課件簡介：ppt制作，原創課件， 課件主要的特點是，字體采用的書法體，且為繁體豎排，配合圖片與編排，有古典韻味，但給閱讀可能造成一定難度。. 上傳者：linranr 「下載次數：238」

   課件簡介：ppt制作，改編課件， 該課件用PPT制作，圖文并茂，通俗易懂！學生更易理解課文內容！. 上傳者：xmyuwen 「下載次數：225」

   課件簡介：ppt制作，原創課件， 課件突出重點，突破難點；其中含有名家的朗讀示例，相信對教師指導學生朗讀起到一定的作用。. 上傳者：張雪梅1980 「下載次數：592」

   課件簡介：ppt制作，原創課件， 《記承天寺夜游》PPT為本區有效課堂技能培訓的示范教學課件。. 上傳者：qinlin2247 「下載次數：387」

   課件簡介：ppt制作，原創課件， 本教案選材廣泛，借蘇軾《記承天寺夜游》一文，向學生多角度的詮釋蘇軾這位大文豪，探究他的人生經歷與他的作品之間的關系。從他的文字出發，去接近他，去嘗試理解中國文人清高自傲的品性。. 上傳者：zoedaijunjie 「下載次數：627」

   課件簡介：ppt制作，改編課件， 動畫獨特 有較高的利用價值 學生容易懂 基本知識抓的較牢固. 上傳者：mijay1213 「下載次數：501」

   課件簡介：ppt制作，改編課件， 一般來說，文言文學起來會讓學生有晦澀難懂的感覺。所以，要想上好這一課，老師必須在課外花大量的工夫。如多媒體課件的制作、對三國歷史的了解以及設計各種豐富的表現形式，這些都花去了我大量的精力。總結這節課之所以上得比較生動有趣，是因為我準確地抓住了一些興奮點來設計教案，并在授課的適當時機恰如其分地制造興奮點。. 上傳者：zy414828 「下載次數：624」

   課件簡介：ppt制作，改編課件， 課件的思路清晰，有連貫性，很適合普通班的學生用，我自己覺得很好用。用本課件上課還或得我校 的一等獎。 . 上傳者：13649604976 「下載次數：562」

   課件簡介：ppt制作，原創課件， 《記承天詩夜游》是語文版八年級上冊第六單元第三篇文章，次PPT的設計是本課的說課稿. 上傳者：kiwi100200 「下載次數：200」

   課件簡介：ppt制作，原創課件， 該課件制作精美，課后有習題鞏固練習，畫面精美，制作精良，，業界良心之作！. 上傳者：zhangshuping 「下載次數：649」

   課件簡介：ppt制作，原創課件， 內含《記承天寺夜游》課件及女聲配樂朗讀。（何夜無月？何處無竹柏？不是每夜都能見到月色，每處都有竹柏，這兩句顯然與事實不符。你如何理解這句話的含義？）作者為什么想著在初冬的夜里走去“承天寺”尋張懷民？本課件將為你解答。 . 上傳者：app1984 「下載次數：321」

   課件簡介：ppt制作，原創課件， 按照新課標制作，目標明確，內容充實，由淺入深，能很好的引導學生學習。. 上傳者：1723136 「下載次數：339」

   課件簡介：ppt制作，原創課件， 課件附帶記承天寺夜游的動畫片視頻，可見對蘇軾夜游承天寺的原因和心情分析很到位，有利于學生的理解。. 上傳者：liangyongjian 「下載次數：314」

   課件簡介：ppt制作，改編課件， 內容詳實，思路清晰，重點突出，尤其是搜集了有關課外資料來結合文章理解主題。還不錯！. 上傳者：caixueli 「下載次數：384」

   課件簡介：ppt制作，原創課件， 曾用為公開課課件，該課件設計新穎，內容簡潔實用，適用于新課的學習. 上傳者：13623960938 「下載次數：506」

   課件簡介：ppt制作，原創課件， 《記承天寺夜游》是蘇教版八年級第四單元的一篇文言文，是蘇軾在被貶于黃州的困苦境遇中所寫的。今天我們就來學習蘇軾的一篇文章《記承天寺夜游》，看看蘇軾在美麗的月色中會發出怎樣的人生感慨。. 上傳者：weiweideyunduo 「下載次數：340」

   課件簡介：ppt制作，原創課件， 精巧的設置 優美的圖片 最特別的是根據《記承天寺夜游》改寫的現代詩. 上傳者：ryp040520 「下載次數：365」

   課件簡介：ppt制作，改編課件， 教學公開課課件，更好地上好這一課，給學生以不同的視聽感受，對課文更好地理解。. 上傳者：liuyi1214 「下載次數：477」

   課件簡介：ppt制作，改編課件， 本人公開課所用教材，剛開始有點忐忑，沒想到獲得了好評，新教師上崗，很開心. 上傳者：beimunanshan 「下載次數：1206」

   課件簡介：ppt制作，原創課件， 《記承天寺夜游》一課在教學環節的設計上有兩個突出特點：“巧”“實” 1、巧 “減一減”“加一加”的方式運用的巧。在學生理清思路，進入本節課學習重點，需要進一步品味文章豐富內涵的時候，這個“減一減”“加一加”的方式很好的為學生深入文本，體味作者的復雜情感找到了一個切合點，可謂形式新穎，巧妙恰當。 背景資料的插入也很巧妙：在遷移的文字中讀出豐富的意蘊，對于學生來說，不是一件易事，他們需要老師的引導和點撥。教師在品味“元豐六年”時，就適時的插入背景資料，既讓學生品味到了豐厚的意蘊，又給學生起到了示范作用。 2、實 這節課處處體現了一個實字，教師教學設計的實，教的實，學生學得也實，落實的也實。 通過這一課學習，學生不僅積累了知識，提高了品析語言的能力。還感悟到了蘇軾樂觀豁達的人生態度。小組活動實在，學習小組由組長引領，分工明確，討論緊張有序，活動充分，學習熱情高漲。每個層次的學生都能參與課堂有所獲。 . 上傳者：wangxiaomin202 「下載次數：563」