家風(fēng)家教發(fā)言稿（精選12篇）
在學(xué)習(xí)、工作生活中，發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，發(fā)言稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？以下是小編整理的家風(fēng)家教發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
家風(fēng)家教發(fā)言稿 篇1
家風(fēng)家訓(xùn)就在父母的言行里，它充滿正能量。記得小時候，我背著書包去讀書，爸媽交代的就是：要聽老師的話，不要和同學(xué)打架，別人的東西不能拿。他們還告訴我在外邊碰到長輩一定要叫人，小一點(diǎn)的叫哥哥、姐姐；大一點(diǎn)叫叔叔、阿姨，老一點(diǎn)的叫爺爺、奶奶等。禮貌、友愛、誠實(shí)是爸媽教育的主要內(nèi)容，也是家風(fēng)的一個體現(xiàn)吧。
記得有一次和同學(xué)打架，老師告訴了爸媽，爸媽一個勁的賠不是，還讓老師盡量管我，不乖就打。所以如果在外面我被欺負(fù)，一般情況下我不敢跟家里人說，因?yàn)橐徽f，爸媽都會馬上責(zé)備我：“一個巴掌拍不響，你肯定也惹人家了！”出了問題，首先要從自身找原因——這對我的影響確實(shí)很大！平民百姓家的家風(fēng)大多充滿正能量，是要把孩子培養(yǎng)成好人、老實(shí)人，誠實(shí)做人，老實(shí)做事，還要尊敬長輩。教育我們做一個出淤泥而不染的“蓮”。好的家風(fēng)就是一所好學(xué)校。現(xiàn)實(shí)在平時的學(xué)校教育中，家風(fēng)體現(xiàn)在孩子的言行之中，我們經(jīng)常說的一句話就是這個孩子有家教，那個孩子沒家教。家教也是一個家風(fēng)的體現(xiàn)，它是通過孩子的言行表現(xiàn)出來了。
大凡家庭教育良好的家庭，孩子的行為習(xí)慣作為學(xué)校是不大需要操心的，因?yàn)榧议L在平時的一言一行中已經(jīng)幫學(xué)校教育好了。當(dāng)然也有一些家庭教育，家風(fēng)不怎么的家庭，表現(xiàn)在孩子也是很難管理和教育的對象。有的時候甚至家長也拿他沒有辦法。家風(fēng)雖然是一些道德教育、禮貌教育、規(guī)矩教育，它就是對我們的一種規(guī)范、一種風(fēng)氣、一種文化，好家風(fēng)就是一所好學(xué)校。家風(fēng)教育是踐行社會主義核心價值觀的有效手段。“培育好的‘家風(fēng)’，也是踐行社會主義核心價值觀的有效手段。”“家風(fēng)”不僅是一種規(guī)范、一種風(fēng)氣、一種文化，也是主流道德價值觀大眾化最有效、最簡潔的途徑。“對于一個小學(xué)生來說，社會主義核心價值觀可能還難以真正的理解和領(lǐng)會,但通過挖掘?qū)W生‘家風(fēng)’中的優(yōu)良因素，將核心價值觀融入其中，可以讓每一位學(xué)生通過耳濡目染，學(xué)習(xí)和傳承社會主義核心價值觀的內(nèi)涵精髓。”學(xué)校有責(zé)任有義務(wù)為家風(fēng)傳承做貢獻(xiàn)。“家風(fēng)是一種無言的教育，它在潛移默化中影響孩子的'心靈，塑造孩子的人格。學(xué)校可以把家風(fēng)教育與推進(jìn)社會主義核心價值觀融合起來，融入中小學(xué)教育全過程、各方面，發(fā)揮家庭教育在學(xué)生成長中的重要作用。
教育局將組織各校開展說說我家家風(fēng)”、“家風(fēng)故事”、“我理想的家風(fēng)”、“家風(fēng)助我成長”、“父母教會我??”等為內(nèi)容的主題活動，開展“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”征文比賽與演講比賽。要求各校組織開展“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”家庭教育大課堂活動。傳承中華民族傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)社會正能量，也使家長們更加注重自身修養(yǎng)的提升，通過活動要讓學(xué)生知曉家風(fēng)家訓(xùn)，圍繞傳承好家訓(xùn)、培育好家風(fēng)、共筑“中國夢”，切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系，強(qiáng)化“感恩父母，對父母負(fù)責(zé)”的意識”，為孩子的健康成長營造了良好的家庭環(huán)境。
家風(fēng)家教發(fā)言稿 篇2
每個家庭都有自己家的家規(guī)，最為明顯的當(dāng)數(shù)孩子父親這一輩人了，作為一個大家族都有族譜家堂，每一位晚輩都要銘記家規(guī)家訓(xùn)，如有違反就按家規(guī)處理，一但動用家規(guī)，事情就嚴(yán)重了！到孩子們這一輩成為家里年長時，家規(guī)已經(jīng)不再是那么死板生硬的規(guī)矩了，多數(shù)都是以孝道、禮數(shù)為主了。孩子家最最看中的當(dāng)然是孝道里的------順，百孝順為先。這句話成了孩子的口頭禪，也就成了孩子家能夠稱得上的家規(guī)家訓(xùn)了。
