閱讀分享演講稿

時間：2024-06-23 16:56:27 發言稿我要投稿

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　　演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在現在的社會生活中，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編整理的閱讀分享演講稿，歡迎大家分享。

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閱讀分享演講稿1

尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家早上好！我是四二班的XX，今天我為大家分享的共讀書目是《三國演義》。

　　《三國演義》是四大名著之一，由羅貫中編寫。雖然這本書已家喻戶曉，但是我初次閱讀這本書時，還是被里面的情節、人物深深吸引著，打動著，令我愛不釋手！

　　在這本書里，我認識了很多與眾不同的人物：有足智多謀的'諸葛亮，有武藝超群、曉勇善戰的趙云，還有身性耿直、粗魯莽撞的張飛等。

　　在眾多人物角色中，我最喜歡的還是諸葛亮。他不但足智多謀、料事如神，還有胸懷坦蕩的大智慧。他還是蜀軍隊的重要一員，沒了他等于劉備這一方連一點希望都沒有了。我最喜歡的情節是草船借箭，諸葛亮神機妙算，借助東風，竟然用智謀從曹操那里偷取了十萬多支箭！我覺得里面最沒有用的是劉備，如果不是關羽和張飛倆個弟弟保護他，他早就一命嗚呼了。

　　從三國演義中我明白了，我們對朋友要忠誠，不能背信棄義，出賣朋友。同時，我們還要尊重學習上很棒的同學，不能嫉妒他們，而是要虛心向他們請教，取人之長，補己之短。

　　謝謝大家，我的分享到此結束！

閱讀分享演講稿2

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　書籍是人類進步的階梯。書籍讓我們在知識的海洋中遨游，享受閱讀的樂趣。書能讓我們找到一個最好最忠誠的朋友，它永遠不會拋棄你或背叛你。無論我們是在歡樂或痛苦中，還是在寂寞或彷徨時，書總會靜靜地伴在我的身邊，分享我們的喜悅，撫慰我們的心靈。

　　古人說：天下之事，利害常相伴;存全利而無少害者，唯書。不問貴賤，貧富，老少!觀一卷，則有一卷之益;觀書一日，則有一日之益。書帶給了我無窮的樂趣。讀書讓我告別了平庸。古人不讀詩，無言，今人不讀，如何說聲調。確實是這樣，讀書可以增長我的見識，豐富我的情感，提高我的閱歷，自然也就與平庸絕緣。讀書可以讓我發現世界的輝煌和生命的美麗；讀書可以讓我在閱讀中相互融合，卻又彼此分離。這是一種幸福，一種溝通的幸福。無論在清晨，還是在黃昏，手捧一本泛著清香的書，坐在沁著涼意的草地上，讓碎碎的陽光懶懶地灑在身上，然后在青草與陽光的味道中，用長著觸角的心靈撫摸和領略書中的奧秘，領略在其他地方領略不到的.快樂與安謐，充實著貧乏的大腦。

　　書真的讓我告別了平庸。讀書讓我發現了真愛。我似乎已經感覺到了徐志摩那片雪花的快樂;我們都是平等的打開《簡愛》，我似乎被里面的主人公帶到另一個世界，為她那堅強、寬容而又充滿愛心的品質所深深感動，看到那令人傷感的場面，主人公哭了，我也哭了，這是真性情的表現。《簡愛》的小身軀正遭受著這樣一種悲慘的命運，這常常讓我熱淚盈眶。但她不屈不撓的性格和寬廣的胸懷，給了我遠離自卑的勇氣和堅強生活的信念。這是一種收獲，一種悲傷后的幸福，一種痛苦后的幸福，一種愛后的難忘。

　　讀書讓我享受生活。讀書使我天天樂在其中，這是那種讓我永遠都無法忘懷的感覺。莎士比亞曾說過，書是世界的養料。沒有書的生活就像沒有陽光的大地；沒有書的智慧就像沒有翅膀的鳥。它是一種享受，像聆聽一只鳥快樂鳴叫，像欣賞白雪無聲落地。也許我真的應該把我的心變成一個精致柔軟的袋子，放進鳥鳴和飛雪中。無論是在還是在書中，優雅而醇厚的香氣都將充滿甜蜜的回憶和幸福的感覺。書中的奧秘使我快樂，享受生活中的每一天。

