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教育孩子的經驗家長會發言稿（精選17篇）
在日新月異的現代社會中，我們都可能會用到發言稿，發言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。你知道發言稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的教育孩子的經驗家長會發言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
教育孩子的經驗家長會發言稿 1
各位家長：
下午好！
很高興，因為孩子的關系，我們走到了一起。也感謝學校給了我們這樣的一個交流平臺。
接下來，我就針對我所任教的數學和大家交流一下。
我們一年級的數學教學內容比較簡單，總的來說，是對孩子學前知識的系統梳理。我了解到很多孩子都有一定的計算基礎，但我們決不能只停留在只會計算的層面上。在教給孩子系統數學知識的同時，我們更注重學生智力的開發。包括在實踐操作中培養孩子的動手能力和語言表達能力，獨立思考能力等。另外培養孩子良好的學習習慣和生活習慣也非常重要。從這個層面上來講，我們一年級的教學任務還是很重要的。所以，只靠學校的教育是遠遠不夠的，還需要要你的大力支持和協助。在此，我想給大家提幾點建議：
一、做孩子的好幫手
我們在學習數學時需要孩子收集一些資料，制做一些學具。例如：我們在學習鐘表的認識時，需要制作鐘面模型。6、7歲的孩子在完成這些任務時，需要你的幫助。
二、要經常指導孩子的學習
我們一年級幾乎沒有書面的書寫作業，但是課后的練習也是很重要的。希望你每天抽出幾分鐘的時間，看一看孩子的作業，給予及時的輔導。也可以結合每天的'教學內容口頭檢驗孩子，相信這也是一個你和孩子交流的好機會。
三、做個有心人，讓數學融入生活
在我們這一冊的教學內容中，人民幣的認識和鐘表的認識對學生來講是比較難理解的。怎么辦呢？這就需要讓孩子在生活中學習。例如：生活中的小鐘表，我們每時每刻都在接觸時間。當你你給孩子規定吃飯時間時，他會主動看鐘表現在是幾時幾分。當你告訴孩子你8點上班時，他可能會思考你還有幾分鐘。在接觸時間的過程中，孩子慢慢有了時間觀念，不由自主地也就學會了看時間。
四、多溝通、多交流
（1）多和孩子交流
（2）家長和家長多溝通，相信每個家長對孩子的教育都有一套自己的方法和理念，大家可以取長補短，共同進步。
讓孩子們度過愉快伯一年級，是我們共同的愿望。我們非常希望得到各位家長的支持、鼓勵和寶貴的建議。
借這次家長會的機會，我想真誠的對一（2）班的家長們說一聲：“謝謝！”因為我深有感觸的是：在你的孩子學習遇到困難時，你并沒有氣餒，而是積極配合了我的工作，回家盡心盡力的教自己的孩子。在此，我想對楊幸申的奶奶說一聲：“謝謝！”一次我在給學生留的作業中，有這樣一道題：這個題學生做起來也不很難。但楊幸申同學的奶奶拿著作業本給我講這道題應該加上這樣一句話，學生做起來會更明了。我很感謝她！謝謝你！謝謝你對我工作的支持。在這次期中考試后，我發現班上很多孩子明顯有了進步。比如：張文泉、楊子龍、桑煜、陳虹杰、劉書瑜等一些孩子之前的特點就是寫字慢，作業總是寫在后面。但現在不同了，他們的作業常常是寫得相當不錯，我很欣慰。再比如像杜邦、齊蓬、趙聞等一些孩子以前是做完作業只管拿來改，從不自己先檢查。但現在，我發現他們都是寫完作業后自己先檢查一遍再拿來給我改，這又一個令人欣慰的地方。我很高興。這些孩子的進步離不開家長在家的教導。真的非常感謝各位家長對我工作的支持！謝謝你們！
為了孩子能夠順利的跨過那一道道坎，你們付出了很多的心血。所以，謝謝你們對孩子的關心，無可否認這也是對我工作的大力支持。孩子的成長離不開老師的關心和教育，同時在你們家長無微不至的關心和呵護下，孩子才能一級一級凳上成功的臺階、扣響成功的大門！所以家長朋友不管你有多忙，每天也要抽出一點時間給自己的孩子，哪怕是5分鐘也好。我想每一位家長都盼子成龍、望女成鳳！那么就花一點時間給自己的孩子吧·！每天只要花出5分鐘的時間來關注孩子的學習，比你給他們什么都好上無數倍。
夏天是一個充滿活力的季節，讓我們在這個充滿活力的季節里攜起手來共同努力，給孩子們創造一個充滿樂趣的學習環境，讓他們在知識的天地里盡情的遨翔！飛向成功的云端！
謝謝大家！我的講話完了。
教育孩子的經驗家長會發言稿 2
各位家長：
大家好，我是XXX的媽媽，在這里我想和大家談談我在日常生活中教育孩子的方式方法，以便與各位家長分享和交流。以下是我的一些教子經驗：
一、每天花時間和孩子交流
雖然每天工作很忙，可是不管多累，我都會在晚飯后和孩子做游戲、講故事，做手工等等。周末盡量帶她出去親近自然，親近社會。我覺得父母多和孩子溝通交流，多陪孩子，不僅可以增進父母與孩子的感情，對于孩子的成長發育也是十分有利的。
二、多和孩子使用文明用語
即使在家，我也盡量多的和孩子使用文明用語，“早上好，請，謝謝，晚安”等等。我覺得這樣做可以給孩子樹立起禮儀的榜樣，幫助孩子養成使用文明語言的習慣，這對她以后與他人相處是非常有益的。
三、嚴肅指出孩子的錯誤
慈愛和嚴厲都是各有利弊的，而且應該是共存的，如果過于追求某一方面，可能有些方向不對頭了。所以對待一個小孩子，還是既要慈愛又要嚴厲的。慈愛，是在孩子的生活方面，關懷備至，嚴厲是對孩子的錯誤一定要嚴厲的提出，讓他意識到自己確實做錯了，爸爸媽媽并不是和他說說就過去了，要教育他以后改正這個問題。
四、注意培養孩子的善心
從小對人對物都很善良，對于她的這一性格特征我非常的鼓勵。我會告訴她愛護植物，愛護小動物，善待他人。很幸運我的孩子總是表現出她善良的一面，我認為，一個人從小懂得關愛別人比長大之后接受愛心教育重要得多。
五、承諾給孩子的事情一定要想辦法實現
我們從不對孩子亂許愿，承諾的事情想盡辦法也要兌現。只有我們一直努力做到答應孩子的事情一定能做到，才會使孩子也做一個懂道理重承諾的好孩子。記得有一次我去外地學習，答應小柏宜給她帶一個芭比娃娃。可是我去的'地方都不賣這個玩具，我只好給她打電話說明了原因，問她可不可以用別的玩具代替，最后她想了想提出了可以用別的玩具代替，但回到東勝后要補給她一個芭比娃娃。我回來后第一件事情就是給她買芭比娃娃，我覺得對她信守承諾的同時也是我的幸福，讓我覺得非常有意義。
六、經常夸贊孩子，學會賞識孩子
我們從不說自己的孩子比別的孩子差，我們總是用夸贊來增加孩子的自信。我想幾乎沒有家長不知道，對孩子要多用鼓勵和稱贊是多么的重要。是的，賞識孩子可以給我們的孩子帶來自信，每一次稱贊和鼓勵，都是對孩子自信心和自尊心的一次澆灌。還可以讓孩子有勇氣，當孩子遇到困難時，我們的鼓勵可以讓他們學會自己解決問題。尤其是我家XXX膽子比較小，我覺得這一點對她很重要。
七、和孩子成為朋友
尊重孩子，和孩子平等相處，把他當做小大人一樣對待。給她選衣服和玩具時，一定要她自己選，從而可以培養她的主見。陪她一起看動畫片，并且像朋友交流一樣就里面的故事情節及對話和她進行討論，讓她提出自己的觀點和看法。我喜歡即使買東西時，也要問問她的意見，讓她感覺到我們很在乎她的意見。這樣孩子會信任你，你也能隨時和孩子心與心交流。每個父母都希望自己的孩子懂事、孝順，如果能成為朋友，那么孩子就能知道父母到底最想要什么，父母也能知道孩子了解自己多少。
以上是我的一些教子經驗，當然我的教育方式也有很多不足之處，希望可以和各位家長探討交流，不斷完善我們的教子方法，讓我們的孩子更加健康快樂的成長。
教育孩子的經驗家長會發言稿 3
尊敬的各位老師、家長們：
你們好！
我是廖妍的家長。今天晚上我很高興參加這個家長會，我的孩子廖妍，在學校里行為樸實，勤奮刻苦，得到了老師和同學們的肯定。借此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛，讓她在片肥沃的土地上學知識，學做人。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的'感謝！
家庭是孩子的第二課堂，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。
1、重視孩子的健康
首先，我們應該讓孩子有一個好的身體，有了好的身體，才能更好的學習知識。因此，我們要多加強孩子的體育鍛煉，多培養孩子的情操。使孩子能夠健康，全面的發展。
2、學會溝通，把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責，理解傾聽孩子的心聲，平等對待孩子，尊重孩子的思想。
現在我們幾乎每個家庭都是獨生子女，孩子生活的天地比較狹小，孩子在家里不是做作業就是上網沖浪等，課外活動非常少，作為父母是孩子的第一位老師，如何與子女進行有效地溝通。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事。
教育孩子的經驗家長會發言稿 4
各位老師、家長朋友、孩子們：
大家好！我是xxx家長。今天能有幸站在這里跟各位分享我個人的一些小小的感想，真是特別高興！在這里我要先感謝我們班的班主任徐老師給我這樣一個機會。首先請允許我代表各位家長，想各位老師說一聲：“老師，您辛苦了！”
下面我就孩子的教育簡單地進行總結介紹，希望對各位家長有所借鑒。
一、懂得感恩
首先我要說的兩個字是“感恩”。有家長可能心中會有疑問：“亂說，這成績好不好，跟感恩會有關系？”家長朋友們，你別不信！我的孩子今年剛初三畢業，現已被溫一中錄取，我覺得很大的一個原因是我們教會孩子懂得感恩。當孩子得到好成績時，我第一句會說：“老師這么辛苦，這次你的老師一定會很高興的。”當孩子有下滑時，我的第一句會說：“不要灰心，老師對你這么好，他還是很看重你的，下次一定要好好加油，不要再讓老師擔心了。”當然，我也會及時打電話給老師說謝謝之類的話。這些話，是我對老師的辛苦真誠說的謝謝！也是我對孩子一種感恩教育。就像去年，我兒子在溫一中被評為“優秀學員”時，我讓孩子第一時間先告訴老師，我說：“為了你的成績，老師是最擔心的。”這次，錄取名單一下來，我兒子就很興奮地對我說：“媽媽，快告訴老師！”兒子的錄取，我固然高興，但我最高興的是我的兒子學會了感恩，有一顆感恩的心。我想：讓孩子感恩每位教導他的老師，愛老師、尊敬老師。愛老師，孩子會喜歡上老師的課；尊敬老師，在課堂上他會認真聽講，課堂效率才能高，才能抓住重點，出成績。或許有人會說，你兒子碰到的是好老師。當然，我為我兒子一直以來都有老師任教而慶幸。然而，各位家長朋友們，作為一位老師，首先他是一位正常的人，而不是神。
