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小班保教工作家長會的發言稿（精選8篇）
在不斷進步的時代，我們都可能會用到發言稿，發言稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。那么，怎么去寫發言稿呢？以下是小編幫大家整理的小班保教工作家長會的發言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班保教工作家長會的發言稿 1
各位家長：
大家好！首先謝謝你們今晚能來到這里參加家長會，這既表明大家對自己寶貝孩子的關心愛護，同時也體現了大家對幼兒園工作的的支持！在你們的支持與配合下，我們順利、愉快的完成了上學期的保教工作。
今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子。如何把我們的孩子培養成才？我國著名教育家陳鶴琴先生曾經說過：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。”我想這句話是對剛才提到的問題的最好回答，那就是“家園共育”。這也是今天我們請各位家長來此聚會的目的。
下面就向大家介紹一下我們班本學期的情況：
一、班況介紹：
本學期，主要還是由我和周老師擔任保教工作，幼兒人數在上學期30名的基礎上又增加了5名，其中小年齡的幼兒比較多。
下面就說說孩子們經過一學期幼兒園生活后的進步情況：經過一學期的幼兒園生活，孩子們在各方面都有了不同程度的進步和提高，基本上適應了幼兒園的生活環境，這也應該感謝各位家長的支持與配合，尤其是孩子們基本上懂得了上課時應該坐在自己的座位上，過完年回來，我們重新為孩子排的位，就讓他們練了兩遍，第二天來到幼兒園基本上沒有坐錯的，基本上養成了在老師的指導下多喝水，勤洗手，飯后擦嘴等良好的衛生習慣。戶外活動時，多數幼兒知道不離開老師，危險的地方不去，大部分孩子樂于參加集體活動，并能與小朋友友好相處，自理能力進步也比較大，多數幼兒會自己穿衣穿鞋，而且鞋子能穿對，還知道自己的事情自己做。有事主動請老師幫忙，并初步懂得幫助別人。上學期，通過拼插玩具、粘貼、涂色等動手訓練，幼兒的動手操作能力都有了不同程度的提高，特別是涂色，進步最明顯，大家可以從孩子們平時的畫中能看出來。
二具體說一下孩子們的表現：
1、個別能力較強的孩子能獨立穿脫衣服；還有的能幫助老師做一些力所能及的事。如xxx等小朋友。
2、喜歡參與一切音樂活動，樂感強，舞蹈動作優美并愿意在音樂及律動下與教師一起表演的有：xx等小朋友。
3、樂意參與集體活動，團結友愛，知道關心別人。能正確使用餐具，獨立進餐，不挑食的有xxx等小朋友。
4、喜歡參加各種游戲活動，在課堂上積極回答問題，聲音響亮，主動參與意識十分強烈并能與同伴交流感受，分享快樂的有xx、xxx等小朋友。
5、xxx天真無邪，對各種新事物好奇心重，愿意嘗試操作各種學具，但動手能力較差，還需加強培養。
6、等小朋友在繪畫方面比較突出。
7、從開學到現在進步較大的孩子有xxx等孩子。
新生xxx等都基本上適應了幼兒園，這也應該感謝家長的支持與配合。現在他們能認出自己的杯子，懂得了上課時應該坐在自己的座位上，就是專心聽講方面還需加強訓練。
以上說得都是進步的.方面，當然也有需要提高的方面。
1、我們班仍有個別孩子在與同伴發生爭執時稍有不合就動手打人咬人的現象時有發生；個別孩子挑食現象嚴重，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，常常浪費飯菜，有時吃飯要老師喂，如老師不在旁邊監督的話，就邊吃邊玩；進餐習慣較差。
2、再就是部分孩子對各種活動參與意識較弱、活動常規也很差，有一部分孩子求知欲較強、好奇、好問，但語言不夠連貫。
3、部分孩子膽小、怕生，嬌氣任性，交往能力較弱。上課時注意力容易分散，不能較好地遵守集體游戲規則。
4、語言能力發展不平衡。部分能較清晰地進行語言表達，但不能安靜地聽成人和同伴講話，愛插嘴；個別能力弱的孩子還不善于與人交談。
5、在性格情感、文明禮貌方面有待加強，任性、“自我中心”的通病表現突出。部分孩子不能正確使用禮貌用語，不會主動問好。
也許我觀察的不夠全面，有些孩子的情況我沒有觀察到，我會在以后的日子里用心的去觀察，值得高興的是不少家長重視早期教育，積極配合教師的工作，能從正面啟發孩子產生上幼兒園的愿望。以上特點為我班的教育工作創設了有利條件。有了家長們的積極配合和支持，我們會一心一意愛孩子，用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養他們。我們也有信心，一定會盡心盡力把班級的各項工作做好。
