設計方案

時間：2024-03-14 10:04:06 方案我要投稿

設計方案范例[7篇]

　　為了確保事情或工作有效開展，常常需要預先準備方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編整理的設計方案7篇，歡迎閱讀與收藏。

設計方案范例[7篇]

設計方案篇1

　　活動準備

　　1、枯葉和綠葉；

　　2、石臼、搟面杖、剪刀、鵝卵石、記錄表；

　　3、茶葉包一個、茶壺、熱水、布；

　　4、多媒體課件。

　　活動過程

　　一、隨音樂《小樹葉》進入活動室。師：孩子們，現在是什么季節？秋天到了，天氣漸漸涼了，小樹葉發生了什么變化？你知道它們是怎樣飄落下來的？（幼兒可以用語言、動作等表現）讓我們一起來和小樹葉跳個舞吧！（教師一邊和幼兒舞蹈，一邊灑落樹葉，幼兒每人撿起一片樹葉。）

　　二、運用多媒體課件，幫助幼兒直觀、形象地了解樹葉的外形結構及每部分的作用。

　　1、引導幼兒初步了解樹葉的外形結構。師：“葉寶寶是由哪幾部分組成？”教師演示樹葉外形結構的課件，使幼兒知道大多數樹葉是由葉柄、葉片、葉脈組成。

　　2、幼兒討論，初步了解樹葉每部分的作用。師：葉寶寶是由葉柄、葉片、葉脈組成的，那他們對葉寶寶來說都有什么用呢？（幼兒討論）教師演示樹葉每部分作用的課件，向幼兒分別講解葉柄、葉片、葉脈的作用。

　　三、通過幼兒動手實驗，發現綠葉和枯葉的區別，培養幼兒的求知欲和發現問題、解決問題的能力。

　　1、如果葉寶寶從樹上落了下來，慢慢地它會發生什么變化？鼓勵幼兒大膽說出自己的想法。小結：使幼兒知道葉寶寶離開了樹媽媽，就會一天天地干掉，枯死，變成一片枯葉。

　　2、教師出示一片枯葉：枯葉和小朋友手中的綠葉有什么不一樣呢？（引導幼兒從顏色、形狀等方面回答）教師介紹記錄表，教會幼兒記錄的方法。幼兒選用桌上的工具進行實驗，教師巡回指導。教師提問：誰來說說你剛才是用什么工具，發現了什么秘密？小結：使幼兒明白枯葉與綠葉的根本區別：易碎、不易碎；沒有葉汁、有葉汁。

　　四、使幼兒初步了解樹葉在生活中的作用。

　　1、師幼討論，初步了解樹葉在生活中的作用。

　　2、教師變魔術，知道茶葉是樹葉的一種。小結：茶葉是一種特殊的樹葉，它可以泡水喝，對我們的身體非常有好處。而且有些樹葉可以制成藥材，給人治病；有些樹葉可以制成樹葉食品、樹葉飲料，有利于人體健康。

　　活動延伸

　　與幼兒一起到戶外搜集落葉，做葉子粘貼畫。

　　活動反思這次活動是大班“奇妙的植物”主題中有關葉子的一個分支，我選擇的是孩子們最常見的也是現在這個季節有明顯變化的葉子——樹葉。

　　從整個活動設計上來看，內容非常豐富，它是由幾個相對獨立又互相關聯的內容組成的。我注重不同領域之間相關內容和同領域中不同內容的整合，比如：既有音樂體驗，又有動手操作；既利用了多媒體，又添加了小魔術，使孩子始終保持著濃厚的興趣。

　　從整個活動過程中來看，孩子們通過不同的表征方式，表現出了他們對樹葉的認識，有肢體語言、有實驗記錄、有語言描述等等，動手操作的小實驗更讓孩子的樂不思返，我為他們提供了多種開放性的材料，發揮了他們最大的自主性，使孩子們在不斷發現問題中解決問題，像此次活動中有的孩子發現枯葉是干的，沒有葉汁，但是他卻不知道怎樣記錄下來，當他得到老師的引導幫助后，很快地記了出來，我覺得這個過程是孩子思維的一個成長過程，使他們逐步地由具體形象思維轉向抽象邏輯思維。同時，孩子們在動手的過程中也動了腦，在操作的`過程中也學會了記錄，在每一次發現問題、解決問題后，知道了枯葉和綠葉的區別，進一步了解了樹葉。

　　設計意圖

　　前幾天，天氣突然變冷，一陣北風吹過后，幼兒園的院子里落滿了樹葉，孩子們在幫清潔工奶奶撿落葉的時候，有幾個調皮的男孩玩起了落葉，樹葉被大風刮個不停，他們氣喘吁吁地追逐樹葉，并興奮地湊在一起說樹葉：“我撿到的法國梧桐葉變黃了”“你看我的這片葉子像小魚的尾巴”“大風把樹葉吹到天上了，像一架綠色的小飛機”等等。這不正是主題四中有關植物葉的話題嗎？既接近幼兒的生活，孩子們又十分感興趣，所以我設計了此次科學活動《小樹葉》。旨在幫助孩子們初步認識自己周圍的樹葉，了解樹葉的形態、結構及其功用等。

　　活動目標

　　1、觀察樹葉的特征，簡單了解樹葉的外形結構及各部分的作用。

　　2、認識枯葉和綠葉，通過動手實驗，發現枯葉和綠葉的區別，培養幼兒的求知欲和發現問題、解決問題的能力。

　　3、初步了解樹葉在生活中的作用，知道茶葉是樹葉的一種。

設計方案篇2

　　活動時間：

　　活動場地：

　　活動總人數：100人

　　活動餐標：50元/人，不分大小，一律同價

　　活動主持人：

　　活動收款財務：

　　活動目的：1、為8月8日家訪，并經各小組核實已符合助學資格的“16位初中升高中、8位高中升大學”共24位貧困學生籌集款項，以圓孩子們繼續求學的夢想。

　　2、讓更多的朋友能靠近貧困學生，了解他們，幫助他們；同時期待所有的朋友，靠近藍天，了解藍天，從而共同撐起一片藍天。

　　拍賣物品：

　　1、大家先以電子版--圖片形式，將拍賣物品圖片于8月12日前傳給自由飛翔，并配以簡單的文字說明，標明最低起拍價。由自由飛翔負責上傳到網上，讓參見拍賣會的人員提前對物品有了解。

