個人先進事跡材料

時間：2024-11-04 10:14:19 個人事跡材料我要投稿

個人先進事跡材料(優選15篇)

　　無論是在學校還是在社會中，大家都用到過事跡材料吧，事跡材料可以起到引導讀者認識先進，學習先進的作用。一般事跡材料是怎么起草的呢？以下是小編精心整理的個人先進事跡材料，希望對大家有所幫助。

個人先進事跡材料(優選15篇)

個人先進事跡材料1

　　三年多來，xxx堅持安全教育不放松，他切實抓好職工班前安全教育，認真把好安全第一關，每天的班前會他按照六必講要求把每一項工作布置到位，做到提前預防，有效掌控。每次下井，他做的第一件事就是查看施工現場的安全環境和職工的操作行為，發現有安全隱患，他及時組織職工進行整改處理，確保隱患排除才開工。發現職工操作不規范，他當即予以制止并嚴肅批評，甚至給予必要處罰。在一次噴漿施工中，噴漿軟管堵塞了，現場工人不問三七二十一就用壓風吹，由于軟管沒有固定好，在壓風的作用下擺動幅度很大，極易造成傷人事故。xxx巡查到現場后立即責令工人停下來，他找來一根木棒對噴漿軟管逐段進行敲擊，找出堵塞段，然后用工具拍打，軟管很快處理通了。他嚴厲批評現場工人說：你們這樣處理，不僅不一定有大的效果，而且很不安全，噴漿軟管沒固定牢固會打人，壓風和混凝土料噴出來也容易傷人，用壓風吹一定要慎重。今年元月，在該隊對1210(3)切眼進行臥底施工中，由于頂板破碎、幫部松軟、巷道壓力特別大，安全威脅較大。xxx反復告誡大家一定要注意頂板動向，不能離煤幫太近，防止片幫傷人，一定要將單體用鐵絲帶緊，以防倒柱傷人。在他苦口婆心的勸導下，該隊職工小心翼翼、循規蹈矩地操作，嚴格按技術措施和質量標準施工，在20多天的施工時間里，該隊未發生一起破皮傷，確保了安全生產。

　　以珍愛生命為榮，以危害安全為恥，以自我管理為榮，以等靠依賴為恥……xxx時刻牢記著煤礦職工職業道德八榮八恥觀，他嚴把安全，珍愛生命，用自己的一言一行影響帶動著身邊職工，大家聚精會神、一心一益呵護著修護一區這方安全的沃土。在新的征程中，我們相信，他會以高昂的斗志和嶄新的姿態，勇當安全標兵，勇做安全先鋒，讓安全的.沃土開出更多、更艷麗的生命之花。

　　“xx”名叫顧xx，20xx年8月從潘一礦調入xx礦綜采隊，現任該隊生產準備班班長。作為黨員又是班長，顧慶海以自己獨有的方式履行著崗位職責，抓安全、除隱患、反“三違”，在他地帶領下，09準備班杜絕了微傷以上事故，實現了零“三違”。他的安全管理有三法：“婆婆嘴”，“飛毛腿”，“鐵手腕”。

　　在生產一線摸爬滾打了20年的顧xx，有著非常豐富的安全管理經驗，由于規程吃得透，措施背得熟，使得他在班前會布置安全工作切入要害、細致入微，從施工安全注意事項，到隱患排查整改，再到突發事故的應急措施等，包括崗位職工作業安全間隙、安全退路都反復強調，反復叮囑。在施工現場也是如此，由于準備班活雜量大，點多面廣，安全威脅相對較大，以往有少數“安全問題人”在作業中，經常以減少施工程序、降低工作標準來偷懶省事走捷徑，而顧xx在現場，是一邊帶著干，一邊反復強調安全注意事項，施工程序一個不少，久而久之，職工的操作行為被“規范”成了習慣，偷懶省事的現象逐漸銷聲匿跡了。

　　該班一名職工告訴筆者：顧班長的那張“婆婆嘴”，看似些多余絮叨的話，但在我聽來，句句是關愛話、是祝福語，有時在安全上多提醒一句，多嘮叨一遍，多強調一點，可以提高作業的警覺性，從而避免誤操作和“三違”行為。

　　xx所在的班主要從事打運和端頭管理，設備多、戰線長，隱患排查工作成了他每班的主要工作，從安全設施、絞車、軌道，再到兩巷頂板支護質量，從不放過每一個細節，為了統籌兼顧，每個作業點他都要跑幾趟，長此以往，練就了他一雙“飛毛腿”。

　　說他是“飛毛腿”，還表現在他隱患處理“快”，查出隱患，立即整改，絕不讓隱患隔班、過夜。一天中班快收工時，按照慣例xx要進行最后一次隱患排查，當他走到運順距工作面200多米的一處變坡點時，發現該段錨網破損，頂板下沉。必須補打單體加強支護！他第一時間向隊里進行了匯報，并組織人員進工作面轉運單體，此時一名職工說到：快下班了，一來一回一里多路，不耽誤上窯嗎，留給夜班干吧。顧慶海說到：我理解大家的心情，熬一個班了誰不想上早窯，但這樣會給礦上留下隱患，不定什么時候就會出事。隨后，他大步流星的向迎頭走去，在他的堅持和帶頭下，隱患很快被排除。

　　說xx是“鐵手腕”，是因為他對待“三違”人員能夠施重拳，嚴管理，不姑息，不手軟，再好的私交，違章違紀了，釘是釘，鉚是鉚，嚴格按制處罰。

　　該班職工李xx，與xx有十幾年的交情，20xx年坐一張車從潘一礦到張集礦，吃住在一個宿舍，工作在一個班組，形影不離，沒事“整兩盅”成了兩人下了班嘮家常的“由頭”。按情理說，這樣的關系工作中有點什么還不大事化小、小事化了，可在xx這就是過不去！今年5月的一個中班，在西翼1210（3）面軌順端頭拉移更換后的煤機舊行走箱時，老李負責把勾，繩頭掛好后，還沒有撤出繩道外，他就忙吹哨子喊走勾，xx看到后及時予以制止，為了教育本人，警示他人，老李被按自主“三違”處理，并扣除了當班工分。

　　就是這副“鐵手腕”，使得“三違”行為在他這個班失去了“市場”，職工都能嚴格按照規程措施和“兩規范”的要求進行施工作業，上標準崗、干標準活逐步變成了全班職工的自覺行為。

個人先進事跡材料2

　　步洪濤，男，中共黨員，中學一級教師。1979年7月27日出生，20xx年8月畢業于牡丹江師范學院中文系漢語言文學教育專業，同年參加工作。現任涿鹿中學高三(2)班和(4)班語文教學工作，擔任高三(2)班班主任以來，我關愛學生，愛崗敬業，盡職盡責，嚴于律己，在班級教育教學中成績突出，20xx年5月，所帶班集體授予“20xx—20xx年度縣級優秀班集體”榮譽稱號，本人也被評為“縣優秀共產黨員”“張家口市優秀班主任”“縣優秀班主任”“校優秀班主任”。涿鹿中學第二屆“魅力班主任”。張家口市教學設計大賽獲得全市第二名。涿鹿縣高一語文會課第一名等榮譽稱號，并在20xx、20xx年連續兩年年終考核優秀，獲得縣政府嘉獎。

　　一、認真完成工作，明確工作方向。

　　本學期我擔任高三(2)班班主任，作為學校重點班的班主任，我深感自豪，作為畢業班的班主任，我又深知責任重大，能擔任學校德育工作的管理者和家長與學校的溝通者，我感到榮幸。高三年級，學生面對升學壓力，思想波動大，每一個細節都會影響學生的成績，只有付出更多的努力，才能得到學生的認可。所以，我認真開好每次主題班會課和心理健康活動課，做到有準備，有感情，有反思，有存檔。本學期，我先后開展了《夢想從這里起航》《我有一雙隱形的翅膀》《向早戀說再見》《禁煙從我做起》《地震逃生竅門》《高考奪分寶典》等主題班會課。利用學校網絡資源，收集整理優秀教育視頻，利用課間時間組織學生觀看，從高一年級至今，先后觀看了《名人成長故事》《征服自我》《感動中國》《春暖人間》等一系列具有教育意義的短篇，并組織學生寫觀后感，在班級展示，這項活動得到了學校領導的肯定和學生家長的好評。抓好兩操，兩自的常規管理，堅持以身作則的教育理念，要求學生做到的，自己要做好，要求學生做好的，自己要做早。一分耕耘一分收獲，多次在學校德育工作學生量化評教中，名列前茅。曾獲得20xx年度張家口市優秀班主任，涿鹿中學第二屆魅力班主任。20xx年校優秀班主任，20xx年校優秀班主任，

　　二、專研教育理論，提高業務水平。

　　面對充滿想象力的90后，班主任需要教育智慧，為了能把自己所帶的班集體，打造成優秀的班集體，我刻苦專研教育理論知識，豐富自己的管理經驗。養成每周寫一篇教育反思的工作習慣，同時，翻閱大量的教育管理資料，從魏書生到李鎮西，從張萬祥到任小艾。教育名家的教育故事，使我受益匪淺。整理自己工作中的一些收獲，反思工作中的不足，成了我成長的源泉。經過自己的不懈努力，20xx年，我的德育論文《情到深處自成歌》在涿鹿中學德育工作研究會上交流，20xx年德育論文《讓學生感受陽光》評為涿鹿中學班主任工作論談優秀論文。20xx年論文《莫為浮云遮慧眼》評為涿鹿中學第四屆德育工作優秀論文。20xx年7月德育論文《淺析高中生早戀心理特點和教育策略》在《課外閱讀》20xx年第七期發表。《“清官”智斷“家務”事》在《班主任》20xx年12期發表。

　　三、培養優秀班干部，創建優秀班集體。

　　涿鹿中學高三(2)班是一個團結進取的班集體，始終堅持“信篤志堅，奮勇爭先”的班級精神，深受學校領導的好評。

　　開學至今，在班級全體同學的共同努力下，曾獲得20xx年“一二九”運動合唱節合唱比賽總決賽“三等獎”，20xx年底十一屆校園文化藝術節“最佳組織獎”20xx年高一年級舞蹈、校園劇比賽“三等獎”和歌舞比賽“二等獎”。在涿鹿中學第一屆“我愛我家”學生宿舍文化建設活動中班級男女生宿舍分別獲得“二等獎”。

　　班級社團工作開展的轟轟烈烈，班級有多名學生參加校學生會。胥亞偉同學曾擔任涿鹿中學學生會主席;畢啟彤同學擔任信息中心部部長;袁曉宇同學擔任膳食部部長;高澤仁同學擔任宣傳部部長;楊繼高擔任志工部部長。班級有17名同學擔任學校志愿者工作，特別是我班有四名同學參加了“20xx年冀臺同胞公祭三祖大典”活動，為兩岸合作交流貢獻了一份力量，班級同學的的認真熱情的工作得到了臺灣同胞的一致好評，為學校和我縣樹立了良好的人文形象。另外，我班先后有四名學生獲得“省市縣級優秀學生干部”榮譽稱號。

　　班風正，學風濃。畢啟彤同學被評為“涿鹿中學學習之星”，班級學習成績在年級中名列前茅，曾有8人參加高二年級語文基礎知識大賽，四人獲獎。得到級部領導的肯定，我班郭李陽同學，擔任涿鹿中學廣播站站長，及時宣傳學校規章制度，成為涿鹿中一道亮麗的風景線，班級同學緊密團結在班主任的周圍，互相協作，共同進步，營造了班風正，學風濃，干勁足的良好氣氛。

　　獻愛心，送溫暖。我班學生得知輝耀鄉孤寡老人存在生活上的困難，班級學生自發組成“愛心團”，利用課余時間，向老人奉獻愛心，在活動中班級同學互相幫助，形成了助人為樂的班風。

