【精】語文教師個人簡歷
時間真是轉瞬即逝，相信很多朋友又忙著找工作呢吧，這時一份好的簡歷可以起到很好的作用哦。簡歷怎么寫才能具有特色？下面是小編為大家整理的語文教師個人簡歷，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
語文教師個人簡歷1
姓名：
性別：女
民族：漢族
出生年月：1983年9月10日
婚姻情況：未婚
身高：160cm
體重：44kg
戶籍：安徽安慶
現所在地：廣東廣州
自我評價：
我系本科畢業生，已教育工作2年多，特別是在文字構造方面有較強的功底，在大學期間創辦《沁心苑》文學社并任社長一職。畢業后先后在小學和高中任教，受到學生和領導的一致好評。我具有良好的思想品質，善于與人溝通，善于與人協作，能獨立完成教育工作，我思想開放，教育工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神，期待著伯樂的出現，立志用平生所學為貴單位貢獻力量。
畢業學校：淮北煤炭師范學院
學歷：本科
專業名稱：漢語言文學
畢業年份：20xx年
教育工作年限：二年以上
求職意向
職位性質：全職
欲從事崗位：中小學類—初中語文老師；中小學類—高中語文老師；
教育工作地區：廣東廣州；
待遇要求：3000元/月不需要提供住房
到職時間：三天內
教育經歷
時間所在學校學歷
20xx年9月—20xx年7月淮北煤炭師范學院本科
教育工作經歷
教育工作地點1：南京市景明佳園小學
時間范圍：20xx年9月—20xx年7月
擔任職位：中小學類—小學語文老師
教育工作描述：
剛走上教育工作崗位的生涯至今歷歷在目。走上講臺的老練，上課的行云流水讓我不禁感謝大學時艱辛地付出。一份耕耘一份收獲！！一年來班主任這個角色使我更堅信了老師這個職業的神圣，使我更堅信了此生我就愛上了你——老師。我將為此付出畢生！！
教育工作地點2：桐城市石河高中
時間范圍：20xx年9月—20xx年12月
擔任職位：中小學類—高中語文老師
教育工作描述：
從小學到中學，角色的轉變更使我如魚得水，歡樂暢游。這個平臺的設立更使我覺得知識的.重要，于是我認真備課，精心教學，虛心請教，刻苦鉆研。果然出彩了，一年來我帶的兩個高一班每次測試都高居榜首。我和同學緊緊地擁在一起，他們笑得是那樣舒心，那樣灑脫。我更樂不思蜀。我快走了，他們都不舍，都哭，都鬧，最后靜了，含著淚"擁有并不就是最幸福的，還是我們默默地祝福你，你的順利就是我們的幸福，下一個不管是誰接替，我們還是努力，因為你永遠烙在了我們的心里"。我無語，無奈——但還是默默祝福就象他們祝福我一樣。
語文教師個人簡歷2
求職目標：中學語文教師
姓名：XXX
年齡：XX歲
住址：廣東省XX市
電話：XXX XXXX XXXX
郵箱：XXXXXXXXXXX
教育背景
20xx.09-20xx.06 XX師范大學 漢語言文學（本科）
主修課程：現代漢語、寫作、古代漢語、中國古代文學史、發展與教育心理學、教師專業發展、有效教學、班級管理與班主任工作、中學綜合實踐活動、文學概論、中國現當代文學史、外國文學史、比較文學概論、語言學概論等。
校外實踐
20xx.10-20xx.12 XXX中 語文老師 / 班主任（實習生）
工作描述：
1.學習協助并獨立開展語文教學活動，日常作業批改與試卷講評。
2.見習班主任工作，監督早晚自習及早操午操，組織班級會議及班級活動等。
3.協助開展XXX公司20xx 年詩歌情景朗誦大賽。
4.XX一中期中考監考、試卷批改及分數統計。
