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學生會就業部演講稿
演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在現在的社會生活中，我們都可能會用到演講稿，那么問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編幫大家整理的學生會就業部演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學生會就業部演講稿1
很高興在此看到各位老師和同學!在此對各位主動利用自己假期時間，加入到此次“三下鄉”的隊伍行列的行為表示感謝。同時也代表學院領導轉達對同學們的關心。希望大家利用此次難得的“三下鄉”實踐機會，在艱苦環境中鍛煉意志、增長才干，全面運用所學的專業知識、提升自己的綜合素質、增強服務社會的意識與能力。
下面我向大家隆重介紹此次“三下鄉”活動我院專家組成員，他們分別是：內科專家吳鳳琴老師、婦科專家施瑞蘭老師以及我系主任陳久毅教授。他們將與我們一道前往貴陽市烏當區羊昌鎮進行為期六天的“三下鄉”活動。
自報名以來，同學踴躍報名參加此次“三下鄉”活動。通過層層選拔，你們被順利通過了系部的考查。在此恭喜大家榮譽地加入到此次我們“三下鄉”的隊伍!在場的同學在學習生活方面都是我系的佼佼者，希望同學們在活動期間能發揮團結互助的精神，提高團隊合作的.能力。能靈活運用自己所學理論知識，將其充分運用到臨床實踐中，希望大家能充分把握這次難得的機會。同時也給同學們提出幾項注意事項：一是時刻將安全問題放在首位。團隊負責人必須確保與老師及實踐部負責人保持聯系;同學之間要發揮團隊互助精神，遇到問題靈活解決。二是遵守組織紀律，舉止得當，展示貴陽中醫學院大學生的良好風貌。三是及時做好活動總結和資料的整理工作。下鄉不是出去旅游，希望大家通過這次機會，充分運用自己所學理論知識，去幫助貧困的父老鄉親。
通過此次“三下鄉”活動，我希望各位同學能充分地認識到目前農村的醫療衛生情況。同學們都知道目前大學生就業形勢嚴峻，這只是由于廣大畢業生只愿意留在大城市，而農村卻出現了大學生資源緊缺。現在就業渠道應該是很廣泛的，同學們為何不將目光投向生我們，養我們的廣大農村;為看不起并買不起藥、住不起院的父老鄉親們治病除痛呢?希望以“志愿、公益、互動”為原則，以“飲水思源”、“反哺故土”、“回報桑梓”等傳統美德為理念，為促進農村的醫療建設貢獻出我們的力量。
我系本著切實踐行“春暉行動”——弘揚中華文明，反哺故土親人的精神，活動的安排較以往更為周密嚴謹，期待我系“三下鄉”隊伍再創佳績。
學生會就業部演講稿2
尊敬的各位老師，親愛的學長學姐們和同學們：
你們好
我是來自動駕1202班的倪光興，今天我想競選的職務是就業部部長助理。開學伊始，我就加入了就業部，開學期間，學校組織了兩次金秋校園招聘月活動，在招生就業處老師和就業部學長學姐的引導下，我參加了招聘活動的組織面試工作，我深刻認識了就業部這個光榮的部門。
我們學校是全國就業典型前50強學校，就業是我們學校的重要核心內容之一。當我加入就業部那一刻起，我就感受到自己的職責和就業部帶來的`榮譽。我們系是學校的大系，就業是各級領導高度關注的問題，準確傳達學校就業信息，認真組織每場就業面試，了解和統計我系的就業情況，及時向系里反映就業動態，組織好系里傳達指示是就業部的主要工作。
