家長會高一班主任的發(fā)言稿

時間：2022-07-14 17:42:52 發(fā)言稿我要投稿

家長會高一班主任的發(fā)言稿（精選13篇）

　　在我們平凡的日常里，越來越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的寫法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。那要怎么寫好發(fā)言稿呢？下面是小編整理的家長會高一班主任的發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。

家長會高一班主任的發(fā)言稿（精選13篇）

　　家長會高一班主任的發(fā)言稿篇1

尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　今天，因為孩子們的緣分，我們走進了周至中學，走進了高一（9）班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入高中已將近3個月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規(guī)。

　　召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

　　我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

　　今天的會議有八項議程：一、班級基本情況介紹；二。期中成績分析及學生在校的表現(xiàn)的匯報；三、家長代表及各學習階段學生代表發(fā)言；四、對家長的希望及建議；五、與會副班主任及任課教師的講話；六、家長的意見和建議；七、班主任與個別學生家長進行個別交流；八、班主任宣布家長會結(jié)束。

　　一、班級基本情況介紹

　　1、學生情況介紹

　　我們班共有學生50人，其中男生30人，女生20人。這半學期，我對我們班級學生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責和對同學關(guān)心愛護，如我們班的班長xxx、副班長xxx、團支部書記xxx、學習委員xxx、體育委員xxx、勞動委員——xxx、宣傳委員xxx、組織委員xxx等同學表現(xiàn)積極，認真負責，還有其他一些同學，像xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等等，都很能為班級集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，大部分同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責，上課大部分學生能認真聽講，同學之間能團結(jié)友愛，這半學期以來，每位同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結(jié)、和諧。

　　但問題同時也是存在的，部分同學學習還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學校附近租房子的學生，家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。

　　2、教師情況介紹我是本班班主任兼語文老師——xxxx，這是我班的英語老師xxx老師，這大家歡迎！

　　3、班委會組成

　　班長——xx、副班長——xx、團支部書記——xxx、學習委員——xxx、體育委員——xxx、勞動委員——xxx、宣傳委員——xxx、組織委員——xxx

　　4、班級管理理念

　　班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學校的中心工作，大膽探索，勇于實踐，強化學生的自主意識和教師的服務意識，盡心培養(yǎng)良好的班級作風，促進班級建設(shè)。以便實現(xiàn)學生成人成才的雙基

　　目標。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個學生；關(guān)注細節(jié)，注重個人習慣培養(yǎng)。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣。”認識到習慣很重要，正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。特別對于初一新生，我非常關(guān)注習慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習慣的養(yǎng)成，習慣的養(yǎng)成非常重要，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養(yǎng)成良好的學習習慣，有著良好的習慣，學習的成績必然會跟著上來。

　　二、期中成績分析及學生在校的表現(xiàn)的匯報

　　期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學，全級前全級前二百名共有12人，他們分別是：xxxxxxxx。在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：

　　1、部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。

　　2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。

　　3、少數(shù)學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。

　　4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關(guān)系相處不好，有的同學對班集體漠不關(guān)心，有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學生改掉這些缺點。

　　5、學生的學習自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。

　　6、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務，甚至有些同學連老師布置的任務都完成不了。

　　7、學生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識。

　　8、對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至有一兩個學生在公開場合頂撞老師。

　　對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。

　　三、家長代表及各學習階段學生代表發(fā)言；

　　首先有請殷建行同學的家長發(fā)言，大家歡迎；下面有請xxx同學的家長發(fā)言，大家歡迎。首先有請趙靜怡同學發(fā)言；下面有請xxx同學發(fā)言；最后有請xxxx同學發(fā)言。

　　四、對家長的希望及建議；

　　初中，是學生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點，它將完成一個學生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從初中升入高中，無論是課程設(shè)置、學習內(nèi)容、學習方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少高一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據(jù)高中生活的新特點進行調(diào)整，結(jié)果上高中后手足無措，出現(xiàn)種。種不適應，嚴重影響了學習質(zhì)量和健康成長。

　　高中與初中相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。家長要積極引導孩子適應高中的學習生活。

　　有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。

　　（1）、做一個榜樣型的家長。

　　配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進步。

　　（2）、做一個監(jiān)督型的家長。

　　作業(yè)督促：

　　經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導，看對錯，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當游戲如賭博的情況，問題比較大，低級趣味，荒廢學業(yè)。對于住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的學習狀況，思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時引導糾正。切忌有到了學校就交給老師的錯誤觀念。

　　（3）、做一個細心型的家長。

　　學生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正常現(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等！家長發(fā)現(xiàn)后應及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。

　　（4）、給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。

　　學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。

　　（5）、隨時與學校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告，如果能常到學校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。

　　五、任課教師的講話

　　六、家長的意見和建議

　　各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學生。剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。我有信心三年后把這44個孩子都培養(yǎng)成人，在學習和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。

　　七、班主任與個別學生家長進行個別交流

　　八、班主任宣布家長會結(jié)束。

　　學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學校打下堅實的基礎(chǔ)。

　　最后，在這里我謹代表高一九班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。

　　謝謝大家！

　　家長會高一班主任的發(fā)言稿篇2

各位家長朋友:

　　大家好！

　　歡迎大家前來參加我高一四班的家長會。我是高一四班班主任xx，很高興有這么一個機會和大家見面，我的電話號碼是（同時將班主任姓名和聯(lián)系電話寫在黑板醒目處）歡迎大家通過電話、短信等方式與我就孩子學習成長方面的問題保持經(jīng)常性的溝通與聯(lián)系。同時也希望通過今天家長會這樣一個平臺，我們共同交流教育心得、溝通教育理念，傳遞教育信息，相信我們的出發(fā)點和落腳點是完全一致的，即一切工作都是為了孩子更好的成長。

　　首先，請允許我簡單介紹一下本學期本班的基本情況：我高一四班共有學生xx人。其中，男生xx人，女生xx人；住校生xx人，走讀生xx人。我們本學期開設(shè)語文、數(shù)學、英語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物、勞技與通用技術(shù)、信息、體育保健、音樂、美術(shù)共計14門課程。我們的教師都是有著豐富教學經(jīng)驗的一線教師，以年富力強的中青年教師為主，其中不乏名校畢業(yè)生以及碩士研究生。相信跟隨這樣一批有水平、有能力、有激情的教師學習，學生必能有較大的進步與收獲。

　　我們今天家長會的議題是，如何做好初高中銜接的工作。

　　大家都知道，高中階段是您的孩子人生中又一個重要經(jīng)歷，在大多數(shù)人眼中，高中都和“苦”息息相關(guān)，學習知識的難度和強度較初中都有了一個質(zhì)的提升，對于您的剛剛走入高中的孩子而言，也同樣是這樣。不管是孩子主觀認識，還是客觀環(huán)境和承擔的學習任務，較之初中階段學習有大幅度的變化，能適應的則前進，否則可能掉隊，家長應該了解孩子到了高中階段身心發(fā)展可能出現(xiàn)的新特點，幫助孩子過好初、高中銜接關(guān)。

　　一、了解您的孩子心理發(fā)展特點。

　　經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，中學生心理發(fā)展一般特征可概括為“四性”、“四高峰”。“四性”即敏感性、社會性、動蕩性、閉鎖性。敏感性是指對人、對事具有較強的敏感性，思想活躍，易接受新事物、新信息。社會性是指對人生的意義、升學等社會問題越來越感興趣，對很多事物都有自己獨立的見解。動蕩性是指情緒容易激動對事既積極熱情，又焦慮不安。閉鎖性是指開始有了自己的“小秘密”，不再輕易地表露自己的內(nèi)心世界，有些內(nèi)斂。“四高峰”即生理變化高峰、智力發(fā)展高峰、社會需求高峰、創(chuàng)造高峰。生理變化高峰是指學生生理發(fā)育迅速變化，性發(fā)育成熟。智力發(fā)展高峰是指此時的孩子的智力發(fā)展、記憶力、判斷力和動作反應力及速度都已達到人體的水平。

　　如果以100作為智力發(fā)展的水平，初中到高中，記憶力從95逐漸達到100，判斷力從80達到100，動作及反應速度從90達到100。社會需求高峰是指孩子對愛情的向往等精神方面的需求以及衣、食、住、行等物質(zhì)方面的需求都有所上升。創(chuàng)造高峰是指這個階段是孩子一生中有活力和創(chuàng)造性的時期。孩子會有較強的自尊心、自信心和渴求獨立的愿望，其獨立思考能力大大提高，不輕易相信別人的意見，常持分析和批判態(tài)度，很反感家長把他們看成小孩子，甚至會產(chǎn)生逆反心理。高中階段孩子的自尊心特別強烈，最怕別人看不起自己，他們力圖在各個領(lǐng)域有較出色的表現(xiàn)，想爭取在集體中贏得適當?shù)牡匚唬玫胶迷u和重視。

　　二、了解高中學科教學特點。

　　高中教學與初中教學有著很大的差別：

　　一是知識量大。高中三年開設(shè)的十幾門學科雖和初中差不多，但每一門學科的知識量比初中要增加許多。如數(shù)學要學習立體幾何、解析幾何、統(tǒng)計、概率、數(shù)列、三角函數(shù)等。高中是學生求學階段獲取大量基礎(chǔ)知識的重要階段，每一學期所學內(nèi)容的容量都很大。

　　二是難度大。表現(xiàn)在初中和高中知識上有些跨度，這一跨度不可能細嚼慢咽，對把握知識帶來一定困難，而且高中所學知識的抽象概括性比初中高得多。

　　三是高中學習進度快。以語數(shù)外三門功課為例：高一第一學期，每門功課都有兩本必修必須講完，僅教科書就有六本之多，加上配套練習，壓力更大。如果跟不上進度，往往出現(xiàn)“消化不良”或“負債”現(xiàn)象。

　　四是綜合性強。要解決一個問題，往往需要綜合應用各科知識，到了下學期，文綜、理綜內(nèi)部綜合，這個問題就顯得更加突出。

　　五是系統(tǒng)性強。學生必須學會在老師的指導下建立自己的學習體系，否則就會胡子眉毛一把抓，亂了方寸。

　　六是能力要求高。如觀察能力、表達能力等，特別是分析綜合能力、抽象思維能力、自學能力大為重要。

　　七是理解要求高。要理解概念、法則的本質(zhì)，形成某種理念、方法，才能把知識學到手。高中教學對學生的學習較為放手，不可能像初中那么具體地要求學生每個環(huán)節(jié)怎樣做，而是要求學生能獨立完成各個環(huán)節(jié)的任務，如預習、聽講、記筆記、課后復習、獨立作業(yè)、單元小結(jié)、考后分析、錯題整理等，孩子的自理能力、學習能力很重要，孩子應尋找適合自己學習的方式方法。如果不了解這些，還是用初中老一套辦法遠遠不夠，學習成績也會下降的。家長要指導孩子變被動學為主動學，變死記為活用，孩子能舉一反三，觸類旁通，學以致用。

　　三、對家長的幾點建議

　　一是優(yōu)化孩子成長的環(huán)境。

　　孩子三分之二時間在家里生活，學校教育需要家庭教育的支持與補充。為孩子創(chuàng)造一個有利于健康成長的家庭環(huán)境，家庭中具有民主和諧的氣氛，積極進取的精神，保證孩子有寧靜的學習環(huán)境。

　　二是指導孩子科學安排時間，制訂兩張表。

　　一張是一天的學習生活作息時間表。從早到晚，從起床到睡覺，將學習時間、休息時間安排得井井有條，另一張是一周學習計劃表。正常的學習和單元學習，查漏補缺合理安排，課內(nèi)學習與知識面的拓寬和發(fā)展合理安排，這兩張表的制定，可促使孩子克服忙亂現(xiàn)象，有條不紊地學習、活動、休息，有利于提高孩子學習效率和身心健康的發(fā)展。

　　三是放下架子，與子女做朋友。

　　父母不要以長輩高居，不獨斷，與孩子有平等之心，設(shè)法與孩子做深入的溝通，開展談心活動，不定期召開家庭民主生活會，溝通情感與思想。

　　四是家長要會展現(xiàn)愛之情感。

　　相信每個家長都深深的愛著自己的孩子，但是會正確的表達自己對子女的愛，并為子女愉快的接受的家長就不是那么多了。家長不要吝嗇愛子女的語言，更不要深藏愛子女的情感，要善于言表，要適時用語言表達愛意，讓他們能體會到愛。孩子是夸好的，孩子做了好事，取得了好成績要及時表揚、激勵；孩子遇到困難，家長要全身心幫助。這樣最能取得孩子的信任，能達到心與心真誠地交流。一旦孩子做錯了事，要幫助分析危害找原因，讓他心服口服。

　　五是改進育兒方法，多請教教育書籍。

　　現(xiàn)在的時代是信息時代，社會是開放的社會，孩子吸收了時代的活水，新鮮的知識，接受的信息多而廣，他們有時會指點江山，激揚文字，對周圍的事評頭論足，家長應“小心”自己的“霸主”地位，在繁忙工作之余能抽時間讀些心理學、教育學等書籍，加強自己的修養(yǎng)，跟上時代的步伐和孩子的思想，以便幫助孩子。

　　今天家長會的主要內(nèi)容我就介紹到這里。我想溝通是相互的，在這里我準備了一份調(diào)查表，希望各位家長能如實填寫，為我們教育教學工作的有效開展提供必要的依據(jù)。（班干部發(fā)表，家長填表，班干部收表）

