【熱】教師個人簡歷
時間是箭，去來迅疾，又將迎來自己找工作的生活，你的簡歷寫好了嗎？但是怎么寫才更能吸引眼球呢？下面是小編收集整理的教師個人簡歷，歡迎閱讀與收藏。
教師個人簡歷1
姓名：xxx
期望職位：數學教師
學歷：本科
期望月薪：面議
工作年限：1-2年
期望地區：xx-xx-不限
籍貫：xx-xx聯系方式
自我評價：
溝通能力強，學習能力強，有親和力，誠信正直，責任心強，沉穩內斂，陽光開朗，善于創新
工作經驗（工作了1年，做了2份工作）
xxx酒店集團
工作時間：20xx年11月至20xx年4月［5個月］
職位名稱：企業文化助理
公司行業：酒店/餐飲
工作內容：企業文化的建設與宣傳。
xx科技有限責任公司
工作時間：20xx年8月至20xx年4月［8個月］
職位名稱：服務體系管培生
公司行業：計算機/網絡/通信
工作內容：接待客戶，解決技術問題。
教育經歷
20xx年9月至20xx年6月|xx理工大學|本科|通信工程
20xx年9月至20xx年6月|xx省xx中學|高中|無
自我描述
本人211本科——xx理工大學畢業，數學功底良好。
我是一名理解型選手，從小不愛做題，講究“格物致知”，掌握方法。從小學到初中到高中，沒有完整做完過一套輔導書，老師布置的作業也常常不做。
但數學一直是我的強項。從初中開始，遇到數學概念，我總是試著在老師講解的基礎上，自己把它揉碎了，嚼爛了吞下。遇到題目了，會舉一反三。所以往往大家在刷題，我什么也沒做的情況下，我數學成績在班上數一數二的。而我也挺“好為人師”的，從初中開始，對于和我關系好的同學，我會教他/她不要死記硬背，告訴他/她這個概念/題目的痛點在哪，往往一題通，同類的題目全通了，在我的幫助下，他們的成績均有明顯提升。
說說我的成績吧，我是xx人。如果您去網上調查一下可以發現，xx的數學在全國范圍來看都是挺難的，我初中數學成績優異，高中就讀于xx中學，師承特級教師xxx，高考數學133分。雖然成績不是特別突出，但是我特別擅長教會他人我的方法。因為我自己就是把概念，題目完全揉碎了，加以理解，反對題海，所以我能找出學生們被卡住、困住的點在哪。所以就算和一些數學功底特別好，成績基本滿分的對手比，我也不怕。因為你強不代表你會教，有些人數學水平特別高，什么難題一看就會，正因為一看就會往往讓他無法教好學生。因為這道題要這樣做，對他來說也許就像1+1=2一樣，他知道要這樣，但是他無法解釋為什么1+1=2，也就是說他分析不出來他的思路是如何來的，就無法教好學生。我雖然數學不是的，但是我會教。我能夠把我懂的精髓的東西用深入淺出的方法告訴學生，這是我的一個很大的優勢，讓我對做數學老師有非常大的信心。
大學階段，我曾帶過小學四年級、五年級小班（10人），初中家教1對1，高一、高二家教1對1。有教學經驗。
語言技能
普通話：很好
英語：較好
證書獎項
證書名稱：
教師個人簡歷2
姓 名：
性 別： 女
民 族： 漢
出生年月：
婚姻情況： 是
身 高： 162
體 重： 50
戶 籍： 河南
現所在地： 鄭州
畢業學校： 周口師院
學 歷： 本科
專業名稱：化學教育
畢業年份：
工作年限：
聯系電話
求職意向
職位性質： 全 職 /兼職也可
欲從事崗位：
工作地區： 鄭州
工作經歷
教學經歷:
工作描述：
在這教學的六年中，使我在教學中如魚得水,歡樂暢游.這個平臺的設立更使我覺得知識的重要,于是我認真備課,精心教學,虛心請教,刻苦鉆研.果然出彩了,在這六年中我和同學緊緊地擁在一起,他們笑得是那樣舒心,那樣灑脫.使我很幸福.
