大班游戲活動(dòng)方案

時(shí)間：2024-09-28 07:55:00 方案我要投稿

大班游戲活動(dòng)方案

　　為了確保工作或事情順利進(jìn)行，常常需要預(yù)先制定方案，方案屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家整理的大班游戲活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。

大班游戲活動(dòng)方案

大班游戲活動(dòng)方案1

　　【活動(dòng)目標(biāo)】：

　　1、通過(guò)玩民間游戲，感受游戲中規(guī)則的重要性。

　　2、以出示圖標(biāo)、同伴討論、玩游戲等方式，探索民間游戲的玩法和規(guī)則。

　　3、喜歡玩民間游戲，體驗(yàn)民間游戲給大家?guī)?lái)的快樂(lè)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】：

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在班級(jí)中玩過(guò)一些民間游戲，向父母調(diào)查《有趣的民間游戲》。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：六根皮筋、圖標(biāo)三個(gè)（人、問(wèn)號(hào)、五角星）。

　　【活動(dòng)過(guò)程】：

　　一、游戲?qū)耄私庥螒蛑械耐娣ê鸵?guī)則。

　　1、導(dǎo)語(yǔ)：孩子們，你們會(huì)玩“石頭剪刀布”的游戲嗎？

　　2、集體游戲石頭剪刀布：你們想玩嗎？請(qǐng)你和身邊的好朋友玩一玩。

　　3、請(qǐng)幼兒介紹自己是如何玩游戲的。

　　4、教師出示圖標(biāo)，小結(jié)游戲的玩法和規(guī)則。

　　（1）出示“人”的圖標(biāo)：有幾個(gè)人玩游戲？

　　（2）出示“？”的圖標(biāo)：游戲是怎么玩的？玩法是什么？

　　在玩石頭剪刀布游戲的時(shí)候，首先要有口令“石頭剪刀布”，其次是要有相應(yīng)的動(dòng)作，兩個(gè)人一起說(shuō)完口令后要同時(shí)出動(dòng)作，決出勝負(fù)：石頭能敲碎剪刀，剪刀能剪掉布，布能包住石頭，真有趣。

　　（3）出示“★”的圖標(biāo)：游戲中要注意什么？

　　說(shuō)完口令同時(shí)出動(dòng)作。

　　二、交流自己知道的民間游戲內(nèi)容，感知民間游戲的豐富性。

　　1、師：這個(gè)游戲還有個(gè)名字叫《包剪錘》，它是一個(gè)民間游戲。

　　2、請(qǐng)幼兒談?wù)勈裁词敲耖g游戲呢？

　　教師總結(jié)：老百姓自己創(chuàng)編，從古到今流傳下來(lái)的、喜歡玩的游戲活動(dòng)。

　　3、幼兒介紹自己通過(guò)調(diào)查知道的`民間游戲內(nèi)容。

　　師：你知道哪些有趣的民間游戲？它是怎么玩的？

　　4、邀請(qǐng)部分幼兒介紹并表演自己會(huì)玩的游戲。

　　三、結(jié)合游戲經(jīng)驗(yàn)交流討論，再次體驗(yàn)規(guī)則的重要性。

　　1、在幼兒所介紹的民間游戲中選出一個(gè)民間游戲交流討論。

　　2、幼兒說(shuō)說(shuō)游戲的玩法和規(guī)則。

　　師：這個(gè)游戲需要多少人？怎么玩？要注意什么？

　　3、明確規(guī)則，幼兒游戲2――3次。

　　4、小結(jié)：要玩的開(kāi)心，游戲的規(guī)則很重要。

　　四、幼兒探討和實(shí)踐，學(xué)習(xí)新民間游戲《跳皮筋》。

　　1、教師分發(fā)皮筋給幼兒讓他們自由玩。

　　2、教師參與幼兒的游戲，給與指導(dǎo)和提示。

　　3、幼兒討論游戲的玩法和規(guī)則。

　　師：跳皮筋游戲真有趣。請(qǐng)你向大家介紹一下你們是幾個(gè)人在一起玩的？是怎樣玩的？玩的時(shí)候要注意什么？

　　3、討論后定出規(guī)則：

　　1）至少三個(gè)幼兒組成一隊(duì)才能玩

　　2）猜拳決定誰(shuí)當(dāng)“柱子”

　　3）組成一隊(duì)后要有統(tǒng)一的跳法

　　4）人多的對(duì)必須排隊(duì)等候不能推擠5）組隊(duì)后是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，不能排擠任何一位伙伴，要輪流跳。

　　5、幼兒再次玩皮筋，教師再次參與。

　　6、教師小結(jié)：在玩游戲時(shí)，我們學(xué)會(huì)制定游戲規(guī)則，還能遵守游戲規(guī)則，和同伴合作玩，就能玩得很開(kāi)心。

　　五、延伸活動(dòng)，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)更多民間游戲的興趣。

　　我們生活中有許多有趣的民間游戲。它可以一個(gè)人玩，也可以很多人玩。可以在室內(nèi)玩，也可以在室外玩。配上朗朗上口的兒歌更有趣。我們的小朋友喜歡玩，你們的老師，爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠绦r(shí)候也喜歡玩。回家后，我們都學(xué)會(huì)一個(gè)有趣的民間游戲，來(lái)和大家分享快樂(lè)，好嗎？

大班游戲活動(dòng)方案2

　　主題來(lái)由

　　每個(gè)孩子都非常喜歡到公園或娛樂(lè)場(chǎng)之類(lèi)的地方玩,對(duì)其中的布局與結(jié)構(gòu)都相當(dāng)?shù)牧私狻．?dāng)秋天到來(lái)時(shí),天氣轉(zhuǎn)涼,公園里有哪些的變化呢?我向孩子們提出了這個(gè)問(wèn)題,得到了許多的答案。有的說(shuō),在公園里鍛煉的人多了,有的說(shuō),哪個(gè)公園又多了什么好玩的器械啦,有的想到了自己以前去過(guò)的'其他城市的大公園,還有的提出了自己的想法:希望公園里能夠有一些自己喜歡或自己設(shè)想的東西,等等。

　　看到孩子們踴躍而熱烈的討論,我決定本月開(kāi)展的結(jié)構(gòu)游戲的主題為:秋天的公園,鼓勵(lì)孩子把自己的想法和自己的感知經(jīng)驗(yàn)結(jié)合,在公園里放上喜歡的東西,創(chuàng)造一個(gè)孩子自己的樂(lè)園。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒回憶自己的生活經(jīng)驗(yàn),在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)各種物體外形特征的認(rèn)識(shí),鼓勵(lì)幼兒大膽想象創(chuàng)造,建構(gòu)新形體,培養(yǎng)其想象力與創(chuàng)造性思維。

　　2、指導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)和技能來(lái)完成自己的創(chuàng)造,建立新舊經(jīng)驗(yàn)之間的聯(lián)系。

　　3、培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)建構(gòu)成果和建構(gòu)材料的意識(shí),鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)尋求同伴合作,與同伴友好相處游戲,協(xié)商游戲。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　大型結(jié)構(gòu)材料、若干輔助材料(樹(shù)木、花草、繩子等)

　　活動(dòng)指導(dǎo)

　　1、引導(dǎo)回憶生活經(jīng)驗(yàn),引起幼兒愉快情緒;

　　師:“你們到過(guò)公園嗎?你最喜歡公園里什么東西呢?”請(qǐng)幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)出自己的想法,師進(jìn)行小結(jié)。

　　2、引導(dǎo)想象,鼓勵(lì)創(chuàng)造;

　　師:“你希望公園里還有哪些器械嗎?或者多一些你喜歡的想玩想看見(jiàn)的東西嗎?”鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮自己的想象,根據(jù)自己的興趣,來(lái)討論一下:公園里可以多些什么呢?

