關于清明節主題教育活動的發言稿（精選5篇）
在社會一步步向前發展的今天，接觸并使用發言稿的人越來越多，發言稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，發言人圍繞著主題講話的文稿。你寫發言稿時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的關于清明節主題教育活動的發言稿（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
清明節主題教育活動的發言稿1
風在耳邊呼呼的咆哮，瞇起眼睛抬頭望向眼前的大山，絲毫瞧不見土地的顏色，郁郁蔥蔥的草木統治了這座山。雖然視野所及之處便是樹木蒼翠的葉子，沒有絲縷清明的悲涼氣氛，反而帶著更多的生機與活力。但我知道，走進了這座山，才會發現這都是表象。
及腰深的雜草。風貼著耳根呼嘯而過，逃竄在草與草之間，閃避在人與人之間，推搡著我們邁開了腳步。碧綠的山林不走進還真不會知道還有這樣一片枯黃的翻滾著的海洋，就像老人枯黃的生命。不走進這片海洋還真不會知道還有那樣三排肅靜的石墓。它們寂靜的挺立在雜草叢間，給人一種錯覺似乎它們開天辟地時就站在那兒了，幾百年從未倒下。
觸摸著粗糙的石面，感受著微小的石粒在指尖滾動。墓穴里老人的臉，估計也如同這般的粗糙，刀割般的皺紋深深地嵌入了眼角，松弛的皮膚像是輕輕一拉扯就會脫落一大塊。如果有生命那還不算糟，可惜沉重的石塊隔絕了一切陽光的進入，長眠于無盡的黑暗中。
拿過三炷香，卻染得一手通紅，指腹輕輕摩挲著掌心，灑落一些紅色粉末，伴隨著飄落的煙灰，在蠟燭明亮的火光旁被新一層的蠟油所覆蓋。“啊公，又是一年清明……”我張著嘴想要說些什么，卻又良久無言。無意中把掌心的粉末吸入肺中，猛地咳嗽了幾聲，還是緊緊的閉上了嘴，不再言語。像是有什么東西堵在了喉嚨口，吐不出來又咽不下去。
紙做的衣服被扔進火里，火舌一點一點卷上衣服的邊緣，一寸一寸吞噬了這件樸素的外衣，只留下一層薄薄的紙灰隨風飄舞。“別站在風口！”忽如其來的叫喚打破了一片寂靜，但還是沒能打斷我呆呆的出神。直到好像有什么東西飄進了眼眶，伴隨著撲鼻而來的青草灼燒后的焦味。眼眶一陣陣的發癢，只好伸手不停地搓揉，不知是什么原因，竟感覺到冰涼的觸感。猛地一抹眼角，我跑離風口，抱住妹妹微微顫抖的腦袋，安慰著：“沒事，灰吹進眼睛了。哭什么呀……”她哭得那么突然，眼淚抹了一臉，一時讓所有人都不知所措。風魯莽地撞進了耳朵，我又想起來母親在來時路上意味深長的一句話：“清明節都只是一個形式，掃墓祭拜也都是一個表象，人死了又不是祭拜一下就能活過來，主要還是照顧好當前還活生生站在你面前的人。”也是這么莽撞的風，一下子撞進了耳朵，一時嗡嗡作響。
看著墓碑上外孫女一欄中自己熟悉的名字，迷迷糊糊好像明白了什么。世上活著的人那么多，死去的人又有那么多，可死去之后就沒人知道他了，所以，我們也只是為了證明他們曾在這個世界上存在過。
懷著這么悲傷的心情，不光是對逝去親人的思念，還有希望他們知道，世上還有人知道他曾來過，也有人會在他離開后依然記著他，念著他。
清明節主題教育活動的發言稿2
“佳節清明桃李笑，野田荒冢自生愁”，又到了一年一度的清明節，小城的商販們瞄準商機，提前一個多星期，就把那些祭祀、掃墓用的冥紙、香燭、紙花、爆竹擺上了商鋪最顯眼的位置。五彩繽紛的清明祭祖用品陳列在街道兩側，形成一道道奪目的風景，讓我不禁想起了故鄉的清明節。
我的故鄉是個依山傍水的美麗村莊，每到清明前后，雄雞便唱紅了丹艷的映山紅，蘭花漫山遍野的沁人馨香。繽紛的桃花，蔥綠的修竹，鳴唱的百鳥，婆娑的柳枝，山水美景如詩如畫，美不勝收。
故鄉的清明節，尚存簡樸與傳統的拜祭儀式，每到清明節，五湖四海的父老鄉親都會趕回來。
那時的天氣大多是天色朦朧，雨水紛飛，行人帶著悲愁而沉重的心情，成群結隊地在泥濘的山路中步履蹣跚。這場景，基本上與唐代詩人杜牧的詩句“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”所描述的相似。
