家長會上的發(fā)言稿（通用7篇）
在不斷進步的社會中，發(fā)言稿的使用頻率越來越高，發(fā)言稿的寫法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。你寫發(fā)言稿時總是無從下筆？下面是小編整理的家長會上的發(fā)言稿（通用7篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
家長會上的發(fā)言稿1
各位家長：
大家好！今天十分有幸地請到了大家，孩子上學(xué)以來，還是第一次大家一起來班級坐坐，交流教育方面遇到的問題與困惑，這樣的機會是難得的。此刻我坐在這兒就感覺到我們之間的默契，是啊，工作一年中，在坐的各位都給了我很多的支持和幫助，做為班主任的我十分感謝，同時也有些慚愧。一年中，我們的孩子長大了，我深深地體會到了做為一名老師的驕傲。從剛開學(xué)時哭哭鬧鬧的幼兒變成如今懂事又聰明的小學(xué)生，他們的變化相信各位家長也都有很深的感觸，是什么力量讓我們的孩子們?nèi)绱丝蓯郏窟@一切都是教育，尤其是我們這樣家校相互配合的教育所創(chuàng)造的奇跡。接下來我就對我這一年的工作，做個簡短的總結(jié)。
一年中，我對自己的工作還是比較滿意的。
目前我們班級中的大部分孩子都是十分懂事的，他們知道什么是該做的什么是不該做的。大家可以看到班級墻上的布置。前面的是學(xué)生的綜合表現(xiàn)，由老師隨機進行表揚，送笑臉，一個星期得到笑臉最多的孩子就可以當(dāng)班長，管理大小事物。依次類推。在這樣的環(huán)境中孩子都十分注重自己的細節(jié)表現(xiàn)，同時也十分關(guān)注別人的表現(xiàn)，有很強的是非觀念，競爭意識也很強。在此我也希望家長們能和我一起把這個活動搞好，形成家校統(tǒng)一，如將孩子在家里的優(yōu)秀表現(xiàn)寫下來，第二天帶給我，我就給孩子獎勵笑臉，那么孩子一定不會做作業(yè)時拉也拉不住了，也不會發(fā)脾氣不好好睡覺吃飯了。我們應(yīng)該利用好資源不是嗎？
有的家長經(jīng)常遇到了這樣的困惑：“孩子做錯了事情，不舍得打但是說好話又不改怎么辦？”接下來我就怎樣區(qū)分嚴和愛這個問題同大家交流交流。
古語說：“養(yǎng)不教，父之過，教不嚴，師之惰。”家長必須給孩子一個評價標準，要讓孩子明確責(zé)任，懂得人在這個社會上就會有應(yīng)該有的責(zé)任，告訴孩子，大人有大人的責(zé)任，小學(xué)生有小學(xué)生的責(zé)任，責(zé)任感十分重要，有了責(zé)任感，孩子才會對自己有所要求。換句話說也就會自覺。責(zé)任感強的孩子，干什么都認真，做什么都讓人放心。怎樣培養(yǎng)孩子的責(zé)任感呢？首先貴在堅持。值日工作是比較繁雜的，但是每個學(xué)生都必須做，這不僅僅是提高孩子的生活能力，也是培養(yǎng)責(zé)任感的一個途徑。既然是值日生就應(yīng)該有值日的責(zé)任，每次都應(yīng)該鼓勵孩子認真完成，當(dāng)孩子完成之后，會體會到一種成就感。久而久之認真成了習(xí)慣，到時候家長也不用這樣操心了。
相信大家都很希望有這樣的一個認真，樸實的孩子，我也殷切地期盼著。
家長會上的發(fā)言稿2
各位尊敬的家長：
下午好！很高興再次見到你們！仿佛一轉(zhuǎn)眼的時間，一個學(xué)期就這樣過去了，跟孩子們共同度過的這個學(xué)期，有甜也有苦，但是，看著他們一路的成長，我覺得很欣慰，也很幸福！他們真的是我的驕傲！我骨子里的驕傲！
今天很高興再次和各位家長在這里探討我們小孩這個學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況。首先，我就簡單講一下這個學(xué)期以來孩子們學(xué)習(xí)英語的情況吧！我主要從以下三方面來說：
（1）預(yù)習(xí)：跟讀錄音機，結(jié)合《雙基導(dǎo)學(xué)》以及課文后面的單詞表對課文進行預(yù)習(xí)并大膽嘗試朗讀。這點孩子們都做得很好，因為每次我檢查預(yù)習(xí)情況的時候，我都能發(fā)現(xiàn)他們很認真地準備，這點是值得表揚的，也是在座各位家長辛勤的成果，謝謝你們！
（2）上課：上課認真聽課，積極回答老師的問題，樂于參與到課堂教學(xué)活動，大膽說英語。這點大部分同學(xué)也是做得挺不錯的，我們的小孩在英語課堂上很是活躍，總能積極回答老師提出的問題，并且能很大膽地開口說英語；
（3）復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)包括認真復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識；認真完成當(dāng)天的作業(yè)，并且能夠堅持跟讀錄音機。前面兩點都做得很不錯，但是就是這一點這個學(xué)期讓我不是很滿意，剛開學(xué)的時候，小孩都能按時交作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量也很不錯，但是，到最近這段時間，不交作業(yè)的小孩越來越多，就算是交了作業(yè)的，作業(yè)質(zhì)量不怎么好，字體糊涂！
