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新學前班家長會發言稿
在我們平凡的日常里，發言稿的使用頻率越來越高，發言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。那么你有了解過發言稿嗎？以下是小編為大家整理的新學前班家長會發言稿，希望對大家有所幫助。
新學前班家長會發言稿1
親愛的家長朋友們：
大家好！特別感謝各位能從百忙之中抽出時間來參與咱們的家長會。“一切為了孩子，為了孩子的一切”，是我們的辦園宗旨，也是各位家長們的心聲。你們把孩子送來我園我班就是對我們工作的最大支持和確定。為了能讓各位家長放心滿足，也為了今后家園更好的溝通，更和諧的合作，特召開此次家長會。家長會對大家有肯定的要求，同時你們對我們有的要求一會兒也可以提出，我們盡量賜予答復和完善。
孩子們一每天長大，下學期根本都要上小學了，為了能讓孩子們順當地上小學，作為幼小連接的過度時段，學前期比擬重要。本學期的幼兒人數多了許多，為了孩子們來園吃好喝好玩好學好，教師們的工作比擬繁多瑣碎：禮儀教育、安康教育、衛生教育、常規教育、幼兒保教種種。但安全教育是重中之重。園里的工作要想搞好離不開各位的全面支持，家長們也都樂于協作，但不知道詳細怎么做，今日就為大家詳細明確如下：
1、每天來園時檢查好自己孩子的口袋，里面什么都不用也不需要帶，幼兒園里該有的都有，好吃的好喝的好玩的.回家再吃喝玩。你們查一個比我們查一班簡潔易行，而且有效。
2、家長們在為孩子們買新衣服新鞋子的時候，肯定要留意，不要有過多的裝飾：金屬鏈、卡子、扣子、水鉆、帶子等，以免造成意想不到的危急和麻煩。另外要求鞋子好脫好穿，不要過于繁瑣。女孩頭上不必要的卡子裝飾也盡量不帶，以防意外。
3、若孩子有需要帶藥的，請把藥品分包包好，寫好名字和上下午，以便更安全便利服用。
4、如有幼兒生病，如發燒、咳嗽厲害、皮膚特別等疾病，盡快治療，康復后再送園，以免造成穿插感染。
5、要求家長按時接送幼兒，并嚴格遵守紅綠卡制度，尤其是單親或離異家庭，如有特別狀況，準時與教師聯系，以免造成不必要的麻煩和意想不到的意外。
6、因幼兒多，安康衛生更為重要，所以我們園里能做的是常通教室和宿舍風，教師們勤清掃，不流衛生死角，定時消毒，水杯餐具準時清洗消毒，要求幼兒飯前便后洗手。而家長就是盡量保持與幼兒園的要求全都，每天回家晚上睡前給洗腳洗襪子，要求刷牙洗臉手；周六日也要陪孩子午休，并準時為幼兒勤洗頭發，勤剪指甲，共同保持幼兒已經形成的好衛生安康習慣，這不僅僅對他們現在對以后也都有益無害。
7、家長們可能對幼兒園里的教學還不太清晰，存在肯定的誤區，以為學前班就是小學的預科班，先教一些aoeiu和數學的加減法，甚至是會寫字等。其實不然，我們都是教幼兒從心里到日常行為，從坐姿走姿、握筆執筆到排行站隊，從傾聽到大膽自信的會表達自己的想法，再到會與人溝通溝通等等各方面來為上小學做預備的。再就是從繪畫的根本線條，音樂方面的簡潔歌曲，體育方面的肢體協調和根本的運動技能。假設太小學化了，是迎合了大家，但實則害了孩子們。等真上小學了，就會有意想不到的副作用。國家一再禁令小學化，確定是又道理的。
8、每個月底，主動為幼兒繳納伙食費，如考勤記錄有天數不對的，或有特別狀況需推后繳納的，請準時與教師聯系核對。
9、由于幼兒多，咱們園的條件差，工作中萬一有做得不好不周到的方方面面，也請各位準時提出，只要是我們條件范圍內可以改良改善的肯定做到。人無完人，我二位帶班教師也有自身的缺點，望善意提出準時改正。
10、本學期有“六一”大型文藝活動和親自運動會，望家長們盡力積極參與，讓我們陪伴幼兒成長，給孩子們留下美妙的幼兒期回憶。