　　四、創建教改窗口，提高工作效率。

　　我在班級管理中，實行“圓心”德育管理模式，所謂圓心，是指班主任是班級工作的整體規劃者，每個學生都作為班級工作的一個圓點，實行人人當班干部制度。讓每位學生都參與到班級管理中，例如我任命管理班級多媒體的學生為“媒體”管理員，負責關燈的同學為“節能”管理員，負責給花澆水的同學為“植物”管理員。這次班級管理的改革，使每位學生都成為班級的`主角，不僅調動了學生的工作的積極性，還鍛煉了學生的溝通管理能力。變被動管理為主動參與，學期末班級同學對所有學生進行民主評議，我對優秀的學生進行獎勵，通過教育改革，學生的違紀少了，班級的氣氛好了，家長的肯定多了，工作的效率高了。

　　人最大的幸福之一就是能夠做自己喜歡做的事情，無怨無悔。管好這個班級，帶好這些學生，才能快意于心，班級工作中，只有釋放自己的價值，才能收獲喜悅，平凡的工作不會使我厭倦，因為我會默默的告訴自己：寵辱不驚，看庭前花開花落;去留無意，望天上云卷云舒。

個人先進事跡材料3

　　今年疫情發生后，33團醫院護士XX毫不猶豫地自愿報名去醫學觀察點工作，用自己的專業醫學知識做好防控工作，用溫情溫暖被隔離人員的心。XX是醫院護士，有32年的護理工作經驗。當時集中隔離醫學觀察點剛啟動，XX全力協助觀察點負責人對集中隔離醫學觀察區域進行布防，合理設置清潔區、隔離區、安全區等，短短兩天時間工作局面迅速打開。

　　首批進入集中隔離醫學觀察點的9名被隔離人員中，有一名探親返鄉人員測量體溫時有37。8℃，并伴有咳嗽。這樣緊張的氣氛下有的同志心生畏懼。這時，XX果斷站了出來，對觀察點負責人說：“我是黨員讓我來干。給留觀人員查驗體溫、排查登記、消毒治療我比較熟悉，雖然面臨風險，但我是醫務工作者，必須擔起這份責任。”

　　每天要對各個區域的消毒液進行配置，對被隔離人員一日三次體溫檢測、登記、上報；隔離區每日三次消毒，被隔離房間每日一次消毒并登記；對各類垃圾進行收集、消毒、轉交、記錄；對解除隔離人員房間進行終末消毒，被褥進行更換打包消毒；為隔離區送一日三餐……工作期間需要穿著二級防護服、佩戴護目鏡，完成一個又一個工作任務后，XX渾身早已被汗水浸透。而這身防護服一穿就是5個多小時，不能排便、不能喝水……這一干就是69天。

　　為更好地為隔離人員服務，XX建立隔離人員微信群，在群里疏導和消除隔離人員的緊張情緒，不厭其煩地進行心理疏導和安撫，通過自己的耐心和愛心，讓隔離人員感受到溫暖。隔離人員走了一批又一批，而她卻沒有回過一次家，家里的孩子、丈夫、母親都是她埋在心底深深的牽掛。

　　XX的.母親陳吉花今年76歲，身患糖尿病和多發性腔隙性腦梗。但上了抗“疫”戰場，忠孝不能兩全。她每天24小時輪流值班，有家不能回，但她從不說苦，把對家人的愧疚深埋心底。但她給予隔離人員最溫馨的服務、最周到的照顧，讓隔離人員真切感受到了來自白衣天使的溫暖。

　　觀察點自1月25日啟用以來，相繼收住隔離人員58人，通過科學管理、規范運行，她們圓滿完成了任務。

個人先進事跡材料4

　　小葉，xx市桂南醫院綜合內科護士長。她始終以“救死扶傷，實行人道主義”為座右銘，以“解除患者痛苦，挽救病人生命”為己任，用真情送去炙熱的愛心。作為一名普通的護士，她先后獲得了“三八紅旗手”、“優秀護士”、“最滿意護士”、“先進工作者”等榮譽稱號。

　　從事護理工作十多年來，她愛崗敬業，關心集體、關心同事，關心病人，是醫生的好幫手，是護士姐妹的好榜樣，更是病人及家屬的生命天使。為學習最先進的知識，她在繁忙的工作之余努力充實自己，攻讀并獲得了廣西醫科大學護理學士學位。并注意融會貫通，把學到的新理論、新觀念及時運用到護理工作的具體實踐中。通過多年的臨床磨練和刻苦鉆研，對內科的護理工作積累了豐富的.經驗，熟練地掌握內科常見病及多發病人的搶救與護理，掌握各種儀器的操作，特別是靜脈穿刺方面更是有“神槍手”的美譽。凡是其他護理人員解決不了的棘手問題，她都隨叫隨到。馬年除夕，一位新入院的肺心病患者呼吸困難急需用藥治療，病人血管又細，當班護士幾次都沒能把液輸上，她立刻趕到醫院，給病人輸上液，并與其他醫護人員一起對患者進行藥物、吸氧等綜合治療，半夜里，該患者突然心跳呼吸驟停，她又趕到醫院協助搶救，直到患者心跳呼吸恢復，病情平穩，此時天已大亮，患者的家屬非常感動，連聲道謝。也正是在工作中以情動人，她贏得了患者及其家屬的尊重與厚愛，有一個老革命去世后，之后的大半年時間里他老伴都要到科室找小葉聊天。而這些，只是小葉工作、生活中的縮影。

個人先進事跡材料5

　　同志系xx省xx市人。從事保安工作五年以上，現年xx歲,之前曾在xxxx物業公司擔任內保主管兩年時間，思想品質端正。該同志能堅決貫徹擁護公司、方針、政策，遵守公司和甲方的各項管理規定，認真組織好所在駐勤點班隊人員完成好甲方所交給的各項任務。加強隊伍建設，穩定隊員思想，注重安全和服務“二合一”的工作效率，視客戶為“上帝”，樹立好保安形象，得到xx甲方領導的充分肯定，多次受到表揚和鼓勵。在做好本職工作的同時，該同志能時刻在保安員中起到模范帶頭作用，對內部實行人性化管理，堅持以人為本，解決好隊員的后顧之憂，充分調動好每名隊員的積極性，從而更好的投入到工作中去。他所在的分隊，隊伍內部穩定、扎實、安全、業務技能、軍體訓練、日常管理，文化學習，各方面都達到了公司優秀水準，出色地完成各項安全保衛任務，通過自己對工作的努力，得到了領導的肯定和認可。自從到xx分隊后，積極和甲方領導進行了交流和溝通，聽取客戶對保安服務意見和建議，針對隊伍內部管理上存在的弊端，積極給公司領導層協商應對，拿出獎懲措施和方針。該同志到到任后，能積極深入群眾，主動和基層骨干及隊談心，了解隊伍管理情況。生活中，關心團結同志，視隊員為手足，在管理上施行“人性化”管理手段，能夠帶領全體隊員嚴格執行，遵守公司和項目部及甲方的各項管理規定，規章制度。能夠及時發現問題，將安全隱患消除在萌芽狀態。加強隊伍建設，穩定隊員思想，注重安全和服務“二合一”的工作效率，視客戶為“上帝”，樹立了xx保安公司的良好形象，得到客戶領導充分肯定和廣大基層骨干和隊員的擁護，從以下幾個方面對同志的先進事跡進行簡要匯報：

　　一、勇于擔當，開拓創新，能積極主動配合領導交給的各項任務

　　該同志到任之后，首先針對項目缺人嚴重問題得到了妥善解決，利用15天時間把人員補充到位，針對隊伍管理中的混亂現狀，積極深入基層，和廣大隊員和保安員交流，找出癥結所在，迅速和公司管理層交流協商，針對隊伍中存在積弊，迅速拿出一套管理方案和措施。并針對分公司前期各項隊伍中的管理規章進行了梳理，并結合了解到的情況針對隊伍中的骨干做了單獨培訓，并裁撤1名不合格的班長，對單位的隊員親自開會做了幾次思想教育。然后在隊伍內部進行整頓，組織培訓、學習、結合自己帶兵的實際工作經驗，同時結合項目的實際情況制定措施，在最短的時間內改變隊伍的服務質量和提高了保安員的自身素質。事后隊員精神面貌煥然一新，服務質量迅速提高，受到甲方領導的一直肯定。

　　二、以公司為家，以身作則、任勞任怨，時刻把工作坐在前面

　　今年x月下旬，家里老人因為身體原因住院治療，需要該同志回家陪護，但是該同志經過和家里人商量，在結合自己工作的特殊性，決定自己不先回家。其次由于該同志剛到新項目，隊伍還不是太穩定，為了能圓滿完成公司交個的任務，順利實現隊伍穩定過度，該同志克服了種種困難，積極和甲方管理方交流，為隊員爭取各種利益，并將各種經驗交給副隊長和班長，逐步實現了平穩過渡。在這期間，他家老人住院好幾天，沒有回家陪伴，老人也沒有責怪自己。他這種舍小家顧大家的精神值得我們學校和宣傳。該同志并沒有因為自己家里事的而耽誤公司的大事，在個人利益于公司利益面前他主動選擇后者，在他的努力下，那邊的隊員和骨干迅速適應環境，掌握了必備的業務知識，順利實現平穩過渡交接。

　　三、實行“人性化”管理，注重企業文化宣傳教育

　　該同志到任我司后，針對當前保安隊伍內部存在著“老中青”三種不同年齡段的保安員，針對保安員的層次不同，在平時在管理上經常給一線的班隊長灌輸一定要“人性化”的管理，所謂任性化管理不是放而不管，也不是管而不放，而是要結合每個人的不同性格去安排崗位，在不違反原則的基礎上針對性的約束和引導。發揮每個人的長處，最大程度調動每一名保安員的積極性，實質更好地為公司服務。該同志經常和公司管理層一起進行交流，一個公司要發展，企業的文化形象宣傳平臺至關重要，在企業宣傳上，公司宣傳口號“客戶至上，服務第一”8字方針。在宣傳欄內容公司的經營理念、方針、精神、目標，還有公司的動態及一些保安員的精神風采，更直觀地宣傳了我司。也給廣大xx公司的每一名員工注入了一個清晰的理念和交流宣傳的平臺。通過一系列的'“人性化”管理和公司文化宣傳平臺從側面上也帶動廣大保安員的積極性，使每一名保安員在心理上有了一種歸屬感和責任感。

　　四、積極配合甲方大型任務的完成

　　由于xx項目是大型商場，是人員的密集區、特別是在周末和國家法定節假日，人員的密度更大。這就帶來了更大的安全隱患，該同志時刻保持高度警惕，做到“防患于未然”，從該同志接手該項目以來，在安全和服務上從未被客戶和甲方投訴過。

　　甲方每月要組織一次反恐、防爆、消防演習。在該同志的組織下，每月的各項演習都能順利完成，演習中保安員要全部到位，特別是下夜班的保安員情緒比較嚴重，該同志經過和保安員的談心，讓每個隊員認識到演習就是實戰，認識到演習的重要性。并且自己沖在前面，親力親為、身先士卒，給隊員做出表率作用。通過自己的付出和努力，目前xx項目隊伍和人員穩定，甲方領導對于自己和保安的工作也非常認可，并多次得到甲方領導的表揚。

　　總之，該同志雖然到我司時間不長，對工作兢兢業業，認真做好自己本職工作，從不求得回報，為公司的發展付出很多心血，而且一直是默默無聞的工作著，奉獻著。

　　保安行業雖然是一種普通的工作崗位，但是普通中帶著一種不平凡。任何一種行業都會造就一批有能力、愛崗敬業、工作認真、愿付出、想發展的先進工作者。該同志雖然算不上保安行業的精英，但是該同志的工作能力還是能經起公司的考驗，對公司忠誠、任勞任怨、無怨言，有責任、敢擔當。

