優秀的班主任發言稿

時間：2021-04-07 20:57:37 發言稿我要投稿

優秀的班主任發言稿范文（精選5篇）

　　現如今，很多地方都會使用到發言稿，發言稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。你知道發言稿怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的優秀的班主任發言稿范文（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

優秀的班主任發言稿范文（精選5篇）

　　優秀的班主任發言稿1

各位領導、老師們：

　　大家好！

　　今天安排我在這次會議上發言，實在愧不敢當。因為我在班主任工作中，沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的感人故事，我只是一名平凡的、普通的班主任老師，所以今天在這兒只能向各位領導、老師們匯報我班主任工作中的點點滴滴，以及我當班主任的一些心得和體會，以便我們大家共同探討、交流、提高。

　　做好班主任工作，首先要注重學生的養成教育。大家都知道班主任工作細碎而繁瑣，學生每天的學習、班級的紀律、班級的衛生等，因此，我們平時注重學生的養成教育，班級管理就變會得簡單得多。

　　一、養成良好的學習習慣

　　學習是學生的基本責任，是學生將來立身社會的前提，貢獻社會的基矗所以學生要熱愛學習、學會學習，養成學習的好習慣，培養學習的能力。而其中學習習慣的養成尤為重要。這次赴瓊中思源學校跟班學習，感觸很深，學生課前背誦古詩，上課課堂氣氛活躍，小組間開展學習、討論、競賽，班級的學習氛圍濃厚，這有利于學生更好地進入學習狀態當中，為培養學生良好的學習習慣創造了條件。為止，我一回學校就開始著手教室布置，重新擺放桌椅，實行分組。利用班會，跟學生講瓊中思源的管理模式，讓學生從思想上有個新認識，有緊迫感，從而自覺的把心思放在學習上，學習的積極性和主動性大大增強。學生們早上六點鐘就已經開始讀書，語文科由吳紅霞同學負責領讀，英語由梁海云負責領讀。在同學們的共同努力下，今年的月考和中段考，各科成績都整體有了明顯提高。

　　二、養成良好的衛生習慣。

　　瓊中思源學校校園干凈，教室一塵不染，清潔干凈美觀的環境有利于學生學習。為此，我主抓好環境衛生這方面的工作，設立了衛生監督小組，負責監督值日生和清潔區的衛生情況，包干到戶，每個星期評選一至兩名環保小衛士。值日學生甘愿吃苦，任務承包者任勞任怨，積極、認真地去完成任務。班級的環境得到了清潔，同學的心靈得到了凈化。每天的衛生，學生很早就到校打掃，沒有埋怨及逃避，都積極主動的去完成自己的任務。為同學們的學習創造了一個舒適的環境。

　　三、養成良好的紀律習慣

　　“嚴格的紀律約束是為了讓學生達到更好的自律”，良好的紀律習慣是一個班級的核心。如何使學生養成良好的紀律習慣，根據瓊中思源學校的做法，結合我校實際，制定了詳細的班級量化管理細則。包括紀律、衛生、學習、從教室到寢室以及扣分、獎分等等，讓各組組長擔當值周生記錄情況，每周一班會課進行小結，發現問題及時教育、及時引導、及時補救，取得了很好的效果。班內打鬧的少了，主動學習的多了；原來一天一打掃的教室還是紙片亂飛，現在天天干干凈凈；各項工作有條不紊，井然有序，學生一旦養成了良好的習慣，班主任的班級管理就會取得事半功倍的效果！

　　其次，注重學生的思想教育。

　　思想道德教育對于一個班集體來講至關重要，所以我經常教育學生做一個有愛心的人，一個沒有愛心的人即使有高深的學識，他也只會成為一個自私的人，一個對他人無益的人，一個對社會無用的人。所以真正的教育應該培養對社會、對他人、對家人真正有用的人。為培養學生的愛心，我經常利用課外時間給學生講許多真實生動的愛心故事，并引導學生在家多看一些弘揚愛心的電視節目，并讓愛心的培養從愛父母、愛老師、愛同學、愛身邊的人開始。

