實(shí)施方案必備【6篇】

　　為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，就不得不需要事先制定方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。方案要怎么制定呢？以下是小編幫大家整理的實(shí)施方案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實(shí)施方案 篇1

　　一、 組織機(jī)構(gòu)：

　　二、時(shí)間節(jié)點(diǎn)

　　1. 6月**日完成表演服裝的預(yù)定工作，責(zé)任人張**媽媽?zhuān)?月24日前分發(fā)給個(gè)人洗滌。

　　2. 6月26日下午3:00前所有水果、飲用水、果盤(pán)、水果叉到位，鮮花康乃馨、手捧花、蛋糕預(yù)定完成，責(zé)任人張欽睿爸爸；

　　3. 6月26日下午6:00前場(chǎng)地布置完成，責(zé)任人****爸爸，錦旗兩面交會(huì)場(chǎng)組保管；

　　4. 6月27日上午7:00所有小朋友及家長(zhǎng)到場(chǎng)，開(kāi)始化妝，7:40化妝完成，責(zé)任人李**奶奶；

　　5.6月27日上午8:00，鮮花康乃馨、手捧花接收到位，責(zé)任人****媽媽?zhuān)?/p>

　　6. 6月27日上午8：15前，所有來(lái)賓會(huì)場(chǎng)就坐，小朋友代表鋼琴演奏熱場(chǎng)，責(zé)任人，****媽媽?zhuān)?**老師；

　　7. 6月27日上午8：15前，所有攝影、攝像人員到位，責(zé)任人成**爸爸；

　　8. 6月27日上午8:30典禮正式開(kāi)始；責(zé)任人***老師、***老師，協(xié)調(diào)，****媽媽?zhuān)?/p>

　　9. 6月27日上午9:30，蛋糕接收到位，上午10:00，切并分發(fā)蛋糕，責(zé)任人**媽媽?zhuān)?/p>

　　10. 6月27日上午10:30，典禮結(jié)束，清理場(chǎng)地，責(zé)任人****爸爸。

　　三、典禮流程

　　議程1：主持人開(kāi)場(chǎng)并邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、幼兒入場(chǎng)

　　議程2：領(lǐng)導(dǎo)講話（結(jié)束后安排一名幼兒獻(xiàn)花，鮮花由后勤保障組準(zhǔn)備））

　　議程3：家長(zhǎng)代表講話

　　議程4：幼兒代表講話

　　議程5：***老師講話（家長(zhǎng)代表和幼兒代表送錦旗）

　　議程6：文藝表演

　　議程7：頒發(fā)畢業(yè)證（幼兒依次上臺(tái)給老師鮮花并領(lǐng)證書(shū)，鮮花由后勤保障組準(zhǔn)備）

　　議程8：切蛋糕（切完后會(huì)場(chǎng)組協(xié)助發(fā)蛋糕）

　　四、外部協(xié)調(diào)

　　另外請(qǐng)***老師協(xié)調(diào)幼兒園安保人員完成慶典會(huì)場(chǎng)搭設(shè)、慶典時(shí)幼兒園東門(mén)的.開(kāi)啟工作，邀請(qǐng)幼兒園醫(yī)生出席慶典過(guò)程，做好安全保障預(yù)警工作。

　　不足之處請(qǐng)參與討論的各位家長(zhǎng)盡快協(xié)商確定，周五放班級(jí)討論后執(zhí)行。

實(shí)施方案 篇2

　　為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，自覺(jué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，化學(xué)校的被動(dòng)管理為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)，以學(xué)生的自律代替他律，建設(shè)文明和諧校園，經(jīng)學(xué)校研究決定：本學(xué)期開(kāi)展以“文明班集體”為主題的申報(bào)活動(dòng)。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以“說(shuō)文明話、行文明事、做文明人”為活動(dòng)宗旨，創(chuàng)建文明班集體，通過(guò)開(kāi)展多種形式的教育活動(dòng)，使全體學(xué)生提高文明意識(shí)，崇尚文明，自覺(jué)告別陋習(xí)、拒絕校園不文明行為，促進(jìn)我校“三風(fēng)”建設(shè)，彰顯我校德育工作特色，創(chuàng)設(shè)校園良好的育人環(huán)境，培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生群體。

　　二、活動(dòng)過(guò)程和安排

　　第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)倡導(dǎo)階段

　　(一)、階段目標(biāo)：

　　引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)校生活、個(gè)人生活中的各個(gè)方面的自我陋習(xí)與不文明的行為，充分認(rèn)識(shí)到這些陋習(xí)及不文明行為對(duì)自己和他人、班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校的不良影響及危害，認(rèn)識(shí)到改正這些陋習(xí)及不文明行為對(duì)自我發(fā)展的重要性、必要性，提高文明意識(shí)，自覺(jué)告別陋習(xí)，拒絕不文明行為，在校園內(nèi)形成“我想改、我要改、共同改、徹底改”的良好氛圍。

　　(二)、措施和內(nèi)容：

　　1、紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行新城中學(xué)文明學(xué)生、文明班級(jí)的宣傳

　　2、各班辦一期以“樹(shù)文明之風(fēng)，展人生風(fēng)采” 為主題的板報(bào)

　　3、升旗儀式，以學(xué)校團(tuán)委和學(xué)生會(huì)提出“爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)，爭(zhēng)當(dāng)文明中學(xué)生”的倡議

　　4、推薦有典型示范作用的文明學(xué)生擔(dān)任“榮譽(yù)升旗手”

　　第二階段：自評(píng)、簽名申報(bào)階段

　　(一)、階段目標(biāo)：

　　通過(guò)組織學(xué)生對(duì)《新城中學(xué)文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)》和《文明班級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，開(kāi)展個(gè)人自評(píng)和班級(jí)自評(píng)活動(dòng)，尋找差距，提出整改的措施和方法，明確自身和班級(jí)努力的方向，制定班級(jí)文明公約，認(rèn)同班規(guī)班紀(jì)，提出班級(jí)誓言，制作好班徽。進(jìn)一步增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

　　(二)、措施和內(nèi)容：

　　1、認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《文明班級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》和《文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)班級(jí)和自身存在的不文明陋習(xí)進(jìn)行自查。

　　2、開(kāi)展“班級(jí)十大文明與不文明行為”大討論活動(dòng)，制定班規(guī)班紀(jì)，提出班級(jí)文明公約。

　　3、召開(kāi)“樹(shù)文明之風(fēng)，展人生風(fēng)采”主題班會(huì)，積極營(yíng)造“說(shuō)文明話、行文明事、做文明人“的良好班級(jí)輿論氛圍，提出向陋習(xí)宣戰(zhàn)的班級(jí)誓言，制作班徽。

　　4、文明班級(jí)、文明學(xué)生自評(píng)簽名申報(bào)

