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畢業班教育教學質量推進會發言稿（精選13篇）
隨著社會不斷地進步，能夠利用到發言稿的場合越來越多，發言稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。怎樣寫發言稿才能更好地發揮其做用呢？下面是小編收集整理的畢業班教育教學質量推進會發言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
畢業班教育教學質量推進會發言稿 篇1
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家好！
非常榮幸與大家一起交流畢業班的教育教學工作，再過兩個多月，我們將迎來20XX年中考。面對新的新的新的形勢、新的挑戰，如何科學高效的組織好今年的中考備考工作呢？下面，就我校的一些做法和今后工作的設想向各位領導、各位同仁做以匯報，不妥之處，懇請指正。
一、精心謀劃，且行且悟——中考備考的`幾點做法
1.統籌兼顧，有序推進。
一是上期伊始，我們就制訂了九年級中考復習計劃和升學質量獎懲方案，分解中考指標，頒布獎懲措施，明確目標任務和責任分工。二是堅持每月召開畢業班教學工作研討會和學情質量分析會，及時總結反思，糾正偏差。三是學校領導包抓畢業班，深入班級與學生談心，了解學生的學習和思想狀況，與班主任、科任老師共同研究考情教情學情，及時解決備考工作中的困難和問題。四是備考工作抓早動快。上學期語文組就加大了考場作文的訓練力度，每周進行限時作文訓練；英語組從本期開始每天進行英語聽力訓練；本期以來利用課間操時間，每天對畢業班學生進行體能強化訓練。本屆畢業生已有30人取得了中考體育免試資格，占考試人數的21.1%。
2.立足課堂，提升效益。
科學制定課堂教學策略，精心設計教學各個環節，努力提高教學的針對性與實效性。一是做到“四個重視”：重視對基礎知識的記憶、理解、歸納、綜合、拓展、提高和運用；重視思維訓練，多給學生消化、吸收的時間；重視規范訓練，在學生審題、做題、書寫上多下功夫；重視針對性訓練，反對搞題海戰術、不加選擇的訓練。二是畢業班教學設計做好“三個研究”：研究中考說明、研究學生學情、研究學生容易出現的問題，做到課堂教學精準教學、不走彎路、不做無用功。三是在“精、透、準、實”上下功夫。“精”：備考資料、訓練試題要精選；“透”：老師要講透，學生要吃透；“準”:依據教材和各科考試說明，及往年的中考試題，做到學科知識把脈準、面臨問題分析準、復習策略采納準、措施方法對應準；“實”：備考工作務實、復習計劃寫實，目標任務落實，課堂教學扎實。
3.學習交流，博采眾長。
為了開闊視野，取長補短，本期來，我們先后組織各學科老師分批赴城關中學、糜桿橋中學、競存中學、南指揮中學、紙坊中學等兄弟學校進行課堂教學觀摩和學習交流，選派老師參加了省上的中考研討會，組織九年級全體老師參加了市上的中考研討會。
4.考練結合，科學應試。
一是精選練題，把握方向。進入考練階段后，我校精心選題，避免方向誤差，強化真題訓練和典型訓練。二是夯實基礎，降低失誤。針對因馬虎粗心而導致丟分的現象，我校利用考練檢測時機，全力培養學生良好的答題習慣，提高學生的應試能力，力爭讓每位學生不留遺憾。三是查缺補漏，精細講評。針對每次檢測和考練中出現的問題，逐人逐題進行分析，要求教師講評試題時對學生易錯、易混知識點“講細、講透、講全、講清”。我們把原來的教師質量分析會變為領導、教師下到班級與學生面對面的師生質量分析會，這種形式既有剖析和反思，又有指導和動員，更具針對性。
5.發動學生，濃厚氛圍。
我們通過召開畢業班迎戰中考百日誓師動員大會、主題班會、學情分析會、在畢業班教室設置倒計時牌等多種形式，全力營造備考氛圍，鼓舞師生團結拼搏、勇攀高峰的士氣和斗志，增強師生們和衷共濟、再創輝煌的信心和決心。
二、未雨綢繆，精準發力——中考備考的幾點設想
針對在一檢中暴露出的問題，我校將著力做好以下幾方面工作：
1.以一檢為契機，認真講評試卷，做好質量分析，提升復習效率。結合老師閱卷過程及學生答題卡上存在的問題，做好試卷講評，要充分發揮電子白板的作用，將典型問題展示出來，精準糾錯、糾偏；讓學生對照標準答案，發現問題、尋找差距，提高答題的規范性和準確率。
2.開好九年級學生動員會（分成學優生、中等生、臨界生等層次進行召開），使他們統一認識，增強信心，鼓足干勁，全身心投入到復習當中去。
3.及時召開九年級學生家長會，加強家校聯系，互通信息、形成合力。
4.班主任及科任老師做好各個層面學生的思想工作，要繼續“抓優促中扶差”，從擴大重點高中苗子學生數量、大幅提高尖子生弱科成績、堵住臨界學生學習漏洞、增強學困生學習能力等方面迅速發力，全面提升學科教學質量。
5.繼續狠抓中考復習重要環節。復習備考中要夯實“復習、檢測、批閱、講評、糾錯”等五個環節，爭取讓每一位學生都不掉隊，都能學有所獲。