　　我愛讀書，這本書為我解開了許多未解之謎，它給了我一對觀察事物的洞察力，它給我的生活帶來了各種各樣的興趣。有了書，我就擁有了通向幸福之門的萬靈鑰匙;有了書，我就擁有了心系天下蒼生的宏愿;有了書，天涯海角也近在咫尺。

閱讀分享演講稿3

親愛的老師、同學們：

　　大家好，我是二四班的鄭xx。今天我給大家分享的閱讀書目是《木偶奇遇記》。

　　書的主要內容是：老木匠杰佩托得到了一塊神奇的木頭，他精心地把它刻成了一個木偶，并起名為皮諾曹。杰佩托非常喜歡皮諾曹，為了他可以付出一切，但頑皮的皮諾曹卻總是讓人失望。他淘氣、撒謊、不愛讀書、好吃懶惰，結果經歷了一連串的驚險遭遇；被瘸腿狐貍和瞎眼貓的花言巧語騙去了所有錢，還差點被他們吊死；和貪玩的.朋友去了玩具國，卻變成了一頭驢子；掉進海里后，又被一條大魚吞進了肚子里。幸好有善良的藍頭發仙女始終在幫助他，使他改掉了所有的缺點，變成了一個真正的男孩。

　　我覺得我們小朋友就好像是皮諾曹，老師和父母親就是我們的藍頭發仙女。我們在成長中肯定會有這樣那樣的缺點和錯誤，但他們總是耐心地幫助教育我們。我們一定要像皮諾曹一樣，勇于承認錯誤并改正缺點。在遇到困難時候，不能被嚇住，要堅強面對，勇敢地往前看，才可以實現目標，最終成為一個誠實、勇敢、樂學的好學生。

　　我的演講完畢，謝謝大家。

閱讀分享演講稿4

同學們：

　　兒時，我不認字，爸爸經常給我讀書聽，上學認字了，爸爸總是提醒我要多讀書，現在我長大了，也讀了幾十本書，才明白爸爸的良苦用心，讀書讓我增長了知識，使我快樂了起來。這學期的語文學習中，我們學習了“書”這一單元。

　　通過這一單元的學習，我知道了：冰心在少年時代就開始讀中外名著了，并且她的心情總會隨著書中人物命運的變化而起浮，使自己與書融為一體，這就是書的力量。英國作家尤安·艾肯，給自己制定了一套讀書方案，按著規律去讀，她總是會先思考，然后再想，到了最后再去想象，并且動腦筋給自己提出各種各樣的.問題。從中，我知道了，不僅要讀書，而且讀書的方法也很重要。隨著年齡的增長，我讀書的興趣也愈加濃厚，只是在不斷的積累;讀書多了，寫作也就提高了許多。還記得在剛剛開始寫作文的時候，總是不知該里還分成很多個小星球。傅山他倆到一個叫天庭星的重玄派修真，傅山是那兒的老大，因為有傅山這種高手幫助他修真，李強的修真速度比別人快了幾倍，所以很快李強就擁有了元嬰和小宇宙(是修真者修到元嬰期才有的)。后來李強到了一個不知名的星球，被雷天笑〈一個壞蛋〉追到了星星官，無意中破了陣法，進去后，李強發現了一個元嬰，叫莫懷遠，他修煉了千年，只要得到冤魂海的海魂瑪瑙就可以變成散仙了。

