教師鋼筆字比賽方案

時間：2024-06-10 14:55:39 方案我要投稿

教師鋼筆字比賽方案常用[12篇]

　　為了確保我們的努力取得實效，常常需要預(yù)先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的教師鋼筆字比賽方案，希望對大家有所幫助。

教師鋼筆字比賽方案常用[12篇]

教師鋼筆字比賽方案1

　　一、指導(dǎo)思想

　　“十八大”召開在即，為迎接“十八大”的召開，營造墨香校園氛圍，打造一支高素質(zhì)、技術(shù)硬的.教師隊伍，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，扎實教師教學(xué)基本功，促進(jìn)教師自覺加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高教師自身素質(zhì)和綜合業(yè)務(wù)水平，更好的服務(wù)于教育教學(xué)，本次青年教師活動以“喜迎十八大，書寫新風(fēng)采”為主題，通過鋼筆字書寫比賽，點燃激情，提能善教，創(chuàng)先爭優(yōu)，促進(jìn)青年團(tuán)員展現(xiàn)自我風(fēng)采。

　　二、活動主題

　　喜迎十八大，書寫新風(fēng)采

　　三、活動細(xì)則

　　1.參賽教師：20xx-20xx屆青年教師

　　2.比賽時間：第六周（具體時間另行通知），時間為30分鐘。

　　3.比賽地點：4號樓三樓展示教室1

　　4.紙張由學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)，請教師們自備鋼筆。

　　四、比賽內(nèi)容

　　1、以迎接“十八大”精神為主題，自選相關(guān)內(nèi)容的詩歌、散文、小說片段等進(jìn)行摘抄臨摹，要求有題目，字?jǐn)?shù)300左右。

　　2、結(jié)合自身感悟進(jìn)行原創(chuàng)，體裁不限，字?jǐn)?shù)不限，題目自擬。

　　（注：以上2項內(nèi)容自選1個，鼓勵原創(chuàng)）

　　五、獎項設(shè)置

　　一等獎6名、二等獎9名、三等獎15名，另單設(shè)原創(chuàng)獎。

教師鋼筆字比賽方案2

　　為配合我校“讀書科技”節(jié)活動，檢驗我校教師鋼筆字練習(xí)的成果，同時進(jìn)一步提高教師的書寫水平，增強(qiáng)大練基本功意識，推動教師業(yè)務(wù)水平和整體素質(zhì)不斷提高。經(jīng)研究，決定舉辦此次教師鋼筆字書法比賽。具體事宜如下：

　　一、參賽對象：

　　全校教師

　　二、比賽時間：

　　20xx年5月22日下午放學(xué)后5：00——6：00（書寫時間30分鐘）

　　三、比賽地點：

　　學(xué)校階梯教室

　　四、比賽內(nèi)容：

　　七律師詩《黃鶴樓》、現(xiàn)代詞《贊漢字》

　　五、比賽辦法：

　　現(xiàn)場即席書寫（自備鋼筆和“字貼”，學(xué)校統(tǒng)一發(fā)紙）

　　六、評委：

　　金熙俊

　　七、評獎名額：

　　此次比賽將評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎10名，并發(fā)給獲獎證書和獎金。（一等獎100元，二等獎80元，三等獎50元）

教師鋼筆字比賽方案3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革深入發(fā)展的需要，加快教師成長的步伐，督促教師自覺學(xué)習(xí)，磨練內(nèi)功，提升品位，成為具有新課程改革意識和行為的骨干教師，把教育教學(xué)工作推上一個新的.臺階，舉辦經(jīng)典誦讀之教師技能“武林”大賽“筆下生花——鋼筆字競賽”活動。比賽旨在打造一批基本功過硬的教師隊伍，進(jìn)一步促進(jìn)我校教師整體素質(zhì)的提高。