自我評價：
本人熱愛教育事業，有愛心，有耐心，本人具有良好的思想品質，善于與人溝通，善于與人協作，能獨立完成工作，本人思想開放，工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神，期待著伯樂的出現，立志用平生所學為貴單位貢獻力量。
教師個人簡歷3
本人概況
姓 名：
性 別：女
戶 口：山東聊城
民 族：漢族
出生年月：1984-11
健康狀況：良好
工作經驗：10年
教師資格證：初級
專業技術職務：中教二級
聯系電話：XXXXXXXXXX
e-mail：XXX
工作經歷
04.9——08.7 XX縣XX中學，先后擔任初中化學教師、英語教師;
08.9——10.7 XX縣XX中學，擔任初中語文教師;
10.9——今 XX縣XX中學，負責學生管理工作并擔任初二地理教師。
教育培訓
20xx.9——20xx.7 聊城師范學院 計算機系計算機科學教育專業 專科
系統學習本專業的理論知識，取得專科畢業證
20xx.9——20xx.7 中央廣播電視大學 計算機科學技術專業 本科
系統學習專業知識，取得本科畢業證
基本技能
具備國家要求的'語言文字基本能力、教學工作技能、班主任工作技能，勝任中小學教學工作、教育管理工作、班主任管理工作，熟練掌握辦公自動化和現代教育技術。
自我評價
具有較強的學習能力、適應能力和領悟力，有良好的團隊協作精神，能與他人很好地溝通與合作。責任心強，賦有進取心，業余時間能夠不斷的充實自己，對工作有極大的熱情，并希望能繼續在學校的學生管理與教學中有所作為!
本人性格
溫和、謙虛、自律、自信，辦事認真踏實
求職意向
聊城市區中小學教師、辦公室職員等
教師個人簡歷4
姓名：xxx
性別：男
民族：漢族
出生年月：19xx年xx月
婚姻狀況：未婚
身高：xxcm
體重：xxkg
戶籍：xx
現所在地：xx區
畢業學校：xx師范學院
學歷：本科
專業名稱：師范小學教育
畢業年份：20xx年
工作經驗：三個月(實習)
求職意向
職位性質：全職
職位類別：教師
職位名稱：高中教師；
工作地區：
待遇要求：20xx-3000元/月可面議；不需要提供住房
到職時間：可隨時到崗
技能專長
語言能力：英語四級；普通話標準
電腦水平：通過全國計算機等級考試一級，熟練掌握各類辦公軟件
教育背景
時間：20xx年9月-20xx年7月
所在學校：xx師范學院
學歷：本科
工作經歷
所在公司：XXXXXX
時間范圍：20xx年9月-20xx年11月
公司性質：事業單位
所屬行業：教育、培訓、科研院所
擔任職位：教師
工作描述：
自我評價
我最大優點——進取，不忘腳踏實地!我最大的資本——年輕，具有很強的可塑性!城然，即將畢業，缺乏工作經驗是我的不足，但我擁有飽滿的熱情以及敬業精神。
教師個人簡歷5
尊敬的領導：
你好!我叫**,來自**,**年畢業于**大學**學院，我的專業是**。今天，我想通過此次考試重新走上講壇的愿望是那樣迫切!我家共有三姊妹，兩個姐姐在外打工，為了照顧已上了年紀的父母，我一直留在他們身邊。我曾開過鋪子，先是經營工藝品，后又經營服裝。但不論生意做得如何得心應手，當一名光榮的人民教師始終是我心向往之并愿傾盡畢生心血去追求的事業。我曾多次參加考試，但都由于各種原因而未能實現夢想，但我暗下決心，只要有機會，我就一直考下去，直到理想實現為止。
教師個人簡歷6
個人基本資料
姓名：zhaopin
目前所在地： 廣州 民族： 漢族
戶口所在地： 江西 身材： 160 cm 45 kg
婚姻狀況： 已婚 年齡： 27 歲
應聘職位： 教授/講師：高中數學教師
工作年限： 5 職稱： 初級
