八年級期中考試學生動員會發言稿

時間：2024-06-17 08:50:18 煒玲發言稿我要投稿

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八年級期中考試學生動員會發言稿范文（精選18篇）

　　隨著社會不斷地進步，發言稿在我們的視野里出現的頻率越來越高，好的發言稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。你寫發言稿時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的八年級期中考試學生動員會發言稿范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

八年級期中考試學生動員會發言稿范文（精選18篇）

　　八年級期中考試學生動員會發言稿 1

老師們，同學們：

　　在這陽光明媚、春風送暖的時候，我們初二年級召開期中考試動員會，唯一的宗旨就是鼓舞士氣，振作精神，團結一心，爭取期中考試在全市取得優異的成績！

　　在上學期的期中考試中，我們學校初二年級取得了主科全市第7名、各科總成績全市第四名的好成績，為學校爭得了榮譽！為全鎮4萬父老鄉親爭了光！老師們，同學們，春風為什么送來溫暖？那是為我們取得的好成績而驕傲！陽光為什么明媚？那是為我們取得的好成績而綻開了笑顏！讓我們以熱烈的掌聲表達我們的心情！

　　同學們，這些成績的.取得，離不開初二全體教師披著晨露而來、帶著星光而歸、辛勤耕耘、無私奉獻的精神，讓我們以熱烈的掌聲表達對他們最誠摯的敬意！同學們，成績的取得，也離不開你們每個人的不怕困難、勇往直前地奮斗所流下的辛勤汗水，請用熱烈的掌聲為你們自己加油！初二的老師工作最重，同學們在初二年級學的知識也最多，能取這樣好的成績，實在難得！

　　老師們，同學們，成績只帶表過去，我們不能沾沾自喜，不能看見風光旖旎的小島就放下前進的風帆；真正的戰斗——期中考試就要來了！我希望各位老師要以更大的熱情投入到火熱的復習工作中去，把更多的關心和愛護送給同學們；也希望各位同學都要帶著更遠大的目標投入復習中去，心里要憋著一股勁，要高喊“寧瘦十斤肉、不落人后頭”！要有比賽對手，要觀察對手在干什么，要全力向前把你的對手甩在一邊！力爭通過初二全體師生的努力，我們取得主科全市第6名，總成績全市第3名的好成績！老師們，同學們，有沒有信心？再高一點！

　　老師們，希望你們繼續發揚能戰斗、能勝利的優良作風，發揮教研組集體備課的作用，多思考多研究，多輔導多總結，用你們的智慧譜寫新的篇章！同學們，希望你們記住，心有多大，成功就有多大！心有多遠，路就能走多遠！心有多高，翅膀就能飛多高！要發揚螞蟻啃骨頭的精神，一點一點學；要發揚勤學好問的精神，多思考多提問；要發揚坐得住、學得進、能吃苦、不瞌睡的精神，比一比誰起得早，比一比誰利用的時間多，比一比誰記的快記的多，比一比誰做的題最多誰做的答案最完美，比一比誰達到了目標誰超過了對手。

　　老師們，同學們，讓我們唱著戰歌前進，朝著目標奔跑，向著勝利出發！最后讓我們一起用高耳基的散文詩《海燕》的最后一句話作為結束：讓暴風雨來得更猛烈些吧！

　　八年級期中考試學生動員會發言稿 2

師們，同學們：

　　大家好！

　　時光飛逝，不知不覺，期中考試馬上就要來臨了，本學期已過去一半，為了更好的督促同學們進行段考復習，我們在這里召開考試動員會，總結過去，展望未來，為即將到來的期中考試鼓勁加油!

　　為此，我想在這向全體同學們提出幾點建議：

　　一、明確目標，制訂計劃

　　美國耶魯大學進行了一項調查，研究人員問參與調查的學生這樣一個問題：“你們有目標嗎？”只有10%的學生確認他們有目標。研究人員又問了第二個問題：“如果你們有目標，那么，你們可不可以把它寫下來呢？”結果只有4%的學生清楚地把自己的目標寫下來。20年后，耶魯大學的研究人員在世界各地追訪當年參與調查的學生，他們發現，當年白紙黑字寫下人生目標的那些學生，無論是事業發展還是生活水平，都遠遠超過了另外那些沒有寫下目標的同齡人。這4%的人擁有的財富居然超過那96%的人總和。那些沒有明確人生目標的96%的人，一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那4%的人實現人生目標。可見，人生目標的確定，對一個人的一生來說是多么重要啊！

　　我希望同學們要盡快確立自己的人生目標和期中考試目標，并把它寫下來，時時提醒自己，時時鞭策自己。目標有多遠，我們就能走多遠。同時，制訂詳細而科學的學習計劃;把每天的任務寫在小紙片上，一項一項的完成。

　　二、從現在就開始行動。

　　目標不是口頭說說的動人話語，它需要用行動去證明，需要用行動去實現。從現在就開始行動，不把今天的事情留給明天，因為明天是失敗者找借口的日子。面對期考目標，我們肯定會有壓力，但有了壓力才會有動力，才會發揮出一個人蘊藏的潛力！我們的行動必須強化如下態度：一是勤奮的態度，勤能補拙是良訓，一分耕耘一分收獲；二是刻苦的態度；三是進取的態度，一下子成為天才不可能，但每天進步一點點總有可能；四是務實的態度，求真務實是我們學習的法寶，為此我們必須“上好每一課、抓緊每一秒、練準每一題、邁實每一步!”不到最后一刻，決不輕言放棄！

　　三、要有戰勝一切困難的勇氣。

　　在復習過程中，同學們在思想上、生活上、學習上不可避免地會遇到這樣那樣的困難。困難似彈簧，你弱它就強。困難在弱者目前永遠是一座不可逾越的大山，那些因為一次考試失利就垂頭喪氣的人一定是困難面前的弱者。為了實現我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強者，做生活上的強者，做學習上的強者。

　　四、要全身心地投入。

　　期中考試與我們距離將越來越近，同學們要在心中豎立一塊倒計時牌，要有緊迫感和危機感，要一門心思撲到學習上，將全部精力、全部時間用到學習上，不該看的書，一頁都不能看，不該交的朋友一個都不能交，不該聊的天，一句都不能聊。

　　總之，就是從現在開始，戒除一切與學習及考試無關的活動，全身心地投入到學習當中去。希望同學們以對自己一生負責、對家長負責的態度，自覺管好自己的每一天，無悔于自己的每一天。

　　五、要有好成績，就必須擁有好的復習方法及策略，下面對同學們今后的復習提幾點意見：

　　1、要克服急于求成的思想傾向，重視基礎、重視課本，做好基本題，練好基本功，拿到基本分。

　　2、要重視歸納總結，對做錯的題目要及時糾正。我建議每個同學都要建立一個錯題記錄本，一個典型問題總結本，把學習中遇到的一些有價值的知識點記下來，養成反思自己、分析錯誤、提高自己的好習慣。

　　3、要努力培養自己思考問題、分析問題、解決問題的能力，要在老師的統一安排下，強化專題訓練，提高解題能力。

　　4、要突出“五練”，這“五練”是練規范、練速度、練重點、練技巧、練能力。

　　5、要鍛煉良好的心理素質。誰的.心理素質好，誰就肯定會發揮出自己應有的水平，肯定能取得好成績。希望同學們要把每一次練習都當作考試，這樣到正式考試時就不至于因為緊張、害怕而影響考試發揮。對待考試要做到“不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲”，用一顆平常心來對待成績和名次。

　　六、誠信考試

　　一個年段的段風是和學生的學風密不可分的，而考風是學風的具體反映，考風不正實際上是對刻苦學習、認真答卷學生的一種打擊，考試作弊是自欺欺人的做法，不但不能彌補自己學習上的缺失，相反還會失去誠實的寶貴品質。老師和家長期待的不是所謂的“虛假繁榮”，需要的是真實的成績和反饋，因此，我們將一如既往嚴肅考試紀律，倡導“文明考試，誠信做人”，嚴厲處理作弊學生。在此，希望同學們做到誠實守信，自尊自愛，不弄虛作假，遵守考場紀律。以下是考試的具體要求：

　　1、考試期間嚴格按照學校的作息時間，不準遲到和早退。

　　2、考生提前熟悉考場，在每科開考前10分鐘進入考場，并按規定位置安靜就座，不得隨意變動座位。（每個教室門口都粘貼有考生座位，請同學們對號入座）

　　3、考生進入考場只準帶規定允許的文具，其他物品一律集中放在指定位置，考生不得攜帶手機進入考場，否則監考教師有權收繳并將此作為作弊行為。

　　4、不準夾帶、偷看、抄襲或有意讓他人抄襲，不準接傳答案或者交換答卷；不準交頭接耳、左顧右盼。

　　5、考生在考場內必須保持安靜，未經監考教師同意，在考試過程中不得擅自離開考場。考試結束時方可交卷，不得提前交卷。

　　同學們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。我們希望通過此次大會，能夠激發同學們爭先創優的意識，掀起競爭學習的高潮，把班級挑戰賽進行到底。最后，祝全體同學學習進步!

