家長會學習經驗的發言稿（通用15篇）
在現在社會，需要使用發言稿的場合越來越多，發言稿特別注重結構清楚，層次簡明。你寫發言稿時總是無從下筆？以下是小編精心整理的家長會學習經驗的發言稿，希望對大家有所幫助。
家長會學習經驗的發言稿 篇1
尊敬的各位老師，各位家長：
大家晚上好！
前天接到老師的電話，邀請我在家長會上和各位家長作一個關于家庭教育的經驗交流，我當下的心理感覺是即欣慰又惶恐，欣慰的是孩子在校的表現和一點一滴的進步得到了老師的肯定，惶恐的是對于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好。今天有幸坐在這里和在座家長一起交流，粗淺地談一下自己的感受，與各位家長共勉。
這幾天我思來想去我的家庭教育經驗，總結了四點，我個人認為是值得借鑒的。
一是重視培養孩子強壯的身體。
健康的身體比什么都重要，我常跟孩子講“身體第一，學習第二”，平時常見父母們為孩子報各種各樣的補習班，特長班，卻很少有父母考慮如何鍛煉孩子的體質。如果孩子聰明，在學校有個好成績，以后有份好工作那自然是更好的事了。但這一切都是后話，因為要有一個健康的身體在前，以后的一切才能成為可能。
二是幫助孩子養成良好的習慣。
習慣決定孩子的命運，再也沒有什么比習慣養成更重要了。習慣是一種頑強的力量，可以主宰人的一生。家庭教育的一個核心任務就是培養孩子成為一個真正的人。但人格的培養問題通常很難落實到具體操作上來。不過，研究者發現，習慣與人格相輔相成，習慣影響人格，人格更會影響習慣。正派、誠實、責任心、愛心、合作精神、講究效率等品格都可以通過習慣培養來鑄造。
三是提高孩子專注力。
專注力是孩子學習能力的一個重要方面，擁有良好的專注力的孩子不僅在學習方面出類拔萃，而且再做其他事情時也比較認真細致，效果非凡。提高孩子專注力很重要，小學低年級學生學習成績不好往往并非智力落后，而是由于注意力渙散，精神集中不起來。我們知道，對于學生來說，聽講是很重要的，如果孩子在上學初期不能形成良好的聽講習慣，即他以后的學習生涯會遇到很大困難。因此，家長可多與孩子一起看看書，下下棋，玩玩拼圖游戲，這些活動都是需要集中注意力才能進行的，對提高孩子專注力很有益處。
四是重視培養孩子的情商。
情商可以反映一個人控制自己情緒、承受外界壓力、把握自己心理平衡的能力。具體來說，它是良好的道德情操，是幽默樂觀的性格，是面對挫折和困難善于克服的勇氣，是對自己的追求目標持之以恒的韌性，是同情與關心他人的善良，是適應社會、善于與人相處，并能把握自己和他人情感交流的能力。我們現在總是過多地考慮孩子的生活是否優越，是否很聰明，可是對于孩子在生活中把握人生、把握環境、控制自己、掌握自己的能力往往忽略了。
情商的培養應從小抓起，讓孩子逐漸形成善良、堅韌、正直、寬容，以及善于與人溝通的理想個性，只有這樣，才能使孩子充滿自信地健康成長。情商培養應該特別重視家庭教育，家長是孩子的第一任老師，言傳身教的力量是無窮的。
我覺得若能一以貫之的做好前面四點，對于孩子來說是受益終身的，我并沒有提到成績和分數的事，是因為成績不應是衡量孩子好壞的標準，人生是一段很長的路，與之相伴的應該是成績以外的東西。
我的發言結束了，謝謝大家。
家長會學習經驗的發言稿 篇2
尊敬的各位老師、家長朋友：
上午好！
我是陳xx的家長，今天能有機會在這里發言，我感到十分榮幸，同時，也非常感謝老師給我們家長提供了這個交流平臺。我的孩子好動、自控能力稍差，自從上了學后變化挺大，我感覺這應歸功于辛勤培育孩子的老師，值此機會，我想先向一個學期以來為孩子們的學習和成長付出辛勤勞動的各位老師，表示深深的敬意和衷心的感謝，是你們努力讓我們的孩子從一個懵懂頑童，逐漸成長為一個懂得約束自己、并開始走向自覺學習的合格小學生。現在，我就把我在教育孩子方面一些小感受跟大家交流分享！
美國心理學家威德·霍恩說：“做孩子的朋友的真正含義是要以平等的、孩子樂于接受的方式貫徹自己的教育思想，說服孩子不做違規的事情。”
一、做孩子的朋友
1、悅納孩子。在教育子女問題上，家長首先應當有一個正確的教育觀，我們的教育，不是要把孩子培養成完美無缺的人，而是讓他能夠做真正的、優秀的、最好的自己。每個人都有自己不完美的地方，家長要學會愉悅接納孩子，包括孩子的優點，同時也要正視的缺點，繼而全面、客觀、愉快的接受，并給予孩子以正確而又科學指導。
2、給孩子創設一個優質的家庭環境。優質的家庭環境不是漂亮房子，豪華的裝修，而是適合孩子成長的“軟環境”。首先是和諧的家庭關系。對家庭的責任心，對父母的孝心，對家人的關心，對孩子的愛心等等，要讓孩子感受到家人之間所特有的那種親情和關愛，這對孩子情商的培養很有意義。其次是民主的家風。不能只是要求孩子“應該怎么做”或“必須怎么做”。我覺得，作為家長最應該思考的是：家長“應該做什么”和“必須怎么做”。家長應該把孩子當作一個平等的家庭成員，讓他參與家庭事物的管理與決策，特別是在關于孩子自己的事情上，更要多聽孩子的意見。對于孩子不合理的觀點，不要急于否定，可以引導孩子去思考、分析，作出判斷。在與孩子的談話方面，我比較傾向于以商量的口吻展開對話，用商量代替命令，能夠讓孩子在談話中充分感受到我們對她的信任與尊重。切忌把溝通變成嘮叨或喋喋不休的批評。最后是相對純潔的家庭氛圍。家長要時刻注意自己的行為，給孩子樹立榜樣，我們一般不會在家里打牌、玩麻將、網聊、打游戲等，即便是家里有客人的時候，也盡量不打亂孩子自己的生活規律。
3、陪伴是最好的禮物。
多與孩子交流。平時，我們做父母工作一般都很忙，但是，我會盡最大努力去陪伴他。每天我都會和孩子進行一下“小談心”，可以是飯前飯后，或是早上起床時、晚上睡覺前都可以，只要有大概10分鐘就好，我們兩個人會聊一些小事，比如：你今天最開心的事是什么？碰到了什么讓你不高興的事，有什么收獲等等。傾聽一下孩子的心聲，并給與適當的回應，讓孩子感受到你是用心在聽。家長也可以把自己的“小事情”跟孩子分享一下，比如：媽媽今天加班了，有點累，但心情很好，因為我通過努力完成了一項了不起的工作。時間久了，慢慢就會建立起孩子與父母之間順暢的、平等的交流關系。家長就可以及時了解孩子的想法，正確的加以鼓勵，不當的及時引導。
多陪孩子“玩”。這里的玩，指的是孩子喜歡的，有意義的玩。兒子非常喜歡動手操作。于是，我會經常陪他做手工、玩拼圖、擺積木，及時鼓勵他有創意的地方，鼓勵他的動手動腦。能和孩子玩到一塊兒去了，也就自然成了他的朋友。
二、讓孩子做自己的成長的主人
1、培養孩子積極的心態。積極地心態是成功的一半。積極的心態表現著人的自信、進取、成熟和務實。培養孩子積極的心態首先家長要有積極的心態，要引導孩子正向思考和對待問題。面對一些社會問題，在孩子面前盡量不要做過多的負面解讀，形成積極的思維習慣。