6.精選試題，做好考練。每次考練后都要進行質量分析，做到凡考必評，在考練中不斷改進復習方法，達到事半功倍的效果。
7.認真鉆研《中考說明》及我省近年來的中考原題和副題，明確中考新動向、中考命題特點和規律，切實提高復習的針對性和有效性。
以上是我校九年級復習備考的一些做法和嘗試，請各位領導同仁批評指正。
謝謝大家！
畢業班教育教學質量推進會發言稿 篇2
各位領導、老師：
大家好！今天我們聚集在一起，共同研討本屆畢業班工作，目的就是要提高畢業班的教育教學質量，最終取得好成績。
首先，針對本班上個學期的數學期末考試成績，我要在此進行深刻的檢討，通過對學生的考試試卷分析，發現我班學生主要是存在以下問題：
1、知識的綜合運用能力較弱。表現在填空題、判斷題、應用題的解答上，主要原因是學生在學習的過程中，對于新知體驗不深，頭腦中建立的概念不清晰、不扎實。
2、沒有形成良好的學習習慣。其表現在不認真審題，不細心答題，稍復雜的數據和文字都會對一些能力較弱或習慣較差的學生造成一定的影響。如卷面上出現不少單純的計算錯誤、抄錯數據、漏小數點、漏做題等低級錯誤。
3、解決問題缺乏靈活性。
教學現狀分析：
盡管經過近六年的學習，可以看出大部分的學生對所學到的數學知識，還缺乏整體性和綜合性的認識。而且六年的知識容量多、跨度大、時間長，使得學生的差異越來越大，給小學畢業總復習造成了更大的困難。而后進生對知識的遺忘率更高，學習上存在很大的困難。
今后改進措施：
1、根據本班學生情況認真備好課，上好課，積極批改作業，并及時反饋。重視知識的.獲得過程。任何一類新知的學習都要力爭在第一遍教學中讓學生通過操作、實踐、探索等活動充分地感知，使他們在經歷和體驗知識的產生和形成過程中，獲取知識、形成能力。只有這樣他們才能真正獲得屬于自己的“活用”知識，達到舉一反三、靈活應用的水平。
2、發揮教師的個人魅力。興趣才是學生最好的老師，讓學生打從心里喜歡上你這個人、喜歡上你這門課，只有他們想學了、愛學了，其他的問題就迎刃而解了。
3、利用一切時間和機會做好后進生的轉化工作。做好后進生的補差工作要從“以人為本”的角度出發，與學生多溝通，消除他們的心理障礙；幫助他們形成良好的學習習慣；加強方法指導；嚴格要求學生，從最基礎的知識抓起；根據學生差異，進行分層教學；努力使每位學生在原有基礎上得到最大限度的發展。
4、盡快教完新課，認真搞好總復習。我采取“三段”復習法：第一輪是分類復習，過好基礎關；第二輪是知識穿線，過好綜合關；第三輪是考前練兵，過好考試關。
謝謝大家！
畢業班教育教學質量推進會發言稿 篇3
老師們：
下午好！
今天學校專門召開六年級畢業班全體教師會議，共同探討畢業班教學工作。主要目的就是凝聚共識，形成合力，抓好畢業班的教學管理和教學質量。大家都知道，畢業班統考是展示學校教學質量的一個重要窗口，并且對于教育主管部門而言，衡量一所學校的辦學質量主要依據就是六年級畢業班的統考成績。所以我們在抓好日常教學管理工作的同時，更要研究教材，科學制定復習計劃，充分運用好組內教師資源，通過團隊合作，把復習工作做好，抓出效果，提高教學質量。
針對復習工作，我想給大家提幾條建議：
1、提前制定復習計劃，科學合理地安排復習教學
俗話說，凡事預則立不預則廢。復習工作更是如此。從一年級到六年級，學生學習的內容廣博而繁雜，知識點多，縱橫阡陌，如果胡子眉毛一把抓，定會手忙腳亂，多出很多無效勞動，且學生疲于應付，沒有系統，不能很好地形成知識鏈接。所以希望語文、數學備課組一定要集組內全體教師的智慧，在組長的帶領下，制定出一個科學、合理的復習計劃，且實現組內教師計劃共享。磨刀不誤砍柴工，希望老師們的復習工作達到事半功倍的效果。
2、梳理知識點，溝通聯系，形成知識網絡
教材編寫通常是按照邏輯上升的原則來進行的，也就是說有關聯的知識總是按照難易程度及知識本身的深淺度分散編排在各冊教材中。所以復習時老師要做到心中有數，引導學生整理知識點，由淺入深進行知識歸類，建立知識間的縱橫聯系，形成一個較為系統的知識網絡，這樣既有利于學生對知識本身的理解，也有利于學生的發散思維。其首要前提是教師本身一定要有這樣一個知識網絡圖，建議組內教師分工，各領一個版塊提前做好知識網絡圖，只有這樣才能很好地引領學生建立起知識網絡。
3、選取典型練習，做到舉一反三
復習不像上新課，其容量要大得多，這就與課時產生了矛盾。如何解決這個矛盾？選取典型練習，能讓學生綜合運用所學知識去解決此類問題就是不錯的選擇。所以老師們要精心準備，圍繞某個或某些個知識點，出一些有典型意義有較綜合的題供學生練習，既節省練習時間又達到了以一當十的作用，提高了復習效率，何樂而不為？
4、查缺補漏，鞏固和強化薄弱環節
查缺補漏是復習教學的重點內容之一。哪些知識點于學生而言是缺？哪些知識點于學生而言是漏？老師要通過課堂測試或平時對學生作業的摘記來確定，需要提醒的是測試時要把握好難度，千萬不要出過于簡單的題，也不要出難題、編題，要體現出測試的效度，確實為查缺補漏提供科學的依據。然后根據學生存在的問題，對易錯、常錯和容易混淆的問題多變題型，讓學生有針對性的練習，以強化對學生薄弱環節的強化和鞏固。