面對全班幾十位學生，不可能隨時隨地都為你的一個孩子服務，因此，也會難免會有不合你意的時候。這就需要，我們做家長的怎樣去引導孩子去感恩。家長能朋友們，感恩，是一種促進成功的重要法寶。最近，我在《智慧背囊》上讀到一則故事：有個老木匠一直是個好工人，后來，他想離開建筑行業，回家與妻兒享受天倫之樂。老板舍不得他走，希望他再建一座房子，老木匠答應了。但是，他已無心去工作，卻建了一座質量差的房子。當他離開公司的時候，總裁把那座房子的鑰匙交給他，說：你為我公司付出了一生的努力，我想把這房子送給你。到這時，老木匠后悔莫及。老板懂得感恩，工人卻沒有學會回報，回報老板長期對他的關愛。這個故事告訴我們，對待工作要認真，對待他人要感恩。其實，每個人一生都在建造著房子，為別人，也在為自己。成功法則中有條黃金定律：待人如己，懂得感恩。也就是凡事為他人著想，站在他人的立場上思考。作為子女，應該多考慮為人父母的難處；作為學生，應該多考慮老師的難處。
當然，感恩不僅僅表現在學生對老師，也有學生對家長，家長對老師，家長對他人。有一話說得好“言教永遠不如身教”。
二、養成習慣
“習慣”，是我今天要講的第二個話題。到了初中，孩子們應該養成那些習慣呢！
1、以學為先。在他們心目中，學習是正事，理應先于娛樂，一心向學，氣定神閑，心無旁騖，全力以赴，忘我備戰。
2、隨處學習。善用零碎時間，每天在晨跑中、吃飯時、課間、課前、休息前等零碎時間里記憶詞語，背誦公式，破解疑難，調整情緒。無論怎樣各具特色，有一點他們是一致的：保證學習時間，學會見縫插針利用好空余時間，經過日積月累，效果很可觀
3、合理安排。該做啥時就做啥，在合理的時候做合理的事情，不背道而馳。比如抓課堂效率，當堂聽，當堂記，當堂理解，不理解的話課下或者當天找時間主動找老師請教，做到堂堂清。比如利用好時間，勉勵自己完成當天的學習任務，做到日日清。比如能夠勞逸結合，張弛有度，動靜相宜。比如堅持緊跟老師步伐復習，不誤入歧途。利用假期時間來調整，彌補上學期學習中出現的問題。初中的所有假期都是非常重要的。同學們不光是對自己所學的內容做查漏補缺。還需要提前預習一下下學期的內容，超前學，是初中優秀生的xxx！下面就來談談：我兒子是怎樣安排假期的……（哪一科考得不理想，利用假期補一補；哪一科是自己比較拔尖，利用假期讓自己更上一層樓）；假期時間利用好了，就不存在，平時時間不夠，造成睡眠不足等問題。我發現我兒子哪段時間睡得少了，成績就下去了。反之，輕松上陣，總能考到好成績。
4、自我調整。不回避問題，遇到問題能通過找老師或者同學或者自我反思進行自我調節，摒棄外界和自身的壓力，自覺地放下思想包袱，化壓力為動力，不管是課業繁重還是輕松順利時，都保持一顆平常心。不因為平時的考試成績的好壞而影響學習。在多次考試中出現一次失誤是正常的現象，重要的是找出原因，避免再次出現。
情緒千萬不能浮躁，要用良好的方法從容應對。一旦在學習中遇到了挫折，心情變得非常急躁時，就暫時停止學習，一個人靜靜地思索，進行心態的調整，不斷地在告誡自己——“寧可不打仗，絕不打亂仗”。
三、進入初中家長應該做什么？
1、了解學校的各項制度。尤其是直升高中部的方式。及早的了解學校的相關制度，為孩子的初中學習盡可能的創造條件。尤其是有些初中具有非常好的高中部，很多家長就是為了讓孩子將來能進入高中部，才進入該校的初中部的。這些家長更要及早的了解學校有關直升高中部的規定，到底要求哪些條件？是要進行三年的成績排名？還是要進行統一的選拔考試？數學或英語在考試中有無特殊要求等等。
2、及早與班主任和任課老師做好溝通。這一點是很多家長能夠做到的，但小學家長一般只會與班主任老師打交道，了解孩子的學習情況。但到了初中，除了班主任外，與各個主要的任課老師交流更重要，他們更容易了解孩子在該科目上是否良好，還存在哪些問題。中考是一個綜合性選拔考試，能夠及時與老師溝通，避免孩子過度偏科是很重要的。另外，與老師交流的內容除了學習成績外，還應該注重孩子心態的變化。初中是一個敏感時期，孩子們有很強的求知欲和好奇心。好的東西會影響他，壞的東西也會影響他。洞察孩子的心態變化，及時與老師溝通解決問題，幫助孩子在初中能夠保持一個穩定的學習心態。
3、與孩子認真的談一下初中的問題（對學習的重視、如何面對壓力等）。剛剛步入初中的孩子存在兩種截然不同的心態：一種是經過暑假的休息，心思還不能集中的放到學習上。這種心態不利于及早適應初中新的'學習環境。另外一種是對初中學習的過度擔心，這些同學背負了很大的壓力，如何幫助孩子分析問題，解決學習上的困難，里面有贈送的學習方法正版DVD，應是一個非常不錯的指導。
4、父母雙方要想好如何應對孩子在青春期的教育方式，尤其是面對孩子的自立傾向，如何更好的與孩子溝通。孩子進入初中，學習方法要變。家長教育孩子的方式也要改變。一味的呵護或訓斥都不是好的方式。孩子在初中以后，不像小時候打不還手，罵不還口。父母教育子女需要講出道理，舉出事例。而且語言的作用永遠沒有行為更有說服力。也就是說，小學時父母會采用直接的棍棒或糖衣教育，但到了初中孩子對間接教育更容易接受。
5、及早的了解近年來的中考形勢，幫助孩子設立自己的目標（想考入的高中）。中考的形勢每年都有相應的變化，每個高中當年的高考成績也不同。孩子在初一不可能關心到這樣的事。但家長卻要了解這些。家長若能夠幫助孩子了解這些，及早的確立目標，會為孩子指引一個努力的方向，增加孩子學習的動力。
最后，祝各位家長朋友、孩子們都能心想事成。
教育孩子的經驗家長會發言稿 5
老師好，各位家長：
你們好！
我是第一次參加孩子的家長會。因為我今年上半年之前，有一年多的時間在外地工作。所以很不負責任地把孩子扔給了他媽媽、他外公外婆，和學校的老師同學們。感謝你們的陪伴和幫助，讓方海漠在過去一年健康快樂地成長。今天，大家讓我這個不夠稱職的家長發言，我體會，老師應該是希望我也要像孩子們一樣，爭取更大的進步。所以，我要謝謝老師和家長們給我這樣一個學習進步的時機。
我把學校和老師的要求當作中央精神來認真落實。這次家長會對家長發言內容的兩點要求是：介紹家庭生活；介紹家人相處的方式。我理解，這兩個問題可以攪在一起說，主題就是家庭和家庭教育。
方海漠是個早產兒，他是被一件事情催生早產的，還缺乏八個月啊。那是一個雨天，他外婆一早帶著他媽媽，打著雨傘去醫院做產檢。一輛汽車飆過來，濺了他外婆一身的泥漿。未出生的方海漠的媽媽丟下傘，用短跑速度奮起直追，要那個司機給外婆抱歉。結果那司機是個熟人，事情也就不追究了。到了醫院，醫生說你不要回家了，直接住院準備生吧。孩子快被你跑跌下來了。這就是方海漠他媽媽的個性，簡單直接，快意恩仇，但是不夠周全，容易粗心筐瓢。
那么我的個性呢？70年代初的人，比擬內斂，茶壺里煮餃子，一肚子熱情，一肚子的話，表達不出來，也不太愛表達。所以愛學習愛看書，愛做實際工作。我的`個性和夫人就形成一種反差，既互補、又斗爭。如果把互補性發揮得好，對孩子成長就會有利；如果把斗爭進行到底，對孩子肯定會起到副作用。那么我們是怎么做的呢？
一、夫妻之間不要起爭執，就算起爭執，盡量不讓孩子看見，躲起來“單挑”。
讓孩子感到家就是和平的、歡喜的、溫暖的港灣。海漠媽媽有時候有點急躁，脾氣像一陣風，來得快去得快。我呢，碰到這種情況，在孩子面前盡量能避開就避開。所以現在孩子經常偷偷跟我說，爸爸，你別當真啊，女人就是脾氣急，我們讓著點，我們不和女人計較。有一次，他聽見我和夫人話語間帶有火藥味，當我們問他的觀點時，他說，你們之間的事情，我不好參加進來，不好發表意見，你們自己解決。我當時就覺得他處理復雜關系比擬老道，比擬善于避開矛盾。這說明，他在日常生活中已經能保持根本的清醒和自己的判斷。這一點很可貴，為什么這么說呢？下面我說第二點。
二、讓孩子保持完整的思考。
孩子為什么可以保持自己的清醒和判斷，主要因為家長沒有剝奪他的權力。小孩子有什么權力呢？獨立思考、完整思考的權力。獨立思考容易理解，什么叫完整思考呢？我認為就是他的思考不受到干擾和影響。比方說，他做作業的時候，家長不要在旁邊盯著，一下子說你字寫得潦草啊，一下子說你坐姿不對啊，一下子還端一杯水過來給他喝啊。這就是干擾，就是破壞他的獨立性、完整性。尤其過分的是，有的家長可能還會在孩子專心地做一件事情的時候指責、打罵孩子，結果是什么，全神貫注變成了“半神半注”，思維和思路被打斷、打亂了，它還能完整地學習和思考嗎？他總是擔憂自己出錯，總是擔憂挨罵，或者總是惦念著家長會給他送吃的來，總是考慮自己的平安問題和享受問題。完整的思考一旦被剝奪，孩子注意力就不集中，學習效率就會變低。所以方海漠做作業或者做其他事情，我們家長不會中途去影響他，目的就是要保護好、發揚好他的完整思考和獨立思考。完整思考，思維就全面不片面。比方當班長，方海漠就知道不僅僅有管理的權利，更有效勞的義務，有比滿足虛榮心更重要的實實在在的責任和付出。這就是完整思維的好處。
三、考試成績優秀的關鍵在哪里？
