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高校就業(yè)工作先進(jìn)個(gè)人事跡材料[通用5篇]
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)用到過(guò)事跡材料吧，借助事跡材料可以很好地體現(xiàn)先進(jìn)對(duì)象的先進(jìn)思想、精神，以及特定的時(shí)代特征。想擬事跡材料卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)？下面是小編收集整理的高校就業(yè)工作先進(jìn)個(gè)人事跡材料，希望能夠幫助到大家。
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高校就業(yè)工作先進(jìn)個(gè)人事跡材料 1
xxx，女，漢族，1983年9月出生，2007年1月至2009年3月在新疆教育學(xué)院教育科學(xué)分院擔(dān)任政治輔導(dǎo)員工作并負(fù)責(zé)學(xué)生就業(yè)工作，2009年3月至今，在新疆教育學(xué)院思政部擔(dān)任政治輔導(dǎo)員、就業(yè)聯(lián)絡(luò)員及分團(tuán)委書記、學(xué)生支部書記等工作。自2007年工作以來(lái)，我十分關(guān)注大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題，在安排校園文化活動(dòng)以及學(xué)生日常教育中時(shí)刻將就業(yè)工作滲透其中。
一、積極參與《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》課程教學(xué)活動(dòng)，指導(dǎo)大學(xué)生形成正確的就業(yè)看法，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀，幫助大學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃。自2009年3月以來(lái)，一直擔(dān)任學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)課任課教師，針對(duì)不同年級(jí)、不同專業(yè)的特點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)湔n，為同學(xué)們提供及時(shí)的就業(yè)政策和信息。
二、注重加強(qiáng)思政部學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)教育。
隨著我國(guó)高等教育規(guī)模的逐漸擴(kuò)大和大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)的激增,傳統(tǒng)的就業(yè)思維模式已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)當(dāng)前的就業(yè)環(huán)境了,以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)已經(jīng)成為高等院校就業(yè)工作的一個(gè)新的思路。在日常工作中，通過(guò)講座、政策宣傳等方式加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)教育，20xx年5月請(qǐng)思政部2007級(jí)畢業(yè)生楊延海（現(xiàn)在烏魯木齊辦房產(chǎn)中介公司）回校與同學(xué)們暢談創(chuàng)業(yè)心得，20xx年思政部2009級(jí)漢法律文秘班的“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽作品獲得自治區(qū)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
三、學(xué)習(xí)提高，形成對(duì)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)及就業(yè)指導(dǎo)工作的正確認(rèn)識(shí)，樹立服務(wù)角色意識(shí)，為學(xué)生提供就業(yè)指導(dǎo)全方位的服務(wù)。
1、不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，及時(shí)掌握國(guó)家就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策的變化。一方面，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)紙等途徑第一時(shí)間掌握最新就業(yè)動(dòng)態(tài)，并通過(guò)思政部就業(yè)信息欄傳達(dá)給學(xué)生；另一方面，積極參加培訓(xùn)，提升自身理論水平，20xx年先后參加大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)初級(jí)培訓(xùn)、中級(jí)培訓(xùn)，參加了《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》課程教學(xué)改革研討會(huì)。