5、分層教學，因材施教
學生之間的差異是客觀存在的。為不同層次的學生進行對應的輔導，以滿足不同層次學生的需求。例如，對優等生而言，基礎性練習就可以少做，重復性練習更是在浪費其時間，這些學生就可以多做變式題或開放題，有利于發展他們的思維能力。而對于學習困難的學生，首先要進行思想輔導，激發其求知欲和上進心。且學習困難的學生，往往存在知識的斷層，復習時要有意識地對其斷層進行輔導。
6、加強對知識的拓展，發散學生的思維
復習要重溫學過的`知識，強化技能，但更重要的是在原有知識的基礎上提高、發展。所以教師要有意識地設計相關練習，體現知識的延伸拓展，讓學生的思維得以發散，且能提出有見解性的問題，提高學生的思維的開放性。
以上建議都是老生常談，并且老師們平時就是這么做的，有的可能做得更好。這里提出來只是供大家參考，或者說只是起一個引起大家重視的作用。復習工作還是需要在座的每位老師共同努力，希望大家高度重視，做好復習迎考工作，切實提升教學質量。
畢業班教育教學質量推進會發言稿 篇4
老師們：
今天我們在這里召開高三畢業班工作會議，目的是為了分析我市高三畢業班的工作情勢，交換經驗，鼓足干勁、自加壓力，全力以赴爭取今年高考的全面豐收。下面我講三點意見：
一要加強領導。高考成績的好壞，直接關系到我市教育在群眾心目中的形象，關系到學校的名譽和辦學遠景，希望在坐的各位領導和教師要以高度的責任感，切實做好高考最后階段的迎考工作。要全方位了解學校高三畢業班工作情況，發現題目及時向局里匯報，每月要進行一次通報會，分析、研究下階段工作。要繼續以高三畢業班工作為重中之重，加強領導，強化管理，聚精會神弄教育，扎扎實實抓管理。
二要加強教學研究。要進步對范圍高中教學督查的質量，特別要總結推廣高考溫習中的先進經驗。要以高考研究為重點，加強與備課組、教研組的聯系，指導要準。各地的資料要經過仔細研究，精心選擇后再分類下發。要充分發揮學科、學術帶頭人的作用，主動與省內名師專家聯系，尋求指導和幫助。盡可能地多獲得重要的、正確的、有效的信息資料。要建立校際掛鉤結對研究制度，教研室要牽頭、調和，加大結對學校共同研究高考的力度，重視實際效果，我們既要誠心、更要虛心，相互取長補短，共同進步，學校內部一定要強化備課組的集體研究。
三要加強優生培養。要展開有效的培優工作，想方想法增加高分段人數。要根據實際，加強對相應優秀學生的重點輔導。要與著名高校取得聯系，請大學招生辦主任或其他領導、專家來校作講座，激起學生升進名校的愿看，調動學生學習的積極性和主動性。要根據學科情況，迅速組織展開查漏補缺工作。要對優秀學生給予全面的關心，既給予學習方面的.重點指導，又給予身心方面的關懷和調理。
四要加強質量分析。教研室和學校都要周密組織各次重要的調研性、摹擬性考試，確保成績統計的可信度，避免學習工作的盲目性。要認真做好幾次大范圍考試的質量分析，既找出找準題目，更要研究解決題目的對策、措施，對策要可行，措施要有效，監控要仔細。要通過各種途徑，爭取省內外著名學科教學專家或高考命題評價組專家來我市作專題講座，對學校領導和高三師生作有針對性的指導點撥，切實增強溫習工作的針對性。
五要加強后勤保障。學校要集中氣力做好高考后勤保障工作，確保學生在校期間的飲食安全、消防安全和宿舍安全。班主任和科任老師要關注學生的身體狀態，做好高考前學生的心理咨詢工作，密切與學生家長的聯系，確保學生以最好的狀態迎接高考。校領導要關心照顧高三畢業班老師的工作和生活，幫助畢業班老師排難解紛，要將物質鼓勵與精神鼓勵相結合，對成績突出的高三畢業班教師在年度考核、職稱評聘等方面要優先考慮，充分調動高三教師的積極性，以飽滿的工作熱情投進到高考沖刺工作中往，爭取全面完成今年高考各項指標。
最近幾年來，在廣大教師的共同努力下，我市高考成績一年上一年新臺階，往年我市高考取得了相當不錯的成績，希望在坐的各位教師再接再勵，以更加振奮的精神、高昂的斗志，全身心腸投進到高三教學工作上，創造我市高考工作新的佳績，向市委、市政府領導，向全市人民交出一份滿意的答卷！
畢業班教育教學質量推進會發言稿 篇5
各位領導，各位老師：
大家好！
我是xx小學六年級二班班主任xxx，任該班語文和綜合科教學工作。今天我能在此和各位領導、各位老師歡聚一堂，進行畢業班教育教學研討和交流，倍感榮幸。我認為這樣的研討會開得有價值，能讓我們學校之間、同事之間搭起一個交流的平臺，對促進我鄉教育教學質量的提高大有好處。為此，我愿意把自己在小學畢業班教育教學工作中的一些體會和做法提出來，在此和大家交流、共勉。
一、 擺正心態，團結協作，為學生的成長發展做努力。
