2022家長會老師發言稿（通用6篇）
在現在的社會生活中，發言稿與我們的生活息息相關，發言稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。相信許多人會覺得發言稿很難寫吧，下面是小編為大家整理的2022家長會老師發言稿（通用6篇），希望對大家有所幫助。
家長會老師發言稿1
各位家長：
大家好！非常感謝大家在能百忙之中來參加我們的家長會。一轉眼，他們快成為六年級的學生了。小學六年級，是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將關系到孩子到怎樣的一個新的環境中受到新的挑戰、新的評價。下面我就結合班級語文的實際情況向大家談談我的一些想法。
我們班的語文學習從各方面情況來看，總體不錯。但優生高分不多，中等生偏多。在平時的語文測驗中，張汝垚，王禹韜，楊博翔，付國航，黃渝雯，黃寶瀅，王思雨，唐偲睿等同學能考出好成績。學習進步明顯的有：趙然雨，瞿馨思，曾姍姍。書寫非常重要，期末出去改卷子，發現字跡工整，書寫漂亮的孩子，往往不易被扣分，閱讀和作文，分數會高出幾分。書寫工整：張汝垚，王禹韜，黃渝雯，黃寶瀅，王思雨，楊凌丹，李欣穎。書寫潦草：楊亞峰賀子峰謝建國范博越陳敏等。
要有效地提升孩子的語文素養，使孩子的語文能力得到全面發展，需要我們的共同努力。我們著重要從以下三方面入手：
一、寫好字——提筆就是練字時
“端端正正寫字，堂堂正正做人。”寫得一手好字，是很重要的語文素養。寫字，它不僅僅是一種單純的技能訓練，它更是一個形成良好習慣，培養高尚品質的過程，一個磨練意志，陶冶情操，學會做人的過程。它對培養完美的思想素質、心理素質、審美素質及科學文化素質都有極重要的作用。所以，寫好字，這既關系到學生書面考試成績，也使孩子終身受益。
我們學校歷來非常重視學生的寫字訓練，“寫字”課是學校督促和輔導學生練字、有效提高學生習字水平的一個平臺。在練字的時間里，孩子們凝神于一筆一畫，身心得到了陶冶，寫字水平得到了提高。如今，我校已推出了七期《百花亭學生書法作品集》，可以說成果斐然，我以前任教的班有許多同學榜上有名。更重要的是，通過練字，很多同學做事更有耐心了，意志得到了鍛煉，審美能力有所提高。在練字這個問題上，希望我們的家長大力支持。
首先，為孩子準備一本合適的字帖。書法訓練都是從臨摹開始的，準備一本好的字帖尤為重要。家長應該根據自己孩子的寫字特點進行選擇。心得體會對于字形工整、筆畫到位的同學，可以選擇風格明顯的字帖；對于基本功不太扎實的同學，不要好高騖遠，要扎扎實實從楷書練起。
其次，堅持督促，嚴格要求。孩子字寫得好，固然有天賦的因素，更在于后天的嚴格訓練。如果只是寄托于一周一節的練字時間寫好字，平時的作業卻不認真寫，要想把字寫好，那只能是天方夜談。功夫還在于平時的點滴，也就是平時每次作業，俗話說提筆就是練字時。所以希望每位家長能夠每天抽時間看一看孩子的各門功課的書寫。有的同學練字本上的字寫得特別認真，讓人賞心悅目，而作業本上的字卻是散漫潦草，真是判若兩人。由此可見他的作業態度多么糟糕，而以這種漫不經心的態度來完成作業、鞏固自己的學習所得，其效果可想而知。長期如此，不僅字寫不好，成績也不會好，更重要的是好多能力、品質、意志力方面的習慣都將遠遠不如那些每次認真完成作業的孩子。
二、讀好書——培養良好的讀書習慣
也許有的家長很煩惱：我的孩子看了很多書，家里也有很多書，怎么不見他的閱讀能力、作文水平提高呢？我想，這與個人的學習態度、自身能力有直接的聯系。再說閱讀和作文都不是一步登天，它是一個厚積薄發的過程，需要一個漫長的時間、反復曲折的歷程。但只有堅持不懈地做下去，才能有所長進。這就需要我們去培養孩子良好的閱讀習慣。
有的孩子閱讀時不分重點、毫無目的，結果閱讀效率很低；有的孩子閱讀時習慣做小動作，個人注意力容易分散；有的孩子閱讀時坐姿不好，嚴重影響身心健康；有的孩子閱讀時不習慣動筆和思考，閱讀質量和效果不能很好保證；有的孩子閱讀時沒有計劃性，總是半途而廢；有的孩子閱讀時不習慣帶工具書，一遇到生字就讀不下去了；還有的孩子不喜歡閱讀，一碰到書本就頭疼等等。這些不良的閱讀習慣都會影響孩子閱讀的效果。
小學生由于本身的身心特點，在學習生活中會缺乏自主性，自控能力比較差，有些不良習慣是不知不覺形成的。因此，幫助孩子糾正這些不良的閱讀習慣，我們老師和家長責無旁貸。
那么應該如何培養孩子們良好的閱讀習慣呢？我們要本著“提出要求，具體指導；常抓不懈，嚴格訓練；言傳身教，當好楷模”的原則，有意識的培養孩子良好的閱讀習慣。
1、培養每天閱讀的習慣
每天閱讀，關鍵在于堅持，使孩子的閱讀習慣自覺的養成。我們建議每天中午，或者每天晚上作業完成后抽出一刻鐘時間，指導孩子進行閱讀，讓孩子覺得一天不讀書，就像少吃一頓飯一樣，渾身不自在。從而讓閱讀成為孩子的自覺行為。當然在這當中，我們要充分考慮到孩子的興趣、個性，要給孩子自由選擇閱讀材料的空間，循序漸進，慢慢進入正軌。
2、培養專心閱讀的習慣
專心，就是身心合一，聚精會神。要養成這一習慣，必須做到：姿勢要端正：因為端正的坐姿容易喚起注意、記憶、思考等各種心理歷程；環境要安靜：閱讀時應盡力避免干擾，做到安靜、空氣清新、光線適度；作息要定時：作息不定時是分散注意的主要因素，學習時應該專心致志，游戲時應該盡情地玩，養成按時作息的習慣，有利于專心閱讀習慣的養成；學習地點要固定：學習場所單純固定，可以控制心理傾向。
3、培養讀書動筆的習慣
“不動筆墨不讀書”，閱讀時邊思考邊動筆，可以抓住重點，深入理解；做摘錄、記筆記可以及時記下心得體會，對積累資料和活躍思想十分有利。這學期我仍然要求每位學生準備一本本，并提出了做讀書筆記的要求，相信只要這樣持之以恒地堅持讀書，堅持做好讀書筆記，孩子的知識積累一定會越來越豐富，語文素養也必將有很大的提高。
4、培養邊讀邊思的習慣
閱讀是一項復雜的心智活動過程。從本質上講，閱讀過程就是思維過程。在孩子們閱讀的過程中，必須培養孩子閱讀思考的習慣，糾正那種“小和尚念經有口無心”的不良習慣，指導孩子讀書時常問“為什么”和“為什么不”的習慣。針對文章的內容和寫法，問自己“為什么”，可以由表及里，深入思索；問自己“為什么不”，可以培養逆向思維，克服思維定勢的影響，培養創造性思維。