還有就是家長們還有個誤區：孩子送幼兒園就是送到了保險箱，教育方面成了甩手掌柜，認為自己只要給孩子吃好穿暖就好，該花的錢花了就好，教育是教師的事。現在不對將來也不對。“父母是孩子的第一任教師，也是孩子的終身教師，言傳并于身教”，要想教育好孩子，需家園雙管齊下，共同用勁。總之，孩子就是我們的將來，“十年樹木，百年樹人”，為了我們的將來，就讓咱們勁往一處使，心往一處想，好好的做好學前的最終努力！家長朋友們，對我們二位教師或是幼兒園有什么意見或建議，歡送各抒己見地提出，幫我們改良和完善。家長會到此完畢，再次感謝你們的光臨。
新學前班家長會發言稿2
尊敬的各位家長：
下午好！
再一次感謝你們能抽空來參與我們班的家長會，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，也是對你們孩子的無不關懷。正是有了你們的信任、理解和支持，我們的工作才能順當開展。在次，我真誠地對你們說一聲：“感謝”！同時更盼望你們能一如既往地關懷與支持我們的工作。
首先，我自我介紹一下：
我是一名新來的教師—周教師，由于是第一次開家長會，所以有缺乏之處，請家長們多多指正！
來到小精靈幼兒園已經有三個月了，也跟孩子們接觸了三個月，在這些日子里，孩子們帶給我許多許多的歡樂，看到一群群活潑得意的孩子就想到當年的我，真是天真無邪！剛開頭帶班的幾天，由于不了解孩子們的個體差異，在某些細節方面做得不夠好，導致一些誤會，但我在后面的工作中始終不斷的改良，以為我和在座的家長的心愿都是一樣的—一切為了孩子，為了孩子的一切和孩子們相處這么久以來，我根本上了解了孩子們的性格特征和個別需要特殊關注的地方。
我們知道現在的幼兒教育一以前的幼兒教育有了很大的差異，單一的教育已經遠遠不能到達現代幼兒教育的目標了，更重要的是對幼兒智能的開發。據討論說明，0—6歲是孩子智力進展最快速的階段，在這個階段存在著很多的潛能，如：動作進展關鍵期、心情情感進展關鍵期等。孩子升入學前班后的`學習狀況與孩子們以后升入小學的成績是息息相關的，信任家長們也特別重視。現在孩子在學前班開頭漸漸養成良好的學習習慣，讓孩子們終身受益。逐步培育孩子的制造力量，讓孩子有發覺問題，通過探究從而提高自我解決問題的力量，假如家長直接告知孩子一個結果或終點，孩子往往只能記住一敗涂地時，過后很簡單遺忘，我們要授之與漁而不是授之于魚。
下面我要說的是我的教學工作狀況：我任叫的科目是拼音、識字、語言和藝術四門課程。為了讓孩子能順當地進入小學，我們學前班在這學期新增設了一門課程，就是漢語拼音。拼音教學在小學里是用兩個月時間就學完了，學齡前兒童沒接觸過拼音，就象我們學英語一樣。需要反復練習，所以下學期還會連續學習拼音，請家長們不要擔憂。
識字寫字方面，我沒有規定幼兒能熟悉多少字，會寫多少字，本學期主要是讓幼兒熟悉田字格，把握根本的筆畫筆順和一些簡潔的漢字，把握正確的握筆姿態和坐姿，讓幼兒根據漢字的規章（如從上到下，從左到右，從內到外）來標準地學習寫字，幼兒在大班就已經接觸到一些漢字，但沒有很系統地去學，所以在開學的第一個月就是教授根本筆畫。開頭把握好握筆和坐姿，這樣也利于孩子們的身體發育和視力愛護。
另外我說說語言課程，本學期的目標是：通過兒歌、看圖敘述和將故事，給字組詞造句，鼓舞幼兒大膽地、清晰地表達自己的想法和感受，促進幼兒的語言進展，養成留意傾聽別人敘述的習慣。
新學前班家長會發言稿3
尊敬的各位家長：
你們好！在這次家長會開頭前，首先，對各位家長的到來表示熱鬧的歡送，信任今日在座的各位家長都是很關懷你的孩子在園的學習，生活狀況的。由于在此次會議前有許多的家長由于工作忙、沒時間與我們教師溝通借此時機，感謝你們能從百忙中抽空來參與這次家長會，也盼望你們今后能像今日這么積極的連續支持、協作我們的工作。