　　八年級期中考試學生動員會發言稿 3

老師們、同學們：

　　上午好!

　　本周的星期二、星期三，學校將舉行初中三個年級的期中考試，這是評價半個學期同學們對知識的掌握和教師教學質量一種手段，也是對我校教育教學質量的一次全面檢查，其重要性大家都明白.

　　期中考試是一次階段性考試，與其說去應付考試，不如說去迎接考試;與其說是檢測自己，不如說是提高自己;與其說考出一個高的分數，不如說考出自己的真實水平。

　　通過考試，每一位同學都可以找到、自己學習目標存在的不足，學習方法存在的不足，學習習慣存在的不足，學習能力的不足，以便在今后的學習中適當調整.以奮力直追，勇于爭先，永不言敗的精神去應對下一階段的學習。同時教師通過這次考試，反思自己在前一段時間教學方法，教學過程，教學形式中存在的問題，以便在今后教學中得到糾正。

　　考試還是一次行為習慣和人格品德的一次檢測，我們要以嚴肅考風，端正學風，誠實做人的態度對待考試。老師和家長們期待的.不是所謂的“虛榮”，需要的是同學們真實的成績和真實的反饋，因此，同學們一定要以正確的態度認真對待這次考試，把握好機會，要把這次考試當作是提高自己，磨練自己，發現問題的一次機會。為此，我代表學校老師們給同學們提出以下建議和要求。

　　一、認真對待考試，積極準備考試。

　　一個成績優秀的學生肯定是肯吃苦，肯鉆研，及時總結，講究學習方法，學習態度端正的人。學習態度決定一切，每一位同學都應當清楚，接受教育認真學習是你們的首要任務，認真學習就是尊重家長，認真學習就是尊重老師，認真學習就是尊重自己。

　　二、對考試要充滿信心

　　我們每一個同學都要以認真，負責的態度對待這次考試。認真考試就是對家長負責，認真考試就是對老師負責，認真考試就是對自己負責。考試要充滿信心，科學對待考試，做到：規范答題，認真分析，先易后難，細心謹慎，從容應對，把握時間。

　　三、嚴肅考風考記

　　考試是一次做人品行和品德的檢測。每一位同學對考試紀律都很明白，弄虛作假，考試作弊是自欺欺人，不但不能彌補自己學習漏洞，相反令自己失去了誠實的做人品質。

　　同學們，一次考試是一次機會;是一次證明自己的機會，是一次創造自信的機會，是一次提自己的機會，在考試中戰勝自己，才能獲得自信，才能取得更大進步。讓我們在考試中證明自己的能力，證明自己的進步，證明自己的智慧!

　　有志者，事竟成。

　　最后預祝各位同學能在本次考試中考出自己理想的成績!

　　謝謝大家!

　　八年級期中考試學生動員會發言稿 4

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　今天我演講的題目是《努力拼搏，迎接期中考試》。

　　轉眼間，期中考試悄然而至，大家準備好了嗎？還記不記得自己開學初定下的目標呢？應該會有不少同學給出否定的回答吧，可是這跟自己的期望是完全不符的。所有人都不希望自己的愿望落空，那就讓我們來分析一下問題的所在，找準前進的方向，有目的地輕松迎接考試。

　　古人云：凡事預則立，不預則廢。所以，復習是非常重要的。在考前的這段時間內，我們要從最基本的知識，方法，題型，來對各科進行系統的復習。該背誦的要背過，該理解的要理解透徹。要注意知識的融會貫通，要建立系統的'知識網絡結構，將知識梳理成條成線。當然各學科有各學科知識的特點，我們也要根據各科目的不同采取相應的方法。我們要在各任課老師的指導下，合理安排學習時間，進行復習。

　　復習時要講究效率，因此，我們應珍惜一分一秒的時間，爭分奪秒，搶占制高點。在歷史的長河中，時間是最公正卻又最短暫的。魯迅先生說過，時間，每天得到的都是二十四小時，可是一天的時間給勤勞的人帶來智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。這句話實實在在地說出了成功的人，珍惜每分每秒成就輝煌，而失敗的人正因為抱著"做一天和尚敲一天鐘"的思想得過且過，消磨時間，在他們眼里時間是漫長和無謂的，而當他們回過頭之后，才發現時間如流水，一去不復返，才發現時間的可貴。為了不讓自己后悔，我們就要珍惜時間，從現在做起，基礎知識要扎實，重點知識要夯實，難點知識要務實。充分利用起所有時間，在最后一周中加緊復習才能在考試中發揮出最好的水平。多花點時間放在學習上吧，不能總是無所事事的樣子。

　　說到消磨時光，有很多同學還是很浮躁的，不像是復習備考時該有的氣氛。但是無論怎樣，這都是不應該的，雖然說有個平常的心態來面對考試是非常重要的，但是不能完全放松，這對考試也是很不利的。我們應靜下心來，正確看待這次考試，分析它的重要性。毛主席曾經說過："世界上怕就怕認真二字。"說的就是如果我們能安下心來認真做一件事情，就沒有做不好的。我覺得非常對。我們做事情很多時候都是半途而廢，在開始的時候是一腔熱血，然后是熱情消退，最后完全放棄。是什么原因讓我們放棄呢？是浮躁的心理，是急于求成、不愿面對困難的浮躁心理。我們總是在想著事情的最后成果，急于看到我們所作的工作的成果，而這些卻不是一天兩天能看得出來的，所以我們就覺得這些工作沒有意義，于是選擇了放棄。如果我們能夠堅持，真正的靜下心來，認真地去學習、工作，我們做的會比現在好很多。只有拭去心靈深處的浮躁，成功和快樂才會光顧你這里。

　　理想和現實，其實僅一步之遙，但這一步必須付出艱辛的勞動和辛勤的汗水，成功的彼岸可望也可及，只是它永遠屬于勇敢的跋涉者。只要我們在有限的時間里，凝心聚力、團結拼搏，在思想上、心理上、知識上都做好充分準備，我們就一定會在隨后的期中考試中取得令人滿意的佳績，因為勝利永遠垂青于有準備的人。

　　同學們，讓我們以良好的心態，科學的方法、充分的準備，為這次期中考試呈上一份滿意的答卷：讓自己收獲一份自信的喜悅；為家長與老師送上一份答謝與回報。

　　八年級期中考試學生動員會發言稿 5

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　今天在這里歡聚一堂，隆重舉行我校20xx至20xx學年度下學期期中考試表彰大會，我以學生代表的身份在此發言，感到十分榮幸。首先請允許我代表全體同學，向學校領導和老師表示崇高的敬意和真摯的感謝。

　　回顧本學期學習、生活，我取得了不少成績，也有很多經驗和教訓。今天借此機會和大家交流一下，希望能給大家有所幫助。

　　在學習上，我們首先應該要有一個端正的學習態度，明確目標，踏踏實實。目標是什么？目標就是向往，就是愿望，就是希望，就是我們前進的方向和動力。

　　其次，學習目標需要量化。要將長期目標和短期目標相結合。比如這個學期我要取得什么樣的成績，要完成哪些事情，這就是一個長期的目標，而這周乃至今天我該完成什么，這就是一個小目標。我們只有實現了一個個小目標后，才能實現大目標。很多同學有明確的目標，但學習不踏實，不嚴謹，不愿意學硬學，不花時間少學，不動腦筋淺學，考前搞搞突擊；有的上課不聽或干其它事，認為課后自己多花點時間也照樣能學好，這些做法其實是不對的。

