上網課的感悟

時間：2022-12-23 18:56:38 感悟我要投稿

上網課的感悟(集合15篇)

　　在日常學習、工作或生活中，我們常常會因經歷的人和事不同而產生新的感悟，這時就可以通過文字的方式把這些感悟都記錄下來。那么，感悟的文章一般都是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的上網課的感悟，歡迎大家分享。

上網課的感悟(集合15篇)

上網課的感悟1

　　同學們，想必你們肯定知道今年20xx年發生的嚴重病情。所以，我們不得不在家里用“釘釘”這個軟件來上課。我從中體會到，學習不管在什么地方都可以學習。當然啦!我們在使用學習軟件過程中，不但我們可以見到我們好長時間都沒有見到的老師們，聽到老師們那熟悉的聲音，看到他們有趣的ppt，還有不枯燥的教學過程……我突然覺得“釘釘”軟件是我們的救星。不然真的要在家里無聊死了。

　　所以，讓我說什么好呢?自從遇到“釘釘”軟件開啟了網課教學，我并沒有感到厭倦這個軟件，而是非常喜歡這個軟件。還有在每次上完網課以后做的練習題，自己做完給老師發送過去感到自己每一天都收獲滿滿。因此我以自己為榮，同時也見證了那句話:活到老，學到老。

　　最后，我對這次的網課感受到了我從未有過的感覺——“我喜歡網課，網課使我快樂”。

上網課的感悟2

　　這次我們不能在學校里學習了，都是因為冠狀病毒，所以我們就開始了網絡學習!

　　雖然網絡學習很有趣，也很新鮮，但還是有一些小困難。如果我們在家學習的話，老師就看不到我們的樣子了，就會放松一些，而在學校里上課的話，就會抓得更緊，雖然老師點到名知道我們在說什么，很方便，但有些同學就會俞老師不注意的時候吃點東西，這根本不像是在上課時的樣。

　　通過這幾天的網絡學習，我學到了許多不知道的知識。第一天上課時，會有很多嘈雜的聲音，還會有很多的回聲，這時俞老師說：“不用著急，先慢慢來，等我發起語音通話，你們先點進去，然后點一下靜音，就不會有那么多聲音了。”我們大家都聽了俞老師的話，就去慢慢嘗試，等到第二天正式上課的時候，就已經沒有那么多刺耳的聲音了，老師也就更輕松了一些，講的故事也就越來越生動，不需要再提醒我們去關閉靜音，或者是網絡重新連接一下!

　　當俞老師喊到我時，我的心就怦怦直跳，十分的緊張，心想：“俞老師怎么突然喊到我了?我才剛剛想完，還不知道答案是不是對的呢?萬一答錯了，沒關系，萬一是對的，而且俞老師那么溫柔，就算答錯了，老師也會慢慢讓我改回來的。加油!林智萱!你能行的，大聲說出來吧，沒想到我的想法是對的，俞老師還表揚了我呢!

　　上網課時還需要自覺。從這幾天的課程中，我知道了，不能因循守舊，要敢于創新，勇于接受新事物!

上網課的感悟3

　　一次疫情，終于實現了天天宅家的愿望，可就在疫情如此嚴重的情況下也阻止不了我們學習的腳步。

　　最近兩個月，由于NCP-19的肆虐，我們宅家學習。上網課就是通過軟件在家直播。

　　一臺電腦，一部手機，一個筆記本，一支筆，懷著一顆求學的心開始學習。網課比起平常在學校學習需要更多自律，許多事情都需要靠自己自覺完成。希望在這次網課中，我們不僅能夠學到新知識，還能做到自律，養成良好的學習習慣。

　　網課有很多好處，例如: 上網課的時候，老師可以專心上課，不必管紀律;檢點作業時，系統可以自動顯示人數;在回答問題時，只需在互動版上寫出，不會感到緊張。然而，網課也有弊端，播聽雙方的網絡信號要良好，否則耽誤一部分知識點;老師課間出現一些情況有時候沒法發現。最后，也是最重要的，在網上授課，我們可以在二十分鐘內不厭煩就很厲害——因為網課無法搶問搶答，課堂上失去了不少樂趣!唉!還是想去教室中聽課!