　　5、升旗儀式，舉行“爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)，爭(zhēng)當(dāng)文明中學(xué)生”承諾簽字儀式

　　第三階段 行動(dòng)階段

　　(一)、階段目標(biāo)：

　　引領(lǐng)學(xué)生從自身做起，約束自己的行為，為自身的尊嚴(yán)和班級(jí)的榮譽(yù)積極改正陋習(xí)，養(yǎng)成文明守紀(jì)的好習(xí)慣。

　　(二)、措施和內(nèi)容：

　　1、班內(nèi)進(jìn)行常規(guī)性自查活動(dòng)，抽查實(shí)施結(jié)果

　　2、學(xué)生會(huì)、監(jiān)督崗加強(qiáng)各項(xiàng)日常文明行為的抽查，及時(shí)反饋，督促整改。

　　3、利用升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳櫥窗對(duì)表現(xiàn)好的班級(jí)和學(xué)生進(jìn)行及時(shí)表?yè)P(yáng)，以激勵(lì)先進(jìn)。

　　第四階段 班級(jí)宣講階段

　　（一）、階段目標(biāo)

　　組織各班進(jìn)行爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)的演講活動(dòng)產(chǎn)生文明班集體

　　（二）、措施和內(nèi)容

　　1、組織班級(jí)演講

　　2、聽(tīng)取各班開(kāi)展文明班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程和具體做法，集體評(píng)議。

　　第五階段 總結(jié)表彰，隆重掛牌階段

　　(一)、階段目標(biāo)

　　產(chǎn)生文明班集體和文明學(xué)生，進(jìn)行表彰，對(duì)于文明班集體進(jìn)行隆重掛牌，

　　讓學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣的自覺(jué)性，變要我文明為我要文明，變他律為自律，擴(kuò)大此次活動(dòng)影響力，讓文明行動(dòng)成為一種習(xí)慣。

　　（二）、措施和內(nèi)容

　　1、評(píng)議產(chǎn)生文明學(xué)生、文明班集體

　　2、產(chǎn)生校園文明之星

　　3、文明班級(jí)掛牌。

　　三、主要評(píng)價(jià)內(nèi)容

　　【文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)】

　　1、儀表。養(yǎng)成良好的.儀表習(xí)慣，校內(nèi)穿戴整齊整潔、得體大方，符合初中生身份。

　　2、語(yǔ)言。用語(yǔ)文明，做到不說(shuō)粗話、臟話，公共場(chǎng)所不大聲喧嘩。

　　3、行路。校內(nèi)輕走慢行，上下樓梯靠右走。

　　4、紀(jì)律。遵守作息時(shí)間，自覺(jué)履行請(qǐng)假手續(xù)，遵守學(xué)校紀(jì)律，按時(shí)完成作業(yè)。

　　5、用餐。自覺(jué)排隊(duì)，節(jié)約糧食，各就各位，不大聲喧嘩，用餐完畢整理干凈。

　　6、休息。課間休息，不追逐，不打鬧，不串班級(jí)和年級(jí)，不夜不歸宿。

　　7、安全。增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。校內(nèi)自行車(chē)要推行。

　　8、環(huán)境。愛(ài)護(hù)學(xué)校花草樹(shù)木，不踐踏草坪。搞好公共區(qū)、教室清潔衛(wèi)生，保持班級(jí)和校園的整潔美觀。

　　9、舉止。養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，不吃零食、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不亂貼亂畫(huà)、不損壞公共設(shè)施、不打架、不吸煙、不酗酒、不賭博、不看不健康的書(shū)刊和影視、不參與邪教、男女生交往行為得體。

　　10、上網(wǎng)。文明使用網(wǎng)絡(luò)，自覺(jué)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不做網(wǎng)迷、網(wǎng)蟲(chóng)。

　　【文明班級(jí)標(biāo)準(zhǔn)】

　　1、班級(jí)有明確的奮斗目標(biāo)，有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，有良好的班容班貌。班級(jí)活動(dòng)體現(xiàn)自主與特色。

　　2、班集體建設(shè)好，有良好的班級(jí)輿論氛圍，班內(nèi)學(xué)生有正確的榮辱觀和價(jià)值觀，團(tuán)隊(duì)合作精神、集體意識(shí)和主人翁意識(shí)較強(qiáng)，班級(jí)有一定的自我管理能力。

　　3、學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)以及特色創(chuàng)建，積極參與，成效良好。

　　4、90%以上的學(xué)生達(dá)到文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)。

　　5、班級(jí)無(wú)重大校內(nèi)安全責(zé)任事故和違紀(jì)、違法行為。

　　6、班級(jí)在學(xué)期常規(guī)考核以及學(xué)科成績(jī)等方面處于年級(jí)中上游。

　　四、活動(dòng)要求：

　　1、各班要高度重視、認(rèn)真落實(shí)、充分動(dòng)員、形成氛圍，確保活動(dòng)的正常開(kāi)展。

　　2、抓緊、抓實(shí)、不走過(guò)場(chǎng)，人人參與，求實(shí)效。

　　3、搞好宣傳、要使“人成為文明學(xué)生、人人為創(chuàng)建文明班集體出力”深入人心。

　　4、制定措施、落實(shí)制度，搞好自評(píng)互評(píng)、申報(bào)驗(yàn)收工作。

　　無(wú)錫市新城中學(xué)德育處

　　XX年9月

實(shí)施方案 篇3

　　為進(jìn)一步激發(fā)全院女職工服務(wù)患者、服務(wù)社會(huì)的工作熱情，積極倡導(dǎo)自信自強(qiáng)、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，結(jié)合我院實(shí)際，特制定《安康市中心醫(yī)院創(chuàng)建巾幗文明崗活動(dòng)實(shí)施方案》。

　　一、指導(dǎo)思想

　　今年是我市“十二五”規(guī)劃的開(kāi)局年，我們將深刻認(rèn)識(shí)并準(zhǔn)確把握新形勢(shì)下的機(jī)遇，以爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)“巾幗文明崗”活動(dòng)為載體，鼓勵(lì)全院女職工愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，以全面提高女職工綜合素質(zhì)為目的，動(dòng)員和組織女職工學(xué)習(xí)新知識(shí)、樹(shù)立新觀念、開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷提高女職工思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)技術(shù)水平，促進(jìn)我院醫(yī)療安全和醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量又好又快地向前發(fā)展。

　　二、創(chuàng)建目標(biāo)

　　通過(guò)積極創(chuàng)建市級(jí)“巾幗文明崗”及“巾幗建功標(biāo)兵”活動(dòng)，激發(fā)全院女職工的工作熱忱，開(kāi)拓進(jìn)取，樹(shù)立行業(yè)新形象，展示婦女職工良好的精神風(fēng)貌，涌現(xiàn)一批政治素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的現(xiàn)代知識(shí)女性，為醫(yī)院建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為了規(guī)范“巾幗文明崗”創(chuàng)建工作，全面推動(dòng)創(chuàng)建市級(jí)“巾幗文明崗”活動(dòng)，經(jīng)研究，我院決定成立創(chuàng)建“巾幗文明崗”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長(zhǎng)：駱春剛