　　2、如果實在是無法預先上傳拍賣物品的圖片，請提供拍賣物品的朋友，在義賣前自行書寫好小紙片，注明該拍賣物品的起拍價及簡單說明。

　　3、若拍賣物品價值一般，則不起拍，直接標明價格，大家可自行購買，以節省時間。

　　4、拍賣物品目錄打印，發給參加拍賣會的每一個人員。（）

　　5、凡預先上傳了拍賣物品圖片的，其標貼內容由自由飛翔打印好，拍賣現場進行張貼。

　　會場布置：

　　1、學生相關資料圖片：個人照片、學校評語、家庭環境照片，個人心聲、愿望（要求學生手寫，8月1號家訪時收集），做噴畫，并到時負責張貼上去，解釋工作，登記資助認領工作。（責任落實人：）

　　2、上屆藍天拍賣圖片集錦和說明。（責任落實人：）

　　3、藍天ppt短片：簡介藍天發展史，精神，這幾年所做的工作，幫助的學生情況。時間5分鐘左右。（責任落實人：樹）

　　4、電腦、幻燈機、屏幕。（責任落實人：柱，及另一個熟悉此操作的人）

　　5、橫幅：藍天助學愛心籌款拍賣會，大小根據會場位置定；標貼紙：藍天助學拍賣會報到處；簽到登記表。（責任落實人：）

　　活動流程：

　　1、義工3-4名15：00提前到位，布置好義賣現場。

　　2、有拍賣物品的人員，請提前30分鐘入場，將拍賣物交至物品處，馬上對物品進行分類貼標簽，擺放到物品區對應陳列位置。分類為定價物品，拍賣物品，一人負責拍賣物品傳送，三人負責定價物品的銷售。（三人到五人，責任人：自由飛翔）

　　3、大屏幕不停滾動播放藍天圖片，配音樂，營造會場氣氛（責任人：）

　　4、自助晚餐，晚餐期間穿插介紹個別拍賣精品，為拍賣氣氛做鋪墊。

　　5、晚餐結束，拍賣和義賣會開始。

　　拍賣會流程：

　　1、主持人宣布拍賣會開始，簡單介紹“藍天助學”的創建及宗旨，重點介紹8月8日家訪已通過核實可資助貧困生的情況，號召大家踴躍捐款，希望大家對感覺有緣的學生進行一對一的長期資助。

　　2、李嵐致辭

　　3、藍天會員代表講話

　　4、競拍開始

　　5、中途穿插小活動，高中生愿望認領，播放視屏或真實大學生到現場，發表感言，推動活動高潮。

　　6、學生和藍天成員、資助人員互動（具體待定）

　　7、拍賣會結束時，放有關感恩的歌，建議由學生領唱全體人員一起合唱“感恩的'心”

　　8、結束、盤點。

　　詳細活動地點位于天河區天源路（廣汕路）天河客運站龍洞方向兩公里處。廣東交通職業技術學院對面的客家王二樓。

　　各位前往參加活動的朋友可以通過地鐵換乘公交車或自駕車前往都可以。

　　地鐵是3號線到天河客運站后，出站后過馬路對面的BP加油站門口的公交車站換乘公交車前往（坐兩個車站就到了）。東升廠站下車前行30米。

　　公交車各條線路可以前往到達的，包括 28.30.39.84.84A.B12.534.535.564.夜10共10條線路。龍洞方向東升廠站下車后前行30米即見客家王。

　　自駕車的可以走天源路（廣汕路）過天河客運站后前行2公里靠右手邊即見客家王（廣東交通職業技術學院對面）（高架橋旁）

　　或走華南快速干線往天河客運站，龍洞，廣汕路方向出口（廣汕站），交費后看見交通燈后靠左直行，到廣汕路右拐向龍洞方向走，直行兩公里后，見到廣東交通職業技術學院對面，即是客家王。高架橋旁。

　　走北環高速的，可以在沙河立交廣汕站出口后掉頭前往，過天河客運站后根據上面路線前往即可，三分鐘可到。

　　建議：如果拍賣物品比較多而且質量有所保證的情況下賣為主，努力多籌善款，可將藍天會員代表講話放在競拍后，我們先準備好，但如果時間不夠則取消。

設計方案篇3

　　一、指導思想：

　　在學校黨支部的正確領導下搞好學校工會工作，增強學校對全體教職工的凝聚力、吸引力，積極推進以“新校園、新工友、新生活”為內容的校園文化建設，使教職工在學習中增長知識，在活動中得到休息，在交往中提高素質，促進教職工的'全面發展，更好地為學校的教育教學工作服務，特制訂永隆中學“教工之家”活動方案。

　　二、工作重點

　　豐富教職工生活，為學校的改革發展和穩定服務，為廣大教職工服務，努力把學校工會建設成組織健全，維權到位，工作規范，作用明顯，廣大教職工信賴的職工之家。

　　三、工作方案與措施

　　1、開展時事政治、教育改革、師德修養等方面的學習，用正確的思想武裝廣大教職工的頭腦。

　　2、開展以新教材、新課改為主要內容的業務學習，著力提高廣大教職工的業務素質，積極開展教研活動，提高教師的教學水平。

　　3、開展豐富多彩的文體活動，使廣大教師的業余休閑活動轉到文明、健康的軌道上來。

　　四、活動安排

　　日期活動內容

　　五月份

　　1、學習縣教育工會“教工之家”建設活動精神

　　2、修改學校活動方案

　　3、助殘、獻愛心活動

　　六月份：

　　1、慶“六一”活動

　　2、象棋比賽

　　七月份：

　　1、財產、財務清理

　　2、教師目標管理考評

　　八月份：

　　1、民主評議學校領導

　　2、教師量化考評

　　九月份：

　　1、教職工目標量化方案修訂

　　2、新教材培訓

　　十月份：

　　1、慰問退休教師

　　2、女教師健康體檢

　　十一月份：

　　1、教師書法、繪畫作品展

　　2、羽毛球比賽

　　十二月份：學校“新校園、新員工、新生活”活動總結。

設計方案篇4

　　一、指導思想：

　　為紀念世界第二十個無煙日，實現“創建無煙環境”的鄭重承諾，加強吸煙危害身體健康的宣傳，教育師生革除吸煙這種不良嗜好和不健康、不文明的陋習，提高社會的文明程度和公民的公德意識和文明素質，教育師生自覺樹立戒煙意識。依據衛生部、全國愛衛會、萬源市愛衛會關于開展第二十個世界無煙日活動的安排意見，制定萬源市第三中學“清新校園，無煙行動”活動方案：