　　再次要養成自主學習的習慣，增強學習的自主性。我們要養成自主學習的習慣，增強學習的'自主性。及時、認真、獨立地完成老師布置的作業，有計劃的安排自己的課外時間。知識在于積累，學習要堅持不懈。正所謂“冰凍三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功”。我之所以能取得比較好的成績，我認為這與我每門課程考試之前至少復習三遍的習慣有關。

　　除此之外，我們要共同進步。學校提倡的“先學后教，當堂訓練”小組合作的教學改革目標就是提高同學們的整體學習水平和合作學習的能力。如今的小組合作學習的方法成為我們學校的一大特色，也是促進我們提供學習成績的有效方法。“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”，學習過程中，我們要彼此幫助，互相提醒，用團結和友愛擴大我們的戰果，使我們每個人都在和諧的氛圍中健康成長。其實總結起來學習也不過是驗證了愛因斯坦先生的那句名言——成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話。

　　最后我將我的座右銘送給大家，那就是——學如逆水行舟，不進則退。

　　同學們，讓我們為自己心中的理想而努力吧！

　　我的發言完畢，謝謝大家！

　　八年級期中考試學生動員會發言稿 6

同學們:

　　平時，你們存在的主要問題是：

　　仍有一些學生學習態度不端正，目的不明確。有的同學還不知道為什么要學習。今后工作、勞動沒有文化是不行的，做一個有覺悟有文化的勞動者，知識是光明，無知是黑暗，要建設必須有知識，而要有知識，就必須學習，頑強的耐心地學習；不學習的'人，像不長谷的荒地，無知比貧窮更可怕，沒有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰勝的；不學無術，在任何時候，對任何人，都無所幫助，也不會帶來好處。少年好學，長大才能成大器。中國有句諺語：少年好學如日出之光，壯年好學如月中之光，老年好學如蠟燭之光。一日學一日功，一日不學十日空。魯迅先生說：我倘若能生存，肯定仍要學習。

　　同學們，我們今后的學習任務還比較重，期中考試不是學習的終點，是學習的加油站、搶修站，萬里長征我們才僅僅邁出了第一步，今后的學習道路還很長，所以考試過后，我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己學習的不足，制定出自己的學習目標、學習計劃，發揚刻苦學習的精神。求學必須具備四個條件：

　　（1）多觀察。

　　（2）多吃苦。

　　（3）多思考。

　　（4）多問幾個為什么。

　　同學們，對真理和知識的追求，是人的最好的品質之一。勤奮是時間的主人，懶惰是時間的奴隸。勤奮學習的人，總是感到時間跑得太快；懶惰的人，卻總是埋怨時間過得太慢。我希望同學們抓住現實生活中的一分一秒，勝過想象中的一年一月。一個有決心的人終將能達到他理想的結果，找到他屬于自己的發展道路。最后希望同學們記住毛主席的一句話：世上無難事，只要肯登攀。最后的勝利，永遠屬于奮斗前進的人們！謝謝大家！

　　八年級期中考試學生動員會發言稿 7

尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好!

　　期中考試勝利結結束了，這次期中考試我們組織的很好。達到預期目的。并取得了一定的成績期中考試是就學生一個方面而言，是對學生學習情況的檢查和總結，是學習態度、學習作風，學習效果，學習經驗，學習方法的檢查和總結，交流，是學習知識，復習固和加深，就這個意義而講，我們這次期中考試目的已經達到，期中考試起到了加油站，檢修站的作用，通過這次考試，很多同學學習態度進一步端正，學習作風更加刻苦了，學習的主動性和自覺性進一步提高了，期中考試過后，我們看到全校絕大部分同學的時間抓得更緊了，很多班級的學習空氣更加深厚了，學習生活更緊張了，一句話，期中考試過后，我閃在學習上，又邁出了可喜的一步，這次期中考試達到了預期目的，取得一定成績的原因是什么?

　　一，發動的比較好。

　　這次期中考試，學校召開了動員大會，由我作了動員報告，在會上，我講了這次考試的意義，目的，要求，安排計劃，學校動員大會，以后，按照學校的要求，多數班級召開了，相應的以期中考試為主要內容的班會，班主任老師做了進一步的發動，啟發引導大家，積極行動起來，投入了緊張的期中考試，有的班做了期中考試計劃，計劃中，有期中考試的組織要求，達到的指標，從本班的實際出發，制定了通過努力達到的學習成績指標，有的班在主題班會上，同學們爭先恐后的發言，表決心，講計劃，說打算，同學之間，互相勉勵，為了提高同學們對這次期中考試的認識，班主任先利用課余時間找同學們談話，耐心地啟發誘導，解除慮顧，樹立信心，提高自覺性，有的班學了在期中考試中，取得比較好的成績的同學，全班同學早來晚走，有的下午多上一節課，有的下午多學一個多小時，目前，晝長夜短，春光明媚，氣候宜人，正是我們獲取知識的大好時光，為進一步組織好這次考試，我們對全校21個班，早晨到校的學習的情況，中午到校學習情況，下午放學的學習情況做了嚴格的檢查，從檢查的情況看，大部分同學，按照學校的要求做了。特別是一年級，更為突出一些，不論早晨，中午，下午，一年級六個班。

　　二、這次期中考試組織的好。

　　部分科是統考，部分科是要我們出題，自己閱卷，這次期中考試閱卷，我們學校停了一天課，時間很緊，老師們在空課，課余，早晚完成了閱卷任務，為了組織好這次期中考試，多少老師起早貪晚和同學們一起學習，為了組織好這次期中考試，我們所有老師帶病堅持工作，為了組織好這次期中考試，我們老師主動地妥善地安排了家務，擠出更多的時間輔導同學們的學習，早讀，中午，下午，放學后，自習課，很多任課老師到教室中，到同學中去，到同學們的家里，指導.同學們復習，態度那么認真，熱情，誨人不倦，作風是那么地艱苦，樸實誠懇，這次期中考試，之所以取得一些成績，是我們老師認真工作，組織得好。

　　三、學習態度轉變的'好

　　學校動員和班級動員會開過后，很多同學積極行動起來，原來學習態度比較好，時間抓得更緊了，原來學習一般的，時間抓得不那么緊的，學習態度不那么刻苦的，自覺的，這次動員會以后轉變了態度，自覺性增強了，他們也跟學習好的同學一起擠時間，爭速度，講方法，求效率，起早貪晚復習功課，在期中考試前一個月的時間里，我們看到了同學們的可喜變化，早晨天剛蒙蒙亮，東方剛剛露出魚肚白，幾十名上百名同學，已經從七八里九十里以外的家里趕到了學校，操場上，院落里，校室里都有朗朗的讀書聲，/下午八點后，天黑暗下來，同學們擠在教室里學習，為了學習，忘記了吃飯，睡覺，多少同學晚上回到家里學習，飯后，飯后稍一休息就繼續學習，有的往椅子上一坐就是兩三個小時，電視不看，客人不待，天不聊，朋友不理，專心致志地學習，有的學習到深夜很晚很晚，有的到十一二點，困了喝點，水，走走步，清醒清醒就繼續學習，多么好的學習態度呀，多么苦的學習作風呀，工到自然成，鐵杵磨成針。努力是成功之母，毅力是永久的享受，偉大的事業需要始終不渝的精神，不經巨大的困難不會有偉大的事業，這次期中考試，有些同學的學習成績之所以好些，是他們勤奮努力的結果，這次期中考試，有些同學之所以在自己的基礎上有些進步了，是他們勤奮努力的結果，這次期中考試，我們之所以取得了一些成績，是同學們自強不息，奮發學習形成的。目的達到了，原因找到了，經驗總結了，那么我們這次考試成績怎么樣呢?

　　學生前40名的名單：xxx。

　　對以上40名同學特此提出表揚，并號召全校同學向他們學習，這里特別值得提出的是，刻苦，踏實，實事求是，肯學，掀起一個學習先進，趕超學習先進的熱潮，我們學習上還有哪些問題呢?