　　3、布置建構(gòu)任務(wù):請(qǐng)幼兒選擇一個(gè)公園中的形體或器械進(jìn)行建構(gòu),可以是見(jiàn)過(guò)的健身器械、娛樂(lè)器械,也可以是自己想象的東西,可以是亭子或桌椅等,要求幼兒不串組,選擇自己喜愛(ài)的建構(gòu)材料進(jìn)行建構(gòu)。

　　4、幼兒結(jié)構(gòu)游戲,師指導(dǎo);

　　鼓勵(lì)幼兒與同伴合作游戲,當(dāng)發(fā)生問(wèn)題時(shí),知道協(xié)商來(lái)解決,友好與同伴相處。

　　5、結(jié)束,展示幼兒建構(gòu)成果,組織評(píng)價(jià)。

　　活動(dòng)反思

　　幼兒的活動(dòng)常規(guī)較好,能在本組內(nèi)進(jìn)行建構(gòu),可幼兒建構(gòu)的東西和平常的游樂(lè)場(chǎng)一樣,都是一些大型器械,一個(gè)大圍墻圍起來(lái)就算完成了,公園很休閑、很輕松的特征沒(méi)有得到體現(xiàn)。第一組和第四組的幼兒建構(gòu)的技能較好,搭建的東西較牢固,較穩(wěn)。第二、三兩組的技能還不是很熟練,搭建出來(lái)的東西常常站不穩(wěn)。

大班游戲活動(dòng)方案3

　　活動(dòng)時(shí)間：20x'x年12月25日

　　活動(dòng)地點(diǎn)：大班教室

　　活動(dòng)目標(biāo)：1.讓幼兒了解圣誕節(jié)是西方國(guó)家的重要節(jié)日。

　　2.通過(guò)親子活動(dòng)，增加節(jié)日氣氛，為幼兒留下幸福的回憶。

　　3.通過(guò)游戲活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，提高身體靈活性。

　　參加人員：全體幼兒及幼兒家長(zhǎng)。

　　活動(dòng)流程：

　　一、班主任致詞：

　　各位家長(zhǎng)，可愛(ài)的寶貝們：今天，是12月25日，是西方國(guó)家的重要節(jié)日：圣誕節(jié)。圣誕節(jié)在歐美國(guó)家已經(jīng)成為公共假日，有點(diǎn)類(lèi)似中國(guó)的春節(jié)，是舉家團(tuán)圓的日子。在圣誕節(jié)里，有分發(fā)禮物的圣誕老人，有翠綠的圣誕樹(shù)，有充滿(mǎn)祝福的圣誕卡。今天，我們?cè)谶@里也慶祝圣誕節(jié)，同時(shí)迎接即將到來(lái)的20x'x年。祝各位家長(zhǎng)和寶貝們圣誕節(jié)快樂(lè)，新年好運(yùn)。

　　今天的活動(dòng)一共安排了八個(gè)項(xiàng)目：1.纏毛線(xiàn)。2.夾球。3.蹲蹲樂(lè)。4.小腳踩大腳接力。5.揪尾巴。6.貼鼻子。7.搶椅子。8.表演《爵士進(jìn)行曲》。

　　由于班級(jí)孩子比較多，時(shí)間有限，所以幼兒不能參加全部的活動(dòng)。但是第一項(xiàng)纏毛線(xiàn)活動(dòng)是全體幼兒及家長(zhǎng)參加的。今天的活動(dòng)，每項(xiàng)都是前三名獲獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品是兒童小玩具一個(gè)。我和呂老師輪流負(fù)責(zé)組織活動(dòng)，張老師負(fù)責(zé)攝影。活動(dòng)結(jié)束，幼兒園會(huì)給每個(gè)幼兒送上一份圣誕禮物。下面活動(dòng)開(kāi)始！

　　二、游戲活動(dòng)

　　（一）、纏毛線(xiàn)

　　郝老師：活動(dòng)規(guī)則是：每個(gè)家庭發(fā)一逛毛線(xiàn)，幼兒負(fù)責(zé)抻線(xiàn)，家長(zhǎng)纏線(xiàn)成團(tuán)，先纏完不散為勝。前三個(gè)家庭獲獎(jiǎng)。發(fā)線(xiàn)后先把毛線(xiàn)抻好，抓住線(xiàn)頭即可，不可以繞圈。聽(tīng)我開(kāi)始口令再開(kāi)始。

　　（二）、夾球（親子）

　　方法：用線(xiàn)棒將球夾到盆里，限定1分鐘，多者為勝。

　　規(guī)則：1.不準(zhǔn)用手拿。2、掉到地上的不算。3、別人不許幫忙。

　　參加的小朋友：1.孫藝飛何苗宋雅欣孟鈺

　　2.潘藝凡房勃宇江澤昊楊震

　　（三）、蹲蹲樂(lè)（幼兒）

　　方法：幼兒手拿圖片，站成圓圈，邊蹲邊說(shuō)“XX蹲，XX蹲，XX蹲完XX蹲”，然后被叫到的小朋友接著說(shuō)。

　　規(guī)則：1、以自己手中小動(dòng)物的名字為準(zhǔn)。

　　2、接力的小朋友要快接。

　　參加的小朋友：柴雅茜柳雨欣李佳瑩劉展碩岳欣燃

　　石淼孫佳菊徐樂(lè)張志恒常贏月

　　（四）、小腳踩大腳接力（親子）

　　郝老師：這項(xiàng)活動(dòng)一共有12個(gè)家庭參加。活動(dòng)內(nèi)容類(lèi)似4x1接力賽，只是我們接力是3x1,也就是每一組要三個(gè)家庭接力。孩子腳踩在大人腳上，孩子手里拿著海洋球。走到第二組對(duì)應(yīng)家庭面前，把球交到對(duì)方家庭孩子手里。第二組家庭再走到對(duì)面，把球交到第三組家庭孩子的手里。第三組家庭走到終點(diǎn)，放下手里的`球，拿起桌子上的手串鈴搖晃一下，活動(dòng)結(jié)束。這次活動(dòng)每次出發(fā)四個(gè)家庭，先到終點(diǎn)那組家庭獲勝。

　　參加的小朋友：1、孫藝飛何苗孟鈺2、宋雅欣潘藝凡楊震

　　3、房勃宇蘭晶雨徐樂(lè)4、江澤昊周勃雯柳雨欣

　　（五）、揪尾巴

　　郝老師：每個(gè)幼兒身后夾上一條尾巴，站好。哨音開(kāi)始以后，幼兒要努力去把別人的尾巴揪下來(lái)，而又不讓別人揪到自己的尾巴。被揪掉尾巴的被淘汰，直到剩下最后三人獲勝。

　　參加的小朋友：蘭晶雨周思妍徐樂(lè)周勃雯李佳瑩柳雨欣齊佳宏石淼

　　（六）、貼鼻子（親子）

　　方法：家長(zhǎng)蒙住雙眼，根據(jù)幼兒口令貼鼻子，取最準(zhǔn)的前三名，限時(shí)1分鐘。

　　規(guī)則：1、小朋友可用口令跟在家長(zhǎng)身邊。

　　2、小朋友不可以領(lǐng)著家長(zhǎng)到黑板前面。

　　參加的小朋友：齊佳宏鐘佳慧孫佳菊潘欣妍張志恒岳欣燃

　　（七）、搶椅子。（幼兒）

　　郝：一共有8個(gè)小朋友，卻只有7把椅子。鈴聲開(kāi)始以后，幼兒圍著椅子轉(zhuǎn)圈走。鈴聲快就快走，鈴聲慢就慢走。鈴聲一停，大家就去坐椅子，一個(gè)小朋友一把椅子。沒(méi)坐到椅子的小朋友被淘汰。下一次7個(gè)小朋友6把椅子，每次淘汰一名小朋友，撤掉一把椅子，一直到剩下最后三個(gè)小朋友為勝。

　　參加的小朋友：

　　周勃雯、常贏月、柴雅茜、劉展碩、鐘佳慧、潘欣妍、周思妍、蘭晶雨

　　（八）、全體幼兒表演《爵士進(jìn)行曲》

　　三、活動(dòng)總結(jié)，發(fā)獎(jiǎng)品

　　（一）、發(fā)各項(xiàng)獎(jiǎng)品。

　　（二）小結(jié)，假期安排。

大班游戲活動(dòng)方案4

　　區(qū)角游戲一

　　名稱(chēng)：我和音樂(lè)一起玩

　　材料：筷子，各種瓶瓶罐罐

　　設(shè)計(jì)意圖：對(duì)幼兒實(shí)施音樂(lè)教育，使幼兒能主動(dòng)參與音樂(lè)活動(dòng)，能大膽表現(xiàn)自己的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力，欣賞力，審美能力，激發(fā)自信心。

　　玩法：本區(qū)角采用打擊樂(lè)開(kāi)展游戲，這是一種尤為幼兒喜愛(ài)的教育活動(dòng)形式，是為孩子自由選擇，自主探索，操作擺弄的自主活動(dòng)。我們?yōu)楹⒆犹峁┝藰?lè)器及活動(dòng)空間，以小組為形式，給孩子一個(gè)開(kāi)放的，充分發(fā)展個(gè)性的空間，改變了以往集體教學(xué)中老師說(shuō)一步，幼兒做一步的傳統(tǒng)做法。