上網課的感悟4

　　清晨，睜開朦朧的睡眼。又是被某某老師的直播課吵醒的一天，注定又是忙碌而充實的一天。起床的第一件事也從洗刷遷移到了看手機，網課這個老朋友早就窩在手機了等我，簡單的和同學們噓寒問暖后，就去領取老師布置的任務了。

　　沒錯，現在疫情期間，我們不上課，上網課。

　　當我得知了這個消息時，心里樂開了花，跳起來能頂穿天花板，開心這兩個打字大搖大擺的躺在我的臉上。喜悅，激動交雜在一起，更多的，則是對自己學習的期待，和扮豬吃老虎的憧憬。到今天為止，開始網課學習也差不多有了一個月了，這一個月以來，一邊接受失敗，一邊期待成功的我也步步走到了今天。強韌的身上是傷痕累累，儒弱心里是五味雜陳。

　　開始時，抱著期待和憧憬的我，相信自己能做好一切，天真的開始了和網課的對話。和網課寒暄后，沒認真幾分鐘的我就被游戲給拉走了，背叛了網課，不歡而去，像極了沒有良心的氓，在兩個女子之間周轉。

　　接下來，完全被其他雜事勾走的我開始了沉淪，沉淪在網絡世界的花天酒地中，徹底拋棄了網課。網上學習的范圍廣，運用的好效率可以倍兒好，但是和網課相除最重要的是自制力，持之以恒的夢想和決心。只有這樣，才能做到親密無間。

　　沉淪過后，回心轉意的我認識到自己并不能離開網課，她始終是我心頭的一塊肉，認識到她的重要性的時候。她卻不肯回心轉意，只留下孤獨的我彌補著之前欠下的作業。

　　現在我們又重新重歸于好，欠下的債已經還完，我也重新步入到生活的正規，在成績和沉淪之間選擇完畢的我，不甘落后，又重新拾起了扮豬吃老虎的決心。網課她讓我認識到了別人的強大，備受打擊的同時，被她調教出來的自制力也提醒著我，我也很棒。

　　接完老師的任務，注定又是忙碌的學習，不過沒關系。

　　現在我想對網課說:

　　“你個磨人的小妖精，笑起來真好看!”

上網課的感悟5

　　由于新冠狀病毒的肆虐，孩子們的線下學習改為線上學習，宅在家中，沒有了雜事的干擾，專心的陪伴孩子，獲得了美好的親子時光。在網課期間，我深深的體會到了老師的辛苦，看到了孩子的不足，目睹了孩子的成長。

　　多才多藝的各科老師，精心準備著每一天的教學內容，帶領孩子們有條不紊的學習，孩子們也慢慢適應了這種授課方式，由一開始的坐不住，到慢慢的認真思考積極的和老師互動。

　　尤其我們一二班的班主任，在懷孕特殊時期，依然沒有放松對孩子們的學習管理，精彩出色的教學，每天提醒孩子們量體溫，提醒家長們注意防護，關注每一位孩子的進步，耐心的批改作業，組織孩子們舉辦繞口令比賽，提高了孩子們的語文學習興趣……

　　作為家長，在網課學習時，最大的優點我親切的看到了自己孩子在上課時的狀態，我就會去思考怎么引導孩子正確有規律的學習新知識。

　　疫情下的網課，無論教師，學生和家長都齊心協力，努力克服各種困難，督促孩子學習，力保疫情防控和學生學習兩不誤！

上網課的感悟6

　　因為疫情的到來，學校停課了，但是停課不停學，我們還是要堅持居家學習。

　　早上，我像平常一樣，高興地打開“釘釘直播課”準備上課。發現有的同學在群里面偷偷聊天，我好奇地看他們在聊什么？他們好像在聊天發暗號，并且發好多表情包和圖片。雖然我一點也看不懂，但這些搞笑的圖片還是讓我忍俊不禁。直到老師上線了，他們才停下來。

