2023六年級流浪地球2觀后感（精選6篇）
看完一部作品后，相信大家一定領會了不少東西，寫一份觀后感，記錄收獲與付出。那么觀后感到底應該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的2023六年級流浪地球2觀后感（精選6篇），歡迎大家分享。
六年級流浪地球2觀后感1
兔年第一天，《流浪地球2》終于與廣大觀眾們見面了。作為今年春節檔電影中最受關注的電影之一，《流浪地球2》成功打造了一個早于《流浪地球》的世界觀，填補了《流浪地球》的空白，為觀眾帶來了一場難得的視覺盛宴。從影片觀感上看，《流浪地球2》完全不輸于前作，甚至在許多方面有所超越。
首先，電影的視覺效果提升顯著。在最新特效技術的支持下，《流浪地球2》中的每一個場景都成功讓人感到身臨其境。多次出現的旋轉鏡頭后攝像頭特寫等，充分抓住觀眾們的注意力。太空電梯上升、墜落和無人機入侵、引爆月球等場景，都以其震撼的視覺效果給觀眾留下深刻印象。
其次，《流浪地球2》的劇情值得推敲。在長達將近三個小時的電影中，信息量可謂巨大，但導演卻能時刻扣住觀眾的心弦，運用危機來臨前的倒計時，渲染了電影緊張的氣氛。不過，雖然有了倒計時的提醒，危機來臨仍使人感到出乎意料、措手不及。全片內容分為三條故事線展開，時間上則跨度十幾年，主要由2044年和2058年的兩次危機組成。三條故事線之間沒有交集，但三隊人物相互配合、緊密聯系。
在三條故事線中，最讓人印象深刻、感同身受的還是人工智能工程師圖恒宇所屬的一條。自從女兒在車禍中喪生后，圖恒宇就熱衷于研究非法的“數字生命計劃”，試圖利用量子計算機技術使女兒復活。為了達到這一目的，圖恒宇參與了新一代量子計算機的研發工作，最終成功利用工作之便將女兒植入計算機550w，為她贏得完整的一生，但也因此被捕。后來，出于責任心，當月球危機來臨時，潛入深海，參與喚醒互聯網的艱難任務，并在最后關頭將自己的意識植入550w，與女兒共同恢復互聯網，成功化解危機。影片中圖恒宇這一人物形象塑造得十分成功。他是一個充滿掙扎和矛盾的人物，對女兒無限的愛和對人類的責任心促使他完成一系列常人難以想象的行動。圖恒宇這一人物形象充分展現了人性的'復雜。
《流浪地球2》的另一個亮點在于它充分展現了中國的實力與影響力。影片一開頭，就有具有明顯殲-20風格的戰斗機出現。在隨后的情節中，中國的無人機、量子計算機和航空航天等項目都有所體現。另外，在電影中，中國也堅持從人類大局出發，展現了作為大國應有的國際擔當。與美國大片所宣傳的個人英雄主義不同，《流浪地球2》中沒有唯一的.英雄角色，最后危機的化解依靠的是全世界各國團隊的共同努力，充分發揚了國際主義精神。電影中中國和俄羅斯航天員之間的友誼，不僅與《流浪地球》相呼應，更體現了中國與鄰國之間相互依存，相互支持的關系。
《流浪地球2》所構建的世界觀十分嚴謹，并且相較于第一步更為貼近今天的世界格局。首先，除去行星發動機等部分技術較為遙不可及外，電影中所出現等幾乎所有技術都能找到現實中的原型。另外，“數字生命計劃”誕生在印度這一設定，就與現實中印度信息技術發達但法律管理不夠完善的情況相吻合。在國際會議中，美國代表的表現也是十分有意思的一點，在短短的幾分鐘內他的態度就能完全轉變，直接反映了現實中美國處理國際事務時善變的特點。影片中俄羅斯角色的大量出現也與近年來中國與俄羅斯的廣泛合作有關。
