個人先進事跡材料

時間：2023-02-14 17:21:48 個人事跡材料我要投稿

有關個人先進事跡材料

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到事跡材料吧，事跡材料可以起到宣傳典型人物、引導良好風氣的作用。到底應如何擬定事跡材料呢？以下是小編精心整理的有關個人先進事跡材料，歡迎閱讀與收藏。

有關個人先進事跡材料

有關個人先進事跡材料1

　　xx同學來自信息部xx班，在部門中擔任紀檢部部長一職。在部門各位老師和同學的幫助和指導下，xx比入學時各方面都有了比較大得進步。同時在軍訓中獲得了“優(yōu)秀營員”稱號。在學生行為規(guī)范方面她很好的做到了遵守校規(guī)，做到穿校服，不染發(fā)，不帶飾品等，能自覺遵守學校的學生行為規(guī)范。

　　一、紀律方面

　　在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明; 有良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔廢棄物。在學習上，我認為還有一樣東西是非常重要的，那就是學習態(tài)度!物。在學習上，我認為還有一樣東西是非常重要的，那就是學習態(tài)度!

　　二、責任感方面

　　xx同學作為學生干部她以“全心全意為同學服務”為宗旨做好工作，在處理上級、同事與同學的關系時她能以自己高度的責任感把握住事件的急與緩，輕與重;在自己工作方面，為了讓自己不感到乏味，她知道必須對自己的工作投入滿腔熱情并且積極上進，這樣也會影響他人，給他人樹立好榜樣。有助于形成部門的良好氣氛。

　　三、工作意識方面

　　xx同學知道作為學生干部，是學生的代表，是學校和學生之間的橋梁和紐帶。應在讓老師了解學生心聲的這一環(huán)節(jié)中發(fā)揮出重要的作用。而且在處理好學習方面的情況下，他認識到了工作也是學習，正確的.工作意識能進一步促進工作的能動性。在檢查時一絲不茍完成工作，做到不包庇，不松懈，對工作負責。認真完成本職工作，在部門活動中維持秩序，積極配合管理工作。

　　四、精神方面

　　進入學生會并且擔任干部，無疑將自己可支配的時間減少，但是她也想到了能夠在學生會中鍛煉自身素質(zhì)，提高自身水平。因此當工作與學習或者其他事發(fā)生沖突，他能夠找到一個適當?shù)钠胶恻c，不輕易放棄工作，以“為同學服務”宗旨無私奉獻。在工作中也難免與同學、同事發(fā)生摩擦，但是她能一坦蕩的胸懷去面對從而處理好之間的關系，從而有力于處理好事情，得到老師同學的肯定。

　　五、思想方面

　　思想上，她積極向上、要求進步、能主動、自覺地向班機組織靠攏。一個人的成長，與其思想的成熟是密不可分的。除了思維方式的理性化以外，思想政治修養(yǎng)水平和思想認識深度，也是衡量一個人是否成才的重要因素。

　　六、道德品質(zhì)方面

　　xx同學能夠嚴格遵守《中等職業(yè)學校學生行為規(guī)范》等相關規(guī)范，從不遲到、早退，每月德育分均在90分以上，是一位合格的五星級學生;她樂于奉獻，維護集體榮譽，她尊重師長、關愛同學，誠實守信，為人正直，處事公道;熱愛勞動，有良好的生活方式和文明修養(yǎng)。

有關個人先進事跡材料2

　　為了激勵和引導學生全面提高自身素質(zhì)，我們學校20xx年全面啟動了學生綜合素質(zhì)評價體系，為學生提供了一個全方位的平臺，這將對學生全方位考察。為此學校給我們教師進行了系統(tǒng)的培訓，以及提供相應的幫組。我根據(jù)體育素質(zhì)評價內(nèi)容，本學期我主要針對學生的作業(yè)、課堂表現(xiàn)和學習態(tài)度方面進行了學習和指導，并做好每位學生的平時記錄。本學期我教一年級體育，在新的教學模式下，我在學生綜合素質(zhì)評價方面經(jīng)驗還少，所以在日常生活中我要不斷學習，讀懂綜合素質(zhì)評價體系，查閱相關資料，并虛心請教有經(jīng)驗的教師，努力提高自己的業(yè)務水平，進而提高自身的教師素養(yǎng)，增加教師的人格魅力。進而使學生在作業(yè)、課堂表現(xiàn)和學習態(tài)度方面有一定的提高。