月薪要求： 20xx--3500 希望工作地區： 廣州 佛山 深圳
個人工作經歷：
公司名稱： 南海XX中學起止年月：20xx-09 ～
公司性質： 所屬行業：
擔任職務： 高中數學教師
工作描述：
離職原因：
公司名稱： 深圳市XX高級中學起止年月：20xx-09 ～ 20xx-07
公司性質： 所屬行業：
擔任職務： 高中數學教師
工作描述：
離職原因：
公司名稱： 福建省XX第一中學起止年月：20xx-09 ～ 20xx-07
公司性質： 所屬行業：
擔任職務： 高中數學教師
工作描述：
離職原因：
公司名稱： 南昌市第十二中學起止年月：20xx-02 ～ 20xx-04
公司性質： 所屬行業：
擔任職務： 高一數學教師(實習)
工作描述：
離職原因：
教育背景
畢業院校： 江西師范大學
最高學歷： 本科獲得學位: 學士 畢業- 20xx-07-01
所學專業一： 數學與應用數學(教育) 所學專業二： 計算機網絡工程
受教育培訓經歷： 起始年月 終止年月 學校(機構) 專 業 獲得證書
20xx-09 20xx-07 江西師范大學數信學院 數學與應用數學(教育類) 本科學士學位、普通話國家二級甲等
20xx-09 20xx-07 江西師范大學計算機學院 計算機網絡工程(應用類) 專科
語言能力
外語： 其它外語能力： 國語水平： 優秀 粵語水平： 一般
工作能力及其他專長
本人20xx年7月于江西師范大學數學系教育類專業畢業，畢業至今一直從事高中數學教師工作，具有豐富的教學經驗，有自己完整的教學理念。對學生真誠熱心，并能因材施教。此外，由于個人對計算機的濃厚興趣，大二期輔修了計算機網絡工程，能非常熟練制作課件，具有較強的多媒體教學能力。熟悉辦公自動化軟件，熟悉學生成績統分排名，熟悉課表的安排。
詳細自我介紹
本人是江西師范大學20xx級數學與應用數學優秀本科畢業生。在校期間，多次獲三好學生榮譽稱號，一等獎學金等獎勵。畢業后一直擔任高中數學教學，對工作充滿熱情，能積極主動地承擔公開課，曾在多次教學比賽中獲獎;較擅長學生的心理、學習輔導，親和力比較強，能與學生關系融洽，做事有毅力，肯吃苦耐勞，所帶班級成績均屬上乘;此外，對廣東教材熟悉，對教材中的重點難點把握得比較到位，解題能力強，曾獲得學校解題大賽第一名，并熟練多媒體教學操作、課件制作，已積累了豐富的教學經驗，形成了自身完整的教學理念。
教師個人簡歷7
目前所在地： 廣州 民族： 壯族
戶口所在地： 內蒙 身材： 172 cm 55 kg
婚姻狀況： 未婚 年齡： 20 歲
培訓認證： 誠信徽章：
求職意向及工作經歷
人才類型： 普通求職
應聘職位： 文秘/文員:文員 倉庫管理員 倉管
工作年限： 1 職稱： 無職稱
求職類型： 全職 可到職- 隨時
月薪要求： 1500--20xx 希望工作地區： 廣州
個人工作經歷： 20xx.9-20xx.1 童樂幼兒園 老師
20xx.2-20xx.6 智春門業 營銷
20xx.7-至今 廣州穗屏 辦公室文員兼倉管
教育背景
畢業院校： 赤峰第一職業中專
最高學歷： 中專 畢業- 20xx-06-01
所學專業一： 幼師 所學專業二：
受教育培訓經歷： 20xx.9-20xx.6 赤峰第一職業中專 幼師 中專
教師個人簡歷8
小學高級教師，年級組長。畢業于中國人民解放軍洛陽外國語學院，從教以來，一直擔任班主任，從事語文教學。教育教學基本功扎實，工作認真負責，在教學中形成個人的教學風格。在平時的教學過程中，注重課前準備，課堂學生聽、說、讀、記的訓練，注重學生學習習慣的培養，使學生獲得智與行的滋養，形成良好的學習習慣并掌握有效的學習方法，教與學效果好。
