新版家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿（精選6篇）
在學(xué)習(xí)、工作生活中，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，發(fā)言稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。如何寫一份恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿呢？以下是小編整理的新版家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿（精選6篇），希望能夠幫助到大家。
家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(zhǎng)：
感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來學(xué)校參加我們?nèi)话嗟募议L(zhǎng)會(huì)，您的重視與支持一直是我們學(xué)校教育教學(xué)和班主任工作前進(jìn)的動(dòng)力。剛才看到了我們學(xué)校的宣傳片，我們銘功路小學(xué)近幾年的發(fā)展與輝煌也離不開您的支持！對(duì)于前段時(shí)間我所參加的河南省智慧力的班主任評(píng)比工作從我個(gè)人方面也感謝各位家長(zhǎng)的投票與拉票，很多家長(zhǎng)不但自己投票還放在朋友圈中讓親朋好友幫忙投票，真的十分十分感謝各位！
今天的家長(zhǎng)會(huì)有這幾個(gè)環(huán)節(jié)，首先是將我的情況和帶班理念向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下，以便了解之后我們更好地形成合力開展工作，其次是將本學(xué)期中的常規(guī)工作告知家長(zhǎng)，家長(zhǎng)也就更加明了和清晰我們努力的方向，最后將近期班級(jí)中的一些突出情況和大家一起交流一下。
一、 情況介紹
雖然和各位家長(zhǎng)在微信群中早已熟識(shí)，但我們相見可能有些家長(zhǎng)還是第一次，我是在今年九月份將一個(gè)班的孩子送往初中后下到我們?nèi)昙?jí)的，擔(dān)任語文教學(xué)工作和班主任工作的十幾年當(dāng)中，這是第四次教三年級(jí)，對(duì)于教材還是較為熟悉，也曾經(jīng)進(jìn)行過一次大循環(huán)。
雖然參加工作十幾年，但在最近才領(lǐng)悟了教書育人的含義，其實(shí)，作為老師我們不是機(jī)械性地將知識(shí)塞入孩子的頭腦當(dāng)中，而是讓孩子愿意并樂意地主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。所以，在我的班級(jí)中孩子的快樂、幸福是第一位的，我總是在想：與其呵斥著孩子心不甘情不愿地去做十件事，不如讓孩子開心愉快地去愿意做兩件事。心急火燎、怒氣沖天地抓，只能使他們對(duì)功課產(chǎn)生畏懼和抵觸情緒，走向愿望的反面。
其實(shí)，語文是講究日積月累的，語文是可以一知半解跟著混得--------特別是對(duì)于弱孩子而言，“放松”，恰是意味著對(duì)其學(xué)習(xí)興趣的呵護(hù)，何必在意一屑一礫的得失。其中的“日積月累”我會(huì)在后面進(jìn)行說明。
在初接我們這個(gè)班時(shí)我就感受到我們這個(gè)班的孩子懂事、可愛、有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，這些于家長(zhǎng)平時(shí)的言傳身教也是分不開的。
上課認(rèn)真聽講的：
積極回答問題的：
作業(yè)書寫認(rèn)真地：
熱愛勞動(dòng)關(guān)心集體的：
承認(rèn)差距，擇其優(yōu)點(diǎn)讓孩子充滿自信這其實(shí)是我們作為長(zhǎng)者更應(yīng)該做的事。
二、 本學(xué)期日常工作
1、 預(yù)習(xí)
孩子的學(xué)習(xí)能力單靠老師一對(duì)四十多的在學(xué)校用兩節(jié)課是培養(yǎng)不出來的，這更多是需要孩子和家長(zhǎng)用心去做，老師只是個(gè)引領(lǐng)作用，老師引出來，因?yàn)楹⒆又橇Ω叩筒煌W(xué)習(xí)態(tài)度不同、再加上家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注不同，所以才會(huì)呈現(xiàn)出不同的水平。那么，首先，孩子應(yīng)該初步具備的、也將影響其一生的就是預(yù)習(xí)的能力。
在本期的預(yù)習(xí)中是這樣安排的，這也是根據(jù)我們教學(xué)所依據(jù)的新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于我們?nèi)昙?jí)制定的：