2、廣泛搜集需求信息，為畢業(yè)生簽約提供信息依據(jù)。指導(dǎo)思政部學(xué)生會(huì)信息部設(shè)立思政部就業(yè)信息欄，包含自學(xué)考試、資格證書報(bào)考指南、公務(wù)員報(bào)名技巧與信息、最新招聘信息等版塊，為同學(xué)們提供全面的服務(wù)和幫助；成立思政部班級(jí)QQ群，及時(shí)發(fā)布求職信息，目前已建立有07漢法、08漢法、08維法、09漢法、10漢法等8個(gè)班級(jí)QQ群，同時(shí)加入了由05漢法學(xué)生創(chuàng)立的新疆教育學(xué)院公務(wù)員群，一方面為在校學(xué)生提供就業(yè)信息，另一方面與已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生加強(qiáng)聯(lián)系，了解學(xué)生就業(yè)狀況。
3、根據(jù)思政部學(xué)生專業(yè)特點(diǎn)，有針對(duì)性的開展就業(yè)指導(dǎo)工作。思政部學(xué)生專業(yè)有法律文秘和思想政治教育兩個(gè)方向，我根據(jù)不同專業(yè)特點(diǎn)及專業(yè)方向有針對(duì)性開展就業(yè)指導(dǎo)工作。如對(duì)法律文秘專業(yè)學(xué)生進(jìn)行公務(wù)員報(bào)考動(dòng)員、介紹公務(wù)員報(bào)考技巧，并承擔(dān)著《秘書學(xué)概論》教學(xué)課程，鼓勵(lì)同學(xué)們做好秘書職業(yè)生涯規(guī)劃等；對(duì)思想政治教育專業(yè)學(xué)生，重點(diǎn)開展教學(xué)技能訓(xùn)練等。
四、開展豐富多彩的.校園文化活動(dòng)，提升大學(xué)生的實(shí)踐操作能力。
1、開展專題講座，增強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)意識(shí)。20xx年先后聘請(qǐng)專業(yè)人員開展了4次講座活動(dòng)。有05級(jí)畢業(yè)生譚飛健做“我的公務(wù)員生活”、07級(jí)畢業(yè)生楊延海做“我的創(chuàng)業(yè)人生”、自考辦陳婷老師做“自考報(bào)考指南”、自治區(qū)公務(wù)員培訓(xùn)中心張慧老師做“公務(wù)員申論考試公開課”。
2、積極聯(lián)系社會(huì)實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生校園生活與社會(huì)接軌。我協(xié)助分院領(lǐng)導(dǎo)開展見習(xí)基地聯(lián)絡(luò)與建設(shè)工作，先后與中級(jí)人民法院、新大地社區(qū)等負(fù)責(zé)人聯(lián)系，成立了專業(yè)見習(xí)基地，指導(dǎo)思政部法制社團(tuán)外聯(lián)部與見習(xí)基地聯(lián)系，20xx年建立專業(yè)實(shí)習(xí)基地5個(gè)，專業(yè)見習(xí)基地10個(gè)，為廣大在校學(xué)生和畢業(yè)生提供了有效的鍛煉機(jī)會(huì)和就業(yè)機(jī)會(huì)。
3、開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。思政部學(xué)生會(huì)組織機(jī)構(gòu)完善，制度健全，培養(yǎng)鍛煉了廣大學(xué)生干部的組織溝通能力，另一方面，通過(guò)指導(dǎo)廣大學(xué)生開展各項(xiàng)文體活動(dòng)，增強(qiáng)了思政部學(xué)生實(shí)踐操作能力。
五、認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)政策規(guī)定，并根據(jù)思政部專科畢業(yè)生實(shí)際特點(diǎn)，除指導(dǎo)學(xué)生積極參與企事業(yè)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，還強(qiáng)調(diào)抓好實(shí)施畢業(yè)生就業(yè)中的其他幾種形式如專升本、特崗選聘、公務(wù)員考試以及自主創(chuàng)業(yè)等其他就業(yè)渠道，引導(dǎo)畢業(yè)生立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，積極面向基層就業(yè)，實(shí)現(xiàn)了面向基層就業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)穩(wěn)步增長(zhǎng)的目標(biāo)。20xx年思政部1名畢業(yè)生專升本考試合格，43名非師范專業(yè)學(xué)生成功申請(qǐng)教師資格證，59名畢業(yè)生中17人參加西部計(jì)劃并被錄取，2名同學(xué)擔(dān)任著大學(xué)生村官，7名同學(xué)通過(guò)自治區(qū)公務(wù)員考試，2名通過(guò)了特警考試。
六、積極配合學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)工作，按時(shí)上報(bào)各項(xiàng)材料，做好畢業(yè)
生就業(yè)方案設(shè)計(jì)工作。在做就業(yè)方案設(shè)計(jì)工作中，實(shí)事求是，克服困難，通過(guò)電話、QQ、郵件、傳真等方式，與畢業(yè)生聯(lián)絡(luò)，完成了就業(yè)材料匯總上報(bào)工作。
20xx年思政部就業(yè)工作成績(jī)顯著， 20xx年7月畢業(yè)兩個(gè)班級(jí)：08級(jí)漢法律文秘普通專科班27人、08級(jí)維法律文秘普通專科班32人。20xx年底統(tǒng)計(jì)總就業(yè)率達(dá)到92%。
高校就業(yè)工作先進(jìn)個(gè)人事跡材料 2
