學(xué)校五一發(fā)言稿（通用5篇）

　　在社會一步步向前發(fā)展的今天，發(fā)言稿的使用越來越廣泛，發(fā)言稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。寫起發(fā)言稿來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的學(xué)校五一發(fā)言稿（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　學(xué)校五一發(fā)言稿1

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來？要靠勞動來創(chuàng)造……”每當唱起這支歌，親愛的同學(xué)們，你會想到什么呢？對，小喜鵲靠勞動為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動換來甜美的蜜糖，是勞動為我們帶來幸福的生活，勞動最光榮！

　　五一國際勞動節(jié)，是全國勞動人民的節(jié)日。100多年前，世界上的勞動人民飽受資產(chǎn)階級的剝削和壓迫，工人每天工作的時間長達14到16個小時，盡管是這樣，他們還是經(jīng)常不得溫飽。1886年5月1日，在美國芝加哥，20萬工人舉行大罷工，要求實行8小時工作制。這一斗爭得到世界各國人民的支持。后來，國際工人組織為了紀念這個有意義的日子，就把這天為國際勞動節(jié)。

　　直至今日的幾十年間，各行各業(yè)的勞動者，在自己平凡的崗位上辛勤的勞動著，為我們創(chuàng)造了今天這樣的幸福生活：時傳祥伯伯是一名掏糞工人，它以主人翁的精神做好清潔工作，寧可一人臟，換來萬人凈，受到大家的尊敬；“鐵人”王進喜不顧身體的虛弱，以“鐵人”的精神奮斗在大慶油田幾十年，為我國石油工業(yè)的發(fā)展建功立業(yè)；李素麗，北京21路公共汽車售票員，身挎票袋在小小的車廂里工作了15個春秋，向人們傳遞著她的真情與愛心；上海平凡的房修水電工徐虎，21年來“辛苦我一個，方便千萬家”，被人們親切地稱為“及時雨”、“夜明珠”……正是這千千萬萬普普通通勞動者的辛勤耕耘，才有我們祖國大家園的瓜果飄香、和睦安詳。他們，是最值得我們尊敬的人！

　　“要學(xué)喜鵲造新房，要學(xué)蜜蜂采蜜糖，勞動的快樂說不盡，勞動的創(chuàng)造最光榮！”同學(xué)們，用我們的雙手去勞動，用我們的雙手去釀造更甜美的生活！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　學(xué)校五一發(fā)言稿2

各位老師、同學(xué)們：

　　大家好！今天我講話的題目是《植樹造林，美化環(huán)境》，本周我們將迎來一個節(jié)日，3月12日，“全民植樹節(jié)”。我們中華民族自古就有“愛樹、育樹”的傳統(tǒng)。人們愛白楊的挺拔，愛垂柳的柔美，愛松樹的堅強。有了樹，才會有和諧美麗的大自然；有了樹，才有清爽、新鮮的。空氣。

　　樹，它不僅能防風固沙，保持水土，還能美化環(huán)境，是城市的'忠誠衛(wèi)士，它用它特有的顏色為城市披上綠色的新裝。如今，植樹造林已成為民族的風尚，綠化家園已成為時代的追求。現(xiàn)在，作為學(xué)生的我們沒有條件每天去植樹、種草，我們能做到的是愛護我們身邊的一草一木，去保護我們的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

　　當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時，一定會感覺心情舒暢；因此，優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進步，道德高尚；但優(yōu)美的環(huán)境是要靠大家共同來營造的。

　　我們曾欣喜地看到許多同學(xué)在校園的各個角落自覺地檢拾飲料盒、紙屑等；用自己的雙手去保護了校園環(huán)境。但是，我們也經(jīng)常看到一些我們不愿看到的情景：樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋；而樓上教室里的個別同學(xué)已習(xí)慣于亂扔紙團或故意玩“天女散花”等，這一切不但讓打掃衛(wèi)生區(qū)的班級叫苦不迭，更嚴重地破壞了校園的環(huán)境衛(wèi)生。

　　同學(xué)們，我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的標志，時代要求我們要有責任感，管好自己的口，不要隨地吐痰，管好自己的手，不亂丟果殼、紙屑，管好自己的腳，不亂踏亂踐。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之” 。九層之臺起于壘土，千里之行始于足下。希望同學(xué)們能從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起——愛護校園、美化校園，讓我們共同努力，創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)、生活空間。

　　學(xué)校五一發(fā)言稿3

各位老師、同學(xué)們：

　　大家好！我今天演講的題目是《讓青春在勞動中閃光》。

　　再過一個星期就是“五一國際勞動節(jié)”了。高爾基說，勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。愛迪生說，世界上沒有一種具有真正價值的東西，可以不經(jīng)過辛勤勞動而能夠得到的。勞動包括智力勞動和體力勞動。人類的發(fā)展史其實就是一部勞動史。古猿人之所以能夠直立行走，能夠最終走出森林，成為真正意義上的人類，是勞動給予的。勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了人類，勞動創(chuàng)造了財富，勞動打開了幸福之門。

