三年級家長會班主任發言稿（通用8篇）
在日新月異的現代社會中，我們可以使用發言稿的機會越來越多，通過對發言稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。那要怎么寫好發言稿呢？以下是小編收集整理的三年級家長會班主任發言稿（通用8篇），歡迎大家分享。
三年級家長會班主任發言稿1
尊敬的各位家長：
大家晚上好！
您的孩子來學校不到一年，這已經是第三次家長會了。說實話，頻繁地開家長會既是你們的負擔，更是我們班主任老師的負擔。我認為，在這個數字化的年代，要交流孩子的情況，要溝通彼此的要求和想法，有各種各樣的方式方法，根本無須耽誤各位家長寶貴的時間。但是，今天的會議的確有些特別，任務有些重，必須請您來學校一趟。我也相信，不管您覺得開家長會的負擔有多重，您為了孩子，都是滿心歡喜的，我亦一樣。
因此，今天我的發言能簡就簡，能短就短，以后我們三五班開家長會，也會遵循這個原則。各位家長若對我、對我們班級的任課教師，或者是對學校有什么想法，有什么建議的話可以在Q和微信留言，也可以給我打電話。
作為班主任，我首先要感謝各位家長對學校教育教學工作的支持。我有必要提提他們的名字，他們是熊冰琦家長，劉夢潔家長，吳俊浩家長。
先說說熊冰琦家長，記得有一次我安排孩子們回家后和家長一起完成勞技作品的，熊冰琦媽媽做了兩朵非常漂亮的小花；布置孩子們美化教室的活動，熊冰琦率先帶來了一盆蘆薈，長勢非常好；每次考試結束后熊冰琦媽媽都會給我打電話，詢問孩子考試情況，讓人特別欣慰的是，熊媽媽不只是詢問孩子的分數，還要究其根本，到底什么地方丟分，到底是不會，是粗心，還是閱讀能力或者寫作能力的欠缺。
其二就是劉夢潔媽媽，劉夢潔是個很漂亮的小女孩，她自告奮勇當路隊長，各位家長都知道當路隊長是一件吃苦不討好的事情，每天要將路隊牌帶來帶去的，很麻煩。一次，路隊牌壞了，我用透明膠粘貼起來，她的父母見了之后，主動拿去修補好了，雖然這只是一個小小的舉動，但是讓我很感動。吳俊浩是個聰明，好動的孩子，但是孩子的成績很好。吳俊浩媽媽非常關心孩子的學習情況，隔上三天兩天就會問問孩子在校的表現，每次的作業那也是相當漂亮，我想很多家長可能都讀過這個孩子寫的作文，非常出色。
我可以毫不夸張地說，我們三五班的家長都非常關心孩子的成長情況，都非常支持學校的教育工作，瞧瞧我們三五班的窗臺上放滿了一盆盆綠色植株，為教室增添了盎然的生機，看看我們的圖書角，一摞摞的圖書整齊擺放著，讓教室彌漫著淡淡的墨香，這里就是孩子們快樂學習成長的樂園。
更重要的是我們三五班的家長個個明事理，懂寬容，熱心腸，重教育，因此，你們的言傳身教更是孩子的榜樣，在你們的影響下，孩子也會成長為一個個品德高尚，嚴于律己，寬于待人的有責任心有愛心的人！
孩子是一個家庭的未來，孩子的成長離不開家庭教育，也離不開學校教育，只有兩者結合起來，才能收到良好的效果。我依然是那句話，我們老師的心和你們家長的心是一樣的，都是希望孩子能健康成長，快樂成才。我想也正是有了這么多支持學校工作，支持教師工作的家長，我們三五班才這么和諧，才這么充滿正能量，才這么努力向上，朝氣蓬勃。
我也希望各位家長以后一如既往支持學校和我們老師的工作，一起為您孩子的成長撐起一片藍天。
其次，我想談談語文學習的問題。
我想請家長配合的是一定要督促孩子的字詞過關，每個孩子的學習能力是不一樣的，有的孩子字詞一遍學過，就終身不忘，但是有的孩子寫了5遍6遍，還是不會寫，有的甚至要寫上幾十遍才勉強記得。因此，家長一定要對孩子學過的字詞認真督促過關，經常報聽寫檢查孩子的掌握情況。學習字詞沒有捷徑，那就是反復記憶。
第二，就是陪孩子多讀課外書。現在我們的`班級圖書角里天天都可以借書，只要保護好，看完之后及時還到圖書角就可以了。在這里也拜托各位家長，在書店發現了值得一讀的書，就及時買下來，看完后放在班級圖書角，讓全班同學都來分享。我給孩子們講過這樣一個道理，每個人買一本書，那每個孩子就可以讀到49本書，多劃算啊。有些家長可能認為個別家長從來買賣書，但是他的孩子照樣有書看。我想問問家長，這位家長的做法對嗎？多您也覺得不對，那您覺得有必要將這種想法告訴您的孩子嗎？家長不要教給孩子自私，天天就是計較幾十百把塊錢，教孩子大氣一點，寬容一點，這對孩子的成長受益無窮。說到底，孩子的成長不僅需要家長的精力和心血的投資，也需要金錢的投資，該買的書一定要買，這是最可靠的投資。
最后，我想談談語文學習的重要性。現在的高考正在改革，語文的分數將從150分增到180分，還會增到200分。不管是從孩子升學，還是從孩子將來就業來講，語文學習都是非常重要的。我想各位家長也都知道，孩子上了初中高中后，有補這個的，補那個的，但是偏偏沒有補習語文的，為什么？因為語文學習是一個長期的過程，等你孩子大了，想補都來不及了，想補也不會有好的效果。因此，學好語文必須從小學階段就給予足夠的重視，一步一個腳印，扎扎實實地學，除了學好字詞之外，要努力提高閱讀能力和寫作水平。
說到習作水平的提高，我想提醒各位家長的是，不要老師一布置作文，一輔導孩子就是上網查類似的作文，然后這里找幾句，那里找幾句，拼湊而成。還有的家長為了方便，直接說，讓孩子照著寫，這對孩子都沒有什么幫助。家長輔導孩子的時候一定要打開孩子的思維，讓孩子用自己的語言來寫作，這樣才對孩子有幫助。
其次，我想和家長聊聊孩子習慣的問題。我發現我們班的部分孩子沒有養成良好的衛生習慣，生活習慣。他的屜子里“慘不忍睹”，一片狼藉，他的課桌下一天不掃嗎，就是垃圾成山，從不知道拾掇拾掇。還有部分的孩子不知道健康常識，垃圾食品吃個不停。各位家長，這些雖說是細節，但是也有必要您加強強調。我會在學校不停提醒您的孩子，您在家里也要加強指導加強教育。
好了，閑言少敘，各位家長今天還有一個艱巨的任務，完成孩子的學籍網上登記工作，請各位爺爺奶奶或者沒帶智能手機的家長不要著急，您在班上找一個年輕的家長幫助，他一定會幫助您的。
三年級家長會班主任發言稿2
尊敬的各位家長：
大家下午好！
感謝您們來到學校和我們共同關注學生的學習成長，我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示歡迎和感謝。您的到來，給我們今后的工作增添了信心。
召開家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
一、班級基本情況介紹。
1、學生情況介紹
