課任老師在家長會的發言稿

時間：2021-01-21 14:13:43 發言稿我要投稿

課任老師在家長會的發言稿

　　隨著社會不斷地進步，我們總不得不需要用到發言稿，發言稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。你寫發言稿時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的課任老師在家長會的發言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

課任老師在家長會的發言稿

　　課任老師在家長會的發言稿1

　　各位家長下午好，我是我們班的政治老師，陳維維。

　　一、首先介紹一下政治學科的情況

　　我們的政治總分是50分，考試時間是60分鐘，通常是在中考的最后一天下午第一場。

　　中考的政治考試是開卷考試，考試時只能帶5本政治書和一張全市統一發放的時政講義，這5本書初一和初二各兩本，初三一本，我們班上可能有同學政治書已經不全了，政治書和其他的教材還不一樣，根據時勢的發展，政治書每年都有變化。因此，提醒孩子們要找到并保管好自己的政治書，不要寄希望于和其他年級的學生借書。

　　二、態度上應該重視它

　　我們都知道，態度決定一切，孩子對待政治學科的態度決定著孩子的政治成績。

　　1、由于初一、初二政治，不參加統考，不加成績的總分，學生不夠重視，這次考試就有不少學生沒能調整好心態，沒把政治學習當作中考科目認真對待。

　　2、而現在我們在態度上必須要重視政治學科的學習。因為政治也是中考的科目，是中考780分總分中的50分，它和語文、數學、英語中的50分同樣重要。在政治中考45左右是很正常的，是應該的，是每個學生都可以做到的，如果低于40分將會大大影響孩子總分，甚至影響學校的選擇，因此，我對于每個孩子的要求是不低于40分，爭取45分以上。如果低于35分了，首先說明孩子對政治的學習態度還不夠重視。

　　3、除了要孩子重視政治的學習以外，還希望我們家長也重視我們政治學科，您對這門學科的重視程度和興趣也影響著孩子對政治的學習態度。孩子雖然上初三了，比較有主見了，有著較強的逆反心理，其實這只是表面的，事實上父母的言行對他們有著潛移默化的巨大影響，比如你問問他政治一個星期幾節課呀，作業多不多，難不難學等等，他就會意識家長關心我的政治學習了，政治是中考的一部分了，我要象語文數學一樣認真去學了。只有態度上重視政治的學習了，才能在行動上認真學習政治，想方設法的把政治學好。雖然我一再強調態度上應該重視政治的學習，但是我認為在策略上我們應該輕視它。

　　三、策略上應該輕視它

　　1、從學習的時間來說我們不及語文數學的1/3：我們不僅每周只有2節課，而且作業很少，最多需要10分鐘。

　　2、不需要做課外練習，更不需要額外的輔導。只要上課認真聽，認真劃書，按照要求完成作業就可以了。

　　3、平時認真對待，嚴格要求，不要能抱有臨時抱佛腳的想法，到了中考時，每門學科都重要，哪有時間抱政治的腳呢。

　　四、政治學習的基礎

　　這里我就說一下政治的基本要領：劃書和熟悉教材，我們是開卷考試，但不是開放考試，因此考試中有近20分是書上的內容，必須要用書上的書面語言來回答問題，這就要求我們平時把書上的知識點劃清楚了，知道問題是什么，答案是什么，但是有同學當節課知道，第二節課就不知道自己寫的什么劃的什么了，考試的時候自然不能順利的找到答案了。如果您有空可以翻翻孩子的書看看他是不是書寫清晰，有條有理，當然我也會加強這方面的檢查。對于劃書和作業不符合要求的我可能會利用課后時間幫您的孩子重新劃書或訂正作業，到時候還請您諒解和配合。雖然政治只有50分，但我們和其他大學科的老師是一樣得關心您的孩子，一樣的傾注全部的精力，一樣的嚴謹求實的教學，如果您有什么需要和我溝通的，歡迎您及時和我聯系。

　　課任老師在家長會的發言稿2

　　尊敬的各位家長：

　　下午好！我是初三年級74、75兩班的數學老師--周毅君老師。受初三年級組和初三數學備課組的托付，由我代表本組數學老師在此次家長會上發言。

　　首先，十分感謝各位家長朋友在百忙之中抽出時間來參加我校初三年級家長會。其次，想與各位家長朋友一起交流一下與本期數學教與學有關的問題。

　　第一：教學內容的安排。

　　因本學期時間較長，初三下學期復習迎接中考的時間短、任務重，所以我們初三數學備課組各位老師共同決定本期教學內容包括本期教材中的一元二次方程、命題與證明、圖形的相似、銳角三角函數、概率的計算和下期教材中的二次函數、反比例函數以及圓。因此，本期教學內容十分繁多，任務很重。尤其是一元二次方程的應用、幾何證明、二次函數及其應用、反比例函數的應用、圓及函數幾何的綜合是本期的教學難點。