　　1、作業(yè)

　　我加強作業(yè)設計把關，根據(jù)學生的能力差異，選取難易適當?shù)?作業(yè)；控制作業(yè)總量的時間，一般我留的作業(yè)都不會超過20分鐘；作業(yè)我選取了有趣味性，讓學生在快樂中學習，理論與實踐有機地結合。書面作業(yè)我要求學生一定要干凈、整潔，筆記要清晰、完整，并做到給每一個學生都認真批改作業(yè)，做到全批全改，在批改作業(yè)中做到復批改錯，及時讓學生糾正再批。作業(yè)中有批改日期，有各種激勵符號，能通過批語和學生交流，語言親切自然，能增強學生的自信，激發(fā)學生學習的樂趣。

　　2、課堂表現(xiàn)

　　首先，小學生在課堂上經(jīng)常出現(xiàn)亂說話等不好的表現(xiàn)，針對這些表現(xiàn)，我不斷反思，請教有經(jīng)驗的教師，私下和同學談心走進學生的生活世界，總結為什么會出現(xiàn)這些狀況。其中一個原因就是老師的課沒有激起學生的興趣來，沒有讓學生有種繼續(xù)聆聽的欲望。所以，作為教師的我要解決這種情況，在備課時我做到精心準備。只有引起學生的共鳴，才會讓孩子有繼續(xù)聽下去的欲望。其次，作為教師要擴大自己的知識視野，在課堂上能夠旁征博引，侃侃而談，無論涉及到哪方面的知識，都能介紹給學生。這樣就會在學生心目中樹立強大的威信。一個知識淵博的老師，肯定會受到學生歡迎。只有這樣才能激發(fā)學習興趣，學生才能上

　　課認真聽講，積極發(fā)言。培養(yǎng)學生大膽質(zhì)疑和交流合作的學習習慣。

　　3、學習態(tài)度

　　上課我十分注重學生的學習態(tài)度，因為學習態(tài)度能對學生產(chǎn)生肯定或否定的反應傾向。基于小學生學習態(tài)度形成和轉(zhuǎn)化的規(guī)律的特點，我引導學生分清什么是正確的學習態(tài)度，什么是不正確的學習態(tài)度，對照榜樣找到自己的不足，樹立正確的學習觀。上課之前我會讓學生提前準備好上課用品，準時到上課地點集合等待上課，課中我鍛煉學生積極主動地學習，培養(yǎng)他們團結協(xié)作的精神。所以，要讓學生有一個好的學習態(tài)度，我要讓學生明白為什么而學習，樹立遠大的理想，多給學生看一些優(yōu)秀的名人成長經(jīng)歷，也有利于激勵他們認真學習，對一些不好的學習態(tài)度要嚴厲批評，養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　總之，一切都是為了學生能夠健康快樂的成長，讓學生真正地了解自己。因此實施綜合素質(zhì)評價就是要給學生三面鏡子，第一面鏡子就是讓他們徹底看清楚自己，讓他們從自己的眼中看到審視自己，評價自己。第二面鏡子留給自己的同學，同學眼中的你要客觀公正的多。第三面鏡子留給老師和家長，教師和家長相對孩子來說，畢竟有了一定的閱歷積累，分析學生的各項素質(zhì)也自然會比較深刻，學生也易于接受。同時也要給自己一本書，讓理念得以豐富。要真正用評價促進學生素質(zhì)的發(fā)展，光有滿腔熱情是遠遠不夠的，它還要靠豐富而先進的理念做后盾。因此，教師必須經(jīng)常充電，優(yōu)化自己的知識儲備，使評價更準確，更合理，更有理論依托。相信自己多加學習，多加反思，多加積累和記錄，多加驗證，風雨過后始終見到彩虹的美麗。