　　區(qū)角游戲二

　　名稱(chēng)：我愛(ài)廚房

　　材料：各種廚具，調(diào)味瓶若干

　　設(shè)計(jì)意圖：午餐時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)有的`幼兒挑食，偏食，因此我班設(shè)計(jì)了這一區(qū)角游戲，讓他們扮演爸爸，媽媽?zhuān)瑺敔敚棠蹋M(jìn)廚房煮飯，燒菜，體驗(yàn)大人們的辛苦，同時(shí)也培養(yǎng)幼兒參與活動(dòng)的積極性，今后做到不挑食。

　　玩法：此游戲以部分幼兒的形式開(kāi)展，發(fā)展幼兒的興趣和需求，及時(shí)填補(bǔ)教學(xué)內(nèi)容中的空缺。在游戲活動(dòng)中，幼兒的自主性比較高，更容易看到幼兒最自然地一面，改變了孩子們?nèi)粘Ｉ钪幸恍┎涣剂?xí)慣。

　　區(qū)角游戲三

　　名稱(chēng)：寶貝舞臺(tái)

　　材料：各種舞臺(tái)服裝

　　設(shè)計(jì)意圖：大班幼兒的表現(xiàn)欲望比較強(qiáng)烈，參與活動(dòng)的積極性也較高，“寶貝舞臺(tái)”的創(chuàng)設(shè)就是想讓孩子們?cè)谧约旱目臻g里大膽地表現(xiàn)自我，通過(guò)自主選擇舞臺(tái)服裝與同伴游戲，培養(yǎng)他們能大膽表演及獲取舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)。

　　玩法：教師為幼兒準(zhǔn)備一些舞臺(tái)表演的道具，供其自由挑選，教師可與幼兒一起游戲，引導(dǎo)他們，啟發(fā)他們，鼓勵(lì)他們，順利地完成游戲。

　　區(qū)角游戲四

　　名稱(chēng)：快樂(lè)書(shū)吧

　　材料：幼兒自帶與教師共同準(zhǔn)備圖書(shū)若干

　　設(shè)計(jì)意圖：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。書(shū)是伴隨幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣，影響他們一生，給他們帶來(lái)快樂(lè)和知識(shí)的一種工具，因此我班讓每個(gè)孩子都帶來(lái)一些有意義的圖書(shū)，一方面供孩子們閱讀，另一方面使孩子們懂得分享就是快樂(lè)。

　　玩法：由于孩子較多，我們將“快樂(lè)書(shū)吧”設(shè)置在走廊里，方便幼兒自由挑選，學(xué)會(huì)安靜閱讀，看后能做到及時(shí)整理書(shū)刊。

　　區(qū)角游戲五

　　名稱(chēng)：巧手工作室

　　材料：剪刀，膠水，各種彩紙，蛋糕盤(pán)

　　設(shè)計(jì)意圖：幼兒的經(jīng)驗(yàn)是在操作與探索過(guò)程通過(guò)自身的活動(dòng)來(lái)獲得的，我在這個(gè)區(qū)角活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)并投放了大量的，適合本班幼兒發(fā)展水平的活動(dòng)材料及工具，鼓勵(lì)孩子進(jìn)行充分的自主探索和表達(dá)表現(xiàn)，為幼兒營(yíng)造一個(gè)寬松，自由，和諧的創(chuàng)造環(huán)境氛圍，從而獲取廣泛的經(jīng)驗(yàn)。

　　玩法：根據(jù)各個(gè)幼兒的年齡，能力差異，面向全體幼兒，自由選擇材料進(jìn)行操作。

大班游戲活動(dòng)方案5

　　情況分析：

　　春天到了，孩子戶(hù)外活動(dòng)的次數(shù)越來(lái)越多，他們樂(lè)于跑、跳、鉆、爬等各種運(yùn)動(dòng)。而擲沙包是幼兒最喜歡的活動(dòng)之一，不僅可以鍛煉幼兒的臂力和腿部力量，更能訓(xùn)練他們的反應(yīng)能力，所以設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。

　　目標(biāo)：

　　1、讓幼兒嘗試設(shè)計(jì)沙包的多種玩法

　　2、發(fā)展幼兒的'臂力、腿部力量，培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力。

　　準(zhǔn)備：沙包1個(gè)，跳繩4根

　　過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　整隊(duì)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，并活動(dòng)一下身體的各個(gè)部位。

　　二、基本部分

　　1、師：這是什么呀？（沙包）沙包可以這么玩？（請(qǐng)幼兒上來(lái)示范，教師總結(jié)沙包的玩法）

　　2、師：剛才小朋友們都做得很好，今天，老師要和小朋友們一起來(lái)玩?zhèn)€游戲，名字叫做《擲沙包》。沙包要怎么擲呢？（先請(qǐng)幼兒示范，在集體學(xué)一學(xué)）今天的擲沙包游戲與以往的可不一樣（老師介紹玩法和規(guī)則）

　　（游戲玩1~2遍即可）

　　玩法：在場(chǎng)地上用跳繩固定一個(gè)活動(dòng)范圍，選兩名擲沙包的人分別站在跳繩兩端，其余的小朋友做被擲的人，若中間的小朋友被沙包擲中，則退出游戲稍作休息，直到最后一個(gè)人被擲中游戲結(jié)束。

　　規(guī)則：

　　（1）中間的小朋友不可以跑出跳繩的范圍

　　（2）擲沙包的人只可以擲到腰部以下

　　三、結(jié)束部分

　　整隊(duì)做放松運(yùn)動(dòng)，下次可以繼續(xù)玩。

大班游戲活動(dòng)方案6

　　活動(dòng)名稱(chēng)：

　　猜拳跨步

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、鍛煉幼兒下肢力量及靈活性，培養(yǎng)幼兒合作精神。

　　2、教會(huì)幼兒跨大步的傳統(tǒng)玩法，培養(yǎng)幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　50米場(chǎng)地起跑線(xiàn)終點(diǎn)線(xiàn)活動(dòng)過(guò)程：一、帶幼兒入場(chǎng)地。

　　二、講解游戲玩法，認(rèn)識(shí)起跑線(xiàn)、終點(diǎn)線(xiàn)。

　　三、教師與幼兒做示范1、兩個(gè)幼兒猜拳分勝負(fù)，勝者同伴向前跨越(步數(shù)提前講好)2、哪組幼兒提前到終點(diǎn)為獲勝方。

　　3、以后依次進(jìn)行，直到幼兒全部跨越完畢。

　　四、幼兒游戲、教師隨場(chǎng)指導(dǎo)。

　　五、游戲結(jié)束，整理場(chǎng)地。

　　生成的新玩法活動(dòng)名稱(chēng)：趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)目標(biāo)：1、進(jìn)行各種跳躍游戲比賽的練習(xí)。

　　2、通過(guò)各種跳躍活動(dòng)，發(fā)展跳躍能力，提高靈敏及協(xié)調(diào)性，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

　　3、培養(yǎng)良好的合作能力，促進(jìn)相互的交流與協(xié)作，激發(fā)幼兒主動(dòng)參與體育的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：蛇形跑、模仿跳活動(dòng)過(guò)程：一、教師帶領(lǐng)，成一隊(duì)行進(jìn)教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行小動(dòng)物模仿(一)、袋鼠跳重點(diǎn)：雙腳用力蹬地躍起，雙手抓緊布袋，雙腳輕巧落地難點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)連貫把游戲者分成四隊(duì)，每隊(duì)第一名幼兒站在袋子里，雙手抓住袋子邊，向前跳出，往返接力，最先跳完組勝利，先練習(xí)再比賽。

　　(二)、小青蛙運(yùn)球重點(diǎn)：雙腿用力夾球向前躍起。

　　難點(diǎn)：球不掉，動(dòng)作連貫把游戲者分成四隊(duì)，每隊(duì)第一名幼兒站在袋子里，雙手抓住袋子邊，向前跳出，往返接力，最先跳完組勝利，先練習(xí)再比賽。

　　(三)、渡河重點(diǎn)：雙腳連續(xù)跳躍難點(diǎn)：動(dòng)作連續(xù)把游戲者分成人數(shù)相等的四隊(duì)，成縱隊(duì)面對(duì)面分別站在兩端平行線(xiàn)后。先由一端各隊(duì)第一個(gè)幼兒開(kāi)始跳，從一個(gè)圈跳到另一個(gè)圈里，跳到對(duì)岸與第一人拍手，則對(duì)岸第一人跳回，如此依次進(jìn)行，最后以先渡過(guò)河的隊(duì)為勝。

　　活動(dòng)名稱(chēng)：跨越障礙活動(dòng)目標(biāo)：1.鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用多種材料建構(gòu)游戲環(huán)境，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，使幼兒從中體驗(yàn)自主練習(xí)和成功的快樂(lè)。