我們都知道，要想學(xué)習(xí)好，三步曲是不可缺少的，哪三步曲呢？預(yù)習(xí)、上課和預(yù)習(xí)。如果小孩都能把前面兩部曲做好，就因為最后一個復(fù)習(xí)不搞好的話，那整個學(xué)習(xí)效果就出不來了。所以，我們也要重視孩子們的作業(yè)。復(fù)習(xí)也是對所學(xué)知識的一個鞏固和提升，希望不要被忽視！下個學(xué)期希望我們能夠共同努力，在這一點上做得更好！
好了，接下來我來說一下有關(guān)這次期末考的一些情況吧！這次期末考試的時間是20XX年1月5日下午2：30到3：30卷面共6頁，滿分100分。現(xiàn)在來說一下占分比重吧！聽力占50%，筆試占50%。此外，還要進行口語考試，雖然口語考試不算入我們期末的總成績，但是，我還是很重視這個口語考試的，比較英語的學(xué)習(xí)很重要的其中兩點就是聽和說。狠抓“說”就必須要從娃娃抓起！三年級也很關(guān)鍵！我在下個星期會找個時間對孩子們進行口語測試的，口語測試主要包括書本上的課文和后面的單詞，口語考試滿分10分。
下面請看PPT，上面羅列出了期末考卷子的題型，家長可以看看有哪些題型。不過這些我都和孩子們講過的了。每種題型要怎樣做，我也說得很清楚了。請家長放心！
呵呵。孩子、家長和我都辛苦了一個學(xué)期。現(xiàn)在就是到了我們孩子見證他們成績的時刻了，所以，我們要做好沖刺這一關(guān)的工作。今天我們坐在這里，就是為了總結(jié)過去，放眼未來。在接下來短短的兩個備考星期里，我們該怎樣輔導(dǎo)我們的小孩呢？以下是我的一些建議：
（1）每天督促小孩按時按質(zhì)按量地完成作業(yè)，并且時刻提醒小孩要注意書寫；
（2）要非常重視家聽。希望能夠認真對待并且認真完成。因為考試中單詞占的分數(shù)比較多；
（3）每天堅持跟讀英語，并且鼓勵小孩在沒有錄音機帶讀的情況下自己自信大聲地朗讀課文；
（4）小孩在學(xué)習(xí)英語過程中遇到的任何困難或問題要及時與我進行溝通，這樣方便我及時跟進，對小孩也是個很好的幫助。、
我知道家長們都很忙，但是，為了我們的小孩，我們再辛苦也是值得的，希望我們hold住，為我們的小孩一起來加油！
當(dāng)然，在這個重要的關(guān)鍵的時刻，作為老師的我，我也會備好每一節(jié)課，根據(jù)學(xué)生平時的表現(xiàn)做出“查漏補缺”的工作，不放過任何一個知識點，讓我們的小孩都能鞏固知識，并且做出更大的進步！
好了，因為時間問題，今天的家長會就說到這里了哦。如果還有什么問題的話等下可以去我辦公室和我私聊！最后，再過兩天就是圣誕節(jié)了，再過幾天就是新年了，我在這里提前祝在座的家長們圣誕節(jié)快樂！新年快樂！萬事如意！
謝謝！
家長會上的發(fā)言稿3
各位家長：
大家下午好！
非常感謝大家在萬忙中抽空到我校指導(dǎo)工作！我校是一所百年老校，在大家的關(guān)注下，他一步步走向成功，走向輝煌，從縣級文明單位到縣級最佳文明單位，從教學(xué)工作先進單位到連續(xù)七屆的縣級教學(xué)工作先進單位，從縣一級甲等學(xué)校到縣級示范學(xué)校，他的每一步，都離不開鄭公人民的關(guān)心與支持，尤其是在座的各位。為回報家長、回報社會，值此學(xué)校被縣政府教育督導(dǎo)室評估為縣級示范學(xué)校的今天，我們決定舉全校之力、興辦特色班。
下面，由我隆重向各位家長推介此屆五年級特色班的教師。
五年級擬任的班主任兼語文老師雷三玲老師也生于1977年11月，94年以高于一中錄取起分線二十多分榮錄洪湖師范，96年以優(yōu)異的成績畢業(yè)并分配到原松桃小學(xué)任教。2000年6月和2004年9月通過自己刻苦自學(xué)獲得湖北大學(xué)專科和本科文憑，小學(xué)一級教師、是公安縣小學(xué)語文教育學(xué)會會員，學(xué)校語文教研組長。
雷三玲老師到參加工作以來，長期擔(dān)任高年級班主任及教學(xué)工作，有著扎實的教學(xué)功底，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，有著母親般的愛心，善待自己的學(xué)生。她致力于教研教改，她撰寫的多篇教學(xué)論文在省、市、縣級獲獎。她還參加了國家級課題變革學(xué)生學(xué)習(xí)方式>的研究，她在吸取他人先進教學(xué)經(jīng)驗的同時，努力在形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2004年11月28日，公安縣小學(xué)語文教學(xué)比武在縣胤陵小學(xué)舉行，來自全縣二十六個縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)直小學(xué)參加了角逐，雷三玲老師代表我校。一節(jié)可愛的草塘>征服全縣教育家及各校代表，榮獲縣一等獎，而縣一等獎僅有8名，其中縣直實驗小學(xué)、實驗二小、胤陵小學(xué)、斗湖堤小學(xué)共占有一等獎名額6名，而我校雷三玲老師就是鄉(xiāng)鎮(zhèn)獲一等獎的兩名教師之一。
