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小學生期中考試頒獎發言稿（通用10篇）
在我們平凡的日常里，發言稿的使用越來越廣泛，發言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。相信寫發言稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的小學生期中考試頒獎發言稿，希望能夠幫助到大家。
小學生期中考試頒獎發言稿 1
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家上午好!
在這個艷陽高照的日子里，我們迎來了20xx—20xx學年度上學期期中考試總結表彰大會。在這里，我向為同學們成長進步而勤奮耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心的感謝!向剛才受到表彰的品學兼優的同學們表示熱烈的祝賀!
同學們，你們優異的成績，見證了老師們辛勤的工作，也見證了同學們的不懈努力。正所謂：一分耕耘，一分收獲。清晨，天還沒有放亮，教室里就已經傳來了瑯瑯的讀書聲;吃完飯，大家又爭分奪秒地坐在教室里專心致志地學習;課間，很多學生更是放棄了玩耍的時間，用于緊張的復習。當然，面對考試成績，總是有人歡喜有人憂。然而勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功或失利，我們不能盲目樂觀，也不能悲觀失望。無論是誰，都不可能十全十美。對于這次考試失利的同學，更要善于總結，善于從錯誤中找尋前行的動力。即使我們一百次跌倒，也要第一百零一次爬起。
今天，我們召開這次大會，就是為了總結經驗，分析形勢，振奮精神，齊頭并進，促使初中部每一位同學都能加快發展，更快地提高成績，特別是爭取九年級教育教學工作有一個新的突破。為此，我提出如下六點要求：
一、要嚴格遵守學校的各項規章制度。
學校是一個大集體，班級是一個小集體。在集體中，我們誰也離不開誰。洪水如果沒有堤壩的約束，它將沖毀家園;牛馬如果沒有韁繩的約束，它將會踏壞莊稼;車輛如果沒有規則的約束，將會付出沉重的代價;學生如果沒有紀律的約束，將會成為社會的危險品。人們常說，軍隊是最有力的集體，這并不是因為他們有槍有炮，最根本的一條是他們有鐵的紀律，而且對違反紀律的人絕不姑息。我們作為遂平中學初中部的一員，更要明白紀律的重要性，因為只有嚴明的紀律，才能保障每一位同學有一個良好的學習環境。
每一位同學都應該意識到，我們在學習、生活中，每一個過程都需要紀律的約束。只有在紀律的約束下，各項學習活動才會更加有序，才會更加高效。但是，在個別同學身上，確實還存在著許多不守紀律的現象。比如：學校規定不讓學生帶手機，但仍有許多學生屢勸不改，依然我行我素;學生就餐本應該自覺排隊，卻有人依然不顧其他同學的規勸，插隊買飯;還有極少數學生在校談戀愛，在校園內公然做過過分親密的舉動。
遵守校規校紀，就是為學校的發展盡一份力。遵守學校紀律就是就餐時自覺排隊，尊重各位員工的辛勤付出，不亂倒剩菜剩湯;遵守學校紀律就是在課堂上，認真聽老師講課，不做小動作，不看與學習無關的書籍;遵守學校紀律就是嚴格按照學校規定，不帶手機，不穿奇裝異服，不留長發、不染發;遵守學校紀律就是牢記校規校紀和《中學生日常行為規范》，不做違紀之事，不做不雅行為。
同學們，讓我們在以后的日子里，每天都有所改變，每周都有所提升，每月都有所收獲，為了自己，為了父母，為了校園，為了社會，自律克己，遵紀守法，養成良好的文明習慣，讓個人的素質前進一小步，讓民族的素質前進一大步。
二、要發揚勤奮學習、刻苦鉆研的拼搏精神。
俗話說：“勤能補拙”、“天道酬勤”，勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不滿足這個條件，任何天才也無濟于事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使基礎差，起點低，也能產生迎頭趕上的效果。人們常說的“笨鳥先飛早入林”，表達的就是這樣的道理。勤奮屬于珍惜時間、愛惜光陰的人，屬于腳踏實地、一絲不茍的人，屬于堅持不懈持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王;因為勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學發明;同樣是因為勤奮，愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論。
愛因斯坦曾經說過：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，它幾乎是世界上一切成就的催生婆”。高爾基有這么一句話：“天才出于勤奮”。同學們，要做到勤奮，就必須要珍惜時間。我們一定要抓緊課堂、自習、午間、飯后的時間，讀書、復習、做練習。早上老師來到學校應該聽到的是瑯瑯的讀書聲，午間、飯后大家應該是在靜悄悄的做練習，而不是在追逐打鬧。希望同學們全身心投入到學習中去，抓緊一切可以利用的時間，刻苦學習，永攀高峰!