我是一個性格隨和的人，能夠友好的與人相處，虛心好學，工作負責。我加入就業部，就是本著為同學們服務，準確傳達就業信息，負責好同學們的就業面試的。同時鍛煉自己的組織能力，人際交際能力的，結識更多的朋友。同時，我知道自己還有少許不足，就業部這個大家庭有很多能力出眾的人才，我希望能在就業部向各位學長學姐和一起共事的同學們學習更多的東西。其實說的再多，演講得再好也不如身體力行的去為同學們做一些實事。
今天，我在這里競選就業部部長助理，主要希望自己能為老師和學長學姐當一個助手。首先，性格隨和的我，能夠友好的與老師和同學們處理好關系，我深信友好的關系能將我們的工作效率更加提高；然后，我是一個認真負責的人，我會認真完成老師和學長學姐交代的每一件事情，做一個好助手；再則，我的應變能力強，能及時發現問題和處理好部門的一些突發問題；然后，我在高中期間一直擔任班長，有良好的組織能力。作為一名大一新生，能站在這里競選，首先得感謝部門里面的學長學姐對我前段時間工作的認可。如果我能選上，這是大家對我的信任，給了這個平臺讓我施展自己的能力，同時，選上副部長，就意味著我肩上的責任更重。我會努力工作，更好的為老師和同學們服務。如果不能選上，只能說明我還有不足之處，需要更加努力的為大家服務。
不管結果如何，我十分感謝部門的學長學姐能給我站在這里競選的機會，在以后的工作里，我會更加努力，為我系的就業在創佳績。
謝謝大家！
學生會就業部演講稿3
尊敬的各位老師、各位同學：
大家晚上好，首先，感謝學院領導給予我第十八屆學生會委員答辯這次自我鍛煉的機會，我是來自的xxx，現擔任xxx、xxx班輔導員，長期以來的學生會工作經驗培養了我較強的責任心和組織協調能力；性格開朗、隨和的個性也使我與廣大同學建立良好友誼，這就是我的優勢所在，這也是一個學生會委員應該具備的，現在我正式提請競選工學院就業指導與服務部部長一職，請各位老師予以評議。
我競選學生會就業指導與服務部部長有如下幾個優勢：
一、我有較豐富的工作經驗。入學至今，我先后擔任辦公室干事、班級團支書、街舞社副社長、就業指導與服務部副部長、機制1102班輔導員，通過這些實際工作，使我的`管理能力、組織能力、領導能力有了能大的提高。
二、學習成績。雖然工作忙碌，但始終沒有忘記自己是一名學生，通過平時認真學習，我獲得過兩次二等獎學金，兩次三等獎學金，一次特長獎學金，同時我也積極向黨組織靠攏，于20xx年5月19日我正式成為一名中共預備黨員。
三、熟悉就業相關知識。雖就業指導與服務部成立于20xx年，但在就業指導與服務部的一年里，從制定部門工作計劃、安排部門活動、組織職業生涯規劃設計大賽、籌備招聘會到處理畢業生順利畢業的大大小小的各項工作中，我積極參與，盡心盡力的為各項活動奉獻自己的一份力量，與此同時這也使我養成了不懂好學，不懂好問的良好習慣，也使我熟悉了處理各項事務的流程。
以上三個方面是我競選就業指導與服務部部長的優勢，假如我能有幸當選，這些優勢條件將有助于我很快進入工作角色。
學生會就業部演講稿4
學校就業工作遵循“從行業需求出發、從社會需要出發”辦學方略，認真貫徹落實“培養應用型人才”的教育理念，學校黨政領導班子高度重視，嚴格落實就業工作“一把手”工程，在職能部門和各院系的通力合作下，經過全校師生的共同努力，圓滿完成了本年度的就業工作任務，使得學校的畢業生的一次就業率達，考研率達，就業率、考研率均位居地區學校前列�，F將學校畢業生的就業工作總結如下：
一、基本情況
學校本年度畢業生構成情況。(分學歷、分專業、分性別進行圖表統計)總體上看，學校的畢業生就業情況主要有以下幾個特點：
1、畢業生就業期望值有所下降，能夠認清當前社會形勢，就業觀念較以前有所轉變，去基層、相對偏遠地區工作的學生較前幾年增多，學生主動簽約到煤礦企業以及偏遠中小城市就業。