xx，男，漢族，2006年12月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，2007年8月至今在外國(guó)語(yǔ)學(xué)院擔(dān)任輔導(dǎo)員，同時(shí)兼班主任工作。協(xié)助黨總支書記負(fù)責(zé)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生思想政治教育工作，主要負(fù)責(zé)學(xué)生日常思想政治教育、班級(jí)管理和就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)工作。2007年參加工作以為，一直從事班主任工作，多次榮獲班主任考核工作一、二等。2012年12月獲“學(xué)生工作先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)。
一、明確工作職責(zé)，做好就業(yè)工作
大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)工作是高校教育教學(xué)的重要組成部分，關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和聲譽(yù)，是學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的體現(xiàn)。作為一名負(fù)責(zé)就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)工作的教育工作者，我深深知道就業(yè)對(duì)于學(xué)生的重要，進(jìn)一步明確工作職責(zé)就是做好就業(yè)工作的前提。在大學(xué)生的就業(yè)過(guò)程中，首先要宣傳國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校的方針政策、就業(yè)信息、就業(yè)程序等；然后要啟發(fā)大學(xué)生的職業(yè)夢(mèng)想，幫助他們做好大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，培養(yǎng)他們的求職能力，推薦他們走入社會(huì)；同時(shí)要能疏導(dǎo)他們?cè)诰蜆I(yè)過(guò)程中遇到的心理壓力困惑，幫助他們解決求職中的實(shí)際困難，并及時(shí)了解他們就業(yè)后的發(fā)展?fàn)顩r。
二、努力提升自我，大力培養(yǎng)大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)觀念。
在工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí)就業(yè)指導(dǎo)工作的方法和思路。先后參加過(guò)全國(guó)高校輔導(dǎo)員（東北師范大學(xué)輔導(dǎo)員培訓(xùn)基地）培訓(xùn)，曾璇老師的“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”，多次參加云南省就業(yè)指導(dǎo)中心組織的'就業(yè)指導(dǎo)人員的培訓(xùn)，為做好學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作奠定了基礎(chǔ)。我重視就業(yè)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，開展豐富的就業(yè)指導(dǎo)幫助學(xué)生拓展就業(yè)知識(shí)，長(zhǎng)期從事大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課的教學(xué)，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，正確定位，從而樹立正確的就業(yè)觀。對(duì)大二、大三的學(xué)生，積極鼓勵(lì)他們參加英語(yǔ)專業(yè)四、八級(jí)的考試，增加學(xué)生的就業(yè)砝碼。積極鼓勵(lì)和指導(dǎo)他們參加學(xué)校的職業(yè)生涯規(guī)劃大賽和簡(jiǎn)歷大賽，提高對(duì)就業(yè)的認(rèn)識(shí)。對(duì)大四的學(xué)生，進(jìn)行大學(xué)生職業(yè)技能測(cè)試，傳授學(xué)生面試的知識(shí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)就業(yè)政策，通過(guò)飛信、QQ、會(huì)議等形式將就業(yè)政策、就業(yè)信息及時(shí)傳達(dá)給班主任和學(xué)生。
三、積極開拓就業(yè)市場(chǎng)，及時(shí)傳遞就業(yè)信息，幫助畢業(yè)生就業(yè)。
長(zhǎng)期與眉伊薩國(guó)際貨運(yùn)代理公司、陸良派樂(lè)多英語(yǔ)學(xué)校、上海交大昂立集團(tuán)等多家單位合作，每年到外國(guó)語(yǔ)學(xué)院招聘畢業(yè)生，開展個(gè)性化就業(yè)指導(dǎo)教育，大四學(xué)生都在實(shí)習(xí)和做論文，我通過(guò)飛信、手機(jī)短信、QQ群，班級(jí)微博傳遞就業(yè)信息，幫助學(xué)生就業(yè)。保證信息渠道的暢通及時(shí)，幫助2008級(jí)學(xué)生許云龍、宋東平、牛清應(yīng)聘到眉伊薩國(guó)際貨運(yùn)代理公司工作。
四、認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校舉辦的簡(jiǎn)歷、職業(yè)生涯規(guī)劃、ppt大賽，并做好指導(dǎo)工作。
在歷屆簡(jiǎn)歷大賽中，指導(dǎo)的學(xué)生張楠、陳厶園獲得簡(jiǎn)歷大賽一等獎(jiǎng)，王嬌、付會(huì)蓉獲得三等獎(jiǎng)。學(xué)院獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；萬(wàn)松獲得職業(yè)生涯規(guī)劃大賽一等獎(jiǎng)，高爽、趙飛舟獲得三等獎(jiǎng)。
