學生感恩發言稿

時間：2021-03-26 12:43:35 發言稿我要投稿

學生感恩發言稿范文（通用5篇）

　　現如今，發言稿與我們的生活息息相關，發言稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。為了讓您在寫發言稿時更加簡單方便，下面是小編整理的學生感恩發言稿范文（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學生感恩發言稿范文（通用5篇）

　　學生感恩發言稿1

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好！今天，國旗下講話的題目是《感恩，讓生活的花朵時刻綻放》。

　　我相信很多同學看到過這樣一則公益廣告：一位父親得了老年癡呆，記憶力嚴重減退，有一次，兒子帶他去吃飯，當他看到盤子里還有兩個餃子時，這位父親直接用手抓起餃子放進了口袋，兒子愣住了，父親卻說：我兒子最愛吃的。這位父親記性越來越差，甚至連兒子都不認得，但他從未忘記對兒子的愛，每一位父親都是這樣，也許他們會忘了一切，但他們絕不會忘記愛你，不是嗎？

　　同學們，每年十一月的第四個星期四，同時也是這一周的星期四，是感恩節，我們享受著空氣、陽光、水源，享受著太多的人給予我們的關愛，在享受的同時，我想對同學們說，我們應該學會感恩。

　　在這個世界上，有太多太多的事情值得我們去感恩，一個雪中送炭的舉動是對我們的關心，一句朋友鼓勵的話是對我們的幫助，一個如沐陽光般溫暖的微笑，也是對我們的恩惠，有人說，一個人最大的不幸不是得不到別人的幫助，而是得到了卻漠然視之，一個不懂得感恩的人，只會把別人的給予看作是理所當然，并一味索取，這樣的人是自私的。他的生活，也會因此缺少生機，更體會不到相互給予的快樂。

　　讓我們學會感恩，向父母感恩，是他們給予我們生命，感謝他們無徽不至的關懷，感謝他們攙扶我們走好人生的每一步。

　　讓我們學會感恩，向老師感恩，是他們無私的奉獻，給了我們知識和力量，感謝他們讓我們擁有奮發圖強的信心，使我們能夠朝著自己的人生努力前行。

　　讓我們學會感恩，感謝邊的朋友，是他們的鼓勵與支持，使挫敗的自己能夠再次策馬揚鞭，奮勇向前，我們還要感謝我們自己的對手，是他們的競爭，讓我們在困難面前變得更堅強。最后，我們還要感謝自己，感謝自己承受挫折，經歷磨礪考驗，一路堅持自己的夢想，永不言棄。

　　感恩之心是一顆美好的種子。我們在播種的同時，還要懂得愛護，用寬容之心去對待生活，用快樂之心去面對生活，用感恩之心去享受生活，這樣生活才會更加美好。

　　在此，我希望同學們，記住一句話：滴水之恩，當涌泉相報，讓我們永遠懷揣一顆感恩之心，用行動去感謝那些默默幫助我們的人吧，從感恩中去享受世界的美好與生活的樂趣。

　　學生感恩發言稿2

　　同學們老師們，大家上午好！我是來自七二班的張xx

　　贈人玫瑰，手有余香。時間的細沙從指間慢慢流逝著。不一會兒，我們又迎來了感恩節。感恩節是在每年十一月的第四個星期四，美國與加拿大一直流傳下來的古老節日。雖然他們與我們相隔甚遠，但是這顆感恩的心已通過這溫情的空氣，傳遍了地球的.每一處角落，也傳遍了我們每個人的心底。

　　“香九齡，能溫席。”在年幼之際，我們就應該學會感恩他人，感恩并不是多么困難，多么難以表達的。它大到超越生命，也小到只是你我日常生活中的那一聲“謝謝”。我們感謝父母，是他們給予了我們生命，他們甘于付出自己的所有，去教育你，關心你，幫助者你成長，長大。直到皺紋爬滿臉龐，才會安心讓你獨自飛翔。兒時，我的母親對我說過：“別害怕困難，媽媽永遠愛你”是的，在這紅塵之間，又能有幾個人能像父母這樣的關注你呢？父母愛著我們，我們也愛著他們，我會時刻懷著感恩之心，用心報答，感謝他們所付出的一切。