三、要努力養成科學的學習方法，提高學習效率。
科學的學習方法是不斷提升學習能力的保障，這要求我們在平時的學習中要認真聽講、自覺完成作業，善于思考，勇于提出問題、解決問題;要學會自主學習，即能依據自己的特點和基礎不斷調整自己的學習，要善于抓薄弱學科、促學科平衡。上課要集中注意力，認真上好每一堂課。要自己擠時間要用來查缺補漏，要保證每個學科每天都有規定的時間學習。除時間上保證外，還要注意做到不懂就問，做到不恥下問，做到勤學好問。
課堂學習是學習過程的中心環節，也是影響學習質量的一個關鍵環節。課前預習是課堂學習的準備，課后復習以及后面的各個學習環節，都是課堂學習的發展。課堂學習沒有抓好，其它環節的學習都將受到影響。因此，課堂學習要堅持做到“五到”，即耳到、眼到、口到、心到、手到。
所謂耳到：就是在聽課的'過程中，既要聽老師講的知識重點和難點，又要聽同學回答問題的內容，特別要注意聽自己預習未看懂的問題。
所謂眼到：就是一看老師講課的表情，手勢所表達的意思，看老師的演示實驗、板書內容，二看老師要求看的課本內容，把書上知識與老師課堂講的知識聯系起來。
所謂口到：就是課堂上積極討論、大膽發言。這樣既能維護良好的精神狀態，使大腦積極思維;還對知識的錯誤理解會得到老師和同學的糾正，使自己及時發現錯誤，及時改正錯誤;更能鞏固知識，提高表達能力。
所謂心到：就是課堂上要認真思考，注意理解課堂的新知識，課堂上的思考要主動積極。特別對于老師講的新知識，應抓住關鍵字眼，變換角度去理解。
所謂手到：就是在聽，看，思的同時，要適當地動手做一些筆記。要把老師講的要點記下來，要把分析問題的方法記下來，要把老師補充的例子、總結的規律和介紹的方法記下來。這樣日積月累，學習效率自然會大大提升。
四、要注意學習過程中的每一個細節。
細節決定成敗。海爾總裁張瑞敏說過：什么是不簡單?把每一件簡單的事做好就是不簡單;什么是不平凡?把每一件平凡的事做好就是不平凡。本次考試結束后，我聽到了有些同學對自己的抱怨：一些會做的題，要么條件看錯了，要么公式寫錯了;該得分的題目因為不該發生的錯誤而丟分。不該失誤的分數因為非智力因素而擦肩而過。所以我們說，考試中不怕某一道題沒有做，最怕每道題都有失誤。
一滴水可以折射太陽的光輝，同樣，一些不可忽視的細節也可以反映一個人的觀念。在學習中，諸如規范的書寫、準確的運算、完整的解答步驟、拐彎抹角的變形技巧等等都是細節。這些細節如果不注重，我們的學習就會不扎實，功底也就會不過硬。小事是起點，細節是基礎。只有把一點一滴的小事、細事、細節做好了，才有可能提高學習成績，實現我們遠大的抱負。
五、要做到自信自強、永不言棄。
自信，它如一盞明燈，一盞永不熄滅照亮我們心靈的明燈!我們生活在這個世界上，最重要的就是要有一種永不服輸的精神，一種參與競爭的精神，一種勇于挑戰自我、戰勝自我的精神。這種精神，會使你的生命充滿活力。這種精神，會使你的人生綻放光彩。這種精神，會使你的生活變得豐滿而充實。
這種精神，能夠賦予你激情，能夠給予你前進的動力，能夠使你一次次的品味成功的喜悅。有了這種精神，會讓我們在跌倒一千次的時候，能夠一千零一次地爬起來，義無反顧的踏上征程。有了這種精神，會讓我們在喧囂的環境中，保持一顆寧靜的心靈，在自己的天地中默默地耕耘!
六、要有良好的學習心態。
學習過程中，我們每一位同學都會面臨較大的壓力，特別是九年級的學生。這些壓力來自家長、社會、老師等各個方面，面對壓力，同學們需要的是一種平和的心態。其實壓力就好比一根弦。如果弦放得太松，則只能發出噪音;如果弦抽得太緊，則容易繃斷。同樣，如果沒有適度的緊張，就會讓人無所事事，無所用心。因此，同學們一定要具有適度的緊張感。我始終相信，只要同學們樹立“不到長城非好漢”的英雄氣概，以“眾里尋他千百度”、“衣帶漸寬終不悔”的執著精神，埋頭苦干刻苦學習，踏踏實實地做好每一道題，認認真真地對待每一天，就一定能將壓力轉化為學習的動力，創造出驕人的成績!
同學們，中學時代是人生黃金時期。我們要學會對生命負責，因為我們的生命朝氣蓬勃;我們要學會對集體負責，因為我們集體團結奮發;我們要學會對未來負責，因為我們的未來光明燦爛。同學們，只要我們靜下心來，腳踏實地，勤奮學習，一定能夠迎來人生中一次又一次的輝煌!
謝謝大家!
小學生期中考試頒獎發言稿 2
尊敬的老師們、同學們：
大家好!
今天我們隆重召開本學期期中考試總結表彰大會，獎勵那些學習成績優秀、進步幅度大、品行優秀、在各方面有突出表現的同學，借此機會，我代表學校向為同學們的成長、進步而辛勤耕耘、默默奉獻的老師們表示最衷心的感謝!向受表彰的同學表示最熱烈的祝賀!希望獲獎的同學們不驕不躁，再攀新高;希望沒有獲獎的同學，總結反思，奮起直追，迎頭趕上。
今天受到表彰的學生都是各班學習上的尖子和進步大的學生，他們學習目的明確、態度端正，方法靈活、成效顯著，他們嚴格要求自己，以自己的勤勞和汗水取得了優異的成績，他們為自己譜寫了一曲奮發有為、頑強拼搏、力爭上游的挑戰之歌、奮斗之歌。他們是好樣的！
期中總結，對學生而言，是對學習態度，學習方法，學習習慣，學習經驗的檢查和總結。通過考試，學生們的知識得到了鞏固和加深，同時也起到了加油站，檢修站的作用。考試之后，我們有許多同學的學習態度進一步端正了，學習更加刻苦了，學習的主動性和自覺性進一步加強了。我感到很高興，希望你們更加努力。
