào)。
雖然我現(xiàn)在已兩鬢斑白，但我的青春卻百年不衰，因?yàn)槲覀兊慕逃聵I(yè)是常青的，我的價(jià)值在學(xué)生身上體現(xiàn)著。冰心先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花”。所以我將繼續(xù)堅(jiān)持“教育根植于愛(ài)”，做最美教師，做最美的自己！
教師個(gè)人表彰的事跡材料8
xx學(xué)區(qū)xx小學(xué)校長(zhǎng)兼語(yǔ)文教師初見(jiàn)xxx，個(gè)子不高，處在人群中也平平無(wú)奇，實(shí)在無(wú)法想象她有著如此的毅力和決心，可以在偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校一干就是二十多年。二十多年來(lái)的每一個(gè)清晨，她都用燦爛的笑容迎接著xx小學(xué)的師生們，用活力和熱情與大家共同開(kāi)啟陽(yáng)光滿滿的一天。
勇挑重?fù)?dān)
初到xx小學(xué)任教，家長(zhǎng)們對(duì)這個(gè)年輕的“小個(gè)子學(xué)生娃”充滿不信任，“這能教得了孩子嗎？”面對(duì)質(zhì)疑，一支粉筆，一塊黑板，xxx用實(shí)際行動(dòng)贏得了信任，證明了自己扎根教育的堅(jiān)定決心。20xx年，xxx以出色的工作業(yè)績(jī)被任命為xx小學(xué)校長(zhǎng)，這也是真正艱苦奮斗的開(kāi)始。她一心想改變xx教育水平落后的情況，于是走村串戶進(jìn)行家訪，探尋百姓意見(jiàn)建議，和老師們深入座談，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，找準(zhǔn)工作癥結(jié)，擬定詳細(xì)的工作計(jì)劃。
與此同時(shí)，為強(qiáng)化教學(xué)管理，有效緩解師資匱乏、教師工作壓力大的問(wèn)題，xxx毫不遲疑的做起了“領(lǐng)頭雁”，把班主任及一線教學(xué)工作扛在肩頭。備課、上課、聽(tīng)課、輔導(dǎo)學(xué)生、和家長(zhǎng)溝通、指導(dǎo)教師工作、做學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、解決硬件需求……學(xué)校里總有忙不完的活。家校之間四十多華里的鄉(xiāng)間小路，xxx騎著摩托車(chē)寒來(lái)暑往、風(fēng)雨無(wú)阻，往往是每天清晨就到校了，下班后卻早已萬(wàn)家燈火。
人后的辛苦
不知情的人永遠(yuǎn)看不出，如此忙于工作的xxx，同時(shí)還肩負(fù)著生活的'重?fù)?dān)。彼時(shí)她的家中尚有一個(gè)三歲大的兒子，而丈夫恰逢剛剛手術(shù)。早晨出門(mén)前，她要準(zhǔn)備好丈夫的一日所需，晚上下班后，她要做飯、洗衣、收拾衛(wèi)生、照顧孩子，忙活清了往往已是凌晨。那段時(shí)間，她每天只能睡上四五個(gè)小時(shí)，第二天的忙碌又接踵而至。寒冷的冬天，xxx的手凍傷了、臉吹傷了、腰也在騎車(chē)時(shí)摔傷了，可無(wú)論遇到什么情況，她從未抱怨過(guò)、退縮過(guò)，始終在一個(gè)個(gè)寧?kù)o的清晨最早來(lái)到學(xué)校，帶給師生們最燦爛的笑容。
無(wú)數(shù)個(gè)寒暑假，xxx主動(dòng)放棄休息時(shí)間，一心撲在學(xué)校工作中，或是緊跟教師假期專業(yè)提升和校本研訓(xùn)，或是嚴(yán)盯校舍維修改造硬件提升，為了打造優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)和給孩子們營(yíng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，她沒(méi)日沒(méi)夜的付出著。學(xué)校的老師們都知道，蔡校長(zhǎng)四十出頭的年紀(jì)，早已經(jīng)滿頭銀絲，這白頭發(fā)，是累出來(lái)的……
帶動(dòng)一群人
從烏黑的秀發(fā)到銀絲閃閃，歲月改變了她的容顏，卻撼不動(dòng)她實(shí)現(xiàn)xx小學(xué)面貌提升的信心和決心。長(zhǎng)期搭班子工作的孫老師說(shuō)：“真的是看在眼里、疼在心里啊！大家都打心底里敬佩和感動(dòng)，所以都心甘情愿地和她一起努力，不求回報(bào)！”在xxx的帶動(dòng)下，老師們都十分敬業(yè)，他們有著同一個(gè)夢(mèng)想——“辦老百姓家門(mén)口的好學(xué)校”，因此任勞任怨、互幫互助，從不計(jì)較得失，無(wú)比團(tuán)結(jié)友愛(ài)。就這樣日復(fù)一日、年復(fù)一年，xxx和老師們?cè)诓恍概χ泄餐裤街鴛x小學(xué)更加美好的明天。
新征程