　　2.練習(xí)跨跳等動(dòng)作，發(fā)展幼兒下肢的肌肉力量和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：教師用三把椅子和兩根皮筋搭成兩個(gè)障礙，一個(gè)高一些，另一個(gè)低一些;師幼共同準(zhǔn)備活動(dòng)材料，如短的粗繩、積木、塑料板、易拉罐、可樂(lè)瓶、油桶、大沙包、紙盒等。

　　活動(dòng)過(guò)程1.做準(zhǔn)備活動(dòng)幼兒跟隨教師的口令，在活動(dòng)場(chǎng)地上做伸展、下蹲、腹背、繞膝、繞腳腕、跳躍等動(dòng)作。

　　2.引入主題(1)教師將幼兒帶到事先搭好的`兩個(gè)障礙處，請(qǐng)幼兒排好隊(duì)，依次練習(xí)從障礙上跳過(guò)去的動(dòng)作。

　　(2)、提問(wèn)："你們?cè)谔蠋煷畹恼系K時(shí)有什么感覺(jué)?"(難易不同)(3)、引出主題："老師搭的障礙不能讓每個(gè)小朋友都滿(mǎn)意，想一想，怎樣做才能讓大家都滿(mǎn)意?"(自己來(lái)搭障礙)3.啟發(fā)和鼓勵(lì)幼兒自己想辦法搭障礙、過(guò)障礙(1)、請(qǐng)幼兒觀(guān)察教師提供的多種材料，想一想：自己選什么材料，怎樣搭障礙?

　　(2)、鼓勵(lì)幼兒用自己想的方法嘗試搭障礙，過(guò)障礙。

　　(3)、教師進(jìn)行觀(guān)察，給予適宜的指導(dǎo)。

　　4.師幼進(jìn)行交流和總結(jié)將幼兒集中起來(lái)，相互交流自的做法，并嘗試著總結(jié)一些經(jīng)驗(yàn)，如，障礙的高矮要適合自己，隨時(shí)調(diào)整;跳較高的障礙時(shí)要有一段助跑;跳連續(xù)障礙時(shí)，材料之間要有適當(dāng)?shù)拈g隔等。

　　5.鼓勵(lì)幼兒嘗試跳他人搭建的障礙鼓勵(lì)幼兒把每個(gè)小朋友搭的障礙都跳一遍。

　　6.收拾和搬運(yùn)材料教師帶領(lǐng)幼兒一起做整理和放松運(yùn)動(dòng)。

　　活動(dòng)結(jié)束，大家一起收拾和搬運(yùn)活動(dòng)材料。

大班游戲活動(dòng)方案7

　　目的：讓幼兒練習(xí)問(wèn)答對(duì)話(huà)的方式，訓(xùn)練幼兒思維敏捷，幫助幼兒復(fù)習(xí)對(duì)各種事物的顏色、形狀、特性的認(rèn)識(shí)。

　　玩法：兩人相對(duì)，一問(wèn)一答，連續(xù)答對(duì)10個(gè)問(wèn)題有獎(jiǎng)。如問(wèn)：什么白？答：大雪白、白云白、棉花白、小兔白皆可；問(wèn)：什么紅？答：太陽(yáng)紅、紅旗紅、玫瑰紅、西紅柿紅皆可；問(wèn)：什么圓？答：皮球圓、月亮圓、燒餅圓、饅頭圓皆可。

　　提問(wèn)要注意選擇幼兒生活中常接觸到的一些事物，還可問(wèn)：什么硬，什么軟，什么會(huì)叫，什么會(huì)跳，什么會(huì)天上飛，什么會(huì)水中游，什么在樹(shù)上搭窩，什么在地下挖洞，什么最亮，什么最黑。等等。

　　大班親子游戲照相機(jī)

　　供稿人：林巧珍單位：安亭幼兒園點(diǎn)擊次數(shù)：944

　　發(fā)表時(shí)間：XX年09月19日13：43修改時(shí)間：XX年09月19日13：43

　　目的`：

　　讓幼兒在游戲中輕松認(rèn)字。

　　準(zhǔn)備：

　　兩套寫(xiě)有相同漢字的字卡，家長(zhǎng)拿一套大的，孩子拿一套小的。

　　玩法：

　　家長(zhǎng)和幼兒一起唱兒歌：

　　我有一架照相機(jī)，

　　照出相片真像你，

　　我來(lái)給你拍個(gè)照，

　　相片馬上送給你。

　　家長(zhǎng)隨意舉起一張大字卡，幼兒兩手握成圈放在雙眼前做拍照狀大班親子游戲，嘴里說(shuō)完“咔嚓”一聲后，在自己的小字卡中找出相應(yīng)的字卡，拿到家長(zhǎng)處。家長(zhǎng)檢查，對(duì)的表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，錯(cuò)的及時(shí)糾正。游戲繼續(xù)進(jìn)行下去。

大班游戲活動(dòng)方案8

　　本學(xué)期我們營(yíng)建大班將圍繞民間游戲線(xiàn)描畫(huà)為特色開(kāi)展一系列活動(dòng)。

　　一、選擇民間游戲線(xiàn)描畫(huà)為特色活動(dòng)的理由：

　　1.孩子們的興趣：對(duì)于新接到的孩子，我還不是特別的熟悉，但從這兩個(gè)星期的相處下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)孩子們特別喜歡畫(huà)畫(huà)。第一周的時(shí)候我們還沒(méi)有教材，只有一本空白的畫(huà)畫(huà)本，當(dāng)我讓孩子們畫(huà)畫(huà)時(shí)，他們表現(xiàn)地非常的高興。還一直嚷著要讓我教給他們沒(méi)有畫(huà)過(guò)的東西。畫(huà)完以后每個(gè)小朋友都來(lái)問(wèn)我，老師我畫(huà)得好不好，我畫(huà)得怎么樣？

　　在平時(shí)的生活中，孩子們一直在玩民間游戲，但對(duì)于畫(huà)民間游戲還沒(méi)有接觸過(guò)，在平時(shí)也很少接觸到線(xiàn)描畫(huà)，所以我想教給孩子們新鮮的，以民間游戲線(xiàn)描畫(huà)這樣一個(gè)主題來(lái)吸引孩子們。

　　2.為課題服務(wù)：本學(xué)期顧芳芳老師的課題《運(yùn)用民間游戲主題線(xiàn)描畫(huà)，提升幼兒美術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)研究》在市里立項(xiàng)了，顧老師的課題是在大班的基礎(chǔ)上運(yùn)作的，而顧老師教的是小班，對(duì)于課題的研究很難實(shí)現(xiàn)，所以為了更好地為課題服務(wù)，所以本學(xué)期我班以民間游戲線(xiàn)描畫(huà)為特色來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。

　　3.園本研訓(xùn)：我園一直以民間游戲?yàn)樘厣顒?dòng)，為了更好的開(kāi)展我園的特色項(xiàng)目，所以將民間游戲這一特色與線(xiàn)描畫(huà)結(jié)合，更好地園本研訓(xùn)服務(wù)。

　　二、選擇民間游戲線(xiàn)描畫(huà)為特色活動(dòng)的目的：

　　通過(guò)民間游戲線(xiàn)描畫(huà)為班級(jí)特色，來(lái)提升孩子們繪畫(huà)和表現(xiàn)的能力。由此來(lái)感受民間游戲線(xiàn)描畫(huà)的美，體現(xiàn)創(chuàng)作的快樂(lè)，培養(yǎng)興趣。

　　三、民間游戲線(xiàn)描畫(huà)的實(shí)施過(guò)程：

　　1.玩民間游戲：讓幼兒在畫(huà)之前有個(gè)親身的體驗(yàn)，并把孩子們做過(guò)的游戲以照片的形式記錄下來(lái)。

　　2.看民間游戲圖片：把孩子們玩民間游戲時(shí)的照片給孩子們看，體驗(yàn)做民間游戲時(shí)的快樂(lè)。在觀(guān)看時(shí)，請(qǐng)孩子們仔細(xì)觀(guān)察做游戲時(shí)的動(dòng)作、姿勢(shì)等。

　　3.了解線(xiàn)描畫(huà)：讓幼兒知道什么叫做線(xiàn)描畫(huà)。并知道線(xiàn)描畫(huà) 用線(xiàn)條的變化來(lái)描繪對(duì)象及其形體結(jié)構(gòu)的繪畫(huà)方式，是最古老、也是最原始的一種繪畫(huà)方式，也是我國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)的方式之一。線(xiàn)描畫(huà)的繪畫(huà)工具比較簡(jiǎn)單，它們可以隨時(shí)隨地進(jìn)行繪畫(huà)，既可以對(duì)物象進(jìn)行細(xì)致入微地刻畫(huà)，也可以對(duì)物象進(jìn)行簡(jiǎn)單地藝術(shù)處理；既可以進(jìn)行造型訓(xùn)練，亦可作為藝術(shù)家表達(dá)情感的一種表達(dá)方式。