回顧本學期的教育教學管理工作，我們的成績有目共睹，今年開學以來，我們就收獲了20xx年中考教學質量優秀獎牌、生物、化學學科優勝獎牌，全縣運動會也取得了我校歷史最好成績，獲得獎牌！學校的聲譽和口碑有了更大的提高，我鄉教育前輩、領導張仲芳老先生專門為我校取得優異成績創作詩歌表示祝賀與贊頌！這與全體師生的努力是分不開的。但我們也清醒地看到，我們學校還有部分同學的學習態度還不夠端正、學習目的不明確、行為規范不符合要求、理想信念不夠堅定，個別同學中還出現各種不文明、不團結現象。
有的同學在飯后，上課前不能夠很快的進教室，進了教室，老師不在，不是在做上課前的準備，而是在教室里講話吵鬧，上課時有的同學在悄悄的和別人講話，嘻笑打鬧;有的做與上課內容無關的事;有的同學上課不守紀律，不接受老師批評教育;有的同學不能夠認真的做作業，做作業時總是拿別人的作業本來抄，或者干脆不交作業，老師布置的家庭作業也不能按時完成等等。
有的同學由于缺乏家庭教育，或是父母親長期不在家，導致不良的行為習慣：說話做事不誠實，不服家長和老師管教，沉迷于網吧和游戲廳，雙休日在家不學習。你想，這些同學怎么能把學習搞好呢?還有一部分同學，厭學思想嚴重，甚至做了學習上的逃兵。
所有這些問題，都是我們每個班級要有針對性的好好討論的，都是我們每一個同學要好好對號入座的，做到有則改之，無則加勉。同學們的主要任務是學習，為人生奠基，增磚添瓦，但同時我們還要學會做人、做事。
結合當前學校實際情況，我就后半學期學校工作對同學們提幾點希望：
一、同學們要學會感恩。我們的同學都來自農村。你們的家庭經濟狀況各不相同，雖說不愁吃穿，但是一些同學的家庭生活是艱苦的，家庭的經濟收入來源于你們的父母做農活或背井離鄉到外地打工、做苦力等。每個做父母的都希望孩子好好讀書，他們的辛勞就是為了孩子。當我們有部分同學不尊重父母的勞動，大手大腳地花錢的時候，你們可否知道，你的父母遠在異鄉勞累奔波。當我們有部分同學毫無學習目標，整天無所事事的時候，你們可否知道，你的父母為了你們一家生活的更好，在外忍受了多少白眼和侮辱。當我們有部分同學把還沒吃幾口的飯菜隨手扔掉的時候，你們可否知道，你的父母吃的穿的用的都是最次的東西，只為過年回家給你們多準備點好的。你們可否知道，你們能夠坐在這明亮的教室里讀書，其實你們所使用的每一分錢，都含有你們父母的血汗。所以，你們要常懷一顆感恩之心，要感恩父母，感念父母對你們生命的賜予，感謝父母的無私的付出和養育之恩。要對父母長輩多一份體貼、多一份關懷、多一句問候，盡孝心、報親情。同學們要牢記生我們、養我們、給我們生命的是我們的父母，愛我們、期盼我們長大成人、期盼我們有出息的是我們的父母!同學們應該珍惜父母的勞動成果，節約每一分錢，要學會報答、學會感恩，學會用自己的辛苦付出回報父母，用不斷進步的成績回報父母，用一張張鮮紅的獎狀回報父母！
二、同學們要有進取拼搏意識。成功的學生總是有清醒的現實感，成功的人生也總是在現實的基礎上踏實前進。“能做太陽就不做月亮，能做月亮就不做星星”，希望你們能把知識學扎實點，把眼光放長遠些，要改掉不思進取、混日子的想法，學會學習、學會做人，學會處事，提高自己的'生活技能、為將來的上學就業打下良好的基礎，讓自己的人生舞臺變得更寬廣。俗話說：“一日學，一日功;一日不學，十日空。”但是，還有不少同學貪玩，好吃懶做，學習怕苦怕累，白白浪費時間。個別同學晚上不安心休息，白天課堂上打瞌睡、不認真聽講、三心二意，學習浮漂、不踏實、不精益求精，不能按時完成作業。這種壞毛病，不良習慣一定要改掉。課堂是我們學習的主要陣地，必須重視課堂，提高課堂效率，提高學習成績。必須以課堂為中心，努力做好課前預習、課后復習，這是科學學習方法的核心。聰明的學生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍，上課時應該抬頭挺胸，眼睛注視著老師。上課應積極主動、大膽發言、積極思考、認真做筆記。只要你專注，你進取，你拼搏，就一定能夠克服困難，一定能夠把學習搞好，相信自己一定行。
三、同學們要將落實進行到底。同學們，看到別人上臺領獎，你一定很羨慕，但是“臨淵慕魚，不如退而結網”!其實人的智力又有多大的差別呢，造成考試失敗的更多的是非智力因素。很多同學既有遠大的理想，也有近期的規劃，但是到了落實的時候卻得過且過，三天打魚兩天曬網。課堂上跟著老師轉，課外按時獨立完成老師布置的各項作業。同學們，如果你想學好英語，就從每天背記幾個單詞開始;如果你想寫一手好字，就從每天練一頁字帖開始;如果你想體型健美，就從端正站姿、坐姿開始;如果你想每天過的充實，就從珍惜每一分鐘開始，如果你想下次也登上領獎臺，就從今天努力做好每一件小事開始!
同學們，期中考試不是學習的終點，而是學習的“加油站”、“維修站”，所以我們不能松氣，要再加一把勁，找出自己學習的不足，繼續制定下一階段學習目標，世上最重要的事，不在于我們身在何處，而在于我們朝著什么方向走。再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。只要我們師生上下一心，群策群力，自我加壓，頑強奮進，同學們的成績會取得更大的進步。希望全體同學能在后半個學期樹立信心、下定決心、勤奮好學、多動腦筋，使自己的成績再上新臺階。預祝同學們期末考試取得更大的進步，考出更好的成績，創造新的奇跡!
