班會家長發(fā)言稿范文（通用15篇）
在充滿活力，日益開放的今天，發(fā)言稿的使用越來越廣泛，發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。相信寫發(fā)言稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的班會家長發(fā)言稿范文，歡迎閱讀與收藏。
班會家長發(fā)言稿 1
各位老師，家長：
說實話這是我第一次上臺談孩子的教育，當時吳老師打電話給我的時候我覺得真的有點難為我了，我文化水平不高，說出來怕大家見笑，說得不好之處請大家見諒，只當是大家互相交流了。
不知不覺孩子都成了青少年了，一直以來我和我愛人都挺注重對孩子的培養(yǎng)，我們一直對孩子說的一句話是： 要成材先成人。在世界上其實做人是最難的，就算你的成績再好不會做人的話也是失敗的。孩子小學的時候我其實也挺注重每次的成績，也會經常采用一些高壓的政策，但得出來的效果反而事與愿違，隨著孩子的'漸漸成長，我也會反思自己的教育方式，孩子學習不太理想的時候我也不再打罵了，鼓勵和循序誘導是我現(xiàn)在的方式。“好孩子是夸出來的”這句話是我有幾十年教齡的外公外婆常說的一句話，我現(xiàn)在也經常用在我的孩子身上，成績的好與壞只是暫時的，要讓孩子自己知道自己的優(yōu)點和不足，才能讓他在學習的道路上穩(wěn)步地前進。當時孩子剛剛考進一中的時候，其實說真的我心里是挺遺憾的，也責怪過他，就差這么一點點，沒考入二中，但經過孩子近一年半的學習和對二中初中部的各方面的對比，我現(xiàn)在真的很慶幸孩子能進入一中，能有這么全心全意為學生著想的學校和老師，我也很放心。我記得去年第一次來開家長會的時候，吳老師說的一句話讓我很動容，當時吳老師眼眶中都是淚水的說：我把班上的學生當成是自己的孩子，而為了這些學生沒把自己的孩子管好。我當時聽著真的是很心酸也很感激，謝謝您吳老師及其他的各位老師！
雖然我的孩子學習成績在班上也只是中等，但我相信在各位老師的幫助和指導下，他肯定會在學習的道路上奮勇向前，所有一中實驗班的學生在高考的時候一定會為一中爭光，為辛苦教育他們的老師摘得一份最高的榮譽，謝謝！！！
班會家長發(fā)言稿 2
各位老師、家長：
下午好。
有幸在這樣一個相互溝通的班會上交流發(fā)言，首先感謝一年多來老師們對我丫頭無微不至的關懷與幫助，正是在你們的辛勤教導下，丫頭的成績、思想各方面都有了長足的進步，謝謝你們！
對于孩子的教育，是永無止境的課題，也是家長們如履薄冰的不斷嘗試，今天我對孩子的教育，究竟是對是錯，會不會給她心理蒙上陰影而影響她未來的成長?人之不同，千姿百態(tài)，對于不同個體，甚至同一個體的不同時間段，父母的陪伴都應該是多種方式。我簡單梳理了一下與女兒相處的'點滴，頗有坐井觀天之感，權作拋磚引玉吧。
我們所期待的孩子，首先應該是一個健康的學生，成績固然重要，但我以為，樹立正確的人生觀，價值觀，我們每個父母必須為孩子把好航。一顆正直、誠信、寬容、勇敢的心，加上充沛的精力與健康的體魄，這將是孩子一生的立身之本。網絡上有很多事例，拷問著當代人的誠信，少部分成人為了一己私利而罔顧社會公德。孩子的心猶如一張潔凈的白紙，是誘導她在這張紙上潑墨出高潔沁香的梅花，還是涂鴉上一層陰影?我們一家子周末經常一起討論這樣的事例，讓孩子在事例中感知做人的準則，從而養(yǎng)成良好的品行，并且在討論中知道，弘揚善與保護自己并不矛盾，只有更好地保護自己，才能讓自己的善良之花永不凋零。賴寧的故事，同齡學生攙扶老人家的影響，都是我們的談資。
學會堅持，允許宣泄。世界上很多聰明人碌碌無為，只有擁有自強不息的精神、百折不撓的信念和近乎瘋狂的熱愛才能造就經典，引領成功。青春期也是叛逆期，學習、生活中的壓力，是雪壓青松，還是寧直折枝，這是他們的彷徨。暑假，我們每晚與女兒一起慢跑鍛煉，磨煉她的意志，汗流浹背了，步伐慢了，我們分解目標，讓她一步步看到成功就在眼前。學習沒有一帆風順的坦途，考砸了，丫頭有時候壓力很大，這個時候不管你怎么疏導，效果都微乎其微。祥林嫂總是訴說著不幸，也延續(xù)著不幸。那個時候，我就跟她聊起她喜歡的書中人物，聊起她感興趣的時事、體育、娛樂八卦等，我們都像忘記了學業(yè)，用一陣清風吹散烏云，那樣，丫頭才會有更好的狀態(tài)跟信心迎接以后的挑戰(zhàn)。
班會家長發(fā)言稿 3
尊敬的老師、各位家長：
我是實驗小學一九班xx的爸爸，首先，十分感謝各位老師對xx以及本班級所有孩子們的精心培養(yǎng)和關愛;于此同時也很感謝各位家長給我這樣一個機會，讓我在那里和大家共同探討孩子的教育問題。作為一名年輕的家長，教育孩子的經驗倒也談不上，以下是我平時教育我的孩子積累的一點推薦和方法，期望能與在座的各位家長朋友們共勉！
一、讓孩子快樂的學習。學習是一生的功課，不要讓孩子感到學習是一種負擔，是一種壓力，而要讓她在快樂中理解，在微笑中體會，這一點潘嘉駿在讀課文時我感受最深。她一邊讀課文，一邊做動作，十分形象生動，或悲或喜、或哭或鬧，高興的、悲哀的、夸張地，都在她的動作里一覽無余，就這樣，一篇課文、一個故事，她能十分生動地表演出來，背古詩她有時也會用一幅圖畫表現(xiàn)出來，她說，這樣學習既簡單，又快樂，也很容易記住資料。
二、多給孩子一些表揚和鼓勵。我們明白，表揚能使人創(chuàng)造奇跡，過多的批評會導致孩子過多的自責。孩子有了進步，隨時鼓勵表揚她，讓她有成就感，促使她再接再勵;孩子退步了，也不要氣餒，千萬不要當面數(shù)落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會挫傷孩子的積極性和自尊心，有一次，我拿潘嘉駿和別的小朋友比，她不高興了，“你總是拿我的短處和別人的長處比xx，為什么不拿我的.長處和別人的短處比”。是的，我們每個孩子身上都有很多閃光點，家長如果經常表揚鼓勵孩子，孩子必須會有更出色的表現(xiàn)。
三、培養(yǎng)孩子的興趣愛好，激發(fā)孩子的學習興趣。作為家長，我們都期望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認為，必須要尊重孩子自己的選取，孩子自己喜歡了，她就愿意去學，就會學得很好。潘嘉駿平時很喜歡看書和繪畫。周末我會時常帶她去圖書館和書店，買一些她喜歡的課外讀物，比如前不久剛給她買了一套《十萬個為什么》，她如視珍寶，每一天都會拿出來看一看。有時我還會陪她一起看，這樣長期下來，她就會積累很多知識，視野拓寬了，同時還激發(fā)了學習興趣，學習成績自然就會有所提高。另外，我還會和孩子一起繪畫，每當她完成一幅作品的時候，我都好給她好評與鼓勵，孩子那個高興勁兒不言而喻，這樣一來，孩子的思維也有所延伸，而且自信心也會隨之提高，有了自信心，她就會更加努力地去做好每一件事。
四、不做“嘮叨”家長，不做代理家長，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的行為意識。以前我也是事無巨細。有體育課叮囑孩子穿球鞋、帶飲料，上美術課叮囑她帶剪刀、畫筆，早上出門為她整理衣服，提醒她帶紅領巾，就這樣全身心地為她服務，我都成了她的貼身保姆了。她還總是說：“明白了，明白了，嘮叨爸爸”，這段時間，我不再提醒她，雖然有時她也忘了帶畫筆，或是沒帶學具，一回家就說老師批評我了。但這時，她也已經明白這些生活、學習上的事都是她自己的事，她就應對自己的行為負責。
五、和孩子多溝通、多交流，全心去愛我們的孩子，和孩子交朋友，在教育孩子的同時與她共同成長。我每一天都會抽出一些時間與孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分鐘，我會問問她這天在學校的狀況，有沒有不開心，和同學有沒有鬧別扭，這天學的什么等等......這樣一來，久而久之，孩子無形中增強了與人溝通的潛力，膽識也有所提升，而且還會和我成為好朋友，為我以后教育孩子帶給了先決條件。