　　二、領導機構：

　　組長：張忠林

　　副組長：張平謝良政周俊全陳明志鞠大祿

　　組員：王守坤魏宗孝蒲云川周興陽陳建強王成億嚴磊張軍王釗李卓君向靜劉文藝各年級組長班主任

　　具體負責：團委會、學生會成員

　　三、工作措施：

　　（一）成立領導小組，制定工作方案

　　學校成立由校長任組長，各處室、年級組長、班主任為成員的領導小組，制定“清新校園，無煙行動”活動方案，加強對活動的領導，將此項活動落到實處。

　　（二）加強宣傳，創造師生戒煙的良好氛圍

　　1、活動主題：創建無煙環境

　　2、活動口號：創建無煙環境，構建和諧校園

　　3、學校舉行“清新校園，無煙行動”主題教育活動啟動儀式，師生開展“拒吸第一支煙”簽名活動。（最后上交團委辦）

　　4、按照工作安排，學校為全校師生做一個以“吸煙危害和控煙”為內容的健康教育。

　　5、各班要通過手抄報、召開主題班會、征集繪畫作品、舉辦知識問答等形式向師生宣傳和普及“吸煙危害和控煙”的`相關知識，參加市組織的評選、評優活動。

　　四、工作安排：

　　1、5月30日，活動啟動階段：

　　舉行“拒吸第一支煙，做永不吸煙的新一代”簽名活動，“清新校園，無煙行動”活動啟動。

　　地點：萬三中宣傳欄廣場

　　時間：下午第三節課

　　2、6月3日——14日，開展活動階段：

　　（1）各班以“吸煙危害和控煙”為內容的健康教育講座。

　　（2）各班上交兩幅以控煙為題材的繪畫作品。（a3紙、蠟筆或水彩畫均可，獨立創作，25日前上交團委）

　　（3）向各班下發相關內容的問卷，開展知識問答活動。

　　（4）各班召開一次以“吸煙危害和控煙”為內容的主題班會。

　　五、具體要求：

　　1、要求全體師生要充分認識到開展“清新校園，無煙行動”主題教育活動的重要性，提高認識、加強領導、縝密組織、務求實效。

　　2、“清新校園，無煙行動”主題教育活動要和貫徹落實“八榮八恥”、《中學生日常行為評價細則》、創建優秀班級、優秀團支部活動結合起來。

　　3、各年級各班要做好材料（文字、作品）的收集和整理工作。（25日前交團委辦）

　　4、各年級各班在活動中要注意總結好的經驗和做法，將“清新校園，無煙行動”主題教育活動深入持久地開展下去。

　　5、活動情況作為評選衛生科室、優秀班級、優秀團支部的依據，如不符合，取消榮譽稱號。

設計方案篇5

　　教學目標：

　　1、能認識7個生字，會寫11個生字；能正確讀寫文中的詞語。 2、能理清文章的思路，知道作者是按游覽順序進行描寫的。

　　3、能流利地朗讀課文，在品讀的過程中感悟頤和園的美麗。

　　教學重點：

　　1、讓學生感受頤和園的美麗景色，感受古代勞動人民的智慧和才干，激發民族自豪感。

　　2、學習本課按照游覽的順序描寫景物的表達方法。

　　教學難點：

　　學習按游覽順序抓住景物特點寫景的方法。

　　教學準備:

　　多媒體課件。

　　教學過程：

　　一、談話導入，激發興趣

　　1、教師：同學們，你們喜歡旅游嗎？（學生自由回答）我們的祖國地大物博，著名的旅游景點不勝枚舉。截止20xx年7月，我國已有29處景觀被列入《世界遺產名錄》。今天我們就去游覽其中的一個地方，它位于北京的西北郊，是清代的皇家園林，叫“頤和園”。

　　2、板書課題：頤和園，和學生一邊說一邊寫，提醒學生注意“頤”左邊里面是一個口。讓我們響亮地讀出她的名字——頤和園。

　　3、釋題：“頤”是什么意思？“和”呢？“頤和園”又有什么寓意？（“頤和”二字，其意為頤養天年，安享太平。因此，“頤和園”三個字可以理解為：頤養天年，天下太平之園。）再齊讀課題。二、初讀課文，整體感知，學習字詞

　　1、播放課件，配樂朗讀，欣賞圖片。

　　教師：今天，老師給大家帶來了一位導游，讓她帶領著我們一起去游覽世界遺產頤和園。欣賞完后，請你用一個詞語或成語來形容你眼中的頤和園。（）的頤和園

　　2、讓學生自己跟隨課文去游覽頤和園，教師提出自學要求。

　　（1）現在請同學們自由地、大聲地朗讀課文，把課文讀正確、讀通順。

　　（2）標出生字在文中的位置，理解詞語意思并想辦法記住生字。

　　（3）在文中標出作者描寫了頤和園的哪些景色。

　　3.出示生字詞，生認讀。

　　4.指導書寫生字。

　　5、指名逐段讀課文，檢查生字詞學習情況。

　　三、再讀課文，理清脈絡，批文入情

　　1、小組合作學習第二至五自然段

　　（1）課文具體描寫了頤和園的哪些美景呢？下面請同學們快速瀏覽課文，把作者重點描寫的景點，用橫線畫出來。（2）四人或六人小組進行討論：作者是按什么順序介紹頤和園的？從課文的哪些語句可以看出來？

　　生匯報：1、進了頤和園的大門，繞過大殿，就來到有名的長廊。

　　2、走完長廊，就來到了萬壽山腳下。

　　3、登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。

　　4、從萬壽山下來就是昆明湖。

　　師板書：長廊——萬壽山——昆明湖

　　（3）教師小結：文中第2、3、4、5這四個自然段的第一句話都寫出要游覽的地方，因此作者就是按照自己游覽的先后順序來介紹頤和園的，這種方法就叫移步換景，也叫做游覽順序。

　　2、學習第一自然段和第六自然段。

　　（1）讀了課文,你覺得頤和園給你留下了怎樣的印象?(美麗)