從小孩子他爺爺就教孩子要有孝心，要尊老愛幼，他們自己也在身體力行的為孩子做著榜樣，耳熏目染的孩子也道沒覺得這是家規(guī)，自然的孩子做著心里舒暢的事，這道成了村里的大孝子了。老人們都拿孩子來教育他們的晚輩。孩子們家家口算得上村里的大家庭了，上下四世從沒分家，孩子們合住在十間平房，一個大院子里。十多年來一直其樂融融，在村里傳為佳話。爸爸是山東人，不喜歡甜食，但對外婆做的菜從來不挑剔，總是裝作很愛吃的樣子。媽媽現(xiàn)在還經(jīng)常講起外婆給爸爸吃桂圓肉的故事，那是爸爸第一次見丈母娘，外婆按紹興習(xí)俗給爸爸做了一大碗桂圓肉，放了很多糖，爸爸咬著牙吃下，外婆以為爸爸喜歡吃，以后經(jīng)常給他做，一吃就是兩年多，直吃得爸爸哭笑不得。每次家里有重大事項(xiàng)需要討論，開始大家嘰嘰喳喳發(fā)表意見，實(shí)在不能統(tǒng)一，最后大多是聽外公外婆的，用爸爸的話說，這就叫百孝順為先。
外公外婆年紀(jì)大了，有時會因?yàn)樾∈聽幊称饋恚职謰寢尶偸悄托膭裾f，從不頂撞他們，即使有時外公外婆看上去很沒有道理，爸爸媽媽也沒有絲毫責(zé)怪他們的意思。爸爸總是說，孝順孝敬，沒有順就沒有敬，哪來孝啊？對長輩首先是順從，要讓他們順心，感覺到被人尊重，只要不是原則性的大問題，盡可以由著他們來。爸爸還常說，孝敬無底線，就是說對大人盡孝道沒有最好，只有更好，沒有終點(diǎn)，只有起點(diǎn)。
“百孝順為先”，“孝敬無底線”，孩子要牢牢記住這幾句話，把它作為孩子們的家風(fēng)家訓(xùn)，來以身作則的教育好孩子的孩子和孫子、孫女。讓他們從小就熏陶在這個孝敬父母，懂得感恩的大家庭里。讓他們以孩子為榮，孩子也以他們?yōu)榘粒『⒆舆�要把這幾句話告訴其他和孩子一樣成為家長的人們，不要嬌縱晚輩，時刻以規(guī)矩束縛著他們，這樣他們才能茁壯成長，成為祖國需要的棟梁，去實(shí)現(xiàn)孩子們共同的中國夢！
說起家風(fēng)家訓(xùn)，在孩子成長的過程中，我可沒少收集于此有關(guān)的故事。它們和現(xiàn)在的社會主義核心價值觀有許多相似之處，但社會的大目標(biāo)總是感覺離我們這個小家有點(diǎn)距離，在這小家庭里家風(fēng)家訓(xùn)好像離我們更近一些，更有感觸吧！
在孩子還上幼兒園的時候，爸爸就已經(jīng)為孩子們制定好了家訓(xùn)。一共分為五條：1、不許說臟話；2、要勤儉節(jié)約；3、全家人要和睦相處；4、自己的事情自己做；5、人人平等。家風(fēng)是尊敬長輩。家庭成員都要嚴(yán)格按照這個生活。
實(shí)施的過程中難免家庭成員的輩分搞的一塌糊涂，比如有一次，兒子從幼兒園回家，一進(jìn)門就朝著奶奶大聲嚷嚷，讓我和他爸覺得這孩子對長輩沒有禮貌，可奶奶卻覺得孫子一回來首先想到的是和奶奶打招呼！我們認(rèn)為無需那么大聲，奶奶卻說她老了，不大聲她聽不到。最后我兒子卻說了句-----“到底你們讓我怎么做？”，也是我們沒有明確的要求，只是在一個剛剛五歲的孩子面前指責(zé)是沒有道理的。最后，我們通過全家人的一致同意，我們以身作則，讓兒子有一個現(xiàn)場榜樣可照，孩子就會知道應(yīng)該怎么做了。
這樣定下后，新的矛盾又出現(xiàn)了。有一天兒子鬼鬼祟祟的趴在我的耳邊說：“媽媽我看見大姨家的亮亮哥哥做壞事了，他買了好多好吃的路過外婆門口都沒有給外婆留下點(diǎn)，自己偷偷的提到樓上去和他媳婦吃去了！”聽到這里我也是有點(diǎn)氣憤的隨口說了句：“外婆從小看大的他，他這樣怎么過意的吃下去！沒良心的！娶了媳婦忘了娘！”。說時遲那時快，傍晚驅(qū)車帶孩子回老家看望他的爺爺、奶奶，回去時孩子爸說樓上的礦泉水時間久了，再買桶換下來。到家吃飯的時候，我的兒子又趴在我的耳邊對我說了一句足足能砸死我的話：“媽媽，我爸也是娶了媳婦忘了娘的.沒良心的！”，一時間我沒反應(yīng)過來，還是他提醒了我，說：“你和我爸在樓上喝礦泉水，我爺爺和奶奶卻喝自來水！你們也沒給他們買上桶礦泉水喝！”哎呀我的天，這不是自己搬石頭砸自己的腳嗎？頓時我羞紅了臉，向孩子承認(rèn)了錯誤，并立即付諸于行動，晚上去超市給奶奶買了一雙鞋，給爺爺買了兩箱啤酒。
但是，孩子成長的過程我們就要接受他們犯錯，給他們犯了改的機(jī)會。當(dāng)然犯錯了就要明確指出，一并告訴他后果，應(yīng)該怎么做。這樣要求孩子了，我們大人也要遵守，觸犯了也要受到懲罰。那一次，孩子早上起來，匆匆洗漱過后，竟然忘記了關(guān)掉水龍頭，水一直流到了中午，爸爸回來看到“水漫江山”的情景后，非常憤怒，把孩子按在床上死揍了一頓，并且讓孩子不能再犯。無獨(dú)有偶，事過幾個月，爸爸早上洗澡，忘記關(guān)掉浴霸開關(guān)了，中午回家孩子在方便時，浴霸突然承受不了負(fù)荷，一個燈泡爆炸了，聽到孩子的呼叫聲，急忙趕過去的，眼前的一幕讓我既悔恨又生氣，于是和孩子商量如何懲罰他的爸爸！董事的孩子，只是讓爸爸做了一份檢討書。當(dāng)著我倆的面做了深刻的反省。當(dāng)然做錯事的爸爸也心甘情愿的照辦了。
就在今年春節(jié)，孩子玩煙花逗著家里的小狗玩，不小心噴燃了狗窩里的棉被，這一幕，也嚇壞了孩子，自己提出不再燃燒煙花作為懲罰。事后孩子也找到我做了檢討，我們也沒有對他進(jìn)行體罰，我想什么罰都是為了讓孩子改掉錯誤的行為，只要孩子認(rèn)識到了事情的嚴(yán)重性并保證不再就范。我們當(dāng)然再高興不過了。