另外注意閱讀要有計劃性，閱讀時不能見異思遷，半途而廢。閱讀的行為要有條不紊：書放在什么位置，筆記和筆放在哪里，熱門思想匯報怎么做記號等。
我希望能夠跟家長一起，為孩子成長共同努力！謝謝大家！
家長會老師發言稿2
尊敬的各位家長：
您好，很高興我們又為了同一個目標，同一個夢想走到了一起。感謝您的準時參加，您的到來表示出您對孩子足夠的重視，也是對我們工作的最大支持。
本次家長會我們準備有以下幾個內容：首先由劉老師介紹一下語文學習方面的一些情況，再由我介紹一下班組管理和數學學習方面的一些情況。最后請幾位有代表性的學生家長作發言。
首先請劉老師發言。
各位家長，真是非常幸運，我又能繼續陪孩子們一起走過二年級這一年的歷程。算上這次開家長會，我們一共在一起交流孩子的教育問題是第3次，我希望我們的家長會能夠開出實效，我想讓我們班的家長都把好的教育方法帶回家。
一、安全問題。
1、按時接送，接的時間不能太晚；送的時間不能太早。步行回家的監督他的回家時間。
2、修路給我們的生活造成不便，也給學生的安全帶來隱患。
3、零花錢的問題。
4、在助學園和乘班車同學的家長一定要聯系好，保證孩子的安全。
5、禁止帶刀具，玩具等一切有危險性的東西入校。
二、迫在眉睫的問題
陳述本學期的一些特殊性，導致一部分孩子收心困難。漫長假期后，孩子子們重返校園，多少有些浮躁。甚至有個別男同學到現在心還沒有收回來。為什么？怎么辦？這些都需要我們思考，如果以后再遇到這樣的問題我們也好有對策。
我個人的經驗是這樣的：
1、嚴格要求：先寫作業，再出去玩。作業的質量要高。
2、讀書。每天讀20分鐘的課外書。
3、練字，每天3行——5行。最能培養孩子的靜氣。
4、做練習。除完成作業外，有條件的家長，可參與幫助孩子做一些課外的資料。
有些家長說，孩子不做課外輔導資料，寫字也不好好寫，讀書更是走馬觀花。我想問問這部分家長你的要求是否嚴格，你為他定的計劃是否每天執行了。如果你每天讓他寫3行字或5行字，是否嚴格要求這些字一定要寫好，好到什么程度。沒有要求就沒有執行，你的要求要適當，要嚴格，要堅持標準。如果你按照我說的幫他收心，我相信孩子不可能收不回心來。現在孩子學習不在狀態上，最根本的原因是你的要求不到位。
三、學習習慣的問題
一、二年級是學習和行為習慣的培養期。我曾說，這個時期的孩子就是一塊橡皮泥。你把它捏成雄鷹他就會展翅飛翔；同樣，你把它捏成麻雀，他就會趴在屋檐下。望子成龍的各位家長一定不想在橡皮泥干了，硬了的時候，再掰開重捏。況且，橡此泥可以重新換一塊，我們的孩子不可能了。教育孩子永遠是一個家庭中最重要的事業。我知道很多家長為了我們的孩子付出了很多，有的甚至放棄了自己的工作專門陪讀，但這些都是我們的責任和義務。一定要讓孩子從小就形成良好的行為習慣和學習習慣。不打架，不罵人，做一個文明的學生。要學會寬容別人，做一個大氣的孩子。我覺得現在孩子斤斤計較的多，寬宏大量的少。一個懂得寬容的人，才能和其它人正常交往，和諧相處。
1、衛生條理習慣。有一部分同學的書包整理不好，做事沒有條理，平日里丟三落四，拖拖拉拉，自己的事情安排不好也耽誤時間，也分散精力。（舉例）
2、學習習慣的培養。（展開講解）
a、作業習慣。要求專心致志，獨立思考。二年級的學習不需要家長讀題，家長可以在一旁監督孩子是否邊寫邊玩。如果有這類的情況，希望家長給予嚴格要求。
b、寫字的姿勢。孩子正處在身全生長發育的高峰期，寫字姿勢很重要。
c、培養孩子不懂就問，家長要耐心給予講解。
d、養成晨誦、午寫、暮醒的好習慣。
e、每天讀書20分鐘。要求大聲的讀給你聽。有一些孩子自信心很強，回答問題流利，平日里認字多，寫字準，這些都是和讀書分不開的。
f、為孩子創設祥和安寧的學習環境。陪孩子讀書，或孩子讀書我看報。
四、班級管理。
1、本學期我試行班長負責，班委配合，小組長輪換管理制度。激發每一個同學的管理熱情和集體榮譽感。
2、“榮譽袋”的建立，為期末評選星級少年做準備。
3、各種各樣的活動，培養孩子各方面的能力。（畫中秋、國慶日記、書法比賽、‘我的舞臺我做主’個人才藝展示。舉行各種各樣的活動，是想讓孩子們有表演的機會，也是為了培養孩子的信心。
4、配合學校搞的各種活動，班內也搞。
我自費去文具店里購買了一些獎品，用來獎勵評上獎的同學，獎品不多也不貴，但是孩子們很喜歡，其實這些獎品代表我對他們的一種肯定和欣賞。
5、表揚與批評并重。我認為沒有懲罰的教育是不完整的教育。表揚要大張旗鼓，要讓孩子自信起來；同樣批評就要讓他刻骨銘心。
6、“想要凌云壯志，做要腳踏實地”。是我們班的班訓，我愿意我們班的每一位同學都有從老師這里得到自信。先做最好的自己再創團結的集體。
五、數學學習方面的幾點問題。
1、本學期的學習重點是100以內的加減法，乘法。其中100以內的加減法我們已經學完，有一部分孩子學習得不錯，還有極少數孩子計算能力需要加強。乘法部分，我們馬上就要學到了，乘法口訣要求必須會背。
2、每天作業不多，但課后輔導要中跟上。每天半頁或教師一頁。
3、不要為了完成任務式的輔導孩子，孩子知道你是在敷衍他。
六、幾點建議
1、更換號碼，及時通知老師。
2、多和老師聯系。
3、多方面培養孩子，培養孩子各方面的興趣，讓孩子有一技之長。
最后送給家長三句話。
（一）、教育孩子要蹲下身子，走進孩子的內心世界。（講央視學生答題故事）
（二）、家長要時刻言傳身教。（講家長孝心故事）
（三）、關注細節，從細節做起。誰關注細節越多，誰的進步就越大。
（講上海地鐵的故事）希望家長朋友們和我一起堅持，讓二年級四班的每一個學生，能夠健康，自信，快樂的成長。
家長會老師發言稿3
尊敬的各位家長：
下午好！
在此，我首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，感謝你們理解、關心、支持我校的發展！今天家長會的目的是為了溝通和交流教育孩子成才的經驗，拉近家長、老師和孩子之間的距離，增進理解，共同分析孩子在學習成長中的各種問題，制訂措施，齊抓共管，形成學校和家庭的教育合力，實現我們共同追求的目標，讓每一個學生都學會做人、學會求知、學會做事、學會合作，健康成長，成為對社會有用的人才。
1、學生情況介紹