　　二、參賽時間、內(nèi)容、對象：

　　1、學(xué)校定于4月20日下午第二節(jié)課后6：10開始到6：50結(jié)束。書寫競賽時間6：20開始，6：40結(jié)束。

　　2、競賽內(nèi)容為唐·劉禹錫《陋室銘》。

　　3、此次活動由中學(xué)部所有在職教師參與。

　　三、比賽要求：參賽教師現(xiàn)場書寫，在規(guī)定時間內(nèi)完成。

　　四、比賽評比辦法：

　　1、獎項設(shè)置：一等獎兩名、二等獎四名、三等獎六名。

　　2、評比方式：

　　綜合獎評比辦法：所有比賽結(jié)束后，由評分教師進(jìn)行綜合評比，共同商議確定名次。

　　3、總結(jié)表彰：比賽結(jié)束后現(xiàn)場進(jìn)行總結(jié)表彰、獎勵。

　　五、相關(guān)工作安排：

　　1、評委小組：黃桂梅、孫曉英、李萬江、馬瑞、朱秀萍。

　　2、工作小組：嚴(yán)馥君、盧莉（負(fù)責(zé)總體安排）侯素、馮娟、蔡霞、賴小強(qiáng)（負(fù)責(zé)賽場安排）

　　六、鋼筆字評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　優(yōu)+：功底好，用筆準(zhǔn)確，行筆較穩(wěn)，筆筆起止有度，字字工整，有力度感，長短適度，結(jié)體美觀，遍篇干凈、美觀，給人以美感。

　　優(yōu)：有基本功，正確使用鋼筆、行筆較穩(wěn)，八種筆畫起止分明，字字工整，筆畫長短適度，結(jié)體合理，遍篇整齊干凈，給人以舒適感。

　　良：正確使用田字格，正確使用鋼筆，行筆起止分明，八種基本筆畫中有四種以上筆畫書寫正確，合乎要求，無錯別字，整齊干凈。

　　七、本次活動總體預(yù)計需要資金200元。

教師鋼筆字比賽方案4

　　漢字是祖國傳統(tǒng)文化的組成部分，是我國古代勞動人民豐富的民族智慧和無限創(chuàng)造力的結(jié)晶。規(guī)范、端正、整潔的漢字書寫是教師的`業(yè)務(wù)基本技能。為全面提升教師的綜合素質(zhì)，夯實教學(xué)內(nèi)功，提升育人品位，從而為教師搭建一個鍛煉自己、展示風(fēng)采的平臺，根據(jù)學(xué)校本學(xué)期工作安排，決定舉辦教師鋼筆字書寫現(xiàn)場比賽。具體方案如下：

　　一、參賽對象：

　　全體教師

　　二、比賽時間及地點：

　　時間：12月8日下午4:50—5:20

　　地點：三樓多媒體教室

　　三、比賽辦法：

　　1、比賽項目：鋼筆字。分鋼筆楷書和鋼筆行書兩大部分。其中，鋼筆楷書為必做內(nèi)容，每位教師都要完成，滿分100分；鋼筆行書為選做內(nèi)容，凡完成質(zhì)量好的，可酌情加分，分值20分。

　　2、書寫內(nèi)容：

　　楷書部分：七言詩兩首；

　　行書部分：在指定的內(nèi)容中任選其一。

　　3、楷書部分必須用規(guī)范的簡化漢字書寫，不得使用繁體字、異體字；行書部分必須用行楷書寫。

　　4、作品一律用學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)的紙張書寫。

　　5、書寫時限為30分鐘。

　　四、評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、字體符合要求，書寫端正、規(guī)范 10分

　　2、字跡清晰，間架結(jié)構(gòu)勻整，筆畫堅毅有力，不優(yōu)柔寡斷 30分

　　3、作品幅面整潔，章法勻稱，布局合理，美觀大方 30分

　　4、書法個性風(fēng)格鮮明，神采氣韻佳，富于美感 25分

　　5、按時完成 5分

　　五、評獎辦法：

　　在所有參賽教師中評選出一等獎4名，二等獎6名，三等獎10名。對獲獎?wù)哳C發(fā)獎品一份。

　　六、評委：

　　代鵬宇譚方顯代亞瓊孟秀琴

　　夏紅歌武會榮馬艷艷劉利盟

　　七、比賽要求：

　　1、全體教師共同參與；

　　2、各參賽教師要高度重視，認(rèn)真準(zhǔn)備，按時參賽；

　　3、若因故不能參加請事先到教導(dǎo)處請假。

　　備注：獲獎作品將推薦至上級報刊雜志發(fā)表，并將在校宣傳欄及校網(wǎng)站展示。

教師鋼筆字比賽方案5

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了進(jìn)一步提高教師的課堂教學(xué)水平，夯實教師的教學(xué)基本功，學(xué)校本學(xué)期將開展教師鋼筆字培訓(xùn)活動。通過培訓(xùn)展現(xiàn)我校教師風(fēng)采，檢驗教師教學(xué)基本功，促進(jìn)教師積極主動地提高自身的教學(xué)基本功，常練常新，從而提高廣教師的教學(xué)技能水平和教學(xué)能力，促使一批師德修養(yǎng)好、教學(xué)能力強(qiáng)的骨干教師脫穎而出。