　　“一日為師，終身為父。”，其次我們都得感謝我們現在身邊站著的每一位老師。是你們教授我知識，教會我做人。我們不曾看過您伴著點點星辰認真的批改作業；我們不曾看過您在辦公室一字一句地背著教案；我們也不曾看過您因為一天教了許多班級，在辦公桌上疲倦的神情。我們只看見您不斷的付出，卻從未看到背后的辛勞。我們尊重教師，要在課上給予老師們尊重和理解，做到不插嘴，不頂撞。我們感恩教師謝謝你們讓我們變得更強大，更成熟。我們贊美教師，謝謝你們讓世界充滿希望。

　　最后我們要感謝一些特殊的人，他們就在我們身邊，與你一起笑過，一起哭過，一起走過。對，他們就是站在我們身邊的每一位同學，朋友。如果說春草是學生的象征，那么甘露定是朋友了。想一想你現在有沒有知心朋友？如果答案是有，那恭喜你，你并不孤獨，在孤獨時我們最堅實的依靠就是他們了。我們與朋友一起學習，一起玩耍。感謝你們，因為有了你們，我的人生道路上才會灑滿陽光。

　　白云在空中輕輕飄蕩，變換著一幅幅動人的畫面，那是白云在感恩哺育它的藍天；落葉從枝頭簌簌墜落，譜寫出一曲感人的樂章，那是大樹感恩滋養它的大地。高山感恩于土壤，方能成其雄奇；大海感恩于細流，方能就其博大。身披一身燦爛，心系一分執著，同學們讓我們帶著感恩之心上路，你我必將踩出一路風光，迎來更美好的明天！

　　我的講話到此結束，感謝大家的聆聽，謝謝！

　　學生感恩發言稿3

各位老師、同學們：

　　大家上午好！我今天想和大家分享的是《學會感恩，感受快樂》。

　　有人說，一個人最大的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了卻漠然視之。一個不懂得感恩的人，只會把別人的給予當作理所當然，只會一味索取，卻不知回報，他的生活會因體驗不到相互給予的快樂而枯燥乏味。相反，一個懂得感恩和回報的人，會生活得輕松而滿足，因為他能夠從為他人創造的快樂中享受給予的樂趣。所以，我們說，感恩是一種生存的智慧，是一個人維護自己內心的安寧感和提高幸福感必不可少的能力。

　　感恩，不僅是一種內心情感，更是一種外在行為，是以“寸草心”報“三春暉”的赤子之舉。感恩有時只需一句問候、一束鮮花、一次擁抱，甚至一個笑容。我們只有學會感恩，才能尊重每一份平凡的勞動，在未來的生活中少一份怨天尤人的抱怨，多一份發自內心的滿足與快樂。只要我們心懷感恩，便會發現，生活原來是如此的美好！

　　我們要感恩時代。同過去相比，我們的物質生活可以說是極大地豐富了，我們要感謝時代的賜予，珍惜現在的擁有，增強奉獻意識和社會責任感，懂得回報社會。

　　我們要感恩班集體。感恩集體中的每一個人給予自己的關心、幫助和支持，珍惜班級爭得的每一份榮譽和成功。

　　我們要感恩父母。感念父母對我們生命的賜予，感謝父母的無私付出和養育之恩，對父母長輩多一份體貼、多一份關懷、多一句問候，盡孝心、重人倫、報親情。

　　我們要感恩老師。感謝老師對我們學習的引導、思想的啟迪和成長中的幫助，感謝老師的辛勤付出、不思回報和不倦教誨。

　　我們還要感謝對手。感謝對手給予我們的競爭壓力和挑戰。感謝對手給予我們的鞭策和進步的動力。

　　同學們，如果你心存感恩，當你因沒有履行學生的職責或違反學校紀律而受到老師的批評時，就會虛心接受，因為你知道，老師是真心幫助你，讓你成長，讓你變得更加成熟和擔當；如果你心存感恩，放假時就會在外面逗留玩耍，因為你知道，要按時回家，家人在焦急地等你；如果你心存感恩，當同學間有了矛盾，哪怕你再委屈，也會用正確的方法去化解，而不是惡言相向、大打出手，因為你知道，同學不是敵人，要珍惜這份友情、珍惜這相聚只有三年的緣分；如果你心存感恩，當你要鉆紀律的空子時，就會自覺約束自己的不良行為，因為你知道，集體的榮譽要靠每個成員來維護。