我們班共有學生61人，其中男生35人，女生26人。這半學期，一路走來，充滿了酸甜苦辣。說它甜是因為我對我們班級學生的總體表現還是滿意的，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現出了負責的態度，如我們班的班長楊決超、學習委員王詩婷等同學表現積極，認真負責，還有其他一些同學，像萬俞辰、祁名、萬俞含等等，都很為班級著想，努力幫助老師管理班級。學生沒有無故曠課的，上課大部分學生能認真聽講，多數同學學習、做事均能盡力而為，班級學習風氣尚濃。說它苦是因為這個班是我剛接手的，它曾經是全校聞名的亂班，學生自由散漫，不遵守紀律是家常便飯，由于長時間失教，學生的學習風氣渙散怠盡，一時間讓很多老師頭疼。管理這樣一個班級要付出常人難以想象的艱辛，因此這半個學期我們老師與這群孩子相處，其中的辛酸和痛苦也就不用多說了。
雖然經過我們全體老師的努力，班級情況越來越好。但問題同時也是存在的，部分同學學習還不夠認真，完成作業非常被動，字跡極潦草，個別同學不及時完成作業或不完成作業。這些都是學習上的不良行為。還有一部分同學衛生習慣很差，沒法做到及時保持自己的整潔，經常弄的滿手臟污，這些需要家長們的配合。
2、教師情況介紹
我是本班班主任兼語文老師，我叫劉家亮，曾獲得連云港市基本功二等獎，贛榆縣教學先進個人稱號。數學老師是徐云，教學質量一直穩居全校前列，獲得贛榆縣先進教育工作者稱號。外語老師是陳文明，多次獲得縣基本功獎項。
3、班委會組成
班長楊決超、副班長安文宇、學習委員王詩婷、體育委員安恒毅等。
二、期中成績分析及學生在校的表現的匯報。
期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，這次考試，我班涌現出了一部分成績優異的同學，他們分別是：楊決超、安文宇、吉人杰、王詩婷、萬子雨、萬瑩瑩、萬勝緒、萬俞辰、祁名、萬俞含、萬億、萬飛、萬順潔、萬祥、萬暢、安恒、萬雨、萬志新。進步比較大的同學有安利興、安靜、萬晨、宋文龍、萬靜、萬康偉、萬浩、安久壯、王安，其中吉仁杰、安飛雨、萬康、張浩進步顯著，張浩還被評為進步標兵。在期中考試中也反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：
1、大部分學生學習缺乏自覺性。
2、相當一部分學生的學習習慣很差，學習效率低下。如不抓緊時間，發現問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。
3、少數學生玩字當先，貪玩而浪費時間造成上課狀態不好。
4、現在班級還存在一些不好的現象，如：有的同學上課亂說話，做小動作，有的同學總喜歡攻擊別人，和同學關系相處不好等等。這就需要家長和老師及時聯系，及時幫助學生改掉這些缺點。
5、四怕現象嚴重，一怕動腦子，二怕動筆，三怕記，四怕背，做什么事情都是應付，甚至有些同學連應付老師都省了。
對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。
三、優秀學生家長代表及優秀學生代表發言。
首先有請安文宇同學的家長發言，大家歡迎。
下面有請安文宇同學發言，大家歡迎。
四、對家長的希望及建議。
三年級的小學生是形成自信心的關鍵期。他們在接受別人的評價中能發現自身的價值，產生興奮感、自豪感，對自己充滿信心；有的還表現出強烈的自我確定、自我主張，對自己評價偏高，甚至有時“目空一切”，容易導致自負的心理。相反，有的孩子由于成績不良或某個方面的缺失，受到班級同學的歧視，往往對自己評價過低，對自己失去信心。
1、獨立性、自主意識逐步增強：開始有自己的獨立見解。在自己的'獨立看法和評價上常表現出很大的片面性，甚至是錯誤的。開始不聽父母和老師的話。
2、伙伴意識很強：開始形成小團體。他們可以不聽父母和老師的話，但必須遵守團體的規則，背叛是不允許的。他們對父母和老師的“反抗”有時帶有胡鬧的意味。中年級學生往往是學校里最“吵鬧”的學生。
3、表現欲極強：他們想當“孩子王”，力圖在自己的小團體中確立起自己的權威，于是，處處表現。往往通過表現出眾、成績拔尖來達到目的。反之，會以一些破壞的行為來顯示自己的存在，引起他人的注意。
4、極易出現行為偏差，行為習慣發展水平較低：人們把三四年級的學生年齡比喻成“暴徒年齡”，俗語說“討狗嫌”。這個年齡的學生處在貪玩的高峰，好動，好惹事，也經常受到家長的斥責。行為習慣處在低年級，高年級水平高，中年級水平低的“馬鞍型”。
所有這些變化和發展都是在日常生活中進行的，他們在各方面都是不完善、不成熟的，感情世界還很脆弱，急需別人的幫助和扶持。所以在這特殊的時期，孩子的發展需要得到家長的關注，他們才能順利度過這個特殊時期，希望各位家長要：
（1）多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。
（2）給你的孩子有發表意見和觀點的權利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權。
（3）請盡可能理解你的孩子。孩子的意見、判斷很可能經常是不妥當甚至是荒唐的。身為家長當然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達出你對他的理解，雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。
有這樣一個比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
（1）做一個榜樣型的家長。
配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監督、勉勵，共同進步。
（2）做一個監督型的家長。
經常檢查督促孩子的作業情況，家長更要采取多種形式了解孩子的學習狀況，思想狀況，及時發現不良苗頭，及時引導糾正。切忌有到了學校就交給老師的錯誤觀念。
（3）做一個細心型的家長。
學生的喜怒哀樂常常表現在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正常現象，沒有作業，經常打電話，作業普遍較少等！家長發現后應及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。
（4）給孩子創造一個良好的學習環境。
學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。