　　以上是同志的事跡材料，鑒于本人對工作的突出表現，特向公司申請給予該同志嘉獎表彰一次。

個人先進事跡材料6

　　米xx老師系我院思政與公共課部語文教研室的專任教師，副教授，文學碩士，國家級普通話水平測試員。20xx年、20xx年、20xx年度考核為優秀，20xx、20xx年被評為學院先進工作者。

　　一、愛崗敬業，勇挑重擔

　　米老師在工作中服從安排，勇挑重擔。20xx年經貿系有兩個畢業班在超市實習，米老師服從安排，每周按時到超市給他們講課，一方面講授學生們急需的寫作內容，一方面了解學生的思想動態，幫助他們正確地認識從學生到職場人的轉變，調整好心態，處理好學習與實習的關系，受到學生好評；20xx年同樣服從安排，到企業班路路通公司上課，盡管沒有學校的督查，但她始終嚴格要求自己，從未遲到、缺課，認真完成教學任務。20xx年上學期部門舉行公開課，原定的老師未能如期上課，臨時由米老師代替圓滿完成了任務。除《實用語文》外，她還承擔了《財經應用文寫作》的教學，是語文教研室近幾年來唯一同時承擔兩門課程的老師。

　　除完成專職老師的工作以外，她還兼任了學院普通話測試站站長，在普通話培訓與教學中注重與年輕教師共同分享教學經驗，20xx年周密老師新考取普通話水平測試員資格，第一次上普通話的培訓課心里沒底，她便把自己多年積累的PPT教案、音頻、視頻等資料以及自己上課的'經驗都傾囊相授，幫助周老師順利地完成了教學任務。在20xx年全省普通話測試評估中，米老師勇挑重擔，負責匯報材料的撰寫、PPT的制作、評估資料的整理匯總、并代表學校進行了現場匯報。學院測試站最終獲得了省教育廳授予的湖南省普通話優秀測試站的榮譽稱號。由于在語言文字工作方面表現出色，米老師20xx年作為評估專家參與了全省測試站的評估工作，20xx年被省語委、省教育廳評為省級優秀測試員，20xx年推普周期間，湖南紅網教育頻道以《在平凡崗位上顯示出不平凡的光芒—米幼萍》為題進行了報道。

　　二、開拓創新，教書育人

　　米幼萍老師自執教以來，先后擔任了《實用語文》、《漢語言文學》、《財經應用文寫作》、《普通話水平訓練與測試》等課程的教學，年均課時量400多節。在教學過程中樂于改革創新，結合我院專科職院的特點，從學生的專業出發，在公共課中也注重實踐性教學環節，例如20xx年、20xx年在任教音樂、舞蹈班級《實用語文》課程時，根據他們的專業特點，強化了交際口語的教學，利用豐富的視頻和現場練習，使得學生對這門課程產生了濃厚的興趣，教學效果好。每學年的學生評教平均分數都達到了90分以上，其中20xx年94。08分，20xx年91。97分。在20xx年上學期課部總結中被學生評為最受歡迎的老師。由于教學經驗豐富，曾于20xx年、20xx年兩次獲得省教育廳、省教科院組織的湖南省公共課說課比賽二等獎，20xx年獲得學院公共課說課比賽一等獎。

　　除了課堂教學外，米老師還注重培養學生的綜合能力，積極指導學生參加各種比賽。20xx年她指導的學生陳沙沙在"第三屆全國高等院校語言文字基本功大賽"獲得一等獎；20xx年指導的學生李喜梅、陶曉偉在"第四屆全國大學生語言文字基本功大賽"中均獲得一等獎；20xx年指導學生梁琦獲得湖南省教育廳舉辦的"我的中國夢"征文比賽獲得二等獎。這些獲獎者都是她任教班級的學生，從活動的組織到參賽作品的指導，都親力親為，一絲不茍，而且還善于發現人才。例如，一般人都認為文藝生文化素質差強人意，但是她通過與音樂3121班梁琦同學的交流，發現她曾嘗試寫過新派的武俠小說，文筆相當不錯，于是在學校的征文選拔賽都接近尾聲的時候，鼓勵原本沒有參賽的梁琦參加比賽，最終獲得了省級二等獎，是我院獲獎成績最好的學生。

　　三、學無止境，教研相長

　　"學高為師"，作為高校教師，須不斷豐富自己的理論修養，完善自己的知識結構，提升自己的知識層次，努力使自己成為一個博學多識者。為此米老師不斷爭取學習機會，20xx年由教育部資助，作為教育部高等學校青年骨干教師國內訪問學者，被公派選送到復旦大學脫產訪學一年。訪學期間，學習努力，科研水平有了飛速提高。20xx年—20xx年期間米老師先后主持了省、廳級項目8項（5項已經結題），其中省社科基金課題1項，省教育規劃課題2項，省教育廳課題2項，省語言文字專項課題1項，省發改委項目1項，學院課題1項，參與國家級教育教學類課題1項；發表及獲獎的專業和教學論文共計20余篇（CSSCI來源期刊2篇，北大核心4篇，其余均為省級刊物，獲獎論文國家級1篇，省級3篇）；副主編和參編教材各1本。在課題研究當中，注重團隊精神，善于發現青年教師的潛質，例如學院新員工肖敏勤老師基礎好，米老師邀請其加入課題組，對其論文進行了修改，并推薦發表。由于有著豐富的教學實踐經驗，加之注意學科理論動態和吸收最新科研成果，米老師做到了教學與科研相輔相成，教研相長。

個人先進事跡材料7

　　xx老師，自1995年以來一直從事中學教育教學工作，20xx年獲得大學本科文憑，現擔任學校八（1）班班主任，任教八年級語文、地理等學科。多年來該老師都能全面貫徹國家教育方針路線和精神，依法履行教師職責權利。愛崗敬業，服從領導安排，配合領導做好工作，團結同事，關心愛護學生，工作認真負責，一絲不茍，處處以身作則。他始終對自己高標準、嚴要求，本著教育工作者應該發揚的“求實、開拓、創新、奉獻”精神，在工作中勤勉、踏實、認真負責，以自己的實際行動贏得了學生、家長和同行們的認可與贊揚。

　　在班級管理工作中，xx老師對學生，無論其家庭背景如何，也無論其頑皮淘氣與否，從不因個人的好惡而分彼此，都一視同仁、一樣關愛。上學期，一個叫張曼娜的女學生因為與家長有嚴重的對立情緒而離家出走，在家長束手無策與自己的女兒無法取得任何聯系的情況下，xx老師一方面不斷安撫家長的情緒；另一方面利用自己在學生心中建立的牢固的信任感，不斷通過電話、短信甚至自己獨自前往尋找學生，一百多個電話、二三十短信，最終在張老師的苦口婆心和努力說服下，學生回到了課堂回到了家。由于家庭經濟的原因，在妻子外出務工的情況下，xx老師既當爹又當媽，即使在如此艱辛的情況下，他還能做到以校為家，每天早早來到學校，即使是晚自習前的課外活動時間，也總能看到張老師與學生在一塊耐心談天、互動運動或對學生進行學習輔導等全方位的教充。有一次夜間，為了處理學生中出現的.一些厭學和逃學現象，自己的孩子在發著高燒的情況下，仍舊將對學生的教育放在第一位，讓學生深受感動，從而也產生了心靈的觸動。為了拉近與學生的距離，xx老師還主動從自己微薄的薪水中抽出部分為學生購買體育器材羽毛球、乒乓球和籃球等。同時在處理學生偶然犯下的錯誤時也很注重保護學生的尊嚴，讓學生既敬又畏，上個星期由于班級寢室內學生錢財出現了失竊現象，xx老師通過充分的說服教育和有力地保護犯錯誤的學生尊嚴的情況下，該學生最終主動將所拿的財物暗中歸還出來了。胡文明同學因為將手機帶進課堂玩耍被任課教師沒收了，情緒十分激動，張老師將他帶到自己的宿舍，一方面防范可能發生的意外，一方面做好飯菜給學生吃，一邊給學生做思想工作，直到學生情緒穩定，道理明白。楊波同學上課與老師頂撞，還是張老師通過適當的冷處理后及時溝通，讓學生學會做人的道理……如此事例，舉不勝舉。可以說，在班級管理工作中，xx老師能做到以學生為本，進行耐心細致而又富有成效的教育。

　　在教學工作中，張老師始終積極服從領導安排，堅持做到干一行愛一行。幾年前，歷史與社會學科教師緊缺，張老師迎難而上，積極主持了《歷史與社會知識網絡構建》的。課題研究并獲區教研室好評；地理學科納入中考后，他又很有針對性地探索了地理課堂速讀測試教學法，并取得了不匪的成績，為很多同行所效仿，獲一致好評；本學年度，他又遵照學校安排拿起了闊別八年之久的課文教材，硬是從“門外漢”闖了回來。在教學業務上能做到精益求精，多年來先后被評為“湘東區教研教改先進個人”、“湘東區教研教改先進工作者”“湘東區目標教學管理先進個人”、“學校優秀教師”、“最有責任心教師”等，同時先后被湘東區教研室聘為“中學文綜學科中心教研組成員”、“江西省試題命題人名單”、湘東區教育學會政史地生專業委員會秘書長等。為了為自己教學這“一桶水”增添活力與實力，他又克服經濟困難購置了筆記本電腦，充分利用現代網絡資源讓自己的課堂素材能做到信手拈來游刃有余。在課堂上，xx老師對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友，關心愛護每一個學生，尊重所有學生的人格，平等公正對待每位學生，維護學生權益。面對后進生，他耐心說服，從不訓斥，堅持循循誘導，幫助學生克服困難，減除心理障礙，讓他們能夠輕松學習，樂于學習。班上學習成績最差的胡文明同學，張老師對他的要求降到最低點，但絕對不言放棄，更不愿意看到學生自我放棄，真正做到了對學生的不拋棄、不放棄。在工作中，張老師堅持終身學習，崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構，潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育水平。工作之余，始終堅持學習，積極參加學校組織的校本培訓，積極為本校小學數學組教師服務，為青年教師排憂解難。如：多次進行觀摩課、公開課教學。

　　在成績面前，xx老師沒有驕傲，他還是一如既往地對教育教學進行不懈地鉆研和探究。為了教育的更高境界，為了學生的發展、為了自身的發展，用自己對教育事業的摯愛、用自己對教育事業的滿腔熱情，一直在教育路上跋涉著、耕耘著、探索著、追求著。

個人先進事跡材料8

　　王xx，1994年6月26日出生于山東省日照市莒縣劉官莊鎮高坊村一個普普通通的農戶家，現在是長沙理工大學汽車與機械工程學院汽車效勞工程專業1203班的一名學生，入學以來通過自己的努力與同學們的信任與支持，被推舉為班級班長；做事認真細致，踏實肯干，被老師選中到學工辦做助理，幫助老師為學院建立做一些力所能及的事情；為了更好地效勞同學，通過競選，他順利參加學生會學習部任干事，幫助學院樹立良好的學習風氣、營造較為濃厚的學習氣氛；經過一學期的考驗，得到輔導員老師充分認可，推舉其為xx級年級分會主席，他深知責任重大，便更加嚴格要求自己，求真務實做好每一件事。同時思想上不斷向黨組織靠攏，參加學院組織的入黨積極分子培訓，以優異的成績順利畢業，在思想認識層面上有了較為高度的提升，更加堅決了黨領導的信念。