功夫不負(fù)有心人，這個(gè)地勢(shì)偏遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué)越來(lái)越干凈漂亮了，孩子們也越來(lái)越好學(xué)上進(jìn)了，xx小學(xué)各項(xiàng)工作穩(wěn)步向前發(fā)展著。在20xx年省政府教育督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收中，xx小學(xué)得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)；20xx年義務(wù)教育基本均衡迎“國(guó)檢”，xxx和老師們同心協(xié)力不負(fù)眾望；20xx年，xx小學(xué)被評(píng)為xx縣教育教學(xué)管理先進(jìn)單位。20xx年，學(xué)校終于迎來(lái)了大變化——新建教學(xué)樓！師生們歡呼雀躍，xxx更是高興的徹夜難眠，她認(rèn)真規(guī)劃每一處細(xì)節(jié)，積極與工程隊(duì)溝通，新的一輪奮斗又開(kāi)始了。3月25日那天，學(xué)校舊房拆遷，蔡校長(zhǎng)難掩淚水，看著曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴隨舊房一并淹沒(méi)，未來(lái)的展望在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中奔走而來(lái)。“辦老百姓家門(mén)口的好學(xué)校”仍是xxx和全體教師的不變初衷，此時(shí)此刻，她看到，夢(mèng)想近了。
心之所向，素履以往。在實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村教育振興的路上，xxx傾情付出，銳意前行。她用滿腔熱忱和堅(jiān)韌拼搏感染著同事們，與他們共同書(shū)寫(xiě)著基層教育者的精彩人生。
教師個(gè)人表彰的事跡材料9
從事著平凡而平淡的事業(yè)，默默地守候著初心的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，一晃，我在二幼工作已十年。幼兒教師的工作盡管瑣碎繁雜，但我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲而自豪。
注重自己的潛移默化，牢記自己為人師者的擔(dān)當(dāng)。當(dāng)我看到地上有紙片或包裝袋時(shí)，我會(huì)隨手把它撿起來(lái)，放進(jìn)垃圾箱。慢慢地善于、樂(lè)于模仿的孩子們也會(huì)像我一樣，見(jiàn)到地上的紙片，彎彎腰撿起來(lái)；哪位小朋友生病了，孩子們會(huì)主動(dòng)去抱抱他、親親他；見(jiàn)到哪個(gè)小朋友哭了，孩子們總喜歡上前安慰他、幫他擦眼淚。一個(gè)小小的動(dòng)作，我們覺(jué)得普通的不能再普通，但對(duì)于孩子們的意義卻影響深遠(yuǎn)。我們常說(shuō)孩子是父母的一面鏡子，同樣，孩子們長(zhǎng)時(shí)間和老師相處，我們的一言一行也會(huì)深深的影響孩子，我們的言傳身教會(huì)潛移默化的教育孩子。
注重教育的方法，讓每一個(gè)孩子都得到成長(zhǎng)。
小班時(shí)，孩子很喜歡玩“老狼老狼幾點(diǎn)了”這個(gè)游戲，但剛開(kāi)始時(shí)幾個(gè)膽小的孩子不敢玩，我就對(duì)她們說(shuō)：“你看老狼的腿受傷了，你只要跑起來(lái)老狼肯定抓不到你，我們?nèi)ピ囋囋趺礃樱俊保?jīng)過(guò)我的鼓勵(lì)，膽小的孩子終于邁出了嘗試的第一步。孩子動(dòng)作發(fā)展確實(shí)存在個(gè)體差異，增加他們游戲的信心，對(duì)不同發(fā)展水平的幼兒提出不同要求，讓每個(gè)孩子都有更多的鍛煉和成功的`機(jī)會(huì)。
注重教育的智慧，讓興趣伴隨他們成長(zhǎng)。
小班孩子年齡小，部分幼兒基本的日常生活都不能自理，如果一味地幫他們做，就會(huì)使孩子養(yǎng)成依賴心理，使他們失去鍛煉機(jī)會(huì)。為此，在日常生活中我采取了“留一半給孩子”的做法，逐步培養(yǎng)他們的生活自理能力。比如午睡起床時(shí)，部分孩子不會(huì)穿鞋，我會(huì)先讓孩子們一起看老師的示范，然后讓孩子學(xué)著試穿，成功的小朋友可以得到老師的小獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于還穿不上的孩子，我就幫他穿上一只鞋子的同時(shí)，要求他通過(guò)看、想、嘗試，去穿留下的另一只。難度降低了，孩子們的興趣一下就有了，都搶著自己穿另一只鞋子。教育、指導(dǎo)幾十個(gè)孩子學(xué)會(huì)，我傾注更多的是耐心，是細(xì)心和愛(ài)心。
留一半讓孩子自己做，讓每個(gè)幼兒都得到充分的發(fā)展，促進(jìn)了孩子們的成長(zhǎng)，培養(yǎng)了孩子的自理能力。