　　副組長(zhǎng)：杜海云

　　成員：王小梅、王小麗、鄒斌、許霞光、阮婷

　　任小莉馬吉香

　　創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)組織安排創(chuàng)建活動(dòng)的日常工作。辦公室設(shè)在總院護(hù)理部，辦公室主任由王小梅擔(dān)任。

　　四、創(chuàng)建名額及創(chuàng)建范圍

　　我院擬申報(bào)創(chuàng)建20xx年度“巾幗文明崗”一個(gè)，申報(bào)“巾幗建功標(biāo)兵”一名。總院及分院各科室，全體婦女干部職工均可報(bào)名參加評(píng)選。

　　五、創(chuàng)建內(nèi)容

　　1、以醫(yī)療安全、醫(yī)療質(zhì)量為中心，努力完成各項(xiàng)工作目標(biāo)。

　　2、積極開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程活動(dòng)，深化優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。

　　3、落實(shí)“天使人才培訓(xùn)計(jì)劃”及“名醫(yī)戰(zhàn)略”計(jì)劃，提高醫(yī)務(wù)人員的綜合素質(zhì)，提高為病人服務(wù)的能力。

　　4、開(kāi)展“三好一滿(mǎn)意”活動(dòng)，評(píng)選服務(wù)明星。

　　六、創(chuàng)建措施

　　（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作

　　1、在創(chuàng)建“巾幗文明崗”領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)的正確指導(dǎo)下，根據(jù)創(chuàng)建考核驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)和我院實(shí)際情況，制定創(chuàng)建“巾幗文明崗”實(shí)施方案和實(shí)施計(jì)劃，做到分工明確，責(zé)任到人。

　　2、建立健全內(nèi)外監(jiān)督機(jī)制。運(yùn)用公告欄，公開(kāi)工作流程、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)等。設(shè)置舉報(bào)箱、監(jiān)督電話，接受廣大人民群眾的監(jiān)督。

　　（二）加強(qiáng)宣傳，以點(diǎn)帶面

　　通過(guò)宣傳欄、動(dòng)員會(huì)議等宣傳途徑，使每個(gè)職工都了解創(chuàng)建活動(dòng)的目的、意義和重要性。及時(shí)通過(guò)各種形式進(jìn)行宣傳報(bào)道，展示當(dāng)代女性風(fēng)采，樹(shù)立良好的形象，達(dá)到以點(diǎn)帶面的目的。

　　（三）開(kāi)展活動(dòng)，凝聚人心

　　根據(jù)女職工的特點(diǎn)，充分發(fā)揮廣大女性職工在創(chuàng)建活動(dòng)中的.主體和先鋒模范作用。通過(guò)組織抓好“巾幗建功”活動(dòng)、服務(wù)明星評(píng)選及創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)等，豐富職工的業(yè)余文化生活，增強(qiáng)集體凝聚力。

　　（四）加強(qiáng)思想道德、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)

　　1、大力開(kāi)展崗位培訓(xùn)和教育，鼓勵(lì)職工參加自考，函授學(xué)習(xí)，支持職工參加各種技能培訓(xùn)，提高員工的科學(xué)文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　2、進(jìn)一步推廣優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病區(qū)，深化優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，評(píng)選服務(wù)明星。組織開(kāi)展崗位技術(shù)大練兵、大比武和護(hù)理科研、技術(shù)革新交流評(píng)選活動(dòng)，培養(yǎng)業(yè)務(wù)上的技術(shù)標(biāo)兵。繼續(xù)落實(shí)“天使人才培訓(xùn)計(jì)劃”，提高護(hù)理隊(duì)伍綜合素質(zhì)，提升護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。

　　3、講奉獻(xiàn)，盡現(xiàn)巾幗愛(ài)心。積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，豐富“巾幗文明崗”創(chuàng)建載體。組織創(chuàng)建人員參加“志愿者服務(wù)”及“雙創(chuàng)”等活動(dòng)，開(kāi)展敬老助老，幫貧扶困、慈善捐款等活動(dòng)，展示巾幗風(fēng)采，盡現(xiàn)巾幗愛(ài)心。

　　（五）創(chuàng)新工作機(jī)制。建立激勵(lì)、考核、信息反饋、監(jiān)督四項(xiàng)工作機(jī)制。

　　對(duì)在工作中被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人的給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，掀起創(chuàng)建熱潮；在原有考核的基礎(chǔ)上細(xì)化考核內(nèi)容，實(shí)行目標(biāo)考核管理；設(shè)立信息反饋意見(jiàn)簿和網(wǎng)上反饋郵箱，成立專(zhuān)門(mén)督查組，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，及時(shí)指導(dǎo)。

　　（六）及時(shí)總結(jié)，查找不足

　　醫(yī)院創(chuàng)建“巾幗文明崗”領(lǐng)導(dǎo)小組每階段對(duì)所做工作及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找存在的問(wèn)題，及時(shí)采取補(bǔ)救措施。

　　七、活動(dòng)步驟

　　（一）宣傳動(dòng)員階段（20xx年1月至3月）

　　制定《創(chuàng)建“巾幗文明崗”活動(dòng)實(shí)施方案》，通過(guò)各種形式向廣大女職工宣傳開(kāi)展“巾幗建功”活動(dòng)的意義、內(nèi)容和目的，組織女職工學(xué)習(xí)討論，把廣大女職工的積極性吸引到創(chuàng)建“巾幗文明崗位”、爭(zhēng)當(dāng)“巾幗建功標(biāo)兵”活動(dòng)中來(lái)。激勵(lì)廣大女職工開(kāi)拓創(chuàng)新，樹(shù)立良好的職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，在促進(jìn)衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展中做出新貢獻(xiàn)。

　　（二）申報(bào)階段（20xx年4月）

　　向安康市“巾幗文明崗”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組申報(bào)“創(chuàng)建申請(qǐng)”，申請(qǐng)創(chuàng)建“巾幗文明崗”1個(gè)，“巾幗建功標(biāo)兵”1名。

　　（三）爭(zhēng)創(chuàng)推進(jìn)階段（20xx年4月至10月）

　　開(kāi)展職工崗位技能培訓(xùn)，大練兵、大比武活動(dòng)；爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)及評(píng)選服務(wù)明星等活動(dòng)，全面提高女職工的整體素質(zhì)，在全院掀起一個(gè)創(chuàng)先評(píng)優(yōu)、共同進(jìn)步的氛圍。