1、讀五遍，因三年級(jí)課文較長(zhǎng)，孩子只有在充分了解課文主要內(nèi)容的情況下才能更快地接受學(xué)習(xí)的新知識(shí)。
2、認(rèn)生字。是將每課要求會(huì)認(rèn)的字抄下來給家長(zhǎng)認(rèn)一認(rèn)。
3、寫生字。進(jìn)行兩拼兩字兩詞的書寫，同樣對(duì)生字做到了鞏固作用，后來又加上了相對(duì)應(yīng)的音序與部首。
4、主要內(nèi)容，在我們?nèi)昙?jí)讓孩子學(xué)會(huì)概括主要內(nèi)容是課標(biāo)中提出的目標(biāo)，而且考試當(dāng)中也經(jīng)常考察孩子的概括能力，所以平時(shí)要加強(qiáng)這方面的練習(xí)，考試時(shí)自不成問題。在前兩天又加了一項(xiàng)是——解釋生字詞，這個(gè)源于二十課提問了一個(gè)詞語的意思，孩子都不知道而也沒有進(jìn)行查字典來了解，所以讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中就將不理解的生字詞的意思弄明白，鍛煉了孩子查字典的能力。這一項(xiàng)加在主要內(nèi)容的前面作為第四項(xiàng)，主要內(nèi)容作為第五項(xiàng)。
2、閱讀漂流
在前面說過，語文不像其他學(xué)科一樣是可以慢慢跟著混的，這個(gè)日積月累長(zhǎng)期所要做的就是-----閱讀，而在三年級(jí)，與一二年級(jí)大不相同，低年級(jí)是以識(shí)字和寫字為重點(diǎn)，基本上孩子胡識(shí)字與寫字的目標(biāo)完成了，孩子就能夠取得好，而升入三年級(jí)，擁有了閱讀與習(xí)作，識(shí)字和寫字的任務(wù)已經(jīng)退入其后，隨著年級(jí)的升高，生字在試卷中所占分值的比重將越來越小，而更多考察的是孩子的閱讀能力、理解能力和表達(dá)能力。所以，大量的閱讀才是提高語文成績(jī)的前提。但生字作為基礎(chǔ)也是不能丟棄的。
家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，在這里我代表我們班級(jí)的三位老師向各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來對(duì)我們工作的大力支持表示衷心的感謝！
一、班級(jí)情況
首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下班級(jí)的情況：
班級(jí)人數(shù)是39人，其中男孩13人。本班是由原中（3）班和中（4）班各一半幼兒組成。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，生活習(xí)慣比較好，喜歡上幼兒園，樂于參加各種活動(dòng)，動(dòng)手能力比較強(qiáng)，自理能力普遍較好。但幼兒之間的個(gè)別差異也較大。
二、介紹本學(xué)期工作計(jì)劃
1、重視孩子能力的培養(yǎng)：
我班幼兒在剛?cè)雸@時(shí)，大部分幼兒都自理能力很差。如不會(huì)吃飯，不會(huì)穿脫衣服，鞋子，不知道自己的水杯毛巾號(hào)等等。經(jīng)過幼兒園的訓(xùn)練和生活，很多幼兒不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事。舉個(gè)很明顯的例子：宋心媛小朋友以前是個(gè)非常任性、倔強(qiáng)的孩子，還特別挑食，而且不喜歡上幼兒園。
通過一段時(shí)間的鍛煉她從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步、每天都能自己穿脫衣服、吃飯不在挑食，愛學(xué)習(xí)、特別喜歡上幼兒園。任務(wù)意識(shí)也很強(qiáng)、能夠完整的向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注重對(duì)幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。
2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：
在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個(gè)孩子有多聰明的。《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累，并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里，孩子的性格、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。
3、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育