孩子是我們的期望，也是祖國的未來。我們要相信我們的孩子，這天，她們只是家中一棵小小的盆景;明天，在廣闊的天地里，她們必須會長成一棵棵參天大樹。
期望我們做家長的，平時要和班主任杭老師和語文李老師勤溝通、多聯(lián)系，主動協(xié)助老師共同教育好我們的孩子，讓孩子茁壯健康、自由自在地成長，讓她們擁有一個快樂難忘的童年！讓我們就從此刻做起，加倍重視我們的孩子，因為教育好孩子是我們義不容辭的職責和義務！
謝謝大家！
班會家長發(fā)言稿 4
尊敬的劉老師、趙老師、各位家長：
大家好！我是xxx的爸爸，首先感謝各位老師對xxx的關愛和幫助，感謝劉老師給我這個機會與各位家長一起交流。劉老師安排我和大家分享孩子課外閱讀能力培養(yǎng)方面的經驗，我回憶了一下，好像以前也沒有在這方面特意的做什么工作，所以談不上有什么經驗，這里我只是把孩子閱讀能力養(yǎng)成過程中的做法和體會分享給大家。如有不當之處，請各位家長諒解。
一、想辦法激發(fā)孩子的閱讀興趣
興趣是孩子閱讀最好的老師，孩子可能喜歡讀故事書、動物知識、科普知識，家長可以從孩子感興趣的書培養(yǎng)孩子讀書的習慣，只有喜歡了才能激發(fā)他們主動去閱讀。
比如xxx，他小時候比較喜歡動物、喜歡恐龍，我們就給他睡前講這方面的故事，他特別感興趣，《動物大百科》那本書幾乎給他講了幾十遍。男孩子喜歡英雄故事，我就給他講《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》，甚至給他講我也喜歡的金庸武俠故事。這些故事激發(fā)了他的讀書欲望，后面他有能力時這些書都獨立閱讀過很多次，當然武俠小說堅決不能給他看。
等到幼兒園大班時，孩子認識了拼音及一些簡單的字，有了初步的閱讀能力，這個時候我們主要給他準備了一些有趣的圖畫書，例如《斯凱瑞“金色童書”系列》、《我的第一本爆笑漫畫書系列》、《瘋了！桂寶》等，特別是美國人寫的“金色童書”系列（忙忙碌碌鎮(zhèn)、轱轆轱轆轉），以小豬比格的視角介紹各種生活常識，文字很少，簡單易懂，內容都是孩子沒有見過或經歷過的事物，兒子就是在這套書里知道了玉米的成長過程。
看的書多了，不知不覺間他的識字就越來越多，特別像現(xiàn)在，孩子已經能獨立完成閱讀，家長要做的就是正確的引導，幫孩子選擇合適的書籍，指導孩子用正確的方法閱讀。
二、幫助孩子養(yǎng)成好的讀書習慣
培養(yǎng)習慣是孩子成長的關鍵，只要他養(yǎng)成了讀書和學習的習慣，我們家長就省不少心呢。
孩子最初可能讀書積極性不高，這時需要家長幫助，每天抽一點時間陪孩子一塊讀書，分享他們剛學到的可能很簡單、很幼稚的故事和讀后感，鼓勵他們的讀書熱情，讓孩子有讀書的滿足感。孩子可能閱讀有困難，家長要耐心幫助，幫孩子完成閱讀。
多鼓勵孩子讀書，經常帶他去書店、超市讀他喜歡的書。當孩子通過電視、同學介紹等方式，有了某本書的閱讀愿望時，要盡力的滿足孩子。比如xxx去年聽同學推薦想看鄭淵潔的`童話書，最初我擔心這個系列的書都是文字，他讀起來比較困難，我就建議他也買幾本看看，但是他很堅定，想買一個100多本的套裝，我們看孩子興趣很高，就滿足他了，現(xiàn)在這個套裝的書他都讀完了，有的還讀了好幾遍。
現(xiàn)在我們孩子已經養(yǎng)成習慣，每天都會看會他感興趣的書，在家里，經常會聽到他讀書時突然哈哈哈的大笑聲，覺得還挺有意思。
三、給孩子展示的平臺，多表揚和鼓勵孩子
我們孩子喜歡說話，經常會要求給我們講個故事、講個笑話、謎語、腦筋急轉彎等，這些都是他從書上剛看來的，有時候說的東西可能他已經說過不止一次了，說實話有時候感覺也有點煩，但大多時候我們都會耐心的聽他講，積極參與到其中，甚至假裝猜不到答案，這時候他就會很驕傲的說：“猜不出來了吧，我告訴你答案”，我們也會適時給他表揚。
記得有一次，我們同事幾家一起外出兩日游，每家都有一個年齡相仿的孩子。那一次幾個小孩經常會圍在他的身邊，聽他講故事，說有趣的事，家長和孩子從語言和行動上的鼓勵讓他很享受，回來以后明顯感覺他讀書的積極性更高了。
劉老師組織的晨會活動也是一個很好的展示平臺。每次我都讓孩子自己選擇主題，設計內容，讓他一起參與課件制作，鼓勵他積極準備、預習，給他的演講提出建議，因為準備的很充分，所以幾次的效果都不錯，劉老師的表揚讓他也享受到了成功的歡悅，增強了他讀書的動力。
在這里我也感謝劉老師、趙老師和其他所有的老師，你們對孩子每一次的表揚和鼓勵都給他們帶來很大的精神享受，會激發(fā)他們的學習勁頭。
培養(yǎng)和教育孩子是一個艱巨的任務，家長在這個過程中需要持之以恒的耐心和指導，可能也是我們家長們成長的一個過程。最后，祝愿我們的孩子在二年二班這個大家庭里都能健康快樂的成長。
謝謝大家！
班會家長發(fā)言稿 5
尊敬的老師，各位家長：
大家好！我是六年三班薛xx的媽媽。首先非常感謝班主任王老師給我這么好的一個機會，讓我與大家在一起分享教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對薛浩宇的精心培養(yǎng)。孩子在校的一點一滴進步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請允許我代表在座的家長們，對辛勤工作的老師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了。”
其實，說起家庭教育經驗，與各位在座的家長相比，我做得還不夠。作為一名年輕的家長，教育孩子的經驗倒也談不上，以下是我平時教育我的孩子積累的一點建議和方法，希望能與在座的各位家長朋友們共勉！簡單介紹一下自己的做法：
首先要對孩子多一些表揚和鼓勵
有人說：“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個觀點。只要孩子有點滴進步，都要及時表揚，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時也盡量不要當面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比。每次她取得進步或者主動幫我做些家務的時候，我總是會說：“喲，我們家涵涵真棒！”女兒聽了，總會美滋滋的，下次會更努力更勤快。我們每個孩子身上都有很多的閃光點。家長如果經常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有出色的表現(xiàn)。
其次是培養(yǎng)好的學習習慣：
“習慣決定孩子命運。”可見好習慣對孩子來說多么重要。
1、專心致志。小孩子自學能力較差，注意力不容易集中，因而我嚴格要求并經常提醒孩子在上課時，一定要積極聽講，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。
2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問題，要采取誘導的方式，引導孩子思考，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
3、認真細致。孩子作業(yè)一定要在規(guī)定時間內去完成，不能草率馬虎。這就要求內容正確，書寫工整，按時完成等方面。
4、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚，并及時更正孩子的錯誤想法，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。
再次就是培養(yǎng)孩子自覺性
小學階段是孩子自覺性、好習慣形成的階段。家長要讓孩子明白什么事對的'，什么事錯的。什么時間該做作業(yè)，什么時間該玩。孩子大部分時間在學校度過，學校濃厚的學習氣氛孩子知道該干什么，可放學回到家卻不知道了。所以，我總讓羅慧涵放學后先完成作業(yè)，做作業(yè)時家人不可以看電視玩電腦，可以陪著孩子一起學習，做些適當?shù)妮o導。