當今教育形勢飛速發展，新課程改革開展得如火如荼，國家為西部地區義務教育階段學生全面減免了學雜費。這些政策的實施在一定程度上對教師隊伍產生了消極影響，部分教師職業理想有所動搖，工作消極。筆者認為，作為一名教師從你選擇走上講臺的那一刻起，實際上就注定今生選擇了清貧和平淡。為此，我們應該時時以一顆平常的心來對待周圍發生的一切，無論時世如何發展變化，我們都應該堅守自己的精神家園，對那講臺下一雙雙充滿渴求的眼光負責。作為一名普通的教師，我們力量有限，但我們總可以盡力教好自己的學生，積極工作，努力進取，既不耽誤孩子們的前途，也不虛度自己的人生。
畢業班的工作繁重復雜，對學生的成長發展尤為重要，需要學校、老師、學生、家長多方面進行交流和合作，才能順利開展。筆者認為，在這幾者之中班主任與學生家長的交流和任課老師之間的交流更為重要。臨近畢業的學期是學生成長的非常時期，需要班主任和學生家長大力合作，我的做法是把自己的電話留給學生家長，一有情況及時和老師聯系，共同商量教育對策。畢業班的教學任務緊張，各科教師都會拼命抓教學，所以學生容易出現偏科現象。為此，筆者，認為教師之間應該通力合作，及時交流學生的思想和學習情況，讓學生的各門學科得到均衡發展，這對學生將來進入中學大有好處。
二、用心呵護，坦誠交流，做好班主任管理工作。
小學生在臨近畢業階段，會涌現出許多階段性的煩惱，比如對異性產生莫名的好感；會因為即將離別母校而傷心；會認為自己已經長大，而與家長、同學發生許多摩擦；會對許多流行的東西產生興趣，甚至模仿；會因為學業繁重而束手無策；部分學生會因為學業成績差而自暴自棄，甚至學壞。這段時期，對學生的思想教育尤為重要，作為班主任，首先應該學會理解孩子，這些情況的發生哪個是很正常的，關鍵是班主任應該重視對學生思想和情緒變化的及時發現和疏導，在思想教育上扶學生一馬，送他們一程。我的做法是注意通過日記交流，了解學生們的內心世界，然后，在每周的班隊活動課上開展相關的小話題討論，對學生的思想發展變化進行正確的疏導和心理輔導。
另外，作為班主任千萬不要歧視和放棄任何一個孩子，我們試想如果一個孩子如果知道老師看不起他，作為學生，他會對你產生怎樣的看法。我常常對學生們說：“每個人都應該珍視自己的存在價值，學習不好并不完全是你的錯，也不代表你將來什么做都不行，你沒有必要為此而感到自卑和絕望。作為老師，我可以允許你學習不好，但決不允許你去道德品行不好，如果你因為我的教育而誤入歧途，我會覺得這種失敗比我在教學上的失敗顯得更可悲。”所以，筆者認為對待學業成績不好的學生，老師首先應該尊重他們，平等對待他們，讓他們學會珍惜自己目前所擁有的一切。
三、抓基礎，重能力，嚴習慣，搞好語文教學工作。
語文教學起著傳承祖國語言和文明的重要作用。筆者認為，作為語文教師，應該具有一定的語文素養和文學修養，即便是小學語文教學也不例外。XX年秋期，全市六年級語文教學情況抽測情況分析材料指出，抽測反映出學生的傾聽能力、歸納概括能力、書面表達能力不強，部分學生學習習慣、書寫習慣、審題習慣和答題習慣較差。筆者認為，在小學畢業班語文教學中，首先，應該重視學生對基礎知識的積累和運用。該記的、該背的、該默寫的一定要掌握，該教會的基本技能一定要全面到位，使學生具有基本的語文素養和對學習祖國語言文化的愛好；其次，語文課程的新理念滲透到了近年的小學畢業考試中，為此，教師在平時的`教學中要注意培養學生傾聽能力和歸納概括能力；在作文教學中要鼓勵學生樂于表達，寫出自己的真話實話，要大力培養學生的書面表達能力，同時讓學生掌握一些簡單的寫作技巧和表達方法。最后，還要注意培養學生良好的書寫習慣、審題習慣和答題習慣，書寫是學生留給閱卷老師的第一印象，將會在很大程度上影響老師對試卷的評定，而在實際考試中很多學生由于沒有認真領會題意和錯誤的答題習慣丟了許多不必要的分值。一張語文試卷是對一個學生語文學習狀況的綜合考查，也是考生和閱卷老師進行交流的唯一媒介，教師應該鼓勵學生在試卷中體現出自己良好的學習習慣，展示自己的較強語文水平和能力，努力通過文字和陌生的閱卷老師進行交流。
四、激發興趣，均衡發展，積極探索綜合科教學。
XX年小學畢業考試所統考的綜合科，由英語、自然、社會和思品四門學科共同組成。這對小學畢業班的教學工作提出了新的課題。筆者認為，進行綜合科考查的目的是為了讓學生在小學階段學習更多門類的知識，為以后的學習打好基礎，使學生從小學階段到中學階段的過渡更為順暢。為此，筆者認為，教師首先要讓學生明白學習目的，從而在思想重視上綜合科的學習；其次，這四門學科涉及的知識面較廣，也容易激發學生的學習興趣，教師在教學中不要一味要求學生死記硬背，要用心設計出許多豐富多彩的學習過程，讓學生在準備考試的同時學到一些有用的基礎知識。另外，小學英語教學是其中眾所周知的薄弱環節，作為教師應該認真研究考試命題意見和復習資料，從而設計出一些行之有效的教學內容，積極探索出一些合理教學方法，激發學生學習興趣，讓學生考出滿意的成績，也為學生將來學習英語打下一定的基礎。
以上內容，只是筆者在實際工作中的一些體會和看法，歡迎各位領導和老師提出批評指正，在下將虛心接受，不勝感激。最后祝在座的畢業班教師通過自己的辛勤耕耘，在今年秋天來臨的時候取得對得起學生，對得起自己，也對得起家長和學校的成績。我的發言完畢，謝謝大家的傾聽！