　　李強歷盡千辛萬苦結識了很多修真者，收了5個徒弟，終于見到了冤魂海，而正好她剛結識的朋友——湫嵐公主的朋友有一瓶最極品的瑪瑙。在途中，李強還認了一個師尊——七大高手之一“琦君煞”(也是散仙)，得到瑪瑙后莫懷遠變成了散仙(是李強的大哥)比琦君煞還厲害，在星星官中他們還發現了逆天寶鏡和修神天薦章兩樣寶，琦君煞和莫懷遠用修神天薦章幫李強修神，(比散仙和仙人還厲害，神分為九級，開始的是一梵天，最后的是九重神天，每級都有三個境界)因李強沒修散仙和仙人，所以目前不夠仙人打，李強修到二欲天時，有兩個仙人發現李強打大炎靈(天神之怒和戰魂刀兩樣神器的護曾)時發出了神奕力，那倆仙人便逼李強交出修神天存章......這是著名作家——蕭潛寫的，書中會讓你感悟到學好本領是多么不容易。怎么樣，心動了吧?趕快買吧。記住哦，共有七大本。

閱讀分享演講稿5

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　閱讀是人類最古老的習慣之一。中國人歷來有讀萬卷書、行萬里路的傳統。圖書館是公民終身讀書和繼續教育的學校，在履行**公共服務職能、保證公民自由、平等獲取各種文化信息、提高國民科學文化素質方面發揮了重要作用。

　　我可能和大多數人不一樣，因為當我出生的時候，我媽媽已經在新華書店工作了！也就是說，書伴隨著我的成長。每年寒假和暑假，我都和媽媽一起工作。

　　有時我一天能讀十多本書。也不知為什么，一天讀這么多書，我卻絲毫沒有厭倦的'感覺。人生在世，修身養性，都離不開讀書，也許，我的一生，難以成為像韓愈、孔子等知識淵博的人，但我一定能做胸有點墨的人。

閱讀分享演講稿6

尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我想我是癡了，癡迷于這書海。

　　從小看過的書其實不少，有記憶的第一本是埃爾熱的《丁丁歷險記》。這雖然只是一本漫畫書，對我卻很重要，它使我有了這輩子的第一個夢想。我夢想將來能用自己的雙腳丈量這世界的長度，能看遍世間美景。

　　不過，凡爾納的《八十天環游地球》很快讓我感受到了環球旅行的艱辛。我是個懶人，在看遍世間美景和在家瀏覽照片之間，我估計只有選擇后者了。我還用這樣的想法來安慰自己：只是走馬觀花地看景，那哪兒夠呢？真正的旅行應該在一個地方住下來，體會那里的人是怎樣生活的，他們的風俗習慣有何特點。住下后才能發現這些，我認為這才是真正的旅游。有一句話說得好，“身體和心靈，總有一個在路上。”每一本書都是一段新的旅程，書的作者用筆引導我們走上一條旅途，旅途中無論喜悅、悲傷，我都愿意一一品嘗。這也是旅行啊！

　　很喜歡太陽曬在身上的感覺，尤其在冬天，陽光在空氣中流轉，塵如金芒。空氣中的微粒飄動著，心總是無比寧靜。喜歡曬太陽的我已然長大，讀書也有了自己的`風格、方向。最喜歡的是納蘭容若的詞。他的詞帶著婉轉、優雅和與生俱來的愁意，淡淡地在心頭蕩起一層漣漪。這是獨屬于納蘭的風格。像一幅水墨畫，氤氳著漫出墨香，而那愁意也久飄不散。從他的詞中，我仿佛看到他身著一襲白衣，獨步于官場，白的凈透，白的純潔。他沉浸在自己的世界里，淡雅如蓮。那是多樣的粉末交匯在一起，燃燒，困頓，而終于爆發于一剎那；詞章為什么絢爛？因為那是詞人的萬千心事糾集于眉，郁結于心，脫口而出的瞬間自能有驚世的繁華。他其實一輩子都在反抗，反抗加在他身上的命運，只是沒有反抗成功罷了。