　　（四）驗(yàn)收階段（20xx年11月至12月）

　　向市“巾幗文明崗”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室提出驗(yàn)收申請(qǐng)，同時(shí)報(bào)送創(chuàng)建活動(dòng)總結(jié)，接受市“巾幗文明崗”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室驗(yàn)收工作。

實(shí)施方案 篇4

　　根據(jù)《縣委辦公室、縣政府辦公室<關(guān)于開(kāi)展“結(jié)對(duì)幫扶推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作的通知>的通知》切實(shí)做好我鎮(zhèn)農(nóng)村扶貧幫扶到戶(hù)工作，幫助貧困對(duì)象盡快脫貧致富，特制定本實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹落實(shí)黨的十八大以來(lái)的會(huì)議精神，緊緊圍繞我縣“建設(shè)美麗銅鼓，加快綠色崛起，在全省率先建成小康社會(huì)”的戰(zhàn)略部署，以改善貧困農(nóng)戶(hù)生產(chǎn)生活條件為重點(diǎn)，以增加貧困農(nóng)戶(hù)收入為核心，以幫助貧困農(nóng)戶(hù)脫貧致富為目標(biāo)，通過(guò)加強(qiáng)貧困村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，開(kāi)發(fā)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，提高農(nóng)村貧困人口基本素質(zhì)和自我發(fā)展能力，為20xx貧困農(nóng)戶(hù)全面脫貧、20xx年全面同步小康社會(huì)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

　　二、幫扶對(duì)象

　　排埠鎮(zhèn)11個(gè)村（永慶村、華聯(lián)村、梅洞村、高陂村、排埠村、曾溪村、南溪村、永豐村、青溪村、黃溪村、三溪村）所有貧困戶(hù)。

　　三、目標(biāo)任務(wù)

　　按照“單位幫村（居）、干部包戶(hù)、社會(huì)參與、民政托底、結(jié)對(duì)幫扶、精準(zhǔn)扶貧、決戰(zhàn)三年、同步小康”的要求，與排埠鎮(zhèn)11個(gè)村結(jié)對(duì)，與185戶(hù)貧困戶(hù)實(shí)施一對(duì)一幫扶，通過(guò)建檔立卡，確保每戶(hù)貧困戶(hù)至少有一名干部幫扶。通過(guò)三年扶貧攻堅(jiān)，到20xx年全面實(shí)現(xiàn)扶貧對(duì)象人口人均年收入達(dá)到4000元以上，貧困群眾生產(chǎn)生活條件顯著改善，扶貧對(duì)象自我發(fā)展能力顯著增強(qiáng)的目標(biāo)。

　　四、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組 長(zhǎng)： xxx

　　常務(wù)副組長(zhǎng)： xxx

　　副 組 長(zhǎng)： xxx

　　成 員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

　　五、工作步驟

　　（一）摸清結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象底數(shù)階段

　　1、摸清幫扶貧困村底數(shù)。深入11個(gè)村進(jìn)行前期調(diào)研，主要是摸清該村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和公共服務(wù)狀況、貧困發(fā)生率、農(nóng)民人均純收入、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、基層組織建設(shè)狀況等，確保幫扶精準(zhǔn)。

　　2、摸清幫扶貧困戶(hù)底數(shù)。及時(shí)組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部對(duì)在冊(cè)貧困戶(hù)的家庭人口、資源狀況、貧困現(xiàn)狀、致貧進(jìn)行逐戶(hù)核實(shí)，并建檔立卡。同時(shí)，認(rèn)真按照貧困戶(hù)四個(gè)類(lèi)別的標(biāo)準(zhǔn)，摸清“扶貧開(kāi)發(fā)戶(hù)、扶貧低保戶(hù)”與“純低保戶(hù)、五保戶(hù)”底數(shù)，為開(kāi)展分類(lèi)幫扶打下基礎(chǔ)。

　　（二）落實(shí)結(jié)對(duì)幫扶任務(wù)階段

　　對(duì)已確定的貧困村和貧困戶(hù)全面落實(shí)幫扶責(zé)任人和幫扶措施，落實(shí)一對(duì)一幫扶。

　　1、實(shí)行駐村幫扶。成立駐村工作隊(duì)，由各村包戶(hù)班子領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)，副科級(jí)以上干部任隊(duì)長(zhǎng)，各部室其他成員為工作隊(duì)員，在11月中旬進(jìn)駐村開(kāi)展幫扶工作。

　　2、實(shí)行干部結(jié)對(duì)幫扶。根據(jù)最終確定的結(jié)對(duì)幫扶名單開(kāi)展相應(yīng)的幫扶措施，結(jié)對(duì)幫扶一包到底，不脫貧不脫鉤。如各部室人員變動(dòng)，包戶(hù)干部不變。幫扶結(jié)對(duì)確定后，領(lǐng)導(dǎo)小組要及時(shí)與各村取得聯(lián)系，盡快安排干部與幫扶對(duì)象見(jiàn)面，以便建立聯(lián)系、了解情況、制定幫扶措施。幫扶干部每年至少安排6次以上上戶(hù)走訪，并建立電話、微信聯(lián)系，關(guān)心幫扶對(duì)象生產(chǎn)生活情況，及時(shí)采取有效幫扶措施，結(jié)合政府融資服務(wù)平臺(tái)，解決幫扶對(duì)象生產(chǎn)生活中存在的困難。二是做好幫扶記錄。每個(gè)干部要做好幫扶工作筆記，記錄聯(lián)系次數(shù)和每次交流的主要內(nèi)容，包括反映什么情況，采取了什么措施，解決了什么問(wèn)題，收到什么效果；遇到新情況和解決不了的問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)向局領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

　　3、實(shí)行民政救濟(jì)“純低保戶(hù)和五保戶(hù)”全覆蓋。對(duì)因殘完全喪失勞動(dòng)能力的“純低保戶(hù)和五保戶(hù)”，由民政部門(mén)落實(shí)低保政策，實(shí)現(xiàn)應(yīng)保盡保，托底保障，并通過(guò)逐年提高低保標(biāo)準(zhǔn)加大救助力度。

　　（三）開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶工作階段

　　按照“一村一策、一戶(hù)一案”的要求，綜合施策、組合幫扶，對(duì)各村和貧困戶(hù)落實(shí)精準(zhǔn)幫扶措施，確保取得幫扶實(shí)效。

　　1、實(shí)施政策幫扶。積極宣傳黨和政府在推進(jìn)保障和改善民生過(guò)程中出臺(tái)的一系列政策措施，充分發(fā)揮民政在保障民生中的職能和政策優(yōu)勢(shì)，要及時(shí)將幫扶對(duì)象納入到各項(xiàng)政策保障范圍內(nèi)，使幫扶對(duì)象充分享受到政策惠民的成果，引導(dǎo)幫扶對(duì)象正確看待面臨的困難，既要幫助他們緩解經(jīng)濟(jì)上的壓力，更要幫助他們調(diào)整心態(tài)，增強(qiáng)發(fā)展信心。