小學生期中考試頒獎發言稿 3
尊敬的老師們、同學們：
大家好！今天我們進行期中考試表彰頒獎，同學們的心情一定不同尋常，同學們更能感受到家長、老師、學校、對我們寄予的厚望。上周在老師們保證正常上課的同時，用加班加點的工作進行了評卷、成績統計,使全校同學的考試成績已經揭曉。在此我代表學校首先向為同學們辛勤工作的老師們表示感謝！
同學們，經過這半學期的學習，你們在學習和生活中取得了一定的進步，在自己的人生道路上又邁出了堅實的步伐。令我們感到高興的是，在你們中間涌現出了一批學習刻苦、勤奮努力、成績突出的優秀學生。他們在課堂上、班級中、校園里播撒下了辛勤的.汗水，獲得了驕人的成績，也贏得了廣大師生的認可和贊譽。更為重要的是，他們通過自身努力向我們證明了一個道理：一個人要想取得非凡的成就必須依靠堅貞不屈的品格和百折不撓的頑強意志。在這里我希望全體同學向受到表彰的同學學習。同學們，期中考試是階段性考試，是對前半學期各位同學學習的檢測，考得好的同學要再接再厲，考得不好的同學不要灰心喪氣，應奮起直追，一次失敗算不了什么，關鍵就怕失敗不去反思。期中考試成績公布后，希望你們在老師的幫助下，認真分析自己存在的問題，切實制定好下階段的補救措施，力爭取得更好成績。
魯迅先生說，我,倘若能生存，肯定仍要學習。勤奮是時間的主人，懶惰卻是時間的奴隸，同學們，你們的選擇是什么呢？那么在此我向同學們提幾點要求和希望：
第一、學習要刻苦。大家可以回顧，古往今來所有的成功人，哪一個沒有經過一個刻苦的階段？再看看我們的前后左右，哪一個成績好的同學沒有經過刻苦學習？為什么要刻苦學習？因為專家已經研究過，人的先天智力沒有多大的區別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學習不夠，在習慣養成上不如別人，刻苦精神不如他們強。
第二、要時刻用目標激勵自己，要相信自己能行。 目標是學習的內在動力。 我們每一個同學都要將目標細化到平時的日常行動上，具體地說就是制訂好學習計劃 合理地分配好學習時間，積極迎接以后的考試，我們只有做好了一點一滴、才能繩鋸 木斷，水滴石穿。只要我們時刻用目標激勵自己，相信我們將來都能成為時代的棟梁。1
第三、 端正學習態度，明確學習目的。
各班級都應召開期中考試分析會，其主要目的要求同學們端正態度，明確目的。特別是考試不夠理想的班級，應把端正班風、扭轉學風作為下一步班級工作中心，努力培養班級學生的學習興趣，營造濃郁的學習氛圍。
同學們，一個人的成長是需要付出艱辛的努力的。但學習是快樂的！什么是學習的快樂？我想，當你通過努力不斷進步時，你一定會感受到這種快樂！我希望每一位同學都有這種快樂，也希望你把這種學習的快樂告訴你的老師，告訴你的父母，我們一起分享你的快樂！ 老師們、同學們，一學期已走過了一大半的路程，期末考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰。期中考試不是學習的終點，是學習的“加油站”、“維修站”，所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己的學習的不足，制定好下一階段學習目標，勤奮好學，樹立信心、多動腦筋、下定決心，使自己的成績再上新臺階。
謝謝大家！
小學生期中考試頒獎發言稿 4
各位老師、同學們：
大家晚上好！本學期第一次月考已經結束了，同學們以誠信的態度和良好的考風考紀，向老師、向家長、向學校交了一份滿意的答卷。在第一次月考中成績優勝和進步的部分同學將受到表彰。在此我代表我個人向他們表示熱烈的祝賀！
我們高二絕大多數同學以昂揚的斗志、飽滿的精神狀態投入到學習中。這可從日常的細節上看出來：遲到的越來越少，課堂上精力不集中甚至打瞌睡的越來越少，找老師問問題的越來越多，同學之間討論學習的越來越多??，很多同學克服掉了原來的懶散、馬虎等不良習慣，加入到積極主動、認真學習的隊伍！這次月考一大批同學成績進步很大，就是他們自身不懈的努力的結果，正所謂：“一分耕耘，一分收獲。” 我們在充分肯定成績的同時，更要直面存在的問題。具體表現是：
學習上：
1、部分學生以前學習上存在的一貫問題依然沒有很好解決，學習上依然比較被動，容易被老師牽著鼻子走，學習效率不高。效果不明顯。
2、上課鈴不響不進教室的有沒有？進入教室也不能立刻安靜的有沒有？自習課講笑話做小動作看閑書的有沒有？ 不能按時完成作業的有沒有？抄襲作業的有沒有？預習環節有沒有？復習環節有沒有？筆記整理有沒有？這個應該有。
3、教室是學習的場所，部分學生在教室大聲吵鬧的'有沒有？中午晚上不按時休息的有沒有？不安靜休息的有沒有？
4、放周末假回來后的晚上、第二天學習效率比較差，學生的精神狀態不好的有沒有？
5、分析這次月考，成績缺科的有沒有?一直徘徊不前的有沒有？成績下降的有沒有？考后反思總結補償有沒有，這個應該有。
紀律上：
1、學生的請假現象比較多，有沒有？
2、曠課的有沒有？ 經常遲到的有沒有？
3、玩手機的還有沒有？吸煙的還有沒有？不能按時就寢的有沒有？不能按時起床的有沒有？ 上課打瞌睡，睡覺的有沒有？
4、課間操找借口不跑操的有沒有？ 集會喧鬧說話的有沒有？