　　一、態度不端正，目的不明確。

　　他們還不知道為什么要學習，今后工作，勞動沒什么文化是不行的。初中的文化已經不夠了，在社會主義社會里做一個有覺悟的有文化的勞動者，知識是光明，無知是黑暗，要建設必須有知識，而要有知識，就必.須去學習。頑強的耐心地學習，不學習的人，像不長谷的荒地，無知識比貧窮更可怕，沒有任何力量比知識更強大。用知識武裝起來的人是不可戰勝的，不學無術，在任何時候，對任何人，都無所幫助，也不會帶來好處，少年好學，長大才能成大器，中國有句諺語，少年好，如日出之光，壯年好學，如日中之光，老年好學，如蠟燭之光，一日學，一日功，一日不學，十日空，魯迅先生說，我，倘若能生存，肯定仍要學習。

　　二、行動不自覺，作風不刻苦。

　　1、自習課亂。

　　2、晚上回家不學。

　　3、部分同學不完成作業。

　　4、少數同學上課不專心聽講。

　　學習空氣不濃，我們的成績效果不好，成績跟兄弟地區比較差。

　　三、在遲到早退曠課現象，個別有曠課現象。

　　我們今后的學習任務還比較重，期中考試不是學習的終點，是學習的加油站，搶修站，萬里長征我們才僅僅邁出了第一步，今后的學習道路還很長，考試的次數初一12次初二8次初三4次

　　所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己學習的不足，制定出自己的學習目標，學習計劃，發揚刻苦學習精神。求學的四個條件，多觀察，多吃苦，多思考，多問幾個為什么，對真理和知識的追求，是人的最好的品質之一，勤奮是時間的主人，懶惰是時間的奴隸，勤學習的人，總是感到時間跑得太快，懶惰的人卻總是埋怨時間過得太慢，我希望同學們抓住現實生活中的一分一秒，勝過想像中的一年。一個有決心的人，終將能達到他理想的結果，找到他自己的道路，最后希望同學們記住的一句話，世上無難事，只要肯登攀。最后的勝利永;遠屬于奮斗前進的人們!

　　八年級期中考試學生動員會發言稿 8

尊敬的各位領導、老師：

　　大家晚上好！首先請允許我在此代表青年教師向生活中給予我們關愛，在工作中給予我們無私幫助的各位領導、老師表達深深的謝意！

　　今天在這里發言，心里更多的是惶恐和不安。因為自己是一名青年教師，教齡不長，閱歷有限，沒有豐富的經驗，而且自己還有很多地方做得不盡人意，在此只能和大家交流我來到濟水一中的一些體會和想法。

　　九月份來濟水一中報到前，我心里是害怕、緊張的，因為在我的印象中這里的老師、學生素質都很高，我擔心自己勝任不了這里的教學，后來，家人勸說："年輕人，應該到像濟水一中這樣的環境去提高自己、鍛煉自己。"真正來到濟中，我覺得自己很幸運，這里是一個溫暖的大家庭，雖然來這里才兩個多月，我已深深體會到這一點。也正如家人所說：正處于青年時期的我在自己的人生的緊要關頭，來到臥虎藏龍、高手如云的濟水一中，這對我來說既是一種機遇，又是一種挑戰。

　　首先，學校為了幫助我們這些青年教師更快更好的成長起來，給我們創造了學習的機會。師徒結對、青年教師培訓、集體備課等活動，讓我大受益處的就是集體備課，這是我以前從來沒有感受過的，在山區的幾年，年輕的教師多，有經驗的'老教師都下來城區。沒有老教師的引領和幫扶，無論在教學上還是班級管理上都是自由發揮式、自由發展式，經驗少，彎路多，而在這里：所有的老師都毫無保留的共同分享自己的教學資源，互相交流、提出疑問、共同解決，每一課都扎扎實實去備，這最讓我們青年教師受益。

　　其次，感謝語文（2）組全體教師的幫助。我們語文（2）組是個氣氛和諧、銳意進取的集體。剛到這里的不安、迷茫，在辦公室老師們熱情主動的幫助下很快消失，他們更是幫我在最短的時間內調整自己，適應了這里的工作和生活。小梅老師作為教研組長工作多而繁瑣，但她每次都能在短時間內把學校的工作安排的井然有序，而且做事雷厲風行，她的做事風格對我影響很大；張娟老師是我10年考特崗教師的面試輔導老師，10年我考上了特崗教師，在她的幫助下，我走上了教師這條道路，又在她的指導下，我在濟水一中有了很大的進步；我的師傅董艷老師，在她的指導下，我學會了如何去上一堂有效課，無論什么問題，她都會耐心的給我講解，她的嚴謹、踏實讓我學會了很多，還有小霞老師、小芳老師、小芳老師、小麗老師、小靜老師，我都能學到優點。可以說：有這樣的語文組，你不成長都不可能。還有八（13）班班主任小萍老師、八（14）班班主任小黃老師，經常關切的詢問兩班上課的情況，讓我了解班級每位學生情況，幫助我解決一些困難，讓我深受感動。

　　再次，個人的成長需要自己的努力。每一個年輕老師，在成長過程中都會遇到困難。這次考試，我所帶的兩個班級差距較大，這就給我帶來很大的困惑，這也需要這就不斷地總結、反思。這里我總結一下自己平時總結的一些做法：

　　1、早讀任務細化。每次早讀任務量少，任務明確，并注重落實，教師要不斷的抽查學困生。

　　2、注重基礎知識的落實。平時、考試前讓學生動手去寫，避免"眼高手低".

　　3、課堂進度顧及每個學生。我通常上課進度不快，為了使每個學生聽懂或有所得。

　　4、不斷地總結、反思。無論是在教學上，還是班級管理上，把別人的好的經驗借鑒過來。

　　現在我們青年教師正處于適應、摸索階段，只有虛心向別的老師請教、不斷學習才是正道。我堅信：自己只有在不斷總結、不斷學習中度過每一天，才會有所進步！

　　八年級期中考試學生動員會發言稿 9

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　期中考試已經落下帷幕，作為教師代表，能夠和同學們一起度過同學們人生旅途中這個最令人激動的時刻，能夠和同學們一同分享同學們學業豐收的微笑和喜悅，我非常高興。首先請允許我代表八年級全體教師向勤奮學習、追求上進的同學表示親切的問候！向在這次期中考試中取得優異成績的班級和同學表示熱烈的祝賀！同學們，經過這一階段的學習，你們在自己人生的道路上又邁出了堅實的一步。在你們中間有壯志在胸、拼搏進取、敢為人先的優秀生隊伍；有默默無聞、自立自強、不甘落后的進步生隊伍。課堂上、班級中、校園里都播撒了他們辛勤的汗水，在這里，我要號召全體同學向他們學習。同時，也向大家提出四點希望：

　　第一、希望同學們勝不驕、敗不餒

　　將青春珍惜到底。青春是一道灑滿陽光的風景，是一首用熱情和智慧奏響的贊歌。青春經不起風雨的沖刷，經不起時間的等待，更經不起人生的摧殘。青春的扉頁需要我們用智慧來書寫，青春的畫卷需要我們用理想去描繪，青春的音符需要我們用激情去高歌。面對成功，要學會平和；面對失敗，要學會泰然處之。

　　第二，希望同學們要加強自身的道德修養

　　讓青春輕舞飛揚。青春需要汗水的澆灌，才能綻放美麗的花蕾；青春需要智慧的`滋潤，才能釋放令人陶醉的芬芳。在學習中，我們要擁有“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的自信，擁有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪情；在生活中，我們要有“嚴于律己、寬于待人”的寬容精神，發揮“己所立而立人，己所達而達人”的團隊精神，用雙手托起青春的絢麗，用雙腳踏出青春的厚重，用智慧折射青春的璀璨，這樣我們才能讓青春輕舞飛揚。

　　第三、希望同學們要樹立遠大的人生理想

　　揚起青春遠航之帆。理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅之燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明……同學們要努力去做一個志存高遠、胸懷天下、有所作為的青年，勇于面對任何困難，充分抓住初中階段這一人生的黃金時期，發揮自己的聰明才智，展現自己的亮麗人生，實現自己的人生價值。