畢業班教育教學質量推進會發言稿 篇6
各位老師大家：
晚上好！
一個學校的核心競爭力就是教學質量，而畢業班則是學校質量好壞的標志，因此抓好畢業班工作是我們的重心任務。下面我談當前畢業班工作四個“五”，僅供大家參考。
一、構建“五”個動員：
一是領導動員起來————鼓舞師生斗志。
二是組室動員起來————指明考路方向。
三是班級動員起來————落實各項措施。
四是家長動員起來————爭取他們的配合。
五是學生動員起來————營造學習氛圍。
二、樹立“五”個意識：
一是畢業班意識：要經常提醒自己是畢業班，不等同于其他基礎班級，來不得一絲一毫的懈怠。
二是質量意識：質量是學校的生命線，是學生、家長、社會對我們學校新來的關鍵，是我們學校一切工作的出發點和歸宿。從備課、授課、練習、批改、輔導都要重視質量。
三是責任意識：學生是我們的衣食父母，我們要多學生的前途富有高度的責任感。
四是競爭意識：我們提倡在和諧中競爭，在競爭中以求和諧；作為中考和高考的團隊而言要協作和諧，作為學科而言要競爭，這就是人們通常所說的：抓全科保總分，抓優勢學科爭高分。
五是目標意識：任何一項工作都要有目標，有目標才能有的放矢，才有飽滿的工作激情。
三、做到“五”個字：
一是力爭一個“早”字：備考要前移，備考思路要早，目標確定要早，計劃謀略要早，問題解決要早，行動落實要早。盡早確定三線目標（確保線、穩定線、爭取線），盡早制定備考方案、培優補差方案和兩考獎懲方案。
二是把握一個“準”字：要隨時洞察和搜集兩考信息，關注兩考動向，踩準考點，提高復習效率。建議所有畢業班老師做近三年的中高考試卷，并從以下幾個方面作好分析：
1、比較題型與題數；
2、考點出現的頻率及其變化；
3、難易度構成與變化；
4、考試方向與思路；
5、總結答題規范化、標準化、科學化及答題技巧。
三是落實一個“實”字：備考方案要落實處，管理工作要務實，教學工作要求實這次月考后班主任把學生名單整理好，分成心理輔導、學科按每位教師承包，領導成員也要分給1—2各指標作好思想工作。人人承包，承包到人，一個不能放棄。
四是體現一個“活”字：思想工作要做活，教學方法要靈活，基礎知識要使活，資料信息要用活，以“不變應萬變”“以變應變”。
五是突出一個“新”字：面臨兩考新形勢、新要求，我們的管理和教學也要不斷創新，要有新思維、新舉措。
四、抓好“五”各環節：
一是備課：備課要吃透考綱、熟悉考點、重點突出、難點突破、熱點關注、縱橫交錯、形成網絡。一輪要四角伸到、不漏考點；二輪側重模塊、歸納整合、找出模式；三輪模擬應考、訓練規范、以求技巧。
二是選題：畢業班要做大量的習題這倒無可厚非，但關鍵是選題。選題貴在“精”敗在“濫”，貴在“路”敗在“亂”。選那些符合中高考方向的`且帶有典型性、綜合性的題目，力求新穎刺激效果。對于我校學生實際情況，要確保85%基礎題和基礎知識，堅決反對高難度和高強度的題目。
三是講解：講授新課和復習課要能駕馭教材，優化教學方法，抓點連線，一線帶面，理清系統，教給學生學習的方法，由領路到指路再到學生行路。
四是訓練。訓練對畢業班來說更是必不可少，它猶如軍隊的軍事演習一樣重要，所以每次訓練，包括單元檢測、月考、模擬考等都要從實戰出發，要想中高考那樣嚴格、規范，要養成“平時訓練就是中高考，中高考時就是做練習”的學習行為習慣。
五是講評：
無論做什么練習都要進行講評，任何考試或檢測都要做好質量分析。抓住典型的帶有傾向性的問題要逐一解剖，最后化零為整，學會讓學生自己梳理知識。一般應是：審題—立意———找點———矯正—歸納———整合———指路———反饋，切忌簡單的對答案。
老師們！只要我們謙虛謹慎，戒驕戒躁，團結協作，科學合理地安排畢業班工作，落實好畢業班各項制度，我們的目標一定能達到，我們的愿望一定能實現！希望在座的各位老師務必統一思想，強化認識，主動工作，以“一日無為，三日不安”的責任感和緊迫感，團結一心，勵精圖治，不辱使命，不負重托，“態度決定一切”“細節決定成敗”，全力打贏20xx年中高考攻堅戰，為美佛兒教育事業作出我們更大的貢獻！
謝謝大家！
畢業班教育教學質量推進會發言稿 篇7
尊敬的各位領導、各位老師：
大家下午好！
今天學校領導召集大家研究畢業班工作、給我們畢業班老師加油鼓勁，我們六年級老師深表感謝。在此我拋磚引玉，著重談談畢業班的班級管理和齊育共管，不足之處請大家指正。
一、抓實班級管理
1、堅持以常規管理為抓手。管理中做到事無巨細，勤字當頭。做到眼勤、嘴勤、腳勤、手勤，學習生活問題及時發現，規定紀律講明白透徹，督促落實要示范親查。定期評定，獎優罰劣，形成互相激勵監督的良好氛圍，形成人人有事做、事事有人做，事事有人管的良好局面。
2、完善班級管理的“三級制”。一是加強我們班主任管理。班主任在管理中眼觀六路，耳聽八方，采取靈活機動的方法“對癥下藥”，以理服人。二是加強班干部管理。將那些品學兼優、會組織、會管理、有威信、樂于奉獻的同學選拔到班干部隊伍中來，通過班干部實現學生自主管理，發揮班干部的帶頭作用，為其他學生作出榜樣，更好地帶動班級工作。三是加強學生自我管理。要求學生再習規則，逐條學習《小學生守則》、《小學生行為規范》，做到“知”、“行”合一；多自省。每周要求學生進行自我小結一次，總結優缺點，提出努力方向，從而形成良好的班風。