然后要和孩子做朋友快樂學習
現(xiàn)在許多家庭中，獨生子女比較多，孩子的學習興趣沒有在學校中那么強烈，這就需要家長們做好配合。每次孩子在學習新的文章時，我都會陪著她一起預習，一起背誦課文，孩子興致高的時候，她一邊讀課文，一邊做動作，非常形象生一個故事，她能非常生動地表演出來，她說，這樣學習既輕松，又快樂，動，或悲或喜、或哭或鬧，高興的、傷心的、夸張地，都在她的動作里一覽無余，就這樣，一篇課文、也很容易記住內容。
最后一點培養(yǎng)孩子的獨立性
以前，我是事無巨細。結果孩子養(yǎng)成依賴的心理。現(xiàn)在，我不再提醒她，讓她自己檢查自己書包，培養(yǎng)她獨立的習慣。她已經知道這些生活上、學習上的事都是自己的事，她應該為自己的行為負責，將來會是個有責任心的人。
看著孩子一天天的變化，作為家長，看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的教誨，離不開同學們的幫助，也離不開家長的付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，他們將會是我們的驕傲。希望我們做家長的，平時和老師們勤溝通、多聯(lián)系，主動協(xié)助老師共同教育好我們的孩子，讓孩子茁壯健康、自由自在地成長，讓她們擁有一個快樂難忘的童年！
謝謝大家
班會家長發(fā)言稿 6
各位同學：
非常感謝學校給我這次機會代表家長在這里發(fā)言。首先，我僅代表高二2級部全體學生家長感謝學校一年多來對孩子的培養(yǎng)和教育，感謝老師們對孩子付出的辛勞和汗水。學校對家庭教育的重視讓我們每一位家長身上多了一份責任，學校的老師對我們每一個孩子傾注了愛心和心血，更讓我們做家長的為之感動。在此，讓我向各位老師道一聲：“您辛苦了！”
同學們，我們都知道，中國的父母是世界上最疼愛孩子的父母，可憐天下父母心，望子成龍，盼女成鳳是我們每個家長的愿望，作為父母都希望自己的孩子比別人家的孩子好，這是一種心情，更是一種希望。青出于藍而勝于藍是每個老師對學生的殷切希望。作為家長，最關心的問題莫過于孩子的學習成績和怎樣做人，怎樣通過自己的努力考取一所理想大學，這是每一位家長最樸素的心愿。在我們二中的校園，你們接受更多的是校領導的重托、老師們的關注和同學間的友愛。孩子們，你們需知，學習如航海，走得越遠，海面越闊。讀書如登山，登得越高，視野越寬，你們現(xiàn)在所要做的事，就是學習。其實，只要你們努力過，盡力了，以后高考的如何，家長是不會太苛求的，你們永遠記住，家是你們永遠的港灣，父母是你們永遠的靠山！
同學們，你們已步入了高二，快要走向成人。高中這三年，不是鮮花鋪就的，不是輕松造就的，更不是浪漫成就的。高中三年，是一個由蛹化蝶的過程，是一個由花到果的過程，是一個由苗到材的過程，更是一個由石墨變成金剛石的過程。其間會有疼痛，會有失落，會有壓力，更會有約束和責任。
如果說高一是我們高中生活的開幕式，那么高二無疑使我們高中生活的重頭戲。至于高三那個閉幕式的成功與否，就完全取決于高二這場重頭戲是否精彩。那么，我們應該如何度過高二這段時光呢？如何迎接即將到來的期中考試呢？作為家長，下面我給高二的同學們講以下幾個問題：
一、 要有遠大的理想與抱負
理想不是空想，它是指引你們前進的燈塔，是推進你們前進的動力。一個人的理想越遠大，他所煥發(fā)出來的能量就越大。蘇軾說過：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦有堅韌不拔之志。”當下，你們處在人生的關鍵時期，遵守紀律，完成學業(yè)是你們的責任。敷衍，偷懶，荒廢學業(yè)，只能證明你們沒有理想，學海無涯勤是岸，云程有路志是梯。天下成大器者，無一不是刻苦努力的結果。要合理安排好你的每一分鐘，全身心地投入到學習中去。
學習是很辛苦的，但是苦中也能獲得許多樂趣。你們享受著父母給予的滋潤，享受著師長的諄諄教誨，想象含辛茹苦的父母，他們望子成龍、望女成鳳的期盼之情是如此強烈，請記住，夢想會讓你與眾不同，奮斗可改變你們的命運。有目標才會有追求，有理想才會去奮斗。生命就像是一篇文章，結尾處有些人用的是驚嘆號，也有些人以問號來結束。
二、樹立信心，爭做成績的優(yōu)勝者。
同學們，人生是一場馬拉松，前100米領先，并不表明就是優(yōu)勝者，雖然你們有的同學現(xiàn)在成績和表現(xiàn)有些落后了，但并不意味著你們一定就是失敗者。只要你們樹立信心，迎頭趕上，最后的勝利者就是你們。在期中考試前的這十幾天，希望孩子們戒驕戒躁，埋頭苦讀，為了母親的微笑，更為了老師的期盼，以必勝的信心迎接期中考試的到來。一天天成人的你，必須明白：你為父母而生，而不是父母為你而生；你為世界而存在，而不是世界為你而存在；你可以為自己而活，但你決不能只為自己而活。
想一想，多少次，父母在電話里千叮嚀、萬囑咐放心不下；想一想父母那渴盼的眼神，想一想老師那期盼的目光，我們還有什么理由不努力學習？還有什么理由在這里浪費青春年華？如果你們每天早上醒來，感到自己今天缺點兒什么，感到自己還需要更加完美，感到自己還有追求，那是一件多么值得高興的事情啊！所以當老師指出你的缺點，你應該感謝老師，虛心接受并加以改正，當一年半后你們走過高考，你就會知道，和你最親、最令你懷念的將會是伴你走過高中階段的老師。請大膽地走近我們的老師，向他們提問題，和他們談學習，談狀態(tài)，談考試……你將受益匪淺。
三、 拼搏努力，做時間的主人
以培養(yǎng)杰出人物著稱的美國西點軍校有句名言：沒有任何借口。同學們每天擁有的時間都是一樣的，為什么結果卻是大相徑庭呢？我想，最根本的原因是時間的利用和努力的程度上。成敗與否，不是因為缺乏學習時間，主要是缺乏努力精神。孩子們，請你們記住：一分耕耘一分收獲，大地不會虧待每一粒種子，只要努力了就不會沒有結果，永遠要竭盡全力而不是盡力而為，學習應該是一種自愿而快樂的過程，如果成了負擔，被別人拿著鞭子在身后吆喝，被攆的人痛苦，攆的人也一樣疲憊。
四、 正視成功與失敗
成功的人分三種，一是一路領先，志在必得的，這樣的同學身上有一股霸氣；二是快馬加鞭，更上一層樓的，這樣的同學身上有一種志氣；三是力挽狂瀾，異軍突起的，這樣的同學身上有一身的骨氣。面對失敗，也有三種人：第一種是逃避失敗，不敢面對，一直生活在失敗的陰影里，這種人成為被失敗一次打垮的人；第二種是不屑于失敗，無所謂，仍我行我素，這樣的人麻木不仁，必將重復失敗；第三種人是勇于直面失敗，在失敗的陣痛后所做的第一件事就是爬起來，并采取積極的行動，去迎接下一次的挑戰(zhàn)，因為他明白，生命遭受痛苦的時刻也是面臨最大轉機的時刻。對于成功的同學們，一定要直面失敗，迅速爬起來，走向成功！對于麻木不仁的同學們，希望你從此刻幡然醒悟！
同學們。作為家長，我還想告訴你們：在你最煩躁、最痛苦、最不知所措的時候，相信你們的'老師和父母，相信他們是你最可信賴的朋友。心煩了，給爸爸打個電話；疲憊了，向媽媽說說心里話。學習沒有動力了，多跟老師交流。聽一聽他們對你的期望有多高。作為家長，還相對你們說，在注重學習成績的同時，更希望你們擁有健康快樂的心理，一生做一個心理健康的人。常言道“只要心中有陽光，心靈的天空就不再有陰霾”。
具有了健康心理，你就能夠迎接漫漫人生中的挫折和坎坷，能夠以豁達的心理面對各種境遇，即使航行一生沒有達到彼岸，也能讓自己瀟灑面對，能夠問心無愧。經歷過奮斗，有了人生的體驗，就是成功的人生。期中考試在即，希望同學們都能保持一個良好的心態(tài)，喜不狂，猶不絕，勝不驕，敗不餒，謙而不卑，自尊自愛，努力學習，鍛煉好身體。同學們，無論面臨什么樣的考驗，堅定的信心、積極的態(tài)度、知難而進的勇氣都是你們走向成功的支柱和動力。天下所有的父母都期待自己孩子能成為一個有用的人，所以不但老師嚴格要求你們，家長也會嚴格要求你們，而你們更要嚴格要求自己，你要告訴他們：“我會盡全部努力去拼搏。”不論將來高考結果如何，過程更是寶貴的，只有經過反復的磨練，才能體會到人生的價值。只要你努力了、付出了，你的經歷就是人生的一筆寶貴的財富，你就是最棒的。同學們，為了報效祖國，為了報答學校、老師的教育和培養(yǎng)，為了報答父母的養(yǎng)育之恩，去迎接挑戰(zhàn)吧！讓我們瞄準目標，矢志不渝地追求，鍥而不舍地探索，等待你們的一定是勝利的捷報和佳音。我相信你們，更殷切地期盼著你們高三獲得成功！