（5）隨時與學校保持聯系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉告，如果能常到學校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。
五、家長的意見和建議
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優質教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學生。
三年級家長會班主任發言稿3
各位家長：
大家好！為了孩子的教育大事，今天，我們再一次相聚在一起。首先對你們的到來表示衷心地歡迎和感謝！感謝大家對學校工作的支持。學校召開一年一度的家長會，是想提供一個家校交流的平臺，加強老師與家長之間的聯系，使我們之間形成一條教育紐帶，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，共同促進孩子的全面發展，健康成長。希望本次的家長會能給大家帶來一些收獲。
一、先向家長們介紹一下我班的情況：
時間過得真快，轉眼間我帶孩子們已經三年了。本學期開學以來孩子們在課堂上，大部分的學生都更加遵守紀律了，課堂上能積極動腦筋，做作業也比以前自覺多了，效率高了很多，學習習慣好了很多。孩子們還形成了良好的行為習慣，他們能遵守學校紀律，關心班級。許多學生在不同的方面都有出色的表現：作業認真，書寫漂亮的同學有張恩陽、孫文杰、李子涵、程萬里、楊亞卓、陳超清、路賀毅、常紫藤、王嘉森等；應該說每個孩子都有他的長處，我們應該多方面地衡量每個孩子。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面都有了質的飛躍。我們這個班的學生總體來講，兩極分化比較嚴重，雖然大多數學生養成了一定的良好行為習慣。
但也存在著不足之處：孩子大多比較聰明，卻非常好動，自制力以及自理能力相對較弱。個別學生還存在丟三落四的現象，有時候書本忘在家里了，有時候在班里作業本找不到了。不過，讓我感動的是有你們家長的全力支持。一直以來，家長們總是非常熱心、積極地支持著我們，配合學校開展各項工作，正是由于在座的大力支持，用心教育，我們班最近一部分學生進步很快，如徐成宇、姚申申，李碩、劉欣然等，我們班還涌現了一批表現優秀的孩子，像靳名陽、徐望宇、程萬里、李子涵、許騫懋、范家旺、戴冠陽、鄭開陳等等，他們善于探究，潛心學習，請家長多多培養他們，讓他們在班級中脫穎而出，也能帶動整個班級，形成中年級“博學精思”的良好學風。
二、班主任工作方面
作為班主任，我想談一談如何培養孩子健康的心理品質和良好的心理素質。
1、培養孩子的獨立自主性
這些孩子，絕大多數是獨生子女，他們在父母的關懷、祖輩的呵護中長大，備受關愛，事事順心，可以說是“飯來張口、衣來伸手”，只要把書讀好，其他的什么都不用做。其實長時間這樣反而會使孩子養成依賴性，結果是生活能力沒有，學習習慣缺乏，成績也不見得好。所以家長們，您可以適當放手，讓孩子學會自主，學會獨立，有時候即便是受到挫折，相信在您的引導下，那也是一種收獲。教育觀念是家長素質的核心，我們家長的觀念也要逐漸發生變化，應更加關注孩子的長遠發展、全面發展。
認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的`人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。
2、培養孩子的“肚量”
孩子在家中唯我獨尊，生活圈子狹小，很容易出現氣量小的毛病，往往心中只有自己而無他人，只看見自己的優點，別人的缺點，有時甚至拿自己的優點跟別人的缺點比較。因此，我們要耐心地培養孩子的“肚量”，多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同伴們一起游戲、活動。在活動中培養孩子心胸開闊，豁達樂觀的性格，孩子小時候就有很好的“肚量”，將為他今后的學習生活打下良好的心理基礎，因為雞腸鼠肚的人往往會自尋煩惱，遇到一點兒小事容易鉆了牛角尖。您想，60個人同在一個教室，摩擦是難免有的，關鍵在于如何避免，這就需要相互間的寬容、大度，也希望家長們多重視這一方面的教導。
3、培養孩子的進取心
人的心理素質，往往會對人的一生起重大作用。孩子年紀小，容易被一些大人看來似乎很小的事而激勵。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長，應學會和孩子一起分享。要給孩子自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅動，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。如孩子確認要干某件事時，做家長的應給予支持肯定，相信孩子的才能，并予以鼓勵，孩子會倍受鼓舞，努力進取的決心可想而知了。如果孩子稍有不對，父母就譴責，打罵，會大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮軟弱，失去信心，影響今后的發展。所以，我希望家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有各位家長。
三、孩子的學習方面
孩子進入三年級下半學期，一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。這期間，從學習方面來說，孩子們學習上的知識內容廣泛了，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實地掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變我們還知道孩子的課程內容增加了，開設的英語課、品德與生活課、科學課也是現在教學內容中比較重視和重要的一部分。
孩子們的學習方法需要轉變——不再是低年級時的以機械記憶為主，要向理解記憶轉型；各門功課中出現了更多的以鍛練孩子空間思維、抽象思維以及概括能力、想象能力等等的內容，也不再是低年級時以具體形象思維為主了；大多家長都無法輔導孩子了，作為老師，我們在課堂上盡量使用不同的教學方式、教學手段等等來激發孩子們的學習興趣，達到教學目標；作為家長，請你們也思考一下，你們該怎么做，才能幫孩子邁好學習生涯中這關鍵的一步，讓孩子明確學習目的，端正學習態度，養成良好的學習習慣呢？從心理方面來說，孩子們很多事情都處于好奇，似懂非懂，他們開始有獨立性，自尊心也逐漸增強了，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了。