　　2、實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶。大力開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭全員參予整體聯(lián)動(dòng)立體幫扶活動(dòng)，局領(lǐng)導(dǎo)掛村負(fù)責(zé)，干部幫扶到戶(hù)，實(shí)行計(jì)劃到戶(hù)，責(zé)任到人的幫扶制度，幫扶責(zé)任人要幫助幫扶對(duì)象制訂家庭發(fā)展規(guī)劃。為其提供致富信息，協(xié)助幫扶對(duì)象選項(xiàng)目、學(xué)技能，幫助向相關(guān)部門(mén)反映和協(xié)調(diào)需要解決的問(wèn)題，為發(fā)展家庭經(jīng)濟(jì)提供服務(wù)。要堅(jiān)持走訪慰問(wèn)，每年不少于6次，提供資金和物資的支持。幫扶責(zé)任人與幫扶對(duì)象結(jié)成相對(duì)長(zhǎng)期穩(wěn)定的幫扶關(guān)系，一幫到底，直至脫貧為止。

　　3、實(shí)施就業(yè)幫扶。要根據(jù)幫扶對(duì)象家庭成員的`勞動(dòng)能力狀況和就業(yè)要求，積極扶持家庭自主創(chuàng)業(yè)，要聯(lián)系一批企業(yè)單位和民政福利企業(yè)，協(xié)作幫扶，優(yōu)先為幫扶對(duì)象家庭提供就業(yè)崗位，增加其家庭收入。

　　4、實(shí)施慈善幫扶。要充分挖掘社會(huì)潛力，有效運(yùn)用各項(xiàng)慈善資助活動(dòng)資源，進(jìn)行扶貧幫困，要根據(jù)幫扶家庭的實(shí)際情況，優(yōu)先納入到各級(jí)的慈善救助、春節(jié)慰問(wèn)和助醫(yī)助學(xué)活動(dòng)中去，讓他們最大限度地享受到慈善救助活動(dòng)的成果。

　　六、工作要求

　　（一）健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

　　實(shí)施低收入家庭幫扶工作是履行民政職能的需要，也是改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)、改善民生促和諧發(fā)展的重要舉措，為確保幫扶活動(dòng)落到實(shí)處，局成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)扶貧幫困工作，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由張白冰兼辦公室主任，主要負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、信息報(bào)道、建立幫扶臺(tái)帳、督查推進(jìn)等工作。

　　(二)搞好協(xié)調(diào)，密切配合。

　　切實(shí)加強(qiáng)定點(diǎn)扶貧經(jīng)常性工作，積極為扶貧工作創(chuàng)造條件。同時(shí)，要與相關(guān)部門(mén)、單位及各村委會(huì)搞好工作協(xié)調(diào)、配合，經(jīng)常與掛鉤扶貧點(diǎn)保持聯(lián)系、溝通，及時(shí)掌握情況，切實(shí)做好扶貧工作。

　　（三）強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，形成長(zhǎng)效機(jī)制。

　　要把結(jié)對(duì)幫扶擺在重要議事日程上，幫扶人員要根據(jù)提出的幫扶目標(biāo)，每年完成不少于6次的走訪慰問(wèn)。做到年有規(guī)劃、季有活動(dòng)，形成結(jié)對(duì)幫扶的長(zhǎng)效機(jī)制。要將結(jié)對(duì)幫扶納入到年度考評(píng)工作，把幫扶的業(yè)績(jī)作為評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)的條件，凡未能完成幫扶目標(biāo)任務(wù)的，不得參加評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)。

　　(四)及時(shí)總結(jié)，鞏固成果。

　　領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要及時(shí)收集、整理信息，搞好階段性扶貧工作總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和做法，分析問(wèn)題和原因，鞏固扶貧工作成果，促進(jìn)扶貧工作深入開(kāi)展。

實(shí)施方案 篇5

　　為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì)和縣委十一屆十二次會(huì)議精神，大力發(fā)展我縣旅游產(chǎn)業(yè)，活躍我縣元旦、春節(jié)、元宵節(jié)日期間的文化旅游活動(dòng)，進(jìn)一步弘揚(yáng)好客文化、推進(jìn)文旅融合，積極配合“20xx年好客山東賀年會(huì)”實(shí)施，提升城市文化環(huán)境，大力營(yíng)造節(jié)日氛圍，讓廣大群眾過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、祥和的節(jié)日。特制訂住建局節(jié)日亮化實(shí)施方案：

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入貫徹落實(shí)文化強(qiáng)省、文化強(qiáng)縣的戰(zhàn)略思想，推動(dòng)我縣文化繁榮發(fā)展，在我縣營(yíng)造喜慶、歡樂(lè)、祥和的節(jié)日氛圍，把城區(qū)兩大公園打造成為節(jié)日居民休閑娛樂(lè)主要場(chǎng)所，為我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量，為居民增添節(jié)日氣氛。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容

　　根據(jù)活動(dòng)方案征求意見(jiàn)稿的部署，縣住建局認(rèn)真謀劃，大力部署，精心實(shí)施。經(jīng)認(rèn)真討論決定決定于20xx年12月28日至20xx年2月7日（正月十七）在梨園公園和中心公園實(shí)施節(jié)日公園亮化工程。施工范圍主要對(duì)兩大公園近3萬(wàn)平米的'喬木和花灌木進(jìn)行流星雨、滿(mǎn)天星、網(wǎng)燈、LED燈等

　　彩燈照明亮化。最大限度的發(fā)揮兩大公園的宣傳效果，豐富群眾的娛樂(lè)場(chǎng)所，推動(dòng)我縣文化、旅游發(fā)展。

　　三、保障措施

　　加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。縣住建局對(duì)“20xx年好客山東賀年會(huì)”高度重視，為確保活動(dòng)的順利實(shí)施，經(jīng)黨組研究決定，對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)一步細(xì)化，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任分工。將方案交由園林處、城市園林綠化工程處具體實(shí)施，一來(lái)有利于加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)；二來(lái)這兩個(gè)單位對(duì)工作環(huán)境十分熟悉，有利于快速、較好的開(kāi)展工作。12月30日各領(lǐng)導(dǎo)、工作人員都已就位，材料等設(shè)施都已到齊，中心廣場(chǎng)亮化工作正在有條不紊的開(kāi)展，預(yù)計(jì)元旦前夕亮化工作基本完成。

　　加強(qiáng)亮化設(shè)施的管理維護(hù)。亮化工作完成后，住建局將安排專(zhuān)人進(jìn)行亮化設(shè)施的管理維護(hù)工作，對(duì)缺損、故障的彩燈、老舊線路進(jìn)行及時(shí)維護(hù)更換，保證亮化工作出效果、不打折扣，經(jīng)得起人民的檢閱。

