支教個(gè)人感悟（通用5篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，我們常常會(huì)由于外界事物接觸而引發(fā)思想的火花，為了更好的記憶，我們可以把這些感悟都記錄下來(lái)。你知道寫(xiě)感悟，需要注意哪些問(wèn)題嗎？以下是小編為大家整理的支教個(gè)人感悟（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
支教個(gè)人感悟1
20xx年的7月15日我們來(lái)到了清遠(yuǎn)英德的浛洸一中，在這我度過(guò)了xx年暑假的最完美時(shí)光。有努力的汗水，有奮斗的歡笑，有無(wú)限的感動(dòng)……這是一個(gè)解決問(wèn)題的過(guò)程，同時(shí)這是我的成長(zhǎng)過(guò)程。作為支教組的組長(zhǎng)，我承擔(dān)的更多，付出的努力要更多，但我愿意，因?yàn)槲蚁嘈懦砷L(zhǎng)收獲也多。
從方案開(kāi)始著手寫(xiě)到最終的當(dāng)?shù)貙?shí)踐，風(fēng)風(fēng)雨雨，一向努力~
從一到達(dá)時(shí)的衛(wèi)生打掃到最終的送車(chē)離別，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)限感動(dòng)~
從陌生相聚、相識(shí)到一齊生活、一齊挑戰(zhàn)，友誼天長(zhǎng)地久~
還記得，一到學(xué)校，我們看到我們的宿舍那個(gè)不好開(kāi)口的臟呀!可是我們齊齊打掃二小時(shí)搞定了全部衛(wèi)生。比較下，真是有成就感啊!呵呵~然后就是我主持啟動(dòng)儀式，與學(xué)生初次見(jiàn)面，與學(xué)校主任交涉，開(kāi)始忙碌咯。學(xué)校的主任很愿意幫忙我們，多謝主任了!這次下鄉(xiāng)，麻煩主任很多事情了，主任很熱心，總是盡最大的本事幫我們，十分感激!在之后就是大家一齊在飯?zhí)贸燥埨?吃飯前唱隊(duì)歌，呵呵~很開(kāi)心!接下來(lái)的日子，重新安排課程，上課，與學(xué)生相處，解決支教組問(wèn)題，與其他組一齊搞戶外活動(dòng)，與隊(duì)友的相處等等，整個(gè)過(guò)程，有開(kāi)心，有委屈，有歡笑，有淚水，還有汗水，有感動(dòng)，有不舍……
作為支教組組長(zhǎng)，一開(kāi)始去到發(fā)現(xiàn)學(xué)校的設(shè)備根本上不了我之前寫(xiě)方案時(shí)安排的很多課程。我不得不再重新安排，重新設(shè)計(jì)、寫(xiě)教案。這讓我很擔(dān)心、很著急。因?yàn)槲蚁胱龅阶詈茫磺筠Z轟烈烈，但求默默努力、盡如人意得做好。所以前兩天的時(shí)間，我很挑剔，也不經(jīng)常和學(xué)生接觸，一向?yàn)槲覀冎Ы探M的整個(gè)教學(xué)計(jì)劃的安排而擔(dān)心。真的很愁，可是又不能說(shuō)出來(lái)。每個(gè)組有每個(gè)組的忙碌和問(wèn)題要解決。我作為組長(zhǎng)，必須要自己承擔(dān)好，做好支教這一塊的工作!雖然我們支教組做事情低調(diào)，但我們很努力，付出了其他人不是明顯看到的努力;我們很團(tuán)結(jié)，每一天晚上都要進(jìn)行小組討論，互相幫忙，共同解決問(wèn)題。所以，因?yàn)橛辛宋覀冎Ы探M的每一個(gè)人的共同努力，一切都順利地進(jìn)行著。作為組長(zhǎng)，我有組長(zhǎng)的職責(zé)。不僅僅要負(fù)責(zé)課程的安排，還要管理好學(xué)生和組員。我會(huì)根據(jù)組員不一樣的特點(diǎn)來(lái)安排課程，也結(jié)合自愿原則，期望組員得到最大的鍛煉也是我下鄉(xiāng)的一個(gè)目標(biāo)之一。