現在孩子們還才上二年級，二年級的知識大多數都還是根底知識。應該說對這些根底知識，孩子們都能很快吸收，都能聽懂或掌握。但是每次考試，考分卻都不一樣。我并不贊成以考分來評判一個學生是不是優秀，但是考分還是能說明一些問題的。我和夫人總是告誡方海漠，考試成績取決于細心不細心。作業也好，考試卷子也好，把它做完，對大家來說都是很簡單很容易的事情。也就是說，大家知識點都掌握了，基準分大概都在90分左右，至少80分左右。也就是說，決定勝負的其實就是做完題目之后的10分左右。但是為什么最后的考分會出現較大發差異呢？那就是檢查，檢查可以發現過失，檢查可以糾正過失、補充漏洞。最關鍵的是，檢查可以磨練耐心，養成對事情負責、細心的態度和習慣。方海漠現在還有做事情只圖速度、不圖質量的習慣，但是做為家長，我們一直在不斷催促和培養他的負責精神和細心習慣。我們覺得，無論現在的學習也好，以后的人生也好，輸都不會輸在根底線上，往往輸在粗心和失誤上。所以，培養孩子學習上細心、糾錯的習慣，更大的意義是讓他在以后的人生大考場上多一點細心、少一點失誤。我的觀點是，完全不看成績是不行的，因為成績是能反映一些東西的。
家，是一個講感情、講愛的地方，不是一個講道理的地方。當然不是不要講道理。道理講不通的時候，方海漠很倔強。那么我一般不會強迫他接受我的說教。我一般會告訴他，算了，大道理你以后再懂也可以，但是你一定記住，爸爸在任何時候都是愛你的，你在任何時候也是愛爸爸、愛媽媽、愛這個家的。到時候他自然會轉過彎來的。教育孩子不能急躁，大人不能跟孩子一般見識。欲速那么不達，教育要有耐心、有忍性。
說得太多了，作為父母，對孩子總是有那么多的愛，那么多的觀察和體會。與大家分享教育孩子的經驗和教訓，是一種快樂的體驗。說得不對的地方，希望以后還有時機跟大家多交流、多取經。共同把我們的孩子培養教育好，把我們的二六班搞好。謝謝老師們、謝謝家長們，也謝謝方海漠的同學們。
教育孩子的經驗家長會發言稿 6
老師們，家長們：
大家好，我是的媽媽，在這里我想和大家談談我在日常生活中教育孩子的方式方法，以便與各位家長分享和交流。以下是我的一些教子經驗：
一、每天花時間和孩子交流
雖然每天工作很忙，可是不管多累，我都會在晚飯后和孩子做游戲、講故事，做手工等等。周末盡量帶她出去親近自然，親近社會。我覺得父母多和孩子溝通交流，多陪孩子，不僅可以增進父母與孩子的感情，對于孩子的成長發育也是十分有利的。
二、多和孩子使用文明用語
即使在家，我也盡量多的和孩子使用文明用語，“早上好，請，謝謝，晚安”等等。我覺得這樣做可以給孩子樹立起禮儀的典范，幫助孩子養成使用文明語言的習慣，這對她以后與他人相處是非常有益的。
三、嚴肅指出孩子的錯誤
慈祥和嚴厲都是各有利弊的，而且應該是共存的，如果過于追求某一方面，可能有些方向不對頭了。所以對待一個小孩子，還是既要慈祥又要嚴厲的。慈祥，是在孩子的生活方面，關心備至，嚴厲是對孩子的.錯誤一定要嚴厲的提出，讓他意識到自己確實做錯了，爸爸媽媽并不是和他說說就過去了，要教育他以后改正這個問題。
四、注意培養孩子的善心
從小對人對物都很善良，對于她的這一性格特征我非常的鼓勵。我會告訴她保護植物，保護小動物，善待他人。很幸運我的孩子總是表現出她善良的一面，我認為，一個人從小懂得關愛別人比長大之后接受愛心教育重要得多。
五、承諾給孩子的事情一定要想方法實現
我們從不對孩子亂許愿，承諾的事情想盡方法也要兌現。只有我們一直努力做到容許孩子的事情一定能做到，才會使孩子也做一個懂道理重承諾的好孩子。記得有一次我去外地學習，容許小柏宜給她帶一個芭比娃娃。可是我去的地方都不賣這個玩具，我只好給她打電話說明了原因，問她可不可以用別的玩具代替，最后她想了想提出了可以用別的玩具代替，但回到東勝后要補給她一個芭比娃娃。我回來后第一件事情就是給她買芭比娃娃，我覺得對她信守承諾的同時也是我的幸福，讓我覺得非常有意義。
六、經常夸贊孩子，學會賞識孩子
我們從不說自己的孩子比別的孩子差，我們總是用夸贊來增加孩子的自信。我想幾乎沒有家長不知道，對孩子要多用鼓勵和稱贊是多么的重要。是的，賞識孩子可以給我們的孩子帶來自信，每一次稱贊和鼓勵，都是對孩子自信心和自尊心的一次澆灌。還可以讓孩子有勇氣，當孩子遇到困難時，我們的鼓勵可以讓他們學會自己解決問題。尤其是我家膽子比擬小，我覺得這一點對她很重要。
教育孩子的經驗家長會發言稿 7
各位老師、家長朋友們：
大家上午好！
我是XX的媽媽，我叫XX。今天非常榮幸地站在講臺上跟大家交流我的教育經驗。說到經驗，其實我沒有經驗，但我確信我是一個很用心的媽媽，在孩子的教育上花費了很大的精力。因為我和在座的各位家長們一樣深知教育孩子的重要性不言而喻，“再大的成功也無法彌補教育孩子的失敗”。下面我從四個方面來交流我的做法。
一、培養孩子的學習習慣，關注孩子的考試情況。
平時在家里做家庭作業都是根據當天老師布置的作業量規定時間段認真完成，而且是一氣呵成，中途不能停。什么喝水、上廁所等的事情都是做作業之前或之后一次解決掉。一、二年級時我都會認真的檢查每項作業，甚至要求每個生字的書寫筆劃順序都要正確。正是我的態度比較認真對她也起到一個潛移默化的作用，即使現在我不再強調，她的作業也都是獨自認真完成，書寫工整。然后讓孩子自己檢查，檢查好后才拿來給我簽字。讓孩子自己檢查是盡量讓她管理自己，讓她學會對自己負責。三年級增加了英語的學科，但她在學習上沒有感覺到繁重或是吃力。在英語學習方面我沒有進行輔導，她只是按照老師的要求每天用點讀筆點讀課本約十分鐘，課前預習。我要求她要大聲地讀出來，讓我聽得到。目前的英語學習還達到老師的要求；數學方面我會額外布置一些同步的家庭作業，比如小靈通、小狀元作業本等，因為在數學學習方面需要多做題、多接觸不同類型的題才能將知識運用靈活、掌握牢固；在語文學習方面，每篇課文都要求背誦、每課生字都能默寫。上新課前必須預習課文，鼓勵她有不明白的地方要及時、大膽地向老師請教，作業錯誤的地方要及時更正。作文方面不再像一、二年級那樣幫她修改，由她自個兒根據要求確定題材，草稿完成自行修改后再工整抄寫。認真對待每一次的考試，因為考試不僅是檢驗平時扎實的基本功知識，更是檢驗嚴謹、認真的態度。每次考試我都問她考了第幾名，多少分數，關注她錯了那些題，為什么會錯，今后如何避免再發生同樣的錯誤。雖然分數不能全部說明什么，但我的女兒是個自尊心很強的孩子，適當的關注會激起她的學習斗志，她會給自已鼓勁，爭取下一次的進步和趕超。
二、沒有規矩，不成方圓。
對孩子做出合理的限制是十分必要的。比如什么事情能做，什么事情不能做，對、錯、道理都要及時地告訴孩子，讓她學習按規矩辦事。在孩子求知欲日益增長的成長階段，幫助她正確選擇優秀的課外書籍，陪伴她收看健康的電視節目、益智的電腦游戲等，同時對不該和不能接觸的做出明確限制。引導孩子閱讀課外書。凡是對孩子有用的、可讀的、或是孩子喜歡的書，我都會大力支持。為了增加孩子讀課外書的興趣，有時我們也會和孩子一起讀，一起討論書中的人物，使孩子明白了看課外書會使人更聰明、更能干，比別人懂得更多這一道理。她現在的興趣由最初的兒童讀物轉化成了一些經典名著，甚至一些比較優美而難以理解的散文她都讀得如津津有味。書成了她的好朋友，這是一個很好的開端。
三、特長學習的問題。
在這方面我有一個很深的體會就是通過特長的學習讓孩子學會堅持做一件事情。現在的父母都會送孩子學習特長，但我所了解一些家長的心理是別人家孩子都有在學，自己家的當然不能落后，而且學一兩門特長會增強孩子的自信。因此在孩子的特長學習上沒有總體規劃，往往是今年學畫畫，明年學樂器，后年學跳舞，其實這樣是很不好的。我的意見是你可以征求孩子的意見，到底喜歡學什么，一旦選定后，就要堅持學幾年。當然不是要求她成為什么家、什么名，而是要堅持做一件事情。因為學特長，剛剛開始時幾乎都是興趣的驅使，但是任何技術和藝術都有一個艱難的過程，尤其是學到第二年或者第三年的時候，如果遇到難度就退，這對于她以后的學業和事業都不利。從特長學習中學會堅持，學會突破困難這遠遠超過技藝本身的學習！這從我孩子身上得到了驗證。她能夠用3年多的時間堅持學習小提琴，不論逢年過節，每天都堅持一個小時以上的練習，這個習慣雷打不動。2年時間通過4級的考級，今年8月份參加“異彩中華”—《馬思聰杯》全國少兒小提琴獨奏展演中獲得7歲組的銀星獎，明年將參加7級的考級。女兒所取得的這些成績我之前連想都不敢想的。我當初的想法是讓她練習左右手的協調性。或許有些家長會說，你的'孩子天性聰明，學什么都會、都容易。其實不然，老師當課時所教的指法、技巧她都未能當場掌握，有時還會著急著哭。但是課后她會用心去琢磨。到下個星期復課時都能達到老師的要求。熟能生巧、笨鳥先飛、人一已百這些成語常常成了她鼓勵自己的座佑銘。所以說，經過這些磨練而形成的習慣和堅持的品格會讓她受益終生。
四、傾心溝通，悉心引導，正確處理與老師學校間的關系。
每天放學后一接到孩子，我會在第一時間里詢問一天里學校、班里發生的事情。真切地感受和把握孩子的喜怒哀樂。了解孩子在想些什么、要求什么、希望什么，才能真正領會孩子的思想意圖，才能有針對性地給予孩子關心和幫助，同時也分享到孩子的快樂。有時間多與班主任和各科任老師溝通，了解、掌握孩子在學校的情況，好有針對性地解決問題和調整方法，這個很重要。有些家長可能會認為跟老師處理關系就必須禮尚往來什么的，我從不這么認為。重視孩子的教育，培養一個守紀律的孩子是給老師最好的禮物。不要當孩子的面評論老師或是學校。老師和學校布置的任務要不折不扣地配合好、完成好，以一種積極的心態看待某些哪怕是不太合理的東西。如果老是抱怨學校或是老師，這將對孩子的影響很不好，使孩子對自已的不足方面有了推脫的理由！每當有老師變換的時候，我都會及時電話與老師溝通，介紹孩子的情況，讓老師對孩子有個比較直觀的了解，縮短老師對孩子了解的過程。平時也經常主動電話了解孩子在學校時的表現。畢竟班上有幾十個孩子，如果等到老師電話與你反饋孩子在學校時的表現時，可能情況已有了一個事態的變化了。
三年級是孩子的一個轉折點，無論是心智上還是學習上。教育孩子的方式也是多種多樣。每個孩子的性格都有所不同，作為孩子的家長一定要擔負起教育孩子的責任，努力配合學校的教育，為孩子的健康成長創造良好、寬松的環境。讓我們一起努力吧！
教育孩子的經驗家長會發言稿 8
尊敬的各位老師，家長及親愛的同學們：
您們好!我是七零三班熊倩倩的家長，首先感謝老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家一起探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸!