我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表揚(yáng)。用小星星粘貼來獎(jiǎng)勵(lì)他們，他們會(huì)很開心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上，還互相比誰的星星多，在幼兒數(shù)的這個(gè)過程中，既訓(xùn)練了幼兒的點(diǎn)數(shù)能力還激勵(lì)了幼兒的上進(jìn)心。效果非常好！在每個(gè)月末的時(shí)候評(píng)選本月小明星。3月份我們獎(jiǎng)勵(lì)了鄭心恬、葉雨心、祖旭華、余緒婕、6名小朋友，分別被評(píng)為“愛學(xué)習(xí)小星”“懂事乖寶寶”和“睡寶寶”。以后每個(gè)月我們還要繼續(xù)開展“本月小明星”活動(dòng)。希望在家長(zhǎng)積極的配合下，4月份會(huì)有更多的幼兒被評(píng)上小明星。
本學(xué)期我們將開展家長(zhǎng)開放日、教師觀摩課和六一運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。幫助家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，加深家長(zhǎng)與孩子之間的交流。在教室外的‘家長(zhǎng)園地’中我們也將向家長(zhǎng)介紹一些好的教育文章，并告之家長(zhǎng)我們的教學(xué)進(jìn)度，同時(shí)我們非常希望能在‘家長(zhǎng)園地’中能看到各位家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的心得，如果我們每個(gè)人能說出自己的教育心得和別人分享，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法，讓孩子能更加愉快的成長(zhǎng)。另外本學(xué)期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊(cè)，上面會(huì)比較詳細(xì)的記錄幼兒近期在園的表現(xiàn)，同時(shí)我們也想通過這本聯(lián)系冊(cè)及時(shí)的了解幼兒在家的情況，希望家長(zhǎng)能準(zhǔn)確的填寫，如果各位在教育孩子時(shí)遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫在上面我們會(huì)盡力幫助大家。
三、家長(zhǎng)配合工作
我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作。
1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：30前到園。篩網(wǎng)濾布如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正常活動(dòng)。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
4、為了環(huán)境的美觀請(qǐng)您不要把孩子的鞋放在走廊的暖氣上面。
5、請(qǐng)及時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊(cè)，我們將在每周五晚上把手冊(cè)發(fā)回去，請(qǐng)您周一交給班級(jí)老師。
四、征求家長(zhǎng)意見和要求
為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。
感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的支持，以后有問題也希望能及時(shí)與我們溝通，今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里,再一次感謝各位的參加。
家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿3
我是張心怡的家長(zhǎng)，首先感謝王老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸！我就拋磚引玉講一些我的體會(huì)。
我認(rèn)為孩子在小學(xué)階段最重要的并不是學(xué)習(xí)具體的知識(shí)，而是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和陽光的心態(tài)。并不是說學(xué)習(xí)成績(jī)不重要，而是只有有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才會(huì)有好的學(xué)習(xí)成績(jī)。而這個(gè)好習(xí)慣會(huì)成為將來孩子持續(xù)學(xué)習(xí)的堅(jiān)固根基。所謂好習(xí)慣益終生嘛。平時(shí)我比較注重孩子習(xí)慣的培養(yǎng)。講三點(diǎn)吧。
1）時(shí)間觀念的培養(yǎng)。