最后，再送給同學們幾句話：久有凌云志，此志可問天，心慕象牙塔，魂系夢亦牽。百萬學子競渡，扁扁小舟心幾葉，風急浪無邊。遂了心愿，何惜衣帶寬，勝勇敢更堅，是好漢，一十二年將去，彈指一揮間，可上清華攬月，可上北大摘星，世上無難事，只要肯登攀。
片言只語，若有裨益，那是老師和父母最大的心愿！
我的講話完畢，謝謝大家！
班會家長發(fā)言稿 7
尊敬的老師，各位家長：
首先，我代表大班的三位老師對你的到來表示熱鬧的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來參與我們的家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關懷，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順當開展。在此我真誠的對你們說聲感謝你們的熱忱支持。同時，更盼望你們能一如既往的關懷與支持我們的工作。
大班是孩子們在幼兒園生活的最終一年，也是孩子們入學前非常重要和關鍵的一年。作為老師，我們將更加急躁，認真，仔細，盡自己最大的努力去培育孩子各方面的力量；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地盼望孩子學得多，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習狀況。
今日我們會議的內容有以下幾個方面：介紹本學期的工作重點、有關事項、需要家長協(xié)作的內容及要求、聽取家長的看法。
本學期的工作重點：
（一）幼兒連接問題：
有一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順當自然地適應學校的生活，老師需要和家長共同努力，相互協(xié)作，讓幼兒在心理上行為上做好入學預備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開頭關注有目的的，有系統(tǒng)的學習，在生活方面。克服依靠性，培育獨立性，提高生活自理力量。
1、提高孩子的自理力量。
在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但學校生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏？在學校生活中，他又能跟上大家的節(jié)奏？開學初我們要求幼兒在進餐后，讓幼兒學會自己整理桌面，實施一周來，幼兒自己都能完成，而且很專心做事仔細也很歡樂。
在家，盼望家長門讓孩子們能自己的事自己做，克服依靠性，培育獨立力量，這樣也是培育幼兒好學精神的第一步。還要給孩子供應一個固定的學習的地方，書包，課本，作業(yè)本，文具肯定要讓孩子去整理，父母可指導，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，都要鼓舞幼兒去與人交往，學會表達，肯定要通過生活實踐中的一件件小事，一次次經受和一個個感受，是孩子真正從心里明白，這世界上，誰也不比誰特別，自己的是情必需自己做（有的家長認為孩子做不好，或是不潔凈的是不讓做這樣打消了樂觀性。
在和家長的溝通時也發(fā)覺，孩子做什么都不夠主動、樂觀，其實是有時候，是父母對孩子不夠信任所產生的，（拿別的孩子和自己的孩子比較這個對孩子不公正，更不能說你這個也做不好，那個也做不好，而要以樂觀的方式鼓舞，和信任孩子給孩子信念。）這樣才會更樂觀主動。
2、增加幼兒閱讀和識字量。
據(jù)美國心理學家考證，孩子九班級前，其聽力進展高于視覺進展，為此我們嘗試在大班段教學中每天為孩子讀一到兩文章，一來可以提高幼兒語言表達力量，說到這兒，有些家長可能還是比較擔憂，擔憂什么？別的孩子在入學校前都學會了不少漢字，會簡潔的加減運算，假如我的孩子什么都不會，那能跟得上去嗎？這擔憂也是合情合理的，但有失必有得，或許你的孩子在動手、動腦等方面已遠遠超過了其他同學，莫非這不值得慶幸嗎？至于臨時的落后，也關系不大，只要孩子有學習的愛好，很快就能趕上去的。
3、考慮孩子學習的均衡力量進展。
孩子們聽得很專注95%以上的幼兒都能樂觀復述短文內容。另外，可以讓幼兒在生活和嬉戲中認字。建議家庭制造一種讀書識字的氛圍，讓孩子有書和書架。這樣當孩子上學時，已經完全把握了讀書的方法，開頭查找資料了。
所以作為家長適當?shù)霓D變一下教育觀念，了解一點當前的教育理念是很有必要的。平常，要更多的留意培育孩子對待事物的愛好和良好的學習、行為習慣。愛好和習慣將影響人的一生。我曾經看到過這樣一篇報道：有一位孩子的'父親是個“新聞迷”，早上聽收音機，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢？入學校后，老師發(fā)覺這個孩子的聽說力量、記憶力特殊強，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感愛好。剛入學校就能看《西游記》的同學版本了，問她，字認到嗎？他說有的認到，有的認不到，但也許能知道講了什么事。而認到的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復的接觸，學會的。你看，孩子一旦有了愛好，根本就用不著機械、死板的教他認字、寫字了。這樣，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的循環(huán)，將會學得很輕松。
4、開展棋類和多種運動熬煉。
下棋是培育幼兒專注力很有效的方法。而運動可以增加孩子大腦的興奮，留意力不集中的孩子子，經常是由于大腦皮層興奮不起的原因。
愛好是孩子們的老師，愛好是開啟孩子們的鑰匙，所以我們以嬉戲為基本活動，強調幼兒主動學習。讓幼兒在實踐中獲得學問，體驗樂趣，發(fā)揮潛能。與以前的孩子相比，我發(fā)覺，現(xiàn)在孩子的制造力量和想象力量相當精彩。愛提問的孩子時愛動腦的表現(xiàn)，孩子只有見多識廣了，才能提出問題，也能回答老師提出的問題。所以我盼望家長們有空帶孩子出去走走，拓寬他們的眼見。多買一些兒童讀物，由于書是打開才智的金鑰匙。
5、多鼓舞孩子。
俄羅斯科學家討論發(fā)覺、“贊美”可以提高細胞的免疫力。但是贊美應當有度，不該夸大其詞，要依據(jù)詳細的事和物來夸獎孩子，不實的贊美只會導致幼兒以后更難承受批判和挫折，不僅不能關心幼兒提高自信念，還使孩子對自己的力量產生懷疑。所以家長要留意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度，多給孩子鼓舞，讓孩子從學校會自信。特殊不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點。我們中華民族的傳統(tǒng)，人們往往喜愛說客氣話。孩子帶出去玩，別人問你，你孩子學習怎么樣？我們家長總會虛心地說：“不怎么樣，不太好。”其實，這樣是很傷孩子心的。家長也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊，簡單挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、生活的樂觀性。
（二）常規(guī)方面工作