最基本的我負(fù)責(zé)的課程我還是要好好上好，做好帶頭作用。對(duì)著學(xué)生不管上課前有多委屈，心境多不好，一旦上課我都會(huì)調(diào)整好心境，以最好的狀態(tài)應(yīng)對(duì)學(xué)生，上好課程。我負(fù)責(zé)的課程有英語(yǔ)口語(yǔ)、趣味語(yǔ)文、主題班會(huì)、中學(xué)生禮儀等。雖說(shuō)課堂上會(huì)出現(xiàn)有個(gè)別學(xué)生不聽(tīng)課，但整個(gè)課堂氣氛和效果我都挺滿意的，蠻好，比起上一次下鄉(xiāng)，上課明顯好多啦!我一向相信多鍛煉就會(huì)有提高!多努力就會(huì)有收獲!重新備課，真的很難。既要研究學(xué)生的特點(diǎn)和理解本事，又要想好講授表現(xiàn)的方式，還要準(zhǔn)備課件和很多的資料。這對(duì)與我們來(lái)說(shuō)都是一個(gè)挑戰(zhàn)。我相信我們支教組每一個(gè)人在教學(xué)上都有很大的鍛煉。我也是!呵呵~但我認(rèn)為我那里在不知不覺(jué)中提高的。
這一次的下鄉(xiāng)，我的大部分精力是在怎樣處理一個(gè)組的事情，而在自我教學(xué)上沒(méi)有特別的關(guān)注，只是做到最好就是了，不去想那么多。我更多的是想如何讓其他的組員上好課。在我們其中一個(gè)上課的時(shí)候，其他不上課的都會(huì)在后面聽(tīng)課，下課后給上課教師提出自我的意見(jiàn)和提議。我認(rèn)為我這個(gè)要求還是挺好的，這樣才能互幫互助，互相提高。開(kāi)始我在全組也進(jìn)行了反思，得知自己與學(xué)生的接觸并不多，之后進(jìn)行改善，獲得了很多學(xué)生的友誼。然后在我們組的交流討論中，我得知我上課應(yīng)當(dāng)多關(guān)注發(fā)言比較少、與教師少互動(dòng)的學(xué)生，不忽視每一個(gè)學(xué)生。我盡量改，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要公平。我后期做到了。這是我的一個(gè)提高，呵呵~自我表?yè)P(yáng)下~
在生活上，我們大家一齊吃飯，一齊在宿舍睡覺(jué)等等，日夜的相處，感情更深。我十分記得，在吃飯前，飯桌上的樂(lè)趣。呵呵~陳瑩幫著勺湯，曉霞的快速吃飯，我和繆玲的包餐…呵呵~飯桌上的玩笑，飯桌上的提議，就差點(diǎn)沒(méi)有延伸到飯桌會(huì)議了，呵呵~很開(kāi)心!還特別記得我們的一次自己包餃子、自己煮，大家一齊吃餃子火鍋，那個(gè)樂(lè)呀!哈哈~還有吃西瓜!我還常到隔壁宿舍混吃，呵呵~與隊(duì)友、組員的相處也很好!相互之間的微笑、鼓勵(lì)，給了我很大的動(dòng)力。我們支教組一齊共事，有飯桌歡笑、宿舍娛樂(lè)，也有委屈淚水。但當(dāng)我們中有人心境不好的時(shí)候，我們都會(huì)關(guān)心開(kāi)導(dǎo)她，溫暖她。真的很有幸和她們一齊下鄉(xiāng)。在這一段時(shí)間，問(wèn)題那么的多，還有不理解和委屈，但我們一起走過(guò)了，我們收獲了!值得!最終晚會(huì)后的深夜全隊(duì)與指導(dǎo)教師一齊聚餐慶祝很開(kāi)心，我不會(huì)忘記!