　　最后，注重學生的激勵教育。

　　在課堂上你的一個微笑，你的一個關愛的眼神，一句信任的鼓勵，都能贏得學生的信賴，會使他們的潛能發揮出來。在教育中少一些批評，多一些賞識，對每一位學生都充滿愛心，發現每一位學生的.閃光點。班主任老師一定要相信每一位學生都有無窮的潛力，只要你耐心去開發，他就是一塊無價之寶。班主任真正走進每位學生的心靈，去發現他們每位身上的閃光點和不足。

　　優秀的班主任發言稿2

尊敬的各位領導、老師，同學們：

　　大家好！今天能夠代表上年度優秀班主任在此發言，我感到十分的榮幸，作為班主任隊伍中最普通的一員，能獲得這一榮譽，是學校提供了良好德育平臺，是各位同仁的無私幫助，是同學們的辛勤付出，也是同班教師團隊的精誠團結所贏得的。

　　回顧走進二中校門的青澀歲月，有太多的故事難以忘懷，有太多的教育細節縈繞心頭，有太多的人們值得我去銘記，去感恩，去說聲“謝謝”。

　　忘不了，剛接受班主任工作的時候，是劉校長溫暖的話語平息了我心頭的一絲慌亂；忘不了，是宋朝霞老師對我治班方略進行悉心指導和率身示范，讓我盡快進入角色；忘不了，是唐凱菲老師在英語課堂的自如揮灑和真情演繹，讓我懂得課堂的智慧和激情。忘不了，是謝慧燕老師對學生潤物無聲的教育，讓我漸悟民主教育的真諦。忘不了，第一次走進課堂，面對五十雙純真的眼神時的那種感動，那種油然而生的責任感，忘不了，當班上的德育評分落后的時，很多同學焦急和在班上的呼吁……

　　太多太多的教育細節，從來不需要想起，卻永遠也不會忘記。你們一次次讓我的心頭無比溫暖，也一次次的讓我熱淚盈眶。

　　現在，我們走進了新的學期。新學期，不僅僅是時間的開始，更是我們的感受的刷新和重新起航，讓我們提醒自己，新的階段，應該超越自我，應該有新的成長。作為一名普通教師，我感覺到學校領導班子在新學期的雷厲風行和銳意進取，課堂教學文化大膽革新，物質文化建設如火如荼，制度文化走向規范和完善，校訓、育人目標等觀念文化的深入人心，都令我們感到學校的蓬勃生機和振奮精神。我也感覺到同學們在新的學期渴望超越，渴望成長，渴望刷新自我的決心和勇氣，很多班級，很多同學，在新的學期里充滿活力，充滿激情，充滿憧憬，他們摩拳擦掌，準備在新的學期里面一展風姿，實現新的跨越。

　　他們的精神時時鼓舞著我，他們的雄姿英發給了我感染。在新的學期，我作為一名初三年級的班主任，將和我們可愛的同學們，和我們可敬老師們一道，精誠團結，努力拼搏，實踐“和而明德，真以致遠”的育人理念，實踐“讓每一個人都得到發展”的美好愿望。最后，祝福各位同仁節日快樂，身體健康；祝同學們學業進步，越長越可愛！

　　我的發言完畢，謝謝大家！

　　優秀的班主任發言稿3

各位領導、評委、老師：

　　大家好！今天我演講的題目是《只要心中有愛》。

　　我試著以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門，我成功了。愛心讓我發現，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙；每一扇門的開啟，都是一個無法預測的未來。講臺下，我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。

　　我是20xx年xx月xx日開始做班主任的，一聽這個日期，大家就會明白這不是一個正常的上任時間，對，我是接了別人的班，實在點講，我是接了一個爛攤子的。當時班上接連發生了幾件不好的事件，比如學生當堂頂撞老師，老師教育學生發脾氣拍桌子，學生就當著老師的面，拿凳子把課桌砸個稀巴爛，然后和班主任在走廊里大喊大叫。這就是我接班時的大體情況。兩年后我離開的時候，這個班是全校自主管理的樣板班級。