潛心育人守初心，每一位孩子都是一本獨(dú)特的書(shū)，要讀懂他們，不僅要走進(jìn)他們的世界，用理解和智慧來(lái)解讀，更需要我們用耐心、細(xì)心、關(guān)心來(lái)解讀。靜待每一朵花開(kāi)，我會(huì)耐心地幸福地在這份職業(yè)上堅(jiān)守……
教師個(gè)人表彰的事跡材料10
筆尖耕耘桃李地，墨水澆開(kāi)智慧花。在第xx個(gè)教師節(jié)之際，xxx教育特開(kāi)設(shè)“優(yōu)秀教師事跡展播”專欄，集中宣傳省、市級(jí)園丁獎(jiǎng)，雄關(guān)名師、名班主任獲得者的優(yōu)秀事跡，記錄他們堅(jiān)守三尺講臺(tái)，潛心教書(shū)育人的感人瞬間，敬請(qǐng)大家持續(xù)關(guān)注！
xxx，xxx市南湖小學(xué)校長(zhǎng)。從教34年，從新城鎮(zhèn)教委、xx學(xué)校、xxx市電教館、長(zhǎng)城路小學(xué)、南湖小學(xué)一路走來(lái)，xxx始終扎根在教育基層，奮斗在教育教學(xué)一線，辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)，用堅(jiān)守兌現(xiàn)初心，用勤勉踐行誓言，在平凡的工作崗位上創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績(jī)。愛(ài)崗敬業(yè)求真務(wù)實(shí)從教34年來(lái)，xxx始終保持著對(duì)教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心，一心一意為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。作為校長(zhǎng)，他以校為家，一心一意撲在工作上，校園的每一個(gè)角落都留下他的足跡，每一處變化都凝結(jié)著他的心血和汗水，他以自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了“責(zé)任”的涵義。幾乎每天都是最早到校，最晚離校，包括節(jié)假日和寒暑假，他仍然放心不下學(xué)校里的事情，總是要到學(xué)校里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、看一看，或是把那些看似并不緊急的事情做完了才安心。寬敞明亮的教室，錯(cuò)落有致校園景觀，干凈整潔的校園環(huán)境……正是在他的帶領(lǐng)下，在短短的兩年時(shí)間內(nèi)，一所生機(jī)盎然的“花園式”校園已然形成……“甘將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃花一片紅”。正是他這種忘我的工作態(tài)度，讓他在全校教師心目中樹(shù)立了良好形象。
以人為本尊師愛(ài)生
他常說(shuō)：“學(xué)校就像一部正常運(yùn)轉(zhuǎn)的大機(jī)器，不論教師還是后勤人員，都是這個(gè)機(jī)器上的螺絲釘。一定要人人平等，這是對(duì)人的尊重”。學(xué)校的老師都說(shuō)，xxx主持學(xué)校工作，像班長(zhǎng)；關(guān)心教師生活，像兄長(zhǎng)。個(gè)別教師家離學(xué)校較遠(yuǎn)，上下班不方便，他想盡辦法為老師們安排了一間休息室，并購(gòu)置了床、衣柜、書(shū)桌等，解決了教師的燃眉之急。哪位老師、同學(xué)有困難，他都會(huì)熱情幫助，關(guān)懷備至。“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。正是他用自己的耐心和愛(ài)心，影響了一批批教職工，打造了一支支眾志成城、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的教師團(tuán)隊(duì)，培育了一批又一批樂(lè)學(xué)善思，踏實(shí)勤奮的好學(xué)生。抓特色教育促全面發(fā)展他高度重視學(xué)校的特色教育，成立了學(xué)校特色教育領(lǐng)導(dǎo)班子，制定了詳實(shí)可行的特色學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、年度計(jì)劃和特色活動(dòng)方案，在全校范圍內(nèi)形成了校長(zhǎng)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，教導(dǎo)處、各學(xué)科組和年級(jí)組、班主任分級(jí)落實(shí)的'辦學(xué)特色推進(jìn)模式。在他的帶領(lǐng)下，學(xué)校先后被評(píng)為“全國(guó)校園足球特色學(xué)校”“全國(guó)校園籃球特色學(xué)校”。學(xué)校還定期開(kāi)展書(shū)法、繪畫(huà)、輪滑、歌舞比賽等特色活動(dòng)，全面激發(fā)師生的參與熱情，營(yíng)造快樂(lè)的活動(dòng)氛圍，促進(jìn)特色教育全面發(fā)展。