另外，分析這次考試成績不難發現，班級之間、同學之間、不同學科之間、有不小的差距。少數同學考試意識還不強，意志還不夠堅韌，學習還不夠投入。心浮氣躁、心神不寧、自習不專心的、看雜書的、課間吵鬧的、抄作業的為數不少。所有這些都應該引起我們每一位同學的高度警覺。本次月考只是高二的第一場戰役，我們不能做項羽、為一時的成績而盲目樂觀，我們也不能也不能為一次失敗而一蹶不振。考試已經結束，我們要靜下心來，認真總結，冷靜反思，然后投入到下一階段緊張的復習備考中去。為此，我想對同學們提三點希望和要求：
一要咬住目標，為實現大學夢而奮力拼搏。“父母賺錢不易，報恩只有苦讀”。明確的目標是我們奮斗的方向，更是激勵我們前行的動力。平時的每一階段考試都是一場演習，20xx年6月7、8的高考才是決賽。全體同學要以飽滿的熱情、必勝的信念、旺盛的斗志繼續奮斗，再接再厲！每一位同學都有自己的大學夢。大學夢，這十幾年我們都扛過來了，最后的二年，我們有什么理由不為她奮力一搏？只要我們全力以赴，就一定能夠成功。 二要以堅強的意志毅力，決勝高考。面對高考，壓力難免，競爭難免。面對壓力與競爭請你們記住一句話“除了你自己，沒有什么能決定你的未來。”“聰明的人，今天做明天的事；懶惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推給明天”那你是哪種人呢？還有一句，“你要是不全力拼一把，就永遠不知道自己有多么優秀！”
三要講求方法策略，提高課堂效益。苦干加巧干，高考才戰無不勝。對我們來說，苦學、時間是前提，實學是基礎，巧學才是關鍵。在學習中，同學們還要注意“三勤”：嘴要勤。不懂就問，張口就問，不留疑問；手要勤。課堂只聽不記，作業只看不做，考試時有些題目就會成為熟悉的陌生人。腦要勤。每一節課、每一份練習、每一次考試，都要有思考，以逐步形成適合自己的方法和做法。“考什么，我們就學什么，怎么考，我們就怎么學。考試是考的我們在規定時間內的得分能力”所以要突出“五練”：練規范、練速度、練重點、練技巧、練能力，確保基礎題不失分，中檔題得高分，難題多得分。總之，我們要向良好的行為習慣要效益，向科學的學習方法要效益，向和諧的師生感情要效益，向健康的心理素質要效益，向良好的生活習慣要效益。
第一次月考已經過去了，第二次月考馬上到來。今天我們在這里召開月考總結表彰大會，目的是讓全體同學更加明確目標，認清自己，堅定信心，振奮精神，為下階段月考備考而準備。
同學們，成績屬于過去，未來還須努力。讓我們行動起來!以這次月考為新的起點,從今天起，努力拼搏，再創佳績！最后，再次向在此次考試中取得優異成績的同學表示祝賀！希望再接再厲！希望更多的同學奮勇爭先，迎頭趕上！
謝謝大家！
小學生期中考試頒獎發言稿 5
各位老師、同學們：
在大家的共同努力下，第一次月考已圓滿結束。今天，學校決定召開第一次月考總結表彰大會，為的是總結經驗，分析形勢，振奮精神，齊頭并進，促使同學們加快發展，更快地提高成績，爭取本屆中考的新突破。
首先，我向在這一次月考中取得了優異成績的同學表示最熱烈的祝賀！同時，也向在本次考試中取得優異成績的科任老師及班主任表示深深的敬意！在本次月考中，是你們——親愛的同學們，用真實而樸素的細節之美成就了考試的輝煌；在通往中考的漫漫征途上，是他們——尊敬的老師們，用一成不變的真誠和無私奉獻的`精神為大家點亮了一盞盞溫暖心靈的明燈，使同學們能從容自如、豪情萬丈地面對六月的挑戰!
一、本次月考中，涌現了一大批學習突出的典型：
同學們！月考是一次階段性考查，考試最大的功用并不是最后的分數，而在于兩個方面，一是總結科學有效的經驗和方法，繼續發揚光大；發現自己的不足，不斷地完善自我，從而提高學習成績。
二、借此機會，我想建議：
本次考試結束后，我聽到了同學們無盡的抱怨：一些會做的題，要么條件看錯了，要么公式寫錯了；要么分式的分子、分母寫反了，要么數字運算錯誤，該得分的題目因為不該發生的錯誤而丟分。不該失誤的分數因為非智力因素而擦肩而過。所以我們說，考試中不怕某一道題沒有做，最怕每道題都有失誤。
小學生期中考試頒獎發言稿 6
老師們、同學們：
今天，我們全體老師和同學匯聚一堂，舉行20xx—20xx學年度第一學期中期小結暨表彰會，在此，我謹代表學校領導班子向獲獎的同學和老師致以崇高的敬意和熱烈的祝賀！
回首過去的半學期，老師們愛崗敬業、勤耕不輟、竭忠盡智、甘為人梯；同學們勤奮好學、誠實守紀，奮發上進，勇于趕超。你們的青春活潑，你們的好學上進，你們的多才多藝，讓美麗的桃林校園變得更加活力四射，生機勃勃。
20xx年是學校重新騰飛的起始年。學校迎接了責任督學掛牌督導創新縣省級專家的驗收，接受了省級“語言文字規范化學校”檢查驗收、省級“標準化心理咨詢室”檢查驗收、市縣“禁毒教育”示范校的檢查，各項工作得到了上級部門的好評；學校被評為“全國國防教育特色學校”、“全國足球特色學校”、“市級優秀少年宮”，被市委宣傳部推薦為省級文明校園接受省級評估；在教育局中考優秀指導教師獎勵中，我校有7為教師獲獎，在中考教育質量評估中有3位教師獲獎，在20xx年春季學期期末七年級質量檢測中政治、歷史兩個學科成績居全縣前列，七（2）綜合成績排名靠前。教學管理日漸規范，教學質量穩步提高，20xx年的中考中，雖然本屆學生基礎極為不好，但在學校領導班子帶領下，九年級師生艱苦奮斗，還是取得了不俗的成績，升學率居全縣前列，達到60.88%，體藝升學人數19人，居全縣之首。
20xx至20xx學年度年是學校發展至關重要的一年，可以說關系到學校的生存。做好了，學校從此步入騰飛的軌道，否則學校承受的壓力會更大。