　　最后，我希望家長、學校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家長、學校結(jié)合才能使孩子不斷進步，歡迎大家在方便的時候以各種形式詢問孩子在校表現(xiàn)，也歡迎大家反映學生在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。同時，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)這樣或那樣的疏忽或不足，懇請家長們批評指正，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。但請大家相信，我們會盡全力為每一位孩子成長插上翅膀。

　　謝謝大家！

　　家長會高一班主任的發(fā)言稿篇3

各位家長：

　　大家下午好！

　　感謝大家在百忙中參加今天的家長會，這個學期是高一第二學期了，經(jīng)過第一學期的磨合，很多孩子已很好地適合高中高節(jié)奏的生活了，但處于這個年齡階段的高中生，許多思想跟我們是不同的，下面我們一起探討下如何教育孩子問題。

　　毋庸諱言，現(xiàn)在的高中生家長大部分是獨生子女的家長，可以說在教育孩子方面沒什么經(jīng)驗，平時既要面對自己繁忙的工作和生活，又要面對孩子成長中的各種煩惱和困惑。既然身為家長，就一定要負起責任，積極接受和面對孩子成長中的各種問題，學會觀察和欣賞自己的孩子，樂于和孩子共成長，只有這樣，才能幫孩子順利度過人生的“青春期”、“危險期”，以積極、健康、陽光的心態(tài)面對緊張的高中生活，為孩子成功的人生打下一個堅實的基礎(chǔ)。

　　第一、對孩子的學習要客觀定位，定一個跳一跳能夠得著的目標

　　既不能因為孩子基礎(chǔ)差、起點低而灰心、放棄、不聞不問，也不能期望值過高。雖然高中階段主要任務是學習，但真正決定孩子一生幸福的是孩子的綜合素質(zhì)和健全人格。

　　第二、不要總用放大鏡看孩子的缺點

　　別人的孩子好賴無所謂，一見到自己的孩子就求全責備、批評、嘮叨，不看孩子長處和優(yōu)點，總渴望自己的孩子十全十美，最終使教育的結(jié)果適得其反，孩子越來越逆反，越來越自卑、退縮。這樣的家長首先要提高自己的心性，努力用放大鏡去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和進步，增強孩子的自信心，同時敢于接受和面對孩子某些方面的不足和不完美。

　　第三、給孩子成長的空間，不要因孩子獨立而“失落”

　　隨著孩子的長大以及成人感的增強，孩子從心理上獨立的意識越來越強烈，這相當于孩子第二次“斷奶”。作為父母一定要正視這一現(xiàn)象，千萬不能不知所措，或陷入與孩子對立之中，將自己作為矛盾的一方與孩子糾纏不清，那樣只能使問題更加復雜化甚至嚴重化。問題的焦點在于：孩子對自己發(fā)展的認識超前（認為自己什么都懂了）；父母對孩子發(fā)展認識滯后（只注重孩子半成熟的一面，忽視了孩子的成人感這一不可忽略的事實）。父母應該正視孩子的現(xiàn)實是：到這個時期不能再把孩子作為支配的對象，子女也已不再依從于父母，而成為獨立的自我了。父母不應該為失去自己的權(quán)威而失落，而應該給孩子成長的空間，尊重他們所需要的隱私權(quán)，遇事多同他們商量，同時學會傾聽，以良好的溝通和朋友關(guān)系對他們進行幫助和引導。

　　第四、調(diào)整心態(tài)，把握時機，耐心觀察和引導孩子

　　家長往往因為工作忙、生活壓力大等而忽視孩子的煩惱和“心事”。孩子在生活中、學習上遇到困難，想找家長幫忙、傾訴時，許多家長不是把握時機，以平和的心態(tài)與孩子交流，而是不耐煩，甚至埋怨孩子事多，給大人添麻煩、不懂事等，從而錯過了傾聽孩子心聲、引導幫助孩子成長的時機。日久天長，孩子的問題越積越多，與家長的隔膜越來越深，學習成績越來越差，最后導致家庭教育失敗。高中生父母要積極調(diào)整心態(tài)，走出誤區(qū)，善于體察孩子的情緒狀態(tài)，體察他們的困境，不要“硬碰硬”，不耐煩，要善于因勢利導，與他們共度難關(guān)。

　　家長會高一班主任的發(fā)言稿篇4

各位家長：

　　您們好！我是高一（10）班的班主任。首先，我代表高一（10）班的全體科任教師對你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝你們在百忙之中抽空不辭勞苦地趕來參加我們的家長會。這是出自各位一片殷切的愛子之情，同時也是對學校教育工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況。今天把各位請到這里來就是共同商討，如何讓三年的高中生活把我們的學生勵煉成材！

　　現(xiàn)在我就高一（10）班的教育教學工作，學生情況向各位家長作個匯報，也有幾點想法和大家交流。

　　一、學生分析

　　我班現(xiàn)有學生93人，其中男生76人，女生17人。年齡大多只有十五六歲，是人生的黃金時期，人生觀世界觀；思維方式，對事物心態(tài)與態(tài)度都在此期間形成定位。人的一生道路曲折而漫長，但緊要處只有幾步，走好走壞，都會深深地影響他們的一生，高中，正是在這個緊要處！這是潛心努力學習的時期，是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是人生最重要一個分水嶺。

　　這一時期他們的思維具有以下兩大特征：

　　1、抽象的邏輯思維有了很大的發(fā)展；

　　他們正處在人生的突變時期，思維的發(fā)展在很大程度上還屬于模仿型。在認識事物和考慮問題，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗來支持，認識還比較片面、容易受到他人的影響，經(jīng)常憑自己的好惡來對待人和事。獨立性和差別性已發(fā)展到一個新的水平，喜歡爭論，希望得到別人的認可，在家長面前更是如此，有時很片面，很有主見，有時自信到過分的程度，

　　2、逆反心理比較重；

　　當家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學時期聽話，很喜歡頂嘴，聽不得大人的說教，知心話也不愿和父母說了，所以父母常覺得他們“越長大越不服管教”。實際上用教育學和心理學的觀點分析，這是少年時期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)，所以我們做父母、老師的要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問題是正常的，一方面對不違反原則的行為給予理解和寬容，不要大驚小怪，另一方面我們對這一時期的孩子在教育方法上更應該講道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學時期的簡單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認識又明白了道理，和家長統(tǒng)一認識，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的。

　　二、我們的工作

　　（一）、以教師為主導，通過“三個加強”來全面落實高中基礎(chǔ)知識的教學任務。

　　1、加強班主任主觀能動性的發(fā)揮和創(chuàng)造性的激發(fā)，自己作到以最高度的責任心，最飽滿的熱情，最集中的精力投入到班級管理中，深入了解實際情況，切實采取有效措施，細致解決具體問題。

　　2、加強各學科的作業(yè)和考練檢查，全面督促學生投入學習。

　　（二）、以學生為主體，通過“三個樹立”來培養(yǎng)學習品質(zhì)和駕馭各科知識的綜合能力。

　　一是樹立紀律觀念。高一時期，學生的思想很容易受到各種影響而出現(xiàn)波動，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀等現(xiàn)象，所以更要加強紀律教育，嚴格管理。通過耐心細致的思想工作，要求學生嚴格執(zhí)行各項管理制度，達到紀律好，學風濃，班風正。

　　二是樹立時間觀念。對于高一學生來說，時間就是分數(shù)，在保證學生有足夠的休息時間和必要的體育鍛煉時間的情況下，督促學生抓緊每一天每一時，同時強調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時間”，注重時間的有效性，時時有收獲，天天有進步。

　　三是樹立競爭觀念。社會中處處存在競爭，高考競爭尤為激烈，所以我們應該讓學生能感受到高考的重要性和可創(chuàng)造性。在對學生進行生理，心理指導的同時，要求學生立足自我超越自我，明確“競爭出成績，競爭出人才”，“人生能有幾回搏”，“梅花香自苦寒來”的道理，要敢于吃大苦，攻難關(guān)，要力爭上游，奮勇當先，這樣才能全面促進整體水準的提高。

　　3、我們的班級管理

　　本學期來，我們繼續(xù)貫徹學校的辦學理念，不斷加強和改進班級管理，提高教育教學質(zhì)量，使每個學生的個性特長進一步得到張揚，10班在原有成績的基礎(chǔ)上又向前邁了一大步。

　　英國教育家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光，凡是教育缺乏愛的地方，無論學生的品格還是智慧，都不可能充分或自由地發(fā)展。”是的，被教師所喜愛的學生，常常會充滿信心，朝氣蓬勃，積極向上。我越來越熱愛這群有思想的孩子們，熱愛這個班集體。工作雖然比過去忙了，但對班級管理絲毫也沒有放松，一如既往地到宿舍去看看，經(jīng)常和孩子們聊天，關(guān)注他們的學習、生活和情感變化。孩子們覺得在這個集體中有溫暖、有希望，他們也越來越熱愛這個集體。他們以在有這樣良好班風的集體中生活與學習而感到一種優(yōu)越感和自豪感。他們在為維護集體榮譽，完善與發(fā)展集體而自覺地奮發(fā)努力。

　　我們的班級管理規(guī)范而科學。以李浩余承鵬方涵為主要成員的班干部集體工作主動出色。絕大部分同學在紀律方面表現(xiàn)非常優(yōu)秀，如束依彭倩去張雨婷韓標中曾釬江龍等同學。這些同學從來沒有違紀紀錄。正是在這樣一批品學兼優(yōu)的同學的帶領(lǐng)下，我們班學習風氣濃厚，比學趕幫在我班蔚然成風。同學們努力的背后是老師們付出的滿腔熱誠的愛，

　　老師們付出了大量的汗水和心血。我們采取了一系列措施提高教學質(zhì)量，加強個性化輔導，防止兩極分化。在平時的教學中，我們一直強調(diào)課堂上關(guān)注后進生，并加強課后的疏導。培優(yōu)，補差等各種類型個性化輔導全面開花，真正落實科學的育人理念。

　　三、我們的目標

　　我們的教學理念是先成人后成材，學會勞動，學會自理，學會感恩，學會思考，學會學習，學會做人。讓能走的學生走得更穩(wěn)，讓能跑的學生跑得更快，讓能飛的學生飛得更高！

　　四、我對家庭教育的幾點看法和各位家長交換意見

　　著名的教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，我一直持這樣觀點：學會做人是第一重要的，然后才是長知識長本領(lǐng)。說實話，我對學生不會有偏愛，成績好差，在我的眼里都一視同仁。如果說我對哪些學生有偏愛的話，我就偏愛那些思想品質(zhì)好的同學，我熱愛好人。一個人才能有高低，但只要是一個好人，就多多少少會對社會有貢獻，對他人有益。因此，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。

　　①教育孩子要有責任心。有的同學雖然成績不是很突出，但只要有強烈的責任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室、宿舍衛(wèi)生表面上看是不值得一提的小事，但實際上能反映出一個人的責任心，正所謂“一屋不掃、何以掃天下？”，責任感教育應該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學校，從小事到大事，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當中，讓孩子為自己去嘗試承擔一定的責任，比如：要求孩子為自己的身體健康負責，不挑食，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；要求孩子為自己的學習負責，認真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家務；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學校，父母別忘了教導他做值日生、班干部應盡職盡責，做清潔衛(wèi)生不能偷奸耍滑。

　　不少家長抱怨，孩子長大后對自己不孝，不盡贍養(yǎng)之責，卻沒有想過，過去有沒有要求孩子承擔過必要的義務和責任。教育孩子為自己的行為后果負責，尤其是做錯事以后要敢于承擔責任，不把責任推給別人，做錯事就要虛心接受老師的批評教育，接受必要的處罰，這是培養(yǎng)孩子責任心的重要內(nèi)容。

　　②要教育孩子尊重他人。人人都喜歡被尊重，尊重是和他人交往的先決條件。教育孩子在社會上要尊重任何一個人，哪怕是一個乞丐都要尊重他們的人格尊嚴，在家里就要尊重父母、長輩，在學校就要尊重老師，少數(shù)同學對老師和家長的教育反感，頂撞。我們要教育孩子做事說話要考慮到他人的感受，要能寬容別人，與人為善，不能自私自利，一切都以自我為中心，否則不利于孩子的健康成長，走上社會后遲早要吃大虧的。我們的每一個孩子都很有人情味，能夠理解老師、家長的良苦用心。但做人是無止境的。學習首先要學會做人，學會團結(jié)同學、尊敬師長、尊重他人，孝敬父母，培養(yǎng)一個健康良好的心態(tài)。要懂得感恩，感謝社會，感謝家長，感謝老師。

　　③教育孩子要正直、單純，做一個心胸開闊的人，不要斤斤計較。生活要勤儉節(jié)約，不要大手大腳花錢。交友要慎重，不要與外界保持過多的聯(lián)系，不要允許他們參加同學生日等聚會。

　　④重視孩子良好的習慣的培養(yǎng)。英國有句諺語：行動養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格

　　決定命運、決定人生，好的學習、生活習慣是從小就養(yǎng)成的，并會受益終生。需要家庭和學校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行為習慣。我們要幫助學生形成良好的學習習慣，首先要合理利用時間，時間對每個人等都是公平的，大家都在比較努力認真的情況下，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝。實際上，每個人如果都認真按照學校安排的時間去學習，也差不多了。我時常對學生說，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個良好的學習環(huán)境，一要心靜，心無雜念；二要多問，多向老師同學請教。