　　第四、希望同學們要培養勤奮好學的精神

　　讓青春無怨無悔。學習是一件苦中寓樂的事，貴在刻苦拼搏、持之以恒。正所謂學海無涯，唯勤是岸。有一句俗話說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。在勤奮苦學的同時，還要善于思考，學與思相結合，才能通過慎思提高自己的學習水平。孔子告誡我們：“學而不思則罔，思而不學則殆”。希望同學們真正沉浸在茫茫的書海，真實地度過青春的每一分鐘，不斷奏響青春的樂章。生命之旅如爬山，成長要過十八盤。成績已入歷史博物館，如今我們又站在同一起跑線上。我還想對同學們再說幾句。

　　1、領先同學，心態歸零。成績屬于歷史，今天屬于自己。人生之旅如登山，無限風光在險峰，體力好，走在前面，體力差，落在后面，在前面的稍稍松懈就可能被后來者居上。學習成績優秀的同學要時刻仰望星空，志存高遠，居安思危，心態歸零，奮力跋涉，個別階段的領先不是目的，更不是這場登山之旅的終點，要攀登高山之巔，領略無限風光。

　　2、后進同學，關上后門。是的，人生就要關閉后門，向前邁進。同學們，尤其是后面跟進的同學們，過去獲得了什么或失去了什么，那不重要，重要的是拋棄過去，重新開始，現在向前！今天累了，你就好好地躺下來休息，把所有的煩惱和傷痛，都用力關在門后。明早一起來，你依然可以看到嶄新的太陽。太陽如青春，每天都是新的！我們也可以在風雨中徘徊，但不要停留過久，一旦思想溝通，目標確定，辦法找到，哪怕是再大的風、再密的雨，也不要留戀身邊繁華的風景、短暫的誘惑，要蹬直你的雙腿，擦亮你的雙眼，盯著遠方的目標，但問耕耘，勇往直前，幸福和快樂才會永久地圍繞在身邊。

　　3、享受過程，精微至大。同學們，要取得勝利，就要瞄準自己，培養自己的真性情真興趣，把應該做的事盡量做得精細卓越，讓自己滿意，享受過程，精微盡，至廣大。在課堂上用你渴求知識的雙眸替換你疲憊的身影，自習課上用投入每道習題的思考替換你左顧右盼說閑話的行為。嚴格自律，環節扎實，不懈攀登，讓自己永不后悔。同學們，期中考試已經結束，無論成敗，它都已成過去。展望未來，我們依然任重道遠。春種一粒粟，秋收萬顆籽。只要我們有一種不服輸的精神，一種參與競爭的精神，一種勇于挑戰自己、戰勝自己的精神，相信下一個階段的測試一定會有更多成績優秀和進步大的同學站在領獎臺上，體驗那份驕傲和自豪！希望同學們都能保持自己良好的學習狀態，積極生活，勤奮學習，努力拼搏，去擁抱燦爛的明天！最后，祝愿在座的各位同學，快樂學習、學有所成；祝各位領導、老師身體健康、工作開心。謝謝大家！

　　八年級期中考試學生動員會發言稿 10

尊敬的各位家長：

　　你們好!首先感謝你們能在百忙之中來參加這次家長會，在這里給你們拜個晚年：祝你們身體健康，工作順利，合家幸福，萬事如意。

　　為了孩子們好好學習，保證學生們的人身安全，學校做了大量的工作，加強值班巡邏，尤其是校門口值班，早晨一名值班領導和四名教師，白天值班領導級部組長巡查校園，中午安排專人值班，也就是說，學生在校的每一分鐘，我們都有值班教師，做到安全無隱患。為了孩子，下面作為班主任我向家長提出以下要求;

　　1、能監督孩子早晨和下午放學時間不上網了解孩子上學時間和放學時間，對孩子回家有掌握。

　　2、保證孩子星期六和星期天的安全，不能放任不管，及時了解孩子的動向。

　　3、個別學生有談戀愛現象，家長要留心孩子的反常現象。

　　4、學生遇到侵害要及時和家長和老師反映，不要害怕隱瞞，家長遇到這種情況，要保持冷靜，不要沖動。

　　5、為進一步的保證學生的身體健康，建議學生還是要多吃湯菜、熱飯，少吃垃圾食品。

　　6、建議學生上下學盡量以班級村莊安全小組為單位，騎自行車結伴而行，并嚴格遵守交通規則，保證上下學的安全。

　　7、監督檢查好學生的作業，經常與班主任老師聯系，經常詢問同村學生自己孩子在校的表現，及時掌握學生的在校情況。

　　在這里我代表初二二班的.全體師生感謝你們的支持，愿我們的學生蓬勃向上，全面發展，對你們的到來，再次感謝!

　　八年級期中考試學生動員會發言稿 11

尊敬的各位家長：

　　大家好!感謝大家能從百忙之中抽出時間參加我們的學生家長會。我是一年級班主任，今天召開家長會的主要目的是讓每位家長了解孩子在校的情況。也希望家長們能進一步配合我們的工作。我們知道每一張燦爛可愛的笑臉都承載著家長的希望和美好憧憬。

　　期中考試結束了，我們將要面臨期末考試的到來，希望每一個家長要正確看待孩子的分數。不要認為分數就是一切。要教育孩子不要自滿，分數不理想，應與老師一起研究問題有的父母見到孩子入學后，學習松懈，成績一時不夠理想，便十分著急，有的時常抱怨，斥責，甚至對孩子進行懲罰。“急于求成”，“恨鐵不成鋼”，這種心情可以理解，但是事實上不可能，因而，必須“煉而求成”或“煉鐵成鋼”方可奏效。

　　那么，家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢?

　　1、抓作業，要規定孩子放學后必須做作業，必須檢查口頭作業，復習預習作業。

　　2、抓態度，要求學習專心，細心，勇于克服學習中的困難，書寫要工整，整潔，準確，不能虎頭蛇尾或龍頭風尾。

　　3、抓技能，如想問題，做作業時要求準確迅速，在質中求快，語言表達務求清楚，生動。手工操作，口頭背誦務求熟練。

　　4、抓能力，主要是觀察力，注意力，記憶力，想象力與思維力，在學習中要注意認真培養上述能力。

　　孩子年紀小，培養的'開始應帶有一定的強制性，即具體要求，具體督促，具體檢查。家長只有對孩子要求具體，檢查認真，才能使孩子感覺到家長要求的嚴肅性，進而約束自己把要求化為行動。實踐證明，對孩子的學習只能堅持正確要求。只有養成好的學習習慣，學習成績才會提高。

　　最后，向家長提一個希望要求，多與孩子溝通。

　　我相信，在我們的共同努力下，孩子一定會茁壯成長。

　　八年級期中考試學生動員會發言稿 12

各位老師，家長：

　　大家好！

　　這是我第一次上臺談孩子的教育問題，如果有說的不好之處請大家見諒，希望我們可以互相交流孩子的教育問題。

　　我認為家長是孩子的第一任老師。每位家長都望子成龍，希望自己的孩子在學習上出類拔萃，出人頭地。孩子的成績雖然重要，我認為孩子的思想品質更重要。我從小就教育孩子要分清是非，引導孩子養成尊老愛幼、尊師重德，誠實守信的`好習慣。

　　作為家長要和孩子要多溝通和交流。家長要學會和孩子做朋友。初中的孩子已經進入叛逆期，只有和孩子做朋友，才能更好的陪孩子度過叛逆期。

　　家長要學會培養孩子孩子獨立生活能力，要學會幫助家長做家務，培養孩子獨立自主的能力，擁有自主選擇權，這樣慢慢得養成好的習慣，自己的事情都能做了。

　　最后希望家長能夠配合老師，孩子的教育離不開家庭和學校，有事及時和老師溝通。再次感謝各位家長和學校給我發言的機會，謝謝大家！

　　八年級期中考試學生動員會發言稿 13

尊敬的各位家長：

　　你們好!首先感謝你們能在百忙之中來參加這次家長會，在這里給你們拜個晚年：祝你們身體健康，工作順利，合家幸福，萬事如意。

　　1、能監督孩子早晨和下午放學時間不上網了解孩子上學時間和放學時間，對孩子回家有掌握。

　　2、保證孩子星期六和星期天的安全，不能放任不管，及時了解孩子的'動向。

　　3、個別學生有談戀愛現象，家長要留心孩子的反常現象。

　　4、學生遇到侵害要及時和家長和老師反映，不要害怕隱瞞，家長遇到這種情況，要保持冷靜，不要沖動。

　　5、為進一步的保證學生的身體健康，建議學生還是要多吃湯菜、熱飯，少吃垃圾食品。

　　6、建議學生上下學盡量以班級村莊安全小組為單位，騎自行車結伴而行，并嚴格遵守交通規則，保證上下學的安全。

　　7、監督檢查好學生的作業，經常與班主任老師聯系，經常詢問同村學生自己孩子在校的表現，及時掌握學生的在校情況。

　　在這里我代表初二二班的全體師生感謝你們的支持，愿我們的學生蓬勃向上，全面發展，對你們的到來，再次感謝!