例如要求孩子每天放學(xué)回家主動(dòng)及時(shí)完成作業(yè)，在寫作業(yè)過程中盡量培養(yǎng)他要快速而且準(zhǔn)確的完成。做作業(yè)要注意力集中，不要三心二意，又吃又喝或者跑來跑去，心怡書桌上有小鬧鐘，經(jīng)常用表來卡時(shí)間。如果能又好又快的完成作業(yè)，就給予時(shí)間上的獎(jiǎng)勵(lì)，結(jié)余出的時(shí)間都屬于孩子自己支配。她可以讀書，畫畫，折紙干自己喜歡的事情，家長(zhǎng)決不干涉。這樣就培養(yǎng)了孩子的時(shí)間觀念。而且也有寫作業(yè)的興趣了。
2）培養(yǎng)獨(dú)立思考的好習(xí)慣。
心怡的作業(yè)我要求她完全獨(dú)立完成。遇到不會(huì)的問題就到課本或者字典等工具中找答案。我從來不具體輔導(dǎo)和檢查作業(yè)的對(duì)錯(cuò)，包括她的聽寫作業(yè)也是自己完成。這樣就避免了孩子的依賴心里，樹立寫作業(yè)是自己的事情，自己應(yīng)該負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度，遇到不會(huì)做的題她就學(xué)會(huì)了反復(fù)思考，或者查找工具等，時(shí)間久了，就養(yǎng)成了勤動(dòng)腦，勤思考的好習(xí)慣。
3）培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。
有教育學(xué)家說過：學(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀習(xí)慣。所以熱愛閱讀是能讓孩子受益無窮的一個(gè)好習(xí)慣。心怡從來不看電視，她特別喜歡讀書，對(duì)各類書籍都非常感興趣。我覺得這學(xué)期王老師采用的讓孩子寫讀書筆記的方法就非常好，她不僅讓孩子有目的的讀書，而且是讓孩子讀懂，讀透，提高了孩子的語言組織能力和概括能力。堅(jiān)持下來，將來高年紀(jì)語文學(xué)習(xí)中的總結(jié)課文中心思想，概括段落大意孩子肯定非常輕松。所以家長(zhǎng)可以抓住這個(gè)契機(jī)，積極配合老師，和孩子一起讀書，討論思考，讓孩子感受到書中的樂趣。讓孩子愛上讀書。
在培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣之外我比較關(guān)注的是孩子心靈的成長(zhǎng)。我相信每個(gè)孩子都是有天賦有潛力的，但需要家長(zhǎng)耐心和科學(xué)的引導(dǎo)，其中有兩點(diǎn)對(duì)孩子很重要，一是良好的情緒，二是積極的心態(tài)。我非常注重和孩子的交流。每天都和孩子聊天，就象朋友一樣談?wù)摳鞣N話題。心怡回到家我問的第一句話一定是：今天在學(xué)校過的開心嗎？和什么有趣的事情和媽媽分享嗎。對(duì)孩子多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不職責(zé)。
孩子還小，對(duì)許多人和事物的認(rèn)識(shí)非常局限，所以父母要和孩子有良好的溝通，悉心觀察孩子的情緒變化，了解孩子的感情世界，有不開心的事情要及時(shí)安慰勸解，家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)循循善誘。另外積極的心態(tài)是人成功的必要條件，而鼓勵(lì)是激發(fā)孩子積極心態(tài)的重要手段，作為孩子每個(gè)人都希望自己是最棒的，家長(zhǎng)一定要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮孩子的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)孩子自信心。我經(jīng)常給心怡說，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就足夠了，不用和別人比，就和自己比，做最好的自己，你就是最棒的孩子。
孩子在一天天長(zhǎng)大，教育孩子對(duì)每一位父母來說都是艱苦付出的漫長(zhǎng)過程，但是我相信只要付出就有收獲。讓我們和孩子一起感受成長(zhǎng)過程中的快樂與艱辛吧！最后用陶行知先生的一句話作為今天的結(jié)束，陶先生說：教育的全部秘密，就在于相信孩子和解放孩子。謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿4
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好，我是高一年級(jí)組的一名物理教師，請(qǐng)?jiān)试S我代表高一年級(jí)全體師生對(duì)各位家長(zhǎng)百忙之中擠出時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎和感謝，這是以實(shí)際行動(dòng)對(duì)我們的支持。