　　⑤理智愛子的問題

　　大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連母雞都能做到這一點。”真正的愛是理智高尚的愛，我覺得滿足孩子的物質(zhì)需求是愛，教子吃苦教子成材更是愛。有的家長對孩子提出的任何要求都予以滿足，給孩子配備mp3、到掌上電腦、手機，出手給孩子的錢很大方，讓孩子從小養(yǎng)成大手大腳的習慣、奢侈浪費，這不是好事，古語說“自古雄才多磨難，紈闊子弟少偉男”。其實讓孩子吃點苦、受點挫折對他們的一生都有好處。

　　理智愛子就要正確地認識孩子的缺點和不足，不袒護孩子。做家長的對孩子在學校的缺點和不足不一定十分清楚，這就要求各位家長在孩子和同學鬧矛盾或受到老師批評時不能只聽信自己孩子一面之詞，要全面了解清楚，孩子畢竟是孩子，要充分相信老師，相信老師的為人，相信老師處理問題的能力，千萬不要在孩子面前流露出對別的孩子或老師的不滿，否則就壞了孩子。我非常感謝各位家長對我工作的配合，自我任班主任以來，各位在教育孩子的問題上都能全力配合支持我的工作，特別是我們在正確批評學生的時候，家長們從來沒有一句責怪和埋怨的話語，各位的通情達理讓我非常感動。

　　五、需要家長協(xié)調(diào)的幾個方面

　　（一）保證孩子正常的學習生活所需，不要讓學生帶手機或是mp3到學校來，手上也不能留太多的錢！

　　我要提醒各位家長：讓學生和別人比學習、比努力、比進步，而不是比穿得好，用得好。對于住讀的學生，我建議每兩周生活費不超過200元，對于走讀的學生每兩周過早零用錢不超過80元。不要給孩子太多的錢，讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。如果給孩子過多的錢，就很有可能分散他的精力如吃零食、上網(wǎng)等，并且留心孩子有沒有向同學亂借錢，亂賒欠的現(xiàn)象。我們學校有明確的規(guī)定，不允許攜帶手機小靈通等通訊工具還有mp3、mp4，因為這都會無形中影響孩子的學習，讓他們分心，并且形成攀比的心理，所以希望父母不要讓孩子把這些電子產(chǎn)品帶到學校來。

　　（二）關(guān)注孩子的衣食住行與身體的健康。

　　對于走讀的學生，每天最好能將鬧鐘調(diào)快幾分鐘，強調(diào)學生不能遲到，培養(yǎng)學生的時間觀念和責任意識，每天午休是在家還是在學校一定要落實清楚，這段時間比較長，以免我們的孩子鉆空子上網(wǎng)或是到處流蕩。

　　對于在校外租住的學生，如果沒有家長陪讀的話，我建議，回學校宿舍住。去年我校

　　考一本的148名學生中有90多名住讀生，30多名家長陪讀生，各自在外租住的學生不足10人，我校高三近兩年的火箭班六七十人中，近五十人是住讀生。去年考入清華大學和人民大學的兩位也是在校住讀！我們的孩子都是嬌嬌子女，在校住讀相對而言可能會苦一點，但集體生活有助于孩子綜合素質(zhì)的提高，讓學生能更快更好的成長，我們的孩子終久會飛出父母的庇護，獨自撐起一方天空，這就是一個很好很安全很可靠的一個鍛煉機會，可以讓學生有更多的時間和精心，心無念的投入到學習中去。因為我們的孩子自覺性不是很強，在外面有時不自覺地就拖到十一二點，有的甚至上網(wǎng)玩通宵，很不安全，也會對學習有很大的影響。如果是在親戚家住，有人管，能很盡心地負責您孩子的飲食起居，那當然行！但是絕大部分都是兩廂為難，不一定能對學生的學習起很好的幫助！

　　家長們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確，多數(shù)學生在緊張的學習的同時，也承擔著巨大的心理壓力，如升學壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學生的身體狀況也帶來很大負面影響。班中一部分學生曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，學生免疫力低下，精神差，容易生病....有部分學生時常以餅干和方便面為食，導致胃病、感冒等時有發(fā)生，有時一次感冒就要耽誤一兩天學習，能堅持也沒有效率。所以家長們在平時注重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強營養(yǎng)。其次孩子回家要督促他們學習，少看一些雜書，少玩一些電腦，少看一些電視，督促孩子們把握時間，不要遲到，路上注意交通安全。

　　（三）相信各鼓勵自己的孩子。

　　作為家長，首先我們應該了解自己孩子。相信和鼓勵自己的孩子，他們能跳過義務教育的“濾網(wǎng)”走進高中的大門，在全市能成為三萬多中考生中不足二萬高一新生，本身就是三分之二的勝出者，而且能成為八中的一員，應該就是一粒含金的沙！

　　高中的課堂教學和教育方式較之初中已有了很大的差距，在高中的課堂上老師每節(jié)課的知識含量遠遠高于初中，初中重于簡單模仿高中重于邏輯思維，高中知識的學習對學生的思維能力，學習品質(zhì)，學習習慣以及自我約束能力有了更高的要求。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當?shù)呐u，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒。但在這里我們家長也應該統(tǒng)一一個認識，學習成績只是衡量孩子的一部分，道德品質(zhì)，行為習慣，待人接物，為人處世等各方面的綜合素質(zhì)也至關(guān)重要，孩子將來能否成大氣，這些都必須要協(xié)調(diào)好。

　　（四）正確看待學生的成績。教導學生敢于吃苦。

　　我們很關(guān)心孩子的分數(shù)，我完全理解大家望子成龍的心情。但教育有它的規(guī)律性，影響分數(shù)的因素很多，分數(shù)是孩子的學習基礎(chǔ)學習方法個人努力的綜合顯示，家校配合等多種因素共同作用的結(jié)果。關(guān)心孩子的學習不要只關(guān)注他的成績多少，名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學習情況，但成績出來已是事實，我們應該和學生一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，以利于下次能有所提高。

　　教導孩子敢于吃苦，樂于吃苦。其實三年高中不苦，它很人生最充實最有意義最值得回味的三年，是人生中第一次把命運掌握自己的手中，是選擇自己人生道路的絕好機會。孩子們不能選擇家庭父母，但卻可以通過三年的努力而選擇自己的前程！所以努力學習應該是快樂的！所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂的高中生活，充實的高中生活，有意義的高中生活！

　　（五）加強與老師與您的孩子的溝通。

　　我們的任課老師積累了許多寶貴的教學和管理經(jīng)驗，工作態(tài)度和作風也比較過硬，認真負責，兢兢業(yè)業(yè)，精心設(shè)計著每一堂課，批改每一次作業(yè)，認真輔導學生耐心地解答學生的每一個疑難問題，我們不怕學生的一萬次請教，就擔心學生不來問一次。相信我們的老師，當您的孩子說某位老師不好時，你應該告訴他，決定自己成績好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度，為什么你認為不好的老師所教的學生中仍然有特別出色的。千萬不能助長學生不喜歡老師、認為老師講的不好是造成自己成績不好的主要原因的想法，因為這樣會害了孩子！如果碰到這種情況，您可以跟我來談或是與任課老師直接談，這才是解決孩子問題的上上策！

　　（六）。正確看待兩年以后的高考。三年的高中，誰都可以創(chuàng)造奇跡！無論做什么事，態(tài)度決定一切！

　　在八中，最底限只要能每次考試能進入前一千名，至少可以上一個本科哪怕是三本，每次考試能在全校一百五十名就可以上一本，能考到前三百名就可以上二本。高考就是孩子們成人以來人生的第一個大考，是綜合素質(zhì)的考試——知識、心理、意志力的全面考查。不是說考上大學或者考上名牌大學就注定成為對社會有用的人，也不是說考不上大學就注定對社會無用，事情沒有這樣絕對的劃分。但必須承認，我們的社會沒有發(fā)展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前為止我們社會都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說，高考仍舊是人生的分水嶺。如果我們承認多數(shù)時候受教育的高低確實決定著人的成長，決定著人生質(zhì)量的高低，那我們就理所應當?shù)匾屪约涸跅l件許可的范圍內(nèi)，盡可能多地接受教育。高考其實就是在決定誰可以繼續(xù)接受教育，我們?yōu)樽约籂幦〉钠鋵嵕褪沁M一步受教育的機會。

　　當然，我們工作中也許還有很多不足，我們會不斷改進我的工作。因為我們和您有共同的目標，就是讓這些孩子能實現(xiàn)理想，步入理想的大學，雕琢自己的人生，過上幸福的生活，這也是我們老師最大的幸福！我們在這里鄭重承諾：我們絕不會放棄任何一名學生，我們不會辜負你們的信任和支持！

　　你們把孩子送到學校，滿懷期望，深信不疑地交給了我們。你們的傾心關(guān)注，便會是孩子們學習強大持續(xù)不斷的動力，老師和家長的心情都是一樣的，盡己之所能教他們成人成才，高一是一條嶄新的起跑線，三年的拼搏，誰都可以創(chuàng)造奇跡！讓我們共同努力，為了孩子的明天，再苦一點，再累一點，再傾心一點；為了孩子一生的幸福，請你們家長和我們老師和孩子們團結(jié)在一起，擰成一股繩，讓你們的孩子我們的學生在八中這個新起點帶著希望上路，放飛他們的夢想！

　　最后，祝愿各位家長家庭幸福，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂的成長！謝謝大家！

　　家長會高一班主任的發(fā)言稿篇5

各位家長：

　　你們好！感謝你們百忙之中能抽出時間來參加家長會。特別感謝很多家長能遠路趕來參加家長會。我們都有一個愿望一個期待。期盼自己的子女在這里學習好、生活好、品行好。通過三年的努力，考上理想的大學，接受高等教育。

　　你們百忙之中能抽出時間來參加家長會足以說明你們對我們學校的工作的支持和對自己的子女的關(guān)心。我在此代表你的子女感謝你的到來。為什么這么說呢？因為我覺得家長會的意義不僅在于我們能通過家長會更多的交流和溝通，而且還能說明你們對子女教育的重視，還能給學生鼓勁。

　　在學生看來，他們除了在乎我們家長會上老師會表揚還是批評他，他還在乎自己的父母親能不能來參加家長會，若你們來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的學習的力量源泉。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，增進對你的子女的了解，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量；了解本屆學生在全市所處的位置和面臨著的艱巨的任務；同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使你們的孩子在今后的高考中能取得最佳的成績，以實現(xiàn)家長、孩子、老師共同的心愿。

　　下面說說家長關(guān)心的幾個方面。

　　一、班集體建設(shè)情況

　　我們在學校組織的各種活動中取得了優(yōu)秀的成績。如：全校廣播體操比賽一等獎；全校“歌唱祖國”大合唱二等獎；校56屆運動會高一團體總分第一名；校56屆運動會精神文明一等獎；高一軍訓優(yōu)秀排。在這些成績的背后有我們53位同學付出的許許多多汗水和家長們的大力支持。這些成績大大鼓舞我班的氣勢，表現(xiàn)出全班同學的強烈的班集體精神。現(xiàn)在本班的學習紀律良好，多數(shù)同學的學習態(tài)度端正，學生的自我管理能力逐漸增強。我們還組織了卡拉OK活動和籃球聯(lián)賽，一個強有力的班集體正在形成。

　　班干部組織和工作基本到位：臨時班干部采用任命制，本班嘗試“點圓式管理法”。以班長為圓心，以各班委為圓內(nèi)的點；以紀律委員為圓心，8個紀律組員和各值日班長為圓內(nèi)的點；以學習委員為圓心，以各課代表和學習幫輔組為圓內(nèi)的點；以各課代表為圓心，分別各以8個交作業(yè)組長為圓內(nèi)的點。在班中施行常任班委與值日班委相結(jié)合的班級管理制度；每一個課代表下屬的8個交作業(yè)組長各不相同，也就是說班中的每一個學生都要負責收交作業(yè)。創(chuàng)造機會讓每一位學生真正體會到班級主人的責任，通過這種角色換位，讓學生知道自己應該怎樣做，不應該怎樣做，從而提高學生的自我教育意識和自治能力，也鍛煉了學生的管理能力。管大放小，管主放次，授權(quán)負責，分層管理，既有利于班級的建設(shè)與發(fā)展，又有利于學生個性完善、能力的提高。大圓小圓，圓圓相扣，現(xiàn)在本班班級管理已經(jīng)基本正常化，學生的自我管理有條不紊。

　　班級中也涌現(xiàn)出一批關(guān)心集體的同學。如：周蕾、黃舒愷、黃俊瑞、張鍵鵬、蔣豪杰、柯藝峰、胡江月、汪彬、王愛娟、吳永波、汪女國、林鑼等。

　　班級中也涌現(xiàn)出一批刻苦求學的同學。他們知道：我們來嚴中干什么——是來吃苦考大學的！他們也深刻領(lǐng)悟出“梅花香自苦寒來”真諦。如：徐壽忠、宋菲、洪丹、邱祺、蔣豪杰、黃舒愷、黃俊瑞、張鍵鵬、胡江月、汪彬、王愛娟、吳永波、朱昱、黃秀蓮、潘琦、何錫佳、何佳文、邱延軍、馬蘭、李娜等。