　　（2）同桌互相討論：課文中哪里直接寫了頤和園美麗？找出句子來讀一讀。

　　1、北京的頤和園是個美麗的大公園。

　　2、頤和園到處有美麗的景色，說也說不盡，希望你有機會去細細游賞。

　　（3）教師：這兩句話分別在課文的什么地方？分別有什么作用呢？

　　生匯報：開頭——總領全文；結尾——總結全文。

　　（4）教師：從中你發現了什么？這是什么寫法？

　　生匯報：開頭段和結尾段意思一致，首尾照應或首尾呼應。

　　（5）指導朗讀。看到這么大和美的頤和園，你的心情怎樣？（生說：驚喜、喜愛、贊嘆）我們就帶著這種心情來朗讀這兩段吧！

　　3、給課文分段落，概括大意，學習行文結構

　　（1）請同學們概括每個自然段的.段意或找出每個自然段的中心句來讀一讀，你發現了什么？這篇課文是按什么結構寫的？

　　生匯報：①總起：寫北京的頤和園是個美麗的大公園。

　　②分述：寫長廊的景色。

　　③分述：寫萬壽山的景色。

　　④分述：寫萬壽山的景色。

　　⑤分述：寫昆明湖的景色。

　　⑥總結：作者抒發對頤和園的贊美之情。

　　（總——分——總）

　　（2）請同學們根據總分總的結構給課文分段并概括大意。

　　第一部分（第1自然段）總起：寫北京的頤和園是個美麗的大公園。第二部分（2---5自然段）分述：寫了長廊、萬壽山、昆明湖的景色。第三部分（第6自然段）總結：寫了作者對頤和園的贊美之情。

　　（3）教師小結：總分總結構是一種常見的寫作結構，今后我們也要運用到自己的習作中去。

　　四、創設情景，拓展練習

　　1、同學們，現在我們已經來到了頤和園的門口，如果你是導游的話，你準備

　　怎么樣向游客介紹頤和園的游覽路線呢？（出示平面圖和導游詞）先請同學們在四人小組內選出一名小導游，其他三個同學就當游客。好，現在請你在四人小組內準備，想想怎么介紹比較有禮貌，游客可以隨時向導游提問。

　　2、邀請學生上臺當小導游作介紹，師生互動。五、課堂小結

　　同學們真不錯，游覽也挺仔細的，我們感受到了頤和園的大和美，也從中體會到了作者心中的喜愛和贊美之情。那你喜歡頤和園的哪一處景色呢？下節課我們繼續學習。六、作業超市（四選二）

　　1、抄寫本課的生字詞。

　　2、修改導游詞，回家講給爸爸媽媽聽。

　　3、用游覽的順序，向你的朋友介紹一處自己熟悉的景物。

　　4、查查資料，了解更多 “我國的世界遺產”。

　　七、板書設計

　　18頤和園

　　美麗大（總起）

　　長廊

　　萬壽山

　　昆明湖

　　美麗說不盡（總結）

設計方案篇6

　　兩個多月走遍40多所學校，做了400多份調查問卷，進行了50余次的訪談，整理了幾萬字的資料數據……今年，一份由人大附中學生撰寫的提案“進一步開展中小學節儉教育”，遞交上了全國兩會，引起不少的關注。日前，政協委員走訪人大附中，與學生們進行了交流。一群中學生是如何“走”向全國兩會的？又緣何建議教育部要開展節儉教育？提案主負責人、人大附中高二學生陳瀟，昨天接受了北京青年報記者的采訪。

　　76%的學生在校吃飯浪費

　　“我在學校食堂值周的時候要負責在菜桶旁幫大家清理餐盤，我發現大多數同學剩的飯菜很多，特別可惜。”提起為何會想到提出開展節儉教育，陳瀟表示，緣于身邊隨處可見的浪費。

　　作為人大附中模擬政協社團的成員，去年，陳瀟與社團同學進行了為期兩個多月關于“節儉”問題的調查和研究，發現“76%的學生在校吃飯會出現浪費情況，甚至有15%的學生每頓飯都有浪費”。

　　教材中節儉內容嚴重缺失

　　浪費情況很多，然而勤儉教育卻不多。陳瀟介紹說，他們翻閱了從小學到高三的所有人教版教材，發現對于節儉的`教育少之又少，從小學至高中的語文、政治教材中與節儉相關的內容僅有7篇。

　　“雖然我們一直提勤儉節約是中華民族的傳統美德，但是關于節儉的教育，就一直被停留在了小時候學的那首‘鋤禾日當午’里了，中小學關于節儉的知識內容不多，實踐也很少，”陳瀟說。

　　學生建議副科教材循環利用

　　陳瀟和社團成員發出的這份提案中建議，中小學教材要增設節儉教育的內容；教育部應大力推廣與節儉相關的體驗式活動，并加入對中小學生的學分要求等等。另外，他們還建議教科書應該進行循環使用，“上課時統一發給學生，課后統一收回”。

　　20xx多字的提案，從“背景”到“問題”再到“建議”，雖然全部出自中學生的手，但每一部分都做得極為精細，用陳瀟的話來說，“兩個多月跑斷了腿，提案中的每一個字都是摳出來的”。這份提案最終獲得了全國青少年模擬政協活動的最佳提案獎，交至全國兩會。

設計方案篇7

　　摘要:煤化工行業是我國國民經濟發展的基礎性行業，其發展對我國的經濟發展帶來強大動力的同時，卻也造成了嚴重的環境污染問題，加大了能源的消耗量。基于煤碳這一不可再生資源來講，節約煤碳資源，保護環境成為我國面臨的重要問題。本文主要就煤化工水處理工藝設計進行分析，結合某煤化工企業的實際情況，闡述了如何對水處理工藝進行優化設計，為推動我國煤化工企業長遠發展做貢獻。

　　關鍵詞:煤化工;水處理工藝;設計優化

　　隨著全世界能源與資源的快速減少，為了人類社會的長遠發展，為了煤化工企業提供良好的發展空間，推行清潔能源與替代產品逐漸被社會所廣泛關注。隨著社會的向前發展，傳統式的煤化工廢水處理技術已經難以適應現代社會的發展，由于煤化工企業生產發展所帶來的污染，給我國自然資源帶來巨大威脅，對環境造成較大影響。煤化工企業為謀求發展，優化煤化工企業廢水處理工藝，引進更多先進處理技術與處理材料成為重點，為傳統煤化工企業向新型煤化工企業轉變做貢獻。

　　1項目基本情況

　　新型煤化工企業主要是指以煤氣化為主，生產清潔燃料與一些基礎化工產品的產業，具備著保護環境、節約資源等效果。本次項目位于江蘇省，項目的占地面積大約有7×105㎡，企業為此項目總投資為34．0×108元，本工程建設于20xx年，項目建設期間企業為更好的進行廢水處理而引進了國外通用集團的德士古技術，提高了企業在廢水處理的效果，提高了水的二次利用率，避免了水資源的浪費，在此項目建成后期，因其本身的優勢使得工程項目成為了當地的先進單位，為當地的工業生產發展奠定了良好的基礎［1］。