我們班共有學生48人，其中男生25人，女生23人。班級學生的總體表現是：心理狀態較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部對班級工作的比較負責，大部分同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責，上課大部分學生能認真聽講，同學之間能團結友愛，這半學期以來，每位同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結、和諧。
但問題同時也是存在的，部分同學學習還不夠積極主動，完成作業較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業或不完成作業，有一部分的同學表現出不積極思考，上課發言不踴躍，這些都是學習上的不良行為；還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛生，保持衣服的整潔。
2、班級管理理念
強化學生的自主意識和教師的服務意識，盡心培養良好的班級作風，促進班級建設。以便實現學生成人成才的雙基目標。我提出的帶班原則是傾注真情，關愛每一個學生；關注細節，注重個人習慣培養。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。特別對于初一新生，我非常關注習慣的養成，比如說：早讀、值日、作業情況、按時到校、請假制度、發言、討論等要注意習慣的養成。習慣的養成非常重要，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養成良好的學習習慣，有著良好的習慣，學習的成績必然會跟著上來。
期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，這次考試中涌現出了一部分成績優異的同學，進入全級前50名共有9人，前100名的18人；其中進步顯著的有：劉婷、吳曉；但在期中考試中也反映出了一些問題：
1、部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。
2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如：不抓緊時間，發現問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。
3、少數學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態不好。
4、現在班級還存在一些不好的現象，如：有的同學上課愛做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關系相處不好，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯系，及時幫助學生改掉這些缺點。
5、學生的學習自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。
6、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務，甚至有些同學連老師布置的任務都完成不了。
7、學生安于現狀，沒有競爭意識。
8、對待老師的批評教育顯得不耐煩。
希望家長配合學校做好以下幾項工作：
1、從現在開始，與孩子一起確定學習目標，并制定出為目標而奮斗的具體措施、計劃，付諸于行動，督促孩子努力完成。
2、加強與孩子的溝通交流，對孩子要嚴格要求，掌握好孩子上學和放學的時間。要求孩子做到的事必須不打折扣地做到，不能隨便對孩子妥協，否則長此以往，就會形成說了不算，定了不干的局面。
3、要善于發現孩子的閃光點，及時給予適當的表揚鼓勵；但是，不要過分以物質獎勵刺激孩子的學習。
4、教育并督促孩子利用好放學回家和周末時間。按照素質教育要求，在校課程安排得很緊，做作業和自我消化的時間大部分是回家后，松一松時間就過去了；另外，周末不上課不代表不學習，只是個人自由支配的時間多了，學生可以寫作業，看看課外書，鉆研難題，把本周的知識復習一遍，做做錯題，本周學不會的知識補補課，參加特長學習，運動，等等。作為家長要督促孩子抓緊時間，不要沉迷于網絡、看連續劇等等。
5、密切與學校配合，不在學生面前指責學校和老師，影響學校和老師在學生心目中的形象，甚至影響學生的學習態度，使教育效果打折扣。家長對老師有看法，如果當孩子的面說一些指責、詆毀老師的話，將直接影響孩子對老師的看法。俗話說，親其師而信其道。作為家長，一定要理解與配合老師，與老師口徑保持一致，如果認為老師做得不對，一定要及時和老師溝通交流，了解情況，理解老師處理問題的方式方法，不要只聽信孩子的一面之詞。
家長要時刻關注孩子的安全。一是校內安全，提醒孩子不要追逐打鬧，這樣容易造成意外傷害；二是交通安全，提醒孩子遵守交通規則；三是飲食安全，天氣越來越熱，外面小吃攤衛生無法保證，所以提醒孩子盡量在家吃飯，家長盡量給孩子準備早飯和午飯，并負責孩子的人身安全。
家長不要給孩子太多零花錢，這樣容易助長孩子亂花錢和吃零食的壞習慣，滋生攀比思想，比吃比穿，導致孩子無心學業，注意力偏移。
尊敬的各位家長，在教育孩子的問題上，我們是同一戰壕的盟友。家長望子成龍，望女成鳳，老師則希望桃李滿天下。我們目標一致，心意相通，正如我們這次家長會的主題“同樣的心情，一樣的期待”。讓我們攜手并進，同心同德，為把我們的孩子培養成棟梁之材精誠合作，共同鑄就孩子們美好的未來！親愛的家長，請記住以下幾句話：
教育孩子的前提是了解孩子。
賞識才能成功，抱怨導致失敗。
讓我們共同攜起手來，培養出健康、自律、好學、上進的新一代吧！最后，謹祝大家：身體健康！工作順利！家庭和美！萬事如意！
謝謝大家！
家長會老師發言稿4
各位家長：
大家下午好！
帶這個班也有2年多了，為了一個共同的目標，我們又聚在了一起。借此機會感謝大家對我這兩年多來工作的理解、支持和幫助。
作為數學老師，我主要就孩子的數學學習情況跟各位家長說一說