20xx年6月，執教的優質課《我愛故鄉的楊梅》在洛陽市“電教實業杯”中小學電教優質課評比中獲三等獎。曾參加“注音識字，提前讀寫”、“小學語文寫作能力評價”課題實驗，效果顯著；20xx年6月，在全國教育科學“十一五”規劃教育部重點課題實驗中，實驗成果獲一等獎。
20xx—20xx年，編寫了語文《啟東黃岡作業本》三年級下冊、四年級上冊，由北方婦女兒童出版社刊印發行。20xx年，編寫了教學輔導書籍《講透教材》六年級語文上冊、下冊，由北方婦女兒童出版社刊印發行。
20xx年3月，論文《〈春夜喜雨〉與學生教育》發表在省級刊物上；20xx年12月，學術論文《啟迪智慧提高效率》在“創新杯”首屆全國小學教科研征文大賽中榮獲特等獎；20xx年5月，撰寫的論文《發展語言，培養能力促進思維品質提高》在洛陽市“注·提”實驗理論研討會論文評比中獲二等獎；20xx年8月，撰寫的論文《新課程改革下的語文教學評價》榮獲洛陽市小學語文教學優秀論文評選三等獎。
輔導學生耐心細致，多次獲輔導獎。曾在全國青少年“弘揚中華美德，構建和諧學校”讀書征文活動中獲國家級輔導三等獎、河南省輔導優秀獎、洛陽市輔導獎。輔導的多名學生作文曾發表在各類報刊雜志上；20xx年9月，輔導的學生在洛陽市中小學生作文比賽中有多人分別獲得一、二、三等獎。
所帶班級班風正，學風濃，多次被評為優秀班集體。個人多次被評為先進工作者、優秀教師、優秀少兒工作者。
20xx年3月，被評為洛陽市教育系統模范工作者；
20xx年6月，被評為洛陽市20xx—20xx年師德標兵；
20xx年10月，被評為澗西區小學優秀班主任。
教師個人簡歷9
姓名：XXX
國籍：
中國
目前所在地：
廣州
民族：
漢族
戶口所在地：
江西
身體：
160
cm 45
kg
婚姻狀態：
已婚
年紀：
27
歲
培訓認證：
誠信徽章：
求職
動向及工作閱歷
人才
類型：
普通
求職
應聘職位：
教學/講師：高中數學先生、老師、編纂/作家/撰稿人：
教師個人簡歷10
姓名：___
國籍：中國
目前所在地：廣州
民族：漢族
戶口所在地：__省
婚姻狀況：
年齡：__歲
求職意向及工作經歷
人才類型：普通求職
應聘職位：文教、法律類教師、教育顧問、編輯
工作年限：14職稱：中級
求職類型：全職可到職-隨時
月薪要求：__--3500
希望工作地區：__
個人工作經歷：
公司名稱：__市一級重點中學
起止年月：19__-09～
公司性質：所屬行業：
擔任職務：中學語文教師
工作描述：19__年帶第一屆初中畢業班，任語文教師。學生畢業成績獲同列第一名。
19__年帶第二屆初中畢業班，任班主任兼語文教師。學生畢業成績除化學外，均列榜首。
__年以優秀教師的身份助教__市__中學。獲得很高的評價。
__年以良好中考的成績完成本屆工作。得到學校的一致認可。
__年連挑重擔，留任初三，繼續進行中考沖刺工作。成績可喜。
離職原因：
教育背景
畢業院校：__師范大學
學歷：本科
獲得學位：文學學士
畢業時間：19__-07-01
所學專業一：漢語言文學
所學專業二：
受教育培訓經歷：
19__-0919__-07__師范大學中文系漢語言文學優秀實習生、優秀畢業生
語言能力
外語：英語一般
國語水平：一般粵語水平：一般
工作能力及其他專長
1.有非常豐富的語文教育教學經驗，教學效果良好。
2.了解學生各種心理，懂得如何因材施教，對學生有很強親和力。
3.文字功底深厚。
4.普通話標準。
詳細個人自傳
工作期間獲得的各種獎勵及高度評價：
在學校舉辦的優質課大賽中獲一等獎;
在區、校舉辦板書大賽中獲一等獎;
在區舉辦的多媒體說課大賽中獲二等獎;