孩子在幼兒園生活是非常有規(guī)律的，每天有合理的生活、學習作息時間。我班孩子在飲食、睡眠。盥洗、整理物品等方面形成了良好的習慣。有很多家長在家園聯(lián)系手冊上提到，孩子在園吃飯狀況，在我們班，個別孩子可能有時會有剩菜現(xiàn)象，但不允許有剩飯，除非身體不舒適。吃完飯，自己整理碗瓢。每天，每組選一名組長，負責本組工作。比如分放點心、學習用品抹桌等。在增加孩子責任心的同時，也培育了孩子愛勞動，樂為大家做事的習慣。到了本學期，孩子已形成基本的生活獨立力量。穿衣、疊被、個個都是自己動手，并且有了良好的衛(wèi)生習慣。有了垃圾第一反應就是扔在垃圾筒，有的孩子在操場上看到牛奶瓶等會很主動撿起跑向垃圾筒。我盼望孩子在園養(yǎng)成的習慣在家能得到連續(xù)。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的愛護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。
（三）需要家長協(xié)作的內容與要求。
1、嚴格使用接送卡。這是我園的制度，為了孩子的平安，請家長們理解我們。
2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危急物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子服藥請教到保健老師的手中。
3、假如你的電話號碼有變動也請準時告知我們，以免有急事時聯(lián)系不上。
4、請家長理性的思索和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。
5、不要讓孩子無故缺席、遲到，以免影響孩子的學習。
6、敬請家長務必抽空參與幼兒園組織的各種活動，（如：家長會、大型的節(jié)日慶祝活動、專家講座等）。
7、假如您的孩子在家消失心情不穩(wěn)定或身體不舒適時，請您在送孩子入園時準時告知老師，以便我們能多關注孩子，避開意外事故的發(fā)生。
8、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長賜予支持和幫助，這是為了開展各種教育活動而必需的資源。
（四）聽取家長的看法。
家長的滿足，是對我們工作的確定，更是對我們工作的鞭策。家長確定對我們兩位老師的工作會有一些建議和要求，接下來的時間讓我們放開心扉，請各位家長多提珍貴看法，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。
（五）結束語：
我們的工作離不開家長的協(xié)作與支持，盼望家長能連續(xù)支持我們、協(xié)作我們。再次感謝你們的到來。
班會家長發(fā)言稿 8
尊敬的老師，各位家長：
你們好！
我是xxx的家長，今天很榮幸能夠站在這個講臺上，這一切都和xxx的付出分不開來。
xxx從小就在學習方面展現(xiàn)出了他過人的天分，早在他讀幼兒園的時候，就聰明過人。于是，我和我的夫人決定，給這個孩子不一樣的教育。其實那段時間我們也很苦惱，不知道該用怎么樣的教育方式教導他，在開闊開闊他眼界的同時不讓他失去了童年的快樂。為此，我們做家長的那段時間，工作都沒什么心思，我們把注意力全部放在了xx的身上。我們決定先試一下，不一樣的教育方式，我們開始不僅僅局限于同齡小孩接觸到的知識，既然要開闊眼界，那么就要讓他知道不一樣的東西和知識，這種知識必須是循序漸進的，不能是短暫的，否則沒有效果，因為他當初畢竟只是一個小孩子，很多東西即便剛剛接觸的時候的確是印象深刻，到了后來就會忘記，這是不可避免的，所以我和我夫人，就在教育他的時候，還告訴了他一些額外的科學知識，這種事情只能慢慢來，一點點影響他，這樣才能培養(yǎng)起他的興趣，很多事物一下子就讓他接觸，那他是不能夠適應的，嚴重的話會引起反感。
這種教育方式，一直延續(xù)到了現(xiàn)在，所以xxx有的時候能夠做出很多超綱的題目，也是因為這個原因，因為他比同齡人接觸這些知識更早，了解得更透徹。一直以來，我和我夫人就認為，xxx作為我們的孩子，就應該是非常優(yōu)秀的`，現(xiàn)在xxx也沒有辜負我們的期望，我們把自己力所能及的都給予了他，包括在接觸一些新知識的時候，我和xxx都會共同學習和研究。
除此之外，我非常注重xxx的休息時間和玩樂時間，只有玩的盡興了才能夠更好的投身于學習當中，現(xiàn)在的xxx經常被同學們夸贊多才多藝，這正是因為我們對他采取開放式的教育，只要是他感興趣的，那么我就會支持他去做，不僅僅在學習上面優(yōu)秀，其他的方面他自己也對自己要求很高，現(xiàn)在的他真的很優(yōu)秀了，作為父親，我為他感到驕傲。
除了這些，最重要的就是教育他做人，一個男孩子，最重要的就是要有擔當和責任心，很多時候逃避并不能解決問題，我很高興，在我的教育下，xxx也的確成為了男子漢。未來的路還很長，作為父母的我們可能都幫不到你，但是無論身在何處都要記得，爸爸媽媽永遠是你的后盾。
在此我也祝xxx和小孩子們未來前程似錦！不要怕困難，人只有越挫越勇的，沒有什么困難是堅持做不到的，加油！
班會家長發(fā)言稿 9
尊敬的各位領導、老師、家長、同學們：
大家好！我是二年級一班李xx同學的家長。首先，衷心地感謝學校領導及班主任唐老師給予我這次發(fā)言的機會！同時，請允許我代表各位家長朋友，向辛勤的老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝！在教育孩子方面，我們的經驗是有限的，下面講話如有不妥的地方，還請老師、家長們指正、包涵！
xxx小學是一所具有優(yōu)良教學傳統(tǒng)的學校。學習生活管理嚴謹有序，老師們認真負責，兢兢業(yè)業(yè)。無論是從孩子的口中，還是在平時和老師們的接觸中，老師時刻地關注著孩子，無論是上課還是下課，無論是做操還是吃飯，只要是有學生的地方就會有我們老師的身影。即使是周末、放假，老師還是不忘地在微信群中、QQ群中提醒和督促我們家長和學生。老師們這種無微不至的關愛，老師們的一言一行，時時刻刻，潛移默化地影響著我們的孩子，使他們既學會了讀書，又學會了做人。孩子的健康、快樂的成長是學校與家長共同的心愿，因此我們家長一定要與學校、老師保持密切聯(lián)系，給孩子最大程度的創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，做一名合格的家長。只有正確地配合學校、老師，才能讓我們的孩子得到全方面的優(yōu)質發(fā)展。因此，我建議我們家長做好以下幾點：
一、認真肩負管教孩子的責任、做好家庭教育
現(xiàn)代教育不光是學校教育，家庭教育也尤為重要。孩子的安全教育、性格和習慣培養(yǎng)、道德教育、身體鍛煉等，都需要我們家長時刻牢記于心。在學校里有我們的老師孜孜教誨；在家里，我們家長就要認真去督促、糾正、培養(yǎng)，教育孩子正確做人做事的道理，改掉一些不良的個人習慣和缺點。特別是我們家長朋友們，時刻要注意自己的言行舉止，我們做人做事，孩子耳濡目染！所以我們要以身作則，言傳身教，父母才是孩子最好的老師！孩子是我們自己的，我們若想孩子比我們自己強，我們就要比以前的自己做得更好，付出更多的努力！
二、了解學校對學生的要求
學校對學生的要求很多，例如：學習方面有：專心聽課、按時完成作業(yè)、預習新課；安全教育方面：認真學習安全教育平臺、在校內校外的安全教育等；課間要求有：不追逐打鬧、不亂丟亂扔等；校外要求有：不獨自到河邊下水、游泳，不觸及電和火等……因此，家長要充分了解學校對學生的要求，更好地配合學校教育孩子，以達到最佳的教育效果。
三、注意維護學校和老師的形象
老師是學生最尊敬、最崇拜的人。老師的形象在他們心中是最完美的，他們聽老師的話，模仿老師的言行。小學階段是學生成長的關鍵時期，這時學生的情感不穩(wěn)定，心智還不健全，作為家長一定要教育孩子遵守學校的各項規(guī)定和紀律，認真聽從老師的教誨，在孩子面前，樹立老師和學校良好的威信和形象！
四、配合老師工作、及時溝通