小班保教工作家長會的發言稿 2
尊敬的各位家長：
大家好！非常感謝大家在百忙之中抽出時間參加本次家長會。今天，我們相聚在這里，共同探討孩子們在小班的保教工作，為孩子們的成長助力。
對于小班的孩子來說，入園是他們人生中一個重要的轉折點。從家庭進入幼兒園，孩子們面臨著新的環境、新的老師和新的'小伙伴，這對他們來說是一個巨大的挑戰。在開學初期，我們發現很多孩子會出現分離焦慮，有的孩子會哭鬧不止，有的孩子不愿意吃飯、睡覺。為了幫助孩子們盡快適應幼兒園生活，我們采取了一系列措施。比如，在班級環境布置上，我們營造了溫馨、舒適的氛圍，擺放了孩子們喜歡的玩具和繪本；在日常活動中，我們組織了豐富多彩的游戲，讓孩子們在游戲中熟悉彼此，建立友誼。同時，我們也會及時與孩子溝通，給予他們足夠的關愛和安全感。
在這段時間里，我們驚喜地看到孩子們的變化。很多原本哭鬧的孩子逐漸適應了幼兒園的生活，開始主動與小伙伴交流、玩耍；有的孩子學會了自己洗手、穿衣，自理能力得到了很大的提升。這些進步都離不開家長們的支持與配合。在此，我想對大家說一聲感謝！
當然，孩子的成長需要家園共同努力。希望在今后的日子里，家長們能多與我們溝通，及時了解孩子在園的情況。同時，在家中也要鼓勵孩子自己的事情自己做，培養他們的獨立性。如果孩子在生活或情緒上有任何問題，也請及時與我們聯系，我們會一起想辦法解決。
最后，讓我們攜手共進，為孩子們創造一個更加美好的成長環境！謝謝大家！
小班保教工作家長會的發言稿 3
親愛的家長朋友們：
大家好！今天，我們圍繞小班保教工作中幼兒習慣培養這一主題展開交流。良好的習慣對孩子的成長至關重要，它將伴隨孩子一生，影響孩子的學習和生活。
在幼兒園，我們十分注重孩子生活習慣的培養。從入園的第一天起，我們就引導孩子學會自己整理物品，將書包、水杯放在固定的位置；教導他們正確的洗手、刷牙方法，養成講衛生的好習慣；鼓勵孩子自己吃飯、穿衣，提高自理能力。通過一段時間的訓練，很多孩子都有了明顯的進步。例如，以前需要老師喂飯的孩子，現在能夠自己獨立用餐；原本不會穿脫衣服的孩子，也逐漸掌握了這些技能。
除了生活習慣，我們還重視孩子學習習慣和行為習慣的培養。在課堂上，我們引導孩子學會傾聽，認真回答問題；鼓勵他們積極參與活動，大膽表達自己的想法。在與小伙伴相處時，教導孩子要懂得分享、合作，學會禮貌待人。我們通過故事、兒歌、游戲等形式，讓孩子在輕松愉快的氛圍中接受教育，養成良好的'習慣。
家長是孩子的第一任老師，家庭教育對孩子習慣的養成起著關鍵作用。希望家長們在家中也能注重培養孩子的良好習慣，保持家園教育的一致性。比如，在家中讓孩子自己整理玩具、書籍，按時作息；鼓勵孩子多與他人交流，學會尊重和理解別人。同時，家長也要以身作則，為孩子樹立良好的榜樣。
讓我們共同努力，幫助孩子養成良好的習慣，為他們的成長奠定堅實的基礎！謝謝大家！
小班保教工作家長會的發言稿 4
尊敬的各位家長：
大家好！孩子的安全與健康是我們最為關注的問題，今天，我想和大家分享一下我們在小班保教工作中關于安全與健康方面的工作情況。
在幼兒園的一日生活中，安全工作貫穿始終。我們每天都會對教室、活動場地進行安全檢查，確保沒有安全隱患；在組織孩子進行活動時，老師會時刻關注孩子的`動向，避免發生意外。例如，在戶外活動前，我們會檢查運動器械是否牢固；在上下樓梯時，引導孩子靠右行走，不推不擠。同時，我們也會對孩子進行安全教育，通過故事、視頻等形式，讓孩子了解一些基本的安全知識，如不跟陌生人走、不觸摸危險物品等。
在健康方面，我們注重孩子的飲食和身體狀況。幼兒園為孩子們提供營養均衡的膳食，保證孩子每天攝入足夠的蛋白質、維生素和礦物質。我們會觀察孩子的用餐情況，鼓勵孩子不挑食、不偏食。此外，我們還會定期為孩子進行體檢，了解孩子的生長發育情況。如果孩子身體不適，我們會及時與家長溝通，并給予悉心的照顧。
希望家長們在家中也能重視孩子的安全與健康。要注意孩子的飲食衛生，避免給孩子食用生冷、油膩的食物；教導孩子注意交通安全，遵守交通規則；在家中也要做好安全防護措施，防止孩子發生意外。同時，要保證孩子有充足的睡眠和適量的運動，增強孩子的體質。
讓我們共同守護孩子的安全與健康，為他們的成長保駕護航！謝謝大家！
小班保教工作家長會的發言稿 5
各位家長：