2、培養孩子的創造力。活潑好動，好奇好問是孩子的天性。父母要允許孩子按自己意愿去活動，當孩子因為好奇心而做了錯事：如想看看玩具甚至是家里用的工具等里面究竟有什么樣的，結果把東西拆壞了等，不要一味批評指責，可以引導孩子找出出錯的原因。鼓勵孩子做小實驗、搞小制作等。我在家里有給孩子準備的一個“工具箱”，他可以把自己需要的，甚至大人看上去是應該丟棄的垃圾放到里面，在他做實驗、搞制作、種花、飼養小動物等的時候，可以隨時選材。我還為他準備一個小小的“作品角”，便于將他的`小創作進行擺放。在孩子集中精力做一件事情時，不要輕易去打擾他。；經常玩一些小智力游戲。比如詞語接龍、下棋等游戲。常向孩子發問。比如“結果怎么樣？”“與什么有關？”等問題。這樣，孩子自然會對所提出的問題有新的想法和思考，創造力往往就是這一瞬間產生的。
3、鼓勵孩子獨立思考和解決問題，逐步學會自我管理。
變“要我怎么做”為“我要怎么做”。平時他自己的玩具、書櫥、書包都是自己整理，壓歲錢自己管理，我只做監督提醒。比如，就是上學期每天都要學很多生字，每學完一課，就要做十幾張字卡，時間長了，字卡多了就有點亂，這些字卡怎么管理，他想出了“藏字寶盒”的方法。
還有一次，有幾天吃飯時，他老是邊吃邊玩，我就問他這樣好嗎？他笑笑說自己吃著吃著就忘記了。我說：“你能不能想個好辦法，不用爸爸媽媽提醒，自己就能提醒自己呢。”過了一會兒，他自己跑到房間里去，一會兒拿出了一張小紙條，上面還畫了些什么，放到了餐桌自己吃飯的位置旁邊。原來是他自己設計了一個“禁止說話”標志，果然，隨后的幾天，吃飯便好了很多。這樣，既充調動了孩子自我管理積極性，又減輕了家長的的負擔。
4、不遵守常規時，講究藝術，方法靈活。
當孩子不遵守常規時，家長有時忍不住提高嗓門板起臉孔，但是這樣在不經意間可能會帶給孩子心靈上的傷害，而且事情過去后也許沒有多少教育的價值可言，不足以讓孩子懂規則。這個時候可以適當的運用一些“懲罰”的手段，但是要講究技巧。我經常使用的幾個小方法，感覺還挺有效。
多種選擇法：比如：出去玩之前，商量好幾點回家，到了要走的時間，還不肯走的話，我會提出兩種選擇，要么遵守約定，馬上回家；要么，現在繼續玩半小時，但明天的外出取消。
實際行動法：采取實際行動，制止他的行為。如剛開學時，為了讓他養成良好學習習慣，我們在家里給爸爸、媽媽和陳志遠每人制作了一個小紅花本，誰表現好就獎勵一顆小星星、小貼畫或者小印章之類的，如果有某些違反規則的行為，經提醒仍然沒有改正，于是，我馬上把他的星星去掉一顆。
自然后果法：讓孩子體驗不當行為帶來的后果。比如，有一次，他的圖畫本用完了，應該及時補充一本，可是，做完作業后，收拾完書包就出去玩了，我提醒他，你書包里不缺東西了嗎？因為他想忙著出去玩兒，所以就不加思索回答，不缺了。第二天，上美術課時，他就只能向同學借了一張紙。
三、教育的一致性
家長由于各人經歷不同，文化水平互有差異，性格更不可能完全一樣，因而在對待孩子的教育問題上，產生不同的看法，有不同的要求是很自然的。一旦出現分歧，不要爭吵，更不能當著孩子的面吵，把分歧暴露在孩子面前。可以心平氣和地弄清情況，找出原因，想出辦法。如果沒有原則分歧，就完全可以求大同存小異，克服分歧，協調解決。同時也要注意與學校教育的一致，不要產生“5+2=0”的負面效應。
以上僅是我在教育孩子方面點滴做法，不當之處，希望大家批評指正。最后，祝愿我們一六班的孩子們健康成長，新學期去去得更大的進步，也祝愿老師們工作順利。
家長會學習經驗的發言稿 篇3
各位家長們：
我是鞠xx的家長，首先，在這里感謝蓋老師，吳老師對孩子的培育和關愛，我也沒有什么好的方法，在這里我把我平時的經驗和大家交流交流，說得不好大家別笑話。
我只覺得對于孩子們來說，興趣是最好的老師，因此我平時很注重培養孩子良好的學習興趣，比如，在接孩子時問一下你今天學的什么呀讓孩子講給你聽聽這樣會增加孩子的記憶力，孩子喜歡畫畫時讓他任意的去畫不要干預他的思維，講故事時可以讓孩子講給你來聽，這樣不但培養了他的認字能力也讓他覺得自己可以講故事給你聽很有成就感，教孩子背誦詩文時一定要有耐心首先教他把這首詩讀熟在陪著他去背兩遍。慢慢的提示著去讓孩子完成，孩子在做這些事情中，少不了父母的陪同更重要的是少不了父母的贊揚和鼓勵，這樣孩子即獲得了知識，也體驗了學習的的樂趣！
再就是對于家長來說培養孩子最重要的是要有耐心，不要表現得不耐煩，家長是孩子的最好的老師，孩子問題不會要耐心的同他說！別讓他要逆反心理。
另外一點就是要注重培養孩子良好的生活習慣。吃飯、睡覺的時間都要有規律，不要一味的由著孩子的性子。時間久了，孩子就會知道什么時候該去看點書、什么時候去玩玩具。慢慢地孩子也會有了做事情要講規律的意識。比如，現在我的孩子在周末時，做事情開始有點規律性了。早上吃過早飯后，先自己玩一會玩具，然后就會自己畫畫，畫一張畫后，就會讓我陪他講故事，背故事等。到了中午，他會自己問我說：“媽媽，我看一會動畫片了？”我說，好的。只看一個小時埃到點后，當我提醒他看電視有一個小時了時，他會聽說地將電視關到。到了晚上，九點鐘前，讓他睡覺時，他也會很聽話地去睡覺。現在還只是孩子漫長的人生之路的開始，孩子們在以后成長過程中還可能會有很多的“變化”，要讓孩從小養成一個良好的習慣對他們以后的健康成長是很有益處的。
我說的這些只是我平時教導孩子的一些經驗，有不對可以提出來，為了孩子的未來希望大家多交流，提出自己寶貴的經驗。謝謝！
家長會學習經驗的發言稿 篇4
各位家長們：
您們好！我叫xx，非常感謝您們在百忙之中抽出時間來參加家長會，今天能作為學生代表發言我感到很榮幸，在此，我希望與您們交流我的鄭外生活感悟和學習方法。
就和每一位同學一樣，我帶著希望和敬畏走進了這座神話一般的學校，經歷了一年的辛苦，終于如愿以償地來到這里，我感到非常激動和自豪，但現實并不是我想象的那樣，一個個打擊鋪天蓋地地襲向我，我無助，失落，覺得自己如此渺小，不足為道。但是，我堅守著一句話，既然選擇了鄭外，就是選擇了奮斗。我雖遭受打擊，但我的心從未放棄，我渴望遠方，所以就注定要披荊斬棘，一路向前，為自己的選擇負責。逐漸我不再隨波逐流，不再黯然神傷，而是愉快地學習，安然面對挫折，學會帶著希望去生活。我認為在鄭外生活和學習有一個心理上的秘訣，那就是永遠快樂、積極、樂觀向上，笑迎他人，笑對生活，記住傷心過一天是一天，開心過一天也是一天，為何不讓我自己寶貴的時間在開心中度過呢？只要做到這一點，自己就不會因各種煩惱來影響心情，影響學習。