清廉自律甘于奉獻(xiàn)
他時(shí)刻不忘自己黨員的身份，兩袖清風(fēng)，清正廉潔，誠(chéng)信做事，干凈做人，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。在學(xué)校工作的推進(jìn)過(guò)程中，他能做到大小事，都讓大家知道，請(qǐng)教師代表參與，使各項(xiàng)工作在“三公開(kāi)”下進(jìn)行。他始終嚴(yán)格要求自己，從不利用職權(quán)為自己謀取利益，要求老師做到的他首先做到，真正讓學(xué)校成為一片凈土，呈現(xiàn)出校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，團(tuán)結(jié)友愛(ài)、拼搏向上的良好風(fēng)氣。憑著對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)，對(duì)事業(yè)的忠心，對(duì)工作的忠誠(chéng)，以及對(duì)師生的負(fù)責(zé)，無(wú)論遇到什么困難，他都報(bào)以寬容大度的胸懷，不計(jì)較個(gè)人得失，堅(jiān)守原則盡責(zé)盡責(zé)，確保了學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展。有付出就會(huì)有收獲。30多年來(lái)，他先后獲得了市級(jí)“園丁獎(jiǎng)”、全市“十佳校長(zhǎng)”、全市“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、全省新課程改革實(shí)驗(yàn)先進(jìn)個(gè)人、全省電化教育先進(jìn)個(gè)人和全省校園足球活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)。今年9月，被表彰為“全省優(yōu)秀教育工作者”，榮獲省級(jí)“園丁獎(jiǎng)”。
石韞玉而山輝、水懷珠而川媚。在xxx的身上我們感到了做人的厚重、正直，也有對(duì)人的熱情、寬容。這是一種沉穩(wěn)內(nèi)斂的氣質(zhì)，卻在不經(jīng)意間流露出來(lái)。對(duì)于成績(jī)，xxx是謙虛的，他常說(shuō)：這些成績(jī)的取得不僅僅是我個(gè)人努力的結(jié)果，更多的是全體師生辛勤工作的成果。
教師個(gè)人表彰的事跡材料11
xx學(xué)區(qū)xx小學(xué)教師領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)她“實(shí)在、勤懇、有潛力”，同事們稱贊她“真誠(chéng)、熱情、充滿正能量”，學(xué)生們敬仰她“善良、溫暖，就像媽媽一樣”，她就是xx學(xué)區(qū)xx小學(xué)教師xxx，在教育這片沃土上，她已耕耘了整整28年的時(shí)間。28年來(lái)，她時(shí)刻都在用實(shí)際行動(dòng)和工作業(yè)績(jī)，詮釋著一名普通鄉(xiāng)村教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
用滿腔激情，奉獻(xiàn)無(wú)私愛(ài)心
xxx崇尚愛(ài)的教育，以奉獻(xiàn)之心、理解之心、平等之心和寬容之心對(duì)待著每一個(gè)學(xué)生。下課了，在班級(jí)和同學(xué)談心的是她；放學(xué)了，辦公室輔導(dǎo)學(xué)生的是她；經(jīng)常在課余和假期家訪、取得家長(zhǎng)信任和支持的也是她。孩子們都很喜歡她，她帶的班級(jí)多次獲“先進(jìn)班集體”稱號(hào)。學(xué)校對(duì)她很信任，總是把最重的任務(wù)交給她，而她也不負(fù)眾望，年年取得好成績(jī)，屢獲縣教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)，還被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀班主任、最美教師和市級(jí)優(yōu)秀班主任、師德先進(jìn)個(gè)人，多次年度考核優(yōu)秀并受政府嘉獎(jiǎng)。
用追求之心，奮力翱翔
作為學(xué)校教研組長(zhǎng)和骨干教師，xxx潛心研究教學(xué)，將引領(lǐng)的職責(zé)擔(dān)在肩上，勇于承擔(dān)各類(lèi)教學(xué)公開(kāi)課，撰寫(xiě)教學(xué)論文，參與教研課題研究。她與老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，探討行之有效的課堂教學(xué)模式。在團(tuán)隊(duì)的`進(jìn)步中，她自身教育教學(xué)水平亦不斷提高。20xx年縣優(yōu)質(zhì)課優(yōu)秀獎(jiǎng)、20xx年縣英語(yǔ)學(xué)科優(yōu)質(zhì)獎(jiǎng)、20xx年縣電子白板作課技能大賽三等獎(jiǎng)、20xx年和20xx年市二級(jí)優(yōu)質(zhì)課、20xx年省教學(xué)案例三等獎(jiǎng)……篤行致遠(yuǎn)，xxx一步一個(gè)腳印的前進(jìn)著。
