小班期末家長會的發言稿

時間：2020-12-31 13:56:45 發言稿我要投稿

小班期末家長會的發言稿

　　家長會，一般是由學校或教師發起的，面向學生，學生家長，以及教師的交流、互動，介紹性的會議或活動。下面是小編為你整理的小班期末家長會發言稿范文，一起來看看吧！

小班期末家長會的發言稿

　　小班期末家長會的發言稿篇1

　　各位家長大家好！

　　非常感謝各位家長在百忙之中抽時間來參加這次期末家長會。讓我們一起來聊聊這個學期孩子們在幼兒園的情況。本學期在我們家園共同的配合、努力下，我們的孩子們進步還是很大的，更讓我們感到可喜和欣慰的是他們已形成了初步與同伴交往的能力。

　　一、心理游戲："撕紙"通過游戲是我們知道，我們大家一樣的撕紙，但撕出來的圖形都不一樣，這說明了每個孩子的個性、脾氣、各方面都有所不同，所以我們要不同的對待每一位孩子，讓孩子在不同的程度上有所進步。

　　二、請家長談談自己孩子的優點：

　　小結：從剛才我們每位家長的發言中，我們可以發現我們的家長雖然工作非常忙，但也有自己的一套教育經驗，能發掘孩子的優點。這也是我們家園配合的結果，如果總把希望寄托在幼兒園、學校和老師身上，這樣是遠遠不夠的，教育是離不開家園配合和參與的。

　　三、孩子的成長

　　時間過的真的很快，和孩子們在一起相處也一個學期了。看著孩子們一天天在自己的身邊長大懂事，我們會有很大的滿足感。從孩子的語言交談，我們知道孩子們是那么聰明卻還那么的天真，在孩子玩時他們能很快的把自己投入角色。孩子笑我們也笑，孩子哭我們會去安慰他們，勸啊，哄啊，"騙"啊，真的哭的不停止的孩子，我們進行關注式的冷處理。等停下來后再來安慰，講道理。孩子們聽故事時會很專注，有時還會為故事情節著急或快樂。和同伴相處，他們剛開始會保持自我為中心的態度，在我們不停的引導下，他們開始學會分享。這些都是我們看著孩子成長所得到的喜悅。說到分享，我在這里稍微解釋下。分享包括很多方面，有物質方面的分享、也有精神方面的分享，剛開學孩子不適應幼兒園，要哭要想家人，所以我們拿些好吃的食物適當的和孩子分享，讓他們盡快的適應幼兒園生活，到了學期中和期末孩子已經適應幼兒園，考慮到孩子的午餐情況，我們就盡量少帶吃的東西，以后我們就不帶的了，當然，主題內容里如果有需要家長帶少許食物的老師或另行通知。如果是因為寶寶要過生日，想把快樂和同伴分享可以帶一些小小的孤立包裝的食物來分享。

　　接下來，來講講孩子各方面的情況：

　　進餐方面：從開學到現在已經有很大的進步了，能夠安靜的吃完自己的一份飯菜，個別還能增添飯菜。這其中分不開家長在家的配合與支持。但也有個別孩子有挑食現象，碰到自己喜歡吃的菜胃口就大開，如果碰到自己不喜歡吃的飯菜就坐在凳子上不動口。個別孩子到后來基本上是老師喂的，我們平時也和個別家長溝通。還需要我們的家長配合我們，在家里的時候也多讓孩子自己動手，不要過多的包辦，讓自己的孩子把這個優點堅持下去。