在情緒的管理上，我有時(shí)做得還是很不好的。一開(kāi)始是著急、緊張，自然表現(xiàn)出的是很?chē)?yán)肅，整天想著怎樣解決問(wèn)題，滿腦子就是要做好每一件事情，安排好、上好每一節(jié)課。有時(shí)候我還很挑剔，追求完美，要求比較多。還好有支教組的所有組員的支持，感想她們每一個(gè)!有時(shí)我也有委屈，被誤會(huì)是件很不是滋味的事情，可是為了整個(gè)隊(duì)伍的利益，不得不忍!這次下鄉(xiāng)或許在我情緒的管理上我有長(zhǎng)進(jìn)，懂得抑制住自己不好的情緒。之后，我反思自我。我常笑啦，友好微笑對(duì)人，不管是誰(shuí)，誰(shuí)都會(huì)感到舒服的。特別要說(shuō)的是，我在情緒很糟的時(shí)候，還要去上課，要去應(yīng)對(duì)可愛(ài)的學(xué)生們。我會(huì)很快的調(diào)整自我的情緒。我認(rèn)為我不該用我不好的情緒去影響學(xué)生。而學(xué)生們可愛(ài)的天真的表情也會(huì)讓我的不良情緒消失。于是我會(huì)用熱烈的笑臉對(duì)著學(xué)生們，燦爛地對(duì)著學(xué)生們笑，用最好的情緒上好每一次課。
支教個(gè)人感悟2
當(dāng)看到黑板上學(xué)生用歪歪斜斜的用粉筆寫(xiě)著的“我們愛(ài)你們，教師!”天明白那一刻我有多感動(dòng)。看著那一張張純真的臉，所有的疲憊都消失了。我不舍，我舍不得離開(kāi)這群可愛(ài)的孩子，突然發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)得好快，一周就這樣過(guò)了。我敢肯定這是我十九年來(lái)做的最有意義的一件事。這是我大學(xué)新的征程的重要一步。
還記得為了“三下鄉(xiāng)”出發(fā)前的準(zhǔn)備，還記得帶著期望，滿懷活力地從遵義坐了五個(gè)小時(shí)的客車(chē)到達(dá)我們實(shí)踐活動(dòng)的地點(diǎn)―余慶縣花山苗鄉(xiāng)。一路上，我在想未來(lái)一周我將怎樣做，我想像花山的樣貌。七月十三號(hào)午時(shí)五點(diǎn)半。最終到達(dá)花山。花山和我想象中差別很大，以前看電視上那些支教的地方都是特別貧困的，花山顛覆了這一形象。她的新農(nóng)村建設(shè)十分漂亮，那里的烤煙。那里的苦丁茶享譽(yù)國(guó)內(nèi)外。那里的荷花正在盛開(kāi)。那里的政府花巨資打造了世界第一長(zhǎng)龍――飛龍。
七月十四號(hào)，我們?yōu)橹Ы袒顒?dòng)進(jìn)行招生。看著那里的人好像不是很多，當(dāng)時(shí)就想，要是能招到四五十個(gè)就算成功了。經(jīng)過(guò)我們逐戶下去招生，才三個(gè)多小時(shí)就有五十多個(gè)學(xué)生來(lái)學(xué)校登記了，因?yàn)楦嬖V過(guò)他們?nèi)绻袢諞](méi)時(shí)間，能夠明天來(lái)學(xué)校登記直接上課就行了。預(yù)計(jì)有六七十個(gè)學(xué)生我們就停止招生了。午時(shí)有些同學(xué)來(lái)到學(xué)校和我們的隊(duì)員一齊，打掃明天要用的教室，然后我們做游戲，告訴他們明天早上八點(diǎn)半上課。晚上開(kāi)會(huì)決定。還是舉行一個(gè)比較正式的開(kāi)學(xué)典禮。大家忙到十二點(diǎn)過(guò)才會(huì)宿舍休息。
七月十五號(hào)。七點(diǎn)二十我們就來(lái)到辦公室，我們都以為夠早了，沒(méi)想到的是學(xué)生已經(jīng)來(lái)了很多了，有學(xué)生還對(duì)我說(shuō)：教師，我六點(diǎn)就起床了。他們的活力真的很高，我也被帶動(dòng)了。舉行了開(kāi)學(xué)典禮，接下來(lái)就是上課，我擔(dān)任由四到六年級(jí)的學(xué)生組成的班主任。我做了自我介紹，還在黑板上寫(xiě)下了上課時(shí)間。講了課程安排，強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律和安全問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)我們班大多數(shù)學(xué)生都很乖很聽(tīng)話，也有個(gè)別男生有點(diǎn)野。我對(duì)他們有點(diǎn)嚴(yán)格，我怕一松懈他們會(huì)什么都收獲不了，我怕結(jié)果讓所有人失望。
接下來(lái)這幾天就是上午上課，午時(shí)走訪發(fā)放從學(xué)校帶來(lái)的宣傳資料，做問(wèn)卷調(diào)查，向農(nóng)民學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識(shí)，晚上開(kāi)會(huì)，準(zhǔn)備第二天的活動(dòng)。