　　八年級期中考試學生動員會發言稿 14

尊敬的家長：

　　大家好！

　　大家都是在百忙之中抽出時間來參加這次會議，首先非常感謝各位的到來。今天主要說三個問題：

　　一、安全問題校園安全隱患：

　　（一）、來自學生之間的暴力，打斗行為。來自學生之間的欺詐，侵權行為。放學后，來自校外不良人員對在校學生的侵害。廁所，校園死角學生聚伙吸煙，打斗行為。商店，食堂，小賣店的食品安全。由網吧等社會文化娛樂場所引發的不安全因素。校園內部的丟竊，包括自行車丟失。失火，觸電，溺水，中毒。課間，室外活動時行走，上下樓或違紀攀爬造成的傷害。

　　（二）校外安全隱患：校門外道路交通安全。

　　在網吧等社會文化娛樂場所引發的侵權和傷害。因學生曠課，逃學，離家出走在社會上發生的不安全因素上網游戲，聊天，不健康書刊音像作品造成的不安全因素。社會黃賭毒現象影響學生產生的不安全因素。社會不法分子對青少年的利誘，拉攏，教唆。學習，人際關系等出現心理壓力造成的意外。家長批評方法不當造成的意外。家庭中父母教育子女方法不當引發孩子過激行為。處理問題有失公正造成的心理失衡，現偏激。家長對孩子的期望值過高帶來心理壓力，造成不后果。孩子的逆反心理，特殊個性造成的不良后果。

　　二、光榮榜之星：

　　語文小菲、數學小曉、英語小臣、物理小源、體育小瑤進步之星：小鳴、小豪、小旭、小興、小康、小瑤、小文、小昂

　　三、期中考試反應出來的問題：

　　（1）基礎知識掌握不牢，比如語文該背誦默寫的孩子偷懶。背的不熟練（上課走神，不復習、作業應付等等造成的）；

　　（2）應用性與綜合性題目錯誤較多（主要是上課沒有聽老師講解題思路，對所學知識掌握太死、不理解造成的，還有就是做題太少，眼界不開闊造成的。）

　　（3）偏科嚴重：女生理科普遍比較差，男生文科普遍比較差。特別是體育成績太差，孩子體質弱。

　　（4）分數兩級分化嚴重。（上網、游戲、早戀等）

　　對策：家長抓晚上，老師抓白天，盯緊盯牢，多表揚、多鼓勵、多幫助，家長不能輔導孩子作業的.，建議去上作業班。家長能輔導孩子作業的，建議周末補習薄弱學科。

　　家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢？

　　第一、抓作業：要規定孩子放學后必須認真做完作業，家長再忙也必須檢查他們的各項作業，并且要求他們復習舊課、預習新課，一點也不能草率；

　　第二、抓態度：要求學習專心、細心，勇于克服學習中的困難。書寫要工整、清潔、準確，不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞"；平時家長要多對孩子進行思想教育，要求他上課認真聽課，不要做小動作；

　　第三、抓技能：想問題、做作業時，要求準確迅速，在質中求快；語言表達務求清楚、生動；手工操作、口頭背誦務求熟練；語文和英語有很多需要背誦的地方，家長要給予檢查，特別是老師明天要檢查的課文，最好頭天晚上要求孩子在自己面前先默寫一遍。如果說英語不懂，那情有可原，但語文還是能應付的。

　　第四、抓能力：主要是要求孩子在讀書寫字時集中注意力、加強記憶力、發揮想象力，在課余一切學習中都要注意認真培養上述能力。孩子自覺性差，培養的開始應帶有一定的強制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。

　　第五、平時家長和老師多聯系。多了解孩子在學校的表現。

　　最后：留下班級前15名學生家長。

　　八年級期中考試學生動員會發言稿 15

尊敬的各位領導，親愛的同仁們：

　　大家好！

　　緊緊張張的前半期工作因期中考試的結束落下帷幕，在本次期中考試中，我所帶的八年級物理成績略高于聯校平均，蒙領導不棄，讓我在此做經驗交流，深感榮幸。回想自己平時的工作，點點滴滴卻并并無特別突出之處，為提高成績，求得發展與進步，現將自己在本期在教學中的一些認識做法從三個方面大家交流，疏漏與不當之處，望同仁們不吝賜教。

　　一、轉變思想、積極對待。

　　本學期以來，通過閱讀和寫作，外加對周邊事物的思考，我的思想有了很大的轉變。回想起來教書三年，我向別人談及工作的時候談的最多的應該是一個字：累。說明在自己的思想深處惰性仍然占據了最主要陣地。因此，在面對好多工作時，我總是邊干邊抱怨，最終事情一樣沒拉的都做了，卻只落得自己一肚子不愉快，工作上也逐漸失去了那份動力。今年，酷暑炎熱的假期，我一身清涼的坐在樹下乘涼，反而閑的慌，開著車四處釣魚，早起、晚歸、風吹、日曬、雨淋有時甚至通宵達旦，雖可說閑情逸致但期間辛苦絕不比工作少多少，而我卻樂此不疲。靜下心來慢慢的去想自己經歷的這些事，我發現做任何一件事情最終能夠收獲什么關鍵是看一人的心態，而心態又是由思想決定的。就像沒有人會為了應付而愉快的去釣魚一樣，也絕對沒有人會因為應付而真正的去努力工作。工作中，你抱著應付的態度，時刻想圖個輕松閑適，于是你一定會覺得作業是堆積如山的、學生是冥頑不化的、各項任務都是無聊瑣碎的，于是你整天整天收獲著身心疲累的感覺。但是，如果你換一種思路，你會發現作業中孩子們的進步，課堂上學生們的出色，學校的一些事情漂亮完成和你和大家的努力有著牽連，即便是累但一定也是內心充實的。

　　二、立足學情、穩中求進。

　　有了上面的思想做支撐，工作上我開始細致思考，認真行動，從學情出發，穩中求進。八年級兩個班學生各有特色，二班活，理科底子厚，但學習習慣較差，一班學生聽話，但基礎略薄，學習方法欠靈活，由此引發的抄作業現象尤為嚴重。針對這種情況，我對兩個班實施了不同的教學策略，在二班著力于學習習慣的養成，對于課前不翻書，課堂不記筆記，作業遲交，書寫不公正等現象進行了公開強調、嚴格要求和個例懲罰。至目前，已基本和學生達成有效溝通，師生之間也較為默契，二班成績高于聯校8分。在一班，我決定放活課堂，前半學期的課堂教學內容基本沒有涉及過難知識，每節課均以問題的形式督促、鼓勵他們思考、發言、并做出評價，逐步養成運用理科思維解決問題的習慣，并重點加大作業的檢查力度，抓住了一部分抄作業的典型，針對抄作業的問題進行了嚴厲的思想教育，采取適當減輕作業量、適當推遲交作業時間、充分保證晚自習做作業時間、尖子生免做不同種作業（拔除抄襲根源）等措施，一段時間以后，抄作業現象得到極大遏制，有了明顯的改觀。僅僅只有半學期，我對學生的了解還不夠深入，在新課教學的過程中發現了這些問題嚴重影響到了教學質量，于是選擇放緩進度，在不影響學生學習積極性和良好師生關系的前提下，逐一改善，穩中求進。