　　2煤化工廢水處理工藝的現狀

　　近年來，隨著國家對可持續發展戰略的深入，我國煤化工企業的水處理技術獲得了長效的發展，相應的，煤化工企業與生產清潔能源的化工企業也獲得了較大進步。然而，在煤化工企業的廢水處理中，仍然存在著許多問題有待提高，其主要表現在以下幾方面:

　　2．1廢水的生化處理方法

　　在煤化工企業中的廢水處理方法中，生化處理法常用的工藝有組合工藝法、活性污泥法等。當企業采用活性污泥法這一廢水處理方法時，其具備著降低污染物指標，降低后續工藝的處理負擔、保障廢水處理的效果等優勢。在當前各種煤化工企業中，活性污泥法這一廢水處理法被廣泛采用，然而，此種方法在流程的選擇與實際應用中卻缺乏較好的適應性。另外，雖然煤化工企業內部的廢水經過有機深化處理，內部卻仍然存在著一定的有機難降解的物質，造成了生化廢水處理方法的處理結果不達標，只有更深入的處理手段才能更有效的達到國家標準的廢水排放需求。

　　2．2廢水的物化處理方法

　　在煤化工企業廢水的物化處理方法中，共包含有三種處理方法，萃取法、化學氧化法與膜分離法等。在廢水物化處理法中，萃取法所萃取的主要是廢水中含有的高濃度酚類，而化學氧化法則是處理廢水中含有的高濃度酚所常用的廢水處理方法，氧化法能對氧化后水中含有的活性污泥進行處理，對廢水中酚類的處理高達99%，效果極為明顯，在化學氧化法中，由國外引進的德士古煤氣化廢水處理法是較為成熟高效的一種方法，在運用中具有較高優勢。而膜分離法則是分離廢水常用的重要方法，運用此種方法能有效降低水中的有機化合物，甚至使用此方法后，水資源能夠進行二次利用，提高水資源利用率的同時節約了水資源［2］。

　　3煤化工企業廢水處理工藝的方案研究

　　3．1相關人員應加強對物化處理與生化處理耦合的研究

　　在煤化工企業的廢水處理中，如何消除廢水中的有機化合物氨氮以及酚類成為廢水處理的重、難點。目前，我國國內正在應用的廢水處理技術仍然存在一定的缺陷，對煤化工企業的研究也多停留在小型實驗階段，對廢水處理技術的研究過于單一。除此外，廢水處理工藝的出水效果與成本投入的不相符，使得國家更加重視廢水處理工藝的發展與更新。為降低廢水處理問題，降低廢水處理的成本投入，提高廢水處理質量，我國加強了對廢水處理工藝相結合的方案研究，并加強了對物化處理法與生化處理法相耦合的研究，通過兩種工藝的互補性，來彌補廢水處理工藝的不足之處。

　　3．2循環冷卻水濃縮倍數縮水處理技術

　　隨著人們對資源的需求越加廣泛，日益緊張的水資源的可持續發展問題受到廣泛關注，水資源的合理利用被提上發展日程。在我國發布的節水綱要中，曾提出這樣一項要求，在開放式循環冷卻水系統新型技術中，推行濃縮倍數大于4倍以上的水處理技術，而將濃縮倍數在3倍以下的水處理淘汰，以此開發更有效的水處理技術。在本項目中，該煤化工公司通過各種靜態阻垢、動態模擬等試驗，最終研發出了效果較好的緩蝕阻垢劑，并被運用在廢水處理中。在煤化工企業廢水處理中，通過加入緩蝕阻垢劑與濃硫酸，將循環水濃縮倍數提高四倍以上，能夠有效的'解決廢水中的有機物，保障循環水系統的安全可靠性，實現節約水能源的目標。

　　3．3氨氮甲醇廢水處理技術

　　在廢水處理工藝之中的氨氮甲醇處理中，相應人員應著重了解以下兩方面，以此提高廢水內部含有的有機物處理。(1)廢水處理流程。與一般的氣化工藝相比，德士古工藝是由國外引進的先進工藝，運用此種工藝使廢水處理難度降低，且二次利用的程度也相較其他處理工藝高效。在運用此工藝處理廢水的主要過程中，控制廢水中的氨氮含量成為重點。在煤化工企業產生的廢水中，有機化合物氨氮的含量是相對較高的，面對國家廢水排放所規定的較低標準，僅僅利用普通處理工藝很難達到國家對污水規定的排放量標準，因此，具備新科技的排放工藝被研發應用，如SBＲ。(2)廢水回收。對循環水排放與廢水處理的二次利用來講，其目前的規模之大能達到300m3/公頃以上。在飛速處理之后的回收中，回收水常出現如硬度高、堿度大、雜質多等特點。針對此種情況，企業通過對回收水進行的軟化、澄清、過濾等處理，可消除回收水中較大的沉淀物與雜質。另外，對回收水的利用前期仍需要進行超過濾，以實現對膜系統的有害雜質的消除［3］。

　　4總結

　　社會經濟的發展帶動著我國能源業的飛速發展，新型煤化工企業也在數字和科技化、現代化的深入，實現資源的可持續發展，并成為企業發展的重點。本文簡單敘述了煤化工廢水處理技術，望對相關企業與工作者提供幫助。

　　參考文獻:

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　　汾河太原段治理三期工程施工方案設計

　　摘要：啟動實施汾河太原段綜合治理三期工程是山西省為改善太原市生態環境的重要舉措，文中就該工程的施工難點和重點進行了分析，提出了相應的施工方案設計，對工程的實施起到了一定的指導和借鑒作用。