　　4.進(jìn)行線(xiàn)的練習(xí)：因?yàn)槲野嗍侵写蟀嗷忑g班級(jí)，對(duì)于中班的孩子們說(shuō)，基礎(chǔ)比較差，所以線(xiàn)條的練習(xí)也是非常地重要，能為今后的做畫(huà)打好一定的基礎(chǔ)。如長(zhǎng)線(xiàn)、短線(xiàn)、直線(xiàn)、曲線(xiàn)等等都要慢慢練習(xí)。

　　5.臨摹：給孩子們看一些民間游戲線(xiàn)描畫(huà)，讓孩子們對(duì)民間游戲線(xiàn)描畫(huà)有一定的概念，并進(jìn)行臨摹，在臨摹的過(guò)程中提升孩子們的.線(xiàn)描畫(huà)的能力。

　　6.大膽創(chuàng)作：請(qǐng)孩子們觀(guān)看自己做過(guò)的民間游戲時(shí)的圖片，然后根據(jù)照片進(jìn)行大膽創(chuàng)作。但是這一步對(duì)于我班的孩子來(lái)說(shuō)實(shí)施起來(lái)有一定的難度，只能量力而為。

　　這些可能在一個(gè)學(xué)期內(nèi)無(wú)法完成，所以我們大班這一年的班級(jí)特色都以民間游戲線(xiàn)描畫(huà)。

　　四、實(shí)施的難度：

　　定民間游戲線(xiàn)描畫(huà)為班級(jí)特色，對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)閭€(gè)人的美術(shù)功底不是特色好；對(duì)于班里的孩子也是一個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)檫@幾次的畫(huà)畫(huà)下來(lái)，孩子們對(duì)美術(shù)方面很感興趣，但是畫(huà)得好的小朋友不多。但是我們敢于接受這個(gè)挑戰(zhàn)，雖然不知道孩子在我的帶領(lǐng)下能進(jìn)步多少，但我相信有付出就一定會(huì)有收獲。希望孩子們?cè)谖业膸ьI(lǐng)下，個(gè)個(gè)都能成長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)小能手。

大班游戲活動(dòng)方案9

　　一、設(shè)計(jì)意圖

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“幼兒園應(yīng)當(dāng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足他們多方面發(fā)展的需要。因此，我們決定農(nóng)村幼兒園要發(fā)揮農(nóng)村優(yōu)勢(shì)，充分利用農(nóng)村豐富的社會(huì)和自然資源，開(kāi)發(fā)民間教育素材，豐富農(nóng)村幼兒園幼兒活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)造性的組織和開(kāi)展幼兒園幼兒活動(dòng)，發(fā)展幼兒的綜合能力。

　　二、區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過(guò)自主選擇。活動(dòng)材料與活動(dòng)伙伴，體驗(yàn)與同伴合作并獲得成功的情感。

　　2、能專(zhuān)注、認(rèn)真地進(jìn)行活動(dòng)，善于探索材料的玩法。

　　3、能大膽地在集體面前評(píng)價(jià)自己的游戲過(guò)程。

　　三、區(qū)域游戲要點(diǎn)

　　1、通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)與人交往的快樂(lè)。

　　2、遵守各區(qū)游戲規(guī)則。

　　四、區(qū)域設(shè)置及各區(qū)材料投放

　　根據(jù)班級(jí)的空間，我們充分利用班級(jí)上空的空間，把房頂、窗戶(hù)上掛上各種各樣的幼兒制作的裝飾有青花紙盤(pán)、花瓶等等，制作青花紋飾的區(qū)域標(biāo)識(shí)。同時(shí)在教室主題墻面，布置孩子們繪制的自己的家，收集的各種圖片。

　　1、美工區(qū)

　　目標(biāo)：喜歡參與美術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)，能根據(jù)自己的構(gòu)思學(xué)會(huì)正確選擇和創(chuàng)造性的運(yùn)用教師提供的各種材料，進(jìn)行“設(shè)計(jì)青花”的操作活動(dòng)。

　　材料：水粉顏料、水彩筆、油畫(huà)棒、紙碗、塑料盤(pán)、牛奶盒、一次性圓盤(pán)、白色瓷磚、瓷碗等。

　　玩法：幼兒按照自己的設(shè)計(jì)想法，根據(jù)教師準(zhǔn)備的材料進(jìn)行創(chuàng)作。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒大膽想象，在原有的基礎(chǔ)上根據(jù)想象進(jìn)行創(chuàng)編。

　　2、科學(xué)區(qū)

　　目標(biāo)：通過(guò)動(dòng)手操作，滿(mǎn)足幼兒探索的欲望，感受科學(xué)的魅力，能與同伴商量、友好的分工合作并能講述自己的困惑。

　　材料：1）各種各樣的鎖和鑰匙，2）嘀噠嘀噠轉(zhuǎn)起來(lái)

　　玩法：1、為鎖找到配套的鑰匙。

　　2、操作轉(zhuǎn)動(dòng)齒輪玩具，感受轉(zhuǎn)動(dòng)中圖形和圖案的變化。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀(guān)察，主動(dòng)探究，感受科學(xué)的神奇。

　　3、閱讀區(qū)

　　目標(biāo)：讓幼兒都能在語(yǔ)言閱讀角中找到自己的興趣所在，專(zhuān)心閱讀。

　　材料：各種幼兒圖書(shū)、畫(huà)報(bào)、及圖片。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒安靜閱讀，學(xué)習(xí)看圖講故事，活動(dòng)后鼓勵(lì)幼兒講出自己最喜歡的故事。

　　4、智力游戲區(qū)

　　目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒樂(lè)于探究并嘗試運(yùn)用不同的材料進(jìn)行游戲，有獨(dú)創(chuàng)性的玩法。

　　材料：多米諾骨牌、疊疊高、彩虹拼圖、立體四子棋等。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒協(xié)商合作拼搭，互相交流經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)分享。

　　5、角色區(qū)

　　目標(biāo)：能愉悅、投入的參與到游戲活動(dòng)中，學(xué)會(huì)友好的分工合作，發(fā)展幼兒的交往能力，豐富幼兒的.生活經(jīng)驗(yàn)，在游戲中感知簡(jiǎn)單的數(shù)的加減。

　　材料：各種廢舊材料制作的食物、價(jià)格標(biāo)簽、代幣、小圍裙餐盤(pán)等等。

　　玩法：讓幼兒在美食廣場(chǎng)里學(xué)做服務(wù)生、收銀員、顧客，學(xué)習(xí)給顧客服務(wù)、能使用代幣進(jìn)行購(gòu)買(mǎi)食物。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：觀(guān)察幼兒如何做服務(wù)生、收銀員、做顧客。

　　活動(dòng)流程

　　一）發(fā)起活動(dòng)小朋友們，我們又要開(kāi)始區(qū)域活動(dòng)了，今天重點(diǎn)開(kāi)放的區(qū)域是美食廣場(chǎng)，在這里我需要三個(gè)服務(wù)員幫助工作，在售賣(mài)食物時(shí)一定要看清楚價(jià)格標(biāo)簽，熱情為顧客服務(wù)。在美工區(qū)里我新投放了白色的紙盒、紙袋、瓷磚，請(qǐng)你們?cè)O(shè)計(jì)青花。現(xiàn)在就請(qǐng)大家進(jìn)區(qū)活動(dòng)吧。二）幼兒自選游戲，教師巡回指導(dǎo)1、幼兒按意愿自選區(qū)域和玩伴。

　　2、教師觀(guān)察幼兒與新投入材料的互動(dòng)性，適時(shí)加以引導(dǎo)。3、重點(diǎn)觀(guān)察指導(dǎo)區(qū)域：1）角色區(qū)：當(dāng)游戲出現(xiàn)場(chǎng)面凌亂時(shí)，教師以適當(dāng)?shù)慕巧珔⑴c進(jìn)去，提醒幼兒，促進(jìn)游戲更有序的進(jìn)行。2）美工區(qū)：如果對(duì)個(gè)別幼兒有難度，教師可以個(gè)別指導(dǎo)或者降低要求。（如減少水粉的使用、線(xiàn)條更簡(jiǎn)單些）三）評(píng)價(jià)活動(dòng)。