　　合上《納蘭詞》，總有無限感慨。這樣一個如蓮如霧的人，只度過了31個春秋便走向終結，不免讓人遺憾。一直在思考人生于世的意義，終于明白，人之于這個世界就是意義啊！

　　現在喜歡在夕陽西下時坐在屋頂上看書。落日的美驚心動魄。云仿佛在天邊燒了起來，在天地間翻滾著，那光芒帶著燒灼一切的熱度灑在周身。時間仿佛都靜止了，一片安謐的美好。

　　我正在逐漸長大，而閱讀則一直伴在我身旁，它牽著我的手走過無數困難。母親領我來到人世，而閱讀伴我天天成長。

閱讀分享演講稿7

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是四二班的XX，今天我為大家分享的內容是《伊索寓言》。

　　《伊索寓言》這本書中動人的情節，以及那一個個富有情趣和哲理的小故事都讓我陶醉。

　　書是精神世界的營養品，是最為耐心和最令人愉快的伙伴。從書中你會發現很多樂趣，通過閱讀，可以讓人變得更加聰明、更加勇敢。

　　這本書中有一個故事，給我留下很深的印象，使我深受啟發：有一年夏天，天氣十分炎熱，頭頂烈日的'兩個人勞累極了，便走到一棵榕樹下乘涼，休息了一會，他們恢復了體力，這時，他們開始討論這棵榕樹。

　　一個人先說：“這棵樹真不錯，可惜沒有果子！”另一個人說：“對啊，不結果子的樹，不是好樹。真是的，不結果子，讓人快渴死了！”這時，大樹說話啦：“愚蠢的人類啊，我讓你們乘涼，恢復了體力，這時，你們卻又怪起我來了。”

　　這個故事讓我明白了一個道理：做人要知恩圖報，不能不知好歹，受了別人的幫助還要貶低別人！

　　《伊索寓言》里有許多這樣的小故事，它們都蘊含著深刻的道理。只要我們細心體會，就能獲取許多人生的感悟。

閱讀分享演講稿8

親愛的老師們、同學們：

　　大家早上好，我是二四班的李xx，今天我給大家分享的閱讀書目是《神筆馬良》。

　　前段時間我讀了這本書，給我留下深刻的`印象。在很久以前有一個很喜歡畫畫的小孩，他的名字叫馬良。可是家里很窮，連一枝筆也沒有。一天，小馬良路過學館，看見里面有位畫師，正在為大官畫畫，馬良看得很入神，他想讓畫師給他一枝筆，畫師不但不給，還把馬良趕走了。從此，小馬良自己學畫畫。他打柴時，就用樹枝在沙灘上畫鳥；他去河邊割草，就用草根在河灘上畫魚。他見到什么東西就畫什么東西。

　　一天夜晚，馬良躺在床上。忽然屋里閃起一道金光，一位老爺爺出現在他面前，送給他一枝神筆，并告訴他只能為窮人畫畫。馬良畫什么東西什么東西就能真的出現在他眼前。

　　大官聽到這件事后，就把馬良抓來為他畫畫，但馬良不肯畫，于是大官就把他關了起來。后來馬良自己畫了個樓梯逃走了，逃出后馬良繼續給窮人畫畫。

　　讀了這本書，我覺得馬良是個助人為樂、信守承諾的人。我們應該學習馬良這種品質，也要學習他堅持不懈的精神。

閱讀分享演講稿9

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是四三班的XX，今天我給大家分享的閱讀內容是《安徒生童話》。我喜歡安徒生的每一篇童話故事，特別是丑小鴨，我讀了好幾遍。

　　這個故事講的.是一只鴨媽媽蹲在窩里孵鴨寶寶，小鴨們一只接一只的迫切的出了殼，可有一個頂大的蛋就是沒有動靜，鴨媽媽只好耐心的等待這個小家伙的出現。等了好長時間，大蛋終于裂開了，里面出來了一個又大又丑的小家伙。在后來的生活中，它的與眾不同使得它的兄弟姐妹都嘲笑他，最后竟然連鴨媽媽都說：“你走的越遠越好。”一天晚上，丑小鴨再也受不了這樣的生活了，終于逃走了。

