九年級期末動員大會的發(fā)言稿
今天聚集在一起作期末考試考前動員，動員的含義有兩方面：
再思考：還有幾天復(fù)習(xí)時間時間？從元旦三天假期開始你如何有計劃復(fù)習(xí)？這學(xué)期你學(xué)到了哪些知識哪些方法，你在哪些方面有了真正的進步；面對接踵而至的期末考試，你做好準備了沒有？還有哪些知識漏洞？還有那些疑難問題？
吹號角：所有的言行舉止都必須圍繞一個中心展開，所有的時間精力都必須投入到學(xué)業(yè)提升上。所有這一些，我們需要思考的不單單是你做了沒有，更要追問的`是有你做好了沒有。
振奮精神排除干擾：端正學(xué)習(xí)態(tài)度，集中注意力，戒除不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓舞士氣，邁上新臺階，遲到現(xiàn)象、上課游離現(xiàn)象、作業(yè)抄襲現(xiàn)象、糊弄現(xiàn)象、不訂正現(xiàn)象在這兩周應(yīng)該更少地出現(xiàn)或者說就應(yīng)該得到徹底的杜絕。
提升學(xué)習(xí)效率：不求每一分鐘都在學(xué)習(xí)，但求學(xué)習(xí)時不浪費每一分鐘，學(xué)習(xí)講究量更講究質(zhì)，課堂學(xué)習(xí)能不能做到“眼到手到心到”便是一個重要的指標。
保證時間投入：“業(yè)精于勤而荒于嬉”，沒有時間的保證學(xué)業(yè)的提高便是一句空話，利用好可以用的每一分鐘時間，重點是課堂學(xué)習(xí)時間、晚上學(xué)習(xí)時間、周六周末學(xué)習(xí)時間。
落實學(xué)習(xí)質(zhì)量：每做一道題便有一道題的收獲，而且可遷移，以致舉一反三，高度重視獨立作業(yè)和復(fù)習(xí)訂正。每一份試卷做到三用（集中注意力獨立完成、認真聽解感悟轉(zhuǎn)承、及時訂正適當反復(fù)）做到精益求精，便是成功的基石。
“堅定信念，立即行動”。堅定信念，就是目標、信心和意志的統(tǒng)一，這是一個人的精神要素。立即行動就是使我們的所作所為與既定的目標、責任相統(tǒng)一，這是一個人的外在物質(zhì)性要。空想、空談與成功無關(guān)。
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