二、抓牢齊育共管
1、班主任和科任老師合力。一方面，班主任隨時將每個學生的'情況通報給任課老師，便于“對癥下藥”進行教育。另一方面科任教師及時和班主任溝通，交換學生的情況，及時掌握新動向。同時注重與科任老師形成合力，抓培優補差，抓薄弱學科，達到各科共同提升，為形成班風正、學風濃的局面打下堅實基礎。
2、班主任和家長合心。班主任和家長及時溝通。通過家長會、面詢、電話聯系、網上交流、學生記事本等多種形式溝通，達到家長積極參與、配合班級和學校對學生的教育管理。
3、抓細教研，資源共享。在日常教研工作中，實行“教研先行，以研促教。”在教研組內，開展各種形式的教研活動，通過集體備課、年級組會課、評課、試題命制、考試研討、階段性檢測分析等活動，充分發揮六年級教師的集體智慧，做到工作有分工，任務人人有，信息公開，資源共享，達到“以研促教”，促進教學質量的提升。
學校把六年級畢業班這副重擔交給我們，這既是學校對我們的`信任，也是學生、家長對我們的期待。只要我們全力以赴，精誠團結，一定能給學生、給家長、給學校，也給我們自己，交上一份滿意的答卷。
畢業班教育教學質量推進會發言稿 篇8
尊敬的各位領導、敬愛的老師們：
大家下午好！非常榮幸，今天在畢業班工作交流會上發表自己一些不成熟的見解。兩年來，作為一名畢業班教師，我努力做到以下幾點：
1、憂患意識
教學質量是學校的生命線，教學質量是實現我們學校新一輪發展的關鍵所在，這是大家都懂的道理。贏得中考的輝煌，是我們做教師的最大榮光，也是我們一年年含辛茹苦的最大安慰。做教師圖的是什么？圖的就是這份榮光，這份安慰。如果中考不好，我們大家不僅心里難受，而且臉上無光。因此，我始終把提升教學質量看作是教師的根本使命。
2、責任意識
畢業班教師都有強烈的事業心、責任感。兩年以來，我一直從事化學教學工作，工作中我深深地認識到：面對新的挑戰，新的形勢，我們的責任意識還要強化，不僅要備好課，還要教得更新、更活、更實。尤其是在抓學困生上要做得更深入、更到位、更有效。我們一定要把轉化一個學困生同培養一個優秀生看得同等重要，滿腔熱忱地面對這個層面的學生，以情換情，動之以情，曉之以理去感化學生、感動學生。
還記得我剛接手100班化學教學工作的時候，班上很多學生都不喜歡學化學，覺得很難，上課人在心不在的一大片。為了改變這種現狀，我利用課余時間找他們談話，并在課堂上設置難度較低的問題讓他們回答，增強他們化學學習興趣，并鼓勵他們課后來問問題，讓他們感受到老師并沒有放棄他們，通過半年的努力，100班的化學科成績由原來的10多人及格提升到中考的28人及格，雖然成績仍不是很理想，但是由于我們師生共同的努力，我們得到了回報。
3、關愛學生
作為一名教師，我們往往以成績來衡量一名學生的好壞，而忽略了他們其它方面的優秀品質。101班一名學生吳滔，成績非常不好，在課堂上不聽課，喜歡搞點小動作，經常被老師批評，但是在課后他總會非常有禮貌的喊一聲：“老師好！”發現他這個優點以后，我在班上表揚他：雖然成績不好，但是很懂禮貌。
從那以后，在我的`課堂上他再也不搗蛋了，有時候還會認真聽課，因此在中考的時候他及格了。通過這件事，我發現要善于用一顆善良靈動的心，去發現每一個學生身上的閃光點，對他們的每一點進步，取得的每一點成績贊賞、喝彩！我們不要吝嗇自己豐富的臉部表情，多個一個微笑，就是多給學生一份鼓勵。我們不要吝嗇自己口中的溢美之辭，一句知心話，就是給學生一份溫暖。一句鼓勵話，也許會成就學生的一生。好學生是夸出來的，而不是訓出來的，這應該成為我們的座右銘！
4、傾情投入
教育事業需要我們全身心投入，需要我們去掉浮躁，洗盡鉛華，靜下心來教書，安下心來育人。我們的心，要專一，做到心正氣定，全身心地投入。一個學生就是一個家庭的希望，甚至可能是一個家庭幾代人的夢想。我們辜負不起。教師的職業注定了我們要用滿腔熱忱，用我們的“愛和責任”去關愛每一個學生的成長，用我們的“愛和責任”去為學生鋪設一條通向成功的道路，去為每一個學生支撐起一片希望的藍天！
我的發言完畢，謝謝大家！
畢業班教育教學質量推進會發言稿 篇9
六年時光飛逝，一晃兒，我們迎來了“小升初”的畢業考試。臨考之季，我給大家講一講應該如何復習迎考。
一、樹立奮斗目標。
哈佛大學曾做過一個跟蹤調查，調查對象是一群智力、學歷、環境都差不多的年輕人。調查結果如下：3%的人樹立了清晰且長期的目標，大都成為了社會各界的頂尖人士。10%的人有清晰的短期目標，這些人大都生活在社會的中上層，生活狀態步步高升。60%的人目標模糊，他們能安穩的生活工作，沒有特別的成績。27%的人沒有目標，他們幾乎都生活在社會的底層，過得十分艱難。