　　第二天，在上數學課的時候，老師叫大家讀筆記。大家都打開麥了，不知道是誰的爸爸還在睡覺，竟然打起了鼾，“呼嚕呼嚕……”的聲音此起彼伏，讓大家在電腦前都忍不住哈哈大笑。

　　隨著疫情的逐漸平息，我們的網課生活也慢慢接近尾聲了。我們收拾起心情返回校園的同時，也還是不禁想起網課中發生的那些趣事，那是一段難忘的時光！

上網課的感悟7

　　3月14日起為應對疫情防控，全市中小學生開始線上教學。一年級的小朋友們，還是第一次獨立上網課，為了消解家長心中的顧慮，班主任郝老師提前給家長和孩子們進行了網課模擬演練，熟悉了釘釘群課堂的操作流程。另外，為應對可能出現的網絡卡頓問題，還教會了家長和孩子們QQ群課堂的操作。這樣，網絡教學就順利開始了。

　　作為構建起學生教育的三方—學校、社會、家庭中的一方，線上學習需要家庭一方承擔起督學的艱巨任務。之前，孩子大部分時間都呆在學校，作業也會在放學后學校托管期間完成，家長基本不需要和孩子在完成作業方面糾結太久。所以，線上學習也讓我確實體會到了學校和老師的辛苦，一年級小學生最重要的是養成習慣，一年級小學生家長最重要的是不厭其煩，慎終如始地督促孩子。每天按時上課，保質保量按時完成作業，看似簡單的事情，實際執行起來真是冷暖自知。令人欣慰的是任課老師們嚴謹、負責的態度，尤其是班主任郝老師，課余時間為學生們分類整理數學題目、輕音讀音，即使產檢也從未耽誤孩子們一節課，線上教學也毫不含糊地認真備課，精心組織。形式多樣的課后作業，豐富多彩的課外活動，還有及時監督的課后闖關，讓家長切實感受到了老師對低年級學生的用心和關愛，真的是線上學習雖有不易，家校合作碩果累累。

上網課的感悟8

　　足不出戶就能在家上課工作的愿望可以實現了。因為這次疫情，學校已經延期開學，在家陪孩子上網課的家長但卻不覺得很新鮮，反而多了幾份心酸。

　　陪孩子上網課不心酸，但陪兩個孩子上網課確是另一番心酸，每天不停的忙碌著，并肩負起了輔導老師、廚師、心里調節師等多種角色。

　　輔導老師：每天早上六點，陪伴孩子的學習時間開始了，雖然老師們大公無私，犧牲自己寶貴的休息時間，不計酬勞地為孩子們備課、錄課和講課，但有時孩子不免有聽不懂的問題，不會做的作業，于是這時的我搖身一變，從“媽媽”變成了“輔導老師”，沒明白的地方全都重新來一遍。還有各色作業需要監督、輔導、上傳照片、改錯……自從開了網課，從未十一點前上床過，真是“一把辛酸淚”。還有孩子有時上網課走神老師看不見，家長得盯著；孩子要打卡，家長得給照相；孩子下課后要寫作業，家長得陪練……這哪里是停課不停學，這是對家長的一場考驗啊！

　　廚師：孩子宅在家里的生活，當然不只是學習。得，又多了一個身份，廚師！三餐不但要定時定量，還要營養搭配均衡，應付網課后所剩余不多的腦細胞，全都用來琢磨菜譜，以及進行實踐。還別說，通過這一個寒假的操練，我的廚藝升級了，先不說味道，起碼咱敢挑戰不是：蒸饅頭、烙大餅、炸油條、搟面條……統統都嘗試過啦，“媽媽再也不用擔心我們的生活”！

　　心理調節師：除了學習和吃飯，還得當心理調節師吧！孩子心情不美麗就不能好好學習，好好成長，那怎么辦，陪玩陪休閑唄，這陪玩就是個體力活，行，這一天累完腦袋累身體，一天經過以上環節，基本我是在崩潰的邊緣徘徊：煩躁、易怒，網上段子都說，早中晚罵老公罵孩子，我想有很大一部分媽媽們是在調侃自己吧！