　　三、實踐探索、保持情懷。

　　我始終認為：成績只能反映一個學生的部分水平。同樣我也認為：教學成績只能反映一個教師的部分素質。我最最崇拜的那些課上的學生非常喜愛，教學成績也不錯的老師，這是我的發展目標，而且，我一直在努力的實踐著。物理有很多實驗探究和思考交流板塊，每遇到實驗，我都盡力克服困難，創造條件去做，提前兩天用冰箱凍冰，找豬油、買蠟燭、借化學實驗器材等，一個實驗得準備好長時間，但想到學生們看到，發現了，總結出來，講起來也不直白尷尬了，學習物理也不那么枯燥乏味了，一切也都值了。

　　諸如此類的常規教學工作，我不敢說自己做的有多么好，但是，我始終銘記著李校長告訴我們的那就話"教育，是個良心活"，時代在不斷進步，我深刻感受到了職業上的種種危機，也認同了王校長那句："成長，是自己的事"，肖川老師在《乘著思想的翅膀》一文中，不僅讓我明白了，自己對于教育的實踐還缺乏深刻的.反思，還沒有成為真正的"有思想的教師"，更讓我懂得了源自一位母親的追問："學校啊，當我把我的孩子交給你，你保證給他怎樣的教育？今天清晨，我交給你一個歡心誠實又穎悟的小男孩，多年以后，你將還我一個怎樣的青年？"

　　我們每一個肩負教育重任的教師，面對這樣的追問，又有多少人能向龍應臺女士那樣保持教育的高尚情懷："我，坐在斜陽淺照的石階上，望著這個眼睛清亮的小孩專心的做著一件事；是的，我愿意等上一輩子時間，讓他從容的把這個蝴蝶結扎好，用他五歲的手指。"

　　倉促之間，謹以隨筆拼湊此交流材料，但求能與各位同仁產生些許共鳴，也相信城中定會在李校長的帶領下，在諸位領導及同仁的共同努力下，迎來輝煌燦爛的明天。

　　八年級期中考試學生動員會發言稿 16

各位老師：

　　大家晚上好!開學以來，全體七八年級教師愛崗敬業、任勞任怨、默默無聞、樂于奉獻，使學校的各項工作都能夠有序開展。通過大家的不懈努力，在本次期中考試中取得了令人滿意的成績。今天我們在這里召開質量分析會，目的是總結經驗、查擺不足，進一步優化工作策略，力爭取得更好的成績。

　　今天我在這里主要講三個方面：一是對期中考試成績進行分析；二是對代表學校對下段工作提出建議；三是對近期幾項工作進行安排。

　　一、成績分析

　　七八年級總體成績分析（具體到各科）

　　教師個人成績分析

　　班級成績分析

　　成績方面：

　　1、在各級部教師齊抓共管下，學生在校生活學習規范有序，為成績的取得提供了保證。

　　2、各課程組教師能夠精誠團結，精備細研，深化課改，深抓落實，為成績的取得奠定了基礎。

　　3、廣大班主任同志們舍小家為大家，任勞任怨，無私奉獻，不斷創新管理方法，點燃學生激情，維持學習秩序，協調師生關系，使各個班級班風正、學風濃，是成績的取得的前提。

　　二、憂患與不足

　　1、成績憂患：

　　從成績方面來看，除七年級數學、八年級數學、政治外，我們與兄弟學校的優勢比較微弱，換句話說我們現在的成績還是有些脆弱。另外從兩校優生層面來看，我校與兄弟學校相比差距也比較小。

　　2、雙減憂患：

　　本次考試我們只是與兄弟學校相比，那么與全縣其它學校相比結果又將如何呢？雙減是今年的大形勢，但真正受影響的是我們這兩所學校。一是從在校時間上，我們與其它學校每天少2個小時；二是雙減學生不能夠再去輔導機構學習，也使我們這方面失去了優勢。如果全縣學校評比我們還有多少優勢。

　　3、管理憂患：

　　七年級學生熟悉環境之后，與開學初相比許多隱藏的問題浮現出來。在考場中監考教師未到時的表現，好動好叫，追逐打鬧，坐不下來，靜不下心。

　　八年級學生適應了學校適應了老師，處于叛逆期，家長管不了，對學習失去了動力，沒有目標，作業應付，上課不聽，沉湎于手機。

　　學生規范意識較差。行走不規范、在樓道追逐亂跑，在廁所追逐打鬧等；學生學習習慣較差。從教學督導上發現，規范三姿、目光聚焦、指讀、寫讀、隨時圈點批注、記筆記等好的學習習慣沒有形成。

　　班級管理方面：

　　①工作不主動：不主動，不迅速，不徹底。各項工作推推動動，不推不動，甚至推而不動。

　　②工作不深入：坐班多、督導少；大面積強調多，私人下與學生溝通交流少。

　　③工作不科學：管理方法陳舊，創新意識不強，班級量化激勵方式不變、缺乏對班級管理團隊的培養與指導。

　　④工作不虛心：不學習、不反思、不總結，凡事抱著老弦彈，沒有把學習他人長處，把工作做好的熱情。

　　4、教學憂患

　　部分教師工作不細，分層抓落實力度不夠。苦干多，巧做少。教學方法陳舊，備課不很深入，教學組織能力較差，走不下講臺，講的的多，剝奪學生活動時間，沒有真正讓學生動口動手，教法呆板，課堂沒有活力。有的教師沒有及時總結反思自己的教學得失，在教育教學中不能做到揚長避短。有備課組集體智慧沒有充分發揮，也沒有發揮好備課組的團隊協作精神，影響了學科教育教學質量的提升。教研時課程組長沒有做好主持和督導，導致研討無序、跑偏導致教研沒有完成；部分教師教研時忙于批教案、改作業不能夠積極參與研討；教研時不重視對課標、考綱、教法與學法的研討

　　三、工作建議

　　（一）牢固樹立質量意識。

　　對于學校來說質量是學校發展的生命線；對我們個人來說質量是尊嚴，質量是面子，是教師安身立命的根本，是學生順利成才的保障。從學校層面上，我們的目標，七年級至少第二，爭取第一；八年級目標：各科力爭全縣第一。我們學校的考評制度是捆綁評價，個人的成績直接將影響到班級其他任課教師的成績，影響到課程組每位同志的成績，從而影響到每位同志的評先、評優、晉崗、晉級。我們每一位同志都要樹立質量意識，不能因為自己意識淡漠、工作不深入，而影響他人成長與進步。就像內鄉初中張風雪老師來說，做一名教師要對對待起社會、對待起家長、對待起學生、對待起學校、對待同事。

　　（二）樹立時間意識

　　距離期末考試預計僅有7周零3天時間，即在校38天，減去元旦1天，兩次雙周練、一次學月練、一次模擬練4天，高中學業水平測試再占2天，再加上質量分析、獎模會等，可用時間不足31天，在留出11天的復習，講新課時間不足20天，即不足4周。各組要及早謀劃，早準備、要協調好新課與復習課安排。

　　（三）樹立規范意識

　　抓規范養習慣保平安提效益，是謝校長經常強調。也是我校多年以來取得優異成績的最重要策略。好習慣靠培養，各位教師持續不斷的培養。好習慣是學習力，好習慣是增分點，我們從心底認清抓規范的意義，反復去抓。我們知道人的`行為習慣是可以遷移的。學生的優秀品質的培養只有通過外化于形，才可能內化于心。

　　①學生行為規范：各級部要繼續將加強學生行為規范的管理與督導，堅決把學生考后這種浮躁情緒打壓下去，使學生盡快把精力轉移到學習上。

　　②學生學習行為規范：靜化管理教師仍要每天從學生三姿、專注度、公用演練本使用、指讀寫讀、桌面學習用品擺放等面抽一項進行專項督導，并在班主任群進行通報。各班主任要借好這個東風，對班級學生學習行為規范再強調。另外想強調的是課堂規范不是班主任一個的事，需要所有任課教師齊抓共管，才能真正讓學生養成良好的習慣。