　　二、比賽時間

　　雙周周三由學(xué)科組長收齊，和集體教研記錄一起交給葛淑霞老師。

　　三、參加人員

　　45歲以下的教師，其他教師自愿參加。

　　四、比賽組機(jī)構(gòu)：

　　評組：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員及學(xué)術(shù)員會成員。

　　五、比賽要求：

　　要求筆畫有法度；筆順正確，書寫流暢；字形間架合理，小勻稱；整體有章法，布局合理美觀；文字規(guī)范，內(nèi)容無錯漏。

　　六、注意事項：

　　（1）比賽用紙由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放，書寫工具一律自備。

　　（2）書寫字體：楷書，書寫格式：橫寫或豎寫不限。

　　（3）要求書寫正確，不能有錯字別字、不規(guī)范的.簡化字或漏字。

　　（4）書寫內(nèi)容自定，作品完成后，寫上自己姓名。

　　4、仙女鎮(zhèn)中心小學(xué)青年教師基本功訓(xùn)練及比賽優(yōu)秀方案

　　一、組織領(lǐng)導(dǎo);

　　組長:郭萍組員：禹小琴孫萍

　　二、參賽人員：

　　35周歲以下青年教師。（參賽教師名單附后）

　　三、比賽內(nèi)容要求、評分細(xì)則：

　　本次比賽側(cè)重于教師教學(xué)基本技能，比賽內(nèi)容為：

　　1、鋼筆字、粉筆字、毛筆字（滿分各10分）

　　2、評分規(guī)則：（見附表）

　　四、賽巢排和比賽方式：

　　1．比賽時間：3月14日（鋼筆字）、4月11日（粉筆字）、5月16日（毛筆字）星期一學(xué)習(xí)后舉行比賽。（如有變化另行通知）

　　2.比賽地點：四樓會議室。

　　五、訓(xùn)練及比賽細(xì)則

　　（一）訓(xùn)練要求：

　　每位教師從通知下發(fā)之日起每星期練一張鋼筆字，每月統(tǒng)一將練習(xí)內(nèi)容上交團(tuán)支部（練習(xí)紙由學(xué)校統(tǒng)一提供）；粉筆字重在平時，在

　　教學(xué)過程中邊教邊練；35周歲以下教師每月交四幅毛筆書法作品。

　　（二）比賽要求：

　　1、在規(guī)定30分鐘時間內(nèi)完成寫字內(nèi)容，準(zhǔn)時上交。

　　2、鋼筆字：在下發(fā)的硬筆書法練習(xí)紙上完成相關(guān)內(nèi)容，要求布局疏密合理。

　　評分依據(jù)：按規(guī)定字體書寫，美觀方、布局疏密合理，無漏字、錯字等。

　　3、粉筆字：完成一段文字。

　　4、毛筆字：書寫內(nèi)容現(xiàn)場提供，不可寫其他內(nèi)容。比賽時間30分鐘，要求立完成。

　　評分依據(jù)：按規(guī)定字體書寫，美觀方，無錯字，符合毛筆書法的基本章法。

　　六、工具準(zhǔn)備：

　　鋼筆、小黑板、筆墨請自己準(zhǔn)備。粉筆、黑板擦、硬筆書法練習(xí)紙、比賽用到的宣紙(生宣)由學(xué)校提供。

　　七、評獎辦法：

　　按參賽人數(shù)的10%、20%、30%評出一、二、三等獎，發(fā)給證書及獎品。參賽者均有紀(jì)念獎。

　　八、其它說明：

　　1、比賽前，進(jìn)行參賽號分布，并按參賽號找到比賽位置，入座準(zhǔn)備。

　　2、總務(wù)后勤負(fù)責(zé)排放桌子，貼參賽號，準(zhǔn)備好小黑板。

　　3、參賽人員請將參賽號標(biāo)于作品右上角（書法作品將參賽號用鉛筆標(biāo)于背面）。

教師鋼筆字比賽方案6

　　為全面提升教師的綜合素質(zhì)，夯實教學(xué)內(nèi)功，提升育人品位，從而為教師搭建一個鍛煉自己、展示風(fēng)采的平臺，根據(jù)學(xué)校本學(xué)期工作安排，舉辦教師鋼筆字書寫現(xiàn)場比賽。詳細(xì)方案如下：