　　所以，我們要感激父母的養育之恩，感激老師的教導之情，感激朋友的幫助之意，感激校園里的一草一木、一桌一椅，感激食物、水和空氣，感激我們身上的衣裳，感激孕育這一切的宇宙萬物，感激創造這一切的勞動者！同學們，請用行動表示我們的感激之情吧！為父母留下一個真心的微笑，為老師留下一點休息的時間，為朋友留下一雙支持的友誼之手，為我們自己留下一顆感恩的心。

　　最后，我想用三句話與同學們共勉：

　　常懷一顆感恩之心，它會讓我們擁有良好的行為習慣；

　　常懷一份感恩之情，它會讓我們在學習的道路上奮勇前進。

　　常懷一種感恩之念，它會讓我們的生活撒滿溫暖的陽光。

　　學生感恩發言稿4

各位老師：

　　晚上好！

　　今天，我就《如何教育學生感恩》發表一些兒自己的看法，跟大家共同探討。

　　“感恩”不是舶來品，是我們國家的優良傳統。在我們國家，關于感恩的歌曲、成語、名言、事例，有很多很多。比如《沒有共產黨，就沒有新中國》《媽媽講那過去過去的事情》《常回家看看》《感恩的心》“知恩圖報”“結草銜環”“吃水不忘挖井人”“二十四孝”“香九齡，能溫席”等。如今急功近利的思想侵蝕著每個人的心，浮躁、夸耀成風。為了改變這種不正常的現象，為了提高全民族的整體素質，為了讓學校這塊圣土得到凈化，為了我們共產主義接班人健康成長，國家教育部基礎教育司特別在小學語文課本里選入了有關感恩教育的課文。比如《只有一個地球》《秋天的懷念》《地震中的父與子》《三個兒子》《七顆鉆石》《可貴的沉默》《唯一的聽眾》《別餓壞了那匹馬》《釣魚的啟示》《慈母情深》《她是我的朋友》等等好多課文，我就不一一舉例子了。

　　在語文教學中，我很注意滲透感恩教育的問題。讓學生體會并說出：人類要感恩大自然、感恩地球母親；兒女要感恩父母、父子情深、母—子情深；師恩難忘……我在學習了這類課文之后，喜歡讓學生寫點感想。只要能把想法付諸筆端，不跑題目，我認為我的教育目的達到了。

　　我曾開過一個辯論會，題目是《家長管得嚴好，還是寬好？》在會上，正方和反方各舉實例來支持自己的觀點，最后，無論是嚴，還是寬，都體會到了父母對子女的那份濃濃的愛！

　　我曾讓學生積累有關感恩名言：

　　滴水之恩，當涌泉相報

　　前人栽樹，后人乘涼

　　吃水不忘挖井人……

　　在課余時間，我跟家長、同事交流時，也很注意交流感恩教育心得。比如在一次“母親節”上，我問了一些兒家長和同事，誰收到孩子給的禮物了？有的說收到了，并且很幸福地向大家說了自己的感恩教育心得；沒有收到禮物的，就很寬容地說一些兒感恩孩子的話，那滿足的感覺沒有一點兒矯飾。

　　種瓜得瓜，種豆得豆；贈人玫瑰，手留余香；給比拿愉快……

　　感恩教育不是說教，而是一點一滴的身教，潛移默化的熏陶。我們做老師和家長的都應該以身作則，共同教育好下一代。

　　我的發言到此結束，望各位老師批評指正。