年級(jí)組委托我向各位家長(zhǎng)匯報(bào)我組教師的工作情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，使大家在較充分地了解我們的工作后，能更好地理解和支持我們的教育教學(xué)工作，更重要的是能夠使您在孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想認(rèn)識(shí)、身心健康等方面提供更多的幫助和指導(dǎo)。下面分三個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)。
一 校領(lǐng)導(dǎo)全方位重視、支持和指導(dǎo)高一年級(jí)組的工作
學(xué)校做為培養(yǎng)人才、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要場(chǎng)所，校領(lǐng)導(dǎo)集體辦學(xué)思想的先進(jìn)性和教學(xué)宏觀調(diào)控的科學(xué)性是做好具體教學(xué)工作的前提和重要保證。我校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部的方針政策和重要會(huì)議精神，正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)階段教育的發(fā)展方向和要求，深入研究我校的實(shí)際情況并制定了很多教學(xué)改革的有效措施，對(duì)高一年級(jí)組投入了很大精力，想出了很多好的辦法。比如，在年級(jí)組長(zhǎng)的任命、班主任和任課教師的聘任等人員安排方面；在教學(xué)常規(guī)和教學(xué)管理方面；在學(xué)生管理和學(xué)生活動(dòng)方面等等都做了慎重的考慮和大膽的創(chuàng)新，提出了有重要意義的指導(dǎo)意見。
二 全體教師努力工作并取得驚人的教學(xué)成績(jī)
高一年級(jí)組是由32名教師和336名學(xué)生組成的戰(zhàn)斗集體。在組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，通過教師共同努力，已經(jīng)形成了思想統(tǒng)一、甘于奉獻(xiàn)、密切合作、互相支持的工作作風(fēng)。
在教學(xué)管理方面，加大了管理力度。我們重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，注重正面引導(dǎo)，使他們盡快形成良好的行為習(xí)慣，在我們的課堂上決不允許有不學(xué)習(xí)的行為存在。同時(shí)對(duì)故意犯錯(cuò)誤的學(xué)生決不姑息，除了嚴(yán)肅批評(píng)外，還合理利用“處分”的手段進(jìn)行教育，決不允許“害群之馬”在二中存在，為所有學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。
在教學(xué)工作中，我們把實(shí)實(shí)在在的提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)為目標(biāo)，積極主動(dòng)的進(jìn)行教學(xué)改革。大家知道，優(yōu)秀的教學(xué)成績(jī)不僅取決于教師的工作態(tài)度、知識(shí)水平和教學(xué)能力，更與學(xué)生的刻苦精神、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、智力水平等多種因素有重要關(guān)系。我校生源總體上處于明顯劣勢(shì)，入學(xué)成績(jī)達(dá)到普通高中分?jǐn)?shù)線的僅有107人，其他學(xué)生入學(xué)成績(jī)普遍較低，這給教學(xué)工作帶來很大困難。
我們?yōu)榱烁玫耐瓿山虒W(xué)任務(wù)，特別重視教學(xué)方法的改進(jìn)與探索，課下交流討論，課上實(shí)踐檢驗(yàn)。我們更重視自身知識(shí)水平的提高，不僅深入研究教材，而且翻閱大量相關(guān)教學(xué)資料。由于教師工作的特點(diǎn)和我們高標(biāo)準(zhǔn)的要求，使我們的休息時(shí)間大量地被工作占用了，晚自習(xí)輔導(dǎo)十點(diǎn)后才能到家，周末加班超負(fù)荷工作常使我們感到疲憊不堪，特別是 班主任老師更是夜以繼日的工作，但當(dāng)我們看到自己的付出換來學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展時(shí)，我們感到欣慰，我們?cè)谟眯难獫补嗪⒆映砷L(zhǎng)。
在學(xué)校和年級(jí)組長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師廢寢忘食的工作，使我組教育教學(xué)工作順利進(jìn)行并取得了顯著的教學(xué)成績(jī)。在全縣期中統(tǒng)一考試中，我校高一學(xué)生成績(jī)?cè)谌渴逅咧行Ｃ星懊瑯O大地鼓舞了薊縣二中全體師生的士氣。我們把這個(gè)喜訊告知各位家長(zhǎng)，就是讓家長(zhǎng)們和我們一起分享這份喜悅心情，共同關(guān)心學(xué)校的發(fā)展和前景。