《流浪地球2》想要傳達的價值觀十分清晰。除去大片中常有的親情、友情等元素，我認為國際主義是這部電影最重要的價值導向。從行星發動機的建設到對月球危機的化解，都體現了中國所倡導的建設人類命運共同體的思想。電影中，正是在全球力量團結的前提下，人類才得以在幾次危機中生存下來。影片后期，有一個解碼全球核彈保密系統的計劃，以在月表引爆核彈，挽救地球。但是，由于核彈保密系統過于嚴密，動用了全世界的解碼力量也不可能解開，最后不得不派航天員以生命為代價，手動引爆核彈。得知解碼失敗后，在場的中國代表感慨道：“人類把最精密的保密系統，都用在了彼此毀滅上。”《流浪地球2》借此表達了對世界各國珍惜和平、彼此信任并攜手共進的期望。
2019年《流浪地球》推出時，曾被譽為打開了中國科幻的大門，如今的《流浪地球2》則毫無爭議地將中國科幻抬升到了一個新的高度。起步不久的中國科幻在短短幾年間就取得了如此顯著的成就，是十分不易。《流浪地球2》不僅是中國電影行業的展示，也是中國價值觀走向世界的一個新渠道。我希望，未來中國能夠創造出更多優秀的科幻作品，在世界科幻屆贏得屬于自己的一席之地。
六年級流浪地球2觀后感2
年前，老師給我們推薦了閱讀書單，書單里就有劉慈欣小說《流浪地球》，每年過年給親戚朋友們拜完年，老公便會帶著我和孩子們去看電影，今年帶我們看的電影是《流浪地球2》(The Wandering Earth I)。
據了解，這部電影改編來自劉慈欣同名小說《流浪地球》，《流浪地球2》是《流浪地球》的前傳。《流浪地球》講述太陽即將毀滅，人類啟動“流浪地球”計劃，推動地球離開太陽系尋找新家園的故事。《流浪地球2》則聚焦地球開始“流浪”之前，展現太陽危機初期，人類攜起手來迎難而上、攻堅克難的經歷。以電影的方式拍攝出來展示在大眾面前更有畫面感，特別震撼，特別有教育意義，能夠引起更多人的共鳴，讓更多人看到也了解到我們共同的家地球的重要性，“電影里劉培強問面試機器人：我們能活多久？機器人回答：源于人類的選擇。”道出了地球是我們的家，需要我們一起來保護和愛護它，地球能為我們所用多久，取決于我們對它的如何保護。
之所以一直以來超級喜歡看科幻片，源于上學時對古希臘文學的熱愛，不過以往看的都是國外科幻電影。那時候，就一直幻想著咱們國家什么時候也能拍攝出類似這樣的科幻大片，萬萬沒想到今年在春節過年時，居然能看到自己國家拍攝的科幻冒險大片。多年來心里想的小小的心愿就這么很奇怪被實現了。實際《流浪地球》也是出于自己國家之手，不過當時我沒看，這次看了還是有特別多的'觸動。
這部電影相比以往的科幻片拍攝更有技術，立意明確，表達的內容更新穎更有創意，拍攝技術凌駕在現代科技和未來遐想之上。從技術到故事的全面升級，不僅展現出人類在末日來臨前的眾生相貌，太空電梯，空間站墜落，月球核爆等科幻奇幻也令觀眾嘆為觀止。該電影集合了很多資深有實力的演員吳京、李雪健、沙溢、寧理、王智、朱顏曼滋等主演，劉德華特別演出，郭帆執導，郭帆、龔格爾擔任編劇，劉慈欣監制的科幻冒險電影。片中印象很深的是李雪健老師，當時看過他拍攝花絮，68歲的老人對電影如此敬業和執著，深深觸動了我，一位為電影而生的人，他的專業，在影片中李老師扮演聯合政府中方代表周喆直（李雪健飾）臨危不亂，當大家開始懷疑，開始抱怨把互聯網設置在北京導致遲遲開啟不了時，在劉德華扮演的架構師圖恒宇堅持不懈不放棄的堅持和丫丫配合下一起完成了互聯網的鏈接，李老師扮演的周喆直老師一直相信相信的力量，在慌亂中給大家些許平靜的力量，向全世界娓娓道來一段萬年前的歷史，“團結延續著文明的火種”。
