家長大會教師代表發言稿

時間：2021-02-08 13:04:37 發言稿我要投稿

家長大會教師代表發言稿

　　家長會發言稿（一）

家長大會教師代表發言稿

尊敬的沙老師以及各位家長朋友們：

　　大家好！

　　我是馬屹巍的媽媽。今天，沙老師安排我在這里發言，與大家交流一下教育孩子的心得。當老師交給我這個任務的時候，我感到很榮幸同時也很慚愧，我知道跟在座的很多家長比，我為孩子做的并不多，也不好，對孩子的教育也沒什么經驗可談，只能是把自己一點不成熟的想法和做法說出來，目的是和大家一起交流、學習、討論，取長補短，共同提高。

　　一直以來，在我周圍的一些孩子已經長大的同事、朋友或一些媒體、書籍上的教育專家們都強調，一、二年級的孩子重點是習慣培養、習慣形成的最佳時期，所以我也在這方面做得最多。

　　一是以自身的良好習慣引導孩子的習慣養成。

　　首先，我從培養他良好的作息時間開始。從上小學那天開始，我最值得自夸的是我陪著他一起執行著良好的生活作息，一天都沒落下。因為他爸爸在工程施工單位，常年不在家，我做辦公室工作，基本上能做到生活比較有規律，我總是能保證陪伴他生活作息，早上親自起床送他上學，下午下班回家，他已在奶奶的陪伴下把作業完成。我不管回家早晚，不管是忙還是累，每天都要仔細翻翻看看他的書包書本，看看他們當天的學習內容，檢查檢查當天的作業情況。吃完飯后，他一般會和奶奶去小公園玩，在那里他自已和小朋友們跑跑跳跳，做做游戲，到八點準時回家，給他沖杯奶，再陪他洗漱泡腳，八點半上床。他喜歡看些地理、歷史、軍事、天文方面的電視節目，我很支持他，允許他每天看半個小時，九點就要關電視，開始每天的閱讀時間了，我們會各自看自已感興趣的書或一起讀書，九點半就準時睡覺。如果按照這樣的作息時間，就要求家長會放棄很多自己的娛樂、聚會、興趣、愛好，但是形成習慣后，你會發現在家陪伴孩子的過程中，能給你帶來很多的快樂，你還會發現孩子的心和你近了，變得懂事了，也愛和我交流了，學校發生什么事，都會主動跟我講。現在班上好多同學的名字，平常都喜歡干什么呀，每天班上發生什么有趣的事呀，我都知道不少呢。當然，偶爾在雙休日和節假日我們也會破例一次的。其次，我還會逐漸讓他自己收拾書包、穿衣服、整理自己的房間，還要幫家長承擔一些力所能及的家務活，我想孩子對生活有了責任感后自然對學習也會有責任感，并且懂得照顧人，這樣還會受到同學們的歡迎。

　　二是培養良好的學習習慣。

　　良好的學習習慣包括孩子對學習的興趣、注意力集中、完成作業后要認真檢查一遍，每天能對學習進行預復習等等。今天我特別想說的是培養孩子的閱讀習慣。馬屹巍也不知道是沒開竅還是沒掌握方法，還是閱讀量沒跟上，閱讀理解能力和寫話方面很差，還可以說是恐懼。我對他的理想教育是"讀萬卷書行萬里路"，對他的理想氣質是"有愛心、有責任心、懂禮貌、知識面廣"，所以就想培養他廣泛的閱讀興趣。如前面說的，他每天能自由安排得時間也就是晚飯后一個小時，這段時間基本是跑跳玩樂為主，我剛開始還真準備打它主意，后來我想了又想，還是覺得沒必要剝奪孩子的玩樂時間，況且他的性格脾氣也不一定會按著我的想法去發展，還是讓他自然成長好了。想讓孩子有良好的閱讀習慣又不能急，我現在只是在平常多找一些好書，一些適合他的書，再盡量營造閱讀氣氛，在睡前半小時以他自己的閱讀習慣來培養他的閱讀習慣養成。