所制作的課件獲市一等獎;
__年9月榮獲重慶__教育獎勵基金三等獎
__年又被評為__市優秀盟員。
我被評為學年度“五四優秀青年”;
__年度考核被評為“優秀教師”;
被__市評為區優秀教師;
評為某中學第一屆骨干教師。
月薪要求：____-3000元
教師個人簡歷11
姓 名： 陳** 性 別： 女
民 族： 漢族 出生年月： 1988年12月5日
證件號碼： **** 婚姻情況： 未婚
身 高： 168cm 體 重： 50kg
戶 籍： 廣東潮州 現所在地： 深圳
畢業學校： 廣東外語藝術職業學院 學 歷： 專科
專業名稱： 音樂教育舞蹈 畢業年份： 20xx年
工作經驗： 一年以上 職 稱：
求職意向
職位性質： 全 職
欲從事崗位：中小學類-小學音樂教師;中小學類-初中音樂教師;職教與培訓類-特長培訓(琴棋·書畫·舞蹈·體育等)
工作地區： 廣東 ;
待遇要求： 1800元/月 可面議 ; 需要提供住房
到職時間： 可隨時到崗
技能專長 Skills
語言能力： 英語 一般 ; 普通話 標準
瑜伽： 本人在瑜伽上有良好的教學經驗。
舞蹈： 本人在瑜伽，民間舞，少兒舞教育，芭蕾舞，現代舞體能訓練，創編技巧方面有豐富的經驗。
教育經歷 Eduction experience
時間 所在學校 學歷
20xx年9月 - 20xx年7月 廣東外語藝術職業學院 專科
20xx年9月 - 20xx年7月 華僑中學 初中
1994年9月 - 20xx年7月 華僑中心小學 小學
培訓經歷 Training experience
時間 培訓機構 證書
20xx年7月 - 20xx年8月 亞洲瑜伽協會 瑜伽高級導師，流瑜伽導師，熱力瑜伽導師
工作經歷 Work experience
廣州市花都藝術幼兒園
時間范圍： 20xx年7月 - 20xx年9月 擔任職位： 幼兒類-幼兒舞蹈教師
工作描述： 在任教期間為幼兒園編排節目參加比賽，為學校爭得榮譽。獲得園長及老師們的好評。
離職原因： 屬于實習
黃埔開發區鋼琴培訓中心
時間范圍： 20xx年10月 - 20xx年8月 擔任職位： 職教與培訓類-特長培訓(琴棋·書畫·舞蹈·體育等)
工作描述： 擔任舞蹈老師，獲得小孩子們的愛戴，家長們的認可。
離職原因： 兼職
河源市田家炳實驗中學
時間范圍： 20xx年11月 - 20xx年1月 擔任職位： 中小學類-高中音樂教師
工作描述： 擔任高中一二年級的音樂老師，學校舞蹈隊的老師。為學生編排節目。受到教育級領導們的認可。
離職原因： 實習
其他信息 More detail
自我評價： 本人在瑜伽，民間舞，少兒舞教育，芭蕾舞，現代舞體能訓練，創編技巧方面有豐富的經驗，具有良好的思想品質，善于與人溝通，善于與人協作，責任心強能獨立完成工作。本人工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神，期待伯樂的出現，立志用平生所學為貴單位貢獻力量。
發展方向： 本人希望擔任教師職位。在教學和班主任工作兩個方面得到較好的鍛煉，掌握了教學各個環節的基本要求和方法，了解了班主任工作的主要內容及其意義，具備了獨立從事教學工作和班主任工作的能力。在任教期間力爭為貴單位爭得榮譽。
教師個人簡歷12
xxx
女 19歲
學歷： 大專
工作年限： 1-2年
期望薪資： 20xx-3000元
工作地點： 廣州 - 白云
求職意向：幼教 | 培訓生 | 招生/課程顧問 | 其他教育/培訓職位 | 教師
責任心強 有親和力 陽光開朗 誠信正直 溝通能力強
工作經驗(工作了1年10個月，做了1份工作)
番禺區大石街童樂幼兒園