老師是一座橋梁，是連接學校和家長之間的橋梁！我們要經常和老師進行有效地溝通，去主動了解孩子每個階段的情況，對于孩子出現(xiàn)的問題，都要及時地糾正、總結，反饋于老師。如果我們能經常性地有效地去溝通，孩子的道路會越走越寬敞！作為家長，我們除了要關注孩子的成績，還要關注班級的.成長和學校發(fā)展。我深有體會，一個優(yōu)秀的班級氛圍和學校校風會影響、造就更多的人才！優(yōu)秀的班級，離不開老師的教導、孩子的努力，也離不開我們家長的配合！平時，家長要及時完成學校、老師布置的任務；要積極地去參與學校、班級組織的活動；一定要及時地積極響應老師的號召。眾人拾柴火焰高，我們要為孩子打造一個愛學習、講紀律、團結互助、拼搏活潑、和諧快樂、全面發(fā)展的優(yōu)秀班級和優(yōu)良校風！家長朋友們，讓我們和老師、孩子們一起努力吧！
培養(yǎng)孩子是一個艱巨的任務，更是一個漫長的過程。我們家長要銘記，孩子上好學，考驗的并不只是孩子，考驗的還有我們這些家長！孩子，是我們每一位父母的希望，更希望他能成為我們的驕傲！前途在望，任重而道遠！
謝謝大家！
班會家長發(fā)言稿 10
各位家長：
我是xxx的媽媽， 當xx老師告訴我，讓我今天在家長會上與大家一起分享一下育兒心得時，我有些惶恐，因為笑然不是秀的孩子，我更不是秀的家長，所以首先非常感謝學校，老師一直以來對笑然后教育與愛護，其次要感謝我的孩子，是她平時努力才為我贏得了今天這個機會。認識我的人都知道，笑然一直在爺爺奶奶身邊長大，直到今年二年級，我才把她帶在自己身邊，所以一直以來，與其說是笑然在長大，不如說成是我和笑然在一起成長，所以今天讓我來分享經驗是真的談不上，我也只是針對笑然的性格特點來做的一些事，每個孩子的特點都不一樣，適合笑然的不一定適合每個孩子，所以我今天把我和笑然的成長經歷與大家分享一下。
首先談談自主學習吧，這也是天下所有父母較為關心的一個話題。
我們都知道讓孩子在快樂中學習，而這一切的快樂都要孩子自主的去學習，而不是逼迫，任何的逼迫都不會快樂。笑然目前的自主學習非常好，每天放學回家，第一件事就是寫作業(yè)，并且是自主完成，我只需要在她完成后檢查一下然后簽上我的名就可以了。大家也不要認為笑然一開始就是這樣，我也是從陪伴中過渡來的，必竟孩子沒有那么大的自我約束力，習慣的養(yǎng)成需要家長的付出。應該說整個一年級我是陪伴的笑然過來的，進入二年級后，我對笑然說，你已經長大了，作業(yè)需要獨立完成，因為她們很少有寫的作業(yè)，一般情況下都是讀讀，因為這樣讀的話就必須有家長在旁邊聽，所以我和然然說需要讀的就寫下來，并且我和然然約定在寫作業(yè)的期間如有不會的問題要等作業(yè)結束后再來問媽媽，這樣利于孩子動腦，而不要把我們當成她的依賴，有問題找媽媽。
第二就是上課的聽課效率，上課的效率對一個學生而言有著至關重要的作用，所以把握好課堂的40分鐘可以使孩子的`學習變的更輕松，現(xiàn)在孩子小，上課不聽，回家我們也可以給孩子講一下，隨著孩子慢慢長大，上了初中，高中，即便我們有這個能力有這個時間來給孩子補習，但是孩子也不有時間的，所以從現(xiàn)在就要給孩子養(yǎng)成一種好的習慣，對笑然的上課效率我自我感覺和通過老師了解都是不錯的，而這一習慣的養(yǎng)成也并非說就是孩子聽話，我和笑然在家曾這樣做過，大家都知道，孩子最佩服的人就是老師，對孩子而言老師有著世上最至高無尚的權利，大部分孩子都有這樣的夢想，長大了當一名老師，所以我們何不現(xiàn)在來滿足一下孩子這個愿望呢?
我們家呢現(xiàn)在鞠老師上課用的全套設備我們家都有，白板，白板筆，黑的紅的藍的，教鞭棍，耳麥，讓笑然回家當小老師，而我們就是她的學生，講的內容就是當天學的知識，當然的，和她說的時候，不能說是讓她感覺我們是不相信她，每天晚上檢查她上課是否認真聽課了，而是一種謙虛的態(tài)度，讓她帶著責任來完成這件事。我是這樣和笑然說的，我說，我們上學的時候學的和你怎么都不大一樣呢，我和她商量說，你看這樣行不行，你每天認真聽老師講課，回家的時候，
當媽媽的老師，幫媽媽講一下，笑然愉快的答應了，自此以后的每天個晚上我們都會在家上一節(jié)課，由笑然當老師，當然我這個學生絕對也是一個合格的學生，我會認真的聽她講，還會積極的回答問題，哪怕有時錯了，但我絕對會積極，這樣做有兩個目的，一是，檢測一下孩子的聽課效率二是言傳身教，讓孩子看看上課應該是什么樣子的，每次完后，我都會夸張的表揚然然，并且問她，這樣的學生老師是否喜歡呢，不用說出來而讓她明白上課應該是什么樣子，不過現(xiàn)在我們已經不再每天堅持了，不是笑然不愿意，而我真的沒時間，我們還要練鋼琴，還要看書，她每次一講起來，就沒完沒了，也是因為我感覺笑然現(xiàn)在已經養(yǎng)成了這種習慣，最起碼從目前來看。
三是閱讀。其實我們每個人都知道讀書可以給孩子帶來的好處，不僅僅是寫作，分析理解，而是會受益終生的，關于閱讀的好處我們可以說也一系列的名言，讀萬卷書，行萬里路，讀書破萬卷，下筆如有神，等等等等，并且我們這個二實小也非常的重視閱讀，每月都有推薦的書，學校已經給了孩子這樣一個氛圍，一個提示，告訴孩子讀書的好處，那么家長帶給孩子的也很重要，作為家長我們首先要做到的是三個舍得，舍得時間，舍得金錢，舍得放棄，舍得時間，
在養(yǎng)成習慣的初期需要家長的陪伴，舍得金錢是舍得給孩子買書，舍得放棄是娛樂時間，我和然然現(xiàn)在每天都有固定的讀書時間，對于這一點我們從未放棄每天在練完鋼琴后，我會和然然各自拿一本書坐在我們所謂的家庭讀書角，這個角呢其實很單，我在地是鋪了一個墊子，買了一個矮書架，放在旁邊，這樣她可以隨手拿的到，而不用坐在寫字桌上，直直的坐的，感覺就很累。在我們家每個屋都有書，我末逼著她去看書，而我只是讓她感覺書的存在，如果她視而不見，我就隨手拿一本，讀給她聽，不管她聽與不聽我都讀，有時我還夸張的笑，她當然也好奇我為什么笑，有時會問我，我就把最有意思的部分讀一點，關鍵時刻我會停下來，告訴她我有事了，下次再讀吧，她當然著急，所以只能自己拿起書。
舍得給孩子買書，讓孩子每天都有書可以看，從二年級以來半年的時間我買了大約300多本書，這些書有是笑然看了，也有沒看的，還有的看了5遍的，當然這些沒看的書，現(xiàn)在她不喜歡并不代表以后她也不喜歡，所以我認為這并一不一種浪費，所以一定要讓孩子看可以吸引她的書，讓她從書中得到樂趣。在培養(yǎng)笑然的這興趣時，我們家曾這樣做過，我們三人輪流讀一本書，每個人在規(guī)定的時間內必須把書交到另一個人手上，到三人都看完時，我們針對這本書開一個家庭討論會，都談談這本書主要講的意思和看完這本書的收獲，由然然來主持。還有就是我們在家制作了一個簡易的評比臺，我們三個人每看完一本書就增加一個標志，每周總結一次，輸?shù)哪侨艘獫M足小標志最多的那人一個愿望，當然了每次輸?shù)目隙ㄊ俏液退职郑傊覀兺ㄟ^這一系列的方法，讓笑然愛上了讀書。在笑然愛上讀書的時候我就開始鼓勵她開始動筆，每天堅持寫一篇日記，無論寫的如何，都要去鼓勵她，慢慢這種堅持就變成了一種習慣。
最后是與學校老師的溝通，我們是兩個人甚至是四個人在照顧的一個孩子，而老師是一個人要照顧的40多個孩子，所以難免會有忽視的地方，所以我們要加強與學校的聯(lián)系。家長與老師的溝通，對教育孩子起著重要作用，及時了解孩子在學校的動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題馬上對癥下藥，讓一些不良習慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長。積極參加學校組織的各項活動，這些活動的參加，也許看不到顯而易見的成績，但我的目的是讓笑然對待任何事都有一個積極向上的心態(tài)。
每個孩子都有自己優(yōu)點和長處，那么也有自己的缺點和不足。我不是秀的家長，笑然也不是最出色的學生，但是我們會一起努力成長，共同進步。在座的很多家長都會有自己獨特的育兒方法值得我去學習和借鑒，還有很多優(yōu)秀的學生是笑然學習的榜樣。希望學校和老師可以多提供這樣的機會讓我們一起交流，共同進步。謝謝大家!