五年級的數學學習已不同于低年級了，抽象知識增多，難度加大。有些孩子一時難于適應，再加上沒有好的學習習慣，這樣也就很容易出現兩極分化，家長們要有思想準備,肯定有部分學習不夠努力的同學會退步。如果你覺得孩子在退步的話，我們會后單獨交流，共同交流成績下滑的原因，并找出切實可行的解決辦法。因為要學好數學，除了孩子，老師的努力，同樣需要您的配合。
本次測試的試題綜合性比較強，分數只是一個參考，不要因為孩子的進步而自滿，也不要因為孩子的退步而失去信心，而應該與老師、孩子一起研究問題所在。從學生考試的卷面暴露出一些問題，有些是孩子不夠細心，有些是部分同學對知識的掌握不夠扎實、牢固，有些是學習上暫時有困難的孩子基礎知識比較差。總的來說填空題和選擇題失分較多，一方面是學生審題能力差，（舉例）部分學生根本不看題目要求，亂做一通。另一方面是題目比較靈活、有一定的難度從書上你幾乎找不到一道一樣的題，特別是選擇題，大部分是大題轉化而來，應用題的后兩題比較難，書上、小練習冊上沒有這樣的類型，也就是說要想考出好成績，光學好書本知識是遠遠不夠的。
五（3）班具體來說：
1、成績一直比較穩定的：
2、進步特別快的同學：
3、平時成績很好但期末沒考好的：
4、成績需要進一步努力的：
5、作業書寫愛亂畫、不工整的：
6、上課愛亂動、講空話的：
7、不愛完成作業：
8、作業經常不訂正的：
五（2）班具體來說：
1、成績一直比較穩定的：
2、進步特別快的同學
3、成績需要進一步努力的：
4、作業書寫愛亂畫、不工整的：
5、上課愛亂動、講空話的
6、不愛完成作業：
7、作業經常不訂正的：
還有一年半的時間孩子就要升入中學，也就意味著一年半后你就不要天天嘮叨他了，甚至見面的次數也越來越少，我的孩子也上五年級，成績不算多好，但在上升，作為一位家長，我和大家心情一樣，總想在這段時間里給他最大的幫助，盡自己最大的努力讓他學好，以后考好一點的中學，但光想不行，我們要具體去做，如何培養具有良好數學素質的孩子，讓他喜歡數學，根據我個人的體驗，我想從以下幾方面來說。
一、培養孩子良好的學習習慣。
良好的數學學習習慣的培養主要包括以下幾個方面：
（一）預習和復習的習慣。
有效的預習，可以提高孩子學習新知識的目的性和針對性；可以提高他們的聽課效率，家長可以按照看、想、畫、做、問五步自學法，放手讓孩子自己去看書、去發現問題，讓他們課前對新知識有所了解。而復習是學習之母，家長可以指導孩子復習當天的教學內容，也可以復習一周的教學內容，或者一個單元的教學內容。還可以讓孩子記憶有關的概念，公式，讓孩子對一個時期內所學的知識進行梳理、鞏固，形成知識鏈。
（二）認真聽講的習慣。
這里的聽講，包括兩方面的意思：一是指在課堂上，精力要集中，不做與學習無關的動作，二是指要認真傾聽同學的發言，對他人的回答能做出評價和必要的補充。課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習，手腦并用。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過，那些成績不太好的同學往往是上課不注意聽講的同學，這一點一定要引起我們的注意。課堂學習實際上要求學生能夠專心聽講。但也有幾個同學，不會聽課，
老是要老師來提醒，這樣學習成績必然就會受到影響。這些同學上課沒有十分專心聽，回家作業也經常不做，那什么時候去提高他的成績呢？
（三）自覺讀書的習慣。
語文課一直比較重視讀，而數學則受冷落，我們高年級的孩子，則可以自己讀教材，想算理，求思路，在課本上作記號，加批注等。以后我會經常布置這樣的作業，請您簽字。
（四）認真完成作業的習慣。
作業可以檢查孩子的學習效果，鞏固課堂上學到的知識，加深對課本知識理解。您可以看到在我們的指導下，孩子的課堂作業完成的還可以，對于作業。我還想對家長說，請您更多的關注孩子作業的認真程度。為什么這樣說，因為一份作業的認真程度，就說明孩子在做作業時的專心程度。孩子的作業認真，說明孩子在寫作業時，是用心的，是專注的，那么作業所能達到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業非常潦草，說明孩子寫作業時，是漫不經心的，是三心二意的，那么，這樣的作業就算是寫100遍，也沒有什么用處。怎樣的作業是認真的作業，我都和孩子們說的非常清楚，他們都知道應該怎樣寫。所以如果孩子們沒有用心的寫作業，請監督您的孩子重寫。
當然，衡量一本作業的好壞，主要是看正確率的高低。那么，如何提高作業的正確率呢？
1、審題要嚴密。
小學生因審題不嚴而導致錯誤的現象很多。對于高年級學生要求整體把握題意，逐詞逐句分析，以求審題準確無誤。
2、計算要認真。
3、檢驗要強化。
培養具有良好數學素質的孩子的第二個要求，就是：
二、幫助孩子樹立自信心，如您的孩子反映慢一些，就需要您在家多輔導他，讓他看到自己在一天天的進步。
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三、學會欣賞、鼓勵自己的孩子。
“批評中長大的孩子，責難他人懲罰中長大的孩子，自覺有罪,稱贊中長大的孩子，懂得感恩,認可中長大的孩子，喜歡自己,”每個孩子都希望得到老
師和家長的贊賞，所以我們的家長也要以表揚為主，今天孩子都算對了，就要鼓勵：“今天算得真好，如果再快一點就更好了！”
四、對家長的一些建議。
1、必需有很強的責任心，平時督促孩子按照老師的要求完成家庭作業，并且家長簽字，別看一個簽名，對孩子來說很重要，這是爸爸媽媽對他在家學習的肯定，孩子對此非常在意，所以希望我們的家長再忙，也要擠出一點時間簽上這個名，你簽了，我們就知道你的孩子這個作業完成了，對于書面作業，有時我們還要求家長督促孩子加快速度，逐步養成良好的作業習慣。
2、理解尊重學校與教師的教育行為，定期與教師進行溝通。平時應和孩子談談心，交流一下，你的孩子在想什么，最喜歡做什么，數學上還有什么問題，針對孩子學習情況，應及時和老師聯系，及時溝通。可以發短信，打電話，也可以來學校面談。這樣老師也可以對癥下藥。
以上是我個人的見解，如有不妥之處，請家長們批評指正。家長們有什么建議也請告訴我們。因為我們的目標是一致的，就是傾其所能，教育好我們的下一代。今天我就說這些如果大家有什么問題，我們呆會兒再個別交流，最后，我用這樣一句話來結尾：“你可以不是天才，但您可以成為天才的父母！”
怎樣才能考出好成績呢?