　　在接下來的日子里，丑小鴨克服種種困難，經過自己的努力，最后在第二年的春天終于變成了美麗又優雅的白天鵝。

　　看了丑小鴨的故事，我明白了一個道理：無論做什么事，不要怕自己丑、怕自己笨，只要用心去學，努力克服困難，就一定能成功。

　　我們小朋友遇到困難必須勇敢地面對，永不退縮。只要我們大家敢于磨練自己，勤奮學習，長大以后一定都會成為一只只美麗的“白天鵝”。

　　謝謝大家，我的分享完畢！

閱讀分享演講稿10

親愛的老師、同學們：

　　高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”生活中沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀；智慧中沒有書籍，就像人們失去了方向。讀書伴我一天天成長。

　　上幼兒園的時候聽故事、文章是一天中最快樂的時候。有時是媽媽讀哥哥書上的課文、古詩，有時是我高興地聽電腦里放的三國、水滸故事，還有時是我津津有味地看著一些沒有文字的畫報。讀、聽故事有時能讓我做出不一樣的事來，比如早上不想起床，媽媽就會打開電腦，讓一個個精彩的故事把我叫起。

　　從上幼兒園我就會認字了，時間一天天過去，我從無字畫報讀到繪本。開始，我認為有字的書就像一本本巨大的魔鬼，密密的文字會占領你的腦海，但從第二本繪本開始，我便被它吸引住了。我幾乎每天在家都要看一會兒，要不就去對門家和對門的小弟弟一塊閱讀一些故事。有一天我看完了<<我的友情要出租>>，下樓時看到了對門的小弟弟說：“給一元錢，大猩猩我們一起玩吧！”他聽完了大怒，我不好意思地給他解釋說是我剛看完的書里的。

　　三年級的.時候我開始看小說了，<<三國>>、<<水滸>>這些小時候我愛聽大人讀的故事，現在我又全拿出來看了。有一天這兩本書我讀完了，向媽媽要書看。媽媽說你去把柜子里的書拿出來讀完。我跑過去一看，<<海底兩萬里>>、<<八十天環游世界>>和<<愛的教育>>。我拿起來就全神貫注地讀起來。

　　書！一個帶你走進另一個世界的機器。從里面綠樹成林、有小溪、綠草、紅花的畫報，到小鳥、小雞、大猩猩生活的繪本，再走進故宮、長城、圓明園的連載小說。讀書一直陪伴我成長。

閱讀分享演講稿11

親愛的同學們：

　　大家好！我是二二班的閆xx，今天我要分享的'是《稻草人》讀后感。

　　這本書有很多小故事，但最讓我感動的是《一粒種子》。從前有一粒種子，它有核桃那么大，是世界上獨一無二的奇珍異寶，一位國王看見了，精心料理，卻不開花，國王懊悔地扔掉了，富豪看見了，細心栽培，也沒開花，富豪沮喪地扔掉了，最后商人看見了，用最好的花肥培養它，可還是不開花，商人氣憤的扔掉了它。這粒種子最后被農夫撿到了，農夫把它埋在地里，使它自然生長，終于那粒種子長成了參天大樹。

　　這個故事告訴我們，任何事物都有它自己生長的自然規律，如果違反了這種規律，往往會像拔苗助長中的農夫一樣適得其反。文中的國王、富豪、商人都急于求成，結果連一點收獲都沒有。

　　這又讓我想起了被父母溺愛的孩子們，她們被視為掌上明珠，就像一次又一次被拋棄的種子一樣，什么也做不成。而只有耐得住風吹雨打的人，才能長成參天大樹，散發出獨特的濃郁清香。

　　我的分享完畢，謝謝大家！

閱讀分享演講稿12

尊敬的各位領導、親愛的老師們、同學們：

　　大家好！今天，校園滿溢書香，喜悅在心頭盡情蕩漾，在這書海飄香的日子里，我謹代表全體師生，對前來參加活動的各位領導和來賓表示熱烈歡迎，對各級領導的大力關懷和支持表示衷心的感謝！