電影有太多的看點和感動，孩子們都看哭了，敬畏生命，敬畏科學，敬畏大自然。在《流浪地球2》中，人類對家園、故土的留戀，在面對危機時，不是坐上飛船逃離地球，而是選擇和地球一起流浪，影片中根值于中華文化，顯示對家庭的重視、對親人的思念。開篇是劉培強在祭奠他的父母，燒紙這個意象就是非常傳統和中國的，我們通過這個方式寄托哀思，也經常說有一天我們會在天上再見，而影片最后，通過技術，我們真的回到了心心念念的地方，見到了思念的人，人物刻畫從年輕到年老，生命從有到無，韓朵朵的敢愛敢恨，敢怒敢言，和劉培強從愛情到了結婚生子，到得病去世，一路劉培強的`陪伴，照顧，溫暖而溫馨，為給家人們爭取名額，為了國家的責任，在忠孝兩難全的情況下，選擇繼續開啟航天員之路，道出了對家庭對國家的責任和重視。架構師圖恒宇對家人YY的思念，融入了影片中，通過魔方宮格一樣的場景，將圖恒宇和丫丫所在的場景片段畫面合集放在了一個又一個小方格里面，而小方格又組成了魔方，我們快速的了解到了四維空間。至少讓我第一次快速的了解什么是四維空間。
影片中，印象深刻的是數字生命計劃。據了解由碳云智能構建，以Digitallife的宏偉目標，希望通過現代的基因檢測技術、智能設備等等，將人類現在的個體數據采集完畢，并儲藏在虛擬世界里里，通過一系列醫學、生物模型，通過分析自己的虛擬數據，來預測自己真實的個體壽命、疾病、患癌風險等。我個人對數字生命計劃很感興趣，不過在影片中，數字生命計劃被禁止的，不被開啟。電影里，除了數字生命的構建外，還有意識的上傳與下載，這和馬斯克的腦機計劃有非常相似的關聯度，馬斯克說：“盡管這聽起來很不可思議，但我們有信心，一個脊髓受損的人恢復全身功能是可能的。”Neuralink的工作是“讓那些幾乎不可能激活他或她的肌肉的人”重新活動起來。數字生命與這種意識的上傳下載，讓現實的人失去了肉體，也可以永生下去，同時也引出了系列的倫理問題、法律問題，引發我們的思考。
孩子們看得仔細，知道最后有彩蛋，我們等到最后，把彩蛋也看完了，孩子和我分析了MOSS和跟圖恒宇的對話中，一切的災難貌似是MOSS所為，最后的彩蛋貌似也為《流浪地球3》做了鋪墊。
總之，這個影片有很多看點和感動，很多觸目驚心畫面和超強的視覺體驗感，大家感興趣可以自行去看看，個人分享感悟有限，不能全部一一給大家分享出來。
六年級流浪地球2觀后感3
看每部電影都覺得自己確實看明白了一些東西，也明白自己更多東西沒有看明白，然而大都不了了之。流浪地球2是唯一一個讓我思考要不要去二刷和獨立思考更多的電影。于是寫了很久寫完了我的一些觀后感，結果如下：
一方面，確實讓我思考地更深了，甚至看的時候沒想到的東西再寫觀后感的時候竟然抿出來了。只是太耗時耗力了。
另一方面，看完影評和解析才知道，很多關鍵點，我一刷完全沒有看明白，比如Moss是正是邪；Moss造成災難的意圖所在和經過的`量子計算；Moss和科學院（馬兆、圖恒宇）、政府（周喆直）的關系；周喆直的“我相信我們的'人”；周喆直“有人在幫我們”；Moss稱圖恒宇是“唯一的變數”......