班會家長發(fā)言稿 11
尊敬的老師們、各位家長們：
大家好!
今天，幼兒園的老師讓我作為家長的代表，談一下對本幼兒園的一些看法，說真的，我也不知道該說些什么，我就隨便說一下我的零星想法吧。
從女兒踏入幼兒園的第一天起，我一直都這樣認為：幼兒園，是她生活中的另一個家，在這個有很多小朋友的大家庭里，她將會學到一些有別于父母家人所教導的生活方式。現(xiàn)今社會，基本上都是一個孩家庭，孩子是家里的太陽，生活上的日常需求，幾乎都是父母安排好的。而離開父母保護傘下的小孩，在幼兒園這個陌生的環(huán)境里，將不得不會學到如何自理，如何與人相處。
我女兒在寶寶班，我就很喜歡寶寶班的所有老師，女兒的進步，離不開幾位老師辛勤的勞動。剛進幼兒園的時候，女兒生活上還不能自理，作為一個母親，日常生活中，面對無知的幼兒，有時候也難免覺的厭煩，甚至沖小孩發(fā)點脾氣，。而在幼兒園里，一起生活著好多和我女兒一樣少不更事的小孩，雖然說，在幼兒園里照顧小孩是當老師的工作職責，但是面對一群生活還不能自理的小不點，做小小班的老師也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能罵，惹哭了小孩，還要哄。我想，很多家長都會有這樣的一個習慣，就是問一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己，我也不例外，雖然，女兒還不會一五一十的向我描述她的幼兒園生活，但每次他的答案對我來說還是能讓我放心的。女兒對老師的肯定，是因為她覺得老師是安全的，是可以依賴的。所以，在這里我要向各位老師說聲“謝謝，辛苦了”。
每一個父母都“望子成龍”，都希望自己的小孩能實現(xiàn)自己的夢想，這點，我也不例外，我也希望我女兒有一個很好的將來，但是，對今天的她來說，還是也有點言之太早，畢竟她還太小了，所以，我只希望他能擁有一個屬于自己的快樂的童年。我沒有比較別的幼兒園是采用怎樣的教育方法，但我知道，我女兒在幼兒園學到的知識還是滿多的。很多時候，女兒會把在幼兒園里學到的歌謠簡單地唱給我聽，一邊唱，一邊按照自己的'節(jié)拍搖頭晃腦。我覺的，孩子太小，不能讓她背負太大的壓力，在游戲中灌輸知識，三字經，唐詩，兒歌，小孩會比較容易接受。
作為家長，我很希望了解孩子在幼兒園生活中點點滴滴，我就很喜歡本園的親子活動，工作上安排過來的時候，我都樂意參加，感受一下小孩在幼兒園里的快樂，女兒也因為母親在游戲中的參與而感到特別活躍，開朗。放下上班族的身份，盡情享受幼兒園里的歡歌笑語，回味一下久違的童年生活環(huán)境。短短的半小時，既拉近了老師與家長的距離，又調動了孩子的情緒，自己都覺的是一種無言的享受。
女兒喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園里花草樹木，喜歡這些辛勤的護苗人。
最后，還要衷心的感謝老師和保育員們，是你們讓小朋友們學會了與人分享，誠實、自我約束，善待他人，熱愛自然，尊敬長輩等一在家學不到的東西。老師和家長就是教育幼兒的合作伙伴，老師、家長、幼兒應該形成一個團隊，所有的人都應該有主人翁意識，大家的道德境界就會提高，孩子的成長環(huán)境，就會更富有傳染性。讓我們攜起手來共同為孩子營造一個理想的成長環(huán)境而努力吧!
謝謝大家!
班會家長發(fā)言稿 12
尊敬的各位領導、老師、各位家長：
大家好！
我是初三三班李xx的家長，很高興今天能與各位老師及家長共同探討培養(yǎng)教育孩子的問題。孩子在校一點一滴的進步都滲透著老師辛勤的汗水，首先我要對老師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻表示真誠的感謝。是你們的無私奉獻給予了孩子及我們家長幸福、快樂與希望，借此機會，我代表學生家長對學校的領導和老師們的辛勤付出表示衷心的感謝！謝謝你們！
學校近年來的發(fā)展和取得的成績有目共睹，學校以較高的教育質量，出色的辦學水平令全校師生驕傲，令家長自豪，得到了社會認可。孩子大部分的時間是在學校度過的，如果把初中比作一場長跑，那初三無疑是長跑中最困難的一段。自覺學習的孩子，學習則是事半功倍。相反，不自覺學習的孩子學習則事倍功半。老師為孩子的成長所付出的辛勞是我們家長所無發(fā)比擬的`。孩子處事的原則，做人的道理，知識的獲得絕大部分是通過學校老師來獲得的。我們家長希望老師能一如既往的嚴格要求孩子，我們家長只有密切配合和支持老師的工作，理解老師的教育方式方法才會收到滿意的效果。 仔細回想李子怡走過的學習生涯，昨天的呀呀學語，好象還歷歷在目，可是今天站在我面前的已經是個大姑娘了，她再也不是那個對我言聽計從的小孩子了。現(xiàn)實和生活的壓力讓我們這些做家長的隨時隨地感到不安，把這種不安無意識的轉嫁到我們的孩子身上，我們怕他們將來生活的不好，受和咱一樣的苦。
作為家長，我們不求孩子辦驚天動地的大事，但求腳踏實地的做好每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。一次沒考好，老師、家長幫著孩子找原因，找差距，在以后的考試中不犯類似的錯誤，目的就達到了。培養(yǎng)一個有責任心和自主學習能力的孩子才是我們學校和家長共同努力的目標。
孩子是家庭中的重要一員，是學校的一份子，是社會未來的主人，只要家長與學校密切配合，盡職盡責，孩子們一定會健康地成長，我相信一定會培養(yǎng)出合格的人才。他們將會是我們的驕傲！ 最后我代表家長祝校領導及老師身體健康！祝愿孩子們創(chuàng)造精彩，擁抱明天！祝學校桃李芬芳，再造輝煌。謝謝大家 ！
班會家長發(fā)言稿 13
教師們，同學們，各位家長：
你們好!