雖然家規(guī)令孩子受到了局限，但是孩子知道，這一切都是為了他們好。孩子能夠理解大人的良苦用心，就是在很小的時間，我們就在孩子有犯錯誤的想法和苗頭時，及時的給他指出這樣做會造成的嚴(yán)重后果，有時孩子也會不聽，偷偷去嘗試，一而三的受到驚嚇，他們就會知道大人的預(yù)見，不是沒有道理的，都是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為了不讓自己吃很大的虧，還是聽取大人的建議為好。當(dāng)然我也不能保證每次孩子都會聽取我的建議，我也不能自信的認(rèn)為我的想法就一定是對的，但我會始終給他我的建議，隨著他慢慢長大，或許有一天他會回過頭來，給我一些建議，我那時也會虛心的接受，并努力改掉我的一些不好的毛病！
家風(fēng)家教發(fā)言稿 篇3
古今中外，千秋萬載，家風(fēng)始終是每一個家庭永恒不變的主題，在我家，家風(fēng)時時刻刻熏陶著我，對我有了不小的影響。
在平時的生活中，家人對我的關(guān)懷和教導(dǎo)，使我養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，還記得四年級時，母親為我制定了一個“金錢小管家”的計(jì)劃，只需要做一些力所能及的事情，便能得到自己的零花錢，有一天晚餐后，我自告奮勇，包下了洗碗這一項(xiàng)“生意”，在與碗筷“戰(zhàn)斗”了近一個小時后，我終于把它們洗得能照出我的臉，叮！一元錢到手！當(dāng)我捧著這枚來之不易的硬幣，心里美滋滋時，殊不知我已經(jīng)在無形之中養(yǎng)成勤做家務(wù)的好習(xí)慣。此外，母親還讓我學(xué)著自己理財，母親為我辦了一張銀行卡，平時期中期末父母獎勵給我的錢，春節(jié)時爺爺奶奶的紅包，我統(tǒng)統(tǒng)存在這張銀行卡里，并且投資了教育基金，去年暑假時卡里只有五千元，經(jīng)過我不懈的努力，現(xiàn)在卡中已有一萬兩千元左右了。從小培養(yǎng)“微理財”的意識，相信對我以后的人生有著很大的幫助。
學(xué)習(xí)上，一家人更是為我構(gòu)建了一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。記得我們在裝修新家時，別的都放任裝修工人去做，唯有我的書房，是父親自己一點(diǎn)一滴打造起來的，推開書房的門，一股墨香撲面而來，映入眼簾的是原木做成的書柜，一排排整齊有序的書等待著我的探索；左手邊的的書桌，同樣是父親為我打造的，坐在“私人定制”的椅子上十分舒適，偶爾倚在懶人沙發(fā)旁，聽著英語廣播，也不失是一件有趣的事。這樣優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我對父親油然產(chǎn)生了敬佩之心。當(dāng)然了，我的`父親雖說是一名醫(yī)生，但已是不惑之年的他卻喜愛文學(xué)，主張“終身學(xué)習(xí)”。有時候，他身上的那股學(xué)習(xí)勁卻比我還強(qiáng)，記得去年暑假，父親準(zhǔn)備考醫(yī)師高級職稱，從考試好幾周前，他便拿出了大學(xué)生沖刺英語六級考生的那種勁頭，頭也不回地扎進(jìn)書海中。有一次他一邊泡茶一遍讀書，開水已經(jīng)溢出杯子了，他還自我陶醉，渾然不知，直到落了個被燙傷的下場，父親口中依然陣陣有詞：“那時還有一個手術(shù)案例沒看完呢，沒想到就被燙傷了……”我雖然經(jīng)常拿父親開玩笑，說他是“書呆子”，但不知不覺中，自己也仿佛受到感染一般，開始向父親看齊，在學(xué)習(xí)上越來越上進(jìn)，越來越勤奮了。“無心插柳柳成蔭”，在父親的引領(lǐng)下，我在那年期末考試中脫穎而出，勇創(chuàng)佳績，這可見家風(fēng)對我影響之深遠(yuǎn)。
不只是父親，我們一家人都對我的學(xué)習(xí)關(guān)懷備至；平時，母親可謂是我的“嚴(yán)師”，在學(xué)習(xí)上她要求我一定要認(rèn)真，不會沒關(guān)系，但要勤問，要有鍥而不舍的精神把不會的問題學(xué)會。
這次期中考前的那個周末，母親叫我把政治的復(fù)習(xí)提綱拿給她，然后一題一題的問我，結(jié)果因?yàn)槲以趯W(xué)校沒有認(rèn)真的背熟，問了8、9題我一題都答不上來，母親嚴(yán)肅的看著我對我說：“你這樣只背一遍就完事根本沒辦法記熟，考試的時候怎么辦？從現(xiàn)在開始必須一題一題背，一課一課過，反復(fù)背，直到你全部背熟了。”就這樣，從那天中午開始，母親陪著我一課一課的把復(fù)習(xí)提綱背熟，背熟一課她就按提綱上的題目問我一遍，在倒回去又重新把前一課的題目再問一遍，周而復(fù)始。
那天，母親陪我背到晚上11點(diǎn)多，把政治老師要求要背的提綱全部都背熟，第二天早上起來，母親又和我過了一遍所有的題目，確定我都背熟了才繼續(xù)幫我復(fù)習(xí)別的科目。可以想象，如果沒有母親的幫助，我怎么可能會在政治這一科拿到A。考試后，母親又搖身一變，成了“分析師”，從錯誤題型到解答思路，她無一不幫我仔細(xì)分析……
爺爺雖然年過古稀，但卻很樂意聽我背誦，在他的引導(dǎo)下，我總結(jié)出了一套背誦“秘訣”:第一遍熟讀，第二遍分句細(xì)背，第三遍連句成段，第四遍連段成文（詩），第五遍二次復(fù)習(xí)，到了第六遍，我基本上就可以倒背如流，這也是我長期與家人互相學(xué)習(xí)的成果。
正是這樣的一家人，和睦互助，共創(chuàng)家風(fēng)；各有所長，一起努力，在此，我不禁感嘆道：“父親學(xué)習(xí)無終點(diǎn)，母親教導(dǎo)如清泉。良好家風(fēng)伴成長，受益匪淺益終生！”
家風(fēng)家教發(fā)言稿 篇4