我的學生小學畢業，當時我們選擇了宜昌英杰學校——初中!事實證明了一切!近一年來，我的孩子成熟多了，她的行為樸實，勤奮刻苦，不事張揚，不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛，特別是屈金城老師落落大方的舉止，談吐不凡的氣質，生活樸實的作風，勤奮好學的精神，時刻潛移默化的影響著我的學生，使她既學會了讀書，又懂得了做人。
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此，就孩子的成長教育談幾點自己的體會：
第一：重視孩子的健康。
這里的健康，不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康，要培養從規范自己的行為習慣做起，從增強愛國情感做起，弘揚和平，勤勞勇敢自強不息的.民族精神。使孩子的思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。
第二：把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。
人與人之間的距離是需要溝通的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間，跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么我們會得到意想不到的收獲。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人，這也是家長最重要的任務。我常對女兒講：“我們不求無怨無悔，但求無愧于心。”我不求孩子辦大事，但求腳踏實地的做好每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。
作為孩子，你們都希望自己是最棒的，將來的你們，有本事的吃本事，沒本事的吃苦頭。如果用淚水來悔恨昨天，不如用汗水來努力今天。與時俱進!輝煌的明天等著你們去創造!
我的講話完畢，謝謝大家!
教育孩子的經驗家長會發言稿 9
尊敬的各位老師、各位家長：
大家下午好!
我是x年級x的家長，非常感謝學校、感謝各位老師給了我們家長一個溝通和交流的機會。首先向辛勤耕耘在七年級的全體老師們致以衷心的感謝!
今天，有機會在這里與大家共同討論孩子的教育問題，感到非常榮幸，同時也感到非常不安。因為我知道，與在座的各位家長相比，在教育孩子方面我還存在不少差距，與其它優秀的孩子相比，我的孩子還存在很多不足之處。我今天要和大家交流的，是自己在教育孩子方面一些粗淺的做法和感受。
第一、多對孩子進行正向教育和引導
孩子的成長需要良好的環境，進入行中學習我們就為孩子創造了一個良好的求學環境，行中是一個教學制度嚴謹、教學方法靈活、老師敬業充滿愛心的學校。孩子需要老師的辛勤培育，還需要家長的正確引導。我們都希望自己的孩子積極向上努力學習，作為家長應該以身作則，做一個積極向上的人，讓我們的孩子佩服自己，在孩子心目中樹立良好形象，這樣對孩子的`教育才有說服力。同時對社會上的正向信息有意無意經常給孩子講講，在大人的引導向，孩子也經常把他在學校的點滴進步將給我們聽，并且我能感覺到孩子在努力讓自己做得更好。我們都希望孩子是積極向上充滿陽光的，讓孩子接受陽光教育，孩子會更加陽光。
第二、重視孩子的心理健康
初中階段是孩子的人生觀，價值觀形成的時期，這個時期的孩子他們觀察社會，觀察父母，觀察同學，會有很多的困惑：對社會現象的困惑、學習上的困惑、與同學交往的困惑，這些困惑如果不解決，會影響孩子的健康成長。我們家長就要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么，我一般是利用吃飯的時間跟孩子交流，邊吃飯邊讓他講講學校里的事情，遇到問題及時進行疏導。同時我也把自己的一些事情講給孩子聽，這樣孩子會有被尊重的感覺，更會和家長敞開心扉。孩子幼小的心靈是需要家長的尊重、理解和支持的，我們家長應該讓孩子感覺自己向朋友一樣，應該蹲下身子和孩子一個高度看問題，而不能高高在上，一副家
長的姿態。我個人認為能和老師家長溝通的孩子青春期的逆反應該不會太明顯。
第三、是關注孩子的學習
說到學習，那應該是我們家長最為關注的，如果說孩子在學校的學習是他們學習生活的主要組成部分，那么在家里的學習是對孩子學習的.必不可少的補充。
1、給孩子營造一個良好的家庭學習氛圍
孩子在家做作業時，盡量保持家里安靜，不要看電視，玩電腦，同時我自己一般也很少在這個時候看電視、玩電腦，給孩子營造良好的家庭學習氛圍。同時溫馨的家庭氛圍對孩子的學習和成長都是非常有幫助的，每個孩子都希望有個溫暖的家，有個愛他的父母。
2、幫助孩子尋找好的學習方法
孩子剛升入初中，隨著課程的增多，作業量的增大，為了讓孩子盡快適應初中的生活，我督促孩子上課認真聽講、認真做作業，及時預習和復習，由于鄧雨認真預習，講課時準備充分常常受到老師的表揚并因此加分，不僅鍛煉了孩子的能力，增強了孩子的自信心。
3、家長要知道孩子的學xxx程
我沒事的時候也經常看看孩子的課本，看看他學到什么地方了，翻翻孩子的作業，看看他的作業質量和認真程度，我認為通過孩子的作業，可以反映孩子學習的一些問題，作業的正確率反映了孩子對知識的掌握情況，我一直要求孩子要認真書寫，我個人認為寫字是一種態度問題，只有寫的認真才能做的認真。
4、讓孩子喜歡考試
升入初中后考試越來越多，周考、月考、期中考試、期末考試，我常常給孩子輸灌這樣一種信息，通過考試可以發現自己的差距和不足，通過考試可以展示自己的能力，漸漸地孩子告訴我，我現在特別喜歡考試。
第四、是積極配合老師和學校
老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作，在家里通常只有一個孩子，我們教育起來都感到很吃力，一個班有幾十個孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的合力，才能讓孩子得到程度的發展。
各位家長，教育是一份責任，教育是一門藝術，孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，也不能缺少家庭的關懷，以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎老師和家長批評指正。
教育孩子的經驗家長會發言稿 10
各位家長：
大家下午好!