　　二、這次考試成績分析

　　1、了解本屆學生在全市所處的位置——（略）和高一分班情況：兩個加強班、兩個重點班、八個普通班，所有擇校生分到普通班，每班10個左右。

　　2、在期中考試中，本班兩門學科（物理、化學）在8個普通班中第一，班級總分在8個普通班中第二；有10位同學擠身校前200名（強化班和重點班共218人），有10位同學擠身校前300名，蔣豪杰、黃俊瑞等21位同學取得了非常大的進步。在全市三校聯(lián)考的44個班中排名27。

　　《班級成績情況》

　　三、正確認識和處理出現(xiàn)的問題

　　高中的整個三年：高一是起步適應期。這個時期學生能夠深入思考一些問題，有強烈的求知欲，認為自己前途一片光明，對學習有過高的期望值，而我們的家長在這一時期也因孩子的高昂情緒所感染有一種莫名的沖動和高興。這一時期也是學生打好基礎(chǔ)的階段，并且面臨人生道路的第一岔路口，因為高一結(jié)束將進行文理分科。高二是穩(wěn)步提高期。經(jīng)過了一年的高中生活，學生在學習上有了一種融會貫通的感覺，學習和自學的能力都將有明顯的提高，心態(tài)也比較穩(wěn)定。但是隨著這一時期學習的'內(nèi)容越來越多，難度越來越大，且學習的要求的提高。于是學生的成績必然會出現(xiàn)波動，身體狀況也呈下降趨勢，學生的整個狀態(tài)比較低迷，學生的心理問題出現(xiàn)比較多，需要我們的家長、老師特別的關(guān)注。高三是沖刺期。

　　1、正確認識孩子的的學習情況

　　每個人都渴望成功，然而還有比成功更寶貴的東西，那就是追求成功的歷程。孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學校，在同樣的班級里就讀，然而教育的效果則是區(qū)別很大的。作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實際的準確估計，這種評估不能過高，也不可過低。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。我們不能在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一次考試或某一學科的學習成績就盲目斷定孩子“笨”。分數(shù)只是孩子所有努力中的一個記錄，對待分數(shù)的態(tài)度如何，直接影響到孩子的發(fā)展。

　　下面請聽聽某位同學在周記中的心聲：

　　周記摘錄：

　　每次回家，爸爸總是要問我近來的學習情況，在學習上，他們對我抱有很大的希望，這些，既成了我學習的動力，無形之中也成了我的一種壓力，考得好差，自己覺得沒什么，但是覺得對不住父母。但是，我覺得這種壓力對我沒有什么負面影響，它反而促進我努力地學，每當有放松的時候，想一想父母的要求和希望，就能重新認真起來，學習上有困難，想要放棄的時候，我能夠從父母那里重新得到力量，可以說父母親對我的影響是十分大的，有家人的鼓勵，我可以做好任何一件事。但我最怕的是，在我失敗時，父母給予我的只是憂愁和嘆息，而不是理解和鼓勵。

　　他們?nèi)蝿谌卧埂⒑寥憧嗟匕盐覀兝洞螅┪覀兩蠈W，確實不易。他們叫我放下?lián)樱研睦戆ば断拢灰遗α耍麄儫o話可說，他們給予了我無限的安慰，我不必再擔心如何承受家庭帶來的壓力了，我只需更多的動力，因為我會適當?shù)亟o自己加壓，但父母的大力支持，彼此理解、信任，能以朋友的交談，討論自己的未來，我又有什么理由不拼一拼，搏一搏呢？

　　從以上同學的話里可以看出都非常看重父母親對自己學習成績的態(tài)度的，因為“你們的關(guān)愛是對他們最大的鞭策，你們的理解是給他們最好的信心”。所以請家長對孩子多鼓勵，少指責，多找原因，不一味看結(jié)果，做孩子學習上的參謀，那么一個人的努力就變成多個人的努力，孩子的成績一定會突飛猛進的。

　　2、正確理解早戀行為

　　我們的學生現(xiàn)在正處于心理和生理變化比較迅速，身心各方面都比較矛盾的時期。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護和把關(guān)。這一時期的顯著特點是隨著生理發(fā)育的逐步成熟，他們在心理上的表現(xiàn)就是容易興奮和沖動，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期。所以父母和老師，一定要加強教育和引導。

　　3、正確對待孩子的厭學情緒

　　到高中以后，也就是現(xiàn)在的這段時期。厭學的、對考試麻木的、缺乏成就感的情況比較普遍已是一個不爭的事實。在班里，自我感覺良好的學生越來越少，他們或多或少都有不同程度的自卑感。離高考所要求的學習成績和學習能力相差較遠，更有甚者上課睡覺來混日子。老師在上面講課他們卻在想自己的心事使自己的學習效率不高，學習能力每況愈下。為什么這一時期厭學現(xiàn)象嚴重？我認為成功率偏低降低了成就動機導致學生倦怠。體驗失敗的的情緒泛化了學生對教師、學科、學校的厭倦。我們該怎么辦？就讓他們有更多的成功感！“多一把衡量的尺子，就會多出一批好學生”。看到不同的學生不同的閃光點，都要予以肯定和賞識，讓他們有成功愉快的體驗。

　　四、提幾點要求

　　要注意以下幾個方面

　　a、堵不如疏，比如一點不讓看電視，這也不現(xiàn)實。

　　b、建立良好的朋友關(guān)系，放下架子。

　　c、不負責任的放任，不管不問，有人說，我大哥在農(nóng)村兩口子目不識丁，孩子也照樣上名牌大學。其實農(nóng)民的吃苦耐勞，樸實的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。

　　d、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。

　　以上有不對的地方請各位家長和老師批評指正。謝謝。

　　家長會高一班主任的發(fā)言稿篇6

尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　首先請允許我代表高一xx班全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳？又有哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？我們家長、老師、學校都有一個共同的愿望：教育好他們！就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學生教育好。我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學期的學習中，成績怎么樣？在學校表現(xiàn)怎么樣？學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣？召開這次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯(lián)系，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！

　　今天家長會主要包括四方面內(nèi)容，班級及任課教師的介紹，期中考試成績的分析，從期中考試成績看出現(xiàn)在學生學習存在的問題，最后是與家長的交流。我班現(xiàn)在共有學生xx人，期中男生xx人，女生xx，住校生30人。從各方面情況來看，整體是良好的，同學們的集體榮譽感強。在軍訓與運動會中都取得了優(yōu)異的成績。班級學習氣氛濃厚，大部分的同學都能嚴格遵守校紀校規(guī)，按照老師的要求去學習，上課認真聽講，下課獨立完成作業(yè)，做好預習、復習；自習課上自主學習。樂觀向上，同學和睦相處，師生關(guān)系融洽。接下來我說一下我們班級的任課教師情況，我班的師資配備可以說是十二個普通理科班中算好的。語文：xx老師，教學經(jīng)驗二十多年，管理學生嚴格，上次高三所帶的班級語文成績位于前列，數(shù)學xxx老師，講課重點突出，條理性強，上次高考中數(shù)學成績很好，外語老師xx老師，是外語組教研組組長，能力沒的說，這次期中考試英語均分和第三，非常不錯，物理xxx老師，業(yè)務能力很強，上次高三所帶班級均分和第一。化學xx老師，教學經(jīng)驗10多年，熟悉高考套路，講解詳細。生物教學由我擔任，這次期中考試均分和第四，我想下次成績應該比這更好。

　　接下來看一下我班期中考試各科平均分，可以說成績位于中上等。相信經(jīng)過我們師生共同努力下次成績比這更好。

　　這兩個月學習刻苦的同學有：xxxx，xx。

　　刻苦認真學習的學生很多，但是成績確有很多不理想，有考的好的考的不好的，那么成績好的同學有哪些共同點需要我們學習呢？

　　第一點，學習習慣好。想要學習好，必須經(jīng)過課前預習，課上認真聽講，課后練習、復習、總結(jié)反思這幾步。這才能把所學的知識點掌握好。并且伴隨著做題，他的思維和技巧有所提升。

　　第二點學習效率高，不溜號，勤于思考、動腦。其實班級中所有的學學習時間都差不多，中午學一會，晚自習，回家再學一個小時左右。大家都比較努力認真的情況下，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝。實際上，每個人都要認真按照學校安排的時間去學習，也差不多了。我時常對學生說，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。大部分同學在自習課上效率低，十分鐘讀不了幾行，并且讀的知識點并沒有經(jīng)過大腦，沒有認真思考動腦，這樣他的成績絕對高不了。我舉幾個簡單的例子，不拿筆而只靠眼睛看的、邊看邊轉(zhuǎn)筆的、扣手的、還有用嘴咬手的、嘚瑟腿的，看別處發(fā)呆的，坐姿不正確的，這都是現(xiàn)在學生普遍存在的學習效率低的表現(xiàn)。

　　第三點，態(tài)度認真，嚴格要求自己，遇到難題不放棄。認真思考一會，總會有些思路。比如物理的答題，一節(jié)課學的公式就那么幾個，做題的時候好好想想所給條件的聯(lián)系，每個同學爭取不放棄任何一道題，仔細分析總會有些頭目，即使沒做出來老師講時效果也會比較明顯。并且如果作對了，孩子們的就會對自己相當有信心，很有成就感。

　　第四點，堅持不懈，努力做到最好。每天都投入百分之百的精力，天天如此，這里有部分同學感覺自己聽明白了幾道題，會了幾個知識點，就感覺自己了不起了，開始驕傲了，坐不住板凳，請假去廁所出去溜達，這些認得成績都在后面。所以高考之前每一天都不能放松，天天堅持西區(qū)，成績才能有所提高，千萬不能掌握點皮毛就飄飄然，這樣絕對不行。

　　家長會高一班主任的發(fā)言稿篇7

各位尊敬的學生家長：

　　我是高一(13)班的班主任陳士亮，首先讓我代表本班的所有任課教師歡迎各位的到來，感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。這次家長會的目的是為了加強教師與家長之間的溝通。一方面讓家長大概了解一下學校和班級的情況，以及學生在學校將近一學年的學習情況，另一方面我們想通過這次見面為學生今后的學習創(chuàng)造好的環(huán)境進行探討，以便在接下來的時間里，提高教育教學效率，讓學生在兩年后的高考中能夠考出滿意的成績，考上滿意的大學。這是我們今天坐在一起的最直接也是最終的目的。我相信：通過今天的見面，初步達成共識，為今后的交流溝通打下一個良好的平臺。正如我們家長會的主題——溝通、交流、合作。但是由于時間的關(guān)系，我們不可能進行一對一的交流，所以我想就有我給各位進行一些情況的介紹，并就家庭和學校之間的配合問題提幾點建議和看法，今天參加會議的還有幾位任課教師，過一會在時間允許的情況下再進行單獨的交流，對于一些特殊的問題，可以在今后的適當時間里進行單獨的交流。

　　下面我先對班級進行一點簡介：

　　我班是歷史政治班，共有學生63名，其中男22名、女41名。剛分班時，班級有58人，后來由于種種原因又進來幾個，現(xiàn)在班級人數(shù)在8個歷史政治班中是最多的。目前，班級整體紀律很好，學生的學習積極性比較高，學生和老師之間的關(guān)系也是融洽的，師生都在為下一次以及期末考試做著精心的準備。

　　部分同學表現(xiàn)：

　　經(jīng)過一個多月的觀察了解，結(jié)合進入我校以來的歷次考試成績及行為表現(xiàn)，班級的這樣一些同學成績比較突出：李曉冬、李燕、閆秋含、閻朝敏、谷玲、于艷、祁冬雪、韓旭、張安娜等。有些同學進步比較大：如王祝福、匡穎穎、王高祥、張萍等。但有些同學成績不穩(wěn)定，好的時候進入班級甚至年級的前列，有時又在班級處于中下水平，如范娜、王梅、王宜強、閆言、張揚、張偉等，對于這部分的同學我已經(jīng)與其中的一些人交流過，還將繼續(xù)進行這件事，但是我不希望各位家長現(xiàn)在就談這個問題，稍有言語的不妥當就可能影響師生的關(guān)系，我們等待看下一次成績。還有一些同學雖然在學習上還有一定的差距，但在行為表現(xiàn)上與前期特別是上學期相比有了非常大的進步。如何解決這些問題需要學校、學生和家庭的三方努力，下面我重點對這個方面談幾點看法：

　　學生家長教育孩子幾點建議：

　　高一的這個時期特別是到了高二對學生的學習是機遇，是轉(zhuǎn)折，更是挑戰(zhàn)!各位家長其實應該有體會的，你的孩子成績下滑在初中時是在什么時候?應該在初一下和初二吧。這個時期三方協(xié)同努力，基礎(chǔ)差一點的學生也能趕上來。把握不住，好的也會下去，差一點的就失去希望了。做為學生家長，“望子成龍”、“望女成鳳”，是非常自然的事。但是要夢想成真，則需要學生、老師、家長三方力量的共同努力。那么，做為家長，應如何配合學校工作、共同讓自己的子女成才呢?