用互助之心，指導(dǎo)新生力量
xxx用心參與學(xué)校提出并實(shí)施的“青年教師培養(yǎng)工程”，近幾年來(lái)先后帶了4位“徒弟”。20xx年新教師孫百奇老師在她的指導(dǎo)下獲學(xué)區(qū)青年教師作課大賽第一名。20xx年，她擔(dān)任新教師楊鐵威和任佳佳的指導(dǎo)教師，兩名教師進(jìn)步神速，所作的課均被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課。20xx年，她帶的新教師楊迪在縣調(diào)研考試中取得全縣第一名的好成績(jī)。
教育之路，有風(fēng)有雨有陽(yáng)光，有汗有淚有歡笑，熱愛(ài)這份事業(yè)，所以甘愿為它辛苦為它甜。作為教師，xxx樂(lè)于享受教好書(shū)育好人，默默耕耘三尺講臺(tái)，用自己的雙肩托起鄉(xiāng)村雛鷹，為他們點(diǎn)亮希望，助他們展翅飛翔。
教師個(gè)人表彰的事跡材料12
xx，中共黨員，中小學(xué)二級(jí)教師。
“教師”本已神圣，在其前面再加上“黨員”二字，更是倍增了幾分光榮和責(zé)任。勤奮工作、樂(lè)于奉獻(xiàn)既是教師的基本素質(zhì)要求，也是黨員的基本素質(zhì)要求。
她，作為一名黨員教師，身兼雙重身份，從入黨再到走上教師的講臺(tái)無(wú)怨無(wú)悔踐行著自己的誓言。在大事大非面前，立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明，與黨中央時(shí)刻保持高度一致，忠實(shí)于黨地教育事業(yè)。在五尺講臺(tái)上，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針。
一、立足本職，心懷學(xué)生
無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活上，她都努力做好學(xué)生成長(zhǎng)路上的領(lǐng)路人，尊重每一名學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生。xxx公平對(duì)待全體學(xué)生，不偏袒愛(ài)護(hù)“好生”，更不歧視“問(wèn)題學(xué)生”和家庭貧困學(xué)生。曾經(jīng)某班有個(gè)孩子受家庭影響，比較的敏感，行為處事也比較特別。有一次，班上有名同學(xué)在課堂上回答問(wèn)題，卻無(wú)意間說(shuō)到了他的敏感處，他的臉色變了。xxx留意到了這名孩子的面部變化過(guò)程，她迅速扯開(kāi)話題，幽默地和同學(xué)們開(kāi)玩笑，緩解這一情況。在平時(shí)，總能看見(jiàn)她埋首備課或者批改作業(yè)，積極參加教研活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)課評(píng)課，努力提高專業(yè)水平。
二、愛(ài)崗敬業(yè)，淡泊名利
教師這一職業(yè)，有太多的苦太多的累，但她從不訴苦從不言累。xxx在學(xué)校既是一名普通的.歷史老師，又是教科處的行政干事。每當(dāng)考試來(lái)臨或者一些緊急情況，加班加點(diǎn)，有些時(shí)候忙得連自己的家庭都顧不上。在去年文明城市檢查前夕，為了整理材料，連著幾天工作到深夜。但她認(rèn)為，“既然已選擇了教師這一職業(yè)，就應(yīng)愛(ài)上它，并愿意為其而獻(xiàn)身。每行每業(yè)都不容易，城市環(huán)衛(wèi)工、外賣(mài)騎手等職業(yè)更不容易。不能因攀比而失去了心理平衡，不能因追求名利而迷失了方向。”她作為一名黨員教師，就這樣用自己的一言一行踐行著這一偉大而平凡的事業(yè)，淡泊名利，腳踏實(shí)地。
三、身先士卒，甘于奉獻(xiàn)
作為黨員，她與人為善，團(tuán)結(jié)互助。當(dāng)學(xué)校有需要她的時(shí)侯，她就會(huì)出現(xiàn)。比如去年疫情復(fù)學(xué)后，她承擔(dān)著5班每周四的晨午檢任務(wù)，同時(shí)在校門(mén)口的黨員先鋒崗上，和其他黨員同志輪流為所有入校學(xué)生監(jiān)測(cè)體溫，配合學(xué)校做好疫情防控工作……今年以來(lái)：3月份，她參加“禁毒宣傳”，帶學(xué)生進(jìn)社區(qū)向中興和園的住戶宣傳毒品的危害；4月份，她調(diào)課和其他黨員教師一起到艾溪湖公園進(jìn)行志愿者服務(wù)活動(dòng)，并和安穩(wěn)處老師共同排查危險(xiǎn)水域；5月份，她積極配合黨支部，作為xxx中總校代表參加教育系統(tǒng)的黨史知識(shí)競(jìng)賽，取得了團(tuán)體三等獎(jiǎng)……