對于學習，我認為要學好需要兩個方面。一是行動上，二是思想上。行動上要做到勤奮、效率高和敢于創新。勤能補拙，抓緊課下的空余時間，就會發現一天里可以擠出很多時間學習，尤其是對于寫作業慢的同學，一定不能懶散，要付出比別人更多的時間去學習。學習效率也是決定一個人學習好壞的重要因素，其中最重要的是聽課效率，上課緊跟老師的思路，記筆記時一定下手要快，針對性要強，效率高的同學在課下可以整理筆記，辦錯題集，還可以自己出試卷檢測成績。學習應敢于創新，不能僅滿足于手中已有的資料和課本，要認清自己的定位和劣勢，根據自己的情況量身定做學習方案和復習方案。我就會根據自己的情況制定一些學習方法，比如學古文后將注釋用試題的方法寫下留做以后復習用，將副科課文摘一些重要的內容寫下來，各科都把一些錯題、難題整理在一起，這些方法都是我在不斷摸索中找出的，對學習也有極大的幫助。
其次，在思想上要自信進取，給自己定一個達不到的高目標。在學習過程中，面對自己較弱的科目不能產生懼怕心理，要相信自己可以學好它，抱著積極的態度去學習。每個人都是不甘于平庸的，對待學習亦如此，面對學習要有進取心，做一個要強的人，但還應注意一點，那就是不能有得失心，要能夠分清進取心和得失心的區別，對于成績不要太斤斤計較。我一直認為我做的最好的一點就是，我總是給自己定一個高目標，這個目標最好是能力達不到的，因為有句話說的好“求其上，得其中；求其中，得其下”，要想讓自己變得優秀，就應該對自己苛刻一點。但是，這個目標并不能是空話，也不能是做給別人裝樣子的，而是要心里真正地朝著目標努力，做到“雖不能至，心向往之”。
態度決定一切，端正學習態度是學習的基礎，同學們應該養成一種鉆研和探索精神，面對難題要勇于鉆研，保證弄懂每一道題，不留任務到第二天，今日事，今日畢。對于偶爾一次的好成績，一定不能驕傲自滿，要學會持之以恒，不管成績如何都不動搖自己認真的學習態度，不然成績就會因為心理因素忽上忽下，起伏不定。
一個人的學習成績也可以從很多其他的方面影射出來，如個人衛生，人際關系等，真正優秀的人應該要在各個方面要求自己，促使自己各方面共同進步，從而推動學習的進步，做一個綜合素質高的學生。
端正的態度，正確的方法，勤奮的行動，進取的精神就可以促成一個優秀的學生，這是人人都能做到的，關鍵是看自己想不想。最后，我希望班上的每一位同學都能一路向前，微笑前行，創造奇跡；我們的班集體可以團結一心，共促進步，成就輝煌！
我的演講到此結束。謝謝大家！
家長會學習經驗的發言稿 篇5
尊敬的家長們：
你們好！
歡迎來到初一（9）班的家長會。我是xx，很榮幸與大家分享學習經驗。
這學期的期中考試，我的總分達到了270分，居班級前十。回想起來，上學期的我還只不過是一個無名小卒，這個學期，老師、同學都給予了我莫大的支持。上個月，我還很榮幸地主持了年紀大會，是魏老師和年級主任吳老師給予了我這個難得的機會。學習上，我也很感謝小組里的成員，也是好朋友陳奕穎，我們經常會湊在一起討論題目，互相幫助，每次語數英單元考試，我也會拿自己的分數與她相比較。
其實每個人的努力都是需要動力的，我最初是因為魏老師找我去辦公室說的那一番話，他說如果我能在主持方面有一番造化的話，那我接下來最主要的就是學習。然后是我們班的獎學金獲得者，我看見她拿著那個大拇指獎杯時，我就在想，有一天，我也要這樣一個大拇指來證明我的實力。
一開始，我的英語語法不好，為此，我到圖書館借了語法書來看，上課也更賣力地去聽，把老師說的所有話都記下來，不漏了一點一滴，并努力地去背去記。數學方面，每每遇到難題，我會放進專門放數學的文件夾，準備回家再鉆研，直到透徹理解，否則善罷甘休。
從此，我每天都要在日記里寫，我要努力我要獎學金。
以前，一直以為想要班級前十很難，現在覺得，只要努力，盡力就好。
謝謝大家。
家長會學習經驗的發言稿 篇6
尊敬的領導、老師，親愛的叔叔阿姨們：
大家下午好。
我是李xx，今年剛剛在中考中取得了662分的成績。很榮幸今天能在這里和大家交流一下我的學習情況，真誠地希望能給學弟學妹們提供一點點幫助。
首先，也是我認為最重要的一點，就是要讓課堂有效。老師的每一節課都進行了精心的準備，所講的知識是最重點、最系統、最完美的，所以上課一定要聽仔細、弄明白，還要積極思考，踴躍發言。在上課時，我會將全部的精力放在老師所講的內容上，將所有知識點印在自己腦中，思維跟著老師思考，這樣才能保證上課的效率。但是有的同學上課時偷偷摸摸寫別的學科的作業，結果是課沒聽好，作業也沒寫明白，這實在是得不償失的一種做法。我認為無論在初中還是高中，抓住課堂總是最有效的學習方法。
接著，我想說的就是要提高學習效率，并且始終保持一份快樂的心情。初三的時間不像初一初二那樣寬裕，尤其到了下學期，各種加試、訓練接踵而來，很難有整塊的時間學習，所以要好好利用第一學期，盡量節省時間用來復習。作業要抓緊時間盡量在自習課里完成，提高效率。回家再復習、看書、做題。當然，作業不僅要寫得快，更要保證質量。同時無論在學校還是家里，都要保持積極健康的心態，讓學習始終成為一件快樂的事情。為了更好地幫助學弟學妹們利用好這個假期更有效地學習，接下來我分科目介紹一下我的學習經驗。
語文是我的一項薄弱學科，我下的功夫可能要多一點。我覺得要想學好語文，一定要多積累，多讀多背。這一點說空話可不行，基礎的東西，也就是字詞，默寫，文言文決不能讓老師操心，作文主要靠自己多寫多練。閱讀和語言運用，要聽明白老師的講解，并學以致用。名著，必須自己看原著。但是看的時候一定要把握住主要人物的主要情節，對一些次要人物，速讀瀏覽一下就可以了。初三的時間很緊張，所以這個假期是最好的積累時期。在假期里，除了讀名著和一些必讀書目，我還看了一點《古文觀止》《資治通鑒》這樣的書，我感覺對我的課外古文很有幫助。老師讓背的美文也不是白背的，對美文不能光是局限于會背，更重要的是想辦法應用，把一些美句美段融入自己的作文，想辦法把別人的東西變成自己的。總之，語文學習是個慢工夫，必須要多積累、多閱讀，僅靠一時突擊是學不好語文的。
在數學方面，跟上老師的節奏非常重要，再就是平時多做題。做題時還不能沒有章法的做，比方說我們的每日一題，一定要做，這些題都是老師和同學們精心選出的題，題型多樣，有時我為了讓我的每日一題本更美觀、更完整，我就會自己加個問號或是仿照這個題自己再出一道，這樣不僅增加了我的題量，更提高了自己的數學能力。當我多做題后，遇到一個大題，我總是能從很多方面考慮這道題的解法，從而找到正確的解題思路。在做題的過程中，也常常會聯想到自己以前做過的一些題，這樣大多數問題都能迎刃而解了。在這個假期里，我不建議同學刷太多的題，而是要把初一初二學過的知識通覽一遍后，再預習新課。要做到心中有全局，真正弄明白所有的概念，把它們弄清楚了以后再做題就不會因概念不清而失去方向。開學之后再緊跟老師的思路，弄明白老師所教的方法。等到知識體系完善了，各種方法能熟練運用時，你就會發現，其實中考題目并不是那么難。這次中考中，數學我用了50分鐘就答完所有題目，拿到了滿分。當然題光會做還不行，更要拿分。所以建議有些學生假期做題時，多寫寫證明過程，訓練自己的思維，做題時要保證嚴謹才能拿滿分。