信任各位家長對我已經比擬熟識了，我是任教師，擔當學前班的主教教師，這一位是我們班的助教教師劉教師。我們學前班共有15名幼兒，7名女生，8名男生，他們都活潑得意，各具風采，雖然有時候會淘氣點，但有時表現出來的那份天真、得意以及對教師的貼心，讓教師對他們愛由心生。記得那次我園評省級示范性幼兒園，專家審查時，我們班的孩子還和專家們俏皮的開起玩笑，專家直夸我么幼兒園的孩子有靈氣。在和這些孩子們一起學習生活的時間里非常歡樂，也非常感動。由于本班幼兒人數較少，本班由我和劉教師兩人一起負責的教學及保育工作。雖然這樣工作節奏會比擬快，但我們依舊會盡力做好每一個細節。
（一日流程介紹）
開學以來由于有各位家長的支持、協作，孩子們在各方面都有很大的進步，望今后我們連續協作、共同努力讓孩子們在各個方面都能更上一層樓！今日我們的會議的內容有以下幾個方面：
1、安全問題
幼兒園的安全工作是我園的重中之重，長期以來，我們都是把幼兒的安全擺在首位。小天鵝幼兒園在園所設計方面也著重考慮了這一點，大廳的柱子是圓柱，墻邊角都是圓弧形的，這樣的設計是為了避開幼兒在玩耍時磕碰受傷。每間教室的插座板都安裝在距地板約1.5米的高度，幼兒就不會有觸電的危急。我園從香港引進了6s幼兒園指令治理系統，各方面的治理都是整齊劃一，我們的每間教室、走廊、戶外活動場地及大門口安裝了攝像頭，這樣就能更好地防止一些不法之徒隨便進入園內危害幼兒人生安全。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對待每天的工作必需細致周到，使幼兒能在幼兒園里學得快樂，玩的快樂。為此在每日的工作中我們就必需留意這些問題：
做好每周安全教育課，帶班時做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩嬉戲時有組織，有紀律的進展每項活動，留意孩子們的一舉一動，防止撞傷跌傷。固然孩子們在一起難免會有一些沖突，今日你推了我，明天我又碰了他。其實孩子之間發覺沖突是一種正常現象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰鬧沖突，下一秒鐘又和好，我們家長不用過于擔憂，我們班的男孩子都比擬淘氣，就像多多，來來，虛懷若谷、賴佳俊，他們幾個總喜愛一塊兒玩兒，男孩子都喜愛耍耍功夫，就免不了會遇到對方，鬧了沖突過不了多久又玩到一塊兒去了，這就是孩子啊。其實我們多半時候應當放手讓孩子自己學會解決一些和同伴之間的沖突，由于在解決問題的過程中，孩子需要思索，分析，并推斷自己的行為的對與錯，嘗試與對方溝通的技巧，假如孩子自己能解決，這不正說明他們力量的提高。假如我們能用正確的態度引導孩子解決沖突，例如說：對不起！沒關系！感謝！等等，我們的孩子也是需要得到敬重的，說完后就沒事了，這樣讓大事化小，小事化了。何樂而不為呢？我想這也是家長所盼望的。
2、教學方面
（1）我園的四門特色課程是從長征教育機構引進的，包括loveenglish、主題情景蒙氏數學、主題情景分級閱讀和kk識讀，其中loveenglish、主題情景蒙氏數學、主題情景分級閱讀這三門課程都是通過多媒體教學的，我們的每個教室安裝了一套mpc，通過這只點讀筆點擊課本，在電視上將課本內容以音效與動畫相結合的方式呈現在孩子們眼前，孩子們將我手中的這只點讀筆稱之為奇妙魔力筆，總是非常積極的舉手當小教師用奇妙魔力筆點讀，由此可見，孩子們對此類課程的學習興趣是特別深厚的。
我所教授的課程有loveenglish和主題情景蒙氏數學，loveenglish以孩子生活為主，透過生活情景卡通故事，融合圖畫、音樂、影像與實物的生活英語學習，擴展孩子使用口語會話的力量。讓孩子在唱歌、念謠、嬉戲、律動與角色扮演中，呈現自己的英語力量。（點擊介紹）下面我用點讀筆向大家展現一下教材內容吧。英語律動這主要是采納了聞名的tpr教學法（通過動作讓幼兒牢記歌曲內容。還珠格格背古詩的例子）
主題情景蒙氏數學這一科目本著“生活即教育”的原則，結合蒙臺梭利教育及國內外先進教學理念和方法，引導幼兒通過實際生活閱歷在生活中學習數學，通過問題去發覺數學概念和解決實際生活中的問題。（點擊講解：熟悉鐘表及超市購物）