　　三是培養良好的品德習慣。

　　道德情操的好與壞會直接影響孩子的一生，因此，我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長、團結同學、助人為樂、學會感恩，同時在日常生活中也以身作則，當孩子的榜樣。比如，我們家一直是和他爺爺奶奶一起生活，平常我們一家人吃飯，身為家長，我們自已會主動給爺爺奶奶夾菜盛飯，說些溫暖的話，我想平時這些細節一定能影響到孩子的行為舉止，家庭教育靠的不是言教，而是身教，想讓孩子做到的，做家長的首先自己要做到，想要把孩子培養成懂禮貌、有愛心的好孩子，作為父母就應該多注意自已的言行，做好榜樣，讓孩子從小生活在愛與被愛的世界里。另外我們也要善用孩子的視角和心理去理解引導孩子。比如，馬屹巍還算是個聽話的孩子，但臉皮薄，聽不得批評，受不了挫折，也因為聽話使他規則性較強，而創造力較差，我就想辦法盡量發掘他的自信心和表現力的培養，適當給他挫折教育，對于那些我們說"很皮很淘"的孩子，我們相信他的想像力和創造力一定很豐富，適當給他們鼓勵以及自制力教育就行，萬不可苦口婆心，費盡心機說教，有時候，或許你急得咬牙切齒"你怎么就是不聽話呢，我是為你好"類似這樣的話，我想各位家長都沒少說吧，我們想著是把道理說得很透徹了，可孩子就是不領情，不買帳，那是因為孩子認知世界的標準和方法跟我們大人完全不同。跟孩子溝通真是門學問，這個又沒有統一的標準和方法，又不可能模仿別人，復制別人的，只能是每個家長在陪伴自家孩子成長的過程中，不斷摸索、思考和總結。

　　說了這么多，以上只是我一些不成經驗的做法，和在座各位家長一起分享。其實，孩子的每一點進步都離不開老師的辛苦栽培，我們家長所做的也只是積極配合老師做好工作。在此衷心地感謝每位老師的辛勤付出，也真誠希望能得到老師的更多幫助和家長們的交流學習。讓我們一起用心對待孩子，讓我們一起和孩子共同進步吧！

　　謝謝大家！

　　家長會發言稿（二）

尊敬的各位家長、老師：

　　大家早上好！你們放下工作，放棄休息，齊聚學校，就我們共同關心的問題進行交流和溝通，在此，我謹代表學校、代表全校教師，向百忙中前來我校開會、關心支持學校工作的各位家長，表示熱烈的歡迎，并致以親切的問候和衷心的感謝！

　　家長朋友們，下面我簡單地為大家介紹一下我校的教育教學情況:

　　一、基本情況

　　我校是一所片區小學，現有9個教學班，有學生153人，有教職員工15人。上學期期末考試各班成績均舉全鎮前列。我校還有電腦教室、實驗室、圖書室等。這些資源為學生提供了良好的學習環境，也為我校教學教研提供了可靠保證。

　　二、課程設臵

　　本學期我校除了開設規定的所有課程外，我們還從三年級開始開設了英語課，星期三下午全校還要搞40分鐘的興趣小組活動。目的是讓學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發展。

　　三、教學管理

　　在教學上學校嚴把質量關。本學期我校通過開展示范課、公開課、集體備課、業務研討、教師政治、業務學習等一系列的教學、教研活動來提高教師教學水平。在學生作業方面，我校十分注重學生的作業質量，不但要求學生作業

　　數量合理、練習廣泛，還強調學生作業的書寫及教師的批閱質量等。平時教導處通過對學生作業的監督及每月一次的業務檢查及學生作業評比等活動來保證學生作業的質量。本學期學生作業質量有了整體提高。