我們現在正在“備戰”階段，樹立一個目標可以促進大家的學習發展，也有利于激發大家的潛能，使學習成績有所提高。學習如果沒有目標，就如航海時沒有燈塔，很容易迷失了方向。所以，樹立一個合理的目標是必不可少的。
二、掌握學習方法。
在復習過程中，有好的學習方法也很重要。在課堂上，我們應該更加認真的聽講，要勤動筆、勤動腦，把老師講的重點知識都記錄下來。萬萬不可，上課心不在焉，東張西望。這樣我們才能有效地提高學習效率，事半功倍，使同學們在課后有更多的休息時間。在家中，我們要做好復習工作，要時常把老師講過的題目溫習一下，孔子說過：“溫故而知新，可以為師矣。”另外，遇到迷糊不懂的題目不可輕易放過，要請教同學和老師，不能因為覺得麻煩而放松自己。在課余時間，我們可以閱讀一些輔導資料，把一些對學習有益的內容記錄下來，俗話說：“好記性不如爛筆頭。”在某些時刻，這些積累的'素材也可以發揮出很大的作用。
三、注意勞逸結合。
學習之余，我們也應該注意身體，身體是一切事物之本，沒有了健康的身體，再多的才能也發揮不出來。我建議同學們，周六周日寫作業空余的時候可以去社區和圖書館等地散散心，要讓工作許久的頭腦得以放松，這樣有利于學習、記憶。平常，做完作業的晚飯后可以去廣場散步、打球，緩解同學們在備戰中的緊張情緒，使明天的學習有更充沛的精力。
以上就是我給大家的小建議，希望同學們在本次考試中，考出令自己滿意的成績。謝謝大家。
畢業班教育教學質量推進會發言稿 篇10
尊敬的各位領導，敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我們在這里歡聚一堂，舉行東大街小學六年級畢業典禮。我謹代表全體老師向關心我們六年級學習，生活的校領導表示真心的感謝，向圓滿地完成小學學業的同學們表示誠摯的祝賀，為了同學們健康成長。奉獻心血，與智慧的老師們致以崇高的敬意。
同學們，小學生活就像一本厚厚的書，六年的時光，2000多個日日夜夜匆匆而過。對于你們來說，這是一段不平凡的人生旅程，在這段旅程中，你們結識了許多關愛你們的老師，悉心關注著你們的成長，朝夕相處的同學成為你們學習道路上的摯友啊，母校憂郁的育人環境，把你們從一個個懵懂的小娃娃培養成了一名知識豐富，朝氣蓬勃的少年，六年的光陰，母校的每一個角落，留下了你們多少歡聲笑語。校園的每一寸土地，留下了你們多少足跡，記下你們多少次拼搏的身影，又銘刻了你們多少豪邁的誓言，驀然回首，那已經過去的一切，就好像發生在昨天。每位老師都不會忘記沐浴書香，你們無限的享受著自己的童年歲月。大膽創新，智慧的翅膀，肆意的在課堂上飛揚。一篇篇美文，無盡的遐想，盡情的在筆尖上揮灑。著點點滴滴，都是母校永遠珍藏的記憶。
今天你們走完了小學六年的旅程，但這不是終點，而是攀登新高度的新起點，未來的新生活中將充滿荊棘坎坷和更多的.挑戰，在此，我想給你們提兩點希望。希望你們能夠在以后的學習和生活中更加勤奮，一份耕耘，一份收獲，所有的成績的取得都離不開勤奮二字，腳踏實地海岸讓路。持之以恒高山可移，只要大家腳踏實地，勤奮耕耘，一定會讓你們的人生舞臺演繹出更多的精彩，希望你們繼續保持和發揚母校：學會學習，學會生活，學會做人，學會感恩的優良校風。在高一級學府里繼續保持良好的行為習慣，踏實認真的學習習慣，用一顆永不言敗的自信心譜寫自己精彩的學習人生！
再見了，孩子們。六年前，東小是你們成長的搖籃。六年后，母校還會張開雙臂，做你休憩的港灣。在你們整裝待發，奔向明天的時候。老師給你道一聲：一帆風順！祝愿你們揚起理想的風帆，乘風破浪，駛向美好的明天。
畢業班教育教學質量推進會發言稿 篇11
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家新學期好！我是六（x）班的xxx，非常榮幸能在這里代表六年級畢業班同學發言。
五年前，小學對于我們來說是陌生的，現在，我們已成為這個學校的小主人；五年前，第一次踏入小學的校門，任何一樣東西都能激發我們小小的好奇心，現在，看著這么多的小弟弟小妹妹站在我們的面前，我們明白，我們長大了，成為了一名六年級的小學生，我們的心中洋溢著激動、喜悅、自豪……
這是我們在母校學習的最后一年了，我們知道，我們即將要面臨畢業，面臨一段全新的生活，我們會珍惜這最后的一年，我們會努力比以前做的更好，我們會努力讓其他年級的同學們看到，我們六年級畢業班的同學是最棒的！
對于每一位同學來說，新的學期將是一本書中全新的一頁，雖然我們現在還不知道這一頁究竟講了一些什么，但是，我相信同學們都和我一樣，對這一頁充滿了好奇，相信里面一定有許多非常有趣的'故事，等待我們去欣賞、品讀、回味。
當看到五星紅旗冉冉升起，雄壯的國歌響徹校園，鮮紅的紅領巾又飄揚在胸前的時候，我們的心情無比自豪。我們時刻提醒自己，要做一名德、智、體、美、勞全面發展的小學生，因為我們是祖國的希望與未來！
新的學期，就是一個新的開始，就要擁有新的氣象。對于今后的學習生活又是一個新的階梯。我們要把以前那些作業偷懶，上課不遵守紀律，亂扔垃圾，損壞公物，破壞環境的壞習慣通通改掉。爭做一名成績優異的好學生，一名熱愛祖國，熱愛社會，熱愛集體的少先隊員。我們會給低年級的弟弟妹妹們做出榜樣！希望在這最后一年里，能留給母校一個美好的印象，希望學校能因為有我們這一批少先隊員而自豪，驕傲。
