經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿范文
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多，發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿1
各位老師：
本學(xué)期的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，學(xué)校決定采取分年級(jí)進(jìn)行交流的形式，要求人人發(fā)言。我想我們就不要照本宣科了，重點(diǎn)從七年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)入手，根據(jù)學(xué)校和班級(jí)的實(shí)際情況，談?wù)勛约涸诎嗉?jí)管理中的經(jīng)驗(yàn)和有效做法，以及存在的問(wèn)題等。總體上說(shuō)，從兩個(gè)層面上來(lái)交流，一是通過(guò)七年級(jí)班主任相互之間的交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)習(xí)提高。二是針對(duì)學(xué)校目前的管理方式和管理機(jī)制談?wù)劷窈笈Φ姆较颍绕涫钦坦ぷ鞣矫孢�需要努力和改進(jìn)的地方，以便使我們查清問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)提高。
剛才各位班主任都作了很好的發(fā)言，毫不保留地談出了自己在班級(jí)管理和教育學(xué)生方面成功的經(jīng)驗(yàn)，也開(kāi)誠(chéng)布公地提出了一些意見(jiàn)和建議，下去后我們將綜合各年級(jí)組班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流的會(huì)議記錄，進(jìn)一步梳理歸納，將結(jié)果提交行政會(huì)討論研究。借此機(jī)會(huì)，我也談幾點(diǎn)對(duì)班主任工作的認(rèn)識(shí)和看法，與同志們共勉。
一是提高一個(gè)認(rèn)識(shí)。就是要充分認(rèn)識(shí)班主任工作的重要性和復(fù)雜性。
本學(xué)期以來(lái)，我們絕大多數(shù)的班主任能為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)，以一種主人翁的姿態(tài)全身心投入到班集體管理中，把學(xué)校的事當(dāng)成自己的事，盡心盡力地去解決，把班上的事當(dāng)成家里的事，不折不扣地去完成，從而使班風(fēng)和校風(fēng)有了明顯的改進(jìn)。
說(shuō)其重要，是因?yàn)榘嗉?jí)管理是學(xué)校管理的基礎(chǔ)管理，班級(jí)管理的好壞直接決定著學(xué)校管理的成敗，同時(shí)，我們也可以從這幾年安排班主任職務(wù)的情況看出，為什么我們有的教師當(dāng)了10多年、甚至20多年班主任，還要讓你當(dāng)，是因?yàn)椴⒉皇抢蠋熅湍墚?dāng)班主任。另外一個(gè)方面，我們也看到職稱晉級(jí)和評(píng)優(yōu)評(píng)先方面，不管是學(xué)校的制度，還是上面的政策，都在各個(gè)方面將班主任工作擺到重要位置，占有一定份量。
說(shuō)其復(fù)雜，是因?yàn)榘嘀魅喂ぷ髑ь^萬(wàn)緒，任務(wù)艱巨，面對(duì)的學(xué)生是各有特性的，并不是一成不變的，不能拿一把尺子去衡量他們，也不能憑一種方法教育好他們。“三軍易得、一將難求”，一個(gè)班集體，沒(méi)有一個(gè)出色班主任的領(lǐng)導(dǎo)和管理，很可能是一盤散沙、缺乏戰(zhàn)斗力，遇到困難定將一觸即潰。班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦，不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì)收獲的，同時(shí)也是一項(xiàng)復(fù)雜的藝術(shù)性工作，是一種塑造人的心靈、雕琢人的感情與性格的活動(dòng)，它是一個(gè)動(dòng)態(tài)的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)。
二是要增強(qiáng)兩種意識(shí)。就是大局意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