2、畢業生考取碩士研究生比例逐年升高，×學校往屆考研畢業生主動為應屆考研的學生搜集復習資料，聯系導師，形成一屆帶一屆的良好氛圍。
3、畢業生就業區域性廣，畢業生就業分布在華東、華北、環渤海、長三角、珠三角等19個省市自治區。
二、校領導的重視和支持，各部門的積極配合與協助
一是組織機構健全。學校黨委書記親自掛帥，成立了由主管行政領導和主管學生工作的校領導、校就業指導中心、各系主任、畢業班輔導員、班主任組成的畢業生就業工作小組。
二是分工明細，責任到人，制定獎懲措施。主管領導、就業指導中心主任、各系主任、輔導員、班主任層層簽訂責任狀，同時根據不同時期學生的就業情況及思想變化，組織召開就業工作推進會議，開展就業動員會。
三是修訂人才培養方案。學校從辦學定位、服務面向和辦學資源出發，根據地方或區域經濟和社會發展的需要確定出了符合市場需要的應用型人才培養的
目標，并充分調動一切教育教學手段，對課程體系、專業方向、工程實踐等各個環節進行了整體優化設計。
三、調查摸底，系統分析，引導學生樹立正確的擇業觀
畢業生就業工作必須深入學生中，認真了解他們的`思想動態，進行情感交流，然后再有針對性的、逐人的做思想工作，才能達到事半功倍的效果。
一是通過調查問卷了解學生就業意向。每屆畢業生在畢業學年開學時，學校都會制定一份調查問卷，全面細致地了解學生對就業的期望值，包括就業區域、薪酬標準、個人的基本能力素質等。根據掌握的第一手資料，學校要求各系由畢業班輔導員、班主任老師牽頭以班會、團活、個別交流等形式，深入到學生中，與學生進行思想“碰撞”，對每名畢業生的情況進行認真分析。由于學生的思想呈現動態變化的，因此我們每隔一段時間就進行一次調查摸底，保證工作有的放矢。
二是積極引導畢業生樹立正確的擇業觀。通過調查問卷、個別交流等形式發現大多數同學的想法是工作后工資待遇要高、工作強度不能太大，而且環境還得好，可見很多學生對將來就業的期望值很高，但是沒有考慮到自身素質條件與希望不匹配，造成理想和現實有很大的差距，導致很多學生存在“只是抬頭看，不能彎腰干”的思想。因此，加強對畢業生的教育引導，轉變畢業生的陳舊就業觀念，樹立“先就業、后擇業、再創業”的先進就業理念就顯得尤為重要。我校就業工作領導小組在查閱并搜集大量資料后，依托大學生就業指導課、班會、團活等載體，指導學生從實際出發，客觀剖析自己，樹立正確的擇業觀。
四、狠抓實效，加大力度，加強就業指導的針對性
在就業指導方面，我校有著多年來形成的良好傳統，就業輔導講座從不間斷，效果顯著。針對今年畢業生多的實際情況，由學校主要領導擔綱的就業工作領導小組提出，要在加大就業指導課力度的同時，狠抓實效，提高就業指導的針對性，只要學生需要，我們就要對他們進行個別指導，決不讓一個學生盲目面對就業。在工作方法上，學校就業工作領導小組也提出“集中團體輔導，個人談話”的具體思路。學校在就業工作之初，何書記就安排了多次就業輔導講座。
首先培養畢業生具備合格大學畢業生的標準。從以下三個方面對學生進行培訓引導：第一是要求學生在學好本專業知識和技能的同時，要拿到如外語、計算機等級證書以及其他相關資格證書或獲獎證書;第二是引導學生樹立愛崗敬業和開拓進取精神。
其次通過心理測試讓學生認清自己。讓學生了解自己的志向、知識、能力、特長、興趣、愛好等與聘用單位有沒有共同之處，自己比較適合的那類單位有沒有聘用大學畢業生的計劃、指標。若要能夠比較準確地找到雙方的共同點，那么，至少應有兩個條件：一要認清自己，個人離自己最近，然而最難以認清自己;二要下番功夫，認真搜集、分析和利用聘用信息。同時，眼界還要放寬些，不宜局限在某個行業或某些單位，以增加成功機率。