　　三月的風本應該是暖的，然而20xx年的春風，刮得是如此刺骨的寒冷，那冷風吼叫了整整9年。

　　20xx年開始平平靜靜，各家各戶都在緊羅密布的方案著今年的農活，當然他家也不例外，他的父親外出打工幾年終于把家里的債務還清，也積攢了一點點資金，準備今年種植大棚水果，一切差不多都準備妥當，鼓足干勁，只欠東風靜待開工了，然而一切都來得那么突然，他的父親突發事故，從此就沒有了下地干活的能力，突如其來的打擊差點擊垮了這個清貧的家，那時記得他剛剛上三年級，還是那么的不懂事，淘氣搗蛋，永遠不知道學習，一年級二年級竟然都沒有發到獎狀，他的父親是個愛面子的人，在他本村有一個愛炫耀他兒子的成績的人，但是那人卻不分時段的來到他家炫耀那人的兒子期中考試的成績，他的成績依然很爛，真的是拿不出門，他的父親難耐嘲笑，當場發了一頓火，將整鍋玉米粥摔到了地上，將家里的家具打得一干二凈，氣的發抖，那一次他體會到了父親沒有面子被戲謔是什么滋味，當那人得意洋洋的跨出他家門，或許那時候他還不明白什么叫做仇恨，他只知道要好好學習，為父親掙得臉面，或許是為了賺得在別人炫耀戲謔時擁有低調反駁的資本；他悄悄收起心愛的小霸王，專心的學習，也許是上天眷顧，或許是他的努力有了成果，從那以后他的成績一直是班級第一名，用他父親的話說：“你個小豬腦袋終于開竅了”，低調成了父親那時最傲慢的炫耀，而他只知道這樣父親開心，父親的身體便會逐漸好起來的。

　　但是天總是不隨人愿，即便是花光了他家中所有的積蓄、負債累累，他的父親的傷情還是沒有很大的起色，其母親著急的四處求醫。記得有一次，也是令他刻骨銘心一輩子也忘不了的一次。那天下午忙完地里的農活，母親回家看到父親的藥引沒有了，便叫上他一同去遠在20里之外的縣城去采購，欣喜著說還要給他買點好吃的，那時他家里還沒有較為便捷的交通工具，僅僅只有一輛破舊的自行車，上路都咯吱咯吱直響，見天黑還早，他的母親便載著他困難的往縣城奔去，天正寒，風無情的吼叫著，瘋狂的汲取著路人身上的一切熱量，冷冷的天，路人們都把衣服裹得緊緊的，然而他的母親卻只有一件單褂勉強遮身，而他也只有一件薄弱的校服貼在他枯瘦如柴的軀體上，一路上，身患殘疾的母親吃力的踏著每一輪單車，豆大的汗珠“豐收”似的從他母親的額頭上滾下，他央求母親停下來換做他來載他的母親，母愛是偉大的，他的母親說：“沒事，媽這是在鍛煉身體，對媽的腿有好處，再說，小孩家家的騎自行車上馬路多不平安啊，老老實實趴在后面，小心著涼，”他坐在后面，默然不語，強忍著收回欲奔涌而出的淚水，那時他暗下決心，一定要好好學習，將來用最好的轎車載著媽媽。

　　那時他上初中二年級，青春向上，也正是長身體的時候，但是貧寒的家里能夠供給的只有饅頭咸菜，很少很少能夠吃到肉，更不用說營養，懂事的他也從來沒有舍得一分錢去買點零食解饞，到了縣城的大超市，商品真的是琳瑯滿目，令人目不暇接，美食的香味令人垂涎欲滴，拿上蜂蜜后，母親說：“高飛，去轉轉吧，媽給你買點好吃的，正長個呢，補充點營養”轉了一圈又一圈，各種東西看了又看，摸了又摸，屢次拿起又放下，他手里的籃子始終還是空蕩蕩的，最后來到了一個面包攤位，各種花哨的面包，香氣撲鼻，真想一口氣吃個夠，但是他卻沒有說，也沒有拿，他母親說：“餓了吧，給你買個面包吃”，他說：“不餓，媽”，他提著空蕩蕩的籃子慢慢離開，肚子咕嚕咕嚕叫，回頭看了一下母親好似是在翻找著什么，不覺間穿過了偌大的超市，來到了出口，他把空籃子放回原處，在別人不屑的眼神中灰溜溜的走出，母親從后面追來，手里拿著一包面包，拿出皺巴巴的10塊錢付了帳還剩下6毛，又小心翼翼的收起，出來后母親把面包塞到我的手里，說：“這是最新鮮的.，又廉價才一塊錢，快吃吧”。但是他知道，這一塊錢，就算是一分錢也對于現在貧寒的家來說很重很重。

　　夜特別黑，映的月亮特別亮，亮到感到空洞，星星不知為什么都躲藏了起來，或許是不忍心目睹這催人淚下的一幕幕。他手里拿著母親給塞他的面包，緊緊地攥著，哽咽著一口一口地伴著淚水咽下，淚水是苦的，苦到燃起他心中奮斗的烈焰。冷月作伴，他們母子二人從20里之外急匆匆的趕回家，因為遠方的家中還有他的父親在焦急的等待，因為遠方的家雖然清貧，但它完整，最起碼他回家還能有人回應一聲他喊的：“爸！”。

　　母親怕他累，說：“要不咱們打個車吧”，但他知道，母親身上只剩下區區6毛錢，打車對于他們來說真的是天文數字，他故作堅強的說：“媽，要不我背你走？”他的母親說：“好孩子，壞了的自行車怎么辦，再壓壞了你的身體那就不值了，我一點都不累，就是怕累著你呢！”他知道，媽媽是心疼他，其實媽媽很累很累，畢竟殘疾的腿是經受不住如此長途的奔波的。

　　那天晚上，路仿佛很長很長，他們走了好久好久，一路上他的媽說了好多好多，這些年所吃盡的苦頭，為了給父親治病求醫借錢飽受的冷眼，還有不可預知的未來，那天晚上他的媽媽掩飾不住的無助，在這冷月下，像洪流一樣，忍不住奔涌出來，對著他傾訴著哭了好久，他知道媽媽所承受的壓力是憑淚水永遠也釋放不完的，那一寒夜，他知曉他所應該肩負的不僅僅是簡單的學習，還有撐起家庭的擔子，照顧母親、父親，讓他們過上幸福的生活。收起淚水，他學會了應該擔當的堅強！他堅信唯有知識才能改變他、改變他的家境。

　　那一年初二期末考試，通過不懈的努力，從年級32名一躍成為年級第7名，進步如此之大令許多同學汗顏，也令老師們為之欣喜。他們看到的也許只是我的成績，然而背后付出的努力只有他自己知曉，每天放學回家首先到地里干農活，回到家便累的全身崩潰，但是他沒有直接躺在床上等待母親做好飯喊我吃，因為他知道母親比他更加勞累，所以每次干活回家在為父親煮好藥之后，都做好飯等著母親回家剛好吃，雖然簡單，但是全家都吃的幸福。他完飯桌，父親母親便去休息了，而他的學習才剛剛開始，完成作業加自學課程，每天晚上差不多都到凌晨12點左右，第二天還要5點起床上學，雖然辛苦、勞累，但是他也得到了豐碩的回報，到初中三年級他差不多已經穩居年級前三名，最終以超越重點高中錄取分數線70多分的優異成績被錄取。

　　收到高中錄取通知書，欣喜之余又多一份忐忑，畢竟家里一時拿不出他的學費，千拼百湊加上暑假打工終于湊夠了學費。升入高中，他更加努力的學習，勤儉節約，用優異的向那些驕奢的富二代證明了一個真理：饅頭咸菜所締造的是艱辛奮斗而名列前茅的英才！到臨近高考，他的成績已經有了大幅度的提升，他看見了高考的希望，看到了未來，看到了大學正在向他招手，看到了整個家為他的付出終于快有了回報。

　　經過近2個月系統的備戰統考，時間緊學業任務重，大休回家也是匆匆的走過，或者是一坐下學習就是一整天，就是為了考出個好的成績，讓父親快樂快樂，然而統考第一天的黃昏，他從考場出來，雖然考得比較不錯，但是感覺心中慌慌得，似乎感覺在他的生命中突然缺少了些什么，在慌亂嘈雜的走廊中同學遞給他一張假條“家中有急事”，他知曉了他沒有預料到的事，他不敢相信這一切來得這么快，再等一天，就一天，他就大休回家了，但是沒有等到，這一切讓21天前的簡單道別變成了永遠，讓21天前那一聲：“爸”永遠沒有了回音，一個永遠不能夠重來的永遠，兩個世界的格局，永不可逾越的界限。

　　紫色的靈柩緊緊的鎖住父親的軀體，油燈在安然的燒著，跳動的火苗難道說父親還在，他的母親哭的早已無力，癱坐在冷冷的地上，他傻傻的發了瘋似的搖晃著靈柩，就是想看看父親，見見父親最后一面，或者簡簡單單的握一下父親的手，最后摸一摸父親的臉，因為那一晚上也許就是今生今世他們一家三口能夠相聚在家的最后時光，因為過了那一晚，他將會永遠也見不到萬分疼他愛他的父親，掙扎、發瘋，這一切為了不讓他母親擔憂本應該是不能有的，但是最終最近間隔的接觸到永別，讓他已無暇顧及這些，他母親嘶啞的痛哭著，母子二人相擁而泣，那天晚上的月是他今生難以忘掉的凄冷，那未見面的永別成了他永遠無法彌補的遺憾。只愿父親天堂安好！淚水涌動，那一夜，他不忍再談起。

　　好難以愈合的殘碎的心，仿佛沒有了方向，不，他有，他還有母親，還有父親生前對他最大的期望，他要用他的努力讓母親過上幸福的生活，讓母親逛超市不用再只是看看、摸摸、拿拿又放下，因為他永遠忘不了那一塊面包，苦到發甜的面包，最終高考完畢，以優異的成績順利進入一批本科院校——長沙理工大學。

　　初踏長理，校園里滿載著文化創新的濃厚氣息，背負著希望與夢想，在千里之外，獨闖他鄉，這里就是他夢想征程新的起點，在這里，這個異地出身貧寒的農村學子要真拼實干的闖出一片天地，為自己，更是為了為他操勞了一輩子的母親！

　　開學第一堂課便是軍訓，對于這個一心向往成為一名軍人的學生來說，他表現的非常突出，當然沒有付出便沒有回報，他取得的優秀成績也離不開教官的耐心指導與自己的刻苦訓練，詳細到每一個動作都嚴格要求自己做到非常標準，

　　陽光再毒辣又能怎樣，揮汗如雨又何妨！對于他來說追求目標的心永不會因為外在的條件阻撓而止步，最終，他以標準的動作、與團隊整齊劃一完美的配合取得了優異的成績，榮耀的被評為“軍訓先進個人”，經過軍訓，在他心中豎起了新的執行標尺，生活中要更加嚴格的要求自己。看到他與教官在一起那會心的笑，感覺他漸漸從陰影中走出來，大學將會塑造出一個全新的自立、自強的他！

　　“寒窗苦讀盡智取識，勤清生活磨志心堅”是他自己為自己撰寫的座右銘，進入大學，他并沒有虛度年華，而是利用可利用的時間，博聞強識，廣泛的閱讀書籍充實自己，圖書館成為他汲取知識的寶庫，作為大一新生便不斷探索專業知識，努力學習并取得優異的成績，課余時間他積極參與各類競賽，并榮獲一些獎項，如：未來電動聯網概念車設計大賽校級二等獎；第八屆寢室文化節“環保家具”DIY舊物改造大賽校級三等獎；“忠于理想、勇于擔當”主題征文院級二等獎，科技立項《環保型智能便拆裝式節水汽車清潔機》自主研發申報，已經完成了初步的構思設計，并編纂完成可行性報告，勵志演講比賽院級優勝獎等。設計準備的路程是寂寞難耐、疲憊不堪的，有時也想過放棄一切，但是他最終堅持了下來，因為他知道放棄是一種逃避，也是一種對自己未來的逃避或是辭別，他說：“當你堅持不住的時候，想一想未來，想一想你所付出的努力難道就要在畏懼面前覆水東流嗎?只要再堅持一下，下一步就邁向成功！”想必，他也是憑借這種堅持，這種自強一步步的走到現在，走向未來！