　　自理能力方面：我們的孩子進步比較明顯的。開學時很多孩子是習慣于"衣來伸手，飯來張口"的生活，很多事情都不會做，或者是不愿意做，在我們的鼓勵和集體影響力的作用下，班上幼兒已逐步開始動手為自己服務了。到目前為止大部分的孩子樂于自己動手做自己能做的事情了。尤其我們班的女孩子，自理能力明顯要比男孩子強。如：洗手卷袖子、脫褲子鞋子、吃飯、入廁等。現在入廁我們老師會一個一個的幫助，但在幫助的同時我們也會引導孩子自己嘗試拉褲子，有幾個小朋友在入廁時已經會自己穿脫褲子，不過，孩子的能力還是很有限，請家長再給孩子準備衣物、鞋襪的時候還是以簡單易穿為好。男孩子的褲子都要開好洞，這樣男孩子就不用把褲子全脫掉，那樣容易著涼，同時也給孩子創造自我服務的機會。假期里希望我們家長們在家里也能及時督促孩子自己的事情能自己做。我們不要小看孩子的能力，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓他堅持下去，他的小手一定會非常靈巧的，千萬不要因為自己的孩子小，就一味地包辦代替。我們這個集體中，每個寶寶都是差不多的，也許正因為你的包辦代替，才讓孩子在各方面的生長發育都不跟不上其他小朋友的，所以我們希望家長們放心放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，對了還能讓他嘗到勝利的喜悅。

　　四、本學期教育教學

　　我們教學分為五大領域：健康、語言、社會、科學、藝術，它們既是獨立也是相互聯系、互相滲透的。本學期我們總共設計了6個主題活動，然后圍繞主題來設計了各個活動，讓幼兒通過各種感官聽聽、看看、認認、嘗嘗、做做、玩玩等，親近老師和小朋友，較快適應幼兒園集體生活，感受與同伴分享的快樂。

　　五、家長工作：

　　1、為了幼兒的安全，我們的大多數家長能嚴格執行接送卡制度，做到早晚刷卡。如果你的卡丟失了，請及時和我們聯系及時補卡，這樣不但你能及時收到信息，也能使我們班級老師不受批評。2、大多數家長在家的教育要與老師們的要求基本保持一致，幫助孩子養成良好的`習慣。3、大多數家長在孩子沒辦法來園時，能先跟老師請假，也會發短信給老師。這里我要告訴大家，你們發信息時，可以用我們發給你們的家園通回復。這樣我們大家都不用付錢。4、及時瀏覽家園欄，了解我們的教育內容，并且認真填寫好家園聯系冊。5、大多數家長能在百忙之中抽出寶貴時間參加我們的家長會，因為你們的不參加，我們班級老師又要被扣分、批評。

　　最后，還是非常感謝上個學期各位家長這么積極的配合、理解我們的工作，讓我們教育孩子的目的達成一致，我們家園的和諧、寬容也會給孩子帶來溫馨、快樂的童年。祝大家新年快樂，萬事如意！

　　小班期末家長會的發言稿篇2

各位家長：

　　大家好！首先，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次家長會，在你們的支持與配合下，我們順利、愉快的完成了上學期的教學工作。下面，我們向各位介紹一下我們班的情況：

　　一、進步情況：

　　經過一學期的幼兒園生活，孩子們在各方面都有了不同程度的進步和提高，基本上適應了幼兒園的生活環境，這也應該感謝各位家長的支持與配合，尤其是孩子們基本上懂得了上課時應該坐在自己的座位上。基本上養成了在老師的指導下多喝水，勤洗手，飯后擦嘴、飯后漱口等良好的衛生習慣。戶外活動時，多數幼兒知道不離開老師，危險的地方不去，大部分孩子樂于參加集體活動，并能與小朋友友好相處，自理能力進步也比較大，如：多數幼兒會自己吃飯、喝水、水果。會自己穿鞋（到目前為止還有四五個經常穿反的），并能主動大小便，知道自己的事情自己做。有事主動請老師幫忙，并初步懂得幫助別人，多數幼兒能用較完整的語言向老師表達自己的意愿，部分幼兒還能與小朋友聊天等。上學期，通過拼插玩具、粘貼、涂色等動手訓練，幼兒的動手操作能力都有了不同程度的提高，特別是涂色，進步最明顯，這個家長們從孩子們的畫中能看出來。我們開設了表演區、美工區、娃娃家、建構區，在活動中孩子們都表現很棒。