數(shù)學(xué)科任老師劉華，1974年出生，公安縣明星教師，公安縣小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)會會員，學(xué)校電教中心主任，小學(xué)高級教師。
劉華主任92年參加工作，一走上工作崗位，就一致力于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究，他在國家級刊物上發(fā)表教學(xué)論文近三十余篇，輔導(dǎo)學(xué)生參加國家級奧林匹克數(shù)學(xué)競賽，近百名學(xué)生獲國家、省、市、縣級獎，他自己也被中國小學(xué)數(shù)學(xué)教育學(xué)會評為國家二級教練。
劉主任與時俱進，在新的世紀，他致力于電教工作，用三年時間迅速成長為市級電教專家，二00四年十月，全市教育專家在荊州濟濟一堂，聽劉華主任的匯報表演，當(dāng)聲演示自己做的課件，贏得全市專家嘖嘖稱贊，他制作的課件、腳本屢獲省、市、縣大獎。
憑著自己出色的教學(xué)業(yè)績，劉華主任在全縣八千名教師中脫穎而出。二00四年被評為公安縣明星教師，公安縣獲此殊榮的教師僅五十名。
家長們，我代表學(xué)校給各位推薦的兩位特色班教師，大家表示滿意嗎？就讓我們用熱烈的掌聲對這兩位老師擔(dān)任五年級特色班教師表示熱烈的歡迎吧！謝謝大家！
家長會上的發(fā)言稿4
今天，我們聚在一起就一個目的：如何更好地把孩子教育好。我先說一下我們學(xué)校這學(xué)期是如何做的。首先是抓養(yǎng)成促成績。利用每周一國旗下的講話，對學(xué)生經(jīng)行愛國教育、感恩教育、安全教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育等，同時還通過手抄報、征文等各種學(xué)生喜聞樂見的形式加以落實。二是抓常規(guī)促成績。對我校教師的業(yè)務(wù)常規(guī)，我們落實了間周檢查制度，及時反饋，真正做到了不備課不上課。本學(xué)期學(xué)生的單元過關(guān)需要家長簽名，希望家長積極配合，你也了解一下你孩子的平時學(xué)習(xí)效果，別到了年終考試沒評上三好學(xué)生，才對孩子發(fā)火，注意功夫在平時。三是抓課堂促成績。我校開展了構(gòu)建高效課堂的課堂實驗，叫響了向40分鐘要質(zhì)量的口號，并且也得到了較好的落實。剛才受到表彰的那16位老師，就是佼佼者。特別是楊茂會老師，雖然已經(jīng)58周歲，但是仍然勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的工作，今年又接了一年級語文的教學(xué)任務(wù)，正是因為有這樣的工作熱情，今年教師節(jié)被我鎮(zhèn)授予“功勛教師”，同時還有三名教師被評為優(yōu)秀教師。王富菊老師、李敬美老師、臧艷菊老師無論在教學(xué)質(zhì)量還是班主任工作中都起到了表率作用，其中王富菊、李敬美指導(dǎo)的經(jīng)典誦讀《弟子規(guī)》榮獲我鎮(zhèn)一等獎，這在我校是個很大突破，也是良好開端。我個人也榮獲了“新泰市優(yōu)秀知識分子”稱號。今年我校先后有12位教師晉升職稱，這也必將有力推動我校的大力發(fā)展。近年來，在楊校長的領(lǐng)導(dǎo)下，我校校容校貌、教學(xué)質(zhì)量等各項工作都有了長足發(fā)展，我校今年也榮膺“年度發(fā)展單位”。
下面就家校共育，家長應(yīng)該如何做談六點我個人認識，不當(dāng)之處，請各位家長批評指正。
1、家長要給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。孟母為了教育孟子曾經(jīng)三次搬家，擇鄰而居。有句話說的好，“近朱者赤，近墨者黑。”良好的家庭氛圍，可以使孩子有良好的文化教養(yǎng)，養(yǎng)成良好的個性品質(zhì)。做為家長，最重要的是時刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強，而家庭教育的特點是在于感化、示范和熏陶，如父母鮮明的政治立場、強烈的事業(yè)心、高尚的追求與情操、助人為樂的精神等等，這些都能對孩子起著榜樣作用。俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的原因。比如，我校這學(xué)期開始實施站隊放學(xué)，要求家長不要堵在校門口接孩子，但是好多家長自己都沒做好；還有送孩子的時候，一定把孩子送到教室里，更有甚者給孩子背著書包。