五、認(rèn)真細(xì)致做好各項(xiàng)與就業(yè)相關(guān)的工作。
做好畢業(yè)生生源信息核對(duì)，畢業(yè)生檔案整理等工作。及時(shí)完成畢業(yè)生推薦書的審核蓋章工作，發(fā)放學(xué)生證明函等材料，做好畢業(yè)生的教師資格證認(rèn)定工作，宣傳畢業(yè)生進(jìn)基層工作，做好畢業(yè)生離校工作，確保學(xué)生安全離校。完成就業(yè)率的統(tǒng)計(jì)工作，完成畢業(yè)生跟蹤調(diào)查的回訪工作。
六、做好困難學(xué)生的就業(yè)工作。
20080315班學(xué)生角小會(huì)，是馬龍人，該生家庭貧困，焦慮，自卑，自暴自棄，人際交往中沉默寡言，不愿與同學(xué)交往。20080312班曹芳同學(xué)，患有先天性小兒麻痹。我經(jīng)常找這兩名同學(xué)談心，幫助她們?cè)鰪?qiáng)自信心，把情況向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，在政策給予傾斜，兩名學(xué)生多次獲得學(xué)院助學(xué)金和勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。積極鼓勵(lì)他們拋棄“貧困”觀念，自立自強(qiáng)，用樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)就業(yè)中的挑戰(zhàn)和困難；幫助他們加強(qiáng)綜合能力的培養(yǎng)，做好職業(yè)生涯規(guī)劃，簡(jiǎn)歷和面試的技巧，并推薦就業(yè)。角小會(huì)同學(xué)推薦到曲靖駿苗輔導(dǎo)學(xué)校工作，曹芳到湖北博朗達(dá)光電科技有限公司工作。
七、認(rèn)真做好就業(yè)考核材料，完成上報(bào)工作。
就業(yè)考核目標(biāo)責(zé)任書作為學(xué)校考核學(xué)院就業(yè)工作的重要指標(biāo)，同時(shí)也是學(xué)院就業(yè)工作的成果。每年我都在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的安排和指導(dǎo)下完成就業(yè)考核材料的收集整理、制作和上報(bào)工作。
就業(yè)工作關(guān)系到大學(xué)生的前途和命運(yùn)，影響著學(xué)院的發(fā)展和聲譽(yù)，作為一名就業(yè)工作人員，我會(huì)不斷提升自身素質(zhì)，提高指導(dǎo)和服務(wù)學(xué)生的能力，用愛心播撒智慧，用耐心書寫責(zé)任，為大學(xué)生就業(yè)奉獻(xiàn)青春才智。
高校就業(yè)工作先進(jìn)個(gè)人事跡材料 3
2011年，在學(xué)院的正確領(lǐng)導(dǎo)下，相關(guān)部門齊心協(xié)力，克服重重困難，圓滿完成了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。現(xiàn)將我所做的一些工作向大家做一匯報(bào)。
一、明確工作職責(zé)，做好就業(yè)工作
大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)工作是高校教育教學(xué)的重要組成部分，關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)，是學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的體現(xiàn)。作為一名負(fù)責(zé)就業(yè)教師，我深深知道，就業(yè)工作對(duì)于學(xué)生是非常重要的，進(jìn)一步明確就業(yè)工作的職責(zé)是做好就業(yè)的前提。在大學(xué)生就業(yè)工作中，需要宣傳國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校的就業(yè)政策、就業(yè)信息、就業(yè)程序等；要啟發(fā)大學(xué)生的職業(yè)夢(mèng)想，指導(dǎo)他們制定科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃，培養(yǎng)他們的求職能力，推薦他們走入社會(huì)；同時(shí)要能夠疏導(dǎo)大學(xué)生求職過(guò)程中的心理壓力和困惑，幫助他們解決求職過(guò)程中的具體困難，并及時(shí)調(diào)查大學(xué)生就業(yè)后發(fā)展情況。只有明確工作的職責(zé)，才能夠系統(tǒng)規(guī)范、扎實(shí)有效地指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)。
二，開展豐富的就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生拓展就業(yè)知識(shí)。
對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)還需要提供耐心周到的服務(wù)。由于我院采取“2+1”教育管理模式，在大一年級(jí)，我為學(xué)生講解《大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃》，有利于學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，正確定位，從而樹立正確的就業(yè)觀。在大二年級(jí)講解《大學(xué)生創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育》，使學(xué)生了解如何創(chuàng)新，如何創(chuàng)業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。對(duì)大三實(shí)習(xí)學(xué)生，下去實(shí)習(xí)前進(jìn)行人生觀、擇業(yè)觀、職業(yè)道德教育，有針對(duì)的指導(dǎo)學(xué)生求職技巧、撰寫求職簡(jiǎn)歷。