教師個(gè)人表彰的事跡材料13
花開(kāi)花謝，春去冬來(lái)。不知不覺(jué)間，在高新教育這片熱土上，她已辛勤耕耘了七個(gè)年頭。“春風(fēng)得意馬蹄疾，老牛拉車(chē)路艱辛”，xxx是后者，肩挑重?fù)?dān)，默默前行，追尋著“真誠(chéng)為校”的不變信念，在艱辛與執(zhí)著中一路走來(lái)。
作為一名分管后勤工作的副校長(zhǎng)，雖說(shuō)不上日理萬(wàn)機(jī)，卻也是雜務(wù)纏身，千頭萬(wàn)緒。在工作中，她嚴(yán)格要求自己，始終堅(jiān)持以“學(xué)校利益第一、服務(wù)師生第一”的原則，認(rèn)真履行職責(zé)。為了學(xué)校的發(fā)展，她以飽滿的熱情積極投入到學(xué)校的各項(xiàng)工作中去。首先，安全工作是重點(diǎn)，努力創(chuàng)建平安校園是關(guān)鍵。為了使我校安全工作規(guī)范化、制度化，成為“最安全學(xué)校”，xxx在做好“三個(gè)保障”“三個(gè)定期”“四個(gè)上下”上狠下功夫，全面推進(jìn)安全教育有效落實(shí)，保障了廣大師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，建校六年來(lái)，從來(lái)沒(méi)有發(fā)生一起校園安全事故。20xx年，學(xué)校被榆林市政府授予“平安校園”稱號(hào)。本著“服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生”的理念，xxx以身作則，帶領(lǐng)后勤人員發(fā)揚(yáng)“三牛”精神，在常規(guī)管理中尋求創(chuàng)新，校園環(huán)境更加整潔、美觀，確保廣大師生有了良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校也被評(píng)為“綠色學(xué)校”。
作為一名深入教學(xué)一線的老師，她奉獻(xiàn)愛(ài)心，傾情教育每個(gè)學(xué)生。在師生交往中，xxx善解人意、幽默隨和，使學(xué)生愿意與她親近，樂(lè)于接受教誨，在課堂上她嚴(yán)格要求，是孩子們的老師；在課余，她與孩子們平等相處，成為學(xué)生的朋友。她時(shí)刻認(rèn)為，老師把對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，傾注到工作的每個(gè)細(xì)節(jié)中，才是真正的成功。她刻苦鉆研，銳意改革于教學(xué)。在教學(xué)中，xxx認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念和方法，積極踐行“5+x”童真教學(xué)模式。一有時(shí)間，就深入課堂，聽(tīng)老師們的課，從他們身上汲取好的理念和方法，認(rèn)真參加校本教研活動(dòng)，在不斷的實(shí)踐中，不斷更新自己的`教學(xué)方法，曾撰寫(xiě)多篇論文在各級(jí)論文評(píng)選活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，主持并參與的3項(xiàng)市區(qū)級(jí)課題均已順利結(jié)題。xxx雖分管學(xué)校的后勤工作，但義不容辭擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)青年教師的重任，在學(xué)校青藍(lán)工程結(jié)對(duì)幫扶中，拜她為師的多名徒弟，個(gè)個(gè)勤學(xué)好問(wèn)，在自己的崗位上更是盡職盡責(zé)，辛勤耕耘，成績(jī)顯著。
就是這樣，她始終不忘高新七小“崇真、向善、尚美”的校訓(xùn)，把愛(ài)心毫無(wú)保留地分給了學(xué)生和同事，她嘔心瀝血般地把所有精力傾注于學(xué)校和教學(xué)。當(dāng)然，一分耕耘，一分收獲，在高新區(qū)工作的七年里，xxx先后被評(píng)為高新區(qū)“模范班主任”“師德標(biāo)兵”“最美園丁”“先進(jìn)教育工作者”；20xx年12月被榆林市教育局授予“德育先進(jìn)工作者”光榮稱號(hào)；20xx年，被高新區(qū)黨工委授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)，被榆林市黨組授予“黨員名師”稱號(hào)；20xx年，被高新區(qū)教育局評(píng)為“巾幗育人楷模”。
教師個(gè)人表彰的事跡材料14
她，20xx年被授予“優(yōu)秀畢業(yè)生”，學(xué)校黨委書(shū)記曾評(píng)價(jià)她：“人如其名，又紅又專”，從此懷揣夢(mèng)想踏上了教育征程；20xx年選調(diào)至xx市京東學(xué)校（現(xiàn)xx市青山湖學(xué)校），從一名普通教師成長(zhǎng)為省市區(qū)骨干教師、區(qū)名師、市學(xué)科帶頭人；20xx年接受組織安排任xx二十八中教育集團(tuán)xx學(xué)校副校長(zhǎng)，之前在大隊(duì)部、備課組、教研組、科教處、教務(wù)處、黨政辦等工作中接受磨練；她是學(xué)生眼中可愛(ài)的付老師，是同事口中可親的“紅俐”，是家長(zhǎng)心中可敬的教育合伙人。她就是生在紅旗下，長(zhǎng)在新時(shí)代的一名中國(guó)共產(chǎn)黨員——xxx。