一、綱舉目張，吃透教材。
毛澤東同志曾經說過：“綱舉目張”。我想對考試而言這個綱包括兩方面內容，一是綱，二是教材。這兩方面實質上是一個整體，就是以教材為核心，用綱的確定的知識點理出教材中的重點，從而劃定一個大致的考試范圍。從歷年考試的情況看，基本上都是控制在這個范圍內，超出這個范圍的情況是很少的。因此明確這個“綱”就顯得十分重要了。怎樣抓住這個綱呢?由于各人的情況不同，很難提出一個全面的方案，只能根據個人見解提點意見。比如當我們翻開一本教材時，首先應該把這本教材的《目錄》多看幾遍，如能背熟就更好了。不要小看這個目錄，這個目錄就是這本書的“綱”，就是這本書的“網絡圖”，掌握了它，可以說抓住了這本書的“綱”。什么是“目”?“目”就是綱確定的知識點。如果我們能把這些知識點，穿插到“目錄”中明確的章節中去，就形成這本教材的知識的“網”。可以這樣說，考試
能否取得好成績，關鍵看你這張網織到什么程度。有的同志會擔心，這要花多少時間呢?實際上你沒有鉆進去，如果鉆進去是用不了多少時間的
二、舉一反三，吃透計算題。
20xx年的考試中，“三控”是難點。“三控”難在什么地方呢?難就難在計算題上。我粗略地計算，今年三控的計算題約占40%左右。如果能夠把這些計算題的分數拿到了，這門課可以說接近及格。為什么計算題占這么大的比例呢?因為恩格斯曾經說過：任何一門知識，只有當它上升到運用數學的高度，才能成為一門科學。這就把運用數學知識解決本專業的問題，上升到這個專業知識是否成為一門科學的標志。監理工作要成為一門科學，必須上升到運用數學知識解決監理工作中的問題這個高度。而科學性正是監理工作的特性之一。同時從監理工程師考試的發展趨勢看，將來很可能象現在的造價工程師一樣，許多人為的限制都可能取消，一切憑考試決定。將來報考的人數將會越來越多，而國家每年錄取監理工程師有一定的比例，這樣必然考試一些有難度的計算題作為調節。
怎樣才能在計算題考試中取得好成績呢?這就要靠平時的功夫。正確的做法是從現在起，把教材中涉及的計算題逐題做一做，掌握解題基本思路。實際上只要把教材中的計算題熟悉、掌握了，合上書本能夠做出來，考試時就有把握。如果平時不下功夫，寄希望于考試前看一看，那是要吃虧的。
三、辯證地答題，善于化繁為簡，化難為易，化不懂為懂。
這里講的主要是案例題。回答案例題，一定要有辯證的思想，全面的認識，知識點式的答法。
案例題可以分為三種情況：一是我們平時非常熟悉的內容；二是我們平時有所了解的內容；三是我們平時忽視的只有膚淺認識的內容；四是計算題，因為前面講過，這里重點講前三種情況。
一是對我們平時非常熟悉的題如何回答?這時就要做到化繁為簡。因為我們對這道題熟悉，所以回答起來得心應手。這時候易犯的毛病是放開筆墨答題，這種答法我認為不妥。一是時間不夠用，在一道題上消耗太多的時間，必然影響后面答題的時間，有的同志六道考題只答了
四、五題，主要原因就是時間不夠用。
二是答的多不一定能拿到高分。因為是全國性的考試，都有考試監審組，如果閱卷老師給了高分，監審組必然要檢查，所以一般的閱卷老師不可能給你很高的分數。正確的做法是抓住這道題的知識點，從幾個方面把觀點答出來，不要展開。實際上在考試中只要把知識點答出來，就能得分。這就叫化繁為簡，抓住知識點。二是對我們平時有所了解的題如何回答?這時就要做到化難為易。因為我們對這道題有所了解，就應該把了解的內容先答出來。如果感到答得還不完善，可以適當發揮。如何發揮?這就要求一定要熟悉《監理規范》，在“監理規范”約定的內容范圍內發揮。
三是對我們平時忽視只知道大的范圍等皮毛內容的題如何回答?這時就要做到化不懂為懂，怎樣做好這個轉化工作呢?首先要確定這道題的歸屬，是合同、是三控、還是監理概論的內容；這個大類分不清就不好回答。如果分清了大類，從大的方面把自己掌握的這本教材的主要觀點先答個幾條。如果感到不太如意的話，就不妨展開一下，把自己掌握的這方面知識無保留地答出來，這就叫碰運氣，碰上了就得分了。這時，常犯的毛病是一看自己不懂，不去回答它，那樣的話就會一分也得不到學習方法剛剛回答別人一個相似的問題，學習方法都是相通的
1、不懂就問，不要不懂裝懂，問同學問老師
2、做計劃學習，合理安排時間，上課認真聽講
3、多看有關課程的科普視頻或科普書，培養興趣
4、找一個好老師或同學指點你
5、學習別人的學習方法，多與人交流，取長補短，不固步自封
6、找一些好的學習資料，最好是課程重點的，能代替筆記的，比如老師的電子課件，自己復印下來，一邊聽課，一邊歸納重點，別人的筆記也可以參考，這樣很省事。
家長會老師發言稿5
尊敬的各位家長：
下午好!