2、給孩子一個恰當(dāng)?shù)哪繕硕ㄎ弧：⒆拥膫�體是有差異的，孩子發(fā)展的潛力和空間各不相同。知子莫若父，你的孩子你最了解。孩子在哪方面有潛力，有多少潛力，要各位家長正確定位，切忌好高務(wù)遠，不切實際。我們經(jīng)常能聽到的一句話就是：“你看看某某怎么樣怎么樣，你怎么不行？”這就是典型的“瞎比較”。
3、優(yōu)秀是鼓勵出來的
母親第一次參加家長會，幼兒園的老實說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他到醫(yī)院去看一看。”
回家的路上，兒子問母親，老師都說了什么？母親鼻子一酸，眼淚差點流下來。因為全班30位小朋友，惟有他表現(xiàn)的最差；惟有對他老師表現(xiàn)出不屑。然而母親還是告訴她的兒子：“老師表揚你了，說寶寶原來在凳子上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕我，因為全班只有寶寶進步了。”那天晚上，她的兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。
兒子上小學(xué)了。家長會上，老師說：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排第40名。我們懷疑他智力上有障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查。”回去的路上，母親流下了眼淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿信心。老師說了，你并不是笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名。”說這話的時候，母親發(fā)現(xiàn)兒子黯淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉一下子也舒展開來了。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好像長大了許多。第二天上學(xué)，兒子去得比平時都要早。
兒子上了初中。又一次家長會上。母親坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字。因為每次家長會上，她兒子的名字在差生的行列中總是被點到的。然而這次卻出乎她的意料，直到結(jié)束，都沒有聽到老師點到兒子的名字。她有點不習(xí)慣，臨別時就去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點高中有點危險。”母親懷著驚喜的心情走出校門，此時她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。回家的路上，母親撫著兒子的肩膀，心理有一種說不出的甜蜜。她告訴兒子：“班主任對你很滿意。班主任說了，只要你努力，很有希望考上重點高中。”
高中畢業(yè)了，第一批大學(xué)錄取通知書下達時，學(xué)校打電話讓她的兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，兒子被清華大學(xué)錄取了，因為在報考時，她和兒子說過，她相信兒子能考取這所大學(xué)。她的兒子從學(xué)校回來，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到母親的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己的屋里大哭起來。兒子邊哭邊說：“媽媽，我知道自己并不是聰明的孩子，可是這個世界上只有您能欣賞我……”
此時，母親悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上……家長你是孩子的第一位班主任，也是孩子終身的班主任，你不要只看結(jié)果，應(yīng)該更注重過程教育，時時刻刻關(guān)注孩子的點滴進步。
4、教育孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。俗話說得好：留金留銀，不如留給孩子一個好習(xí)慣。
1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。
人們對于諾貝爾獎獲得者非常崇敬，有個記者問其中一位：“在您的一生里，您認為最重要的東西是在哪所大學(xué)、哪所實驗室里學(xué)到的呢？