　　始終把安全放在第一位。“賀年會(huì)”期間，將對(duì)兩大公園的彩燈亮化線路進(jìn)行不間斷的維護(hù)，嚴(yán)格用電管理制度，排除安全隱患。做好應(yīng)急預(yù)案準(zhǔn)備，確保萬(wàn)無(wú)一失。

　　陽(yáng)信縣住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局 二Oxx年十二月三十日

實(shí)施方案 篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)上級(jí)指示精神，針對(duì)我鎮(zhèn)小學(xué)實(shí)際情況，經(jīng)鎮(zhèn)中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議研究決定，我鎮(zhèn)小學(xué)將學(xué)習(xí)蒙山縣中小學(xué)的管理模式，強(qiáng)化常規(guī)管理，改革課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，努力實(shí)現(xiàn)高效課堂，逐步建立、完善適應(yīng)素質(zhì)教育要求的長(zhǎng)效管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)小學(xué)辦學(xué)水平的跨越式發(fā)展。

　　二、實(shí)施目標(biāo)

　　(一)樹(shù)立科學(xué)的質(zhì)量觀。

　　1.樹(shù)立“以學(xué)促教，以學(xué)定教”的教學(xué)評(píng)價(jià)觀，通過(guò)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”評(píng)價(jià)課堂教學(xué)效率。

　　2.樹(shù)立人人“有尊嚴(yán)、有追求、有潛能、可造就”的學(xué)生發(fā)展觀，凸現(xiàn)學(xué)校“發(fā)掘?qū)W生潛能、發(fā)展學(xué)生個(gè)性、發(fā)現(xiàn)學(xué)生價(jià)值”的辦學(xué)理念。

　　(二)重建課堂教學(xué)模式。

　　1.規(guī)范課堂教學(xué)行為，努力克服教學(xué)隨意性和無(wú)效性，激發(fā)學(xué)生主體意識(shí)和學(xué)習(xí)責(zé)任感，落實(shí)“學(xué)為主體、教為主導(dǎo)、練為主線、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的教學(xué)原則，做到因材施教、因?qū)W施教。

　　2.改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，切實(shí)遵守教學(xué)規(guī)范，努力優(yōu)化教與學(xué)的時(shí)空與流程，以“學(xué)到了什么、學(xué)到什么程度、學(xué)得好不好、會(huì)不會(huì)學(xué)”為教學(xué)原點(diǎn)，完善課堂教學(xué)環(huán)節(jié)。

　　(三)促進(jìn)師生素質(zhì)提升。

　　1.提升教師素質(zhì)，讓教師更新觀念，不但重知識(shí)的結(jié)論，更要關(guān)注學(xué)生獲取知識(shí)的思維過(guò)程，從而發(fā)展成為課程的建設(shè)者和開(kāi)發(fā)者;使教師在師生交往中學(xué)會(huì)尊重和賞識(shí)，在教學(xué)過(guò)程中學(xué)會(huì)幫助和引領(lǐng)，在自我發(fā)展中學(xué)會(huì)反思和感悟，在同事協(xié)作中學(xué)會(huì)合作和共進(jìn)。

　　2.提升學(xué)生素質(zhì)，積極倡導(dǎo)自主、探究和合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)，讓課堂“活”起來(lái)，讓學(xué)習(xí)“樂(lè)”起來(lái)，讓效果“好”起來(lái);使學(xué)習(xí)過(guò)程成為學(xué)生主體性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性不斷生成、張揚(yáng)、發(fā)展和提升的過(guò)程，使學(xué)生形成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。

　　三、實(shí)施過(guò)程和步驟

　　第一階段：準(zhǔn)備階段(20xx年11月26日—12月16日)

　　1. 成立課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組，具體名單如下：

　　組 長(zhǎng)：XXX

　　副組長(zhǎng)：XXX

　　組 員： XXX

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在副校長(zhǎng)(1)，辦公室主任由黃紹筆副校長(zhǎng)擔(dān)任，負(fù)責(zé)組織處理我鎮(zhèn)小學(xué)新課改的日常事務(wù)工作，聯(lián)系電話：XXXXX

　　校長(zhǎng)為學(xué)校課堂教學(xué)改革的第一責(zé)任人，其他組員要積極示范，深入開(kāi)展課堂調(diào)研，關(guān)注教學(xué)過(guò)程，為教學(xué)質(zhì)量的全面提升提供組織及教學(xué)資源的保障。

　　2. 制定出適合本校實(shí)際的課堂改革實(shí)施方案，教師上課標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生的組織要求和課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等;制定課程改革的相關(guān)管理制度。

　　3. 召開(kāi)全體學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議、教研組組長(zhǎng)、教師骨干代表會(huì)議，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，隨后召開(kāi)全校教師教改動(dòng)員大會(huì)，更新觀念，明確目標(biāo)。

　　4.組織全鎮(zhèn)骨干教師先到蒙山縣進(jìn)行培訓(xùn)、聽(tīng)課取經(jīng)。

　　5. 廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，召開(kāi)教師研討會(huì)，開(kāi)設(shè)相關(guān)講座，探討學(xué)習(xí)蒙山中小學(xué)課改經(jīng)驗(yàn)的心得體會(huì)，組織各種形式的培訓(xùn)交流活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的教改氛圍。

　　6.搜集課改的相關(guān)資料，并編印下發(fā)到老師手中，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　7. 課改領(lǐng)導(dǎo)小組組織實(shí)驗(yàn)教師集體進(jìn)行討論交流，初步確定備課樣式，設(shè)計(jì)出預(yù)習(xí)案、導(dǎo)學(xué)案、練習(xí)案格式。

　　8. 總務(wù)處認(rèn)真做好后勤保障工作，及時(shí)增加黑板面積，按蒙山課改教學(xué)模式的要求布置好教室。

　　第二階段：課堂教學(xué)模式探索和實(shí)驗(yàn)階段(20xx年12月19日—20xx年1月20日)

　　搞試點(diǎn)。經(jīng)過(guò)“課改領(lǐng)導(dǎo)小組”討論決定，首先在全鎮(zhèn)18個(gè)教學(xué)班試行課堂教學(xué)模式的改革，具體安排如下：

　　(1)思陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)的四年級(jí)5個(gè)班，任課老師分別為黃劍平、陳為民、曾小丹、韋升球、李佩芳、農(nóng)小敏、鄧建昭、李博、王佐心、陳繼民;

　　(2)江平村小學(xué)三年級(jí)3個(gè)班，任課老師分別為：梁瓊娥、黃景超、劉逢慶、呂小聯(lián)、胡璧玉、梁江懷;

　　(3)廣元村小學(xué)三年級(jí)和五年級(jí)各1個(gè)班，任課老師分別為：吳靜嫻、凌廣、農(nóng)林巧、潘德超;

　　(4)高加村小學(xué)四年級(jí)1個(gè)班，任課老師是：黃紹球、胡安天;