有關個人先進事跡材料3

　　劉同志自20xx年參加工作以來，多次被評為郵政系統(tǒng)先進工作者，市“五一勞動者”先進個人，現(xiàn)將他先進事跡整理如下：

　　一、傾心事業(yè)，忘我工作

　　始終把敬業(yè)當作一種習慣，對工作滿腔熱忱，對業(yè)務精益求精，真正做到了干一行，愛一行，精一行。在剛剛參加工作的時候，他還只是一名郵件分揀員，但他工作卻認真仔細，肯吃苦，肯鉆研，尊敬同事，虛心向老同志學習，眼勤、腿勤、手勤，每天總是第一個到崗，在其他同事上班之前便打掃好場地的環(huán)境衛(wèi)生，又是他在下班之后最后一個離崗，對自己所負責的業(yè)務一絲不茍，仔細認真，工作中從未出現(xiàn)過失誤。深受領導和同事們的好評。憑著自己對郵政事業(yè)的熱愛，加上勤奮好學的工作態(tài)度和準確無誤的工作能力，不久當選為包裹組的組長。但是是個年輕人、是一個有著遠大志向的人，他的`血管中流淌的是滾燙的熱血，心中燃燒著迸發(fā)的火焰。他積極學習，不滿足于自己的現(xiàn)有狀態(tài)，積極上進是他的優(yōu)點，他總是希望自己有著更高的提升，好為單位、為社會多做一些貢獻，他自費參加了兩年的郵政企業(yè)管理專業(yè)的進修學習，他將自己學到的管理知識運用到了實際的工作中來。為單位創(chuàng)造了經(jīng)濟效益。

　　多年來，負責的調(diào)度工作均未出現(xiàn)過郵件積壓、滾存現(xiàn)象，且全部做到按額次發(fā)運，郵件時限準確率達到百分之九十以上。

　　二、團結協(xié)作，提升合力

　　一滴水要想不干涸，唯一的辦法就是融入大海，一個承上啟下的管理人員，要想立足于職場，就要把自己融入團隊。是這樣想的，也是這樣做的。他對領導交給的任務認真完成，對同事平等友善，關心職工的疾苦，注重和諧化的管理，極大得激發(fā)和調(diào)動了員工的工作熱情。

　　三、胸懷全局，實現(xiàn)雙贏

　　辛勤的汗水澆出了豐碩的果實。二十多年來，周軍同志在長長的郵路上勤奮耕耘、默默奉獻，得到了員工的信任也得到了上級領導的肯定和表揚，他先后多次被評為郵政部門先進生產(chǎn)者標兵、勞動模范等。（這里可以根據(jù)改同志的榮譽依次填寫,最好按時間順序詳細寫出來）

　　在成績面前他不驕不躁，困難面前他不屈不撓，他珍愛郵政事業(yè)，他傾心調(diào)度工作，在平凡的工作崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在今后漫長的道路上他依然如故，依然那樣忘我，依舊那樣奉獻。正如他所說：“只要需要，我愿意一直干下去，直到獻出自己的全部的熱情和力量。

有關個人先進事跡材料4

　　XX在20xx年的招生工作中，通過自己的不斷學習和刻苦努力，具有較強的業(yè)務工作能力。她思想進步、熱愛工作、忠于職守、積極鉆研、開拓創(chuàng)新，得到了領導和同事們的一致贊揚和肯定。現(xiàn)將其先進事跡總結如下：