孩子是祖國的未來，家庭的希望。在全面實施素質教育的今天，家庭教育，學校教育，社會教育是現代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎。為了讓各位家長能夠很好的配合學校及老師，抓好您的孩子的學習及德育教育，讓您的孩子能夠圓滿的完成小學各年級段的學習任務，取得優異的成績并養成好的品質。為此，舉辦了今天的家長會。
今天，在座的各位家長放棄了休息，有的甚至閣下手頭的生意或者工作，請假前來參加這個家長會，這充分說明家長對孩子的重視，也充分說明了家長對學校工作的支持，請允許我代表學校對大家的到來表示最熱烈的歡迎!
家長朋友們，下面我簡單地為大家介紹五個方面的內容：
一，我校的基本情況
我校現有19個教學班，近900名學生，分別來自區建一公司，二公司，原棉紡廠，橡膠廠西家居區，寧大學林園，中醫院，郵電學校等單位，另外還有部分借讀生;現有教師47人，其中小教高級31人，小教一級16人，西夏區名師1人，銀川市骨干教師1人，西夏區骨干教師13人。在我校教師中，老教師教學經驗豐富，中青年教師在教學上肯吃苦，肯鉆研，老中青教師都有高度的責任心和事業心，中青年教師不管是在課堂教學中還是在班級管理中，誰也不甘落后。近年來，我校不斷加大硬件設施建設，學校除了建有近200米的草坪跑道和學生活動場外，還有語音室，電子琴室，美術室，圖書室，實驗室以及微機室，大屏幕投影室等多功能教學設施，這些教學設施一至六年級學生均享用。另外，學校給三四五年級的七個教學班分別配置并安裝了多媒體教學設施。為我校的教學教研提供了可靠的保證。
二，教學管理
在教學上學校嚴把質量關。我校通過開展示范課，公開課，集體備課，業務研討，教師政治，業務學習等一系列的教學教研活動，來提高教師教學水平。在學生作業方面，我校十分注重學生的作業質量，不但要求學生作業數量合理，練習廣泛，還強調學生作業的書寫及教師的批閱質量等。平時教導處通過對學生作業的監督及每月一次大檢查和學生作業評比等活動來保證學生作業質量。我校對教師的課堂教學質量也嚴格把關，經常通過聽“推門課”來指導課堂教學并提高課堂教學質量。本學期，學校將每周四定為家校開放日，真誠的希望每位家長能參與我們的課堂教學，監督我們的課堂教學。
在對學生考核上我們嚴把考試關，平時的單元測驗，要求老師要認真組織監考、批閱、講解，并讓學生帶回試卷給家長簽字，同時做好試卷分析，總結經驗與不足。期中考試我校一般采用統一安排考試內容及考試時間的方式來保證考試質量。期末考試則按照教育局規定的考試時間和考試要求進行，同時采用不同年級交叉換班、老師交叉監考、交叉批卷的方法來保證考試的真實性。
三，素質教育
現代教育倡導的是素質教育，為豐富學生的課余文化生活，陶冶他們的情操，我校經常性的組織《經典美文朗讀比賽》《英語風采大賽》《放風箏比賽》《野炊野餐》等活動，為孩子們提供了施展才華的舞臺;組建了紅領巾廣播站，每周定期對學生進行校園廣播，表揚我校的好人好事;成立了紅領巾檢查站、值日崗，每天負責對校園里的衛生、紀律進行監督考核;每周一舉行升旗儀式，組織老師、學生進行國旗下講話，對學生進行愛國主義等方面的教育。每月開展一次主題班隊會活動，每月評選一次班級之星，期中、期末評選一次校園之星，每周三開放圖書室等;另外學校還舉辦了書畫展、作文競賽、奧數競賽、安全教育講座、教育圖片展、春、秋季運動會等，還組織成立并開展了舞蹈、繪畫、電子琴、手工編織等十三個興趣小組，讓學生們在活動中陶冶情操、在活動中凈化心靈、在活動中快樂成長。
四，取得的榮譽及成績
通過一系列活動的開展，我校的好人好事層出不窮，校風、校貌發生了質的變化。很多同學的作品發表于報紙、雜志或者獲國家、自治區、銀川市等不同級別的獎次。如20xx年在銀川地區小學作文競賽中有89名同學的習作分別獲得了一、二、三等獎，有12位老師獲得了優秀輔導獎;20xx年在銀川地區小學作文競賽中有108名同學的習作分別獲得了一、二、三等獎，有13位老師獲得了優勝指導獎。近二年有近10名同學的習作分別發表于《銀川晚報》和《新消息報》有35名同學的書畫作品分別獲得了第十八屆《雙龍杯》全國少年兒童美術書法比賽一二三等獎，2名老師獲得優秀指導獎，有32名同學的書畫作品分別獲得了第五屆pHE國際中小學美術書法大賽一二三等獎，二位教師獲得了指導獎。有5位同學的科技小報獲得了“西夏區首屆青少年科技文化節”科技小報評比一二等獎。2位老師獲得了指導獎。有30名同學的書畫作品獲得了第五屆“華辰杯”全國中小學書畫攝影比賽一、二、三等獎，二位老師獲得指導獎，有19名同學的美術、書法作品分別獲得了第七屆pHE國際中小學書畫大賽一、二、三等獎，2名老師獲得了指導獎。
近幾年，我校不但在學科競賽中取得了優異的成績，而且語文、數學在連續三年西夏區組織的統一考試中，我校的成績均在西夏區所屬小學名列前三，得到了社會各界的好評。另外，根據周邊各中學的反映，近二、三年，寧大附中、十八中的一些優秀生百分之六七十的是從我校選送去，而且他們在中學的各科競賽及考試成績均名列前矛，受到了中學老師的好評。雖然取得了一些成績，但是我們全體師生還要再接再厲，在我們家校共同努力下更上一層樓!