　　此外，他還積極的參與學生干部的競選，由于做事認真負責，得到老師同學們的信任，被推舉為班級班長，并帶著班級取得許多優秀團體獎項；在組織班級戶外活動方面，他積極的為班級籌劃，提前考察，坐公交車暈車的他，不知道是如何忍受的，但是為了豐富同學們的課余生活，他所承受的苦，在班級全家福中轉化為幸福的笑。

　　為了更好地效勞于廣闊同學，他通過競選與推舉進入學生會學習部任職，幫助我院營造良好的學習風氣奉獻出一份力量；在擔任學工辦助理期間，盡職盡責，認真做好每一件老師安排的事，受輔導員老師推舉擔任年級分會主席，幫助老師處理年級事務，他積極投身于班級年級建立，從中不斷提升自己的處事能力。周末經常做一些兼職增添自己的生活費，輔導員肖老師根據其平時工作細致認真，幫助在國家單位找了一份數據錄入、文件的兼職，給予幫助非常大，感謝之情難以言表，唯有努力學習，認真工作，來回報老師的關心幫助。

　　他在思想上不斷向黨組織靠攏，在參加學院組織的入黨積極分子培訓后，他說：“學院書記為我們上的一堂課給予我感觸最大，書記用最簡潔的語言詮釋了要作為黨員的先決條件，要爭做時代先鋒起到帶頭作用，就要不斷地努力求知，不斷提高自己的綜合能力，將來才能更好的報效祖國。”他深深的認識到，他應該也必須要好好的努力，此時，不僅僅是為了自己、為了家人而讀書，他更有了為祖國之富強，中華之崛起而讀書的雄心壯志！

　　他積極從事社會公益活動，并于去年寒假擬定《歲月痕跡》主題攝影社會實踐活動籌劃，今年暑假即會結題；假期也經常到敬老院、社區，進展一些志愿清潔活動，同時也對一些家庭比較貧困的學生進展家教輔導，幫助他們走進理想的學校深造，有一次，他去一名貧困生家進展義務家教輔導，但是卻被家長趕了出來，當時他感到極度的委屈與氣憤，但是很快他認識到肯定是他家里發生什么事了，反復的敲門，反復的吃閉門羹，終于在第三天來得時候，那位家長翻開了門，那家長說：“家里沒錢，不讓上了，上學沒長進”，看到屋里的曉飛無奈的神情，他下決心一定要讓這位曾經“他的影子”上學，終于，在不斷的勸說下，家長終于承受了知識改變命運的觀點，并同意讓他再上學，他偷偷的將自己“疊塑料袋”賺來的123元錢塞到了他的兜里，終于，在他接到大學錄取通知書的時候，那孩子跑來和他說：“我考上高中了，我們的努力真的沒有白費”，他感到非常的欣慰，因為自己的努力也許就改變了一個人的人生。長理的校園是美麗的，但是卻不時出現流浪的垃圾，在路邊，在草坪，只要是可見到，他總是上前去彎腰拾起，雖然是簡簡單單，但是，舉手之勞卻是許多大學生所沒有的概念，簡簡單單中足以看出鮮為人知的品質。“回報社會是一件值得堅持的事情，哪怕每次只有一點點，每一次平凡的積累，便會推動我們社會長足開展，共建我們美好的家園”，他說，“將來，夢想實現，有了一些資本，我會回到家鄉，從各個方面建立我的家園，從最根本做起，回報社會、報效祖國”

　　他說：“大學就像一本百科全書，當我們閱讀的時候，或是囫圇吞棗式的瀏覽，或是按照目錄仔細有規律的研讀，也許會難耐那種寂寞苦楚，也許探尋的路途坎坷，但是我會始終會堅信：曾經的苦會化作流天的云，為我的明天鋪就彩霞！我是自立、自強的追夢人，他為自己代言！”

　　是的，我相信這位自立自強的追夢人憑借他的努力會取得屬于他的成功，同樣也我們也堅信這位追夢人會綻放屬于他的怒放的生命，在理想征程上如他的名字一樣：讓夢想不斷地揚帆啟航，成為永恒的王者！同時也希望當代大學生能夠擁有自立自強的精神，積極投身于祖國建立，舉國少年齊努力，為我華夏譜華章，如此，雄于世界之中國夢定不久實現！

個人先進事跡材料9

　　馬xx，本科，主管護師，徐州市中心醫院肝膽外血管外科護士長，從事臨床護理工作22年。肝膽外血管外科是徐州市重點專科，醫院優質護理A類病區，做為護士長，能始終做到以病人為中心，無私奉獻，注重創新護理，不斷提升專科護理內涵，各項工作深受患者好評。多次獲得院“先進個人”、“行風建設先進個人”等榮譽稱號；她所帶領的科室，優質護理工作成績顯著，各項質量指標在醫院位居前列，出院病人滿意度達到98.8%。多次獲院“先進科室”、“行風先進集體”、“先進護理單元”、“優秀護理示范病區”等榮譽稱號；在20xx年11月省優質護理專項檢查和江蘇省衛生廳優質護理滿意度調查中，均取得了優異成績。

　　1、無私奉獻的護理帶頭人在肝膽外血管外病區，看到的馬xx護士長總是笑言笑語，卻不知道她比常人多付出了多少，對自己親人的“虧欠”是她心中永遠的痛。丈夫常年在外地工作，兩地分居，女兒今年10歲，家里老人的身體也不好，家庭的重擔都落在了馬xx的身上。平時護理工作特別忙，照顧老人和孩子的時間就不多，一遇到搶救病人等就更要加班。馬護士長的女兒特別乖，很多時候她不能及時回家給孩子做飯，女兒放學自己回家，餓極了就學會了自己燒開水，泡方便面。遇到生病發燒的時候，媽媽不在家，女兒只能把家里的藥都拿出來，將一個個藥名在電話里念給媽媽聽，然后自己吃藥。每次當馬護士長一身疲憊的回到家時，看到熟睡的孩子，心里總是充滿了愧疚……馬xx的母親因患肝癌需住院手術，她只在媽媽手術后的幾天呆在病床邊，但也讓她對護理有了更深的認識。她深深地體會到要用細心、耐心來撫慰病人及家屬，關懷備至、必定會為病人帶來無限的溫暖。看著病人那一雙雙企盼及感激的目光，她將對媽媽的愛深埋心底，面帶笑容回到了工作崗位，她離不開她的病人們……

　　2、卓有成效的責任包干制20xx年4月和7月，護理部委派馬xx去南京參加省衛生廳舉辦的護理管理培訓，并到廣州等地的標桿醫院參觀學習。學習讓馬xx思路更加清晰，信念更加堅定，帶著全新的理念和全科護士一起投入到工作中，通過她不斷的言傳身教，使大家對優質服務逐漸由不理解到理解，行動由被動到自覺，整個科室工作在她的帶動下得到了極大提升。為了更好的開展優質護理，她在排班上進行大膽調整和改進，優化APN排班，在醫院率先實行了責任護士和管床護士雙負責制，制定人員動態管理與分組層級對應制度并有效實施，使護士在繁重的治療護理中能夠更加有條不紊、愉快的工作，綜合護理質量明顯攀升，20xx年更是躍居全院前列，獲院先進護理單元。在歷次的省市檢查中，馬xx帶領她的護理團隊，以嫻熟的專業技能和科學嚴謹的工作作風屢次得到專家的好評。同時由于她身先士卒，嚴格管理，培養了一支優秀的護理團隊。

　　3、專業細致的護理服務贏得病人的贊譽作為淮海經濟區一家較大的三級甲等醫院，隨著醫院影響力的不斷增強，科室收治的病人種類也較前有了明顯變化，疑難危重病人明顯增多，馬xx非常關注如何加強危重病人管理，切實保障關鍵時段、關鍵人員、關鍵病人的護理安全，及時發現問題和隱患，從而減少術后并發癥，促進病人早日康復。開展優質護理初期，馬xx認真研究了優質護理實施方案，認識到優質護理不僅要完善基礎護理，更重要的.是提升專科護理內涵。在注重專科的前提下，科室不斷拓寬思路，優化流程，繼續夯實基礎護理，注重對病人自理能力的評估，設計落實了自理能力評估表及基礎護理落實單，使基礎護理工作更科學、規范，服務內容也得到不斷創新。抓住圍手術期等關鍵環節，建章立制，完善流程，以規范的護理管理及溫馨的護理服務得到了病人的廣泛贊譽。65歲的王先生因患膽管癌住進肝膽外普外病房，術后膽腸引流管、胰腸引流管、腹部引流管、胃腸營養管……全身六、七根管子，讓病人和家屬不知所措。病人不愿意說話和翻身，任憑護士們再三勸說，病人還是拒絕護士的幫助。

　　他女兒說：“爸爸已經患了這個病，他不能動，愿意怎樣就怎樣吧，謝謝你們了！”病人還是拒絕下床，萬一發生了深靜脈血栓、肺栓塞，這可是要命的事啊！馬護士長看在眼里，急在心里，她反復和家屬溝通，終于取得了家屬的理解和配合。她來到病人床前，幫病人擦臉、剃胡須、擦身、叩背、洗頭……每一個動作都那么利落、嫻熟、自然，她一邊做一邊和大叔說著話，不知不覺大叔已經坐在了床邊，臉上流露出一絲笑意。大叔看著馬護士長說：“有馬護士長幫著，我現在就能站起來。”聽著這句充滿依賴、充滿信任的話語，馬護士長妥善地固定好各種引流管、攙起大叔的胳膊，在她的幫助下，大叔終于邁出了術后艱難的第一步，大叔和他的一家人都笑了。

個人先進事跡材料10

　　三尺講臺，一顆愛心。放飛希望，樂此不疲。這就是XX老師從師兩年來的真實寫照，又是他的執著追求。立身煉志正師德

　　“選擇自己的最愛，愛自己的選擇”一直都是他信守的諾言，教師身上賦予很多耀眼的光環，作為一名教師，在領受這些美麗光環的同時，更應該去恪盡職守，努力適應時代的的發展，去為這些光環增輝添彩。XX老師深知這一點，作為一名普通教師，他努力做到了身正為范，用自己的言行詮釋了師德的高尚。他常說：我的肩上有一副擔子，一頭擔著義務，一頭擔當責任。我靠履行義務領份薪水，責任卻讓我明確使命，催我奮進，亮麗我的人生。他還說：我的兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。我捫心自問時，問的是良心，我傾情付出時，灑的是愛心。是啊，在講求公德，崇尚師德的今天，我們需要他的這份純真，更祈盼這種由純真帶來的人性的升華！正是這樣，他自覺端正師德、師風，用自己的言行做好同行的典范。

　　他覺得師德的范疇里除了自愛，更重要的是去愛別人。作為教師，他覺得著力點就是愛學生。他曾用關懷，讓學生淚流滿面；他曾用愛心，去揚起學生心海的風帆。兩年來，他始終在完成各項工作任務的同時，用愛心去點亮學生的心燈，用愛心去演繹師愛、父愛。他的計