5.實習期間記錄例會及重大活動，實習結束后進行風采展設計及制作。
技能證書
1英語能力：國家大學英語四級證書
2語言能力：普通話水平測試二級甲等
3計算機能力：全國一級計算機證書
專業能力：教師資格證書
獎項榮譽
20xx-2013 學年 參加團日活動設計 獲校百強團日；
20xx-2014 學年 參加班級運動項目 獲院運會第一名；
20xx-2014 學年 參加廣東省大學生戲劇藝術節 獲組織獎、劇目獎、舞美獎等；
20xx-2014 學年 參加XX文學社征文大賽 獲優秀獎。
自我評價
1.我性格活潑開朗，大學期間積極參加社團活動和社會實踐，有一定的工作經驗，在工作中實事求是，態度認真負責，能較好的處理人際關系。
2.雖然在大學期間我的成績與綜合素質不是很優秀，所幸我周圍都是很出色的人，從她們身上我學到很多能讓我受益終生的品質。實習期間是一個飛速發展的階段，付出很多但收獲更多，對教師教學有了更深層的了解，也更加堅定了要當一名教師的決心。
3.我具備教師的.基本技能以及專業素質，能勝一中語文教師的工作崗位，希望貴校能給予更多的機會展現自我，從而提升自我 ， 完善自我。
語文教師個人簡歷3
個人信息
姓 名：
性 別：女
出生年月：
民：族：漢族
最高學歷：本科
現居住地：河北省-石家莊市
聯系電話：
求職意向
應聘類型：專/兼職皆可
工作年限：
應聘職位：教師，教學·教務管理人員，助教，班主任，培訓師
應聘行業：教育/培訓/學術/科研，政府/公共事業/非盈利機構
期望工作地區：石家莊市，石家莊其它地區，保定市，保定其它地區，其它
期望月薪：面議
工作經歷
20xx-9至20xx-10：：河北省定州市竟成中學：初一年級語文教師
教育背景
20xx-9至：至今學校名稱：河北師范大學匯華學院
專業名稱：漢語言文學
取得學歷：本科
在校獲獎情況
20xx-10：專業三等獎學金
20xx-10：專業二等獎學金
語文素養
1、熱愛文學，具有一定的文學功底和良好的文學感知能力，能夠深入體會文章的思想感情，感染、引領學生走入瑰麗的文學世界，以此豐富學生情感，提高學生思想水平，在根本上提升學生的閱讀與寫作能力。
2、對多門學科(歷史、文化等)均有所涉獵，能夠以此充實語文課堂。
教師素養
職業道德：富有愛心與責任感，希望通過自己的努力能夠有益于學生的人生
教育思想
實現“立人”(學生情感思智人格的全面發展)與“應試”間的協調。
1“應試”的實現途徑：
瓶頸：學生的閱讀寫作能力很難通過語文課堂獲得質的提高。
解決辦法：立人。現行的語文考試，其具體形式為閱讀寫作，但其考察的核心卻是無形人文素養，一個具有豐富心靈的學生，必然能夠讀懂另一顆心靈的語言-閱讀，亦不會面對作文題目無話可說。
2“立人”的實現途徑：
瓶頸：首先語文教材的編寫是可以承擔起該重任的：如人教版七年級的課文涉及人與自然(七年級上34單元七年級下6單元)親情友情(七上5單元)國家(七下2單元)傳統文化(七下3單元)人生追求(七上2單元)等等，但是，學生卻普遍認為這是與自己生活無關的老生常談，無法領會其中真意。
教學方法
1、詩化教學：教師的授課要成為一首詩，教師為文章所打動，作為一個抒情主體，用富有情感與思想光輝的語言，傳達自己的生命感受。
2、回到生活：授課以生活，以篇章主題為中心，讓學生通過文章的視野重新關注被自己忽略了的生活，用被文章豐富了的心靈重新思考自己的人生。如講朱自清先生的.《春》：本單元共5課，春夏秋冬各一篇，另有古詩四首，春秋各兩首，授課時打亂順序，將《春》(鄉野之春)與《錢塘湖春行》(湖畔之春)《次北固山下》(代表著光陰荏苒，歲月易逝的悲愁之春)并為一課，并附以以其它視角觀春的優秀篇目作為補充閱讀，這樣學生的視野被極大拓寬，那個從未被細細體味的春天又會被憶起，這便是學生心靈、人生一步步豐盈起來的開始。