　　近年來，“勞動光榮”價值觀受到挑戰(zhàn)。一些人由此變得很浮躁，一直在尋求機會“搏一搏”，癡想哪天一覺醒來就變?yōu)楦晃獭Ｉ�活中，有人辛勤工作，有人貪圖享受；學(xué)習(xí)上，有人勤奮刻苦、追求進步，有人投機取巧、自甘墮落。

　　一個人的勞動態(tài)度、習(xí)慣、能力，以及對勞動人民的。感情，對勞動成果的珍惜意識，往往是檢驗這個人思想道德、意志品質(zhì)的有效標準。尊重勞動就是尊重人本身。我們可以設(shè)想一下，不付出、不創(chuàng)造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去，回首過往，沒有痕跡，沒有追憶，人生彌漫著嘆息。真正的青春，只屬于那些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人！

　　同學(xué)們，青春，是我們一生中最美麗的時光，充滿詩意和奮斗、拼搏的激情。青春是學(xué)習(xí)的季節(jié)，青春是奮斗的歲月。或許我們成不了偉人，但群星閃爍時，我們同樣燦爛。青春是有限的，有限的青春因為我們的奉獻變得充實、久遠。讓我們釋放青春能量，點燃青春夢想，用雙手勞動獲得收獲，讓我們用勞動來感受生活中的所有美好！

　　學(xué)校五一發(fā)言稿4

老師們，同學(xué)們：

　　大家好！五月一到，就是勞動節(jié)了，我今天的發(fā)言題目就是以勞動為榮，以懶惰為恥。在此之前，我首先要為全國的勞動者們獻上最美的問候：“你們辛苦了！”

　　在生活中，處處都有勞動者的身影。老師、清潔工、建筑工人……他們?nèi)杖找挂梗�勤勤懇懇地工作著，從沒喊過一聲“苦”，從沒喊過一聲“累”。就說清潔工吧！他們每天3、4點鐘就起床，穿上單薄的工作服，頂著清晨的寒風掃呀掃。

　　當我們睜開朦朧的雙眼時，城市里已經(jīng)一塵不染，干干凈凈了。建筑工人們同樣不怕苦，不怕累，辛勤地建設(shè)著城市，天天汗流成河。不管烈日炎炎還是寒風刺骨，建筑工人們?nèi)匀辉隈R不停蹄地建設(shè)著。還有我們的老師，他們辛辛苦苦地教育下一代，燃燒了自己，點亮了別人。這些勞動者們是多么偉大啊！

　　正是有了這些勞動者們，城市中才有了一座座高樓大廈，山區(qū)中才修起了一條條通往外界的大路；孩子們才獲得了豐富的知識；餐廳中才有了美味的佳肴，地面上才一塵不染。因為有了這些勞動者們，我們的家園才更加美好！

　　雖然勞動者很多，但也有些懶惰者，就說我們身邊的同學(xué)有一些不也是嗎？他們經(jīng)常為了自己玩而不完成老師布置的作業(yè)，這不是一種懶惰的行為嗎？還有一些同學(xué)從來不幫助父母做家務(wù)。還有小偷，他們不勞動，反而竊取別人的勞動成果，這種行為不可饒恕！懶惰真是害人又害己啊！

　　同學(xué)們，勞動是一種美德，懶惰是一個缺點。動手勞動，益處多多；懶惰貪婪，害人害己。俗話說的好：自己動手，豐衣足食。一個人只有勞動才充實。所以我們應(yīng)該丟掉懶惰的帽子，勞動起來，讓我們用自己勤勞的雙手去迎接最美好的五一勞動節(jié)，去創(chuàng)造最美好的明天！

　　謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。

　　學(xué)校五一發(fā)言稿5

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　您們好！五一勞動節(jié)快要來到了，我們都最想對勞動者們說：“你們辛苦了，五一節(jié)快樂！”

　　我們的勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩斑斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。在這些勞動者中，又勤勞的清潔工人，默默奉獻的教師，城市的建筑工人……

　　你們知道嗎？為了我們城市的清潔，我們的清潔工人，當我們在做美夢時，是你們，起早貪黑的起床，為我們的城市美容一番，從4點工作到晚上6點多，就再去別的地方掃地了。

　　建筑工人，聽了這個稱呼，你們一定很熟悉吧！但是，建筑工人為我們付出了多少汗水，為我國建筑了多少結(jié)晶，我們怎么能知道呢？建筑工人還改善了我們的城市，把低矮的平房改善成了高樓大廈，把羊腸小道改善成了寬闊的大馬路……這是用他們的智慧箭射出來的啊！

　　就連我們身邊的老師，也為我們付出了許多汗水。他們正在哺育著跨世紀的新一代！

　　勞動像咖啡中的方糖，讓我們嘗到勞動節(jié)過的陣陣香甜；勞動像一幀風景，為我們的人生裝扮的亮麗多彩。

　　讓我們向勞動者學(xué)習(xí)，向勞動者致敬！