從思想意識上來說，此時，孩子的思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，但是他們的辨別力弱，這也就需要家長經常給孩子一些指示和告誡，經常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。最后我就本班的實際情況，給家長們提一個建議：重視家庭教育，家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。
四、我希望家校之間加強聯系
一切為了孩子，為了孩子的一切。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現這個理想。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。老師愿意從一點一滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”
由于時間關系，今天講的內容不能太多展開，最后幾句話與大家共勉：
1、以高遠的目標激勵孩子。
2、以嚴格的要求約束孩子。
3、以實際的行動支持孩子。
4、以平常的心態關愛孩子。
孩子的教育工作是瑣碎的，我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持！謝謝大家！希望各位家長多提寶貴意見！
三年級家長會班主任發言稿4
尊敬的各位家長：
大家好！我是三年級一班的班主任，今天是我和大家第一次正式見面，非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加本次的家長會。這充分體現了各位家長對孩子的關心，也表明咱們家校之間希望孩子進步的共識。
各位家長都知道，現在我們學校的教學環境越來越好了，教育教學工作越來越規范化，素質教育進展順利，這對教師的綜合素質的要求也越來越高了。教學條件的改善和師資隊伍的提高使孩子能接受良好的學校教育。但各位都知道，只依靠學校教育培養孩子是不夠的，還需要各位家長通過正確的家庭教育，咱們一同來促使孩子進步成長！
本次班會是經學校研究召開的，借著期中質量檢測剛剛結束這一個契機，咱們老師和家長進行一次交流和溝通，希望家長們能對我和其他各科的老師提出意見和建議，使我們的教學工作得到改進。
本次班會主要由以下幾個流程：
1、我先向各位介紹班級的近期概況及質量檢測的情況。
2、各科老師匯報本班學生學習情況。
3、家長需要注意的幾個事項。
4、優秀家長介紹教育心得。
5、家長和老師自由交流。
首先說一下三年級一班的近況，我從幾個方面進行了一下概括。
第一個也是最重要的就是學習方面。從我接手三年級一班以來，一方面，很多家長反映孩子數學學習成績下降。這應該和我本人經驗尚淺有關，也說明孩子需要一個適應期，來適應一個新班主任、新數學老師。在此我向各位陪個不是，希望得到你們的理解。另一方面，在這個適應期內，我也看到了孩子們令人欣喜的變化。比如有的同學的課堂表現和學習成績一直在進步。
第二個方面就是紀律。積極的方面就是無論是從課堂表現、課間操還是放學站隊來看，這一個月孩子們的狀態越來越好。首先是打架現象減少，現在已經幾乎沒有了。然后是課堂下位現象、交頭接耳現象和不聽指揮現象都大大減少；消極的方面存在于：孩子們的自制力仍有待提高。一些孩子還是存在注意力不集中和小動作不斷的特點。另外，有極個別學生過于活潑，不愛聽從指揮，我行我素。希望家長和老師共同努力，幫助孩子克服這些弊端。
最后是衛生方面，本班學生的個人衛生還是比較好的，但是從教室和衛生區打掃情況來看，公共衛生習慣仍需要加強。值日小組的責任感也需要加強。我要說的就是這幾點，下面進行第二個環節，任課老師匯報孩子學習情況。
剛才幾位任課老師和各位家長簡單說了一下孩子的學習情況。各位應該對此有了一個簡單的了解。然后我要強調的是家長需要注意的幾件事。
第一點就是孩子安全上下學。咱們學校前面就是一條交通要道，每天尤其是上下班時間車流量很大，學校希望咱們家長在接送孩子的時間上把握好。原則上早上不得早于7點20，中午不早于1點30，以免孩子在等待學校開門期間亂跑。
第二點就是孩子托管問題。有一些家長可能在校外為孩子報了托管班，學校尊重各位家長的選擇，但還是鼓勵學生在校托管。咱們學校食堂衛生干凈，值班老師和學生一起就餐，飲食衛生能夠保障。而且學生在學校里顯然比在外面要安全。
第三點是學生家庭作業的監督問題。通過這段時間的觀察，我發現大多數家長做得比較好，每次都親自給孩子檢查作業，但也有個別家長對此不重視，孩子做作業也存在應付的問題。希望做得不夠好的家長能夠從今天起，監督孩子寫作業，并對其進行實時的指導，以彌補學校教學的不足。
第四點是孩子的.校內請假問題。有好多孩子借口身體不舒服和我請假不上課間操和體育課。課間操和體育課是孩子鍛煉身體的好時機，老師不希望孩子錯過。如果您的孩子確實身體不適，希望家長能提前寫好請假條。忘記寫的。可以打電話發短信告訴我。希望家長們配合，在此表示感謝。
還有一個容易被老師和家長忽略的方面就是習慣問題。很多孩子都有良好的習慣，比如課間十分鐘去校長室讀書，比如到校之后幫同位前后位把凳子搬下來。但問題也是存在的，例如有的孩子常常想不到在課間去廁所，往往等到上課了才意識到自己需要上廁所了；例如到校之后不能自覺拿出書來看，而是等老師催促。對孩子良好行為習慣的培養始于生活中的細枝末節，家長和老師都應該引起重視。那么在家里，家長應該注重培養孩子哪些習慣呢？認真做事的習慣、勞動的習慣、自己的事情自己做、讀書的習慣。
第六點是學校和老師希望與各位家長保持暢通聯系。各位家長的手機號碼我都有記錄，萬一孩子有個頭疼腦熱不舒服，老師會第一時間聯系家長，希望家長們保持手機暢通。
最后一點是有關義工團的。學校發起學生家長義工團的活動，原則上每班需要兩名全職媽媽參加，在學校考試或讀書檢測等活動中前來監考。根據學生反映的情況，我已經和兩位家長聯系好了。我要說的幾個重要事項就是這幾個。現在進行第四個環節，有請優秀家長介紹自己的教育心得。
三年級家長會班主任發言稿5