kk識讀是由中班的周教師特地教授的，這門課程主要運用了ltp教學原理，ltp原理是指當腦中已記憶的事物與眼前的一樣或相像時，大腦的'記憶速度會大大加快。kk識讀通過每一課具有寓意的小故事，由字到詞、由詞到詞組、短語；由詞組短語到句子、兒歌、短文的詳細學習，圖示漢字演化，以故事講解情境，挖掘漢字深意，啟發智力，培育孩子的獨立思維力量和閱讀力量。（筆畫拼字演示）
（2）音樂、舞蹈、美術：
藝術是我園的特色，音樂教育進展了幼兒對音樂的感受力、想象力、記憶力和表現力量。舞蹈，則加強了幼兒的肢體協調力量一節對接走的感知力量。美術是培育幼兒對繪畫、手工、觀賞的興趣，提高審美力量和動手操作力量。幼兒能在活動中表現自己的思想感情，進展幼兒的想象力、制造力，審美力量及美的表現力，這些藝術課程是絕大局部幼兒都很感興趣的課程。我園每周除本班開設的幾節藝術課之外，園內還依據幼兒個人興趣開設了免費專業班，有舞蹈班、美術班、電子琴班等，這些免費的專業課安排在每周一上午和周三下午，專業課時，孩子們都會興高采烈地去他們選擇的專業班學習專業。為了滿意一局部家長和幼兒對專業學習的精益求精，我園在周末也開設了各項特長班，學習地點在小天鵝一園，我班也有一局部幼兒報名參與了。藝術的學習應從小開頭，一個多才多藝的人的生活也是多姿多彩的。
3、培育幼兒獨立性
在幼兒園，生活上教師可以幫助，但我們學前班的孩子下學期就要步入小學了，小學生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節奏？我班也有個別幼兒用餐狀況不太好，盼望家長在家也能夠催促好幼兒好好進餐。中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊衣服，像這種培育幼兒自理力量的活動還包括自己整理作業、玩具、書包、穿衣服等方面。根本上大局部幼兒自己都能完成，而且做事很專心也很歡樂。我們班許多孩子，像黎婧、談哆、談來、小寶、虛懷若谷還會積極主動幫教師擦桌子掃地。在這個過程中他們不僅會獲得歡樂還會獲得成就感和自信。
因此幼兒在家的時間里，盼望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克制依靠性，培育自理力量，這樣也是培育幼兒好學精神的第一步。還要給孩子供應一個固定學習的地方，書包、課本、作業本、文具、玩過后的玩具肯定要讓孩子去整理，父母可指導，但不要包辦代替。我們總會有那么一些孩子今日遺忘帶作業本，明天遺忘帶書，假如養成了整理好自己物品的習慣，在做完作業后，準時整理好書包，就不會消失這樣的現象了。
肯定要通過生活實踐中的一件件小事、一次次經受和一個個感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必需自己做。
4、培育幼兒良好行為；
（1）培育幼兒正確的書寫姿態，教給幼兒正確的執筆方法，準時訂正不正確的書寫姿態。我們班有許多幼兒的書寫姿態不標準，比方哆來咪、虛懷、梓儒，總是眼睛距離書本太近，或者歪向一邊，教師會常常提示他們，也盼望家長在家產孩子書寫時能夠準時訂正書寫姿態。
（2）、培育幼兒自我愛護力量，就是幼兒受到危急或可能發生危急時的應變力量。防止意外事故的發生，使幼兒身心安康得到保障，知道119、120、110等最根本號碼代表的意思。在我們二樓樓梯間有一些119、120、110的標示，家長來園接送幼兒時，可引導幼兒認知。還有一個就是記得自己家里的電話號碼或者是父母的手機號碼。
（3）、培育幼兒愛清潔、講衛生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習慣。我班幼兒在前一段時間會有一些在桌上涂寫的習慣，經過教師的勸導，已經沒有消失過此現象了，可在園外的環境比擬寬松，有些幼兒會在家里或者是公共場所的墻壁上亂涂亂畫，請家長能夠準時制止并能很好地引導幼兒愛清潔、講衛生。