　　在對學生考核上我們嚴把考試關，平時的單元測驗，要求教師要認真組織監考、批閱、講解，并讓學生帶回試卷給家長看，同時做好試卷分析，總結經驗與將要努力的方向。

　　四、家校聯系

　　在家校聯系方面，考慮到一是家長們工作忙，二是教師任務也很重，親自到家訪問可能不現實。因此，在這方面，我們要求班主任及任課教師采用打電話方式及時向家長反映學生的在校情況，主動和家長溝通。同時考慮到部分同學不愛做作業，向家長撒謊說沒有作業，因此我校要求各位學生都加入校信通。說到作業，尊敬的家長，請你牢記，學校老師是每天都布臵作業的'，復習舊知，預習新知是每天必須做的作業。）

　　關于家庭教育和家校共育的問題，我想針對我校的實際情況談幾點建議，供各位家長參考。

　　1、建立良好的家庭教育氛圍。

　　古人云：“近朱者赤，近墨者黑。”良好的家庭氛圍，可以使孩子有良好的文化教養，養成良好的個性品質。做為家長，最重要的是時刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強，而家庭教育的特點是在于感化、示范和熏陶，如父母鮮明的政治立場、強烈的事業心、高尚的追求與情操、助人為樂的精神等等，這些都能對孩子起著榜樣作用。俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的原因。

　　2、給孩子一個恰當的目標定位。

　　孩子的個體是有差異的，孩子發展的潛力和空間各不相同。知子莫若父，你的孩子你最了解。孩子在哪方面有潛力，有多少潛力，要各位家長正確定位，切忌好高務遠，不切實際。我們經常能聽到的一句話就是：“你看看某某怎么樣怎么樣，你怎么不行？”這就是典型的“瞎比較”。

　　3、要培養孩子的耐挫力。

　　現在的孩子，他們在父母的關懷、爺爺奶奶的呵護中長大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。表現為聽得進表揚，卻聽不進批評，偶爾考試成績不佳便會經受不起，失去自信心。為此，家長有必要培養孩子的耐挫能力。在家中，有意識地讓孩子經受一些小小的挫折，并鼓勵他自己克服。要培養孩子不僅贏起得起，更輸得起的好品質，為他今后的學習、生活打下良好的心理基礎。

　　4、教育孩子養成良好的生活習慣。

　　讓她們從小就養成自立、自覺的好習慣，自己的事情自己做，這些都是家長有意識的培養而養成的，比如可以嘗試讓她們干些家務活，多多體會勞動的樂趣與必要性。教育孩子團結友愛，關心他人，學會團結，這不但能增強生存能力，還能減少前進的阻力，要從不說謊、不要別人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起，嚴格要求自己的孩子。

　　5、要擺正學校教育和家庭教育的關系。

　　我們部分家長現在有一個錯誤的觀念，認為把學生送到學校就是學校的責任，至于孩子在學校學的怎么樣，與同學們相處的怎么樣，從不過問，也從不在乎，對自己孩子的個性、習慣也從不給老師交流，學校布臵的家庭作業也從來不管。如果一個孩子的教育成長過程，只靠學校教育，得不到家長的配合，這種教育是不成功的。如果家長都不顧自己孩子的將來，那么當老師的也只能算是操閑心，甚至還出力不討好。

　　6、經常與老師聯系，了解孩子在學校的學習狀態和表現。

　　家長要經常向老師反映孩子在家的學習情況和思想態度，詢問孩子在校的學習態度，聽課是否認真、發言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對性地教育孩子，避免孩子養成一些不好的習慣。

　　千里之行，始于足下。“凡事預則立，不預則廢”，新的學年，也希望各位家長做好促進孩子成長的思想準備和各項配合工作；實現社會、學校、家庭的共同理想。燃起一個新的起點，揚起前進的風帆！家長朋友，讓我們攜手并肩，共同打造孩子燦爛的明天！