三、深入了解，全方位對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)
我深入了解專業(yè)的學(xué)科特點(diǎn)，并與已經(jīng)就業(yè)的學(xué)生保持溝通，了解企業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，利用一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行調(diào)研，了解全國(guó)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，做好學(xué)生就業(yè)的咨詢工作。向用人單位推薦畢業(yè)生，我始終堅(jiān)持的理念是“決不僅僅為了學(xué)生簽約”。學(xué)生順利就業(yè)固然重要，但我還考慮學(xué)生和用人單位相互適合的程度，既對(duì)學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，也對(duì)用人單位負(fù)責(zé)，保證基地的穩(wěn)固和學(xué)生就業(yè)的安定。我與用人單位和畢業(yè)生保持聯(lián)系，繼續(xù)關(guān)注畢業(yè)生的發(fā)展，做到全過(guò)程就業(yè)服務(wù)。
四、積極開拓就業(yè)市場(chǎng)，加強(qiáng)校企合作工作
為充分了解就業(yè)市場(chǎng)，考察全球金融危機(jī)給就業(yè)市場(chǎng)帶來(lái)的影響，我走訪多個(gè)用人單位，對(duì)184名畢業(yè)生進(jìn)行了跟蹤調(diào)查、搜集了上百條用人需求信息。每月的26日是盤錦市人才市場(chǎng)大型招聘會(huì)，我都會(huì)組織學(xué)生參加，看看要沒有更好的工作，同時(shí)也使沒有就業(yè)的學(xué)生盡快就業(yè)。此外，我院每年5月都在學(xué)生畢業(yè)前都要開展校園大型招聘會(huì)，使工作不理想，沒有就業(yè)的同學(xué)又有一個(gè)全面的就業(yè)機(jī)會(huì)。同時(shí)我還積極引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)求職，并和有關(guān)人才機(jī)構(gòu)聯(lián)合，為學(xué)生尋求就業(yè)機(jī)會(huì)，探索新的就業(yè)模式。就業(yè)范圍從民營(yíng)企業(yè)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)。
以示范性建設(shè)為契機(jī)，廣泛開展校企合作，截止2011年11月，我系水產(chǎn)專業(yè)與光合水產(chǎn)有限公司、大洼監(jiān)理等多家企業(yè)保持了聯(lián)系，為我系學(xué)生提供了大量就業(yè)機(jī)會(huì)，同時(shí)也使企業(yè)有了新鮮血液。這些企業(yè)都在深化高等職業(yè)教育改革，健全和完善高技能人才培養(yǎng)機(jī)制、整合和提高行業(yè)企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力方面發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。
五、耐心周到服務(wù)，及時(shí)傳遞就業(yè)信息
大三最后一個(gè)學(xué)期，所有學(xué)生都在校外實(shí)習(xí)和做論文，聯(lián)系起來(lái)極為不便，我就通過(guò)通過(guò)手機(jī)短信、飛信、QQ群、班級(jí)空間、微博等廣泛而及時(shí)地傳播就業(yè)信息。我還經(jīng)常到深入到實(shí)習(xí)基地給他們講解就業(yè)形勢(shì)和招聘單位的用人情況，了解學(xué)生就業(yè)思想，及時(shí)指導(dǎo)他們就業(yè)。我為每一名學(xué)生都建立了就業(yè)檔案，并保證每月都與所有學(xué)生通話一次，以便及時(shí)了解學(xué)生的'就業(yè)動(dòng)向。檔案上不僅記錄著學(xué)生的基本信息與聯(lián)系方式，還記錄著他們的實(shí)習(xí)、面試單位等詳細(xì)信息，并保持動(dòng)態(tài)更新。周到的服務(wù)也贏得了畢業(yè)生感恩的心。
經(jīng)過(guò)不斷努力，我所帶的經(jīng)濟(jì)管理系2008級(jí)184名畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)良好。一次性就業(yè)率高達(dá)97%；截止2011年11月，就業(yè)率達(dá)100%。
就業(yè)工作關(guān)系到大學(xué)生的前途和命運(yùn)，影響著學(xué)院的發(fā)展和聲譽(yù)，作為一名就業(yè)工作人員，我要不斷提升自身素質(zhì)，提高指導(dǎo)和服務(wù)學(xué)生的能力，用百般的愛心來(lái)播撒智慧，用耐心來(lái)書寫責(zé)任，為大學(xué)生就業(yè)奉獻(xiàn)我的青春才智。
高校就業(yè)工作先進(jìn)個(gè)人事跡材料 4