自我評價
本人在校期間成績優異，注重充實自我，廣泛閱讀各科書籍，積極參與義務家教等公益活動；事業心、進取心強，并有良好的交際技能，能夠勝任初中、高中的教學任務！
語文教師個人簡歷4
姓名：xxx
國籍：中國
目前所在地：廣州
民族：漢族
戶口所在地：xx省
婚姻狀況：
年齡：xx歲
求職意向及工作經歷
人才類型：普通求職
應聘職位：文教、法律類教師、教育顧問、編輯
工作年限：14職稱：中級
求職類型：全職可到職-隨時
月薪要求：XX--3500
希望工作地區：xx
個人工作經歷：
公司名稱：xx市一級重點中學
起止年月：19xx-09～
公司性質：所屬行業：
擔任職務：中學語文教師
工作描述：19xx年帶*屆初中畢業班，任語文教師。學生畢業成績獲同列*名。
19xx年帶第二屆初中畢業班，任班主任兼語文教師。學生畢業成績除化學外，均列榜首。
XX年以優秀教師的身份助教xx市xx中學。獲得很高的評價。
XX年以良好中考的成績完成本屆工作。得到學校的一致認可。
XX年連挑重擔，留任初三，繼續進行中考沖刺工作。成績可喜。
離職原因：
教育背景
畢業院校：xx師范大學
*高學歷：本科
獲得學位：文學學士
畢業時間：19xx-07-01
所學專業一：漢語言文學
所學專業二：
受教育培訓經歷：
19xx-0919xx-07xx師范大學中文系漢語言文學優秀實習生、優秀畢業生
語言能力
外語：英語一般
國語水平：一般粵語水平：一般
工作能力及其他專長
1.有非常豐富的語文教育教學經驗，教學效果良好。
2.了解學生各種心理，懂得如何因材施教，對學生有很強親和力。
3.文字功底深厚。
4.普通話標準。
詳細個人自傳
工作期間獲得的各種獎勵及高度評價：
在學校舉辦的優質課大賽中獲一等獎；
在區、校舉辦板書大賽中獲一等獎；
在區舉辦的.多媒體說課大賽中獲二等獎；
所制作的課件獲市一等獎；
XX年9月榮獲重慶xx教育獎勵基金三等獎
XX年又被評為xx市優秀盟員。
我被評為學年度“五四優秀青年”；
xx年度考核被評為“優秀教師”；
被xx市評為區優秀教師；
評為某中學*屆骨干教師。
月薪要求：xxxx-3000元
語文教師個人簡歷5
姓名：-國籍：中國無照片
目前所在地：廣州民族：漢族
戶口所在地：廣東省身材：166cm 52kg
婚姻狀況：已婚年齡：38歲
培訓認證： 誠信徽章：
求職意向及工作經歷
人才類型：普通求職
應聘職位：文教法律類:教師、教育顧問、編輯
工作年限：14職稱：中級
求職類型：全職可到職-隨時
月薪要求：XX--3500希望工作地區：廣州
個人工作經歷：
公司名稱：重慶市一級重點中學起止年月：19XX-09～
公司性質：所屬行業：
擔任職務：高中語文教師
工作描述：19XX年帶第一界初中畢業班，任語文教師。學生畢業成績獲同列第一名。
19XX年帶第二界初中畢業班，任班主任兼語文教師。學生畢業成績除化學外，均列榜首。
XX年以優秀教師的身份助教重慶市26中學。獲得很高的評價。
XX高XX級高中語文教學工作。
XX年以良好高考的成績完成本界工作。得到學校的一致認可。
XX年連挑重擔，留任高三，繼續進行高考沖刺工作。成績可喜。
XX年在領導的充分信任下，繼續留任高三。連續三年的高考備考工作，使我積累了豐富的教學經驗。本界成績令人矚目。