　　一、努力學習，自我提高

　　XX能夠堅持不懈地學習政治思想理論，每次政治學習都能認真聽取做好筆記，努力提高政治思想覺悟，認真學習黨的各項方針政策，同時緊密結合自己的工作實際，在實踐中不斷加深對理論的理解，不斷充實自己。她積極參加各類學習和培訓，響應學校練字的號召的，結合招生實際情況，探索新的工作方法，即使招生工作繁忙，仍能每周讀一本好書，每天練兩篇字帖，不斷總結招生技巧，提高和完善自己的業(yè)務水平。

　　二、工作認真，兢兢業(yè)業(yè)

　　招生工作任務量大且十分重要，全年無休，平日工作還需值班，XX克服孩子小的困難，從來不遲到早退，沖到招生第一線上，業(yè)務精深，對學校的辦學特色和亮點了如指掌，并能以生動形象的語言，深入淺出地為家長一一講解。不管是初中家長會宣傳，分流生的專業(yè)介紹，還是校內(nèi)各種宣傳，她總是能條理清楚，深入考生及家長心里，受到一致好評。她始終堅持不驕不躁的工作作風，嚴謹務實，兢兢業(yè)業(yè)。招生過程中難免遇到不講道理的家長或考生，她總是不計個人得失，微笑的解決問題，夏季招生工十分繁忙，小李自始至終都能以嚴格的標準要求自己，要帶領家長參觀學校，要做電話回訪，經(jīng)常一天下來連口飯都吃不上，嗓子因為說話過多造成沙啞。無論多么忙碌，她都能以親切飽滿的態(tài)度面對學生和家長，耐心、熱情、簡潔、精準地回答他們的問題，給學生和家長們留下了深刻的.印象。

　　三、無私奉獻，任勞任怨，團結同事

　　新生報到期間，XX前期負責在外進行專業(yè)報道，早上五點到晚上十點，天氣炎熱，從無怨言。由于工作過于繁忙，早上出門孩子還沒睡醒，晚上回家孩子已經(jīng)睡了，還在哺乳期的她沒辦法把奶給孩子斷了，后期在辦公室內(nèi)接聽電話咨詢，現(xiàn)場解答家長疑惑。這是一項繁重的工作，她常常要同時接待四五個甚至十幾個人的咨詢。她態(tài)度和藹、耐心細致，不但牢牢抓住了新增生源，而且有效地避免了因為對學校不了解，而導致學生退學的可能。

　　學籍錄取階段，她負責本護專業(yè)的學籍錄取，近三百人的信息采集，材料輸入，多次與班主任老師溝通，深入班級，不厭其煩地為學生講解注意事項，從建檔到信息填寫、電腦錄入，每一個環(huán)節(jié)她都認真檢查，最終在學籍審查時，她所負責的班級零錯誤率。

　　四、同事相處時，待人真誠，團結有愛。

　　年終進行的招生辦內(nèi)培工作中，XX認真準備材料，反復進行練習，準備課題，研究初中考生家長及其孩子的特定心里，研究跟孩子宣講的語音語調(diào)，最終她的演講得到了校領導的認可。

　　小李就是這樣一個認真負責、具有奉獻精神的人。她工作兢兢業(yè)業(yè)，待人和藹可親，在平凡的崗位上做著不平凡的事情，用她的認真、熱情、奉獻精神，感染著身邊的每一個人，在20xx年的招生工作中，她又主動請纓沖到招生最前線，跟男同志一樣，負責外業(yè)招生，家里的女兒還不到兩歲，外業(yè)工作一走要一個月，可是她時刻舍小家為大家，把學校當成自己的家。

有關個人先進事跡材料5

　　XX從事護理工作12年，始終本著“全心全意為患者服務”的理念，竭盡所能為患者解除痛苦，受到患者的一致好評，多次獲得福州市第八醫(yī)院先進工作者和優(yōu)秀護士光榮稱號。