在朦朧煙雨中，在蕭瑟的雜草中，依稀找到祖先的墳墓。來到祖先矮小的山墳前，利用鋤頭和鐮刀除去墳墓及周圍的雜草，并用鋤頭，為墳上添上一些新土，進行修葺加固。接著，在墳頭上插上鮮花和香燭，擺上水果供品。最后，燒冥紙和香燭，點燃鞭炮，子孫跪倒，祈求先祖，保佑子孫興旺，萬事昌盛。
按照傳統，在山上祭祖完畢后，所有同宗都會聚集在一起吃飯。飯桌上，酒菜異常豐盛，大家一邊吃一邊敞開心扉，盡情交談。在家務農的討論著各自的務農經驗和收成，在外闖蕩的述說著自己在外闖蕩的經歷和成就，觥籌交錯之間，大家的情誼進一步加深和鞏固。
中華民族是一個推崇孝道的文明古國，清明祭祖，掃墓既是慎終追遠、敦親睦族及行孝的。具體表現，也是傳承親情、系結血脈的終極橋梁。它讓一代代人記住，人不能忘祖失根，哪怕身在異地，但心始終要牽掛著養育自己的故鄉。
清明節主題教育活動的發言稿3
又是一年清明時，起風了。思緒隨著風兒愈飄愈遠，或許談不上傷感，或許談不上離愁。只是在這懷念的季節里，想起了已故的人和已逝的往事。于是，淡淡的哀愁隨著清波蕩開，蕩開……
清明時節雨紛紛。瞧，飄飄灑灑，凄凄冷冷，絲絲細雨，濕潤了心頭，也喚醒了我。滴滴答答，似乎很雜亂，又似乎很有律動力——正像我的心情，不悲不喜。我輕輕地走在這林間小路上，享受著這難得的安靜。低頭沉思，想起了那個他——在很久以前，他也像我一樣，沉醉于這清明小雨之中。清明，雖然是柳綠花紅、春光明媚的時節，但細雨紛紛，讓人感受到了那種“做冷欺花，將煙困柳”的凄迷而又美麗的境界。于是，他寫下了雨中行路者的心情——清明時節雨紛紛。他就是杜牧。
路上行人欲斷魂。清明節里，我理所當然地想起了已故的親人。他們走了，卻永遠留在我們心中。但卻免不了多愁善感幾回。身在雨絲風片之中，紛紛灑灑，冒雨趲行，那心境更是加倍的凄迷紛亂了。杜牧或許與我同樣的心情。看那春雨濕衫，行人孤身趕路，觸景傷懷，心頭的滋味復雜。偏偏又趕上細雨紛紛，又平添了一層愁緒。于是，他寫下了這句千古名句——路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。雨不知不覺小了，我的愁緒仿佛收斂回來了。人生自古誰無死，何必傷感離愁，抽刀斷水水更流，人生亦如此。杜牧或許明白人世間分分離離，故寫下了“借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。”這一絕句。行人也不愿繼續哀愁下去，或許想散散心頭愁緒，于是借問酒家何處，而遙指杏花村卻令所有人豁然開朗。或許人生總有那么一些死結，需要別人幫我們解開，而杜牧這句，寫得實在深得人心，一語驚醒我這個夢中人。
喜歡，很是喜歡。喜歡寫這首詩的高明的詩人，寫得自如之極，興味隱躍，余韻邈然，耐人尋味。
喜歡清明，那種感覺，很是輕松很是愜意。楊柳拂過心頭，悄悄地蕩開了那顆憂愁的心……
清明節主題教育活動的發言稿4
中國有著五千年的歷史統文化，有著許多傳統節日，如春節。元宵節。中秋節等等，但其中一個節日是包含著對逝去親人的無比思念、懷念。沒錯，這個節日就是――清明節。
清明節曾是我最不喜歡的節日。鄉村的迷信氣息本就濃郁，再與上墳的習俗結合起來，就給清明熏染了鬼氣。在童年模糊的記憶里，我將“清明”兩字與鬼神靈異密切聯系在一起，使清明節成了一個陰森恐怖的節。可是清明節實在是一個天地清明的節：溫和的日頭播撒下明澈的春光，返青的草木散發出清新的芳香。后來讀書多了發現，“清明”這兩個字在所有的文本里都是美麗的。好長一段時間，我弄不明白，一個陰森森的節日，何以安排在一個如此美好的季節里，還擁有一個如此美麗的名字。
但這個節日同時也令我難忘，因為它常常勾起我那對逝去親人的惋惜與懷念。按我們中國的傳統習俗，是要回家鄉掃墓的，去祭奠那已逝去的親人。踏上回鄉的路程，看著那一幅幅猶如畫一般的鄉村景象，久違的感覺一涌而上了……