　　算機課和動漫軟件課，最能激起學生學習的興趣，能最大限度地體現學生的主體性。他的課作業最少，但要求學生每天都要做好。有時他把愛心轉化為對學生的尊重，有時他把愛心體現在對學生的嚴，體現在對學生習慣的培養上。為了把教學搞的有聲有色。他在繁忙的工作之余擠出時間進行聽課，積極參加教研活動，并進行有針對性的交流，最后總結吸取別人的教學精華，積累自己的教學經驗。他的課，學生沒有坐姿不正的，沒有不思考的，沒有遲到的。他的課，學生愛上！充分調動了學生的積極性，主動去學。

　　積極進取練師能

　　教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實的教學技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。XX老師把練師能當作不斷提高師德修養的一個目標去追求。平時他刻苦學習理論和實踐知識，不斷提升學歷水平。教學上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石，吃透教材編寫意圖，自己付諸行動。課前，他圍繞課改理念，深刻領會課標內涵，準確把握、認真鉆研教材，制定科學、合理的.教學目標。課堂中，他把各種教學方法有機地結合起來，閱讀教學中做到融整體把握、突出重點、品味語言、領悟寫法、為一體，實現師生、生生、生本之間的平等對話，他的課因學生個性的張揚而美麗，因教學理念的前衛而精彩。矢志不渝鑄師魂

　　隨著科學發展觀的學習不斷深入和領會，XX老師進一步認識到新時代教師使命的重大和師德弘揚的迫切，明確了教師對于學生進行道德垂范、知識傳遞、學法引導、情感培育、人生啟迪的重要。總結XX老師過去工作，他在工作中遵循三條原則：一是愛。

　　以愛感其心。作為一名教育工作者，特別是中職學校的一名教師，他所面對的是一群來自四面八方需要關愛的孩子，為了使他們在離家的日子是同樣擁有父母般的關心和照顧，他在生活上幫助他們排憂解難。抽空與他們談心聊天做他們信賴的朋友。在學習上遇到難題他不厭其煩的重復教學，從思想上緩解學生的學習壓力。使學生朝著德、智、體、美全面發展。讓這群孩子在學校也能感到家的溫馨，讓愛感化他們溫暖他們，教育他們奮發向上，勇于進取。

　　二是嚴：

　　對人對己，他做為師長就具備“學為人師。行為示范”的氣質，以身作則，嚴于律己。為學生樹立學習的好榜樣在教學中，他采取嚴教學，每個環節都會做周密的計劃，做到心中有書，不打無準備之仗。課堂上，結合學生實際充分利用時間向四十五分鐘要效果，嚴把質量關。在學習過程中培養學生認真對待學習，工作的好習慣。

　　三是異：

　　世界上沒有完全相同的兩片葉子，人也一樣，各班有十幾個年齡相仿的學生編組而成，他們雖然在同一年齡段，但是性格的差異文化程度參差不齊，所以在教學中他看清楚每個學生的差異，針對這一點他采用了“因材施教”“培養補差”的教學新方法。對程度良好的學生高標準，嚴要求精益求精；對中等生定制追趕目標并督促其定期趕上。而且他對程度差的學生不排斥、不挖苦、不放棄給其關注和特別的輔導，使他們看到希望，體驗成功，最后求得整體的進步，在思想教育方面，對他們進行愛國主義教育等。他對待偶犯錯誤的學生采取了多講道理，擺事實，動之以情、曉之以理。使他們認識到自己的不是，并及時加以改正。

　　榜樣的力量是無限的，特別是教師在學生的眼睛里更是如此，青少年學生的模仿能力是教師的言行對學生耳濡目染、潛移默化的作用，為了言傳身教。多年來他給自己規定了三條：一是學生做到的首先自己做到。二是要求學生不做的自己帶頭不做。三是言語、行動、儀表等方面都要起表率作用。每天的上課時間，他要求學生部遲到，他總是提前到教室，要求學生部曠課。這些年來他對工作一絲不茍，時時事事做學生的表率。

　　新一輪課程改革，以后對“應試教育、分數第一”為前提，以“面向全體、全面發展”為目標，以培養學生能力為宗旨，拉開了課改的薛慕，為了吃透新一輪課程改革的精神實質、他反復地，認真地領會內涵。在學習理論的同時，不斷用新的理論指導自己的教學實踐

　　徹底拋棄教師滿堂灌的傳統教學模式。他將學生推向課堂前沿使他們成為課堂的主人。為教好一節課，他反復推敲琢磨，研讀教材，閱讀教學參考書目。努力駕馭教學內容，精心設計教案從教學目標的確立到教學方法的選擇，以及知識、能力、感情、價值觀等的把握都要周密的思考，他做到了胸中有數。使課堂教學有張有弛，充分調動學生的學習積極性，使課堂教學事半功倍。兩年的磨礪，兩年的成長，使他在揮灑間得到了許多。他深信：通過他的努力，學院的現代化教育會越來越好。成功只屬于過去，所有的榮譽只是對過去的一種肯定，他必將以百倍的信心和熱情走下去。為全面推進職業教育的素質化，培養適應21世紀現代化建設需要的中、初級專業技術人才作出了應做的貢獻。篇三：最感人的優秀教師先進事跡材料優秀教師先進事跡材料

個人先進事跡材料11

　　武飛燕，男，1982年12月生，山西河曲人。20xx年9月到東勝工作迄今，他是學生的良師，同志們的益友。

　　從教六年多來，武老師一直擔任班主任工作，他從中體會到了教育的快樂。班主任工作中，他愛護學生，尊重學生，想學生之所想，積極為學生排憂解難;所帶班級管理穩定有序，師生情感相融，思想健康向上，學習氣氛濃厚。他本人曾被被學校評為"優秀教師"、"師德標兵""優秀班主任""五好家庭"等光榮稱號，所帶班級先后被評為"東勝區溫馨教室""鄂爾多斯市溫馨教室"。現將其班主任工作主要事跡作如下介紹：

　　注重班級文化建設，以此引領學生思想工作

　　在來東勝工作之前，武老師其實已有過三年的大專輔導員工作經驗。他深知良好的班級文化，是育人的法寶。其所帶班級，教室物質環境布置溫馨怡人，起到了"潤物細無聲"的作用。在班級精神文化建設方面，他除了要求本班在學校集體性活動中樹立班級的形象外，還經常對學生進行"班興我榮，班落我恥，以班為家，榮辱與共"的教育。他能夠善做伯樂，知人善任，精心培育，激發學生的工作熱情，讓班干部愿管、樂管、會管、善管。班級各項活動生動活潑，個性發展，百花齊放。得益于這一原則，班級形成了"后進趕先進，先進帶全面"的學習風尚。大家互相切磋，取長補短，互相促進，共同提高，使個性特長充分得到發展，班級充滿了凝聚力、向心力。生活在這個班級中的每一位師生都體驗到了成長、溫馨、幸福的滋味!

　　相信學生，用寬容化解冰雪，做學生的引路人

　　一個教師相信學生，尊重學生，對于優秀的學生容易做到，對于學習、品質差的學生，要做到就比較困難，可班務工作的重要方面就在這部分學生身上。他現在所教班級的小花同學就曾經有過這樣的小毛病，偷拿別人的東西。證實此事后，武老師并沒有大發雷霆，當眾訓斥她，而是把她帶到了一個無人的角落對她進行了耐心的教育。看到孩子有些后悔了，就在談話結束的時候他對孩子說："小花，一定要讓大家喜歡你，我們是一家人，希望這是最后一次，老師相信你。"從此，班里再沒有出現偷拿別人東西的現象。他覺得小孩子犯錯在所難免，有錯能及時認識并改正還是好的。作為老師，最主要的是你怎樣去幫助犯錯的孩子，怎樣去解決問題，這就要求班主任要信任學生，尊重學生，有一顆愛心和寬容的心，做學生的引路人。

　　課堂上的他很嚴厲，課下的`他總是能和學生融成一片，打打鬧鬧，說說笑笑，一個鼓勵的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，他都毫不吝嗇地面向每一個學生，用他的話來說就是讓孩子們都有做人的需要和前進的動力。

　　對學生一視同仁、平等相處

　　在對待差生和好生時，武老師始終能做到堅持平等原則。他認為，只有對孩子們真誠相待，耐心相幫，才能贏得學生的信賴。他們班的小李同學平時經常遲到且生性好動，完全坐不住，習慣非常差，但他有強烈的班級榮譽感，班上的桌椅壞了，他就主動修理;班上的衛生不到位，他就主動掃干凈等。為此武老師充分肯定其優點，鼓勵他改正缺點，發揮優點，使他在行為習慣、約束自己方面有著明顯的進步，隨著時間的推移，孩子的成績也上了新臺階。

　　尊重特殊學生、以誠相待

　　班主任要尊重學生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。要關心愛護學生，積極深入學生當中，了解他們的學習、生活等各方面，用親近和信任來溝通與學生之間的感情，用愛的暖流去開啟學生的心扉，使之樂于接受教師的教誨，武老師一直是這樣與學生相處的。他們班的小娜是個單親孩子，家庭非常困難，這就塑造了她內向、孤僻的性格。針對她這些特點，他主動找孩子聊天、談心，并在物質上給予幫助，在學習、生活上時刻注意、提醒她。后來在一次班主任工作調查中，孩子說，她原來以為班主任老師很兇，所以都不敢跟他說話，其實老師很親切;小琳是個成績較差的學生，她曾經在筆記里這樣寫"我討厭班主任，只對好學生偏心，當我看到班主任為生病的差生操心勞累時，我知道我錯了，我要認真學習，讓老師看到一個全新的我。"看到和聽到這些肺腑之言，我們不禁為班主任老師點贊，我們也深刻地認識到一位班主任"身正為范"的重要性。

　　在班級的集體生活方面，武老師堅持以少先隊為核心精心設計和開展豐富多彩的活動。讓每位學生在實踐中多鍛煉，發揮自己的才能。使整個班集體團結起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。學生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學習成績，形成了良好的學風和班風。

　　腳踏實地的班主任工作，讓他受到了學生們的喜愛，贏得了家長的贊同，得到了領導和同事們的認可。當一名班主任不容易，他說他無悔，他倍感作為班主任的光榮和自豪，他愿努力做好今后的工作，為學生健康成長獻出滿腔的愛! 自九九年參加工作以來，我一向在百塔小學任教，學校遠離市區，位置偏僻。我17年如一日扎根在那里，不畏嚴寒酷暑，早出晚歸，把青春和智慧奉獻給了農村教育。我生在農村，長在農村，深知農村人生活的艱辛，農村的孩子更需要辛勤耕耘的教師，所以，我選擇農村教師這個職業，我無怨無悔! 多年來，我一向從事數學教學，艱苦的從教條件使我勤奮好學，從不放過任何一個學習機會。近幾年，我一向堅持參加市，區數學教研組的教研，邊學邊用，使我的教育教學水平不斷提高，教學成績碩果累累。我執教的數學優質課獲省二等獎，參與的課題研究順利結項，制作的課件、撰寫的論文分別獲省優秀教學成果一等獎，所教班級學生的數學成績也很優秀!并在20xx年3月被評為“順河區身邊好人”。

　　教育植根于愛!我不僅僅教數學課，還擔任班主任工作。由于班里的留守兒童比較多，我常常深入同學們中間，了解他們的生活和心里狀況，以促使他們健康成長!我班徐芯琪同學的父母常年在外打工，由年邁的奶奶照顧。之后，父母的離異，使她思想波動很大，無心學習，我發現后及時找她談心，對她進行心理疏導，時時關注她的生活和學習。經過一段時間的交流引導，徐芯琪走出陰影、學習更努力了!