初中的英語學習并不難，最基礎的就是背單詞，在每一個假期里，我都會提前背好下一個學期的所有單詞，即使有所忘記，再背也輕松得多。第二點就是要多做英語閱讀，這對于英語考試的所有題型都有幫助，既能訓練做題技巧又能識記題中出現的新單詞，還能提高一些語感。題做得多了，考試就變得簡單了。一般情況，我一個假期會做一本英語練習冊。
物理首先是預習。建議先將初三課本通讀一遍，畫下各種概念，重要知識點，最好把它們記牢，同時建議同學們將初二的教材復習一遍。初中物理的每一個章節，我都做了知識點整理和歸納，并做成樹狀圖形式，記在一張紙上，貼在章節首頁，等到復習的時候，我就順著歸納的內容復述知識點，再與教材結合，達到很好的復習效果。
化學是一門新學科，初中的化學并不難，最重要的是跟著老師的節奏。我們的老師都非常優秀，講得也非常細。化學有許多需要記背的東西，所以在假期里提前看書預習顯得尤為重要。如果提前出去學的話，最好準備一個筆記本，記錄重點的知識點，這樣開學之后可以減緩一點壓力，更快地進入初三生活。以上就是我學習的一些心得，希望能對即將升入初三的同學有所幫助。謝謝大家！
家長會學習經驗的發言稿 篇7
尊敬的各位領導、老師：
上午好！
感謝學校領導給我們高20XX級全體教師安排這樣一次學習機會。也感謝上屆高三教師給我們這一次學習的機會。
今天是學校為高20XX屆取得喜人的成績舉行的經驗總結大會，同時也是我們07級全體教師向他們學習的大會，看到他們的成績，我們感到明年我們的責任重大，壓力也很大，俗話說“沒有壓力就沒有動力”，我們要把壓力變為動力。
作為班主任，特別是平行班的班主任，我們的責任重大壓力也更大，平行班的班風學風直接影響著整個年級的風氣。良好的班風學風是學校取得好成績的前提條件，那么我們怎樣才能把平行班的班級管理工作搞得更好呢？怎樣才能在來年高考中達到或接近這屆的水平？在聽了上屆高三教師們的發言，我心中豁然開朗，他們的經驗給了我們很大的啟發，他們的經驗使我們看到了希望，他們的經驗給我們結我們增加了無窮的動力，他們的經驗給我們指明了方向，我們一定要很好的向他們學習。
第一要學習他們勤跟班勤到場。除了特殊情況外，我要盡量與學生多接觸，從早操到上課前清點人數，從自習課到課外活動，到寢室，經常到寢室走走，盡量去控制學生違紀情況的發生，發現問題及時處理。
第二要學習他們關心熱愛學生，平等對待每一位學生，不管是成績好的還是成績不好的'，是表現好的還是表現不好的，不能讓學生說你偏心，不公平。經常找學生談心，關心學生的生活，關心學生的學習，特別是每次月考后一定要找學生談心，對于考好的學生要好好鼓勵，也要找出存在的問題；對于考得不好的學生要給他們信心，找出考差的原因。
第三要學習他們嚴格管理，強化學生團隊意識，使班級富有凝聚力。嚴格的管理是形成良好的班風學風的前提，特別是平行班，因此我們既要關心熱愛學生，又要嚴格管理嚴格要求，要寬嚴有度。還要讓同學們發揚團結互助的精神，經常搞點集體活動，增強班級的凝聚力。
第四要學習他們群體教育學生的經驗，班主任的團結協作精神。學生犯了錯誤，全體老師在辦公室批評教育，要讓犯錯誤的學生感他那么做是錯的，是不得人心的，同時也要讓他感到所有的老師也是關心和愛護他的，使他以后不會再犯。班與班之間的學生發生了沖突，大家共同解決，不包庇本班的學生，或者發現其他班的學生違紀，也要大膽指出，并告之其班主任。
第五要學習他們轉化差生，縮小分母，增大分子，培養優生的經驗。我們這一屆本來生源就不好，在高二時又轉進幾十個學生，其中有些學生表現很差，組織紀律關念也差，這給我們的班級管理工作帶來了很大的困難，特別是我們的平行班，這些學生經常違紀，給我們的班主任帶來了很多麻煩，當然我們也要有信心，對于這些差生不能歧視他們，要關心他們、愛護他們，要能容忍他們犯錯，對他們要動之以情，曉之以理，要做好他們的轉化工作，使他們少犯錯或者不犯錯，讓他們把精力投入到學習中去，對于實在不想學的可以動員他們去參軍或找工作，這樣就可以減小分母，提高我校的各種升學率了。對于優生，要嚴格要求，要注意對他們的弱科的輔導，要讓他們更加優秀，不能埋沒了他們的才能。
第六要學習班主任協調各科任教師的工作經驗。做為班主任一定要協調好本班各科的時間分配，不能某一科搶時間太多，要合理分配時間，要讓學生能夠平衡發展。
總之我們一定要好好的向他們學習，要長期學習，要創造性的學習他們的各種經驗，并把它發揚光大，把它作為羅中人的一筆寶貴財富永遠傳承下去。我們決不辜負學校領導對我們的期望，在教育局領導的關心下，在學校領導的英明指導之下，在各位老師的共同努力下，我們明年高考將會再次取得喜人的成績。謝謝大家。
家長會學習經驗的發言稿 篇8
尊敬的領導、老師、同學們：
大家好！
今天，我在這里和大家交流一下我的學習經驗，希望對大家能有所幫助。說實話，我也沒有什么好的學習方法，只是想把我的學習經歷與大家分享一下，取長補短。下面就讓我為大家介紹一下我的學習過程。
1、勞逸結合
長期只顧學習，最后會導致記憶不清，理解不透，不會靈活運用，更缺少創新。所以我們要有適時的調整，適時地玩樂不僅可以放松心情，減緩焦慮的情緒，還可以提高學習效率。聽音與、聊天、唱歌、看電視等，都是放松心情的好方式。
2、課上認真
排除一切干擾，走進課堂就不要去想與課堂無關的事情；集中精力，不東張西望，聽不懂的就做個標記，課后及時請教同學或老師；多舉手爭取課堂發言要跟著老師走；前一天晚上要預習第二天老師要講的新課，這樣，第二天你聽課的時候就會比較有針對性的聽課，會取得較好的效果。
3、會做筆記
把困擾自己的某個問題的若干篇文章或材料，加以分析、歸納、概括和整理，使之成為一份簡明扼要的材料。老師的板書往往是上課的主要內容、章節的重點和難點，把老師提綱的板書記下來，便于日后復習。課堂上記下的內容一般比較凌亂，而且不夠完整，課后要加以整理，對筆記進行補充或訂正。
4、不恥下問
在學習中，我們要學會尋找問題、提出問題、解決問題。如果自己解決不了，也可以去詢問同學或老師，讓他們幫助我們解決自己的難題，在此過程中，我們自己也要認真思考，不能完全依賴他人，解決問題后，要認真整理解題過程，注意每一個細節。
5、完成作業
也許有的時候，老師會給我們布置很多的作業，有的人認為作業太多，所以就不愿意寫，但往往老師布置的作業都是典型的問題，都是重點和考試容易考得內容。所以，要想成績好，前提就是認真完成老師布置的作業。
同學們，要相信：心有多大，舞臺就有多大。要做到學最好的他人，做最好的自己，要記住今天的我就是明天的你。我的發言結束，謝謝大家。
家長會學習經驗的發言稿 篇9
各位家長：
大家好！
很榮幸今天可以站在這里介紹我的學習經驗。
我的學習理念是“百分之百的努力+百分之百的方法”。
在我看來，努力是最重要的。它所包含的含義很多，那么我們首先來談談“努力”。