　　我們橋頭二小把“書香滿校園，讀書益人生”作為辦學理念之一，把“讓讀書成為習慣”作為我們的校風之一，把“營造書香校園”作為學校特色活動。本屆全民閱讀活動的主題是“讀經典、學新知、鏈接美好生活”，此次活動將為廣大師生提供汲取知識的契機；將為廣大師生開辟充實文化底蘊的窗口；將為廣大師生創設陶冶情操的殿堂。

　　我們希望通過讀書分享會活動的開展，不僅能夠促進全校師生熱愛讀書，學會讀書，而且，還能把讀書學習的氣氛帶入家庭、社會，讓大家共同感受文字之美，盡享讀書之樂，使我們發展的腳步更加堅實有力，讓書香校園、書香班級、書香家庭，成為我們不懈的追求！

　　我們欣喜地看到，如今，在我們溫馨的校園，花香與書香已融為一體。教室里書聲瑯瑯；課間師生徜徉書海；回家，我們也手不釋卷。正如一首詩所說：“書是一扇沉重的門它垂青于每一個敲門者。它敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的.礦，是一片看不夠的景，是一腔抒不倦的情。讓知識浪花滋潤你的肺腑，讓動人的箴言樹起你人生的目標。讓陣陣馥郁的書香在校園縈繞，陶冶你優雅的氣質，不俗的談吐，自由的精神，高尚的情操。一路書香，一生輝煌！”讓我們每個二小人牢記“人生有書才會贏”的至理名言，在好書的陪伴下，向更精彩的人生旅途邁進！

　　濃郁的書香離不開扎實的物質基礎。特別是近兩年來，我們二小日新月異，越發美麗精神，學校書吧添置了圖書柜和多種書籍，不斷改善的優越條件為建設和諧校園和書香校園奠定了良好基礎。在此，我們要特別感謝大通縣文體旅游局、縣圖書館領導對二小的大力支持和關懷。

　　謝謝大家！

閱讀分享演講稿13

尊敬的各位老師和同學們：

　　大家早上好！我是四二班的楊心怡，今天我給大家分享的是《神筆馬良》這本書。

　　讀完《神筆馬良》這本書，我知道了馬良是個孤兒，從小就沒有了爹娘，在村里人的幫助和照顧料下長大。

　　馬良從小就喜歡畫畫，是個有志氣的孩子，他整天下地干活，空閑的時候就用樹枝、草根、木炭自學畫畫，也沒有老師教他，更沒有一支筆。終于有一位白胡子爺爺在夢里給了他一只神筆。馬良有了這支神筆天天替村里的窮人畫畫，幫助他們。很快那些貪心的壞人就知道，要抓住馬良，讓馬良為他們畫金銀財寶，馬良用神筆和智慧擺脫了困難，他畫了股股大風，憤怒的大海將那些貪心的皇上、大臣、將軍等都淹死了。

　　馬良聰明、善良、富有同情心，他的神筆并沒用來為自己畫金銀財寶，而是用它幫助需要幫助的人。同時，他不怕困難、不怕危險，同壞人斗爭到底的勇氣和智慧，都值得我們學習。

　　讀完這本書，讓我知道了“助人為樂的.精神”就是我們中華民族的傳統美德，自古有之。古時有善良、樂于助人的馬良；當代有樂于助人的雷鋒、鐘南山爺爺、無數志愿者們等等。他們助人為樂的精神，永遠值得我們學習并且傳承下去；也讓我知道了不管在任何困難下都要學會不懼艱險，勇往直前。

閱讀分享演講稿14

尊敬的各位評委、各位老師：

　　古人說，以銅為鏡，以人為鏡，以歷史為鏡，可以端正衣裳，知得失，知興衰。今天，我以書為鏡，從兩個方面來講述我在閱讀體驗中的成長和感悟。讀書，讀人，讀城，讀自己。

　　先說第一件。和這里的每一位朋友一樣，讀書也提高了我的生活品質，讓我覺得很多事情都可以用我的生命去記住、書寫和贊美。20xx年高考，我在填寫志愿時寫的全是師范學院中文系，但我心里并不是沖著師范去的，而是中文。