同學們，讓我們抬起頭，挺起胸，打起精神，微笑著告訴爸爸媽媽，告訴老師，告訴同學，告訴自己：相信我們，我們是最棒的！
最后祝愿同學們在新的起點，揚起風帆破浪前進；祝愿我們的老師每天都有一份快樂的心情；祝愿我們的xx小學更加燦爛輝煌！
我的發言結束了，謝謝大家！
畢業班教育教學質量推進會發言稿 篇12
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!今天，金燦燦的陽光灑在大家歡快的笑臉上，就連藍天白云也會映出我們此刻的心情。
看看操場上的那一棵棵柳樹，從我們剛來到校園，它便陪伴了我們度過了六年。它身上的每一片樹葉，似乎都記錄了一次次田徑比賽的大汗淋漓和紅歌比賽的竭盡全力……它看見了我們的嬉戲打鬧，它見證了我們胸前飄揚的紅領巾，它記錄下我們的成長。
當一片片樹葉飄落時，它們將隨風遠去，便載上了我們的童年回憶。此刻，我腦海里又回想起了大家的朗朗讀書聲，歡快活躍的歌聲，無憂無慮的笑聲;眼前又浮現了那激情四射的元旦匯演，那專心致志的課堂和那收獲結晶與汗水的'考試……這些都是回憶，都是最美好的往事。
還記得剛踏入校園的那一天，我膽怯的跟著媽媽來到校門口。媽媽剛將我送進來，便匆匆忙忙地走了，只剩下我自己，面對陌生的環境，陌生的面孔，陌生的老師，我很害怕。但其他的同學們卻走來和我一起說話聊天，就這樣我們成了朋友，更成為了一起度過六年的同學。上課時我不理解的一些地方，老師從不生氣，反而耐心的教誨我，正是因為老師耐心的教導，無微不至的關懷，讓我不再害怕，開始喜歡上課，喜歡上這里的一切。現在再看看這個校園，這里也不再陌生，一切都變得那樣熟悉，這兒就如我的家，老師同學就如我的家人。
在這六年里我收獲了友誼懂得了感恩。
美好事往，多的數不清，卻歷歷在目，卻是件件值得提起，他們是我們成長道路上一顆最閃亮的星星，指引我們向前的路。
敬愛的老師，您的哺育讓我這株祖國的花朵茁壯成長，在您的教導下我懂得了一個個道理，您用燭光照亮了我的童年。
美麗的母校，在你的懷抱中我有淚水也有歡笑，在你的呵護下我收獲了許多許多，您就是我溫暖的家。
可愛的同學，你們那一張張面容都印在了我的心里，正是因為有你們我的童年才不缺少色彩，你們是我的伙伴，請記住我們在一起的時光，愿我們的友誼天長地久!請記住博愛就是我們的家，教會我們很多做人、做事的道理。博愛，請相信不管到何時何地，我們都會把“愛是永不止息”的感恩之心傳遞。
謝謝大家，我的發言完畢！
畢業班教育教學質量推進會發言稿 篇13
同學們，老師們，家長朋友們：
大家下午好！
今天，我們在這里歡聚一堂，舉行xx屆畢業典禮，我謹代表學校向圓滿完成小學學業的401名同學表示誠摯的祝賀，向為了同學們健康成長而奉獻心血與智慧的老師們表示崇高的敬意，向不辭辛勞從百忙之中抽空前來參加我們畢業典禮的家長朋友們表示真心的感謝！
同學們，小學童年生活就像一本厚厚的書。六年的時光，二千多頁就這樣匆匆翻過。不久，同學們即將步入自己的中學階段，繼續書寫自己的人生，追求自己的理想和人生價值。此時此刻，充盈在我們心間的既有師生之誼和惜別之情，更多了一份驕傲和自豪。
短短的六年，你們告別了爛漫的天真，有了大人般的沉穩與冷靜，獲得了成長的自信與睿智。在xx的六年，你們懂得了自尊、自立、自強。我清楚地記得，三月份在xx青少年活動實踐基地，你們僅用5天的.時間，證明了你們已經長大；結業儀式上的精彩發言，讓家長們欣慰，讓老師們驕傲，更讓我這個校長引以為榮！我也清楚地記得，就在前幾天，你們照畢業合影的時候，當我走進你們的中間，看著你們一張張興奮而又洋溢著幸福的小臉，就在想，能在你們的人生記憶中留下一席之地，是我這個班主任莫大的榮耀！
同學們，你們六年的跋涉，六年的攻讀，六年的探索，成長了自我，也成就了xx現在的碩果累累。是你們積極的參與和精心的愛護，才有了今天的和雅校園；是你們的刻苦求知和不懈努力，才有了母校今天的育人成就；是你們的良好品行，書寫出許多值得師生頌揚的篇章。
同學們，小學畢業是一個里程碑。但是，小學畢業不是學習的結束，而是新的學習的開始。在此畢業之際，我謹代表母校的所有教師，希望同學們把母校“和雅誠勇”的校訓、“活正勤特”的學風謹記心間，融入到你們的學習與生活當中！“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。無論你們以后躍向何處，這里都是你們起飛的地方。我相信，今天，你們以母校為榮；明天，母校一定因為你們而驕傲！
同學們，千言萬語，難以訴說我此時的心情；萬語千言，難以表達心中真摯的祝福之意！在你們整裝待發，奔向明天的時候，唯有道一聲：一路平安！
謝謝大家！
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