很快樂各位家長在百忙之中來開家長會，感謝你們對我們班學生的關心和保護，感謝你們對我們班工作的大力支持。
首先，我先自我介紹。我姓杜，是五(2)班的班主任及語文老師。是本地車巷人，是農村家庭出生的孩子，知道上人的辛苦，培養孩子是多么的不容易今天耽誤大家的時間，主要是進一步同你們溝通，想實實在在為地方做點事，為自己的家鄉將來多出幾個大學生。所以，關心孩子的成長，關注孩子的養成教育，(養成教育很重要，結合自家孩子的養成教育舉例。)使每個家庭的孩子終生受益，使每位學生能有扎實的根底。從現在起必須抓起，否那么，壞的習慣一旦養成，想改那就困難多了。俗話說“窮要喂豬，富要讀書。”特別是將來的社會，沒有高學歷想找一份適宜的工作，可能性是不大的。
作為每一位家長對于自己的孩子可以說是：“望子成龍，望女成鳳。”作為老師同樣希望教出來的學生有前途，有作為。
學校的中心工作，教師的根本任務是教育學生，把學生教好。一個家庭最重要的事情同樣是教育孩子，家庭的一切希望寄托于孩子身上。教好學生是做教師的榮幸，教不好學
生是做教師的恥辱。
在過去的30年教學生涯中，教學成績和各項工作都名列前茅。然而就目前這個班級我帶一個學期來講，感覺班級學生根底不是很好，應變能力較差，學生學習積極性并不是很高。但是，我有更大的信心帶出更好的成績，前提條件是要得到你們家長的大力支持。我們起點的成績不是很高，尤其，最近我發現有局部學生學習態度不端正，這種現象不容樂觀，一切為了孩子的健康和學習。今天約各位家長來，和我們教師一起，召開這次特殊的會議，主要目的就是研究一下這一學期同學們面臨的任務，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，搞好學生的工作，使每位學生在本學期都能取得更好的進步，為使每一位同學都健康、活潑的成長而共同努力。可以說，今天這次家長會意義重大，我希望大家集思廣益，真正把這次家長會開成是有意義的家長會。
其次，談這次家長會的主要內容：
一、學習方面
1、我先把上學期期終檢測學習成績向大家匯報一下。上學期(我利用中午1：00~1：30加強輔導學生的寫字，使他們字有了很大的改變，但是劉培超的字略有提高。平時對于作業的難點我都是加強輔導去完成。在課堂上，更多地關愛單親家庭的孩子與“留守兒童”，還有就是后進生多去提問他們。在家中有時晚上睡覺還研究后進生。尤其到了這個新環境的地方，我深感肩上的擔子更重。我們農村的小學教育與城市小學教育有著本質區別，城市的小學教育關鍵靠家長，其次靠老師，學生大多數提前找好的教師補課;而農村小學教育關鍵靠老師，其次靠家長。)就是這樣勤奮工作語文總評成績才到達74.6，居六個鄉鎮中游偏下。各個鄉鎮五年級平均分咬得很緊，但是我們縮小了分數的差距。全班有3位學生情不好。孩子的成績不能提高，除了孩子的主觀原因以外，相應還要我們家長多抽點時間看看孩子的作業，輔導一下他們的學習，讓他們把成績搞上去。
二、家長的配合
家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望，在今后的小學日子里，我希望家長朋友們多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作：
1.多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾，由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當的批評，但是有的孩子學習已經很用力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對學習產生反感情緒，面對成績差的孩子家長不應該放棄，應該想方法讓孩子把學習搞上去。這正如“愛而不溺，言而有度。”
2.教育孩子遵守紀律，家有家法、校有校規，班級也有班級的紀律，常言道，沒有規矩不成方圓，這些規定和紀律是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要，要教育孩子明白，一個懂得規矩，并且自覺遵守規矩的人，才能夠時刻按照規矩辦事，才能夠使自己進步，假設哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅對自己是一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的孩子來說是一種傷害，對于我們班級是一種傷害，這是我們不愿意看到的'，也是絕對不允許的。針對學生的情況，及時和老師聯系，及時溝通，我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，要做到真正的效果，家長朋友們應多和老師聯系，了解孩子的在校情況，以做到及時教育，有個別的孩子家長老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結果可想而知，假設我們提前做好了這局部學生的工作，我想至少使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。請家長注意培養孩子各方面的能力及良好品德，為了使每個孩子都可以成人，都可以成才，使每一個孩子都在班里生動、活潑、健康的開展，我們會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等和諧的師生關系，在課堂上，老師帶著孩子們一起學習、探究質疑問題，讓每個孩子的智慧火花在每節課上閃亮，希望在座的家長與老師一起來實現這個美好的理想。希望家長能做到以下幾點：
①支持課任老師的工作，提出珍貴的意見及建議。
②創造良好的育人環境，盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，善于發現他們的長處，耐心地引導孩子正確看待自己的缺乏。并幫助他們改正缺點。
③認真協助學生正確對待每一次的作業，不要認為“寫”才叫作業，練習多讀書，大量閱讀課外書也是很好作業。俗話說：“書讀百遍，其義自現。讀書破萬卷，下筆如有神。”(比方：班級書讀得好的同學賀兆婷、徐振、唐婷、姜慧等)對于孩子做不好的作業問你時，幫助孩子去理解，而不是直接告訴答案。讓孩子把完成作業替班級和學生分憂、為班級爭取榮譽，當成是自己的責任和義務，幫助孩子從小樹立責任意識，使孩子的身心健康成長。
④正確看待孩子的分數，要善于追根求源，找出問題本質，善于發現孩子的閃光點和進步的一面(不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿，分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問題的所在)。
總之，教育孩子是一項長期工程，不像農民種地、外出打工較短的時間就能看到成效。只有當你的孩子步入社會，走進工作，才能看到教育的成功點。為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實現這個理想，教師愿意從一點一滴做起。
謝謝大家!
教育孩子的經驗家長會發言稿 11
尊敬的老師，親愛的家長：
大家好！
首先感謝網校的領導和老師給我們這次相聚的機會，讓我們相互分享彼此教育孩子的心得體會。我是欣雨的媽媽。自孩子上網校以來，我明顯感到孩子的學習態度有了較大的轉變。學習的主動性和自覺性不斷提升。我深信，良好的學習習慣和學習態度是學習能力提高的保證。
每個孩子都是好孩子，都是我們的希望。他們承載著每個家長、每個家庭、整個著社會乃至一個民族的希望與命運。因而，教育好孩子是家庭、學校、社會的重中之重。
北京四中網校是北京四中的遠程教育機構。她把北京四中與全國各地的老師以及學生們連接起來，是尖端信息技術和優秀教育教學資源的完美結合。網校學習便于家長參與、監督學生的學習過程，增進家長與孩子的溝通，是家長能夠就孩子的成長問題、心理問題、學習問題與網校老師和其他家長進行交流。
我們不能把孩子送入網校就萬事大吉了，以為就能收獲孩子的成功，分享孩子的幸福。試想，在家里我們幾家人守護教育一個孩子都頭疼累人難教育。而一個老師的精力是要均分給幾十個甚至上百個學生的。可見老師的責任之大，難度之大，都是不難想象的。因此，我們必須積極配合老師和網校，與老師、網校形成幫助孩子成長得最大合力 ，才能讓孩子得到最大程度的發展。培養一個品學兼優、人格高尚、熱愛生命、陽光自信、樂觀向上、社會責任感強的好孩子是我們大家的心愿。相信在家庭教育方面大家也都比我了解得多，也做得更好。我只粗談一下自己的看法與大家共勉。
一監督
無論家庭作業網校作業我們都應配合老師監督孩子認真完成。如，每天必背二十個單詞，知識導學是指導孩子預習新知識的，測評系統的查漏補缺更要認真對待。如果孩子課堂聽課效果不太好，可以通過高清課堂補上。不定時通過老師了解孩子在學校網校的學習情況。
二陪伴
孩子做作業學習時，我們不要自己看電視、玩電腦、打麻將，只顧自己高興，不顧及孩子的感受。要知道惰性是人人都有的，而孩子的自制力比我們更差。最好的辦法是家長也看一些積極健康的書籍，在自己增長知識見識外更培養了孩子的閱讀習慣。共處一個安靜、舒適的學習環境對孩子來說很踏實、安心，學習效率自然會提高。
三溝通
這是一個被用爛了的詞，但極少有家長會真正的溝通。嘮叨、指責、批評、抱怨不是溝通。那只是家長單方面的行為，而真正的溝通是指把孩子當做朋友一樣心平氣和、推心置腹、換位思考、理解諒解，給與更多的關愛和引導幫助。好孩子是愛出來的，好成績也是愛出來的。真誠地愛孩子、體諒孩子、引導孩子...了解孩子的.思想動態便于我們更好的教育孩子。
四分享
分享一般是指與他人共同感受體會自己的快樂幸福或喜悅美好。在這里我說的不只是陪著孩子一起享受美好快樂，而更多的是感受孩子的挫折、失意。讓孩子不會感到孤單無助、畏怯不前。孩子一生中遇到的任何情況父母都不能缺席！
五堅持
好的生活習慣、學習習慣、閱讀習慣，一切好的習慣；社會責任心、集體榮譽感、正確的人生觀、價值觀；高尚的愛國情操、民族自豪感使命感等等所有優秀品質都是我們大家崇尚追求的。而這一切優秀的品質習慣不是一蹴而就的，不積跬步，無以至千里；不積細流，無以至江海；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。荀子告訴我們的是貴在堅持。什么樣的父母培養什么樣的孩子，孩子是水，父母是容器。你想讓自己的孩子成為什么樣的人，你就該努力成為什么樣的容器。
以上只是我個人的淺見拙識，望大家批評指正。并祝大家身體安康、工作順利、闔家幸福！愿所有孩子們都能快樂成長！
謝謝大家！
教育孩子的經驗家長會發言稿 12
尊敬的各位家長：
大家晚上好！
首先，我代表學校非常歡迎大家來參加今晚的家長會！召開家長會的目的不外乎在學校和家庭之間、老師和家長之間搭建一個相互交流的平臺，分別為家長和老師了解學生在學校、在家庭的學習生活狀況及表現提供一個面對面的機會，同時也為家校之間統一思想，形成對孩子成長的教育合力創造一個難得的機會。前幾次家長會，我把自己思考、學習和收集的有關家庭教育的一些觀點、想法和作法曾跟前兩屆學生的家長匯報交流過，贏得了許多家長的認同，對不少家長改進家教思想和方法起到了一定的幫助。借今天這個機會，我仍然想就家長和家庭教育在孩子成長過程中的教育定位與作用和在座的各位家長談一談，希望能得到大家的理解和重視。我講話的主題是《當好教育孩子的第一責任人》，下面，我從三個方面加以介紹和說明：