三 學(xué)生學(xué)習(xí)情況的介紹和分析
很多學(xué)生入學(xué)成績(jī)較低，客觀的反映出他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差、自信心不足、學(xué)習(xí)毅力不夠等缺點(diǎn)。我們本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的思想，千方百計(jì)使這些不利因素的影響減少到最低程度。首先我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)常規(guī)和學(xué)習(xí)要求方面的教育，使他們了解學(xué)校在學(xué)習(xí)方面制定的紀(jì)律，盡快步入高中學(xué)習(xí)的正軌。然后在具體教學(xué)過程中了解他們所遇到的實(shí)際困難，運(yùn)用有效的教學(xué)方法幫助他們克服困難。例如，學(xué)生的基礎(chǔ)差，我們就在教學(xué)中把起點(diǎn)放低些，使學(xué)生能跟上課并產(chǎn)生興趣，然后逐步提高。
學(xué)生的成功體驗(yàn)少，我們就多給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)展示自己的才能，體現(xiàn)自我價(jià)值，調(diào)動(dòng)積極性。學(xué)生在獨(dú)立學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)遇到很多困難，我們就利用自習(xí)課及時(shí)進(jìn)班個(gè)別輔導(dǎo)。經(jīng)過艱苦的努力工作，學(xué)生基本上適應(yīng)了高中階段的學(xué)習(xí)要求，他們的積極性很高，學(xué)習(xí)熱情很濃。但在學(xué)習(xí)方法上仍存在著很多問題，學(xué)習(xí)方法與智力水平有緊密的聯(lián)系，它將隨著智力水平的不斷提高而得到改進(jìn)。
學(xué)生能夠刻苦得法地進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，是取得好成績(jī)的根本原因。而怎樣才能實(shí)現(xiàn)刻苦得法地學(xué)習(xí)呢？除了學(xué)生自身的努力外還必須得到教師和家長(zhǎng)的幫助。學(xué)生的點(diǎn)滴成績(jī)都體現(xiàn)著家長(zhǎng)和學(xué)校教育的成果，您對(duì)孩子的鼓勵(lì)和支持，關(guān)心和愛護(hù)與學(xué)校教師的正確引導(dǎo)和教育是學(xué)生成才的重要因素，二者缺一不可。這個(gè)因素需要長(zhǎng)期的存在，尤其是孩子們遇到困難和挫折時(shí)，家長(zhǎng)的理解和愛護(hù)會(huì)成為孩子前進(jìn)的動(dòng)力，使他們繼續(xù)前進(jìn)，戰(zhàn)勝一時(shí)的困難取得成功。
各位家長(zhǎng)，我想對(duì)您說，從家庭角度看，孩子是你們的，為了孩子的前途你們一定要多與他們進(jìn)行思想交流、心理溝通，更多地鼓勵(lì)。但發(fā)現(xiàn)孩子故意犯錯(cuò)誤時(shí)，也一定要進(jìn)行嚴(yán)厲地批評(píng)，但要講究方式，注重效果。他在犯錯(cuò)誤時(shí)也要尊重他，充分體現(xiàn)家長(zhǎng)風(fēng)度。從學(xué)校的角度看，孩子又是一名學(xué)生，我們教師一定要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。讓我們從不同的角度共同努力，為了孩子的健康成長(zhǎng)，為了二中的光明前景出力、流汗，讓我們共同祝愿二中的明天會(huì)更好。
家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿5
大家好！今天很高興與大家見面。時(shí)間過得真快，上學(xué)期我們相聚在這里的情景還歷歷在目，今天我們又坐在了一起。感謝各位百忙之中抽時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，積極配合學(xué)校的工作，為教育好孩子獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。十分感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，對(duì)我工作的理解與大理支持。！