工作時間：4月 至 2月[1年10個月]
職位名稱：主班
教育經歷
6月畢業 冶金技工學校 幼師
6月畢業 江西理工學校 幼兒教師
教師個人簡歷13
基本信息
姓 名：
性 別：女
出生年月：1987-4-2
民 族：漢族
最高學歷：本科
現居住地：河北省-石家莊市
工作年限：應屆畢業生
到崗時間：隨時
身 高：170cm
婚姻狀況：未婚
聯系電話：0311-86666666
求職意向
應聘類型：專/兼職皆
可應聘職位：教師,家教,教學·教務管理人員,班主任,化工技術
應聘行業：化工/水利/電力/能源/地質,教育/培訓/學術/科研,政府/公共事業/非盈利機構,廣告/會展/公關/市場推廣
期望工作地區：石家莊市,石家莊其它地區
期望月薪：面議
自我評價
曾在高中實習1個多月，并獲得優秀實習生，師范生技能大賽二等獎，具有教師資格證書；是09屆應屆畢業生，并被評為校級優秀畢業生和云南省優秀畢業生；曾輔修心理咨詢師，并獲得國家三級證書；業余時間輔修茶藝師，并獲得中級茶藝師資格證；自我評價：本人具有很好的學習及適應能力，在校期間，曾擔任許多組織策劃類學生干部，有很好的組織協調能力。為人活潑開朗，積極上進，有很廣泛的愛好，對工作有很高的熱情，喜歡挑戰難度，并不斷的完善自己。在大學期間，是德智體全面發展的優秀學生，同時我相信自己在將來的工作崗位上也是優秀的員工。
教育背景
20xx-9至20xx-7學校名稱：云南師范大學
專業名稱：化學教育（應用化學方向）
取得學歷：本科
校內活動職務描述
20xx年10月—20xx年07月 院學生會 外聯部干事及部長
20xx年09月—20xx年07月 院學生會 團委副書記
20xx年03月—20xx年07月 心理健康教育咨詢中心志愿者協會 策劃組組長
20xx年10月—20xx年07月 福特基金綠色芳香環保社團 文藝部干事及部長
20xx年09月—20xx年07月 校信
教師個人簡歷14
基本信息
姓 名：
性 別： 男
婚姻的狀況： 已婚
出生的日期： 1979—1—30
學 歷： 博士畢業
工作的年限： 4年以上
戶 籍： 廣東廣州
現居住地： 廣東廣州
期望的行業： 教育、培訓、科研院所
期望的職位： 高等教育
期望的薪資：
期望地區：
教育背景：
武漢大學完成本科（1997—20xx），碩士（20xx—20xx），博士（20xx—20xx）學習。
工作經驗：
武漢科技大學教師
工作業績：
主講課程[本科]：通信電子電路（高頻電子線路）、電磁場與電磁波
曾授課程[本科]：多媒體軟件設計技術、信息論基礎、微波與天線、專業英語
其它教學任務：
畢業設計，高頻課程設計，數電課程設計，模電課程設計，大學生創新基金項目，電子工藝實習，多媒體技術實驗，創新實驗，班主任，電子設計競賽輔導
教研項目（近5年）：
1、主持項目“基于大學生學習關系網絡分析的學習團隊建設創新研究”，湖北省教育科學“十一五”規劃年度課題（20xxB066）
2、主持項目“電信學科研究型教學試點研究”，武漢科技大學教研項目（2007087x）
3、參與（排序3）項目“深化教學改革，創建電子信息工程專業培養新模式”，湖北省教育廳教學研究項目（20060227）
教學成果（近5年）：
1、在《中國冶金教育》、《考試周刊》等刊物上作為第1作者發表教研論文4篇
2、編寫（排名2）電子教材《微機原理及應用》，華中科技大學電子音像出版社，20xx
3、20xx—20xx年指導學生獲武漢科技大學優秀畢業設計三等獎3次
4、20xx指導學生獲湖北省第7屆挑戰杯大學生課外學術科技作品競賽三等獎
5、20xx獲湖北省第6次優秀高等教育研究成果二等獎（排名4）