　　我毫不夸張地講那是我用愛換來的！在我心中，每一個學生都是一張白紙，我在上面用愛心描繪，所以就會收獲了愛的享受！在冬日的深夜，我下寢室檢查學生就寢情況，全班有xx名男生，我都一一給他們掖好被角，無數次把他們入睡前露在外面的手腳輕輕放進被窩里。早晨起來，天氣突變，很多孩子都曾穿過我從身上脫下的帶著體溫的羽絨服。一次，班上的xx晚上11點發高燒，聽到他粗重的呼吸，看到他因發燒而蹬亂的被子，我當時與其說是著急，不如說是害怕，怕這個遠離父母的孩子因染病而受苦，二話沒說，我這個并不強壯的人連人帶被子就這樣抱著，從五樓一路小跑十幾分鐘沖到醫務室，敲開醫務室的門，放下孩子，我暈倒在病床旁，醫生害怕了，我的學生嚇得緊緊拉著我的手，大喊：劉老師！劉老師！！！看著我慢慢睜開眼睛，孩子撲到我的肩上嗚嗚大哭……

　　愛的力量是如此巨大，我用愛留下了一串串堅實的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現了團結友愛，互幫互助的好氣象。同學們比學趕幫超，師生間談笑風生，平等互助，在師生的共同呵護下，我們班成了一個學習、生活和成長的樂園。20xx年春季，教師優質課比武，初中部xx個班級，xx節優質課，xx個參賽老師選用了我班上的學生上課。20xx年xx月，我們第一個拿到了“免檢班級”，接著又評上了唯一的“樣板班級”。

　　我永遠記得這個日子，農歷20xx年xx月xx日，星期xx。那天是我xx歲生日，當天正好輪到我休息，一天下來，接到幾個朋友的電話，尤其是父母的電話，心里多少有點想家，可晚上6點半，還要到班上帶晚自習，心情比較低落。低著頭，推開教室的前門，原本安靜的教室里突然聽到一聲“預備，起”，我抬起頭，看到全班xx個孩子手打著拍子從座位上站起來，齊聲唱著“祝你生日快樂”，祝福寫在他們帶笑的眼神里，關愛寫在他們綻開的笑臉上，我的眼睛慢慢變得模糊，模糊，直到歌聲唱完，一聲“老師，我們愛你，生日快樂”！我的淚水控制不住地流滿了臉頰。

　　老師們，沒有教不好的孩子，短短20xx年的教書生涯，讓我感受到了真愛的無價，教育孩子的同時我教育了自己。自從當上了班主任，我的人生觀得到了徹底的轉變和升華，我再也不覺得“愛學生”是口號，是肉麻，是虛偽，我深深體會到愛學生那是超越了親人和朋友的人間真愛！

　　后來，我離開了我的學生，原因是什么？仍然是愛，當時我認為我已經把全部給了學生，我已不能再超越自己，不能把我可愛的學生帶入更高的精神境界和意識層次，我感到一種誤人子弟的害怕，我應該舉賢讓能，在跟校長長談后，我絕然地拒絕了真心地挽留，離他們而去！當時我是那么難受，真正嘗到了忍痛割愛的滋味，最后一次關上我所熟悉的教室的門，任憑淚水無聲的流進嘴里，那種苦味，至今我記憶猶新！

　　現在看來，離開他們很傻，很錯！孩子們并沒有因為我的離開而得到更好的教育，相反，我離開后，孩子們因為整天對我的思念和依戀而影響到學習，不肯接受新的班主任和新的管理方式，很多人生活在過去里，我離開后的第三個月，學校舉行冬季運動會，在運動會結束前的半個小時，他們就以決對的優勢把第一名穩穩拿下，有一個孩子寫下了這樣的喜悅走到廣播站，并要求親自讀：“祝賀xx班榮獲20xx年冬季運動會第一名，在此，我們最想對千里之外的xx老師說“老師，我們沒有讓您失望！你的孩子們永遠都不會讓你失望”，廣播在哭泣聲中讀完，周邊在場的同事，眼淚打濕了眼圈，打電話告訴我時，我無法控制自己的感情，大聲啜泣，老師們，這就是愛啊，讓我如何不感動！

　　說實話，來到我們xx后，我曾動搖過，想過要回去，然而，愛人告訴我“離開已經錯了，回去不是又錯？”再說，xx的孩子也需要我，xx給了我更廣闊的空間。是鷹總會搏擊長空，是愛總會讓人感動，于是我堅定地留下來，以更加百倍的勤奮和熱情把自己奉獻給我熱愛的教育，奉獻給xx這塊熱情的教育圣土！只要心中有愛，我相信，我一定會成功！謝謝，我的演講完了，謝謝！