能否正確對(duì)待個(gè)人、局部、與全局的利益，或言之個(gè)人教學(xué)、班集體管理和學(xué)校發(fā)展的關(guān)系，將直接影響全校師生的團(tuán)結(jié)和諧與共同追求，這就要求我們每個(gè)人都必須識(shí)大體、顧大局、想大事、講大度，自覺(jué)站在教育發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的高度來(lái)思考問(wèn)題，在整體利益與局部利益的協(xié)調(diào)統(tǒng)一上想問(wèn)題、處事情。例如我們?cè)谔幚磉`紀(jì)學(xué)生的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)個(gè)別班主任對(duì)本班級(jí)學(xué)生有袒護(hù)行為，對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生不能認(rèn)真批評(píng)指正，甚至還幫助學(xué)生隱瞞真相、開(kāi)脫責(zé)任。特別是一旦自己班的學(xué)生與他班同學(xué)有沖突，不追究自己學(xué)生的過(guò)失，一味的指責(zé)他班學(xué)生，這樣的班級(jí)平時(shí)看起來(lái)風(fēng)平浪靜，一團(tuán)和氣，但一旦出事就是意想不到的大事，過(guò)分的袒護(hù)學(xué)生實(shí)際上是對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任的一種做法。
而社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)我們的要求是越來(lái)越高，而對(duì)我們學(xué)校教育者提要求、定制度的往往并不是教學(xué)一線的教育專家或者是時(shí)課堂的`老師。舉例說(shuō)明（政教處的事情、七年級(jí)班上的事情、河一小的事情），老師難當(dāng)，班主任更難當(dāng)。可以這樣講，我校的班主任工作事情多、任務(wù)重，多是一些瑣碎而又必須認(rèn)真對(duì)待的事情，工作之辛苦是大家有目共睹，在此向大家表示感謝，感謝大家多年來(lái)對(duì)學(xué)校工作的大力支持，對(duì)班主任工作的執(zhí)著和熱愛(ài)。我們?cè)诮逃龑W(xué)生的同時(shí)，也還要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
三是在教育學(xué)生中滲透三個(gè)字。這三個(gè)字就是“愛(ài)、嚴(yán)、恒”。
“愛(ài)”是育人的根本
首先，作為班主任，面對(duì)全體學(xué)生，既要愛(ài)聽(tīng)話的學(xué)生，更要愛(ài)頑皮的學(xué)生；不僅要愛(ài)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，還要愛(ài)后進(jìn)的學(xué)生，把愛(ài)公平地均分給每一個(gè)孩子，這一點(diǎn)對(duì)于做好班主任工作尤為重要。其次，要從心理上與孩子貼近。通過(guò)豐富多彩的教育活動(dòng)，和學(xué)生進(jìn)行心靈上的溝通。如和學(xué)生共同打籃球、下棋、搞衛(wèi)生、玩游戲，經(jīng)常聊聊他們感興趣的游戲和課外閱讀等，促進(jìn)師生之間的情感交流，形成友誼的紐帶。再者，要將師愛(ài)融入生活之中。讓學(xué)生隨時(shí)隨地都能感覺(jué)到師愛(ài)無(wú)處不在，從細(xì)微之處體會(huì)到老師對(duì)他們深深的愛(ài)，在學(xué)生的心田上建造師愛(ài)的美好大廈。老師愛(ài)學(xué)生，學(xué)生愛(ài)老師，師生心照情融，教育也就水到渠成了。
“嚴(yán)”是育人的保證
歷數(shù)古今中外的教育家，總結(jié)其經(jīng)驗(yàn)，均向我們揭示了一條真理：“嚴(yán)于待生，嚴(yán)于律己，是一切教育者不可缺少的職業(yè)品質(zhì)”。特別是做班主任，更要始終堅(jiān)持從嚴(yán)治學(xué)。任何一個(gè)學(xué)生都是可塑之材，對(duì)他們的思想品質(zhì)、道德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度以及各方面能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，都要從嚴(yán)要求。師嚴(yán)要做到兩點(diǎn)：一是嚴(yán)而有度。