最近，電視上舉辦的一個節(jié)目搞得不錯，值得稱贊。節(jié)目內(nèi)容即“家風(fēng)”教育在社會發(fā)展上的作用。這個內(nèi)容在當(dāng)今社會的確很重要，宣傳中華精神文明，弘揚(yáng)“尊老愛幼”光榮傳統(tǒng)。我們要從家庭內(nèi)部做起，從社會基層實(shí)際生活出發(fā)，開啟心靈窗戶，傳承偉大的民族精神，對社會未來發(fā)展十分必要的。
家庭是社會最小組合單位，也是最基礎(chǔ)的社會分子。沒有小家庭就沒有社會大家庭。和睦、和諧的家庭關(guān)系，是社會穩(wěn)定的基石。中國是文明古國，有著幾千年的光榮歷史。在傳統(tǒng)思想教育史冊上有著璀璨奇葩——儒家思想，道家思想，佛教思想，還有家風(fēng)教育匯聚成中華精神文明的核心。在這百花盛開的園地里有許許多多代表人物，人們把關(guān)公、岳飛等人物塑造成“仁、義、禮、孝……”的化身，以忠孝為人生必須遵循準(zhǔn)則，光榮的傳統(tǒng)一代一代傳承下來。家教在傳統(tǒng)教育中起到積極的不可低估的作用。迄今社會上大多數(shù)的家庭，繼續(xù)秉承祖先的教誨，弘揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，勤儉持家過日子，以尊老愛幼為出發(fā)點(diǎn)建設(shè)和睦和諧的家庭關(guān)系。這樣和諧穩(wěn)定的家庭關(guān)系對社會的健康發(fā)展起到積極的推動作用。值得稱贊，值得渲染，促進(jìn)社會穩(wěn)定，快速向前發(fā)展進(jìn)步。
在過去的幾十年間，由于一切以經(jīng)濟(jì)效益為中心，人人向“錢”看齊，社會上滋生了一種畸形的思想觀念：金錢至上。在這種極其不健康的思想影響下，對中華傳統(tǒng)的精神文明沖擊很大，對社會的和諧、穩(wěn)定、健康發(fā)展起到負(fù)而作用，而且影響極壞。一些人在社會公共活動場合上公開宣稱：良心值幾個錢？可以斷言，“良心”無價之寶藏。“良心”是衡量一個人的道德修養(yǎng)的'基礎(chǔ)。
錢是生活中必不可少的物質(zhì)，維持人的生存必備基礎(chǔ)。但是，良心是衡量做人是準(zhǔn)則，是純潔心靈中的核心，參與社會活動應(yīng)遵循的公德規(guī)則。失去了良心的人，其行為規(guī)則將是雜亂無章的，也是社會不穩(wěn)定的因素之一。
家庭關(guān)系和睦、和諧，融洽，這與良好的“家風(fēng)”，傳承文明思想教育有直接關(guān)系。對孩子的家風(fēng)教育是不可缺少的，家庭教育，灌輸文明的思想，啟蒙教育影響人的一生。
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展大浪潮下，物質(zhì)生活水平不斷的提升，精神文化生活也要緊跟時代的步伐向前邁進(jìn)。傳統(tǒng)的文明不能遺棄，中華文明精華不能丟掉，要堅(jiān)持弘揚(yáng)傳承下去，東方古國文明風(fēng)采不能沒有。偉大的中華民族行進(jìn)在世界舞臺上，要有風(fēng)度，有神韻，展示中華民族的文明思想精華，優(yōu)良的“家風(fēng)”教育在此會發(fā)揮出積極作用的。
家風(fēng)家教發(fā)言稿 篇5
家風(fēng)，又稱門風(fēng)，是一個家庭或家族多年來形成的傳統(tǒng)風(fēng)氣、風(fēng)格和風(fēng)尚，承載著一個家庭或家族的生活方式、生活態(tài)度、文化氛圍、理念、價值觀和人生觀等，這些建構(gòu)成一個家庭或家族獨(dú)特的個性。我們稍加梳理，解讀一下歷史，不難發(fā)現(xiàn)，許多長盛不衰、地位顯赫的家庭家族，都有各自興旺發(fā)達(dá)的秘訣——家訓(xùn)，又可稱為家風(fēng)，它貫穿于整個家庭或家族輝煌的始終。
一個家族的興旺與發(fā)達(dá)，離不開引領(lǐng)家庭家族走向成功者所創(chuàng)立的家風(fēng)和家教。家風(fēng)與家教的形成都會經(jīng)歷一代甚至幾代人的努力和積淀，它總結(jié)了前世中無數(shù)家庭的得失及經(jīng)驗(yàn)，結(jié)晶成為適合自己家庭或家族實(shí)際的法寶，引領(lǐng)這個家庭或家族走向輝煌。
站在歷史長河之上，回顧總結(jié)無數(shù)曾經(jīng)輝煌一時的家庭，他們的家風(fēng)各有千秋，其中不乏許多可稱為經(jīng)典的精華：岳母為兒刺字“精忠報國”，“忠”為岳家之家風(fēng)；林則徐勤儉持家，生活簡樸，他認(rèn)為“賢而多財，則損其志；愚而多財，則增其過”，崇尚“儉”為林家之家風(fēng)；曾國藩以“勤”為人生第一要義，崇尚“勤”為曾家之家風(fēng)。
優(yōu)良的家風(fēng)形成，往往是由創(chuàng)立者建立，經(jīng)幾代甚至數(shù)代人的不懈努力、踐行而形成的，通過父傳子，子傳孫，子子孫孫相互濡染的家庭教育氛圍，在生活的點(diǎn)滴之中不斷地踐行，形成一種無言、無聲的教誨，是最直觀、最直接、最基本、最經(jīng)常的家庭教育，在一代又一代的踐行過程中，鑄就了家庭言傳身教的典范，造就出一代又一代的英才。家風(fēng)是一個家庭或家族最為重要的、無以替代的精神財富；它彌漫于整個家庭或家族之中，影響到每一個家庭成員，又惠澤于每個家庭成員；家風(fēng)也是一個家庭或家族的魂魄之所在，支撐著家庭的進(jìn)步與發(fā)展，代代相傳，生生不息。