各位家長：
大家好！首先，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。我先介紹一下我自己，我姓王，是我們三2班的班主任，教我們班的數學。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可以看出你們對自己的子女的關心和對我們學校的工作的支持。
我同時代表全體學生感謝大家的到來。為什么這么說呢？因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么，而在于給學生鼓鼓勁，在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么內容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下我們班的學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也堅信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
今天我想跟各位家長談談以下幾個問題：
一、班級基本情況：
本班學生31人，其中男生16人，女生15人。男生和女生差不多。下面我介紹下我們班的班委，他們以身作則，能起到模范帶頭作用，班干部、小組長的作用舉足輕重的。本班的班長：符陽，符金浩，小組長：宋其瑞、張淼、申豐碩、劉林。體委：張文浩，生活委：于金陽等都是老師的小幫手，這里我要點名表揚一下。每天的早讀、課間、課后，都是他在管理班級的紀律，可以說，有了她們，老師可以少操很多心。我得感謝他們。在不斷的磨練下，他們的組織管理能力在不斷地提高，我將會進一步完善班干部輪換制，讓大部分的孩子獲得機會。雖然大多數同學能跟得上，但是無論在學習上還是在日常的生活當中，同學們的自我約束能力不強，短時間內無法徹底改變某些不良現象，去除他們以前的某些壞習慣。但我相信，時間會驗證一切！
我們接著再談談孩子的學習成績吧！這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個，殊不知最最棒的只有一個。第一次階段性考試是對學生半學期以來學習情況的檢測。大部分同學成績較開學時都有進步，但期中考試也反映了一些問題，一是部分同學對知識的掌握不夠扎實、牢固；二是對待學習不當回事，馬馬虎虎；三是有一部分同學下滑的比較快；這些都要引起重視，希望家長配合教育。相信有些家長已經看到過考卷了，但是也有些家長到現在為止，沒見過您的孩子帶回過一張考卷。這就要家長平時多關心孩子，多問您的孩子在學校學了些什么。
二、數學教學工作。
數學教學中，我要求孩子們做到以下幾點：課前做好準備工作，提前2分鐘進教室，數學工具準備好，例如：鉛筆，用hb的，不允許用自動鉛筆，準備直尺、三角尺，橡皮用長城牌繪圖橡皮。每個同學要準備二個作業本，方便學生的使用。數學學習是一種連貫性比較強的學習，基礎不打好，后面很難跟得上，就跟造房子打地基一樣，地基不夯實，這樓是造不起來的。由于數學的連貫性，因此，前面的知識沒學好，后面的學習孩子會學得非常地痛苦。因此，我希望每個孩子都能牢固地掌握每堂課的內容。
三、三年級特點：
我相信各位家長最大的.愿望就是希望您的孩子將來能有出息，沒有哪個家長不要自己的孩子好的。所以，有些家長的理論說，我只要我的孩子認識幾個字，會算算簡單的算術就好了，這種想法應該是不正確的。您辛苦掙錢為什么，不都是為了您的孩子么。孩子進入三年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。小學六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。那么您的孩子正處在中段的跳躍期。這個時期的孩子，變化比較大，學習變化更大，這個時期，數學學習是屬于低谷期，如果能跟上，那么后面的學習就沒有問題，如果這個時期您的孩子跟不上，那么后面他想要再跟上大隊伍，就得花很大的力氣才能做到。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學習，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子的特點：
1、學習方面：
知識內容廣泛了，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現在課程內容增加了，新開設的英語課、品德與生活課、科學課就是最典型的例子，也是現在教學內容中比較重視和重要的一部分。
2、心理方面：
很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發現，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度，并不是孩子一有錯，回家不是打就是罵的。
3、思想意識：
思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了。”但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經常給孩子一些指示和告誡，經常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，我知道，我們的家長大多是農村的，工作很忙，平時很少有時間，或者根本就沒時間來關心您的孩子，但是我要說一句，您辛苦掙錢是為了什么？僅僅是為了養家糊口？如果是這樣的話，您又何必把您的孩子送到學校里來接受教育呢，為什么不讓他在家里隨便認識幾個字呢？說明您對您的孩子還是有一定的期望的。所以。我希望每一個家長都能盡量抽出一點時間，每天關心一下您孩子的學習。
四、最后我就本班的實際情況，給家長們提一個建議。
重視家庭教育，家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。您把孩子交到我們老師手中，老師肯定會盡心盡責地教育好每一個學生，但同時，我們也希望我們的家長在家里也能配合學校做好教育工作。學生到家以后第一件事就是做作業，做玩作業以后盡可能地復習功課，而不是每天泡在田間路邊瘋玩，每天泡在電視機跟前。
在剩下的這段時間里，我希望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。