　　(5)華加村小學(xué)三年級(jí)和五年級(jí)各1個(gè)班，任課老師分別是：梁福珊、李科、施善群、黃秀英;

　　(6)明哲村小學(xué)二至五年級(jí)各1個(gè)班，任課老師分別是：江領(lǐng)、李根、蘇麗華、林生民、黃美、甘維民、吳嬌民、陸燕波;

　　(7)昌墩村小學(xué)二年級(jí)1個(gè)班，任課老師是：趙衛(wèi)忠、王謹(jǐn)。

　　試點(diǎn)班級(jí)要先行先試，大膽實(shí)踐。同時(shí)也采用自愿原則，歡迎其他班級(jí)積極主動(dòng)參與新課改模式，實(shí)驗(yàn)班成功的經(jīng)驗(yàn)將在全鎮(zhèn)小學(xué)逐步推廣。

　　第三階段：全面實(shí)施階段(20xx年2月——20xx年7月)

　　1.抓好備課，利用假期提前編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案，導(dǎo)學(xué)案要提前一周完成。

　　2.抓好預(yù)習(xí)，教師要加強(qiáng)在預(yù)習(xí)課上小組合作交流的指導(dǎo)，深入研究指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)的有效方法，不斷培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)能力;

　　3.積極研究課堂教學(xué)，提高課堂效率。要經(jīng)過(guò)組織公開(kāi)課、示范課、課堂教學(xué)比賽、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、校本培訓(xùn)等多種方式提高教師運(yùn)用新的課堂教學(xué)模式的能力，制定課改課堂教學(xué)模式評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)典型，樹(shù)立典型，引導(dǎo)廣大教師不斷鞏固學(xué)習(xí)成果，不斷深化創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，使廣大教師學(xué)習(xí)掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，準(zhǔn)確高效地指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，信心十足的進(jìn)行展示，精練高效地進(jìn)行反饋矯正，保證課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效。

　　4.抓好檢查落實(shí)，全面提高質(zhì)量，全面抓好對(duì)各教師實(shí)驗(yàn)過(guò)程的檢查、督促工作，對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)予以糾偏。要切實(shí)保證每節(jié)課的教學(xué)效率，防止課堂出現(xiàn)失控現(xiàn)象。教導(dǎo)處要加大對(duì)各備課組的檢查和指導(dǎo)力度，通過(guò)抓集體備課活動(dòng)來(lái)提高教師對(duì)教材的把握和學(xué)法的研究，在備課研討中要重視學(xué)法的研討，要多研究學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，要多方預(yù)設(shè)學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題及采取的辦法，以此提高在課堂上對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的有效指導(dǎo)能力。防止在課堂上，因教師對(duì)教材重難點(diǎn)把握不準(zhǔn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)思考浮于表面，學(xué)習(xí)不深入，甚至出現(xiàn)錯(cuò)誤。

　　5.加強(qiáng)對(duì)教師全程跟蹤聽(tīng)評(píng)課指導(dǎo)活動(dòng)，即教導(dǎo)處在進(jìn)行聽(tīng)課安排時(shí)，對(duì)每一位教師的課要從預(yù)習(xí)課、展示課、反饋課三個(gè)課型進(jìn)行全程聽(tīng)課指導(dǎo)。

　　第四階段：總結(jié)提升交流階段(20xx年9月——20xx年12月)

　　對(duì)新課堂教學(xué)模式進(jìn)行階段總結(jié)、反思。全面總結(jié)課堂教學(xué)改革工作，形成相對(duì)成熟的課堂教學(xué)新模式，并進(jìn)行推廣。

　　1.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。及時(shí)總結(jié)學(xué)習(xí)推廣課改活動(dòng)中的成功經(jīng)驗(yàn)，以專(zhuān)題講座、研討會(huì)等形式予以交流推廣，供教師學(xué)習(xí)借鑒，發(fā)揮骨干教師示范帶頭作用，促進(jìn)全體教師共同提高。

　　2.深入研究。在實(shí)驗(yàn)取得階段性成果的基礎(chǔ)上，學(xué)校及時(shí)總結(jié)實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題，進(jìn)一步制定措施，深入開(kāi)展研究，特別就課堂教學(xué)模式改革中的細(xì)節(jié)問(wèn)題加強(qiáng)研究，把實(shí)驗(yàn)引向深入，取得更大的成績(jī)。

　　3.獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)。學(xué)校召開(kāi)階段性成果表彰會(huì)，對(duì)課改中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀班級(jí)、教師個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，為掀起進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)的新高潮做好各方面的準(zhǔn)備，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校新的跨越發(fā)展再做新貢獻(xiàn)。

　　四、實(shí)施策略

　　(一)課改班級(jí)要對(duì)學(xué)生科學(xué)分組。

　　以落實(shí)小組合作教學(xué)為主要形式，構(gòu)建合理的多渠道的學(xué)習(xí)互動(dòng)平臺(tái)，生生互動(dòng)，師生互動(dòng)，組內(nèi)互動(dòng)，組組互動(dòng)。落實(shí)互幫、互查，小組內(nèi)聯(lián)動(dòng)，人人充當(dāng)檢查者和被查者，教人者與被教者的多重身份。

　　根據(jù)班級(jí)的大小， 把學(xué)生均衡地分為7—8組(兼顧小組成員的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)興趣、個(gè)性等方面)，每組6—8人，小組中包括學(xué)習(xí)中各層次的學(xué)生，編號(hào)1、2、3、4…，每個(gè)成員在小組中都被賦予特定的職責(zé)。每組選拔組長(zhǎng)一正一副，負(fù)責(zé)維持學(xué)習(xí)紀(jì)律，作業(yè)通查，糾錯(cuò)、輔導(dǎo)等。在授課過(guò)程中，教師要以小組為單位展示本課的學(xué)習(xí)成果、通過(guò)組內(nèi)探究交流來(lái)解決問(wèn)題、反饋問(wèn)題，當(dāng)學(xué)生的合作活動(dòng)結(jié)束，教師根據(jù)自己對(duì)合作學(xué)習(xí)的監(jiān)控情況和合作學(xué)習(xí)小組對(duì)合作學(xué)習(xí)的反饋情況(包括口頭和書(shū)面的反饋)，采取一定的措施，對(duì)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)合作學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)質(zhì)量和數(shù)量，評(píng)價(jià)合作學(xué)習(xí)小組的合作過(guò)程和效果，并對(duì)有效合作、成功合作的小組進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，把個(gè)人之間的競(jìng)爭(zhēng)變成小組之間的競(jìng)爭(zhēng)，從而認(rèn)識(shí)到相互合作、共同進(jìn)步的意義。