做學(xué)生成才的點(diǎn)燈人
她深知“教育不是把籃子裝滿，而是把心燈點(diǎn)亮”，始終做到以生為本，關(guān)注學(xué)情。她組建讀書(shū)俱樂(lè)部，發(fā)童年銀行稿費(fèi)，編習(xí)作集，開(kāi)展“學(xué)習(xí)之星”評(píng)比、“三王爭(zhēng)霸”練兵、學(xué)生素養(yǎng)競(jìng)技等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。她會(huì)在班上組織每日新聞播報(bào)、每周班主任寄語(yǔ)、每月頒獎(jiǎng)典禮；會(huì)在日常教學(xué)中運(yùn)用微教育方式，開(kāi)展微閱讀、微習(xí)慣、微練筆、微心愿等活動(dòng)，設(shè)立成長(zhǎng)袋，讓每一個(gè)孩子感受學(xué)習(xí)進(jìn)步的喜悅；會(huì)給家長(zhǎng)寫(xiě)信，以評(píng)選模范家長(zhǎng)的方式，積極促進(jìn)家校互動(dòng)溝通；會(huì)為了更好地服務(wù)教學(xué)，做好家校共育，課余自學(xué)考取了國(guó)家二級(jí)心理咨詢師和高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師證，運(yùn)用所學(xué)，化解了孩子的困擾，贏得了家長(zhǎng)的信任，也獲得了更多的職業(yè)幸福。
由于班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，她被評(píng)為青山湖區(qū)“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀黨員”“優(yōu)秀班主任”，所教班級(jí)被評(píng)為青山湖區(qū)“先進(jìn)班集體”，得到同行、家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)的一致好評(píng)。20xx年4月在直播的xx市“大夏書(shū)系”閱讀沙龍活動(dòng)中，她的微習(xí)慣教育閱讀經(jīng)驗(yàn)還在臺(tái)上分享。
做教師發(fā)展的鋪路石
她堅(jiān)信“教師走多遠(yuǎn)，就能帶學(xué)生走多遠(yuǎn)。”作為黨員教師，她以身作則，鉆研業(yè)務(wù)，發(fā)現(xiàn)不足，主動(dòng)學(xué)習(xí)，不僅另外取得了中學(xué)教師資格證，還通過(guò)考試參加了江西師范大學(xué)教育學(xué)研究生的學(xué)習(xí)，一張張國(guó)家省市區(qū)各級(jí)教學(xué)競(jìng)賽的榮譽(yù)證書(shū)，也見(jiàn)證了她成長(zhǎng)的足跡。
一個(gè)人也許走得快，但一群人走得更遠(yuǎn)。在教科處，她組建磨課團(tuán)隊(duì)，幫助更多的`同事在校級(jí)、區(qū)級(jí)、市級(jí)、省級(jí)、全國(guó)比賽中獲得好成績(jī)；在教務(wù)處，她和60個(gè)教學(xué)班的老師共同努力，開(kāi)展學(xué)區(qū)校教學(xué)工作，參與完成學(xué)區(qū)管理省級(jí)課題并獲得全省教育科研成果二等獎(jiǎng)；在學(xué)校，她凝聚整合各級(jí)骨干教師，成立了名師工作室，開(kāi)展課例研究，編寫(xiě)校本教材，工作室被評(píng)為“xx市優(yōu)秀名師工作室”；她建了微信公眾號(hào)“三個(gè)教書(shū)匠”，原創(chuàng)文章60余篇，引領(lǐng)教師發(fā)展，踐行教育人生。20xx年她成為青山湖區(qū)年度教師，站上了xx市年度教師選拔的舞臺(tái)。20xx年受聘為青山湖區(qū)教研中心兼職教研員，跟隨教研中心送研指導(dǎo)幫助更多的教師成長(zhǎng)。
做教育事業(yè)的螺絲釘
古人云：“天下之德，莫過(guò)于忠。”作為一名從事教育事業(yè)的共產(chǎn)黨人，xxx忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)的在自己的工作崗位上，做一顆堅(jiān)實(shí)的螺絲釘。工作以來(lái)，她一直堅(jiān)守“初心”，凡事“過(guò)心”，一切“走心”。