現(xiàn)任供暖公司所所長(zhǎng)。參加工作以來(lái)，他兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、扎實(shí)進(jìn)取，在平凡的崗位上實(shí)踐著自己的人生價(jià)值，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。
在任供暖二所所長(zhǎng)期間，該所先后獲得"xx市青年文明號(hào)"、 "xx省文明窗口"等榮譽(yù)稱號(hào)。本人也先后榮獲"xx市勞動(dòng)模范"、"五一獎(jiǎng)?wù)?等榮譽(yù)稱號(hào)。這些榮譽(yù)的取得都凝聚著他的心血與汗水，他的堅(jiān)韌與奮進(jìn)。
一、迎難而上，勇?lián)厝?/strong>
從1998年到2019年，多次被委以重任，先后到三個(gè)問(wèn)題供暖所擔(dān)任所長(zhǎng)。面對(duì)艱巨的工作任務(wù)，他沒有抱怨與退縮，而是奮發(fā)圖強(qiáng)、勇往直前，帶領(lǐng)員工把問(wèn)題供暖所變?yōu)橄冗M(jìn)供暖所,為企業(yè)做出了突出的貢獻(xiàn)。
供暖二所原來(lái)是一個(gè)熱點(diǎn)鍋爐房。由于管網(wǎng)老化、"三修"不到位等諸多原因，二所的供暖質(zhì)量一直不理想，用戶投訴多、意見大，供暖期里所內(nèi)員工的工作繁重，工作情緒低落。在這樣的情況下，頂著巨大的壓力承擔(dān)起所長(zhǎng)的重任。到任后，他首先詳細(xì)了解所內(nèi)具體情況并制定了切實(shí)可行的整改方案，隨后立即組織人員展開緊張的維修工作。當(dāng)時(shí)正值嚴(yán)寒期，室外氣溫都在零下20多度，甚至零下30幾度。帶領(lǐng)員工們冒著嚴(yán)寒、頂著風(fēng)雪，夜以繼日地奔波于供暖維修一線，白天搶修保供暖，晚上檢查所有外網(wǎng)和井室，逐一查找漏點(diǎn)，從而有效地降低了失水量，改善了供暖效果。同時(shí)，他通過(guò)加強(qiáng)管網(wǎng)調(diào)節(jié)工作使供熱趨于均衡。由于方法得當(dāng)、維修細(xì)致，二所的供暖質(zhì)量逐日好轉(zhuǎn)。
在領(lǐng)導(dǎo)下，供暖二所的全體員工經(jīng)過(guò)三個(gè)月的連續(xù)奮戰(zhàn)與協(xié)同努力，使所轄區(qū)域的供暖質(zhì)量達(dá)標(biāo)，服務(wù)質(zhì)量提升。社區(qū)和用戶為表達(dá)感謝之情給他們送來(lái)錦旗和感謝信，他們的工作得到了廣大用戶的滿意與認(rèn)可。
二、盡職盡責(zé)，心系用戶
無(wú)怨無(wú)悔地堅(jiān)守在自己的工作崗位上。從春到冬，他總是第一個(gè)上班、最后一個(gè)下班，早來(lái)晚走已經(jīng)成為他的工作習(xí)慣。認(rèn)為，作為一名黨員、一名所長(zhǎng)就應(yīng)該多付出，這樣才能發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，才能以身作則帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)步。
超前管理。數(shù)年來(lái)，他一直堅(jiān)持在"三修"中早動(dòng)手，應(yīng)修盡修。供暖期間，他就對(duì)所內(nèi)存在的問(wèn)題做到了心中有數(shù)。供暖期還沒結(jié)束時(shí)，新一年的"三修"計(jì)劃草案就已經(jīng)提前被他制定出來(lái)。供暖一結(jié)束，兵不卸甲、不等不靠，帶領(lǐng)員工們利用現(xiàn)有材料積極主動(dòng)地展開對(duì)鍋爐、外網(wǎng)和熱用戶的維修工作。為了搶時(shí)間，外網(wǎng)井室的檢修、上煤除渣系統(tǒng)的檢修與保養(yǎng)、鍋爐爐灰的沖洗等工作都已提早完成。十分重視夏季"三修"工作。他始終堅(jiān)信"付出必有回報(bào)"，夏季"三修"的扎實(shí)細(xì)致，必然會(huì)帶來(lái)冬季供暖期的運(yùn)行穩(wěn)定與供熱質(zhì)量的良好。因此，他要求大家齊心協(xié)力、一心一意把"三修"工作做好、做細(xì)、做實(shí)。
在工作中，善于用人并能夠充分調(diào)動(dòng)員工的積極性。郭家一期供暖所是二公司最大的供暖所，當(dāng)時(shí)存在著失水量大、環(huán)境差、收費(fèi)率較低等諸多問(wèn)題。在調(diào)到郭家一期供暖所擔(dān)任所長(zhǎng)后，重新選出班組骨干，針對(duì)每個(gè)人的長(zhǎng)處安排"三修"任務(wù)，分工明確、責(zé)任落實(shí)到位。他根據(jù)不同時(shí)期、不同任務(wù)，帶領(lǐng)員工穿插作業(yè)，細(xì)心掌握員工的心理，靈活指揮各項(xiàng)工作，既保證了工作效率又提高了職工的工作熱情。經(jīng)過(guò)大家的齊心協(xié)力，"三修"工作的付出很快得到了回報(bào)：郭家一期供暖所的冬季供暖運(yùn)行穩(wěn)定，設(shè)備維修量減少，失水量降低，供熱質(zhì)量與服務(wù)質(zhì)量也得到了明顯提高。
三、以廠為家，爭(zhēng)創(chuàng)一流
利用工作之余帶領(lǐng)員工美化環(huán)境，共建溫馨的職工之家。他認(rèn)為，良好的工作環(huán)境有利于員工更好的工作，良好的工作環(huán)境能使工人有更好的'精神面貌，讓他們帶著更多的熱情投入到工作中。因此，格外注重班組建設(shè)。