　　1、幼兒整理區(qū)域材料有序出區(qū)。

　　2、幼兒互評(píng)、師幼評(píng)價(jià)。

　　3、美工區(qū)幼兒展示自己的青花作品走模特秀，活動(dòng)結(jié)束。

大班游戲活動(dòng)方案10

　　游戲名稱(chēng)：鉆電網(wǎng)

　　游戲目標(biāo)：

　　1、用雙肘、膝蓋向前匍匐爬行，提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)程度;

　　2、通過(guò)場(chǎng)景(電網(wǎng)等)的高度限制、教師的講解示范及幼兒的自主嘗試、探索，提高身體的自控能力，逐步掌握匍匐爬的基本動(dòng)作;

　　3、堅(jiān)持鉆過(guò)電網(wǎng)，完成任務(wù)，體驗(yàn)游戲的`樂(lè)趣。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　1、用繩編成網(wǎng)或舊魚(yú)網(wǎng)，四邊拴在一定高度(根據(jù)幼兒實(shí)際而定)的凳子上，下面放上墊子做成電網(wǎng)場(chǎng)景，電網(wǎng)上拴些小鈴、小椅子四張、沙袋(多于幼兒人數(shù));

　　2、游戲背景及放松音樂(lè)。

　　游戲過(guò)程：

　　一、熱身活動(dòng)：

　　小解放軍駕飛機(jī)去邊防：幼兒做小解放軍，教師做指揮官

　　玩法：在進(jìn)行曲的音樂(lè)伴奏下，幼兒隨老師模仿開(kāi)飛機(jī)動(dòng)作，如起飛(原地自轉(zhuǎn))、飛行(快、慢跑)、俯沖(屈腿跑)等等。

　　二、游戲：鉆電網(wǎng)

　　小解放軍偵察敵情。

　　1、嘗試鉆電網(wǎng)

　　師："小解放軍要去偵察敵情，途中要鉆過(guò)一段電網(wǎng)，如果碰到電網(wǎng)就會(huì)觸電和被發(fā)現(xiàn)。"

　　教師提出問(wèn)題"如何鉆過(guò)電網(wǎng)而又不碰到小鈴呢?"

　　幼兒自主嘗試探索，師幼共同討論、小結(jié)動(dòng)作(匍匐爬)及動(dòng)作要點(diǎn)

　　幼兒再次進(jìn)行嘗試、教師仔細(xì)觀(guān)察，師幼根據(jù)嘗試練習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行小結(jié)

　　2、小解放軍偵察敵情(游戲一次)

　　幼兒分為四隊(duì)，排頭四名小解放軍同時(shí)出發(fā)，爬過(guò)電網(wǎng)跑至小土坡(小椅子)處，站在小土坡上做用望遠(yuǎn)鏡偵察狀(即兩手握空心拳放在兩眼前)然后原路右邊返回，第二名解放軍在第一名鉆爬過(guò)電網(wǎng)后再出發(fā)。以不碰到小鈴者為勝。在幼兒鉆電網(wǎng)的過(guò)程中鼓勵(lì)他們用匍匐爬的動(dòng)作堅(jiān)持鉆爬過(guò)一定長(zhǎng)度的電網(wǎng)。

　　3、炸敵軍

　　幼兒分為四隊(duì)，排頭四名小解放軍在筐里拿一炸彈(沙袋)，匍匐爬過(guò)電網(wǎng)，跨過(guò)小土坡(小椅子)向敵人的陣地扔炸彈，從原路右邊返回，第二名解放軍在第一名鉆爬過(guò)電網(wǎng)后再出發(fā)。以先完成任務(wù)的隊(duì)獲勝。

　　三、放松游戲：

　　小解放軍隨指揮官駕飛機(jī)回營(yíng)地

　　游戲建議：

　　游戲可根據(jù)不同的情境采用不同的背景音樂(lè)，以提高幼兒游戲的興趣與趣味性;幼兒駕駛飛機(jī)可無(wú)隊(duì)形，自由開(kāi)，也可排成一定隊(duì)形開(kāi);可一個(gè)人開(kāi)，也可協(xié)同開(kāi)(兩-三個(gè)人)

大班游戲活動(dòng)方案11

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：共度快樂(lè)六一，增進(jìn)親子感情，促進(jìn)家園共育。

　　二、活動(dòng)組織：策劃：xxxxxx成員：xxxxxx后勤：xxxxxx攝影新聞：xxxxxx

　　三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月1日上午8：30—10：50

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、園部和各班布置節(jié)日環(huán)境，各班門(mén)口張貼個(gè)性化的游戲單。

　　2、每班準(zhǔn)備兩個(gè)游戲，正副班各負(fù)責(zé)一個(gè)。

　　3、每位幼兒一份六一禮物，游戲小獎(jiǎng)品若干。

　　4、每位父母一張游戲卡，優(yōu)勝獎(jiǎng)券若干。

　　五、活動(dòng)流程：

　　1、8：30—9：00父母憑接送卡入園內(nèi)，到孩子所在課堂簽到、領(lǐng)游戲卡，課堂領(lǐng)導(dǎo)對(duì)孩子進(jìn)行節(jié)日教育，可適當(dāng)組織節(jié)目表演，向幼兒和父母介紹本次活動(dòng)具體安排和游戲玩法。

　　2、9：00—10：30父母帶孩子隨意參加同年齡課堂組織的游戲，每玩一個(gè)游戲后由組織游戲的教師蓋小印章，不得重復(fù)玩一個(gè)游戲，優(yōu)勝者發(fā)給獎(jiǎng)券。父母憑獎(jiǎng)券到保健室領(lǐng)取小獎(jiǎng)品，憑游戲卡(必須六個(gè)游戲全部玩過(guò))換小禮物。

　　3、10：30—10：50父母帶孩子回課堂，領(lǐng)取六一禮物。父母離園，原則上不帶孩子。

　　六、活動(dòng)項(xiàng)目：

　　(一)小班組

　　游戲一：袋鼠跳(地點(diǎn)：芽芽班外場(chǎng)地組織者：xxxxxx)

　　準(zhǔn)備：場(chǎng)地上畫(huà)有起點(diǎn)與終點(diǎn)的標(biāo)志。

　　玩法：分4組進(jìn)行游戲，父母將孩子抱在胸前，雙腳并攏從起點(diǎn)跳躍至終點(diǎn)，先到者為勝。

　　規(guī)則：必須雙腳并攏跳躍至終點(diǎn)，否則視為犯規(guī)，不計(jì)成績(jī)。

　　游戲二：夾彈珠(地點(diǎn)：芽芽班組織者：xxxxxx)

　　準(zhǔn)備：筷子、勺子、彈珠若干，碗若干。

　　玩法：分4組進(jìn)行游戲，每個(gè)碗里放10個(gè)彈珠，父母用筷子夾，孩子用勺子舀，把彈珠從一個(gè)碗移動(dòng)到另外一個(gè)碗里，先移完的為勝。

　　規(guī)則：以碗中彈珠數(shù)為準(zhǔn)，掉落的不計(jì)入總數(shù)。

　　游戲三：親子二人行(地點(diǎn)：苗苗班組織者：xxxxxx)

　　準(zhǔn)備：場(chǎng)地上畫(huà)好四個(gè)走道。

　　玩法：一位父母和一位幼兒參加活動(dòng)，幼兒和父母分成四隊(duì)，幼兒和父母面對(duì)面站好，幼兒的腳踩在父母的腳上，準(zhǔn)備出發(fā)，游戲開(kāi)始，父母帶著幼兒向終點(diǎn)前進(jìn)，最先到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)為勝。

　　規(guī)則：幼兒的腳不許離開(kāi)父母的腳。

　　游戲四：喂餅干(地點(diǎn)：苗苗班組織者：xxxxxx)

　　準(zhǔn)備：在活動(dòng)室內(nèi)貼好橫線(xiàn)、四只小動(dòng)物箱子、四籃積塑。

　　玩法：一位幼兒和一位父母為一組，四組為一輪游戲。游戲時(shí)父母和幼兒站在線(xiàn)后，將積塑扔進(jìn)前面的箱子里，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)哪組扔進(jìn)箱子的積塑最多為勝。

　　規(guī)則：投積塑時(shí)父母和幼兒的腳不能超過(guò)橫線(xiàn)，每次只能扔一個(gè)積塑。

　　游戲五：兩人三足走(地點(diǎn)：果果班外場(chǎng)地組織者：xxxxxx)

　　準(zhǔn)備：場(chǎng)地一塊，繩子四根。

　　玩法：八人為一組，幼兒和父母并肩站著，父母左腳寶寶右腳摟綁住，聽(tīng)信號(hào)開(kāi)始，誰(shuí)先到終點(diǎn)獲勝。

　　規(guī)則：游戲過(guò)程中，父母不能抱幼兒如有返回原地，重新游戲。

　　游戲六：拋球接球(地點(diǎn)：果果班外場(chǎng)地組織者：xxxxxx)

　　準(zhǔn)備：海洋球、框子若干。

　　玩法：四家庭為一組，四組同時(shí)進(jìn)行比賽。寶寶和父母分別站在場(chǎng)地的兩端。游戲開(kāi)始，幼兒拋球，父母手持框子接球，時(shí)間為一分鐘，球多獲勝。

　　規(guī)則：掉在地上不能撿起來(lái)。

　　(二)中班組

　　游戲一：聽(tīng)音樂(lè)搶椅子(地點(diǎn)：朵朵班組織者：xxxxxx)

　　準(zhǔn)備：三張大椅子

　　玩法：四個(gè)家庭為一組，父母抱著自己的孩子聽(tīng)音樂(lè)圍著椅子走，音樂(lè)停止以最快的速度找一張椅子坐下，沒(méi)有搶到的淘汰，搶到最后一張椅子的為勝!