第三培養學生具有一定的求職技能，盡管求職技能多種多樣，錯綜復雜，但對大學生而言，一會寫自薦書信，寫出的自薦書信能揚長避短，重點突出，簡明扼要，措辭巧妙、精辟，能引起閱讀者的重視等;二會說話，面對聘用單位的人員說話時，能夠心不慌，臉不紅，知道哪些該說、詳說，哪些該回避、簡談，說話當中能給人以誠實、謙虛、穩重和成熟之感等。
第四提升學生的抗干擾能力。干擾大學畢業生正常求職的因素，目前很多，如不正之風，設騙欺詐，信息泛濫等等。因此，大學生成功求職，還應具備抗干擾能力�？垢蓴_能力當中，最重要的有兩項：
一是能夠較準確地鑒別信息的真偽，防止受騙上當;
二是能夠捕捉最佳決策時機，防止因腳踏兩只、三只船等喪失最佳機遇。
五、增強服務意識，努力為畢業生排憂解難
為了更好地為畢業生服務，學校采取了一系列措施：
一是建立校內網絡交流平臺。隨時將一些就業信息發布出去，讓學生第一時間獲取就業信息，同時，利用這個交流平臺，把平時不愿意表露思想的學生的積極性調動起來，讓他們以文字的形式表達出來。
二是充分利用社會資源，拓寬就業渠道。派原主抓就業輔導員高明星同志遠赴長三角、環渤海等地進行就業調研，了解就業市場，經濟發展趨勢，并借此機會在部分地區建立校友會，以便于日后畢業生找工作他們能夠提供幫助。
三是遵循“請進來，帶出去”的思想。學校在邀請用人單位來校招聘的同時，由校領導帶隊積極前往用人單位進行實地調研，了解就業信息。
四是不但要做好“售前”服務，同時還要做好“售后”服務。學校黨政領導要求，在校是我們的學生，要為他們服務，畢業后仍然是我們學生、校友，也要為他們服務好。往屆畢業生畢業后，很多學生涉及到改派、辦理戶口、組織關系等事宜時，每每找到我們，無論是誰肯定會及時的放棄手中的工作，為他們做以耐心的解答，逢年過節學校都會給往屆畢業生發送祝福信息，建立長期聯系，通過他們了解就業信息。
六、全校教職員工齊動員，共同幫助學生就業
就業工作開始之后，就是學校每周教職工例會最重要的議題之一，畢業班輔導員編寫了學校就業工作進程表，及時將情況報知學校領導與專業教師。學校領導非常重視，在全校各級會議強調就業工作的重要性，動員全體教職員工，想辦法幫助學生就業。校就業工作領導小組制定了獎勵措施，這些措施充分調動了專業教師幫助學生聯系就業單位的積極性。很多教師都通過個人關系聯系用人單位，而且這樣的用人信息通常是非常有實用性的，一般能夠確保學生通過初試。
七、就業工作堅持長線管理，工作方針保持連貫
可以說，我們現在就業工作中所堅持的方針政策，以及使用的辦法，雖有創新，但是其基礎還是來源于學校有關部門一貫堅持的工作方針和工作作風。學校領導對于就業工作一貫的重視，特別是在就業工作中堅持求真務實，堅持注重實效，堅持一切為了學生，對我們的就業工作有著非常重要的長期的指導意義。招生就業處堅持長遠的目光，制定了連貫的就業工作的計劃和方針，貫穿于多年以來的就業工作中。學校相對穩定的就業工作的政策和方針，對學校開展工作提供了強有力的支持，我們在工作中也力圖長線管理，對于學生，從低年級開始就向他們介紹就業工作，使他們能夠在進入畢業年級后迅速進入狀態。對于用人單位，我們堅持無論今年是否有用人計劃，都要常年與他們聯絡感情，經常通過Email等形式與他們保持聯系。這些長期的行動相對于短期的行為來講，更能夠得到就業市場和用人單位的支持和認可，保證了我校就業工作的長期穩定，將經濟波動、行業調整等短期不利因素的影響降到最低。
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