每年，都和員工們?cè)谒锏目盏厣戏N植一些蔬菜。一方面可以增加樂(lè)趣、陶冶情操，另一方面可以為餐桌增加添菜肴。每到收獲季節(jié)，員工們都可以吃上自己親手種植的蔬菜，心里分外高興。在多年的工作中，一直堅(jiān)持認(rèn)為，良好的工作環(huán)境需要長(zhǎng)期保持。夏季"三修"時(shí)，每天施工后郭家熱源所的員工都會(huì)把施工現(xiàn)場(chǎng)清理干凈，同時(shí)打掃一遍鍋爐房。在冬季運(yùn)行中，他劃分了環(huán)保責(zé)任區(qū)，要求每個(gè)運(yùn)行班都要保持所內(nèi)衛(wèi)生。
郭家熱源所整潔的工作環(huán)境不僅深受員工們的贊揚(yáng),同時(shí)也得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。今年供暖初期，市供暖辦書記來(lái)到該所時(shí)曾說(shuō)："到目前為止，我去過(guò)的鍋爐房中還沒有這么干凈的"。
郭家熱源所自2019年改建至今已經(jīng)運(yùn)行了六個(gè)年頭。在這六年中，管理下的郭家熱源所供熱運(yùn)行平穩(wěn)，設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)穩(wěn)定，供熱質(zhì)量良好，用戶服務(wù)周到，得到了百姓的一致好評(píng)，為公司贏得了良好的口碑與信譽(yù)，同時(shí)也為沈城的供熱穩(wěn)定做出了自己的一份貢獻(xiàn)。
高校就業(yè)工作先進(jìn)個(gè)人事跡材料 5
“熱愛人民的教育事業(yè)，扎根家鄉(xiāng)的貧瘠田壤，關(guān)愛學(xué)校的所有學(xué)生，力所能及的為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)盡一份自己的力量。”這是詮釋我近２０年來(lái)從事教育事業(yè)關(guān)愛學(xué)生的最好的話語(yǔ)。
１９９３年８月，意氣風(fēng)發(fā)的我投身到家鄉(xiāng)的這所初中任教語(yǔ)文，一直擔(dān)任班主任工作１７年。在這１７年中，我最大的收獲就是得到所教學(xué)生的肯定與贊譽(yù)。教導(dǎo)處事務(wù)繁雜，２０１０年秋學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體諒我的辛苦，讓我不再擔(dān)任班主任，僅從事教導(dǎo)處工作與語(yǔ)文教學(xué)。我滿懷感激之情，這使我有更多的精力了解全校學(xué)生的精神狀況，關(guān)注分管年級(jí)的學(xué)生管理，關(guān)愛所教班級(jí)的學(xué)生成長(zhǎng)。
一、面向全體學(xué)生，從面上加強(qiáng)管理。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。如果說(shuō)，校長(zhǎng)室是人的大腦，那教導(dǎo)處就是人的心臟。身為副教導(dǎo)主任，我不僅兢兢業(yè)業(yè)地做好教務(wù)處的考務(wù)、學(xué)籍管理和教學(xué)常規(guī)檢查，還要了解全校學(xué)生的精神狀況，靜心分析原因，提出揚(yáng)長(zhǎng)棄短的建議，協(xié)助其它職能科室做好相關(guān)工作。
課堂是師生活動(dòng)的主陣地，是第一現(xiàn)場(chǎng)所，是學(xué)生接受知識(shí)的主渠道。每周我都能堅(jiān)持聽３節(jié)隨堂課，除了完成相關(guān)常規(guī)檢查任務(wù)外，還關(guān)注所聽班級(jí)學(xué)生的精神面貌、學(xué)習(xí)興趣與身體狀況，必要時(shí)與班主任、任教老師進(jìn)行適當(dāng)?shù)亟涣鳌?/p>
我是每周四的總值，能做到提前半小時(shí)到校，巡查各班老師指導(dǎo)到校學(xué)生的早讀情況，白天做好常規(guī)管理，晚自修下巡查學(xué)生宿舍，了解住宿生的生活情況，詢問(wèn)住宿生的需求，直至學(xué)生都到宿舍準(zhǔn)備就寢，宿舍大門鎖門時(shí)才離開。每天課間操，我都準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在操場(chǎng)上，協(xié)助團(tuán)總支指揮學(xué)生進(jìn)退場(chǎng)，巡查學(xué)生做操情況。
二、關(guān)注分管年級(jí)，從片上突出重點(diǎn)。
xx-xx學(xué)年度，我分管九年級(jí)。九年級(jí)面臨中考升學(xué)的壓力，加上我校這幾年來(lái)中考成績(jī)不理想，我深知自己的擔(dān)子重，壓力大，除了抓好教師的教學(xué)常規(guī)，調(diào)動(dòng)老師的工作積極性，還得關(guān)注九年級(jí)各班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。我除了每天提前到校巡查九年級(jí)的早讀情況，課間也經(jīng)常到九年級(jí)教室外巡視班級(jí)管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與班主任進(jìn)行交流，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，與九年級(jí)班主任及科任老師一起努力，激發(fā)學(xué)生積極向上的進(jìn)取心，做好問(wèn)題學(xué)生的心理疏導(dǎo)。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在全體九年級(jí)師生的共同拼搏下，xx屆初中畢業(yè)生班級(jí)管理得到了社會(huì)的肯定，從未發(fā)生一起嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)事件。且在xx中考中，我校總分取得了全市公辦學(xué)校第８名的佳績(jī)，一舉甩掉了落后的帽子，取得了驕人的成績(jī)。