　　規(guī)則：要求音樂(lè)停止后才能搶椅子坐下!

　　游戲二：樹(shù)袋熊(地點(diǎn)：塑膠跑道南端組織者：xxxxxx)

　　準(zhǔn)備：障礙物

　　玩法：四個(gè)家庭為一組，寶寶抱住父母，父母從起點(diǎn)以最快的速度繞過(guò)障礙物原路返回到起點(diǎn)，中途父母不得用手去抱住孩子，誰(shuí)最快為勝!

　　規(guī)則：寶寶若不小心滑下來(lái)掉地，游戲終止。

　　游戲三：投沙包(地點(diǎn)：星星班組織者：xxxxxx)

　　準(zhǔn)備：場(chǎng)地上畫(huà)好若干格子，格子內(nèi)分別寫(xiě)上數(shù)字，沙包若干個(gè)。

　　玩法：四個(gè)家庭為一組，父母和孩子各拿一個(gè)沙包依次投向有數(shù)字的格子內(nèi)，最后以數(shù)字總和大的為勝。

　　規(guī)則：在規(guī)定的范圍內(nèi)父母和孩子投沙包，沙包定要在格子內(nèi)才有效。

　　游戲四：推小車(chē)(地點(diǎn)：塑膠跑道北端組織者：xxxxxx)

　　準(zhǔn)備：場(chǎng)地上畫(huà)好四個(gè)走道。

　　玩法：四個(gè)家庭為一組，孩子用手撐住地面，父母用手握住孩子的兩只腳提起來(lái)，孩子和父母一起向前進(jìn)，先到達(dá)終點(diǎn)的一組為勝。

　　規(guī)則：起點(diǎn)和終點(diǎn)必要在規(guī)定的范圍中。

　　游戲五：鴻運(yùn)當(dāng)頭(地點(diǎn)：點(diǎn)點(diǎn)班組織者：xxxxxx)

　　準(zhǔn)備：1-10的紙牌

　　玩法：同時(shí)四組家庭的.兩個(gè)成員共同在桌面上選擇一張紙牌，把選擇的兩張紙牌的數(shù)字加起來(lái)，數(shù)字和的一組家庭為優(yōu)勝。如果加起來(lái)數(shù)字一樣，由孩子重新翻抓一張，直接決定大小即可。

　　游戲六：壘壘樂(lè)(地點(diǎn)：點(diǎn)點(diǎn)班組織者：xxxxxx)

　　準(zhǔn)備：麻將牌若干

　　玩法：父母手拿10只麻將牌，孩子拿8只麻將牌，共同壘高，壘高的機(jī)會(huì)只有一次，中途倒塌，游戲就結(jié)束，最終四組家庭中產(chǎn)生一組壘的的為優(yōu)勝。

　　(三)大班組

　　游戲一：夾彈珠(地點(diǎn)：甜甜班組織者：xxxxxx)

　　準(zhǔn)備：彈珠、筷子、碗各四雙份。

　　玩法：一親子為一組，四組同時(shí)進(jìn)行夾彈珠，時(shí)間一分鐘，以碗里的彈珠數(shù)量最多為勝。

　　游戲二：投海洋球(地點(diǎn)：甜甜班組織者：xxxxxx)

　　準(zhǔn)備：海洋球若干、籃子四個(gè)

　　玩法：一親子為一組，四組同時(shí)在規(guī)定距離內(nèi)進(jìn)行投接海洋球，自己確定投接者，時(shí)間一分鐘，以籃子里的海洋球數(shù)量最多為勝。

　　游戲三：螃蟹夾球(地點(diǎn)：美美班組織者：xxxxxx)

　　準(zhǔn)備：皮球8個(gè)，椅子4把。

　　玩法：父母與孩子面對(duì)面，手拉手，兩人用身體夾球，身體迅速前進(jìn)，到達(dá)前方之后繞過(guò)小椅子原路返還，最先到達(dá)終點(diǎn)的為勝利。

　　規(guī)則：在運(yùn)球的過(guò)程中如果掉下來(lái)要重新從起點(diǎn)開(kāi)始。

　　游戲四：倆人三足(地點(diǎn)：美美班組織者：xxxxxx)

　　準(zhǔn)備：四條繩子。

　　玩法：由孩子和自己的父母將其中的一只腳捆綁在一起，并由四對(duì)進(jìn)行同時(shí)比賽，先到終點(diǎn)的一對(duì)即為獲勝。

　　規(guī)則：起點(diǎn)和終點(diǎn)必要要在規(guī)定的范圍中。

　　游戲五：運(yùn)球走(地點(diǎn)：樂(lè)樂(lè)班組織者：xxxxxx)

　　準(zhǔn)備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋

　　玩法：一家庭為一組，四組同時(shí)進(jìn)行比賽。寶寶和父母分別站在場(chǎng)地的兩端。游戲開(kāi)始，父母手持乒乓球板，托球跑到寶寶處將乒乓球用手放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手托瓶蓋將球運(yùn)送到終點(diǎn)，時(shí)間為一分鐘，運(yùn)球數(shù)多為勝。

　　規(guī)則：父母和寶寶不得用手扶乒乓球，掉了撿起來(lái)繼續(xù)游戲。

　　游戲六：巧疊火柴棒(地點(diǎn)：樂(lè)樂(lè)班組織者：xxxxxx)

　　準(zhǔn)備：火柴棒若干、礦泉水空瓶4個(gè)(去掉蓋子)

　　玩法：一家庭為一組，四組家庭同時(shí)游戲，每組一個(gè)空瓶，在瓶口上疊放火柴棒，時(shí)間為30秒，父母與幼兒疊放火柴棒累計(jì)多者為勝。

　　規(guī)則：每次只能取一根火柴棒，如有火柴棒落地，立即終止游戲。

大班游戲活動(dòng)方案12

　　螞蟻搬豆

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 鍛煉幼兒走、跑、跳躍等基本動(dòng)作技能，發(fā)展幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性和平衡能力。

　　2. 在活動(dòng)中讓孩子懂得“人多力量大”的道理，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　沙包若干；平衡木4個(gè)；拱橋8個(gè)；輪胎12個(gè)；球4個(gè)；作為獎(jiǎng)勵(lì)的小紅旗12面。活動(dòng)過(guò)程：

　　1. 故事導(dǎo)入游戲，“小螞蟻們”發(fā)現(xiàn)了美味的食物，可是路上有很多障礙，需要合作才能運(yùn)回家。

　　2.將幼兒分成四組（考慮幼兒能力強(qiáng)弱的搭配），講述游戲玩法以及規(guī)則。

　　3.游戲開(kāi)始，“小螞蟻們”兩兩合作，面對(duì)面夾住沙包，依次通過(guò)彎路（繞過(guò)球）、走過(guò)小橋（平衡木）、越過(guò)河里的'石頭（輪胎）、爬過(guò)拱橋，將豆子運(yùn)回螞蟻家中。每組在相同時(shí)間內(nèi)所搬運(yùn)的豆子最多即為獲勝組，以準(zhǔn)備好的小紅旗分給獲勝組作為獎(jiǎng)勵(lì)。

大班游戲活動(dòng)方案13

　　猜爸爸媽媽(4-6歲)

　　目標(biāo)：

　　加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)自已父母的情感。

　　準(zhǔn)備：

　　小椅5-6把，蒙眼巾5-6條。

　　玩法：

　　幼兒5-6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說(shuō)出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。

　　注意：

　　1：猜不著時(shí)可以讓幼兒聽(tīng)被猜人的聲音。

　　2：猜對(duì)時(shí)可由父母對(duì)孩子做親昵的動(dòng)作，以表示獎(jiǎng)勵(lì)。

　　小心陷井(4-5歲)