XX年開始梳理教學的得與失。接手高XX級的語文教學工作，至今。
XX年丈夫因工作緣由，調往廣州。所以打算在廣州繼續我的教育事業。
離職原因：
教育背景
畢業院校：新疆喀什師范大學
最高學歷：本科獲得學位: 文學學士 畢業-XX-07-01
所學專業一：漢語言文學所學專業二：
受教育培訓經歷：
起始年月終止年月學校（機構）專 業獲得證書證書編號
19XX-0919XX-07新疆喀什師范大學中文系漢語言文學優秀實習生、優秀畢業生
語言能力
外語：英語 一般
國語水平：一般粵語水平：一般
工作能力及其他專長
1、有非常豐富的語文教育教學經驗，教學效果良好。
2、了解學生各種心理，懂得如何因材施教，對學生有很強親和力。
3、文字功底深厚。
4、普通話標準。
詳細個人自傳
工作期間獲得的`各種獎勵及高度評價：
在學校舉辦的優質課大賽中獲一等獎；
在區、校舉辦板書大賽中獲一等獎；
在區舉辦的多媒體說課大賽中獲二等獎；
所制作的課件獲市一等獎。
語文教師個人簡歷6
基本信息
姓 名：
性 別：女
居住地：深圳
學 歷：大專
自我評價
1認真、務實、嚴謹。生活態度積極向上。
2愿從實事做起，盡心盡力，盡職盡責 。
3具有較強的學習能力和協調溝通能力。
4具有認真負責的態度和吃苦耐勞的精神 。
5勇于接受挑戰，在工作中能獨當一面。
求職意向
行政專員、助理、秘書。
工作經驗
1、20xx年9月——20xx年9月 ******學校
職位： 小學部語文老師
擔當班主任期間，該班鞏固率為89.5%，在期末語文考試，學生獲得全年級第一名。
2、20xx年12月——20xx年元月 ***市公安局
職位：綜合科文員
1在交警支隊實習期間，熟悉準確地掌握了辦公室文件上傳下達、文件傳遞、網上辦公等文秘工作。
2協助綜合科其他科員成功地承辦了一次全市性的.道路交通工作會議和一次大型的民警家庭迎新晚會。
3撰寫了11騙交通安全方面的信息和材料，其中6篇被市公安局總隊采用。
教育經歷
20xx年9月——20xx年6月 ***學院 漢語言文學教育專業
主要學習語言和文學方面，也包括《寫作學》、《心理學》。
證書
全國計算機等級一級
高等學校英語應用能力（A級）證書
語文教師個人簡歷7
姓 名： 胡敏韻
性 別： 女
婚姻狀況： 未婚
民 族： 漢族
戶 籍： 湖北-武漢
年 齡： 25
現所在地： 廣東-東莞
身 高： 168cm
希望地區： 廣東-東莞
希望崗位： 文體/教育類-小學教育
文體/教育類-初級教育
文體/教育類-幼兒教育
文體/教育類-家教 尋求職位： 英語教師、 家教
待遇要求： 3000元/月 最快到崗： 隨時到崗
教育經歷20xx-07 ～ 20xx-07 南京大學 英語專業本科
工作經驗至今2年1月工作經驗，曾在2家公司工作
公司性質：
事業單位行業類別： 教育、培訓
擔任職位：
初中英語教師兼班主任
崗位類別： 文化藝術工作描述：
1.通過教學實踐，學會了如何管理班集體，組織班級集體活動，帶領后進生共同進步。
2.英語教學工作中，認真做好備，教，改，評，閱等一系列的教學活動，緊密結合學生的學習的進度，制定周密的學習習備考計劃，參與學校期中和期末的監考，閱卷等。自己不斷的探討和研究新的.教學方法和方式，讓學生學有所長。離職原因： 想到沿海打拼。
技能專長專業職稱：
計算機水平： 初級 計算機詳細技能： 技能專長： 熟練掌握英文的聽說讀寫譯的能力。
語言能力普通話：