這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎獲得者平靜地回答：“是在幼兒園。
記者感到非常驚奇，又問道：“為什么是在幼兒園呢？您認為您在幼兒園里學(xué)到了什么呢？”
諾貝爾獎獲得者微笑著回答：“在幼兒園里，我學(xué)會了很多很多。比如，把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；午飯后要休息；做了錯事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細觀察大自然。我認為，我學(xué)到的全部東西就是這些。”
所有在場的人對這位諾貝爾獎獲得者的回答報以熱烈的掌聲。
著名的教育家葉圣陶說過：“什么是教育？簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”
葉圣陶認為，教育的目的就是培養(yǎng)習(xí)慣。他說：“我們在學(xué)校里受教育，目的在養(yǎng)成習(xí)慣，增強能力。我們離開了學(xué)校，仍然要從多方面受教育，并且要自我教育，其目的還是在養(yǎng)成習(xí)慣，增強能力。習(xí)慣越自然越好，能力越增強越好。”
我國儒學(xué)泰斗孔子說過：“少成若天性，習(xí)慣如自然。”意思就是小時候形成的良好行為習(xí)慣和天生的一樣牢固。小學(xué)階段是人格陶冶最重要的時期。孩子的心靈是一塊神奇的土地，你播種一種思想，就會收獲一種行為；播種一種行為，就會收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，就會收獲一種性格；播種一種性格，就會收獲一種命運。習(xí)慣對于孩子的生活、學(xué)習(xí)以至事業(yè)上的成功都至關(guān)重要。
我國教育家陳鶴琴先生說：“習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其益，習(xí)慣養(yǎng)不好，終生受其累。”事實上，習(xí)慣是一種慣性，也是一種能量的儲蓄，只有養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，才能發(fā)揮出巨大的潛能。為了孩子的健康成長和終身的幸福，每一個父母都需要高度重視孩子的習(xí)慣培養(yǎng)。
4、陪孩子一起讀書。真正的教育是無痕的教育，是環(huán)境的教育，是父母身體力行的教育，而不是過多的教誨與訓(xùn)斥，某一種意義上說，說教往往是無用的。
陪孩子一起讀書，意味著你可以走近孩子的心靈，再也沒有比這樣的模式更加有效的了。我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，什么時候與孩子的關(guān)系好，什么時候的教育就容易成功；什么時候與孩子的關(guān)系糟，什么時候的教育就容易失敗。明智的家長總是能勇敢地選擇了“與孩子一起讀書”、“向孩子學(xué)習(xí)，與孩子共同成長”，這恰恰是化“代溝”為“代橋”的有效手段。
閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以拓展人生的寬度；閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c，卻可以定位人生的方向。
經(jīng)常讀書的人不會亂說話，言必有據(jù)，每一個結(jié)論會通過合理的推導(dǎo)得出，而不會人云亦云、信口雌黃。
經(jīng)常讀書的人會思考，知道怎么才能想出辦法。他們智商比較高，能夠把無序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問題的方法。科學(xué)拒絕盲目，他們做的每一步都是深思熟慮過的。
結(jié)合我校開展的“讀好書、寫好字、做好人”三好活動，我們計劃開展一系列有意思的活動，其中有一項是到明年春季進行“書香家庭”評選，面向我校的全體學(xué)生、老師家庭。主要標準是家庭藏書的多少，閱讀情況以及使用情況，評選出“十佳書香家庭”。采取個人申請，學(xué)校實地查看、拍照等方式評選。
5、要擺正學(xué)校教育和家庭教育的關(guān)系。我們部分家長現(xiàn)在有一個錯誤的觀念，認為把學(xué)生送到學(xué)校就是學(xué)校的責(zé)任，至于孩子在學(xué)校學(xué)的怎么樣，與同學(xué)們相處的怎么樣，從不過問，也從不在乎，對自己孩子的個性、習(xí)慣也從不給老師交流，學(xué)校布置的家庭作業(yè)也從來不管。如果一個孩子的教育成長過程，只靠學(xué)校教育，得不到家長的配合，這種教育是不成功的。如果家長都不顧自己孩子的將來，那么當(dāng)老師的也只是操閑心，甚至還出力不討好。