　　家長會發言稿（三）

尊敬的老師、各位家長：

　　你們好！

　　我是三年級班學生姜碩的家長。首先感謝學校、感謝班主任齊老師給我這么一個機會，讓我站在這里和大家共同探討教育孩子的成長的問題，對此，我感到十分榮幸。

　　通過與孩子的溝通，我了解到，口鎮小學在尊敬的張校長的正確領導下，在各位老師的辛勤努力下，學校的建設和發展步伐日新月異，蒸蒸日上，學校的辦學條件更加好了，環境更加優美了，校風正、教風厚、學風濃，特別是學校老師那樸實的作風、勤奮敬業的精神，以及嚴謹治學的態度，都給我留下了深刻的印象。更令人欣慰的是，我的孩子在老師們的辛勤培養教育下，德、智、體、美、勞各方面都得到了全面發展、進步，在學習能力、自立能力、參與社會實踐能力和適應生活能力等各方面都得到了很好的鍛煉。借此機會，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤工作表示衷心的感謝！

　　家庭是孩子的第二課堂，父母是孩子的第一師長。家長是孩子的榜樣，更是老師的助手。人們常說有什么樣的家長，出息什么樣的孩子，雖不盡然，但作為家長一言一行，言傳身教，身體力行對于影響孩子，教育孩子都是很重要的。整天懶惰醉醺醺，張口就罵，抬手就打的家長，很難說孩子不沾染惡習。古人說：“養不教，父之過”，孩子能否成人、成才，我們的家庭和我們做家長的，負有很大的責任。在此就孩子的成長教育談幾點自己的體會。

　　一、我們家長必須要高度重視孩子小學階段的培養教育工作。

俗話說，從小看老，小學這是正試邁入學堂，這是培養習慣的開頭，這是基礎的基礎，要起好這個步對一個人的一生很關鍵。

　　當今社會已經步入知識經濟時代，沒有知識，沒有文化，將來很難找到好工作。望子成龍，望女成鳳，是我們每個家長的美好愿望。要想自己的孩子將來能夠出人頭地，生活的比我們這一輩好一點，比他們的同齡人好一點，能夠成為對國家、對社會的有用之材，我們做家長的，就必須要高度重視孩子的培養教育工作。我覺得培養孩子和我們老百姓管理莊稼是一個道理，要持之以恒，要循循善誘。平時不除草、施肥、澆水，加強田間管理，到秋上就想有個好收成，這是不可能的。同樣，我們平時對孩子的成長如果不管不問，或者說想起來就管管，想不起來就放任自流，到時就想要孩子考個好成績，這可能嗎？老百姓的諺語說得好，“人誤地一時，地誤人一年”�，F在我們如果只顧掙錢，忙于工作，忙于事業，不關心孩子的成長，我們耽誤的將會是孩子的一生！遲早孩子將會埋怨我們。小學階段，孩子就是孩子，自控能力很差，接受能力強，學好很快，學壞也很快。人之初，性本善，性相近，習相遠。管教對于孩子的引導應該其決定作用。家長掙錢的機會錯過了，以后還會有；孩子的學業荒廢了，卻永遠無法彌補。我們混一輩子，說到底是為了啥，不就是為了孩子有出息。我們掙的錢再多，如果孩子沒有出息，最終也會坐吃山空，你說我們混一輩子盼啥？

　　二、我們家長一定要全力以赴支持學校的工作。

　　現在我們的孩子大多數都住校，可以說一周90%的時間是在學校里度過，孩子的學習，吃喝拉撒睡，主要靠學校的領導和老師來負責，他們起早貪黑，工作十分辛苦，他們為了什么？還不是為了讓我們大家放心，讓我們的孩子能夠有出息，能夠考上個學嗎？各位家長，我們一定要支持和配合學校工作。在此，我代表各位家長做一個保證：凡是學校要求的，我們一定照做，凡是學生學習需求的我們不遺余力，一定滿足。只要是老師要求的，就是我們家長期望的，全力支持，雙手贊成。因為老師的愿望是培養出色的學生，師生榮耀，學校榮光。家長的愿望是孩子爭氣，成人成才，光宗耀祖，父母歡喜。目的和出發點都是一樣的。