一、重視家庭教育已成為21世紀各國教育改革和發展的潮流
美國著名教育專家，霍普金斯大學教授科爾曼曾調查、收集、研究近4000所學校的60萬名少年兒童成長的數據，形成了一個在國際上產生了重大影響的報告：《關于教育機會平等性的報告》，報告用大量數據揭示了一個重要的結論：“影響孩子學習成績的主要因素是家庭，孩子所接受的家庭教育一直在幕后操縱孩子的學校生活，家庭教育是學校教育永遠的背景和永遠的底色。”
美國前任總統曾專門就家庭教育對美國家長發表過一個演講，在演講中，他特別強調：美國家庭應該注重兒童教育，使自己的子女有能力與中國的孩子競爭將來就業的機會。他說：“家長們，你們要努力了，要和北京與班加羅爾的家長競爭了，如果你們這一代家長再不努力的話，美國的好工作就都被中國和印度的孩子搶走了。”
日本是一個非常重視教育的國家，XX年日本內閣會議通過的《教育基本法》修正案，新增了“家庭教育”條目，其中第十條指出：“父母及其他監護人，是孩子教育的第一責任者，必須努力讓孩子養成生活當中必要的習慣，培育其自主精神，使他們身心和諧的成長。”
德國“憲法”明文規定：教養兒童是父母的自然權利和義務，真正承擔教育責任的是爸爸和媽媽。
英國政府在其發表的教育白皮書《追求卓越的學校教育》中指出：家庭也是教育者，青少年教育僅靠學校單方面的力量難以完成，需要社會各方面尤其是家長的密切配合。
世界各國家庭教育發展的潮流啟示我們：在當今時代，家庭教育的地位和作用日益顯現出來。不管是一個國家或一個地方只是就學校教育論孩子的教育已經行不通了，只有將家庭教育與學校教育并重，努力改善和提高家庭教育的水平，才能真正提高孩子的教育質量和素質。
二、家庭教育對孩子成長的影響力及存在的主要問題
從根本上說，決定孩子將來發展質量的主要因素是孩子的素質而不是分數，從九十年初至今二十年的教育實踐證明：盡管以分數論英雄的應試教育仍然占據著教育的主導地位，但實施素質教育不僅是非常必要的，而且是十分科學的。
要推進素質教育，家庭的教育引導是非常重要的，只有學校教育與家庭教育以及社會教育形成合力，學校素質教育才能在孩子身上取得實質性的效果，家校有共識，合作愉快，受益最大的是學生，家校教育觀念發生沖突，受害最大的也是學生。目前，在不少地方，一些家長成為應試教育的主要推手，學校要求學生參加各類活動，以促進學生全面發展，家長則只關注學習分數，忽視孩子的心理健康教育以及個性品質和非智力因素的培養。可見，家長是學校能否對孩子真正實施素質教育的重要一環。
深入地研究表明：一個好學生，一個走上社會后品格高尚、有成就的人，大都與他從小受到的良好家庭熏陶和影響有直接的關系。而學校的問題學生，以及他們走上社會后暴露出來的種種問題，大都可以在家庭環境和家庭教育中找到根源。優秀家長營造優秀家庭，問題家長促成問題孩子。一個問題學生的背后，大都站著一個有問題的家長。以色列有一句名言：一個好母親勝過一所好學校。
據中國青少年犯罪研究會的統計資料顯示：1965年，我國青少年犯罪在整個社會刑事犯罪中約占33%，是世界上青少年犯罪率最低的，而近幾年，我國青少年犯罪占了社會刑事犯罪的70%—80%，其中，14至18歲未成年人犯罪案件又占到了青少年犯罪案件總數的70%。專家對135名違法和犯罪青少年的調查表明，因父母教育不當的占到了91%，其中，溺愛型占48%，放任型占34%，粗暴型占13%。北京少管所的管教專家說：不少未成年人違法犯罪，行為在社會形成在學校，根子在家庭。
調查顯示：家長家庭教育水平與孩子在校優等生的比例成正比，提高家長家庭教育的水平，不僅可以使自己孩子成為優等生的可能性大大增加，更能大幅度降低孩子成為后進生的可能性，避免孩子成為未成年違法犯罪者。
當前我國家庭教育存在的主要問題是：
（一）家長自身存在不足。經濟和社會的發展對孩子的教育提出了新的要求。但有為數不少的家長，沒有認真學習和思考如何更好地教育孩子，他們太愛孩子，但太不會愛孩子，教育觀念落后，教育方式簡單，有的對孩子期望值過高，急功近利，總想把自己的愿望強加給孩子，而不管適不適應自己的孩子。有點重智育、輕德育，一味追求文化分數，不重視勞動教育，或遷就孩子的不當要求，或放縱孩子的不良行為，或不尊重孩子的`人格和自尊，用訓斥，甚至暴力等極端方式對待孩子。孩子的任性、厭學、自私、不敢承擔責任、缺乏良好習慣等缺點，大多都是家長不恰當甚至錯誤的教育思想和教育方法所導致的。今天的大多數家長為孩子做得太多，但孩子們卻感到迷惑、焦慮、不快樂！上海市來自學生中的調查表明，初高中學生厭學的主要是家長出于“望子成龍”、“望女成鳳”的愿望而給予孩子過大的壓力造成的，這個結論可以給在座的各位家長一個警示。
（二）家庭及社會生活變化帶來了新問題。目前我國家庭構成和經濟狀況發生了很大變化：一是家庭結構以獨生子女為主，父母和孩子組成的核心家庭占了大多數，一個孩子承載著家長的全部希望，家長更容易對孩子的期望值過高。這是當前我國教育出現的一個普遍性的難題。二是生活水平明顯提高，電腦、電視的普及占據了孩子大量的時間，容易造成孩子與父母的溝通越來越少，從而導致父母對自己的孩子缺乏了解。三是隨著社會經濟多元化程度的不斷提高，就業的流動性越來越大，導致留守兒童和流動兒童的數量也大大增加，隔代教育也隨之大量出現。由于父母長期不在孩子身邊，為數不少的留守兒童和流動兒童往往缺乏良好的家庭教育。四是網絡媒體的飛速發展，大量少兒不宜的社會信息涌向孩子，對孩子的負面影響不容忽視。五是一部分公職人員和商界人士由于忙于工作應酬和生意交際，無暇顧及孩子，除滿足孩子金錢物質需要外，對孩子疏于教育管理，導致孩子不良行為表現時有發生，而且在自己的孩子出現過錯或與別人發生矛盾后，這些家長往往表現得過于護短等等。一系列家庭和社會環境的變化所帶來的家庭教育缺位、錯位、不到位的現象比較普遍。
（三）閑暇教育問題沒有得到很好的解決。根據各級教育行政部門的減負要求，學校一般不利用節假日、寒暑假時間組織補課。一年中，中小學生的閑暇時間長達160余天，這些時間里，家長除了把孩子送去補課外，不知道怎么安排孩子的活動，處在初中階段的孩子精力旺盛，他們需要打發這些閑暇時間，如果引導不到位，孩子很可能經不住社會上的不良誘惑。據專家的研究表明，違法犯罪青少年大都是在休閑時間開始學壞的；而中小學生的興趣愛好、特長發展和適應社會生活的能力也主要是在閑暇時間里獲得的。如何恰當地利用閑暇時間教育孩子，是當今家庭教育的一個重要任務。
（四）家庭教育“學校化”傾向嚴重。家庭教育應該側重孩子的道德人格教育，良好行為習慣的訓練以及自立、自主能力的培養，但許多家庭教育揚短避長，重點錯位，家庭成了學校的延伸，家長成了學校老師的“助教”，學生整天都是從學習到學習，從作業到練習，缺乏生活的樂趣，孩子在家享受不到應有的溫暖和快樂，從而容易對家長產生逆反心理，久而久之家長對孩子的教育就會感到無所適從。
三、家長是教育孩子的第一責任人
我國關于教育的權威報紙《中國教育報》在今年的七月二十五日曾登載一篇教育專家的文章。文中明確提出了一名命題：教育的第一責任人是家長。在今天中國教育發展的進程中，在孩子的成長過程中，家長無疑扮演著十分重要的角色，起著別人無法替代的作用。責任意味著要有正確的教育思想和科學的教育方法，要真正懂得如何教育孩子，家長們就應該拓展自己的視野，豐富自己的教育常識。在孩子成長的整個過程中，父母都是教育的第一責任人，在孩子出現各種問題的時候，首先要反思自己是否將教育孩子的權利拱手相讓，是否盡到了責任。
四、如何盡家長的責任呢？我建議：
（一）關注孩子的成長過程。家長要從思想和觀點上真正重視自己孩子的生活和學習過程，而不是僅僅停留孩子上學、放學的接送以及孩子物質需求的滿足上。我們不能等到考試結果出來了才想起關注孩子的成績，應將孩子每天的學習狀況（包括看書、作業以及思想情緒、興趣態度）都予以關注和重視。一般來說，有一個好的過程，就必然有一個好的結果。這就叫栽什么樹苗，結什么果；撒什么種子，開什么花！
任何一個孩子在成長過程中都會出現這樣或那樣的問題，這是不可避免的。對于孩子成長過程中出現的問題，作為家長既不要偏袒、護短，也不能放任自流，更不要粗暴訓斥、責罰。要教育孩子學會對自己負責任，要讓孩子懂得時光不會倒流，生命不能重復，所以要珍惜每一天。有一個小故事也許對我們能提供一點啟示：有個學生經常用舊報紙練字，但進步不大，書法家讓他改用最好的紙練字，果然進步很快。書法家對他說：你用舊報紙總覺得是在打草稿，而用最好的紙你會很慎重，并用心去寫，當然就有進步！那么，家長朋友們，你是否把孩子長大的日子當作了舊報紙呢？要記住：生活并不給我們打草稿的機會，請把孩子成長的每一天都當作最好的一張紙吧！
（二）陪伴孩子一起成長。對于獨生子女來說，缺少伙伴是其成長過程中的一大障礙，很多必要的成長經歷和樂趣由于缺少伙伴而被省略而成為缺憾。作為家長應該盡量安排時間和孩子一起，談談心，聊聊天，做做運動，討論討論問題，了解孩子的喜怒憂思，興趣愛好，煩惱心事，做孩子成長的伙伴，使孩子養成陽光性格，成為陽光少年。
（三）給孩子真愛。毋庸置疑，每一個家長都是愛自己的孩子的。但有不少的家長往往以愛的名義或者以過分的愛傷害了自己的孩子。例如有的家長由于對孩子教育投資很大和精力付出很多，而產生“兩高”現象：即高期待，高焦慮，他們覺得自己對孩子的付出不能如愿以嘗，而常常處于煩惱和焦慮之中，并會經常抱怨孩子使孩子感到很大的壓力。實際證明，對孩子的過高期待是有害的，孩子傷不起，教育也背不起。因此說，要教育好孩子，家長首先要教育好自己，家長的心態決定著孩子的狀態。真愛孩子，就是要確立適合自己孩子的發展目標，選擇適合自己孩子的教育方式。不要盲目跟風，父母真正成功的愛，就是讓孩子盡早作為一個獨立自主的個體，從你的生命中分離出去，而在社會上站穩腳跟。有學者曾作過這樣的概括：農民三句話培養好孩子：
1、孩子，爸爸媽媽沒本事，你要靠自己；
2、孩子，做事要先做人，一定不能做傷害別人的事；
3、孩子，放手闖吧，實在不行，回家還有飯吃。城里人三句傷害孩子：
1、寶貝，好好學習就行，其他事爸爸媽媽來辦；
2、寶貝，記住，任何時候都不能吃虧（現實是，小時候不吃虧，長大有可能吃大虧）；
3、寶貝，再不好好學習，長大沒飯吃。這個概括雖然未免有些偏頗，但它所折射出來的教育思想和方法是值得我們思考的。
尊敬的家長朋友，教育需要探索，教育需要付出，教育需要堅持，教育需要家校的通力配合，為了進一步改進學校教育，提高教育質量，請家長朋友利用這次家長會的機會，多給我們提出真實寶貴的意見和建議，促進學校更好的履行教育職責，讓更多的家長放心，讓更多的家長滿意。為了你的孩子，我們的學生能更好、更快的成長，讓我們攜起手來，為孩子的美好未來打好基礎而共同努力！
祝今天所有與會同志身體健康，工作順利，生活愉快！
謝謝大家！
教育孩子的經驗家長會發言稿 13
尊敬的各位家長：
大家好!