6、經(jīng)常與老師聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn)。家長要經(jīng)常向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度，聽課是否認真、發(fā)言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對性地教育孩子。避免孩子養(yǎng)成一些不好的習(xí)慣。
各位家長，教育孩子是我們應(yīng)盡的責(zé)任，也是你們責(zé)無旁貸的義務(wù)，讓我們從現(xiàn)在起，用先進的教育理念來武裝自己，齊心協(xié)力，共同創(chuàng)建一個家校一體的育人新模式，為把我們的孩子培養(yǎng)成身體健康、知識淵博、人格高尚、品行端正的現(xiàn)代化有用人才而繼續(xù)努力！
最后，祝大家節(jié)日快樂。
家長會上的發(fā)言稿5
敬愛老師、叔叔、阿姨、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是三年（3）班的楊藝波。今天，站在這里，面對這么多人，我很高興也很激動。因為，我們的爸爸媽媽和我們的老師在一起，共同關(guān)心我們的成長。
我有一個幸福的家。家里有疼愛我的爺爺、奶奶，有關(guān)心我的爸爸、媽媽。他們給了我金色的童年，溫暖的港灣。敬愛的爺爺奶奶，爸爸媽媽，請接受我崇高的敬禮。
我更不會忘記老師，是他們教我知識、教我生活、教我做人，他們給了我七彩的夢想，美好的未來。敬愛的老師們，我想代表所有的同學(xué)和家長說一聲：“敬愛的老師，你們辛苦了！”
無論將來我走到哪里，也不管以后我的成敗，敬愛的老師，親愛的爸爸媽媽，你們都會永遠留在我的心底！
謝謝大家！
家長會上的發(fā)言稿6
尊敬的各位家長：
大家好！感謝各位對我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加今天的家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？既然家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力把你們的.孩子，我們的學(xué)生教育好。
對學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會教育三方面組成。但說真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂。有專家曾撰文說："五加二等于零。"什么意思呢？即學(xué)校家庭花了五天進行正面教育，一個雙休日，學(xué)生們回到社會，就什么都學(xué)會了。比如電子游戲機，一個人在家玩，不過癮，然后帶上三四個一起玩，還有不少負面的東西。作為學(xué)校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時候，只有學(xué)校家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
下面我想就各位家長關(guān)心和困惑的問題，與大家交流溝通，希望能對各位有所幫助。很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2學(xué)校；3兒童所在的集體；4兒童本人；5書籍；6偶然出現(xiàn)的因素。從排列順序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用，在這位教育學(xué)家心中占據(jù)相當(dāng)?shù)牡匚弧＝?jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢？總之一句話，就是“一切為了學(xué)生，一切為了孩子”。這是我們共同的心愿。
首先讓我介紹下您的子女所在的班級五（3）班的情況。
我非常自豪地告訴大家，五（3）班有一批非常負責(zé)、認真的管理者，班級班干部、班級管理員、班級小組長、班級輔助員，他們以身作則，起到模范帶頭作用，共同營造出良好的班風(fēng)，在班級各項常規(guī)中，班干部、小隊長的作用舉輕重的。本班級的管理者陳英澤、翁燕靈、吳容鑫、真誠、吳芳儀等值日班長積極主動，在不斷的磨練下，組織管理能力在不斷地提高，班級的活動紀律等方面，有他們在，我就放心不少。我常常和學(xué)生說：“一個班級就是一個大家庭，我希望在這個家庭中，每個人都可以為“家”做一點事。“這樣學(xué)生會覺得自己有價值，自己有責(zé)任，自己有能力，自己可以為自己驕傲。大家都知道現(xiàn)在的社會要的更多的是能力，現(xiàn)在的教育講的都是素質(zhì)教育，現(xiàn)在的社會對人才的要求更加嚴格了，不敢講我希望我的學(xué)生以后能有很偉大的成就，前途無量，但作為五（3）班的班主任，我只希望他們能和我共同學(xué)習(xí)共同生活之下，學(xué)會負責(zé)，哪怕是一個小小的任務(wù)，學(xué)會怎么去合理的安排工作，安排團隊的工作，比如小組長的任務(wù)就有學(xué)習(xí)這個，學(xué)會怎么與別人交流溝通，學(xué)會怎么尊重別人，學(xué)會怎么去體諒別人，學(xué)會將心比心，學(xué)會什么朋友才是真正的朋友等等，這些都在學(xué)生的工作學(xué)習(xí)過程中，我會常常和學(xué)生溝通交談。
