信息技術(shù)培訓(xùn)交流發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！首先感謝教師進(jìn)修學(xué)校給了我這次交流與學(xué)習(xí)的機會！
為促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的運用，加大課堂教學(xué)的容量和深度。我區(qū)開展了為期兩個多月的中學(xué)老師《信息技術(shù)實用手冊》網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。而我有幸被學(xué)校推選為校培訓(xùn)班的輔導(dǎo)教師。
回顧這兩個多月的培訓(xùn)輔導(dǎo)工作，可以用疑惑、緊張、繁忙、有序幾個詞來形容。
本學(xué)期開學(xué)，我剛從外省調(diào)入到大橋中學(xué)擔(dān)任信息課老師。以前在外省的教師培訓(xùn)項目我參加了很多，大多數(shù)流于形式，參訓(xùn)學(xué)員重視度不高，結(jié)果是草草收場。加上暑期大橋中學(xué)的校安工程還在進(jìn)行，硬件設(shè)施落后：教師辦公一個備課組共用一臺電腦，校園網(wǎng)絡(luò)中斷，學(xué)生課堂還是一塊黑板、一個講臺，沒有多媒體系統(tǒng)。10月10日，進(jìn)修學(xué)校召開《信息技術(shù)實用手冊》培訓(xùn)開班典禮，我當(dāng)時就有很多疑問，這次培訓(xùn)如何開展？老師愿意參加嗎？
會后，我和培訓(xùn)班班主任褚慶松老師把會議情況匯報給學(xué)校胡校長，這個培訓(xùn)工作引起他的高度重視，當(dāng)場是這樣安排的：“我校是一所農(nóng)村偏遠(yuǎn)的初中，基礎(chǔ)設(shè)施十分落后，教師現(xiàn)代教育技術(shù)理論和實踐能力差距很大。我們一定要抓住這次機遇，開展好培訓(xùn)工作，按照培訓(xùn)時間節(jié)點制訂出我校的培訓(xùn)計劃。而教師辦公電腦和校園網(wǎng)絡(luò)我來解決！”
10月13日，46臺聯(lián)想電腦到位，6M帶寬網(wǎng)絡(luò)信號接入學(xué)校，教室多媒體系統(tǒng)陸續(xù)安裝到位。由于學(xué)校只有我一名信息老師，新配備的電腦又是裸機，接下來工作就是繁忙和緊張：46臺電腦46個系統(tǒng)，辦公學(xué)習(xí)軟件、常用殺毒軟件、校園網(wǎng)絡(luò)、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室的安裝整整用了我兩天時間。10月16日，我校召開《信息技術(shù)實用手冊》培訓(xùn)大會，會后由我集中講解操作指南。
為了讓老師們積極參加學(xué)習(xí)活動，胡校長、王祖祥副校長等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)起到了引領(lǐng)、垂范作用。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的第一個階段，王校長的篇章學(xué)習(xí)和檢測率先全部完成；班主任褚慶松三次把學(xué)習(xí)進(jìn)度以校信通的方式發(fā)到老師們手機上。領(lǐng)導(dǎo)的率先垂范和緊湊的培訓(xùn)安排，在老師中起到了催化作用。很快就有許多老師完成了各個章節(jié)的學(xué)習(xí)和測試。
我校教務(wù)處黃廣才主任年近五十，學(xué)期初他的大腦接受過微創(chuàng)手術(shù)，在家休養(yǎng)一段時間又來到學(xué)校。原先的他接觸電腦不多，在看到我培訓(xùn)時用的'ppt很有意思，幾次在我簽到簽退時總問一些小問題，讓我操作給他看。還有很多青年教師在學(xué)校qq群里討論操作中遇到的問題，好幾次讓我措手不及。
同事們學(xué)習(xí)的熱情對我觸動很大，要求我必須提高認(rèn)識，做好一名輔導(dǎo)老師應(yīng)該做的工作。所有章節(jié)視頻、測試我都提前看完做完，以前不常用的軟件必須重新學(xué)習(xí)，班級里的多媒體系統(tǒng)自己必須到場操作幾遍。
學(xué)校的中年教師們學(xué)習(xí)積極性更加高漲，他們以教研小組為單位，相互學(xué)習(xí)，共同提高。由于培訓(xùn)的老師都分別擔(dān)任著教學(xué)任務(wù)，為了讓老師們能夠?qū)W會操作，各個學(xué)科組辦公室我基本上一天來回走動兩三次，有時更多。午餐后的休息基本都是我的輔導(dǎo)時間，認(rèn)真地給他們講解、演示，直到他們學(xué)會。就這樣，經(jīng)過幾次輔導(dǎo)，參加學(xué)習(xí)的老師都能熟練地完成操作，在上交的各項作業(yè)和作品中，大多非常優(yōu)秀。
臨近操作考核，為了能更好地鞏固和檢驗所學(xué)的培訓(xùn)知識，凸顯培訓(xùn)過程的有序和考核的規(guī)范，我把我教學(xué)用的學(xué)生信息技術(shù)學(xué)習(xí)系統(tǒng)改編為培訓(xùn)考核系統(tǒng)，配置服務(wù)器、調(diào)整客戶端、編排考號和密碼；添加操作視頻到考核系統(tǒng)，考前我又集中培訓(xùn)講解一遍；進(jìn)修學(xué)校胡敬文等兩位老師親臨考場巡視。就這樣，我校參訓(xùn)的教師全部順利地通過操作考核！
回顧這兩個多月來，在輔導(dǎo)培訓(xùn)中，其他學(xué)校的輔導(dǎo)老師有的做得比我更好，是我學(xué)習(xí)的榜樣。此次培訓(xùn)雖然臨近結(jié)束，但這也是新的開始，需要我們在今后的工作中繼續(xù)學(xué)習(xí)，積極實踐，把學(xué)到的技術(shù)運用到教育教學(xué)中去。在今后的學(xué)習(xí)運用中，我一定還會繼續(xù)為教師們服務(wù)，給他們當(dāng)好幫手！
謝謝大家！
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