傳統(tǒng)中國，人人都崇尚、向往底蘊(yùn)厚重、有著濃厚文化氛圍的家風(fēng)，這也是眾多人所追求向往的目標(biāo)之一。良好的家風(fēng)可以塑造出人高尚的品格，高雅的舉止，成為人人向往的道德典范。有著良好家風(fēng)的家庭或家族，他們的子嗣及早就明白許多做人做事的道理，明白自己的責(zé)任和使命，懂得敬畏規(guī)則；懂得珍惜光陰，趁早好好地讀書；懂得創(chuàng)業(yè)難守業(yè)更難，知難而不難。良好的家風(fēng)，是長輩留給子女最寶貴的財富，也是對家族最大的貢獻(xiàn)。
自古至今，文化家庭都講究“家風(fēng)”的`傳承，在泱泱數(shù)千年的華夏文明之中，隨時可見，處處可尋。歷史上曾經(jīng)顯赫長久的家族，都會有自己獨(dú)特的家風(fēng)、家訓(xùn)和家教，成為后世學(xué)習(xí)的典范。《國語》、《論語》、《顏氏家訓(xùn)》、《曾國藩家書》等許多典籍和家教典范之中無不彰顯出家風(fēng)、家教和家訓(xùn)的精神內(nèi)涵。
成長在擁有良好的家風(fēng)的家庭中的人，能領(lǐng)先于他人及早地認(rèn)知生活。這種家庭的人熱愛生活，熱愛生命，思想豐富而多彩，有著自己的追求和人生目標(biāo)，每天都會過得很有意義，日子里寫滿的是充實(shí)；他們擁有一個健康的心態(tài)，不急不躁，不卑不亢，身體之中時時處處散發(fā)出一種與眾不同的味道——溫文爾雅，一點(diǎn)也不顯低俗；舉止規(guī)范，處世豁達(dá)，通曉事理，光明磊落，總能順勢而為，有著大家之風(fēng)范，絕不小肚雞腸；生活素以儉樸著稱，不貪求奢華；誠信為人，表里如一，講究耕耘，注重過程，順其自然，不急功近利；從善如流，厚德載物。
家庭是社會的細(xì)胞，良好的家風(fēng)傳承是社會風(fēng)尚健康發(fā)展的前提，每個家庭都應(yīng)構(gòu)建起具有各自特色的家風(fēng)和家教，家長作為家庭的核心人物，應(yīng)責(zé)無旁貸擔(dān)當(dāng)起這一重任，形成家庭的凝聚合力，給力社會風(fēng)尚進(jìn)步發(fā)展，共同創(chuàng)造和諧、溫馨的家庭氛圍和社會風(fēng)氣，為實(shí)現(xiàn)偉大的“中國夢”貢獻(xiàn)自己的一份力量。
家風(fēng)家教發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)干部家屬:
燕語新華喜,馬騰大地春。值此歲末年初之際,晉中市預(yù)防職務(wù)犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)組辦公室、市人民檢察院、市婦女聯(lián)合會全體工作人員向耕耘在全市各條戰(zhàn)線上的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部家屬同志們致以節(jié)日的問候和新年的祝福!對你們一年來對全市預(yù)防職務(wù)犯罪工作的支持與配合,表示衷心的感謝!
家庭是社會細(xì)胞,是親情維系、道德養(yǎng)成、價值觀念形成的'重要載體。共建清廉家庭既是家庭成員健康成長的關(guān)鍵,又是反腐倡廉建設(shè)的基石。我們真誠地期望,每一位領(lǐng)導(dǎo)干部家屬,都能增強(qiáng)家庭促廉助廉的自覺意識,大興廉潔之風(fēng),建設(shè)文明家庭,共建預(yù)防職務(wù)犯罪的家庭防線。
一是要樹立“以德治家、以儉養(yǎng)家、以廉保家、以文興家”的良好家風(fēng)。作為家屬,要當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)干部遵紀(jì)守法的廉潔自律的“保健護(hù)士”、廉潔從政的“特殊監(jiān)督員”。要關(guān)注配偶八小時外的“生活圈”和“社交圈”,經(jīng)常做到“三個問一問”:當(dāng)配偶晚歸時,問一問在外面與哪些朋友在一起,當(dāng)配偶手提“禮品”進(jìn)門時,問一問“禮”從何來,當(dāng)配偶擺款顯闊時,問一問錢的來路正不正。
二是要常懷滿足之心,感恩之心,奉獻(xiàn)之心。要經(jīng)常進(jìn)行“五對比”,即比一比配偶和自己現(xiàn)在與過去的社會地位,比一比配偶和自己現(xiàn)在與過去的生活環(huán)境,比一比配偶和自己現(xiàn)在與過去的工作條件,比一比同齡同鄉(xiāng)的工人農(nóng)民,以及孤殘鰥寡的弱勢群體。“比一比”就會心滿意足,“比一比”才能摒棄貪念。
三是要努力養(yǎng)成文明、健康的家庭生活方式。要不慕奢華,厲行節(jié)約,杜絕浪費(fèi),耐得住艱苦,頂?shù)米⊥犸L(fēng),扛得住誘惑,管得住小節(jié),時時主動過問配偶的思想動態(tài)、費(fèi)用開支、社會交往,形成“父母教育子女、妻子警示丈夫、丈夫引導(dǎo)妻子”廉潔治家的新風(fēng)尚。
一個充滿正氣、溫馨的家庭讓人羨慕!一位昂然正氣、勤政廉潔的領(lǐng)導(dǎo)干部讓人敬佩!一個敢于主動抵制送禮、說情的廉內(nèi)助讓人稱贊!讓我們每個家庭、每位家屬積極行動起來,從自身做起,從現(xiàn)在做起,用我們特有的愛心、真情、責(zé)任心,為黨風(fēng)廉政助力,為親人掌好權(quán)添彩,為營造幸福家庭自律。愿全市所有的領(lǐng)導(dǎo)干部家屬成為支持、監(jiān)督親人勤政廉潔,自覺抵制腐敗歪風(fēng)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
我們相信,有您的支持與理解,家庭助廉之花一定會燦爛無比!
祝您家庭幸福安康!