要把對(duì)學(xué)生的尊重、愛(ài)護(hù)和信任結(jié)合起來(lái)，針對(duì)學(xué)生的年齡特征和性格特點(diǎn)確定不同的目標(biāo)，提出力所能及的標(biāo)準(zhǔn)要求，來(lái)約束和激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。二是嚴(yán)而有法。從嚴(yán)要求學(xué)生主要是靠引導(dǎo)、啟發(fā)、示范等靈活多樣的方式方法來(lái)達(dá)到預(yù)期的教育目的。要注意點(diǎn)滴培養(yǎng)，日常養(yǎng)成，決不能靠簡(jiǎn)單化、命令式，更不能搞體罰。在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí)，作為班主任，要和學(xué)生相處時(shí)間長(zhǎng)，更要嚴(yán)格要求自己，為學(xué)生做好師表，在學(xué)生中樹(shù)立一個(gè)良好的形象，用自己的行為潛移默化的影響學(xué)生。由此可見(jiàn)，所謂“嚴(yán)”，實(shí)際是對(duì)學(xué)生愛(ài)的一種具體表現(xiàn)。
“恒”是育人的關(guān)鍵
具備持之以恒的熱情和信念，是教師重要品格之一。一個(gè)學(xué)生要在漫長(zhǎng)的過(guò)程中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，上面所提到的愛(ài)和嚴(yán)都需要在“恒”的過(guò)程中得到實(shí)現(xiàn)和深化。因此，老師無(wú)論是愛(ài)或嚴(yán)，務(wù)必要做到持之以恒，讓學(xué)生感受到老師的愛(ài)和嚴(yán)伴隨著他們成長(zhǎng)。這樣，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，不僅是一種監(jiān)督，也是一個(gè)榜樣，使學(xué)生看到老師的堅(jiān)持不懈，自己也能培養(yǎng)成有始有終的性格。反之，如果老師表現(xiàn)得前緊后松，只說(shuō)不做，學(xué)生自然就會(huì)養(yǎng)成虎頭蛇尾的性格。因此班主任工作要特別注意體現(xiàn)恒心，每次說(shuō)到的事情一定要實(shí)實(shí)在在地做到，對(duì)學(xué)生要求亦是如此。這樣使學(xué)生做起任何事情來(lái)都會(huì)有耐心、有韌性、有毅力。我們才能達(dá)到育人成才的目的。
經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿2
各位老師：
大家下午好，今天我受教育局黨委的委托參加xx中學(xué)德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。共同研究和探討德育工作管理，提高學(xué)校德育工作水平，在此，我代表教育局黨委感謝老師們所付出的辛勤勞動(dòng)和積極參與，對(duì)xx中學(xué)德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的成功召開(kāi)表示祝賀。
同志們，德育工作是學(xué)校工作的重中之重，歷來(lái)年，我們高度重視學(xué)校德育工作，如何切實(shí)把德育工作抓實(shí)抓好，值得我們認(rèn)真探討、研究、總結(jié)。作為教育工作者我們要始終保持清醒的頭腦，鼓足干勁，創(chuàng)新方法，落實(shí)“四個(gè)明確”。
一要明確德育的原則。時(shí)代精神與民族精神的有機(jī)結(jié)合，就是德育要堅(jiān)持的原則。德育要體現(xiàn)民族性，把握時(shí)代性，蘊(yùn)涵教育性，增強(qiáng)針對(duì)性，突出實(shí)效性。
二要明確德育的內(nèi)容。《公民道德實(shí)施綱要》指出德育的主要內(nèi)容是“以社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德的教育為基礎(chǔ)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)”。學(xué)校要圍繞這些內(nèi)容，深入推進(jìn)各項(xiàng)主題教育活動(dòng)，不斷提高中學(xué)生的道德素養(yǎng)。
三要明確德育的過(guò)程。德育的過(guò)程不能簡(jiǎn)單化，也不能盲目求高。要講究“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”的境界，要達(dá)到“冬陽(yáng)化堅(jiān)冰，愛(ài)心暖人心”的效果，要在引導(dǎo)人們遵守基本行為準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上，追求更高的思想道德目標(biāo)。