20xx年，xxx生完二胎返校上課，因?qū)W校工作臨時(shí)有變化，不僅要擔(dān)任六年級(jí)畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)，還要肩挑教科處和教務(wù)處兩個(gè)擔(dān)子，愛(ài)人長(zhǎng)期在外地工作，女兒不到半歲，想到學(xué)校困難，她顧全大局，不計(jì)得失，投入工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持和幫助下，學(xué)校的教學(xué)教研工作穩(wěn)步前進(jìn)，20xx年還被評(píng)為xx市第一批教育科研示范基地學(xué)校。20xx年，她接受組織安排去xx二十八中教育集團(tuán)總校學(xué)習(xí)鍛煉，認(rèn)真學(xué)習(xí)集團(tuán)總校先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在深入學(xué)習(xí)黨務(wù)工作中，參與了xx市首屆黨務(wù)技能大賽，學(xué)校獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng)，她也獲得特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。20xx年疫情期間，她成為了一名白加黑女戰(zhàn)士，白天指導(dǎo)老師們開(kāi)展線上教學(xué)，參與市區(qū)線上教學(xué)教研指導(dǎo)，晚上她作為xx市人文關(guān)懷志愿者，又在電腦前將各縣區(qū)的抗疫信息收集整理，寫(xiě)宣傳報(bào)道。這一干就是幾個(gè)月，由于工作突出，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)肯定，榮獲“青山湖區(qū)優(yōu)秀志愿者”“xx市三八紅旗手”稱號(hào)。
紅色，是黨旗的顏色，也是中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神本色、人生底色。xxx始終牢記黨的宗旨，不忘黨的培養(yǎng)，在今后工作中，繼續(xù)憑著堅(jiān)實(shí)的敬業(yè)精神、扎實(shí)的教學(xué)水平、求實(shí)的學(xué)習(xí)能力和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，用青春熱血為黨旗增光添彩。
教師個(gè)人表彰的事跡材料15
xx，1997年參加工作，一直從事初中語(yǔ)文教學(xué)，在教育戰(zhàn)線上，風(fēng)雨兼程二十余載。奠基生命，浸潤(rùn)心田，是她對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求；春風(fēng)化雨，豐潤(rùn)樹(shù)苗，是她對(duì)大愛(ài)更深刻的理解。她用自己的滿腔熱忱和認(rèn)真工作贏得了學(xué)校及社會(huì)的肯定，先后獲得“東港區(qū)優(yōu)秀學(xué)科教師”“東港區(qū)優(yōu)秀教師”“東港區(qū)優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)稱號(hào)。汗灑春秋滿校園，在教育路上，她只望年年春盡，笑滿庭芳。
xx傾情于黨的教育事業(yè)，用生命的原色將新時(shí)期“師德”內(nèi)涵詮釋得盡善盡美。
她以深厚的文化底蘊(yùn)、飽滿的人文素養(yǎng)、獨(dú)到的視角、獨(dú)特的表達(dá)方式使她的教育教學(xué)總是春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，深受學(xué)生喜愛(ài)，備受家長(zhǎng)信賴。她不驕不躁，勇挑重?fù)?dān)，以樂(lè)觀的精神感染人，以進(jìn)取的態(tài)度感召人，處處彰顯師德魅力。
家庭特困的學(xué)生張同學(xué)，是她用款款溫情，執(zhí)著的母愛(ài)，科學(xué)的訓(xùn)練方法喚起了生活的.勇氣，自卑又易怒的李同學(xué)，是她用寬容的愛(ài)心和耐心，諄諄教導(dǎo)，鼓舞他一天天進(jìn)步。她時(shí)刻關(guān)注著學(xué)生的思想情感動(dòng)向，適時(shí)為學(xué)生開(kāi)展各類(lèi)專題講座，疏導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)的困惑……被學(xué)生稱為“生命中最重要的恩師”。
從教20多年年，洗盡鉛華，沉淀生命，愛(ài)學(xué)生、愛(ài)講臺(tái)、愛(ài)校園已成為xx老師生命中永不消褪的色彩，她正在用與生命相融的高尚師德托起學(xué)子騰飛的翅膀。
寄語(yǔ)學(xué)子：同學(xué)們，中學(xué)時(shí)代是人生最美的一段時(shí)光，如蓓蕾初綻，又像旭日xx，充滿希望。老師希望你們?cè)谧蠲赖那啻豪铮煤顾椌蛯?shí)力，用毅力成就夢(mèng)想，用拼搏鑄就輝煌！
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