為了貫徹落實全國教育大會精神和省委書記林鐸署名文章《開創欠發達地區教育事業發展新局面》指示精神，抓住國家優先發展教育事業，“三苦兩樂”會寧教育精神進入新時代的機遇，我們每一個桃林人都要有危機感，老師們要愛崗敬業，同學們要勤奮學習。我們應以一種積極進取、永不停歇、勇爭上游的精神、百折不撓的心態去面對挑戰，完成學年度的奮斗目標。
一、狠抓教育質量，全面完成各項目標任務
“三種意識”要在師生中入腦入心，這三種意識是教學工作是學校的中心工作，教育質量是學校的.生命線，提高教育質量每位師生都有責任；全體教師要多學習、勤學習、善學習，要多讀書、先讀書、讀好書，做終身學習的榜樣；每個教師要上好每堂常規課，向課堂45分鐘要質量，要在“教學生學會”和“教學生會學”兩個方面多研究，多想辦法，狠下功夫，各個年級都要體現出我們教師學科結構搭配合理的絕對優勢。教育質量具體目標任務是：九年級中考，高分段人數、普通高中升學率、平均分都要上新臺階；有全縣前10名學生。其它非畢業年級縣統考要居同類學校前列。在教育局的年終評估中確保過程管理全縣第一。
二、進一步完善落實各項管理制度
制度是工作的保證，今后我們準備在以下幾個方面加強力度，向管理要質量。
1、加強師資隊伍建設，完善新老教師師徒結對制度。明確職責，老教師要對被幫帶的新教師進行跟蹤聽課，根據新教師的實際情況制定出幫教計劃，加速我校年輕教師成長，以期我校師資隊伍的整體提高。全體老師必須要樹立質量意識，加強業務學習，30歲以下的青年教師要參加九年級的月考，40歲以下的教師要做近三年白銀市中考試題和20xx年金太陽教育集團對九年級學生出的8套中考模擬題，全校教師要參加業務能力考核和師德考核。
2、不斷完善教師考評和上崗制度，實行待崗培訓制和業務考試制度，對工作責任心不強、教學水平不高又不積極進取、謙虛學習的教師實行待崗學習制度，對仍不能達到要求的教師，經學校校委會會議決定，上報教育局進行崗位調整。
3、進一步落實以說課和研究課為主要形式的“一周一科一評”教研活動，完善集體備課制度，加大檢查的力度。發揮好學科組骨干教師的示范引領，突出備課組的作用，備課組的老師要加強團結協作，上課之前由全備課組老師集體備課，設計教案或教學設計，反復修改后再上課。對教案與作業的檢查，實行教務處定期檢查與年級組不定期檢查相結合。
4、強化三條線管理，完善考勤制與考核制。學校繼續實行行政領導巡查、年級主任分管、教導處和政教處檢查三條線管理，不僅要管老師，更要管學生。做到日檢查、周公布，把考績與考勤結合起來，真正做到獎勤罰懶。堅持“坐班制”，嚴格按作息時間作息。堅持行政領導推門聽課制和點課與兩課一評活動。注重聽課、評課，從校領導班子成員到普通教師，都要參加聽課、評課活動。促使老師向名師、教育家發展。
5、加強安全保衛工作，特別是治安安全和生命安全要時時刻刻放在首位，食品衛生安全要常抓不懈，要加強校門的管理力度，安全排查檢查力度，學生出入必須穿戴校服，上課期間學生出校、住校學生出校門必須有班主任簽字的請假條，實行錯時放學和就餐制度。對外出上網的現象要加大舉報和處理力度。要全面排摸學生中逞能稱霸、欺大壓小的行為，依法嚴懲有欺凌行為的學生和參與黑惡勢力團伙的學生。
三、關心學困生，加大幫學力度
各位教師要充分利用輔導自習和一、二、四、五課外活動時間，有針對的輔導學困生，關注后三分之一的學生，不讓一個學生掉隊。作業面批，并督促學生強化記憶，該記住的要讓學生記住，該背誦的要讓學生背誦，并強化基礎知識訓練。
俗話說，良好的開端是成功的一半。你將拿什么奉獻給這一學年？作為你們的朋友和老師，我給大家提幾點希望：
第一，養成良好的習慣，夯實做人的基礎。教育就是培養習慣，良好的習慣是一個人成材的基礎。我們不少成績不理想的同學，根本原因不是因為自己不聰明，不是因為自己智力有問題，而是忽視了習慣的養成和培養。希望同學們時刻不忘習慣的養成，從小事做起，從細節做起，從今天做起，養成良好的生活習慣，培養良好的學習習慣，做一個文明守紀，健康上進的合格中學生！
第二，努力勤奮學習，全面提升自身素質。學習是你們的主要任務，知識的豐富、能力的提高，品格的養成都離不開學習。同學們，一定熟知社會主義核心價值觀的“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善”24字，要志存高遠，勤奮學習，把學習當成自己的第一需要，要滿腔熱情去學習。不想學習，不愿學習，“談到學習就頭痛，看到書本就發呆，碰到作業就跑開”等不良現象必須糾正，沒有勤奮的學習就不可能有任何的進步和成長，放棄學習，就是放棄幸福，就是放棄自己美好的未來。
第三，珍愛生命，不斷提高生命強度。我們要高度關注自己的生命，對自己負責，對父母負責，對社會負責，牢固樹立安全第一的意識，提高自己的安全防范能力，遵守交通規則，講究飲食衛生，積極鍛煉身體，不斷增強體質，善于與同學友好相處。
老師們、同學們：只要我們胸懷希望，我們就總能與成功相伴。20xx至20xx學年度，學校在各項工作中將一如既往抓落實，不遺余力求創新，使每一位同學都享受健康，擁有快樂，學會做人，學會創造，享受成功的體驗；讓每一位教師都與時俱進，愛崗敬業，愛校如家，心情舒暢，幸福快樂。一個學校的成功，就在于他造就了引以為驕傲的一批批人才；一個教師的成功，就在于他培養了超過自己的許許多多的學生。愿我們全體老師和同學、愿我們大家都做這樣的成功者。讓我們繼續發揚“三苦兩樂”的會寧教育精神，珍惜時光，銳意進取，厚德載物，自強不息。祝大家都有一份的好心情，祝學校在新的一學年人氣更旺，成績更輝煌！明天更美好！