　　首先，我們來認識一下學生：他們都在17-18歲的年齡段。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的依賴，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)(特別是男孩子)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差。所以父母和老師，一定要加強教育和引導。

　　家長在這時候總是覺得孩子不如小學甚至初中時期聽話，很喜歡頂嘴，所以父母常罵他們“越長越調(diào)皮了”或者父母的一句話就能讓他賭氣不吃飯。父母對這一時期的孩子在教育方法上更應該講道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學時期的簡單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認識又明白了道理，和家長統(tǒng)一認識，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的。針對以上學生特點，在此我談談如下問題：

　　(一) 要強化家庭教育意識，努力提高家庭教育環(huán)境和氛圍。學校教育不是萬能，有的家長有這樣的觀點，我們把孩子送到你們這兒，他們好與不好就是老師的事。誠然我們深感肩上責任重大，但也離不開各位的大力配合，這也是家長會的初衷。家長要努力配合學校的教育，把孩子的智力開發(fā)好和訓練好，其實就教育的潛在力分析，學校教育的潛在能力遠不及家庭教育潛在能力。糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時首先要創(chuàng)造一個和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個成天吵架、問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。不負責任的放任，不管不問，更是對孩子的謀殺!所以要給孩子創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學習要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談，無知的人，盡量少在家中接待，在孩子星期的幾天不要在家搞一些不文明不健康的娛樂，例如，以前有學生不愿回家，問其原因原來是孩子一個月回家一趟本想與家長交流一下，感受一下家庭的溫暖，但家長整天見不著人，忙于打麻將、打牌，讓學生討厭回家。

　　(二)家庭教育與學校教育要緊密配合。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，通俗的將就是家教的問題，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。學校的教育形式是群體性的，一個老師要負責幾十人的教育教學任務，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，集中在一個學生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位都是不能小看的。有的家長可能會說：我們沒上過學，教不了孩子，我想說的是家庭教育不是要求家長的知識有多高，而是要從自身的行為上給孩子樹立榜樣，一個做事認真的家長，孩子不會馬馬虎虎，一個為人正直的家長，孩子品質(zhì)不會太差，一個通情達理的家長，孩子不會無理取鬧。這里說的都是言傳身教，不是要家長自身的文化有多高，有時我們經(jīng)常聽到的是家長沒上過學，兩口子都是文盲，但小孩卻個個成才，原因就在于家長利用了家教的力量。

　　(三)家長要全面而準確估計孩子的智力，正確分析學生的成績。作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實際的準確估計，這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一次考試成績、某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩子“笨”，還有的家長盲目過高估計自己孩子的智力水平。錯誤的作縱向比較，拿孩子兒時的水平與現(xiàn)在作比較，這種比法誤差也很大。在農(nóng)村中有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”這一習慣意識在當代人中還是十分明顯。所以在自己孩子嬰幼階段怎么看也覺得自己的孩子很聰慧，有的還誤認為自己的孩子是“神童”做過一兩件讓自己吃驚的事就會念念不忘，但到了上學后比較就看到了差距，再到中學階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計失誤所造成的。作為智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人，天外有天”，更要提醒的是不要把自己的孩子與親戚朋友或莊鄰的小孩比較，這樣不僅不會取得好的效果，還會讓孩子灰心喪氣，有時會跟你賭氣不吃飯或沒到返校時間就跑回學校。“分析要客觀”，即對孩子的學習成績的分析一定要符合實際，找出孩子存在的問題與癥結(jié)，以便采取措施對癥下藥。一般來說，對于成績的分析，要考慮下列諸種因素：孩子學習基礎(chǔ)的高低、投入程度多少、復習科目的安排合理與否、聽課效果如何、鞏固練習是否獨立完成、是否練習充分以及孩子的身體健康因素。當然，也包括題目的難易情況分析，如果你不知道這樣的分析，那你最好與班主任聯(lián)系一下，聽一下老師的分析。

　　(四)關(guān)心要全面，引導要科學“關(guān)心要全面”，即關(guān)心的不僅僅是孩子的成績、孩子的吃穿、孩子的身體狀況，更重要的是孩子的學習習慣、復習方法、投入程度即勤奮程度，特別是孩子的思想狀況，比如志向、情趣、交友意識等等。我希望各位家長在時間允許的情況下在星期天的時候來看一下孩子，哪怕什么都不帶，孩子也會很高興的，有時你們來了，孩子可能并沒有表示什么，但在他們作文中經(jīng)常會寫出一些感覺，特別是女孩子，更是在意這一點，希望各位家長考慮這一點建議。“引導要正確”，即對孩子要正確引導，使其全身心投入學習之中。這里我特別請家長朋友在對孩子進行引導時，一定要平等相待、曉之以理，切忌出現(xiàn)過分寵愛或動輒呵斥、或撒手不管或嘮叨過分等現(xiàn)象。同時應在師生關(guān)系、同學關(guān)系的處理上重點關(guān)照。就是說，在師生關(guān)系上，要引導孩子尊重老師、虛心求教，努力適應老師的風格;在同學關(guān)系上，要引導孩子學會寬容、互諒、友愛、團結(jié)，和諧的人際氛圍也是促進學習進步的重要因素;特別在男女同學關(guān)系的處理上，更要引導孩子妥善處理。在涉及學生的一些選擇時，要客觀分析，尊重學生的意見，向老師尋求建議，因為最了解學生的是他自己，最了解相關(guān)政策的是老師，像前期的選科，有些學生之所以改來改去是有的是因為部分家長聽取了一些所謂懂行的人的意見(而這些人壓根就不知道學生的實際情況或者對現(xiàn)在的高考模式一知半解)，有的是因為聽了學生的一些看起來很正當?shù)睦碛桑鋵嵤且粋€說出來你們不相信的事情，例如有的學生改科不是因為別的，只是因為某一個男同學或女同學，想和他在一個班級天天見面。

　　最后再說幾點提示：

　　1、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時了解學生每月在校的學習、紀律等情況，召開這樣的一次家長會，首先是集中起來并且集中齊實在不容易，不是這家有事就是那家不在家，其次一次家長會也解決不了什么根本性的問題，事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力，我的聯(lián)系電話在發(fā)給各位家長的材料的最后一頁有。

　　2、不要讓家中的事情影響到孩子的學習，有些紅白喜事必須去的你們打電話跟我說一聲，我會進行妥當?shù)陌才拧Ｓ行┘彝?nèi)部或與莊鄰的矛盾盡量不要讓學生知道，如果可以避免的就忍一下，因為有時可能一件看起來不起眼的事情，會給孩子帶來一個長時期的情緒變化，從而影響孩子的學習生活。有一個學生父母離婚，這在現(xiàn)在也不是什么過分的事情，但是這兩個人經(jīng)常是跟學生說對方的壞話，挑撥孩子與對方的關(guān)系，結(jié)果呢，這個學生成績直線下滑，整天與一些不三不四的人交往，弄得滿校都傳開了，這就毀了一個孩子。

　　3、在孩子一個月的一次放假時，不要過多的問他的成績，他要是愿意告訴你自然會說的，不告訴你就會有理由，可能這個理由不太正常，成績你可以問一下班主任，分析可能更客觀一些，這樣做也可以避免孩子高興回家，賭氣回來，有時一個星期也沒有心思學習。孩子回家你們要做的就是弄點好吃的，在生活上多關(guān)心一下，特別提醒不要拿他與別人比較，否則事與愿違。

　　4、不要給孩子配備手機等通訊工具和MP3等音樂播放器，你想一下，孩子有通訊工具他給你打過多少電話?他一個月的電話費花了多少?你可能不在乎這點錢，這不是錢的問題，絕大多數(shù)的學生有通訊工具是與同學聯(lián)系，而且是在上課和晚上休息的時候聯(lián)系，影響學習影響休息。真要是需要聯(lián)系你可以打我的電話，有我來轉(zhuǎn)達或者用我的電話接聽，這不存在麻煩的事情，請各位相信我們與你們懷著同樣的目的：一切為了孩子(時間可以看一下材料的最后一頁)，實在不行你讓他用公用電話回話，這樣既不會浪費錢，也不會給孩子帶來有可能的不好影響。

　　以上所說的是自己的一些看法，其中有些也并不成熟，我希望我們在今后的時間里多多加強溝通交流，共同想辦法為孩子的成長尋求一個合適的方式方法，讓孩子最后能成人成才，這不僅關(guān)系到孩子的未來，家長的心愿，也是我們當教師的追求，家長都希望自己的孩子好，教師都希望學生有好的前程，我希望在我們的經(jīng)常不斷的溝通交流中實現(xiàn)我們共同的目標。

　　我的講話完了，謝謝各位!

　　家長會高一班主任的發(fā)言稿篇8

各位家長同志：

　　大家下午好！很高興今天能和大家坐在一起。我是高一(9)班的班主任兼語文教師，我叫xx。

　　首先，我代表高一?(9)班的全體任課教師對你們的到來再次表示熱烈的歡迎，轉(zhuǎn)達學校領(lǐng)導對你們的深深地謝意，感謝你們?yōu)楹⒆舆x擇了在合肥七中就讀，感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間不辭勞苦地趕來參加我們的家長會。這是出自各位一片殷切的愛子之情、愛女之情，同時也是對學校教育工作的大力支持。對孩子來說只要自己的家長愿意來參加會議，對他們就是驕傲就是幸福。

　　召開這次家長會的目的是向您介紹初、高中學習特點的變化，加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，指導您幫助孩子做好初、高中的銜接，同時政教處將布置高一軍訓的相關(guān)事宜。總之一句話，就是“一切為了我們的孩子，一切為了我們的學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望同時也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

　　今天的會議有四項議程，一是剛才教務處張主任已經(jīng)就今年高考情況向大家作了匯報。二是政教處顧主任就軍訓事宜進行了詳細的布置。三是由我就這一階段班級情況向大家作一個匯報，并針對班級存在的一些問題和近階段學生生理、心理特點，談談家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家長的理解、配合和支持。四是請各位家長與班主任結(jié)合學生實際，就自己感興趣的話題進行自由交流。

　　一、班級基本情況與班級管理：

　　1. 班級同學：我們班共有49名同學,其中男同學有26人,女同學有23人。

　　作為學生的語文教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了三個多星期的時光，開學以來，每一個學生在我們的心中都留著深深的印象：根據(jù)大家的自薦情況，成立了班委會、團支部、各科課代表、組長，在這三周里，我們班委會成員(見幻燈片)，發(fā)放班級書本作業(yè)、管理每天班級紀律、出黑板報，布置班級等工作中付出了很多努力。班長許勁峰幾次帶領(lǐng)同學領(lǐng)取書本、收取醫(yī)保卡費用、布置班級；副班長吳宗秀收取班費、辦理圖書卡、布置班級；牛梓豪體育委員每天帶領(lǐng)同學出操、整隊，受到學校好評；汪朦學習委員學習認真、以身示范，受到老師表揚；沈曉敏每天負責電教設(shè)備開關(guān)保管，細心周到；蘇鵬松勞動委員不怕苦、不怕累，安排值日生還帶頭勞動；米蘭團支部書記出好第一期黑板報、收繳團員證，工作僅僅有條；紀律委員鄭楊班級榮譽感很強，工作主動大膽；心理委員沈靜靜幫助布置班級；文藝委員孟君出黑板報，布置班級想了很多辦法；還有我們團支部組織委員姚麗娟、宣傳委員李元星在班級綠地認養(yǎng)的管理中也做了很多工作，還有生活委員曹斌斌每天早上開門、晚上鎖門，還在周日為學校推廣普通話宣傳周做出了貢獻。

　　我們的各科課代表沈曉敏、張焜、汪朦、趙紅梅、蔡維倫、賀耀東、陳嘯、王志新、吳限、管悅、牛梓豪也都學習認真，積極為老師和同學們服務，在每一個學科起到了帶頭作用。我們前兩個星期還有八個組長同學張愛明、施偉、姚麗娟、潘凌云、武亭亭、繆子瑩、陳智翔、張敏等同學工作認真、學習也比較認真。

　　還有一些同學盡管沒有擔任班干，但學習非常努力，經(jīng)常受到授課老師的表揚，為班級良好的學風起到了積極的作用。比如王晉靜、鹿新、夏天賜、鄭艷敏、謝春梅、何敏生、李龍坤、楊澤潤、陳淑婷、邱珊珊、劉濤、胡木陽子等同學。還有一些同學作業(yè)比較認真，書寫比較工整，比如臧燁、葉凱、胡正寅、崔子童、陳冉等同學，也受到老師表揚。

　　開學以來，我們學校先后進行了入學教育、新生第一次班會教育，我們班級成立了班委會和團支部，同時剛剛又調(diào)整了座位，對班級進行了個性化布置。說到這，在班級布置工作中，我要特別感謝鄭楊的父親和王晉靜的父親，給予了我們很大的幫助。我們很多同學也表現(xiàn)出很強的班級榮譽感，我想我們這個社會需要的就是這樣的人才，具有團結(jié)意識、集體意識和責任意識。

　　當然，我們的班級也存在著這樣那樣的一些問題，有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合。比如，個別同學早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀，個別同學上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極，聽講效率不高，課后作業(yè)沒有真正弄明白。個別同學在家里不能科學高效的安排學習時間，加之自學意識不強，只會完成老師布置的作業(yè)，然后無事可干，。從表面上看，這似乎是學生的學習態(tài)度問題，但我認為，這是學習習慣、學習方法問題。

　　2.班級老師：

　　借用楊校長的話：“我們七中的老師個個教學有風格，人人教學有特色” 咱們班的老師更是當之無愧此稱號。學校實行的聘任制，首先學校聘請班主任，然后班主任按照抽定的簽號順序有規(guī)律地聘請任課教師。

　　語文：xx；數(shù)學：高玉敏；英語：溫春梅；政治：程靜；歷史：席冬梅；地理：王青；物理：姜允華；化學：曾艷；生物：陳強；體育：方雯。

　　3. 高中的學習目標：

　　咱們學校，北依包河公園，那清爽的廉泉滋養(yǎng)我浩然正氣；東靠省圖書館，那智慧的靈光指引我薄發(fā)厚積；南鄰安徽大劇院，那高雅的藝術(shù)激勵我青春飛揚；西臨大鐘樓，那激越的鐘聲點染我奮發(fā)圖強。自然環(huán)境優(yōu)美、人文氣息濃郁的省級示范高中，說實話，七中，真的是成人、成才的好地方。