早上起床感覺(jué)累的骨頭都散架了一樣。但當(dāng)我走進(jìn)教室，一個(gè)小女生把一個(gè)小蛋糕送給我的時(shí)候，午時(shí)走訪，當(dāng)把資料發(fā)到一個(gè)奶奶手里并給她講解完，離開(kāi)的時(shí)候，她說(shuō)你們辛苦了!我回饋給她一個(gè)笑臉，并告訴她：只要真正能給你們帶來(lái)點(diǎn)什么，我們不辛苦。當(dāng)看到被我和善良的農(nóng)民阿姨收完曬干的木板時(shí)，看到她臉上的笑，我知足了。或許，這就就是動(dòng)力吧。
十七號(hào)午時(shí)在師姐的爸爸(陳伯伯)的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到飛龍湖，我被這湖邊的世界的一長(zhǎng)龍震撼，我被這的荷花吸引，我感嘆新農(nóng)村的發(fā)展。
十八號(hào)，他們給我唱了學(xué)生們明天都要去趕香會(huì)，所以這是最終一天上課了。他們給我唱了《國(guó)家》，唱了《感恩的心》，我給他們唱了《期望》，我通知明天有節(jié)目的同學(xué)今日午時(shí)三點(diǎn)來(lái)教室練習(xí)一下。放學(xué)了，很多同學(xué)都留下來(lái)和我一齊掃教室。掃完就去吃飯了。
因?yàn)橥ㄖ怂麄円獊?lái)教室，我午覺(jué)都沒(méi)睡，兩點(diǎn)四十就來(lái)了，沒(méi)想到這次他們還是比我早，一走進(jìn)教室小女生就拉著我的手說(shuō)：教師，我們兩點(diǎn)就來(lái)了。她指著黑板對(duì)我說(shuō)：教師那是我們寫(xiě)的――“我們永遠(yuǎn)愛(ài)你們，教師!”突然舍不得離開(kāi)了，我愛(ài)這群孩子，我愛(ài)這種生活。那一刻，我的眼睛濕了，是感動(dòng)，是高興，為我這么久來(lái)的努力，為我的付出得到了收獲，付出愛(ài)收獲愛(ài)。
就要離開(kāi)了，但我的心永遠(yuǎn)在那里，親愛(ài)的孩子，永遠(yuǎn)祝福你們。20xx三下鄉(xiāng)，我的志愿者行動(dòng)邁開(kāi)了第一步，我明白這只是起點(diǎn)，路還長(zhǎng)。選擇了，我就會(huì)盡全力。“永遠(yuǎn)更黨走，青春獻(xiàn)祖國(guó)”。我相信，紅絲帶永不褪色!志愿者活動(dòng)將永無(wú)止境。
支教個(gè)人感悟3
20xx年x月，作為一名校級(jí)骨干教師，我光榮地成為了云山點(diǎn)校的支教教師。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的談話，使我深深地認(rèn)識(shí)到支教的重大意義，感受到肩上所擔(dān)負(fù)的任務(wù)之重。
一個(gè)季度的支教工作結(jié)束了，在這段時(shí)間里，我用心投入，專(zhuān)心工作。現(xiàn)就個(gè)人的工作情況作如下總結(jié)：
一、根據(jù)需要，承擔(dān)工作任務(wù)。
支教，不是去展示自己教育教學(xué)特色和水平，更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西，對(duì)他們能有所啟發(fā)，有所幫助，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)水平的提升;是給所支教班級(jí)的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗(yàn)、更開(kāi)闊的視野，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。因此，在開(kāi)展工作前，一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生需要什么，然后再有針對(duì)性地安排工作。
1、先了解所支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作守則，以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中。
2、在認(rèn)真貫徹區(qū)上級(jí)支教精神的同時(shí)，找所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)任務(wù)，以便有針對(duì)性地開(kāi)展自己的支教工作。
3、與所支教學(xué)校的老師座談，聽(tīng)取他們的聲音，再確定自己示范課和專(zhuān)題講座的內(nèi)容。
4、找所支教班的班主任了解該班的情況，比如班風(fēng)和學(xué)風(fēng)特點(diǎn)、學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、能力水平等，并征求班主任的意見(jiàn)，確定我的教育和教學(xué)工作重點(diǎn)。
二、認(rèn)真準(zhǔn)備，扎實(shí)工作
支教工作，滿載著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任、本校領(lǐng)導(dǎo)的重托和所支教學(xué)校師生的期待。因此，每一份工作都要精心準(zhǔn)備。