對待學習要有毅力，絕對不能是三分鐘熱度，那么就需要制定一些目標。有些同學可能心中有較遠大的目標，也就是理想，這回成為他們學習的最大動力。因此可以讓學生制定目標，可能是簡單的一條近期目標或多條長久目標，用水筆寫在醒目的地方，如記事本的第一頁、文具盒里或貼在墻上。家長也要地進行提醒，激勵學生，是學生保持學生的動力。“努力”的另一方面就是每天都要打起十二分精神，這就需要對學習有足夠的熱情。熱情是建立在信心的基礎上，取得了好成績會自信，受到表揚會自信，這就希望家長多多鼓勵學生，家長的鼓勵是學生進步的最大信心支柱。我的父母就是采取這種方法，使我感到學習沒有壓力，從而喜歡學習。提到“精力”，需要我們家長的配合。初三階段是腦力與體力的雙重挑戰，因此良好的營養是學習的必要條件。雖然我們知道家長們工作也十分辛苦，但希望你們可以早起做一頓營養豐富的早餐，晚上也備一些維生素含量高的水果。
接下來我們談談“方法”。學習方法有很多，主要有一下幾點。
（一） 上課認真聽講是最重要的。有些同學總說自己上課很認真，
但實質只聽了大概，如45分鐘只聽了35分鐘，丟失了許多細
節，積少成多，有許多漏洞，真正在大型考試中“細節決定成敗”，有許多同學看到卷紙總說馬虎了實際上知識點上課老師都講過了，只是平時不注意細節，才會導致考試中所謂的馬虎。
（二） 課后及時復習。我每天寫完作業，收拾書包時，會同時復
習當天所學內容。10分鐘看英語筆記和短語，10分鐘看物理學案，5分鐘看語文筆記，5分鐘看數學筆記和典型例題。20分鐘背小科同時做小科練習冊，還有10分鐘看卷紙錯題。因此我個人十分看重復習這一方面，每天會用不到50分鐘的時間復習。因為當天對知識點進行鞏固，加深印象，可使記憶更長久。
（三） 善用本子，這里的本子主要指“筆記本”和“錯題本”。我
發現很多同學不會記筆記或筆跡潦草。我有一個很好的學習方法叫——“圖示學習法”。“圖示法”顧名思義就是用圖示的方法來學習。“圖示法”可以使思路清晰，思維敏捷，也省去了大量文字的繁冗，是理科學習更輕松。“錯題本”也是很重要的，題不在于做的多，而要做得精。尤其是做錯的題，由于慣性思維就會經常做錯，但在大型考試中這是致命的錯誤，這就需要“錯題本”發揮作用。
（四） 及時討教。發現有不會的問題要及時向老師討教，也可和
同學討論，詢問幫助，但不要不了了之，學習要有刻苦鉆研，刨根問底的精神。
（五） 多做題，做好題。根據經驗總結來看，光學知識點是遠遠
不夠的。要根據個人情況，挑選適當難度的習題冊，要在夯實
基礎的前提下，做一些開發腦智的難題，尤其是一些理科不好的女生，哪怕每天花兩個小時研究一道難題，也要堅持，并且明白原理，自己能給自己將明白。每天一道，日積月累理科成績就會有質的飛躍。我就是用這個方法學習物理的，做出難題后的喜悅和成功感讓我喜歡上了物理。不過每個同學要根據自身情況選擇習題冊，且盡量多見題型，運籌帷幄。
（六） 我的個人語文成績較好，可以再次傳授一些經驗。語文基
礎的部分重在積累，我的書包里每天背著字典，沒遇到一個不認識的字和多音字都會仔細查閱字形、字音、字義。課內閱讀和文言文要課前做好足夠的預習，培養語文自主學習能力，也節省時間，為理科留更多時間。我想主要談談課外閱讀方面。近年來課外閱讀都是關于感恩、人間真情、勵志故事等方面的，我喜歡看雜志和作文選，所以這方面素材積累很多。其次家長可以鼓勵學生收看關于真情、感恩故事等方面的節目，渲染高尚的情操。在做閱讀時，第一遍要以讀者的角度讀，了解故事的來龍去脈；第二遍帶著問題，把自己想象成作者來讀，讓自己真正讀完后有所感動，置身于這個故事當中。這樣讀后綜合讀者與作者雙重角度再依照答題模式答題，考慮問題周密，注意看題目分數分析有幾個得分點，這樣基本課外閱讀不會丟分。
以上是我的學習經驗和方法。接下來我還有一些想對家長們說的話，也算小小的要求和期許。初三必定會在一次次考試中度過，成
績的波動時正常的。初三要求有一個良好的心態，希望各位家長可以和孩子們更近距離的溝通，給予更多的呵護與關懷，希望你們可以走進我們的心里，真正成為我們的朋友，做我們求學路上的堅強后盾，卷紙不是我們可以傾訴的對象，而你們是。
最后希望我的學習經驗可以使你們對孩子的教育方面有所幫助，同時也希望各位同學可以在九年級的學習生活中揚起風帆，駛向成功的彼岸！
家長會學習經驗的發言稿 篇10
20xx年11月12日我班召開了家長會，經過家校真誠溝通，家長們了解了孩子的現狀，在如何教育孩子的問題上取得了共識，為孩子的健康成長奠定了良好的基礎。在這次會議上，老師和家長近距離接觸，懷著一顆對學生的關切之心，深入地交流思想，廣泛的交換意見，產生了積極的效果，達到了預期的目的。現將三(二)班家長會工作總結如下：
一、家長會召開情況
本班應到45人，實到42人。上午八點半家長會準時開始，班主任首先致歡迎詞，講解學校召開這次家長會的目的，并介紹了會議議程。接著，圍繞以下幾個方面，老師和家長進行了深入的交流。
(1)介紹班級情況。學生在這段時間的學習過程中有進步，但也存在著不少的不足之處：孩子大多比較聰明，卻非常好動，自制力以及自理能力相對較弱;不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂;丟三落四的現象比較嚴重，一會兒書本忘在家里了，一會兒作業本找不到了。
(2)學習情況。學生在學習過程中未找到有效的方法，不知如何去學，粗心大意的問題嚴重。閱讀和寫作不知如何入手。
(3)安全問題。與家長達成共識，共同維護學生的校內外安全，清除安全隱患。
(4)對家長在孩子學習方面提了幾點建議。如重視家庭教育，及時鼓勵孩子，與孩子多溝通交流等等。
會議上，家長們也紛紛提出問題和要求。
(1)如何激發學生的學習興趣。
(2)學生粗心大意的缺點應如何改正。
(3)怎樣學習英語等等，我就這些問題一一做出解答。
最后老師和家長們個別交談，特別是班級中在學習上問題比較嚴重的學生家長，就他們的學習成績、思想狀況等方面進行了細致的交談。
二、活動展示，渲染氣氛
為了展示我校素質教育成果，在本次家長會上我班安排了詩歌朗誦、獨唱、課文賞讀和印度舞蹈特色展示活動，集中展示了我班學生的綜合素質，再現我班藝術教育成果。
三、溝通促和諧，交流創發展
“學期過了一半，孩子們在學校里取得了哪些進步呢?”對此，家長們都急切地想有個全面而深入的了解。“學生們有沒有與家長溝通在學校的學習生活情況?”這是學校老師同樣期待了解的問題。于是，家長會上，我向廣大家長闡述了“抓好孩子的良好習慣養成教育”的重要意義以及家長在日常學習中的督促作用，一方面要給孩子創設寬松的心理氛圍，同時也要給孩子適當的壓力。要多表揚孩子，多給孩子信心，要多帶孩子進行戶外活動;語文學習要重基礎，多積累，善于活學活用。數學老師白向飛對家長在家如何配合老師指出：