一般 粵語： 一般 英語水平： 英語專業 TEM-8 ,CET-6,TEM4 英語： 良好日語： 一般
求職意向發展方向：
屬學習，實干型的職員，工作認真負責，善于創新，敢于迎接挑戰，敢于承擔責任。有較強的精力投入工作。富有工作激情，樂于敬業。強調團隊合作精神。
興趣愛好：
看書，聽歌
自我評價
在校學習過程中，我在積極參加學校的實踐技能培訓，取得了優異的成績，在課余時間，參加過營養師的培訓，并取得了營養師資格證，對一些健康問題有自己獨特的見解，希望有一個平臺可以讓我去展現自己。
即將跨入社會的我，只要給我一個機會，我就會給社會一個財富，不求最好，只求更好。我將用青春中最活躍的感情來投入這個事業，把每一位病人當作我的親人，用心用微笑去服務。
語文教師個人簡歷8
個人信息
姓名：xxx
性別：女
民族：漢族
出生年月：19xx年xx月xx日
婚姻情況：未婚
身高：xxcm
體重：xxkg
戶籍：xx
現所在地：xx
畢業學校：xx師范學院
學歷：本科
專業名稱：漢語言文學
畢業年份：20xx年
工作年限：二年以上
求職意向
職位性質：全職
欲從事崗位：中小學類-初中語文教師；中小學類-高中語文教師；
工作地區：xx；
待遇要求：3000元/月不需要提供住房
到職時間：三天內
教育經歷
時間所在學校學歷
20xx年9月-20xx年7月淮北xx師范學院本科
工作經歷
工作地點1：xx市xx小學
時間范圍：20xx年9月-20xx年7月
擔任職位：中小學類-小學語文教師
工作描述：
剛走上工作崗位的生涯至今歷歷在目。走上講臺的老練，上課的行云流水讓我不禁感謝大學時艱辛地付出。一份耕耘一份收獲!!一年來班主任這個角色使我更堅信了教師這個職業的.神圣，使我更堅信了此生我就愛上了你—-教師。我將為此付出畢生!!
工作地點2：xx市xx中學
時間范圍：20xx年9月-20xx年12月
擔任職位：中小學類-高中語文教師
工作描述：
從小學到中學，角色的轉變更使我如魚得水，歡樂暢游。這個平臺的設立更使我覺得知識的重要，于是我認真備課，精心教學，虛心請教，刻苦鉆研.果然出彩了。
自我評價：
本人系本科畢業生，已工作2年多，特別是在文字構造方面有較強的功底，在大學期間創辦《xx苑》文學社并任社長一職。畢業后先后在小學和高中任教，受到學生和領導的一致好評。本人具有良好的思想品質，善于與人溝通，善于與人協作，能獨立完成工作，本人思想開放，工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神，期待著伯樂的出現，立志用平生所學為貴單位貢獻力量。
語文教師個人簡歷9
基本信息
姓名：xxx
性別：女
出生年月：19xx-xx-xx
民族：漢族
*高學歷：本科
現居住地：xx省-xx市
工作年限：應屆畢業生
聯系電話：xxxxxxxxxxx
求職意向
應聘類型：專/兼職皆可
應聘職位：教師，教學，教務管理人員，助教，班主任，培訓師
應聘行業：教育/培訓/學術/科研，政府/公共事業/非盈利機構
期望工作地區：xxx市，xxx其它地區，xx市，xx其它地區，其它
期*薪：面議
語文素養
1.熱愛文學，具有一定的文學功底和良好的文學感知能力，能夠深入體會文章的思想感情，感染、引領學生走入瑰麗的文學世界，以此豐富學生情感，提高學生思想水平，在根本上提升學生的閱讀與寫作能力。
2.對多門學科(歷史、文化等)均有所涉獵，能夠以此充實語文課堂。
教師素養
職業道德：富有愛心與責任感，希望通過自己的努力能夠有益于學生的人生。
教育思想
教育目的：實現“立人”(學生情感思智人格的全面發展)與“應試”間的協調。