　　春節(jié)期間她一直關注湖北疫情，知道疫區(qū)醫(yī)護人員嚴重不足后，她沒有絲毫的猶豫，立即響應號召，第一時間遞上請戰(zhàn)書。經(jīng)過培訓，2月7日她正式參與武漢客廳方艙醫(yī)院的戰(zhàn)“疫”任務，她所在的.福州援鄂護理隊面對的都是確診的新冠肺炎患者，其中由她負責的總共有32名患者。

　　進駐第一天，她便立即開始了解每一位患者的具體情況，熟悉掌握每一位患者的特點，用女性特有的耐心與溫柔同患者誠懇交流，做好心理疏導，以便更好地開展治療護理。由于穿著防護服的不適應，加上對環(huán)境的不熟悉，一次早班時她頭暈心慌，眼前發(fā)黑，站立不穩(wěn)，但她卻咬牙堅持了下來，因為她深知，在這場疫情防控阻擊戰(zhàn)中，全國人民都在堅持，只有堅持才能勝利！

　　由于表現(xiàn)突出，她榮獲中共東西湖方艙醫(yī)院臨時委員會“新型冠狀病毒肺炎防控阻擊戰(zhàn)‘先進標兵’”稱號。

有關個人先進事跡材料6

　　XX從事公共衛(wèi)生工作6年余，現(xiàn)任福清市疾控中心監(jiān)測科科長，主要承擔環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、職業(yè)衛(wèi)生、學校衛(wèi)生監(jiān)測工作，始終堅持一切以公眾健康為核心的工作理念，以認真負責的態(tài)度完成各項監(jiān)測工作，受到公眾一致的好評和肯定。

　　新冠疫情暴發(fā)以來，她主動請纓加入新冠肺炎疫情防控流調(diào)組，并擔任流調(diào)組副組長，積極投身到疑似病例流行病學調(diào)查以及密切接觸者追蹤管理工作當中。

　　她24小時待命，每天超負荷工作，大年三十當晚依然奔走在醫(yī)院開展疑似病例流調(diào)工作。由于福清市武漢返融、企業(yè)復工、國外返融等人員較多，因此流調(diào)組需輪番連軸上陣，她合理安排每日人員分工，做到信息無縫對接，確保流調(diào)工作無紕漏。

　　為切斷傳播途徑，需深入挖掘密切接觸者，但常常會遭到患者及其密切接觸者的拒絕配合，她發(fā)揮了女性調(diào)查人員容易獲得患者及家屬信任的優(yōu)勢，想方設法安撫調(diào)查對象的情緒，消除病例和密切接觸者的.抵觸情緒，獲取精準信息，帶領流調(diào)組迅速梳理詳細的接觸路徑，并及時制定對密切接觸者的隔離、觀察措施。

　　截至5月31日，她所在的流調(diào)組共調(diào)查疑似新型冠狀病毒感染的肺炎病例34例，其中確診18例（本土16例、境外輸入2例）、排除16例，累計摸排密切接觸者474人，有效阻止了疫情在福清市的傳播蔓延。因在疫情防控工作中表現(xiàn)突出，2020年3月她被福清市婦女聯(lián)合會評為福清“最美抗疫女性”。

有關個人先進事跡材料7

　　經(jīng)窗口研究，一致推薦同志申報先進個人。該同志一年來能夠努力學習，積極履職，全面提升政治素質(zhì)與業(yè)務技能，在崗位上較好地完成了窗口各項審批任務。主要有以下特點：

　　一是政治覺悟高。

　　該同志入駐中心以來能夠主動閱讀黨刊黨報，關心國際國內(nèi)形勢。能夠積極改變觀念，根據(jù)崗位工作特點，變管理為服務，始終保持昂揚的工作熱情，謙虛的處事態(tài)度，滿腔熱忱的接待辦事群眾，為打造窗口形象默默奉獻。