五,，做家長的責任
父母親的角色是關心者，期望者，鼓勵者，指導者，獎勵者，合作者，評價者，約束者和懲罰者。
1.要關心孩子的日常生活，做好一日三餐
關心孩子的日常生活，做好一日三餐是我們作家長應盡的義務。我們希望各位家長即使辛苦一些，也要盡最大的努力，不但為孩子做好早點，而且要按時給孩子做好午飯和晚飯。否則孩子放學回家，餓的受不了了，等不及做好的飯菜，便拿餅干，糖果之類的零食充饑，等吃飯時已經飽了，這樣既吃不進去飯，又養成了吃零食的`不良習慣。另外，父母親還要懂得營養學的一些知識，讓孩子的三餐做到科學搭配，營養豐富。
2.面對教育，家長要重新學習，做與孩子一同成長的合格家長。
說到成長似乎是孩子們的事。其實成長不是孩子們的專利，家長也需要成長。成長是什么意思呢?就是人的知識，能力，閱歷等逐步積累，人越來越成熟，以致越來越有成就。比如：你從一名工人到車間主任，到副總，這就是成長的過程。
下面我給大家講兩個例子：
例1、十歲的孩子會對父親說：“爸，你好偉大!”二十歲時會對父親說：“爸，你還可以!”三十歲時可能會對父親說：“爸，那些想法都跟不上時代了!”四十歲時恐怕會對父親說：“爸，你不懂，安心養老吧!”為什么會有這么大的變化呢?因為孩子在成長，而家長止步不前。因此，我想，為了孩子，家長要想真正與孩子溝通.，與孩子有共同語言，必需不斷學習，努力更新自己的知識結構，成為孩子成長路途中的教育者和引導者。
例2、母親教育女兒的故事。經過母親的不斷努力學習研究，女兒由不與母親溝通到無話不說，成為生活上的朋友。最后女兒考取了理想的大學，這就是母親自身的努力改變而獲得的。
孩子在不斷學習，不斷接受新信息，新思想。他們的知識面很寬，綜合素質較高。所以，要想成為一名成功的家長我們必需不斷的學習，與孩子一起成長，否則就會落伍。更談不上在孩子心目中的影響力。
3、培養孩子的行為習慣
好習慣使孩子終身受益，父母親教育孩子的一個重要任務就是讓孩子養成良好的行為習慣。您的孩子在小學如果養不成良好的行為習慣，等到了中學那些好的習慣就很難養成了。比如：學習習慣，衛生習慣，飲食習慣，待人接物的習慣等等，這些習慣都養成了，將會省去你一遍遍的嘮叨，一次次的指責與發火，更重要的是良好的行為習慣是健康人格的基礎.
4、協助學校抓好孩子的學習
孩子的學習是家長與學校共同關心的問題，兩者各負其責，共同配合。
學校是傳授文化知識的場所，孩子的學習主要是在學校進行的，但也離不開家長的配合，那么，家長應該做點什么呢?
下面我對在座的各位家長提幾點要求：
(1)培養良好的學習習慣。比如：讀書的習慣(學校學的知識是有限的，家長一定要培養孩子濃厚的學習興趣，讀書的好習慣，這是一個人一生中取之不盡，用之不竭的資源)。寫字的習慣(如：抓筆的姿勢、眼睛離桌面的巨離、胸部離桌子的距離等等)。按時完成作業的習慣。
(2)提供安靜的學習環境。比如：在家里不大聲說話，不整天開電視，不擺麻將桌。
(3)關心孩子的學習情況，如：檢查作業、簽字等。
(4)必要時予以輔導。
(5)激發孩子的學習興趣。
(6)教會孩子學習方法。
(7)及時和老師勾通。
5.要注意培養孩子的良好品德
成才和成人究竟哪個重要呢?
一位家教專家說：“成才固然好，但未必人人都能成為棟梁之才，大多數人是要在這個社會上立足的，要實現幸福人生，需要有道德、有生活情趣、有愛心、有良好的性格和和諧的人際交往。因而，家長的首要任務是要培養孩子成人，在此基礎上配合學校和孩子的努力，將其培養成才”。我覺得，這位專家的見解值得在坐的每一家長去深思。
要成才，先成人。培養孩子的良好品德，是父母的主要責任。
父母是孩子的老師和榜樣，父母的言行是無形的教科書，孩子每一天都在其中浸染，在不知不覺中受著影響，所以，各位家長千萬不要忽視生活中的細節。
比如：
不在背后說別人的壞話。
說道算數，不說謊話。
講文明，有禮貌。
干凈、整潔。
不拿孩子出氣，有理智。
關心、尊重他人，助人為樂。
各位家長，家庭教育和學校教育的目的是一樣的，都是希望把孩子培養成人，并將其培養成才。那么，讓我們給孩子以尊重和理解吧。真誠地希望各位家長遵循教育規律，積極配合學校的教育教學，成為學校教育的參與者，支持者和同盟軍。
家長朋友們，昨天，因為孩子——在我們學校上學，讓我們相識;今天，因為一個共同目標——把孩子培養得更好，讓我們相聚;明天，讓我們為孩子的成功而喝彩。總之一句話：一切為了孩子，為了一切的孩子。讓我們家校攜手，共同為孩子營造一個溫暖、健康、積極向上的學習氛圍，從而使您的孩子真正地健康成長!為孩子創造出一個美好的明天!
最后，祝各位家長生活愉快，家庭美滿，事業有成!
再次感謝各位家長的光臨!
下面請各位家長聽取去班主任和科任老師的要求、意見及建議，并進行溝通。我的講話完了。謝謝!