和孩子交流，多關注孩子的學習，檢查孩子的作業，詢問孩子在校的學習。常帶孩子們接觸社會，去創造美好的生活。針對學生的情況，及時和老師聯系，及時溝通。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，在此基礎上家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們取得聯系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。
現在，有個別的學生在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結果可想而知。就拿這次的期中測試來說，很多家長相信也是第一次看到您孩子的考卷，平時都是藏起來的。說實話，考卷上的題目并不難，老師們都是講過來講過去，甚至把正確答案的考卷貼在黑板上的，但是結果呢，還是有很大一部分同學不高興做，不想做，不愿意做。首先不說字寫得怎樣，就說他的學習態度，學習態度不端正，任何事情都做不好。老師的要求很簡單，就是上課認真聽講，認真做作業，不要拖拉，起碼把字寫端正，然后有錯了認真改正。假如我們能做好了這部分學生的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現這個理想。老師愿意從一點一滴做起。
以上是我的一些想法，不當之處請各位家長多多指正。對你們的到來，再次感謝！
五、下面就請我們的語文老師來談談我們同學的學習情況。
六、意見和建議、家長發言。
下面就請家長們對班級管理及其他方面提出合理化意見和建議。
八、結束語。
最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長希望的方向發展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發展，愿我們的學生都能健康成長，成為棟梁之材！
三年級家長會班主任發言稿6
各位家長：
大家好！
非常感謝大家在百忙之中抽空來參加這次家長會。我們希望這次家長會，對你們，對孩子，對老師，也包括我，在教育孩子的時候，能站得高，看得遠，想得深，做得實在；讓孩子學得更好，成長得更好！
我是三年級的班主任，又是一名語文老師，所以我重點談的是班級管理和學習方面的一些情況。我主要說以下幾點：
第一個方面：要讓孩子養成良好的習慣
在學校里，老師教育學生是比較全面的。我們學校老師平時的工作也非常仔細，今天，我談的雖然只是很小的一部分，但也是老師們經常重點講的一些事情。
一、生活習慣的養成。
（一）飲食習慣的養成。要按時吃一日三餐，吃飯時不挑食，不掉飯、不掉菜，吃不了的不亂扔；吃飯時，不在飯桌上討論問題，免得影響心情，影響吃飯；不要邊吃飯邊看電視，這樣既影響孩子胃腸道的消化功能，又使孩子注意力不集中（據調查，凡是邊吃飯邊看電視的孩子，其中90%的孩子上課不能認真聽講，注意力不能集中，直接影響學習成績）；盡量讓孩子不吃零食、少喝飲料；一頓飯在半小時左右結束，不要讓孩子一邊吃一邊玩。
（二）睡眠習慣的.養成。
按照兒童的生理需求，孩子一般早6：30起床就可以了，晚上9：00之前一定洗漱完畢，關燈睡覺；如果孩子睡不著，也不要讓他自由玩耍，一則，白天累了一天，晚上才是孩子長身體的時候，二則以免影響第二天上課。所以，家長應該協助孩子入睡。
在我們學校里，三四年級在住宿，每天晚上都一個值日領導，兩個值日老師負責學生就寢。一般在下晚自習20分鐘內學生要洗漱完畢。像現在這種情況，8：30下自習，8：50就必須關燈。值日老師在學生就寢時不停地在督促，至少要等到十點鐘以后才能休息，確保每一個孩子都能安安靜靜地休息好。
二、衛生習慣的養成
先說老師經常講的個人衛生。
1、儀表要整潔。穿衣服，只要做到樸素大方、干凈整潔就可以了。作為小學生不需要穿什么名牌，我們農村孩子條件也不允許。
2、要勤剪指甲、勤洗澡、勤換衣服。家長只要看到孩子指甲長了，就要督促孩子、幫助孩子剪指甲；同樣，只要看到孩子身上臟了，也同樣要幫助和督促孩子勤洗澡、勤換衣服。這也是尊重自己和尊重他人的表現。
3、飯前洗手、飯后漱口，晚上睡覺前要刷牙、洗臉、洗腳。
我們三年級就有兩個男生，總是不講究，脖子和手有時就黑得不得了，課外時間，我也沒不少批評他們，現在他們可強一點了。
在這些方面，我們學校老師很細心。像低年級老師張老師、艾主任，經常督促學生下課上廁所。一到下課時間，就趕著小一年級學生去上廁所，生怕學生尿褲子或者是屙褲子。
再說公共衛生。除了經常教育學生不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑、不要亂踏草坪、經常打掃等等之外，我們還有一個重點，那就是我們教育學生要學會：彎腰撿垃圾。別人丟垃圾不對，難道我們看到了不撿，讓校園臟兮兮的就對嗎？這樣訓練，自覺撿垃圾的學生越來越多，他們丟的也就越來越少，學生能夠親身感受到教育，他們的素質也不斷地得到了提高。
三年級家長會班主任發言稿7
各位家長：
上午好！孩子的教育大事，，相聚在一起。對你們的到來表示衷心地歡迎和感謝！感謝大家對學校工作的支持。學校一年一度的家長會，是想家校交流的平臺，老師與家長之間的，使之間一條教育紐帶，以便老師能夠工作，教育教學質量，家長也能夠到學生的教育管理，孩子的發展，健康成長。希望本次的家長會能給大家帶來收獲。
一、先向家長們介紹一下我班的情況：
過得真快，轉眼間孩子們便已成長為一名三年級的小學生了。本學期自我我接班，看著每個孩子逐漸漸長大，課堂上，大的學生都能坐端正聽講，遵守紀律了；動腦筋。做作業也比以前自覺多了，高了，學習習慣好了。大學生都了的習慣，能遵守學校紀律，班級。許多學生在不同的都有出色的：作業，書寫漂亮的同學有龔欣悅、劉婷、楊小熠、莫琪、楊立業等；應該說每個孩子都有他的長處，應該多地衡量每個孩子。確實，孩子們在的努力下，在各位家長的幫助下，各都質的飛躍。班的學生總體來講，兩極分化嚴重，大多數學生養成了的習慣。但也著之處：孩子大多聰明，卻非常好動，自制力自理能力較弱。丟三落四的嚴重，一會兒書本忘在家里了，一會兒作業本找了。每次作業，做老師的總要數一數24本齊了，有時候少了本子時還問不出少了誰，非得個報名字才能查到。不過，讓我感動的是有你們家長的全力支持。將近半年的接觸，我對各位家長還熟悉。一直，家長們總是非常熱心、地支持著，學校工作，正是在座的支持，用心教育，班涌現了一批優秀的孩子，善于探究，潛心學習，請家長多多培養，讓在班級中脫穎而出，也能帶動整個班級，中年級“博學精思”的學風。