　　(1)七中的校訓：立志成人，力求成才——道德至上，人格當先，誠信為本，做人第一；追求真知，學會學習，明智創(chuàng)造，爭做人才。

　　(2)高中學習的意義：高中對于孩子來說，高中是整個人生學習的最重要階段，人生觀、價值觀形成的重要時期。我想對于我們家長來說，孩子來到七中，目標就是考上一本甚至重點，使我們彼此最大的愿望。開學以來，據(jù)我觀察，有個別學生還處于懵懂狀態(tài)之中，沒有目標，沒有方向，說簡單點，不太想好，這也是很可怕的。

　　二、高中學習情況：

　　1. 介紹高中學習的內(nèi)容

　　(1)、學科設(shè)置：語文、數(shù)學、英語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)、音樂、體育、美術(shù)、綜合實踐課程

　　(2)、每一學科學習的內(nèi)容：必修+選修

　　(3)、高中畢業(yè)的三個必要條件：修滿144個學分+學測合格+綜合素質(zhì)評價合格

　　2. 解讀高、初中學習特點的變化

　　(1)、知識內(nèi)容的整體數(shù)量劇增，任務重、時間緊、進度快。所有的必修內(nèi)容在高二上學期全部學完，必修內(nèi)容占據(jù)高考內(nèi)容的60%，這也就告訴我們整個高一學習是高中階段最重要的時刻。

　　(2)、知識內(nèi)容的獨立性強，容易遺忘、綜合運用艱難。這就要求我們必須尋求方法，反復記憶、及時鞏固，而且這個過程必須學生個人獨立完成，因為教師沒有時間帶著你檢查、鞏固。

　　(3)、學科語言在抽象程度上突變，入門困難、學習不適應。前幾天，化學老師、數(shù)學老師都告訴我，說剛開始的內(nèi)容是全書最難的，學生必須回家后再多做練習加以鞏固和領(lǐng)悟。

　　(4)、思維方法向理性層次躍遷，全面、細致、深刻、嚴密的思維培養(yǎng)。高中學習因時間的緊張，老師沒有辦法向初中那樣一遍一遍地反復，學生自己在學習過程中必須學會超前學習、自我總結(jié)、自我引申。

　　三、家長如何配合孩子學好高一課程

　　1、適度督促孩子的學習，防止過度放松，導致學習狀況全面失控；因為初中學生作業(yè)簽字，某些私立學校學生散學后到老師處做作業(yè)，可以說有些學生一直是家長老師逮著他學習的。現(xiàn)在我們的作業(yè)不簽字，散學后也沒有地方去做作業(yè)，因此也就希望各位家長充分認識到這一點，在這一階段多花一點時間陪著并督促她，讓他養(yǎng)成自主學習的習慣。

　　2、思想上要讓孩子時刻明白高中階段的學習非常重要，必須面對，思想上不輕視、不逃避，決不能有“船到碼頭車到站”松口氣的想法，認為考到七中就高枕無憂了。那就麻煩了，少一松懈，兩個月過去了，我們必修一一本書就上完了。真誠地希望各位家長認識到，高一階段的重要性，因為高一將學完整個高中課程60%以上的內(nèi)容，是高中階段打基礎(chǔ)的至關(guān)重要的階段。

　　3、高、初中的學習跨度非常大，要一步一步、扎扎實實，靜下心來緊跟老師的節(jié)奏，學習不貪多、不貪難，務實是關(guān)鍵。目前，隨著大學的擴招，每年的高考招生計劃也在增多，高考的難度不會加大，反而會減校要想考上好的大學，關(guān)鍵是一個人的整體素質(zhì)，如卷面書寫的工整、做題的細心全面、思維的周密等等。

　　4、協(xié)助學校督促孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。比如：在家及時認真獨立地完成作業(yè)。每位同學都有一本記作業(yè)本，我們每天下午放學后花五分鐘的時間，由值日班長將作業(yè)抄寫在黑板上。家長同志們，你可以不簽字，但你必須對照他的記作業(yè)本，翻看他的作業(yè)，檢查書寫是否工整，卷面是否清潔，是否全部完成。說到這里，有個別同學的書寫很不工整，自己對自己要求不高，作業(yè)擠成一團，字跡潦草涂改。我要求每位同學購買一本字帖，在此我拜托各位家長每天要求孩子寫一頁，我一個星期收看一次，請家長在上面簽字。字是一個人的門面，很多人都是因為字寫得好而打開了就業(yè)之門，我想我們不得忽視。

　　四、幾點真誠的希望：

　　1. 幫助孩子樹立明確的學習目標。告訴孩子進入七中后，目標就是要考上一本以上院校，在這三年緊張的學習生涯中，愉悅地跟上老師的步伐或適當?shù)丶涌焖俣龋蜻@個目標邁進，會很充實而又快樂地度過這段人生中最難忘的歲月。

　　2. 幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。我們學校九月是“行為習慣養(yǎng)成教育月”，下面我們將一起學習一下學校的方案。我們將在教育問題上統(tǒng)一口徑。

　　3. 幫助孩子找到科學的學習方法。學習沒有太多的捷徑，一要主動動腦，而要提高效率。有的同學思維相當活躍，但他學習不主動，不注意總結(jié)，學的輕松，但成績總是上不去，讓人惋惜；有的同學相當勤奮，但他效率不高，不注意時間，學的很累，但成績收效甚微，讓人心痛。我們七中的孩子可能就有這兩種：刻苦型和活躍性，尤其是我們平行班。在這里，我也說一下，我們學校的分班情況：為了分層教學的需要，學校高一年級分為三個層次，實驗班、強化班和平行班，多年的實踐證明這樣做是對的。我這幾天還帶八班的課，我就一直在觀察、在思考，為什么我們班的同學沒有考到700分以上呢？實際上我們同學中大多數(shù)也就是剛才我說的兩種同學，我們我們的成績不太理想，實際上就是學習習慣、方法差了一點。勤奮型的同學一定要提高效率，懇請各位家長提醒孩子一份試卷必須在規(guī)定的時間完成，不得在做作業(yè)時看看電視、聽聽音樂或者吃吃零食。活躍型的同學要在家里額外地給他加重作業(yè)的份量，提高作業(yè)的質(zhì)量，督促更好地利用時間。

　　4. 教育孩子遵守學校的紀律。

　　家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的。比如，我們要求上學不得遲到，合肥七中是零遲到學校；我們要求不得帶手機進校園，更不得在校園使用手機，據(jù)我觀察，有的孩子在家中是乖寶寶，躲在房間看書，而實際上心思不在。可以這樣說，目前，手機是影響孩子心思的最大隱患。對于這一點，學校有時也無能為力，因為他偷偷地塞在書包里打成震動，我們無法看見。開學至今，我已經(jīng)看見我們班很多同學有手機，有個同學上課把手機拿出來，還被老師發(fā)現(xiàn)。今天，我在這里真誠地希望各位家長能夠收起孩子的手機，否則真的會出麻煩的。可以給孩子買一張卡，再說，如果真有事到公用電話處或找老師打一下。

　　一句話，我們在教育孩子的時候，必須堅持一個原則：凡是有利于孩子學習的事情，不遺余力；凡是不利于孩子學習的事情，絕對不做。讓孩子牢記一個清醒的認識：凡是學校紀律要求的，都是利于大家學習的，要全方位遵守學校紀律。進入高中，需要謹防高中時代的三大陷阱：網(wǎng)絡、戀愛和手機。

　　5. 相信學校的每一項科學、務實的舉措，全力支持學校工作，要與老師保持一致，形成教育的合力。在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，也是一種失職。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。

　　在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，當孩子和您們說起老師的不足和短處時，您一定要堅定地站在學校老師一邊，更不能貶低老師，同樣老師也會積極維持家長的形象，這樣教育才能形成合力。否則，孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學習，這樣的話，孩子的損失就大了。有事情或有問題，直接與我聯(lián)系，我會幫助你，并給你一個滿意的答復。

　　6. 教孩子做人處事的原則方法和技巧

　　1. 不在同學間、師生間傳播一些制造矛盾不利團結(jié)的話，更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話，讓孩子做一個光明正大、誠實的人。

　　2. 胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個斤斤計較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。

　　3. 遇事要冷靜，多做自我批評，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動，干出傻事。

　　作為班主任，我堅信：沒有教育不好的學生。我的指導思想是：一切以提高學生的整體素質(zhì)為出發(fā)點，不求一時一刻的榮譽，不求華而不實的虛名，只求學生的成績和能力能有一點一滴的提高。在學習方面，我從不以成績論英雄，而是著眼于學生自身的發(fā)展，著眼于學生的努力程度。我每天早晨6：50左右到校，中午不回家。我們下一步所要迎接的工作就是放假、軍訓、運動會，接著期中考試，我觀察個別同學還沒有進入狀態(tài)，我真的很擔心。希望各位家長通知能夠記住我今天說的話，讓我們共同攜手，齊抓共管，精心栽培，為創(chuàng)造他們的美好明天而共同努力！

　　最后，對各位家長的到來再次表示衷心的感謝，并祝愿大家身體健康，家庭幸福，萬事如意！謝謝！

　　家長會高一班主任的發(fā)言稿篇9

尊敬的各位家長：

　　學生來到遼寧省農(nóng)村實驗中學第一個學年的學習生活即將圓滿結(jié)束。今天，為了學生更好成長與更大進步，我們大家再次相聚在一起。首先，我代表高一一班的老師和一班所有的學生，對大家的光臨，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！將近一年的時間，在校領(lǐng)導的關(guān)注指導、各位家長的關(guān)心支持以及全體師生的共同努力下，大家也許能夠感受到，咱們高一2班這個剛組成不足300天的新家，已經(jīng)展現(xiàn)出了驕人的風姿，團結(jié)友愛、孝敬誠信班風和踏實認真的學風。上學期獲得“模范班級”稱號，本學期獲得期中考試高一年級第一名。今天我結(jié)合班級和學生現(xiàn)狀，跟大家交流三個方面的問題，一是成績，二是學生的分科，這二個關(guān)系到孩子教育前景的問題，希望能與您有更深入的交流。

　　一、班級和現(xiàn)狀及期末成績分析

　　總體上看，學生進入這學期以來，各個方面都有不同程度的進步。

　　1、學生的紀律觀念不斷增強，學習環(huán)境不斷優(yōu)化。課前無遲到現(xiàn)象，課堂無違紀記錄，自習課安靜，教室布置優(yōu)美，地面干凈整潔，桌凳擺放有序，整體的學習環(huán)境良好。

　　2、孩子們學習的目標越來越明確，知道為什么而學，將來準備做什么，學習有緊迫感，有競爭意識，主動學習的孩子越來越多。

　　3、自學能力逐步提高，合作意識不斷增強，學習成績不斷提高。

　　關(guān)于這一次的成績，班級排名年級組第一，總共考了8課，有6科第一，雖然取得這么好的成績，但仍然存在著一些問題：如，部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性；現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關(guān)系相處不好，有的同學對班集體漠不關(guān)心，有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學生改掉這些缺點；學生的學習自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著；懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務，甚至有些同學連老師布置的任務都完成不了。為使學生提高成績，我們下一步準備采取以下幾項措施，

　　第一，加強學生學習習慣的培養(yǎng)

　　第二，加強對學生學習方法的指導

　　通過主題班會及學科教師利用自習對學生進行學習方法的指導

　　第三，關(guān)注情緒變化，加強心理疏導：寫一日反思，發(fā)現(xiàn)問題；個別談心，解決個體問題；開主題班會，解決共性問題；開展文體活動，緩解心理壓力。

　　二、文理分科

　　關(guān)于文理分班，根據(jù)我校近幾年分班的實際情況，有一些值得參考意見提供給學生和家長，供大家參考。

　　（1）班里或者學校里，哪科報的多，我就報哪科。

　　（2）根據(jù)傳統(tǒng)觀念，不認真了解現(xiàn)在社會發(fā)展的實際情況，自認為哪種類型好就選哪種。

　　（3）分班態(tài)度不端正，認為理科學不會，成績不好就去學文。

　　（4）過早的為將來工作尋找門路，認為哪科好賺錢就選哪科，其實從我們面對的現(xiàn)狀看，這世界變化太快，有許許多多事情是我們目前都難以預料的。

　　（5）情感取向型。認為某某同學和自己關(guān)系特別好，隨之選擇。

　　（6）班級依戀癥。認為目前班級好、和諧，感情深，層次高，對陌生的環(huán)境恐懼，不愿意到下一個層次的班級去。

　　（7）聽父母的安排，父母讓學什么，我就學什么，惟命是從，背離自己的愿望、興趣和愛好。

　　以上這些都不應該成為選擇文理的依據(jù)，恰恰相反，這些因素常常是導致選擇文理分科后學習困難，成績上不來的主要原因。約有70%以上的學生因為這些原因選擇了不適合自己的科目，后悔莫及。