今日我能代表家長講話，感到十分僥幸。感謝校園領導給了我這次能與各位家長交流的時機。
我是XX級機電X班XX同學的家長。我的孩子是X月份入學的，在進入職教中心的近一年的學習日子中，我們眼看著孩子在各個方面可喜的飛速展開，今日又看到了他的這些相同生氣勃勃的同學們后，作為家長我既高興又感動，下面談談我的實在感觸。
我感覺到在進入職教中心這一年的學習中，孩子發(fā)生了可喜的改變：變得愛學習，熱公益、肯擔任，還能自動和家長進行交流和交流了，性情益發(fā)陽光起來了。
他和我說，不但是他還包含他身邊的同班同學們都跟他是有相同的改變，他們的任課教師都特別有職責心，講課仔細教訓活躍，乃至對日子和思維上都是噓寒問暖，關懷的體貼入微，即便有的同學生病了，耽誤了課程，教師們還會熱心對他進行獨自的補課。特別是各位班主任教師，對他們支付了極大的汗水，跟同學們吃相同的飯食、住相同的宿舍，同學們醒著時教師在作業(yè)著，深夜同學們睡了，教師們仍在檢查著晚睡，簡直天天24小時都陪同在同學們的身邊。這些連我們做爸爸媽媽的都做不到，而教師們卻做到了。這令我們這些家長既感動又欣喜。在教師的耐性教訓下，孩子的學習成績上來了，性情也開暢了，孩子也有了激烈的職責感和榮譽心。現(xiàn)在，他的學習變得很自動，自傲心也增強了，愛學習愛專業(yè)成了他們的巨大改變。現(xiàn)在，我也實在了解了班主任X教師說的那句話：“合適孩子的才是最好的`。”
聽孩子說，在這兒教師不僅僅重視他們的學習，并且重視孩子的紀律、衛(wèi)生、及日常的飲食起居。大到做人干事，小到怎么清掃宿舍、疊被子、擺放臉盆等。入校一年來，他現(xiàn)已自己習氣收拾房間，自己洗衣服，說話干事也像個小大人相同。我發(fā)現(xiàn)孩子長大了許多，明理了許多。今日作為學生家長我們又一次親眼見證了、親眼看到了這些讓人無比敬重靜靜貢獻的教師部隊，又一次感觸了這些既溫馨又高度現(xiàn)代化的日子環(huán)境和教學設施，心境無比欣喜。
有這樣的校園領導和關懷孩子的教師們，我們家長能夠有十萬個定心。我代表一切家長向各位領導、教師真摯的說一聲：“謝謝你們。我們把孩子的未來放在你們手中，我們很定心。你們辛苦了，真摯的感謝你們。”
謝謝我們!
班會家長發(fā)言稿 14
尊敬的老師各位家長：
大家下午好！
感謝許老師給我這個機會和大家一起探討關于家庭教育的話題。說到這個話題相信很多家長和我感受一樣，覺得現(xiàn)在的孩子太難教育了，不論是思想上，還是學習上，甚至連吃，喝，拉，撒，睡都會和你出現(xiàn)分歧。我們抱怨為什么父輩們養(yǎng)幾個孩子都沒現(xiàn)在這一個孩子難養(yǎng)。其實這正說明現(xiàn)在的孩子更富有創(chuàng)造力。
很多人羨慕我有一個這么乖巧聽話的女兒，其實在她的身上我付出了太多，我比較注重和女兒的情感交流，只有在生活中成為朋友才能在她幼小的心靈成長過程中給予正確的`誘導。理解和關心中通過語言交流能讓我看到孩子分辨是非黑白的能力，鼓勵她正確處理好同學，父母，老師三方面的人際關系，減少她對這方面問題的困惑。
很小的她是大家想象不出的膽小，內向，我就帶她去各種環(huán)境適應，學習舞蹈，繪畫，語言表演等，與不同的人相處，目的只有一個，讓她走出自我。實踐證明只要通過努力找到正確的方法，就會有收獲。
培養(yǎng)良好的習慣更是學習成功的內在動力，從走進小學的第一天起，我就告訴她每天的作業(yè)自己記，寫完作業(yè)自己收拾好書包。直到現(xiàn)在她的書包總是在睡前準備好，幾乎沒有出現(xiàn)過丟三落四的現(xiàn)象。在剛學習寫字的時候，我就坐在她旁邊，拿著橡皮擦看到寫得不好的字就把它擦掉，一段時間以后，不用我擦了，她覺得不滿意的自己就擦了。這些習慣大概用了一年的時間去鞏固，以后一放學她就會很自覺的一個人在自己的房間寫作業(yè)，學習上我?guī)缀醪挥迷偈裁床傩牧恕?/p>
XX是個自尊心非常強的孩子，在學習上只要她努力了，分數(shù)上我不要求什么，有時沒有考好我只是問她這次是什么原因沒考好，把原因找到，下次不要犯同樣的錯誤就可以了，甚至我還安慰她，因為我知道沒考好，她心里會很難受的。我想讓她不論做什么事都要做到——拿得起放的下。經得起打擊。
現(xiàn)在到了青春期，生理和心里都發(fā)生了很大的變化。到了很多家長很頭疼的時候，叛逆，獨立是這個時期孩子的共同特點吧，特別是女孩子感知細膩，情感脆弱，依賴性強，敏感多慮，要進行安全教育的意識，同時加強學習指導，樹立學習自信心，根據(jù)孩子的自身特點及其智力活動水平引導她找到學習方法，采取鼓勵，贊揚，期待，肯定等評價方式，建立學習自信心。努力把孩子培養(yǎng)成氣質高雅，知識豐富，充滿活力，積極向上的有用人才。
以上就是我在教育孩子上的一點心得和大家分享一下，希望沒有耽誤大家的寶貴時間，謝謝大家！
班會家長發(fā)言稿 15
尊敬的老師，各位家長：
大家好！
20xx年11月19日晚，作為一名一年級學生家長我參加了兒子步入小學學習階段的第二次家長會。我很在意，但也很緊張（緊張是因為我兒子個人某方面客觀原因）大會開始校領導陳老師的一番講話讓我感觸良多！她沒有側重強調學習的重要性，而是告訴家長如何幫助孩子從幼兒園到小學的過度，怎樣讓孩子能獨立自主，早日做自己的小主人，并且強調如何讓孩子找的適合自己的學習方法，家長在家又該如何扮演自己的角色等等，在聽到那些話的剎那，我有了新的感悟和認識，也意識到家庭教育對孩子的重要性和必要性，只有家長的密切配合才能培養(yǎng)一個優(yōu)秀的孩子！
隨后是在班主任xx老師和數(shù)學xx老師簡明扼要的闡述中我們了解了孩子入學以來的學習及其中考試狀況。老師們講述了如何培養(yǎng)孩子一個好的學習習慣和生活習慣及對孩子們這兩個多月以來的認可、贊美、欣賞以及對家長的鼓舞，兩位老師的`一番講話讓我受益匪淺，學到了好多教育孩子的方法，了解到孩子的在校表現(xiàn)，也意識到孩子的成長過程是一個從無知到能知的過程，不但需要老師的輔導還要有家長的耐心引導，孩子是祖國的未來，孩子的培養(yǎng)，學校、家庭、社會都有各自的責任，在校要靠老師的言傳身教，在家要靠家長的以身作則。相信從今天開始，我不但要做一位稱職的家長，更要做一位優(yōu)秀的家長！
看到孩子這兩個月以來良好表現(xiàn)及孩子能每天開開心心去上學都和老師們的辛勤勞動、諄諄教誨、和藹可親密不可分的，是她們用勤勞的汗水換來的，在此允許我代表家長們向老師們致敬！向她們說聲“謝謝”！
我慶幸孩子們選擇了xx小學甲來路校區(qū)，在這里孩子能快樂學習，健康成長，更慶幸孩子們遇到了這些既有母愛洋溢又有豐富教學經驗的好老師！
最后希望孩子在xx小學xx老師xx老師及各位老師的教育引導和熏陶之下，能夠健康成長，慢慢成長為一顆溫暖人心的“小太陽”！
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