孩子在幼兒園生活是非常有規律的，每天有合理的生活、學習作息時間。我班大局部幼兒在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習慣。也培育了孩子愛勞動，愿意為大家做事的習慣。到了本學期，孩子已有了根本的生活獨立力量。穿衣、疊被、個個都是自己動手，并且有了良好的衛生習慣。我盼望孩子在園養成的習慣在家能得到連續。固然家長自己的催促和自身示范也是很重要的。孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的不好，或不會做，替他包辦。有時過度的愛護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，會令孩子形成懶散和自私的習慣。
我們需要不斷的挖掘他們的優點，多關懷孩子，多與教師溝通，這樣才能更好的教育好你的孩子。
我要講的臨時告一段落了，下面有請劉教師給各位家長談談我班幼兒生活常規方面的狀況吧！掌聲有請！
感謝劉教師給我們帶來了那么生動的講解，信任經過劉教師的講解，家長們對我們學前班有了更好的了解。
5、需要家長協作的內容與要求。
（1）幼兒來園時請家長檢查是否帶危急或珍貴物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子帶藥來園請交到教師的手中，交代清晰，寫張小紙條（注明：幼兒姓名，服藥時間，用量等）。
（2）假如家長的電話號碼有變動也請準時告知我們，以免有急事時聯系不上。
（3）不要讓孩子無故缺席，遲到，以免影響孩子的學習，假如你的孩子在家消失心情不穩定或身體不舒適時，請你在送孩子入園時準時告知教師，以便我們能多關注孩子，避開意外事故的發生，固然發燒就必需留在家里觀看，確定孩子沒事才可以到幼兒園上學。現在正值春季，是疾病多發的季節，在我們的家園欄會張貼一些幼兒疾病預防學問和一些育兒方法，供家長接送幼兒時閱讀。
（4）當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長賜予支持和幫助，這是為了開展各種教育活動而必需的資源。像上個學期制作手工作品時，有許多家長都非常專心的制作了很精致的手工作品，在此對這些家長予以表揚和鼓舞。
（5）每周填寫家園聯系手冊。
（6）接送卡的運用，我們的接送卡是早發晚收，晚上家長來園接送幼兒時交予教師，早上教師再發放給家長。這樣才能避開幼兒被不法之徒冒名接走，才能更好地保障幼兒的人生安全。還請家長特殊留意，未成年人是不能接送幼兒的。
（6）每周檢查并考考孩子的學習把握狀況，我們每周都會打印一張學習內容表，家長可以依據這張表來考察幼兒的學習狀況，假如發覺哪方面跟不上，要抽時間復習，并準時反響給教師。
6、奧爾夫音樂嬉戲
（完畢語）10個孩子10種共性，更何況我們班有十五個活潑得意的孩子，所以這就更需要各位和我們在以后的日子里，多加強家園聯系，這樣孩子的每天才能更歡樂充實，每個孩子的安康是我們大家共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進展，同時對你們的理解和支持表示感謝，有了你們的理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的進展，教育孩子要靠我們大家！各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的盼望每個孩子都能在幼兒園里安康歡樂的成長，但有時也有照看不周的地方還請各位家長多多包涵。你有什么建議或意見，可以直接向我們提出，我們會虛心承受你的珍貴意見，盡量做好我們的工作，讓我們為了孩子的明天共同努力！最終感謝各位家長今日的參加！請各位攜帶自己的小椅子上三樓大廳聽外教講座。
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