　　三、怎樣選擇文理

　　1．興趣和愛好是出發(fā)點。

　　興趣是最好的老師，興趣和愛好可以決定學生的學習態(tài)度。

　　2．要根據(jù)個人學科優(yōu)勢來選擇

　　語文、英語、數(shù)學好，政史地可以的學生建議學文，尤其語文、英語、數(shù)學有優(yōu)勢，文理分科后，文科的課時要比現(xiàn)在明顯增加，將來高考打高分比較容易；尤其提醒，從歷年高考成績來看，數(shù)學和英語成績特別突出的，在文科高考中尤

　　其占優(yōu)勢，非常容易考上一流名牌大學；語文、數(shù)學、英語好，物理、化學、生物好的同學，建議學理，將來高考沖刺名牌大學。

　　學文科進入重點大學的條件：數(shù)學能拿出手；英語一點也不差；喜歡看書，愛和別人交流，愛發(fā)表個人意見，有整理習慣，記憶能力較強；

　　理化生沒有很高的天賦，只是靠辛苦學習，且成績不是非常突出。

　　學理科進入重點大學的條件：數(shù)學特好；物理、化學、生物均排列在靠前位置；英語很好；整理和記憶能力不強，不善言語和很少和人交流。

　　四、要參考高考形勢的變化

　　1．高考中，理科考生較多，約為文科的3倍，招收理科考生的學校和系也較多，同時學理的尖子生也多，競爭較為激烈；文科招收的學校雖少于理科，但文科考生也比理科少的多，競爭相對弱一些。

　　2．文科就業(yè)率低于理科

　　3．藝術(shù)類的學生，選文選理都可以，但是選文的較多。最后，文理分班選擇學生本人拿意見，從個人實際出發(fā)，結(jié)合社會發(fā)展需要，理性的進行選擇。

　　總之，各位家長，我們在社會上擔任的角色雖然不同，但我們的目標任務是一致的，那就是學生的考學。下面我想對各位家長朋友提幾條建議，供參考。

　　一是要關(guān)注孩子的成績變化。高一以來進行了幾次大考，有的學科進行了多次考試，每次考試成績都會有一定的變化，我們家長最關(guān)心孩子的分數(shù)，但應學會科學正確對待。家長看到成績，拿到試卷，要盡可能地看到孩子的進步之處，忌質(zhì)問你考了多少分，第幾名，與第一名相差多少，你怎么這么笨，你不要去讀了；對于存在的問題，家長要靜下心來，耐心地與孩子一起商量，分析原因所在

　　講到成績：對于本次其中成績分段，我給大家一個參考建議：家長們結(jié)合其它幾次的成績段看一下你們孩子大概（不絕對）的奮斗目標（重點、一般本科、上線儀式、藝術(shù)體育等）。

　　二是支持、配合學校的各項制度。指導孩子牢固樹立規(guī)則意識，嚴格遵守各項制度，還有就是指導孩子要牢固樹立安全意識，遵守交通法規(guī)，注意交通安全，身上不要多帶現(xiàn)金，不要帶貴重物品進校。這里在提一下手機的問題：發(fā)信息玩游戲（舉例）

　　三是加強與班主任、任課老師的聯(lián)系通過各種形式，把你的建議、設(shè)想反饋

　　給老師。可打電話詢問孩子最近在校的表現(xiàn)，也可以對老師說說孩子在家里的表現(xiàn)；更歡迎家長朋友能利用空余時間來學校與班主任、任課老師溝通，老師、家長、學生三方，這樣面對面溝通，對學生成長，更有針對性、更有實效性。

　　謝謝大家！

　　家長會高一班主任的發(fā)言稿篇10

尊敬的各位家長：

　　大家上午好！首先，我謹代表高一（5）班的全體任課教師對你們的到來再次表示熱烈的歡迎，大家能夠在百忙之中抽出寶貴時間不辭勞苦地趕來參加我們的家長會，單從這一點就可以看出各位一片殷切的愛子之情、愛女之意，同時也是對學校教育工作的大力支持。我同時代表全體學生感謝今天各位的到來，因為你的到來對孩子來說就是驕傲就是幸福。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望同時也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

　　下面，我首先介紹一下各科任老師，我們班級的教師配備是老中青相結(jié)合，既有教學經(jīng)驗豐富，多年擔任高三教學的老教師，又有精力充沛肯于奉獻和學生打成一片的青年教師。大家請看大屏幕，讓我們更具體的了解一下我們的老師們。我們這些老師經(jīng)過商討達成共識，要心往一處想勁往一處使，對學校負責對家庭負責，對學生負責，要么不干要么干出點成績來！因為我們知道，這些孩子對我們來說只是七十分之一，但對于你們來說卻是百分之一百,所以我代表所有科任老師向各位承諾，我們會盡力，我們會盡全力，請您放心！

　　班級情況，我班一共70名學生，其中男生32名，女生38名；住校生54人，自入學以來，經(jīng)過我們師生的共同努力，我班在各項活動中取得了一定的成績，紀律衛(wèi)生也位于年級優(yōu)勝之列，經(jīng)過師生的共同努力，在期中考試這場戰(zhàn)役中我們也首戰(zhàn)告捷，下面我就期中考試情況作一簡單介紹。（見ppt）

　　學生狀態(tài)分析：學生現(xiàn)狀之優(yōu)點

　　1、總體紀律較好，思想方面積極上進。

　　2、學習目標比較明確，對學習比較重視，有學習緊迫感。

　　3、積極配合老師的講課，課后注意自學并有部分同學積極向任課老師請教。

　　4、能夠努力適應高中的學習，學習方法有一定的改善，答題能力有所提高。存在的問題

　　1、部分學生還不能適應高中的學習生活。

　　⑴學習環(huán)境的不適應

　　⑵人際關(guān)系的不適應

　　⑶學校班級管理的不適應

　　⑷課程內(nèi)容的不適應

　　⑸學習方法的不適應

　　⑹教師講課方法的不適應，自己聽課方法的不適應。

　　⑺自習、作業(yè)的不適應

　　2、部分學生學習目標不明確，學習干勁不足。學習計劃不能落實。

　　3、學習方法不當，不會自主學習，只是等老師講，被動地接受你，老師一放手，自己根本不知學什么。

　　4、部分學生認為剛上高中，離高考還有很長時間，有放松的心理；還有部

　　分學生自認為聰明，以為落下點知識沒關(guān)系，等到考試時再去努力，根本就不趕趟了。

　　5、部分學生在自我管理上放松自己，課前不預習，課上不注意聽講，課下不復習，作業(yè)不及時完成，學習過程中不思考，不自主合作探究學習，不善于歸納總結(jié)，不積極主動，不會的問題不研究而把它擱置一邊等等，最終導致成績下滑。

　　6、手機問題

　　7、消費問題。

　　8、學生請假問題。

　　高一的學生處于高中的起跑階段，基礎(chǔ)階段，也是一個轉(zhuǎn)折階段。這個年齡的學生在思想和行為方面尚未成熟，正處在逐漸形成自己特有的個性，人生觀，價值觀的階段，這是一個十分重要卻又容易被忽視的關(guān)鍵時期，對學生整個高中過程甚至以后的發(fā)展有著很大的影響，需要老師和家長的正確引導和幫助。這個階段我們決不能忽視對孩子心理和思想上的關(guān)注和幫助

　　給家長的建議

　　家庭教育六大誤區(qū)

　　1、過分保護。把孩子重點保護起來，全家圍繞著孩子轉(zhuǎn)，只看到學生好的一面，看不到他的缺點，或者是把缺點也看成優(yōu)點。

　　2 、過分干涉.許多家長認為，高中是一個關(guān)鍵時期，孩子要一門心思的學習，不許做任何與學習無關(guān)的事情，對孩子的自由過分的加以限制，這樣可能會適得其反，要在正常范圍內(nèi)給他們一些空間。

　　3 、過分期待.對孩子的期望值過高，或者總是把孩子的短處與別人的長處比，容易造成孩子的厭煩情緒，挫傷孩子的自信心。

　　4.過分放任.對孩子的表現(xiàn)漠不關(guān)心,甚至對孩子已經(jīng)表現(xiàn)出來的影響孩子健康成長的思想習慣不聞不管,錯過了教育的時機.發(fā)展到一定的時候已經(jīng)無法管了,悔之晚也.

　　5.過多的零用錢.少數(shù)同學往往不是用于學習和營養(yǎng)方面，而是用于非正常消費如：亂吃零食，買小說書，上網(wǎng)等。尤其對自覺性較差的同學來說錢多并不是好事情，反而可能給他們做與學習無關(guān)的事甚至是做有反校紀校規(guī)的事提供了“物質(zhì)保障”

　　6、攀比心理。有這種心理的家長，只看到別人的長處，忽略了自己孩子的優(yōu)點，總是批評自己的孩子、表揚別人的孩子，或者反之。這非常容易使孩子產(chǎn)生自卑、嫉妒的不健康心理，養(yǎng)成孤僻性格，對人缺乏信任感。

　　平時應注意的問題:

　　第一，要相信學校，相信老師。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”客觀地說，抓起始年級是非常辛苦的，要經(jīng)過一段的摸索和總結(jié)，才能走上加速發(fā)展的快車道。但是我們高一年級有非常科學合理、嚴格規(guī)范的教育管理制度，能夠適合孩子的發(fā)展。

　　第二，要正視孩子們成績的變化。本學期開學以來，進行了三次考試，每次考試成績都有很大的變化。目前，學生們的競爭非常激烈，每個孩子都面臨

　　著嚴峻的形勢。但是，我們沒有必要造成太大的心理負擔，特別是我們學生家長，因為我們的一舉一動都會潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家長心理壓力太大，亂了陣腳，那孩子也必然會亂陣腳，這只能把孩子推進失敗的火炕，這一點必須引起我們家長的重視。對于每一次考試，關(guān)鍵是分析好進步、退步的原因，分析成功、失敗的經(jīng)驗，下一步應該采取哪些措施，應該如何做。我們雖然要重視考試的結(jié)果，但更要

　　第三，相信孩子，鼓勵孩子，做孩子堅強的后盾。學生的競爭是激烈的，殘酷的，孩子在學習過程中，會遇到這樣或那樣的困難、挫折，面對成績退步或?qū)掖蔚耐磺埃⒆觽冃枰獌A訴，訴說，而父母就是孩子們的主要傾訴對象。這時候，我們要學會傾聽，孩子說出來，可能也就沒事了。在這個過程中不要一味的去安慰，沒事，只要盡力了就行，而實際上有不少同學并沒有盡力，沒有把握好每一分鐘，而又關(guān)注結(jié)果，以致造成心理壓力大，如果這時我們?nèi)允且晃兜墓膭睢⒅С郑敲粗荒苁抢^續(xù)造成孩子對學習過程的忽視，下次仍不會進步，甚至有可能退步。

　　有的孩子比較懂事，知道努力學習，但由于狀態(tài)問題，造成成績退步，這時，如果家長批評幾句，反而會促使孩子放下包袱，投入到緊張的學習中。面對孩子的退步，不要一味的批評、指責，形成對立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我們要盡可能科學地把握好表揚和批評的藝術(shù)。每次孩子回家，我們無論多么忙，都要盡可能拿出時間和孩子進行開誠布公的交流，尋問他在校的情況，成績?nèi)绾危钊绾危檎也蛔?/p>

　　第四，重視孩子的心理健康，多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待學習。對孩子應該嚴格要求，不能用成人的眼光來看孩子的學習生活。俗話說："沒有吃不了的苦"，要對孩子做好吃苦教育、拼搏教育。先關(guān)注其思想，再關(guān)注其物質(zhì)。面對孩子的成敗不大喜，不大悲，坦然面對，從容不迫。至少當著學生的面，不能表現(xiàn)出焦慮、無望，這樣只能導致學生喪失信心，手忙腳亂。孩子考試，很大程度上也是在考家長。要幫助孩子樹立自信，強化自信。

　　第五、要盡量避免外界的干擾。高一開好頭很關(guān)鍵，“良好的開端是成功的一半。”他會影響、改變孩子一生的命運，家中的鎖事盡可能不要告訴孩子，以免影響他們。學習如逆水行舟，不進則退。此外，我們要及時與教師交流，尤其是班主任。一個班80多名學生，有時老師真的是照顧不過來，我們不僅自己要經(jīng)常和老師聯(lián)系，而且也要讓孩子主動找老師，通過及時的溝通，反饋，才能摸清孩子們的真實脈搏，才能對癥下藥，才能讓孩子得到提高，不斷進步。

　　六、抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學的安排學習、適量的家務勞動（勞動是教育人的較好方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜）等。

　　七、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。多去贊美學生，發(fā)現(xiàn)她（他）身上的閃光點。

　　需要家長配合的方面：

　　1、嚴格控制孩子的零花錢，不讓孩子帶手機2、反對同學聚會,過生日

　　3、放假期間盡量少外出

　　4、加強與班主任和任課老師的聯(lián)系

　　5、上學期間無特殊情況不要來校探望學生，更不要帶孩子出去吃飯，這樣會分散學生注意力，不利于學生學習

　　對走讀生家長的建議：

　　要求學生保證學生按時作息，不要因晚上學習時間過長或看電視無度、睡眠不足影響第二天學習；

　　及時檢查、維修好交通工具，教育學生遵守交通規(guī)則，確保交通安全、按時到校；

　　注意觀察學生變化，及時發(fā)現(xiàn)并糾正其不良行為而切忌護短；

　　注意學生回家或離家的時間。

　　最后我想說：衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信：在學校、家長、學生三方共同努力下，一定能實現(xiàn)我們共同的美好的目標，讓我們拭目以待。最后謹祝大家：身體健康！工作順利！家庭美滿！萬事如意！