1、每晚關注了解學生當天在校的學習情況;
2、督促孩子在家的學習，養成良好的學習習慣;
3、家校聯系，共同促進孩子的進步;她還介紹了數學學科的特點，指出家長在家輔導孩子作業時，先要回顧與分析當天的學習重點，然后再通過變式與對比掌握其內在聯系，他指出，作業檢查要讓孩子自主進行，父母的輔導重點在于“導”等，為學校和家長雙方架起了溝通的橋梁;在學校管理、家庭教育、家校聯系等方面家長們也能達成共識，形成了教育合力。
本次家長會，不僅準備了作業展覽，而且邀請了部分優秀學生的家長介紹教育心得。優秀學生的成長歷程，不僅讓大家心神俱動，也明白了自己應該怎樣培養孩子。
四、家長會的收獲
這次家長會的收獲很大，無論是老師還是家長，都能從這次家長會上得到有益的啟迪。它對學生的影響無疑將起到積極的作用。這次家長會的收獲可以用四個詞來概括：溝通、交流、鍛煉、教育。
1、溝通。這次家長會架起了一座溝通的橋梁，使老師和家長零距離接觸，面對面交談，加強了了解和聯系。
2、交流。通過這次家長會，家長們進一步了解了學校、老師和孩子，知道了怎樣做一名合格的家長，如何去教育孩子。作為老師。了解了家長的性格、學生在家的情況。交流使我們知己知彼。
3、鍛煉。家長會鍛煉了班主任和老師。
(1)鍛煉了勇氣和膽量;
(2)豐富了家庭教育知識;
(3)提高了交談的藝術性。
4、教育。首先教育了家長。很多家長忙于工作，無暇顧及孩子，認為教育孩子是學校和老師的事，通過家長會，增強了家長們的責任感，使他們認識到了家庭教育的重要性。然后，教育了老師。通過與家長的交談，老師們看到了家長對學校、對老師的殷切希望，感覺到了作為老師的使命感和責任感，在今后的工作中進一步努力。
家長們認真聽取老師的教育教學工作匯報，坦誠與班主任或科任老師溝通，教室里充滿溫馨、和諧的氣氛。會后，不少家長意猶未盡，主動向班主任、各科任教師詢問，自由交流……
此次家長會的召開，既讓家長們對自己孩子在校學習、生活情況有了切實的了解，又讓家長們明確了下階段的學校工作，對于配合學校教育，全面實施素質教育，發揮家長對學校教育、教學工作的參謀、監督起到重要作用。
家長會學習經驗的發言稿 篇11
各位親愛的家長，老師，同學們：
大家下午好！
我是胡冰玉，擔任本班的中隊長。今天很高興能站在這個講臺上與大家一起分享學習的方法。
時光飛逝，眨眼間又過了半個學期，我們也考完了期中考試。
在這次期中考試中，我的成績還算不錯，總分為526分，五門科目全a，在班上是第二名。
也許有的同學的家長會問我怎樣取得優異的成績。我認為答案并不是去到處補課，也不是在考試前臨時抱“豬腳”，而是幾個學月以來長期的日積月累。只有每節課心平氣和地聽完老師的課，弄懂所學的知識，那么，在期末的時候考出一個高分自然不是問題。
當然，許多知識在課后是會很容易忘記的，所以，就需要我們定期復習一次，鞏固所學的知識，找出自己沒有理解清楚的知識，通過查詢書本和資料或詢問老師同學得到問題的答案。
作為一名剛進入初中不久的中學生，我深深地感受到了初中學習任務的繁重。七門科目，門門都要背，在我們學習的知識中，很多知識還是要靠死記硬背的，這時候，考驗的就是耐心、態度和進取心。
如果沒有耐心，在巨大的壓力下，很多同學會選擇偷懶，不去背，對學習感到不耐煩，甚至產生厭惡的情緒。當我背得厭煩的時候，我也會覺得枯燥乏味，覺得學習是一件很無聊的事情，這時候，我就會休息一下，讓自己浮躁的心變得平靜下來，漸漸放松心態，再去繼續學習。所以，擁有足夠的耐心是我們學好的關鍵。
在小學的時候，我的班主任老師就經常跟我們說“態度決定一切”，現在，在我們的學習生活中，也確實是這樣。如果沒有一種對學習認真的態度，那么根本就無法重視學習，也無法學到知識，從而整天在學校無所事事，成為一個被老師和家長操心的人。一個人只要有認真的態度，哪怕他學習的基礎并不好，也可以一步一步地往上爬。所以，請記住，態度決定一切。
最后一個我要講到的是進取心，大家應該都知道，逆水行舟，不進則退，在這個競爭激烈的社會當中，處處都存在著競爭。所有人都在努力奮斗，而你只是在原地不動的話，就很快會被社會所拋棄，落后于所有人。進取心就是能讓我們想要在競爭中超越別人的一種心理狀態，這樣一個人就會有了動力，有了方向，知道自己想要的是什么，可以說，進取心就是通向成功的一條道路。
說了這么多，我想各位家長都一定很想知道我是如何將所有科目都達到一個不錯的水平的吧！接下來，就讓我說說我是如何學習的。
每當新學期開學，我就會告誡自己，不能再像假期那樣放松學習了，而應該開始有一個學習的目標，開始努力奮斗。
一般，在每節課上，我都會認真聽，因為一旦漏掉了某個知識點，就會導致作業不會做，考試丟分，造成這個知識點永久的疑惑。并且，在老師講到重點時，我會格外留心聽，并且記好筆記，方便以后復習，往往老師說是重點的地方，就是期中期末考試的難點和考點，一定會考到，而且所占分值比較大，在這方面要懂得得分的技巧。
在很多情況下，一旦我們沒有掌握好這方面的知識，就會在考試類型一樣的題目中連環出錯。比如說數學，如果沒有掌握好求多邊形內角和的公式和知識，那么在一套試卷中所有這類型的題目都會出錯，如果錯的是大題目，那么丟分就會很嚴重。英語也是這樣，就像第三人稱單數一樣，如果不知道要在動詞后面加“s”，那么在所有的這種題目中都會忘記加“s”。因此，在學習中，不能漏下知識點。
家長會學習經驗的發言稿 篇12
親愛的叔叔阿姨們：
你們好，我是二年六班的班長張家彤，首先我代表二年六班的全體同學，對你們的到來表示熱烈的歡迎，同時也對一直辛勤培育我們的老師們表示衷心的感謝。這次期中考試成績我很幸運地排名年部第一，所以今天我很榮幸站在這里，受班主任委托介紹我的學習經驗。也許有的家長很羨慕的說人家的孩子怎么學的？其實也沒有什么，第幾無所謂，只要我們努力去做了，用心去對待，養成良好的做事態度就是最好的。如果說經驗，我覺得我并不比我的同學強多少，大家都在努力，都在進步，我可能先行了一小步。 “問渠那得清如許，為有源頭活水來”我覺得成績的取得，學習方法還是很重要的。如果我的學習方法能給大家帶去一點點的幫助，能使我們的家長更好地對我們的進行監督、教育與指導，我很愿意分享給大家。
