活動總結發言稿

時間：2020-12-20 17:37:27 發言稿我要投稿

活動總結發言稿匯總七篇

活動總結發言稿篇1

　　機會從來都不是等來的，要爭取，現在就要行動，不能光說不做。

活動總結發言稿匯總七篇

　　在大山老師演講中，有一個發手環的環節，老師一直重復“要不要手環”的問題，很多同學看到說“想要”的同學越來越少，就不再堅持，但一直大聲喊“想要”的最終也沒有拿到，手環最終屬于上前爭取的同學。在另一個喊出夢想的環節中也如此，很多同學舉起了手，但舉手的同學依然沒有得到機會，機會又被敢于沖上臺去，拿起話筒的同學得到，這位同學也得到了大山老師的鼓勵。機會從來都是靠自己爭取的，不是別人給的，同學們，要行動起來，不要只會坐等，要積極行動，努力爭取。

　　要團結、堅持，用意志戰勝困難。

　　在遠足活動中，同學們在去的路上歡聲笑語、歌聲飛揚，但在歸途中就顯得體力不濟，十分沉悶，隊形有些散，甚至還有同學掉了隊。但有一些人引起了我的關注——每班前的旗手和舉牌的同學，他們似乎不知道累，一直高擎旗幟走在隊伍前列，更可貴的是三人隊形一直不亂。他們何以堅持下這二十余公里？在我看來，原因有二：一是有目標，有任務。他們是班級的領頭羊，沒有掉隊的資格。二是三人相互激勵，以樂觀的態度面對，我看到有同學大聲朗讀路旁的鼓勵性標語來激勵自己，這也不失為一種樂觀的方式。

　　同學們，現在距離高考僅剩一百九十九天，我們要抓住機會，樂觀面對，果斷上前，迎接高考，戰勝高考，一九勝，就要贏！同學們，加油，拼搏這一百九十九天，創造屬于你們自己的輝煌吧！

活動總結發言稿篇2

各位領導、新教育共同體的各位成員：

　　“靈山——新教育”20xx貴州行支教團一行來我校進行為期15天的支教活動已圓滿結束。在此我代表學校全體師生對靈山基金會、新教育研究中心的各位領導、專家、教授，以及湖塘橋中心小學的領導、老師，各媒體記者，鳳岡縣教育局的領導，前來參與學習的各位同仁致以誠摯的感謝！

　　如果說去年九月干老師一行來我校傳播新教育，好似給我們貼了一張廣告牌，讓我們感知新教育，而這次支教團來我校就好比是給我們立下了一塊指路碑，讓我們走進新教育。

　　十五天里，各位專家、老師所表現出的淵博的知識素養，無私奉獻的精神風貌，夜以繼日的工作作風，精湛的教學藝術，給我們留下了深深的印象。你們用實際行動喚醒了我們每個教師的心。

　　十五天來，你們通過開展“晨誦、午讀、暮醒”新教育兒童生活方式和“專業閱讀、專業寫作、專業研究”新教育教師專業成長兩個核心實驗項目的打造，為我們堅持開展新教育實驗打下了堅實的基礎。同時為我們打造學校品牌、引領教師發展、培養學生學習指出了路子。

　　新教育的路上我們才剛剛起步，這條路怎么走還得靠專家引領，這條路能走多遠還要靠上級領導的支持和各實驗學校的幫助。我們相信：新教育研究中心會一如既往關注我們，成功的學校會幫助我們。只要我們全體師生堅持不懈，哪怕在前進的路上會遇到問題和困惑，我們會努力研究，我們有信心、有決心通過我們的努力，促進學校的發展，提高的教師素質，把學校辦成師生幸福的樂園！

　　祝各位領導、專家、記者、支教團全體成員工作順利，事業有成！歡迎各位再一次光臨我校指導工作！謝謝。

活動總結發言稿篇3

　　―――在紀律教育動員大會上的講話

　　老師們、同學們，下午好！

　　今天，我們在這里召開本學期第一次師生大會，這次會議拉開了我校學生教育、養成教育系列活動的序幕，這一活動將貫穿同學們在校學習的始終，只有起點，沒有終點，我發言的題目是――培養良好行為習慣爭做文明守紀學生。

　　同學們都知道這樣一俗語，家有家規，國有國法，社會上各行各業，只要是涉及到人的組織或群體，都有相應的行為規則和規章制度，洪水沒有堤壩的約束，它將沖毀家園；牛馬沒有韁繩的約束，它會踏壞不少莊稼；車輛沒有交通規則的約束，將會付出生命的代價，學生沒有紀律的約束，他將成為社會的危險品，我們的思想和行為如果不加控制就如同高速行駛的汽車沒有方向盤的控制，那將是極其危險的。學校是社會的一部，學校的紀律規章對全體師生都具有廣泛的約束力，學校紀律是學生能更好地完成義務教育的保障，試想如果一個班級，一個學校沒有紀律，那會是一種怎樣的狀況。培養同學們的紀律觀念和良好行為習慣，能為每個同學今后發展打下堅實的基礎，保證我們每一位同學健康快樂成長，構建文明和諧和校園。