我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績吧！這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個，殊不知最最棒的只有一個，那么這把寶座也是人人眼饞的了。其實現(xiàn)在的新課程都比較難，拿數(shù)學(xué)來說，它淡化了基礎(chǔ)練習(xí)的培養(yǎng)，如計算，沒象以前出很多計算題那樣練習(xí)練習(xí)再練習(xí)，而是注重了學(xué)生發(fā)散思維的培養(yǎng)，分析與解決問題的能力，創(chuàng)新與實踐的能力，而且現(xiàn)在總說減負，學(xué)生的作業(yè)量也少了。我總和學(xué)生說，現(xiàn)在的數(shù)學(xué)知識都是非常系統(tǒng)，是象一個網(wǎng)絡(luò)一樣的，說的通俗點，就是象走樓梯，學(xué)了2年級的知識，到3年級還會碰到，并且在這個基礎(chǔ)上再加深。通過這次的其中考試，我分析出咱們班學(xué)生有2種不好的情況：一是部分基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)對知識的掌握不夠扎實、牢固，導(dǎo)致現(xiàn)在碰到不懂的題目就怕，就不去嘗試，導(dǎo)致不懂更不懂；二是學(xué)習(xí)懶散的，對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎，老師和父母在耳邊一直督促“認真細心”等都無濟于事；這些都要引起重視，希望家長配合教育。很多家長總和我說：老師你管嚴一點，老師你幫我看著點，我可以很負責(zé)任的說：作為班主任，做數(shù)學(xué)老師，這個是我的工作也是我的責(zé)任，我會努力，我會盡心，不放棄任何一個學(xué)生，想方設(shè)法讓每個學(xué)生學(xué)習(xí)好，我總和學(xué)生說：和自己比，每天多學(xué)一點知識，多進步一些就夠了。讓每個學(xué)生生活好，在五（3）班集體中過的快樂，過的有價值。當(dāng)然一定要家長極大的配合和支持。下面我說幾點我的小想法：
五年級孩子正處在高段的波動期，所以我們要想教育好孩子，必須了解這個年齡孩子的特點：
1、學(xué)習(xí)方面：
知識內(nèi)容廣泛了，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了，開設(shè)的英語課就是最典型的例子，它是現(xiàn)在和語文、數(shù)學(xué)平起平坐的重要的學(xué)科。
2、心理方面：
很多事情都開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，（固執(zhí)）但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
3、思想意識：
思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了。”但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。
知道了特點，我們知道教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。
在接下來的這段時間里，我希望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。
1、我們要認識到現(xiàn)在的社會，孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。
未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上。要給孩子自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎了一番，后來孩子越畫越好，取得了不少成績。在別人面前，我們應(yīng)該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當(dāng)或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。