　　三、我們家長必須要為孩子創造一個良好的家庭環境，做好孩子天天向上的堅強后盾。

　　家庭環境對孩子的成長具有很大的影響。一個書香氣息很濃的家庭和一個整天吆三喝四，喝酒打牌的家庭，所出息得孩子絕對不一樣。我們家長，一定要為孩子創造一個有利于學習的良好環境。孩子做作業時我們不要喝酒、打牌、看電視，玩電腦，有條件的我們可以陪著孩子看一些專業書籍，一塊學習，檢查檢查孩子的作業，問問孩子有什么難題；沒有條件的，我們可以干干家務，但是絕對不能影響孩子的學習。孩子住校的家庭，和孩子在一起的時間少，要常與學校溝通了解孩子的在校情況，配合學校老師做好孩子的工作，絕不能護駒子，要全力以赴保證孩子吃飽穿暖，在學校安心學習。

　　四、我們家長教育孩子一定要注意方法。

　　很多家長認為棍棒之下出孝子，棍棒之下出才子。事實上，這種認識是十分錯誤的。教育孩子，關鍵是在于循循善誘，多溝通、多引導、多鼓勵、多表揚、多理解、少批評，不指責。不要讓孩子怕你，不要逼迫孩子撒謊。要做孩子的好朋友。平時多和老師交流一下，多和孩子溝通一下，隨時了解孩子的思想狀況和學習情況，當孩子遇到問題時，我們要積極與老師配合，當好老師的助手，應不失時機的關心孩子、指導孩子，幫助孩子樹立信心、增加勇氣、挑戰自我、戰勝困難。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每個人都是第一。只要你盡心盡力了，就行。我們做家長的，不能光在乎結果，我們必須重視過程，孩子只要學扎實了，都學會了，成績自然就提高了。

　　孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開園丁們的辛勤培育。還希望老師對所有孩子給與悉心呵護，使孩子的明天更美好！

　　謝謝大家！

　　家長會發言稿（四）

尊敬的老師親愛的叔叔阿姨們：

　　大家好！

　　我是第一組的大組長——資##。

　　我的組員有：陳##、廖##、張##、丁##、巫##、陳##、甘##。

　　經過這次期中考。我發現了我們組的一些問題。首先，特別表揚陳##同學，他進步了五百多名，其他同學也都有不同的進步，但是甘藝聰的進步比較小，希望他能努力，爭取在期末的時候能進步大一點。

　　我還發現我們組兩極分化特別嚴重，我們組的前五名在全班的前十五名以內，到了第六名，就一下子降到了三十五名，最后一名在全班的四十多名。其實我們組的實力不差，全班的前十名我們組有四個。倒數十名我們組一個都沒有。所以，只要他們肯努力就可以進到前二十名。

　　于是我總結了幾句話送給我的組員以及大家：

　　1、喜歡上一門學科，就要先喜歡上教這門學科的老師。

　　巫##的英語不太好，但是我了解到他小學一到三年級的英語成績非常好，但是到了四年級，成績就下滑得很厲害。原因是，他們四年級的時候，換了一個英語老師。他認為這個英語老師特別煩、特別啰嗦。所以他不喜歡這個英語老師。于是，他就開始討厭英語。因為小學討厭英語的原因，所以到了初中，他也特別討厭英語，導致初中的英語成績也不好。

　　但是，他告訴我，他會試著去喜歡上曹老師的講課方式，喜歡上英語這門學科，我也相信他。希望，他能在期末的時候英語成績有提高。

　　2、交換想法。

　　打個比方吧，你有一個蘋果，我有一個蘋果，交換后，我們每人還是只有一個蘋果，對吧。但是，你有一個想法，我有一個想法，交換后，我們每人就有兩個想法了。就拿數學課來說，小組討論的時候，大家都說出自己的想法，一道題就有多種解法，這樣，就有利于自己，也有利于大家。

　　以上兩點就是我總結出來的，希望同學們能夠運用到。

　　我的發言結束，謝謝大家。

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