今天是我們本學期的第一次家長會，我是我們班的班主任老師，很高興各位家長今天能來到我們家長會的現場，也很感謝各位家長對我們老師工作的支持。今天主要是想借這次機會跟家長們溝通一下，能一起幫助孩子們更好的學習，養成好的習慣，在學校里有一個好的學習成績。
現在孩子們正處在小學的第一年，也就是一年級，孩子們才剛剛從幼兒園進入到小學，不習慣是肯定的，是肯定需要有一個適應期的。新的階段他們各方面肯定也是有變化的，在一年級的時候肯定是會有很多的`孩子成績跟幼兒園相比會下降一些的。但家長也不應該著急，現在才是一年級，不要因為這一個階段他們沒有表現好就覺得孩子沒有以前聰明了或者就覺得之后也沒有什么希望了。現在還只是小學的第一年，不管現在的成績是怎樣的，都還有好幾年的時間去改變，因此家長們也不要太過心焦了。
在這一年最重要的事情就是要幫助孩子養成一個好的學習習慣，從小培養一個好的學習習慣是很重要的，在習慣養成之后學習就會變得輕松一些了，想要有一個好的成績也是比較容易的事情。家長們在家要多多監督他們，給他們樹立一個規則，在什么時間段應該要做什么事情，例如說在作業完成之后才能看電視或者休息，讓他們有這個意識。在知道應該要怎么做了之后以后家長們也能少操心一點了，他們回家之后就會自覺的去完成作業，之后再休息了。
一年級的時候家長們應該要幫助孩子們學好拼音，平時在家多教教孩子，多一點耐心的對待孩子。一年級正是學好拼音的關鍵時期，如果在一年級沒有學好拼音的話，之后六年的語文的學習都會比較的困難，因此在一年級的時候應該要把拼音的基礎打好。我們老師的時間是有限的，只能盡量的去幫助同學們學好拼音，但不能保證他們每一個人都能學好，因此這一方面是需要老師和家長共同努力的。我相信只要我們老師和家長們共同合作，是一定能讓孩子們打好學習的基礎的，在小學階段有一個好的成績。
家長們平時有什么問題的話可以多來和我們老師溝通，我們一起解決在孩子們的學習中出現的問題。
謝謝大家!
教育孩子的經驗家長會發言稿 14
尊敬的老師，各位家長:
大家好!
我是xxx的媽媽，首先很感謝老師給我這次的機會和大家一起交流孩子學習教育的心得。說來有點慚愧，對于孩子的教育，我沒有什么特別之處。相信在坐的很多家長比我更有經驗。在這里只能說是把我的個人觀點和體會跟大家作個交流。如果有不到位或不合理的地方，還希望大家多提寶貴的意見。
家庭作為孩子是第一所學校，在日常生活中，家長要以身作則， 在學習方面要多給予孩子的鼓勵，讓她在學習中體會到快樂，作為家長我也應該與時俱進。
xxx是個比較聽話，乖巧，細心的孩子，但是寫作業有個特點就是愛拖拉，上學期不管每天的作業是多還是少，都要寫到晚上10點和10點多才上床休息，為此我費了不少的口舌，話說多了，她還不高興，寫日志說我哆嗦，我就在家里制了一個表格，規定她在限時的時間內把作業寫完了就獎勵她一面小紅旗，滿了20面就可以換一個學習用品作為獎勵，她很樂意地接受了，一個月的時間不到，她現在就很會掌握時間了，現在基本上9點到9點半就能上床休息了。而且我自己也省了不少心，也不用天天跟在后面催了，還有她的坐姿不端正，老是爬在桌子上，臉幾乎挨到了左手，在表格里也有一欄坐姿的'獎勵。
在家里每個星期天的我都會鼓勵她做家務事，如掃地，拖地，擦桌子，丟垃圾，洗襪子等。最少要做兩項家務我就會給她貼一朵小紅花，告訴她也是家里的成員之一，家務的事不是大人的事情，她現在也很主動做家務了，覺得這個教育方法對她很有效的。
另孩子原來的閱讀和寫話的能力有所欠缺，我就在武漢少兒圖書館給她辦理了一個借書證，每個星期六的都會帶著她去寫作業，看課外書，后來時間長了，她很愛看課外書，再加上在學校里老師不斷地給孩子引導，現在閱讀和寫話的能力都有所進步了，為此我心里非常高興和感謝老師。
總之一切的付出都是為了孩子，我們的共同目標就是讓我們的孩子健康快樂的學習與成長!
最后，我向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝!謝謝大家!
教育孩子的經驗家長會發言稿 15
名位老師、家長：
首先感謝大家一直以來對我們幼兒園工作的關心和支持!并在百忙中抽出時間參加今天的家長會。家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發展中起著重要的作用。在這里我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。下面我就幼兒園的相關做法和家長育兒方面的相關問題同大家一起進行探討，希望我們能達成共識。
一、幼兒園的基本情況
我們幼兒園始建于xx年，是一所學校附屬幼兒園。幼兒園擁有一支教育觀念新、業務能力強、師德修養好、充滿活力的中青年教師隊伍。辦園多年來，始終以“開發潛能、啟迪真愛、推動發展，為幼兒成功的一生奠定不錯的素質基礎”為辦園宗旨，團結奮進、開拓創新，形成了“愛幼、團結、求實、創新”的不錯園風和“嚴謹善誘、笑納全體”的育人風格，努力創設適合幼兒發展的寬松環境。近三年來，我園有十幾名教師受到省、市、縣級的表彰獎勵，先后被評為x省優秀輔導員、市(縣)級優秀教師、托幼工作先進個人、優秀班主任、教學能手等，幼兒園也被評為x市托幼工作先進單位，x市工人先鋒號、x縣女職工建功立業示范崗等光榮稱號。在上級幼教辦開展的各項評選活動中，我們都取得了優異的成績，得到了上級領導及社會各界的一直稱贊和好評。
二、幼兒園的課程設置
說到課程設置，那我就先要與家長們溝通一下對孩子的教育觀點的問題。
我們幼兒園一直以科學的理念指導教育工作。現在很多家長也很重視學習，教育理念也比較先進，有些家長就認為：你看某某家孩子會認多少個漢字、會計算10以內甚至20以內加減法，這個孩子多聰明啊!其實在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學多少知識。
我們來看看我國的教育方式，明顯跟西方的國家不同，西方國家的家長去接孩子的時候問什么?問的是：今天你玩得快樂嗎?今天你跟誰合作了?強調的是孩子本能的發揮，個性的張揚和與人合作的精神。提倡讓孩子主動的、探究性的學習，培養的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學。
幼兒教育以培養幼兒形成不錯的生活學習習慣和培養不錯的學習興趣為目的。因為幼兒時期是培養和形成一個人終身生活習慣和學習習慣的最佳時期。幼兒園教育是基礎教育，學習的內容就是最簡單、最基礎、最容易的知識和技能，通過各種方法，游戲活動讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，并產生興趣，激發出學習的欲望使之養成終身學習的愛好。而不錯的生活、學習習慣可以陪伴其一生，并影響他的一生。
本著這樣的教育理念，我們幼兒園要求老師能在充分研究兒童身心特點的同時，精心備課，開展系列的或主題形式的知識教學和形式多樣的游戲活動以及豐富多彩的實踐活動，重視培養幼兒的學習興趣，切實提升孩子的各項能力。因此懇請家長在日常的教育中也要“加強習慣養成，弱化知識點的追求”。
下面我給大家介紹一下我們的課程設置。我們x市選用的教材主要是x省編教材，我們幼兒園的課程主要是圍繞幼兒用書這本書來對幼兒進行教育的。它主要是以主題活動的形式讓幼兒在老師的支持下圍繞某個主題進行持久性的全面的探索，在學習探索的過程中，發現知識建構知識獲得發展。主題的綜合活動教育融合了健康、語言、社會、科學、藝術五大領域的教育目標，以主題網絡的'形式展現出來。
我們一直嚴格按照教學大綱來組織實施教學工作，嚴格按課程表上課。周教學計劃每周都張貼在家長園地，這個家長已經有所了解。
同時，我們還開設了四項市、縣級十一五規劃實驗課題，將故事、情景劇、歌曲、游戲等融入教學中來，使教學生活化、游戲化、活動化，從而推動幼兒身心全面發展，為幼兒入小學接受系統、正規的教育奠定不錯的基礎。
我園還非常重視對孩子進行不錯生活習慣的培養，例如：不錯的個人衛生習慣、有規律的作息習慣、文明禮貌習慣、與人相處習慣、生活節儉習慣等。
三、創設不錯的家庭環境
家庭是兒童成長發展的第一環境，家庭教育是一種一對一的個別教育，對于獨生幼兒甚至是幾個成人對一個幼兒的教育。因家長與孩子有著親密的關系，因此家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康發展所起的作用是十分重要的。家長既要重視身教對孩子的影響，同時也要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度。要多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信。特別不能在他人面前當著孩子說自身孩子的缺點，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責的詞語掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、生活的積極性。
教育孩子的經驗家長會發言稿 16
名位老師、家長：
感謝劉老師給我們家長提供這樣一個一起交流的機會，也感謝給我這樣一個機會說說自己的教育體會。我們的每一個孩子都有各自的優點，都是這個世界上獨一無二的，他們的成長緊緊牽著父母和老師的心，我一直認為，怎么能讓孩子健康快樂地成長，是對孩子最重要的事情，而完成好這些不但需要學校和老師的教導，更重要的應該來自于父母的表現。我從來不認為孩子上學后對她的一切教育就是老師和學校的事情了，相反，父母的言行和陪伴將更多影響孩子的一生。
早期教育這個話題相信大家都不陌生，也就是說孩子在很小甚至胎兒時期，就應該對他進行教育，范圍很廣，小到練習說話、識字，大到對孩子心智、習慣及各種能力的培養。我的體會是，越早開始正確的早期教育，豐厚香甜的教育果實就會更早地品嘗到。下面說說我在教育孩子的過程中的幾點體會吧！
一、 讓孩子愛上讀書
孩子們是幸運的，遇到了把他們領進書的海洋的劉潔老師，在這些晨誦、午讀、暮醒的日子里，已經數不清有多少美麗的文字和啟迪孩子們心靈的故事陪伴著他們成長，在這里特別感謝劉老師，謝謝您！那么讓孩子成為喜歡讀書的人，作為家長的我們要做什么呢？
言傳身教的力量。孩子喜歡模仿父母，而父母也應以身作則，所以時常在孩子面前讀書，會令他們感覺閱讀是我們日常生活中的一部分，就像吃飯、睡覺一樣的自然。為此在我身上還發生過很糗的事情，因為我看書隨時隨地，不分場合，孩子也就沒有了分辨能力。記得小凡兩歲多時，有一天我在衛生間，她抱著一本書進來對我說：媽媽，今天你忘記拿書了。