家風(fēng)家教發(fā)言稿 篇7
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
小的時候，爺爺奶奶就經(jīng)常教育我，做人要正直，而且要樂于助人，要善良……這些出色的品質(zhì)，他們都用行動詮釋了。記得一次，我聽奶奶說，以前，爺爺在路上撿到一條絲綢圍巾，回到家中后，二姑看到后喜歡的不得了，懇求把圍巾給她，可是他們還是把圍巾還給了失主，盡管二姑哭的很傷心。還有，八年前，奶奶在睢寧觀音醫(yī)院撿了一個棄嬰，本以為他是一個健康的孩子，可兩年后卻發(fā)現(xiàn)他是一個腦癱兒童，家里人都不同意撫養(yǎng)他，心地善良的奶奶卻舍不得丟棄他，直到現(xiàn)在還養(yǎng)在家里。
如今的我已經(jīng)是一名初二的'學(xué)生了，我非常樂意幫助同學(xué)，尤其是解決學(xué)習(xí)上的難題，而且周末回家了，我會幫忙做家務(wù)，給小弟弟講學(xué)校里有趣的故事，還有鄰居家的小孩總喜歡向我請教問題，我會很耐心來幫助他，我會為此感到欣慰和滿足。
記得有一次，有三個事業(yè)有成的人來我們學(xué)校，要贊助貧困的學(xué)生上學(xué)，班主任把這個難得的名額給了我，當(dāng)時我強(qiáng)烈反對，覺得還有比我更需要幫助的。卻沒拗過老師，心里總覺的過意不去。沒幾天，學(xué)校又要我寫貧困申請，我覺得我已經(jīng)有一份補(bǔ)助了。就把這個機(jī)會讓給了別人。老師欣慰的笑了。
看見奶奶這么愛這個沒有血緣關(guān)系的小弟弟，漸漸地我也學(xué)會了去愛他，就像奶奶所說無論如何，他都是一條生命。
今后無論走到哪兒，我都不會忘記，爺爺奶奶的教誨，我會讓它們一直伴著我成長。
家風(fēng)家教發(fā)言稿 篇8
我喜歡讀書，這個和我的家風(fēng)關(guān)系密切，從我還不會說話，家人就開始拿著卡片教我看看圖識字，從我有些記憶起，家里總是這里一堆書，那里一堆書，從那時起，我只要沒什么事情就拿起書來讀了，我覺得父母是孩子成長的影子，只有良好記得教育，才有健康的孩子，只有在良好的家風(fēng)下，才可以健康成長。
這讓我想起《浙江好家風(fēng)》中的王明陽，王明陽從小得到家庭的熏陶，懂得不少道理，有段時間王明陽因?yàn)橥嫫寤膹U了學(xué)業(yè)，父親一怒之下把棋盤丟進(jìn)了水里，在父親的警醒下，王明陽振作起精神，時刻提醒自己要努力學(xué)習(xí)，并把以前荒廢的時間補(bǔ)回來，有時候?yàn)榱俗x書，竟然廢寢忘食，在他11歲那年，他在課堂上問先生，什么是最重要的事？先生說，好好讀書，金榜題名。王明陽聽了略加思索后，認(rèn)真地說：“我覺得考取功名并不是最重要的事，我讀書是為了做一名圣賢。”聽著他的話，我覺得和我的想法很契合，人生活在世界上，不是為了讀書而讀書，而是為了讓自己成為一名有思想有智慧的人。王明陽的.家訓(xùn)《示憲兒》，第一條就是“勤讀書，家訓(xùn)中還強(qiáng)調(diào)“心地”的重要性，只有從心入手，心懷善，才能成為真正的"良士"。當(dāng)他自己的孩子要去考功名的時候，王明陽對兒子說：“我并不強(qiáng)求你考的多出色，但你愛學(xué)習(xí)，有上進(jìn)心，這點(diǎn)我很欣賞。”
從王明陽的父親，到王明陽的孩子，這樣的家風(fēng)一直在傳承和延續(xù)，我也認(rèn)為，不能為了考試而學(xué)習(xí)，考試只是檢驗(yàn)?zāi)銓W(xué)習(xí)成果的一個手段，所以在我的心里，即使王明陽他不是一個圣賢，但他已經(jīng)是一位“良士”，我很佩服他，我也希望自己將來長大后能成為一位“良士”。
國家是由一個個家組成，家風(fēng)也就是國風(fēng)，如果我們每個家庭，家風(fēng)好，那么國風(fēng)就好，我們的國家自然就富強(qiáng)了。
家風(fēng)家教發(fā)言稿 篇9
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
清晨，我坐在小小的書桌旁讀書，回憶著當(dāng)初遇到書時的情景。
上小學(xué)之前，媽媽經(jīng)常一邊看著書。一邊講著書中的故事。那時的'我還小，一個個陌生的文字讓我感覺不好玩。我還沒喜歡上讀書，但我喜歡聽媽媽講故事。媽媽告訴我，那些好聽的故事，都是來自于圖書里。
圖書里的世界真的那么神奇?一年級的時候，我隨手拿起書架上的一本《童話故事》，當(dāng)時就想看看里面漂亮的圖畫，可誰知道，這一看竟然入了迷，我津津有味的讀起來，沉浸在我的童話世界里：英俊的王子、美麗的公主、邪惡的巫婆，善良的小矮人……就這樣，我愛上了讀書。
自從喜歡讀書以后，我改變了很多---小小的我有些怕黑，卻“勇敢”的走進(jìn)了地下室;從前最讓我頭疼的流浪狗在挨餓，我竟然可以善良的像個公主一樣給它喂食。
讀書不僅能改變自己的性格，還可以給我?guī)砼笥选Ｎ矣泻脦讉�朋友都是因?yàn)橄矚g讀書而認(rèn)識的。我們經(jīng)常在一起討論某本書中自己喜歡的段落，討論作者怎么會有那么豐富的想象力，可以把故事寫的那么精彩。我們幻想著自己也能成為作家，寫出好的作品讓大家來讀，為了這個夢想，我們一定要好好學(xué)習(xí)。
我熱愛讀書，讀書給我?guī)砹梭@喜，讀書給我?guī)砹丝鞓罚覐淖x書中增長了智慧。
我熱愛讀書
家風(fēng)家教發(fā)言稿 篇10
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
大家好！
每當(dāng)周圍的朋友說起他們愉快的童年經(jīng)歷，我總會在一旁羨慕不已。他們的童年里有動畫片，有芭比娃娃，有腳踏車，還有董浩叔叔、月亮姐姐和金龜子，而我的童年里，留下最深印象的恐怕就是堆滿書架的書了。