　　二、安全工作

　　1、我們面對的是一些弱勢群體，孩子們的自我保護能力、控制力都比較差，這就需要我們和家長的密切配合：

　　2、孩子早上來園時，如果不舒服，告訴老師，我們會加強觀察，特殊照顧。早上來園時不要給孩子脖子上戴飾品，不要讓孩子帶吃（口香糖、糖）或者有危險的物品入園（鈕扣、硬幣等，說明：如果為了哄孩子，告訴老師一聲，以免發生意外。）

　　3、春天是各種傳染病高發的季節，請家長少帶孩子到公共場合，給孩子勤洗澡、勤換內衣、勤儉指甲。

　　4、為了安全起見，盡量不要隨意讓別人來接，孩子在自己的視線之內，孩子小發生什么事說不明白，玩時不要讓孩子撿地上的棍子，手里不要拿尖銳的東西。

　　5、在這里再強調一下周末在家的情況，不要打破孩子的生活規律，定時午睡，定時吃飯，注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鮮水果，少吃肉類和煎炸的食物，多給孩子喝白開水、少喝各類甜味飲料，多吃軟爛的食物，少吃不消化的食物，避免暴飲暴食。

　　三、本學期的教育重點：

　　1繼續進行常規培養：在成人的幫助下獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿脫衣褲，愿意參加各項集體活動，逐步適應集體生活。

　　2學會傾聽，會說：傾聽：認真聽成或同伴講說，不打斷（這也是一個禮貌的好習慣），別人的談話，學會尊重別人（上課時老師提一個問題，大家都爭著說，可能與年齡小有關）。喜歡用語言來表達自己的請求與愿望（碗里的飯吃完了，還吃嗎？搖頭，點頭，為什么哭？怎么了？）有的孩子如果老師發現他表情不對或哭，是越問越不說話，只是看著你。

　　3交往活動：這個班的孩子比較有個性，有不愿與同伴玩，有的愿意和同伴玩但不會玩，有的比較自私，事事以自我為中心，與小朋友爭搶玩具，偶爾還有推人、抓人等現象，現在都是獨生子女，他們都生活在密罐里，身邊圍繞著太多的愛，一家幾個大人圍著他轉，事事依著他，至使孩子不會與同伴交往，這還有待于我們今后在教學活動中對孩子進行循序漸進的培養。在此，我與潘老師商討過，現在的孩子大多數都是獨生子女，家里的玩具和書籍較多，那我們要如何培養他們與同伴分享自己的東西呢？我們定于每周五是分享日，孩子們可以從家里帶一樣自己喜歡的玩具或書籍回來，與同伴進行交換玩或看。

　　4抗挫折能力的培養：現在孩子都是家中的小皇帝，聽不得半句批評的話，大多數孩子只能聽好話，有些家長也是這樣說，老師你多表揚一下我的孩子，我們理解家長的心情，也理解孩子的需要，但是做錯了事就應該明確地給他指出來（如打人），這需要家長的支持與配合，希望各位家長能理智地愛孩子，適當地給孩子一點挫折教育，讓他們不但愿意受表揚，還能勇敢的接受批評，不要無原則的滿足孩子的要求，不合理的要求就要拒絕，即使是合理的要求也不要百分百的滿足他，給孩子提供一種適度的受挫折的環境，讓孩子知道要滿足某種欲望，就要付出一定的努力，比如：以便增加孩子的心理承受能力，進行耐挫折教育，幫助孩子調整心態。

　　四、需要家長配合的工作：

　　1、如沒特殊情況，請按時送孩子來園，這樣也便于孩子良好習慣的養成，如不來時，請打個電話或發個短信說一聲，如果請別人來代接孩子時，為了孩子的安全，請提前通知我們。

　　2、請家長每天下午接了孩子后，牽著孩子的手離開幼兒園，以免發生安全事故。

　　我們希望每個孩子在幼兒園健康快樂地成長，但由于孩子比較多，有時可能照顧不周，還請大家諒解，并及時與交流，孩子交給我們，我們就要對孩子負責，我們會像照顧自己的孩子一樣，照顧好孩子的每一天，在今后的工作中，我們會盡全心照顧好每一個孩子。希望家長給我們最大的理解和支持，我想信在各位的協助配合下，我們的工作會做的越來越好！

　　謝謝大家！

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