首先我要說的是學習目標。確定學習目標很重要，有了目標才有向上的動力。在確定目標時一定要根據自己的實際情況，目標不可過高，高了難以實現，就會失去信心，也不可過低，過低缺乏動力，進步就不會很快。比如我開始的目標是進入班級前十，然后努力前五，在爭取年部前十，就這樣一點一點的才有了今天的年部第一。我想只要我們有目標，朝著目標去努力，就會與目標越來越近，絕不會出現南轅北轍的現象。另外， 在我們實現目標的過程中，我們也可以給自己一個小小的期許，讓自己帶著一種欣喜與期盼去努力。如我班桂竹同學的做法她的語文成績一直不能突破100分，語文老師找她談話。她說：“老師我一定努力突破100分，但我有個要求，如果過百，你要給我一個擁抱。”語文老師欣然的答應了，桂竹帶著這份期許愉快地努力著，結果期中語文她得了101分，語文優秀是102分，語文老師又接著對桂竹說，“老師也有個要求，下次你要達到優秀，老師要你親親臉。”桂竹帥快的答應了，“行，我下次的目標是103分。”當我看到語文老師當著我們的面給了桂竹一個深深地擁抱時。啊，我好生羨慕！于是我也許下了諾言。有目標，有期許，我們就有了學習的動力。
其次，我要說說學習方法。方法得當，我們才不至于學得很苦很累。我從不會挑燈夜戰，我講求高效學習。我先說說數學，數學一直是我的強項，我的經驗是認真上好每一節課，開始上課就要有一個飽滿的狀態，切忌不可遲遲不進入狀
態。老師講例題時，一定要認真思考，跟上老師講課的思路，此時萬不可溜號，否則，一步跟不上步步跟不上。還要做好課堂筆記，課下要趁熱打鐵，整理課堂筆記，回憶老師講課時提出的問題看自己是否還能回答上，如果有問題及時請教老師幫忙，不要積累問題。回家要及時復習鞏固，堅持每天復習學過的知識，加深印象。做相應的練習題，鞏固上課所學的知識。另外，還要對所學的知識做階段性的系統歸納和總結。我還覺得數學講究的是思維，對各類問題要有一定量的積累和透徹的了解，做起題來才能得心應手。有的同學常為自己做題時不能集中精力而發愁，其實有必要有意識地訓練自己的耐心和注意力很重要，如多做一些計算解析幾何或代數運算題，因為做這些題時，你只要出現一點錯誤就要從頭再來或要花費大量的時間來檢查出錯在哪里。另外，數學需要一定的習題量，因此我們必須大量做題，多練多總結，這是數學。我再說說語文，語文開始是我最犯難的一科，因為在小學時語文就是我最沒信心的一科。上了初中，我仍是懼怕這一科，眼看著班級的兩三個好姐妹連續月考進入年部前十，我是干著急，后來在老師的鼓勵和同學的幫助下，我的語文有了小小的進步。我覺得千萬不要對某一科失去信心。請相信面對困境，只要你努力不放棄，就會有”柳暗花明又一村“的欣喜，如今我的語文成績已經連續多次進入年部前十名了。現在我看學好語文并不難，上課注意聽講抓住考試知識點是關鍵，其次對于基礎知識，要加強記憶，做到”學而時習之“，要時常復習，反復記憶，爭取考試基礎知識部分不丟分。第三，要養成良好的語文積累習慣。學好語文最重要的是積累，因為語文考試題就像大海撈針，所以我們的語文積累必須多如海、廣如海。生活處處有語文，我們隨時都可做積累。積累字詞，積累文學常識，積累名著閱讀，積累精彩語段等等，凡是對我們語文學習有幫助的我們都可以記。初一時老師就要求我們同學都要有語文積累本，我們一直都在做，只是有的同學做的好，有的同學做的不夠好。我想若要檢查一個同學是否認真學語文了，語文積累本就是最好的見證。不妨我們的家長回到家里也檢查一下你的孩子的語文積累本。他是否認真學習了，你可一目了然。我要說的是語文積累真的很重要，我們也不妨看看語文學得好的同學的積累本，呵呵，當然也包括我在內，每一個拿出來，那本子真的就是語文知識大薈萃。第四，要多讀多寫。多讀是提高現代文閱讀答題能力的最好辦法，讀得多了，我們領悟文章的能力才能增強，見多才能識廣。但讀書也要有選擇，應該讀
那些經典的健康的有意義的書籍，那些垃圾書籍對我們會產生誤導，有害而無益，切不可浪費時間去讀。閱讀也是提高寫作的好辦法，我就是一個喜歡讀書的孩子，我讀書不是看熱鬧，每次讀我都會想到寫，所以我常作精彩語段的積累，很多精彩語段我都會活用到我的作文里，所以我的作文常因文采飛揚而得高分。我嘗到了讀書的甜頭，于是我更加喜愛讀書了。最后我再說說英語學習，英語是門慢工出細活的科目。上課注意聽講，掌握知識要領，接下來就是識記單詞，反反復復的做題鞏固訓練。它不像數學那么難，也不像語文那么廣，但要真正學好它，興趣是關鍵。興趣從何而來，因人而異，有時興趣也是強迫出來的，那些對英語不感興趣的同學，不為長遠想，就為了眼前那點分數不妨強迫一下自己去對英語產生興趣。難，一定很難，但你堅持養成習慣就好了。
羅羅嗦嗦的說了這么多，談不上是什么經驗，只不過是自己對學習的一點看法和做法，如果對同學們學習有所幫助，對我們的家長監督指導孩子的學習有所提示，將是我最大的快樂。當然學無定法，適合自己的才是最好的。
最后感謝學校和老師給了我們學生、老師、家長溝通交流和理解的機會。作為一名普通的學生，我想借此機會說：老師，家長，你們辛苦了。我還要說：我們都是好孩子，盡管有些地方我們做得讓您不夠滿意，但請您相信我們每一次溝通交流和理解，都會給我們一次深深的觸動，都會給我們一次思想上的提升和飛躍，請給我們時間，不要嫌我們進步太小，今天邁出一小步，明天我們就會快馬加鞭，勇往直前。人生的路上，風光無限，數風流人物，還看我們！謝謝大家！
家長會學習經驗的發言稿 篇13
尊敬的各位叔叔、阿姨們：
你們好！
今天，我很榮幸能和大家在一起交流一下我的學習心得。
在我看來，學習是一個不斷求知、不斷探索、不斷完善自己的過程，而興趣則是最好的老師。“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，有了學習的興趣，就有了學習的動力，就有信心學好一切。
其次，對學習要有一個正確的態度和認識。學習是成長的一部分，我們在學習中成長，同時也在成長中學習，因此我們不僅要學習文化知識，更要學習如何做人，因為人的道德品行高于一切，人的高貴在于靈魂。只有態度端正了，目標明確了，才有前進的方向。課前預習是對學習新知識做的準備，是學習知識的開始過程。“良好的開端是成功的一半”，做好預習工作，我們對第二天的學習內容就有了一個初步的印象，就能更好地接受新知識。如果在預習中發現了問題，先自己嘗試著解答，若能解出來，那最好；若實在解不出來，就把問題記下來，等待老師明天的講解！
課堂學習是我們學習最重要的途徑，因此，抓住了課堂學習，就等于抓住了學習的關鍵所在。聽課時要全神貫注地聽，聚精會神地想，跟著老師的思路走。對于昨天預習時所發現的問題，更要仔細聽，認真想；如果課上還沒弄懂，那么下課時就及時去問。帶著問題聽課，一心一意地聽課，將全部精力集中起來，上課效率也就大大提高了。
復習也是必不可少的一個環節。“溫故而知新”，在復習中，鞏固當天所學內容，把知識梳理一遍，加強記憶的同時，最好還能發現新問題，找到新答案，也就學到了新知識。復習時，要有針對性，對于自己還未掌握、尚未弄懂或已生疏的知識要多花點功夫。
課后總結是對學習的自我總結，它類似于復習，卻又勝于復習，更具有概括力，能明確學習的重難點，從而調整自己的學習方向。
好的學習方法離不開好的學習習慣。我根據自己的學習情況，總結出如下四個學習習慣：