　　關鍵詞：施工導流；防滲；土方平衡

　　1汾河太原段綜合治理三期工程建設概況

　　汾河為黃河的一級支流，是山西省境內的第一條大河，全長約710km，流經太原市區段汾河長度近40km。1998年以來，為改善城市環境，太原市政府對主城區段總長約20km的汾河河道分兩期進行了綜合治理。20xx年為進一步改善太原市生態環境，提升城市品味，創建宜居城市，啟動實施了汾河太原段綜合治理三期工程。汾河太原段綜合治理三期工程處于汾河中游太原市區段，北起二期工程治理段末端（祥云橋南500m處），南至晉祠迎賓路南2km處，長度12.0km，呈南北向展布。本項目的主要建設內容包括以下幾部分：1）堤防工程：包括移堤和現有堤防加固兩部分。河道移堤總長度14.1km，其中樁號0+000~10+400西大堤西移，長度10.4km，樁號8+300~12+000東大堤東移，長度3.7km，；移堤后河道拓寬至430~450m。剩余的現有堤防進行加固處理，長度約10.3km。2）蓄水池工程：治理段共設有1號、2號兩座壅水閘壩，分別布置于樁號7+400和樁號11+800的主槽內，形成2座蓄水池，池長分別為7.4km和4.4km，總蓄水量1450萬m3，蓄水面積440萬m2。兩座壅水閘壩均由三部分組成：即位于中部的壅水閘和兩側的液壓壩。其中，壅水閘布置在中間約100m寬的排沙行洪槽范圍內，閘壩上游側設工作橋，兼做蓄水池兩岸人行交通橋。通航建筑物均布置在壅水閘的中間，共2座，可利用現有主槽作為主航道，滿足三期工程治理段至汾河二壩河道的.水上通航。三期工程航線全長11.8km，通航建筑物采用單線單級船閘。3）排污暗涵工程：排污暗涵的作用是截斷兩岸邊山支溝降雨初期水質較差的小流量洪水，以減少對汾河蓄水池水體污染的幾率。暗涵最大設計流量25m3/s，支溝匯入前暗涵凈尺寸為3m×3.5m（寬×高），支溝匯入后的暗涵凈尺寸為4m×3.5m（寬×高）。本期治理段暗涵起點與二期工程東西暗涵相接，向下游延伸至治理段末端，設計總長度為24km（東西暗涵各12km）。4）防滲墻工程：根據地質勘查資料分析，蓄水池若不做防滲處理，年補水費用將增加4440～5400萬元，同時蓄水池滲漏將使兩岸的地下水位抬高，可能會對兩岸形成一定的浸沒影響，所以，對蓄水池進行防滲處理是十分必要的。經比較確定采用垂直防滲方案，蓄水池東西兩岸縱向采用防滲墻和暗涵組合的型式，在平面上防滲墻與暗涵錯開布置，防滲墻設置在暗涵的臨水側，暗涵與防滲墻之間水平鋪設厚1m的黏土層連接，形成防滲墻—暗涵防滲體系，東西兩岸縱向垂直防滲墻各12km。兩座壅水閘壩底板段前端垂直河道設有一道垂直防滲墻并與蓄水池兩側縱向防滲墻“T”接。

　　2施工重點及難點分析

　　本工程為河道疏浚蓄水美化工程，其中施工導流、垂直防滲工程以及土方工程是工程施工組織設計的重點及難點。1）工程全部位于汾河河道內，建筑物施工必須進行施工導流，由于工程施工線路較長，導致導流工程量大，同時主體工程所處河道地下水埋深較淺，河堤、暗涵以及蓄水建筑物基礎施工是均需要進行降排水，因此，選擇合理的施工導流及施工降排水方案，是加快施工進度、確保工程施工安全的重要環節。2）防滲工程主要包括水泥土地連墻和高噴防滲墻，水泥土地連墻總防滲面積為32.61萬m2，高噴防滲墻進尺1.06萬m，施工線路長，是控制工程質量和施工進度的關鍵項目，確定合理的防滲墻施工方案是是施工組織設計的重點。3）本工程土方開挖量為681萬m3，回填量為587萬m3，工程量大，投資約1億元，占建筑工程費用的1/7。為了控制和降低工程造價，減少土方的二次倒運，加快施工進度，進行合理的土方平衡是十分必要的。

　　3施工導流

　　3.1導流標準

　　本工程蓄水工程的等別為Ⅲ等，相應壅水壩及岸墻按3級建筑物設計；船閘的工程等級為Ⅶ級，相應永久性主要建筑物級別為4級，次要建筑物按5級建筑物設計，根據《水利水電工程施工組織設計規范》（SL303-20xx）的規定，導流建筑物級別為5級。本工程采用汛期與非汛期相結合的導流方式，導流建筑設計洪水標準為5年一遇，主河道洪水流量汛期為1250m3/s，非汛期為167m3/s；風峪河非汛期為0.98m3/s。

　　3.2導流方式

　　3.2.1堤防工程

　　堤防施工導流方式為圍堰圍護，原河道泄流。1）原大堤加固段導流：現狀大堤可利用長度為10.3km（東岸2.7km，西岸7.6km），需進行加固處理，該施工段利用汛期施工，將原大堤填筑至設計高程。依據5年一遇汛期洪水流量，經計算河道水深為3.5m，低于現狀堤頂高程，故加高堤防施工時利用原大堤擋水，原河床泄洪。原大堤迎水面防護施工時采用非汛期圍堰，依據5年一遇非汛期洪水流量，非汛期圍堰時水深為1.1m，圍堰設計高度為1.6m。2）改線堤段導流：大堤改線段采用非汛期施工。依據5年一遇非汛期洪水流量，非汛期圍堰時水深為1.1m，圍堰設計高度為1.6m。

　　3.2.2其他建筑物

　　壅水閘壩施工采用分期導流，非汛期圍堰。一期圍護右岸，圍堰高1.7m，原河道泄流；二期圍護左岸，圍堰高2.0m，利用建成的液壓閘壩段泄流。考慮汾河二期工程暗涵下泄雨污水的導流，根據實際情況，在治理段首端-南環高速段河道中間開挖一條10m寬的導流渠，深1.0m，將上游暗涵下泄水導入南環高速橋下游現有小主槽內。

　　3.3基坑排水

　　施工期間在基坑內沿基坑輪廓線布置排水溝，水經排水溝匯入集水井，在井邊設置水泵站，將水從集水井中抽排。東西暗涵基礎強夯施工采用管井降水。根據汾河二期工程實際施工排水估算本工程為912600臺時。

　　4防滲工程施工

　　4.1防滲工程布置

　　根據地質情況，蓄水池存在滲漏和兩岸浸沒等問題，需采取防滲措施。經比較確定本工程采用垂直防滲方案，防滲墻采用水泥土地連墻和高噴防滲墻，蓄水池閘壩下及跨越南環高速路橋、小店橋和風峪河口等地段時，防滲墻采用高壓噴射注漿法，其余地段采用多軸攪拌水泥土地連墻防滲墻。兩岸縱向防滲墻平行于兩岸暗涵布置，總長度約24km，是防滲工程的重點。防滲墻采用與岸墻錯開布置的方式（見圖1，該圖為東岸布置方案，西岸相同），即防滲墻平行布置于岸墻和暗涵之間的一級平臺上，與暗涵組成防滲體系，即通過填筑在暗涵內側齒墻上的寬9.2m、厚1m的黏土層將防滲墻和暗涵連接，形成防滲墻—黏土—暗涵防滲體系。防滲墻距岸墻控制線7.2m，待岸墻、暗涵及其內側的黏土層、墻后填土施工完成后再行防滲墻的施工。防滲墻底高程伸至隔水層內0.5m，防滲墻頂至水平黏土層頂面。