　　全體教師

　　時間：12月8日下午4:50—5:20

　　地點：三樓多媒體教室

　　1、比賽工程：鋼筆字。分鋼筆楷書和鋼筆行書兩大部分。其中，鋼筆楷書為必做內(nèi)容，每位教師都要完成，總分值100分；鋼筆行書為選做內(nèi)容，凡完成質(zhì)量好的.，可酌情加分，分值20分。 2、書寫內(nèi)容：

　　楷書部分：七言詩兩首；

　　行書部分：在指定的內(nèi)容中任選其一。

　　3、楷書部分必須用標(biāo)準(zhǔn)的簡化漢字書寫，不得使用繁體字、異體字；行書部分必須用行楷書寫。

　　4、作品一律用學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)的紙張書寫。

　　5、書寫時限為30分鐘。

　　1、字體符合要求，書寫端正、標(biāo)準(zhǔn) 10分

　　2、字跡清晰，間架構(gòu)造勻整，筆畫堅毅有力，不優(yōu)柔寡斷 30分

　　3、作品幅面整潔，章法勻稱，布局合理，美觀大方 30分

　　4、書法個性風(fēng)格鮮明，神采氣韻佳，富于美感 25分 5、按時完成 5分

　　在所有參賽教師中評選出一等獎4名，二等獎6名，三等獎10名。對獲獎?wù)哳C發(fā)獎品一份。

　　代鵬宇譚方顯代亞瓊孟秀琴

　　夏紅歌武會榮馬艷艷劉利盟

　　1、全體教師共同參與；

　　2、各參賽教師要高度重視，認(rèn)真準(zhǔn)備，按時參賽； 3、假設(shè)因故不能參加請事先到教誨處請假。

　　備注：獲獎作品將推薦至上級報刊雜志發(fā)表，并將在校宣傳欄及校網(wǎng)站展示。

教師鋼筆字比賽方案7

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了進(jìn)一步提高教師的課堂教學(xué)水平，夯實教師的教學(xué)基本功，學(xué)校本學(xué)期將開展教師鋼筆字培訓(xùn)活動。通過培訓(xùn)展現(xiàn)我校教師風(fēng)采，檢驗教師教學(xué)基本功，促進(jìn)教師積極主動地提高自身的.教學(xué)基本功，常練常新，從而提高廣大教師的教學(xué)技能水平和教學(xué)能力，促使一批師德修養(yǎng)好、教學(xué)能力強(qiáng)的骨干教師脫穎而出。

　　二、比賽時間

　　雙周周三由學(xué)科組長收齊，和集體教研記錄一起交給葛淑霞老師。

　　三、參加人員

　　45歲以下的教師，其他教師自愿參加。

　　四、比賽組委機(jī)構(gòu)：

　　評委組：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員及學(xué)術(shù)委員會成員。

　　五、比賽要求：

　　要求筆畫有法度；筆順正確，書寫流暢；字形間架合理，大小勻稱；整體有章法，布局合理美觀；文字規(guī)范，內(nèi)容無錯漏。

　　六、注意事項：

　　（1）比賽用紙由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放，書寫工具一律自備。

　　（2）書寫字體：楷書，書寫格式：橫寫或豎寫不限。

　　（3）要求書寫正確，不能有錯字別字、不規(guī)范的簡化字或漏字。

　　（4）書寫內(nèi)容自定，作品完成后，寫上自己姓名。

教師鋼筆字比賽方案8

　　一、活動目的

　　為打造墨香校園，促進(jìn)全園教師自覺加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高教師自身素質(zhì)，更好地為教育教學(xué)服務(wù)，特進(jìn)行教師鋼筆字比賽。