1.良好的生活習慣 生活是學習的根源，身體是學習的本錢，有了良好的生活習慣，才能更好地去學習。我們還要注意勞逸結合，有時多聽聽新聞、看看報紙，關注國家大事，對于我們的成長也有好處。
2.勤于思考的習慣 對于這一點，我深有體會，往往自己想出來的記得是最牢固的。勤于思考，勤于動腦，才能不斷發現問題、解決問題。
3.好問、善問的習慣 “學問學問，不懂就要問”，問，要問的準、問得深。在問之前，先要自己思考，實在解決不了，再去請教他人；在問之時，要認真聽講，學習他人解題的思路和方法。
4.做筆記的習慣 “好記憶不如爛筆頭”，記號筆記，可以理出知識的線索和要點，使之有條理，便于復習和記憶。記好筆記，要有選擇性，記重點、難點、要點，切不可聽到什么就記什么，那樣就太費時間和精力了。
總之，我的學習方法可以總結為“主動、認真、刻苦”這六個字。
以上只是我的一點學習體會，肯定有許多不足之處，懇請各位老師、叔叔、阿姨們多多指教，讓我能夠改正缺點，不斷學習。謝謝大家！
家長會學習經驗的發言稿 篇14
老師好，叔叔阿姨：
大家好！
我是鄭揚，我現在給大家講下我的學習經驗；大家知道以前的我，常常因沒完成作業而受批評，可是現在卻能快速的完成作業，有時間去做別的事情，每天都去打乒乓球，訓練到六點，還能在七點多完成作業，秘訣就是注意力的位置，寫作業時心思要全部投放在作業，寫作業前想一想寫作業后的快樂和慢吞吞寫作業的痛苦，再把作業當成一塊巨頭山頭，翻過它，就能找到世外桃源，或者是每寫完一部份就想一下別的同學還在為作業鬧別扭呢！可我已快速的完成作業了！看我現在每天快快樂樂的，就連說話都覺得有底氣了。即使我以前也犯過不少錯，這些錯已從絆腳石成了墊腳石了，北宋名將狄青因少年犯罪而臉上刺了青，后來他發憤讀書，驍勇善戰，受到皇帝的器重，這說明了什么？說明一個人不怕犯錯，重要的是犯錯后的行動，一點瑕疵不能蓋住一個人的本色，今天我能站在這里和大家分享我寫作業的快樂，我得感謝兩個人，一個是赫赫有名的彭大將軍-------彭老師，一個是天天用電話遙控我的老爸同志。在我灰心喪氣的時候，是彭老師給了我信心。在我完成了作業的時候，是老爸給了我鼓勵。我就是在這雙重支持下成長的。
我再來給大家講講關于我讀課外書的一些事。大家都知道我是個書蟲，我媽常說我不要看一些與年齡不相符的書。如《易經》，《資本主義的代價》《相對論》等。但彭老師及老爸卻大力支持。于是我讀完了它們。同時也給我帶來了不小的收獲和思考的深度。為什么這么說呢?讀易經時，太極八卦讓我懂得了萬物的規律，六十四卦讓我懂得了做人的道理。讀《資本主義的代價》時，我懂得了當今社會的經濟現況。讀書時結合易經的道理，就讓我領略到了更深層的意思。學習起來更輕松，讀書，最重要的是學以致用，學了就會用。看書不僅要看它的‘“三部曲”更要看他的內在的道理，要“知其然，更要知其所以然”。其實還有一點，那就是要在學習時聯想自己在以前學習或讀書時的感悟就行。
謝謝大家我的發言完畢！
家長會學習經驗的發言稿 篇15
親愛的同學們，敬愛的老師們：
大家好！
很榮幸能夠再次站在這里與大家分享我的學習經驗，今天，我將分為三點。盡管這里還是以前已經說過的幾點，但卻不是老調重彈，因為隨著時間的推移，有一些不良之處會逐漸被淘汰，而一些新的理念則會油然而生——
科學制定學習計劃
其實，我們在規劃自己的學習任務的時候，應該分清輕重緩急，先完成最緊要的，比如說家庭作業，比如說我昨天寫這一篇稿子，緊接著再是課外的資料，自己的額外任務等。如果你連最基本的家庭作業都不能完成，只是為了盲目拔高，那么，“基礎不牢，地動山搖”，反而會適得其反。
制定計劃不能毛躁，不能想著“一口吃成一個大胖子”，而是要結合自己的實際情況。如果沒有完成計劃，也不要急躁，因為實際上，完成計劃的80%就已經很不錯了，接下來要做的便是冷靜地分析，把主干抓住，一些沒有必要的就舍去，說到這里，我覺得我這個人每次定計劃都存在著一個最大的缺點：那就是定得太滿，連完成80%都很吃力……但是，人各有自己的方法，也不必強求，適合自己的就是最好的！
合理安排學習時間
很多人抱怨，完成計劃時間不夠，但是，我要說的是“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”少玩一點游戲，少抱怨幾句，吃飯再快一點……諸如此類，這就是抓緊小時間的例子，當然，如果假設自己把一天24小時投進去都完成不了計劃的，那就要審視自己的計劃是否符合自己的真實情況，是否合理了，有時候不要學得太累，不要把自己逼得太緊，給自己一定的時間去放松和休整，畢竟，“磨刀不誤砍柴工”嘛！
抽小時間并不意味著晚上熬到很晚才睡，那并不是愛學習，而是不理智！除了學習，身體健康也很重要：它關乎著第二天上課能否聽進去，學習效率是否高等等。所以，每晚按時睡覺是一定要保證的，我每天晚上一般是10：45睡覺，最遲上床也是11：00。如果當天的作業還有一點沒有完成，那么我會立刻睡覺，給第二天早上留個念想，在第二天早上繼續把它做完，這個被我稱作“時間推移法”，也就是說，當我發現熬夜學習不適合我的時候，會考慮將任務的一部分推到早上來完成（當然也不能完全依賴于早上完成所有作業，這是萬萬不行的！）“一日之計在于晨”，早上的時間是最高效的，這樣就可以實現在相同的時間內提高學習效率。用一句話概括起來：“晚睡晚起不如早睡早起”。
正確面對焦慮心理
網課初期，我跟大多數同學一樣，總是喜歡焦慮和抱怨，因為上網課，學習質量會大打折扣，自己又沒有那么強的自控力去像在學校里一樣地完成規定的計劃，常常就會為此而低落，士氣難振，經常會為一些小事情而大發脾氣，那時候我跌入了低谷，就像陷入了無底深淵。這時候，我尋求外援，通過與老師切磋交流，我意識到這不是技術問題，而是認知水平太低，所謂提升認知就需要換一個角度去想問題，自己的計劃沒完成就算了，不再用焦慮使自己煩惱，而是用實干使自己充實。在有限的時間內，能完成多少就完成多少。同前面所講，抓住主干，把老師上課所講一一落實，這種狀態人人都會經歷的，這種心情人人都會有的，而面對這種困境，一個人最需要做的就是永遠不要等著它自動破解，不要用漫無目的的等待去內耗自己，而是主觀上去改變，主動地嘗試，多試幾次，總能想出解決辦法，終將找到屬于自己的好方法，有朝一日，打破囚籠，翻過這座山，跨過這道坎，就會發現，眼前的世界原來是自由徜徉的廣闊星空！
講了這么多，其實，有六個字是最重要的：勤奮、堅持、落實！它們是我們接下來中考沖刺的根基，計劃定的再好、時間排的再好、心態再怎么樂觀，缺少這六個字，都是萬萬不行的！
最后，我用這次模擬考試的作文題來總結：復學之后，讓我們砥礪前行、不負韶華，讓我們心無旁騖、只爭朝夕，讓我們壯志凌云，鵬程萬里；讓我們共同逆戰——中考！
我的發言完畢，謝謝大家！
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