做一個(gè)有涵養(yǎng)的中學(xué)生的第九周升旗儀式發(fā)言稿
各位老師、各位同學(xué)：
大家上午好！我今天發(fā)言的題目是“做一個(gè)有涵養(yǎng)的xx人”。同學(xué)們是否還記得第六周升旗儀式高三年部連文明主任國(guó)旗下發(fā)言“做最好的自己就是對(duì)愛(ài)國(guó)最佳的詮釋”，作為中華人民共和國(guó)的一員，我們勇于做最好的自己，就是對(duì)愛(ài)國(guó)最佳的詮釋。緊接著第七周孔令平主任做了“愛(ài)班愛(ài)校從我做起”的國(guó)旗下發(fā)言，他把學(xué)校比作大樹(shù)，把班級(jí)比作樹(shù)枝，把學(xué)生比作樹(shù)葉，大樹(shù)要想茁壯成長(zhǎng)，需要我們共同呵護(hù)，這樣才會(huì)枝繁葉茂。兩位主任都提到了從自我做起，今天借這個(gè)機(jī)會(huì)我也倡議我們的xx高中的每一個(gè)學(xué)子爭(zhēng)做有涵養(yǎng)的`xx人，用行動(dòng)落實(shí)愛(ài)國(guó)、愛(ài)校和愛(ài)班級(jí)，我們應(yīng)該怎么做呢？
1.做文明人。
開(kāi)學(xué)已有近兩個(gè)月的時(shí)間，這段時(shí)間內(nèi)我經(jīng)常聽(tīng)到我們的保潔阿姨和我抱怨說(shuō)樓道里的地面和墻角滿是口香糖污漬和痰漬，很難清理。試問(wèn)這些污跡是怎么產(chǎn)生的呢，也請(qǐng)同學(xué)們自我反省，這些污漬和痰漬和你是否有關(guān)，我們共同誡勉。
2.愛(ài)護(hù)公物。
都說(shuō)“愛(ài)校如家”，可我們有少部分同學(xué)們卻在做一些讓人匪夷所思的事情，比如廁所的隔板時(shí)常被人為破壞；擺放在衛(wèi)生間廁紙的盒子經(jīng)常被拳頭砸扁、砸裂；樓道里的開(kāi)關(guān)時(shí)常會(huì)無(wú)辜被當(dāng)做玩具，在開(kāi)與關(guān)中徘徊；籃球往墻上砸，往紙簍里投等等；類(lèi)似破壞公物的情況時(shí)有發(fā)生，這樣的行為談何愛(ài)校、愛(ài)國(guó)。
3.讓節(jié)約成為自覺(jué)。
每人節(jié)約一點(diǎn)點(diǎn)，全校2400多名學(xué)生積累起來(lái)就是一個(gè)龐大的數(shù)字，但我們同學(xué)這方面的意識(shí)不是很明顯。室外陽(yáng)光明媚，室內(nèi)依然是日光燈全亮；衛(wèi)生間旁的自來(lái)水總是不經(jīng)意間悄然流逝（洗完手不關(guān)或者沒(méi)關(guān)嚴(yán)實(shí)），經(jīng)常會(huì)被熟視無(wú)睹；再說(shuō)，衛(wèi)生間的廁紙，擺放廁紙是給同學(xué)們提供方便的，然而我們有些同學(xué)扭曲了廁紙的真實(shí)用途，用它來(lái)擦拭雙手，更有甚者，擦完手的廁紙直接扔到水池里，砸到墻上的。各位同學(xué)，你這樣的行為，涵養(yǎng)何在？
4.文明就餐，反對(duì)浪費(fèi)。
上周五高三年級(jí)一同學(xué)給我們?cè)谑程霉芾矸矫嫣崃诵┙ㄗh，該同學(xué)提到：餐量較少、倡導(dǎo)光盤(pán)行動(dòng)、食堂菜品要向同學(xué)們進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查和食堂經(jīng)營(yíng)賬目公示等，個(gè)人認(rèn)為這些建議非常好。對(duì)“餐量較少”的問(wèn)題在這里我做個(gè)說(shuō)明，9月以來(lái)，學(xué)校食堂每天都要處理10多桶的泔水垃圾，這些泔水垃圾基本以剩菜、剩飯為主，這也說(shuō)明就餐時(shí)有很多同學(xué)飯、菜剩量比較多，因而食堂阿姨在打餐時(shí)難以把握尺度，上周五，在接到同學(xué)們的建議之后，食堂專門(mén)召開(kāi)了會(huì)議，今后同學(xué)們?cè)诖虿蜁r(shí)若感覺(jué)不夠吃可以和打餐的阿姨要求適當(dāng)增加些，但希望同學(xué)們能夠結(jié)合實(shí)際情況酌情考量，不要盲目增加，希望大家能夠像我們這位提建議的同學(xué)說(shuō)的那樣，能夠在就餐時(shí)真正做到“光盤(pán)”，不要浪費(fèi)。另外，還有個(gè)建議，目前學(xué)校倒殘問(wèn)題做的整體較好，但每天依然仍有同學(xué)不能及時(shí)倒殘，喝的飲料罐、吃剩下的餐盤(pán)直接丟在餐桌上，讓11:45就餐的高一年級(jí)同學(xué)沒(méi)座位就餐（今年學(xué)校擴(kuò)招，較之往年多了近400人，給食堂就餐帶來(lái)了很大的壓力），望同學(xué)們理解。至于同學(xué)提到菜品調(diào)查和賬目公示問(wèn)題，我們近期就會(huì)落實(shí)，請(qǐng)大家監(jiān)督。
各位同學(xué)，每年高三畢業(yè)季，我們的老師都會(huì)給我們的同學(xué)說(shuō)，今日你以xx為榮，他日xx以你為傲。愛(ài)校、愛(ài)班為何偏要等到高三離別時(shí)，我希望以xx為榮，xx以你為傲不是口號(hào)，而是從此刻做起，從自己做起，從小事做起，做一個(gè)有涵養(yǎng)的xx人。我的發(fā)言完了，謝謝大家！
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