四要明確德育的理念。社會(huì)主義本質(zhì)就是實(shí)現(xiàn)人的自由全面發(fā)展。與此相應(yīng)，學(xué)校德育工作應(yīng)當(dāng)確立以人為本的理念，樹(shù)立育人為本，德育為先的教育觀；德智體美勞全面發(fā)展的質(zhì)量觀；為學(xué)生一生發(fā)展和終身幸福奠定基礎(chǔ)的發(fā)展觀。
各位老師，希望大家在今后的工作中，始終牢記自己是人民教師，做到身先垂范。“以人格的魅力吸引學(xué)生，以淵博的知識(shí)教育學(xué)生，以嚴(yán)格的管理促進(jìn)學(xué)生。”努力開(kāi)創(chuàng)縣直學(xué)校德育工作新局面。謝謝大家！
經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿3
各位同事：
班組是單位的基本組織,作為一個(gè)基層班組,尤其是需要幾個(gè)部門協(xié)調(diào)的船舶班組,有一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明、業(yè)務(wù)過(guò)關(guān)、配合黷契，環(huán)境輕松的良好氣圍是安全、順利完成各項(xiàng)工作的前提，而要使班組在各種環(huán)境中經(jīng)得住考驗(yàn)，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面抓好工作。
一、努力培養(yǎng)一個(gè)相互協(xié)作、相互關(guān)心的和諧氣氛
團(tuán)結(jié)才能產(chǎn)生更大的力量，班組應(yīng)經(jīng)常利用政治學(xué)習(xí)和個(gè)人談心活動(dòng)來(lái)溝通職工之間的情感，增進(jìn)相互之間的友誼。作為班組的負(fù)責(zé)人，應(yīng)牢牢抓住這個(gè)關(guān)鍵，在工作時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格按照有關(guān)的操作規(guī)程，堅(jiān)持原則，一絲不荀把好質(zhì)量關(guān)。而在平時(shí)，心中應(yīng)經(jīng)常關(guān)心的身體狀況，家庭生活等小事，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，解決他們的實(shí)際困難，消除他們的疑慮，這樣才能心情愉快地投入到學(xué)習(xí)和工作中來(lái)，增強(qiáng)班組的凝聚力，有利于開(kāi)展各項(xiàng)工作。
二、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)
現(xiàn)在，科技的發(fā)展日新月異，只有終生學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，不被社會(huì)淘汰，提高個(gè)人素質(zhì)，更好地干好本職工作，班組應(yīng)積極鼓勵(lì)和推動(dòng)職工學(xué)習(xí)的熱情，可以采用集體學(xué)習(xí)班組討和個(gè)人愛(ài)好自學(xué)等多種方法。總之，要因地制宜，這樣才能產(chǎn)生實(shí)際的效果，例如，我船在去年的學(xué)習(xí)過(guò)程中，有多名同志取得了大、中專學(xué)歷，四位同志取得了中級(jí)職稱，有二位同志被選派到專業(yè)院校進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，都取得了滿意的成效，尤其是楊朝暢同志通過(guò)自己不懈的努力，在處技術(shù)比武中取得了第一名的好成績(jī)，沈樂(lè)平同志堅(jiān)持自學(xué)電腦，精通電腦理論知識(shí)和實(shí)用修理技術(shù)，經(jīng)常為單位和職工的電腦排除故障，被單位聘請(qǐng)為電腦管理員，既為單位節(jié)約了資金和時(shí)間，又幫助別人掌握實(shí)際的操作技能。
三、抓好安全工作