　　也許是多重角色的`經歷，通過陪孩子上網課，特別對我們文化程度不怎么高的家長來說，雖有心酸，挑戰，但也有驚喜。

　　1.可以近距離的陪同孩子，了解他們的所思所想，感受他們的成長與進步，孩子讀書就像我們大人工作一樣，有嚴格的作息時間，有詳細的計劃和安排，本以為很簡單輕松的事，最后發現，孩子們讀書真的很累，他們要邊聽邊講邊做筆記，還要理解，時間長了，我自己都感覺要犯困，孩子們卻能堅持下去，實在不簡單，這樣一項活動，拉近了家長和孩子的心，也多了幾份理解和寬容，實屬驚喜。

　　2.老師們大公無私，犧牲自己寶貴的休息時間，不計酬勞地為孩子們備課、錄課和講課，我們家長雖是門外漢，對各科具體的教學內容一知半解，但看得出老師們的良苦用心，許多老師教態自然、ppt課件精美、普通話標準，講解深入淺出，顯然花了不少心思和功夫。在當下，教育部門一再延遲開學時間，孩子的學習狀態和注意力會有所下滑，"停課不停學"的理念符合我們家長的教育需求和期望，所以我們非常感謝老師、學校和教育部門，這是第二大驚喜。

　　3.面對高度發達的自媒體和網絡時代，信息獲取稍縱即逝，線上教學要求較高，硬件設備要能跟上，有的學校要求學生一下手機、一下電腦、一下電視頻道，讓一些家長無所適從，學生忙的焦頭爛額，疲憊應付各科作業的完成和檢查，顯然效率沒有期望的那么高，感覺線上教學內容安排缺乏體系性和層次性，講課老師專業水平也參差不齊，這是當前面臨的極大挑戰，希望各方面群策群力，把孩子的成績真正提上來。

　　總之，網絡教學，利大于弊，各方應該大力支持，發揚優勢，克服不足，我們共同進步提高。

上網課的感悟9

　　今年的年很不同，我校換一種方式授課：網絡授課。個人感覺通過釘釘這個app上課不是十全十美的方法。因為是在電子產品上開課，同學們可能不專心聽課，老師也想到了這一點，所以老師把知識精煉概括以使同學們盡快消化。

　　在網上上課時，老師如果叫我們連麥有一絲緊張，但緊張也不會影響老師的教學。在上網課時也有好處，大家不在一起也說不了話。在上完課之后還有“家校本”，這樣老師也可以布置作業了。

　　可是一天都在手機電腦前寫作業也對視力造成了一定的影響，但學校的課程很好，上午有徐老師給我們帶領的操，下午有徐老師和我們一起作的眼保健操，所以聽課精力也很旺盛。

　　在這個特殊的時候我們不能松懈，要繼續努力學習希望這次的病毒可以快點走，讓我們回到陽光明媚的教室里學習。

上網課的感悟10

　　又是一周，我們在家的網課已經上了整整兩個月了。在這兩個月里，我從不大習慣這樣的學習方式，到逐漸習慣，再到現在竟然有些愛上了這樣的學習方式。我也不相信，我在兩個月的時間里對上網課的看法改變了這么多。

　　如果要細究出這其中的原因，我以為是因為我發現了上網課的一個優勢！過去我們在教室里上課，是老師直接講，我們有什么不懂的，得再找時間去找老師問。現在上網課徹底解決了這個麻煩事兒，因為網課的視頻是有存檔的，我們做學生的可以反復地查看，這給我們上課有些沒聽懂的同學有了再學習的機會。

　　我這段時間的網課便是這樣學的.。在上網課的時候，有些我沒聽明白的地方，我還會等到下了課之后，再抽時間去看，一遍不懂，我就再看第二遍，第二遍還不懂，我就再看第三遍，反正直到自己學懂為止！試問，這樣的反復學習，在學校里上課的話，又如何做到呢？問一遍老師或者同學，別人還非常樂意，問多幾遍，就已經不是別人樂不樂意的事情，而是直接耽誤了別人時間的問題了。在家上網課的這一周，我實現了“自學成才”。