　　目標(biāo)：

　　培養(yǎng)幼兒與媽媽一起共同動(dòng)手動(dòng)腦，細(xì)心地合作。

　　準(zhǔn)備：

　　空奶瓶4個(gè)，火柴棍若干。

　　玩法：

　　發(fā)給每個(gè)參賽家庭空奶瓶1個(gè)、火柴若干。比賽開(kāi)始孩子與媽媽一起將火柴巧妙的隨意擺放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，瓶口上堆放火柴最多的那家為勝。

　　規(guī)則：

　　火柴掉進(jìn)瓶里一根就被淘汰。

　　大西瓜、小西瓜(5-6歲)

　　目標(biāo)：

　　增進(jìn)親子情感交流，培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。

　　玩法：

　　家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面站立，家長(zhǎng)說(shuō)："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢(shì)。家長(zhǎng)說(shuō)："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯。錯(cuò)者淘汰，最后未被淘汰者為勝。每二次游戲開(kāi)始后，互換角色進(jìn)行。

　　注意：

　　1：此游戲也可由主持人發(fā)出信號(hào)，家長(zhǎng)和孩子一起做。

　　2：可別選一些詞語(yǔ)，如高、矮、胖、瘦來(lái)進(jìn)行這種游戲。

　　"二人三足跑"(5-6歲)

　　目標(biāo)：

　　學(xué)習(xí)兩人相互配合用三條腿跑步，增進(jìn)親子情感的.交流。

　　玩法：

　　在場(chǎng)地兩端畫(huà)一條起跑線(xiàn)和一條終點(diǎn)線(xiàn)，請(qǐng)幾對(duì)父子站在起跑線(xiàn)上，媽媽用一根長(zhǎng)帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起，爸爸雙手背后，聽(tīng)到口令后，爸爸和孩子一起出發(fā)向關(guān)跑，到終點(diǎn)線(xiàn)后反回，以先反回到起跑線(xiàn)者為勝。媽媽為爸爸和孩子解開(kāi)帶子。

　　規(guī)則：

　　爸爸雙手必須背后，媽媽必須將帶子系緊。

　　小雞出殼

　　一、游戲?qū)ο螅?.5-3歲幼兒及其父母。

　　二、游戲目的：培養(yǎng)孩子動(dòng)作的靈活性、細(xì)心和自信心。

　　三、游戲材料：大張的廢報(bào)紙若干，每張畫(huà)大雞蛋，分散放在地上。

　　四、游戲方法：讓孩子發(fā)令說(shuō)：“預(yù)備——起!”父母和孩子趕快拿起報(bào)紙，小心機(jī)靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過(guò)，再跨出報(bào)紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了。可以接著再撕再鉆，要是將報(bào)紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。

　　《釣瓶子》(5—6歲)

　　目的：培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性，協(xié)調(diào)配合能力。

　　材料：純凈水空瓶、細(xì)線(xiàn)、小木棍、“釣魚(yú)桿”

　　玩法：用系有小木棍的釣魚(yú)桿將瓶子釣起，家長(zhǎng)與孩子比賽，在規(guī)定的時(shí)間、范圍內(nèi)，誰(shuí)釣的多為勝。

　　傳達(dá)室動(dòng)作(4-6歲)

　　目標(biāo)：

　　體會(huì)親子共同游戲時(shí)的平等，和諧的愉悅。

　　過(guò)程：

　　父母孩子圍坐在一起，由一人做一個(gè)動(dòng)作如拍肩，每二個(gè)人跟做此動(dòng)作，當(dāng)?shù)诙䝼€(gè)人做完后，第一一個(gè)有接著做其它動(dòng)作，第三人跟第二人傳的拍肩的動(dòng)作，看能傳多久動(dòng)作不斷。

　　注意：

　　1：至少三人參加此游戲，所傳動(dòng)作最好是手上動(dòng)作。

　　2：做傳的動(dòng)作前雙手合拍一次，保持拍手兩個(gè)重復(fù)動(dòng)作的節(jié)奏，速度由慢到快，初玩時(shí)可將所傳動(dòng)作做幾遍才換。

　　毛毛蟲(chóng)(4至6歲)

　　準(zhǔn)備小呼拉圈兩個(gè)，每個(gè)家庭派出一個(gè)小孩和兩個(gè)大人，三人排成一列縱隊(duì)，第一個(gè)圈套在前面兩人身上，第二個(gè)圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規(guī)定路線(xiàn)，為了增加難度，可在路線(xiàn)上設(shè)置獨(dú)木橋、山洞等障礙物。

　　活動(dòng)一：踩氣球

　　利用資源：水池

　　參加對(duì)象： 10個(gè)大班家庭

　　目標(biāo)：

　　①鍛煉幼兒小腿肌肉;

　　②培養(yǎng)幼兒勇敢精神和合作能力。

　　準(zhǔn)備：氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只

　　玩法：

　　一、活動(dòng)身體：重點(diǎn)腳及小腿按摩。

　　二、吹氣球：母(父)子合作吹氣球，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比一比，哪個(gè)家庭吹得多。(讓幼兒數(shù)數(shù)，比較，給最多家庭發(fā)一樣小獎(jiǎng)品)

　　三、水中踩氣球：

　　1、把氣球仍進(jìn)水池里：母(父)子比賽，看誰(shuí)仍得遠(yuǎn)。

　　2、踩氣球：母(父)子在水中踩氣球，數(shù)一數(shù)，踩破了幾只氣球?

　　四、放松身體：用毛巾擦小腿，母(父)子互相交流。

　　建議：為幼兒準(zhǔn)備好更換的褲子。

　　活動(dòng)二：摘果子

　　利用資源：大樹(shù)

　　參加對(duì)象：個(gè)中班家庭

　　目標(biāo)：

　　1、練習(xí)向上跳躍的動(dòng)作。

　　2、通過(guò)練習(xí)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

　　準(zhǔn)備：自制水果若干掛在樹(shù)枝上，略高于幼兒、家長(zhǎng)一手臂。籃子20只。

　　玩法：

　　一、活動(dòng)身體：重點(diǎn)下肢運(yùn)動(dòng)

　　二、摘果子：

　　1、看一看樹(shù)上有什么果子?

　　2、按家長(zhǎng)的要求摘不同數(shù)量、不同的果子。

　　3、母(父子)子一起摘果子。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比賽哪個(gè)家庭摘得最多。

　　三、數(shù)果子：數(shù)一數(shù)誰(shuí)摘得多，一共摘了多少只。

　　建議：教育幼兒愛(ài)護(hù)樹(shù)木，不拉樹(shù)枝。

大班游戲活動(dòng)方案14

　　游戲名稱(chēng)：

　　看誰(shuí)先拿到紅旗

　　游戲目標(biāo)：

　　練習(xí)鉆、跑、平衡的動(dòng)作。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　拱形門(mén)兩個(gè)(直徑60厘米)，紅旗兩面，平衡木兩條。

　　游戲過(guò)程：

　　一、游戲準(zhǔn)備，教師：現(xiàn)在我們來(lái)準(zhǔn)備準(zhǔn)備，等等做游戲了哦。(扭扭你的小脖子，彎彎腰，踢踢腿，扭扭小屁股)

　　二、交代游戲玩法，游戲規(guī)則：

　　1、游戲玩法：

　　幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)(或四隊(duì))，站在起跑線(xiàn)后。

　　2、游戲開(kāi)始：教師發(fā)出口令后，各隊(duì)的`第一個(gè)幼兒向前跑去。鉆過(guò)"山洞"(拱門(mén))，走過(guò)"獨(dú)木橋"(平衡木)，繞過(guò)小紅旗后直接跑回，站在隊(duì)尾。當(dāng)一個(gè)幼兒鉆過(guò)"山洞"后，第二個(gè)幼兒就直接向前跑去。各隊(duì)幼兒魚(yú)貫地的進(jìn)行，直至最后一名幼兒走過(guò)"獨(dú)木橋"，把紅旗拔起交給教師。以速度快的隊(duì)為勝。

　　3、游戲規(guī)則：

　　鉆"山洞"時(shí)不能碰拱形門(mén)，如門(mén)被碰倒，要扶起，放好再向前跑。

　　2走"獨(dú)木橋"時(shí)如摔下來(lái)，要排到隊(duì)尾重新過(guò)橋。

　　4、游戲注意事項(xiàng)：

　　平衡木要放平穩(wěn)，注意安全保護(hù)。

　　三、進(jìn)行游戲。

　　現(xiàn)在我們就來(lái)玩游戲吧，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境下進(jìn)行快樂(lè)的游戲