　　家長會高一班主任的發(fā)言稿篇11

家長們：

　　大家上午好！

　　今天在這里召開我們高一x班的家長會，首先感謝各位家長的到來，謝謝家長們對我們學校工作的配合。召開此次家長會的目的，是想向各位家長介紹一下孩子們最近一段時間的學習情況。

　　前幾天孩子們剛剛經(jīng)歷了開學以來的第一次月考，這次月考的成績也可以說是有人歡喜有人愁。孩子們剛剛從初中畢業(yè)，升入高一才一個月時間，經(jīng)過一個月的時間，孩子們對高一的學習節(jié)奏應該已經(jīng)適應了。學校設(shè)置此次考試，就是想檢驗一下孩子們最近一個月的學習情況。我們學校也是市里面的重點高中，孩子們也都是以優(yōu)異的成績考進來的。但在此次的月考中，有很大的一部分同學出現(xiàn)了嚴重退步的情況。這些同學我就不一一點名了，家長們手中也都有成績單。

　　現(xiàn)在才剛剛開學一個月，可能這些同學還沒有適應高中的學習節(jié)奏；也可能是還沒有從放假當中收心，沒有全心全意的投入學習；也可能是還延續(xù)著初中的學習方法，玩鬧似的進行學習。不管是哪種原因，結(jié)果已經(jīng)是這樣了，我相信這次的考試成績也給了這些學生當頭一棒，他們之后應該會迅速的投入到學習當中。家長們在這段時間要多監(jiān)督孩子們的學習，幫助他們適應高中與初中完全不同的學習節(jié)奏，等孩子們適應之后，家長們就可以放手了。

　　所以，我也必須要跟家長們強調(diào)，高中與初中是完全不同的兩個階段，高中的知識難度、學習任務比初中都強了太多。初中可能只要上課認真聽講，下課把作業(yè)完成就能夠取得好成績，甚至有的時候只要認真的做作業(yè)就能夠掌握知識。但高中不一樣，高中上課要多聽，下課要多練。上課的時候稍微分神，可能就跟不上老師的節(jié)奏了。學生一時無法適應可以理解，但需要趕快把狀態(tài)調(diào)整過來，找到適合自己的學習方法。

　　家長們也要調(diào)整好自己的狀態(tài)，不能再用之前的態(tài)度來對待孩子們的學習，要想成績提高得快，更好的掌握知識，課下就要多刷題。家長們也要改變自己對孩子們的要求，可以變得嚴格一點，讓孩子們產(chǎn)生學習的動力。現(xiàn)在的學生都是一樣的，必須要有人監(jiān)督才會認真學，自覺的學生很少見。所以需要家長們和我們老師聯(lián)合起來，幫助孩子們提高自己的學習成績，獲得進步。

　　今天我的發(fā)言就到此結(jié)束，也請家長們回去轉(zhuǎn)告給孩子們我今天說的這些要點，爭取下一次考試取得大的進步！

　　謝謝大家！

　　家長會高一班主任的發(fā)言稿篇12

各位家長：

　　上午好！首先，我代表高一xx班的全體科任老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，從這一點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，對我們學校工作的支持。為什么這么說呢？因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”，這是我們教育的一個根本出發(fā)點。

　　今天的會議有三項議程，一是我就這一階段班級情況向大家作一個匯報，并針對班級存在的一些問題和學生生理、心理特點，談談家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家長的理解、配合和支持。二是學生代表和家長代表發(fā)言。請學生談談他們在學校的學習生活情況，請家長談談家教的體會以及對學校老師的意見。三是請各位家長與班主任結(jié)合學生實際，就自己感興趣的話題進行自由交流，同時填寫《家長會調(diào)查表》。

　　首先，我想跟各位家長匯報一下班級基本情況與班級管理方面的設(shè)想和做法，敬請大家批評指正。

　　1、班級基本情況

　　我班為高一文科重點班，共有66人，其中男生13人，女生53人。剛組建班級，我就利用各種途徑了解我的學生。有利的一面是：該班是重點班，學生成績較好，追求上進，絕大部分身體、心理健康，整體素質(zhì)較好；大部分是農(nóng)村小孩，比較單純節(jié)儉；不利的一面是：女生多，思想復雜；少數(shù)學生的行為習慣、學習習慣較差；學生偏科嚴重，數(shù)學差的較多；大部分同學還沒有一套科學的學習方法；留守學生較多，思想負擔較重，極少數(shù)同學個人主義嚴重，短期內(nèi)表現(xiàn)出不夠團結(jié)等等。

　　2、抓好養(yǎng)成教育

　　行為養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。我認為高一就要注意抓好養(yǎng)成教育，把培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為習慣放在首位，這對于他們今后的生活和學習乃至整個的人生道路都是具有特別重要的意義。我在嚴格執(zhí)行《xx高中學生一日常規(guī)》等學校規(guī)章制度的同時，結(jié)合班情專門制訂了《高一xx班學生職責》和《高一xx班加分和扣分條例》，明確要求做了什么可加分，做了什么要扣分，并嚴格記載嚴格執(zhí)行，讓學生在正確的道路上前進。

　　3、強化競爭，讓學生“自治”

　　要管好一個班級，許多工作還得靠學生來干，這對學生也是一個鍛煉。因此，我成立了四個班級組織，讓學生學會自主管理。一是班級管理委員會，管理班級日常事務。二是學習委員會，管理學習事務。三是共青團委員會，管理班級活動和學生思想。四是監(jiān)督委員會，專門監(jiān)督班級特別是班干部的情況。各部門分工明確，相互配合，相互競爭。另外，為了強化競爭，培養(yǎng)團隊意識和合作精神，我們組成了11個成長小組，每個小組在學習、紀律、衛(wèi)生等方面全面競爭，每月總結(jié)一次，綜合考核結(jié)果與座位、評優(yōu)等方面掛鉤。

　　4、積極開展班級活動

　　作為班主任，我的指導思想是：一切以提高學生的整體素質(zhì)為出發(fā)點，不求一時一刻的榮譽，不求華而不實的虛名，只求學生的成績和能力能有一點一滴的提高。為活躍班級氣氛，提高學生的綜合素質(zhì)，形成文科特色的班風班貌。我們放手發(fā)動學生，積極開展班級活動，特別是重視班會的作用。已開展以下幾個主題班會：《我們是一家人》《我的未來不是夢》《我的寒假我做主》《一路有你》《孝行成大德雅行鑄完美》《最美的自己》《誰怕誰》，絕大部分同學積極參與，取得了很好的效果。同時，為了開闊眼界，我們設(shè)立圖書角，由同學們自己捐獻，自己主動記載，充分體現(xiàn)了我班學生的素質(zhì)。

　　5、及時與學生交流溝通

　　只有深入學生，才能真正調(diào)動學生的積極性。除了公開的正面宣傳教育之外，我常與學生進行面對面的談話，及時解決問題。目前已個別談話四十多人。同時，我還通過周記及時了解學生和班級動態(tài)，在周記本上與每位學生交心談心，每周一次。另外，我還建立了班級博客，給了學生和家長一個交流溝通的平臺，讓班務更加透明。

　　6、加強培優(yōu)輔差

　　為了使老師明確學生的薄弱科目，我將學生的薄弱科目貼在講桌上，在提問和紀律等方面請老師多關(guān)注這些學生。老師的督促對學生也是一種壓力。成立成長小組的主要目的也是希望學生互幫互助。

　　7、月考基本情況

　　大家最關(guān)心學習成績，這次月考，前30名我班有27人，前50名我班有41人，具體情況大家可看成績表。不少同學名次上升很大，說明這段時間學習比較扎實有進步。當然也有一些同學學習有下降，我們會一一談話，好好總結(jié)，準備下周召開班會，讓科任老師與學生面對面交流。當然，這里不可能將所有事都說清楚，如果有疑問，我們可以私下交流。

　　下面我想就孩子的教育問題與家長交流：

　　學校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的。有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，主要在于學生的態(tài)度方法和家庭教育的配合上。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們希望在以下幾個方面形成共識。

　　（1）、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育。

　　他們精力充沛，好奇心強，但自己的愿望與實際能力有著很大的距離，他們總認為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流，情感脆弱，做事莽撞，不記后果，沖動和好奇是他們的最大特征。這時，父母一定要細心觀察，悉心引導。在教育上更應講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。

　　（2）、不嬌慣孩子、學會對孩子說不。

　　以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。溫室里的花朵經(jīng)不起任何風雨的吹打。不要讓孩子帶手機到學校。教育孩子要注意儀表，不要追求所謂時尚，比如，穿奇裝異服，佩帶首飾，蓄留怪異發(fā)型等等。

　　（3）、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。

　　在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學習，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學生滿意，讓家長放心。常聽有些家長說：我的孩子小學時成績和行為習慣都很好，怎么到你們學校就變了？這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學和小學有很大的不同，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。

　　（4）、要學會欣賞自己的孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。

　　要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個孩子認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。

　　（5）不要以成績論英雄，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。

　　現(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。要給予孩子多一些正面的鼓勵，要看到孩子的進步。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒。

　　（6）創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。

　　一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。身教重于言教，孩子的模仿性很強，希望各位家長以孩子為重。

　　各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了一定成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對我們的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，力爭把工作做的更好。再次謝謝大家的光臨！

　　家長會高一班主任的發(fā)言稿篇13

各位家長朋友：

　　上午好！

　　非常感謝你們對學校工作的支持，今天我們又一次相聚在高一xx班教室。希望我們能夠通過相互交流，彼此了解溝通，共同促進孩子健康、快樂的成長。下面我把本學期班級的各項工作向家長做匯報。

　　一、學生的風采

　　1、在清明前夕級部成功組織了“遠足”，通過這項活動鍛煉了學生的吃苦精神和堅忍不拔的毅力。早8點從學校出發(fā)，向南到新南環(huán)再向西，到xx教育學院再向北，穿過將軍山莊到云門山植物園，植物園西就是xx市烈士陵園，在烈士陵園舉行“緬懷革命先烈，永遠跟黨走”活動，瞻仰革命烈士紀念碑，進行愛國主義教育，然后到東夷文化廣場吃飯，饅頭咸菜，學生們吃的很香。原路返回學校，經(jīng)歷了6個小時的路程，來回31.5公里。（展示圖片）遺憾的是有個別同學沒有參加，痛失了一次寶貴的鍛煉自己的機會。回來的路上有的同學走不動了，相互攙扶，絕不認輸。有車他們也不坐，一定要自己走。我為孩子們的成長感動。

　　2、5月3號高一又組織了一部分同學參加了“志者104”活動，對學生進行感恩教育，從早晨7點半到下午5點半，滿滿的一天，是充滿感動的一天，是充滿激情的一天。（展示圖）

　　3、5月9號，級部開展了“五月的鮮花、永遠跟黨走”紅歌比賽，我們班積極準備，取得的成績不是很理想，我和學生說，活動重在參與，有時過程重于結(jié)果。

　　二、班級管理

　　1、本學期制訂了“班規(guī)”，對每一位學生進行量化考核。通過學生的討論制定了“班規(guī)”，量化學生的一日常規(guī)。

　　一周對學生的得分進行匯總，得分較多的個人評為班級之星，得分較多的宿舍評為優(yōu)秀宿舍。在教室外展示，102扣分較多的個人打掃衛(wèi)生一周（6天），611宿舍（量化考核與成績比較）發(fā)現(xiàn)成績前20名的同學平時表現(xiàn)也非常優(yōu)秀，12位同學沒有扣分，占60%，成績后10名的同學只有3人是沒扣分。70%出現(xiàn)扣分，有些比較嚴重，這就表明學生的日常表現(xiàn)就可以反映他的學習情況，或者說有些學生的學生成績不好，原因在學習之外。讓孩子養(yǎng)成不管干什么事都認認真真的習慣。

　　2、實行每周一班級宣誓制度，不斷強化學生的自信心，堅定“我能行”的思想。

　　加強了班干部的培養(yǎng)，全體學生的量化考核，有每天值日的班干部完成統(tǒng)計，值日安排有衛(wèi)生委員負責。鍛煉學生的能力。

　　開展了“感恩父母”活動，為父母洗一次腳，做一次飯、幫父母干一次農(nóng)活。培養(yǎng)學生對父母的孝心，體驗父母的不易與辛苦。

　　3、本學期對手機的管理實行發(fā)現(xiàn)就沒收，一直到本學期結(jié)束，暑假放假再發(fā)放。

　　需要家長的配合，不要替孩子要手機，一部手機好的也就是幾千元，如果你的孩子真正能戒了手機，好好學習的話，是他一輩子的事，是無法用錢來衡量的。

　　三、防溺水安全

　　近幾年來，從市委市府到學校都非常重視防溺水問題。請看近幾年來發(fā)生在我們身邊的慘痛教訓（照相2-3張）

　　四、成績分析

　　從入學到年終考試的變化非常大，蔡xx33名成了第四名，第一名成了33名，趙xx同學13名成了第一名，也是xx三中的第一名。（30個班），從年終考試到這次期中考試變化不大，但也有一部分同學在進步，如姜xx、張xx、任xx、趙xx幾位同學。當然也有退步的。（期中考試優(yōu)秀學生展示3）

　　五、高二分科

　　文理分科，成績好的學理科，450分以上，藝術(shù)特長班考學容易，350分以上。

　　各種表的填寫，歡迎各位家長對學校提出寶貴的意見，