三、關(guān)愛班級(jí)學(xué)生，從點(diǎn)上做好示范。
xx學(xué)年度，我根據(jù)學(xué)校的安排，接手教學(xué)九（4）班語(yǔ)文，這個(gè)班級(jí)在八年級(jí)時(shí)，問(wèn)題突出，班級(jí)調(diào)皮學(xué)生多，學(xué)習(xí)成績(jī)基礎(chǔ)差。升入九年級(jí)時(shí)，學(xué)校重新安排了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師任教。因?yàn)槲抑肋@個(gè)班級(jí)的情況，學(xué)校找我談接手此班時(shí)，我立即答應(yīng)了，并做好了思想準(zhǔn)備，準(zhǔn)備花大力氣協(xié)調(diào)其它科任老師一起協(xié)助班主任“抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，提成績(jī)”。
1、 用愛心點(diǎn)燃學(xué)生的希望
我接手任教九（4）班語(yǔ)文之初，首先向班主任、英語(yǔ)老師及學(xué)生了解班級(jí)學(xué)生的基本情況，尤其是值得表?yè)P(yáng)的閃光點(diǎn)。了解到陳春蓉同學(xué)，年幼時(shí)原是路邊的棄嬰，被單身年老賣菜的養(yǎng)父收留，生活拮據(jù)，更要命的是她患有癲癇病，每學(xué)期總要發(fā)作一兩次。我了解到班主任劉老師特別關(guān)心她，還曾為她無(wú)償墊去上千元醫(yī)療費(fèi)，為了增加她營(yíng)養(yǎng)，每天早晨都為她在小賣部為提供一碗雞蛋面。我很受感動(dòng)，將班主任的感人事跡寫成了文章發(fā)到自己的博客中，且上報(bào)校長(zhǎng)室。我則主要是從心理上給予陳春蓉同學(xué)的關(guān)愛，除了關(guān)心她的生活，鼓勵(lì)她的進(jìn)步。她學(xué)習(xí)很刻苦，但作文一般，我將她的作文幾乎都面批后打印貼到教室后墻的《佳作欣賞》欄中，讓同學(xué)們進(jìn)行欣賞，從而激發(fā)了她寫作的興趣。
2、 用習(xí)作激發(fā)學(xué)生的熱情
為了增強(qiáng)九（4）班同學(xué)的班級(jí)凝聚力，尋找到從掀起全班同學(xué)的寫作狂潮作為突破口與凝聚點(diǎn)，我堅(jiān)持將生活中的點(diǎn)滴寫成一些文學(xué)類的文章發(fā)到自己的博客之中，打印后貼到教室《佳作欣賞》中，與學(xué)生同欄競(jìng)技。在任教九（4）班的一年中，我先后寫成文學(xué)類的文章近百篇，激發(fā)起全班學(xué)生寫作的'熱情。在批改學(xué)生作文時(shí)，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生中有好的進(jìn)步的佳作，我都打印后張貼到《佳作欣賞》中。還組織了多名同學(xué)參加各類比賽，并獲得佳績(jī)，其中陳春蓉、周健同學(xué)獲得江蘇省第十一屆中學(xué)生作文（現(xiàn)場(chǎng)）大賽（初中組）的決賽二等獎(jiǎng)；邱小菲同學(xué)獲得了興化市第三屆“板橋杯”初中生現(xiàn)場(chǎng)作文大賽一等獎(jiǎng)、第五屆“興中杯”全國(guó)中小學(xué)生作文大賽興化賽區(qū)二等獎(jiǎng)。
3、 用誠(chéng)心化解學(xué)生的堅(jiān)冰
初中生處于人生的青春期叛逆期，他們有自己的思想與個(gè)性，常常體現(xiàn)在以我為中心，因而彼此之間也常發(fā)生一些矛盾。要想加強(qiáng)班級(jí)的管理，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，就得化解學(xué)生間的個(gè)人芥蒂，我常常通過(guò)找學(xué)生談話，了解班級(jí)學(xué)生的情況，一理發(fā)現(xiàn)矛盾，就找雙方個(gè)別談話，引導(dǎo)他們珍惜同學(xué)情，關(guān)愛身邊的人，將更多的精力用于學(xué)習(xí)上，再讓雙方見面“化干戈為玉帛”。如我發(fā)現(xiàn)好強(qiáng)的陳春蓉同學(xué)與單親家庭周健同學(xué)，彼此間時(shí)常調(diào)點(diǎn)小別扭，我不但找她們談話，還創(chuàng)造機(jī)會(huì)化解他們的矛盾。我認(rèn)真修改她倆的作文，鼓勵(lì)她們參賽，她倆都通過(guò)江蘇省第十一屆中學(xué)生作文大賽預(yù)賽后，領(lǐng)取到《決賽證》，周六上午，我和學(xué)校陳老師帶領(lǐng)全校三名學(xué)生去姜堰三水學(xué)校參加現(xiàn)場(chǎng)大賽，一路上，我找些輕松快樂(lè)的話題讓她們共同參加討論，放松彼此的心情。下午決賽結(jié)時(shí)，大雨滂沱，我將買來(lái)的花雨傘送給她們共同撐著，我與陳老師冒雨跑，她倆很受感動(dòng)，化解了矛盾，之后她倆感情融洽，成了要好的朋友。
4、 將案例寫成教育論文
我喜歡與學(xué)生交流，喜歡思索，喜歡總結(jié)，喜歡動(dòng)筆，一來(lái)年就如何做好學(xué)生的思想工作，寫成10多篇論文發(fā)到自己的博客之中，便于以后更好工作。
做好學(xué)生的工作也是一門藝術(shù)，溝通是化解堅(jiān)冰的最好方法。一年來(lái)，通過(guò)與學(xué)生的溝通，使九（4）班同學(xué)增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，相互間建立了純潔的友誼，全班同學(xué)一致明確了奮斗的目標(biāo)------拼搏xx年中考，最終實(shí)現(xiàn)了既定的各項(xiàng)目標(biāo)。
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