　　4.2水泥土地連墻施工

　　水泥土地下連續防滲墻墻體固化材料采用普通硅酸鹽水泥，成墻厚度不小于20cm。滲透系數不大于10-6cm/s，樁間搭接長度按15cm控制，鉆具垂直精度不小于1/200。成墻后要求墻體完整連續，滿足防滲要求，允許比降不小于50。防滲墻施工工序為：起重機懸吊多頭攪拌機定位下沉，啟動帶有攪拌頭的攪拌機，沿導向架攪拌下沉；攪拌機下沉至設計深度后，提升20cm，開啟灰漿泵從攪拌機中心管下端管口壓開單向球閥，將水泥漿壓入土中，邊噴漿邊旋轉邊提升；重復攪拌下沉，使軟土和水泥漿攪拌均勻，重復攪拌提升。

　　4.3高噴防滲墻施工

　　高壓噴射注漿成墻采用擺噴法，擺角15°，孔距0.6m，要求成墻厚度不小于15cm。防滲墻施工前應進行高噴試驗，以選定合理的施工參數。防滲墻施工工序：測量放線→鉆進→成孔檢查→下入三重管→高壓灌漿→封孔。為保證高噴防滲墻的搭接厚度，高噴防滲墻鉆孔施工時應嚴格控制孔斜率，孔斜率應按不同孔深控制，孔深小于10m時，孔斜率不大于2%，孔深小于20m大于10m時，孔斜率不大于1%，孔深大于20m時，孔斜率不大于0.8%。

　　5土方平衡

　　本工程土方開挖回填量大，投資約1億元左右，約占建筑工程費用的15%。制定合理的土方平衡規劃，對于降低工程造價，加快施工進度，具有積極的作用。土方平衡規劃原則一般為：1）優先考慮就近利用，減少土方倒運運距。2）合理確定工程區不同區域的施工順序，減少可利用開挖料的堆存場地，提高開挖料一次利用率，較少二次倒運量。3）嚴格控制不可用料開挖、清除，保證可用開挖料的質量。4）利用料堆放場的設置應布置合理，應考慮進出場、運距等方面的因素。在充分分析挖填工程的施工進度、土方挖填的數量以及挖填運距等相關因素的基礎上，進行土方平衡計算。按照施工分區布置，將整個施工區段按東西岸大約每400m分為一個施工段，土方調配首先考慮相鄰施工段或同樁號東西岸施工段之間調配；其次鄰近段調配完成后，如剩余土方或缺土，綜合考慮整個施工區情況后，進行二次調配；通過土方平衡調配計算，東岸缺土約66.2萬m3（自然方），西岸余土約66.3萬m3（自然方），樁號0+000～樁號5+219.6余土約133萬m3（自然方），樁號5+219.6至末端缺土約132.9萬m3（自然方）。由上可知，鄰近段內平衡后，約133萬m3（自然方）土方需二次調配，調配后整個工程的土方基本可以達到挖填平衡。

　　6結語

　　汾河太原段綜合治理三期工程是汾河流域生態綜合治理的重要組成部分，工程的建成對改善太原市生態環境具有重要的意義。施工方案設計對工程的前期準備和后期實施具有指導作用。

　　高層建筑給水排水優化方案設計

　　摘要：隨著國家經濟走勢持續回暖，國民生活水平逐步提高，建筑行業為滿足社會發展需求，逐步加大高層建筑的建設力度。由于建筑的層數越來越多，高度越來越大，所以高層建筑的給水排水問題引起了建筑行業的關注。文章圍繞高層建筑的給水排水的特點及方法進行了分析，并提出了合理性的優化設計方案。

　　關鍵詞：高層建筑；給水排水；優化方案；方案設計；建筑工程

　　高層建筑給水排水的設計不同于多層建筑，設計者給出設計方案前，要充分考慮到高層建筑層高、實用、美觀等因素對給排水的影響，并且要對給排水的施工進行合理規劃，提高施工質量的同時要保證高層建筑的整體美觀效果。隨著國民經濟水平不斷提高，人們對居住環境和質量的要求也隨之不斷升高，因此建筑施工各單位不僅要適應社會發展需求，還要保證在高層建筑的實用性、功能性、美觀等多種性能。尤其在給排水的設計施工方面，由于高層建筑的主體結構、框架多采用框剪或筒形結構，所以給排水設計施工帶來極大不便，如何優化高層建筑給排水的設計施工是現階段施工單位亟待解決的問題，并針對難點積極探求優化方案。

　　1高層建筑給水排水工程的施工重點及特點

　　由于高層建筑給水排水工程分為給水系統、排水系統、熱水系統及消防系統四個部分，所以在高層建筑室內的給水、排水設備較多，穿插管線種類多種多樣，就現階段建筑行業的給水排水施工技術來說，并沒有具體的可行性指標和操作規范予以支持，因此在施工過程中，人為操作主觀意識較強，施工工序雜亂無章，無法保證施工質量。另外，現行的高層建筑給水排水技術與實際施工要求產生脫節現象，隨著國民經濟水平日新月異的變化，高層建筑的給水排水技術不再是單純地解決居民的供水和排水問題，而要結合消防安全技術和自動化技術，不斷更新設計理念，將節水、節能的建筑設計理念引入到高層建筑給水排水設計和施工中，在施工過程中加強施工管理，合理利用新型環保材料，嚴格規范施工技術操作，在提高施工質量和效率的基礎上，保證建筑的給水排水系統正常、安全運行。由于高層建筑本身具有的多層、多功能、多設備等特性，在給水排水工程的施工過程中具有以下五方面特點：第一，給水排水量相對較大。由于高層建筑的使用面積較大，容納的居住人數較多，所以居民所需的用水量和日常生活產生的污水量較大，一旦管道擁堵或是損壞，勢必會造成供水系統和排水系統發生故障，影響居民生活質量，甚至危及整棟建筑的供水系統和排水系統，導致大范圍的停水，給居民的生活帶來極大不便，因此建筑施工單位要尤其注意給水排水系統的日常維護工作；第二，施工單位為提高建筑的實用性，在施工過程中增設了多種使用功能，再加上繁多的管線穿插縱橫在建筑室內，居民使用家電時會使電壓過大而發生線路短路，給居民正常生活埋下安全隱患，稍有不慎就會發生火災，而且在高層建筑中人員疏通起來較為困難，后果不堪設想，所以建筑施工在進行給水排水施工時要結合消防給水技術和防火材料的使用，確保高層建筑的安全性能；第三，消防系統的技術壓力較大，以往設計的供水區域只有一個，易使管道和相關附件發生損壞，影響給水、排水系統的正常使用，因此設計人員在進行給水、排水系統的設計過程中，應采用豎向分區的方法，從而降低消防系統的靜水壓力，保證給水、排水系統安全、暢通運行；第四，由于高層建筑的給水排水量較大，施工單位通常會選用較多、較長的排水管道，增加管道水流壓力，并且壓力波動性較強，更容易造成給水、排水系統的不穩定，所以施工單位在選擇排水管道材料時，應盡量采用機械強度較大的、接口柔韌性較好的材料或是專用通氣管排水系統和新型單立管道，以減緩管道中的壓力波動，強化給水、排水系統的使用性能；第五，由于高層建筑的給水排水設備較多，運行時產生的噪音也會隨之增多，建筑施工單位必須要充分考慮到管道降噪問題，利用相關防震和降噪技術，在保證系統正常運行的同時為居民提供優質、舒適的居住環境。