大家好！每個孩子都是獨一無二的個體，都有著自己的個性和潛能。在小班保教工作中，我們致力于為孩子提供一個寬松、自由的環境，促進他們的個性發展，挖掘他們的潛能。
在日常活動中，我們尊重孩子的'興趣和選擇，鼓勵他們大膽嘗試。比如，在區域活動中，我們設置了繪畫區、建構區、表演區等多個區域，孩子可以根據自己的喜好選擇活動區域。在繪畫區，我們發現有的孩子喜歡用鮮艷的顏色表達自己的想法；在建構區，有的孩子展現出了很強的空間思維能力。我們會及時發現孩子的閃光點，并給予肯定和鼓勵，讓孩子在自信中成長。
我們還通過各種活動培養孩子的創造力和想象力。在手工活動中，我們讓孩子自由創作，不限制他們的思維；在故事創編活動中，鼓勵孩子發揮想象，講述屬于自己的故事。這些活動不僅豐富了孩子的生活，還激發了他們的潛能。
家庭教育在孩子個性發展中也起著重要作用。希望家長們在家中也能尊重孩子的個性，不要將自己的想法強加給孩子。多給孩子一些自由探索的空間，鼓勵他們嘗試新事物。當孩子遇到困難時，給予適當的引導和幫助，而不是直接代替孩子解決問題。
讓我們攜手努力，為孩子創造更多的機會，促進他們的個性發展，挖掘他們的無限潛能！謝謝大家！
小班保教工作家長會的發言稿 6
親愛的家長朋友們：
大家好！孩子的成長離不開家庭和幼兒園的共同努力，今天，我們就家園共育這一話題進行交流。
在幼兒園，我們通過各種方式與家長保持溝通。每天放學時，老師會與家長簡單交流孩子在園的情況；我們還會定期發放家園聯系冊，讓家長更全面地了解孩子的學習和生活。此外，我們也會舉辦一些親子活動，如親子運動會、親子手工制作等，增進家長與孩子、家長與幼兒園之間的.感情。
希望家長們也能積極參與到家園共育中來。首先，要及時關注幼兒園的通知和信息，了解孩子在園的活動安排。其次，在家中要配合幼兒園的教育工作，如培養孩子良好的生活習慣、引導孩子積極參與活動等。同時，歡迎家長們隨時與我們溝通，分享孩子在家的情況，提出寶貴的意見和建議。
我們也深知，每個家庭都有自己的教育方式和理念。在教育孩子的過程中，難免會出現一些分歧。當遇到問題時，希望我們能相互理解、相互尊重，共同探討出最適合孩子的教育方法。
讓我們攜手合作，形成教育合力，共同助力孩子健康、快樂地成長！謝謝大家！
小班保教工作家長會的發言稿 7
尊敬的各位家長：
大家好！幼兒時期是孩子情緒發展的重要階段，關注孩子的情緒，呵護他們的心靈成長，對孩子的身心健康至關重要。在小班保教工作中，我們十分重視孩子的情緒問題。
由于小班孩子年齡較小，他們的情緒表達能力有限，有時會因為一些小事而產生不良情緒。比如，與小伙伴發生矛盾、遇到困難等。當孩子出現情緒問題時，我們會耐心傾聽他們的想法，給予他們足夠的.關注和安慰。我們會用擁抱、撫摸等方式讓孩子感受到溫暖和愛，幫助他們緩解情緒。同時，我們也會引導孩子學會正確表達自己的情緒，如用語言說出自己的感受。
在日常生活中，我們通過開展各種活動培養孩子積極樂觀的情緒。比如，組織孩子們一起唱歌、跳舞、做游戲，讓他們在快樂的氛圍中感受生活的美好。我們還會鼓勵孩子相互關心、幫助，培養他們的同理心和善良的品質。
家長們在家中也要關注孩子的情緒變化。當孩子情緒不好時，要及時與他們溝通，了解原因，并給予正確的引導。要為孩子營造一個溫馨、和諧的家庭氛圍，讓孩子在充滿愛的環境中成長。同時，家長也要學會控制自己的情緒，為孩子樹立良好的榜樣。
讓我們共同關注孩子的情緒，呵護他們的心靈，陪伴孩子健康快樂地成長！謝謝大家！
小班保教工作家長會的發言稿 8
各位家長：
大家好！時光飛逝，轉眼間孩子們在幼兒園已經度過了一段時間。今天，我想和大家一起回顧孩子們的成長點滴，同時也對未來的保教工作進行展望。
回顧這段時間，孩子們在各個方面都取得了很大的進步。從最初的哭鬧入園到現在能開心地和老師、小伙伴打招呼；從依賴大人到學會自己的事情自己做；從不敢說話到能大膽表達自己的想法，孩子們的每一點進步都讓我們感到欣慰。這些進步離不開孩子們的努力，更離不開家長們的支持與配合。
在未來的保教工作中，我們將繼續以孩子的發展為中心，不斷優化教育教學方法。我們會進一步加強孩子的.生活自理能力培養，讓孩子學會更多的生活技能；在教育教學方面，我們會開展更加豐富多彩的活動，激發孩子的學習興趣和創造力；同時，我們也會更加注重家園共育，加強與家長的溝通與合作，共同促進孩子的成長。
希望在今后的日子里，家長們能一如既往地支持我們的工作。讓我們攜手共進，為孩子們的成長描繪更加美好的藍圖！謝謝大家！
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