　　現在回看自己最開始對網課的抱怨，我想是我自己過分矯情了。學習，在哪里學習，用什么方式學習，這對于一個想要學習、愛好學習、懂得學習的人來說，又有什么區別呢？網課什么錯也沒有，甚至于還幫我解決了以往學習的一個弊端。我又有什么理由繼續對網課的吐槽呢？珍惜剩下的網課日子，珍惜這么好的學習方式，成就我們的學習吧！

上網課的感悟11

　　由于疫情的影響，本來在校上課轉變成網絡授課，我有這么幾點感悟：

　　1.自覺的習慣。“自己的事情自己做”，父母不會替我完成任務，不僅要用心學習，也要勤快做家務。自覺學習，不依賴家長，不抄襲答案，不用旁人一再催促。自覺做家務，不要衣來伸手，飯來張口，懂得幫助和感恩，這對我是一種歷練。

　　2.專注的習慣。我有了獨立學習的空間，只有電腦、筆記本，不能三心二意，不能東張西望，要想學好就得抵抗舒服的誘惑，提高學習效率。

　　3. 學習的習慣。不像在學校，天天有老師監督和輔導，每天都要自己堅持學習，不會的再看書或者重播，也沒有借口不學習。“學而不思則罔，思而不學則殆”，家中無人打擾，所以的結果就取決于自己努力與否。

　　網上上課讓我明白，我應該自覺自律，應該長大了，去承擔責任，為自己的學習成果買單，我已經適應，也會更加努力!

上網課的感悟12

　　隨著新冠病毒的強勢出鏡，千千萬萬的學生有了一種上課的新形勢——網課。

　　明明可以自學，為什么要上網課?這可能是許多人心中的疑問。在我看來，學校上網課，一是為了給某些自學能力比較弱的同學幫助，二是讓老師幫助我們把難以理解的新知識理解、消化，并一一答疑解惑。

　　通過上網課，更能體現出學生對學習的習慣和態度。

　　有的學生利用老師網課“看不見，抓不著”的短板，趁機鉆了空子。例如：豆豆同學被老師點名回答問題，他不會，就故意裝出網卡頓的樣子來，說話故意斷斷續續、吞吞吐吐。結果老師信以為真，他逃過“一劫”。這樣就會有漏洞，學生掌握知識不扎實，老師卻不能及時察覺。

　　但是，上網課也有一幕幕感人的事例：某地一中學生家里沒有裝寬帶，上不了網課，就到了屋頂上，蹭鄰居家的網。雖然天氣十分寒冷，但為了學習，他覺得值。還有一個農村女孩為了上網課，到村委會大院里露天“借網”。同樣的寒冷，同樣的忘我學習，他們不懼寒冷，讓人感動。

　　關于上網課，我也有幾件令人苦笑不得的趣事呢。

　　有一次我上網課時，家里的平板電腦居然開始鬧脾氣!屏幕一會兒綠一會兒黑，結果可想而知，這節課顯然是泡湯了。我雖然著急，可一點辦法都沒有，老師在屏幕上出示的重點全都錯過了，我急得抓耳撓腮。還有一次，數學老師要求我們在網上發一下答案，就在這個關鍵時刻，我的電腦突然壞掉了!結果數學老師見我沒發上答案，以為我不會，就又講了一遍。還苦口婆心地點名教育我：要認真聽講，不要上課開小差。可憐的我，就白白被老師教育了半節課，還說不出話，打不上字。可真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊!