　　然而，當前我校同學們的紀律現狀如何呢？讓我們看看發生在我們身邊的一部分學生的一些典型事件吧：經常遲到、經常曠課、以大欺小、以強凌弱、打架斗毆、沉迷網吧、無理頂撞老師，該上課不上課，不聽講，不做作業，忘了自我的身份和本職，該睡覺不睡，而是吵鬧、賭博、深夜上網；同學之間有了矛盾就運用武力來解決，自己解決不了，就請他人，結果只能是兩敗俱傷，對家長、老師說話態度粗暴等等，你能相信這是發生在學校的事嗎？這是我們一些十一二歲的同學所為嗎？但這確實是已經發生了的。我對這些現象的發生深感痛心！我相信你的父母對你的表現也是失望的。同學們，還記得當初父母牽著你的小手把你送入學堂的情景嗎？那寄托著父母乃至全家人的希望，你理解嗎？還記得你剛走進學校大門時心中對未來的美好憧憬嗎？還記得上學時父母的叮嚀和放學回家的問這問那的.情節嗎？如今的你做得怎樣呢？捫心自問，你有沒有需要反思的地方？

　　先不說父母對你們的期盼，老師對你們的希望，我想問問同學們，你將來走上社會后準備干什么？答案會是不一樣的，但你要清楚，無論你從事什么職業，你絕對不能隨心所欲，為所欲為吧？這就是說規則到處存在，規則你必須遵守！你是社會的一員，你就逃不出社會規則的約束，你是學生，你就必須遵守學校紀律！

　　因此，我還是想回到學校這個現實和同學們變一變學校是同學們學習文化知識的場所，也是培養思想品德情操的地方。在這里，我們需逐步培養良好的行為習慣，經受紀律的考驗，只有這樣我們才一步步走向成熟，今后才能較好地被社會接納并能融入這個社會。小學階段是人生的一個重要時期，同學們是從少不經事的孩童到成為社會公民的過渡期，是我們的思想認識（包括紀律觀念）以及行為習慣形成的關鍵時期，這個階段習慣一旦養成，以后很難改變。觀念一旦形成，將對我們的一生產生重大的影響。因此，同學們要慎重又慎重，老師、家長教育你們成人也會慎重，學校家庭老師家長盡力為你們的健康成長營造良好的環境。作為學生，你就要按照學校的規章準則行事，在家做個好孩子，在校做個好學生。培養良好的行為習慣，形成正確的紀律觀念，為今后的成長發展打下一個良好的基礎。我希望在這次系列活動中，每個同學都應該也必須做到以下幾點：

　　1、提高對紀律教育、養成教育活動的認識，這是社會的要求，更是自己今后發展的需要。

　　2、認真學習原文。要認真學習《守則》、《規范》熟記條文，做到心中有“綱”，這就是一個學生的行動準則。

　　3、結合自身實際，參與學校及班級組織的活動，在活動中提高自己，寫出心得體會。本學期學校將舉行競賽、演講賽，每個同學不少于兩篇。

　　4、從小事做起，從自我做起，牢記古人說過莫以善小而不為，莫以惡小而為之。

　　學校本著教育的目的，懲罰也是教育的一種手段，以這次大會以限，以前的違紀可既往不咎。會后，如再有違紀發生，我們將按處分規定執行，給予處分的學生，我們還要當面通知家長，記入學生檔案，不要因一時的沖動影響一生。同時，我們鼓勵有正義感的同學對身邊嚴重違紀的人和事進行舉報，往校長信箱里投遞。最后，祝全全同學們在參與活動中健康、快樂成長！

活動總結發言稿篇4

　　xx鎮在“大學習、大討論、大調研”活動中，堅持扶貧先扶志，奔康闖新路，努力打造農民更富、農業更強、農村更美的示范鄉村。

　　發動群眾出力流汗，增強脫貧奔康信心。讓干部沉下去，發動群眾。組建“扶貧+扶志”工作隊，開展“結窮親”“同吃同住同勞動”“搭把手”等幫扶活動，x名幫扶干部三分之二以上的工作時間在村社進行宣講。讓黨員亮身份，爭當先鋒。全鎮x名黨員承諾服務事項x余項，為群眾幫助農事農忙等服務x余人次。讓群眾動起來，出力流汗。喊響“出自己的力，流自己的汗，自己的事情自己干”“有手有腳有條命，天大的困難能戰勝”，在貧困戶中開展簽訂“脫貧爭先承諾書”活動，營造“人人為脫貧、人人想奔康”的濃厚氛圍。

　　實施“庭院清潔”行動，展現脫貧奔康新面貌。大力改善鄉村環境，組織群眾建沼氣、建庭院、改廚房、改廁所、改圈舍、拆危拆舊拆爛，全鎮投入資金60余萬元，引導農戶改廚改廁改圈282戶，新建衛生廁所x個，拆除危舊房、爛圈爛棚等x余處，干凈、整潔、衛生、有序的新村逐步建成。在全鎮推行“十二戶聯潔”制度，由相鄰的12戶組成一個聯動小組，每戶按月值班，通過“群眾互評”，每月評出x戶鄉村衛生示范戶，并給予相應獎勵，促進村民養成好的習慣和風氣。

　　立足xx實際，瞄準特色資源，發展優勢產業。全鎮整合60萬扶貧產業發展資金，吸引社會資金x萬元，建成羊肚菌、中藥材、油牡丹等產業基地，帶動全鎮151戶貧困戶戶均增收x元以上。通過鄉賢座談會，動員返鄉創業人士投資x余萬元，在省定貧困村衡柏村建成年產8萬噸山泉水廠，創立“3點水”自有品牌，成為“四川好水”推薦產品。今年6月，“3點水”成為全省第一批使用“四川扶貧”logo標志的扶貧產品，每賣出一瓶水向該村集體經濟捐贈1分錢，村集體經濟今年收入將超過x萬元，該廠還吸納了20余戶貧困戶在家門口務工。

　　躍馬揚鞭正當時，xx鎮將緊緊抓住實施鄉村振興戰略的歷史機遇，持續鞏固好活動成果，高質量打好脫貧攻堅戰，力爭早日建成“業興、家富、人和、村美”的美麗鄉村樣板。

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