　　第二：家長如何了解自己孩子在校的數學學習情況。

　　你可以和數

　　學老師打電話，或到學校找老師了解，也可以通過仔細觀察孩子的家庭作業，課堂筆記本和分析考試成績來大致了解孩子的學習情況。如果他的家庭作業做得很認真，錯誤及時認真更正，課堂筆記記得很細致，并且經常研究和復習筆記，這樣的孩子數學學習肯定是認真的，考試成績必定是很好的。反之，說明他的學習是不認真的，成績也肯定不會令人中意。所以家長應多仔細觀察孩子的家庭作業--《原創新課堂》，周末作業--《三點一測》和報紙練習、筆記本，就能了解孩子學習情況，也能督促孩子平時的數學學習。

　　第三：家長如何引導自己孩子正確使用參考書。

　　要學好數學，必須多做題。這是大多數家長的看法。因此，每到開學初，家長都會幫孩子買不少參考書。殊不知，現在的學生很忙，基本沒時間去掃描它們。我們老師的看法是：先要把老師下發的學習資料用好，將資料上的每道題都弄懂弄通弄透，寧精勿濫；實在各科均學有余力，可適當精選參考書或習題進行提高。

　　第四：家長如何擔負起督導子女學習數學的責任。

　　有的家長抱怨自己因遺忘等各種原因導致的數學水平太低，沒有能力輔導孩子的數學學習。其實孩子的學習是他自己的事情，家長和老師都是不能替代與包辦的.。我與學生做思想工作時，經常對他們說："世界上有些事情可以讓人代替你做，此時你要做個智者，善假于物，即善于利用外界因素為自己服務，而有些事情是不可讓人替代的，正常人的吃﹑喝﹑拉﹑撒﹑睡是別人不可替代的，真正的學習其實也是如此！"因此作為家長，你對孩子數學學習應該擔負監督﹑督促的責任，督促他及時按質按量完成作業，糾正學習中的錯誤，并不斷進行復習和鞏固！這樣，你對孩子經常傳達一種信息：我很在意你的數學學習，數學很重要！

　　第五：要十分重視數學學習中的錯誤和問題。

　　關于糾錯的問題，我給我的學生經常說一句口號，打一個比方。一句口號是：不要放過任何一個小問題。一個比方是：一瓣雪花就是一個小問題，一瓣雪花落在你手上，憑你的能力(體溫)完全可以輕易融化它，如果你對小問題置之不理，累積起來，如雪花累積成小雪球，你醒悟得早，憑你的能力經過一定努力，你仍然可以融化它，此時付出的代價可能會是雙手冰涼，有不少痛苦；若仍置之不理，小雪球會越滾越大成大雪球，超出你的身體承受能力范圍，你再想融化它，已不可能，在你融化這個大雪球之前，你早已被完全凍僵。因此，數學學習中一定要善于及時糾錯，防止造成知識缺陷的積存；實際上，學習的進步是在不斷的糾錯過程中實現的，將不會的、出錯的問題，學會、做對，就是進步；無數小的進步累積起來就會成為大的進步。

　　第六；關于家教方式。

　　有的家長說自己家教嚴格。我認為：嚴格就是嚴守防線，不能出格。嚴格不是什么事都管，處處約束孩子，這不對那不對，這不行那不行，嚴厲，板著臉，說一不二，這是專制，不是真正意義上的嚴格。比如，孩子在數學學習中出了某個問題，出格了，你生氣、打罵、撕書本，孩子害怕了，重新再來，達到了要求，這是嚴格。你和風細雨講道理，讓孩子認識到自己的錯誤，再來一次，達到了要求，這也是嚴格。當然是既嚴守了防線，又不損害孩子的嚴格方式更好。

　　現在教育孩子，提倡寬容。其實寬容不是縱容，孩子錯了也不管。寬容是指心理上的理解。孩子出錯了，我們要理解，因為他畢竟是孩子，不能孩子一犯錯就發火。但不能因為理解就放松要求。簡單一句話：我理解你，但我不遷就你，更決不縱容你。

　　第七：關于奧數學習。

　　學奧數，上奧數班成了現在學生和家長口中的熱門詞匯，因為很多學生不管程度如何，理想中都是沖著市內外名校、重點高中去的。奧數班的學習內容有些是教材內容、知識的深化與拓展，有些是專門的競賽知識與技能。我們數學老師的觀點是：并不是每個學生都能學好奧數知識，掌握其技能的！說得更實在點，絕大多數學生是根本不適合學習奧數的。真正能學好奧數的孩子，一定要是基礎十分扎實，習慣優良，思維異常敏捷，上進心與拼搏精神都很強，特別出眾的孩子。但是，人才和能力的金字塔塔尖又有幾人能占有一席之地呢?所以，有些家長盲目跟風，單憑主觀意愿，不顧孩子實際地上奧數，是很不明智的。我們的絕大多數學生應該一心一意夯實基礎，緊扣中考，而不是應付其它名牌高中的選拔考試！各位家長朋友一定要對自己的孩子有個真正切合實際的正確的定位！

　　各位家長朋友，教育孩子，把孩子教育成才，是老師和家長共同的責任和愿望。蘇霍姆林斯基曾說："兩個教育者--學校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同樣的原則出發，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發生分歧。"

　　最后我要說的是："讓我們齊心協力，攜手并進，讓我們的孩子健康成長，讓我們一起制造弘毅新華的更大輝煌。"

　　發言不當之處，敬請各位家長朋友多多包涵，批判指正。

　　謝謝大家！

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