謝謝大家！
小學生期中考試頒獎發言稿 7
老師們、同學們：
首先，向學習勤奮、遵守紀律、學習進步的同學表示親切的問候！向在這次期中考試中取得優異成績，以及受到表彰的同學表示熱烈地祝賀。
緊張的期中考試已落下了帷幕，優異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。為你們取得令自己滿意的成績而感到高興。也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。正所謂：一份耕耘，一分收獲。
當清晨做完早鍛煉后，教室里已經傳來了同學們瑯瑯的讀書聲；中午剛吃完飯，大家又放棄了休息的時間，爭分奪秒地坐在教室里專心致志地上閱讀課和寫字課，又有很多同學更是放棄了玩耍的`時間，用于復習功課；有時我們老師也覺得自己太苦太累了，可是每當看到你們取得優異的成績，臉上露出開心的笑容，我們就覺得一切都是值得的。
面對考試成績，總是有人歡喜有人憂。然而勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀。無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結果。
最后，我提出幾點要求：
第一、從禮儀開始，養成良好的學習習慣，行為習慣，書寫習慣，疫情防控習慣，用習慣鑄就規范，用規范支撐幸福的人生。
第二、要多讀書，讀好書。“書籍是人類進步的階梯”、“好的書籍是最貴重的珍寶”。
第三、學習要刻苦。因為專家已經研究過，人的先天智力沒有多大的區別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學習不夠，在習慣養成上不如別人。
第四、學習要講究方法。好的學習方法是成功的基石。
第五、要時刻用目標激勵自己，要相信自己能行。實現一個個小目標，成就一個大目標。
”一寸光陰一寸金寸，寸土難買寸光陰”。同學們一定要好好珍惜大好時光，把握好每一天的黃金時間，抓緊時間學習積累知識，憑借個人的聰明才智和勤勞雙手，去努力、去奮斗、去拼搏、實現自己的人生價。
路雖遠，行則將至，未來可期。我們全體師生團結一致，齊心協力，踔力奮發，勇毅前行，一定會創造實驗學校明天的輝煌！
小學生期中考試頒獎發言稿 8
老師們、同學們：
時令交替，流年似水。72天的時光在我們奮進的步履中匆匆走過，一次次成功的喜悅背后一定是一串串摸爬滾打的腳印。期中考試只是一出長劇的一個短小序幕，更輝煌的前景還在前頭。向榜樣學習，為優秀喝彩！同學們應乘表彰大會的東風，尋找差距，積極反思，再接再厲，不斷奮進！拿出攀登泰山十八盤的勇氣，樹立浩氣、霸氣、勇氣，不達目的誓不罷休的志氣，繼續攀登！
希望同學們從以下幾點做起：
一、首先要靜，靜能生智！
靜就是專心專意，心無旁騖，凝神專注學習。榜樣就在我們身邊，看你學不學。每天知道向別人學習的人，肯定能進步！榜樣的力量是無窮的，看看700分以上的同學如何專注，看看我們的前十名同學如何努力，看看單科狀元如何鉆研，看看那么多的進步生如何奮發，你就知道自己該如何沉潛學習了！
二、要主動鉆研，多思考。
“思而得之則深”，所謂思考，首先是要在理解概念、公式、圖形的基礎上記憶；其次是注意知識的聯系、延續和遷移，弄清知識的.來龍去脈，形成學科知識體系，建立學科思想；其三，要有質疑精神，大疑大悟，小疑小悟，不疑不悟；通過思考琢磨發現事物的本質和規律，思路自然就開闊了，學習的“悟性”自然就提高了。
三、要主動拓展。
中學階段的很多知識都是相互聯系、相互引申、由淺入深、呈鏈式結構的。我們在學習過程中，要由此及彼，由表及里，舉一反三，觸類旁通，把知識進行延伸、拓展、拔高。現在的考題靈活多變，同學們一定更要主動拓展，主動積累，才能適應日益多變的中考考題。
四、要主動歸納，融會貫通，讓知識系統化。
把各章節知識組裝起來，掌握各部分內容之間的區別和聯系，讓知識立體化。真正經歷組合，歸納的過程，就能徹底掌握知識。任何一門學科知識，不外乎概念、規律、方法、公式、圖像等方面的內容，概念的理解要“透”，規律的揭示要“明”，方法的掌握要“活”，公式的記憶要“牢”，圖像的變化要“清”。歸納就是把握全局，掌握重點；歸納就是尋規律、尋找“竅門”。
五、主動改錯，把平時容易錯的，自己常錯的題，舉一反三，不斷改錯，徹底把知識點搞清楚，打好殲滅戰。
六、要嚴格自律，自立自強。
1、自覺的前提是自知。知恥而后勇，知責而后進，自覺的力量源泉是知道對自己負責，自主學習，做到心中有數，堅持鞏固已會的，突破不會的，清晰混沌的，強化重要的。古人云：“知人者智，自知者明”。一個有深度自知的同學一定會高度自覺——自覺規劃自我，自覺完善自我，自覺實現自我。
2、自覺的核心是自強。“勝人者力，自勝者強”，學習的終極目的是使自己變得強大起來。學習路上要爭強；個人性格要好強；意志品質要頑強；遇到困難要堅強！作為初二初三的學生，更要志存高遠，自立自強！
3、自覺的關鍵是自律。自律需要很強的自制力。咬定目標不放松是一種自律；克服不良嗜好，管住言行舉止，形成良好習慣更是一種自律。一個能做到自知、自強、自律的人一定是一個優秀的人。