我們知道，父母是孩子的第一任老師，子不教父之過，孩子是從父母那里學(xué)會(huì)做人做事的，父母對(duì)孩子的影響是終身的，學(xué)校家庭都是孩子生活學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，家庭教育對(duì)孩子的成才起著重要的作用。所以教育孩子不僅是學(xué)校老師的事情，更是老師、學(xué)生家長(zhǎng)三位一體共同的事。只有三位一體共同努力，才能培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的孩子。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的磨合，上學(xué)期剛轉(zhuǎn)入班級(jí)的7位新同學(xué)已經(jīng)適應(yīng)了班級(jí)的學(xué)習(xí)與生活。從我認(rèn)真的觀察中，我感覺到女生從整體上學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性也比較高。男生的整體學(xué)習(xí)水平不如女生，但是從教學(xué)效率中，我也發(fā)現(xiàn)男生的腦子好、理解能力也不錯(cuò)。那為家長(zhǎng)會(huì)有這樣的疑問：為什么男生的學(xué)習(xí)成績(jī)不如女生好呢？原因在于孩子身上有著懶惰、拖拉、自覺性不高的壞毛病。
我們班共有51名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績(jī)優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高，整體成績(jī)?cè)谌珜W(xué)校中處于較高水平。作為班主任和數(shù)學(xué)老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！
我還清晰地記得上學(xué)期召開的那次家長(zhǎng)會(huì)，我談了關(guān)于孩子步入四年級(jí)后的變化包括思想上，學(xué)習(xí)上，心理上的變化以及這一階段對(duì)孩子的.重要意義，和我們家長(zhǎng)如何克服自己的心理誤區(qū)，真正地為孩子做一些事情，并給你們提供了一些建議。時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼今天到五月中旬了，再過一個(gè)多月的時(shí)間，我們的孩子將要迎來期末考試。這意味著我們的孩子即將結(jié)束四年級(jí)的學(xué)習(xí)，即將步入五年級(jí)。從中年級(jí)進(jìn)入高年級(jí)的過程是一個(gè)更為重要的過程，其重要性在這里我就不多重復(fù)強(qiáng)調(diào)。
今天我們?cè)谝黄鹣嗷ソ涣骱⒆釉谛＜霸诩业那闆r，以便我們能夠在今后的工作中及時(shí)調(diào)整工作、改善教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而能夠一同協(xié)助孩子考到自己理想的學(xué)習(xí)成績(jī)。下面，我想圍繞以下幾個(gè)方面和大家簡(jiǎn)單地聊一聊怎么協(xié)助孩子在家的學(xué)習(xí)情況：
一、要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”
我在和一位學(xué)生家長(zhǎng)交流孩子的學(xué)習(xí)情況時(shí)。她反復(fù)地抱怨自己孩子的種種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績(jī)總是上不去，不肯聽父母的話……總之，在她的眼里，孩子一無是處。但是我覺得四年級(jí)的孩子正在心理成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽?jī)上不去就全盤否定孩子。其實(shí)，每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實(shí)上，我們要對(duì)有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí)，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對(duì)的策略，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。
二、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)
首先是熱情支持。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。看電視時(shí)，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)；孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍要給他們隨時(shí)添置。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷。
其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機(jī)、看小說、看電視時(shí)，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。