　　二、參賽人員

　　全體教師

　　三、比賽時間

　　20xx年3月22日

　　四、比賽地點

　　1號樓5樓舞蹈教室

　　五、比賽要求及評分標(biāo)準(zhǔn)

　　（一）書寫內(nèi)容：自選，要求內(nèi)容健康、積極向上；

　　（二）提前準(zhǔn)備好書寫工具，用筆：黑色鋼筆或簽字筆。紙張由學(xué)校統(tǒng)一提供，在規(guī)定時間里當(dāng)場完成。

　　（三）在規(guī)定的時間內(nèi)參賽教師可帶字帖照著書寫，標(biāo)點符號不占格。

　　（四）比賽字體限正楷。

　　（五）書寫時要具備良好的.書寫習(xí)慣，做到筆順正確、筆畫清楚、字形規(guī)范、字體美觀、行款格式正確、卷面整潔，注重實用性與藝術(shù)性的結(jié)合與統(tǒng)一。

　　（六）評委將從字體結(jié)構(gòu)、章法布局、完整、美觀、藝術(shù)性等幾個方面評定。

　　（七）滿分為10分，參賽教師將名字寫在紙張的頂部，便于裝訂。

　　六、獎項設(shè)置

　　一等獎3名，二等獎4名，三等5獎名。

教師鋼筆字比賽方案9

　　為正確引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生感受漢字之美，從小培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真規(guī)范書寫漢字的良好習(xí)慣，根據(jù)區(qū)科教局《關(guān)于組織參加“泰州市第二屆漢字聽寫大賽”活動的通知》有關(guān)要求，我校決定開展小學(xué)生漢字聽寫大賽，方案如下：

　　一、活動主題

　　感悟漢字深厚底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明

　　二、參加對象

　　三～六年級學(xué)生

　　三、活動時間

　　20xx年5月28日—6月30日

　　四、活動步驟

　　（一）班級初賽階段（6月1日前）

　　1。用筆試的方式，在校（班級）內(nèi)組織開展此項活動。

　　2。聽寫時間班級自定，范圍由學(xué)校統(tǒng)一提供。

　　3。在班級活動的基礎(chǔ)上，每班評出3名優(yōu)秀選手，上報教導(dǎo)處。（6月5日前）

　　（二）校級初賽階段（6月12日下午第三節(jié)課四6班教室）

　　1。三—六年級每班推選3名選手參加。

　　2。100個詞語，考官從中隨機(jī)抽取50個詞語，選手寫在學(xué)校提供的白紙上，每聽對一個得2分，總分100分。以得分高低確定名次。

　　3。得分最高的'30名選手組成6隊，參加學(xué)校決賽。

　　（三）校級決賽階段（6月19日）

　　1。比賽形式：大賽采用淘汰制，每支代表隊選手每人每次聽寫1個詞語，書寫正確的選手進(jìn)入下一輪比賽，直至決出勝負(fù)。

　　2。聽寫要求：考官隨機(jī)抽取聽寫內(nèi)容，選手在考官念完后60秒內(nèi)書寫在黑板上，由三位裁判根據(jù)參賽選手書寫是否正確決定選手去留。

　　3。聽寫范圍：以小學(xué)階段語文課本中出現(xiàn)過的字詞為主，適當(dāng)選取少量課外推薦讀物中的字詞，拓寬學(xué)生知識面。

　　4。決賽優(yōu)勝者將代表學(xué)校參加區(qū)級比賽。

　　五、活動要求

　　1。統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。通過此次活動讓學(xué)生感悟漢字的深厚底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明，倡導(dǎo)規(guī)范書寫漢字、保護(hù)漢字的意識，倡導(dǎo)愛漢字、愛漢語、愛中國文化的價值觀。

　　2。精心組織，抓好落實。各校要認(rèn)真組織，選出優(yōu)秀的選手參加比賽。

　　3。廣泛宣傳，做好保障。各班要積極利用主題班會、隊會、板報等形式，緊扣“感悟漢字的深厚底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明”這一主題，指導(dǎo)學(xué)生積極參加活動。

教師鋼筆字比賽方案10

　　一、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)學(xué)校教科研工作計劃，為了加強(qiáng)我校教師隊伍建設(shè)，鼓勵教師積極投身到教學(xué)工作中，真正貫徹落實我校“20+25”課改實驗精神，達(dá)到全面提高我校教師教育教學(xué)理論水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力的目的`，同時也為全體教師搭建一個展示教學(xué)教研才能的平臺，經(jīng)研究決定，于第十七周在全校范圍內(nèi)開展“教師教學(xué)基本功--鋼筆字書寫比賽”活動。特制定本方案。