船上工作，雖然單位有了大量的操作規(guī)程和專業(yè)的技能培訓(xùn)，但在開(kāi)展工作的過(guò)程中，偶爾會(huì)有意想不到的情況發(fā)生，出現(xiàn)有驚無(wú)險(xiǎn)的事故隱患，應(yīng)有足球的重視，除了平時(shí)保持具有良好的船況，嚴(yán)格把好修理質(zhì)量關(guān)，加強(qiáng)值班巡視，嚴(yán)守操作規(guī)程外，平時(shí)利用業(yè)務(wù)時(shí)間繃緊安全生產(chǎn)這根弦，經(jīng)常引導(dǎo)大家對(duì)各種狀態(tài)下的操作技能，采用的辦法，可以對(duì)事例開(kāi)展討論，讓大家熟練掌握在應(yīng)急情況下的基本實(shí)用技能，實(shí)用經(jīng)驗(yàn)。保障生命財(cái)產(chǎn)安全和生產(chǎn)的順利進(jìn)行，把各種事故和隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
四、責(zé)任落實(shí)到人，加強(qiáng)管理力度
狠抓落實(shí)，加強(qiáng)軟硬件管理力度，所有工作都有明確的責(zé)任人，把具體工作落實(shí)到人，并隨時(shí)進(jìn)行督促、指導(dǎo)、檢查。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加快知識(shí)更新步，提高全船職工的整體業(yè)務(wù)水平，做到理論與實(shí)際相結(jié)合，特別是在檢修時(shí)或有問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)對(duì)大家進(jìn)行講解、分析故障原因、共同探討最優(yōu)化的排除故障步驟和方法，并讓大家進(jìn)行實(shí)際操作。教育大家作為機(jī)艙管理人員，嚴(yán)格做到設(shè)備故障或損壞時(shí)不盲目更換購(gòu)買零件，而是以修理為主，這樣才能提高整體的業(yè)務(wù)水平，同時(shí)也鍛煉了機(jī)艙隊(duì)伍，節(jié)約了開(kāi)支，提高了機(jī)艙人員的整體素質(zhì)。
五、制訂周密計(jì)劃，定期進(jìn)行保養(yǎng)
制訂周密的預(yù)防檢修計(jì)劃，到周期時(shí)不論狀況如何都進(jìn)行檢查維護(hù)，以保證及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患并消滅在萌芽狀態(tài)，認(rèn)真做好航前準(zhǔn)備工作，嚴(yán)格按操作規(guī)定進(jìn)行規(guī)范操作，不遺漏每個(gè)動(dòng)作，使每個(gè)機(jī)艙人員提高對(duì)操作規(guī)范的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)了對(duì)機(jī)電設(shè)備異常情況在初始階段的檢控，同時(shí)也防止了因麻痹大意引起的機(jī)損故障，確保安全有效地工作；設(shè)備運(yùn)行時(shí)進(jìn)行認(rèn)真觀察，及時(shí)記錄，并在運(yùn)行中或返航后及時(shí)進(jìn)行參數(shù)調(diào)整，能在航行途中解決的不拖到返航后解決，能在當(dāng)天解決的不拖到明天解決，不對(duì)故障設(shè)備進(jìn)行帶病運(yùn)行，防止運(yùn)行狀況惡化。這樣才能確保了船舶的在航率保持在一個(gè)較高的水平。
六、定期召開(kāi)各種會(huì)議，熱門思想?yún)R報(bào)統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)
按任務(wù)要求定期召開(kāi)每月的工作會(huì)議，總結(jié)上月工作，對(duì)工作積極認(rèn)真人員進(jìn)行充分肯定，對(duì)工作中存在問(wèn)題進(jìn)行分析析討論，按排本月工作，同時(shí)聽(tīng)取各部分人員關(guān)于設(shè)備情況的看法，并進(jìn)行討論、分析，取得一致意見(jiàn)。加強(qiáng)值班值日制度，做到船舶航行時(shí)機(jī)艙人員和其它有關(guān)人員無(wú)論如何不允許離開(kāi)崗位，以隨時(shí)監(jiān)控設(shè)備運(yùn)行狀況，發(fā)現(xiàn)情況立即處理或匯報(bào)。停泊值班時(shí)，保證值班人員在位，并建立每周二次的定時(shí)抽查制度，確保船舶航行和停泊安全。
以上是我的一點(diǎn)淺膚想法與大家共同控討，總之，只要基層領(lǐng)導(dǎo)心系群眾，有一個(gè)和諧的工作環(huán)境，嚴(yán)守各類操作規(guī)程，努力提高各自的工作技能，這樣的班組就會(huì)朝氣蓬勃，各類戰(zhàn)斗任務(wù)就能順利完成。
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