2、一說到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)許多家長一定會說我是很關(guān)心的，我每天都問孩子有沒有做作業(yè)，在學(xué)校表現(xiàn)好不好，那是不是真正的關(guān)心呢我看未必也許有的家長會說，題目我自己都不會，叫我怎么教。面對這些情況，家長該怎么做呢？
首先是熱情支持父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境看電視時，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)；孩子學(xué)習(xí)用的文具，書籍要給他們隨時添置同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷
其次是認真督促由于孩子的自控能力差，父母的督促不能忽略當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機，看小說，看電視時，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。
第三是仔細檢查并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣
第四是積極配合有些父母認為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對的正確的態(tài)度應(yīng)是主動，經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課
總之，我將和各位家長一道共同教育好你的子女，我的學(xué)生最后共同祝愿您的孩子，我的學(xué)生早日成為我們的自豪我們的驕傲。
以上是我的一些想法，不當(dāng)之處請各位家長多多指正。對你們的到來，再次感謝！
家長會上的發(fā)言稿7
尊敬的家長們：
大家好！
我是高三XX班的XXX。
首先，我很榮幸能成為高三（8）班班長在這里發(fā)言，并代表全體高三同學(xué)對各位長輩能在百忙之中前來參加今天的家長會，表示衷心的感謝和熱烈的歡迎，謝謝你們對我們這些孩子的關(guān)心！
和大多數(shù)同學(xué)一樣，XX年年的夏季，我來到了這所美麗的學(xué)校里學(xué)習(xí)。時間過得很快，不知不覺中，我們已經(jīng)在三中學(xué)習(xí)生活了兩年半。這段時間里，我們逐漸熟悉并且喜歡上了這個寬敞、美麗而安靜的校園，也漸漸適應(yīng)了這里忙碌而又繁重的學(xué)習(xí)生活。借這次機會，請允許我代表所有的高二同學(xué)向全體家長匯報我們這些天來的總體感受！
從我們進校園的第一天起，學(xué)校就對我們的行為規(guī)范嚴抓不懈：男生不得留長發(fā)怪發(fā)，女生不得燙發(fā)染發(fā)，并且經(jīng)常會進行全校的文明儀表大檢查，讓同學(xué)們節(jié)省了很多花在選擇穿衣服、打扮上的時間，讓我們有更多的心思和精力投入到緊張的學(xué)習(xí)中，同時也會讓我們大家更加有學(xué)校的集體榮譽感，增強了整個集體的凝聚力。無論是儀表還是統(tǒng)一穿校服，都還只是外在的改變，但思想統(tǒng)一和進步了，我們的行為和一些不良習(xí)慣也就能得到有力的遏止。這讓我們對自己就更有信心，在學(xué)習(xí)上，也就更有動力了。
現(xiàn)在每周，早上到晚上，一天十余節(jié)課，若是在初中，這是我們無法想象的。一開始，我們也不適應(yīng)，也抱怨過，但看到這里的每一個老師也都是這樣從早到晚地陪伴著我們，忙忙碌碌，工作井然有序，毫無怨言；校園每一天都很干凈也很安靜，顯得井井有條。我們漸漸的開始適應(yīng)它。早自習(xí)，校園里到處書聲朗朗；平時上課，老師們精心地備課，我們也認真聽講；晚自習(xí)的教室，每個人都埋頭做著自己的作業(yè)。一天的學(xué)習(xí)生活井然有序，雖然很累但卻感覺很充實。
另外，在這次的月考中，我們以優(yōu)異的成績成為高三理科普奧班中的第一。這樣優(yōu)異的成績，與老師的培養(yǎng)，同學(xué)們的投入有關(guān)，更與在座的各位家長的辛勤付出，密不可分。同學(xué)只有在你們的理解與支持，關(guān)心與呵護，溝通與交流下才能健康的成長，快樂的學(xué)習(xí)。我相信，在老師、同學(xué)、家長的共同努力下，明年的高考，我們定會金榜題名。“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”我們相信明年，我們會無悔于高中，無悔于自己的付出。走出高考考場之時個個都是成功者！讓火紅的六月成為我們豐收、喜悅與成功的季節(jié)！
愿我們的老師、我們的家長能夠為我們的成功而驕傲，自豪！
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