　　二、比賽組織機(jī)構(gòu)：

　　組長：z

　　副組長：z

　　組員：z

　　三、比賽要求：

　　1、書寫用筆自備;

　　2、書寫內(nèi)容與紙張由教務(wù)處提供(見附表一);

　　3、書寫時間：40分鐘;

　　4、作品紙上姓名欄處不寫姓名，只寫編號(見附表二);

　　5、全體教師參加鋼筆字比賽，沒有特殊情況不得請假。

　　四、比賽時間：

　　1、鋼筆字比賽：2xxxx年6月1日，與校第二次教研活動周活動并軌。

　　2、結(jié)果公布、公示：第十八周

　　五、評比辦法：

　　1、由學(xué)校組織專家初評，評出若干作品參加復(fù)評;

　　2、教科室將參加復(fù)評的作品圖片上傳至校園網(wǎng)，由全體教師打分(評分標(biāo)準(zhǔn)參考附件三);

　　3、教科室、教務(wù)處參考教師的打分情況，綜合考評，終評出一二三等獎。

　　六、比賽獎項：

　　比賽將按參賽個人成績的高低設(shè)置一、二、三等獎各若干名及鼓勵獎，所有參賽未獲等級獎的教師均發(fā)給鼓勵獎。

　　所有獲獎教師，將由學(xué)校頒發(fā)獲獎證書及獎品，集中進(jìn)行表彰。

　　溫州市鹿城區(qū)戍上中學(xué)教務(wù)處、教科室

　　xxx年5月28日

　　【附件】

　　一、書寫內(nèi)容：

　　答謝中書書

　　山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沈鱗競躍，實是欲界之仙都，自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。

　　二、參賽教師編號

　　姓名

　　參賽號

　　姓名

　　參賽號

　　三、評分標(biāo)準(zhǔn)：(總分10分，每項得分均取一位小數(shù))

　　1、使用規(guī)范字，字體為楷書或行書，不得寫繁體字、異體字。(2分)

　　2、筆畫清楚到位，無錯別字、漏字、多字。(2分)

　　3、字跡工整，整潔優(yōu)美，無涂改，內(nèi)容完整。(2分)

　　4、結(jié)構(gòu)合理，筆畫流暢，字型大小適中，分布勻稱。(2分)

　　5、整體版面設(shè)計得體，章法自然，字、行間距得當(dāng)，感觀舒適。(2分)

教師鋼筆字比賽方案11

　　一、活動目的：

　　為打造一支素質(zhì)高、技術(shù)硬的.教師隊伍，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，扎實教師教學(xué)基本功，促使教師自覺加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高教師自身素質(zhì)和綜合業(yè)務(wù)水平，更好地服務(wù)于教育教學(xué)，同時也為了檢驗一學(xué)期以來教師周周大練筆的成果，特舉行教師鋼筆字比賽。

　　二、比賽時間：

　　20xx年6月9日下午13時。

　　三、比賽地點：

　　五年級教室。

　　四、參賽人員：

　　中心教師自由報名者，校區(qū)3位推薦教師。

　　五、評委：

　　學(xué)校聘請校外評委。

　　六、要求及評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、鋼筆字比賽要求參賽教師提前準(zhǔn)備好書寫用筆（鋼筆、簽字筆；黑色或藍(lán)黑色的墨水），紙張由學(xué)校統(tǒng)一提供。比賽中教師書寫內(nèi)容由學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定，字體僅限正楷，參賽教師將自己的姓名寫在指定位置上。

　　2、書寫時要具備良好的書寫習(xí)慣，做到筆順正確，筆畫清楚，字形規(guī)范，字體美觀，行款格式正確，卷面整潔，注重實用性與藝術(shù)性的結(jié)合與統(tǒng)一。評委將從字體結(jié)構(gòu)、章法布局、完整、美觀、藝術(shù)性等幾個方面評定。

　　3、教師完成相應(yīng)內(nèi)容的書寫任務(wù)后，即視為完成比賽，可自行離開。