　　(二) 重點(diǎn)抓好小組合作學(xué)習(xí)。

　　1.寧少勿濫，抓住契機(jī)。要把學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)作為合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容，可要可不要的不安排，不合適的不安排。另外要抓住合作的時(shí)機(jī)，讓學(xué)生有效的參與合作學(xué)習(xí)。

　　2.教給技巧，變換形式。教師應(yīng)教給學(xué)生合作的技巧，如怎樣組織，怎樣傾聽(tīng)，怎樣發(fā)言，怎樣質(zhì)疑、怎樣追問(wèn)等。

　　3.備好合作，參與合作。教師在備課時(shí)應(yīng)備合作的內(nèi)容、合作的形式，合作的'時(shí)機(jī)等。小組合作學(xué)習(xí)不是學(xué)生的參與、教師的旁觀，而是學(xué)生與教師的共同參與，教師可以把自己也當(dāng)成小組中的一員參加到某個(gè)小組的學(xué)習(xí)中。

　　4.培養(yǎng)小組長(zhǎng)。要對(duì)小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，讓組長(zhǎng)知道如何組織小組成員進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮小組長(zhǎng)的組織協(xié)調(diào)能力，保證小組的有序合作。

　　5.組織好小組的發(fā)言順序，先讓學(xué)困生發(fā)言，再讓中游生發(fā)言，最后讓優(yōu)等生發(fā)言，讓每個(gè)學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。

　　6.加強(qiáng)小組展示的組織，如小組黑板展示時(shí)，注意組內(nèi)學(xué)習(xí)成績(jī)較好的學(xué)生負(fù)責(zé)訂正和評(píng)價(jià)，充分利用學(xué)生資源，調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性，提高學(xué)習(xí)效率。

　　(三)加大教師講解時(shí)間的調(diào)控力度。

　　課堂要嚴(yán)格做到“三講三不講”，“三講”即：講學(xué)生提出的問(wèn)題、講學(xué)生自己討論仍解決不了的問(wèn)題、易混易錯(cuò)的知識(shí);“三不講”即：學(xué)生不預(yù)習(xí)之前不講、沒(méi)問(wèn)題不講、有問(wèn)題學(xué)生沒(méi)研究之前不講。課堂上要及時(shí)糾正錯(cuò)誤，給出正確答案。

　　(四)務(wù)實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。

　　課改領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)課改班級(jí)要做好服務(wù)性指導(dǎo)工作，每周定時(shí)定量在課改班級(jí)聽(tīng)課，及時(shí)了解課改信息和課改動(dòng)向，時(shí)刻把握課改方向，指導(dǎo)課改方法，研究復(fù)雜問(wèn)題的對(duì)策。同時(shí)，加大推門(mén)聽(tīng)課的力度，加強(qiáng)監(jiān)督和指導(dǎo)。

　　全校教師要以課堂教學(xué)為主陣地，以課例研究或案例研究為基礎(chǔ)，積極探討課堂教學(xué)的典型課例、案例。以教研組為單位，組織開(kāi)展集體備課、說(shuō)課、典型課例觀摩課和評(píng)課等學(xué)科教研活動(dòng)。

　　充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，堅(jiān)持骨干先行，借鑒蒙山課堂教學(xué)模式，大膽實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，各個(gè)學(xué)科要根據(jù)各自學(xué)科的特點(diǎn)，創(chuàng)新各自的模式。構(gòu)建適合小學(xué)生特點(diǎn)的、符合課堂教學(xué)規(guī)律的、有利于提高教學(xué)效益的模式。

　　(五) 以常規(guī)管理促課改。

　　一方面，要夯實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)管理，努力做到“三個(gè)整合”，將教案改革、課堂改革、作業(yè)改革整合在一起進(jìn)行。要從教案改革切入，從重視“教”到關(guān)注“學(xué)”，走“導(dǎo)、學(xué)、練”三案統(tǒng)一的路子。實(shí)行教學(xué)常規(guī)月查制度，月查成績(jī)記入教師考核。

　　(六)嚴(yán)格把握訓(xùn)練環(huán)節(jié)。

　　增強(qiáng)作業(yè)布置和批改的科學(xué)合理性課前預(yù)習(xí)作業(yè)及課堂作業(yè)要精選。控制內(nèi)容及作業(yè)量，以精選提高實(shí)效，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。課前預(yù)習(xí)作業(yè)與當(dāng)堂達(dá)標(biāo)作業(yè)內(nèi)容要與課堂教學(xué)緊密相連，很好地落實(shí)教學(xué)核心內(nèi)容;在保證基礎(chǔ)的基礎(chǔ)上，要適當(dāng)采取分層作業(yè)的形式，供學(xué)生根據(jù)自己水平選用;作業(yè)形式要多樣，既有書(shū)面形式，又有口頭、實(shí)踐作業(yè)等，并注意及時(shí)評(píng)價(jià)。

　　要進(jìn)行課前預(yù)習(xí)作業(yè)的實(shí)踐與研究。要求教師必須提前找準(zhǔn)本課時(shí)的作業(yè)任務(wù)、學(xué)習(xí)要點(diǎn)，集體確定作業(yè)內(nèi)容，早給學(xué)生布置下去，以便學(xué)生有更多時(shí)間完成預(yù)習(xí)作業(yè)。完善作業(yè)檢查制度。在第二天上學(xué)后采取組長(zhǎng)查、組內(nèi)互查、教師抽查等形式確保學(xué)生都參與到課前預(yù)習(xí)中，并且保證效果;課前二分鐘進(jìn)課堂，教師再次確定作業(yè)完成情況，為上課做好鋪墊和準(zhǔn)備。

　　(七)扎實(shí)開(kāi)展集體備課。

　　集體備課的重點(diǎn)要放在研討每課時(shí)的預(yù)習(xí)作業(yè)、教學(xué)設(shè)計(jì)(鉆研教材時(shí)遇到的疑難問(wèn)題;如何引導(dǎo)學(xué)生自學(xué);學(xué)生自學(xué)后可能出現(xiàn)什么問(wèn)題;如何針對(duì)這些問(wèn)題點(diǎn)撥、歸納等)課堂作業(yè)內(nèi)容等。

　　實(shí)行課堂改革，是一種實(shí)驗(yàn)，沒(méi)有現(xiàn)成的模式可操作，只有外校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)可供參考，為了更好實(shí)行績(jī)效考核，根據(jù)新要求，修訂相關(guān)的各項(xiàng)管理制度。

【實(shí)施方案】相關(guān)文章：

小學(xué)安全實(shí)施方案實(shí)施方案03-27

實(shí)施方案04-24

實(shí)施方案[經(jīng)典]07-28

實(shí)施方案【精選】08-14

(經(jīng)典)實(shí)施方案08-15

【經(jīng)典】實(shí)施方案08-09

實(shí)施方案（經(jīng)典）08-17

（精選）實(shí)施方案08-20

[精選]實(shí)施方案07-30

實(shí)施方案（精選）09-08