小時候，爸爸對我而言，是嚴(yán)厲、不可反抗的象征。每當(dāng)我打開電視想和其他小伙伴們一樣看看動畫片時，爸爸就會訓(xùn)斥我，只允許我看新聞，禁止看動畫片。爸爸的話就像一把鋒利的刀懸在我的心頭，雖然心里還惦記著動畫片，卻不敢明目張膽的在家里看了。沒有了動畫片，新聞有太枯燥，沒辦法的我只能另尋其他的樂子來打發(fā)時間了。于是便瞄上了我家書架上一摞子的書，從此，我就和書結(jié)下了不解之緣。
最早讀的一摞書是媽媽買的，書的種類很多，有《唐詩宋詞元曲三百首》，《商海智謀寶鑒》，《十萬個為什么》，《三十六計(jì)》等等，聽媽媽說，當(dāng)初買這些書有一部分是給爸爸看，因?yàn)榘职忠錾猓枰粋�像葵花寶典般有用的書籍作指導(dǎo)，還有一部分是給我看的，因?yàn)閶寢屩乐R的重要性，希望我長大以后能成為一個不求有大智慧，但求有小聰明的人。那些書都很厚，一開始讓我望而卻步，可是轉(zhuǎn)念想想生活沒什么樂子，難道要去看枯燥的令人想睡覺的新聞嗎還是算了吧，只能拿起書來乖乖地看起來。沒想到，書里的故事那么精彩，雖然有些看不懂的字詞，也有暫時因?yàn)殚啔v低而不理解的地方，但書里一個個鮮活的精彩的故事和人物深深地吸引了我。
等家里的書都讀完了，我也看書成癮了。媽媽就會帶著我去超市的圖書專區(qū)或是書城任我隨意挑選自己喜歡的書閱讀，從那時起，我開始接觸了中外名著。《格列佛游記》、《名人傳》、《復(fù)活》、《傲慢與偏見》、《霧都孤兒》、《包法利夫人》等等等等，這些書帶我進(jìn)入一個個不一樣人物的世界，讓我體會了很多我那個年齡所體會不到的人生感悟。
家里的報紙《揚(yáng)子晚報》是媽媽每天推崇我看的。除了一些益智的九宮格、填詞之外，還有繁星。連載里的'美文是我每次必看的。媽媽要求我要養(yǎng)成摘抄優(yōu)美句段的好習(xí)慣，一開始我不以為然，覺得實(shí)在是太浪費(fèi)時間了，可是在媽媽的威逼利誘下，我不得不開始慢慢填充我的摘抄本，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)我的作文水平越來越高了，寫作文再也不用擔(dān)心肚子里沒有貨了，嘗到了好處，我便對這個好習(xí)慣安之若素了。
等我慢慢長大了，要上中學(xué)了，媽媽對我更加嚴(yán)格了，她經(jīng)常給我背誦古文的任務(wù)，讓我實(shí)在是生不如死。那些晦澀難懂的古文，因?yàn)槲倚睦锏目咕埽兊锰貏e難背，每次都是憑著我的快速記憶能力強(qiáng)行背誦，從來沒有理解過文章的含義。過了幾年那些曾經(jīng)背后的文章在中學(xué)的課本里出現(xiàn)了，老師也講解過它們的含義了，我才發(fā)現(xiàn)自己學(xué)起來是那么輕松。
現(xiàn)在我長大了才慢慢發(fā)現(xiàn)，原來那些小時候爸爸媽媽所“強(qiáng)迫”我看的那些書，將會是我一生的積淀，而這種崇尚讀書，尊重知識的家風(fēng)家教也將會貫穿我的一輩子，并帶給我的子女。
家風(fēng)家教發(fā)言稿 篇11
有一種文化，從五千年的文明深處走來，帶著歷史的芬芳;有一種精神如旖旎的春風(fēng)，自血脈之初浩蕩飄拂，延綿至今。它是儒家文化中的“詩禮傳家”、“修身、齊家、平天下”，它是老百姓門板上鐫刻的“忠厚傳家永，詩書繼世長”，它是歷經(jīng)時光洗禮的處事智慧，也是耳熟能詳、代代相傳的治家格言，他，就是-----“家風(fēng)”。
家風(fēng)對我們來說，不是一個久違的字眼。在浩若煙海的歷史中，注重家風(fēng)是眾多志士仁人的立家之本。從古至今，《顏氏家訓(xùn)》、《誡子書》、《勉諭兒輩》、《曾國藩家書》、《傅雷家書》等等都在民間廣為流傳，閃爍著良好家風(fēng)的思想光芒。歷史上的“孟母三遷”“岳母刺字”“孔融讓梨”，同樣展現(xiàn)著良好的家風(fēng)的美德。“非淡澹無以明志、非寧靜無以致遠(yuǎn)”“莫貪意外之財、莫飲過量之酒”等教子中的古訓(xùn)至今為世人廣為尊崇。
家風(fēng)又如此貼近我們的生活。它是家長的言傳身教，是長輩的一聲叮嚀、一句囑托，是一直植根于我們心靈深處，從未割裂的精神傳承。我家在黑龍江省綏化市，從小我的父親就教育我做事先做人，要知深淺，知是非，知廉恥，知輕重，要吃苦耐勞。這輩子我印象最深的是到南方前和父親的一次長談。從部隊(duì)復(fù)員回家后我一直想到南方闖一闖。臨行前父親和我說：兒子，毛澤東有兩個女兒，一個叫李納、一個叫李敏，知道是什么意思么?我說，不知道。父親說：做人要敏于行、訥于言，能力固然重要，但最重要的是個人的品德，要做多干實(shí)事、少說空話。兒子，不管到哪里都堅(jiān)持好好干。”20xx年5月我從黑龍江來到了浙江，從事電子商務(wù)工作，從最初的銷售BD，到分公司經(jīng)理，是父親的教誨支撐著我努力做事，同樣我也獲得了相應(yīng)的回報。后期調(diào)任南京大區(qū)銷售一部經(jīng)理，雖然暫時離開了銷售一線，轉(zhuǎn)做管理，但我依舊身先士卒，在自己的權(quán)限范圍內(nèi)盡量滿足客戶的需求。20xx年11月，我有幸進(jìn)入法院，在執(zhí)行部門工作。由于工作的特殊性，更加要求我們要多干實(shí)事、少說空話，我嚴(yán)格按照“為大局服務(wù)、為人民司法”的工作宗旨，秉公執(zhí)法，廉潔奉公，與同事一道櫛風(fēng)沐雨、風(fēng)雨兼程，為萬年的執(zhí)行工作奉獻(xiàn)自己微薄的力量。家風(fēng)不是刻在墻上，寫在紙上，父親那句“敏于行訥于言”的溫暖教誨，已在我心中播下美好的`種子，讓我在生活中潤物無聲地踐行;這也是父親留給我最珍貴的人生財富，它浸潤于我的血液，是我不斷成長和成熟的神奇能量。
家風(fēng)是寄托傳統(tǒng)、盛放親情的陳年家私，也是文化源流的樸實(shí)沉淀、社會價值的堅(jiān)定擔(dān)當(dāng)，更是我們在這個時代相互激勵、共同進(jìn)步的精神薪火。家是最小國，國是千萬家，家風(fēng)正才能民風(fēng)淳，民風(fēng)淳才能政風(fēng)清。讓我們攜手并肩，以特有的血脈精神激濁揚(yáng)清，傳承好家風(fēng)，聚集正能量，讓我們的明天更美好!