再三是仔細(xì)檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。
第四是積極配合。有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對(duì)的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。
三、不要在其他人面前損傷孩子自尊
有些父母在孩子的同伴面前,毫不留情的數(shù)落孩子,揭孩子的短,讓孩子感到無地自容,也容易讓自己的孩子成為小伙伴們嘲笑的對(duì)象。社會(huì)心理學(xué)有個(gè)術(shù)語叫做"標(biāo)簽效應(yīng)",意思是說,對(duì)人的看法就象一個(gè)標(biāo)簽一樣,使得此人以后做出與標(biāo)簽相符合的行為。父母當(dāng)眾說,孩子調(diào)皮不聽話,就是給孩子貼一個(gè)標(biāo)簽,以后即使孩子有了改變,別人對(duì)孩子的看法還是很難改變。
四、努力構(gòu)建家校聯(lián)系的互動(dòng)平臺(tái)
孩子的成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步。我們應(yīng)該主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)，采取相應(yīng)的措施,幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課、健康成長(zhǎng)！
五、我們重視孩子的安全教育
我們應(yīng)該重視孩子的安全教育：常言說的好“安全重如泰山”，安全是孩子們成長(zhǎng)的最最基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。作為我們老師與家長(zhǎng)一定要有防范意識(shí)。一定要把孩子的安全放在首位。
各位家長(zhǎng)，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。希望我們共同努力讓我們的孩子能夠在學(xué)校和家庭和諧配合與引導(dǎo)下，健康快樂地成長(zhǎng)。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿6
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
你們好！
金桂飄香，秋風(fēng)送爽，沐浴在愜意的秋風(fēng)中，我們滿懷欣喜地迎來了充滿蓬勃生機(jī)，蘊(yùn)藏?zé)o限希望的新學(xué)期。
作為太和一幼的老師，我感到非常榮幸和自豪，因?yàn)橛羞@么多的家長(zhǎng)朋友支持我們的工作。相信有了你們的支持和鼓勵(lì)，我們一幼的老師將會(huì)更有信心把工作干好，更讓你們滿意！謝謝你們的光臨！作為一名光榮的幼兒老師，在與孩子們朝夕相處的日子里，我有幸見證了孩子們的進(jìn)步，和他們一起快樂的成長(zhǎng)。
雖然，我們的工作是瑣碎的，從給孩子把屎把尿，穿衣吃飯，到和孩子們一起學(xué)習(xí)，游戲，每一件事我們都必須親力親為，因?yàn)椋瑢?duì)于家長(zhǎng)來說，孩子是你們的心甘寶貝；對(duì)于老師來說，孩子就是祖國(guó)的希望和未來，教育好孩子，帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵(lì)、微笑、機(jī)會(huì)和信任，是我們幼兒老師最神圣的職責(zé)。雖然，我們苦了累了，但也幸福著，快樂著。
看著孩子們從哭哭啼啼鬧著回家到高高興興嚷著上幼兒園；從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話；從亂涂亂畫到畫出一張張色彩斑斕的圖畫……那一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，無一不讓我們感到欣慰和自豪！辛勤勞作，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，這就是我們一幼的老師！人們常說：“愛是教育的前提，愛是老師的天職。”作為太和一幼的老師，我可以毫不夸張地說：“太和一幼的老師就是有愛心，有耐心，有責(zé)任心！
選擇太和一幼，選擇一幼的老師，你們永不后悔！”“不能讓孩子輸在起跑線上”是家長(zhǎng)朋友和我們一幼老師的共同心聲！
在此，我代表全園老師在這里莊嚴(yán)承諾：我們有這個(gè)能力，也有這個(gè)決心讓太和一幼的每個(gè)孩子個(gè)性得到張揚(yáng)，潛能得到最大的發(fā)揮，我們要讓每一個(gè)孩子在太和一幼健康，快樂地度過每一天，請(qǐng)相信我們！最后，祝家長(zhǎng)朋友們身體健康，萬事如意！祝小朋友們?cè)谔鸵挥仔腋５刈哌^最純真，最美好的童年時(shí)光！
謝謝大家。
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