1、共同提高，注重協(xié)助
在了解了學(xué)校情況的基礎(chǔ)上，把綠柏學(xué)校優(yōu)良的管理工作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合云山點(diǎn)校的實(shí)際情況進(jìn)行溝通運(yùn)用。使云山點(diǎn)校的各項(xiàng)工作能有層次有梯度的逐步提高。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，注重課堂的實(shí)效
支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課，不需要刻意的雕琢，而要立足老師和學(xué)生的實(shí)際，上學(xué)生聽(tīng)得懂、學(xué)得會(huì)的課，上老師們看得明、學(xué)得來(lái)的課。一句話，要上實(shí)實(shí)在在的常規(guī)課。因此，備課的環(huán)節(jié)要精益求精，要既備教材、教法，還要備學(xué)生、備老師。 本季度我為云山的老師們上了一節(jié)公開(kāi)示范課《變化的量》，老師們課后是這樣評(píng)價(jià)的：這節(jié)課課前的鋪墊印象深刻，整節(jié)課條理清楚，有序;學(xué)生感興趣，甚至于聽(tīng)課的教師也非常感興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;課堂上的猜測(cè)探究，激起興奮點(diǎn)，學(xué)生真正的動(dòng)起來(lái)了;合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)等等。
3、認(rèn)真寫(xiě)稿，注重講座的實(shí)用
做一次專(zhuān)題講座，這是上級(jí)給每一位支教名師提出的要求。本次講座，我將面對(duì)的是農(nóng)村的'一線教師，所以講稿要少說(shuō)理論，多講實(shí)例，讓老師們?cè)谖业囊恍┳龇ê蛧L試中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)、受到啟發(fā)。
4、熱愛(ài)學(xué)生，注重教育的實(shí)質(zhì)
像愛(ài)自己的學(xué)生一樣愛(ài)所支教班的學(xué)生，真誠(chéng)地欣賞他們，真心地教育他們。希望能因?yàn)槲业募尤耄顾麄兏鼰釔?ài)生活，更喜歡學(xué)習(xí)。我接手的是六年級(jí)二班的數(shù)學(xué)課。接觸這25名學(xué)生，第一感覺(jué)樸實(shí)，真誠(chéng)，羞澀，可愛(ài)，但個(gè)人衛(wèi)生較差，有的孩子就像從沒(méi)有洗過(guò)澡，脖子，耳朵上一層厚厚的污垢。雖
然這樣，我沒(méi)有嫌棄他們，而是不斷的提醒他們要做好個(gè)人衛(wèi)生。慢慢地孩子們?cè)谖业年P(guān)注下逐漸清晰起來(lái)，露出他們那漂亮可愛(ài)的臉龐。
三、敬業(yè)愛(ài)崗，做好表率
在支教工作中，發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴(yán)格遵守相關(guān)的規(guī)章制度，工作洋溢熱情、充滿激情，與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處，真心關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，力爭(zhēng)做老師們的表率。
四、發(fā)揮橋梁作用，使兩所學(xué)校間互通往來(lái)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，達(dá)到雙贏。
本季度我為云山點(diǎn)校的老師們創(chuàng)設(shè)了一次與綠柏學(xué)校互動(dòng)的機(jī)會(huì)。得到了綠柏學(xué)校全體行政的大力支持，老師們?cè)谟^看了升旗儀式及聽(tīng)課之后，感觸很深，認(rèn)為這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)很少，希望多進(jìn)行幾次。
總之，本次支教工作我將傾灑自己的滿腔熱忱，付出自己的百倍努力，既出色地完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，也真正給所支教學(xué)校的師生留下有用的東西。
支教個(gè)人感悟4
這一學(xué)期的支教生活經(jīng)歷在我的人生生涯中寫(xiě)下不平凡的一頁(yè)。支教一學(xué)期，不僅僅是對(duì)我人生經(jīng)歷的一次極大豐富更是一次磨練，它讓我懂得了作為教師的真正含義，也讓我更加明白了作為一名教師的職責(zé)，讓我走進(jìn)了我生命中作為教育者的人生第一頁(yè)，所以這次支教，我無(wú)悔于這次支教，透過(guò)一學(xué)期的支教，讓我在各個(gè)方面都有了很大的提高與進(jìn)步，現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的支教做一總結(jié)：