　　二是服務態(tài)度好。

　　窗口上忙碌是最正常不過的事了，無論是上班前開始排隊，還是下班前不肯離去的`工作對象，他都能讓群眾來得開心，走得滿意。在工作中能做到大原則守住底線，小瑕疵變通處理；允許有權更正人現(xiàn)場更正申請材料內(nèi)容；非許可項目上允許申請人后補材料。贏得了辦事群眾的信任與好評，為窗口贏得了贊譽。有不少于十名辦事群眾在窗口負責人面前給予了表揚。

　　三是作風紀律嚴。

　　該同志注重自身修養(yǎng)，時刻以一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，牢固樹立正確的世界觀，人生觀，不斷增強組織紀律觀念。尊重領導，關心集體，廉潔奉公，在各方面都表現(xiàn)出一名黨員的風范。全年未發(fā)生不假外出及違反中心規(guī)定事項。

　　四是業(yè)務技能精。

　　該同志能夠自覺服從工作需要，在“專”業(yè)上下功夫。窗口工作是業(yè)務單純，工作量大，責任心重。他能在工作中鉆研，在學中干，在干中學。遇到問題就記在本子上，在翻閱法規(guī)仍然解決不了的情況下請教專家。并整理歸納，注重業(yè)務提高。在全年辦理的五仟余項審批中未發(fā)生一起失職事件。

有關個人先進事跡材料8

　　她，簡單的束發(fā)、樸素的衣著、永遠的平跟鞋，極其普通，但卻時時透著一股勁兒，散發(fā)著樸實而純粹的美。她就是如師附小幼兒園的老師兼年級組長，江晨。

　　初次與她相處的人，常常猜不透她的年齡：頭發(fā)有些白了，可眼睛里還透著一股童真；不時髦，甚至有些落伍，跟孩子們一起做操的背影卻又那么年輕；每天工作的安排緊張而忙碌，她卻總會迸發(fā)出新的靈感。她說：“我追求的是葆有永遠的童心。”

　　童心，是視萬物皆平等的心。

　　做好教育的前提，便是平等與尊重。班上的孩子來自于不同的家庭，她總是能夠以平等之心相待。開學初，她便跟家長們有了君子協(xié)定：不接受任何禮物、約請，歡迎家長到幼兒園了解孩子的發(fā)展情況；避免物質(zhì)攀比，滿足孩子的精神需求；組織建立家長qq群、家長委員會、家長志愿者隊，給家長們建立互幫互助的平臺。她主動約請學生的家長，了解情況、向他們介紹學生在幼兒園的表現(xiàn)。細致、生動的描述和分析，讓學生家長對幼兒園教師刮目相看。自此之后，每一次幼兒園的活動，學生家長都是全力支持。菲菲過生日了，她的媽媽買了很多蛋糕，直接帶到幼兒園，硬是要老師分給班上的孩子。她耐心地向菲菲媽媽解釋，從幼兒園的餐點設置，到可能會引發(fā)的幼兒之間的攀比，再到食品的浪費和安全，終于，菲菲媽媽拎著一大袋蛋糕回去了。現(xiàn)在，無論哪個孩子過生日了，都會非常主動地告訴老師，告訴同伴，大家一起開心地唱歌、相互祝愿，沒有任何負擔。就這樣一次一次的堅持之下，君子協(xié)定被大家共同認可，她對自己的嚴格、對孩子的愛，讓家長們對她悄悄豎起大拇指。

　　童心，是一顆會發(fā)現(xiàn)的心。

　　這個世界不缺少美，缺少的是一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。江老師有一雙對什么都充滿新鮮感的眼睛，她的發(fā)現(xiàn)便細膩而豐富。

　　每一個孩子，在她的眼中都是美的。這樣的認同，不是放任，而是充滿愛的包容。優(yōu)優(yōu)認知能力不強，控制性不好，在別人的眼里就是調(diào)皮、愛搗蛋。可是她從不板著臉訓斥他，而是在孩子控制不住自己的時候，讓他坐在自己身邊，撫摸他，甚至抱起他，堅持帶他參加各種活動。經(jīng)過了一年的時間，優(yōu)優(yōu)進步了，慢慢調(diào)整過來。