　　③考試作業答題規范：按照學校要求選擇優秀試卷張貼在優秀試欄里，并引導學生觀摩學習。各科都要形成答題模版。在訓練中抓細節的優化和成績的提高。要提醒的是，學生作業答題習慣的養成在平時，而不是到了考前臨時抱佛腳，平時嚴格要求，考試才能出效益；（光山二高英語作文的款式為例，在段首、段尾、署名、書寫等方面提出具體細致的要求，力爭每個人在原來的基礎上逐步提高分數）高中細化到學生打草紙上，要求從上到下，從左到右，依次使用，便于審查。

　　（四）樹立課改意識

　　在雙減形勢下，如何做到雙減不減質量，提升課堂效率是關鍵。所有教師一定要放棄那種“課堂效率不高課后補”的思想，要在課堂上想辦法，找突破。從本次考試來看，成績較好的教師，都是課改和積極探索者、實踐者，課堂形式多樣，師生關系融洽，課堂氣氛活躍，課堂效率較高。同時也有少數教師，思想沉舊保守，生怕自己不講學生就不學，沒有把課堂交給學生，一講到底，一練到底，形式呆板、課堂沉悶，效率低下。我們把“課堂”還給學生、變“講堂”為“學堂”，把“教材”交給學生、變教師“教的材料”為學生“學的材料”，真正做到先學后教、以學定教、多學少教、精練精教，讓課堂充盈主體張力和生命活力。今年我們在126課堂的基礎上我們為了大家操作方便制定了126課堂十項常規；同是也是高效課堂的十項標準；一方面：每一節課大家都要對應用十項常規進行反思，另一方面：聽課時將依據課堂要求十項清單進行逐項打分，評課是反饋給個人并在會上進行通報。聽后對兩類學生進行抽測，查看教學效果。

　　教師走向課堂就要帶著自信、陽光、朝氣，就要以高昂的激情，以自己的熱情和活力感染學生、激活課堂。教師沒有激情，課堂就沒有應有的熱度，學生就沒有參與的興致。課堂上教師一句激情的點撥、一個鼓勵的眼神（動作、手勢）等都會起到振奮人心、激發情感的效果。情感共鳴、激情互動、同頻共振是激情課堂的最高境界。

　　（五）牢固樹立落實出效益的意識

　　“一分布置，九分落實”。落實是一切工作的落腳點；布置工作加不落實等于零，無論你課堂組織得再好，只管上好課，課后大撒手你的教學成績必定要打大折扣。過去我們一再強調的“堂清、日清、周清、月清”在目前雙減背景下顯得更有價值。過去那種靠大劑量的作業和訓練、靠高頻次的考試來強化提升的方法將不被允許，必須處理好作業、訓練、檢測和考試的關系。其實各科每天、每周、每月可以分別利用一節或多節時間，隨堂進行過程性測試或單元過關等，及時發現問題迅速彌補完善，短平快反饋其實效率更高、效果更好。（九年級理化、八年級數學）

　　1、通過兩個檢測當堂訓練當堂達標達到堂堂清，要把不過關的學生名單記錄在任務落實平臺上；

　　2、班主任要通過班級落實平臺，學科教師學科任務落實本達到日日清。

　　3、通過級部周考和學校月考達到周清，月清。

　　4、要明白自身才是落實的主體，班主任只是協助。切忌出現：對學生粗放落實，教師個人不培養，不指導不檢測團隊成員，團隊檢測后教師本人沒有再抽測再驗收，放任學生，形不成落實陣勢和態勢。

　　（六）課程組長工作

　　①從本次考試來看，在雙減形勢下，各科題目難度明顯下降；這就要求我們平時在教學中要抓基礎、抓主干；在落實中一定要加強對基礎知識、基礎題目的督導與過關。一定不要在偏難怪題上下功夫；另外題目容易，在考評中學生及格人數更顯得重要，各組要針對及格臨街生上要有一定措施，保證在全縣考評中不落后。

　　②課程組長是本學科組質量的第一責任人。組織本學科教師搞好學科教研，發揚團隊精神，統一認識，統一進度，統一方法，形成合力，注重學科質量的整體提高。

　　③課組長要敢于管理，放手管理，要深入學科組，多聽多評多指導本組內學科成績落后教師，不要僅放在眼里更要放在心里。每周至少要聽落后教師一節課，并做好指導。組長聽課記錄每周由級部領導親自檢查。

　　④要提前謀劃好期中至學期末的教學工作，分解任務，提前準備，并要保障期終考試有兩周復習時間。

　　（七）班主任工作

　　①全員勵志、營造氛圍，凝心聚力，樹立信心。（光榮榜、目標、口號、勵志名言）靜化教師檢查。要利用班級量化考評，創新獎懲措施，提高學生的積極性。教育的實質就是培養學生積極的狀態。

　　②搞好常規管理不放松。班主任要心中有目標，心中有學生，心中有家長，心中有學校、心中有家長、心中有同事；要認真履行職責，嚴格按照學校發展中心的要求落實班級常規管理制度，堅持學生日常行為規范養成教育，確保班風正、學風濃、習慣好。

　　③陪伴與堅守將陪伴進行到底。按照級班主任在崗其間不能無所事事或者只干自己手上的活，要和學生談話、抓任務落實、巡回督導。

　　④做好聚焦和分層要對不同層次學生提出不同的要求，要注意優生的帶動作用、中等生的支撐作用、潛能生的穩定作用。每一個孩子都是一個甚至幾個家庭的希望，在這里我們要強調要關愛潛能生，讓他們能夠看到希望，能夠做一些力所能及的事，不能夠驅趕差生，做好控輟保學工作。

　　（八）關于夜晚與節假日作業

　　今年雙減形勢下，無論是各級都對學生的作業提出了較高的要求。學校要求作業要做到“精選、適量、分層”，每天課程組布置、級部領導審核、班主任布置。杜絕教師私自布置作業、杜絕重復性、懲罰性作業。但也出現了一些問題題如：

　　1、作業的布置沒有經過組內集體研究；

　　2、作業布置不易于檢查與督導（學生自己默寫）；

　　3、作業項目太多；語言要精練等。

　　4、有教師仍在布置處罰性作業，導致學生家長投訴使學校工作被動。

　　（九）做好培優補弱工作

　　培補主要分為二個部分：一是級格臨界生；二是優秀臨界生。教導處下發培補名單（正面臨界生，背面二三類學生），班主任要用透明袋裝好放在講臺桌上。各級部要將名單分配到每一名教師；信陽的三所高中的優生培養上，導師制、坐診制、聯合會診、面批面輔等，值得我們借鑒。培優工作要真正做到動真情見真行，不要應付了事，不要只在本上培補。落實好“四培”工作：培志、培智、培習慣、培情感。對他們要因材施教，要做到“四優先“：課堂提問優先，作業批改優先，課外輔導優先，家庭訪問優先（不一定非得到家里去，可以通過電話，或將家長請到學校）；“五跟蹤“——思想跟蹤，課堂跟蹤，作業跟蹤，測試跟蹤，學法跟蹤。

　　①每周至少與學生談話1次，深入了解其學習狀況、思想動態及生活情況，并及時予以指導；

　　②每堂課至少提問一次，板演一次，展講一次；

　　③每次作業及課堂檢測必須面批面改；

　　④每周星期天作業必須當面檢查落實（承包學生要檢查所有學科）；

　　⑤每次考試，學生試卷要面對面分析失分原因，幫助其制訂提高對策，卷子上要有顯示，以備檢查。（承包學生要分析所有學科）；

　　⑥每周五要將與學生交流的照片發級部群。

　　四、工作提醒：

　　1、各班主任利用成績對前半期工作進行總結，要注意對學生進行分層談話；周五家長會要提前做好準備；

　　2、班級目標、勵志名言、期末考試倒計時寫在黑板上；

　　3、考試后6名的班主任學習、借鑒、完善班級管理提升措施，周周以條款式形成書面材料，包班領導審閱簽字后上交教導處；各科總成績后1/3教師及低點教師周聽課不少3節，手寫教案，周周上交，檢查通報；

　　七年級班主任：xx

　　七年級教師：xx