　　作為班主任，不僅僅要學會細心觀察，還要具有捕捉教育契機的本事。學校的教學樓與隴海鐵路線僅有一墻之隔，那是我班剛搬到二樓上的第一節課，火車的一聲鳴笛打破了教室的安靜，同學們好奇地向窗外望去。見此情景，我靈機一動，何不抓住這一有利契機?于是，我就讓學生談論對火車的了解，給他們介紹鐵路安全知識。機智巧妙的處理，獲得了傳授知識和安全教育的雙重效果!

　　多年的班主任工作，使我更注重自身素質的提高和學生的思想品德教育。在開封市創立國家禮貌城市的工作中，我不甘落后，宣傳禮貌知識，做禮貌的使者。在20xx年我就加入了開封市志愿者協會，經常利用假期參加公益活動。我明白：一個人的力量是有限的，但大家的力量是無窮的!所以，我經常帶領學生“走進敬老院關愛老人”、“向貧困地區獻愛心”、“爭當環境小衛士清掃街道”、組織“愛心團”到聾啞學校幫忙智障兒童。我覺得：引導孩子們在活動實踐中學習如何做人，比口頭宣講更有實效。

　　對于多年待在農村小學的我，有人說：每一天這樣勞碌奔波太辛苦了!我要說：像我一樣辛勤付出的農村教師還有許許多多，他們始終默默堅守自我的崗位。我堅信：只要有付出，就會有收獲。只要堅持，就會成功!我愿將青春和年華奉獻給農村教育事業!

個人先進事跡材料12

　　張曉東，男，區房產局第二房產經理公司的一名普通電工，張曉東在十余年的工作中，勤勤懇懇默默奉獻，他以踏實勤奮的工作作風、嚴肅認真的工作態度、勇挑重擔的奉獻精神得到了廣大管區住戶高度贊揚和公司領導的充分肯定。連續多年獲得局優秀養護工人的光榮稱號，并被市房產局評為行風建設先進個人。

　　電工維修是一項工作繁重，責任

　　重大的工作，自從鐵西區房產局24小時便民服務熱線開通以來，要求維修值班人員不管白天、黑夜，無論刮風下雨必須在規定的時間內趕到現場進行搶修，曉東是他們公司唯一的一名電工，所以節假日、星期天、下班后、頂風冒雪搶修線路，對他來說已是習以為常。

　　在那場百年不遇的暴風雪中，沈城的交通、電力等設施受到了較大的破壞，尤其鐵西區，多個小區大面積停電，報修電話紛紛打來，張曉東同志心急如焚，他立刻步行到現場察看情況，準備搶修。當發現受損電路均為外線時，他一方面積極與電業部門聯系，另一方面貼出通知，做好穩定工作。此時，他已經連續在風雪中工作了4個小時，這時，鐵西區南八中路71-1，113號住戶打來報修電話，經查該樓為內線損壞，曉東雖然已筋疲力盡，但他仍然堅持到住戶家進行維修，當為住戶維修完，安全送電時，住戶非常感動，握著他的手說“我只是打個電話試試，沒想到，你還真來了，真是太感謝你了”。當曉東走回家時，已經是晚上9點多鐘。他的妻子把熱了多次的飯菜端上桌叫他吃飯時，曉東已經在沙發上睡著了，望著他那疲憊的臉龐，他的妻子默默地拭去眼角的淚。

　　多少年來，張曉東在工作中兢兢業業、無私奉獻，得到的不僅是領導的認可，住戶的稱贊，更得到了家人的理解和支持。曉東和他妻子都是從小失去父母，是在黨和政府的關懷和哺育下成長起來的，他們對黨和國家始終抱著一顆感恩的心。為了回報國家和社會，曉東同志幾乎將所有的精力都投入到工作中，常年的超負荷工作，使曉東的身體患上了多種疾病，他腰椎第四節增生、突出，帶左腿無力，干活時就得系上板帶，不敢多用勁，心臟時常偷停，救心丹也是他隨身攜帶的必備之藥。去年，公司趕制一批水泥井蓋，正好趕上手頭沒活，他主動前去砌筑、搬運，在搬運過程中，他腰部受到較重的損傷，他沒有對任何人說起，堅持上班，但是，傷病使他無法長時間的從事維修工作，但每次到住戶家維修他都咬牙挺著堅持工作。他這種忘我的工作精神感動著身邊的每一個人。

　　維修電工雖然接觸的都是民用電，但也是一項危險性較高的工作，稍有不慎就會給自己和群眾的生命、財產造成損害，因此需要維修人員不僅要具備較強的責任心、較高的業務水平，還要有全心全意為人民服務的熱情和一顆熱愛工作的心。他熱愛他的工作，因為，工作能給他快樂，每當他做完最后一項工作并親手合上電閘為住戶送去光明時，每當他看到住戶滿意的笑臉，說一聲“來電了！”的時候，所有的苦和累都會隨之而去。

　　張曉東同志熱愛自己的工作，不僅表現在他能出色地完成好自己的本職工作，同時，他也能協助公司完成好其他維修任務。

　　年初，公司接到錦工一街87號樓8樓外墻空鼓，隨時可能發生墜樓的危險。險情就是命令，公司立即組織搶險人員進行搶修，張曉東同志主動請令前去搶險，當他們趕到現場后發現，空鼓的墻體位于8-9樓之間，清除險情需將身體大半部分探出窗外，雖然采取了一定的安全措施，但是也相當危險，稍有不慎就會產生不堪想象的.后果，二公司的搶修隊員們都爭著前去清除險情，可是，張曉東同志一把搶過安全繩，大聲地說“誰也別動，這活是我的”。話沒說完，他就已經開始了工作。由于曉東有較嚴重的腰脫，安全繩系在腰上鉆心的疼，豆大的汗珠在他臉上不住地淌，然而他卻咬緊牙關一直把險情徹底排除。當他解下安全繩時，他已經疼的說不出話來。

　　就這樣，多少個日日夜夜、多少個寒來暑往，他始終在平凡的工作崗位上默默地耕耘著、奉獻著。用他的一言一行踐行著一個共產黨員的諾言，塑造了一個共產黨員的光輝形象，把共產黨員的先進性體現在他平凡的工作中。

　　有道是：“攀得半山修到遠，還需健履上高峰”。任重道遠，相信在今后的工作中，張曉東同志一定會留下更加閃光的足跡。

個人先進事跡材料13

　　青草平凡，卻成就了山河的碧透春意；碎石平凡，卻鋪就了通天大路。生活中許多平凡的人卻創造了不平凡的業績。姜憑，男,38歲,漢族，中共黨員，學歷。自年月任縣移動公司經理，踏上基層管理戰線的那天起，他就立志要出色地干好本職工作，干一行，愛一行，鉆一行。工作中不論是對待領導同事還是工作，總是不計較個人得失，講奉獻，講學習，講團結。從每一件小事做起，從點點滴滴做起，在平凡的崗位上努力踐行“三個代表”重要思想，認真學習實踐科學發展觀，平凡的崗位上留下了踏實的腳印，忠實實現著為縣移動公司的事業增光添彩的誓言。

　　如今，當榮譽紛至沓來，蕓蕓眾生的臉上，只有欽佩與羨慕的表情。然而，他患難與共的同事們，他朝夕相處的親人們，才真真切切地知道他榮譽背后的艱辛。

　　一、作為一名黨員，他始終保持了以黨性作為后盾，以科學發展觀武裝思想，以政治責任感為動力。

　　該以嚴謹認真的工作態度、豁達淡泊的處世原則、正直無私的高風亮節影響著這里的每一個人，在短短的時間里受到了領導的肯定和贊賞，得到了同事們的尊敬和愛戴。工作中和生活中都是那么的平易近人，而且謙虛好學。尤其是在堅持理論學習上，他更是時刻提醒自己：只有不斷的豐富和完善自己，在理論上才能緊跟時代步伐，才能不斷的提高自己的思想覺悟水平。

　　二、工作時他任勞任怨、認真負責；生活中他廉潔自律，克己奉公。

　　該經常說：“火車跑得快，全靠車頭帶。”他為縣公司事業，舍小家，顧大家，一心撲在工作上。該人到中年，家務事很多，但為了工作，他經常加班加點，有時節假日也不休息。

　　在與同事的相處上，他大事講原則、小事講風格，大是大非面前態度明確，對違紀現象絕不姑息。可是在牽扯到個人利益的事情上，他總是先考慮到別人的難處，從不計較個人的得失，也不會因為個人利益而和同事鬧矛盾。在妻子孩子眼里，他是一個慈祥的父親；在領導口中，他是一名得力的＂干將＂；在同事們的心里他又是位開朗幽默的朋友。在日常生活中，他對名利不爭不求，淡然處之，時時處處體現了他良好的修養和豁達淡泊的心性。然而他卻甘于奉獻，在困難面前總是處在戰斗的第一線，從沒叫過苦，從沒叫過累。這是一種什么精神？這是一種不求轟轟烈烈，不圖顯赫聲名，老老實實做人，認認真真辦事的精神。

　　三、堅持以人為本，加強隊伍建設。

　　任何工作成績的取得都與人息息相關，該充分調動廣大干部職工的工作積極性，以此來推動公司管理工作再上一個新臺階。

　　一是關心職工生活。該在工作中堅持以人為本，嚴格要求職工，做到獎勤罰懶，賞罰分明；生活中關心他們，做到冷暖相知，有求必應，不斷實現好、維護好他們的根本利益，本著“群眾利益無小事”的理念，把關心職工的生活、認真解決職工關切和迫切需要解決的.問題。如：（關心職工方面的）。二是加強員工培訓工作。多次舉辦了員工技能大賽和崗位培訓活動，使他們不斷適應新工作、新任務，以此來增強干部職工的向心力和戰斗力。三是營造良好工作氛圍。在廣大職工中開展“學先進、爭先進”活動，是縣移動公司涌現出一批先進，（添加具體先進情況），極大地弘揚了勞模精神，有力地促進了縣移動公司事業的全面發展。

　　四、加強精神文明建設，培植單位文化。

　　開展豐富多彩的文體活動是培植單位文化的一個重要組成部分，通過各項活動的開展，能起到寓教于樂的好效果，同時也增強職工的團結戰斗力，代表單位的活力和氣勢。該任職以來，十分重視工會精神文明的建設。先后開展了、活動（請根據實際添加）等一系列豐富多彩的文娛活動，營造了和諧的氛圍、促進了工作創新、使公司精神文明建設更加深入。

　　作為一名基層管理者，該還善于做公司干部職工的思想工作。他做思想工作從來都是從關心干部職工的角度出發，坦誠相待，以理服人。年，縣移動公司營業員因為與客戶發生爭執對公司形象造成了不良影響，該了解到這一情況后，主動與這位營業員談心，推心置腹地交換思想，肯定他在工作中取得的各項成績，同他一起分析原因，查找工作中的不足之處，并積極鼓勵他放下包袱，輕裝上陣，大膽開展工作。經過他坦誠地開導和鼓勵，這位營業員解開了心中的疙瘩，主動向客戶道了歉，并表示將一如繼往地做好自己工作，并使當年的工作取得了顯著成績。

　　“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”相信該今天能夠取得這樣的成績與他平日的努力不無關系。姜憑作為普通的移動公司基層管理者，憑借這那股不達目標不罷休的干勁。這一切都在悄無聲息的影響著他身邊的每個人，大家更是以他為榜樣，努力提高自身文化修養和綜合素質。這就是他，姜憑，一個用全心全意為人民服務的實際行動來感召他人的人，一個用青春書寫未來廣闊天地的人！

個人先進事跡材料14

　　材料人：陳七

　　性別：女

　　工作崗位：移動公司人力資源部經理

　　入職時間：20xx年4月

　　先進事跡：協助公司引進高端人才，為公司管理和發展作出重要貢獻

　　陳七是我們公司的一名優秀的親力資源經理，她費盡心思為公司引進了一批優秀的高端人才，為公司的管理和發展作出了重要的貢獻。她既有編制管理的經驗，也有人才資源的豐富積累。她始終堅持本著愛崗敬業、追求卓越的原則工作。