1.思想方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育的各種事情。工作中，我用教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)教學(xué)的各種方法，用心向同學(xué)們傳授知識(shí)，盡自己所能，用心教育每一個(gè)學(xué)生，用行動(dòng)告訴自己，學(xué)生的成績(jī)便是自己的成績(jī)，學(xué)生需要的知識(shí)便是體現(xiàn)自己價(jià)值的機(jī)會(huì)，要為自己負(fù)責(zé)更要為學(xué)生們盡責(zé)。
2.工作方面
剛到紅旗學(xué)校，我初步了解了一下學(xué)生狀況，接下來(lái)的工作就是腳踏實(shí)地，為我也為同學(xué)們一齊努力。我為工作的開(kāi)始定了一個(gè)方向，我認(rèn)為，成人比成材更重要，就應(yīng)讓孩子有一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，正確地為人處事方法以及健康的心理。課堂上，當(dāng)學(xué)生的回答出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，我會(huì)送給他一個(gè)“微笑”，因?yàn)椤拔⑿Α敝挥袔酌腌姡珜?duì)已同學(xué)們來(lái)說(shuō)卻是下次更加努力的肯定。每一天空余時(shí)間我都在寫(xiě)寫(xiě)教案，看看課本中度過(guò)，我要讓自己的每一節(jié)課都會(huì)給同學(xué)們帶去收獲，同時(shí)也充分利用支教的時(shí)間，同學(xué)們做力所能及的事情，讓她們的成績(jī)有個(gè)好的提高，讓他們的起步人生不要有太遠(yuǎn)的差距，只要能夠看到孩子們的進(jìn)步，我就會(huì)感到由衷的欣慰。
3.生活方面
在這一學(xué)期的時(shí)間里，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛(ài)護(hù)下，在同事朋友的支持下，支教生活使我感受到了家的溫馨，我覺(jué)得自己在各方面都有了或多或少的提高。雖然做了一些工作，離自己的要求和期望仍有必須距離，但看到孩子們用心的學(xué)習(xí)都給了我莫大的鼓勵(lì)，也給我的工作增添了無(wú)窮的動(dòng)力。
結(jié)束語(yǔ)：我的“支教”工作雖然結(jié)束了，但一顆牽掛的心還留在那里。也許我的到來(lái)不能立刻改變什么，但是我想至少透過(guò)我能給他們帶來(lái)一縷清新的空氣。透過(guò)這一學(xué)期與老師們的深入接觸，我收獲到了真摯的情誼，讓我的工作潛力得到了更多的鍛煉、提高，收獲了許多可貴的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了這些教師身上的吃苦耐勞、踏實(shí)肯干、純樸真摯……太多我能夠?qū)W習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，這是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
支教工作時(shí)間雖然短暫，但很充實(shí)。我將把這段經(jīng)歷永遠(yuǎn)地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收獲。“支教”生活給了我一段無(wú)極限的體驗(yàn)和感受，給自己人生留下了不可磨滅的一筆，生命因?yàn)樗迂S富和精彩，這將是我今后工作的不竭動(dòng)力。
支教個(gè)人感悟5
兩年的支教生活即將結(jié)束，回顧兩年來(lái)自我的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài)，受到同事的好評(píng)，得到學(xué)校的肯定，對(duì)于我真是莫大的安慰。而我自我在支教的同時(shí)也得到了升華，無(wú)論在思想上、業(yè)務(wù)上也能夠說(shuō)獲益匪淺!我敬佩許多優(yōu)秀教師忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，她們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無(wú)私關(guān)懷下，我順利完成了兩年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、遵紀(jì)守法，做教學(xué)一線的普通人