實現途徑
1.“應試”的實現途徑：
瓶頸：學生的閱讀寫作能力很難通過語文課堂獲得質的提高。
解決辦法：立人。現行的語文考試，其具體形式為閱讀寫作，但其考察的核心卻是無形人文素養，一個具有豐富心靈的學生，必然能夠讀懂另一顆心靈的語言—閱讀，亦不會面對作文題目無話可說。
2.“立人”的實現途徑：
瓶頸：首先語文教材的編寫是可以承擔起該重任的：如人教版七年級的課文涉及人與自然(七年級上34單元七年級下6單元)親情友情(七上5單元)國家(七下2單元)傳統文化(七下3單元)人生追求(七上2單元)等等，但是，學生卻普遍認為這是與自己生活無關的`老生常談，無法領會其中真意。
我的教學方法
1.詩化教學：教師的授課要成為一首詩，教師為文章所打動，作為一個抒情主體，用富有情感與思想光輝的語言，傳達自己的生命感受。
2.回到生活：授課以生活，以篇章主題為中心，讓學生通過文章的視野重新關注被自己忽略了的生活，用被文章豐富了的心靈重新思考自己的人生。如講朱自清先生的《春》：本單元共5課，春夏秋冬各一篇，另有古詩四首，春秋各兩首，授課時打亂順序，將《春》(鄉野之春)與《錢塘湖春行》(湖畔之春)《次北固山下》(代表著光陰荏苒，歲月易逝的悲愁之春)并為一課，并附以以其它視角觀春的優秀篇目作為補充閱讀，這樣學生的視野被極大拓寬，那個從未被細細體味的春天又會被憶起，這便是學生心靈、人生一步步豐盈起來的開始。
工作經歷
20xx-9至20xx-10：xx省xx市xx中學初一年級語文教師
教育背景
20xx-9至至今學校名稱：xx師范大學xx學院
專業名稱：漢語言文學
取得學歷：本科
在校獲獎情況
20xx-10專業三等獎學金
20xx-10專業二等獎學金
語文教師個人簡歷10
尊敬的領導:
您好!
我叫林小月，24歲，性格活潑，開朗自信，是一個不輕易服輸的人。帶著十分的真誠，懷著執著希望來參加貴單位的招聘，希望我的到來能給您帶來驚喜，給我帶來希望。
“學高為師，身正為范”，我深知作為一名教師要具有高度的責任心。多年的大學深造使我樹立了正確的人生觀，價值觀，形成了熱情，上進，不屈不撓的性格和誠實，守信，有責任心，有愛心的人生信條，扎實的人生信條，扎實的基礎知識給我的“輕叩柴扉”留下了一個自信而又響亮的聲音。
誠實做人，忠實做事是我的人生準則，“天道酬勤”是我的信念，“自強不息”是我的追求。復合型知識結構使我能勝任社會上的多種工作。我不求流光溢彩，但求在合適的位置上發揮的淋漓盡致，我不期望有豐富的物質待遇，只希望用我的智慧，熱忱和努力來實現我的社會價值和人生價值。在莘莘學子中，我并非最好，但我擁有不懈奮斗的.意念，愈戰愈強的精神和忠實肯干的作風，這才是最重要的。
追求永無止境，奮斗永無窮期。我要在新的起點、新的層次、以新的姿態、展現新的風貌，書寫新的記錄，創造新的成績，我的自信，來自我的能力，您的鼓勵；我的希望寄托于您的慧眼。如果您把信任和希望給我，那么我的自信、我的能力，我的激情，我的執著將是您最滿意的答案。
您一刻的斟酌，我一生的選擇！
誠祝貴單位各項事業蒸蒸日上！
此致
敬禮
【語文教師個人簡歷】相關文章：
語文教師的個人簡歷06-11
語文教師個人簡歷12-20
語文老師個人簡歷07-11
語文老師個人簡歷范文_個人簡歷11-11
語文教師個人簡歷模板03-25
優秀語文教師個人簡歷07-12
【熱】語文教師個人簡歷03-30
語文教師個人簡歷【薦】03-30
語文教師個人簡歷【熱門】03-30
語文教師個人簡歷范文12-02