家長會老師發言稿6
各位家長：
下午好！在這里，我要代表學校感謝你們在百忙之中，抽空來參加這個家長會。我真的很感動，同時也知道你們十分關心自己的子女。為了共同的目標，我們走到了一起。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好你們的子女。我認為可以從以下幾個方面去考慮。
一、要用平和的心態去看待孩子，看到孩子的“另一半”。
只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎。
二、給孩子一個鍛煉的機會。
有這么一個故事：一天，年邁的漁王問年邁的漁夫：“老弟啊，想想過去的幾十年里，我每次打到的魚總要比你多出許多，怎么現在，我兒子的捕魚技術會差你兒子一大截了？”漁夫問：“那你是怎樣教兒子的呢？”漁王說：“為了讓他少走彎路，我從小就把他帶在身邊。每次出海，我都會告訴他，到哪里去尋找魚群，就是每次撒網前，我也總要向他指點一二……我可是毫無保留地傳授了一切呀！”漁夫笑了：“喏，問題就出在這里。”我有一個女兒，在她1歲半的時候……在某大學，曾經發生過這樣一件事，一位即將畢業的物理系高材生，因成績出類撥萃，被學校選送到美國某名牌大學深造。誰知該大學生卻一口回絕，說什么也不愿出國。拒絕的原因說來令人難以置信：他根本無法獨立生活。大學生四年中，他的衣服鋪蓋都是媽媽定期來到學校取回去清洗。很顯然，這位大學生是在父母的過分保護下成長起來的。糾正父母對子女過分保護的不正確教育態度，實乃當務之急。在發達國家的家庭時里，父母普遍都重視從小培養孩子的自理能力和自強的精神。美國人家庭教育是以培養孩子富有開拓精神、能夠成為一個自食其力的人為出發點的。父母從孩子小時候起就讓他們認識勞動的價值，讓孩子自己動手修理、裝配摩托車，到外邊參加勞動。即使是富家子弟，也要自謀生路。美國的中學生有句口號：“要花錢自己掙！”農民家庭要孩子分擔家里的割草、粉刷房屋、簡單木工修理等活計。此外，還要外出當雜工，出賣體力，如夏天替人推割草機，冬天幫人鏟雪，秋天幫人掃落葉等。瑞士人鼓勵孩子去打工。父母為了不讓孩子成為無能之輩，著力培養孩子的自食其力精神。
三、真正關愛孩子
現在的孩子都是父母手心里的寶，平時父母經常買些禮物送給孩子，可是經過筆者的調查，卻發現他們除了禮物之外，其實更需要父母的愛。
（一）把你的時間留一點給孩子
每天花一定的時間與孩子交流。抽出一定的時間陪孩子。時間的長短并不重要，但是每天要花一定的時間坐下來，問問孩子學習的情況，和孩子交流思想，溝通情感。每天花一定時間和孩子玩耍。不一定要在空閑時，你在做家務時也可以和孩子玩“猜謎語”等游戲，這樣既不影響你做家務，又讓孩子在快樂中積累了詞匯，豈不一舉兩得？
和孩子一起外出。帶孩子一同去戶外散步，上街購物，去公園賞景，有條件的帶孩子出去旅游，參觀。拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情。和孩子一起看書、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節目，并相到交流，培養孩子的鑒賞能力。
（二）把你的愛撫送給孩子當孩子獲得成功時，把你的親吻送給孩子，那將是對他最好的獎勵。
當孩子遇到挫折時，送給孩子一個擁抱，將是對他最好的鼓勵。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子，無需太多的言語，孩子會覺得享受到了無盡可的愛與關心，那會是他生活和學習的最大動力。
（三）把你的信任送給孩子根據孩子的年齡，讓他們適當參與你的工作，他們會對你有所幫助，并分擔你的工作。
所有的孩子都喜歡與大人接近，并做大人的“事情”。讓他參與無疑是對他最大的信任。他會做得比其他任何一件事情都認真。把你的時間、你的家撫、你的信任當做禮物送給孩子時，你會是一位成功的家長。
（四）從精神上善待孩子。
在孩子看來，每當他取得一點進步，就值得好好高興一番。有的父母不懂從孩子的角度來看問題，或者擔心孩子聽到表揚之后驕傲，就老是批評孩子，不把孩子的進步當回事兒，久而久之，孩子也會認為自己真是沒有用，喪失進步的動力。
（五）學會和孩子溝通溝通的通常方式是談話。
1、用心靈去接近
現在的孩子已有點獨立精神，對父母不像小時候那么依賴了，有時對父母的言語表現出逆反心理。這時，父母只要和孩子友好、平等相處，用心靈接近孩子，還是能和孩子交朋友的。
我覺得尊重孩子的獨立個性很重要。仔細想想，孩子很聽話不見得好，有獨立判斷能力倒是好事情。只有引導其個性發展，他們才能超越我們。我讓他們自己安排學習計劃，很多事情上放“權”給他們，這倒培養了他們的責任心。
要和孩子交朋友，要多站在他們的立場想問題，體會他們年齡狀況下的一種心態，才能做到以心交流。比如像上課講話等問題，我們都要站在他們的角度分析給他們聽。只有在同一立場上規勸才有效。這里有一例：有一次，老師反映，我女兒上課吃泡泡糖。我先問明原因，才知老師懷疑她抄同桌作業，暗地里調查她，她很委屈，就在該老師的課上故意搗蛋。我感受到她的苦惱，站在她的角度勸她，你只有一趟趟用好成績給老師看，老師才明白真相。而用吃泡泡糖這種無聊辦法，更讓老師覺得你不聰明。后來她果然這科成績出類拔萃。
2、學點新人類語言
小孩子為什么不樂意跟自己父母說心里話？那是覺得上一輩的人一定不會理解自己的處境和心情。而一些父母，老是固執地抓著過去的“育兒”道理不放，沒考慮過“代溝”出現的原因和解決方法。
時代的確不同了，從言行上有認同感之后，孩子們自然在思想上也會漸漸產生認同感，也就愿意把自己不開心、不理解、不明白的事情跟父母說出來，而對父母的建議也就不會再有那么大的抵觸情緒了。
3、多給孩子發言權
與孩子保持良好的心靈溝通并非是一件難事，最主要的是看你是否把孩子當作自己的朋友。把孩子當作自己的朋友必須賦予其發言權，不管他的論點是否正確，想法是否單純。
4、從小培養溝通習慣，消除相互間的隔閡。
一位家長是這么做的：最近，我看到報紙上講，很多父母和子女不知道彼此的優點，我提議和兒子互相找優點。兒子寫我的優點為：有愛心、善于理解別人、學習刻苦、興趣廣泛。我寫兒子的優點為有正義感等。叫他爸爸作評議，結論是，我們母子能相互了解。
我孩子才讀小學二年級，我們間像朋友一樣，無話不談。這種溝通習慣在他懂事起就開始了。雖然他上幼兒園時我工作很忙，但我沒送他全托，再苦再累也自己帶他。那時我除了照顧好他，更多時候是他的玩伴。他上小學后，我選擇身邊發生的有意義、他感興趣的事講給他聽，他也會把學校里發生的事告訴我。后來報上的新聞也能成為我們的談資。晚飯桌上，我們的所見所聞、喜怒哀樂表露無遺。如果哪一天不交流，像缺了點什么。因為彼此無隔閡，對他的教育都能落到“點子”上。
（六）真正關心孩子的學習。家長應當怎樣輔導孩子呢？
首先是熱情支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創造一個良好的學習環境。看電視時，盡量控制音量，不干擾孩子學習；孩子學習用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關懷。
其次是認真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩，或一邊做作業一邊聽收錄機、看小說、看電視時，父母就應勸導孩子，把孩子的注意力引導學習上來。
第三是仔細檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業，但也要仔細檢查孩子的作業本，因為作業可以反映出孩子的學習情況。如果發現作業馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養孩子認真嚴謹的學習態度和良好的習慣
今天的家長會我就說這么多，謝謝大家！
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