二、班主任工作
班主任，我想談一談如何培養孩子健康的心理品質和的心理素質。
1、培養孩子的獨立自主性
孩子，絕大多數是獨生子女，在父母的關懷、祖輩的呵護中長大，備受關愛，事事順心，可以說是“飯來張口、衣來伸手”，只書讀好，的都不用做。其實長反而會使孩子養成依賴性，結果是生活能力，學習習慣，成績也不見得好。家長們，您可以放手，讓孩子學會自主，學會獨立，有時候即便是受到挫折，相信在您的下，那收獲。教育觀念是家長素質的核心，家長的觀念也要逐漸，應關注孩子的長遠發展、發展。認識到孩子是合格有用的人才，一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會能力、有終身學習的愿望和能力的人。人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常的。，光有知識是遠遠的，學生的綜合素質、情感、、價值觀更為。，像以往那樣，眼睛只盯在分數上。
2、培養孩子的“肚量”
孩子在家中唯我獨尊，生活圈子狹小，很容易氣量小的毛病，往往心中而無他人，只看見的優點，別人的缺點，有時甚至拿的優點跟別人的缺點。，要耐心地培養孩子的“肚量”，多帶孩子去公共場所，讓孩子與同伴們一起游戲、活動。在活動中培養孩子心胸開闊，豁達樂觀的性格，孩子小時候就有的“肚量”，將為他今后的學習生活打下的心理基礎，雞腸鼠肚的人往往會自尋煩惱，遇到一點兒小事容易鉆了牛角尖。您想，24個人同在教室，摩擦是難免，關鍵在于如何，這就需要間的寬容、大度，也希望家長們多的教導。
3、培養孩子的進取心
人的心理素質，往往會對人的一生起重大作用。孩子年紀小，容易被大人看來似乎很小的事而激勵。殊不知，小小的事卻包含孩子的喜悅。家長，應學會和孩子一起分享。要給孩子自信、鼓勵點滴進步，在程度上，學生的學習性靠外部驅動，任何孩子都愿意好成績，只是方法不當或是努力而暫時落后，教師和家長要為自信、方法，花幫助他克服、解決問題。如孩子確認要干某件事時，做家長的應支持肯定，相信孩子的才能，并予以鼓勵，孩子會倍受鼓舞，努力進取的決心可想而知了。孩子稍有不對，父母就譴責，打罵，會大大挫傷孩子的性，變得畏縮軟弱，失去信心，今后的發展。，我希望家長和老師們攜起手來，把工作學生的心坎上，真正有。
三、孩子的學習
孩子三年級，一切都有，家長與老師都要孩子一切情況，因材施教，才能使孩子健康成長。這期間，從學習來說，孩子們學習上的知識內容了，這就對學生了更高的要求，基礎扎實地，還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習的還在課程內容了，新開設的英語課、品德與生活課、科學課最典型的'例子，現在教學內容中和的一。孩子們的學習方法需要轉變——不再是低年級時的以機械記憶為主，要向理解記憶轉型；各門功課中了更多的以鍛練孩子空間思維、抽象思維概括能力、想象能力等等的內容，也不再是低年級時以形象思維為主了；大多家長都無法輔導孩子了，老師，在課堂上盡量使用不同的教學、教學手段等等來激發孩子們的學習興趣，教學；家長，請你們也思考一下，你們該怎么做，才能幫孩子邁好學習生涯中這關鍵的一步，讓孩子學習目的，端正學習，養成的學習習慣呢？從心理來說，孩子們事情都好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心也逐漸了，也通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了。
從思想意識說，此時，孩子的思想從單純走向，也說想的事情多了，開始有意向，有的打算，的辨別力弱，這也就需要家長經常給孩子指示和告誡，經常提醒他該做，不該做，給他的方向，但需要的是大人的“口風”。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，孩子就更辨別不清楚了。最后我就本班的情況，給家長們提建議：家庭教育，家長的善導是家庭教育的黃金，要孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是教師的責任，家長們的責任。學生來到學校教育，和進步，是老師的愿望，家長們的愿望。
四、我希望家校之間
一切孩子，孩子的一切。孩子的健康成長，走到一起來了。美好的理想，一起努力，理想。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是的，家校才能使孩子進步，你們抽空可學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便你的孩子的特點展開教育。老師愿意從一點一滴做起，請和一樣：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所父母記住一句話：“你可以天才，但你可以天才的父母。”
講的內容太多展開，最后幾句話與大家共勉：
1、以高遠的激勵孩子。
2、以的要求約束孩子。
3、以的行動支持孩子。
4、以平常的心態關愛孩子。
孩子的教育工作是瑣碎的，在工作中，難免也會疏忽或之處，懇請家長們批評指出，在教學中有不之處，也歡迎家長們能坦誠與交流。在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您與溝通，并理解，您的理解是對工作的最大支持！謝謝大家！希望各位家長多提寶貴意見！
三年級家長會班主任發言稿8
尊敬的家長朋友：
你們好！首先非常感謝各位百忙之中能夠抽出時間來參加這次家長會，我代表所有的任課老師還有親愛的孩子們謝謝你們，謝謝你們對我工作一如既往地支持。
此次家長會，我想和大家談談這樣幾個問題：
一、說說三年級
小學一般分為三個階段，即：一二年級為低年級階段，三四年級為中年級階段，五六年級為高年級階段。而處在這個年齡段的孩子自尊心增強，也開始有了獨立意識，可是往往做事情又達不到要求，男孩子變得更加調皮，女孩子也開始有了自己的小心思。與此同時，進入三年級以后，各科教材上的要求有所提高，難度有所增加，以語文為例，教學內容除了字詞句積累，同時又增加了閱讀理解，作文的篇幅也增多了，并且英語也納入正式考試科目。所以三年級是一個轉折期，跳躍期，也是一個困難期，如果孩子不好好學習，就會和他人拉出明顯的差距，這也是進入三年級以來很多孩子考試分數偏低的一個原因。包括這次期中考試也是。