　　在戰略新方向推出時，陳七提出了先進的人才觀念和人力資源管理概念的提示，為公司應對未來人才雇用和團隊建設提供了方案。陳七協助公司招聘了魯迅文化學院、清華大學和斯坦福扎克伯格研究所的高端人才，使公司不斷引進技術更加先進、管理更加優秀的人才，為公司的科學化管理和文化建設做出了貢獻。

　　陳七是一位卓越的人力資源經理，她始終珍視人才，懂得因材施智，以合適的方式利用每個員工的能力。她以領導者的視角思考問題，依照公司發展戰略，通過恰當措施挖掘人才，使公司在查找和培養優秀人才方面具有了優秀的人力資源優勢。她盡職盡責，也得到了公司和其他高端人才的信任和尊重。

　　陳七的事跡向我們展示了一名優秀企業家應該具有的招聘和管理人才的技能。她用自己的實際行動證明了僅僅有優秀的人才才能構建成功的組織框架。希望她在今后的工作中仍然能夠對公司提供優秀的人才，使公司在人才資源上更加富有競爭力。陳七作為一名優秀的人力資源經理，對于公司的發展和壯大做出了巨大的貢獻。她注重人才價值的挖掘和利用，致力于推動公司的核心競爭力，真正實現了人人本著公司利益而努力的目標。她在招聘、培訓和激勵員工方面具有一套成熟的管理思路和方法，使得公司在人力資源方面具有領先的優勢，在同行業內具有較大的競爭力。

　　陳七的工作涉及面異常廣泛，從人才戰略、招聘、培訓到員工激勵和跨部門合作等方面，她的`出色表現為公司的穩步發展和蓬勃生長提供了重要支持。她的團隊選人用人、人員流動、薪酬福利、培養晉升等方面管理到位，確保了公司人力資源有效配置，使公司在市場進展中占據主動位置。

　　陳七作為人力資源經理，具有以下優秀的品質和能力：

　　1、專業知識積累豐富。她通過不斷學習和學習經驗，掌握了人力資源全面的管理理論和行業趨勢，擅長根據公司情況、市場需求和員工個人特點，制定出合理的人力資源方案，為公司增加更多的價值。

　　2、強烈的責任感和敬業精神。她常常將公司和員工的利益放在首位，不斷為公司和員工的發展和前進努力工作。對于招聘、培訓、激勵等方面，她都精益求精地工作，始終保持高品質，讓員工發現自己的潛力，提升自我價值。

　　3、高超的協調能力。陳七在工作中與其他部門密切合作，協調各個部門之間的關系，解決問題，使公司順利推進。她的協調能力非常突出，為公司的發展打下了堅實的基礎。

　　陳七是一位完美的人力資源經理，貢獻超越了工作職責。她用她卓越的管理技巧和揭示出來的才能，將公司的管理水平提升到新的高度。她的工作表現為公司和其他員工建立起了良好的信任和合作關系，喚起了員工的團隊精神，提升公司的整體實力。陳七作為人力資源經理，她對于公司的發展游離于表面的角色，發現了公司在人力資源管理領域的薄弱之處，通過改進和創新，成功地彌補了這些缺陷，并以高標準的專業素養和管理能力將公司的人力資源部門打造成了重要的業務單元，貢獻出了顯著的成果。

　　在陳七的管理下，這個部門成為了公司舞臺上的明星。她清晰地了解組織的戰略方向，并能夠將其轉化為實踐。她了解員工的能力和背景，并將他們分配給適合他們的工作。她管理著公司的招聘、培訓和激勵計劃，并與其他部門合作，確保所有實施都符合公司的戰略使命。

　　除此之外，陳七還致力于培養和推廣公司的企業文化，通過設立創意活動、員工獎勵和內部溝通促進員工之間的協作和互動。她確保每個員工都能感到自己被賞識和受到尊重，并不斷地鼓勵他們超越自己的極限。在陳七的領導下，員工的工作熱情和效率得到充分的釋放，他們為公司創造了更高的產出價值。

　　陳七的一個重要特點就是她相信發展得背后是更好的管理，她了解人才的價值，并熱衷于挖掘和利用人才的價值。她鼓勵員工在自己的職業生涯中持續地成長和發展，使員工能夠利用自身的技能，為公司創造出更高的價值。

　　總的來說，陳七是一個出類拔萃的人力資源經理，她的工作潛在價值是無限的。通過她的工作，公司獲得了更多的效益和更高的回報。她表現出的專業和良好的溝通能力，使公司能夠快速響應和適應市場變化，做出正確的戰略決策。她被員工尊敬并受到領導層的贊譽，她是一個典范的技能嫻熟、管理穩健的領導。陳七是一位成功的人力資源經理，她通過改進和創新，成功地彌補了公司在人力資源管理領域的薄弱之處，并將公司的人力資源部門打造成了重要的業務單元，貢獻出了顯著的成果。在她的領導下，員工的工作熱情和效率得到充分的釋放，他們為公司創造了更高的產出價值。陳七的一個重要特點就是她相信發展得背后是更好的管理，她了解人才的價值，并熱衷于挖掘和利用人才的價值。她鼓勵員工在自己的職業生涯中持續地成長和發展，使員工能夠利用自身的技能，為公司創造出更高的價值。通過她的工作，公司獲得了更多的效益和更高的回報。她表現出的專業和良好的溝通能力，使公司能夠快速響應和適應市場變化，做出正確的戰略決策。她被員工尊敬并受到領導層的贊譽，她是一個典范的技能嫻熟、管理穩健的領導。總的來說，陳七是一個出類拔萃的人力資源經理，她的工作潛在價值是無限的。

個人先進事跡材料15

　　XXX是永華市江呂鎮中陽村婦代會主任，一家四口，二個兒子在意大利工作，家有毛竹山余畝，杉木林畝，擁有小轎車一輛，是個美滿、幸福的家庭。自從年當選村委委員兼婦女主任以來，她就默默無聞在這崗位上辛勤耕耘，做出了許多令人嘆為觀止的先進事跡，多次被永樂市、永華市各級政府評為“先進生產工作者”、“三八紅旗手”、“雙學雙比先進女能手”榮譽稱號，年獲得“綠色證書”，年評為“女農民技術員”職稱，××年月被省婦聯評為“三八”綠色獎章獲得者。特別是在近兩年的江呂鎮“竹業擂臺競賽”中，她更是表現出“巾幗不讓須眉”本色，不僅率先在全鎮第一家完成毛竹山的墾復任務，而且還帶領全村婦女向竹山進軍，掀起了中陽竹業開發和開挖毛竹機耕路熱潮。在她的帶動下，中陽群眾硬是在路遠坡陡的山上開發出一片片“菜地般”的毛竹示范片和四通八達的簡易機耕路，為中陽連年獲得全鎮竹業競賽“第一名”立下汗馬功勞。熟悉的人說，XXX在工作中，有一股不罷休的韌勁，累不垮的牛勁所得到的這些榮譽，也是恰如其分的。

　　中陽有著豐富的毛竹資源，因為地處深山，過去那兒的群眾不懂得用好竹山資源，管理毛竹山仍是沿襲千百年留傳下來的“只砍竹、不養竹、不管山”的原始生產經營方式，竹山經營效益十分低下，每畝收入平均不到元。而且竹山大、小年現象十分明顯，山上小竹、病竹、老竹比比皆是，靠這樣的竹山，群眾顯然難以致富。××年，為了轉變當地群眾管理竹山舊觀念，讓村民能早日富起來，XXX積極響應鎮黨委、政府提出的“竹業擂臺賽”號召，主動向鎮婦聯報名要求參賽。在被確定為全鎮毛竹開發示范戶后，工業濾布回家認認真真和丈夫分了工丈夫管田，自己則管山，以便自己能夠集中精力管理好毛竹山。從此，每天天剛亮，她就帶著盒飯到離家公里外的馬安毛竹山上勞動，一去就是一整天，早出晚歸，不管刮風下雨，還是烈日炎炎，從不間斷。經過個多月時間的精耕細作，她把自家多畝毛竹山全部深翻、墾復、施肥一次。不僅如此，她還在建立好高標準毛竹示范片基礎上，根據不同竹齡采取不同的管護技術，對所有毛竹實行“號竹”管理。一個多月下來，人瘦了一圈，手挖起了老繭，腳也磨破了皮，但她從沒叫過苦，喊過一聲累。她用自己的.實際行動做出了表率，影響和帶動了全村乃至全鎮的竹業競賽。在身邊活生生榜樣的無形推動下，中陽村男男女女齊上陣，每天都有四、五十人上山劈雜灌、挖樹兜，掀起一波又一波竹業開發熱潮。目前全村畝毛竹山已深翻、墾復多畝，撫育畝，施肥畝。由于她的突出示范帶動，鎮里多次組織機關干部、各村主干到她家毛竹山上觀摩、學習、取經，號召全鎮人民學習。

　　竹山的科學管理，使中陽群眾初嘗甜頭，第二年春，毛竹山上的春筍比往年長出許多，但村民只顧眼前利益，大肆濫挖殼筍，不管大筍、壯筍，統統挖下賣給廠家。XXX看在眼里，急在心里，她反復上門對村民做宣傳、解釋工作，使不少農民認清了眼前利益和長遠利益關系，認識到留筍、護筍、養竹也是一門學問，應該把小筍、退筍挖清，留養好大筍、壯筍，只有這樣來年才有粗壯毛竹，循環反復，于是大家自覺、主動地克服了眼前由于少挖筍而帶來的暫時性經濟損失，更加科學地在竹山上多留筍，留大筍。到今年，“護筍養竹”觀念已收效明顯，××年全村毛竹山共增新竹多萬根，平均每畝增竹根，其中胸徑厘米以上的新竹每畝增加根，而往年畝增新竹不到根，而且大部分是小竹、病竹。經行家測算，今年“護筍養竹”使全村竹山畝增經濟效益元。

　　竹山的經濟效益上去了，村民口袋鼓了不少，但是毛竹的資源效益還未能充分顯現出來，原因就是竹山上沒有機耕路，村民砍伐工資和運輸成本過高。XXX又坐不住了，按照鎮里的竹業開發思路，她果斷在村兩委會上提出，要想中陽竹山開發真正實現“破題”，必須下大力氣開挖簡易機耕路。為此，她積極和村主任商量，聯手發動家農戶，自籌資金萬多元，到邵武找來鉤機，風風火火在馬安毛竹山上新開一條長達公里的機耕路。濾布在村主任和她的帶領下，中陽村民又自發掀起一股開挖機耕路熱潮。截止目前，全村已新開毛竹機耕路條公里。小公路的開通，使往年群眾肩挑背駝毛竹的歷史成為過去，生產毛竹的運輸成本大為降低，讓群眾直接看到了竹山的希望。可以說，現在中陽村哪兒有竹山，哪兒就有機耕路。在永樂，一個小小山村有這么多條機耕路，還是為數不多的。

　　雖然是村里的女干部，可XXX分管的事情卻很多，有調解、教育、衛生、農業等等。但不管是哪樣工作，她都兢兢業業做好，忘我奉獻，出色完成了鎮里和村里安排的各項工作任務，受到了上級和群眾的一致肯定。她還在農業生產上熱心幫助群眾，在資金和技術上全力支持尚未脫貧的困難戶。只要是群眾在發展生產上遇到資金周轉不濟，她都主動扶持，幾年來，已扶持徐立和、徐桂亮、邵慶田等多家貧困戶用于發展種、養殖業資金達萬多元，受到群眾的歡迎和擁護。

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