　　2高層建筑中常見的給水排水方法

　　2.1氣壓罐式給水

　　氣壓罐式給水方法主要通過離心水泵和氣壓罐設備的協同工作來完成給水。氣壓罐的工作主要依靠罐內的空氣不斷壓縮進行儲水和調節供水量，一旦罐內的`水壓達到一定高度，離心水泵就會軟啟動和循環啟動水泵機組，最終完成供水。這種給水方法無需水箱和水塔，不僅可以自動控制給水量，便于管理，并且由于氣壓罐的密封效果較好，可以防止罐內水資源不受污染，更能減少建筑工程的施工成本。但是在氣壓罐給水過程中，常常會出現因供水壓力過大而引起的壓力波動，而且它的儲水量有限，必須要頻繁啟動才能滿足供水需求量，所以勢必會增加設備維修成本，從而縮短設備的使用壽命。

　　2.2高位水箱式給水

　　高位水箱給水方法主要利用離心水泵和水箱兩個部分進行給水，根據以往的使用經驗大致可以分為并聯式給水、串聯式給水、減壓水箱式給水和減壓閥式給水四種方法。它的主要作用是調節供水區的儲水量、供水和水壓，相比氣壓罐式給水方法來講，雖然儲水量也有一定限制，其優勢是不需要頻繁啟動相關設備，因此建設成本和維修費用也相對較少，缺點也密封性較差，水質容易受到外界環境的影響而受到污染，且由于水箱占地面積較大，會增加建筑投資費用。

　　2.3減壓分區式給水

　　減壓分區式給水主要依靠減壓閥和各個供水區的減壓水箱的工作實現減壓給水的目標。在相關設備運行過程中，離心水泵會降水直接輸送到頂層供水區的水箱中，利用減壓閥將水由上至下的輸送到各個供水區的水箱中，且各水箱之間可以進行自動減壓，一方面減少了占地面積；另一方面給水相對穩定、可靠，但也存在一些問題，例如下層供水區的供水壓力較弱，增加了離心水泵的使用率。

　　2.4變頻水泵式給水

　　變頻水泵式給水是一種利用單片機、變頻技術和水泵機組相結合而構成的給水技術，其作用是可以自行調節水壓和水流量，并且不需要水箱。這種方法可以根據各個供水區的用水量自行調整相關設備的運行速度且占地面積較小，不僅延長了相關設備的使用壽命，更加有利于后期維修與管理工作。但是這種方法所使用的設備價格相對較高，大大增加了建設成本，特別是變頻器，不僅價格較貴，還容易受到外部環境的影響，造成變頻器的損壞，從而影響設備正常運行。由此可見，每一種方法都有各自的優勢和劣勢，需要設計人員在施工設計階段結合高層建筑特點和施工要求對給水排水方法進行調整，針對在施工過程中易出現的情況和問題，調節設計方案的優化措施，以全面保證給水排水系統的安全、暢通運行，從而優化居民的生活質量和居住環境。

　　3高層建筑給水排水的優化設計方案

　　通過對高層建筑給水排水方法及施工特點的分析，高層建筑的給水排水系統的設計必須要進行優化和改善，以切實保證高層建筑給水排水系統的安全、暢通運行，因此筆者建設性地提出了以下三點高層建筑給水排水設計方案的優化措施，具體包括：第一，在進行給水排水系統的設計過程中，要采用分建供水區，并且這些供水區要共用供水管道，以減少設備的占地面積，減少施工成本。在水污染問題上，可以通過分別設置生活供水區和消防供水區來盡量減少水質污染的問題，施工單位應特別注意管道網絡的鋪設，并且結合管道施工的特性，提高管道的質量和使用性能，合理規劃相關設備的設置；第二，針對建筑室內衛生間易出現滲水、漏水的問題，施工單位應加強建筑地面防水性能，合理設計廚具、洗臉池、淋浴器等家具家電的位置擺放，采用節能型附件和技術，例如充氣式水嘴、真空節水技術，不僅起到節約水資源的作用，還可以有效提高設備的排污功能。在施工過程中，設計人員應尤其注意相關設施的位置規劃要符合居民的基本生活需求以及排水管道的網絡化鋪設要盡量保證順暢、安全且科學合理，避免管道位置與室內生活器具的位置相互沖突，從而為居民提供既舒適又實用的居住環境；第三，在施工設計階段，設計人員要考慮到高層建筑整體的美觀效果，由于排水管道通常設置在建筑外墻內，很容易影響建筑的視覺美感效果，因此施工人員在進行室內施工時，應該盡量將衛生間的位置設置在建筑的低地勢處以及空調擺放處要設置排水管，并且要盡量保證建筑的室內和室外的整體美觀效果，這樣不僅可以便利居民的日常生活，更加滿足高層建筑的實用性、美觀、安全性等多方面性能的要求。

　　4結語

　　此外，合理設計給水排水系統和消防系統對高層建筑整體性能有著重要的意義。相對于多層建筑來講，高層建筑給水排水工程的施工難度較大，對供水量、排水量的要求較高，所以對施工單位來說，發現問題解決問題，不斷優化設計方案，才能有效提高給水排水系統的運行效率，從而實現高層建筑優化各方面性能的目的。隨著國家經濟飛速發展，建筑業的市場競爭越發激烈，在高層建筑給水排水工程的問題上，只有積極探索設計方案的優化措施，進行技術革新，才能在激烈的建筑業市場中立于不敗之地，從而促進建筑業長久、可持續性發展。

　　參考文獻

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