二、聊聊這次期中考試
這次期中考試，綜合來看，大多數孩子語、數、英三科成績都比較均衡，個別孩子有偏科現象。如果孩子的各科成績都不好，只能說明我們的孩子方法有問題，或者態度不認真，再者就是沒養成好的學習習慣。那么我們就應該從這幾個方面著手去輔導孩子。如若有一門偏低，那么說明我們的孩子不是不聰明，而是對某一科缺乏興趣，或者學習上存在著薄弱環節。那么再平時的學習及復習中，我們更應該及早加強練習。
下面以我就這次語文期中考試來具體的說一說：這次語文試卷的考查內容大致分為這樣三塊，一是字詞句積累的基礎知識，二是課內外閱讀，三是作文。其中，以課內外閱讀題失分最多。半數以上的孩子存在著不能認真閱讀短文，不會閱讀不會思考的現象。像課外閱讀的第四小題口語交際，很多孩子把短文中的宋慶齡當成了注釋中宋慶齡的孫女，也或許是出題老師寫的“宋慶齡奶奶”引起了歧義，但我覺得最主要的還是孩子們沒認真去讀題。因為還是這篇短文，我卻只是幫孩子們大聲讀了一遍，很多孩子馬上就找到了正確答案。相比之下，課內閱讀要好得多，因為所選語段孩子們熟悉。作文上，則出現了很多孩子不會審題的現象，讀不懂作文要求，包括平時單元測試卷也是如此，以至于很多孩子寫跑題，如把寫景的文章寫成人或事，把寫玩具的文章寫成動物等，實在令人頭疼。當然也有一些孩子錯別字太多，標點符號加不清楚，句子寫不通順，這些都是寫作的一般要求，有些孩子卻根本做不到。特別是個別孩子再加上基礎知識掌握不牢，平時抄個生字詞都出現錯誤，所以考試時自然考不出理想的成績。
三、談談家庭輔導
因為孩子還處在三年級這個比較特殊的轉折期，所以懇請我們的家長不要放松對孩子的監督和指導。如果可以，那么就要針對各科學習中孩子學習中的弱點加強輔導，比如語文、英語聽寫、背寫中經常出現的錯誤，再如孩子的單元測試卷和期中測試卷中暴露的孩子學習上的弱點及困難點，輔導時可以幫助或指導孩子分析總結經驗教訓，把一些經常出現的錯誤或者困難點集中到一個“錯題本”上經常性的反復復習，加強記憶。如果輔導不了，最根本的要監督孩子每天按時認真完成老師布置的家庭作業，養成今日事今日畢的好習慣。不要忽視簽字的作用，那是對孩子認真寫作業的一種肯定和督促。
單獨談談語文輔導。由這次期中考試我們可以看出，要想提高孩子們的語文成績，必須從基礎知識，課內外閱讀和寫作這三處著手，尤其是孩子的閱讀和寫作。那么如何提高孩子們的閱讀和寫作能力，我想這也是大家在了解孩子的`考試成績之后迫不及待地想知道的問題。那么我就結合教材和孩子的實際具體談一談，我們該怎么做。
基礎知識。以課文中出現的字詞句和各單元語文天地中出現題目類型為主，大致包括生字詞，多音字，近反義詞，各類成語，仿寫句子，名言警句，古詩詞，優美句段積累等。提醒孩子平時抄寫事要用心，并且養成寫后馬上自檢的好習慣。掌握不好的要反復練習記憶。
課內外閱讀。首先告訴孩子立足于課堂，課堂上認真聽講。如本次出現的如何聯系上下文或者查字典解詞，如何總結課文主要內容，體會文章表達的情感，還有找出文中的重點詞句，填寫一些常用的標點符號（三年級上冊主要是人物對話的標點符號）等等。這些在平時的課文學習中，我們都有專門的訓練。那么我們家長要做的就是在家庭作業輔導時，遇到課外閱讀題目，盡量讓孩子獨立完成，出現了錯誤也指導孩子通過反復讀短文來解決。正如古人所說：書讀百遍，其義自見。再有就是有計劃地給孩子買一些孩子感興趣的課外書籍，督促孩子課外閱讀，提醒在閱讀中摘錄優美的詞句，多問幾個為什么，以此增強語感，提高閱讀理解能力。有時間的話可以和孩子同讀一本書，讀完后一起聊一聊讀后的感受和收獲。相信有了我們的參與，孩子讀書的積極性會更高，在潛移默化中，孩子的閱讀理解能力也會得到提高。
寫作能力。這班孩子在寫作上目前存在的比較突出的問題時不會審題，無論是平時的習作還是單元測試以及期中測試上的習作都可以看到孩子寫作跑題的現象。所以，在寫作之前，我們要教會孩子學會認真閱讀習作要求，多讀幾遍，仔細審題。審好題之后，先統盤構思，想想寫作思路，然后再落筆，或者先簡單列一個寫作提綱，然后按綱去行文。除了審題，還有就是部分孩子寫作時達不到三年級作文的一般要求，敘述不具體，語句不通順，標點符號不正確，錯別字太多。對于這樣的孩子，我們家長一定要督促孩子平時堅持練筆，認真寫好老師布置的每一篇周記，習作時爭取達到習作的一般要求。與此同時，家長可在平時引導孩子多觀察、勤練筆，寫完之后通過反復大聲朗讀來完成習作修改。寫作水平的提高同樣也是一個日積月累、循序漸進的過程。
四、給大家幾條建議。
1、一定重視讓孩子養成一個好習慣。三年級孩子目前應該具備的好學習習慣有：按要求預習的習慣，用心寫作業的習慣，獨立完成作業的習慣，提筆即練字的習慣，寫完作業后自檢的習慣，課上課下積極動腦思考的習慣，自主閱讀的習慣，學完后或是考試前自主復習的習慣，自覺觀察周圍事物大膽發表自己看法的習慣等。
【附】預習要求：①一讀課文，圈畫生字詞。②二讀課文，把課文讀正確，讀通順。③三讀課文，把課文讀流利，標自然段號，在文中不懂的地方做記號。④感情朗讀，生字擴詞。注意讀課文時要求出聲讀，讀后家長簽字，要寫明讀幾遍。
【附】寫作的一般要求：a、有一個簡練的題目；分出自然段；語句通順；加清標點符號；不寫錯別字，遇到不會的字先用拼音代替，寫完后查字典；內容具體。要想寫得好，還得在謀篇布局上、遣詞造句上、表情達意上多下功夫，平時多讀多寫，多練筆。
2、嚴把家庭作業關。家庭作業是對課堂教學的延伸和鞏固，有效及時的鞏固練習能夠幫助孩子加深對所學知識記憶，還能發現問題，及時改正。特別是接受能力較慢的孩子，及時的鞏固練習更為重要。所以，無論我們多忙都要嚴把孩子的作業關，有時間輔導更好，沒有時間輔導，哪怕抽出幾分鐘也要看一看孩子寫得是否工整，并對照校訊通看一看孩子有沒有完成。
3、其他。三年級了，還有些孩子仍不會掃地（掃得不干凈掃得慢，個別孩子還有逃滑逃跑現象）；有些孩子書包亂糟糟、丟三落四；有些孩子午托時浪費挑食；有些孩子不能按時佩戴紅領巾、穿校服；有些孩子很自我，不懂得謙和忍讓等。小細節大德育，有時細節也會決定成敗。所以，辛苦您了！希望我們的共同努力，能夠塑造德智體美勞全美發展的更完美的孩子。
最后再次感謝各位家長的光臨，期待我們的精誠合作能夠幫助孩子平穩度過轉折期，也期待我們的孩子在我們的共同努力下變得更優秀，謝謝！
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