或許很多同學還沒有達到這個高度，但我們可以向著目標努力，“高山仰止，景行景止，雖不能至，心向往之”，讓自覺成為一種習慣，讓自覺成為一種品質！
同學們，使命在肩，時不我待，請速整行裝，即刻出發。好學生要快馬加鞭莫下鞍，中游生要擼起袖子加油干，學困生要急起直追莫等閑！今天含淚播種的人，明天一定會含笑收獲！愿同學們都百尺竿頭更思進，策馬揚鞭向前奔！不負盛世年華，奮斗正當其時！揮灑青春汗水，力創優秀成績！
小學生期中考試頒獎發言稿 9
老師們、同學們：
大家上午好！
今天我們隆重舉行期中總結暨表彰大會，對上半學期同學們的學習、生活等情況進行階段性的總結，對學習勤奮、成績優異、表現突出的同學進行表彰。首先，我代表學校向辛勤工作的老師們表示衷心的感謝，向在本次考試中獲得表彰的同學們表示熱烈的祝賀！
期中考試只是一次階段性的檢測，成績也只能代表階段的努力。我們要從暫時的喜悅或者沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調整自己，在以后的日子里，我們將要面對更加嚴峻的挑戰，需要做好更加充分的準備。
老師們，同學們，本學期一開學我們就喊出了“我是領航人，我怎樣，領航就怎樣”這樣振聾發聵的`口號，經過半學期的踐行，現在我們又確立了八字領航精神，這八個字分別是：團結、拼搏、匠心、高效。團結，是團隊建設最常見的一個詞，團結是成功的基石，沒有團結就不會有理所當然的成功，團結就是力量！把團結放在領航精神的第一位，顯示團結在一個團隊中不可或缺的作用；拼搏指盡最大的力量，用自己的所有不顧一切地極度努力，去實現自己的目標。拼搏這個詞雖看似平常，但卻是領航精神中最核心的精髓，領航的起步、發展、壯大，離不開廣大師生的拼搏精神，領航今天的業界地位更是這個團隊拼搏的結果；匠心一詞源于工匠精神，是指工匠對自己的產品精雕細琢、精益求精、追求完美的精神理念。匠心是一種踐行精益求精的工作態度和學習態度，是一種追求精湛卓越的創造精神，是領航對廣大師生的一種品質要求，這個詞是領航精神最大的亮點，凸顯領航特色；高效指在相同或更短的時間里完成比其他人更多的任務，而且質量與其他人一樣或者更好。高效是對廣大師生工作態度、學習態度的一種高標要求。面對“快魚吃慢魚”的時代，領航唯有高效，才能在激烈的競爭中“笑傲江湖”。作為一名領航人，我們應該時刻牢記領航精神，用自己的實際行動去詮釋和踐行領航精神。
同學們，學習要講究科學的方法和態度。科學的方法是學習進步的法寶。我給大家的建議是：我們要堅持“三管齊下”的策略：一要“管”好自己的口，不懂就問老師問同學；二要“管”好自己的手，要多做多練多整理，不能眼高手低；三要“管”好自己的腦，提倡獨立思考，認真落實，對各科知識的學習和復習要突出分析歸納整理，將知識內化為解決問題的能力。請記住，態度決定一切，學習態度是學習中首先要注意的問題。學習一定不能有消極或抵觸的情緒，對所學的內容要積極接受，并抱有一種非常快樂的心情。
老師們、同學們，光陰似箭，上半學期已走過了一大半的路程，但行百里者半九十，真正優秀的人，是停不下來的，因為內心深處有一種對無知的恐慌。對于知識，他們永遠覺得自己不夠。曾在一本書上看過這樣的說法，成功是一個由熱情、學習、專注、推進、靈感、提高、服務和堅持組成的循環，我們一圈一圈地實現一個又一個目標，而不是一條從A到B的直線。為什么越優秀的人反而越勤奮？答案或許很簡單，他們比我們看得見更多值得努力的東西。
同學們，期末考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰。希望同學們都能保持良好的學習狀態，積極生活，勤奮學習，努力拼搏，在未來的學習中取得更好的成績。我堅信，美好的明天等待我們去創造，未來的你一定在未來等著你。
謝謝大家！
小學生期中考試頒獎發言稿 10
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！
我非常榮幸能在這個特別的時刻，作為小學生期中考試頒獎儀式的發言人，站在這里與大家一起分享我們的喜悅和成就。
首先，我要向辛勤付出的老師們表示最誠摯的感謝。是老師們用智慧和愛心點亮了我們求知的道路，用耐心和細心引導我們不斷進步。在老師們的精心指導下，我們不僅學到了豐富的知識，更學會了如何做人，如何面對挑戰，如何勇敢地追求夢想。
接下來，我要向所有在這次期中考試中取得優異成績的同學們表示衷心的祝賀。你們的努力和付出得到了最好的回報，你們是大家學習的榜樣。同時，我也要告訴每一位同學，無論成績如何，你們都是獨一無二的，都有自己獨特的光芒。我們要相信自己的潛力，勇敢地面對困難，永不放棄。
在這次考試中，我也收獲了很多。我深刻體會到，成功離不開目標、計劃和努力。我們要明確自己的'學習目標，制定切實可行的學習計劃，并付諸實踐。同時，我們還要學會調整心態，保持積極向上的態度，相信自己的能力和潛力。
在接下來的日子里，我希望我們每一位同學都能繼續保持這種積極向上的精神風貌，努力學習，不斷進步。讓我們以這次考試為新的起點，向更高的目標邁進。
最后，我想借用一句話與大家共勉：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”讓我們攜手共進，在求知的道路上不斷前行，共同創造更加美好的未來！
謝謝大家！
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