家風(fēng)家教發(fā)言稿 篇12
“栽什么樹苗結(jié)什么果子，撒什么種子開什么花。”一個好的家風(fēng)就如同一個人的氣質(zhì)，一個家族的品性一樣。在舉手投足間，體現(xiàn)出這種習(xí)性。一個家庭，如果沒有正確的良好的風(fēng)氣和規(guī)距，那么就談不上維持人與人之間的關(guān)系，做到和睦相處。
一個人的成長有沒有受到好的家風(fēng)熏陶，結(jié)果可能是完全不一樣的。因?yàn)楦改甘呛⒆拥牡谝晃焕蠋煟彝ナ呛⒆拥牡谝粋�課堂，有時候有什么樣的家風(fēng)和習(xí)慣，往往就會讓人有什么樣的感受。如果你是一個邋遢的人，那么很多人都會厭惡你，而且你給他的印象絕對是差評。當(dāng)然，如果你是整潔漂亮的人，你會在他心中留下最好的印象。
在我們家，我父母從小就教導(dǎo)我做人要寬容，寬容在我心中了落下了根，當(dāng)別人無意中踩到了你，應(yīng)該說一聲“沒關(guān)系”。當(dāng)別人不小心弄壞了你東西，這時你應(yīng)該付之一笑。在這些小事上，你要學(xué)會寬容。每次對別人的寬容，都會使自己和別人感悟更多，感受更多！
古時候慈禧太后在與一大臣下棋時，對方無意中說了一句我殺老佛爺?shù)鸟R。慈禧太后就勃然大怒，你殺了我的馬，我殺你全家，于是這位大臣被滿門抄斬，慘不忍睹。像這樣的狹隘心胸，這樣的暴行，怎會不遭人唾棄呢？
我覺得，只要仔細(xì)觀察和留心一下，我們就能發(fā)現(xiàn)在人際交往的過程中，只要是能以寬容對待他人的人，一般都是受人們的歡迎的人。而且在人與人交往中，有時難免會有些小摩擦，但是只要是無惡意的，我們就應(yīng)該設(shè)身處地為他人著想。如果在日常的相處中，對別人的過錯能夠?qū)捜輰Υ偷扔诮o對方提供改過的機(jī)會。我們應(yīng)該本著“和為貴”的精神，絕不斤斤計(jì)較別人的過失，又多為他人考慮，既能確立起友善的人際關(guān)系，又能營造良好的社會風(fēng)氣和環(huán)境。
當(dāng)然還有一些家族的子弟整天游手好閑，大肆花錢，然而大多數(shù)用的都是父母的錢。
有時候，一個家庭如此，一個國家更是如此。有人認(rèn)為，一個人浪費(fèi)一點(diǎn)不算什么？一個家庭，浪費(fèi)一點(diǎn)也沒有什么，甚至一個工廠浪費(fèi)一點(diǎn)也不會影響大局。如果世界上的人無時無刻都在浪費(fèi)，那么也不算什么嗎？
現(xiàn)在的許多人常常哀嘆中國為什么富不起來。這當(dāng)中原因固然很多。但其中有一個重要原因就是不知節(jié)儉。
小時候，我們都會背誦這樣一首古詩：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”那時候，長輩們都用這首詩告訴我們。千萬不要浪費(fèi)糧食，要尊重農(nóng)民伯伯的勞動。但是現(xiàn)在的我們都長大了，可是我們當(dāng)中的許多人都忘記了節(jié)儉的意義。
然而在我們家里，看起來一些很小的事，像是水龍頭的水“嘩嘩嘩”的流著水，然而在一些人看來，這些水都是取之不盡用之不竭的，可他們卻不知淡水資源的缺少。但是一些山里的貧困孩子，他們能省就省，他們可能經(jīng)常吃不飽飯，也有可能連學(xué)都上不了，所以現(xiàn)在的人都說“窮人的孩子早當(dāng)家”。
幾千年的.中華民族傳統(tǒng)美德中有一條就是“尚儉”。它的意思就是崇尚節(jié)儉，樂于節(jié)儉，甘于節(jié)儉，把節(jié)儉這件事當(dāng)做是“甘之如飴”的樂事。我們崇尚節(jié)儉，反對奢侈，是為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，是對自己勞動成果的尊重也是對別人勞動成果的尊重。
然而好的家風(fēng)不是一天兩天就能養(yǎng)成的，它需要長期的“潤物細(xì)無聲”。對于青少年來講，則是要經(jīng)過長期的耳濡目染。
在一個家中，家風(fēng)是一個家庭的頂梁柱；在社會中，家風(fēng)是社會的新面孔；在國家里，家風(fēng)是整個國家的尊嚴(yán)和傳承。所以我們要將好的家風(fēng)傳承下去，發(fā)揚(yáng)光大。
【家風(fēng)家教發(fā)言稿】相關(guān)文章：
家風(fēng)家教征文：我的家風(fēng)家教06-05
我的家風(fēng)家教03-10
家風(fēng)家教作文11-05
家教家風(fēng)作文02-13
家教家風(fēng)的作文04-10
家教家風(fēng)征文03-21
家風(fēng)家教的征文03-18
家教家風(fēng)作文05-03
家風(fēng)家教作文02-26
家風(fēng)家訓(xùn)家教征文05-22