研究方向：
無線通信網絡
專業技能：
基于Visual C++的軟件開發；基于NS—2的網絡仿真；Linux環境程序開發；凌陽、MSP430單片機軟件開發
科研項目（近3年）：
1、主持的項目“基于車載自組網的智能交通服務技術研究”，湖北省教育廳科學技術研究計劃項目（B20101101）
2、主持的項目“基于自組網的遠城區公路智能交通服務理論與技術研究”，武漢科技大學青年科技骨干培訓計劃項目（20xxxz4）
3、參與（排序2）項目“窄帶無線ATM技術研究”，橫向（兵器工業207所）
4、參與（排序2）項目“多通道數據采集器軟件技術服務”，橫向（長江勘測技術研究所）
5、作為博士生參于國家自然科學基金項目（60502028、60903195）及省級、市級科研項目多項。
發表（錄用）論文（近5年，作為第1作者）：14篇，其中EI檢索5篇，中文核心期刊7篇。
20xx年獲武漢科技大學年終考核優秀；武漢科技大學教學優秀獎（院級）；武漢大學優秀研究生丙等獎學金
20xx年獲武漢科技大學年終考核優秀
20xx年獲武漢科技大學教學優秀獎（校級三等獎）
教師個人簡歷15
作為一名教師，本人能認真參加學校組織的政治學習，積極響應黨的號召，堅決執行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業，模范遵守《中小學教師職業道德規范》，愛崗敬業，關心集體，樂于助人。在工作上兢兢業業，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
教師的從教之日，正是重新學習之時。本人能認真學習教育教學理論，積極投身于教科研工作，大膽進行現代教育技術與語文教學整合的教改嘗試。在每上完一篇課文后，我都會寫下自己的反思，以不斷督促自己進步。工作之余，我盡量每天擠一點時間閱讀專業類的書籍，不斷給自己充電，努力豐富自己的文學內涵。
愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。作為班主任，我主動做好學生的思想工作，經常找一些不同層次的學生談心，努力進入每個學生的內心世界，了解他們真正需要的是什么。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，或上門家訪或主動打電話給家長，使家長的教育更具理性。
目前，新一輪的基礎教育改革已經全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在英語課上，我把英語知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。
回顧一年來的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作、虛心學習的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步！
但我從不言棄，我苦苦地耕耘著，辛勤地收獲著，在完成自己本職工作的同時，我也不斷為自己充電。任教以來，我所帶班級的語文在全校評比中屢次獲得第X，為學校撰寫新聞通訊、典型材料X多篇，其中有近X篇在《XX日報》上發表，指導X名學生的習作在報刊雜志上發表，在學校舉辦了文學知識講座，在縣教育局組織的《中小學生廉潔教育讀本》讀書征文活動中榮獲X等獎。
總之，這些成績都是微不足道的，我的路還很長，我必須更加努力，爭取在以后的日子里，爭取做得更好。
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