　　每一個孩子的涂鴉，在她的眼中都充滿了意義。為了讓孩子們的涂鴉能夠得到家長的認同和理解，她每天都為孩子們記錄繪畫內(nèi)容，讓孩子們用語言描述自己的作品，再把這些作品拍成照片，發(fā)到班級qq群里面，加以解析，讓家長們欣賞，逐漸改變自己的育兒觀。一個學期，她就整理評價了上千幅涂鴉。由于長期的勞累，江老師的頸椎、腰椎一下子都犯病了，不能彎腰，她便跪著，聽孩子們說、幫孩子們寫，堅持不懈。在她的努力下，孩子們的自主表達能力獲得了極大的提高，幾個孩子的畫還獲得了省級的獎次。

　　每一個孩子的'發(fā)現(xiàn)，都會給她帶來驚喜。孩子們特別喜歡尋找“寶藏”，從一顆小石子，到一片花瓣、一根枯樹枝，都是他們的寶物。她從來不把這些看作是垃圾，而是跟孩子們一樣，體會著從這里面投射出的無窮的想象。她為孩子們制造了“寶盒”，讓孩子們把自己的發(fā)現(xiàn)珍藏、共享。她記錄著孩子們的片言只語、記錄著孩子們的個性發(fā)展變化，這一天天的發(fā)現(xiàn)，使她的教學充滿了獨具的親和力，使她對幼兒教育的理解越來越深入，使她的教育筆記愈積愈厚。每年幾十萬字的記錄，承載的是滿滿的對孩子的愛。

　　童心，是一顆會創(chuàng)造的心。

　　在幼兒園工作中，江老師的創(chuàng)造能力總是非常突出。活動設計、課程架構、游戲引導、環(huán)境創(chuàng)設，皆獨具匠心，屢次在如皋市級以上獲獎，并有多篇論文在省級刊物發(fā)表。是什么讓她保持長久的創(chuàng)造力？從她每日不離的裝備便可見一斑：相機、錄音筆、耳機、u盤、筆記本電腦、摘抄活頁……這些都是她的眼、她的耳朵、她的腦、她的心。對于一位潛心鉆研教育的人來說，閱讀，是最美的姿態(tài)；思考，是最美的時刻；創(chuàng)造，是最美的展現(xiàn)。她的美，便以這樣的姿態(tài)、在這樣的時刻，慢慢地散發(fā)出來、展現(xiàn)出來。為了更清楚地了解孩子們小組交流的情況，她把錄音帶回家，趁著夜晚的寧靜，傾聽整理成文字；為了對比研究孩子們繪畫能力的發(fā)展，她用相機記錄、編輯、比對、分析；為了了解繪本對于幼兒教育的意義，她自費購買幾百冊繪本，利用空閑時間整理、分類，選擇運用到幼兒園課程中；為了理解各種經(jīng)典理論背后的關系，她廣泛閱讀有關書籍，一年的摘錄就達十多萬字。

　　于是，不斷有人來向她請教：“江老師，請你幫我看看這篇繪本，該從什么角度帶孩子們閱讀？”“江老師，請你幫我想個更好的點子，怎么在游戲中更好地展現(xiàn)孩子的作品？”“江老師，這個環(huán)節(jié)怎么提問更好呢？”……她們有本園的老師，也有農(nóng)村幼兒園的老師；她們有身邊的朋友，也有陌生的同行；他們有熱心教科研的老教師，更有前來幼兒園實習的“預備隊員”，她都毫無保留地給他們滋養(yǎng)。

　　童心，不是簡單，而是純粹；不是空洞，而是包容；不是自我放逐，而是一顆大愛的心。在追求“永遠的童心”時，不知不覺的，她開放成一朵青蓮，又像八月的金桂，彌散著沁人心脾的香氣，她的魅力慢慢地散發(fā)，積年累月，感染著身邊每一個人。最美的她永遠擁有一顆最美的童心。

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