我很菜，自以為懂了其實很多都沒看懂。但是還是發出來我幼稚的一些獨立思考罷！不枉我為球2寫了這么多。
它真的是載入史冊的好電影。
六年級流浪地球2觀后感4
看電影之前，我對《流浪地球2》的近三個小時的長度表示懷疑。 電影時間太長了，觀眾真的坐得下嗎？
故事在太陽毀滅、人類合力在地球上制造推進器、離開太陽系、尋找新家的背景下展開。總體感覺是，《流浪地球2》是《流浪地球》的前傳，為后續的展開做了鋪墊。
整個故事框架宏大，三條主線交錯前行，說明劉培強的成長和歷練，圖恒宇對數字生命的執著和堅持，以及周老師作為中方代表在拯救地球行動中的堅定和信任。既有大的情節上的記述，也有小的細節上的描寫，整體很有魅力。
作為普通觀眾，參觀體驗良好。引人注目的是，特效畫面震撼人心，特別是在片頭，有世界末日和充滿希望的感覺。對人物的感情描寫，對家人、國家、地球等，并沒有過度的'煽動和渲染，比如張鵬在引爆核彈時，只是淡淡地說了句“地球還很美”。 另外，關于數字生命的.討論也很有吸引力，其存在的價值和意義可能需要在續集中進行更多的討論。
也有不好的地方。故事很豐富，想要理解它，需要很多細節，需要很多時間，觀眾也抓不住重點。
看到末日即將到來，有人提前離開，但更多的人選擇繼續留下來，或者坐下或站著，看完它，耐心地等待雞蛋。這可能表達了觀眾對這部電影的真實看法。
六年級流浪地球2觀后感5
大年初一看完《流浪地球2》，內心久久不能平靜，寫一點我對劇情的理解和對科幻的感悟。
首先流浪2沿用了《三體》地球往事的記敘方式，通過一個個關鍵時間節點勾勒出地球歷史的`亙古延綿。
《流浪地球2》著重講述的是兩次危機——2044年的'太空電梯危機和2058年的月球墜落危機。2044年太空電梯遭遇恐襲，“方舟一號”空間站的墜落。2058年月球墜落危機，因為“逐月計劃”的實施，月球在靠近地球時如果突破了洛希極限，月球殘骸將撞擊地球，造成地球表面的破壞和大量人類傷亡。
六年級流浪地球2觀后感6
看完《流浪地球2》最大的感觸就是想再立馬看一遍《流浪地球》，因為2實在太精彩了，特效拉滿，細節到位，內容格外充實。
在看太空電梯危機時，我以為《流浪地球2》要演反叛軍的事，劉培強的年輕時代會是一個戰狼一般的存在。
結果，我猜錯了，劉培強沒有被塑造成一個個人式的英雄，相反隨著劇情的走勢，《流浪地球2》為觀眾展示了老帶新的薪火傳承的精神，無數的劉培強師傅類的老戰士，帶出了無數的劉培強，恐怕也正是這種薪火相傳的.精神，才讓劉培強最終毅然無畏的犧牲自己，讓地球擺脫了后來的木星危機吧！
圖恒宇的那條線，其實我是有點沒看明白的，在我看來，圖恒宇對女兒數字生命的執念是一種病態，我的`認知層面可能更像馬兆，會覺得人死了就是死了。所以，我會覺得影片里互聯網聯機任務是失敗了，而既然“我們的人一定能完成任務”，那么應該有備選方案，比如說像《流浪地球》1里面那樣人力點火的備選方案，而不是干等著奇跡發生。
丫丫的數字復活是一個意外，圖恒宇和馬兆的死亡其實也是意外，圖恒宇的數字復活更是意外中的意外，既然是意外疊著意外，奇跡就不是我等蕓蕓眾生可以堅信不疑的事情，所以，我更傾向于在備選方案中努力，順便被奇跡摸摸頭。
而且影片里，我在看到片尾彩蛋之前，甚至認為月球危機正是受圖恒宇上傳了丫丫導致，我一度以為丫丫入侵了moss以后會成為終極boss，沒想到她成為了奇跡。
總的說來，《流浪地球2》真的是讓人意外的驚艷，我想自豪的說一句:這是我們中國人自己的科幻！硬核科幻！世界級的科幻！
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