小的時候因為太小，對親人逝去沒有印象，長大后在我印象中最深刻的就是三爺爺，他是清明節之前去世的，他走的時候我剛來學校一個月都不到，噩耗是晚上傳來的，記得是我哥打電話給我：“你知道么，三爺爺沒了！”當時聽到這句話后整個人都是蒙的，真的`不敢相信，一個月前我們還在一起吃飯聊天，好好的人怎么說沒就沒了呢，后來聽家里人說，三爺爺是在上班的路上被一個面包車撞到的，不幸的是，頭先著地，經過了手術，但卻沒渡過危險期，第二天就去世了，整個過程都讓人措手不及，就這么短短的一天時間人就這樣沒了，三奶奶也因為這事，好長時間都緩不過來，在我的記憶里，三爺爺就是個為人忠厚老實，寧可自己吃點虧，也不愿與人爭吵，一輩子都不爭不搶的一個人，還記得我每次回家，路過他家，都笑咪咪的對我說：“哎喲，丫頭回來啦！”現在回憶起來，仿佛還能看見他那笑起來時的一臉褶子，聽見他那句溫暖的話語。所有人都為三爺爺的逝去而感到惋惜，但有時候生命就是這么脆弱，趁現在親人還在身邊的，請對他們好一點，好好珍惜他們！
這個清明節因為三爺爺的去世更顯得蕭瑟、凄涼，也將我們的悲傷放到了無限大，這是我長大后第一次對清明節有了不一樣的感受，再也不是討厭的態度，而是多了一絲理解，一抹憂傷，讓我明白了人只有失去才會變得成熟，才會長大。當我每每看見一束束鮮花插在墳頭，就知道又有一個生命永遠離我們遠去，而他們且可以遠離這充滿險惡的人世間，也未常不是一件好事，唉，人死并不可怕，可怕的是有時生死并不能由你自己。每年的清明節來臨之際，就注定是人鬼殊途蒼茫無言的日子，也是活著的人對逝去的親人傷感而懷念的日子。我那些不久于世的親人們，我應該多去和你們說說話；我那些來日方長的親人們，我應該多去和你們說說話；我那些業已辭世的親人們，我應該多去和你們說說話；還有賜我明澈清香的天與地，我應該多去和你們說說話。
清明再一次帶著哀傷靜悄悄地向我們走來，那一天紛飛的細雨打濕了祭奠亡靈的鮮花。墓碑上那熟悉的名字讓我們忍不住潸然淚下，雨與淚連在一起，流向了我們九泉之下那安睡的親人。
清明節主題教育活動的發言稿5
同學們都知道世界上有60多億人口，從種類上說可以分為四類：白色、黑色、黃色和棕色，但語言的種類（語種）不下有幾百幾千種，我們熟悉的主要語種是漢語、英語、法語、德語、意大利語、西班牙語、日語、俄語、阿拉伯語等，雖然目前英語比較盛行、大家都在學習，但我們國家的漢語也十分流行、大家也都在學習，而且是世界上最重要的使用人口最多的語言之一。我們國家的漢語歷史悠久、典籍浩繁、形象生動、古今變化層出不窮，因此作為一個中國人，作為炎黃子孫，作為華夏兒女，我們理應為祖國語言美而感到無比自豪。
同學們還知道語言是人際交流中最重要工具之一，沒有語言人們在交流過程中就會發生很大困難。另外同學們還知道交流方式是很多的，比如利用文字、利用肢體（手勢和眼勢，給我們留下深刻印象的今年春節聯歡晚會上的那個千手觀音的舞蹈很有代表性）還有可以利用某一樣物品代表某一種意義等（兵艦上常用的旗語），但不管那一種，最直接最快速最有效的還是我們的語言，可以這樣說很少有人能夠做到在一天里面不說一句話。因此只要我們能正確把握和運用，我們就一定能享受到和體念到在人際的交往中的那種無窮美妙的樂趣。
同學們推廣普通話首先是要學好普通話，但學好普通話也不是一件很容易的事情，我想有這樣幾個問題是需要解決的：一要學好漢語拼音，因為學好漢語拼音是學好普通話的基礎。二要有一種思想，也就是說要改變原來講家鄉話的語言習慣。三要有一個信心，意思是說每一個同學都是能夠學好普通話的，因為在小學階段是語言形成的重要時期。四要堅持講不斷講，在學校里講在家里也要講，與同學講老師講還要與爸爸媽媽講，因為多講多練有助于記憶力提高、有助于習慣養成、也有助于語言能力形成和發展。
同學們普通話是我們共同的語言，因此學好普通話不僅可以進行很好的交流交往，同時普通話還可以改變你的形象、改變你的氣質、形成你的良好習慣，從而使你終身受益。學習普通話、推廣普通話是一項大有作為工作，衷心的希望同學們能夠取得優異的成績，并為這項事業作出自己的一份貢獻。
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