　　閱讀讓我懷揣了文學夢。高一時，我和幾個同學因為閱讀，心里都被文學夢折騰得死去活來，終于，有人忍不住了，說，咱也辦個文學社吧，大家相視一笑說，好，那就干吧。又覺得應該有個刊物作為宣傳的平臺，于是，我們幾個自掏腰包，每月印3000份報紙，分發到各學校，以及市委市xx，報紙印完了，體育課我們沖向市xx，從一樓到頂樓，見門就推，每個人聽說我們的來意，無論是誰，都停下手中的`工作，熱情的招呼我們，夸獎我們，笑呵呵的，似乎受到表揚的不是我們，而是他們。

　　我們又背著1000份報紙回一中母校，當時的劉校長聽說我們是自己掏錢辦報紙，還沒等我們哭窮說，校長，給點錢吧？劉校長說：“你是我們學校的榮譽。我們要這份報紙是白費的。哪一行？我們會捐出一部分錢。后來，我明白了我們到xx都受歡迎，只因為他們和我們一樣，都有著共同的文學夢，他們看著我們，是不是也想起了曾經的年輕的同樣懷揣文學夢的自己呢？

　　懷揣文學夢何止是我們呢？還有曾經為我們報紙題詞的遲慶建副市長，為我們報紙做名譽顧問的葛均義老師，為我們聯系報社的劉雪梅老師、楊勇老師，還有綏芬河xx社的老師們為我們免費排版，賠錢印刷。很多年后，我看到周作人說過文學是人學。

　　文學讓我懂得了感恩。沈從文先生說，我在讀一本小書的同時，也在讀一本大書。詩意人生，潤澤生命，閱讀的背后是大寫的人。

　　因為讀書，我總是保持寫作的習慣。因為讀書，我有幸成為綏芬河作家協會會員。也因為讀書，我很榮幸成為黑龍江省李鎮西部教育研究會的會員。

　　在閱讀的陪伴下，我的生活得到了豐富和發展。

　　福樓拜說，閱讀是為了活著，閱讀一本書，閱讀一個人，20xx年時候，我20多歲，我想到30多年后，我能不能也像白老師一樣，在閱讀的樂趣中，活出自己的精彩，在60歲以后還在讀書。讀書就是生活，這是每一個愛書的人的心。

　　六年多來，我一直在課外閱讀、寫作和寫作。“發現教育其實有著至少不亞于文學的的魅力”。我想用李鎮西先生的話作為演講的結尾：

　　挽留青春，珍藏童心，揮灑情感，燃燒思想，從職業到事業，從幻想到理想，手舞足蹈與校園，心靈飛翔于社會，文學與教育齊飛，生命與使命同行。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

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尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！我是二一班的郭xx，今天我很開心要跟大家分享一本閱讀書，是比利時漫畫大師埃爾熱的'作品——《丁丁歷險記》。

　　我喜歡看《丁丁歷險記》，每天早晨，我都要看一會兒，媽媽問我，為什么這么喜歡看呢？丁丁只是個記者，可是在書中，他卻做了偵探的工作；他為什么那么年輕，就能打敗那么多壞蛋和野獸呢？這套書深深地吸引了我。丁丁的許多優秀的品格值的我學習。丁丁很勇敢，無論是面對鱷魚、犀牛等兇猛的野獸，還是面對土匪、叛徒等壞人，丁丁從不害怕，從不慌張；丁丁很機靈，面對任何危險，他都能冷靜思考，憑著自己聰明的頭腦、敏捷的身手，化險為夷；丁丁最值得我們學習的地方是，他的熱心和善良。他幫助了很多人，剛果的老百姓感慨地說：“我永遠再也見不到象丁丁那樣大善的人了”。我也看過了電影動畫版的《丁丁歷險記》，精彩的畫面帶給我們身臨其境般地驚險感受。但是書本留給我們更多想象的空間，我更愛看書。

　　我的分享到此結束，謝謝大家！

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