　　優秀的班主任發言稿4

各位領導老師：

　　大家好！

　　說實在的，在座各位班主任老師在班級管理上比我有經驗，比我做得好，我左思右想，總覺得所做事情太平凡，太平常，無經驗可說。如果說是經驗倒不如說是班門弄斧。

　　回首二十多年的教學生涯，近二十年的班主任老師工作經歷，我悟出一個道理：只要肯傾情付出，定能換來學生的真心回報。下面是我擔任班主任老師工作時的幾點體會和感受。

　　一、以身作則，無私忘我，做學生的表率。

　　初中階段是人生的非常階段，這個時期的學生適應性強，好奇心大，可塑性令人吃驚，要把這樣的學生培養成材，不但要加強自身的思想建設，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關心愛護學生的愛心，還要有一顆干好班主任老師工作的信心，否則，學生就不會買你的帳。為此，當班主任老師之初，我就下定決心，要用無私奉獻、高度負責的精神，贏得學生的信任和家長的放心。

　　因此，每天早上我總是第一個到教室，把門窗打開，等候同學們的到來，放學后一定到教室看一下才放心的離開，任課教師有事或自習課上我就自愿和學生泡在一起，帶領大家一起讀書、學習。二十年來，我從未因事誤過一節課。這種認真、負責的工作態度給學生樹立了良好的行為榜樣，也形成了無形的動力，全班同學都能按時到校，很少有人遲到，學習和各項活動都能認真對待，一絲不茍，由于全班上下齊心協力，各科成績在同年級六個班中遙遙領先，各種活動總是榜上有名。

　　二、關心愛護學生，獻出自己滿腔的愛。

　　讓愛浸透每一個學生的心田，這是教育的原則。蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護兒童”。學生是未來的接班人，是祖國明天的建設者，要讓他們成材，把他們帶到理想的境地，就必須關心愛護他們，做他們的知心人，我把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關心學生的座右銘。干班主任老師工作以來，我從沒有體罰過學生，即使學生犯了錯誤，也能心平氣和，對癥下藥。擁有愛每位學生的心，是管理好班級的重中之重。作為一個班主任老師，接觸學生的時間最長，生活在學生中間，與學生傾心談話，深知學生需要教師的關懷與愛護。而喜歡得到這種師愛的并非是一個或幾個孩子，而是所教的全部學生。我在平時喜歡與學生拉家常，如“你在家最喜歡做什么？天氣冷了，你多穿衣服了嗎？最近進步很大，請繼續努力！與學生交談溝通，讓學生感受到我發自內心朋友式的友情，慈母般的關愛，搭起了我與學生之間的感情橋梁。遇到問題，學生樂于接受我的教育、引導。

　　三、大力弘揚班級正氣，著手營造誠信、和諧的班級氛圍

　　一個班級的班風如何，首先要看這個班級的學生是否有正氣，是否講誠信，這當然要看一個班主任老師如何去宣揚、教育和引導，因為學生都有可塑性，多年來我經常用一些細小的事例來達此目的。

　　1、利用學生參加集體活動時的瑕疵來大力宣揚，很多學生做體操做到“跳躍運動”這一節時做得極不認真，一是他們看到別的班級的學生有的根本未動，二是有一種害羞的心理，針對這一情況，我當時把學生留在了操場，首先談到了做操是有益身心的運動，又嚴肅指出了未做操的同學對班級整體形象的影響和危害，利用這一鍥機，一是讓學生認識到一個班主任老師對班級管理的態度和決心，也能讓學生分辨出什么是美與丑，起到了一石二鳥的作用。

　　2、針對有的學生參與打架逗鬧的現象，首先要及時與學生談心，指出其危害，然后還要利用班會等機會在全班中幫助學生分析其危害，宣揚人與人和諧相處的好處，使學生能分清什么是善與惡，懂得做人的真諦，以關愛之心幫助學生，這樣既能弘揚正氣，又能形成一個文明和諧的班集體。

　　四、多樹正面典型，多發現學生的閃光點

　　1、要學會欣賞學生，多贊美學生。因為每一個學生都會有自己的優點和特點。如何挖掘學生的潛能，首先需要一個班主任老師從多個角度來發現學生的優點和特點，用欣賞的眼光去贊美，這樣會激發學生的參與意識和競爭意識，使整個班級充滿生機與活力。