自從我踏進(jìn)學(xué)校那一刻起，就以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻觥Ｊ紫龋䦶念I(lǐng)導(dǎo)工作安排;嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，做到按時(shí)到校，不遲到不曠課，有事先請(qǐng)假，堅(jiān)持團(tuán)體辦公，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù);其次、與群眾打成一片，不搞特殊化。利用茶余飯后或工作之余與教師們聊聊天，敘敘家常，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤隆Ｉ钌蠌牟幌驅(qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過(guò)多的要求，一律按學(xué)校的要求去辦事;第三，樹(shù)立主人公的意識(shí)。凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從學(xué)校這個(gè)角度去研究，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí)，我總是認(rèn)真爭(zhēng)取……
二、認(rèn)真做好班主任工作
在班主任工作中，我結(jié)合本班的班情以及孩子的心理特征，注重以下幾個(gè)方面的工作：
(1)注重孩子的養(yǎng)成教育。我利用班會(huì)課組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)《學(xué)校生日常行為規(guī)范》、《學(xué)校生守則》，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性行為習(xí)慣。
(2)培養(yǎng)孩子的自覺(jué)性。從紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)態(tài)度、交際用語(yǔ)等方應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育，使孩子們明白該做什么，不該做什么。
(3)重視主題班會(huì)和社會(huì)實(shí)踐的開(kāi)展。
(4)努力創(chuàng)立團(tuán)結(jié)的班團(tuán)體。組織孩子們學(xué)習(xí)先進(jìn)班團(tuán)體的優(yōu)秀事例，并選取x電視中的典型故事情節(jié)對(duì)孩子們開(kāi)展專(zhuān)題主題班會(huì)。
三、認(rèn)真聽(tīng)課、備課，精心做好教學(xué)工作。
(一)是“聽(tīng)”，按照學(xué)校的安排，我認(rèn)真聽(tīng)了許多優(yōu)秀教師的公開(kāi)課，從中學(xué)到了許多，積累了豐富的課堂經(jīng)驗(yàn)。
(二)是“寫(xiě)”，我結(jié)合教學(xué)大綱以及自我對(duì)教學(xué)中的見(jiàn)解，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生各個(gè)不一樣層面做出分析，認(rèn)真撰寫(xiě)好教案。
(三)是“教”，在教學(xué)過(guò)程中，我應(yīng)對(duì)農(nóng)村的教育現(xiàn)實(shí)，大膽改革，大膽創(chuàng)新，把課本知識(shí)和學(xué)生實(shí)際結(jié)合起來(lái)組織教學(xué)，并結(jié)合學(xué)生的作業(yè)完成情景、測(cè)試的情景來(lái)進(jìn)行教學(xué)。
四、關(guān)心學(xué)生，奉獻(xiàn)愛(ài)心，做學(xué)生的良師益友。
我在所教學(xué)生身上，傾注了全部的愛(ài)。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神，很快便與學(xué)生、家長(zhǎng)、校領(lǐng)導(dǎo)和其他教師建立了和諧的關(guān)系。我還十分注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個(gè)人衛(wèi)生教育，幫忙他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還十分關(guān)心學(xué)生的生活情景，經(jīng)常和學(xué)生談心，了解每個(gè)學(xué)生的生活，噓寒問(wèn)暖，幫忙有困難的學(xué)生，當(dāng)我了解到班里哪個(gè)學(xué)生家里比較困難，就動(dòng)員同學(xué)一齊來(lái)幫忙生活有困難的學(xué)生。
兩年支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的。盡管看起來(lái)顯得有些平淡，可是我認(rèn)為，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。我期望在以后的教育教學(xué)工作中，繼續(xù)本著對(duì)教育事業(yè)的熱情，以我心努力去探索，去奮斗。
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