　　在家上網課是特殊時期的產物，因為這次疫情來得太突然，我們還沒有太多網課經驗，所以漏洞層出不窮也就不是事了。真希望疫情早日消失，我們能早日回到學校教室里正常上課。

上網課的感悟13

　　由于疫情的原因，孩子在家上網課將近一個月的時間。網課期間聽到了兩種心聲。第一種線上教學不好：很多人都在崩潰，覺得線上教學孩子容易走神，聽不懂，我認為不應該讓網課背這個鍋。孩子可能平時就是這個狀態。只是家長看不到而已。還有就是家長工作比較忙，孩子太小自律性差，聽課的效率就差了一點。但是沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨，疫情都是暫時的，早晚會過去，孩子們也會在校園里相聚！

　　第二種，就是線上教學好：因為可以跟孩子一起聽課，孩子聽不懂的還能給他講解一下。讓他記得更深刻，起到了督促的作用，還能了解老師課堂的流程和要求，以后輔導孩子也有了方向，這次網課就是一次的試煉，試的不只是孩子，還有家長。不管線上線下只要家長用心，孩子不管生活還是學習就會有很多進步！

　　作為家長我也在反醒自己，有沒有提醒孩子好好學習認真聽課？有沒有檢查孩子的作業？有沒有協助孩子學習？慢慢你會發現，自律，真的會讓人越來越好。一分耕耘，也真的會有一分收獲！通過這次網課呢，作為家長我發現了自己教育孩子方面很多的不足，學到很多，以后會有更多耐心和細心去對待孩子。與孩子共同進步。就算孩子回到線下教學課堂上，也會做到督促孩子，課前預習，課中好好聽課，課后復習的好習慣。也絲毫不會松懈！

　　最后來個最重要的總結，郝老師您的課堂講解很詳細，課堂上的互動也讓孩子記的牢固。郝老師，感謝您。您是最辛苦的。您真的是一個特別負責的好老師，好老師，好老師，重要事情說三遍，愛你！

上網課的感悟14

　　我們因為一場肆虐全國的新型冠狀病毒，而從在學校上課改為了上網課，網課自然不及在學校上課的好。我們從早晨6點起變為8點起，從全神貫注的聽課改為了隨心所欲，效率更是遠遠不及在學校時了。然而當老師向同學們提出連麥申請時，連麥框則空無一人，但當我們連上麥時又感覺尷尬不已。在學校時，就完全不一樣了，因為大家都見慣了，回答問題自然也就不拘束了。還有，重點是視力問題，在學校時電子產品一概不碰，而上了網課，雖說有定時的眼保健操，但還是抵不過一天幾乎全在屏幕前，這對大家的視力是極大的傷害。

　　總而言之，在家上網課不如在學校上課，既保證了效率，又保護了視力，還可免除尷尬和緊張的心理。

上網課的感悟15

　　今年本該是熱鬧祥和的一個小康之年，但卻因為新型病毒的影響，這個春天有點冷清。我們上學沒上幾天就改為居家學習了，但是停課不停學，面對新的線上教育模式，也發生了十分有趣的事情。請聽我一一道來。

　　有一次，老師講完了課，但時間還沒到，就想讓我們聊一下天，放松一下，便隨手連了一個同學的麥，那個同學接是接了，可出現的卻是一只哈士奇，這只哈士奇看起來好像不太聰明的樣子，除了哈士奇的狗叫聲，還有一種打呼嚕的聲音，這下我們高興極了，在小群里討論了起來，有的說：“他不會還沒起床吧？”有的說：“有可能，哈哈。”……我們你一句我一句，說得合不攏嘴，這一切都被老師看在眼里，氣得直接禁了言。這時同學的媽媽聽到了動靜，急忙趕過來，知道了事情經過，不好意思的說：“很對不起，我本來想讓直播的聲音把他吵醒的，可他睡得和豬一樣，所以沒醒，非常對不起。”那個同學被吵醒了，他伸了伸懶腰，打了個哈欠就被批評了一頓，那個同學感覺非常奇怪，說：“我啥也沒做啊，批評我干嗎？”他這一波操作下來，也引得我們哈哈大笑。

　　其實，在疫情的這段時間里，我們受疫情的影響，心情低落，加上長時間盯著電子產品的我們難免會感到乏味，這些平時再平常不過的事，竟然為我們帶來了一絲歡樂，讓我的心得到一時的放松，讓我們臉上多了一絲笑容。

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