　　2、樹立正面典型，發揚領頭雁的作用。因為榜樣的力量是無窮的。讓那些品學兼優的同學的言行舉止、學習態度起到示范和帶頭作用，使不健康、不文明的行為與習慣在他們的面前黯然失色，班風便會蒸蒸日上。

　　五、抓養成教育，培養學生良好的個人習慣

　　1、抓班級衛生和學生個人儀表。這需要一個班主任老師時時提醒，及時督促，抓小事能起大作用，能讓學生分辨美與丑。

　　2、抓亂扔亂拋現象要有力度，能培養學生文明習慣的早養成。

　　3、提倡學生養成勤儉樸素的生活作風，防止學生養成嬌生慣養的壞習氣。

　　六、科學的方法是做好班主任老師工作的關鍵。

　　在干班主任老師工作之初，思想單純，方法簡單，盡管自己很努力，但往往事倍功半，甚至事與愿違，工作起色不大，后來，我虛心向老教師請教，學習優秀班主任老師經驗，結合自己的實踐，不斷歸納、總結，找到了一個比較綜合的治班方案。

　　1、配好班干部。通過競選產生班干部，并實行任期制和聘任制，指訂責任目標，調動學生學習工作的積極性。

　　2、建立日常家訪制度。每學期對每個學生進行兩次家訪，定期召開家長座談會，取得家長的配合。

　　優秀的班主任發言稿5

各位領導、各位老師：

　　首先，請允許我向所有同仁致以節日的問候，對我們班主任工作給予親切關心、無私幫助、努力培養的領導，表達最真誠的感謝和最衷心的祝福！今天，我很榮幸與xx市優秀教師、班主任、領導同志共同慶祝第xx個教師節。

　　我的演講想從我聽到的一句話開始：做不了偉人就做偉人的老師。這句話給我留下了非常深刻的印象，原來如此平凡的職位可以孕育出如此多不平凡的人生，這就是偉大的教師事業。

　　我從小就立志當一名教師，我夢想著有一天品嘗桃李滿天下的幸福。而這種幸福，在我三年的班主任工作中體現得尤為豐富和細膩。

　　現在的學生都初中畢業了，離開了我，心里有太多的不舍。這個假期我的心是空的，不知不覺跑到教室和辦公室轉了很多次，總覺得這里充滿了回憶，很久都不想離去。

　　還記得當我第一次走進教室時，同學們那充滿期待和信任的眼睛；第一次作業，我的學生給了我一個我無法隱藏的驚喜；第一場比賽，他們給了我那么多的收獲和滿足；第一次考試，他們讓我非常驚訝和自豪。

　　我想起軍訓生活的火熱，歌聲嘹亮；想到藝術節，熱情的他們，為活動增添了一道美麗的風景線；想到元旦聯歡會讓自己玩瘋了，想到運動會勝利后每個人的歡呼和擁抱，想到生日的深情祝福。一切在我眼中都很清晰，仿佛就在我面前。

　　但是時光飛逝，他們很快地讀完了初中生涯，讓我既擁有了快樂的結局，又擁有分別的悲傷。

　　對于過去的一幕幕，我的記憶有點亂，但永遠不會忘記。一千多個日日夜夜天，有著無數多個精彩的故事。學生們都很好勝，努力學習；老師很辛苦，努力教學。天道酬勤，孩子們的通知書是我們勝利的象征。

　　想到三年前我第一次來到學校時的恐懼和緊張，以及我所獲得的巨大收獲，我想說，我對我的選擇沒有遺憾，因為我熱愛它。校園干凈、美麗，校長勤奮、智慧，班主任體貼、善良，以及所有老師的無私奉獻，同學們的青春歲月，這些都讓我深深陶醉。

　　我在民主、和諧的環境中成長會讓鍛煉，我對科學、人文和高貴有了很好的理解，我勤奮、踏實、認真。

　　在這莊嚴而神圣的時刻，在每個人的親切友好的目光里，我感到非常緊張和不安，我覺得我有責任報答學校，我會用永不褪色的激情和努力工作以及大膽創新來報答親愛的學校。

　　我認為，無論是過去、現在還是未來，所有的老師都應該受到祝福和尊敬。再次，祝老師們節日快樂，非常感謝！

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