我們要培養孩子良好的讀書習慣，給孩子建立一個屬于他自己的圖書角。在小凡很小的時候，我買了一個橘色的四層鞋架送給她做為她的小書架。從那以后，小小圖書角成為了她最愛的去處。
我把書作為送給孩子最好的禮物。因為小凡喜歡看書，所以每次需要獎勵的時候我都把她帶到書店，她也總能選到一本或幾本自己喜愛的書。潛移默化中，她已經認為書籍是媽媽給予她的最棒的獎品，她也更加重視和愛讀書了。
我喜歡跟孩子一起閱讀。我常常跟小凡分角色朗讀，還要一起討論故事中的人物和情節。這樣不僅增加了孩子讀書的興趣和善于思考的能力，這種親情共讀也會對孩子的情緒影響有很大幫助。我們還要注意觀察孩子讀書興趣的傾向，以便于及時有益的引導。
我們應該鼓勵孩子寫讀書筆記，培養孩子從閱讀中獲取知識的習慣。我常常會在小凡讀完一本書后詢問她又知道了什么有趣的事情，可不可以寫下來，或者說下來，不要求數量，只要求質量，哪怕就一句話，我告訴她媽媽想看到她所寫下的句子都能像老師在她的日記中劃了橫線的那些句子一樣精彩。
二、關于孩子不喜歡做作業的問題。
當孩子出現這樣情況的時候，我認為我們首先應該抱怨的不是孩子，而是自己。我們應該靜下心來想一想，孩子為什么不喜歡做作業。愛玩是孩子的天性，學習以外的很多事物都在吸引著他們的眼睛和心靈，要想把他們的目光吸引到學習上來，確實需要做家長的耐心付出。下面是我的幾點建議：
1、幫助孩子提高學習自信。在跟孩子的交流過程中，我們就會了解到孩子的真實想法，如果是因為學習困難造成孩子自信心下降而不喜歡做作業，就需要家長經常給予孩子指導和幫助，幫他們樹立信心。
2、培養孩子獨自學習的能力。在我們跟孩子交流的過程中要讓孩子明白，做作業是他自己的事情。家長應該盡量避免陪伴孩子一起寫作業，否則只會造成孩子對父母的依賴。對于已經出現依賴性的孩子，父母除了給予必要的輔導(比如教導、檢查、提醒)外，可以以做飯、工作等合適的理由適當離開，逐漸讓孩子在心里明確一點，做作業是他自己的學習歷程必經的事情。
3、做耐心智慧的父母。因為孩子太頑皮或者自律性差，往往惹得家長發火甚至大打出手，結果可能會出現開始還管用，以后不管用的現象。也許您會覺得這是最頭疼的問題，也許您會跟別人抱怨孩子怎么這么頑劣沒出息，可是您有沒有抱怨過自己呢？有沒有檢討過自己的管理方式呢？有沒有試著去跟孩子溝通這些問題呢？
其實，我們應該蹲下身子，與孩子促膝交流。選擇孩子可以接受的談話方式，最好是朋友式的互相交流。可以跟孩子講好今天我們要討論一下關于做作業的問題。可以孩子問問題讓父母答，然后父母問問題讓孩子答，主題就是圍繞解決做作業的困擾。
要由父母來引導孩子考慮一下幾個方面的問題，比如：
為什么不喜歡做作業？
喜歡什么時候才開始做呢？這樣的習慣好不好？
自己有什么比爸爸媽媽更好的辦法來解決呢？
知道為什么要做作業嗎？
做作業對自己有什么作用呢？
......
我想這個就需要我們動動腦筋想想辦法了，既要引導孩子想清楚這些，又要最終和孩子達成共識，而且以后要遵守和維持這樣的共識，不能半途而廢。
例如可以和孩子一起制定一個小小協議書或計劃，但最好不要采取物質獎勵的辦法來督促孩子完成作業，這樣不利于以后對孩子各種學習能力的培養，畢竟我們不能一直陪孩子做作業呀！
我想，經過同孩子的共同討論和思索，一定會找到一個好辦法來解決這個小難題的！
三、走進孩子的心靈世界
相信我們的每一個孩子都是最優秀的，他們也都是愛學習的，當中間出現問題時，我們要善于走進孩子的內心，傾聽他們的心聲，也許我們就找到了解決問題的答案。
1、保護孩子的自尊心，先從我們自己做起。雖然工作、生活中我們都會遇到很多不如意，但對孩子不滿意或自己心煩的.時候，要避免對孩子講話隨便和隨意挖苦、喝斥，想想我們小的時候，希望父母怎么愛我們，以后就怎么去愛我們的孩子吧！
2、保護孩子的自信心。面對我們的孩子，不要吝嗇舉起我們的大拇指，不要吝嗇我們欣喜地夸贊，更不要吝嗇我們鼓勵的擁抱！需要注意一點的是，我們的夸獎應該避免空洞無物，一句“孩子你真棒”和“媽媽因為你看到熱心幫助同學，所以感到特別自豪和高興！”其效果是不一樣的。
3、利用孩子心中的明星效應。孩子們心中都有喜歡的偶像或英雄，我們可以主動了解孩子們喜歡的人的成長史，然后找到他們身上的優點，鼓勵孩子不但是喜歡他們如今的成績或外表，更要從他們身上找到激勵自己的動力。
4、教會孩子控制自己的情緒。小凡是個很有個性的孩子，記得學前班時，在她發脾氣或心情不好時我常常給她講道理，教育她要學會控制自己情緒等等，她表示接受，但效果并不明顯，自從制定了一個關于“星星計劃”的獎勵制度，她很注意規范自己的言行，我看到她每天為了不發脾氣能得到增加一顆星星的獎勵在努力；我看到她為了一天能得到七顆星星好實現讓媽媽陪她做游戲而額外主動幫忙做家務等等，如今的她雖然還是會因為急躁的個性而犯錯，但是規范的行為已經深入她的內心，她知道什么是該做的，什么是對的和錯的。在這個期間我們要注意不能泯滅了孩子頑皮好奇的天性，時間一久，我相信他們就會養成學會控制自己情緒和駕馭自己心態的具有一定心理素質的優秀孩子。
5、幫助孩子釋壓。有些孩子在一些自己認為比較重視的場合下會顯得特別緊張，比如考試前。這個時候就需要家長幫助孩子來釋放壓力。可以講道理，也可以選擇潤物細無聲的方式。比如今年2月份我陪小凡去北京參加全國青少年英語口語大賽全國總決賽。初賽時因為緊張，小凡在才藝表演后的評委老師提問環節中沒有聽清外籍老師的發音，回答錯了；復賽時除了幫她做好賽前練習，我還和她玩起了“打手背”的游戲，進考場前她對我綻放了開心的笑容：“媽媽，我想了半天，有什么好緊張的呀，可是，可是，我還是有點緊張！”我被她的幽默也逗笑了！那天，她拿到了全國總決賽小學A組的銅獎。
四、鼓勵孩子進步成長的幾點體會：
1、要給孩子創造一個良好的家庭氛圍。
2、要教會孩子合理地利用時間。
3、要培養一個有愛心的孩子，教孩子學會與周圍的人和睦相處，凡事多為別人著想。
4、學會傾聽孩子的心聲。
5、讓孩子多享受成功的喜悅。給孩子鼓勵和幫她創造更多成功的機會，哪怕是一次跳繩目標的實現呢。成功的體驗越多，孩子就會越快樂越自信。
6、幫助孩子培養良好的學習習慣和學習方法。
孩子是我們的希望，他們的成長與我們息息相關，我們要告訴孩子什么，給他看什么、講什么，應該不是隨心所欲的，我們必須把握一個觀點：我們灌輸給孩子的是他需要的，是對他有益的。這就要求我們做父母的必須先要保持清醒的頭腦，做個合格的家長是需要耐心和智慧的。相信只要我們多用心，根據自己孩子的特點，一定能找到更多令孩子欣然接受和喜愛的成長方式，也就是說，最適合孩子的就是最好的。謝謝大家！
教育孩子的經驗家長會發言稿 17
親愛的各位家長：
大家好!
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是一切為了孩子。下面，作為本班的班主任和語文老師的我把本班的有關情況向家長們做個匯報：
一年級是小學階段中一個關鍵性的年級。所學內容都是一些非常根底的知識。一年級就相當于我們蓋房子中的地基。請家長們想一想如果地基沒有打好房子怎么能鞏固。一年級除了學習一些根底的文化知識以外，主要是培養學生良好的學習習慣、生活習慣。一年級學生由于剛從幼兒園進入小學階段，很多事情都不太適應。這就需要各位家長和老師密切配合，幫助他們渡過這個適應期。另外由于孩子年齡小，認的字還不太多，家庭作業無法獨立完成這就更需要家長的'配合，幫助孩子完成家庭作業。
由于孩子們剛從幼兒園過來，很多學習習慣都停留在幼兒階段，對小學的學習生活還不太適應。這就需要我們老師慢慢引導。在學習習慣，生活習慣方面慢慢要求。課堂上要求他們遵守課堂紀律，課下要求他們按時完成作業。為了讓孩子們盡快適應小學生活。我們班采取各種方式吸引孩子的學習興趣，提高他們的學習熱情。對表現好的，學習好的給予表揚和獎勵。激發全體孩子的學習熱情。當然光有獎沒有罰效果會大打折扣。對那些表現不好的學生我們會適當地給予處分，讓其他孩子引以為戒。
一年級的課堂，非常重要。在課堂上，兩極分化相當嚴重，有一局部學生的思維是相當活潑的，每個問題都能積極思考答復，這一局部孩子課堂效率比擬高。還有一些孩子上課專心聽講，課堂紀律非常好，但也有一局部學生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動作，或者和同學說悄悄話，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。惰性很強。
開學以來，我班家庭作業的完成情況相當地不理想。總有極個別同學總是不能完成書面作業，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時有發生。可能有家長朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會不寫作業呢在這里我想鄭重地告訴各位家長，你面對的是一年級的小學生，他們的學習自理能力還很差，很多字都不認識。他們這一年的學習都離不開家長。他們的作業需要你共同和他一起完成。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態度，就從認真完成每一天的家庭作業開始吧!
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。
很多孩子的回家作業比課堂作業要差很多，因為不認真，字體不工整，錯誤也多。希望各位家長從小培養孩子良好的學習習慣。習慣包括認真、工整、及時做作業、作業完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。請記住你今天的管理是為了明天的放手。平時我在班里發現有局部孩子上課寫作業總喜歡寫著寫著就開小差了，喜歡轉來轉去，找人說話，或者單獨玩東西。這些壞習慣的改正需要家長積極配合。并且注意催促孩子上學帶作業以備檢查。
學校教育不是萬能的，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視。最后，請天下所有的父母記住這樣一句話：你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。我們以此和各位家長共勉。
謝謝大家!
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